第一篇：效能風(fēng)暴演講稿

“**大發(fā)展，效能我先行”主題演講稿 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委，同志們：

大家好！我叫***，是***鄉(xiāng)計(jì)劃生育辦公室一名普通的流動(dòng)人口兼城鎮(zhèn)計(jì)生專干。今天，我演講的題目是《扎根基層獻(xiàn)青春，親情服務(wù)提效能》。

“上面千條線，下面一根針。”這是對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的生動(dòng)寫照。鄉(xiāng)鎮(zhèn)是我國(guó)最基層的政權(quán)組織，起著承上啟下的橋梁和紐帶作用。鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部作為基層干部直接接觸和服務(wù)于廣大農(nóng)民群眾，是組織和帶領(lǐng)廣大群眾脫貧致富、全面建設(shè)小康社會(huì)的主力軍和中堅(jiān)力量?！按蹇创澹瑧艨磻?，群眾看干部”。在農(nóng)民群眾眼中，鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的一言一行代表著黨和政府的形象。工作幾年來，我清楚地了解到農(nóng)村工作遠(yuǎn)不是自己想的那么簡(jiǎn)單，它包含了極大的復(fù)雜性和矛盾性。但是我們既然生在這個(gè)偉大的時(shí)代，既然投身到鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層這支隊(duì)伍里來，就應(yīng)該不負(fù)時(shí)代的重托，不負(fù)社會(huì)的期望，做一個(gè)有所作為的人。

新時(shí)期我們黨的宗旨就是為人民服務(wù)。服務(wù)又是什么?在字典里解釋為：為集體的利益或?yàn)槟撤N事業(yè)而工作。如何才能做一名領(lǐng)導(dǎo)信任，群眾滿意的鄉(xiāng)鎮(zhèn)好干部呢？我認(rèn)為光靠耍嘴皮子是不行的，要沉下身子，付諸于實(shí)踐行動(dòng)，努力在“四要”上下功夫：

一、要有不怕吃苦、甘為人先的奉獻(xiàn)精神。干部就是要先干一步，把工作陣地主要放在農(nóng)村。要串百家門，聽百家話，吃透鄉(xiāng)情、村情、民情，把情況掌握在基層，把認(rèn)識(shí)形成在基層，把問題解決在基層，把形象建立在基層。尤其是我們青年干部要時(shí)刻保持昂揚(yáng)向上、不畏艱難的良好精神狀態(tài)，在求真務(wù)實(shí)、廉潔自律上，一步一個(gè)腳印，立足本職，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。

二、要端正態(tài)度、踏實(shí)工作，努力提高工作效率。作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部要能耐得住寂寞，安心在基層工作。工作效率的高低、既是工作態(tài)度的直接反映，也是工作能力的直接反映。我們要遵守紀(jì)律、堅(jiān)守工作崗位，明確工作職責(zé)、端正工作態(tài)度、增強(qiáng)自身素質(zhì)。另外，還要加快工作節(jié)奏、提高辦事速度，堅(jiān)決消除“庸”“懶”“散漫”的消極懈怠思想。該今天完成的工作絕不拖到明天完成。要極力克服拖拖拉拉、疲疲塌塌的工作作風(fēng)。

三、要堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)、努力提高自身政治素養(yǎng)。要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種責(zé)任，作為一種境界，發(fā)揚(yáng)鍥而不舍、孜孜以求的精神，早起一點(diǎn)、晚睡一點(diǎn)，千方百計(jì)擠出時(shí)間抓緊學(xué)習(xí)。要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)黨在農(nóng)村的各項(xiàng)路線、方針、政策，學(xué)習(xí)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)、農(nóng)業(yè)科技知識(shí)、法律知識(shí)和現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，增強(qiáng)認(rèn)識(shí)問題、分析問題和解決問題的能力。要拜人民為師，虛心向群眾請(qǐng)教問計(jì)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)總結(jié)群眾創(chuàng)造的新

經(jīng)驗(yàn)、新辦法，努力在實(shí)踐中提高工作本領(lǐng)。

四、要密切聯(lián)系群眾，多為老百姓辦實(shí)事、辦好事?！叭罕娛翘?，是地，是山，是海”，我們?yōu)槿罕娮龊檬?、辦實(shí)事、解難事，這是我們的職責(zé)所在。在工作中，我們不能把自己擺的過高、要把服務(wù)群眾放在第一位，要下意識(shí)地改變自己原來所處的位置，將自身置于農(nóng)民群眾的位置上去認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)、分析和思考問題。正確運(yùn)用換位思考，就必須從理解、關(guān)心、尊重農(nóng)民群眾出發(fā)，善于站在工作對(duì)象的角度思考問題；善于從群眾所處的境遇去思考和解決問題。效能建設(shè)就是為了提高干事效率，提升服務(wù)水平?！霸诟刹垦壑惺前傩?，在百姓心里是干部”我們不僅要有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心，還要有一顆深愛百姓的為民之心。我們要把群眾當(dāng)親人，搞親情化服務(wù)，要?jiǎng)又郧椋瑫灾岳怼Ｏ肴罕娭?，急群眾之所急?！皺?quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀。”這是胡錦濤總書記對(duì)各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部提出的要求，要把人民群眾的滿意度作為衡量自己工作成效的重要標(biāo)尺。我們要時(shí)刻按照“三個(gè)代表”的要求，為人民群眾提供優(yōu)質(zhì)、高效的服務(wù)。青春是響亮高亢的音樂；青春是絢麗多彩的圖畫；青春是自信的姿態(tài)，是激情的年代。什么樣的青春最有意義？是一心多掙錢，盡情享受生活？還是通過艱苦奮斗實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值？作為一名年輕的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，我的回答就是：只有根在深厚的泥土中，青春的花朵才會(huì)開得更艷！奉獻(xiàn)是辛苦的，更

是快樂的。在青春中，奉獻(xiàn)自己的才智，迸發(fā)自己的活力。在奉獻(xiàn)中，充實(shí)自己的人生，刻畫美好的未來。

有一種尊重叫認(rèn)真！有一種愛心叫責(zé)任！有一種成功叫轉(zhuǎn)變！扎根基層獻(xiàn)青春，親情服務(wù)提效能。鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作是辛苦 的，但卻鍛煉了我的毅力，磨礪了我的思想；農(nóng)村工作是繁雜的，但卻給我提供了奉獻(xiàn)青春的廣闊天地。我愿把我的青春，奉獻(xiàn)給鄉(xiāng)鎮(zhèn)這塊深厚的熱土。讓我們以這次“效能風(fēng)暴”活動(dòng)為契機(jī)，認(rèn)真開展自查自糾，從我做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，用燦爛的青春譜寫工作和生活的輝煌。

謝謝大家。

第二篇：效能風(fēng)暴

對(duì)照“五項(xiàng)改革”內(nèi)容真學(xué)、真動(dòng)、真改

學(xué)校召開推進(jìn)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控工作暨開展效能風(fēng)暴行動(dòng)動(dòng)員會(huì)議，專題傳達(dá)學(xué)習(xí)了省、市推進(jìn)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控工作暨開展效能風(fēng)暴行動(dòng)視頻動(dòng)員大會(huì)精神，并對(duì)全校推進(jìn)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控工作暨開展效能風(fēng)暴行動(dòng)進(jìn)行了安排部署。

根據(jù)安排，開展整改推進(jìn)，將解決實(shí)際問題貫穿于行動(dòng)始終，對(duì)關(guān)系大局、影響發(fā)展的突出問題優(yōu)先整改，對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)反映強(qiáng)烈的問題及時(shí)進(jìn)行整改，并堅(jiān)持邊查邊改。學(xué)校效能風(fēng)暴行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將組織全校效能建設(shè)進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，并進(jìn)行總結(jié)。結(jié)果納入全年目標(biāo)責(zé)任制考核之中，作為評(píng)先評(píng)優(yōu)的依據(jù)之一。

會(huì)議要求，全校要按照縣上統(tǒng)一要求認(rèn)真扎實(shí)貫徹落實(shí)省、市會(huì)議精神，對(duì)照“五項(xiàng)改革”的內(nèi)容真學(xué)、真動(dòng)、真改。要立足工作實(shí)際，結(jié)合當(dāng)前重點(diǎn)工作全面開展效能風(fēng)暴行動(dòng)。

天倉(cāng)小學(xué)

李彥鵬報(bào)道

2013年3月11日

靠工作強(qiáng)效能以效能促工作

學(xué)校召開教職工大會(huì)，傳達(dá)關(guān)于堅(jiān)決整治不作為、慢作為、亂作為，開展效能風(fēng)暴行動(dòng)重要精神。會(huì)議要求，要靠工作強(qiáng)效能，以效能促工作，在全校內(nèi)營(yíng)造出人人講效能、人人促效能、人人抓效能的濃厚效能建設(shè)氛圍，進(jìn)一步提升效能建設(shè)水平，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作。

對(duì)于全校開展效能風(fēng)暴活動(dòng)，會(huì)議要求，一是要嚴(yán)格遵章守紀(jì)，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)制度規(guī)定。要切實(shí)履行崗位責(zé)任制、服務(wù)承諾制、限時(shí)辦結(jié)制、公開公示制、首問負(fù)責(zé)制、效能考評(píng)制、綜合監(jiān)察制及行政問責(zé)制等八項(xiàng)行政效能建設(shè)制度，做到自省、自警、自律。二是要加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，大力營(yíng)造開展效能風(fēng)暴的良好氛圍。班子成員要帶頭搞好團(tuán)結(jié)、帶頭抓好學(xué)習(xí)、帶頭做好工作、帶頭樹立正氣，積極調(diào)動(dòng)全體人員的工作積極性，靠工作強(qiáng)效能，以效能促工作，在全校營(yíng)造出人人講效能、人人促效能、人人抓效能的濃厚效能建設(shè)氛圍。三是要狠抓三項(xiàng)指標(biāo)，確保目標(biāo)任務(wù)順利完成。

天倉(cāng)小學(xué)

李彥鵬報(bào)道

2013年6月10日

明察暗訪 促整抓改

找準(zhǔn)問題、解決問題是效能風(fēng)暴行動(dòng)取得實(shí)效的關(guān)鍵。從該行動(dòng)一開始，學(xué)校就明確提出要深入查擺問題，全面進(jìn)行整改，多渠道征求意見建議。學(xué)校就黨風(fēng)黨紀(jì)方面存在的突出問題，廣泛征求廣大教職工意見建議；學(xué)校對(duì)征求到的意見建議及時(shí)歸納梳理，制定整改方案，明確整改時(shí)限，主動(dòng)接受社會(huì)各界監(jiān)督；學(xué)校組織開展以轉(zhuǎn)變“機(jī)關(guān)作風(fēng)、機(jī)關(guān)形象、機(jī)關(guān)效能”為主要內(nèi)容的明察暗訪活動(dòng)，對(duì)勞動(dòng)紀(jì)律、精神面貌、工作態(tài)度、教學(xué)質(zhì)量等情況進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正、重大問題限時(shí)整改。學(xué)校效能辦，采取不打招呼、不聽匯報(bào)、隨機(jī)查訪等方式，對(duì)廣大教職工進(jìn)行明察暗訪，重點(diǎn)對(duì)教學(xué)常規(guī)、教學(xué)質(zhì)量、工作效率、工作紀(jì)律和制度建設(shè)等方面情況進(jìn)行了督促檢查，并將發(fā)現(xiàn)的問題當(dāng)場(chǎng)予以反饋，要求限時(shí)整改。

天倉(cāng)小學(xué)

李彥鵬報(bào)道

2013年9月2日

第三篇：效能風(fēng)暴

“效能風(fēng)暴”行動(dòng)心得體會(huì)

在全縣開展的效能風(fēng)暴行動(dòng)，是針對(duì)當(dāng)前機(jī)關(guān)效能建設(shè)中存在一些“庸、懶、散、慢、亂”等現(xiàn)象，掀起效能風(fēng)暴行動(dòng)，依據(jù)《成縣國(guó)土資源系統(tǒng)開展效能風(fēng)暴行動(dòng)實(shí)施方案》要求，以提高行政效能、改善發(fā)展環(huán)境為核心，以解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問題為重點(diǎn)，以提高服務(wù)能力和行業(yè)管理水平為目標(biāo)，著力推進(jìn)國(guó)土資源系統(tǒng)職能轉(zhuǎn)變，著力精簡(jiǎn)審批事項(xiàng)，堅(jiān)決整治“庸、懶、散、慢、亂”等現(xiàn)象，堅(jiān)決整治不作為、亂作為行為，破除一切阻礙發(fā)展的思想觀念和體制機(jī)制，優(yōu)化服務(wù)環(huán)境，嚴(yán)格責(zé)任追究，強(qiáng)化工作落實(shí)，切實(shí)加強(qiáng)作風(fēng)與機(jī)關(guān)效能建設(shè)，為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)有力的保障。

這次進(jìn)行的“效能風(fēng)暴”活動(dòng)在全省都引起了強(qiáng)烈的反響，為何一次整治工作風(fēng)氣的活動(dòng)會(huì)受到外界如此多的關(guān)注？究其原因，有相當(dāng)?shù)牟糠秩嗽谧约旱墓ぷ鲘徫簧蠜]有盡其責(zé)，做其事，正常的工作時(shí)間干著與工作無關(guān)的事。在這個(gè)世界上，沒有不需承擔(dān)責(zé)任的工作，也沒有不需要完成任務(wù)的崗位。每一個(gè)崗位所規(guī)定的工作內(nèi)容就是一份責(zé)任，你做了這份工作就應(yīng)該擔(dān)負(fù)起這份責(zé)任，并對(duì)所擔(dān)負(fù)的責(zé)任充滿責(zé)任感。無論你的崗位是卑微的還是重要的，都要持有負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神。只要在崗位上一天，就應(yīng)當(dāng)負(fù)起一天的責(zé)任來。這次風(fēng)暴行動(dòng)是給那些推天度日“混點(diǎn)”人的一記當(dāng)頭棒，讓他們從新認(rèn)識(shí)自己的工作責(zé)任，認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)責(zé)任，只有真正將責(zé)任放在心中，才能更積極的認(rèn)識(shí)這次治庸的眾多益處，才會(huì)用一種更積極的心態(tài)迎接它，面對(duì)它，接納它。不需要他人的監(jiān)管，而是大家都自覺的各盡其職的完成自己的工作任務(wù)，盡到自己的工作責(zé)任。我們整個(gè)社會(huì)的工作效率將有大跨越式的提高，我們的社會(huì)進(jìn)步也將是令人驚奇地。

擁有了這一份責(zé)任心，不管是不是自己的“分內(nèi)”事，只要與單位的工作有關(guān)，都能夠認(rèn)真負(fù)責(zé)地去對(duì)待。不僅要對(duì)自己的“分內(nèi)”事高度負(fù)責(zé)，甚至要將“分外”事也當(dāng)做“分內(nèi)”事，義不容辭地承擔(dān)起來，而且能夠盡一切可能地將工作出色地完成。如果每一個(gè)人都對(duì)各自的工作有一顆強(qiáng)烈的工作責(zé)任心，就能更好地做好本職工作。具體來說，以我的理解責(zé)任心的加強(qiáng)應(yīng)該從如下幾個(gè)方面入手：第一，要認(rèn)清自己的崗位職責(zé)。第二，就是端正工作態(tài)度，激發(fā)工作熱情從而激發(fā)潛能。第三，就是把每一件事尤其是小事都做好。第四，就是沒有借口，勇于承擔(dān)責(zé)任。第五，對(duì)單位要衷心，對(duì)事業(yè)要忠誠(chéng)。第六、擺脫依賴、加強(qiáng)溝通，體現(xiàn)完美執(zhí)行力。人沒有能力大小之分，只有做與不做，能不能勇于承擔(dān)責(zé)任之分，只要能夠勇敢地?fù)?dān)負(fù)起責(zé)任，認(rèn)認(rèn)真真地做好分內(nèi)工作，完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，那么我們所做的一切就有價(jià)值，就會(huì)成功，就會(huì)獲得尊重和認(rèn)可。沒有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)任的人，責(zé)任能讓我們戰(zhàn)勝懦弱，責(zé)任能夠使人們變得勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，責(zé)任更是我們工作人員的準(zhǔn)則。

總之，我們?cè)谕晟啤⑻岣邆€(gè)人素質(zhì)的同時(shí)，都應(yīng)當(dāng)牢牢記住“工作就是責(zé)任，責(zé)任重于泰山！”因?yàn)?，只有這樣，才是真正值得大家信任、領(lǐng)導(dǎo)贊賞的好同志，也只有這樣，才能真正擔(dān)當(dāng)起黨和人民賦予我們的責(zé)任。

第四篇：效能風(fēng)暴

“效能風(fēng)暴”心得體會(huì)

王永鋒

湯浴溫泉聯(lián)合黨支部開展的“效能風(fēng)暴”行動(dòng)，是針對(duì)當(dāng)前“效能風(fēng)暴”建設(shè)中黨員教師存在的一些“庸、懶、散、慢、亂”等現(xiàn)象，掀起“效能風(fēng)暴”行動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)的開展，能夠使我們每一個(gè)黨員教師保持思想上、政治上、組織上、作風(fēng)上的先進(jìn)性和純潔性，始終站在時(shí)代前列。經(jīng)過學(xué)習(xí)教育和深入思考，我個(gè)人對(duì)開展“效能風(fēng)暴”這一活動(dòng)有了更深的理解，深刻地認(rèn)識(shí)到黨員教師開展“效能風(fēng)暴”的重要性和必要性，對(duì)自身存在的問題也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。為了使自己在以后的工作中切實(shí)改進(jìn)思想、工作等方面存在的問題，現(xiàn)就自己過去存在的問題進(jìn)行剖析如下：

一、存在的主要問題

（一）政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有待加強(qiáng)，理論水平有待進(jìn)步。

平時(shí)只注重教學(xué)工作，抓理論學(xué)習(xí)少，師生關(guān)系處理不得當(dāng)。工作重、事情多時(shí)，經(jīng)常把理論學(xué)習(xí)看成是軟任務(wù)、虛工作，可學(xué)可不學(xué)；有實(shí)用主義的思想，急用先學(xué)，存在時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象，造成學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng)、不全面、不廣泛、不深進(jìn)。有時(shí)滿足于現(xiàn)有的工作水平，缺少新思惟，碰到困難和題目主動(dòng)性不夠，領(lǐng)導(dǎo)不安排就不知道怎樣辦，存在一定的依靠思想。

（二）學(xué)習(xí)積極性不高，平時(shí)拘于平常工作瑣事，有時(shí)學(xué)校工作多時(shí)，就對(duì)本職工作有些放松，主動(dòng)學(xué)習(xí)的自覺性不高，特別是在教學(xué)研究上不能夠認(rèn)真的學(xué)習(xí)和分析，查找漏洞，及時(shí)整改。以致在實(shí)

際工作中經(jīng)常碰到辣手的事情，沒有自覺地把理論和實(shí)踐結(jié)合起來，給自己的工作帶來很大阻力。

（三）工作方法上，碰到困難有急躁情緒。沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)，仔細(xì)思考，把學(xué)習(xí)知識(shí)靈活應(yīng)用到教育教學(xué)中去。

（四）創(chuàng)造性展開工作的能力有待進(jìn)步。有時(shí)只是為了工作而工作，只能滿足干手頭上領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作完成，不能開辟性的展開工作，缺少工作主動(dòng)性和能動(dòng)性。

二、緣由分析

經(jīng)過剖析歸納，自己存在的諸多問題主要有以下幾個(gè)方面的緣由：

一是客觀的政策束縛，工作循規(guī)蹈矩，依照政務(wù)政策循序漸進(jìn)多，缺少主動(dòng)性和創(chuàng)造性，還不能用全新的思惟和方式往做首創(chuàng)性的工作。

二是主觀上的宗旨意識(shí)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和群眾意識(shí)、服務(wù)意識(shí)不夠強(qiáng)烈，與領(lǐng)導(dǎo)和群眾的要求還有一定的間隔，在處理橫向和縱向關(guān)系上存在缺失，表現(xiàn)在思想上對(duì)大辦人民滿意的教育要求有一定差距。三是在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上存在松懈思想。自我要求不嚴(yán)，缺少“擠”和“鉆”的刻苦精神，缺少深學(xué)苦讀的恒心忍勁，缺少把研究業(yè)務(wù)當(dāng)作一種責(zé)任、一種境地的自覺行動(dòng)，沒有制定一整套學(xué)習(xí)政治、業(yè)務(wù)知識(shí)的計(jì)劃，有時(shí)在展開

四是有時(shí)有惰性，安于現(xiàn)狀。處理事情方法比較簡(jiǎn)單，沒有創(chuàng)新精神，對(duì)題目不作深層次的分析，有時(shí)把工作作為負(fù)擔(dān)，未留意到工

作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來動(dòng)力；有時(shí)以為領(lǐng)導(dǎo)會(huì)有安排，不用先急著干，怕做錯(cuò)了要承當(dāng)責(zé)任，放松了對(duì)自我的要求。

三、整改措施

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)。要建立“畢生學(xué)習(xí)”的觀念，進(jìn)步對(duì)學(xué)習(xí)政治、業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的熟悉，自覺、刻苦地研究業(yè)務(wù)，夯實(shí)基礎(chǔ)。

（二）要在強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)上下工夫。要進(jìn)一步建立大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)。通過與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通，了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)的狀態(tài)，熱情為其提供幫助和指導(dǎo)。加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的困難，并及時(shí)解決處理學(xué)生中的矛盾。加強(qiáng)與同道間的思想交換，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠(chéng)相待。

（三）積極開辟進(jìn)取，進(jìn)步工作水平。要不斷加強(qiáng)鍛煉，努力進(jìn)步自己處理實(shí)際題目的能力；要講求方法，重視實(shí)際，加強(qiáng)自己工作能力和修養(yǎng)；要開辟創(chuàng)新，要認(rèn)清自己的崗位職責(zé)。端正工作態(tài)度，激起工作熱情從而激起潛能。把每件事特別是小事都做好。就是沒有借口，勇于承當(dāng)責(zé)任。對(duì)單位要衷心，對(duì)事業(yè)要虔誠(chéng)。擺脫依靠、加強(qiáng)溝通。自我完善，努力進(jìn)步綜合素質(zhì)，特別要加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。進(jìn)步本身素質(zhì)?？釔郾韭毠ぷ鳎还芙M織上叫我干甚么樣的工作，都要力爭(zhēng)干好、爭(zhēng)當(dāng)?shù)谝?，?chuàng)造一流。

要處處嚴(yán)格要求自己，事事以身作則，起帶頭模范作用。要求他人做到的，自己首先要做到，引導(dǎo)大家自我改造積極進(jìn)取、努力向上的工作作風(fēng)。進(jìn)步自己的綜合素質(zhì)適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和隊(duì)伍建設(shè)的需要。

在這次活動(dòng)中，通過查找不足，使我進(jìn)一步熟悉了效能風(fēng)暴的深刻內(nèi)涵，開闊了眼界，針對(duì)自己存在的不足，決心從細(xì)節(jié)進(jìn)手，加強(qiáng)學(xué)習(xí)理論和業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷進(jìn)步自己的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)，和道德素質(zhì)。做一個(gè)受領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可，人民滿意的黨員教師是我畢生的追求，我將會(huì)不斷的完善自我，愛崗敬業(yè)，以身作則，為人師表。進(jìn)一步完善提高，努力探索新方法，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化新措施，提高創(chuàng)新能力，實(shí)現(xiàn)工作的新進(jìn)展、新突破，創(chuàng)造出一流的業(yè)績(jī)。

第五篇：效能風(fēng)暴行動(dòng)演講稿

以己為鏡，作優(yōu)秀干部

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們大家好：

自六月以來，一場(chǎng)旨在提高工作效能的“效能風(fēng)暴”猶如狂風(fēng)驟雨般洗刷著我們周圍存在的“庸、懶、散”頑疾，它觸動(dòng)著我們每一個(gè)人的思想靈魂。今天我們舉行演講比賽，就是為了推動(dòng)效能風(fēng)暴行動(dòng)的深入開展。此次演講比賽要求演講稿要我們自己寫，還要脫稿，但是我總給自己找借口，工作忙沒有時(shí)間，縱容自己去百度，去剽竊他人成果；不能夠想盡一切辦法去擠時(shí)間，不能夠合理的統(tǒng)籌安排工作。下面我談?wù)勛陨淼霓D(zhuǎn)變，希望給大家以警示。

剛到堿灘時(shí)，我懷揣著滿腔的熱情，自認(rèn)為學(xué)歷高、工作能力強(qiáng)，希望自己能被安排到重要崗位上工作，可是事與愿違，從此，自己在工作中紀(jì)律渙散、工作懶散、得過且過。某一天領(lǐng)導(dǎo)找我談話說：農(nóng)村工作十分繁瑣，看起來簡(jiǎn)單，可是真正能為群眾排憂解難、能夠獨(dú)擋一面，還需要鍛煉，年輕人不能自甘墮落，葬送個(gè)人發(fā)展前途；美國(guó)已故大演說家、“成功學(xué)家鼻祖”羅曼〃文森特〃皮爾有句名言“態(tài)度決定一切”。我重新審視自己，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的話進(jìn)行深思，我到底在為誰工作？我在為自己工作的同時(shí)也在為群眾工作，群眾的利益和個(gè)人的利益，要求我必須端正工作態(tài)度。

作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，我們天天面對(duì)的是一個(gè)又一個(gè)有血有肉的群眾，處理的是一個(gè)又一個(gè)實(shí)實(shí)在在的問題，感受的是一個(gè)又一個(gè)活生生的客觀變化，傳導(dǎo)的是一個(gè)又一個(gè)真實(shí)可靠的信息，在黨和群眾之間發(fā)揮著橋梁和紐帶作用。但是隨著鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府由管理型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變，導(dǎo)致我個(gè)人認(rèn)為：在實(shí)際工作中鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部有時(shí)存在“豬八戒照鏡子——里外不是人”，兩頭看臉色、兩頭受氣、兩頭不討好的情況，因此覺得鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部太沒有位置了。存在這種想法的主要原因是我宗旨觀念不強(qiáng)和法制意識(shí)不濃造成的。在今后工作中要狠抓工作落實(shí)，多實(shí)踐，重實(shí)效，多干實(shí)事，少說空話，牢固樹立群眾觀點(diǎn)和公仆意識(shí)，密切聯(lián)系群眾，做到求實(shí)務(wù)實(shí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。

作為“80后”，我沐浴著改革開發(fā)的春風(fēng)，感受著時(shí)代發(fā)展的脈動(dòng)，富有熱情，思維活躍。但是我卻對(duì)時(shí)事政治不敢興趣，寧可游戲不看報(bào)紙，寧可聊天不講政治；文化學(xué)歷高，但對(duì)業(yè)務(wù)政策、文件規(guī)定了解甚少，缺乏深入研究；遇到問題時(shí)觀察、分析、判斷能力差，理解不到位，考慮不周全；在實(shí)際工作中動(dòng)手實(shí)踐能力差，只會(huì)東拼西湊搞材料，生搬硬套做事情。一個(gè)人的工作能力，不僅是衡量其綜合素質(zhì)和現(xiàn)實(shí)成效的重要標(biāo)尺，更是決定其發(fā)展?jié)摿Φ年P(guān)鍵因素。那么，怎樣來提高我們青年干部的基層工作能力呢？我認(rèn)為，作為青年干部，平時(shí)要融入基層、融入實(shí)踐、融入群眾，提高境界、提高標(biāo)準(zhǔn)、提高實(shí)效；做到政治上有高度、思想上有深度、工作上有態(tài)度、為人上有氣度、知識(shí)上有寬度、落實(shí)上有力度；做到走上臺(tái)能說，拿起筆能寫，下基層能干，遇問題能想；做到無愧于組織培養(yǎng)、無愧于群眾信賴、無愧于青春年華、無愧于自己前程，成為一個(gè)有志向、有氣魄、有才干、有作為的當(dāng)代青年。