第一篇：暑期社會(huì)實(shí)踐之成長(zhǎng)路上的艱辛

暑期社會(huì)實(shí)踐之成長(zhǎng)路上的艱辛-------成長(zhǎng)在天津的圣奧企業(yè)王蕾蕾

（浙江機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院，設(shè)計(jì)藝術(shù)系09級(jí)）

摘要：本文是關(guān)于在天津圣奧自行車胎企業(yè)的實(shí)踐收獲與所得經(jīng)驗(yàn)，在工作期間所得到的幫助以及客觀上的發(fā)展，還有觀察。

關(guān)鍵詞：工作心得收獲發(fā)展觀事業(yè)觀

對(duì)于現(xiàn)在，一開(kāi)始的新奇沒(méi)有了，一開(kāi)始的樂(lè)觀沒(méi)有了，一開(kāi)始的精神氣兒也磨滅了不少，骨子眼也有些叫唆了；剩下的是沉穩(wěn)，剩下的是真懂了，剩下的只有回看社會(huì)的神經(jīng)了。相信這首次實(shí)踐所得到的將是以后奮斗的座右銘！這樣的生活，這樣的工作，這樣的環(huán)境，或許只有辛勤的父母做得到！我終于明白：一個(gè)人所擁有的韌勁是不能不成長(zhǎng)的，它是容易被發(fā)現(xiàn)的基石，但也是更需要保留下來(lái)的墊腳石。打小父母就教育我：要從農(nóng)村走出去，要從父母的辛酸里面汲取一些可以長(zhǎng)久品味的甜，藏在心中作為撫慰，對(duì)于自己以后的生活或者是工作，都將有所影響。社會(huì)與工作

在社會(huì)上立足，看的是韌勁，看的是毅力，看的是一個(gè)人接受挑戰(zhàn)的力量，當(dāng)然，不能少的依然是你的戰(zhàn)斗值，看你是否擁有達(dá)標(biāo)的生命值！社會(huì)的殘酷是無(wú)法比擬的，或者你的察覺(jué)甚是微弱，但是你不可以說(shuō)它的存在也是微弱的！人說(shuō)，踏入社會(huì)的新手工作難找工作難做！我到天津是因?yàn)橛H人在那里，或許正是因?yàn)橛H人在那里的原因讓我感覺(jué)不到，在校期間有的朋友會(huì)打電話問(wèn)我，那邊有工作嗎？我有時(shí)候會(huì)想：工作真的會(huì)那么難嗎？現(xiàn)在才知道原來(lái)真的很不容易?。簧鐣?huì)上、工作上他們遇到了太多的不順，有的還會(huì)警告我：在那上學(xué)一定要注意，平時(shí)一定多學(xué)些東西，光學(xué)專業(yè)知識(shí)不一定有用哦，一定要加油多鍛煉一些能力！現(xiàn)在的社會(huì)太難了，語(yǔ)言上都沒(méi)有開(kāi)門(mén)見(jiàn)山了，一定要保護(hù)好自己！我其他的并沒(méi)有太在意，唯獨(dú)這句話說(shuō)出來(lái)之后，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足。是啊，保護(hù)好自己是保護(hù)自己在這個(gè)社會(huì)上真正站得穩(wěn)腳步的前提！那樣才能在社會(huì)這個(gè)大地毯上立下足跡！在工廠里工作的期間，我沒(méi)有最深刻的體會(huì)，但是我有最深刻的視覺(jué)沖擊，那種穿刺力是我所無(wú)法接受的，無(wú)法睜開(kāi)眼睛看清那是否真實(shí)。

工廠車間事故多，生命也顯得那樣低廉！高溫那段時(shí)間，我正好上白班，看到了事故，也看到了工作位置上的不少缺席，聽(tīng)?zhēng)煾嫡f(shuō)：他們不是怕熱，他們不是休息，也不是請(qǐng)假，他們是生病了、受傷了，是廠里給的假，那段時(shí)間工廠幾乎停產(chǎn)，整條線上都剩下寥寥無(wú)幾的職員，最明顯的就是我母親那個(gè)車間的，不單單要求數(shù)量多，還很是傷人；輪胎廠里是生產(chǎn)橡膠的化學(xué)物資，有些傷人，鋼圈車間里最傷

人的除了橡膠材料，還有裹鋼圈頭的膠帶，有的阿姨忙不過(guò)來(lái)用嘴巴叼著都留黃水，我母親的手更是不可一見(jiàn)了，手上的皮都被線頭傷得令我痛心，還有每天為了減少手上的的傷，母親用那廠里的膠布裹手，結(jié)果還是難逃傷害，過(guò)敏的雙手又增加了不少傷痕。聽(tīng)說(shuō)，工廠里還沒(méi)有找到更好的材料，讓車胎更加完好。由此看來(lái)也只有讓職員們享受著不同車間里不同的折磨了！我想著如果有更綠色更好的材料，那該有多好啊!或許正是因?yàn)槿绱?，那個(gè)工廠里面才會(huì)有一個(gè)月平均收入達(dá)到一千七的高水品吧！但是其中的艱辛誰(shuí)人又能真正的說(shuō)出來(lái)呢！至少他們不會(huì)向自己的孩子訴說(shuō)辛酸吧！

靜觀社會(huì)上的生存與發(fā)展

作為社會(huì)上的小小角色，我可以不說(shuō)什么但我不可以不看什么，我在暑期社會(huì)實(shí)踐中，真的得到了平時(shí)所收獲不到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！

一點(diǎn)，我要服從管理，默默地但又不失色彩地工作，從工作中突出才算是真正的突出，從生活的包圍圈里走出來(lái)才算開(kāi)始進(jìn)入社會(huì)；二點(diǎn)，我要有正確的工作態(tài)度，端正的駕馭能力，活潑而不失莊賢，抓住工作伙伴的團(tuán)結(jié)心，才會(huì)有一起合作的順利；把握上司的注意，才會(huì)有信任，才會(huì)有不失業(yè)；誠(chéng)心汲取合作伙伴的幫助，才會(huì)有和諧和平靜，更多的是有所得！只要沒(méi)有壞的傳言，以及壞的形象，那就是一個(gè)離成功不遠(yuǎn)的人！

一滴，個(gè)人存在并且活動(dòng)在一個(gè)正在不斷成長(zhǎng)的工廠里，需要的隨著工廠的發(fā)展而發(fā)展，需要從工廠的成長(zhǎng)中獲取更多的訊息---成長(zhǎng)自我的訊息。二滴，一個(gè)企業(yè)從私營(yíng)小企業(yè)發(fā)展至如今中等企業(yè)，其中的勞苦與艱辛只有它自己知道，盡管有那么多的職員在一直陪著它，看著它。不盡其然，我從不同的角度分析過(guò)它，也從不同的車間角色里聽(tīng)到過(guò)它，我問(wèn)過(guò)也想過(guò)。原來(lái)它正在一步步地蠕動(dòng)，經(jīng)歷過(guò)危難經(jīng)歷過(guò)整頓也經(jīng)歷過(guò)生死，算是現(xiàn)在可以喘息一下了，但是仍舊沒(méi)能完全的躺下來(lái)休息一下，我們都知道它不能休息，因?yàn)樗男菹⒕痛碇哪┒思磳?lái)臨，所以它會(huì)一直站立著直到這個(gè)社會(huì)不會(huì)再需要它。

這個(gè)社會(huì)是不容許休息的，這個(gè)正在發(fā)展的新時(shí)代是不允許你休息半刻的，這個(gè)社會(huì)壓的每一個(gè)人都會(huì)銘記“適者生存，弱者淘汰”。這正說(shuō)明著一個(gè)恐龍世界里的原理：勝者為王，敗者為寇！如今的世界是美好的，如今的社會(huì)是殘忍的，你的親情都有可能賣弄你，即使有種說(shuō)法叫“虎毒不食子”。你不能看破人生你也不能預(yù)測(cè)未來(lái)，因?yàn)槟闶侨瞬皇巧?！現(xiàn)在的社會(huì)是在不斷變化的，在轉(zhuǎn)向越來(lái)越成熟的思維，在轉(zhuǎn)向越來(lái)越危機(jī)的戰(zhàn)斗時(shí)代！我們要向不知道危機(jī)存在的幼獅學(xué)習(xí)，不知道前方有東西在等待著它；我們要像不知道生命是什么的幼兒一樣：忘掉畏懼，忘記困惑！前方有什么我們聞嗅不到，我們只知道我們要繼續(xù)往前，因?yàn)槲覀儫o(wú)從回頭，畢竟歲月已逝，我們能夠改變的也只有現(xiàn)在或許未來(lái)，我們能夠把握的也是有現(xiàn)在！正確的方向、正確的方法和正確的思維才能創(chuàng)造出正確的人生，對(duì)于現(xiàn)在社會(huì)上的明爭(zhēng)暗斗、惡意中傷沒(méi)有化解的勸導(dǎo)，也沒(méi)有徹底解除的告誡，唯一能做的就是靜觀其變。直到最后，待有一方勝出，或許是兩敗俱傷后的悔恨交加，便才會(huì)看清因果關(guān)系。

“保護(hù)”建立在“傷害”的基礎(chǔ)之上

人的一生充滿了保護(hù)和傷害，有惡意的，也有善意的；有不良的，也有令人贊揚(yáng)的！就在我們生活在安全地帶的時(shí)候，就可以看到危險(xiǎn)與不悅，因?yàn)樾腋Ｊ切枰鷥r(jià)的。它們需要奠基者，也需要基石，越高越可以看得遠(yuǎn)，或許就像人生一樣，可以看得更加清楚。這個(gè)實(shí)踐，讓我看見(jiàn)了：有人得到擁護(hù)就有人失寵。

就在我輕松的時(shí)候，可以坐在邊上看著來(lái)往匆忙的人們時(shí)，我會(huì)覺(jué)得我是幸運(yùn)的，是可以這么閑一下的，然而，就在我在空余之中溜到另外一個(gè)車間的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了一件震撼我心的事，一個(gè)母親因?yàn)閮号辉偕磉?，以工作擺脫思念；另外一個(gè)真實(shí)的原因是：為了兒女的生活不會(huì)像自己的那么艱辛，從而在不停的努力，不停的工作。母親的雙手里面藏著艱辛，藏著眼淚，當(dāng)然也有傷口。就在我們開(kāi)心的說(shuō)笑之時(shí)，是否有想到父母在做些什么，在我們?cè)诒欢冢汉煤谜疹欁约?，我們?cè)谶@邊很好的時(shí)候，是否有在意他們?cè)捓镉性挵?。只是為了保護(hù)我們，只是為了讓我們安心，讓我們別為他們擔(dān)心，因?yàn)樗麄冎佬囊粋€(gè)人有多么的心酸！

正如，這個(gè)正在茁壯成長(zhǎng)的圣奧橡膠公司，生活在管理人的保護(hù)之下，然而傷害正在進(jìn)行時(shí)，可是誰(shuí)又能體會(huì)得到正在為站穩(wěn)腳步的公司賣力的員工啊。

工作總結(jié)

辛勤的一天串聯(lián)心酸的一夜，匆忙的生活連接煩躁的心情，快樂(lè)的人生觀引發(fā)出來(lái)的斗志，都是工作生活中不可或缺的一部分。正如獲得與失去的共進(jìn)性，現(xiàn)在社會(huì)的收獲需要現(xiàn)代社會(huì)分子的付出，事業(yè)上的發(fā)展需要比常人付出更多一樣。其中的不一樣，其中的人生更待社會(huì)人士繼續(xù)努力發(fā)掘，神奇的世界里有奧秘的社會(huì)，更有令人無(wú)奈的工作圈，堅(jiān)強(qiáng)的人生才會(huì)是笑到最后的能者！

第二篇：走在路上——暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 （推薦）

走在路上——2012年暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院商務(wù)日語(yǔ)1001吳海波

轉(zhuǎn)眼又到了炎熱的暑假生活，走在路上——暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。

面臨這個(gè)比較長(zhǎng)的假期，我開(kāi)始了緊張的暑假實(shí)踐，準(zhǔn)備和同學(xué)一起去打工，以便補(bǔ)貼生活，減輕家庭負(fù)擔(dān)和提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力。而且我們已經(jīng)是面臨實(shí)習(xí)的境況了，我想利用暑假的時(shí)間出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，了解一下社會(huì)崗位需求的市場(chǎng)行情。

“沒(méi)有實(shí)踐，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”,只有親身經(jīng)歷過(guò)才會(huì)知道自己所面臨的狀況和需要努力的方向。還記得2010年秋天，不太炎熱的季節(jié)我們汗水淋漓的來(lái)到襄樊職業(yè)技術(shù)學(xué)院，如今，兩年的時(shí)光已過(guò)，我們來(lái)到了在校期間最后一個(gè)暑假，面臨這新的抉擇和機(jī)遇。

七月初我就簡(jiǎn)單收拾一下，背起背包尋找暑期社會(huì)實(shí)踐——打工的落腳點(diǎn)。找工作的艱辛可想而知，因?yàn)槲乙呀?jīng)不是第一次除外求職了。但是這一次的境遇，卻增加了我珍貴而少有的歷練。我舍棄了已經(jīng)聯(lián)系好了的暑期兼職，去了蘇州。想找一份苦點(diǎn)累點(diǎn)但工資高些，與專業(yè)比較契合的事情。可是事與愿違，說(shuō)好了的工作由于我們需要在武漢考試而耽誤了時(shí)間，公司已經(jīng)招滿了。

幾經(jīng)周折，身上所生無(wú)幾。我和同學(xué)去了人才市場(chǎng)，搜集了許多招聘信息，還聯(lián)系了一些朋友……蹲過(guò)馬路，睡過(guò)“求職集中營(yíng)”……在一個(gè)親戚的幫助下，到了一個(gè)電腦進(jìn)出口公司的一個(gè)生產(chǎn)部。艱苦而有些失落的上班生活一直延續(xù)了一個(gè)月。后來(lái)又輾轉(zhuǎn)到了上海，去過(guò)南通……

在流離而又暑熱的兩個(gè)月里，我收獲了很多始料未及的東西。包括比四十度陽(yáng)光下暴曬、大雨下無(wú)處藏身更傷心的欺騙和剝削……

然而，工作就是工作，我還是學(xué)到了這些——在我的打工生活中，我也明白了許多：在工地的管理中責(zé)備下級(jí)是不可避免的。責(zé)備也要用適當(dāng)?shù)姆绞剑纫c工人打成一片，也要保持自己的威嚴(yán)。雖然事實(shí)如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評(píng)你或是你聽(tīng)取他人的意見(jiàn)時(shí)，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠(chéng)心聽(tīng)他說(shuō)話，社會(huì)實(shí)踐報(bào)告《走在路上——暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告》。雖然被批評(píng)是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評(píng)。因?yàn)檫@樣才能在失敗中吸取教訓(xùn)，為以后的成功鋪路。我們要學(xué)會(huì)從那里跌倒就從哪里爬起來(lái)，這才是我所應(yīng)該做的。

在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的，可是如果你只問(wèn)耕耘不問(wèn)收獲，那么你一定會(huì)交得到很多朋友。對(duì)待朋友，切不可斤斤計(jì)較，不可強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情，要知道給予比獲得更令人開(kāi)心。不論做是事情，都必須有主動(dòng)性和積極性，對(duì)成功要有信心，要學(xué)會(huì)和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。

現(xiàn)在想來(lái)，暑假的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無(wú)法體會(huì)的，這也算是我的一份財(cái)富吧?，F(xiàn)今，在人才市場(chǎng)上大學(xué)生已不是什么“搶手貨”，而在每個(gè)用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經(jīng)驗(yàn)。所以，大學(xué)生不僅僅要有理論知識(shí)，工作經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)將來(lái)找工作也同樣重要。事情很簡(jiǎn)單，同等學(xué)歷去應(yīng)聘一份工作，公司當(dāng)然更看重個(gè)人的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。就業(yè)環(huán)境的不容樂(lè)觀，競(jìng)爭(zhēng)形式的日趨激烈，面對(duì)憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了暑期打工。

兩個(gè)月的暑假生活，我們體會(huì)到了工作的辛苦，鍛煉了意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。大學(xué)生要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問(wèn)題能力。通過(guò)參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長(zhǎng)一些書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)和技能。因?yàn)橹R(shí)要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉。面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì)，我覺(jué)得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡(jiǎn)單地把暑期打工作為掙錢(qián)或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力?，F(xiàn)在的招聘單位越來(lái)越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及與他人的交際能力。

作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的機(jī)會(huì)，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長(zhǎng)，以便進(jìn)入社會(huì)后可以盡快走上軌道。在這次暑期的工作中，我懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對(duì)我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個(gè)開(kāi)始，也是一個(gè)起點(diǎn)，我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我逐步走向社會(huì)，慢慢走向成熟。

打工的日子，有喜有憂，有歡樂(lè)，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過(guò)這種感覺(jué)，但總的來(lái)說(shuō)，每一次的經(jīng)歷都是那么的彌足珍貴，也是值得回味的。在工作中，我看到了學(xué)校里無(wú)法看到的世態(tài)萬(wàn)千，包括利益與利益見(jiàn)的骯臟爭(zhēng)奪，也有真情與善良見(jiàn)的溫暖。在這期間我認(rèn)識(shí)了很多同我們一樣暑期打工的大學(xué)生，有匆匆走過(guò)的，有繼續(xù)保持聯(lián)絡(luò)的。

記得離開(kāi)的時(shí)候，一個(gè)室友這樣說(shuō)過(guò)：**同學(xué)，再見(jiàn)啊！也許這一別我們一輩子就不會(huì)再見(jiàn)了！說(shuō)這話雖然有些煽情，但是細(xì)細(xì)想想，也不是沒(méi)有道理。而我們大學(xué)里的師生情誼，有事多么的珍貴！

第三篇：暑期社會(huì)實(shí)踐感想,成長(zhǎng)

成長(zhǎng)

——記愛(ài)協(xié)廣南支教感悟

記得中學(xué)時(shí)，聽(tīng)老師講過(guò)一個(gè)關(guān)于走出大山的故事，聽(tīng)完我們都很感動(dòng)，當(dāng)時(shí)覺(jué)得特別向往那些能夠走出大山看外面的美麗世界的孩子，因?yàn)楫?dāng)時(shí)自己就是這些孩子中的一員。同時(shí)也對(duì)那些無(wú)私奉獻(xiàn)的老師有許多崇敬之情，覺(jué)得自己如果有一天可以走出大山，也要讓更多的弟弟妹妹圓他們的夢(mèng)，去看看外面的世界。后來(lái)才知道，就在我的身邊，還有許許多多不能接受正常教育的孩子，他們錯(cuò)過(guò)了最好的啟蒙和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也錯(cuò)過(guò)了許多成長(zhǎng)和發(fā)展的機(jī)會(huì)，雖然自己也是山區(qū)貧困家庭的孩子，但是自己有責(zé)任為比自己條件差的地區(qū)的孩子獻(xiàn)出自己的一份力量，所以積極參加學(xué)校組織的一些募捐和扶助活動(dòng)。

上了大學(xué)以來(lái)，一直想找機(jī)會(huì)去支教，把自己的知識(shí)傳授給那些需要的弟弟妹妹，把自己的溫暖和愛(ài)心送給他們，同時(shí)了解他們的生活，呼吁更多的人來(lái)幫助他們。在這個(gè)過(guò)程中，也可以鍛煉自己的能力，增強(qiáng)自己的責(zé)任意識(shí)。今年暑期實(shí)踐聽(tīng)到愛(ài)心協(xié)會(huì)組織的支教活動(dòng)，就積極的報(bào)名參與了，并且支教的對(duì)象在自己的家鄉(xiāng)云南，這樣不僅方便，而且會(huì)讓我覺(jué)得親切。

學(xué)期結(jié)束后，我們陸續(xù)后到家鄉(xiāng)，在家休息幾天后，便組織到達(dá)之前聯(lián)系好的支教地點(diǎn)云南省文山市廣南縣，幾經(jīng)周折我們來(lái)到了這個(gè)山清水秀的地方。因?yàn)檎凳罴?，這里的小學(xué)已經(jīng)放假，要讓他們重新聚到學(xué)校不是一件容易的事，因?yàn)檫@里的孩子住的都離學(xué)校比較遠(yuǎn)，而且學(xué)校條件相當(dāng)落后。

初到這里，看到用木頭搭建的只有一層的教室，教室里破舊不堪的桌椅板凳，凹凸不平的地板，狹小灰暗的窗戶，沒(méi)有操場(chǎng)，沒(méi)有球場(chǎng)，有的只是綠綠的草地，藍(lán)藍(lán)的天，我們都有些不敢相信自己的眼睛，這是我們無(wú)法想象的。在我們現(xiàn)在的大學(xué)以及大城市里見(jiàn)到的小學(xué)，都有明亮寬敞的教室，干凈整潔的玻璃，花花綠綠的操場(chǎng)，還有很高的教學(xué)樓，實(shí)驗(yàn)樓，藝術(shù)樓，還有各種先進(jìn)齊全的教學(xué)設(shè)備，電腦，多媒體。這是這里的孩子很難想象或者根本沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的，他們甚至連一部像樣的手機(jī)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，只是會(huì)在偶爾回來(lái)的父母那里見(jiàn)到那種只能打電話的黑白屏手機(jī)。

由于不能把孩子們聚集起來(lái)統(tǒng)一授課，我們?cè)趯W(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人的允許和指導(dǎo)下采取家訪的方式，到孩子家里去了解他們的情況，和他們說(shuō)說(shuō)自己見(jiàn)到的外面的世界，給他們一些學(xué)業(yè)上的輔導(dǎo)，送給他們一些學(xué)習(xí)用品或者小玩具。我們走到孩子的家里面，大部分的人家都住的是十分古舊的土房，搖搖欲墜的樣子，屋內(nèi)一片漆黑，甚至沒(méi)打地板，家具也簡(jiǎn)單的沒(méi)什么值錢(qián)的東西，幾個(gè)木凳，做飯用的簡(jiǎn)單餐具，連一個(gè)供他們寫(xiě)作業(yè)的桌子都沒(méi)有。家里的成員總是不能團(tuán)圓，因?yàn)楦改付茧x家進(jìn)城打工去了，或者一去不回，或者因?yàn)槭鹿试缭绲碾x開(kāi)了人世，留下了年幼的孩子。這里大部分居民都是少數(shù)名族，以壯族居多，有些地方還保有較為原始的建筑和習(xí)俗。因?yàn)榍鄩涯甑耐獬鰟?wù)工，出現(xiàn)了“空村”的現(xiàn)象，村里大部分都是老人和孩子，而且他們都沒(méi)有太多的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，也沒(méi)有太多文化知識(shí)，所以很多孩子的教育就被打耽擱了，他們很缺乏父母的關(guān)愛(ài)，缺少教育，只有在過(guò)年的時(shí)候才能與父母見(jiàn)面，有的甚至幾年未見(jiàn)，這些無(wú)疑對(duì)他們的成長(zhǎng)產(chǎn)生了一些列不正面的影響。所以很多孩子連小學(xué)都沒(méi)有讀完就輟學(xué)了，也沒(méi)什么

正當(dāng)職業(yè)，就整天東游西逛，浪費(fèi)了美好的青春時(shí)代。

近年國(guó)家的西部大開(kāi)發(fā)以及希望工程積極展開(kāi)，這里的孩子也得到了一定程度的幫助，但是這并沒(méi)有從根本上解決問(wèn)題，經(jīng)濟(jì)還是落后，教育還是落后。

百年大計(jì)，教育為本，為了使更多的孩子能走出大山，教育決不能放松，要讓他們接受正常的教育，學(xué)會(huì)為人處事，跟上時(shí)代的步伐，然后再貢獻(xiàn)自己的力量來(lái)建設(shè)自己的家鄉(xiāng)，形成一種良性循環(huán)。

這里的孩子雖然沒(méi)有城市里的孩子穿得漂亮，沒(méi)有他們知道得多，但是他們卻淳樸善良，易于相處，幾天下來(lái)他們就很自然，很愿意接受我們以及我們的知識(shí)，看到他們渴望知識(shí)的樣子，澄澈透明的眼睛，天真無(wú)邪的說(shuō)笑，我們的心里暖暖的，但是又有一些惋惜，他們不能接收到很好的教育，不能看到外面的世界，所以我們盡力跟他們講我們見(jiàn)過(guò)的美麗，鼓勵(lì)他們努力，走出大山，走向更遠(yuǎn)的地方。

為了給他們提供更多幫助，我們?cè)趯W(xué)校負(fù)責(zé)人的幫助下拿到了一些需要幫助的孩子的資料，后期我們將組織募捐活動(dòng)為他們送去溫暖，同時(shí)我們還會(huì)在以后繼續(xù)給他們提供幫助。

希望他們每天開(kāi)心快樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步。

贈(zèng)人玫瑰，手有余香，當(dāng)自己主動(dòng)地給別人提供力所能及的幫助時(shí)，會(huì)感覺(jué)到溫暖，感到力量，找到屬于自己的存在感和歸屬感，所以幫助別人也就是幫助自己，這是一個(gè)很好地成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。

當(dāng)然，我們走的都只是舉手之勞的小事，未來(lái)還有橫多事需要我們繼續(xù)去做，還有許多正能量需要我們?nèi)鬟f。讓我們共同努力吧，家鄉(xiāng)的弟弟妹妹們，你們也要努力哦！

這次活動(dòng)讓我們認(rèn)識(shí)到真正的快樂(lè)和幸福是：因?yàn)橛心愕拇嬖?，因?yàn)槟愕呐?，讓別人生活的更好更快樂(lè)，讓世界有那么一點(diǎn)點(diǎn)的不一樣。真正的成長(zhǎng)是你一直在努力前進(jìn)的路上。真正的成熟時(shí)明白責(zé)任并主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。

成長(zhǎng)不是一種年齡增長(zhǎng)的可以標(biāo)榜，而是一種歲月積淀的閱歷和心智的自然呈現(xiàn)，我們明白了責(zé)任，一直在成長(zhǎng)，在感恩和付出中成長(zhǎng)，我們會(huì)陪著可愛(ài)的孩子們一起快樂(lè)成長(zhǎng)。

第四篇：暑期社會(huì)實(shí)踐之旅順

假期走訪革命遺跡之：

參觀大連旅順日俄監(jiān)獄舊址

今年是中國(guó)共產(chǎn)黨建黨90周年，中國(guó)共產(chǎn)黨在這九十年中經(jīng)歷太多的風(fēng)風(fēng)雨雨。從當(dāng)初的50幾個(gè)人到現(xiàn)在的全國(guó)黨員突破八千萬(wàn)。成為世界上人數(shù)最大的政黨。黨從小到大，從弱到強(qiáng)是經(jīng)過(guò)一代又一代人的不懈努力的，很多人為此付出了鮮血甚至是生命的代價(jià)。今天帶著對(duì)黨的無(wú)比崇敬，我來(lái)到了大連旅順日俄監(jiān)獄舊址，探訪在那個(gè)艱苦的年代，在這里有一群意志無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)的人們是如何在敵人的迫害

下還依然發(fā)展壯大我們的黨的。

日俄監(jiān)獄舊址 是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。監(jiān)獄建于1902～1904年，共建成牢房85間，二層青磚辦公樓一座。日俄戰(zhàn)爭(zhēng)期間普做過(guò)沙俄馬隊(duì)兵營(yíng)和野戰(zhàn)醫(yī)院。日俄戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，日本人于1907年在原沙俄監(jiān)獄的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了大規(guī)模的擴(kuò)建。牢房由85間增加到253間，墻外增設(shè)窯場(chǎng)和菜地，同時(shí)在院內(nèi)修建了15座工場(chǎng)，強(qiáng)迫犯人為其生產(chǎn)軍需品和日用品，監(jiān)獄四周建起周長(zhǎng)725米，高4米的紅磚圍墻，架設(shè)電網(wǎng)和樓，圍墻內(nèi)占地面積26000平方米。旅順監(jiān)獄中關(guān)押的“犯人”，一般有數(shù)百人，1942年太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，關(guān)押最多達(dá)2000人。關(guān)押多是中國(guó)人，也有朝鮮和日本人。監(jiān)獄內(nèi)除牢房和工場(chǎng)外，還有去工場(chǎng)的檢身室、醫(yī)務(wù)系、調(diào)室、暗牢、絞刑場(chǎng)等。究竟有多少人在這里被害，無(wú)法計(jì)算。僅1942年至1945年8月就有700多人被絞殺和摧殘致死。旅順監(jiān)獄位于旅順口區(qū)元寶坊。1902年初，沙俄強(qiáng)行租借旅順期間，關(guān)東總督阿列克塞耶夫奏請(qǐng)沙皇，強(qiáng)占大片土地開(kāi)始興建監(jiān)獄。日俄戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，被迫停止修建，當(dāng)時(shí)僅建成前面的二層辦公樓和八十五間牢房。戰(zhàn)爭(zhēng)期間被沙俄用做野戰(zhàn)醫(yī)院和馬隊(duì)兵營(yíng)。戰(zhàn)后，日本重新占領(lǐng)旅順，在1907年開(kāi)始擴(kuò)建監(jiān)獄，牢房增加253間，暗牢4間，還有若干間病牢。監(jiān)獄稱“關(guān)東都督府監(jiān)獄署”。1939年改為“旅順刑務(wù)所”。

在整個(gè)監(jiān)獄的參觀中，我的心情都是非常沉重的，在那厚厚的高墻里面當(dāng)年有著我們根本想象不到的殘忍與冷漠。在那里是沒(méi)有人性的，生命在那里被無(wú)情的踐踏。但是就是在那樣艱苦的環(huán)境中那些擁有著堅(jiān)定革命信仰的人也在進(jìn)行著不屈的抗?fàn)?。在那樣環(huán)境中中國(guó)共產(chǎn)黨人依然在傳播這革命思想，努力與敵人進(jìn)行斗爭(zhēng)。發(fā)展與壯大我們的黨。在那個(gè)年代里，在這樣一所監(jiān)獄中，在正義與屈服的選擇中，有一些人選擇屈服，有一些人選擇正義。所以就有了英雄和叛徒。所以在此向那些永遠(yuǎn)留在這里和在這里勇于抗?fàn)幍娜酥戮?。你們是真正的英雄?。?/p>

下面是一些在監(jiān)獄中人們?cè)诋?dāng)時(shí)依然進(jìn)行抗?fàn)幍膱D片，看到這些圖片仿佛回到了這些寫(xiě)滿不屈與鮮血的年代。明白了今天的和平與安定的生活是多么的不易。下定決心要加努力的學(xué)習(xí)文化知識(shí)，更加努力的生活。

在那樣那個(gè)的環(huán)境中，中共黨員王其煥，翟清平借著放風(fēng)的機(jī)會(huì)，秘密發(fā)展寧學(xué)賢入黨，并在監(jiān)獄中建立了黨支部。這是冒著巨大的風(fēng)險(xiǎn)的，一旦被發(fā)現(xiàn)將會(huì)付出生命的代價(jià)。但是他們?cè)趷簞?shì)力和邪惡的敵人面前。沒(méi)有絲毫的畏懼與害怕。依然堅(jiān)定自己的信仰，發(fā)展自己的信仰。他們是我們心中最偉大的英雄?。?/p>

中國(guó)共產(chǎn)黨已經(jīng)經(jīng)歷了九十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，在這九十年中，一代代中國(guó)共產(chǎn)黨人成長(zhǎng)起來(lái)，不斷成為中國(guó)發(fā)展的中堅(jiān)力量。為我國(guó)的是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)了巨大的力量。在未來(lái)偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨一定 帶領(lǐng)著中國(guó)以更加堅(jiān)定地步伐走先去。實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。使中國(guó)以更加自信的姿態(tài)屹立于世界民族之林。

第五篇：社會(huì)實(shí)踐之暑期支教

社會(huì)實(shí)踐之暑期支教

姓名：班級(jí)：

學(xué)院：專業(yè)：

實(shí)踐單位：時(shí)間：

今年是建黨九十周年無(wú)論是社會(huì)還是學(xué)校都積極宣傳黨的知識(shí)，弘揚(yáng)黨的文化。作為一名預(yù)備黨員，一位大學(xué)二年級(jí)學(xué)生我也爭(zhēng)取用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)踐黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，即開(kāi)展農(nóng)村支教活動(dòng)。這次支教是由我和幾位同樣是大學(xué)生的好友一起組織并實(shí)踐的，支教對(duì)象是我們家鄉(xiāng)的一所小學(xué)，由于現(xiàn)在正值暑假，多數(shù)學(xué)生都不太愿意再上課，我們通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)走訪一些在讀學(xué)生的家庭，讓孩子們自愿與我們一起度過(guò)這為期一周的暑期支教。

學(xué)校那么多人挨家挨戶地訪問(wèn)實(shí)在是有些不現(xiàn)實(shí)，一起討論后我們最終決定以走訪六級(jí)學(xué)生為主。在走訪期間我們也遇到了很多問(wèn)題，首先面臨的就是膽量的考驗(yàn)，畢竟大家都是鄰里鄉(xiāng)親，走訪時(shí)總有些尷尬或者說(shuō)是有些不好意思。萬(wàn)事開(kāi)頭難，在走訪第一家的時(shí)候，我們都推來(lái)推去,好不容易才在膽量較大的一位朋友的帶領(lǐng)下，與家長(zhǎng)和孩子溝通，這位朋友后來(lái)也被我們推舉為我們這次支教的小組長(zhǎng)。來(lái)到第一家時(shí)，我們都很緊張但家長(zhǎng)卻是很熱情地招呼我們，我們努力向家長(zhǎng)說(shuō)清楚我們的來(lái)意，也真誠(chéng)地尋問(wèn)小朋友，在得到他們雙方的點(diǎn)頭同意之后我們做了記錄，這才算真正成功完成我們這一次的走訪任務(wù)。第一次的交流雖然主要不是我本人來(lái)說(shuō)明，但那種縈繞在心頭的緊張感卻是非常深刻。后來(lái)的走訪就由我們輪流帶領(lǐng)我們的小團(tuán)隊(duì)去說(shuō)明，每走訪完一家我們或?yàn)樽咴L成功而大笑來(lái)小小地慶祝，又或?yàn)椴怀晒Χ鋈簧駛?，同時(shí)又打起精神走向下一個(gè)目標(biāo)。有時(shí)碰到好奇心較強(qiáng)的家長(zhǎng)就稍微麻煩了些，我們得解答他們提出的各種問(wèn)題，盡管如此，他們多數(shù)還是同意小孩參加這個(gè)活動(dòng)的。在走訪期間，家長(zhǎng)們對(duì)我們的活動(dòng)都是同意的，有時(shí)還給予一定鼓勵(lì)，至于不成功的情況則有很多原因：有的是由于小孩走親戚或者其他原因不在家的，有的是走訪幾次家里都沒(méi)有人等等。三天的走訪很累但我們都覺(jué)得累有所值，我們一共說(shuō)服二十幾位小學(xué)生參與這個(gè)支教活動(dòng)，雖然人數(shù)少了些，但他們能同意來(lái)上課我們已經(jīng)感到非常高興了。

正式上課是在8月16號(hào)，在這之前我們仔細(xì)地討論了教學(xué)計(jì)劃，課程也都做了分工，數(shù)學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)文自然少不了，我們?yōu)榱嗽鰪?qiáng)趣味性，又加了繪畫(huà)音樂(lè)體育之類的科目，至于課程安排則比平時(shí)要松一些，但保證我們每個(gè)人每天至少要上一次講臺(tái)。要正式上課的前一天，我們借了一位小同學(xué)的教科書(shū)，一起討論、認(rèn)真準(zhǔn)備好第一天的上課教案，有人甚至還做了PPT，當(dāng)然要放映出來(lái)就不太現(xiàn)實(shí)了。在談上課的計(jì)劃時(shí)我心情說(shuō)不出的激動(dòng)，可以稱得上信心滿滿、躍躍欲試，但到真正上課的時(shí)候卻完全是另一種狀態(tài)。第一天的第一節(jié)課是我們的小組長(zhǎng)打頭陣，我們則都坐在后面聽(tīng)課，一方面醞釀即將來(lái)臨的自己的課，另一方面注意臺(tái)上的同學(xué)的問(wèn)題。后來(lái)我們就形成了習(xí)慣，在我們其中一個(gè)上課的時(shí)候，其他不上課的都會(huì)在后面聽(tīng)課，下課后給上課的朋友提出自己的意見(jiàn)和建議，我認(rèn)為我這個(gè)習(xí)慣還是挺好的，這樣才能互幫互助，不斷提高嘛。第一節(jié)課我們?cè)缭绲膩?lái)到了教室，那些同意來(lái)上課的孩子也陸陸續(xù)續(xù)的到了校，也有個(gè)別遲到的，但我們也沒(méi)計(jì)較，點(diǎn)完人數(shù)后就正式開(kāi)講了?？赡苁俏覀兊男〗M長(zhǎng)本身成績(jī)就好，教人也有自己的一套，也可能是英語(yǔ)課對(duì)這群小孩有著很大的吸引力，一節(jié)課上小同學(xué)們都在認(rèn)真地聽(tīng)、仔細(xì)地學(xué)。當(dāng)時(shí)我就坐在小學(xué)生的后面，看著朋友站在講臺(tái)上談笑自如，心下暗暗感嘆的同時(shí)也為自己的登場(chǎng)捏了一把汗，他講的課我也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)幾句，只是為接下來(lái)我的數(shù)學(xué)課感到無(wú)比的緊張，一邊不斷地復(fù)習(xí)著手中的教案，一邊又為自己打氣鼓勵(lì)自己。

不知不覺(jué)間，下課鈴響了，不一會(huì)兒，上課了，上課那叮鈴鈴的鈴聲有如我那一刻的心跳——快速而有力。我手拿教案走向講臺(tái)，試圖用臉上的微笑掩飾心底的慌亂，但微微顫抖的雙手出賣了我，抬起頭看著講臺(tái)下一張張稚嫩的充滿期待的眼神時(shí)，腦袋里突然一片空

白，我低頭看我的教案希望能找回一絲信心，然而彼時(shí)爛熟的教案在此刻卻顯得異常陌生。我?guī)缀醪桓蚁胂笪医酉聛?lái)會(huì)有怎樣的囧境，但站在講臺(tái)上可以說(shuō)是騎虎難下，于是我硬著頭皮再次抬起頭，這次我的視線越過(guò)孩子們向朋友們尋求幫助，他們似乎也看到了我的緊張都帶著鼓勵(lì)的肯定的目光看著我，就好像在說(shuō)：加油，你可以的。也許我也受到了目光的感染，我深深地吸了一口氣后放下教案，微笑，轉(zhuǎn)身，在黑板上寫(xiě)下我的名字，鎮(zhèn)定地作自我介紹，盡管此時(shí)我的聲音還有些顫抖，盡管心里那股怯懦的陰影仍然存在，但我已努力克服它，戰(zhàn)勝它。講臺(tái)下的小朋友們也出奇安靜地看著我，我心下一片寧?kù)o：講課，提問(wèn)題，一切有條不紊地持續(xù)著。小朋友們回答問(wèn)題也出乎意料的有激情，漸漸的我也被這種激情所感染，一開(kāi)始的拘謹(jǐn)也逐漸消失，接下來(lái)一切按教案上來(lái)進(jìn)行的都很順利。這是我第一次上課的情形，心中是忐忑的、緊張的，但我已學(xué)會(huì)怎樣去克服，這之后我覺(jué)得我們其實(shí)遠(yuǎn)比自己想象的要堅(jiān)強(qiáng)勇敢，有時(shí)我們?nèi)鄙俚木褪且粋€(gè)契機(jī)——能逼自己的一個(gè)契機(jī)，這時(shí)候你就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)這些我都是可以做到的。

我們隨著上課次數(shù)的增加，課上的是越上越溜，越上越自然，和這群小朋友也越混越熟。雖然混熟之后距離感沒(méi)有了，但迎面而來(lái)的就是紀(jì)律問(wèn)題。他們調(diào)皮、活潑，又帶著孩提的天真爛漫，每次我們看到有人上課搗亂就微笑著示意他們不要講話，但很不奏效，這造成了班級(jí)管理一度較為混亂，這讓我們感覺(jué)尷尬卻又無(wú)計(jì)可施。我有好幾次面對(duì)那些違反課堂紀(jì)律的學(xué)生時(shí)，都很想拍桌子發(fā)火，可一看到那一雙雙明亮的眸子，火又一下子被澆滅了。我們?cè)谏细笨茣r(shí)的紀(jì)律要求不是很嚴(yán)格，讓孩子們適當(dāng)發(fā)揮他們的情感，這個(gè)時(shí)候童言無(wú)忌的特點(diǎn)顯露無(wú)疑，他們喜歡就是喜歡，討厭就是討厭，說(shuō)起話來(lái)更是無(wú)所顧忌，我就常常被這群小不點(diǎn)說(shuō)的一愣一愣的。在上課結(jié)束的交流討論中，我們還注意到上課應(yīng)該多關(guān)注發(fā)言比較少、與教師少互動(dòng)的學(xué)生，每一個(gè)孩子都是降落人間的天使，都不應(yīng)該被忽視。以前在我們做學(xué)生時(shí)，老師都比較喜歡上課認(rèn)真、積極回答問(wèn)題的學(xué)生，現(xiàn)在我自己來(lái)做老師也總算明白了一些個(gè)中原因，明白這道理后，在接下來(lái)的課程中，我爭(zhēng)取公平地對(duì)待每一位同學(xué)，不因自己的情緒而回避那些調(diào)皮的、害羞的小朋友。在一次次的上課我也學(xué)會(huì)理性地管理自己的情緒，對(duì)著學(xué)生不管上課前有多委屈、心情多不好，一旦上課我都會(huì)盡量調(diào)整好心情，以最好的狀態(tài)面對(duì)學(xué)生。

支教除了一開(kāi)始的走訪時(shí)間只有七天，可以說(shuō)是既漫長(zhǎng)又短促。和小朋友相處很容易動(dòng)怒，他們的調(diào)皮勁是我們這些人不能想象的，有時(shí)說(shuō)了他們，他們也不聽(tīng)不睬，打不得罵不得，直教人憋著一肚子的火氣卻無(wú)可奈何。但和他們相處更容易開(kāi)心，準(zhǔn)確的描述那種感覺(jué)應(yīng)該說(shuō)是一種有血有肉的充實(shí)，他們似乎有魔法一般很輕松的就帶動(dòng)了我們心中的真實(shí)情緒，可能這就是天真無(wú)邪的魔力吧。每次在下課時(shí)，我總喜歡微笑地站在旁邊，看著他們玩著我們?cè)?jīng)的游戲，沒(méi)有覺(jué)得幼稚無(wú)聊，看著他們的笑容想到我們當(dāng)年玩耍時(shí)的快樂(lè)，內(nèi)心那一刻總會(huì)變的很柔軟，仿佛自己就是這群孩子的親人。在我教導(dǎo)他們，要求他們認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)，開(kāi)始明白作為家長(zhǎng)、老師的辛勤與不易，他們正處于活潑好動(dòng)的年紀(jì)，很難讓他們安靜下來(lái)認(rèn)真聽(tīng)講或者是做作業(yè)。他們敢想敢做，幾乎不會(huì)考慮被人的感受，有這豐富的想象力和創(chuàng)造力，然而這不也正是這個(gè)年紀(jì)最突出的優(yōu)點(diǎn)嗎？我教育別人的同時(shí)，身心同樣接受這這些孩子們的洗禮，在教育和受教育之間我感受到了我的成長(zhǎng)，體會(huì)到了質(zhì)的蛻變。

通過(guò)支教過(guò)程中的了解，針對(duì)教育問(wèn)題我有如下幾點(diǎn)思考：

1、要豐富農(nóng)村地區(qū)學(xué)生的精神生活。據(jù)我們了解，學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)、聯(lián)歡會(huì)等一般的活動(dòng)都沒(méi)有舉行過(guò)，這樣對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)教育十分不利。

2、在我國(guó)廣大的農(nóng)村孩子的基礎(chǔ)教育問(wèn)題一直被國(guó)家和社會(huì)各界關(guān)注，但一直沒(méi)有提升到重要的地位，農(nóng)村的教育條件與城市相比有很大的差距。

3、農(nóng)村教育問(wèn)題不僅僅要改善教學(xué)設(shè)施，提高教學(xué)質(zhì)量就足夠的，國(guó)家已經(jīng)落實(shí)了很多政策鼓勵(lì)基礎(chǔ)教育，下一步提高學(xué)生們接受教育的意識(shí)更不能忽視。

4、在建設(shè)資源節(jié)約型環(huán)境友好型社會(huì)的背景下，國(guó)家、相關(guān)政府部門(mén)可以鼓勵(lì)整合教育資源，將大城市閑置的教學(xué)設(shè)備、書(shū)籍等資源運(yùn)至農(nóng)村地區(qū)學(xué)校。

總體來(lái)講，現(xiàn)在農(nóng)村的教育無(wú)論是師資、教育環(huán)境還是受教育意識(shí)，比我小時(shí)候都提高了許多，這與我們國(guó)家的發(fā)展有著密不可分的聯(lián)系，也離不開(kāi)黨的領(lǐng)導(dǎo)，但我希望我們的政府官員、黨員能多體驗(yàn)民情，組織更多的志愿活動(dòng)，相信將來(lái)的小朋友會(huì)有更美好的童年、更良好的教育。