第一篇：十佳優(yōu)秀教育工作者材料

十佳優(yōu)秀教育工作者材料

求真務(wù)實(shí)、辛勤耕耘

為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一生

松煙小學(xué)：袁洪英

在二十多年的教育教學(xué)工作中,我忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，本著強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，積極進(jìn)取，求實(shí)創(chuàng)新，敬業(yè)奉獻(xiàn)，立足本職工作，為教育事業(yè)默默地耕耘。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，當(dāng)好服務(wù)員。

我聽(tīng)過(guò)這樣一句話：教導(dǎo)主任是個(gè)筐，什么都能往里裝！的確，教導(dǎo)處工作事情很繁瑣，課程的設(shè)置、表冊(cè)的下發(fā)、資料的收集、各項(xiàng)活動(dòng)的組織、籌備等等，都得一項(xiàng)一項(xiàng)的去布置、完成。在松煙小學(xué)這樣一間鎮(zhèn)級(jí)中心小學(xué)，教學(xué)質(zhì)量是全鎮(zhèn)的龍頭，為了把自己的教學(xué)工作搞好，我經(jīng)常樓上樓下跑，也會(huì)因?yàn)榻M織活動(dòng)、完成某項(xiàng)工作而早來(lái)晚走。有同事開(kāi)玩笑地說(shuō)：“你看看，整天這么累，你應(yīng)該不叫袁老師，而應(yīng)該叫做牛老師?！甭?tīng)到這些，我很感動(dòng)也很欣慰。但我從沒(méi)有覺(jué)得累，反倒覺(jué)得工作使我更加地充實(shí)、快樂(lè)，有成就感。所以，我能為老師們排憂解難而高興，只要老師們需要我?guī)椭檎业馁Y料我會(huì)盡力找全、找對(duì)；老師們?cè)诮虒W(xué)上遇到了困難我會(huì)盡量幫著解決，我深深地體會(huì)到，要當(dāng)好學(xué)校的內(nèi)當(dāng)家，就要有顧全大局、融合群體的豁達(dá)胸懷，多學(xué)他人長(zhǎng)處，擇善而從的精神，才能將精彩的個(gè)體組織起來(lái)，形成一個(gè)和諧的集體氛圍。在工作中，多和教師溝通，多聽(tīng)取教師們的建議。溝通、理解中我感受到了集體的融洽、和諧，體驗(yàn)了工作的快樂(lè)。我為了履行好崗位職責(zé)，勝任好本職工作，我還堅(jiān)持利用休息時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論和業(yè)務(wù)知識(shí)，并做了大量的學(xué)習(xí)筆記。通過(guò)學(xué)習(xí)，自身業(yè)務(wù)素質(zhì)有了很大的提高，并且進(jìn)一步更新了教育理念和管理意識(shí)，并學(xué)以致用，躬于實(shí)踐，努力用現(xiàn)代教育理論、新的管理理念指導(dǎo)教師的教學(xué)工作，得到了全校教師的支持，并取得了良好的成效。

二、以課題為載體，促教學(xué)質(zhì)量。

一個(gè)學(xué)校，教導(dǎo)主任工作就是為教師、學(xué)生服務(wù)的，所以在日常工作中，我會(huì)盡力通過(guò)各種各樣的活動(dòng)提高教師、學(xué)生的素質(zhì)。一年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我校開(kāi)展了一系列切實(shí)有效的課題研討活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，師生的綜合素質(zhì)得到提高。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校根據(jù)縣教育局、中心校的有關(guān)精神，學(xué)校開(kāi)展“決戰(zhàn)課堂，新教材大練兵”活動(dòng)，對(duì)中青年教師進(jìn)行分類，以教學(xué)能手、教壇新秀的評(píng)選活動(dòng)為載體，以教學(xué)骨干教師的課堂教學(xué)為榜樣，對(duì)我校10多位教師聽(tīng)課、評(píng)課、議課、上示范課等活動(dòng)形式，進(jìn)一步提高教師的授課藝術(shù)，在縣級(jí)開(kāi)展的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比競(jìng)賽中，有劉會(huì)、包順芹、袁洪英、韓強(qiáng)分別獲語(yǔ)文、思品、音樂(lè)、體育等學(xué)科縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)。在本期開(kāi)展的遠(yuǎn)程教育現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境下的優(yōu)秀課件、論文、課堂實(shí)錄評(píng)比活動(dòng)中，我校有17位教師參加，推評(píng)到縣的9人次中有7人次獲縣級(jí)獎(jiǎng)。在省教科的優(yōu)秀論文、教學(xué)設(shè)計(jì)征集和評(píng)選活動(dòng)中我校有41個(gè)教師撰寫(xiě)的教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)參加省評(píng)選。在校本實(shí)驗(yàn)課題中，“和諧禮儀”德育課題、數(shù)學(xué)“珠心算”實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果較為突出，在本學(xué)年來(lái)，我校實(shí)驗(yàn)課題得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，在今年的德育課題評(píng)選中我獲縣級(jí)實(shí)驗(yàn)先進(jìn)學(xué)校，縣級(jí)珠心算比賽中我校二、三年級(jí)獲團(tuán)體總分第一名，在1——5年級(jí)中選派的18名選手中參加市級(jí)珠心算比賽，其中有11名選手獲市級(jí)一等獎(jiǎng)，有8名選手分別獲二、三等獎(jiǎng)。1——5年級(jí)五個(gè)代表隊(duì)中二、三、四年級(jí)獲市團(tuán)體總分第一名，一年級(jí)組獲團(tuán)體三等獎(jiǎng)，五年級(jí)組獲團(tuán)體二等獎(jiǎng)。

三、以身示范，做好領(lǐng)頭羊。

作為教導(dǎo)主任，要抓好學(xué)校的教育工作，自己就得以身示范，在學(xué)校工作中，最難的活，最苦的活我都攬下自己做，如學(xué)校的小繼教工作，教學(xué)常規(guī)七環(huán)節(jié)工作，素質(zhì)教育評(píng)估的資料表冊(cè)都由教導(dǎo)處我一人負(fù)責(zé)整理歸檔，由于自己還上了一個(gè)“三算”實(shí)驗(yàn)班，要想抓好教學(xué)成績(jī)，又要搞好教育工作，就要犧牲很多休息時(shí)間，每天早上比老師們到校早，晚上回家得晚，這是全校師生眾所周之的，別人一天每天工作8小時(shí)，我是基本上天天工作12小時(shí)，還有星期假日不休息。有的老師說(shuō)，你一個(gè)人做的工作相當(dāng)于三個(gè)人做的工作，但在工作中在苦在累我都值得，因?yàn)槲覑?ài)這個(gè)職業(yè)。在班級(jí)管理方面，積極配合班主任，抓好學(xué)生的思想工作，要想抓好學(xué)生的成績(jī)，思想工作第一重要，思想工作作好了，教學(xué)效果就會(huì)事半功倍。因此，我每接任一個(gè)班，首先了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，從關(guān)心學(xué)生的身體、心理、生活入手，經(jīng)常開(kāi)展針對(duì)性實(shí)踐活動(dòng)，在教學(xué)中采用多種教學(xué)方法，使學(xué)生勞逸結(jié)合，邊玩邊學(xué)，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚興趣，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的學(xué)習(xí)觀念。在通過(guò)“三算”實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，增強(qiáng)了學(xué)生克服困難的自信心，鼓足了學(xué)習(xí)干勁。并引導(dǎo)每個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際制訂了一個(gè)恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，并鼓勵(lì)他們努力完成目標(biāo)。教學(xué)過(guò)程中，嚴(yán)格做到教學(xué)“六認(rèn)真”，抓好了單元復(fù)習(xí)小結(jié)工作，勤于輔導(dǎo)，設(shè)立了幫扶對(duì)象，使每一個(gè)后進(jìn)生學(xué)有所得，在教學(xué)中，并有針對(duì)性的進(jìn)行了各種嘗試，采取了分層教學(xué)，使優(yōu)生的培養(yǎng)和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化都取得了良好的效果。在課堂上，重視講練結(jié)合，并根據(jù)新大綱和教材要求開(kāi)展各種活動(dòng)，盡自已的最大努力激勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣，最大程度加強(qiáng)學(xué)生的能力培養(yǎng)，同時(shí)加強(qiáng)了課前預(yù)習(xí)指導(dǎo)，希望學(xué)生做到一看二練三歸納。即讓學(xué)生先看教材，對(duì)教材中的概念和例題先看，用一些符號(hào)標(biāo)明自己的問(wèn)題，然后對(duì)每節(jié)后面的練習(xí)做嘗試性的練習(xí)，最后歸納自己學(xué)習(xí)的收獲，每次課都讓同桌或全班同學(xué)說(shuō)一說(shuō)自己的收獲。通過(guò)這樣，我班學(xué)生的說(shuō)話能力和邏輯思維能力得到了很大提高，在今年的學(xué)年統(tǒng)計(jì)測(cè)試中，我班學(xué)生平均分84.6，及格率為98.5%的成績(jī)名列全鎮(zhèn)第一名。

四、負(fù)出總有回報(bào)

通過(guò)一學(xué)年的努力工作，幾十個(gè)星期假日的加班加點(diǎn)工作，學(xué)校教育教學(xué)管理中取得了不少的成績(jī)，我校教師參加縣級(jí)“三優(yōu)”作品評(píng)比中有9位老師獲縣級(jí)獎(jiǎng)，在德育實(shí)驗(yàn)課題評(píng)選中獲先進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，在本學(xué)年的全鎮(zhèn)1~6年級(jí)測(cè)試中，前三名48個(gè)學(xué)科中，我校有20個(gè)學(xué)科獲得，其中第一名9個(gè)班科，第二名2個(gè)班科，第三名9個(gè)班科。在今年的縣、市珠心算比賽中個(gè)人分別獲指導(dǎo)教師獎(jiǎng)和團(tuán)體總分第一名。

回顧這些年的工作，自己在摸爬滾打中有付出有收獲，使我更堅(jiān)定了對(duì)這份工作的執(zhí)著。雖然工作中還有很多的不足，但我深信只要把教育視為一生的事業(yè)，滿腔熱情去經(jīng)營(yíng)它、熱愛(ài)它，就一定會(huì)干好。成績(jī)只能代表過(guò)去，在今后的工作中，我將再接再厲，更加努力認(rèn)真地學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的教育教學(xué)理論，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一生。2011、7、10

第二篇：十佳教育工作者事跡材料

率先垂范 做教師的楷模

十佳教育工作者事跡材料

襄河農(nóng)場(chǎng)小學(xué)韓玉成我是1990年7月參加工作的，1996年光榮參加中國(guó)共產(chǎn)黨,1998年8月到襄河工作,2003年1月任小學(xué)校長(zhǎng)。任小學(xué)校長(zhǎng)工作至今已經(jīng)7年。這七年來(lái)，我心系襄河的教育事業(yè)，默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，始終以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)，在工作崗位上嚴(yán)格要求著自己，堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞提高教育質(zhì)量這個(gè)核心，認(rèn)真落實(shí)新課標(biāo)；堅(jiān)持“以人為本”的辦學(xué)理念，從細(xì)處入手，規(guī)范學(xué)校管理，優(yōu)化課堂教學(xué)，加強(qiáng)校本教研，推進(jìn)課程改革，提高辦學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)建平安和諧校園，努力辦好讓家長(zhǎng)、社會(huì)滿意的學(xué)校。七年來(lái)，我2次榮獲北安分局優(yōu)秀教育管理者，3次榮獲農(nóng)場(chǎng)先進(jìn)個(gè)人，下面我把對(duì)黨的忠誠(chéng)和對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)，以及我的一段成長(zhǎng)歷程，匯報(bào)如下：

一、獻(xiàn)身教育，無(wú)怨無(wú)悔。

我是1990年畢業(yè)于大慶師范專科學(xué)校，畢業(yè)后從教于沾河林業(yè)局第一中學(xué)，1996年哈師大函授學(xué)習(xí)畢業(yè)，1998年調(diào)到襄河農(nóng)場(chǎng)中學(xué)任教，2003年承蒙農(nóng)場(chǎng)黨委信任，擔(dān)任襄河農(nóng)場(chǎng)小學(xué)校長(zhǎng)，2003年4月參加了總局舉辦的校長(zhǎng)培訓(xùn)班。自擔(dān)任小學(xué)校長(zhǎng)以來(lái)，我用滿腔滾燙的血，引領(lǐng)師生走科學(xué)發(fā)展的路，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，潛心研究，科學(xué)管理，以全新的教育理念，務(wù)本求實(shí)的作風(fēng)，開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，奮力打造出許許多多學(xué)校管理、教育、教學(xué)、科研的亮點(diǎn)。2005年被襄河農(nóng)場(chǎng)評(píng)為04先進(jìn)工作者；被分局授予先進(jìn)教育工作者；2006年被分局評(píng)為優(yōu)秀教育管理者；2008年被襄河農(nóng)場(chǎng)評(píng)為先進(jìn)工作者；2009年被襄河農(nóng)場(chǎng)評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨。作為一名小學(xué)校長(zhǎng)，作為一名教育工作者，尤其是管理者，只有具備高尚的人格、整潔的儀表、豐富的知識(shí)、和藹的態(tài)度、博大的胸懷，才能令人信服。我就是這樣做的。公益勞動(dòng)帶頭干，學(xué)校的德育活動(dòng)，既是指揮員又是戰(zhàn)斗員。凡是要求師生做到的，自己首先做到。我始終堅(jiān)持把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的路線、方針和政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和“八榮八恥”，切實(shí)貫徹

黨的教育方針。平時(shí)認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，提高

對(duì)黨性的認(rèn)識(shí)和自身文化修養(yǎng)，并始終以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨

員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以身作則，嚴(yán)于律己。在工作中勤懇踏

實(shí)，任勞任怨，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作。

教育工作中我堅(jiān)持面向全體學(xué)生，熱心為學(xué)生服務(wù)，為教學(xué)

服務(wù)，以先進(jìn)的教育思想管理學(xué)校，勇于探索，大膽創(chuàng)新，為創(chuàng)

造安全和諧的育人環(huán)境盡心盡力。認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家頒布的新課程計(jì)

劃，結(jié)合本校的實(shí)際，積極落實(shí)教育教學(xué)管理政策，促進(jìn)教育教

學(xué)質(zhì)量有明顯提高。對(duì)教師培訓(xùn)提高有深刻認(rèn)識(shí)，立足校本培訓(xùn)，采取有利措施形成教師培訓(xùn)提高的有效機(jī)制，堅(jiān)持科研興校之路，形成良好的教研、科研風(fēng)氣。從2003年我上任以來(lái)，就把信息技

術(shù)培訓(xùn)納入到小學(xué)重要的工作日程中，每周進(jìn)行一次培訓(xùn)，為教

師電子備課和多媒體教學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在小學(xué)教師電子

備課率達(dá)到了100%，多媒體會(huì)使用率達(dá)到100%，會(huì)制作率達(dá)到70%。

今年，筆記本電腦配上以后，能夠進(jìn)一步促進(jìn)我校的多媒體教學(xué)，并基本上達(dá)到無(wú)紙化辦公。

在科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)實(shí)踐中，我牢固樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀和

正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，較強(qiáng)的自律意識(shí)。以自己良好的思想和道德風(fēng)范去影響和培養(yǎng)學(xué)生。關(guān)

愛(ài)每一名學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，公平公正對(duì)待學(xué)生，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。受到襄河農(nóng)場(chǎng)師生和學(xué)生家長(zhǎng)的廣泛贊譽(yù)。

二、身先士卒，帶領(lǐng)全體教師深入開(kāi)展校本教研，全面展

開(kāi)課題研究。

1、扎實(shí)推進(jìn)新課改實(shí)驗(yàn)，由我負(fù)責(zé)的省級(jí)科研課題《小

學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變》現(xiàn)已結(jié)題，15000字的結(jié)題報(bào)告

已經(jīng)上報(bào)，小學(xué)教師的教學(xué)理念在我校已全面轉(zhuǎn)變。

2、不斷學(xué)習(xí)，每學(xué)期都撰寫(xiě)兩篇以上結(jié)合我校實(shí)際的有價(jià)值的論文。

3、通過(guò)自學(xué)的方式，不斷研究多媒體教學(xué)進(jìn)課堂技術(shù)。

現(xiàn)在小學(xué)多媒體已經(jīng)普及。在制作課件方面，我給教師帶

了個(gè)好頭，并且引領(lǐng)教師快速掌握多媒體教學(xué)技術(shù)及應(yīng)用

到課堂中去。

4、電化教學(xué)在我校已經(jīng)普及，下一步要實(shí)現(xiàn)的是無(wú)紙

化辦公。

三、以人為本、德育為先是永恒的理念

（1）抓好行為規(guī)范教育，落實(shí)“三制”人人崗位責(zé)任

制、衛(wèi)生值日包干制、衛(wèi)生天天檢查評(píng)比制。

（2）抓好“班隊(duì)”德育主陣地，上足上好每一節(jié)班隊(duì)

課。

（3）抓好德育宣傳陣地建設(shè)，利用學(xué)校宣傳櫥窗多種

形式進(jìn)行德育教育宣傳，多表?yè)P(yáng)宣傳身邊先進(jìn)突出的感人

事跡，弘揚(yáng)正氣，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀、文明習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面的教育。

（4）法制教育常抓不放，重點(diǎn)做好教育防范工作。

（5）關(guān)注留守兒童，促進(jìn)健康成長(zhǎng)。實(shí)行“一對(duì)一”的結(jié)對(duì)子幫扶，隨時(shí)掌握基思想道德、學(xué)習(xí)生活情況，及

時(shí)為其疏導(dǎo)教育。

（6）結(jié)合建國(guó)60周年，舉行愛(ài)祖國(guó)系列活動(dòng)。以愛(ài)

國(guó)主義為導(dǎo)向，全面提高育人實(shí)效。

（7）高度重視學(xué)生安全工作，認(rèn)真安排做好消毒工作

和體溫測(cè)量工作，以防流行性傳染病的發(fā)生。

四、以“教師發(fā)展為本”，切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。

首先從領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)抓起，重新細(xì)化崗位責(zé)任制，增強(qiáng)責(zé)任

意識(shí)，提高學(xué)校管理的“執(zhí)行力”和工作效率。

第二，加強(qiáng)學(xué)習(xí)敦促教師以“學(xué)”養(yǎng)師德，強(qiáng)化自我學(xué)習(xí)，自我修養(yǎng)，自我提高。

第三，定期開(kāi)展教師思想政治素質(zhì)反思交流會(huì)，把反思作為

我們感悟師德，感受師魂重要途徑與手段，逐步提高我們的人生

境界。

第四，落實(shí)小學(xué)制定的教學(xué)思想和行為，以求達(dá)到通過(guò)“規(guī)

章制度”約師德的目的。

第五，提供平臺(tái)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

五、科學(xué)安排教學(xué)常規(guī)，轉(zhuǎn)變觀念落到實(shí)處。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計(jì)劃，科學(xué)合理地安排課時(shí)、課務(wù)，嚴(yán)格按規(guī)定控制學(xué)生的作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

2、加強(qiáng)教學(xué)工作過(guò)程管理，提高教學(xué)質(zhì)效。對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補(bǔ)差和質(zhì)量測(cè)試等工作采取跟蹤檢

查制度，找出薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)反饋，及時(shí)督促改進(jìn)，促進(jìn)課堂教

學(xué)質(zhì)量的整體提高。

3、完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，認(rèn)真做好各學(xué)科的質(zhì)量調(diào)研。

認(rèn)真做好單元檢測(cè)工作，及時(shí)與教導(dǎo)處交流檢測(cè)情況。

4、積極推進(jìn)教育信息化進(jìn)程，提高多媒體移動(dòng)柜的使用率。

5、加強(qiáng)學(xué)籍管理。規(guī)范轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，杜絕綴學(xué)；規(guī)范學(xué)籍檔

案、資料的管理，力求科學(xué)規(guī)范。

6、積極開(kāi)展語(yǔ)數(shù)英學(xué)科的學(xué)期教學(xué)質(zhì)量驗(yàn)收工作。

六、用自身的垂范感化師生的心靈。

1、率領(lǐng)教師積極參加農(nóng)場(chǎng)號(hào)召的綠化工作。

2、率領(lǐng)小學(xué)教師校園內(nèi)值樹(shù)140棵，栽花5000株。

3、積極參加學(xué)校組織的籃球隊(duì)，參加分局兩年一屆的教職

工籃球賽。

通過(guò)我的努力及全體小學(xué)教師支持，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，08年小學(xué)順利通過(guò)了“雙高”普九驗(yàn)收工作。我個(gè)人也獲得了分

局級(jí)先進(jìn)教育管理者的榮譽(yù)稱號(hào)。

另外還有一點(diǎn)，我是一個(gè)很具有同情心的人，在同事家孩子

有病時(shí)，我無(wú)私奉獻(xiàn)捐助500元，在同事妻子患有尿毒癥時(shí)，自

己并不十分寬裕的情況下，拿出5000元。四川汶川大地震時(shí)，不管是農(nóng)場(chǎng)號(hào)召還是自發(fā)的，我共捐助800元。學(xué)生上學(xué)有困難的，我都是康慨解囊，雪中送炭，不讓一個(gè)學(xué)生流失。留守生在生活上，學(xué)習(xí)上缺少關(guān)愛(ài)，我不僅自己，而且動(dòng)員全校老師多給

這部分學(xué)生一點(diǎn)愛(ài)，一份關(guān)懷。我的這些所作所為，得到了全校

教師以及學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

上述成績(jī)的取得，離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同仁的幫助。但是在工作中也存在著不足之處，主要表現(xiàn)為對(duì)成績(jī)較差的學(xué)生缺少過(guò)

細(xì)的思想工作，正面引導(dǎo)不足，導(dǎo)致我校還存在不及格的學(xué)生。

我工作中雖然取得了一些成績(jī)，但我知道我和優(yōu)秀黨員還有很大

差距。在今后的工作中，我一定嚴(yán)格按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力工作，不斷進(jìn)取，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，無(wú)愧于組織的培

養(yǎng)，無(wú)愧于家長(zhǎng)的信任，我堅(jiān)信在教書(shū)育人的崗位上，沒(méi)有最好，只有更好。

我決心做好以下幾點(diǎn)：

一、要更發(fā)奮努力工作，不斷提高工作效率。

二、注重做好成績(jī)較差學(xué)生的思想轉(zhuǎn)變工作，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)他們的學(xué)習(xí)方法，三、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程改革標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)新的課改理念，轉(zhuǎn)變

思想觀念，提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，我在此鄭重保證，一切以

集體利益為重，個(gè)人利益服從集體利益，堅(jiān)決服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分

工和安排。我更加努力更加自信地投入工作,并不斷提高與

完善自己,不斷成熟與進(jìn)步,不斷充電,做一名孜孜不倦的學(xué)習(xí)者，用于探索的研究者，敢于創(chuàng)新的實(shí)踐者。

2009年8月26日

第三篇：教師節(jié)十佳教育工作者頒獎(jiǎng)詞

9月10日教師節(jié)頒獎(jiǎng)詞

“十佳師德標(biāo)兵”頒獎(jiǎng)詞

這絕不是一個(gè)抽象的詞語(yǔ)：師德。

師德是教師對(duì)職業(yè)的終生守望，是對(duì)教學(xué)技能、教育智慧的不斷積累；

師德是教師面對(duì)學(xué)生成功時(shí)露出的欣慰的笑容，是學(xué)生困難時(shí)鼓勵(lì)的眼神和贊許的目光，是學(xué)生夢(mèng)想失落時(shí)發(fā)出的鼓舞和召喚；

師德是學(xué)生離開(kāi)老師后，能夠在成長(zhǎng)的歲月里不斷回憶起的一份美好和眷戀，是融入學(xué)生血脈和骨髓的氣質(zhì)與人格。

讓我們走近這些老師吧，他們沒(méi)有轟轟烈烈的壯舉，沒(méi)有熱血澎湃的宣言，有的只是幾十年如一日的勤勉，有的只是對(duì)教師職業(yè)的執(zhí)著。

“十佳師德標(biāo)兵”獲得者，他們是：????

“十佳青年教師標(biāo)兵”頒獎(jiǎng)詞

因?yàn)槟贻p，他們敢拼，不怕失??；

因?yàn)槟贻p，他們敢闖，何懼風(fēng)雨？！

年輕真好，年輕無(wú)極限！

在我們教育系統(tǒng)，有60%左右的教師都是青年教師。青年教師們?cè)诟髯缘墓ぷ鲘徫簧?，揮灑激情，施展抱負(fù)，放飛夢(mèng)想。他們維護(hù)并詮釋著這個(gè)時(shí)代的主流價(jià)值：責(zé)任、愛(ài)心、奉獻(xiàn)；他們樂(lè)于當(dāng)孩子王，每天用平凡瑣碎的事情，見(jiàn)證、記錄并努力完善自己的教育人生。在青年教師當(dāng)中，一批業(yè)務(wù)精湛、師德優(yōu)良、樂(lè)于奉獻(xiàn)的青年教師脫穎而出，他們似今晚閃爍在夜空的繁星，閃耀著美麗的光芒！

“十佳青年教師標(biāo)兵”獲得者，他們是：???? “十佳優(yōu)秀班主任”頒獎(jiǎng)詞

都說(shuō)你是世界上最小的官，管著長(zhǎng)不大的一群；都說(shuō)你是最棒的園丁，畫(huà)出了孩子成長(zhǎng)的年輪??這是一首寫(xiě)給班主任老師的贊歌。

班主任——作為學(xué)校的一個(gè)最基層的管理者，左肩扛著學(xué)生的現(xiàn)在，右肩擔(dān)著祖國(guó)的未來(lái)。有人說(shuō)：做教師這份工作，最大的挑戰(zhàn)就是班主任工作?？梢f(shuō)對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響，卻又非班主任莫屬。在九年制學(xué)校，一共有著近40位班主任。他們的工作就比一般教師更加辛苦，付出的也更多。除了正常的備課上課、批改和輔導(dǎo)外，他們還要把大量的精力用于班級(jí)管理上。我們說(shuō)，一個(gè)學(xué)校質(zhì)量的優(yōu)劣，就在于班級(jí)管理的好壞。一個(gè)優(yōu)秀的班主任，就會(huì)有一個(gè)先進(jìn)的班

級(jí)；一個(gè)先進(jìn)的班級(jí)，就會(huì)有幾十名好學(xué)生，就能讓幾十個(gè)家庭放心。在今晚，讓我們向這些優(yōu)秀班主任致敬吧，掌聲送給他們！

“十佳優(yōu)秀班主任”獲得者，他們是：????

“十佳教學(xué)能手”頒獎(jiǎng)詞

同樣是教師，無(wú)論教學(xué)質(zhì)量、競(jìng)賽輔導(dǎo)，還是課堂教學(xué)、論文評(píng)比，他們都取得了驕人的成績(jī)。雖然沒(méi)有家喻戶曉的名氣，但是，他們是學(xué)生心中最明亮的星，最崇拜的偶像。課堂上，他們是一縷縷清新的風(fēng)，常常把學(xué)生突然停滯的思維激活，讓一個(gè)個(gè)生命靈動(dòng)飛揚(yáng)。在教科研的征途上，他們孜孜以求，潛心探索。失敗不氣餒，成功了不昂首??正是有了他們，學(xué)校的講臺(tái)才顯得如此熠熠生輝，課堂才顯得彌足珍貴。在過(guò)去的一年中，他們從我們教師群體中脫穎而出。讓我們記住他們的名字。

“十佳教學(xué)能手”獲得者，他們是：????

“十佳學(xué)習(xí)標(biāo)兵”頒獎(jiǎng)詞

頒獎(jiǎng)詞：他們，不忘學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息，為我們樹(shù)立了榜樣；他們，學(xué)?？喽伞?shū)山永攀，迎接生活的挑戰(zhàn)。他們，不迷 戀于身邊浮華，安心自己的學(xué)習(xí)。他們生活上，以節(jié)儉為美；活動(dòng)中，以集體為重，心中裝著同學(xué)，裝著班級(jí)，感恩父母、尊敬師長(zhǎng)，帶給人的永遠(yuǎn)是自信、希望和幸福。他們體現(xiàn)了進(jìn)取、體現(xiàn)了禮儀、體現(xiàn)了在品德、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、衛(wèi)生等方面的高素質(zhì)?！笆褕F(tuán)隊(duì)員”頒獎(jiǎng)詞

綜藝天空，有他們的星光；流金舞臺(tái)，有他們的身影，在美麗的校園里，他們是美麗的精靈；在繽紛的生活里，她他們是快樂(lè)的天使。他們因?yàn)槁敾蹖⒏勇敾郏麄円驗(yàn)槊利悓⒏用利?。篇二：教師?jié)給優(yōu)秀教師、班主任獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)詞

教師節(jié)給優(yōu)秀教師、班主任獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)詞

頒獎(jiǎng)詞

（一）頒獎(jiǎng)詞

（二）他顧大局，識(shí)大體，克服種種困難，無(wú)條件的服從學(xué)校的工作安排。面對(duì)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生群體，他精雕細(xì)琢，巧妙演繹，為枯燥的定理涂上繽紛顏色，使高深晦澀的物理知識(shí)，煥發(fā)出迷人的風(fēng)彩，讓學(xué)生在浩瀚的物理科學(xué)海洋也能從容游弋。擔(dān)任高三物理教師，教學(xué)效果好。在每學(xué)期進(jìn)行的學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查中，均被評(píng)為 “最受學(xué)生歡迎的教師”。

頒獎(jiǎng)詞

（三）她總是虛心地請(qǐng)教于他人，勤勉地問(wèn)道于網(wǎng)絡(luò)，執(zhí)著地求知于書(shū)本，持之以恒，便成就了她勤學(xué)好問(wèn)、善思謹(jǐn)行的治學(xué)風(fēng)格。作為語(yǔ)文老師，無(wú)論是高三復(fù)習(xí)迎考，還是初一課改創(chuàng)新，她都能游刃有余地駕馭。作為教科室專干，無(wú)論是分內(nèi)職責(zé)，還是分外幫襯，她都不遺余力善始善終。她謙遜地以笨木頭自居，卻踐行著以小舍求大得的生活哲理和智慧。

頒獎(jiǎng)詞

（四）她用真誠(chéng)打動(dòng)學(xué)生的心靈，用熱情點(diǎn)燃學(xué)生的激情。站在樓下都可以聽(tīng)見(jiàn)她鏗鏘有力、充滿激情的講課聲?？此瓶菰锏恼沃R(shí)，被她著色添彩，描繪成美麗的風(fēng)景；她甚至用哲學(xué)的觀點(diǎn)和方法來(lái)做學(xué)生的思想工作，她讓學(xué)生學(xué)會(huì)往更高處看人生。一絲倔強(qiáng)、一縷頑強(qiáng)、一分要強(qiáng)使她在短短十年內(nèi)迅速成長(zhǎng)為學(xué)校骨干教師，她無(wú)愧教育的女“鐵人”。

頒獎(jiǎng)詞

（五）多年班主任生涯她學(xué)會(huì)像愛(ài)護(hù)自己的孩子一樣愛(ài)護(hù)學(xué)生，也因此而贏得學(xué)生的心。她用優(yōu)美靈動(dòng)的語(yǔ)言，創(chuàng)設(shè)了詩(shī)意橫生的課堂。擔(dān)任活動(dòng)主持，她從容自若,妙語(yǔ)連珠，是學(xué)生的偶像。擔(dān)任初中部語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，她積極賽課，積極研討，不輟筆耕，獲獎(jiǎng)?lì)l頻！昨天，她還在蚌貝中掙扎磨礪，痛苦成長(zhǎng)，今天，她已是一顆閃亮的珍珠。

頒獎(jiǎng)詞

（六）十幾個(gè)個(gè)寒暑易節(jié)在教師的生涯中并不算長(zhǎng)，她猶如一只辛勤的蜜蜂不斷耕耘，默默收獲。多年承擔(dān)高三數(shù)學(xué)教學(xué)工作，屢創(chuàng)佳績(jī)；參加各級(jí)比賽，獲獎(jiǎng)?lì)H多；去年承擔(dān)市骨干教師“送教下鄉(xiāng)活動(dòng)”，一顯身手；參與教輔編寫(xiě)，發(fā)表論文多篇。身為班主任的她又像一朵馨香脈脈的蓮，以其高潔品質(zhì)熏陶出一批批優(yōu)秀的學(xué)生和一個(gè)個(gè)優(yōu)秀集體。

頒獎(jiǎng)詞

（七）他用最專業(yè)的數(shù)學(xué)語(yǔ)言為學(xué)生解疑答難，他身體力行地示范著有規(guī)有矩才能成就方圓。他關(guān)愛(ài)學(xué)生，業(yè)務(wù)精進(jìn)，教學(xué)深受學(xué)生喜愛(ài)。他積極參加教研教改，工作再忙再辛苦卻不輟筆耕，連年都有論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表。作為教務(wù)主任他務(wù)實(shí)創(chuàng)新，蹲點(diǎn)高三，勇挑重?fù)?dān)，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)健攀升有他的不可磨滅的貢獻(xiàn)。教學(xué)

與行管比翼飛翔，難能可貴！

頒獎(jiǎng)詞

（八）一腔真情歌詠學(xué)校，兩只妙手演奏華章。課間，他用音樂(lè)般的語(yǔ)言，幫助學(xué)生從容著紊亂的步伐，用振奮人心的號(hào)令，幫助學(xué)生挺拔著稚嫩的身軀。課堂上，他時(shí)而委婉低吟，時(shí)而熱情洋溢，他用充滿魔力的音樂(lè)，牢牢地抓住學(xué)生的心。一次次比賽，一次次文藝活動(dòng)，都響著他充滿磁力的聲音。屢獲佳績(jī)實(shí)可賀，迎難而上才叫勇！

頒獎(jiǎng)詞

（九）頒獎(jiǎng)詞

（十）他是年輕的“元老”，初中品牌化學(xué)教師。十年如一日地堅(jiān)守在初三化學(xué)教學(xué)陣地，他與同組老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，精心設(shè)計(jì)適合學(xué)情的學(xué)案。他似乎有一雙化“腐朽”為神奇的魔手，屢屢接手后進(jìn)班級(jí)，卻總是微笑面對(duì)，用心耕耘，扭轉(zhuǎn)乾坤。他總是讓學(xué)生和家長(zhǎng)充滿希冀?！袄桌洗蟆边@一稱呼成了學(xué)生給他最高的榮譽(yù)。頒獎(jiǎng)詞

（十一）她是一株小小的丁香花，外樸而內(nèi)秀，執(zhí)著地吐露芬芳。她堅(jiān)守不嫌棄、不拋棄、不放棄的原則，才剛帶領(lǐng)39班，浴血奮戰(zhàn)，殺出重圍。又接手63班，團(tuán)結(jié)奮斗，締造優(yōu)秀。作為普通班班主任她堅(jiān)持率先垂范，諸事親歷親為以身作則。雖然一介弱質(zhì)，卻甘當(dāng)拼命三郎，因?yàn)樗龍?jiān)信“愛(ài)拼才會(huì)贏”。

頒獎(jiǎng)詞

（十二）她在思考中把厚厚的課本變成了薄薄的知識(shí)，她在精心組織中把課堂變成了快樂(lè)的學(xué)堂。初為人師時(shí),她決心將愛(ài)播撒到每一個(gè)學(xué)生的心田，她激動(dòng)興奮。當(dāng)成為中流砥柱后,她已淡泊從容、文雅睿智。她把慈母般的愛(ài)都傳遞給了學(xué)生，卻從不在意是否能有回報(bào)。她是一朵清新淡雅的百合，也是一位真正的耕耘者，一位真正的忘我者。

頒獎(jiǎng)詞

（十三）莫道她嬌小玲瓏身，分明是昂藏女強(qiáng)人。談笑時(shí)她溫婉動(dòng)人繞指柔，工作時(shí)她雷厲風(fēng)行磐石抖。作為高三年級(jí)組長(zhǎng)，她嚴(yán)字律己，寬字待人，表現(xiàn)出極強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，為高三教師創(chuàng)造溫馨和諧的大家庭。作為數(shù)學(xué)教師，她積極投身教研教改，求實(shí)不忘創(chuàng)新，被評(píng)為長(zhǎng)沙市中學(xué)數(shù)學(xué)教育先進(jìn)工作者。頒獎(jiǎng)詞

（十四）“嚴(yán)”和“愛(ài)”是她的教育風(fēng)格,“讓學(xué)生成長(zhǎng)、成人、成才”是她的教育追求。“愛(ài)”、“畏”交織是學(xué)生對(duì)她的最準(zhǔn)確感受。活躍的課堂，飛翔的思維，她教會(huì)學(xué)生快樂(lè)作文，快樂(lè)做人。她不僅懂得教人“樂(lè)學(xué)”，也懂得教人“樂(lè)活”。她熱情謳歌生命，享受生活，一曲高亢亮麗的《青藏高原》會(huì)叫醒你的耳朵。頒獎(jiǎng)詞

（十五）他是一個(gè)有著無(wú)窮精力，為工作而生的人。他有足夠的理由笑傲學(xué)校：作為物理教師，教學(xué)有法，學(xué)生喜愛(ài)，成績(jī)驕人；作為青年導(dǎo)師，不吝賜教，提攜后輩，無(wú)怨無(wú)悔；作為年級(jí)組長(zhǎng)，盡心竭力，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)愛(ài)學(xué)生。他憑著高度的責(zé)任感和卓越的工作能力當(dāng)之無(wú)愧地成為青年教師心中的航標(biāo)！

頒獎(jiǎng)詞（十六）

他用雙肩稱量起初中物理學(xué)科帶頭人的重量，他用責(zé)任的砝碼使情感的天平始終向?qū)W生那端傾斜，他把學(xué)生考試的壓力巧妙的變?yōu)閷W(xué)習(xí)動(dòng)力，他用人格的引力，吸引學(xué)生在中考的決勝場(chǎng)上過(guò)灘涉險(xiǎn)，輕松取勝。08年他引領(lǐng)的初三團(tuán)隊(duì)在雨花區(qū)內(nèi)稱雄，他輔導(dǎo)的學(xué)生頻頻斬金奪銀，他是學(xué)校的一面旗幟！。身體上的疼痛沒(méi)有動(dòng)搖他堅(jiān)定的工作激情，高三的重?fù)?dān)沒(méi)有消磨他堅(jiān)強(qiáng)的意志，工作上的勞頓沒(méi)有阻緩他努力向前的腳步，沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，也不需要留下太多的精彩，投入每一項(xiàng)工作——作為政治老師，作為班主任、作為教研組長(zhǎng)，他都不落后于任何人，他給學(xué)校帶來(lái)了精神，也為自己詮釋了精彩的教育人生。他的行為美，他的精神更美！

頒獎(jiǎng)詞（十七）

講道蓮臺(tái)三尺前，含辛茹苦多少年。她用語(yǔ)言播種，用心血滋潤(rùn)。她把學(xué)生的每一滴淚珠都當(dāng)作珍珠，她把學(xué)生的每一次挫折都當(dāng)作天使的振翅，課堂上她對(duì)學(xué)生展露的微笑，像永綻不敗的玫瑰紅顏。她所教的班級(jí)，高考語(yǔ)文成績(jī)穩(wěn)居全區(qū)之首，學(xué)生因她而快樂(lè)，她因教育而美麗。說(shuō)不盡的風(fēng)流韻味，道不完的典雅風(fēng)情。

頒獎(jiǎng)詞（十八）她韻致淑雅，渾身散發(fā)著迷人的光輝。她以四兩撥千均的淡定從容將自己所帶的班級(jí)、所領(lǐng)導(dǎo)的年級(jí)治理得井井有條、欣欣向榮。作為語(yǔ)文老師，她致力于營(yíng)造書(shū)香課堂，教誨學(xué)生懂得“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。作為年級(jí)的領(lǐng)跑者，她常說(shuō)自己運(yùn)氣很好，有一群好同事，團(tuán)結(jié)協(xié)作，眾志成城，才能把學(xué)校布置的任務(wù)出色完成。

頒獎(jiǎng)詞（十九）

30年的堅(jiān)守，30年的付出，讓她桃李滿天下。她用拳拳愛(ài)心安頓了躁動(dòng)的學(xué)生，用片片真情挽留住漂泊的靈魂。這不停的腳步來(lái)自責(zé)任的動(dòng)力，奉獻(xiàn)的情懷源于心底對(duì)學(xué)生的愛(ài)，更是源于對(duì)民辦教育事業(yè)的熱愛(ài)。她似乎忘記了歲月的斗轉(zhuǎn)星移，默默譜寫(xiě)著季節(jié)的春華秋實(shí)。連任兩屆高三年級(jí)組長(zhǎng)兼班主任，她始終站在科任老師的前面、站在學(xué)生的身邊，盡力轉(zhuǎn)變學(xué)生的行為習(xí)慣，深受家長(zhǎng)同事贊譽(yù)。

頒獎(jiǎng)詞（二十）

三尺講臺(tái)，三十年堅(jiān)守，非三言兩語(yǔ)可以評(píng)述。她是教學(xué)一線的一位老兵。在平凡的教育教學(xué)崗位上恪盡職守、孜孜不倦。她注重班主任工作方法研究，善于做學(xué)生的思想工作，有多少“問(wèn)題學(xué)生”在她的親切教誨下變成了優(yōu)秀生。她帶的班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、成績(jī)好。烈火煉真金，華章滿校園！篇三：十佳教師頒獎(jiǎng)詞

某校第···個(gè)教師節(jié)十佳教師頒獎(jiǎng)詞

某語(yǔ)文教師：

他的課堂，如同一首唐詩(shī)，曲徑通幽；他的教誨，好似一杯清茶，回味悠長(zhǎng)。金聲玉韻，蕙心蘭質(zhì)，明月裝飾了你的窗子，他裝飾了別人的夢(mèng)。

某語(yǔ)文教師：

參加工作以來(lái)，愛(ài)崗敬業(yè)，勤勉扎實(shí)，精益求精。奉行人往高處走的理念，追求進(jìn)步，勇往直前，他讓學(xué)生成為課堂的主角。祝賀某老師被評(píng)為十佳教師。

某數(shù)學(xué)教師：

從容淡定，幫助學(xué)生確立人生的坐標(biāo)；寵辱不驚，堅(jiān)守三尺講臺(tái)的風(fēng)云變幻。恪盡職守，播種睿智，大家親切的稱他為“老閻”。十幾年默默耕耘，栽下桃李無(wú)數(shù)，收獲幸福無(wú)限。

某語(yǔ)文教師：

講道課堂三尺前，努力踐行二十年。演繹著“桃李不言，下自成蹊”的真諦，他把師德當(dāng)做教師職業(yè)的終生守望，最淡泊是名利，最憎惡是空談。新的征途上，我們相信，他將再次放出應(yīng)有的光華！祝賀孫··老師被評(píng)為十佳教師。

某音樂(lè)老師：

熱愛(ài)生命，享受生活，用青春的旋律詮釋著多彩多姿的生活方式，帶領(lǐng)我們領(lǐng)略音樂(lè)之美。始終用愛(ài)來(lái)感染學(xué)生，用愛(ài)來(lái)陪伴學(xué)生健康成長(zhǎng)，孩子們因她而快樂(lè)，她因孩子們而美麗。

某物理老師：

在桃李芬芳的校園里，她把教書(shū)育人演繹為最甜蜜的事業(yè)，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，作風(fēng)踏實(shí)，汗水灌出經(jīng)驗(yàn)，心血凝成智慧。在她的講臺(tái)下，可以欣賞到學(xué)生的快樂(lè)與幸福。某英語(yǔ)教師：

如果責(zé)任是字母，如果快樂(lè)是單詞，如果愛(ài)心能演變成句子，如果付出是復(fù)雜的語(yǔ)法，那么，她就是完美的英語(yǔ)教師代表！某校向某某老師致敬。

某語(yǔ)文老師：

用愛(ài)心播撒智慧，用摯誠(chéng)傳遞真情。她選擇了教師無(wú)怨無(wú)悔！教育選擇了她風(fēng)光無(wú)限。溫和的目光讓語(yǔ)文有了溫度，甜美的微笑讓思想變得活潑。

某微機(jī)老師：

踏實(shí)質(zhì)樸是她的性格，認(rèn)真負(fù)責(zé)是她的態(tài)度，勤勉奉獻(xiàn)是她的精神，用最投入的教學(xué)方式拉近與學(xué)生的距離。用愛(ài)與責(zé)任，詮釋著“太陽(yáng)底下最光輝職業(yè)”的內(nèi)涵。

第四篇：優(yōu)秀教育工作者材料

額濟(jì)納旗職業(yè)中學(xué)優(yōu)秀教育工作者

——李世民申報(bào)材料

一年來(lái)，我始終以一人黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，全心全意為教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)，為教師服務(wù)。能夠廉潔奉公，對(duì)同事一事同仁。在工作中堅(jiān)持腳踏實(shí)地地工作作風(fēng)，謀事不謀人，能夠開(kāi)拓性的開(kāi)展工作。

作為分管駕校的校長(zhǎng)，積極配合職業(yè)中學(xué)做好駕校教學(xué)管理工作，全面落實(shí)教學(xué)大綱和課時(shí)計(jì)劃。配合校長(zhǎng)科學(xué)地安排人事和訓(xùn)練，以求取得最大的效益，全面提高培訓(xùn)質(zhì)量。堅(jiān)持學(xué)習(xí)駕駛理論，用全新的教育教學(xué)理念武裝自己，不斷鉆研業(yè)務(wù)，積極推進(jìn)教學(xué)改革，促進(jìn)教練學(xué)習(xí)。在主抓管理和培訓(xùn)工作中較好地履行了自己的職責(zé)，完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。

2010年是全體教練員乘勢(shì)而上，再攀高峰，喜獲豐收的一年，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展，我校嚴(yán)格按照上級(jí)的指導(dǎo)方針與要求，結(jié)合當(dāng)前培訓(xùn)市場(chǎng)的特點(diǎn)，不斷加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，強(qiáng)化科學(xué)辦學(xué)，開(kāi)展全新的駕駛培訓(xùn)模式，同時(shí)不斷加強(qiáng)教練員隊(duì)伍建設(shè)，提高教練員教學(xué)水平，加強(qiáng)了內(nèi)部管理，使學(xué)校各項(xiàng)工作都做到了人性化，高效化和規(guī)范化。

一、優(yōu)化隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)教練員隊(duì)伍素質(zhì)提高

今年駕校培訓(xùn)的工作有了很大的進(jìn)步，逐步走向了成熟，管理水平及能力不斷提高，去年首先對(duì)教練員的隊(duì)伍進(jìn)行了優(yōu)化，由我主持招聘了一批有豐富駕駛工作經(jīng)驗(yàn)，有一定素質(zhì)的駕駛員進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)，并考取了相應(yīng)的資質(zhì)證書(shū)，初步實(shí)現(xiàn)了我們自己培訓(xùn)，為自己服務(wù)的目標(biāo)，新的教練員上崗以后在老教練員的幫代下，進(jìn)步很快，水平不斷提高，工作熱情也空前高漲，他們很快進(jìn)入了角色，有的人不論是教學(xué)成績(jī)，教學(xué)態(tài)度，教學(xué)質(zhì)量，招生，用油車輛保護(hù)，都很突出，他們成績(jī)的取得與培管部的管理，和老教練員的幫代有著直接的關(guān)系，值得表?yè)P(yáng)的是修立山教練，新教練員實(shí)習(xí)期間，因他的講課態(tài)度很有特色，所以培訓(xùn)新的教練員時(shí)都要安排到他的車上實(shí)習(xí)一段時(shí)間，他從來(lái)沒(méi)有打過(guò)折扣，無(wú)私的按駕校的要求做，圓滿完成任務(wù)，還有很多教練員也不同程度上做出貢獻(xiàn)。

今年教練員經(jīng)歷了兩次培訓(xùn)，一是崗位培訓(xùn)，二是換證培訓(xùn)與考試，學(xué)校利用這兩次培訓(xùn)，首先對(duì)教練員理論知識(shí)進(jìn)行再提高，要求每個(gè)人在講課時(shí)必須充分利用四四教學(xué)法去教學(xué)，結(jié)合每個(gè)學(xué)員的心理，認(rèn)真按照教學(xué)大綱的規(guī)定教學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)行省、市道條及教練員管理辦法，對(duì)待學(xué)員嚴(yán)肅認(rèn)真、負(fù)責(zé)、對(duì)待不同性格，不同崗位，不同年令，不同性別的學(xué)員，做出不同的教案，促使教練員從簡(jiǎn)單的教學(xué)水平，走向真正的理論與實(shí)際教學(xué)相統(tǒng)一的高水平的教員。

二、加強(qiáng)教練員管理，狠抓培訓(xùn)質(zhì)量

歷年來(lái)，駕培市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，全盟八所駕校，都有一定的實(shí)力，要想站穩(wěn)市場(chǎng)，贏得社會(huì)與學(xué)員的認(rèn)可，就必須從管理上下功夫。年初，學(xué)校完善了教練員管理制度，明確了目標(biāo)責(zé)任，教練員在教學(xué)中，必須嚴(yán)格遵守國(guó)家相關(guān)政策，法令法規(guī)，按章操作，堅(jiān)決做到有法可依，有法必依，必須做到勤政，廉潔，嚴(yán)禁收受學(xué)員的現(xiàn)金與實(shí)物，接收學(xué)員吃請(qǐng)，嚴(yán)禁向?qū)W員攤派各種款項(xiàng)如有違紀(jì)行為，學(xué)校將嚴(yán)厲處罰，學(xué)校還不是時(shí)找學(xué)員交談，了解教學(xué)情況，由于加強(qiáng)了教練員的管理，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不斷提高，同時(shí)社會(huì)的評(píng)價(jià)，與知名度也不斷的提高。

三、重安全教育，強(qiáng)化安全意識(shí)

首先，加強(qiáng)教練員的安全教育，年初與教練員簽定安全責(zé)任狀要求每個(gè)教練員把安全放在第一位，強(qiáng)化安全生產(chǎn)就是效益，制定種種安全訓(xùn)練的規(guī)定，必須按要求去做，不允許有一絲一毫的安全隱患存在。訓(xùn)練前檢查好車輛的狀況，收車后做好保養(yǎng)工作，確保100%的安全訓(xùn)練，教練員必須做好學(xué)員的思想工作，提高學(xué)員的安全意識(shí)，保證學(xué)員出入平安。

四、進(jìn)一步增強(qiáng)實(shí)力，形成我校的辦學(xué)特色和優(yōu)勢(shì)

我校著重注意實(shí)力的增強(qiáng)，在硬件和軟件上正確解決自己的定位，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中才能處于不敗之地，把硬件和軟件建設(shè)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，形成如下特色和優(yōu)勢(shì)。

1、把全心全意為學(xué)員服務(wù)，一切從學(xué)員的利益出發(fā)，做為駕校的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)信學(xué)員是駕校生存的前提條件，因此駕校的中心工作應(yīng)該是，圍繞為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)來(lái)進(jìn)行。

2、設(shè)施齊全，服務(wù)項(xiàng)目齊全，滿足不同層次學(xué)員的要求。2009年四輛新教練車，使我校的教練車總數(shù)達(dá)到10輛，充分滿足了駕駛培訓(xùn)的需求。同時(shí)駕校在09年一套10臺(tái)組的科目一無(wú)紙化考試設(shè)備，嚴(yán)格了考試過(guò)程，提高了培訓(xùn)質(zhì)量。2010年通過(guò)審批劃撥，駕校有了新的標(biāo)準(zhǔn)化科目二訓(xùn)練場(chǎng)，緊張的規(guī)劃和施工以基本完成，同時(shí)購(gòu)買了標(biāo)注化電子套庫(kù)，達(dá)到了國(guó)家對(duì)駕?？荚嚭陀?xùn)練的要求。

3、科學(xué)訓(xùn)練，注意訓(xùn)練中的科技含量，駕校面對(duì)的學(xué)員很復(fù)雜，層次不齊，我們要做到因人施教，首先學(xué)員報(bào)名時(shí)征求學(xué)員的意見(jiàn)，分車時(shí)有針對(duì)性，訓(xùn)練中做到有的放矢，并注意非智力因素在訓(xùn)練中的影響作用，教學(xué)方法在不斷改進(jìn)，由盲目性轉(zhuǎn)化為計(jì)劃性，由自發(fā)性轉(zhuǎn)化為自覺(jué)性，使訓(xùn)練質(zhì)量不斷提高，博得學(xué)員好評(píng)。

4、校風(fēng)要廉政，確保學(xué)員的利益不受侵犯，校風(fēng)對(duì)學(xué)員有一定的影響，繼續(xù)完善教練員廉政措施的建設(shè)，堅(jiān)決杜絕吃、拿、卡、要現(xiàn)象。

總之，駕駛技術(shù)是一結(jié)合性的學(xué)科，駕校更是及辦教育與經(jīng)濟(jì)于一體的特殊性教育部的，在學(xué)校的正確指導(dǎo)下，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)，但離上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求離學(xué)校的總體目標(biāo)還有距離，今后我要繼續(xù)努力，始終把學(xué)員的培養(yǎng)放在第一位，本著全心全意為學(xué)員服務(wù)，一切從學(xué)員利益出發(fā)，努力工作，在不斷的改革與創(chuàng)新中求得更大的發(fā)展。

二零一零年六月二十日

第五篇：優(yōu)秀教育工作者

“優(yōu)秀教育工作者”評(píng)選辦法

——蘇家作初級(jí)中學(xué)

為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步激勵(lì)廣大教職工積極投身教育教學(xué)研究和改革，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作健康發(fā)展，根據(jù)上級(jí)精神現(xiàn)將我校評(píng)選“優(yōu)秀教育工作者”具體辦法制定如下。

一、評(píng)選對(duì)象和評(píng)選比例

1、評(píng)選對(duì)象為在本校工作兩年以上的在編在崗人員。

二、基本條件

1、遵紀(jì)守法，恪守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，教書(shū)育人，為人師表。晉升現(xiàn)職以來(lái)，考核優(yōu)秀2次以上。

2、嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，按要求參加升旗儀式、理論學(xué)習(xí)、校本培訓(xùn)、公益活動(dòng)、黨團(tuán)活動(dòng)等。

3、服從分配，完成學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)工作和其他服務(wù)工作，近兩年無(wú)教學(xué)事故、管理責(zé)任事故發(fā)生。

4、兩年內(nèi)事假不超過(guò)一周，病假不超過(guò)兩月。

三、業(yè)績(jī)條件

1、管理育人、服務(wù)育人態(tài)度端正，表現(xiàn)突出，服務(wù)對(duì)象測(cè)評(píng)“滿意率”在80％以上。

2、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，工作效率高，工作有創(chuàng)新。

3、近兩年有在教育局以上層面榮獲優(yōu)質(zhì)課的記錄。

4、近兩年有論文參與縣級(jí)以上評(píng)選并獲獎(jiǎng)的記錄。

四、評(píng)選的原則和辦法

1、堅(jiān)持公平、公開(kāi)、公正的原則。

2、堅(jiān)持以人為本，看發(fā)展，看進(jìn)步，著眼于調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性和創(chuàng)造性。

3、實(shí)事求是，反對(duì)和杜絕弄虛作假的行為。

4、堅(jiān)持民主集中制，群眾公認(rèn)公選和評(píng)審小組集中評(píng)議相結(jié)合。

5、評(píng)優(yōu)名單確定前將在學(xué)校公示兩天，接受教職工民主監(jiān)督，對(duì)意見(jiàn)較大的人選，評(píng)審組將再次評(píng)審。

學(xué)校成立專門的評(píng)選小組，小組成員由中層以上干部和骨干教師代表組成。

評(píng)議結(jié)果：邱國(guó)新

蘇家作初級(jí)中學(xué)

2011年元月10日