第一篇：鵬輝述職報(bào)告2011年

述職報(bào)告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：

大家好！

我叫XX，現(xiàn)任XX分局長(zhǎng)。2011年，在局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，圓滿的完成了全年工作目標(biāo)。現(xiàn)將一年來(lái)的崗位履行情況報(bào)告如下，請(qǐng)予評(píng)議：

一、注重學(xué)習(xí)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。

一年來(lái)，我自覺(jué)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、?三個(gè)代表?重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，自覺(jué)堅(jiān)持通信新業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，以便提高自身素質(zhì)。在工作和日常生活中能夠嚴(yán)格要求自己，正確認(rèn)識(shí)和把握自己在單位中的角色，在工作中不越位，不缺位，以整體和大局利益為重，自覺(jué)維護(hù)企業(yè)形象，尊重領(lǐng)導(dǎo)，密切干群關(guān)系，時(shí)刻發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性和黨員的先鋒模范作用。

二、履行職責(zé)，全面完成各項(xiàng)生產(chǎn)指標(biāo)。

1.線路維護(hù)指標(biāo)： 固網(wǎng)：二級(jí)干線、本地網(wǎng)完成指標(biāo)，分別比省局年度考核指標(biāo)壓縮34.2%、54%；；移動(dòng)網(wǎng)二級(jí)干線為零，本地網(wǎng)完成指標(biāo)，比省局年度考核指標(biāo)壓縮52%。

2.安全指標(biāo)：安全生產(chǎn)無(wú)事故。

3.經(jīng)營(yíng)網(wǎng)絡(luò)完成230多萬(wàn)元。

為完成以上指標(biāo)，主要開(kāi)展了以下工作：

第一、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)維護(hù)工作制度，做到獎(jiǎng)罰分明。

能否嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)維護(hù)制度，是確保線路安全暢通的關(guān)鍵，俗話講：?無(wú)規(guī)矩不成方圓?就是這個(gè)道理，在多年的維護(hù)管理工作中，始終堅(jiān)持從嚴(yán)考核，從我做起，同時(shí)要求中心主任和各分局長(zhǎng)，在對(duì)線路設(shè)備和基層人員工

1作質(zhì)量的檢查中，認(rèn)真把關(guān)。發(fā)現(xiàn)違反制度的該扣的扣、該罰的罰，絕不手軟。對(duì)那些在平時(shí)工作中責(zé)任心強(qiáng)，完成任務(wù)好的同志，給以大張旗鼓的獎(jiǎng)勵(lì)，以此來(lái)促進(jìn)和帶動(dòng)全體生產(chǎn)維護(hù)人員工作的積極性。

第二、抓好施工點(diǎn)是確保線路安全的重要環(huán)節(jié)。

為保證施工點(diǎn)線路的安全暢通，在制度上嚴(yán)格執(zhí)行施工點(diǎn)監(jiān)護(hù)管理辦法。在實(shí)際操作上，凡涉及到干線均無(wú)小事，小心加細(xì)心，在檢查上，局、分局、包線員錯(cuò)開(kāi)時(shí)間，不定時(shí)地對(duì)監(jiān)護(hù)人員突然檢查，從而提高監(jiān)護(hù)效果和監(jiān)護(hù)質(zhì)量，將施工點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)真正的控制起來(lái)。2011年，全年共發(fā)生76處施工點(diǎn)，由于措施得力，未發(fā)生任何危及光纜安全事故發(fā)生。

第三、開(kāi)展設(shè)備整治，提高線路自我防御能力。

結(jié)合我局工作特點(diǎn)，秋季設(shè)備整治前專(zhuān)門(mén)下發(fā)文件和整治標(biāo)準(zhǔn)，做到整治一處合格一處，驗(yàn)收人員加強(qiáng)工作責(zé)任心，對(duì)整治質(zhì)量本人與支援中心一起進(jìn)行監(jiān)督檢查，對(duì)達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)要求的進(jìn)行返工，由于措施得力，監(jiān)督檢查到位，秋季設(shè)備整治的標(biāo)樁、標(biāo)石、標(biāo)志牌比往年的質(zhì)量、效果都好，在野外一看一目了然，非常整齊。同時(shí)，對(duì)于城區(qū)內(nèi)加不上標(biāo)石、標(biāo)志牌的地段，增加了小標(biāo)樁、不銹鋼警示牌，管道路由上實(shí)行貼地標(biāo)的形式，提高了城區(qū)光纜保護(hù)力度，減少了外力影響因素，保證了城區(qū)管道光纜的安全。通過(guò)秋季設(shè)備整治，使線路設(shè)備完好率進(jìn)一步得到提高。今年共增設(shè)標(biāo)樁1100塊、粉刷標(biāo)樁8105塊、粉刷標(biāo)志牌1286塊、粉刷標(biāo)石3144塊、貼地標(biāo)1506塊、埋設(shè)不銹鋼宣傳牌505塊、光纜下落 289 米。

第四、借助公安部隊(duì)的力量，營(yíng)造良好的社會(huì)護(hù)線氛圍。

在全國(guó)兩會(huì)等重保期間，多次組織聲勢(shì)浩大的軍警民護(hù)線活動(dòng)，發(fā)放各種宣傳品2000余份，處理疑難問(wèn)題7起，有效提高了線路威嚴(yán)度。

第五、大修改造工程管理方面。

全年共上報(bào)17個(gè)大修改造項(xiàng)目，已批復(fù)11個(gè)并全部竣工驗(yàn)收。

第六、提高支撐服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)客戶感知度。

2011年省局開(kāi)展了?兩升兩降?、?3G服務(wù)集中整治 ‘七個(gè)一’?、?跨路涉路?一系列活動(dòng)。我們針對(duì)移動(dòng)網(wǎng)線路的特點(diǎn)，對(duì)路由和系統(tǒng)開(kāi)放情況進(jìn)行了摸查，繪制了路由圖，對(duì)線路存在的隱患進(jìn)行了整治，理清了故障處理流程，全年共計(jì)完成路口升高212處、更換電桿362棵，增設(shè)拉線502條，修復(fù)斷纖51條，基站測(cè)試169處繪制基站路由圖169張。

第七、積極穩(wěn)妥作好城域網(wǎng)光纜的移交工作。

第八、加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理，杜絕各類(lèi)事故的發(fā)生。

安全暢通是傳輸維護(hù)工作的永恒主題。一年來(lái)始終把安全生產(chǎn)放在第一位，要求大家在作好線路維護(hù)工作的同時(shí)，注意作好安全生產(chǎn)。在管理體制方面，局里設(shè)有安全領(lǐng)導(dǎo)小組，各部室、分局都設(shè)有安全員。利用局辦公會(huì)、質(zhì)量分析會(huì)、分局例會(huì)強(qiáng)調(diào)安全生產(chǎn)的重要性。由于對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)監(jiān)督到位，我局未發(fā)生任何安全事故。

第九、發(fā)揮品牌優(yōu)勢(shì)，全面完成經(jīng)營(yíng)網(wǎng)絡(luò)工作

我局在做好日常維護(hù)工作的同時(shí)，將線路維護(hù)和經(jīng)營(yíng)網(wǎng)絡(luò)工作密切結(jié)合起來(lái)，發(fā)揮傳輸品牌優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)取企業(yè)利益最大化，全年完成收入230多萬(wàn)元。

三、工作中的不足：

1、創(chuàng)新意識(shí)有待加強(qiáng)；

2、在管理工作中還不夠大膽，放不開(kāi)手腳。

四、今后的打算：

2012年，首先要抓好安全生產(chǎn)工作。二是要確保干線安全暢通，干線暢通是我們維護(hù)工作的核心，要提高主動(dòng)防障意識(shí)，用心維護(hù)。三是強(qiáng)化服務(wù)

意識(shí)，作好本地網(wǎng)維護(hù)工作，特別要確保固網(wǎng)有大客戶電路的線路和移動(dòng)網(wǎng)VIP、A類(lèi)基站線路的暢通。四是繼續(xù)作好軍警民聯(lián)合護(hù)線工作。五是繼續(xù)作好經(jīng)營(yíng)網(wǎng)

述職人：

日期：2011年12月

絡(luò)工作。謝謝大家！

第二篇：梁鵬述職報(bào)告

述職報(bào)告

隨著時(shí)間的流逝，轉(zhuǎn)眼間三年已經(jīng)過(guò)去了。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，零九年至今這三年就像是一本厚厚的書(shū)，書(shū)中所有的故事都是那么讓我難以割舍。當(dāng)我回過(guò)頭，看看走過(guò)的這三年，雖然在這三年里也有過(guò)不如意不順利和許多錯(cuò)誤的事情發(fā)生，但是我知道人正是在經(jīng)歷了這些之后才能夠成長(zhǎng)，成熟，所以我告訴自己“我無(wú)悔，我會(huì)更加的勇敢”。

我在105項(xiàng)目部現(xiàn)擔(dān)任技術(shù)負(fù)責(zé)職務(wù)，主要分管項(xiàng)目部施工技術(shù)運(yùn)行工作。

2009年至今，隨著項(xiàng)目部建設(shè)完工的幾個(gè)工號(hào)，我得到了長(zhǎng)足的發(fā)展，在畢業(yè)實(shí)習(xí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合到一線施工現(xiàn)場(chǎng)親自操作，將理論與實(shí)踐充分結(jié)合，使得我在短短3年里面獲益匪淺。

2009年金川公司三廠區(qū)，以一個(gè)實(shí)習(xí)生的身份獨(dú)立完成現(xiàn)場(chǎng)管道技術(shù)、土方施工。2009年，我以一名大學(xué)畢業(yè)生的身份來(lái)到八冶建設(shè)集團(tuán)一建105項(xiàng)目部。由于項(xiàng)目部施工項(xiàng)目較多、人員少、生產(chǎn)任務(wù)繁重，我剛上班就直接來(lái)到金川公司三廠區(qū)干技術(shù)員。出于領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，我萬(wàn)分感動(dòng)，在工作中發(fā)揚(yáng)不怕苦不怕累的精神，邊工作邊學(xué)習(xí)，從剛開(kāi)始的一竅不通，到后來(lái)獨(dú)自一人指揮挖機(jī)完成全部的土方工程。成為一名合格的技術(shù)員，經(jīng)受住了領(lǐng)導(dǎo)的考驗(yàn)。

2010年隴西東興鋁廠外網(wǎng)工程，帶領(lǐng)新分配大學(xué)生完成土方及管道施工，并負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)施工。這一年，我已經(jīng)不再是初來(lái)咋到的新人了，通過(guò)09年在三廠區(qū)的鍛煉，我對(duì)現(xiàn)場(chǎng)圖紙及施工工藝流程有了全面的了解。在這個(gè)新的工程中，領(lǐng)導(dǎo)交給了我更艱巨的任務(wù)，在完成施工 的同時(shí)，還要以最快的速度培養(yǎng)新人。最終依舊出色的完成任務(wù)。

2010年被評(píng)為一公司先進(jìn)個(gè)人。

2011年金川公司27號(hào)住宅小區(qū)外網(wǎng)工程技術(shù)負(fù)責(zé)并主管現(xiàn)場(chǎng)施工。在這里，我有了新的發(fā)揮空間，以前都是領(lǐng)導(dǎo)們安排怎么干就怎么干，只要把領(lǐng)導(dǎo)安排的工作干好就行了，可是現(xiàn)在不同，要自己安排工作，自己組織包工隊(duì)施工，還要負(fù)責(zé)技術(shù)質(zhì)量，和監(jiān)理甲方打交道。這對(duì)我又是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。通過(guò)這一年的不屑努力，現(xiàn)場(chǎng)施工有條不紊的按計(jì)劃進(jìn)行著，技術(shù)上也沒(méi)出現(xiàn)大的問(wèn)題。

在工程施工過(guò)程中，我一直以積極的心態(tài)認(rèn)真地對(duì)待自己的工作，在從事的各項(xiàng)工作中，都能盡職盡責(zé)，以求圓滿的完成工作任務(wù)?！安灰庇诔龀煽?jī)，埋下頭來(lái)干工作”，是我的工作格言，提醒自己不要好高騖遠(yuǎn)，而要腳踏實(shí)地，多干實(shí)事，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)并獲得施工現(xiàn)場(chǎng)的經(jīng)驗(yàn)累積。

通過(guò)幾年在施工現(xiàn)場(chǎng)工作更使我深深明白，在學(xué)校學(xué)習(xí)的東西和自己翻看規(guī)范、規(guī)程死記硬背的知識(shí)遠(yuǎn)不如實(shí)際經(jīng)歷過(guò)的記得牢固，而且好多學(xué)問(wèn)更是書(shū)本里學(xué)不來(lái)的，完全是憑自己的經(jīng)驗(yàn)。在這幾年來(lái)的時(shí)間里，我一直在多看，多學(xué)，碰到施工現(xiàn)場(chǎng)的做法與書(shū)本里不一樣的地方及時(shí)的向行業(yè)前輩、工長(zhǎng)等虛心請(qǐng)教，盡管有時(shí)候得不到理論上的解釋?zhuān)菂s是很好的經(jīng)驗(yàn)。剛工作時(shí)覺(jué)得技術(shù)工作、測(cè)量工作，質(zhì)量檢查工作都比較簡(jiǎn)單，而實(shí)際上卻學(xué)問(wèn)很大，一直覺(jué)得自己會(huì)，而實(shí)際操作起來(lái)才發(fā)覺(jué)自己的不足，時(shí)常事倍功半，缺乏效率。

現(xiàn)在實(shí)踐操作多了，方法掌握了，經(jīng)驗(yàn)有了，才得心應(yīng)手起來(lái)。比如說(shuō)測(cè)量，重要的是要抓好其關(guān)鍵工作，個(gè)人認(rèn)為，測(cè)量關(guān)鍵性的工作一是選擇最佳施測(cè)方案，二是一定要進(jìn)行復(fù)測(cè)以避免人為錯(cuò)誤。

另外，拿技術(shù)交底工作來(lái)說(shuō)，并不是簡(jiǎn)單的把交底寫(xiě)完交給勞務(wù)施工隊(duì)簽字就完成工作了。而是在書(shū)面交底工作完成后，還要在工人的實(shí)際施工過(guò)程中跟蹤、檢查，發(fā)現(xiàn)未按或未完全按技術(shù)交底施工的工人，要耐心的給予講解和指導(dǎo)，這樣才能使分部分項(xiàng)工程做到位，避免返工，在保證施工進(jìn)度的同時(shí)也保證了工程質(zhì)量。

工程施工中，安全更是不容忽視的主要環(huán)節(jié)，根據(jù)幾年的工地實(shí)際經(jīng)驗(yàn)簡(jiǎn)單談?wù)劙踩矫?。最重要的就是?shù)立安全意識(shí)，首先在項(xiàng)目部管理人員心中必須有強(qiáng)烈的安全意識(shí)和責(zé)任感，只有項(xiàng)目部管理人員從心底認(rèn)識(shí)到安全的重要性，才能用心做好這項(xiàng)工作。如果項(xiàng)目部管理人員抱著僥幸的心理去做這項(xiàng)工作，那在工程安全施工方面是致命的隱患。所以項(xiàng)目部管理人員必須將安全工作從心底認(rèn)識(shí)并付諸實(shí)施。對(duì)于勞務(wù)隊(duì)，首先要做的就是在工人進(jìn)場(chǎng)以后要安排一次安全教育培訓(xùn)，同時(shí)要對(duì)勞務(wù)施工隊(duì)進(jìn)行安全技術(shù)交底。這些工作都做好后，就是具體實(shí)施，項(xiàng)目部管理人員要經(jīng)常檢查施工現(xiàn)場(chǎng)的安全工作，爭(zhēng)取將安全隱患在萌芽狀態(tài)時(shí)就徹底消滅掉。在安全方面特別注意的就是架體支撐、工人自身攜帶或佩戴的安全設(shè)施等。要時(shí)刻督促和檢查工人必須佩戴安全設(shè)施后才允許進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行工作，架體支撐在搭設(shè)過(guò)程中，必須進(jìn)行嚴(yán)格的檢查，要求施工班組嚴(yán)格按照施工規(guī)范或規(guī)程進(jìn)行搭設(shè)施工，要做到無(wú)任何安全隱患，通過(guò)相關(guān)部門(mén)驗(yàn)收

后可以進(jìn)行下一步的工序施工。

工程施工是一個(gè)群體作業(yè)的工作，它不是一個(gè)人或幾個(gè)人就能完成的，它是需要上至質(zhì)檢站、設(shè)計(jì)院，下至勞動(dòng)工人的相互緊密配合，才能完成的一項(xiàng)復(fù)雜的作業(yè)任務(wù)，所以，做好相互間的聯(lián)系配合就顯得尤其重要，否則，干好工程就會(huì)成為一句空話。時(shí)刻提醒自己，唯有不斷努力，才能與時(shí)俱進(jìn)

八冶一建105項(xiàng)目部

梁

鵬

2012年6月10日

第三篇：述職報(bào)告--陳大鵬

述職報(bào)告

轉(zhuǎn)眼新的一年即將到來(lái)，回想今年作為一名剛步入社會(huì)的應(yīng)屆畢業(yè)生，到現(xiàn)在加入到國(guó)壽財(cái)公司，期間雖短短不足四個(gè)月，但在這期間憑借我平時(shí)的業(yè)余愛(ài)好及所了解的一些課外知識(shí)，已漸漸融入到國(guó)壽財(cái)這份工作。

自今年上崗以來(lái)，在公司領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和其它同事的熱情幫助下，自己從一個(gè)保險(xiǎn)門(mén)外漢到能夠很好的為客戶提供保險(xiǎn)定損服務(wù)，在自己的業(yè)務(wù)崗位上，做到了無(wú)違規(guī)行為，和全司伙伴一起共同努力，較好地完成了領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。

以下是本人做為今年的述職情況匯報(bào)。

一、努力提高政治素養(yǎng)和思想道德水平積極參加上級(jí)公司和支公司、本部門(mén)組織的各種政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)技能、職業(yè)教育活動(dòng)，沒(méi)有無(wú)故缺席現(xiàn)象；能夠堅(jiān)持正確的政治方向，從各方面主動(dòng)努力提高自身政治素養(yǎng)和思想道德水平，在思想上政治上都有所進(jìn)步。

二、努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)水平，積極參加上級(jí)公司和支公司、本部門(mén)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和考試考核，勤于學(xué)習(xí)，善于創(chuàng)造，不斷加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的訓(xùn)練，不斷提高業(yè)務(wù)水平和為客戶服務(wù)的基本功，掌握了應(yīng)有的專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)技能和技巧，能夠比較熟練地通過(guò)本公司的各項(xiàng)理賠事項(xiàng)為客戶解決問(wèn)題，理賠工作的好壞，是提高經(jīng)營(yíng)效益的關(guān)鍵所在，同時(shí)也在一定程度上維護(hù)了公司的利益。

三、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度 參加工作后，無(wú)論在辦理業(yè)務(wù)還是其它的工作中，都能?chē)?yán)格執(zhí)行上級(jí)公司和支公司的各項(xiàng)規(guī)章制度、內(nèi)控規(guī)定和服務(wù)規(guī)定，不越權(quán)辦事，不以權(quán)謀私，沒(méi)有出現(xiàn)與客戶發(fā)生碰撞的行為以及其它違規(guī)違章行為。業(yè)余生活檢點(diǎn)，不參與賭博、購(gòu)買(mǎi)非法彩等不良行為。

四、較好地完成支公司和本部門(mén)下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù) 在自己的崗位上能一直做到兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇地努力工作，立足崗位，默默奉獻(xiàn)，積極完成分公司和本部門(mén)下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。能夠積極主支動(dòng)關(guān)心本部門(mén)的各項(xiàng)工作和任務(wù)，對(duì)公司人員在工作中存在的一些不足加以整理以使本公司的工作在軌道上能夠運(yùn)行得井井有條，提高現(xiàn)場(chǎng)查勘率，采取人性化服務(wù)，區(qū)別對(duì)待，加快理賠速度，提高服務(wù)質(zhì)量，改善外部展業(yè)環(huán)境。

回首實(shí)習(xí)的這三個(gè)月，本人憑著對(duì)保險(xiǎn)事業(yè)的熱愛(ài)，竭盡全力來(lái)履行自己的工作和崗位職責(zé)，努力按上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求做好各方面工作，取得了一定的成績(jī)，也取得領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評(píng)。展望新的一年，在對(duì)取得成績(jī)欣慰的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)自己與最優(yōu)秀的伙伴比還存在一定的差距和不足。但我有信心和決心在今后的工作中努力查找差距，勇敢地克服缺點(diǎn)和不足，進(jìn)一步提高自身綜合素質(zhì)，把該做的工作做實(shí)、做好！

理賠運(yùn)營(yíng)管理部：陳大鵬 2011-12-13

第四篇：王大輝述職報(bào)告2012

述 職 報(bào) 告

新發(fā)鄉(xiāng)人民政府 王大輝

本人于2010年12月任新發(fā)鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長(zhǎng)一職，分管畜牧站、林業(yè)站等工作，在這段時(shí)間里，本人始終堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，把政治理論學(xué)習(xí)放在首位，努力提高工作水平和能力，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心、培養(yǎng)和支持下，不斷適應(yīng)新環(huán)境，較好的完成了本職工作，現(xiàn)將工作述職如下：

一、加強(qiáng)政策理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì) 作為一名班子成員，沒(méi)有較好的政策理論水平是難以勝任本職工作的，因此我始終把學(xué)習(xí)放在提高自身素質(zhì)的重要地位，除了各級(jí)新出臺(tái)的各項(xiàng)政策及法律知識(shí)，對(duì)我所分管的工作能夠認(rèn)真系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，同時(shí)也積極參加相關(guān)部門(mén)的業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)盡快進(jìn)入角色，為抓好分管工作奠定了基礎(chǔ)，進(jìn)一步提高了自身的依法決策、依法管理、依法行政的能力，以更好地組織、指揮、領(lǐng)導(dǎo)相關(guān)部門(mén)去開(kāi)展工作。

二、突出工作重點(diǎn)，抓好分管工作

農(nóng)村工作千頭萬(wàn)緒，而且本人分管工作比較復(fù)雜，協(xié)調(diào)起來(lái)困難較多，因此，搞好分管工作必須強(qiáng)化協(xié)調(diào)，創(chuàng)新工作思路，積極努力做好本職工作。今年年初，林業(yè)工作，工程造林任務(wù)是56畝，實(shí)際完成56畝，100%完成任務(wù)。其中兩荒造林（片林）33畝，樹(shù)種云杉，用苗量4500株；鄉(xiāng)村道路綠化14畝，樹(shù)種楊，用苗量2660株；農(nóng)防

林6畝，樹(shù)種楊，用苗量650株；還有農(nóng)防林3畝，樹(shù)種云杉，用苗量500株。補(bǔ)植任務(wù)542畝，實(shí)際完成542畝，完成率100%，其中補(bǔ)植護(hù)屯林78畝，補(bǔ)植街道綠化193畝，補(bǔ)植護(hù)路林21畝，補(bǔ)植農(nóng)田防護(hù)林99畝，補(bǔ)植兩荒造林151畝。補(bǔ)植用苗量42190株，其中落葉松苗30750株，云杉大苗2640株，楊大苗8800株，全面完成2009-2011年需要補(bǔ)植的任務(wù)。綠化重點(diǎn)村屯一個(gè)，為德安村，在原來(lái)綠化的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善護(hù)屯林和街道綠化建設(shè)，達(dá)到村屯綠化標(biāo)準(zhǔn)。共用楊大苗4700株，柳大苗2000株，榆樹(shù)苗40000株。畜牧工作截止目前，全鎮(zhèn)奶牛存欄1850頭、生豬存欄1200頭、存欄牛2630頭、羊存欄7200萬(wàn)只（綿羊840只，絨山羊6360只）；禽存欄2.34萬(wàn)只；存欄鹿60只。豬出欄6800頭、牛出欄3500頭、山綿羊出欄8300只、禽出欄7.64萬(wàn)只。專(zhuān)業(yè)戶120戶。

三、包片包村工作

按照鎮(zhèn)黨委、政府的分工安排，我負(fù)責(zé)核心村，首先主要是服務(wù)于該村的日常工作，并經(jīng)常深入各村，及時(shí)掌握動(dòng)態(tài)，做好全村的社會(huì)穩(wěn)定工作，把村上的一些矛盾隱患處理在萌芽狀態(tài)，隨時(shí)與村干部取得聯(lián)系，保證上情下達(dá)、下情上報(bào)的原則。

四、勤政廉政，嚴(yán)格要求

在勤政方面，我個(gè)人的生活和工作中，始終保持著健康的精神狀態(tài)，對(duì)自己嚴(yán)格要求，切實(shí)做到廉潔自律，始終堅(jiān)持“要求他人做到的，自己首先做到，要求他人不做的，自

己首先不做”。從不因工作多少和報(bào)酬多少計(jì)較過(guò)個(gè)人的進(jìn)退得失。

以上是我工作的簡(jiǎn)要匯報(bào)，所取得的成績(jī)與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和鄉(xiāng)黨委、政府的關(guān)心培養(yǎng)及周?chē)镜闹С?、幫助分不開(kāi)的。一分為二的看自己，我也感到還有一些不足之處，在解決思想、觀念更新等方面還有一些差距，在棘手的問(wèn)題處理上有時(shí)還有畏難情緒。以后的工作中，我要認(rèn)真總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自我，不斷提升工作水平。

1、牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，用積極向上的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度服務(wù)于社會(huì)。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身政治理論水平，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，促進(jìn)自身素質(zhì)的全面提高

3、轉(zhuǎn)變觀念、振奮精神、嚴(yán)于律己、嚴(yán)格要求自己

4、認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，積極接受同志與群眾的監(jiān)督，誠(chéng)懇接受不同意見(jiàn)，共同促進(jìn)全面工作

5、不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷對(duì)自己的工作提出更高的要求，做一名作風(fēng)務(wù)實(shí)，廉潔高效的干部。

以上述職有不全面和不正確的地方，希望領(lǐng)導(dǎo)和同志們提出寶貴的意見(jiàn)，我一定加以改正，努力做好各項(xiàng)工作。

第五篇：鵬輝發(fā)展性評(píng)價(jià)自評(píng)報(bào)告08

鵬輝小學(xué)發(fā)展性評(píng)價(jià)自評(píng)報(bào)告

一、辦學(xué)理念

辦學(xué)理念：以人為本，一切為了教師和學(xué)生的發(fā)展。其內(nèi)涵是把“人的發(fā)展”作為學(xué)校工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，即學(xué)校的發(fā)展要依靠教師和學(xué)生的發(fā)展，同時(shí)又以教師和學(xué)生的發(fā)展為目的。

從學(xué)生角度講，就是要讓學(xué)生在“做人、求知、生活、健體、審美、勞動(dòng)”等方面都得到發(fā)展，為其持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)；從教師角度講，就是要在教育教學(xué)中不斷提升綜合素質(zhì)和能力，不斷提高教職工生命的質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)自己人生的價(jià)值，獲得個(gè)人的可持續(xù)發(fā)展；從學(xué)校角度講，以“人性化”管理為宗旨，充分調(diào)動(dòng)師生積極性和創(chuàng)造性，全方位實(shí)施素質(zhì)教育，不斷改善辦學(xué)條件。不斷增強(qiáng)學(xué)生的活力，全面提高學(xué)校的辦學(xué)水平，獲得學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。

二、學(xué)校辦學(xué)基礎(chǔ)分析 ㈠自然情況

鵬輝小學(xué)座落于甘井子區(qū)東海路的鵬輝居民內(nèi)，始建于1999年9月，原名東山小學(xué)，2004年9月更名為鵬輝小學(xué)。學(xué)校占地面積14787平方米，建筑面積7133平方米，現(xiàn)有教學(xué)班24個(gè)，教職工52人，學(xué)生千余名。學(xué)校擁有一流的師資隊(duì)伍、現(xiàn)代化的辦學(xué)條件和先進(jìn)的配套設(shè)施。美麗、典雅而充滿活力的校園，宛如一顆璀璨的明珠，鑲嵌在和諧的鵬輝小區(qū)內(nèi)。

㈡辦學(xué)優(yōu)勢(shì) ⒈常規(guī)管理人性化

學(xué)校遵循“以人為本”的管理思想，突出“人性化”管理，注重形成師生“自我管理”、“自我教育”、“自我超越”的人心管理氛圍，逐步形成了團(tuán)結(jié)、和諧、積極向上的人文環(huán)境和以柔性的自我教育為主，剛性的制度約束為輔的獨(dú)特的管理模式。教職工認(rèn)同感強(qiáng)，形成了以教職工崗位職責(zé)為主的導(dǎo)向機(jī)制，以教學(xué)常規(guī)管理為主的操作機(jī)制，以教職工評(píng)優(yōu)評(píng)先的獎(jiǎng)勵(lì)為主的激勵(lì)機(jī)制，豐富和提升了學(xué)校的制度文化、物質(zhì)文化和師生高層次的精神追求。

⒉教師隊(duì)伍穩(wěn)定化

學(xué)校構(gòu)建了“以情感管理為基礎(chǔ)、以制度管理為規(guī)范、以目標(biāo)管理為導(dǎo)向、以過(guò)程管理為重點(diǎn)”的管理網(wǎng)絡(luò)，教師在“心理安全”的氛圍中不斷提升自己，達(dá)到個(gè)人與學(xué)校的“雙贏”。教師學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃，綜合素質(zhì)高，責(zé)任心強(qiáng)，愛(ài)崗敬業(yè)，形成了一支有品位的教師團(tuán)隊(duì)。學(xué)?，F(xiàn)有市骨干教師5名，區(qū)骨干教師6名，校級(jí)骨干教師12名；小學(xué)中學(xué)高級(jí)教師1人，小學(xué)高級(jí)教師49人；本科學(xué)歷占專(zhuān)任教師的79.6 %，大專(zhuān)學(xué)歷占專(zhuān)任教師的20.4 %。中青年教師迅速成長(zhǎng)，已成為學(xué)校發(fā)展的中堅(jiān)力量。⒊教學(xué)質(zhì)量品牌化

學(xué)校以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，把提高質(zhì)量作為生存發(fā)展的第一 要?jiǎng)?wù)。形成了領(lǐng)導(dǎo)重視教學(xué)、教師潛心教學(xué)、學(xué)生發(fā)奮求學(xué)、科研促進(jìn)教學(xué)、制度規(guī)范教學(xué)、部門(mén)服務(wù)教學(xué)、經(jīng)費(fèi)保障教學(xué)的新格局，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。學(xué)校連續(xù)5年在市區(qū)多次質(zhì)量檢測(cè)中均名列前茅，得到社會(huì)的認(rèn)可，成為家長(zhǎng)和學(xué)生向往的品牌校園。

⒋品德教育活動(dòng)化

學(xué)校遵循以德立校的發(fā)展戰(zhàn)略，育人先育德，堅(jiān)持“大思路、小切入、出精品、求長(zhǎng)效”的原則，注重各項(xiàng)活動(dòng)的創(chuàng)意與組織，以各種活動(dòng)為載體，在活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生的情感，使德育工作有抓手，對(duì)師生起到潛移默化的啟迪和熏陶作用。如學(xué)校以大課間活動(dòng)為引領(lǐng)，確立了“開(kāi)發(fā)體育資源，實(shí)施快樂(lè)教育”的特色發(fā)展戰(zhàn)略，精心設(shè)計(jì)、創(chuàng)造精品、以點(diǎn)帶面，寓品德教育于學(xué)校的衛(wèi)生、藝體、少先隊(duì)等工作中，并以活動(dòng)帶動(dòng)工作，在活動(dòng)中培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的各種意志品質(zhì)和高尚道德情操。

㈢存在的不足

⒈信息技術(shù)手段運(yùn)用不夠完善

信息技術(shù)與學(xué)科整合不夠充分，加之教師對(duì)于信息技術(shù)應(yīng)用能力不強(qiáng)，導(dǎo)致信息技術(shù)手段的應(yīng)用尚居較低水平，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)功能還有待于進(jìn)一步開(kāi)發(fā)。

⒉教師的發(fā)展不夠均衡

個(gè)別教師的教學(xué)水平和綜合素質(zhì)亟待提高。

三、發(fā)展與舉措 ㈠加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展 ⒈實(shí)行“內(nèi)調(diào)式”管理，調(diào)動(dòng)教師工作積極性

“內(nèi)調(diào)式”管理是在人自覺(jué)自愿的基礎(chǔ)上，依靠心理機(jī)制，激發(fā)人的主觀能動(dòng)性。近年來(lái)，我校采取以激勵(lì)為主的管理方法，基本上形成了：靠制度規(guī)范行為、靠目標(biāo)引導(dǎo)方向、靠激勵(lì)獲得動(dòng)力的管理體系。工作中我們做到 ：物質(zhì)需要，量力滿足；政治追求，理性滿足；成功需求，極大滿足；情感需求，盡力滿足；爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)，機(jī)會(huì)平等。從而最大限度地發(fā)揮了教師的主觀能動(dòng)性。

⒉打造和諧團(tuán)隊(duì)，提高教師的奉獻(xiàn)意識(shí)

在教師的培養(yǎng)過(guò)程中，我們堅(jiān)持“多看教師的長(zhǎng)處，少抓住缺點(diǎn)不放；多聽(tīng)教師的合理化意見(jiàn)，少把個(gè)人意見(jiàn)強(qiáng)加于人；多關(guān)心幫助教師，少埋怨批評(píng)教師；多支持鼓勵(lì)教師，少議論打擊教師”的原則，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的贊美、幫助、信任和鼓勵(lì)，為教師創(chuàng)造了一個(gè)寬松和諧的氛圍，使他們知識(shí)得到積累，能力得到提高，人格得到塑造，精神得到升華。教師將自身的發(fā)展同學(xué)校的發(fā)展緊密相連，演繹著“不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”的生命樂(lè)章。

⒊加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)

校本教研是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的有效方法。我校緊緊抓住教師教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，客觀分析、多方研究，從培訓(xùn)、實(shí)踐、悟化上下功夫，促使教師在觀念及行為上發(fā)生改變，進(jìn)一步提高自身素質(zhì)。

⑴明確目標(biāo)，加強(qiáng)培訓(xùn)。學(xué)校在對(duì)青年教師個(gè)人素質(zhì)進(jìn)行全面了解的基礎(chǔ)上，同他們一起制定個(gè)人發(fā)展目標(biāo)，通過(guò)系列化專(zhuān)題培訓(xùn)、領(lǐng)導(dǎo)“跟蹤”看課、組內(nèi)診評(píng)課、拜師結(jié)對(duì)、專(zhuān)家指導(dǎo)等手段對(duì)青年教師進(jìn)行幫助指導(dǎo)，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)提高。

⑵課堂實(shí)踐，注重實(shí)效

在教學(xué)行動(dòng)中以“五課功”教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)為載體，開(kāi)展教學(xué)研究。即：針對(duì)新人，查找問(wèn)題的診斷課；結(jié)合實(shí)際，探討方法的研究課；面向青年，提高業(yè)務(wù)的考核課；引入示范，帶動(dòng)整體的觀摩課；引入競(jìng)爭(zhēng)，選拔優(yōu)秀的評(píng)優(yōu)課。通過(guò)“五課功”教學(xué)研究活動(dòng)，促進(jìn)不同層次青年教師的課堂教學(xué)日漸成熟。

⑶反思悟化，轉(zhuǎn)變提高

悟化，是咀嚼與吸收、內(nèi)化與自省的過(guò)程。為了讓教師深化這個(gè)過(guò)程，我們采取自我反思、集體診評(píng)相結(jié)合的方式，通過(guò)典型的事例促動(dòng)教師，讓教師提出對(duì)課堂教學(xué)萌發(fā)出的靈感和改進(jìn)意見(jiàn)，以促進(jìn)今后的教學(xué)有新的提升。

⒋鋪路搭橋，為教師打造光明未來(lái)

教師的成長(zhǎng)不能空談，必須給他們提供一定的成長(zhǎng)環(huán)境，賦予陽(yáng)光、營(yíng)養(yǎng)、水分等，所以，我們著力做好以下幾方面的工作。

⑴倡導(dǎo)學(xué)歷進(jìn)修。學(xué)校提供合適時(shí)間，鼓勵(lì)中青年教師進(jìn)行深層次的學(xué)歷達(dá)標(biāo)，為適應(yīng)教育教學(xué)工作打下良好的基礎(chǔ)。

⑵提供必要資金。學(xué)校為教師購(gòu)臵多種書(shū)刊，豐富知識(shí)、拓展思路。⑶搭建展示平臺(tái)。學(xué)校定期舉辦教師論壇、家長(zhǎng)開(kāi)放日等活動(dòng)，為教師脫穎而出創(chuàng)造條件。

㈡以德育人，精雕學(xué)子

萬(wàn)事德為首。幾年來(lái)，我校本著“一切為了教師和學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“以德治校，以法治校，以科研興?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，始終將德育工作作為提高辦學(xué)品位、深化素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)。

⒈德育管理網(wǎng)絡(luò)化

建立“德育主任——年級(jí)組——班主任”為主體的德育工作隊(duì)伍，通過(guò)“組織學(xué)習(xí)——培訓(xùn)講座——經(jīng)驗(yàn)交流——樹(shù)立典型——評(píng)選先進(jìn)”等措施，提高教師的思想覺(jué)悟，在教師中樹(shù)立“以德育教育為依托，倡導(dǎo)人人是德育者，培養(yǎng)素質(zhì)全面的學(xué)生”的理念，激發(fā)師生對(duì)德育工作實(shí)施的主動(dòng)性、責(zé)任感。

建立“學(xué)?！议L(zhǎng)——德育基地”三結(jié)合的輔導(dǎo)教育體系，抓好家長(zhǎng)學(xué)校工作，有針對(duì)性地組織各類(lèi)輔導(dǎo)；定期召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，加強(qiáng)家長(zhǎng)意見(jiàn)的反饋，提高家長(zhǎng)的參與積極性；定期舉辦家長(zhǎng)開(kāi)放日、定期家訪，加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系和互動(dòng)，為學(xué)生成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的教育氛圍；充分發(fā)揮德育基地的教育功能，開(kāi)展豐富多彩的教育實(shí)踐活動(dòng)，如組織學(xué)生到敬老院慰問(wèn)演出、參與社區(qū)組織的公益勞動(dòng)、與消防部隊(duì)開(kāi)展互動(dòng)活動(dòng)等，在實(shí)踐中落實(shí)德育目標(biāo)，在實(shí)踐中夯實(shí)三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)。

⒉德育滲透多樣化 德育工作無(wú)處不在，我們把德育滲透在各科教學(xué)、各種活動(dòng)、各個(gè)環(huán)節(jié)之中。寓德育于各種活動(dòng)之中，寓德育于各項(xiàng)規(guī)章制度之中，寓德育于環(huán)境建設(shè)之中，使學(xué)生在校期間無(wú)處不受到教育和熏陶。在多樣化的德育滲透中，我們尤其重視發(fā)揮主渠道——課堂教學(xué)的作用，針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)，通過(guò)挖掘教材——設(shè)計(jì)教案——啟發(fā)明理——導(dǎo)之以行，使德育與課堂教學(xué)融為一體，對(duì)學(xué)生起到了潛移默化的影響作用。學(xué)校還增加了“德育滲透”在教學(xué)評(píng)價(jià)體系中的權(quán)重，保證了德育的持久性與實(shí)效性。

⒊德育活動(dòng)主題化

德育工作的著眼點(diǎn)是提高人的素質(zhì)，提升人的品位。實(shí)施現(xiàn)代德育，必須依據(jù)小學(xué)生年齡段的特點(diǎn)，以《小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》為綱，以靠近學(xué)生實(shí)際、學(xué)校實(shí)際為本，使活動(dòng)有的放矢。為此，我校采取一系列由淺入深、切合實(shí)際、行之有效的活動(dòng)，以情感為基礎(chǔ)，能力為核心，習(xí)慣養(yǎng)成為目的，緊抓 “愛(ài)國(guó)教育”、“感恩教育”、“環(huán)保教育”、“養(yǎng)成教育”四條主線，通過(guò)“爭(zhēng)當(dāng)文明守紀(jì)星”、“我是環(huán)保小衛(wèi)士”、“感激父母養(yǎng)育之恩”、“感激老師教誨之恩”等活動(dòng)，持久進(jìn)行思想品德教育。

㈢以校為本，課題牽動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展 ⒈課題研究，恒抓“五個(gè)共同”

學(xué)校根據(jù)“立足課堂，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，解決問(wèn)題”的研究策略，以“基本課型教學(xué)行為設(shè)計(jì)與實(shí)施的研究”為切入點(diǎn)，抓實(shí)“五個(gè)共同”。一抓“共同學(xué)習(xí)”，奠定研究基礎(chǔ)。組織教師 共同學(xué)習(xí)教育科研、學(xué)科專(zhuān)業(yè)等相關(guān)的理論知識(shí)，以學(xué)促變。二抓“共同設(shè)計(jì)”，創(chuàng)造研究契機(jī)。設(shè)計(jì)相關(guān)學(xué)科基本課型的教師和學(xué)生的行為設(shè)計(jì)與研究。三抓“共同論證”，尋找研究的依據(jù)。從教材、《課標(biāo)》、心理學(xué)、教育學(xué)等多角度論證行為設(shè)計(jì)的理論可行性。四抓“共同實(shí)踐”，搭建研究的平臺(tái)。通過(guò)課堂教學(xué)的實(shí)踐應(yīng)用，反饋行為設(shè)計(jì)的可操作性。五抓“共同反思”，提供研究的時(shí)空。個(gè)人反思與集體反思，加強(qiáng)教學(xué)診斷，完善行為設(shè)計(jì)。

⒉教師備課，恒抓“三時(shí)管理”

針對(duì)教師備課，學(xué)校抓住三個(gè)階段的常規(guī)管理。一是利用假期，教師統(tǒng)攬教材，掌握教材重難點(diǎn)，梳理知識(shí)框架，設(shè)計(jì)單元練習(xí)，擴(kuò)展延伸教材。二是學(xué)期中的每日備課突出“五個(gè)強(qiáng)調(diào)”： 強(qiáng)調(diào)教學(xué)目標(biāo)注有德育滲透點(diǎn)；強(qiáng)調(diào)復(fù)案詳細(xì)具體；強(qiáng)調(diào)每課要有課堂檢測(cè)內(nèi)容；強(qiáng)調(diào)作業(yè)設(shè)計(jì)分為必做和選做兩種；強(qiáng)調(diào)教學(xué)反思突出特點(diǎn)，圍繞教師主觀分析，做到一課一得。三是期末復(fù)習(xí)前的歸納、整理。

⒊課堂教學(xué)，恒抓“八個(gè)關(guān)注”

圍繞課堂教學(xué)及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，牢固抓實(shí)“八個(gè)關(guān)注”。即：關(guān)注學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間、關(guān)注學(xué)生的質(zhì)疑問(wèn)難、關(guān)注師生之間的民主平等、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展、關(guān)注師生全方位互動(dòng)、關(guān)注學(xué)生“書(shū)本世界”與“生活世界”的溝通、關(guān)注課堂教學(xué)的實(shí)效性、關(guān)注教師的反思與創(chuàng)造。⒋質(zhì)量檢測(cè)，做到“三級(jí)監(jiān)控”

關(guān)注教學(xué)質(zhì)量，做到課堂教學(xué)的日日清、周周清，教研組內(nèi)每個(gè)單元的層層清，學(xué)校每月、期中、期末的全面清。

⒌校本教研，圍繞“四種四步”

以課例為載體，通過(guò)行動(dòng)研究法，采用了“循環(huán)遞進(jìn)式”的校本研修模式，組織開(kāi)展校級(jí)和教研組兩級(jí)教研活動(dòng)。

抓住“引、優(yōu)、新、創(chuàng)”四種研究模式?！耙薄歉山處煹穆氏纫氛n；“優(yōu)”——教師個(gè)人的自報(bào)的優(yōu)質(zhì)課；“新”——學(xué)校全面考察推出的優(yōu)質(zhì)新人課；“創(chuàng)”——教研組在校級(jí)觀摩課的基礎(chǔ)上進(jìn)行的實(shí)踐創(chuàng)新課。而每個(gè)階段的教學(xué)研究又是通過(guò)“研、展、評(píng)、用”四步研究思路，形成了以“課題研究、課例展示、診評(píng)反思、實(shí)踐應(yīng)用”的校本研究特色。

⒍校本課程，抓實(shí)“選修與必修”

學(xué)校以人為本，充分挖掘校本資源及每個(gè)教師的特長(zhǎng)，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，在一至六年級(jí)開(kāi)設(shè)了以“快樂(lè)體育”為主的必修校本課程，還開(kāi)設(shè)佳作賞析、合唱、舞蹈、京劇、剪紙、粘貼、足球、籃球、排球、電腦、英語(yǔ)口語(yǔ)、科技等13個(gè)科目的選修課程，供學(xué)生自主選擇、學(xué)習(xí)發(fā)展。通過(guò)努力挖掘課程資源、編寫(xiě)課程綱要、創(chuàng)編教材，形成了較為系統(tǒng)完善的校本課程體系，從而使教師和學(xué)生能夠全面發(fā)展。

㈣以人為本，改善條件，創(chuàng)建校園環(huán)境藝術(shù)化

學(xué)校自籌資金，改善辦學(xué)條件，翻修操場(chǎng)、粉刷墻壁、整修門(mén)面、改造食堂。重新整合資源，創(chuàng)設(shè)和諧、人文、綠色的校園環(huán)境。學(xué)校的“一廳五廊三階梯”處處?kù)`動(dòng)有主題，和諧向上、催人奮進(jìn)的藝術(shù)標(biāo)志引導(dǎo)學(xué)生去欣賞、去思考、去實(shí)踐、去創(chuàng)造，提高審美鑒賞能力。使校園環(huán)境達(dá)到精品化、藝術(shù)化，更好地發(fā)揮環(huán)境育人的作用。

四、近三年發(fā)展績(jī)效

㈠校園環(huán)境高雅，學(xué)校文化品位提升

學(xué)校在實(shí)施校園環(huán)境藝術(shù)化過(guò)程中講究整體布局，強(qiáng)調(diào)自然和諧典雅。如：紅綠相間的塑膠操場(chǎng)、體現(xiàn)學(xué)校特色的運(yùn)動(dòng)壁畫(huà)、現(xiàn)代大氣的教學(xué)樓、鮮紅靈動(dòng)的校園標(biāo)志、各樓層不同的主題設(shè)計(jì)、各具風(fēng)格的班級(jí)文化建設(shè)、功能齊全的體育器械、硬覆蓋的后操場(chǎng)等等，如同春風(fēng)般的默默熏陶，有如潤(rùn)物小雨式的細(xì)細(xì)濡染，達(dá)到了精品化、藝術(shù)化，發(fā)揮了環(huán)境育人的隱形功能。在優(yōu)美的文化藝術(shù)環(huán)境中，校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)體現(xiàn)出學(xué)校的整體風(fēng)貌和文明程度，學(xué)校獲市“校園環(huán)境藝術(shù)化”先進(jìn)校、市“綠色學(xué)?！?。

㈡教學(xué)工作高質(zhì)，教師綜合素養(yǎng)提升

學(xué)校牢固樹(shù)立質(zhì)量是學(xué)校生命線的觀念，堅(jiān)定不移地把教學(xué)工作作為重中之重，設(shè)定學(xué)校教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)，制定學(xué)校教學(xué)常規(guī)、管理意見(jiàn)和課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等，不斷增強(qiáng)“常規(guī)意識(shí)”、“培訓(xùn)意識(shí)”、“校本意識(shí)”，通過(guò)師徒結(jié)對(duì)、送課下鄉(xiāng)、校級(jí)間區(qū)域聯(lián) 動(dòng)、高低無(wú)縫連接、課堂教學(xué)拉練、評(píng)優(yōu)觀摩、連環(huán)跟進(jìn)的“五同課”、領(lǐng)導(dǎo)跟蹤看課、教學(xué)研討、教師論壇、師德講座、經(jīng)驗(yàn)成果交流等活動(dòng)，實(shí)實(shí)在在地提高了教師的教學(xué)研究能力，促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

三年來(lái)，我校教師人均共撰寫(xiě)反思、案例、隨筆50多篇，經(jīng)驗(yàn)論文20多篇，近200篇論文在各級(jí)獲獎(jiǎng)，其中8位教師的論文發(fā)表在刊物上。教師先后在市區(qū)教研活動(dòng)、評(píng)優(yōu)活動(dòng)中嶄露頭角，有30余節(jié)課在市區(qū)獲獎(jiǎng)，校長(zhǎng)、教師十余人次被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人。我校教科研工作在區(qū)科研驗(yàn)收中獲獎(jiǎng)，另外學(xué)校經(jīng)驗(yàn)集《鵬翼初振》即將在吉林人民出版社發(fā)行。

近年來(lái)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，學(xué)校在市區(qū)多次質(zhì)量檢測(cè)中成績(jī)均排名前列，生源數(shù)量逐年增多、學(xué)校由小到大、由弱到強(qiáng)，教師隊(duì)伍穩(wěn)定，優(yōu)秀教師不斷涌入，為學(xué)校發(fā)展注入了新的活力，學(xué)校步入了良性發(fā)展的軌道。

㈢德育管理高效，學(xué)生素質(zhì)明顯提高

學(xué)校時(shí)刻牢記辦學(xué)思想，全面實(shí)施素質(zhì)教育，強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成性教育，完善常規(guī)管理，強(qiáng)化德育活動(dòng)，培養(yǎng)品端、全面加特長(zhǎng)的學(xué)生，為學(xué)生的成長(zhǎng)打下必要的基礎(chǔ)。學(xué)校開(kāi)展豐富多彩的校本課程、綜合實(shí)踐活動(dòng)以及精心組織的少先隊(duì)活動(dòng)，使學(xué)生的個(gè)性得到健康發(fā)展，綜合素質(zhì)得到全面提高。全校95%以上的學(xué)生有個(gè)人的興趣和愛(ài)好，有12%的學(xué)生有特長(zhǎng)，參加各級(jí)組織的競(jìng)賽活動(dòng)獲獎(jiǎng)面大，成績(jī)突出?！鞍喟嘤懈杪暋?、“校園集體舞”比 賽連年獲得區(qū)一等獎(jiǎng)，小百靈合唱不僅連年獲一等獎(jiǎng)，還代表甘區(qū)參加市比賽獲得金獎(jiǎng)，并將在區(qū)“慶改革開(kāi)放30周年”大會(huì)上表演；學(xué)校大課間操分別為國(guó)家、東北三省、遼寧省、大連市體育教學(xué)工作提供觀摩現(xiàn)場(chǎng)；學(xué)校榮獲市“體育傳統(tǒng)項(xiàng)目”校，“綠茵工程”、“校長(zhǎng)杯”足球點(diǎn)校；足球比賽多次在市區(qū)取得好成績(jī)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，有 300多名學(xué)生在國(guó)家、省、市作文、繪畫(huà)、器樂(lè)、球類(lèi)、圍棋、演講、科技、學(xué)科競(jìng)賽中獲得優(yōu)異成績(jī)。學(xué)校獲大連市“紅旗大隊(duì)”稱(chēng)號(hào)。

㈣體育衛(wèi)生工作成效顯著

學(xué)校時(shí)刻樹(shù)立健康第一的思想，認(rèn)真貫徹體衛(wèi)工作條例，為學(xué)生終生負(fù)責(zé)。堅(jiān)持開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，做好疾病宣傳預(yù)防，取得可喜成績(jī)。近年來(lái)，學(xué)校分別獲得全國(guó)、東北三省、遼寧省、大連市“大課間示范校”，國(guó)家、省、市級(jí)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)召開(kāi)過(guò)8次，接待過(guò)2000多人次的參觀、訪問(wèn)和學(xué)習(xí)；連續(xù)三年獲市“A級(jí)食品衛(wèi)生先進(jìn)單位”，獲得省市紅十字示范校以及多個(gè)衛(wèi)生工作先進(jìn)集體，成為我區(qū)體衛(wèi)工作的窗口學(xué)校。

㈤學(xué)校發(fā)展后勁十足

由于學(xué)?！耙匀藶楸荆磺袨榱私處熀蛯W(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念為廣大師生所接受，工作得以貫徹落實(shí)，學(xué)校發(fā)展的多項(xiàng)指標(biāo)得以達(dá)成。通過(guò)省“雙高普九” 驗(yàn)收，獲省“圖書(shū)室建設(shè)示范?！?，市“交通安全校”、“綠色學(xué)校”、“校園環(huán)境藝術(shù)化學(xué)?！?，學(xué)校還被評(píng)為區(qū)先進(jìn)黨支部、德育先進(jìn)校、科研先進(jìn)校、連年成 為區(qū)體衛(wèi)工作先進(jìn)單位。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，集體榮譽(yù)40項(xiàng)，有300多人次在各級(jí)各類(lèi)比賽中獲獎(jiǎng)，現(xiàn)有多家新聞媒體對(duì)學(xué)校進(jìn)行過(guò)宣傳報(bào)道，學(xué)校得到了社會(huì)各界及當(dāng)?shù)鼐用竦木暮亲o(hù)和廣泛贊譽(yù)，已由一所名不見(jiàn)經(jīng)傳的小學(xué)校發(fā)展成為備受人們關(guān)注的、發(fā)展后勁十足的熱點(diǎn)學(xué)校。

五、已形成的辦學(xué)特色

㈠以大課間為切入點(diǎn)，為學(xué)生開(kāi)辟一片增強(qiáng)體質(zhì)的綠地 學(xué)校以“開(kāi)發(fā)體育資源，實(shí)施快樂(lè)體育”為特色，把學(xué)生的健康放在首位，全面提高學(xué)生生命的質(zhì)量。學(xué)校不斷完善大課間體系，將個(gè)性化、興趣化、選擇性、綜合性、人文性有機(jī)融合，使大課間豐富多彩，生機(jī)勃勃，深受師生喜愛(ài)。同時(shí)學(xué)校還汲取民間傳統(tǒng)體育精華，為我所用，動(dòng)手制作了大量的體育器械，體育硬件已達(dá)甘區(qū)先進(jìn)水平。另外，學(xué)校還把體育特色與課題研究結(jié)合起來(lái)，圍繞學(xué)校特色進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā)，豐富和完善了學(xué)校校本課程體系。

㈡以人文管理為手段，涵育學(xué)校和諧的校園文化

人文思想滲透于管理的時(shí)時(shí)處處，學(xué)校文化集物態(tài)環(huán)境精品化、教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化、人文環(huán)境高雅化、人際關(guān)系和諧化于一體，有機(jī)融合，形成團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)、共通共榮、和氣和諧、精細(xì)精益，濃郁的文化氛圍，正積淀為鵬輝小學(xué)的學(xué)校文化。㈢以校本課程開(kāi)發(fā)為契機(jī)，促進(jìn)師生全面發(fā)展

遵循辦學(xué)理念，學(xué)校將校本課程分為選修和必修兩部分。必 修部分圍繞“快樂(lè)體育”，通過(guò)“開(kāi)發(fā)民族體育資源”的課題，并與綜合實(shí)踐課程結(jié)合，對(duì)學(xué)校操場(chǎng)周邊的體育資源、自創(chuàng)自造的體育器材進(jìn)行使用開(kāi)發(fā)，并將多樣化的活動(dòng)進(jìn)行整理、匯編。

選修部分由佳作賞析、合唱、舞蹈、科技、球類(lèi)、信息技術(shù)、繪畫(huà)、英語(yǔ)口語(yǔ)等課程組成，更好地促進(jìn)了師生全面和諧地發(fā)展。

六、制約學(xué)校發(fā)展的主要問(wèn)題及對(duì)策 ㈠主要問(wèn)題

⒈部分教師對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用與學(xué)科的整合認(rèn)識(shí)不足、水平不高，教學(xué)手段單一。

⒉青年教師教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)少，在班級(jí)管理和教學(xué)水平等方面急需培養(yǎng)。個(gè)別教師研究意識(shí)及能力不強(qiáng)，也需進(jìn)一步加強(qiáng)

㈡對(duì)策

⒈校本研修中增設(shè)“信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用”等相關(guān)內(nèi)容，把現(xiàn)代化的教學(xué)手段的運(yùn)用作為課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)之一，開(kāi)展教師課件大賽和戰(zhàn)平活動(dòng)，促進(jìn)信息技術(shù)與課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合。

⒉進(jìn)一步提升學(xué)校的文化品位，強(qiáng)化辦學(xué)理念，抓緊抓實(shí)抓細(xì)教師的學(xué)習(xí)研修、培養(yǎng)指導(dǎo)、考核評(píng)優(yōu)等培訓(xùn)工作。加大對(duì)青年教師的指導(dǎo)扶植力度，以老帶新，幫助其盡快成長(zhǎng)；加大對(duì)個(gè)別中年教師的幫扶力度，同伴互助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以適應(yīng)學(xué)校的發(fā)展。

2008年11月24日