第一篇：個(gè)人2012年終工作總結(jié)【劉興順】

個(gè)人2012年終工作總結(jié)

一年來，我堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照干部德、能、勤、績、廉的要求，認(rèn)真貫徹執(zhí)行各級黨委的決議，現(xiàn)將個(gè)人一年來工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提交自身素質(zhì)

一是解決學(xué)什么的問題。首先是學(xué)理論，理論是行動(dòng)的先導(dǎo)，通過學(xué)習(xí)習(xí)近平年來黨中央關(guān)于加強(qiáng)對國防和軍隊(duì)建設(shè)的一系列安排部署，從總體上把握黨的理論方針政策，從而用于指導(dǎo)自己的實(shí)際工作；其次是學(xué)業(yè)務(wù)，重點(diǎn)是學(xué)習(xí)工作所必備的業(yè)務(wù)知識，通過學(xué)習(xí)，逐步提高工作業(yè)務(wù)水平，確保能按時(shí)按質(zhì)完成上級交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。因此，充分利用報(bào)刊、雜志等學(xué)習(xí)各種時(shí)事政策，努力拓寬自己的知識面。通過加強(qiáng)思想政治理論學(xué)習(xí)，使自己樹立正確的世界觀，人生觀和價(jià)值觀，在政治上、思想上和行動(dòng)上始終與縣委、政府保持高度一致。

二、轄區(qū)中學(xué)軍事訓(xùn)練；軍事訓(xùn)練的目的就是培養(yǎng)良好的組織紀(jì)律觀念和生活習(xí)慣，使廣大師生樹立良好的世界觀和人生觀，激發(fā)師生勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鍛煉，昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌，推進(jìn)素質(zhì)教育和全面發(fā)展觀的落實(shí)，增強(qiáng)廣大師生的體質(zhì)，使蓮池中學(xué)以更加嶄新的形象，奮發(fā)昂揚(yáng)的斗志，去迎接更加輝煌的業(yè)績。

三、引導(dǎo)全鄉(xiāng)廣大公民特別是適齡青年充分認(rèn)識參軍入伍時(shí)愛國的實(shí)際行動(dòng)，是報(bào)效祖國的具體表現(xiàn)，在全社會(huì)形成“當(dāng)兵光榮，保

衛(wèi)祖國光榮”的鮮明導(dǎo)向，要積極報(bào)道出臺(tái)的征兵工作新政策和退伍軍人優(yōu)待、征兵優(yōu)惠措施力度，有效調(diào)動(dòng)適齡青年入伍的積極性。

四、積極服從黨委、政府的中心工作，以“四群教育”為主體，蹲好所掛村組，完成2012年烤煙種植任務(wù)，積極配合州、縣、鄉(xiāng)干部開展群眾觀點(diǎn)、群眾路線、群眾利益、群眾工作教育。

五、組織發(fā)動(dòng)青年民兵積極參與抗大旱；隨著旱情的持續(xù)發(fā)展，春耕生產(chǎn)任務(wù)的更加艱巨，發(fā)動(dòng)全鄉(xiāng)民兵挖城井，打機(jī)井，因此，必須從全局和戰(zhàn)略的高度，采取一切措施，切實(shí)打好抗旱救災(zāi)攻堅(jiān)戰(zhàn)。動(dòng)員廣大黨員、團(tuán)員、民兵、群眾以高風(fēng)亮節(jié)的姿態(tài)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，樹立大局觀念，不計(jì)私利，不計(jì)個(gè)人得失，切實(shí)搞好各項(xiàng)服務(wù)工作，真正解決抗旱救災(zāi)工作中的各種問題。在新的一年里認(rèn)真學(xué)好十八大精神，高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論，“三個(gè)代表”重要思想，科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，解放思想，改革開放，凝集力量，攻堅(jiān)克難，堅(jiān)定不移沿著中國特色社會(huì)主義道路前進(jìn)，為全面建成小康社會(huì)而奮斗。

第二篇：學(xué)習(xí)劉興順同志先進(jìn)事跡心得體會(huì)

堅(jiān)定信念激揚(yáng)青春

——學(xué)習(xí)劉興順同志先進(jìn)事跡心得體會(huì)

觀山湖區(qū)第六中學(xué)劉永寶

新學(xué)期伊始，我們學(xué)習(xí)觀山湖區(qū)碧海社區(qū)73歲老黨員劉興順的先進(jìn)事跡，對我們青年人、特別是對和他一樣有著相似經(jīng)歷的我們青年教師來說，有著重要的意義。今年春節(jié)后，觀山湖區(qū)召開的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)理想信念宣講會(huì)上了解到觀山湖區(qū)碧海社區(qū)73歲老黨員劉興順的先進(jìn)事跡，之后網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等媒體也詳盡的報(bào)道了他的奉獻(xiàn)精神，劉興順老人將自己不同階段的人生經(jīng)歷娓娓道來，包括多年義務(wù)送報(bào)紙、向省市領(lǐng)導(dǎo)寫信提意見等經(jīng)歷，充分展現(xiàn)了一個(gè)老共產(chǎn)黨員數(shù)十載以來堅(jiān)定理想信念的心路歷程，這對我們不僅是感動(dòng)，更多的激勵(lì)、是鞭策。劉興順的事跡無一不透露著真心為民，不計(jì)得失的奉獻(xiàn)精神，我們作為一名青年教師，就要學(xué)習(xí)他們時(shí)刻保持對學(xué)生的深厚感情，時(shí)刻保持對教學(xué)工作的熱情和干事創(chuàng)業(yè)的那份激情精神。在我們今后的成長道路上要做到以下幾點(diǎn)：

一要堅(jiān)定理想信念，立志成才。要樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，以堅(jiān)定的信心、飽滿的熱情和昂揚(yáng)的斗志建功立業(yè)，譜寫壯麗的人生篇章。要堅(jiān)定理想信念，爭做有理想、有追求的有志青年，立志成才。在張光秀身上我們清楚的看到，他對社區(qū)工作的那份執(zhí)著。不能不承認(rèn)，我們當(dāng)初之所以選擇做一名“人民教師”，有對黨和國家制定的優(yōu)厚政策的考慮，但也不能否認(rèn)，我們也是懷抱理想，滿懷激情，積極響應(yīng)并投身到這項(xiàng)事業(yè)中的。所以我們在工作中要時(shí)刻堅(jiān)定自己的理想信念，立志成才。

二要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)本領(lǐng)。從劉興順身上我們可以看到，對于劉興順老人多年堅(jiān)持理想信念的行為，透露出他積極虛心學(xué)習(xí)的精神。在我們的工作，不僅要向書本學(xué)，向?qū)嵺`學(xué)，更要向干部群眾學(xué)，更好地適應(yīng)形勢發(fā)展和教育工作需求。

三要強(qiáng)化責(zé)任，樂于奉獻(xiàn)。我們工作在教育崗位，成長在學(xué)校，在我們教師眼中不能存在“小事”的概念。劉興順同志就是這樣，把每一件小事當(dāng)成一種責(zé)任，一種學(xué)生需要的責(zé)任，“跑腿就是為人民服務(wù)”！心中裝有責(zé)任，眼中就有“活兒”，深入群眾、貼近群眾，及時(shí)了解群眾所想所盼，關(guān)心學(xué)生冷暖疾苦，學(xué)生、家長就會(huì)信任我們，這樣我們就會(huì)有施展才華的平臺(tái)！所以我們教師一定要樹立強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，勇挑重?fù)?dān)，真抓實(shí)干，鋪下身子，腳踏實(shí)地，以實(shí)實(shí)在在的工作成績贏得群眾的支持和擁護(hù)。四要勇于創(chuàng)新，大膽實(shí)踐。在劉興順的事跡中，我們可以看到他一個(gè)老共產(chǎn)黨員數(shù)十載以來堅(jiān)定理想信念的心路歷程；并以歷史事實(shí)向在場黨員干部描述了老共產(chǎn)黨員們勇敢頑強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立和解放的歷史過程，希望新時(shí)期的基層黨員干部們，能通過群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，堅(jiān)定理想信念，全心全意、腳踏實(shí)地的為人民群眾服務(wù)。對我們來說，更要提升眼界，不斷拓寬工作思路，要有敢想敢干的勇氣和氣魄，積極主動(dòng)而富有創(chuàng)造性的開展工作。在腳踏實(shí)地、扎實(shí)工作中有所創(chuàng)新、有所創(chuàng)造，要選準(zhǔn)切入點(diǎn)，發(fā)揮優(yōu)勢，帶頭用理論知識指導(dǎo)實(shí)踐動(dòng)創(chuàng)業(yè)，多辦實(shí)事。

五要立德修身，樹立形象。要加強(qiáng)思想品德修養(yǎng)，崇尚文明，自覺培養(yǎng)健康文明的行為習(xí)慣和生活方式。在和學(xué)生交往中，既要注重融入他們的生活習(xí)慣，更要要嚴(yán)格自律，以良好的形象贏得黨員干部群眾的認(rèn)可。

總之，在我們教育工作中，就要時(shí)刻保持年輕人那份激情，想干事、敢干事，當(dāng)不了主角就主動(dòng)敲邊鼓，我相信，我們廣大教師總能找到體現(xiàn)自己價(jià)值的機(jī)會(huì)。

第三篇：劉興忠工作總結(jié) 文檔（定稿）

教育教學(xué)工作總結(jié)

光陰荏苒，再回首，近五年來的教學(xué)生活中有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足和遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、師德表現(xiàn)

五年來，我擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹國家方針，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)。我在任職期間，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，完善自己的人格，增強(qiáng)自己的人格魅力，盡可能用美好的人生理想和信念去啟迪學(xué)生，用純潔的品行去感染學(xué)生，用美好的心靈去塑造學(xué)生。蘇霍姆林斯基說過這樣一句話：“教師成為學(xué)生道德指路人，并不在于他時(shí)時(shí)刻刻都在講大道理，而在于他對于人的態(tài)度，對學(xué)生對未來公民的態(tài)度，能為人表率，在于他有高度的道德水平。”我堅(jiān)持從小事做起，真正做到為人師表，努力造就全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

二、教育教學(xué)情況

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教師的主要工作當(dāng)然是教學(xué)，五年來我一直從事語文教學(xué)工作，在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)，并注重參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式，注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平.2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),讓教學(xué)充滿知識性和趣味性，提高學(xué)生的思維素質(zhì)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量.3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)其他優(yōu)秀老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式.,對自己的教學(xué)促進(jìn)很大.5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用.讓我受益最大的是蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》。

三、班主任工作情況

五年來我每年都擔(dān)任班主任工作，這是領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，也是我對自己的考驗(yàn)和超越。班主任工作瑣細(xì)復(fù)雜，非常辛苦，但是看到學(xué)生每天的進(jìn)步和成長我覺得無比欣慰，這種自豪感是我工作的動(dòng)力。五年的班主任工作讓我深深的認(rèn)識到除了維持好正常的教學(xué)秩序，保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，更應(yīng)該關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想狀況，排除學(xué)生思想上的顧慮，解決他們的實(shí)際困難，與家長多做溝通，這樣更有利于他們的學(xué)習(xí)和生活。

四、自我學(xué)習(xí)方面

人們常說：“要給學(xué)生一杯水，教師要有長流水。”當(dāng)今社會(huì)是信息高速發(fā)展的社會(huì)，知識在不斷地更新變化，教師不能滿足于已有的知識水平，必須要有長流不息的“活水“，因此，”再學(xué)習(xí)“"終身教育”是非常有必要的。為了提高自己的專業(yè)知識水平，我積極參加了教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，《走進(jìn)新課程》《給教師的一百條建議》《給教師的一百條新建議》《和諧：教育的追求和理想》等理論書籍充實(shí)了自己的教育理念。同時(shí)我積極參加自學(xué)考試，提高了自身的素養(yǎng)。我始終牢記：一個(gè)合格的教師應(yīng)該有著永遠(yuǎn)清醒的頭腦，時(shí)常新鮮的血液。

教育工作是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作，社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化，作為有責(zé)任感的教育工作者，在今后的教育工作中我會(huì)不斷地完善自我，努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師，正如屈原所說“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。

第四篇：事跡材料(劉順)

劉順事跡材料

劉順，田各莊中學(xué)的學(xué)生，今年十五歲。他曾經(jīng)有個(gè)溫暖、完整的家，曾經(jīng)和所有的同齡人一樣，在美滿的家中自由成長。有慈祥的爺爺奶奶百般寵愛、有親愛的爸爸無微不至的關(guān)懷，生活雖然不富裕，媽媽有智障，但是這畢竟是一個(gè)完整的家，他們過著幸福平靜的生活?？墒敲\(yùn)的不幸讓這個(gè)原本平靜的家支離破碎，舉步維艱。在他五歲那年，殘酷的病魔奪走了爸爸的生命，爺爺傷心過度，不久后也撒手人寰。年幼的他只有和年邁的奶奶，多病的媽媽相依為命。媽媽身體本來就體弱多病，突如其來的變故無疑是雪上加霜，讓這個(gè)精神脆弱的婦女從此一蹶不振，生活難以自理，生活的重?fù)?dān)就壓在年近古稀的奶奶肩上。

童年是人生最快樂、最無憂無慮的時(shí)光，可是家庭的不幸讓這個(gè)年幼的孩子過早的體會(huì)到了生活的艱辛。不幸的遭遇，生活的困難并沒有讓小劉順向命運(yùn)低頭就此沉淪，他勇敢的選擇了堅(jiān)強(qiáng)面對，用稚嫩的肩膀和奶奶一起挑起了責(zé)任的重?fù)?dān)。

在家里，他是個(gè)勤勞懂事、孝順、靈巧的好孩子。

由于媽媽身體不好，生活自理困難。在他失去父親的那天起，照顧媽媽便成了他生活的一部分。每天天不亮，他就輕輕的起床，幫奶奶做早飯，照顧媽媽的洗漱、穿戴、吃飯。他不嫌累，不嫌臟，他要盡自己最大的努力讓媽媽感受家庭的溫暖，感受到兒子的愛，為媽媽點(diǎn)燃一盞希望的燈。

為了撐起這個(gè)家，改善艱難的處境，媽媽在2008年又再婚，婚后不久，新爸爸就外出打工，小小年紀(jì)的劉順在短暫的輕松后，又

成了留守兒童。又承擔(dān)起照顧媽媽、幫助奶奶的重任。2014年初，他繼父不幸又得了腦血栓。

為了未來更美好的生活，劉順變得更加堅(jiān)強(qiáng)。每天一放學(xué)回到家，他就抓緊時(shí)間完成作業(yè)，然后幫助奶奶干些力所能及的家務(wù)活，減輕奶奶的負(fù)擔(dān)。奶奶累了，他就幫奶奶揉揉捏捏；奶奶悶了，他就唱歌、講故事給奶奶解悶；奶奶病了，他就端茶送水、提醒奶奶按時(shí)吃藥……

在不斷地動(dòng)手、參與家務(wù)活動(dòng)中，他漸漸地養(yǎng)成了較強(qiáng)的生活自理能力和良好的獨(dú)立處事能力。平時(shí)自己換下的所有衣服都及時(shí)地洗凈、晾曬；運(yùn)動(dòng)鞋壞了或脫膠了，就自己拿到修理攤修補(bǔ)；鈕扣掉了，衣服劃破了，就自己動(dòng)手釘好、縫好。

在學(xué)校，他是一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)、樂于助人、嚴(yán)于律已、慷慨熱情的好少年。

他的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅。雖然每天上學(xué)放學(xué)不能像別的同學(xué)一樣有父母的接送，只能自己徒步行走近三里的路，但是不論刮風(fēng)下雨，他從沒遲到早退。上課聚精會(huì)神地聽老師講課，積極舉手發(fā)言。并且主動(dòng)分擔(dān)班里的工作，幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，共同進(jìn)步，做老師的小助手，同學(xué)的好榜樣。每學(xué)期他都獲得 “三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”的光榮稱號，逐漸成長為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。

雖然自己生活困難，家里的每一分錢都來之不易，但劉順慷慨大方，心系他人，哪里有需要哪里就有他熱情的雙手。汶川大地震，突來的災(zāi)難，讓很多同齡人瞬間失去了親人，失去了家園。他深切地體驗(yàn)過失去親人的痛苦，他要盡自己微薄的力量幫助他們。盡管

他平時(shí)積攢的零花錢很少，但是他全部捐獻(xiàn)給了災(zāi)區(qū)的小朋友們。通過中隊(duì)會(huì)向全校同學(xué)發(fā)起倡議，號召身邊的同學(xué)、親人積極為災(zāi)區(qū)孩子捐款，奉獻(xiàn)自己的一片愛心。

除了在學(xué)習(xí)和生活上對自己嚴(yán)格要求外，在行為習(xí)慣上他也用“撫寧縣中小學(xué)生十要十不準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己，給紅領(lǐng)巾增光添彩。他總是把自己的課桌整理得井井有條；看到有的同學(xué)的課桌凌亂他也會(huì)善意地提醒或幫助整理；看到地上有垃圾他總是主動(dòng)打掃干凈；看到其他同學(xué)有不文明舉止，他會(huì)上前阻止。一個(gè)模范帶動(dòng)一個(gè)集體，在他的感染下，教室總干凈整潔，同學(xué)總是團(tuán)結(jié)友愛。

2010年8月被河北省精神文明建設(shè)委員會(huì)、中共河北省委教育工作委員會(huì)、河北省教育廳、中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)、河北省婦女聯(lián)合會(huì)聯(lián)合授予“河北美德少年”稱號。2011年被評為全國優(yōu)秀少先隊(duì)員。

學(xué)習(xí)、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但他懂得不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹。他要用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的旋律；用自己的理想和追求為筆，進(jìn)取和奮發(fā)為墨，書寫充滿希望的書畫；用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛，美好的明天。

撫寧縣驪城學(xué)區(qū)田各莊中學(xué)

2015年3月

第五篇：余大華學(xué)習(xí)劉興順同志先進(jìn)事跡心得體會(huì)

學(xué)習(xí)劉興順同志先進(jìn)事跡心得體會(huì)

觀山湖區(qū)第六中學(xué)余大華

學(xué)校組織學(xué)習(xí)觀山湖區(qū)碧海社區(qū)73歲老黨員劉興順的先進(jìn)事跡，對我們來說，有著重要的意義。劉興順老人將自己不同階段的人生經(jīng)歷娓娓道來，包括多年義務(wù)送報(bào)紙、向省市領(lǐng)導(dǎo)寫信提意見等經(jīng)歷，充分展現(xiàn)了一個(gè)老共產(chǎn)黨員數(shù)十載以來堅(jiān)定理想信念的心路歷程，這對我們不僅是感動(dòng)，更多的激勵(lì)、是鞭策。劉興順的事跡無一不透露著真心為民，不計(jì)得失的奉獻(xiàn)精神，我們作為一名教師，就要學(xué)習(xí)他們時(shí)刻保持對學(xué)生的深厚感情，時(shí)刻保持對教學(xué)工作的熱情和干事創(chuàng)業(yè)的那份激情精神。在我們今后的成長道路上要做到以下幾點(diǎn)：

一、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)本領(lǐng)。

從劉興順身上我們可以看到，對于劉興順老人多年堅(jiān)持理想信念的行為，透露出他積極虛心學(xué)習(xí)的精神。在我們的工作，不僅要向書本學(xué)，向?qū)嵺`學(xué)，更要向干部群眾學(xué)，更好地適應(yīng)形勢發(fā)展和教育工作需求。

二、要堅(jiān)定理想信念，立志成才。

要樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，以堅(jiān)定的信心、飽滿的熱情和昂揚(yáng)的斗志建功立業(yè)，譜寫壯麗的人生篇章。要堅(jiān)定理想信念，爭做有理想、有追求的有志青年，立志成才。在劉興順身上我們清楚的看到，他對社區(qū)工作的那份執(zhí)著。不能不承認(rèn)，我們當(dāng)初之所以選擇做一名“人民教師”，有對黨和國家制定的優(yōu)厚政策的考慮，但也不能否認(rèn)，我們也是懷抱理想，滿懷激情，積極響應(yīng)并投身到這項(xiàng)事業(yè)中的。所以我們在工作中要時(shí)刻堅(jiān)定自己的理想信念，立志成才。

三、要強(qiáng)化責(zé)任，樂于奉獻(xiàn)。

我們工作在教育崗位，成長在學(xué)校，在我們教師眼中不能存在“小事”的概念。劉興順同志就是這樣，把每一件小事當(dāng)成一種責(zé)任，一種學(xué)生需要的責(zé)任，“跑腿就是為人民服務(wù)”！心中裝有責(zé)任，眼中就有“活兒”，深入群眾、貼近群眾，及時(shí)了解群眾所想所盼，關(guān)心學(xué)生冷暖疾苦，學(xué)生、家長就會(huì)信任我們，這樣我們就會(huì)有施展才華的平臺(tái)！所以我們教師一定要樹立強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，勇挑重?fù)?dān)，真抓實(shí)干，鋪下身子，腳踏實(shí)地，以實(shí)實(shí)在在的工作成績贏得群眾的支持和擁護(hù)。

四、要立德修身，樹立形象。

要加強(qiáng)思想品德修養(yǎng)，崇尚文明，自覺培養(yǎng)健康文明的行為習(xí)慣和生活方式。在和學(xué)生交往中，既要注重融入他們的生活習(xí)慣，更要要嚴(yán)格自律，以良好的形象贏得黨員干部群眾的認(rèn)可。

五、要勇于創(chuàng)新，大膽實(shí)踐。

在劉興順的事跡中，我們可以看到他一個(gè)老共產(chǎn)黨員數(shù)十載以來堅(jiān)定理想信念的心路歷程；并以歷史事實(shí)向在場黨員干部描述了老共產(chǎn)黨員們勇敢頑強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立和解放的歷史過程，希望新時(shí)期的基層黨員干部們，能通過群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，堅(jiān)定理想信念，全心全意、腳踏實(shí)地的為人民群眾服務(wù)。對我們來說，更要提升眼界，不斷拓寬工作思路，要有敢想敢干的勇氣和氣魄，積極主動(dòng)而富有創(chuàng)造性的開展工作。在腳踏實(shí)地、扎實(shí)工作中有所創(chuàng)新、有所創(chuàng)造，要選準(zhǔn)切入點(diǎn)，發(fā)揮優(yōu)勢，帶頭用理論知識指導(dǎo)實(shí)踐動(dòng)創(chuàng)業(yè)，多辦實(shí)事。

總之，在我們教育工作中，就要時(shí)刻保持年輕人那份激情，想干事、敢干事，我們教師總能找到體現(xiàn)自己價(jià)值的機(jī)會(huì)。