第一篇：皂市鎮(zhèn)中心學校一崗雙責實施方案

皂市鎮(zhèn)中心學校關于落實學校管理工作“一崗雙責”的實施方案

為認真貫徹落實縣教育局相關文件通知精神，進一步落實學校安全管理“一崗雙責”，形成“誰主管、誰負責”、“管業(yè)務必須管安全”、“分級負責、屬地為主”的學校管理格局，根據(jù)《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》、《湖南省黨政領導干部安全生產(chǎn)“一崗雙責”暫行規(guī)定》（湘辦法【2013】5號）等文件要求。加強管理，嚴密防范，最大限度杜絕并妥善處置學校突發(fā)事件，特制定本方案。學校成立安全管理工作領導小組，組成人員如下：

組長：陳基鑄

副組長：楊昌滿

成員：楊德斌唐雙全楊春祥肖長生文頡杜永紅李宜紅陳鳴王昌盛杜方協(xié)王兵文書茂徐鋒沈輝兵王光全 各班班主任 領導小組下設辦公室

主任：楊德斌

副主任： 劉健

辦公室負責安全日常工作，事故及隱患報告電話為：5303182

一、組長、副組長職責：

1、組長是學校安全管理工作的第一責任人，全面負責全校安全管理工作，主要職責是： 根據(jù)學校工作部署，結合實際把安全工作融入到業(yè)務工作中，同時研究、同時布置、同時檢查、同時考核；完善具體管理制度，把安全工作和責任落實到人頭，使每一位教職工都明確自己的職責、工作要求和方法；實施對安全工作日常落實情況的檢查監(jiān)督，準確掌握工作動態(tài)，積極整改安全隱患；按學校有關規(guī)定，實施對教職工安全工作的考核獎懲。

2、副組長是分管工作范圍內(nèi)的直接責任人，協(xié)助組長具體管理學校安全工作，落實安全管理措施，組織開展安全事故預防和隱患排查整治工作。

副組長具體職責是：協(xié)助校長做好學校安全管理工作，協(xié)同辦公室組織并制定安全工作計劃,完善各項安全管理制度，落實學校安全管理制度，組織召開安全工作會議，傳達上級文件精神，布置開展學校安全工作，經(jīng)常對所分管的工作進行督導、檢查、落實。掌握并督促分管部門貫徹執(zhí)行制度和崗位職責情況,發(fā)現(xiàn)問題,及時整改。

二、領導小組成員職責：

楊德斌主任，具體負責校園安全維護——門衛(wèi)管理、治安辦等工作。主要負責教師職業(yè)道德建設、負責節(jié)假日學校安全值班管理工作，協(xié)調(diào)校園周邊環(huán)境的整治，隱患排查、維護維修等的安全管理，負責學校信訪處理，及時化解各類矛盾。

唐雙全主任，具體負責教學安全管理。包括上課、放學的教學安全。特別是加強體育課安全、實驗室安全、圖書館安全、電教安全主抓教師的安全教育管理工作。加強對教師相關法律、法規(guī)和文件的宣傳，加強師德師風教育，嚴防因侮辱、毆打、體罰或變相體罰學生而造成的傷害事故，增強教師依法執(zhí)教和對學生的安全管理能力。負責督查教師提前候課，落實“一崗雙責”的管理工作。

楊春祥主任，具體負責學校校舍安全管理、校園水電路的設施安全、消防設施安全。主抓學校校園建筑物、場地、設備設施以及后勤服務的安全管理，切實做好全校師生的用電、用水、校舍、圍墻、廁所的安全穩(wěn)定工作學校，食品、衛(wèi)生、疾病預防等。

肖長生主任：負責工會、計生等相關工作，以及財務紀律方面的工作。

文頡主任，負責交通安全、宿舍安全、等工作。負責教育安全管理和安全教育，學生德育工作、法制教育和學生行為習慣養(yǎng)成教育，防止學生思想偏激和人格扭曲引發(fā)的惡性事件。

杜永紅老師：負責團隊工作、女生工作以及學生心理健康教育。

陳鳴老師：主抓學生教育和安全管理培訓工作。加強對安全衛(wèi)生的相關法律、法規(guī)和文件的宣傳和教育，增強學生安全意識和防護能力，負責學生各類活動的安全管理，指導各班主任的安全工作。

杜方協(xié)老師：負責餐廳安全。嚴格按照餐廳操作有關要求，堅持進貨、物品擺放、食品加工，食品銷售，依法操作，科學操作，安全操作。堅持餐廳進貨索證制度，杜絕“三無產(chǎn)品”，堅持餐廳從業(yè)人員定期體格健康檢查制度。

王光全老師：負責教學安全，負責信息技術應用的安全管理。負責學校電教器材、網(wǎng)絡設施、網(wǎng)上信息及電教、實驗教學活動的安全管理。定期、不定期查找安全隱患，做到及時發(fā)現(xiàn)、及時上報、及時處理。

王兵老師：負責學校電器設施的安全管理工作。定期、不定期查找電路安全隱患，做到及時發(fā)現(xiàn)、及時上報、及時處理。

沈輝兵老師徐鋒老師：負責體育課及大課間活動、文體活動學生安全。

教職工為工作崗位職責范圍內(nèi)安全工作具體責任人。

1、班主任教師：

加強對學生安全教育，提高安全意識，把安全工作細化到學生的日常生活、學習的每個環(huán)節(jié)；正確、及時處理偶發(fā)事件，課堂內(nèi)發(fā)現(xiàn)問題及時處理解決，遇安全事故，在實施救護工作的同時，及時向校領導匯報；在集體活動、集會中，必須全程參與管理學生安全；對有安全隱患的人、事、物，要采取積極行動，把問題解決在萌芽狀態(tài)，不能解決的，應及時報告校領導；晚休、午休安全；關心班級學生健康成長，實施住校生安全教育和管理以及學生往返的安全管理。

2、科任教師：

協(xié)助班主任加強安全教育，認真執(zhí)行學校規(guī)章制度，切實履行安全工作職責，上課不遲到早退和曠課，自始至終不離開學生，及時清點學生到堂情況，敦促學生及時填寫“班級日志”，掌握學生動態(tài)（包括思想動態(tài)），及時發(fā)現(xiàn)各種隱患，積極和班主任溝通，采取相應方式處置和報告。

3、后勤工作人員：

①宿舍管理員：每天晚上清查各寢室內(nèi)學生，若缺少學生，應查明原因，原因不明者應及時報告班主任或行政值日報告。隨時巡查寢室，嚴禁學生將管制刀具、棍棒以及易燃易爆等危險品帶入宿舍內(nèi)，嚴禁學生在室內(nèi)玩火、點燈燭、亂接電線等。督促學生搞好內(nèi)務和室內(nèi)外衛(wèi)生。對學生進行安全教育，人離室后，應查看各室是否關好門窗，放假離校前，逐一清查滯留學生，鎖好大門。愛護關心學生，若有學生患病，應協(xié)助護理，并報告班主任。家長來寢室探視，要履行登記手續(xù)，拒絕不明身份的外來人員進入公寓內(nèi)，發(fā)現(xiàn)可疑人員必須盤問或報告領導，嚴防盜竊、破壞等事件發(fā)生。

②食堂管理員：

檢查記錄食堂的進貨情況、物品擺放、操作過程，銷售情況，檢查并記錄食品留樣情況、食物儲藏情況、室內(nèi)外衛(wèi)生、消毒情況，嚴格執(zhí)行品嘗制度，維持食堂就餐秩序、保障師生飲食安全。

三、工作制度：

1、實行分包管理制度。領導小組每個成員必須認真做好所承包的安全穩(wěn)定工作，教職工對自己所承擔的工作要認真負責，落實“一崗雙責”。

2、督導檢查制度。領導小組每個成員定期和不定期對所承包項目隨時進行檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、清除隱患。

3、例會制度：每月月底召開安全領導小組會議分析總結，通報本校安全穩(wěn)定工作情況，隨時改進工作方法，使安全穩(wěn)定工作落到實處。

4、責任追究制度：對安全管理工作做出突出成績的教職工給予表彰獎勵，對因忽視安全工作、不履行或不正確履行安全職責而導致安全事故的，要根據(jù)上級發(fā)文和學校的有關規(guī)定，實行責任追究，在年度考核中實行“一票否決”。

第二篇：皂市鎮(zhèn)中心學校道路交通安全工作實施方案

皂市鎮(zhèn)中心學校道路交通安全工作實施方案

為減少中學生道路交通事故，增強學生的交通法規(guī)意識和安全意識，讓家長放心，讓全社會都來關心中學生交通安全，保障中學生健康成長。根據(jù)上級公安機關交通管理部門、教育部門的要求，結合我校的“中學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育”實際情況。按照“教育一個孩子，影響一個家庭，帶動整個社會”的工作思路，制定道路交通安全工作實施方案：

一、指導思想

以交通安全教育為基礎，以強化管理為手段，以提高中學生文明參與交通、安全參與交通的水平為目的，達到有效杜絕或減少學生違章行為和責任交通事故，逐步提高師生自我保護與維護相結合的安全保障體系。

二、目的意義

“交通安全從小抓起”，學生是祖國的未來和希望，從小搞好交通安全的基礎教育，已經(jīng)成為社會各界的共識。抓好對學生的交通安全教育，保證他們的身心健康發(fā)展，不僅是交通管理部門，更是教育部門的一項重要任務和義不容辭的責任。學生精力充沛，活潑好動，經(jīng)常參與交通活動，但由于他們正處于成長期，判斷力、自我控制能力相對較弱，缺少必要的交通經(jīng)驗，是交通人群弱者中的弱者，極易受到傷害。

為了減少學生交通違章和交通事故，學校應該也必須與交通管理部門密切配合，實施警民共建，共同加強對學生的交通安全教育管理。使他們從小樹立起較強的交通法規(guī)意識、交通安全意識和交通公德意識，養(yǎng)成良好的交通行為習慣，掌握足夠的交通安全知識。同時通過教育和引導，使他們明白搞好交通安全工作的重要意義，達到不僅自己要做好，還要承擔起向家庭成員、社會進行宣傳和監(jiān)督的責任、義務，勇于同各種不良交通行為作斗爭，從而推動整個社會的交通秩序健康正常、規(guī)范有序，最大限度地保護人類的生命和財產(chǎn)安全。

三、組織領導

1、道路交通安全管理領導小組組織機構

組長：賀銀吾

副 組 長：陳基鑄易柏清

成員：楊昌滿楊德斌唐雙全楊春祥文頡肖長生陳鳴各班班主任 專干：楊德斌

駐校交警：伍先林

2、協(xié)調(diào)工作機制

實行每周一小議，每月一專題的交通安全議事制度。建立分管領導具體抓、各部門通力協(xié)作、值周師生和班主任具體落實的工作機制。實行安全工作責任制，每學期由校長與班主任教師、德育助手及科任教師簽定《安全工作責任書》。逐步完善領導值周、班主任包班、護路教師包線、路長包路、路員監(jiān)督、小交警巡查的管理模式。聘任校外交通安全教育輔導員，營造出“安全無小事，人人皆有責”的安全教育管理氛圍。

3、建立健全管理職責制度，完善相關資料。

根據(jù)實際，制定并實施一系列操作性強的管理職責、制度、方案及相關資料，力爭做到師生人手一冊，使師生有章可循。

四、加強陣地建設

1、校門口內(nèi)外設相關標志：包括“常德市道路交通安全示范性學校”、“道路交通四不要、五不坐”等。

2、圍墻上的黑板報宣傳專欄：學校內(nèi)各班教室內(nèi)做每學期2次關于交通安全的板報，學校宣傳窗粘貼著交通安全知識宣傳，并定期更換。

3、利用各類標語、口號、警語營造靜態(tài)育人氛圍。

五、豐富活動載體

1、課堂教學：專門的教材（原則上請縣交警大隊提供腳本，學校自己編?。Ｃ恐?節(jié)課，由班主任任課。對學生進行交通安全法規(guī)教育，提高課堂教學質量。要求認真?zhèn)湔n，促使交通安全教育形成常規(guī)，取得實效。

2、專題教育：班會課和班會活動（間周1次）、大型講座（每學期開學后及放假前分別開展1次）。

3、交通指揮手勢訓練：利用體育課、課間操培訓完成（原則上請縣交警大隊培訓指導）。

4、廣播站宣傳教育：開辟“交通安全教育”專欄進行宣傳。

5、大型交通安全教育文娛競賽活動。

6、定期開好過渡學生會議，并建立好過渡學生安全臺賬。

7、聘請皂市鎮(zhèn)派出所所長楊云華同志擔任法制副校長。

8、將遵守道路交通安全法律、法規(guī)情況納入學生個人操守評定，作為評先推優(yōu)的重要依據(jù)之一。學校每學期評選、表彰交通安全先進集體和個人：每年五四青年節(jié)評選表彰一批交通安全“先進班集體”。

9、學生放學路回家：開展以“持學生證進?！?、“人人會做交通指揮手勢”為內(nèi)容的創(chuàng)交通安全文明學校活動。交警大隊皂市中隊在每周五放學、周日上學時派出警力在校門口及重要路口執(zhí)勤，排除隱患，護導學生安全通行。切實保障學生上學、放學路上的安全。

六、落實兩項制度

1、堅持“升降國旗制度”：每周星期一第一節(jié)課進行升國旗、國旗下講話（間周要有一次“交通安全”方面的教育）。做到了周周“國旗下講話材料”單頁打印歸檔；各年級各班輪流負責升旗儀式。

2、堅持實施“值周制度”：具體落實規(guī)章制度。

（1）明確道路值周人員：每周含值周行政（1人）、教師（2人）、學生（4人）等人員。

（2）落實渡口值班制度：每周安排兩名教師值班。

（3）嚴格執(zhí)行“值周人員特殊作息制度”：每周五放學前20分鐘到達，學生完全離校后方可離校；每周日下午3:00返校值日。

（4）實施“放學后清校制度”：保證學生按時離校、回家，保證校產(chǎn)安全。

七、加強三種聯(lián)系：

1、與社會的聯(lián)系：

積極與縣交警大隊皂市中隊開展創(chuàng)建“警民共建交通安全文明學?！被顒樱刚埥痪箨牭奈橄攘滞緸椤靶Ｍ饨煌ò踩逃o導員”。聘請皂市鎮(zhèn)派出所所長李國華同志為“校外法制副校長”。

2、與周邊學校的聯(lián)系：

與周邊學校一些辦學成效顯著、經(jīng)驗豐富的學校聯(lián)系，并前往參觀學習，取長補短，謀求學校的更快、更好的發(fā)展。

3、與學生家庭、社會的聯(lián)系：

充分發(fā)揮“小手拉大手”的作用，帶動家庭成員增強交通安全法制意識，做到學生家庭無交通違章行為。健全家長委員會制度，定期召開會議聽取意見和建議；定期舉行“教育行風評議”，以接受社會各方面的監(jiān)督。

八、嚴格考核獎懲

學校嚴格執(zhí)行“安全工作目標責任制”、“值周制度”。按照《安全工作目標責任書》等相關職責、制度、方案隨時督促檢查、如實記錄，定期考核評比。其考核結果評優(yōu)選先掛鉤。

皂市鎮(zhèn)中心學校

2013年上學期

第三篇：2013皂市鎮(zhèn)中心學校禁毒工作方案

石門縣皂市鎮(zhèn)中心學校2013年禁毒教育工作方案

一、指導思想

認真貫徹落實《中華人民共和國禁毒法》，切實增強毒品預防教育的責任感和緊迫感，廣泛開展禁毒宣傳教育活動，切實提高我校廣大教職工、學生的禁毒意識和拒絕毒品自控能力，營造一個文明、和諧的育人的校園環(huán)境。

二、工作目標

根據(jù)市、縣禁毒委的統(tǒng)一部署，結合我校實際，進一步加強領導，創(chuàng)新工作機制，堅持預防為主、師生參與、綜合治理工作方針，推動我校禁毒宣傳教育工作的深入開展。充分發(fā)揮學校主陣地和課堂主渠道作用，積極開展禁毒宣傳教育工作。通過開展形式多樣的毒品預防專題教育活動，使廣大師生樹立“珍愛生命，遠離毒品”的意識，形成學校為主、社區(qū)配合、家庭合作的青少年學生禁毒教育工作體系，力爭在校師生無涉毒行為。

三、組織領導

成立活動領導小組，以校長為組長，以副校長、教導處正、副主任；總務處正、副主任；辦公室主任為組員的領導小組，具體負責活動的開展與協(xié)調(diào)。

組長：陳基鑄

副組長：楊昌滿

組員：唐雙全楊春祥楊德斌肖長生文頡杜永紅陳鳴李宜紅各班班主任老師

領導小組下設辦公室，辦公室主任由楊德斌同志兼任。

四、工作安排

1、“禁毒”的氛圍渲染

充分利用學校的宣傳陣地出一期“禁毒”教育的專題黑板報；并利用學校廣播站、宣傳櫥窗等宣傳工具對學校進行宣傳。讓學?？吹蕉酒泛θ酥?，教育學生如何抵制毒品的危害。各班利用班會時間自行開展關于“禁毒”的系列教育活動。

2、在校園醒目位置張貼“禁毒”宣傳標語。

3、利用國旗下講話，對全體師生進行“禁毒”教育專題講座，重點宣傳“禁毒”的有關知識，使學生充分認識互毒品的危害。

4、各班舉行禁毒主題班會。

5、舉辦以禁毒為主題的征文活動。

6、觀看一部專題教育片。

2013年6月2日

第四篇：皂市鎮(zhèn)中心學校禁毒教育專題講座

禁毒教育專題講座

主講：杜永紅

同學們大家好！

提起毒品和禁毒，你可能會想起林則徐氣壯山河的“虎門銷煙”，想到令中國人民飽受屈辱的鴉片戰(zhàn)爭，想到新中國成立后那場偉大的禁毒運動，想到我國享譽世界三十年的“無毒國”歷史，等等。但是，你是否想到我們的國家再次面臨毒品的嚴峻挑戰(zhàn)？是否想到禁毒工作已經(jīng)刻不容緩？近年來，在國際毒潮泛濫的形勢下，曾經(jīng)遠離我們幾十年的毒品幽靈又悄然出現(xiàn)，我國已經(jīng)成為毒品過境和毒品消費并存的國家，毒品問題再次成為影響我國社會穩(wěn)定、威脅廣大人民群眾身心健康的重要因素。

1、何謂“國際禁毒日”？

1987年6月，聯(lián)合國在奧地利首都維也納召開了“麻醉品濫用和非法販運問題國際會議”。會議專門討論了毒品濫用和非法販運問題，通過了禁毒的《綜合性多學科綱要》，向各國政府和組織提出了禁毒要綜合治理的建議。會議提出了“珍愛生命，遠離毒品”的口號。6月26日大會結束，與會代表一致通過決議，確定將每年的6月26日定為國際禁毒日，以引起世界各國對毒品問題的重視。

2、什么是毒品？

根據(jù)我國《刑法》第357條的規(guī)定：毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規(guī)定管制的其它能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。（搖頭丸、K粉）

3、吸毒為什么會成癮？

總的來說，吸毒會成癮是毒品與人體相互作用的結果。一方面毒品有個共同的特性，就是進入人體后作用于人的腦內(nèi)與學習記憶有關的神經(jīng)系統(tǒng)，逐漸產(chǎn)生精神依賴（心癮），進而形成追求使用該藥物的行為；另一方面，毒品進入人體后，破壞人體正常的平衡，產(chǎn)生在毒品作用下新的平衡狀態(tài)（身體依賴）。一旦停止吸毒，就會感到不適。只有連續(xù)不斷地吸入更大劑量的毒品，才能保持人體新的平衡。

4、吸毒有哪些危害？

吸毒的危害，可以概括為“毀滅自己，禍及家庭、危害社會”12個字。

（1）吸毒對個人的危害：吸毒嚴重危害身心健康，加速死亡，扭曲人格，自毀前程。能引發(fā)自殘、自殺等行為。并容易感染艾滋病等傳染性疾病。

（2）吸毒對家庭的危害：吸毒給家庭成造成巨大的精神摧殘?？蓪е聝A家蕩產(chǎn)、家破人亡。最終貽害后代。

（3）吸毒對社會的危害：吸毒誘發(fā)犯罪。破壞正常的社會和經(jīng)濟秩序，影響社會穩(wěn)定。吸毒者在耗盡個人和家庭錢財后就會鋌而走險，走上違法犯罪的道路，進行以販養(yǎng)吸、貪污、詐騙、盜竊、搶劫、兇殺等犯罪活動。吸毒敗壞社會風氣，腐蝕人的靈魂，摧毀民族精神，這已成為全世界普遍的問題。據(jù)調(diào)查，我國的80%的女吸毒人員靠賣淫維持吸毒消費。吸毒影響國民素質。吸毒者都喪失正常的勞動能力。

5、導致吸毒的原因主要有哪些？

（1）好奇心。因為新鮮好奇，想試一試而沾上了吸毒行為。調(diào)查資料告訴我們，初中生開始吸毒，多數(shù)是由好奇心引起的。

（2）尋找刺激。把吸食毒品當作吸煙、喝酒一樣，滿足消遣和享樂的需要。這種動機，青少年多數(shù)和在社交場合或者是單獨休閑環(huán)境下容易產(chǎn)生，把吸毒當作一種精神上的所謂享受。

（3）自我顯示。把吸毒看作是一種“高貴的”氣派。在青少年吸毒者中流傳著這樣的荒唐說法：“吸海洛因是現(xiàn)代社會后種時髦，不吸就是落伍，吸了神氣、夠氣派！”不少青少年花了一大筆錢來吸海洛因，就是為了炫耀自己，顯示自己的大氣派。

（4）從眾。所謂從眾，就是人家怎么干，自己就跟著人家怎么干。青少年喜歡從眾，看見朋友在吸毒，自己也就一起跟著吸了。有一位中學生談到他開始吸毒的行為時說：“我原來就吸香煙。有一天，一個朋友給我一支煙，我看它不像香煙，就問朋友是什么。他說，你吸吧，反正比你吸的那種煙要好多了。我想，反正都是煙，吸就吸吧。就這樣，吸了沒幾支就上了癮，再也戒不掉了。”

（5）為了擺脫煩惱和憂愁有些青少年碰到的挫折，處于焦臣不安的心境，為了消除內(nèi)心的煩惱和憂愁，就從吸毒行熾去尋求暫時的解脫。

（6）被欺騙，引誘。

6、青少年如何防止吸毒？

（1）接受毒品基本知識和禁毒法律法規(guī)教育，牢記“四知道”：知道什么是毒品；知道吸毒極易成癮，難以戒斷；知道毒品的危害；知道毒品違法犯罪要受到法律制裁。

（2）樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，不以好奇心為由僥幸去嘗試，不受不良誘惑的影響。

（3）不聽信毒品能治病，毒品能解脫煩惱和痛苦，毒品能給人帶來快樂等各種花言巧語。

（4）不結交有吸毒、販毒行為的人。如發(fā)現(xiàn)親朋好友有吸、販毒行為的人，一要勸阻，二要遠離，三要報告公安機關。

（5）養(yǎng)成良好的行為，杜絕吸煙飲酒等不良嗜好，不涉足青少年不宜進入的場所，決不吸食搖頭丸、K粉等興奮劑。

（6）即使自己在不知情的情況下，被引誘、欺騙吸毒一次，也要珍惜自己的生命，堅決不再吸第二次。

7、怎樣正確對待吸毒者？

吸毒者是社會中的一類特殊群體，他們既是違法者，又是受害者。從醫(yī)學的角度看吸毒者也是病人。因此，吸毒者具有雙重性質身份。要正確地對待吸毒者，既不要因其吸毒違法而歧視他們，又要區(qū)別于一般的病人，嚴格管理，依法科學戒毒

8、青少年應當避免與4種人交往：

有吸毒惡習和嫌疑的人員；

從強制戒毒所釋放回來的人；

從勞教戒毒所回來的人員；

因吸毒被公安機關拘留處理的人。

9、青少年應當遠離三種場所：

賭場、有販毒嫌疑的住所、社會上營業(yè)性娛樂場所。同時防吸毒要從不吸煙開始。

10、如何判斷他人染上毒癮？

（1）無故曠工、曠課，學業(yè)成績、紀律或工作表現(xiàn)突然變壞。

（2）在家中或單位偷竊貴重物品，或突然頻頻地向父母或朋友索要或借用金錢。

（3）食欲不振、面色灰暗、身體消瘦。情緒不穩(wěn)定，異常的發(fā)怒、發(fā)脾氣。坐立不安、睡眠差。

（4）為掩蓋手臂上的注射針孔，長期穿著長袖襯衣。在不適當?shù)膱龊吓鍘栫R，以遮掩收縮的瞳孔。

（5）行動神秘鬼祟。白天少吸、多睡，晚上多吸、少睡，對毒品以外的事情不感興趣。不尋常地長期躲在自己的房間內(nèi)，或遠離家人、他人。經(jīng)常無故進入偏僻的地方（覓毒品），與吸毒者交往。

（6）藏有毒品及吸毒工具。

通過此次教育活動，我希望全體學生能夠深刻地感受到毒品對個人、家庭以及社會的危害。在以后的生活中我們在堅決抵制毒品，立志做一個健康、積極向上的有用之才，將來為社會的發(fā)展，國家的強大做出自己應有的貢獻。

第五篇：皂市鎮(zhèn)中心學校德育社會評價自查報告

皂市鎮(zhèn)中心學校德育社會評價自查報告

德育是學生全面發(fā)展、成人成才的靈魂，德育工作是學校的永恒主題。一年來，學校始終把德育工作作為學校的中心工作，始終把德育工作當成事關學生健康成長，學校持續(xù)發(fā)展的系統(tǒng)工程來抓。堅持以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果。結合我校實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學年德育目標的要求，取得了一定的成績，對照《石門縣中小學德育工作社會評價考核細則》進行自查，累計得分98分?，F(xiàn)報告如下：

一、德育陣地落實。學校有榮譽室、閱覽室、有固定的宣傳櫥窗、廣播室；教室有黑板報、每班訂有黨報黨刊。學校以縣皂市水庫、姜維欽烈士陵墓為校外德育教育基地，定期開展豐富多彩的團隊活動，本學年舉行了清明節(jié)演講比賽、慶祝教師節(jié)主題班會、慶國慶詩歌朗誦比賽、元旦匯演等大型活動。（此項滿分15分，自評15分）

二、德育環(huán)境好。（1）學校有固定校訓、校規(guī)，有永久性的校風、教風、學風文字和公民道德30字宣傳牌及文明用語宣傳標語，矢口否認有名人名言警示語。（2）校園環(huán)境優(yōu)美，衛(wèi)生設備齊全，學校有嚴格的衛(wèi)生管理規(guī)定，校園內(nèi)整潔衛(wèi)生，無亂寫亂畫，無垃圾雜物，無衛(wèi)生死角，尤其學校食堂、商店、宿舍衛(wèi)

生安全工作常抓不懈，落實到位，未發(fā)生傳染病流行現(xiàn)象。校園綠化面達標，綠色學校的創(chuàng)建工作成效顯著。我校多次被評為鄉(xiāng)、縣級文明衛(wèi)生學校。（3）校內(nèi)秩序良好，師生衣著得體，舉止文明，無打架滋事、違紀違規(guī)現(xiàn)象。學校注重了對學生進行法律法規(guī)教育，嚴禁學生進“三室兩廳一吧”，效果良好。（4）學校積極配合相關部門開展周邊環(huán)境治理，措施有力，成效顯著，大大減少了校外混混到校尋釁滋事的現(xiàn)象發(fā)生。（此項滿分15分，自評14分）

三、德育教育內(nèi)容豐富，活動經(jīng)常。（1）按規(guī)定開設德育課程。認

真組織開展“環(huán)保、禁毒、反邪教、預防艾滋病、心理健康”五項專題教育，并有專題教育的系統(tǒng)班子和文書檔案，在學生中形成良好的影響。（2）按規(guī)定舉行升國旗儀式，升旗日志填寫經(jīng)常，國旗下講話規(guī)范，主題鮮明。定期開展團隊活動，從不間斷。并定期組織學生從事青年青年志愿者行動和義務勞動，做到有計劃、有內(nèi)容、有總結。（3）成立了家長學校，開設講座，做到了班主任每期與學生家長至少兩次以上的交流溝通，經(jīng)常開展家訪活動，不定期的深入學生家庭了解全面情況，得到家長的高度好評。同時，開展了家長評議學生、評議學校和學生評議家長的活動，取得了一定效果。（4）建立了后進生、留守兒童信息檔案。對后進生經(jīng)常開展下面引導，一有丁點進步，就大力表彰、激勵，保證了后進生持續(xù)穩(wěn)定的轉化。對留守兒童，老師關心備至，讓他們在學校里同樣能感受到家庭的溫暖，親情的愛撫。（5）學校聘請了皂市鎮(zhèn)派出所楊所長為法制校長，每年對學生進行兩次以上法制教育專題講座。學生深受教育和啟發(fā)，全年無違法犯罪現(xiàn)象。（6）重視安全教育。經(jīng)常開展安全隱患排查、整改并建有臺賬。定期請交警大隊干警來校講課，宣傳交通安全常識教育，全年我校無交通安全事故發(fā)生。（7）有計劃、有組織開展主題鮮明的德育教育活動。這些活動有：“我們的節(jié)日”、“學習道德模范”、“關愛空巢老人”、“關愛特殊群體青少年”、“講文明樹新風志愿服務”、“文明禮儀知識普及”、“文明交通行”、“凈化社會文化環(huán)境”、“公民道德日宣傳”、“義務植樹”、“感恩教育”等。（8）積極參加“三無兩有”創(chuàng)建活動，并取得了一定成績。（此項滿分20分，自評20分）

四、德育管理嚴格，措施得力。（1）德育管理機制完善，構建了德

育工作領導小組和四級聯(lián)運的德育工作大網(wǎng)絡，即“黨支部、團支部、班主任、家長”四級一體的管理系統(tǒng)。有計劃地積極參加全縣組織的各種德育活動。（2）每期開展評選評優(yōu)活動，如優(yōu)秀班級、教學能手、優(yōu)秀教研組長、三好學生、優(yōu)秀團干、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導員等。（3）德育管理制度健全，德育工作納入教職工崗位目標考評內(nèi)容?？荚u有方案、有記載、有結果。（4）校務日志記錄完整，學生日常行為檢查通報經(jīng)常，每日一公布，每周一小結，以“優(yōu)秀班級”的輪奪紅旗方式進行。

（5）學校定期研究工作，有會議記錄，周工作安排有詳實體現(xiàn)。

（此項滿分20分，自評20分）

五、師德師風純正。（1）老師在教學過程中的言行符合教育方針和

政治紀律。（2）為人師表，熱愛學生，品德端正，無辱罵、體罰學生，無諷刺、歧視差生現(xiàn)象。（3）愛崗敬業(yè)，遵紀守法，舉止文明，無酗酒、打牌賭博行為，無偏愛女生行為，認真完成教學工作，履行老師職責。（此項滿分10分，自評10分）

六、德育效果良好。（1）社會反響正常，測評滿意率達90%以上。

（2）學生的犯罪率為0，安全事故率為0.（3）“紅讀活動”獲縣級獎勵，“安全衛(wèi)生工作”獲縣級嘉獎。（此項滿分20分，自評20分）

七、不足之處：嚴禁學生進網(wǎng)吧，沒有達到最好效果，曾有一次發(fā)

現(xiàn)二名學生進網(wǎng)吧，應負1分。

今后我們將揚長避短，把我們還存在的不足努力補上，奮發(fā)圖強，爭創(chuàng)全縣先進單位。

皂市鎮(zhèn)中心學校

2011年12月22日