第一篇：劉占禹 策劃室

申

請(qǐng)

書

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院2010級(jí)

高職報(bào)關(guān)班：劉占禹2011年11月11日

申請(qǐng)書

尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)、基層團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)：

您好！我叫劉占禹，是經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院2010級(jí)高職報(bào)關(guān)班的學(xué)生。首先，在這次基層團(tuán)委·學(xué)生會(huì)換屆競(jìng)聘選舉中，我競(jìng)選的職務(wù)是學(xué)生會(huì)策劃室副主任。

我是劉占禹，家鄉(xiāng)是山西朔州懷仁。我是喜歡唱歌，我愛(ài)音樂(lè)愛(ài)唱歌，因?yàn)槲腋杏X(jué)音樂(lè)可以給我們帶來(lái)很多東西：快樂(lè)、憂傷、安慰與回憶??我還喜歡人際交往，因?yàn)槲蚁霌碛懈鼜V闊的人際關(guān)系和人脈，那樣對(duì)我以后的發(fā)展是一個(gè)強(qiáng)大的助力。

自我認(rèn)為，我是一個(gè)性格開(kāi)朗、大方，具有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)及觀念的人，我對(duì)人對(duì)事負(fù)責(zé)，做事認(rèn)真，熱愛(ài)團(tuán)學(xué)工作。我擁有飽滿的工作熱情和積極地工作心態(tài)以及很強(qiáng)責(zé)任心，我有很強(qiáng)的工作執(zhí)行力，擁有較好的組織和協(xié)調(diào)能力。能很好的組織部門人員積極工作，也能協(xié)調(diào)好各部門的工作。我曾榮獲2011國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，參加2011學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并取得很好的成績(jī)。

在近期兩個(gè)月的工作中我積極協(xié)同主任成功舉辦了“英才師生 溫暖濟(jì)陽(yáng)——情系周邊農(nóng)村”大型捐贈(zèng)活動(dòng)和第二屆“英才達(dá)人秀”選拔活動(dòng)。在工作進(jìn)行中，我充分地發(fā)揮了自己的才能和工作素質(zhì)。

策劃室的工作職責(zé)是對(duì)整個(gè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的活動(dòng)起宏觀調(diào)控作用，負(fù)責(zé)基層團(tuán)委學(xué)生會(huì)各部門活動(dòng)前期 策劃書的審批、修改完善，以及活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中的監(jiān)督工作。同時(shí)，協(xié)助各部門開(kāi)展活動(dòng)，以保證經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院基層團(tuán)委學(xué)生會(huì)各部門、各時(shí)間段的活動(dòng)安排順利進(jìn)

行。我熱愛(ài)策劃室的工作。所以，我打算繼續(xù)競(jìng)選策劃室副主任的職務(wù)，因?yàn)槲艺嬲剡M(jìn)入了這個(gè)團(tuán)隊(duì)，真心地融入了這個(gè)家庭發(fā)現(xiàn)我對(duì)學(xué)生會(huì)對(duì)策劃室多了一絲情愫，那就是依戀。我真的舍不得離開(kāi)我的崗位。我希望繼續(xù)得到這里的舞臺(tái)，繼續(xù)自己的工作，展現(xiàn)自我風(fēng)采，繼續(xù)我的團(tuán)學(xué)工作為同學(xué)服務(wù)。

我政治思想明確，熱愛(ài)團(tuán)學(xué)工作，具有較強(qiáng)的工作素質(zhì)和個(gè)人自身素質(zhì)，具有較好的交際溝通能力、組織策劃協(xié)調(diào)能力，我有高漲的工作熱情和對(duì)策劃室這個(gè)部門的熱愛(ài)。我有自信自己能夠成功競(jìng)選并且完美出色的完成自己的工作。我希望，各位領(lǐng)導(dǎo)能夠給我一次機(jī)會(huì)繼續(xù)呆在這個(gè)舞臺(tái)，讓我更完美地展示自己的風(fēng)采！我希望自己能夠繼續(xù)留在這個(gè)舞臺(tái)，更好地發(fā)揮自己的能力，并挖掘自己更大的潛能。為山東英才學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院基層團(tuán)委學(xué)生會(huì)更好的發(fā)展貢獻(xiàn)出一份屬于自己的努力和力量！

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院

2010級(jí)高職報(bào)關(guān)班

劉占禹

2011年11月11日

第二篇：演講稿劉澤禹

各位老師、同學(xué)們：

大家好，演講稿劉澤禹。我是劉澤禹。

昨天老師說(shuō)要我把對(duì)文字特有的情感寫一下。然后我想，或許我對(duì)文字的那份熱愛(ài)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都那么持久那么強(qiáng)烈以至于讓別人一覽無(wú)余?？墒菂s只有我才能更深刻的體會(huì)到文字帶給我的難以名狀的美好。真實(shí)、質(zhì)樸又獨(dú)一無(wú)二。雋永、恒久又回味無(wú)窮。

這就像我習(xí)慣于在黃昏時(shí)看泰戈?duì)柕脑?shī)，習(xí)慣于在霧靄彌漫時(shí)看最小說(shuō)，習(xí)慣于在華燈初上時(shí)讀萌芽一樣。那份對(duì)文字的熱愛(ài)就像是一種習(xí)慣，習(xí)慣感受，習(xí)慣享受，習(xí)慣那單純的美麗遍布我生活里的每個(gè)角落。不記得哪位賢人說(shuō)過(guò)，讀書帶給我最真最真的想念，最真最真的祝愿以及最真最真的純純的愛(ài)戀，演講稿《演講稿劉澤禹》。他的的話一下子就說(shuō)到我的心里，突然就帶給我一種淚流滿面的感動(dòng)。我想讀書所帶給我的很簡(jiǎn)單，就是教會(huì)我去做最美最美的夢(mèng)繼而去實(shí)現(xiàn)只屬于自己內(nèi)心的那個(gè)最初的夢(mèng)想。小四說(shuō)，不知道哪里有人在唱歌。但我知道，那是海涅筆下的聲音，那是迷倒無(wú)數(shù)船夫的聲音，那是親手扼殺無(wú)數(shù)條生命的聲音，就那么決絕、徹底，就那么悠長(zhǎng)、迷蒙但真實(shí)。那是海涅所告訴我們的關(guān)于這個(gè)時(shí)代的一切，不絕對(duì)，但卻悲傷彌漫流連。但我想，食指又帶給了我們嶄新的動(dòng)力，他告訴這個(gè)世界，要相信未來(lái)，相信遠(yuǎn)方一直就有一位舵手，正潛心地等我們駛來(lái)。

我想，這份難得的熱愛(ài)或許會(huì)陪我一輩子。雖然我知道，我不懂李白的豪放瀟灑，我不懂杜甫的憂國(guó)憂民，我不懂李煜的悲哀流轉(zhuǎn)，我不懂李清照的含蓄溫婉，但這并不能阻礙我對(duì)文字狂熱的喜愛(ài)，那一個(gè)個(gè)文字就像有了生命，嘻嘻哈哈地跳進(jìn)我的心坎里，狂熱地跳踢踏和華爾茲，雖然像麥格教授和海格跳舞一樣滑稽可笑，但那就是我內(nèi)心所發(fā)出來(lái)的最真實(shí)的感受和感動(dòng)。

從頭至尾說(shuō)了這么多，最后我只想講一句話：相信自己，你一定可以很棒！

謝謝大家！

第三篇：劉占超個(gè)人簡(jiǎn)歷

自薦書

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

首先衷心的感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)閱讀我的自薦書。

我是河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2011界的一名畢業(yè)生，所學(xué)專業(yè)是數(shù)控專業(yè)，在面臨擇業(yè)之際，我懷著一顆赤誠(chéng)的心和對(duì)事業(yè)的持著追求，真誠(chéng)的推薦自己。

我熱愛(ài)數(shù)控專業(yè)，在校期間我刻苦學(xué)習(xí)知識(shí)，積極進(jìn)取，在各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己，并且以社會(huì)對(duì)人才的需求為向?qū)?，使自己向?fù)合型人才的發(fā)展方向。在課余時(shí)間，我還進(jìn)行了一些知識(shí)儲(chǔ)備和技能訓(xùn)練，自學(xué)了市場(chǎng)營(yíng)銷等知識(shí)，奴隸制自身適應(yīng)社會(huì)的需求。我性格開(kāi)朗.自信，為人真誠(chéng)，善于交流踏實(shí)肯干，責(zé)任心強(qiáng)，具有良好的敬業(yè)精神，并敢于接受具有挑戰(zhàn)性的工作，一個(gè)人只有不斷的培養(yǎng)自身的能力，提高專業(yè)素質(zhì)，拓展內(nèi)在潛能才能更好的完善自己想，充實(shí)自己，更好的服務(wù)于社會(huì)，不是所有的事都是靠“聰明”才能完成的，成功更青睞于勤奮，執(zhí)著，腳踏實(shí)地的人。

也許在眾多求職者中，我不是最好的但我可能是最適合的，”自強(qiáng)不息身“是我的追求，“腳踏實(shí)地”是我做人的原則我相信我有足夠的能力面對(duì)今后工作中的各種挑戰(zhàn)，真誠(chéng)的希望您能給我一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)證明我的實(shí)力，我將以優(yōu)秀的業(yè)績(jī)來(lái)大寫您的選擇！此致

敬禮！

自薦人：劉占超

2013年4月28日

第四篇：文員實(shí)習(xí)報(bào)告 劉禹

天津天獅學(xué)院

畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告題目：文員的實(shí)踐報(bào)告

專業(yè)

班號(hào)

學(xué)生學(xué)號(hào)092012127學(xué)生姓名

指導(dǎo)教師國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)一班劉禹佟琳琳

天津天獅學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院二零一二年五月三十一日

文員工作的實(shí)習(xí)報(bào)告

在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)之后，或者說(shuō)當(dāng)學(xué)習(xí)告一段落的時(shí)候，我們需要了解自己的所學(xué)需要或應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)用在實(shí)踐中。因?yàn)槿魏沃R(shí)源于實(shí)踐，歸于實(shí)踐。所以要付諸實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)所學(xué)?，F(xiàn)在即將面臨畢業(yè)，實(shí)習(xí)對(duì)我們?cè)桨l(fā)重要起來(lái)。為了更好地鞏固已有知識(shí)，學(xué)習(xí)技能，我來(lái)到了濱海新區(qū)高新物流加工區(qū)進(jìn)行實(shí)習(xí)，這段實(shí)習(xí)時(shí)間可以說(shuō)是我大學(xué)三年來(lái)最辛苦也是最充實(shí)的一段時(shí)間。辛苦是因?yàn)閯偺ど瞎ぷ鲘徫?，有很多方面不能很快適應(yīng)；而充實(shí)則是在這段時(shí)間里，我學(xué)到在校園無(wú)法學(xué)到的知識(shí)和技能，更提高了自己各方面的素質(zhì)。同時(shí)實(shí)習(xí)也給了我一定的工作經(jīng)驗(yàn)。為將來(lái)謀求一份好職業(yè)打下了基礎(chǔ)?，F(xiàn)將這些日子在工作中取得的成績(jī)和不足做個(gè)小結(jié)。一來(lái)總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)，二來(lái)也對(duì)自己的工作情況有個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。

我在天投仁立毛紡公司進(jìn)行了實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間努力將自己在學(xué)校所學(xué)到的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)習(xí)期間不遲到、早退，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)和同事們交辦的工作，得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處。

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”在短暫的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中知識(shí)的匱乏，剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過(guò)。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。這也許是我一個(gè)人的感覺(jué)。不過(guò)有一點(diǎn)是明確的，即課堂教育與社會(huì)實(shí)踐的關(guān)系，以課堂為主題，通過(guò)實(shí)踐將理論深化。

實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，他是我在實(shí)踐中了解社會(huì)，讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，也打開(kāi)了視野，長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我想，作為一名大學(xué)生來(lái)說(shuō)，建立自身的十年發(fā)展計(jì)劃已迫在眉睫。

我在公司辦公室文員崗位實(shí)習(xí)。這是第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位，開(kāi)始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。

具體文員的工作包括：

1、負(fù)責(zé)綜合部日常事務(wù)性工作；負(fù)責(zé)中心各種文稿的打印、發(fā)送，負(fù)責(zé)中心文件材料的領(lǐng)??；

2、認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家各項(xiàng)法規(guī)、政策及中心各項(xiàng)規(guī)章制度；

3、負(fù)責(zé)辦理各類文件的收發(fā)、登記、閱簽、清退、整理、歸檔；

4、負(fù)責(zé)辦公室的日常管理工作、收發(fā)傳真、考勤登記、接聽(tīng)電話等工作；

5、負(fù)責(zé)中心會(huì)議的籌備、會(huì)議通知的擬寫、下發(fā)工作，負(fù)責(zé)會(huì)議記錄和文字材料的整理。

6、負(fù)責(zé)收集和撰寫有關(guān)信息，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)提供信息參考和

建設(shè)意見(jiàn)。提請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)盡快辦理的有關(guān)工作；

7、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。

從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我感到了彷徨，迷茫，無(wú)法馬上適應(yīng)新的環(huán)境?？床粦T企業(yè)之間殘酷的競(jìng)爭(zhēng),無(wú)法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語(yǔ)。很多時(shí)候覺(jué)得自己沒(méi)有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無(wú)關(guān)重要的雜活。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過(guò)十多年的讀書。半個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是我從中學(xué)到了很多知識(shí)，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問(wèn)。

在學(xué)校時(shí)，老師總強(qiáng)調(diào)我們要培養(yǎng)自己的自學(xué)能力，參加工作后才能深刻體會(huì)到老師的良苦用心。我擔(dān)任的是文員一職，平時(shí)在工作只是打打電話處理文件，幾乎沒(méi)用上自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識(shí)更新太快，靠原有的一點(diǎn)知識(shí)肯定是不行的的。所以必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰，所以我們要提高自我的學(xué)習(xí)能力。

由于自己是實(shí)習(xí)生,所以要早早的到辦公室打掃衛(wèi)生,所以每天7點(diǎn)不到就得起床去擠公交車，就算天氣再寒冷再差，有時(shí)候公司業(yè)務(wù)繁忙，晚上或周末得加班，那留給個(gè)人支配的時(shí)間更少。雖說(shuō)是實(shí)習(xí)也不能隨心所欲地不想上班就不來(lái)，而在學(xué)?？梢运瘧杏X(jué)，實(shí)在不想上課的時(shí)候可以逃課，自由許多。每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時(shí)間久了容易厭倦。象我就是每天就是坐著接電話發(fā)發(fā)傳真什么的，顯得枯燥乏味。但是工作簡(jiǎn)單也不能馬虎，你一個(gè)小小的錯(cuò)誤可能會(huì)給公司帶來(lái)巨大的麻煩或損失，還是得認(rèn)真完成。犯錯(cuò)遭領(lǐng)導(dǎo)責(zé)罵時(shí)不能扔臉色更不能賭氣說(shuō)不干就不干，雖然工作辛苦同時(shí)也磨練了自我的意志力。

一直以來(lái)，花的都是父母的錢，沒(méi)有了便伸手和父母要，過(guò)著衣食無(wú)憂的日子?？墒枪ぷ饕院?，才體會(huì)父母掙錢有多么不易。所以我們要開(kāi)始有意識(shí)地培養(yǎng)自己的理財(cái)能力，我們剛畢業(yè)，工資水平普遍不高，除掉房租餐費(fèi)和日常的開(kāi)支，常常所剩無(wú)幾，一不留神可能成為月光一族，因此我們要學(xué)會(huì)合理支配我們手中的錢，不能想買什么就買什么，要“三思而后行”有自己的理財(cái)概念。

初入社會(huì)，開(kāi)始了與形形色色的人打交道后才真真切切的感到要想很快融入進(jìn)去真的不是件容易的事。由于存在著競(jìng)爭(zhēng)與利益關(guān)系，又工作繁忙，很多時(shí)候同事不會(huì)象同學(xué)一樣對(duì)你噓寒問(wèn)暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門真的無(wú)法適應(yīng)。我想我能做的就是“學(xué)會(huì)察言觀色，多工作，少閑話”。工作環(huán)境 環(huán)境往往會(huì)影響一個(gè)人的工作態(tài)度。一個(gè)齊樂(lè)融融的工作環(huán)境中，自然心情就好，大家工作開(kāi)心，維護(hù)好自己的人際關(guān)系也有利于公司的發(fā)展。

我在實(shí)習(xí)中也是有很多收獲的，古曰“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，增益其所不能?！苯?jīng)過(guò)實(shí)習(xí)進(jìn)一步明白遇到挫折時(shí)應(yīng)進(jìn)行冷靜分析，從客觀、主觀、目標(biāo)、環(huán)境、條件等方面，找出受挫的原因，采取有效的補(bǔ)救措施。認(rèn)識(shí)到正是挫折和教訓(xùn)才使自己變得聰明和成熟，正是失敗本身才最終造就了成功。學(xué)會(huì)了自我寬慰，能容忍挫折，要心懷坦蕩，情緒樂(lè)觀，發(fā)奮圖強(qiáng)。善于化壓力為動(dòng)力，改變內(nèi)心的壓抑狀態(tài)，以求身心的輕松，重新?tīng)?zhēng)取成功，從而讓目光面向未來(lái)。

踏上社會(huì)，我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，很多時(shí)候同事不會(huì)象同學(xué)一樣對(duì)你噓寒問(wèn)暖。但是在工作中,互相諒解還是使我很感激他們。有幾次要回學(xué)校辦點(diǎn)事情，去向校長(zhǎng)請(qǐng)假，校長(zhǎng)也很體諒，直接就給批了。這個(gè)時(shí)候心里很高興，遇到了嚴(yán)格如此好說(shuō)話的校長(zhǎng)。在這三個(gè)月的時(shí)間里，我學(xué)到了一些在學(xué)校學(xué)不到的東西即使都明白的事，可是剛開(kāi)始的時(shí)候還是做不好?，F(xiàn)在做事，不僅要持有虛心求教的態(tài)度，還要懂得取長(zhǎng)補(bǔ)短，最重要的一點(diǎn)就是“忍”！現(xiàn)在，我工作時(shí)間雖然不長(zhǎng)，可是我發(fā)現(xiàn)自己真的變了許多，會(huì)比以前更會(huì)為人處事了。我也對(duì)一些經(jīng)驗(yàn)技巧概括成幾點(diǎn)：1.在嘴上安個(gè)哨兵，說(shuō)者無(wú)意聽(tīng)者有心，說(shuō)不定你的哪句話就變成了人家的把柄。2.不要加入任何一個(gè)小團(tuán)體，這樣只會(huì)讓自己的處境更加艱難，有時(shí)候自己沒(méi)有靠山也未必不是一件好事。3.如果手頭上沒(méi)有工作也不要閑著或者發(fā)呆，長(zhǎng)期下去老板會(huì)看你很不爽，等到老板心情不好的時(shí)候你就成了炮轟的對(duì)象，這點(diǎn)我是深有體會(huì)的。4.上班千萬(wàn)不要遲到，雖然每次只扣10塊錢，但是給別人的印象是不好的，如果可以的話最好早來(lái)10分鐘。5.做事要多觀察，如果最近上司狀態(tài)不好，做事就要小心了，最好別出大錯(cuò)，否則就會(huì)被當(dāng)?shù)湫驮跁?huì)上說(shuō)了。這3個(gè)月里我真的還有很多感觸，但是有些話心里明白，不太好說(shuō)。職場(chǎng)還是職場(chǎng)，我相信多長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)對(duì)今后的工作還是會(huì)有很大幫助的。

另外一點(diǎn)就要談?wù)勎宜鶎W(xué)到的技能。可以說(shuō)這是在學(xué)校里學(xué)不到的。學(xué)校里的只有書本上的文字，而且理論和實(shí)踐是不一致的。首先先說(shuō)一說(shuō)行政上的日常工作，通過(guò)實(shí)習(xí)，各種辦公設(shè)備基本都接觸到了，比如，打印機(jī)，復(fù)印機(jī)，交換機(jī)??這一系列的常用辦公設(shè)備。同時(shí)還接觸到了各式各樣的表格，各式各樣的文件。其次就是一些營(yíng)銷手段，在這里我真的深深意識(shí)到一個(gè)好的營(yíng)銷高手是多么有水平，僅憑書本上的知識(shí)不一定能征服你的客戶，察言觀色是一個(gè)很重要的組成部分，只有把技巧和心理學(xué)都付諸行動(dòng)，才會(huì)取得你想要的成績(jī)。其實(shí)行政工作看似簡(jiǎn)單，其實(shí)是會(huì)貫穿于公司上下的部門。它負(fù)責(zé)的都是小事，表面看起來(lái)微不足道，但是積少成多，做得好就是公司的關(guān)鍵所在。所以我并不因?yàn)殡s而

討厭它，反而激發(fā)我的興趣，希望我在這條路上會(huì)走出一番成績(jī)。

第五篇：劉禹 實(shí)習(xí)報(bào)告

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一、實(shí)習(xí)目的

進(jìn)一步了解java開(kāi)發(fā)的相關(guān)知識(shí)，掌握java開(kāi)發(fā)的基本技術(shù)，豐富java開(kāi)發(fā)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)SQL的基礎(chǔ)知識(shí)及正確的運(yùn)用方法，和有用的相關(guān)技術(shù)，提高自己的工作效率。通過(guò)實(shí)習(xí)，培養(yǎng)我們綜合運(yùn)用Java語(yǔ)言的面向?qū)ο缶幊棠芰?培養(yǎng)我們動(dòng)手能力;培養(yǎng)我們良好編程規(guī)范、編程方法;以便能較全面地理解、掌握和綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，提高自身的編程能力;增強(qiáng)自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，了解軟件開(kāi)發(fā)的思考角度和主要流程。為畢業(yè)之后能夠更快地進(jìn)入工作狀態(tài)并且能夠更好的工作，打好一定的基礎(chǔ)。

二、實(shí)習(xí)單位及崗位介紹

1、實(shí)習(xí)單位介紹

2、實(shí)習(xí)崗位介紹

我的崗位是Java軟件工程師。實(shí)習(xí)期間參與人力資源管理系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)，根據(jù)開(kāi)發(fā)規(guī)范和流程獨(dú)立完成模塊設(shè)計(jì)、編碼、測(cè)試。編寫相關(guān)應(yīng)用系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)文檔、數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)文檔等。較為詳細(xì)和系統(tǒng)的掌握了軟件開(kāi)發(fā)的知識(shí)體系。把所學(xué)知識(shí)與解決實(shí)際問(wèn)題相聯(lián)系，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，從而提高了自己從事實(shí)際工作的能力。

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三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過(guò)程

1、Java基礎(chǔ)知識(shí)

Java的基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)于一個(gè)Java軟件工程師來(lái)說(shuō)就好比是人的靈魂，現(xiàn)在的公司在招聘的時(shí)候很多都不在乎你會(huì)不會(huì)流行的技術(shù)，如(Struts、Hibernate、Spring、ibatis等)。他看重的是你的基礎(chǔ)扎不扎實(shí)，對(duì)于網(wǎng)易、騰訊等大公司來(lái)說(shuō)更是如此，我們?cè)陂_(kāi)發(fā)過(guò)程中運(yùn)用了大量的Java基礎(chǔ)知識(shí)，如類、對(duì)象、方法、成員變量、靜態(tài)變量、封裝、繼承、多態(tài)、異常、接口、抽象類、IO流等等，所以一個(gè)系統(tǒng)對(duì)于Java編程基礎(chǔ)的依賴便不言而喻。

2、MySQL、Oracle數(shù)據(jù)庫(kù)

MySQL是最流行的開(kāi)放源碼SQL數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)，它是由MySQL AB公司開(kāi)發(fā)、發(fā)布并支持的。MySQL AB是由多名MySQL開(kāi)發(fā)人創(chuàng)辦的一家商業(yè)公司。它是一家第二代開(kāi)放源碼公司，結(jié)合了開(kāi)放源碼價(jià)值取向、方法和成功的商業(yè)模型。Oracle則是以穩(wěn)定性著稱，在訪問(wèn)量和數(shù)據(jù)大量交換的服務(wù)器中，Oracle占了大臂的江山，在開(kāi)發(fā)中主要用到了數(shù)據(jù)庫(kù)的查詢語(yǔ)句、數(shù)據(jù)庫(kù)的關(guān)系、事物等。

3、Servlet和JSP

一個(gè)Servlet就是Java編程語(yǔ)言中的一個(gè)類，它被用來(lái)擴(kuò)展服務(wù)器的性能，服務(wù)器上駐留著可以通過(guò)“請(qǐng)求-響應(yīng)”編程模型來(lái)訪問(wèn)的應(yīng)用程序。雖然Servlet可以對(duì)任何類型的請(qǐng)求產(chǎn)生響應(yīng)，但通常只用來(lái)擴(kuò)展Web服務(wù)器的應(yīng)用程序。Java Servlet技術(shù)為這些應(yīng)用程

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序定義了一個(gè)特定于HTTP的 Servlet類。javax、servlet和javax、servlet、http包為編寫Servlet提供了接口和類。所有的Servlet都必須實(shí)現(xiàn)Servlet接口，該接口定義了生命周期方法。

JSP是由Sun Microsystems公司倡導(dǎo)、許多公司參與一起建立的一種動(dòng)態(tài)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。在傳統(tǒng)的網(wǎng)頁(yè)HTML文件(*、htm，*、html)中加入Java程序片段(Scriptlet)和JSP標(biāo)簽，就構(gòu)成了JSP網(wǎng)頁(yè)Java程序片段可以操縱數(shù)據(jù)庫(kù)、重新定向網(wǎng)頁(yè)以及發(fā)送E-mail等，實(shí)現(xiàn)建立動(dòng)態(tài)網(wǎng)站所 需要的功能。所有程序操作都在服務(wù)器端執(zhí)行，網(wǎng)絡(luò)上傳送給客戶端的僅是得到的結(jié)果，這樣大大降低了對(duì)客戶瀏覽器的要求，即使客戶瀏覽器端不支持Java，也可以訪問(wèn)JSP網(wǎng)頁(yè)。

Java Servlet是JSP技術(shù)的基礎(chǔ)，而且大型的Web應(yīng)用程序的開(kāi)發(fā)需要JavaServlet和JSP配合才能完成?，F(xiàn)在許多Web服務(wù)器都支持Servlet，即使不直接支持Servlet的Web服務(wù)器，也可以通過(guò)附件的應(yīng)用服務(wù)器和模塊來(lái)支持Servlet，這得益于Java的跨平臺(tái)特性。另外，由于Servlet內(nèi)部以線程方式提供提供服務(wù)，不必對(duì)于每個(gè)請(qǐng)求都啟動(dòng)一個(gè)進(jìn)程，并且利用多線程機(jī)制可以同時(shí)為多個(gè)請(qǐng)求服務(wù)，因此Servlet的效率非常高。

4、三大框架

Struts 2是Struts的下一代產(chǎn)品，是在 struts 1和WebWork的技術(shù)基礎(chǔ)上進(jìn)行了合并的全新的Struts 2框架。其全新的Struts 2的體系結(jié)構(gòu)與Struts 1的體系結(jié)構(gòu)差別巨大。Struts 2以WebWork為核心，采用攔截器的機(jī)制來(lái)處理用戶的請(qǐng)求，這樣的設(shè)計(jì)也使得業(yè)務(wù)邏輯控

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制器能夠與Servlet API完全脫離開(kāi)，所以Struts 2可以理解為WebWork的更新產(chǎn)品。雖然從Struts 1到Struts 2有著太大的變化，但是相對(duì)于WebWork，Struts 2的變化很小。

Hibernate是一個(gè)開(kāi)放源代碼的對(duì)象關(guān)系映射框架，它對(duì)JDBC進(jìn)行了非常輕量級(jí)的對(duì)象封裝，使得Java程序員可以隨心所欲的使用對(duì)象編程思維來(lái)操縱數(shù)據(jù)庫(kù)。Hibernate可以應(yīng)用在任何使用JDBC的場(chǎng)合，既可以在Java的客戶端程序使用，也可以在Servlet/JSP的Web應(yīng)用中使用，最具革命意義的是，Hibernate可以在應(yīng)用EJB的J2EE架構(gòu)中取代CMP，完成數(shù)據(jù)持久化的重任。

Spring 也表示是一個(gè)開(kāi)源框架，是為了解決企業(yè)應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)復(fù)雜性由Rod Johnson創(chuàng)建的?？蚣艿闹饕獌?yōu)勢(shì)之一就是其分層架構(gòu)，分層架構(gòu)允許使用者選擇使用哪一個(gè)組件，同時(shí)為 J2EE 應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)提供集成的框架。Spring使用基本的JavaBean來(lái)完成以前只可能由EJB完成的事情。然而，Spring的用途不僅限于服務(wù)器端的開(kāi)發(fā)。從簡(jiǎn)單性、可測(cè)試性和松耦合的角度而言，任何Java應(yīng)用都可以從Spring中受益。

5、管理系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)

四、實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì)

通過(guò)這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，我主要學(xué)習(xí)了以上這些java編程的技術(shù)，同

時(shí)也明白了身處公司中如何更好地與同事配合，畢竟在軟件開(kāi)發(fā)中，你不可能一個(gè)人干完一個(gè)系統(tǒng)，大家都是通過(guò)svn等團(tuán)隊(duì)管理工具互

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相配合完成編程任務(wù)。在實(shí)習(xí)之前，我對(duì)軟件開(kāi)發(fā)的過(guò)程只有一個(gè)模糊地印象，以為只要把代碼編寫完之后就算基本上一個(gè)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)完畢了。然而通過(guò)這次實(shí)習(xí)，徹底顛覆了我的認(rèn)知，我當(dāng)時(shí)的認(rèn)知無(wú)疑是非常幼稚和可笑的，完全的軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程不只只是編寫代碼，在編寫代碼之前還有好多的事情要做，比如文檔的編寫、對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行需求分析、數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)等等。代碼編寫完成之后還要進(jìn)行測(cè)試，以及人員的培訓(xùn)，這些都是必須做，也是必不可少的項(xiàng)目，甚至比代碼的編寫還重要。

我在開(kāi)發(fā)期間遇到很多問(wèn)題，但是我會(huì)試著到網(wǎng)絡(luò)去找答案，如果實(shí)在找不到我會(huì)試著問(wèn)問(wèn)我的上級(jí)，或者跟一些朋友討論一下，如果發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題的答案我會(huì)及時(shí)把它記錄下來(lái)，方便以后遇到問(wèn)題可以隨時(shí)翻閱，我相信好記性不如爛筆頭這句話，我也相信如果一個(gè)程序員寫的代碼沒(méi)有錯(cuò)誤那只能證明他沒(méi)寫過(guò)代碼，雖然我比較懶，但我現(xiàn)在有空的時(shí)候都會(huì)對(duì)著電腦敲代碼，我相信手感是敲出來(lái)的，你看10遍都不如你敲一遍來(lái)得印象深刻。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)軟件開(kāi)發(fā)的完整的過(guò)程，為我今后進(jìn)行實(shí)際的工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。首先，進(jìn)入公司，你就是一名職業(yè)人，不再是一名學(xué)生，你要具備一名職業(yè)人應(yīng)具備的素養(yǎng)，不遲到不早退是必然的，而且還要時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，公司的規(guī)定要嚴(yán)格遵守。然后，在技術(shù)上也有了很大的提高，學(xué)習(xí)了很多公司自己的框架和工具，這都是一些前輩的寶貴經(jīng)驗(yàn)。而且所作的軟件應(yīng)用性更強(qiáng)。所以，在今后的學(xué)習(xí)中我會(huì)嚴(yán)于律己，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)軟件編程的課，為以后的工作打好堅(jiān)實(shí)的第6頁(yè)

基礎(chǔ)。