第一篇：《這是我的錯》讀后感

《這是我的錯》讀后感

我們不僅要對工作負責(zé)，更要對人生負責(zé)任，只要擁有負責(zé)任的態(tài)度，任何職業(yè)都可以變得神圣和崇高，牧師堅持自己的原則和信念，他的祈禱是真誠的是出自靈魂的，這樣的祈禱怎么能如同演戲一樣重復(fù)呢？他的這種態(tài)度既是對工作的負責(zé)，更是對人生的負責(zé)，他讓我們真正領(lǐng)悟到了祈禱的神圣。

做人、做事都要講究原則，如果丟棄了原則那么人就沒什么道德觀念，什么事情都變的可以也行，不可以也行，做工作是這種態(tài)度的人，在感情上，在生活中注定他也不會有什么太好的表現(xiàn)，講原則不一定就是死板，工作認真就是負責(zé)任，踏踏實實的工作這就是負責(zé)任的表現(xiàn)。

不斷地轉(zhuǎn)換工作，這只會浪費生命對問題的解決沒有絲毫益處，做好自己的事，對自己的過錯要自己承擔(dān)；在錯誤中成長并成熟起來，改變和完善自己。

人們常常抱怨，都是環(huán)境或別人對自己不適應(yīng)或不理解就想借著換個環(huán)境或結(jié)交新朋友，來改變尷尬的境遇。但是人們卻很少反省自己人際關(guān)系的不順暢或職場不如意，責(zé)任究竟在自己還是在別人。我想唯有改變自己才能讓問題迎刃而解。否則，不斷地轉(zhuǎn)換工作或認識新朋友只會浪費生命它對問題的解決沒有絲毫益處。

第二篇：《這是我的錯》讀后感

《這是我的錯》讀后感

通過閱讀《這是我的錯》這本書使我深受啟發(fā)?，F(xiàn)實當(dāng)中，像書中說的敢主動承認錯誤的又有幾個呢？反問自己在工作中遇到問題時會不會主動承擔(dān)錯誤，有沒有第一時間找理由來辯解，為自己掙脫責(zé)任。事實上我也不例外。

記得在技術(shù)部的時候，就有沒主動承認錯誤的。大家都知道技術(shù)部的工作必須細心面對。賈總說過“技術(shù)部是萬福之源，也是萬惡之本”。確實如此。記得那次我設(shè)計了一個支架，圖紙下到車間已經(jīng)做好實物了。等到裝配的時候，發(fā)現(xiàn)了問題——裝不上。當(dāng)時我和我們領(lǐng)導(dǎo)一起到車間去看看究竟是怎么回事。途中，我的心忐忑不安！到了現(xiàn)場，在我們領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，首先看了裝配是否正確，然后再檢查工件做的是否符合圖紙。結(jié)果沒有發(fā)現(xiàn)問題。我的心里比在場的每個人都要緊張害怕。因為此刻我發(fā)現(xiàn)是我圖紙錯了。我在苦思冥想，我到底該怎么辦。正在我不知所措的時候，我們領(lǐng)導(dǎo)說“我們回去查查圖紙，看看到底是什么原因。先裝其他的。”在回去的路上，我們領(lǐng)導(dǎo)問我圖紙有沒有問題。我當(dāng)時不敢承認，說“我回去再好好檢查一下”。當(dāng)天下班回去后，心情一直不好，晚上睡覺還做了噩夢！第二天我實在忍受不了內(nèi)心的譴責(zé)，就跟領(lǐng)導(dǎo)說我圖紙錯了。領(lǐng)導(dǎo)批評了一番，讓我趕緊改正，并且以后注意了！事情解決了，心里感覺輕松多了。剛開始我沒有承認錯誤，以為可以瞞過去?？墒墙K究還是逃不過良心的譴責(zé)。就算不為了所謂的“責(zé)任”，也要為我良心好過，所以以后我一定要面對錯誤！

千萬不要用各種借口來推卸自己的錯誤，從而忘記了自己本應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。如果我不去承認我的錯誤，這問題要到什么時候才能解決呢？借口只能讓你的情緒獲得短暫的放松，卻絲毫沒有讓問題得以解決。面對問題，承認錯誤，也是對責(zé)任的一種承擔(dān)。通常情況下，我們會因為怕被別人責(zé)罵而隱瞞錯誤，推卸責(zé)任。在現(xiàn)實當(dāng)中，我們無可避免錯誤。面對錯誤，我們應(yīng)該勇敢地面對它，不要試圖逃避自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。我們應(yīng)將承認錯誤、擔(dān)負責(zé)任根植于內(nèi)心，讓它成為我們腦海中的一種強烈的意識和人生的基本信條。使我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣！

我們平時每個人都有這樣一種習(xí)慣，害怕自己的上司或老板責(zé)罰而隱瞞錯誤，推卸責(zé)任。責(zé)任是不可推卸的，否則你會為自己的行為感到羞恥、良心會替老板懲罰你。不要害怕說這是我的錯事實上，這樣做你會付出最小的代價。

我們在工作中自己并不能發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，可是當(dāng)別人好心提醒我們的時候，卻往往被我們誤解。事實上敢于指出你錯誤的人才是你真正朋友。我們要勇敢承擔(dān)責(zé)任和錯誤，不斷的學(xué)習(xí)充實自己，都會成為優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人。責(zé)任心是我們最大的成功基礎(chǔ)，擺正自己的位置找準自己的責(zé)任。逃避責(zé)任的后果就等于自己毀滅，要有高度的責(zé)任感這樣我們才能完成自己的工作成為優(yōu)秀的人才。

我們要樹立高度的責(zé)任感，做事一絲不茍永遠抱有激情。我們要有高度的責(zé)任感，盡職盡責(zé)的完成我們身邊事情。公平公正的對待每一件事情公平公正的進行解決，這樣我們才能成為優(yōu)秀的管理人才。

第三篇：這是我的錯讀后感

《這是我的錯》讀后感

這是一本改變我工作思想的書籍，通過讀這本書，我學(xué)習(xí)到了兩個字：責(zé)任！

要做一個有責(zé)任心的人，其實很不簡單。敢問有多少人，能夠百分之百對自己負責(zé)，對該負責(zé)的事情負責(zé)呢？其實我們每天嘴里念的，耳朵都聽出了繭子，但是又有多少人真正的理解透徹，真正的放在了心上？

那么我們來看看“責(zé)任”這兩個字，包含了多少內(nèi)容。

首先要說的是，“錯誤”！錯誤是承擔(dān)責(zé)任的開始，如果你敢于承擔(dān)責(zé)任就會敢于面對承擔(dān)錯誤。假如你對于自己的錯誤都不敢面對，談什么承擔(dān)錯誤帶來的后果呢？好，現(xiàn)在又有人會說了，倘若不是自己的錯誤，為什么要承擔(dān)呢？那么請你想一想，一個巴掌拍不響，在一件事情里面，如果出現(xiàn)問題，不可能完全是一方的錯，只能說是誰的錯犯的較多而已。而平常我們所說的，有些事情根本不是我們的錯，如果你說的是對的，那么，只能說明那件事情你的錯誤較之對方少一點而已。所以，當(dāng)出現(xiàn)錯誤，請敢于承擔(dān)，不要去挑剔別人的錯誤，先把自己的錯誤提出來，面對它，接受它，改變它。請你想一想，你改變了缺點，完美的人是你，得到提升變得越來越好的人是你。而不愿意面對自己錯誤的人，只會把錯誤堆積越來越多最后把人都掩埋了，難道你希望自己那樣嗎？

好了，既然我們已經(jīng)面對了錯誤，承認了錯誤，那么，錯誤是會帶來后果的，你想好怎么承擔(dān)責(zé)任了嗎？勇敢的去承擔(dān)責(zé)任，需要一個良好的心態(tài)，在面對錯誤，別人的批評指責(zé)的時候，人類的普遍心理通常都是不會舒服的，所以這是一個非常難得的也是值得大家去培養(yǎng)的良好心態(tài)。

允許別人指出自己的錯誤，面對別人的批評要當(dāng)做是一種財富。如果可以，及時的去彌補錯誤，如果已經(jīng)無力挽回，就勇敢承擔(dān)起自己的責(zé)任吧，因為這是你自己犯的錯！

我們不僅要承擔(dān)外界的責(zé)任，更要承擔(dān)自己人生的責(zé)任，敢于對自己人生負責(zé)的人，才是值得信賴值得尊重的人。我們所說的每一句話，所做的每一件事情，所有產(chǎn)生的后果與責(zé)任，都是我們自己的，當(dāng)你犯錯了，不要依賴別人的原諒，不要把指望別人來幫助你。換句話就是，我們對自己全權(quán)負責(zé)！

有一句話是這么說的，成功的人源于負責(zé)，又高于負責(zé)。知道是誰說的嗎？沒錯，是我這個平平凡凡的女子。就本人認為，承擔(dān)責(zé)任，只是做人的一個基本準則，進入成功的門票而已。當(dāng)你做到了承擔(dān)責(zé)任之后呢？如果你將自己的責(zé)任畫了一個圈，好，然后你就待在圈子里，對你之外的事情不聞不問，同樣，你不會成功。我想問你的是，在公司，你想不想當(dāng)一個舉足輕重的人物？如果你不想，好，你可以忽略我以下的話。如果你的理想不僅僅是做一名普通的職員，那么請你在負責(zé)的前提下----記住，是負責(zé)的前提下----主動的去承擔(dān)別人的責(zé)任。也就是說，當(dāng)你負責(zé)的事情越來越多，你的地位就越來越高，別人就越來越離不開你。當(dāng)你已經(jīng)產(chǎn)生了超出你本來崗位的價值，再來考慮你的價格！

如果說，面對錯誤承擔(dān)責(zé)任是基礎(chǔ)，敢于承擔(dān)更多的責(zé)任是翅膀，那么找準你自己的位置就是飛翔的方向。如果你飛錯了，那么也是白費！如何找準自己的位置，就是要如何認識自己！認識自己的什么呢？簡單的說就是，認識自己的優(yōu)點缺點，知道自己想要什么，將來要過怎樣的生活。你的事業(yè)是什么，你希望是什么？有一句歌詞是這么唱的，“想到達明天，現(xiàn)在就要啟程?！辈还苣憬裉於嗌贇q，請從現(xiàn)在開始去認識自己，發(fā)現(xiàn)自己，去規(guī)劃一下未來。從今天開始就算我們走的慢，也能一步一步的走向我們自己編寫好的劇本。我們所有的努力，從面對錯誤、承擔(dān)責(zé)任，到超越自己展翅飛翔，都是為了最終的一個目標，那就是成為一個過著有高品質(zhì)生活的內(nèi)外兼修的具有人格魅力的成功者！

還等什么呢？抓緊時間開始吧！

柯余琪

2013.7.4

第四篇：《這是我的錯》讀后感——美國人人必讀的書

[《這是我的錯》讀后感——美國人人必讀的書]

“這是我的錯，《這是我的錯》讀后感——美國人人必讀的書?！蹦阋詾椋@句話僅僅是你在對公司或者部門，或者某個項目在負責(zé)么？你以為，你的負責(zé)改變的僅僅是你未來的工作和收入么？如果你這樣做了，你就會發(fā)現(xiàn)，其實并不僅僅如此。至于還有什么，我會在這篇讀后感的最后告訴你，就像我在讀完了整本《這是我的錯》之后，才覺悟出這個道理。

我相信，受過一定教育的人，在工作中都知道在其職，謀其事，可是沒有幾個人肯去承擔(dān)看似職責(zé)之外的責(zé)任。比如你是一位銷售部經(jīng)理，在與客戶的合同方面出了些問題，你覺得你要負多少責(zé)任？而如果是產(chǎn)品質(zhì)量出了問題，你又覺得你要負多少責(zé)任呢？大多數(shù)人會回答，對于前者要負100%的責(zé)任，而對于后者，是不需要負責(zé)任，因為你覺得那就是產(chǎn)品部的責(zé)任，讀后感《《這是我的錯》讀后感——美國人人必讀的書》。

在這里，負不負責(zé)任，不是法律問題，也不是道德問題，而是心態(tài)問題。你當(dāng)然可以對產(chǎn)品質(zhì)量問題撇清關(guān)系，那么這件事也許就與你無關(guān)了。那反之會怎樣呢？作為銷售部門的經(jīng)理，如果你認為自己也應(yīng)該為生產(chǎn)質(zhì)量負責(zé)，并認真地把它當(dāng)作自己的事，你一定會促使他們改進生產(chǎn)質(zhì)量，因為你認為產(chǎn)品質(zhì)量與你有關(guān)。這樣，你會很快對生產(chǎn)部門具有發(fā)言權(quán)。有理由相信，一段時間以后，你就具有可以管理至少銷售和生產(chǎn)兩個部門的能力了。

這樣一個簡單的對比之后，你發(fā)現(xiàn)什么了么？人們往往對于承認錯誤和擔(dān)負責(zé)任懷有恐懼感。因為承認錯誤、擔(dān)負責(zé)任往往會與接受懲罰相聯(lián)系。然而凡事都是具有兩面性的，當(dāng)你愿意負責(zé)任的事越多，你的能力就越大。負責(zé)任是擴大自己能力的一個入口。需要記住的是：一個勇于承認錯誤的人，一個從不推卸責(zé)任的人，一個具有高度責(zé)任感和使命感的人，他們，只有他們才是最優(yōu)秀的人。

現(xiàn)在你得出結(jié)論了么？你的一句“這是我的錯”，并不僅僅是對其他的人和事在負責(zé)任，最終是在對自己負責(zé)任。因為表面上是你為了錯誤在低頭，而事實上，卻是錯誤在推著你成長和前進，踏出為自己負責(zé)任的那一步，收獲最多的一定也是你。最后的最后，改變的包括你的工作和收入，而更重要的是你的能力和人生。

第五篇：《不是我的錯》讀后感

《不是我的錯》讀后感

《不是我的錯》讀后感：錯誤誰去買單

浙江省杭州市天長小學(xué)五年級黃書祺

今天，我讀了一個小故事——《不是我的錯》。文中講了一個男孩打了另一個瘦弱，膽小又愛哭的同學(xué)一下，卻不以為意，因為其他同學(xué)也都無緣無故地欺負了那個弱小的同學(xué)，且沒有任何人站出來阻止?！皠e人都打了他，這不是我的錯。”其他同學(xué)也想，“我也只打了他一下！”“別人也打了！”“我又幫不了他”……誰都不認為自己有錯。

非常簡短的一個小故事，卻讓我陷入了沉思。

每個人都說：“不是我的錯！”那么這到底是誰的錯？真的沒有人錯了嗎？那個被欺負的孩子只是默默地哭泣，用淚水傾訴他內(nèi)心的孤獨與無可奈何。

我不禁想起在學(xué)?？吹降溺R頭——

老師正在聚精會神地講課，同學(xué)們也在認真地聽著。突然，從教室的一角傳來了兩個同學(xué)爭吵的聲音：

“你干什么啦？干嗎搶我的橡皮？”

“你還說我？我碰一下你的橡皮怎么啦？橡皮會爛掉??？”

“手那么臟，碰什么碰？”

老師走過去。

“老師，不是我的錯，是他先搶了我的橡皮?！?/p>

“老師，是他先罵我的?！?/p>

“老師，他胡說?！?/p>

……

沒有人認為自己是錯的，沒有人會去反思、檢討自己的言行。那么，錯誤誰去買單？

其實，錯誤并不可怕，只要我們及時反思，勇于承認，錯誤就可以被糾正。但如果不懂得擔(dān)當(dāng)，那么小錯誤也會演變成大問題。讓我們從小事做起，對自己，對他人、對集體負責(zé)，努力做一個有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

點評

生活就是作文。從司空見慣的生活中找到“作文”，才是我們覺得比較為難的事情。小作者從我們身邊經(jīng)常發(fā)生的小事中，提出了一個問題：錯誤誰去買單？引發(fā)我們的思考，更引發(fā)我們的實踐：從小事做起，對自己、對他人、對集體負責(zé)，我們就會成為一個有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

龐科軍

《不是我的錯》讀后感：擔(dān)當(dāng)，在幫助中萌發(fā)……

浙江省杭州市天長小學(xué)五年級張成勒

打開繪本《不是我的錯》，看到一個小朋友站在前面哭泣，而后面一群小朋友推卸著自己的責(zé)任，都說“不是我的錯”。隨著一幅幅畫面翻過，我的心越來越抽緊，這就是我們這一代的小朋友嗎？

前不久，我從報紙上讀到了一則社會新聞：一位七十多歲的老爺爺，拎著一袋破爛坐上了一輛公交車，可司機卻要趕他下車，嫌他身上有一股臭味。車上一個年輕人更是“主動”把老爺爺推下了車。讓人氣憤的是，車上沒有一個人站出來幫老人一把、為老人說一句話，難道現(xiàn)在的人連這么點擔(dān)當(dāng)都沒有嗎？

我想到了汶川地震時一個名叫林浩的小男孩的事跡：地震發(fā)生后，他和幾個同學(xué)被掉落的樓板掩埋，動彈不得。周邊一片黑暗，有的同學(xué)非常驚恐，甚至哭了起來。這時才上小學(xué)二年級的林浩并沒有驚慌，他安慰周邊的同學(xué)，讓大家不要難過，還鼓勵大家一起唱歌。隨著一酋一首的歌曲，大家漸漸地忘記了恐懼和疼痛。由于林浩身材比較瘦小，他慢慢地挪動著身體爬了出來。(范文網(wǎng)　004km.cn)可林浩并沒有逃離，而是來到廢墟旁，用小手搬開一塊塊磚頭，搬開破碎的樓板，就這樣又有兩個同學(xué)爬出了廢墟，被救了出來?？闪趾频念^部卻被掉下來的磚塊砸破。事后記者問他為什么要去救同學(xué)，林浩毫不猶豫地回答：“我是班長，我有這個責(zé)任！”小小年紀的孩子就懂得責(zé)任的分量，這就是一種擔(dān)當(dāng)，這種擔(dān)當(dāng)救出了兩個生命，這多么令人感動啊！

曾經(jīng)有一次，我們舞蹈隊要參加表演。一個同學(xué)忘記穿白襪子、黑皮鞋，可馬上就要上場了，怎么辦呢？這時，另一個不是舞蹈隊的同學(xué)急忙跑過來，把自己的的襪子和黑皮鞋借給了她，幫助她解決了問題。我想這也是一種擔(dān)當(dāng)吧。這讓我想起了媽媽常對我說的一句話：“你要讓你周邊的人覺得，世界因為有了你而更陽光，更美好?！?/p>

幫助別人的同時，擔(dān)當(dāng)，悄然萌發(fā)了。

點評

文章往往呈現(xiàn)著我們的思維。當(dāng)我們從不同的角度思考時，會看到生活另外的一面。小作者聯(lián)系自己的閱讀選擇了一正一反兩個事例，表達自己對擔(dān)當(dāng)?shù)睦斫猓簱?dān)當(dāng)，對小學(xué)生來說，就是幫助別人，讓周圍的人因為自己而更美好。最后一個小事例，更是讓我們看到了每個人都能成為有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。說理的最大成功就是告訴別人，這是可行的。

龐科軍