第一篇：群眾路線四風(fēng)問題剖析材料

鄉(xiāng)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)

“四風(fēng)”問題剖析材料

鄉(xiāng)黨委副書記

根據(jù)黨中央統(tǒng)一部署要求，第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)從今年3月份開始，主要任務(wù)是抓住反對“四風(fēng)”這個(gè)重點(diǎn)不放，集中解決領(lǐng)導(dǎo)干部“四風(fēng)“方面存在的突出問題，對作風(fēng)之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。同時(shí)，回應(yīng)群眾關(guān)切，維護(hù)群眾利

益，注重解決實(shí)際問題，解決群眾身邊的不正之風(fēng)，把改進(jìn)作風(fēng)的要求真正落實(shí)到基層，真正讓群眾受益。根據(jù)縣委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)部署安排，堅(jiān)持按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，重點(diǎn)圍繞為民務(wù)實(shí)清廉要求，學(xué)習(xí)和對照黨章，對照廉政準(zhǔn)則，對照改進(jìn)作風(fēng)要求，我認(rèn)真查擺了自身作風(fēng)建設(shè)特別是“四風(fēng)”方面存在的突出問題，并結(jié)合實(shí)際進(jìn)行了深刻反思，深入剖析了問題原因，明確了努力方向和改進(jìn)措施。下面將我自身查擺“四風(fēng)”情況匯報(bào)如下：

一、自我對照與剖析

（一）形式主義方面

1、學(xué)風(fēng)不實(shí)、學(xué)用脫節(jié)。對政治理論學(xué)習(xí)不深入、不系統(tǒng)、不透徹，有時(shí)學(xué)習(xí)的自覺性、積極性和主動(dòng)性不足，存在實(shí)用主義，要用什么才去學(xué)什么，與工作關(guān)系密切的才學(xué)，與工作關(guān)系不大的少學(xué)，以會(huì)代學(xué)、以工代學(xué)的情況多，系統(tǒng)學(xué)理論少，學(xué)習(xí)形式和方法單一。

2、思考不多、創(chuàng)新不足。有時(shí)思想觀念還不能適應(yīng)跨越式發(fā)展新要求，對項(xiàng)目建設(shè)中出現(xiàn)的難點(diǎn)、焦點(diǎn)問題敏銳力不夠，有時(shí)習(xí)慣于常規(guī)思維，習(xí)慣于憑老觀念想新問題、靠老經(jīng)驗(yàn)辦新事情，在思考、決策和處理問題時(shí)缺乏系統(tǒng)性、科學(xué)性和前瞻性。有的只會(huì)埋頭做事，運(yùn)用新思想、新方法研究解決新情況、新問題的水平不高。

3、督查不勤，落實(shí)不力。有時(shí)候考慮處理問題就事論事，有時(shí)精神懈怠、工作激情下降，導(dǎo)致工作舉措不實(shí)不力、工作亮點(diǎn)不多不特，存在怕亂求穩(wěn)、怕冒風(fēng)險(xiǎn)、安于現(xiàn)狀的思想。有時(shí)在統(tǒng)籌全局、分工協(xié)作、主動(dòng)配合、圍繞中心、協(xié)調(diào)發(fā)展方面還不夠好，對已經(jīng)布置的一些工作，檢查督查不到位，導(dǎo)致工作落實(shí)慢、見效慢、標(biāo)準(zhǔn)不高。

（二）官僚主義方面

1、調(diào)研不多，關(guān)心群眾少。深入基層群眾調(diào)查了解情況多、解決群眾具體困難和問題的情況少。有時(shí)深入基層，與群眾見面，出于目的性、針對性的多，真正與群眾溝通思想的少；聽匯報(bào)的多，直接傾聽群眾意見的少；對重點(diǎn)工作研究多，對群眾身邊的一些小問題關(guān)心少、關(guān)心不夠。

2、方法簡單，不夠嚴(yán)厲。工作中存在完美主義的不良傾向，只追求最終結(jié)果，不講工作過程，對本單位同志要求不夠嚴(yán)厲，在工作中虛心聽取同志意見建議不夠，不能很好的接地氣、通下情。

3、團(tuán)結(jié)不足，戰(zhàn)斗力弱。在加強(qiáng)內(nèi)部團(tuán)結(jié)方面，對單位同志關(guān)心幫助、排憂解難不夠，對干部職工普遍關(guān)心的問題，思考不夠、辦法不多、解決不力，導(dǎo)致干部隊(duì)伍工作能力和水平不足，缺少朝氣、缺乏活力，在重大項(xiàng)目攻堅(jiān)時(shí)，出現(xiàn)戰(zhàn)斗力弱等問題。

（三）享樂主義方面

1、精神懈怠、不思進(jìn)取。在工作中，有時(shí)安于滿足現(xiàn)狀，思想上存在“求穩(wěn)多、求進(jìn)少”傾向，陶醉于已經(jīng)取得的成績，缺乏較強(qiáng)的憂患意識(shí)和創(chuàng)新精神；有時(shí)存在“干累了，歇口氣和日子得過且過”的想法，對于解決阻礙科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展的重難點(diǎn)問題，滿足于用現(xiàn)有常識(shí)和見解去解決，對新知識(shí)、新方法和新思想的學(xué)習(xí)懈怠，缺乏強(qiáng)勁的工作動(dòng)力。

2、貪圖安逸、畏難厭戰(zhàn)。在鄉(xiāng)政府工作，每天都要面對很多難事、瑣事、操心的事，對老百姓來說都是涉及切身利益的大事，面對艱巨繁重的工作任務(wù)，畏難厭戰(zhàn)情緒會(huì)或多或少存在，有時(shí)希望組織上調(diào)整自己到其他部門工作。在抓全面工作時(shí)，有時(shí)會(huì)拈輕怕重、避重就輕，不愿吃苦出力，對一些重難點(diǎn)問題關(guān)注多，愿意干一些見效快、出成績的工作，對一些基礎(chǔ)性和難見成效的工作，不想去觸及。

（四）奢靡之風(fēng)方面

1、不重節(jié)約、鋪張浪費(fèi)。對中央八項(xiàng)規(guī)定的理解認(rèn)識(shí)不夠深入，總以為在公務(wù)接待不超標(biāo)，不違規(guī)用車、不收送禮品、禮金等就是不違反八項(xiàng)規(guī)定，在一定程度上存在風(fēng)格不夠樸素，作風(fēng)不夠勤儉的問題。比如，像辦公室照明不注重節(jié)約，沒有做到人走燈滅、關(guān)閉用電設(shè)備；對一些辦公用品特別是紙筆等使用不夠節(jié)約，浪費(fèi)明顯。

2、講求面子，貪圖享受 在工作交往中，與一些人接觸時(shí)，或多或少存在攀比心理，有時(shí)存在講面子、講排場的現(xiàn)象；在私人交往上，總認(rèn)為自己是一名正科級干部，生活標(biāo)準(zhǔn)不能太低，明知浪費(fèi)也放棄打包，礙于好面子心理作祟，忘記了崇尚節(jié)儉和艱苦風(fēng)斗精神。

二、產(chǎn)生問題的深層次分析

（一）理想信念方面

主要是世界觀改造有所放松，理論學(xué)習(xí)不夠深入、扎實(shí)。一是沒有把理論學(xué)習(xí)放在重要位置，對黨的創(chuàng)新理論特別是科學(xué)發(fā)展觀以及黨中央的一系列重要論述理解認(rèn)識(shí)比較膚淺，缺乏對理論的系統(tǒng)性研究和深

刻理解；學(xué)習(xí)知識(shí)不夠全面，缺乏廣度和深度。理論學(xué)習(xí)有時(shí)走形式主義，常把工作當(dāng)成硬任務(wù)，學(xué)習(xí)變成軟任務(wù)。二是缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性，經(jīng)驗(yàn)主義作怪，自以為憑已有的知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)，做好本職工作應(yīng)該沒有問題，缺乏學(xué)習(xí)新理論、新知識(shí)的強(qiáng)烈愿望，總認(rèn)為自己是做實(shí)際工作的，沒有必要去深鉆細(xì)研，懂得一些基本觀點(diǎn)、基本原理能適應(yīng)工作就行。三是理論

聯(lián)系實(shí)際不夠緊密，忽視了理論與實(shí)踐的辯證唯物關(guān)系，運(yùn)用理論知識(shí)指導(dǎo)工作實(shí)踐的能力不夠強(qiáng)。在解決阻礙我鄉(xiāng)跨越發(fā)展的各種重點(diǎn)難點(diǎn)問題時(shí)，創(chuàng)新發(fā)展的思維比較欠缺，僅憑經(jīng)驗(yàn)決策辦事，缺乏科學(xué)指導(dǎo)支撐，容易導(dǎo)致決策失誤。

（二）宗旨意識(shí)方面

主要是全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念有所淡化、弱化。一是對黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不深，“以人為本，執(zhí)政為民。”理念沒能完全深入人心、沁入骨髓，在一定程度上忽視了群眾的首創(chuàng)精神，淡忘了自己也來自群眾，不能很好做到想人民群眾之所想、急人民群眾之所急，不能始終把人民的冷暖時(shí)刻掛在心上。二是對“為了誰、依靠誰、我是誰”認(rèn)識(shí)不清，在一定程度上存在官本位思想，導(dǎo)致自己干工作、做謀劃時(shí)征求群眾意見比較少，在招商引資方面多是考慮增加稅收，沒有把增加人民福祉放在首位，工作中存在功利主義色彩，對上級負(fù)責(zé)多、對群眾負(fù)責(zé)少。三是群眾觀念、公仆意識(shí)淡薄，想問題、辦事情，沒有看是不是符合人民群眾的意愿，沒有看是不是有利于人民事業(yè)的發(fā)展，忘記了人民群眾擁護(hù)不擁護(hù)、贊成不贊成、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)是衡量自己工作好壞的最好標(biāo)尺。

（三）黨性修養(yǎng)方面

主要是放松了嚴(yán)格的黨性修養(yǎng)鍛煉，放松了對保持黨員先進(jìn)性和純潔性的追求。一是改造主觀世界不夠自覺主動(dòng)，缺乏持之以恒的精神。這些年來，經(jīng)常以事務(wù)工作代替政治和黨性鍛煉，使自己的黨性修養(yǎng)減弱了，對自己要求放松了，考慮個(gè)人的榮辱進(jìn)退多了，考慮群眾利益和全局利益少了。二是堅(jiān)持優(yōu)良傳統(tǒng)不夠徹底，缺乏艱苦奮斗精神。在模范踐行社會(huì)主義榮辱觀方面，不能做到持之以恒、始終如一，在一定程度上受到官僚主義、享樂主義等消極腐朽思想文化的侵蝕，導(dǎo)致作風(fēng)有時(shí)出現(xiàn)松懈，忘記了常修為政之德、常懷律己之心。三是自我凈化提高不夠經(jīng)常，缺乏自我完善精神。

（四）政治紀(jì)律方面

主要是落實(shí)上級指示要求有時(shí)打折扣。我對黨中央和上級黨委的各項(xiàng)政治紀(jì)律和決策部署是堅(jiān)決嚴(yán)格執(zhí)行的，但有時(shí)圖一時(shí)輕松，簡單開會(huì)傳達(dá)學(xué)習(xí)一下精神，缺少對紀(jì)律和決策的落實(shí)情況進(jìn)行細(xì)致檢查；有時(shí)存在畏難情緒，有的該執(zhí)行的紀(jì)律堅(jiān)持不夠，有的該落實(shí)的決策執(zhí)行不力；有時(shí)缺乏敢于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任和勇氣，沒有同不良風(fēng)氣和行為作堅(jiān)決的斗爭，致使一些有關(guān)改進(jìn)作風(fēng)的規(guī)定和紀(jì)律沒有完全執(zhí)行到位。在發(fā)生利益沖突時(shí)，有時(shí)考慮小團(tuán)體利益和局部利益較多，沒能徹底做到局部服從整體。

三、今后努力方向和主要整改措施

（一）進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，夯實(shí)理論功底。

堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為一種精神追求、一種政治責(zé)任，進(jìn)一步提高對理論學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性。堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用，重點(diǎn)學(xué)好黨的新政策、新理論和業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高自身的政策理論水平和分析問題、解決問題的能力，不斷用黨的創(chuàng)新理論和政策武裝頭腦，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的實(shí)際成效。同時(shí)，以理論上的清醒和堅(jiān)定，始終保持思想上、政治上的清醒和堅(jiān)定，使自己成為一名政治素質(zhì)高、服務(wù)能力強(qiáng)的黨員干部。

（二）進(jìn)一步加強(qiáng)黨性錘煉，提高宗旨意識(shí)。

帶頭學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章，不斷加強(qiáng)人生觀、世界觀、價(jià)值觀的改造。牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，始終把維護(hù)和實(shí)踐人民的利益放在首位，樹立為黨為人民無私奉獻(xiàn)的精神。牢記肩上的重?fù)?dān)和使命，牢記黨和人民的重托，堅(jiān)定理想信念，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，克服消極情緒，切實(shí)把主要精力和心思集中到干事創(chuàng)業(yè)上，兢兢業(yè)業(yè)地把工作完成好。正確看待手中權(quán)力，堅(jiān)持權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，想群眾之所想，急群眾之所急，忙群眾之所需；堅(jiān)持身體力行、求真務(wù)實(shí)、言行一致的工作作風(fēng)，腳踏實(shí)地，埋頭苦干；堅(jiān)持民生優(yōu)先、群眾第一，實(shí)實(shí)在在地為人民群眾辦實(shí)事、辦好事。

（三）進(jìn)一步密切聯(lián)系群眾，推進(jìn)工作落實(shí)。

堅(jiān)持在實(shí)踐中踐行黨的群眾路線，推進(jìn)工作落實(shí)。懷著對群眾的深厚感情,更加深入基層調(diào)查研究，尊重群眾的首創(chuàng)精神，汲取群眾營養(yǎng)，挖掘和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，通過聽取群眾的批評意見,查找和改進(jìn)工作中的不足和失誤。以落實(shí)惠民政策和重大項(xiàng)目建設(shè)為抓手，投入更多的時(shí)間和精力深入基層、深入群眾，開展面對面交流、心連心溝通，全面掌握群眾面臨的各種困難和問題，并想方設(shè)法幫助群眾解決，維護(hù)群眾的合法權(quán)益，從而促進(jìn)各類矛盾糾紛就地化解。同時(shí)，宣傳好黨委、政府的惠民利民政策和發(fā)展建設(shè)藍(lán)圖，提高群眾參與家園建設(shè)的思想認(rèn)識(shí)和積極性。通過查民情、聽民意，進(jìn)而解民憂、紓民困,從而贏得人民群眾的擁護(hù)、理解和支持。

（四）進(jìn)一步加強(qiáng)自我約束，保持清正廉潔。

始終堅(jiān)持貫徹落實(shí)《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》和中央“八項(xiàng)規(guī)定”，自覺保持廉潔情操，主動(dòng)接受監(jiān)督，帶頭開展監(jiān)督，老實(shí)做人，踏實(shí)做事，清白為官，勤懇為民，始終保持思想純潔、組織純潔、作風(fēng)純潔和清正廉潔。加強(qiáng)道德修養(yǎng)，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，帶頭弘揚(yáng)社會(huì)新風(fēng)正氣，追求積極向上的生活情趣，堅(jiān)決抵制歪風(fēng)邪氣，增強(qiáng)拒腐防變能力，做到自重、自警、自省、自勵(lì)，做到抗得起誘惑、耐得住寂寞、經(jīng)得起考驗(yàn)，做到在拜金主義、享樂主義和極端個(gè)人主義的侵蝕面前一塵不染，一身正氣。

總之，在以后的工作中，我會(huì)不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，時(shí)刻把為民務(wù)實(shí)清廉放在心中，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，做一名合格的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部。

第二篇：四風(fēng)問題剖析

“四風(fēng)”問題剖析

這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)，集中到解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)的“四風(fēng)”問題上，并通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，對作風(fēng)之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。通過學(xué)習(xí)、查擺、對照，認(rèn)真梳理領(lǐng)導(dǎo)班子存在的問題、不足，我鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)班子 “四風(fēng)”方面主要存在以下幾個(gè)方面的問題。

一、形式主義方面

（一）工作注重布置，缺少督促

在準(zhǔn)備工作不充分匆匆忙忙召開會(huì)議、下發(fā)文件、重形式、輕實(shí)效，開會(huì)工作布置多，但是領(lǐng)導(dǎo)帶頭跟蹤監(jiān)督少。相關(guān)通知寫得很好，下發(fā)到位，但是實(shí)際效果落實(shí)不佳，缺乏對村（社區(qū)）執(zhí)行的監(jiān)督力度。例如，2013年我鄉(xiāng)開展城鄉(xiāng)居保工作，會(huì)議開了三次，村、社遲遲完成不了任務(wù)，最后組織召開推進(jìn)會(huì)，后來領(lǐng)導(dǎo)親自到各村進(jìn)行跟蹤督導(dǎo)，全鄉(xiāng)10天內(nèi)全面完成鄉(xiāng)上下達(dá)的工作任務(wù)。

（二）慣性思維，缺少創(chuàng)新

把上級的指示當(dāng)教條，作表面文章，以贏得上級肯定和領(lǐng)導(dǎo)滿意，并沒有深入實(shí)際調(diào)查研究掌握實(shí)情。不吃透主要精神，不注重結(jié)合本單位實(shí)際貫徹執(zhí)行，而是照本宣科，機(jī)械地照搬照套。在工作方面，片面認(rèn)為“想到”就是“做到”、“能寫”就是“會(huì)做”，計(jì)劃措施很周密，卻不注重深入實(shí)際抓落實(shí)，表面熱熱鬧鬧、興師動(dòng)眾，實(shí)際效果卻不明顯。

（三）學(xué)用脫節(jié)，停于表面 1.學(xué)習(xí)不深入

一味為了完成任務(wù)而學(xué)習(xí)，照抄筆記，心得體會(huì)網(wǎng)上下載；學(xué)習(xí)形式僅僅停留于文件材料學(xué)習(xí)、開會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)形式單一，沒有深入研究相關(guān)理論，形成自己的一套理論，缺少自己的見解。

2.理論與實(shí)踐脫節(jié)

在實(shí)際工作中，尤其是在群眾工作中，缺乏把理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的能力。主要表現(xiàn)在，全鄉(xiāng)群眾對黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)不了解；口號(hào)到位，深入基層踐行群眾路線活動(dòng)的實(shí)際行動(dòng)較少。

官僚主義方面

（一）密切聯(lián)系群眾不夠

整天忙于開會(huì)、學(xué)習(xí)，報(bào)送材料，密切聯(lián)系群眾不夠，只唯上，不唯下，忽視對基層群眾的關(guān)心，部分干部甚至不愿意下村。我鄉(xiāng)機(jī)關(guān)干部大多數(shù)一個(gè)月難下兩次村，親聽群眾心聲的機(jī)會(huì)較少。

（二）與同事交心談心較少

與職工溝通的時(shí)間少、方式單一，平時(shí)只是注重了工作，而忽視了生活細(xì)節(jié)，同事之間的精神動(dòng)態(tài)等，尤其是缺少對困難職工的關(guān)心、了解和幫扶，沒能完全與全體員工打成一片。

（三）服務(wù)群眾意識(shí)不強(qiáng) 個(gè)別干部工作要求低、標(biāo)準(zhǔn)低，精力不夠集中，存在混日子的消極思想，做事得過且過，應(yīng)付形式。做事較為拖沓，工作完成質(zhì)量不高，更有少數(shù)員工上班時(shí)間玩游戲，打私人電話。

二、享樂主義方面

（一）安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取

在精神狀態(tài)上，精神萎靡，貪圖安逸，不思進(jìn)取；在工作態(tài)度上，怕苦怕累，逃避責(zé)任，得過且過，不愿意做難度較大的工作，更不想創(chuàng)造性地開展工作。主要表現(xiàn)在，只是為了完成任務(wù)的工作，工作積極性不高，有事就做，沒事就喝喝茶，看看報(bào)，主動(dòng)工作的自覺性低。

（二）價(jià)值觀錯(cuò)位

在價(jià)值取向上，部分成員團(tuán)體意識(shí)、大局意識(shí)不強(qiáng)，個(gè)人主義和自我意識(shí)時(shí)有表現(xiàn)。把個(gè)人利益放在高于一切的位置，事情多做一點(diǎn)覺得吃虧，待遇稍差一點(diǎn)滿腹牢騷，工作之前先講條件，談待遇。

三、奢靡之風(fēng)方面

（一）公務(wù)接待超標(biāo)準(zhǔn)

“熱情接待”，不夠勤儉節(jié)約，生怕“不周到”。比如，接待上級領(lǐng)導(dǎo)一般在餐館就餐，就餐陪同人員較多，熱情吃飯、飲酒；接待的檔次較高，餐館就餐一般在每個(gè)人50元左右的標(biāo)準(zhǔn)，超出規(guī)定的接待標(biāo)準(zhǔn)。

（二）公務(wù)用車不規(guī)范

沒有嚴(yán)格實(shí)行公務(wù)用車租用的派車單制度，一般是實(shí)行先用車，后簽單；對公務(wù)用車也存在公私不明的情況，有的同志為了私事租用車輛，然后由公家報(bào)銷；公務(wù)用車不節(jié)約，下村能走路的有時(shí)也存在用車現(xiàn)象。

第三篇：四風(fēng)剖析問題

按照黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的總體安排，對照征求到的意見，結(jié)合反“四風(fēng)”，現(xiàn)就我自身存在的問題對照檢查如下：

（一）對形式主義認(rèn)識(shí)不深，有時(shí)反而犯了形式主義的問題。

一是學(xué)風(fēng)不扎實(shí)。正如有的同志提出的，“應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)政策理論學(xué)習(xí)”。比如，對工作，沒有首先從理論上系統(tǒng)研究，憑經(jīng)驗(yàn)多，滿足于處理日常事務(wù)，對工作的宏觀思考沒有形成完整體系，特別是到學(xué)院辦公室工作以來自己太講究外在形式不注重工作的實(shí)質(zhì)內(nèi)容，工作效率和質(zhì)量受到影響。

二是落實(shí)不夠有力。有時(shí)過于強(qiáng)調(diào)循序漸進(jìn)，認(rèn)為大家都很辛苦，要根據(jù)同志們的積極性、專業(yè)性來慢慢推進(jìn)，造成工作進(jìn)度不快。有時(shí)跟蹤力不夠，認(rèn)為同志們基本素質(zhì)好，靠自覺就行了，督促檢查不緊，造成工作質(zhì)量受影響。這么做，也有思想根源，表現(xiàn)為主動(dòng)出擊的思想不足，太主動(dòng)怕得罪人，至少會(huì)讓一部分人不舒服。但強(qiáng)勢管理的做法，缺少現(xiàn)實(shí)制度的支撐和保障，也就不想自找苦吃，有時(shí)會(huì)選擇知難而退，也沒有發(fā)揮主觀能動(dòng)性進(jìn)行充分的對外溝通，相反有時(shí)會(huì)義氣用事，使得心里糾結(jié)的過程，成為了落實(shí)工作不力的過程。

（二）對官僚主義認(rèn)識(shí)片面，有時(shí)反而犯了官僚主義問題。

一是考慮問題不夠全面。自己多年在基層工作，遇到的事務(wù)較多，經(jīng)手的棘手工作也很多，自己認(rèn)為積累了一些寶貴經(jīng)驗(yàn)。來到辦公室工作后，多數(shù)情況下，重傳達(dá)輕督辦，總認(rèn)為事情比較簡單，實(shí)現(xiàn)難度小，但未能充分認(rèn)識(shí)部門人員思想狀態(tài)、各部門職責(zé)限制等因素，也未能充分了解原有工作基礎(chǔ)的程度，工作調(diào)研不夠，信息深度不夠，就事論事多，簡單推進(jìn)工作多，工作比較薄弱，處理不到位，甚至反而給人一種武斷、急于求成的感覺。

（三）對享樂主義、奢靡之風(fēng)的認(rèn)識(shí)有偏差，有時(shí)反而影響了正向思維。自己對享樂主義、奢靡之風(fēng)，總體上認(rèn)識(shí)是正確的，但也有不徹底的地方。比如在安排接待來訪的各級單位時(shí)有主觀意識(shí)上想豪華，高檔從而造成一定的浪費(fèi)。對照中央提出的“享樂主義、奢靡之風(fēng)”十種表現(xiàn)，雖然直接的問題并不多，但如果從這些負(fù)面表現(xiàn)的對立面、從正能量的角度分析，我還有不少差距。

一是吃苦耐勞的精神少了。工作壓力比以前大了，加班加點(diǎn)多了有時(shí)候有牢騷情緒，開始產(chǎn)生貪圖舒服的思想了，工作差不多就行了想想何必太苦自己。

二是知識(shí)積累不足形成了執(zhí)行阻力。“四風(fēng)”問題表現(xiàn)在行動(dòng)，根子在思想。思想上的問題，表現(xiàn)是言語，根子在素養(yǎng)。素養(yǎng)的核心，知識(shí)是起點(diǎn)，智慧是結(jié)果。如果說知識(shí)重點(diǎn)解決“能不能干”的技術(shù)問題，智慧則重點(diǎn)解決源頭上的“干不干”、過程中的“怎么干”的基本問題。對此，我有明顯不足。知識(shí)有漏點(diǎn)是自己不想再費(fèi)力氣學(xué)習(xí)了，智慧

有混沌是大腦的儲(chǔ)備不足了，導(dǎo)致對一些事物表面清楚，實(shí)際昭昭，分析問題總在表皮，未能從徹底上明白，從而不能由里及外實(shí)施自然管理，影響了工作的高質(zhì)量。

第四篇：四風(fēng)” 問題剖析材料

“四風(fēng)” 問題剖析材料

——蘭陵縣XX中學(xué)

黨中央根據(jù)我國我黨現(xiàn)階段的實(shí)際情況，組織開展的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)是非常及時(shí)和必要的。對于正在進(jìn)行的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)具有重要意義?，F(xiàn)將在這次實(shí)踐活動(dòng)中查找的有關(guān)“四風(fēng)”問題整理如下：

一、學(xué)校面上存在的“四風(fēng)”問題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子運(yùn)行情況：

1.在形式主義方面：有的服務(wù)意識(shí)差善于發(fā)號(hào)使令。每年快到中考時(shí)間時(shí)，臨沂市教體局都要下發(fā)中考各科樣卷（電子版），有時(shí)學(xué)校就把樣卷（電子版）轉(zhuǎn)發(fā)給各科教師，教師再找有關(guān)部門打印成紙質(zhì)樣卷，然后再找有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)簽字，接下來就送“印刷室”印刷，過一段時(shí)間后教師拿來印刷好的樣卷發(fā)給學(xué)生。結(jié)合這次實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)上述一些步驟可以簡化，就是有關(guān)部門得到中考各科樣卷（電子版）后，就可以自己直接打印成紙質(zhì)樣卷并簽字送至“印刷室”印刷，然后發(fā)給學(xué)生。這并不能增加很多有關(guān)部門的工作量，只是個(gè)服務(wù)意識(shí)問題。

2.在官僚主義方面：有的不愿幫助班級和師生解決實(shí)際問題。據(jù)聽說，有的老師的養(yǎng)老金（鄉(xiāng)鎮(zhèn)補(bǔ)貼部分）有斷檔現(xiàn)象（不知是否為謠言），具體什么樣的老師有這種現(xiàn)象？需要個(gè)人帶著身份證到縣級某部門查找才能知道。如果稀里糊涂退休了，養(yǎng)老金發(fā)放還有難題。而實(shí)際上，學(xué)?？梢猿雒媛鋵?shí)這一現(xiàn)象，將結(jié)果以表格的形式公布出來，以便個(gè)別老師想辦法解決這一問題。防止老師憂心忡忡，影響工作。

3.在享樂主義方面：有的滿足于已取得的現(xiàn)狀，不深入教學(xué)一線，缺乏創(chuàng)新意識(shí)和勇于擔(dān)當(dāng)精神。

4.在奢靡之風(fēng)方面：有的不注意節(jié)儉，勤儉辦學(xué)意識(shí)不強(qiáng)，不能牢固樹立艱苦奮斗的意識(shí)，從自身做起、點(diǎn)滴做起、小事做起不夠。

二、每名校長、副校長的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)情況：

徐校長： 在享樂主義方面, 進(jìn)取精神有所退步。

王校長：在形式主義方面, 深入教學(xué)一線少。

李校長：在享樂主義方面, 解放思想、創(chuàng)新思維有距離。

聶校長：在形式主義方面, 深入教學(xué)一線少。

莊校長：在形式主義方面, 缺乏創(chuàng)新意識(shí)。

三、本人在“四風(fēng)”方面存在的突出問題和下一步整改打算：

在形式主義方面, 理論學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)不到位。在享樂主義方面, 自我要求有所放

松。

教育實(shí)踐活動(dòng)使我深刻認(rèn)識(shí)到，群眾路線是我們黨的根本工作路線，也是我們黨的生命線。開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)確定的奮斗目標(biāo)的必然要求，是保持黨的先進(jìn)性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位的必然要求，是解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問題的必然要求，更是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的堅(jiān)強(qiáng)保證。我將立足工作崗位，切實(shí)改進(jìn)自己在“四風(fēng)”方面存在的問題。

四、對開展教育實(shí)踐活動(dòng)的意見建議：

1.對別人提的存在的問題，應(yīng)做到“有則改之，無則加勉”

2.對提存在問題人，不要打擊報(bào)復(fù)。

3.對提存在問題人，不論對錯(cuò)，不要以造謠“罪”論處，拘留10天。

4.對提存在的問題，確實(shí)符實(shí)的要改正，不要只是形式。

5.任何單位都要公布提到的確實(shí)存在的問題，以及計(jì)劃改正的時(shí)間表。提出了存在的問題，又認(rèn)為提的對，值得表揚(yáng)，卻又不能改正，那還有什么意義！

2014-5-16

第五篇：四風(fēng)問題剖析

一是很少“照鏡子”，不照鏡子，就發(fā)現(xiàn)不了自已身上的污點(diǎn)，把自己看得很完美，沾沾自喜，只去尋找別人身上的不足。

二是學(xué)習(xí)不夠，不論是理論學(xué)習(xí)或是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，都只是蜻蜓點(diǎn)水，大部分是在吃老本，在政治思想提升上業(yè)務(wù)水平提高方面都沒有多大進(jìn)步，這樣在平時(shí)工作中感到力不從心，只能停留在表面，不能葵領(lǐng)導(dǎo)提出深入的高質(zhì)量的工作建議，給分管科室工作提出科學(xué)合理的指導(dǎo)性，意見。

三是“四風(fēng)”方面也存在一些問題，雖然奢靡之風(fēng)方面不存在，但形式主義、官僚主義、享樂主義方面多多少少都存在一些問題。

形式主義方面有不能很好地落實(shí)上級會(huì)議或文件精神的現(xiàn)象，沒有結(jié)合工作實(shí)際、因地制宜經(jīng)過調(diào)查研究去落實(shí)上級有關(guān)文件會(huì)議精神，在工作總結(jié)中過多地表明成績，缺點(diǎn)不足一筆帶過，下去調(diào)研很少，就是下去也是聽聽鄉(xiāng)里同志匯報(bào)，只是“門面”和“窗口”，不深入。

官僚主義方面，為民理財(cái)?shù)囊庾R(shí)有所淡化，對來辦事的預(yù)算單位同志態(tài)度有時(shí)過于生硬，執(zhí)行上級財(cái)經(jīng)政策和有關(guān)制度生搬硬套，對有些熟悉的預(yù)算單位同志原則性不夠強(qiáng)，簡化工作程序，加撥款進(jìn)度，不能做到一視同仁。

享樂主義方面比較突出，現(xiàn)在感覺精神 懈怠，不思進(jìn)取，只想歇歇，干工作有掂輕怕重的思想，安于現(xiàn)狀，不

愿去處理麻煩的工作和事務(wù)，不愿再刻苦學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新業(yè)務(wù)、新知識(shí)，陶醉于已有的成績和原有的知識(shí)水平，星期天也不愿像以前一樣經(jīng)常加班，只想休息。

在廉政方面還是對自己要求嚴(yán)格的