第一篇：澗測班子四風清單

澗測村領導班子“四風”問題方面存在的突出問題清單

根據(jù)統(tǒng)一安排，村領導班子參加了群眾路線教育實踐活動學習。學習中，通過講黨課、撰寫心得體會、觀看影視資料、入戶等形式，學后認真剖析了在“四風”方面存在的問題，清單如下：

一、形式主義方面

（1）工作作風不扎實，沒有起到先鋒模范帶頭作用。

（2）工作落實不到位，盡做一些不適用的面子工程。

（3）在平時的工作中太過流于形式。

二、官僚主義方面

（1）很少貼近群眾，了解民情。

（2）以上壓下，下去做工作時不聽取群眾的意見。

（3）和黨員干部交心談心少。

（4）言行不一致，沒有抓好工作落實。

三、享樂主義方面

（1）見事遲、行動慢，紀律松弛。

（2）拈輕怕重，不愿吃苦出力。

（3）精神不振，艱苦不奮斗。

（4）搞攀比、講待遇。

四、奢靡之風

（1）勤儉節(jié)約意識有所淡薄。

（2）對待群眾不能夠公平公正，一碗水端平。

第二篇：崗臺總校班子“四風”清單

崗臺總校群眾路線教育實踐活動

“四風”問題清單

我校自開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，迅速通過發(fā)放測評表、征求意見表、個別訪談、召開“四風”討論座談會等方式，認真對照、廣泛聽取，結合學校實際，廣泛征求黨員、教職工對班子成員“四風”問題的意見和建議。學校支部認真梳理上級反饋意見和黨員、群眾意見，形成了學校“四風”問題清單，現(xiàn)匯報如下：

（一）形式主義的具體表現(xiàn)

1、執(zhí)行力不夠，工作不夠落實。個別同志習慣于學了文件、會開了，事情就算辦了，抓工作落實、跟蹤問效不到位。個別同志做工作始終慢半拍，不催不辦、不推不動，辦事拖拉，還有推諉、不落實的現(xiàn)象，效率低下。

2、關注上級多，傾聽一線少。在開展工作時，存在“對上負責”的思想，習慣性地把“完成上級要求”作為開展工作的重點。

3、深入教學一線不夠，不太注重傾聽一線教職工和學生、家長的實際需要。

4、習慣以文件、會議來布置落實工作，說過了等于做過了，做過了等于做好了；檢查督辦力度不夠，跟蹤問效不夠扎實。

5、憑經(jīng)驗安排工作、靠習慣推進落實的現(xiàn)象還存在。

（二）官僚主義的具體表現(xiàn)

1、、個別同志群眾意識比較淡漠，與師生打交道不夠真誠，缺乏與基層的溝通、交流、協(xié)調。極少數(shù)人服務意識不強，對待師生態(tài)度不和藹，2、責任意識不強，不敢擔當。個別同志對待工作標準不高、敷衍塞責、得過且過。有時不敢擔當、不敢負責、推諉扯皮，個別同志自身素質不高、業(yè)務不熟、履職能力不強。

3、個別班子成員親自動手的時候少，指揮別人的時候多，愛指揮，不親力親為。

4、不能嚴要求，“我”字當頭。個別同志不能帶頭正風肅紀，傳播小道消息，口無遮攔、毫無顧忌。有的不團結，遇事不講原則，不敢開展批評，習慣和稀泥、當無原則的和事佬。

5、制度的制定不夠民主，在做出決策、設計制度、開展工作時，習慣性地偏重于站在管理者的角度看問題，績效工資投入過高。

（三）享樂主義的具體表現(xiàn)

1、計較個人待遇。個別同志斤斤計較個人待遇，工作多做一點就覺得吃虧，待遇稍差一點就覺得委屈。

2、工作不思進取。個別同志拈輕怕重，不愿吃苦，安于現(xiàn)狀，精神不振，不立新目標，缺乏新動力。

3、關注利益多，擔責奉獻少。存在責任界定不明、職責不清的情況，面對遇到矛盾，特別是困難、棘手的問題時，缺乏主動承擔責任的擔當意識和不求回報、全心付出的奉獻精神。

4、安于現(xiàn)狀多，勇于開拓少。安于現(xiàn)狀，滿足于已取得的成績，缺乏與時俱進、開拓創(chuàng)新的意識，導致部分工作、制度與實際需求脫節(jié)。

5、看重得失多，堅持原則少。在工作中不注意方式方法，怕得罪人，奉行好人主義，習慣于明哲保身。

（四）奢靡之風的具體表現(xiàn)

1、厲行節(jié)約不到位。后勤管理不夠到位，存在水、電浪費、公物損壞情況。

2、整個班子勤政自律的能力不強，對自己要求不嚴，嚴格遵守中央八項規(guī)定的自覺性不夠。

3、班子團結協(xié)作意識不夠強，又是各自為政，不注意相互協(xié)調，有自己打自己算盤的現(xiàn)象。

4、班子的反奢靡意識不強，認為自己沒什么財權，里奢靡還遠，不可能有奢靡之風，對奢靡之風的思想防線不夠牢固。

第三篇：岔河班子四風問題清單

岔河九年制學校班子查找的“四風問題清單”

一、“四風”方面存在的突出問題（共11條 30項）第一，形式主義方面存在的問題（3條12項）

1.政績觀不強，不能全面落實貫徹“三嚴三實”要求。具體表現(xiàn)：

（1）、規(guī)劃發(fā)展、目標定位脫離實際，目標年年升、指標層層下。

（2）、部分制度朝令夕改，經(jīng)常換思路、規(guī)劃年年該。

（3）、急功近利，急于出成績，長遠發(fā)展注重不夠。（4）、花架子多，功夫多花在建臺賬、寫匯報、報數(shù)字上。2.文山會海，開會重視、發(fā)文落實、考核成績、基層壓力大。具體表現(xiàn)：

（1）、經(jīng)常忙于開會、分身乏術、疲于應付，工作精力不足。

（2）、會議多空話、少工作指導，參會人員思想開小差，會議效率低。

（3）、只重視文件、精神傳達，督促落實不足。（4）、檢查考核存在重形式、重痕跡，輕實績、輕內容現(xiàn)象。

3.學習不求實效、思考不多，創(chuàng)新不足，工作督查不勤，落實不力。具體表現(xiàn)：

（1）、自我感覺良好，不勤學,心浮氣躁，人坐不住，心靜不下,缺乏學習的興趣和熱情。對政治理論學習不深入、不系統(tǒng)、不透徹，有時學習的自覺性、積極性和主動性不足，存在實用主

義，要用什么才去學什么，與工作關系密切的才學，與工作關系不大的少學、不學。

（2）、對貫徹落實上級布置的工作和下達的任務，多做“表面文章”，為應付各種檢查評比，臨時做一些突擊性的工作，以彌補資料的不足。

（3）、在把握宏觀上，抓大事、謀長遠的意識不強，對實際困難的認識不夠，造成對事業(yè)、發(fā)展規(guī)劃的長遠性不強。有時思想觀念還不能適應發(fā)展新要求，習慣于常規(guī)思維，習慣于憑老觀念想新問題、靠老經(jīng)驗辦新事情，在思考、決策和處理問題時缺乏系統(tǒng)性、科學性和前瞻性。有時只會埋頭做事，不會主動思考，想辦法、出點子較少，運用新思想、新方法研究解決新情況、新問題的水平不高。

（4）、有時考慮處理問題就事論事，導致工作思路不寬不新、工作舉措不實不力、工作亮點不多不特。有時在統(tǒng)籌全局、分工協(xié)作、主動配合、圍繞中心、協(xié)調發(fā)展方面還不夠好，對已經(jīng)布置的一些工作，檢查督查不到位，導致工作落實慢、見效慢、標準不高。有時，考慮到干部職工平時工作很辛苦，對干部出現(xiàn)的問題批評教育不到位，從而導致其他干部覺得獎罰不明，做多做少一個樣，久而久之，造成少數(shù)干部職工身上表現(xiàn)出的作風粗糙、紀律松弛、辦事效率低下，影響工作進展。

第二，官僚主義方面存在的問題（3條8項）

1.調研不夠深入，脫離群眾，群眾工作方法簡單。具體表現(xiàn)：（1）、平時忙于日常事務，習慣于在辦公室想事做事，深入基層群眾調查了解情況、解決群眾具體困難和問題的情況少。

（2）、有時深入基層，與群眾見面，出于目的性、針對性的多，真正與群眾溝通思想的少；聽匯報的多，直接傾聽群眾意

見的少；了解面上情況多，發(fā)現(xiàn)深層次問題少；對重點工作研究多，對群眾身邊的一些小問題關心少、關心不夠。

（3）、在工作中聽取干部職工意見建議不夠，不能很好的接地氣、通下情。

2.存在搞好人主義，不敢擔當，不敢碰硬。具體表現(xiàn)：（1）科學決策和民主決策的能力和意識不強，導致干部職工工作缺少朝氣、缺乏活力，工作效率低。

（2）屈服于當前工作的種種詬病，感念個人力量太小不足以改變整體格局，分內工作成了“憑良心辦事”、“憑興趣辦事”，影響工作按時保質保量完成。

3.隊伍建設不足，戰(zhàn)斗力弱。具體表現(xiàn)：

（1）存在說的多、做的少，不能很好團結調動全體干部職工，導致班子及干部隊伍建設薄弱。

（2）決策程序不周延，對科學論證重視不夠，憑經(jīng)驗定事情，拍腦袋談意見、想問題、作決策。

（3）、存在簡單布置任務、想當然處理事務，干部職工疲于應付，疲于奔命，戰(zhàn)斗力弱。

第三，享樂主義方面存在的問題（3條5項）1.精神懈怠，進取意識不足。具體表現(xiàn)：

（1）、在工作中，有時安于滿足現(xiàn)狀，思想上存在“求穩(wěn)多、求進少”傾向，陶醉于已經(jīng)取得的成績，缺乏較強的憂患意識和創(chuàng)新精神。

（2）、有時存在“干累了，歇口氣”和“日子得過且過”的想法，奉行及時行樂的人生哲學，事業(yè)心和責任感有所弱化，不比貢獻比資歷。

2.貪圖安逸，畏難厭戰(zhàn)。具體表現(xiàn)：

（1）、每天都要面對很多難事、瑣事、操心的事，面對艱巨繁重的工作任務，畏難厭戰(zhàn)情緒會或多或少存在。

（2）、在抓全面工作時，有時會拈輕怕重、避重就輕，不愿吃苦出力，對一些重點難點問題關注多，愿意干一些見效快、出成績的工作，對一些基礎性和難見成效的工作，不想去觸及。

3.艱苦奮斗的精神樹得不牢。具體表現(xiàn)：

（1）隨經(jīng)濟條件好轉，思想上慢慢地滋生了大手大腳的習慣，對勤儉持家的精神逐漸淡忘，出差住宿想住條件好的賓館。

第四，奢靡之風方面存在的問題（2條5項）1.宗旨意識、黨性修養(yǎng)還不夠強。具體表現(xiàn)：

（1）有時候沒有處理好對上負責與對人民群眾負責的關系，接受群眾的監(jiān)督還不夠廣泛深入，思想深處對“為了誰、依靠誰、我是誰”問題認識不是很清楚。

（2）對科學政績觀、事業(yè)觀理解不全面，工作中存在功利主義色彩，一事當前考慮個人得失多，對上級負責多、對群眾負責少。

（3）放松了對增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重視，放松了對保持黨員先進性和純潔性的追求，有時在追求物質享受等不良風氣滋長的大環(huán)境影響下，產(chǎn)生了從眾心理和攀比心理、隨波逐流的現(xiàn)象。

2.缺乏艱苦樸素、精打細算、勤儉節(jié)約的作風。具體表現(xiàn)：（1）、不能堅決抵制物欲橫流、揮霍浪費的不良風氣。（2）、在奢靡上意識淡薄、羨慕人家吃的好、喝的好、穿得好、用得好、玩得好。

二、群眾反映強烈的突出問題（共3條6項）

（一）、教師重教書、輕育人，重文化教學、輕素質教育的問題

1.教師只重視傳授課本知識，不注重學生思想教育，學生道德缺失現(xiàn)象嚴重。

2.加班加點開展教學，輕視學生課外發(fā)展，素質教育成為口號。

（二）、師德失范現(xiàn)象有回潮抬頭之勢問題 1.部分教師偶爾有酗酒、賭博現(xiàn)象，有損教師形象。2.部分教師責任意識不強，工作拖沓，質量不高。

（三）、學校后勤管理問題 1.學生不注意節(jié)約，浪費嚴重。2.部分學生偶爾存在吃不飽現(xiàn)象。

三、服務群眾“最后一公里”的問題（共2項）

1.深入學生家庭，了解學生具體情況，做好學生救助摸底調查工作，確保學生不因貧困而輟學。

2.深入群眾，廣泛征求意見建議，解決學生浪費和部分學生吃不飽的問題，滿足群眾需求，減輕學生家庭經(jīng)濟負擔。

岔河九年制學校黨的群眾路線教育實踐活動領導小組

2014年5月20日

第四篇：班子四風材料

中心化驗室班子查找“四風”問題報告

（2014年4月10日）

中心化驗室黨支部發(fā)出“基層班子作風建設情況民主評議表”10張，回收有效票10張，總體評價中“好”票占比90%，“較好”票占10%，反映 14個問題，提出7條建議；個別談話6人，反映2個問題，提出1條建議，指出 2 個其他問題。經(jīng)匯總，義翔鋁業(yè)中心化驗室班子“四風”方面存在的問題如下：

一、形式主義方面

1、理論學習內容不豐富，學習形式教條、呆板，沒有激發(fā)學習的主動性、能動性，沒有達到預期的學習效果。具體表現(xiàn)有：

（1）政治理論學習臨時突擊，缺乏主動性、能動性。4月16日周三的政治理論學習日，沒有提前準備學習教材和系統(tǒng)的備課工作，學習前臨時突擊內容，“學”和“講”的過程言之無物，形式單一，沒有使政治理論學習發(fā)揮其最大的理論效應和思想保證。

（2）政治學習討論不深入、不具體。

在4月22日學習黨的群眾路線教育實踐活動中的討論環(huán)節(jié)—“怎樣用實際行動落實從群眾中來到群眾中去”，黨員發(fā)言不積極，思路不清晰，觀點不明確。政治理論和業(yè)務學習不

深入、不系統(tǒng)、不透徹，會后車間班子總結發(fā)言：政治學習的自覺性、積極性和主動性需要深入挖掘，不能存在實用主義，要用什么才去學什么，與工作關系密切的才學，與工作關系不大的少學。

2、會議精神、制度落實不徹底、不深入。

（1）會議精神學習不透徹、思考問題不主動。

早調會內容每天都記錄在早調會專用記錄本上，但學習不深入，只理解其字面含義。上周早調會強調焙燒灼減問題，回來后，化驗室立即組織抽檢上周灼減情況，在以后的工作中，思考問題要主動，要有預見性。

（2）會議精神沒有分門別類學習貫徹，重點不突出。四月份一期檢修期間，早調會內容較多，回來傳達時會議內容沒有甄別，沒有將與化驗分析相關的工藝指標、異常的工藝指標應作為重點傳達內容，分門別類的組織溶液組、固相組單獨學習貫徹。

3、創(chuàng)新意識、進取精神不夠強。（1）習慣于常規(guī)思維，習慣于憑老觀念想新問題，靠老經(jīng)驗辦新事情。

在思考、決策和處理問題時缺乏系統(tǒng)性、科學性和前瞻性，運用新思想、新方法研究解決新情況、新問題的水平不高，只局限于做好本職工作不出問題就行了，缺乏思考如何把事情做

得更好。上周精液浮游物超標次數(shù)較多，調度室、工藝科說加樣，化驗室就加樣，不能仔細分析加樣的原因、目的及加樣的作用，遇到異常首先匯報，習慣于常規(guī)思維，缺乏處理異常樣品的能力及魄力。

（2）在化驗工作發(fā)展思路上唯條件論，有時從客觀條件上找原因多，從自身工作思路、工作作風、精神狀態(tài)等方面努力程度不夠，積極性不高。

如上周六在循母指標上和車間發(fā)生爭議或糾紛時，不能首先檢討自身的不足，不能先在自己身上找問題。

二、官僚主義方面的問題

1、內部制度的制定，缺少溝通交流。

（1）抽檢管理方面的制度制定過于苛刻，尤其是進廠物料方面，處罰嚴重，不允許講客觀原因，不允許提出異議，造成分析工分析壓力大，思想包袱重，不利于職工的身心健康及部分措施的改善。

礦石的分析化驗，直接影響到成本核算，熒光組抽出專人輪流化驗礦石，當遇到鋁硅比過高或過低的樣品，分析工自己化驗兩遍后，還得讓第二個人化驗一遍才上報。上月有一天礦石樣品將近40個，有職工反應，她遇到了一個異常樣品，化驗了多遍，直到下班回家都在考慮，這個樣品的準確性，從而導致失眠。

（2）班組管理制度過于制度化，不能真正體現(xiàn)“以人為本”的管理理念，違背與最初制度的管理綱要。

抽檢制度過于嚴格，即使在允許分析誤差的±0.01也判定為超差，極大的打擊了分析工的抽檢積極性，造成職工對抽檢工作形成幾率心理，即：總有樣品結果超差的時候，不利于“以人為本”的管理理念的實施。

2、對采樣工工作關心較多，生活上關心較少。

化驗室采樣工單職工較多，經(jīng)濟收入微薄，只注重工作質量，沒有關心他們的生活質量。***老婆孩子都在住在靈寶，他每兩輪班換一天班回家看孩子，化驗室為保證樣品的準確性、代表性，嚴格執(zhí)行替班換班制度后，工作質量提了上來，但沒有過多的考慮職工的生活需要，在以后的工作中，特別是制度的制定和實施，也要多考慮特殊例子，多為職工生活方面考慮。

三、享樂主義方面

1、艱苦奮斗思想淡化，需要學習“憶苦思甜”的革命精神，缺乏吃苦耐勞的精神。

5月1日主任下車間查看采樣點安全情況時，發(fā)現(xiàn)甲班采樣工為貪圖陰涼地方，走短路、走捷徑，往往這些地方危險性較高，沒有考慮到安全因素，范主任及時和采樣工溝通，要有

吃苦耐勞的精神，為其灌輸“多走一小步，安全一大步”的思想，杜絕享樂主義思想的苗頭。

2、沒有危機意識，仍存在“背靠大樹好乘涼”的思想，緊迫感不足，沒有居安思危的意識。

目前氧化鋁形勢不容樂觀，煤炭形勢也在逐漸下滑，而有些職工還終日渾渾噩噩，想著義翔后面還有義煤，義煤后面還有河南能化，存在“混日子”的思想，工作不搞創(chuàng)新，思想不思求變，照本宣科，沒有居安思危的意識。

四、奢靡之風方面

1、“過緊日子”的思想不強，在艱苦樸素方面班子需要加強對自己的約束，要起好帶頭示范作用。

4月20日溶液組飲水機熱水龍頭漏水，直到第二天才有班組報修，一桶離子水白白漏了多半桶水，還把環(huán)境衛(wèi)生搞得一塌糊涂。在化驗室材料費中，濾紙幾乎占材料費的80%，濾紙成本較高，職工浪費現(xiàn)象嚴重，方形濾紙20cm*20cm，一張0.11元，?15cm的圓形濾紙一張0.30元，有的職工拿濾紙墊餐具、用濾紙記錄數(shù)據(jù)，濾紙上稍微有點污垢，隨手扔掉，浪費現(xiàn)象普遍，需要對班組進行約束，將成本核算到班組管理考評之中。因此這次四風活動后，化驗室班子將加強對自己的約束，養(yǎng)成節(jié)約的習慣，起好帶頭示范作用，讓節(jié)約成為化驗室的新風尚。

2、在日常工作中，缺乏節(jié)約的工作作風，在與職工的交流過程中也缺乏這方面的工作要求。

（1）能用電子版報送的材料，不用紙質版的。必須用紙質版報送的必須仔細審核后方可打印，避免不必要的浪費。

（2）報告單僅報送對口科室，其余單位可網(wǎng)絡上查詢結果。

五、其它方面存在的問題

近一年來，義煤公司歸屬河南能化，義翔公司與開曼合作，廣大干部職工思想認識不清晰、不統(tǒng)一?；炇覍⒓訌娬呃碚摵推髽I(yè)文化等學習，從黨員集中學習推廣到黨員和班組長一同學習，再由班組長帶領組員一同學習，逐步提高思想認識和政治素質，提升干事創(chuàng)業(yè)的積極性。

第五篇：班子四風方面參考

“四風方面”存在的主要問題參考

一是下基層調查研究不夠深入、細致；

二是面對繁雜的安全問題，有時有畏難情緒；

三是對發(fā)現(xiàn)的問題跟蹤落實欠到位；

四是對機關干部厲行勤儉 節(jié)約、反對鋪張浪費經(jīng)常性教育不夠；

五是局班子開展班子之間、分管領導與分管股室之間談心交心活動不夠；

六是作風建設和黨風廉政建設重視不夠；

七是學習不夠深、透問題。

2014年3月9日