第一篇：實(shí)習(xí)總結(jié)(陳建河)

實(shí)習(xí)工作總結(jié)

在油建公司實(shí)習(xí)的這一年內(nèi)，我和公司的同事相處得很是融洽，領(lǐng)導(dǎo)和大家對(duì)我也關(guān)懷備至，時(shí)常給我鼓勵(lì)和幫助。

我于9月底至喀什，進(jìn)入南疆天然氣利民工程第一標(biāo)段項(xiàng)目部，作為實(shí)習(xí)生，由項(xiàng)目經(jīng)理安排，剛開始每天主要就是跟著師傅們跑現(xiàn)場(chǎng)，不懂的地方就直接問，回來(lái)后再將現(xiàn)場(chǎng)所了解的形成日記，并查閱項(xiàng)目資料和長(zhǎng)輸管道規(guī)范，尋找依據(jù)。

在這一年多的時(shí)間內(nèi)，長(zhǎng)輸管道建設(shè)從設(shè)計(jì)交樁、放線、掃線、施工便道修筑，防腐管材的拉運(yùn)、布管、連頭、拍片、補(bǔ)口、下溝、回填、地貌恢復(fù)這此工作項(xiàng)目，我都全程參與施工現(xiàn)場(chǎng)管理并結(jié)合規(guī)范進(jìn)行鞏固和學(xué)習(xí)。雖然在工地上的比較累，但我覺得從這當(dāng)中能學(xué)到不少東西，并且很能鍛煉人，同時(shí)也產(chǎn)生了許多想法：

一、堅(jiān)持：在進(jìn)入分公司，在項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)呆著，日子有些繁忙，有些枯燥，雖然這樣想，但我還是堅(jiān)持了下來(lái)，放棄只會(huì)讓自己后悔。

二、虛心學(xué)習(xí)：在工作過程中，我們會(huì)碰到很多問題，有的是我們懂得的，也有很多是我們不懂的，不懂的問題我們要虛心向同事或領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教。

三、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真：工作時(shí)一定要一絲不茍，認(rèn)真仔細(xì)，一個(gè)員工在公司的大部分時(shí)間都是在工作的，這就要求他在這段時(shí)間內(nèi)一定要小心謹(jǐn)慎，一絲不茍，不能老是出錯(cuò), 有必要一定要檢驗(yàn)自己的工作結(jié)果，以確保自己的萬(wàn)無(wú)一失。工作的時(shí)候我一直保持極大的工作熱情，不僅順利完成工作任務(wù)，工作之余還經(jīng)?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提高工

作效率，雖然工作中我也犯過一些錯(cuò)誤，受到領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)和指正，也主動(dòng)認(rèn)識(shí)到自己為什么做錯(cuò)了，要怎么改，不能再犯同樣的錯(cuò)誤這些錯(cuò)誤和批評(píng)是能讓我能在以后的工作中謹(jǐn)慎小心，提高工作效率。

四、勤于思考：在工作崗位上一定要勤于思考，不斷改進(jìn)工作方法，提高工作效率.項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)的日常工作都會(huì)比較繁瑣，比較枯燥，就是需要你多動(dòng)腦筋，不斷地想方設(shè)法改進(jìn)自己的工作方法，提高工作效率，減少工作所需時(shí)間。

五、團(tuán)隊(duì)精神：工作往往不是一個(gè)人的事情，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在完成一個(gè)項(xiàng)目，在工作的過程中如何保持和團(tuán)隊(duì)中其他同事的交流和溝通也是相當(dāng)重要的。要有與別人溝通、交流的能力以及與個(gè)人合作的能力，不能將個(gè)人利益凌駕于團(tuán)隊(duì)利益之上。

六、為人處事：工作后要考慮更為復(fù)雜的關(guān)系，無(wú)論是和同事還是領(lǐng)導(dǎo)，都要做到妥善處理，多溝通，并要設(shè)身處地地從對(duì)方的角度換位思考，而不是只考慮自己的事。

經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多課本中沒有的知識(shí)，丟掉對(duì)學(xué)校的依賴心理，學(xué)會(huì)在社會(huì)中獨(dú)立，敢于參加社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，敢于承受社會(huì)壓力，使自己能夠在神會(huì)上快速成長(zhǎng)起來(lái)。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)謙虛謹(jǐn)慎，勤奮努力，加強(qiáng)修養(yǎng)。這次實(shí)習(xí)只是我人生中一個(gè)奮斗的起點(diǎn)，我也相信自己一定會(huì)以更加飽滿的熱情和決心投入到未來(lái)的工作當(dāng)中去，相信自己一定能交出更加滿意的答卷。

第二篇：陳慧實(shí)習(xí)總結(jié)

2012湛江師范學(xué)院物理科學(xué)以技術(shù)學(xué)院赴信宜市一中實(shí)習(xí)隊(duì)總結(jié)

將近兩個(gè)月的師范生實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束，可心中的那份師生、工作感情是否變得輕淡，我相信每個(gè)實(shí)習(xí)生隊(duì)員心里面的的那個(gè)答案都是個(gè)“否”字。回想實(shí)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里面那份感情立刻開始翻滾，有種要立刻回去信宜一中的沖動(dòng)，那份感情是來(lái)自對(duì)學(xué)生們的愛護(hù)，是來(lái)自對(duì)老師這份崇高工作的熱愛，實(shí)習(xí)經(jīng)歷，讓我們真正認(rèn)識(shí)了“教師”這個(gè)職業(yè)，認(rèn)識(shí)了想要作為教師而應(yīng)具備的一切素質(zhì)品質(zhì)和能力；同時(shí)也讓我們認(rèn)識(shí)到了什么是“責(zé)任”。也享受著從老師身上學(xué)習(xí)的快樂。這樣的實(shí)習(xí)體驗(yàn)財(cái)富，讓我們慢慢地成長(zhǎng)，逐漸讓我們看清自己規(guī)劃的將來(lái)，步伐變得更堅(jiān)定。

團(tuán)隊(duì)建立

2012年9月初，經(jīng)過同學(xué)們的意愿選擇，來(lái)自大江南北的15條好漢相聚在一起，目光一致投向了信宜市一中，從此我們15顆心緊緊圍繞在一起，一起努力，一起備戰(zhàn)，一起探索，一起期待，凝聚成一支無(wú)畏懼的團(tuán)隊(duì)，共同譜寫我們成長(zhǎng)的樂章。

與帶隊(duì)老師周小燕的見面會(huì)議上，老師打響了我們的團(tuán)隊(duì)宗旨，我們15個(gè)人是一個(gè)團(tuán)隊(duì)是一家人，相互關(guān)愛，保證平安去實(shí)習(xí)，平安歸來(lái)。會(huì)議上我們討論了很多關(guān)于實(shí)習(xí)的安排、工作，并選出并任命楊武林為實(shí)習(xí)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，陳慧為副隊(duì)長(zhǎng)，我們迅速地把我們的Q群與博客空間建立起來(lái)，同時(shí)收集了大家的基本資料（如手機(jī)號(hào)碼、QQ號(hào)），方便隊(duì)員之間的溝通聯(lián)系。就這樣，初步的一個(gè)團(tuán)隊(duì)已經(jīng)建立起來(lái)

熱身準(zhǔn)備

為了更好地勝任實(shí)習(xí)工作，擔(dān)負(fù)起一個(gè)老師育人的神圣責(zé)任，各隊(duì)員，積極備課、試講、進(jìn)行“三筆字”等師范生基本技能的訓(xùn)練。為了提高我們的效率與質(zhì)量，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，我們團(tuán)隊(duì)開展了一系列有效的師范生技能訓(xùn)練，集體一起備課，寫粉筆字，并多次舉行了試講訓(xùn)練，由周老師一一指點(diǎn)出其中的不足，一起在周小燕老師的指導(dǎo)下進(jìn)步

此外，為了使大家明確個(gè)人實(shí)習(xí)所要做的事情，我們實(shí)習(xí)隊(duì)還根據(jù)學(xué)校實(shí)習(xí)計(jì)劃和實(shí)習(xí)學(xué)校的要求制定了詳細(xì)的隊(duì)實(shí)習(xí)計(jì)劃，在實(shí)習(xí)即將開始之前，對(duì)我們要做的事情和該做的事情有所了解，有助于大家在實(shí)習(xí)中有計(jì)劃、有目的地安排自己的時(shí)間，能夠更加合理地開展實(shí)習(xí)工作。

準(zhǔn)備內(nèi)容：

1、粉筆字訓(xùn)練

2、高一課程資料收集

3、教案集備

4、熱身試講，老師點(diǎn)評(píng)

三年師范知識(shí)的累積，一個(gè)多月的前期系統(tǒng)準(zhǔn)備，終于在2012年10月9日，在周小燕指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，我們15個(gè)人組成的團(tuán)隊(duì)家庭滿懷信心和期待地踏上了信宜之路，從湛江師范學(xué)院出發(fā)，經(jīng)過將近3個(gè)小時(shí)的車程，我們到達(dá)了那個(gè)令我們期待的又讓我們肅然起敬的信宜市一中

一中校方對(duì)我們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，立刻安排好我們的住宿（一間可以容得下15個(gè)人的大教室），隊(duì)友們卸下重裝，一起參加了賴副校長(zhǎng)的接待會(huì)議。一中的熱情暖和了我們每個(gè)人的心窩，繃緊的心終于可以輕輕的放下來(lái)，會(huì)議上我們一起商量，很快地隊(duì)友們都找到了自己的指導(dǎo)老師，定下了屬于我們自己的工作“崗位”

10號(hào)早，我們?cè)诮處燂執(zhí)茫ㄒ院蟮拈_飯地點(diǎn)）吃完早餐，隊(duì)友們以實(shí)習(xí)老師的身份各自奔向了屬于自己的“崗位”，接下來(lái)開展他們求學(xué)、指導(dǎo)、教學(xué)之路！

實(shí)習(xí)班主任篇

實(shí)習(xí)的任務(wù)之一是班主任工作，針對(duì)班主任工作，我們隊(duì)伍在隊(duì)長(zhǎng)的主持下多次開展座談?dòng)懻摃?huì)，針對(duì)班主任工作我們應(yīng)該怎么做，怎樣做到最好，碰到的問題怎樣解決，每次會(huì)議都強(qiáng)調(diào)育人必先律己，首先從自身的紀(jì)律做起，要把自己學(xué)生的身份轉(zhuǎn)變到老師這個(gè)身份來(lái)，我們?cè)跁?huì)議上不斷的總結(jié)反思，力求把班主任的工作做到最好。會(huì)議上我們針對(duì)各班的實(shí)際情況，有針對(duì)的對(duì)班級(jí)進(jìn)行班會(huì)教育和課外第二課堂活動(dòng)，確立的班會(huì)課主題有《學(xué)會(huì)感恩》、《學(xué)習(xí)方法》、《學(xué)習(xí)效率》、《學(xué)會(huì)釋放壓力》等等。校方對(duì)我們班主任工作表示極大的滿意，學(xué)生們的紀(jì)律大大的提高，課堂吵鬧，遲到早退等等的現(xiàn)象大大的減少，班會(huì)課的效果顯得尤為明顯，同學(xué)們的反映都很大，特別是《學(xué)會(huì)感恩》這個(gè)班會(huì)，同學(xué)們都感動(dòng)到熱淚噴發(fā)！

在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，使我們覺得最艱辛、最具挑戰(zhàn)性的莫過于班主任工作了。班主任工作面對(duì)的是一個(gè)集體，要求班主任必須要有一定的組織、管理能力。在短短8周的實(shí)習(xí)里原班主任帶領(lǐng)我們一路走來(lái)，有“初出茅廬”的新手，不斷進(jìn)步，不斷成熟。

在見習(xí)期間，通過與原班主任、班級(jí)學(xué)生的交談溝通，我們了解到所帶班級(jí)的基本情況，包括學(xué)生的學(xué)生、紀(jì)律、班干部等情況。期間，主要通過早讀、午休等時(shí)間，多與學(xué)生接觸、交流，留心觀察把握班級(jí)的整體特點(diǎn)，多向原班主任請(qǐng)教，制定出班主任實(shí)習(xí)計(jì)劃。

我們實(shí)習(xí)隊(duì)班主任的日常工作具體安排如下：

1、周一上午組織學(xué)生參加全校升旗儀式。

2、周一下午第三節(jié)課召開主題班會(huì)。

3、凡學(xué)校（含年級(jí)）組織的集體活動(dòng)應(yīng)到場(chǎng)組織。

4、每天早上6:45到班上督促早讀并檢查衛(wèi)生。

5、每天檢查班級(jí)課間自習(xí)課的紀(jì)律。

6、不定期找學(xué)生聊天，了解學(xué)生想法，幫助學(xué)生融入班級(jí)，解決生活煩惱。

實(shí)習(xí)教學(xué)篇

實(shí)習(xí)的另一個(gè)重要任務(wù)就是物理課堂教學(xué)，在上課堂教學(xué)之前，不能缺少的步奏就是聽課，根據(jù)學(xué)校的要求我們要做聽課2周時(shí)間的課堂準(zhǔn)備，在這聽課實(shí)踐期的2周里，我們每個(gè)人都積極的聽取老師的課程，一邊學(xué)習(xí)老師的上課技能還一邊掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我們都認(rèn)真的做好聽課記錄以便自己在以后的課堂里能更好的上好自己的課程，我們不僅聽取自己指導(dǎo)老師的課程，還聽取很多其他老師的課程，根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的推薦，我們都聽取了學(xué)校里最優(yōu)秀的老師課，這樣能夠各取所長(zhǎng)，能夠更好的進(jìn)步.我們?cè)趤?lái)信宜一中之前就已經(jīng)做了充分的準(zhǔn)備，經(jīng)過刻苦的準(zhǔn)備，我們經(jīng)過試講討論，已經(jīng)確立了我們的課堂教案。短短兩個(gè)星期的聽課，真正到我們上課堂的時(shí)間在上課之前我們都會(huì)拿出教案請(qǐng)老師指導(dǎo)給意見，經(jīng)過老師給的意見指導(dǎo)，我們?cè)俅巫龀鲂薷恼{(diào)整，這樣一份完整的教案就最后完成了。經(jīng)過精心的準(zhǔn)備，上課都取得很好的效果，學(xué)生都極喜歡我們。實(shí)習(xí)學(xué)校的指導(dǎo)老師們都是一些非常有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，實(shí)習(xí)期間我們隊(duì)員經(jīng)常向指導(dǎo)老師請(qǐng)教。每次上完課后，隊(duì)員們都會(huì)向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，問問這節(jié)課哪里上得不好，哪些重點(diǎn)不突出，哪部分講得不詳細(xì)，指導(dǎo)老師都很樂意地為我們解答。特別要感謝應(yīng)老師！此外，在平時(shí)課余時(shí)間，隊(duì)員們也會(huì)向指導(dǎo)老師請(qǐng)教一些學(xué)科性的問題，爭(zhēng)取多學(xué)習(xí)具體教學(xué)安排

1、團(tuán)隊(duì)確定教案

2、指導(dǎo)老師指點(diǎn)教案，提出建議

3、課前試講

4、指導(dǎo)老師聽課，給出上課評(píng)價(jià)，提出建議

5、課堂總結(jié)，反思

6、作業(yè)批改

實(shí)習(xí)期間，實(shí)習(xí)學(xué)校給予了我們充足的鍛煉機(jī)會(huì)。平均每個(gè)人能上超過4節(jié)新課，每種類型的課基本上都上過了，有的同學(xué)甚至上了20多節(jié)！實(shí)習(xí)階段，感謝學(xué)校及指導(dǎo)老師的信任，給了我們很多的鍛煉機(jī)會(huì)。由于我們前期做了充分的準(zhǔn)備，已經(jīng)細(xì)心琢磨過教材、詳細(xì)寫教案、做課件，在交教案給指導(dǎo)老師審批及試講時(shí)都比較順利，在指導(dǎo)老師的批改和建議下進(jìn)行進(jìn)一步完善后，實(shí)際課堂都收到不錯(cuò)的效果。此后每一位隊(duì)員各自在指導(dǎo)老師的幫助下逐步接替指導(dǎo)老師的教學(xué)工作，而我們也堅(jiān)持盡可能多地在上課前進(jìn)行隊(duì)內(nèi)試講，互相提意見和建議，努力提高教學(xué)水平。在這樣的努力下，各隊(duì)員在教態(tài)、語(yǔ)言、板書、提問技巧、與學(xué)生互動(dòng)各方面都有了顯著的提高。

主題班會(huì)、第二課堂篇

主題班會(huì)是班級(jí)教育活動(dòng)的形式之一，通過主題班會(huì)來(lái)澄清是非、提高認(rèn)識(shí)、開展教育，來(lái)促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和樹立人生觀都起著作用。在原班主任的指導(dǎo)下，我們隊(duì)員根據(jù)學(xué)校和班級(jí)實(shí)際都開展了不同內(nèi)容的主題班會(huì)。隊(duì)員們認(rèn)真對(duì)待、精心準(zhǔn)備、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，受到了原班主任和學(xué)生的好評(píng)，班會(huì)氣氛活躍，引起學(xué)生共鳴，都收到了預(yù)期的效果。其中有《學(xué)會(huì)感恩》、《學(xué)習(xí)方法》、《學(xué)習(xí)效率》、《學(xué)會(huì)釋放壓力》等主題。

教育調(diào)研篇

教育調(diào)研是我們教育實(shí)習(xí)的重要組成部分，我們隊(duì)伍一直有條不紊的進(jìn)行。期間進(jìn)行問卷調(diào)查，并且在總結(jié)周前完成全部問卷調(diào)查工作及教師、學(xué)生訪談工作。總結(jié)周，進(jìn)行數(shù)據(jù)處理及調(diào)研報(bào)告的撰寫。

與老師互動(dòng)篇

在實(shí)習(xí)期間，我們每星期周2下午都會(huì)參加高一級(jí)物理老師集備討論會(huì)，在討論會(huì)上我們認(rèn)真聽取老師提出的意見，同時(shí)我們也大膽提出我們的想法，一起共同致力于高一物理的教學(xué)，討論會(huì)后，我們多次和老師們一起運(yùn)動(dòng)打籃球，這樣可以建立我們和指導(dǎo)老師的關(guān)系，以后碰到的問題溝通起來(lái)更方便，同時(shí)我們還一起參加了高一級(jí)的段考改卷，一起共同分析考試結(jié)果。當(dāng)然改完物理試卷，我們也很積極的幫助其他科老師，分擔(dān)他們的改卷重?fù)?dān)，我們一致得到他們的好評(píng)，因?yàn)楣ぷ髑趭^能干，校方請(qǐng)我們到酒店吃飯，參加他們的犒勞會(huì) 告別學(xué)校、告別老師、告別學(xué)生

當(dāng)學(xué)校里的老師知道我們接近結(jié)束實(shí)習(xí)時(shí)，都非常不舍。

我們?cè)S多同學(xué)都送一些小盆栽給班上，希望班級(jí)越來(lái)越好。班上的同學(xué)聽到我們要走了，有的同學(xué)都哭了，部分班級(jí)還給老師開了歡送會(huì)或是一些小禮物。為了感謝指導(dǎo)老師們這一個(gè)多月來(lái)的指導(dǎo)，我們每個(gè)實(shí)習(xí)生都給老師們買了禮物以表感謝

其實(shí)，我們也很舍不得。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，我們收獲了一聲聲“老師”，一聲聲祝福。我們不僅僅是學(xué)生們的老師，也是學(xué)生們永遠(yuǎn)的好朋友。

實(shí)習(xí)結(jié)束，回味無(wú)窮

時(shí)間飛逝，短短的兩個(gè)月教育實(shí)習(xí)已如白駒過隙，從我們身邊流過。這次實(shí)習(xí)對(duì)于每一位同學(xué)來(lái)講，都是我們?nèi)松凶钫滟F的一段回憶。當(dāng)我們回首這段充滿酸甜苦辣的實(shí)習(xí)經(jīng)歷時(shí)，我們深畏其中的艱辛。但從中我們收獲更多，通過實(shí)習(xí)，我們不僅僅親自參與了最真實(shí)、最生動(dòng)的課堂教學(xué)和作為班主任的管理體驗(yàn)，更重要的是，通過這次實(shí)習(xí)我們真正認(rèn)識(shí)了工作的意義，真正認(rèn)識(shí)了自我。

衷心感謝信宜一中的所有老師，謝謝他們對(duì)我們的指導(dǎo)和關(guān)愛。

第三篇：陳慧實(shí)習(xí)總結(jié)

實(shí)習(xí)總結(jié)

今年5月 我在幼兒園進(jìn)行了我的實(shí)習(xí)，在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)里，我深刻地認(rèn)識(shí)到畢業(yè)教育見實(shí)習(xí)是專業(yè)思想教育、文化知識(shí)、教育理論、教育技能和科研能力的綜合實(shí)踐課程，是學(xué)前兒童教師職前教育的必要環(huán)節(jié)。對(duì)學(xué)生了解學(xué)前教育、了解學(xué)前兒童，鞏固專業(yè)思想，印證理論知識(shí)，學(xué)習(xí)與掌握教育規(guī)律和培養(yǎng)從事學(xué)前兒童保育、組織幼兒園教育活動(dòng)和具有初步的教育科研能力具有重要意義。在實(shí)習(xí)期間工作的具體內(nèi)容包括：

1、保育

2、教育

3、班級(jí)管理

4、家長(zhǎng)與社區(qū)工作。通過這次實(shí)習(xí)我親身體驗(yàn)了幼兒教師的工作，學(xué)到了很多知識(shí)，增長(zhǎng)了經(jīng)驗(yàn)，也引發(fā)了自己的很多思考，為我今后的工作發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。現(xiàn)將我的實(shí)習(xí)情況及感受總結(jié)如下：

一、實(shí)習(xí)內(nèi)容

（一）保育

見習(xí)幼兒全天活動(dòng)。通過幾天的見習(xí)，我對(duì)幼兒的一日作息制度、內(nèi)容安排、常規(guī)要求差不多已心中有數(shù)。加上學(xué)習(xí)原任教師傳授的工作經(jīng)驗(yàn)，我以為我組織的活動(dòng)一定會(huì)達(dá)到較好效果，其實(shí)不然，作為一個(gè)新老師，你帶給幼兒的是新鮮感，這使幼兒非常喜歡你，望著他們迫切的眼神，我不由得緊張起來(lái)，一個(gè)問題問出口，自己就覺得問問題的角度面太廣了，這使幼兒不能很快地抓住問題的重點(diǎn)，當(dāng)一個(gè)幼兒的答案偏離了你所希望引導(dǎo)的正確軌道時(shí)，所有幼兒的思維都會(huì)被局限在一輛偏離正常軌道而又疾速行駛的列車上，你必須思索如何把它拉回來(lái)?這是沒有經(jīng)驗(yàn)的我們始料未及的。終于你想出了解決的方法，可下面一個(gè)環(huán)節(jié)，又要如何進(jìn)行呢?昨晚背得滾瓜爛熟的臺(tái)詞，現(xiàn)在早已支支吾吾。

（二）教育：教育教學(xué)工作

1初步獲得組織幼兒教育、教學(xué)的方法，培養(yǎng)從事幼教工作的實(shí)際能力。在學(xué)校的四年里學(xué)習(xí)到很多理論知識(shí)，但沒有實(shí)踐一切只是紙上談兵，沒有人可以在空中架起樓閣，樓閣必須有堅(jiān)實(shí)的地基，而我的堅(jiān)實(shí)地基則是教育實(shí)習(xí)所積累的經(jīng)驗(yàn)。

2進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對(duì)幼兒園教育任務(wù)的理解。在學(xué)校上學(xué)的我們?cè)缫蚜?xí)慣學(xué)校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園后，每天的流程還是要經(jīng)過一段時(shí)間適應(yīng)，才能很流暢的進(jìn)行下去，而且，當(dāng)我站在教育者、老師這一崗位上時(shí)，我知道我的責(zé)任更重大了，我要帶給幼兒的究竟是什么?難道只是教會(huì)他書本上的知識(shí)嗎?答案是否定的!一個(gè)人95%的習(xí)慣養(yǎng)成是在5歲之前，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學(xué)會(huì)了多少本領(lǐng)，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，這一點(diǎn)對(duì)他今后的入學(xué)乃至一生都是至關(guān)重要的。

（三）班級(jí)管理：

增強(qiáng)熱愛幼教工作，熱愛幼兒的思想情感，增強(qiáng)事業(yè)心和工作責(zé)任感?！坝變簣@老師”，多少美麗的光環(huán)，但它很重，因?yàn)樗仨氁袗坌?、耐心、?xì)心、事業(yè)心、責(zé)任心，所以她必須付出加倍的愛，這不是每個(gè)人都能做到的。在一個(gè)普通的幼兒園，一個(gè)小型班也有十七八個(gè)幼兒，面對(duì)這么多的幼兒，要做到不落下每一個(gè)，這幾乎是不可能的，所以幼兒園為每一位幼兒編寫了“成長(zhǎng)檔案”，老師們?cè)谔顚憴n案的時(shí)候可以更加了解每一位幼兒的個(gè)性特點(diǎn)，每個(gè)月都可以看到他們的成長(zhǎng)，也讓老師和家長(zhǎng)之間有了更多的溝通。

（四）家長(zhǎng)和社區(qū)工作

教育孩子不僅僅是學(xué)校的事情，而是要和家長(zhǎng)社會(huì)共同努力的結(jié)果，所以我們必須和家長(zhǎng)社區(qū)共同溝通了解當(dāng)前幼兒教改動(dòng)態(tài)和社會(huì)對(duì)當(dāng)前幼兒教育的要求。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向。這個(gè)世界每天都在變化，幼兒教育也不例外，作為一名幼兒都，不僅要擁有過硬的專業(yè)技能，還要掌握先進(jìn)的教育理念，才能更好的服務(wù)于幼兒，使幼兒更加健康茁壯的成長(zhǎng)。

二、實(shí)習(xí)體會(huì)

1、收獲

這次的實(shí)習(xí)讓我在正式進(jìn)入工作崗位前有了一個(gè)準(zhǔn)備，讓我了解到一個(gè)幼兒園的一日活動(dòng)是怎樣進(jìn)行的，還有我應(yīng)努力的方向，更讓我了解老師的責(zé)任之重大。因?yàn)樵趯?shí)習(xí)前就已經(jīng)做好了吃苦的準(zhǔn)備，所以在實(shí)習(xí)中不管遇到什么樣的困難，我都會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“我行，我可以?！痹谖壹磳㈦x園的最后一個(gè)晚上，我們主持了孩子們的圣誕晚會(huì)。如果您沒有做過老師，也許很難體會(huì)這份心情，但這確實(shí)是一個(gè)老師最值得驕傲的時(shí)候了，當(dāng)我看著在圣誕晚會(huì)上出色表演的孩子們時(shí)，我的心里一酸，是的，我在教育中還存在著很多不足，活動(dòng)中自己還是會(huì)緊張，雖然的時(shí)候也覺得累、覺得苦，但看著孩子們開心的笑臉，我覺得這些都值得，一個(gè)老師最欣慰的不就是此刻嗎?

2、安全教育

安全責(zé)任重于天，所以我從實(shí)習(xí)之初就樹立了這種思想觀念，時(shí)時(shí)牢記于心，不敢有一絲動(dòng)搖，因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子都有幾個(gè)家長(zhǎng)在關(guān)注著，我們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候必須想到我們身上的責(zé)任所在，不能對(duì)家長(zhǎng)和社會(huì)的期望背道而馳，在組織孩子們的活動(dòng)的時(shí)候要想到他們的安全，不管是在教室里還是在室外活動(dòng)，必須有安全預(yù)案，對(duì)幼兒的活動(dòng)時(shí)時(shí)要操心，不能馬虎大意。

3、不足之處

本次實(shí)習(xí)完了之后，我深感自己能力和素質(zhì)不足。主要有以下幾個(gè)方面 1． 工作中還不夠細(xì)心，幼兒的天性是很天真純潔的，他們需要愛。愛則需要細(xì)心來(lái)體現(xiàn)。

2． 語(yǔ)言表達(dá)能力還有待提高，有時(shí)候孩子的思維和心靈需要我們更多的去揣摩，不能以我們成人的想法來(lái)代替他們。

3． 在安全突發(fā)事件上，我還不夠警覺。對(duì)孩子們的安全隱患發(fā)現(xiàn)還不夠。

總之，我在實(shí)習(xí)的路上，有苦也甜，有迷惑也有收獲，但更多的是對(duì)未來(lái)的期望和信心，我相信只要付出努力，肯定會(huì)成為一名合格的幼兒老師的。

第四篇：實(shí)習(xí)總結(jié)(陳忠發(fā))

實(shí)習(xí)總結(jié)

我所在的學(xué)校是四川省梓潼中學(xué)。梓潼中學(xué)是四川省示范性高中。我實(shí)習(xí)的內(nèi)容包括三部分：課堂聽課、課堂講課和班主任工作。

在經(jīng)歷了兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活后，我嘗到了身為一名教師的苦與樂。以前我以為教師是比較輕松的，但是我錯(cuò)了。要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，需要付出很多心血，極大的耐心和扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。在這兩個(gè)多月的時(shí)間里，我能以教師的身份嚴(yán)格要求自己，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好教學(xué)及班主任工作。對(duì)于學(xué)生提出的問題，做到有問必答，耐心講解，直到學(xué)生明白。對(duì)于學(xué)生，能做到一視同仁，并且關(guān)愛學(xué)生。同時(shí)，作為一名實(shí)習(xí)生，我能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，完成自己的實(shí)習(xí)任務(wù)。

一、課堂聽課

我所在的聽課班級(jí)為2015級(jí)18班和24班，其中18班為火箭班，24班為直播班（由成都七中直播授課）。這兩個(gè)班在梓潼中學(xué)都是好班。這兩個(gè)班的數(shù)學(xué)老師是李老師。每個(gè)班每周有七節(jié)數(shù)學(xué)課，18班的課全部由李老師講課，24班每周有5節(jié)直播課，剩下兩節(jié)由李老師講課。在直播的同時(shí)，如果有遇到學(xué)生不太明白的地方，李老師就會(huì)在旁邊講解。在聽課的工作上，我基本上能做到每節(jié)課都到教室聽課，認(rèn)真聽取老師的新課講授、練習(xí)評(píng)講和補(bǔ)充的知識(shí)，并認(rèn)真做好聽課筆記。由于18班的學(xué)生成績(jī)參差不齊李老師的講課非常詳細(xì)，幾乎沒有遺漏一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。從李老師那里，我學(xué)到了作為一名數(shù)學(xué)老師應(yīng)有的嚴(yán)謹(jǐn)。24班的學(xué)生由成都七中的老師通過網(wǎng)絡(luò)直播授課。成都七中的學(xué)生的基礎(chǔ)都比較好，所以老師講課速度相對(duì)較快，學(xué)生的思維有時(shí)候跟不上，但是李老師在旁邊會(huì)適當(dāng)?shù)闹v解。直播授課是一種新穎的教學(xué)模式，它能讓更多的學(xué)生享受到更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，接觸到更優(yōu)秀的教學(xué)方法。

二、數(shù)學(xué)教學(xué)工作

我所授課的班級(jí)是2015級(jí)18班。經(jīng)過向老師了解和自己的觀察，我發(fā)現(xiàn)18班的學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不是很扎實(shí)。由于初中數(shù)學(xué)和高中數(shù)學(xué)的知識(shí)跨度較大，高中的知識(shí)點(diǎn)相對(duì)較多，難度較大，大部分學(xué)生對(duì)前段時(shí)間的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)存在困難。經(jīng)過一段時(shí)間的數(shù)學(xué)考試成績(jī)低的打擊，有的同學(xué)似乎已經(jīng)沒有了學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。主要表現(xiàn)在課堂不認(rèn)真聽課、課前不預(yù)習(xí)，遇到不懂的問題不愛請(qǐng)教老師和同學(xué)。針對(duì)這種情況，我首先是鼓舞了同學(xué)們的信心，讓他們清楚的認(rèn)識(shí)自我，重拾信心。然后就是平時(shí)多來(lái)教室，督促同學(xué)們多花時(shí)間做數(shù)學(xué)練習(xí)，對(duì)于他們做錯(cuò)了的或是不會(huì)做的題目，耐心的給他們講解。同時(shí)，評(píng)講練習(xí)的時(shí)候能夠盡量詳細(xì)，并提出題目所考察的知識(shí)點(diǎn)，從知識(shí)點(diǎn)入手解題。在上課的時(shí)候，注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，注意學(xué)生情緒的調(diào)動(dòng)，利用學(xué)生的好強(qiáng)心理激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

上課階段，由于有一個(gè)直播班不用我上課，所以我上課不是很多，這使得我有充分的時(shí)間細(xì)心琢磨教材，與其他數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)老師一起討論教法，并結(jié)合學(xué)生的情況作進(jìn)一步的改進(jìn)，盡量讓學(xué)生在課堂上都能聽懂。

三、班主任工作

我擔(dān)任的是18班的班主任。在兩個(gè)半月的時(shí)間里，我更多的是抓學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律。每天早讀時(shí)間到教室提醒學(xué)生讀書，巡視早讀情況，監(jiān)督打瞌睡、發(fā)呆或是趕寫其他作業(yè)的同學(xué)。從而提高早讀的效率。每天晚上讀報(bào)時(shí)間到教室維持紀(jì)律，對(duì)于個(gè)別學(xué)習(xí)態(tài)度和紀(jì)律都較差的學(xué)生，進(jìn)行個(gè)別教育。然后在早晚讀、自修時(shí)間對(duì)他們重點(diǎn)觀察，對(duì)他們的不良行為進(jìn)行約束。晚上下晚自修后，到學(xué)生宿舍檢查學(xué)生的就寢情況，確保學(xué)生能按時(shí)休息，這樣白天才有精神學(xué)習(xí)。

結(jié)語(yǔ)：本次學(xué)習(xí)，順利完成了課堂聽課、課堂講課、實(shí)踐、提高的學(xué)習(xí)目標(biāo)，為以后的學(xué)習(xí)工作積累了寶貴的一線教學(xué)和班主任工作的經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于我的不足的地方，我會(huì)付出更多的努力，力爭(zhēng)做到更好，為以后的工作做好充分的準(zhǔn)備。

第五篇：師范生實(shí)習(xí)總結(jié)(陳)

實(shí)習(xí)總結(jié)

從9月1日到現(xiàn)在已經(jīng)將近四個(gè)月了，在華安一中的實(shí)習(xí)生涯也接近了尾聲。回顧這四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，感慨頗多，也學(xué)到了很多。在老師們的幫助和指點(diǎn)下，無(wú)論是在化學(xué)教學(xué)還是在班主任工作中我都受益匪淺。而讓我感受最深的是：教育實(shí)習(xí)對(duì)每一個(gè)準(zhǔn)教師來(lái)說(shuō)，都是非常重要的一步，是我們師范生將理論知識(shí)付諸于行動(dòng)的必需環(huán)節(jié)。我們可以通過實(shí)習(xí)，接觸與專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)，所鍛煉的基本技能和專業(yè)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，而不僅僅是局限于書本的知識(shí)。特別對(duì)于化學(xué)這門實(shí)踐性較強(qiáng)的學(xué)科中，理論與實(shí)踐相結(jié)合顯得尤為重要。

一、化學(xué)教學(xué)工作

1.聽課:到華安一中實(shí)習(xí)的第一個(gè)月，我們的活動(dòng)以聽課為主，我聽了教研組很多老師的。不同的老師有不同的教學(xué)風(fēng)格，有幽默風(fēng)趣的，有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的，有細(xì)心執(zhí)教的，在不同的老師身上，我看到了不同的優(yōu)點(diǎn)。特別是快一班級(jí)的化學(xué)老師陳老師的課思路清晰，安排緊湊，銜接自然，聽他的課，時(shí)間過得真的很快。還有教研組組長(zhǎng)陳春洲老師的課，總是讓人收獲頗多，老師的知識(shí)容量很大，講到一個(gè)知識(shí)點(diǎn)總能聯(lián)系到許許多多重點(diǎn)。期間，我還聽了高二老師的課，不同年級(jí)，不同內(nèi)容講課的方式也各有不同。另外，我們一起實(shí)習(xí)的隊(duì)友們專業(yè)也是涉及各個(gè)科目，本著相互學(xué)習(xí)相互進(jìn)步的態(tài)度，也互相聽了各自的課，看到了許多可取之處，當(dāng)然也各自提出意見和建議。在此過程中我們互相學(xué)習(xí)，互相進(jìn)步。

2.備課:備課是整個(gè)化學(xué)教學(xué)中的重中之重，細(xì)心細(xì)致的備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵。第一次備《物質(zhì)的量》，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)課時(shí)，我從剛來(lái)開始備到第一節(jié)課上課。不斷的修改，不斷地完善。有時(shí)候甚至覺得這樣的備課是不是太不值得了，太浪費(fèi)時(shí)間了。但是對(duì)比認(rèn)真?zhèn)湔n和沒認(rèn)真?zhèn)湔n上課的效果才發(fā)現(xiàn)，備課真的很重要。每次上新課之前我都會(huì)花很長(zhǎng)的時(shí)間備課，認(rèn)真研究對(duì)比下載的課件，形成了自己認(rèn)為最好的教學(xué)思路，完成了一節(jié)連貫通順的課。剛開始的時(shí)候總感覺知識(shí)點(diǎn)是講完了，可是沒講透而且也不連貫。所以，要想游刃有余，上好一節(jié)精彩的化學(xué)課，必須嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真地備課，多研究不同的思路，形成自己最好的教案。

3.講課：非常感謝指導(dǎo)老師的幫助，在他的支持下我得到了很多講課的機(jī)會(huì)。在國(guó)慶放假之前，上了一節(jié)習(xí)題課。第一次上課，雖然是評(píng)講習(xí)題，但我還是準(zhǔn)備了很多盡量講清楚每一道題目。國(guó)慶放假之后，我才正式開始上新課，主要講了必修一專題一的第二單元溶液的配置和分析，第一次上課就涉及到了分組實(shí)驗(yàn)，我有點(diǎn)兒壓力了。在老師的細(xì)心指導(dǎo)下，我提前到實(shí)驗(yàn)室做了準(zhǔn)備，并且順利的完成了第一次課。當(dāng)然實(shí)驗(yàn)效果不是很好，同學(xué)們第一次到實(shí)驗(yàn)室都很興奮，課堂紀(jì)律有點(diǎn)亂。真正的教學(xué)課堂與微格教學(xué)確實(shí)區(qū)別很大，有時(shí)候，上完一節(jié)課的效果并不只是取決于老師上得好不好，更重要的取決于學(xué)生有沒有跟上老師的教學(xué)，知識(shí)的傳遞需要學(xué)生的積極參與才有意義。但是我發(fā)現(xiàn)普通班的學(xué)生都

很好接觸跟他們聊什么都很輕松，可是話題一到學(xué)習(xí)就變沉重了。特別是講評(píng)練習(xí)的時(shí)候，無(wú)論我提出的問題是難還是易，班級(jí)都是鴉雀無(wú)聲反復(fù)提問都是無(wú)人響應(yīng)，我很無(wú)奈地問同學(xué)們：是到底聽懂了沒呀，還是用一個(gè)很模糊的詞“似懂非懂”來(lái)表示最恰當(dāng)。我想這是這學(xué)期教學(xué)一個(gè)很大的難題，不過我相信能在以后的時(shí)間慢慢努力，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，讓整個(gè)課堂氣氛活躍起來(lái)。

在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，我講了將近30節(jié)課，每一節(jié)課都有不同的收獲。我也努力嘗試用不同的教學(xué)方法；在老師的指導(dǎo)下，分散系及其分類這一課時(shí)，我嘗試了傳統(tǒng)教學(xué)方法與探究性教學(xué)方法的對(duì)比，離子反應(yīng)的第二課時(shí)（離子方程式的書寫），我嘗試了使用多媒體課件與不使用多媒體課件的方法，離子反應(yīng)的第三課時(shí)（離子反應(yīng)發(fā)生的條件），我嘗試了探究性教學(xué)方法與驗(yàn)證性教學(xué)方法。每一次嘗試都有新的收獲，在與學(xué)生的不斷交流過程中，有自己的感悟和體驗(yàn)。

很快三個(gè)多月過去了，實(shí)習(xí)將結(jié)束的同時(shí)我也面臨著人生的第一節(jié)公開課，指導(dǎo)老師提前一周跟我說(shuō)了讓我好好準(zhǔn)備，也不需要緊張，跟平時(shí)一樣就行。按照課程我選擇《鎂的提取及應(yīng)用》作為這一節(jié)公開課。應(yīng)該說(shuō)這一節(jié)課是我這學(xué)期以來(lái)準(zhǔn)備得最充分并且最認(rèn)真的一節(jié)了，12.20很快就來(lái)了，之前沒什么感覺但是真的來(lái)的時(shí)候有點(diǎn)兒緊張了。老師跟我說(shuō)緊張是很正常的，只要把自己準(zhǔn)備的說(shuō)出來(lái)就行。那天教研組的老師們的大部分都來(lái)了，還有我高一到高三的三位化學(xué)老師，不知道那時(shí)的心情是緊張多一點(diǎn)還是興奮多一點(diǎn)。用老師的話說(shuō)，我很淡定地上完了公開課，高一三的同學(xué)們第一次這么配合我的課，讓我很感動(dòng)。當(dāng)然老師們?cè)趯?duì)我的肯定的同時(shí)，也指出了一些很可取的意見，讓我受益匪淺。感謝華安一中所有化學(xué)教研組的老師們對(duì)我的指導(dǎo)和關(guān)心。

二．班主任工作

在班主任工作這一塊，我做的工作并不多，但在童老師的指導(dǎo)下，我學(xué)習(xí)到了很多班級(jí)管理的方法和技巧，懂得了有效管理班級(jí)的方法。

1、公平、平等對(duì)待所有的學(xué)生

實(shí)習(xí)期間，我擔(dān)任的是華安一中高一（3）班的實(shí)習(xí)班主任。班上有58位學(xué)生，一中高一年一共有十個(gè)班級(jí)，兩個(gè)快一班、兩個(gè)快二班剩下的就是普通班級(jí)。總體來(lái)講，我所負(fù)責(zé)的三班學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)較差，但在班主任童老師的帶領(lǐng)下，樹立了良好的班風(fēng)。剛來(lái)的時(shí)候我就下定決心在最短的時(shí)間里把全班同學(xué)的名字記下來(lái)，這樣能給學(xué)生親切感，也拉近了與學(xué)生的距離。記得第一周星期五的早上，我吃完了早餐從食堂走到教室的途中遇到了我們班的學(xué)生，我跟她打招呼。她很高興說(shuō)：“老師你這么快就記得我們的名字了，我們有的老師開學(xué)到現(xiàn)在還分不清我們誰(shuí)是誰(shuí)呢”。接下來(lái)的時(shí)間，我常下到班級(jí)、下到宿舍跟同學(xué)進(jìn)行交流，了解每個(gè)學(xué)生情況，課余時(shí)間還跟學(xué)生一起活動(dòng)，增進(jìn)和同學(xué)們之間的感情。

2、讓學(xué)生自主管理班級(jí)

現(xiàn)在的高中生都很有想法，相比于服從教師的安排，他們更愿意自主管理自己。對(duì)于班級(jí)管理，他們也都有自己的想法，也希望能夠?qū)⒆约旱南敕ǜ吨T實(shí)踐，在管理中學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。作為班主任，更應(yīng)該培養(yǎng)班委的管理能力，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助，以自己的已有經(jīng)驗(yàn)作為借鑒，讓學(xué)生多點(diǎn)參考。這樣，則能達(dá)到事半功倍的效果，既能讓班主任的工作減輕負(fù)擔(dān)，也能培養(yǎng)部分班委的工作能力。當(dāng)然班級(jí)里面不可避免的會(huì)出現(xiàn)一些內(nèi)部矛盾，這就需要發(fā)揮班委的團(tuán)結(jié)作用，在這個(gè)方面我覺得我們的班委們也在不斷地學(xué)習(xí)不斷地進(jìn)步。相信他們會(huì)做得更好。

3、創(chuàng)建班級(jí)文化氛圍

一個(gè)班的班級(jí)文化是班風(fēng)最重要的一部分，在華安一中這學(xué)期舉辦了校運(yùn)會(huì)班級(jí)口號(hào)、班徽的設(shè)計(jì)大賽，通過大家一致統(tǒng)一的口號(hào)和班徽、等標(biāo)志的建立，能夠從表觀到內(nèi)心處影響學(xué)生，讓學(xué)生從不同程度上感受到一種集體榮譽(yù)感。另外，班級(jí)座位的設(shè)置也是一種技巧，通過不同層次、不同性格學(xué)生的組合，在班級(jí)中形成小小的學(xué)習(xí)圈，是提高班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍的一種好方法。

三、實(shí)習(xí)感受

一學(xué)期的實(shí)習(xí)時(shí)間，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，中間穿插著中秋節(jié)和國(guó)慶假期，還有兩次月考和一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。真正聽課、備課、上課的時(shí)間并不多，但在這學(xué)期里，我收獲了很多。不僅僅是在教學(xué)和班主任工作，還跟母校華安一中的老師、學(xué)生建立了深厚的友誼。非常感謝化學(xué)科組的所有老師，我的指導(dǎo)老師黃老師和指導(dǎo)班主任童老師，感謝可愛的高一三班學(xué)生，你們我更加明白要成為一名優(yōu)秀的老師需要怎樣的努力，走入社會(huì)，需要學(xué)習(xí)的東西還很多。

只有堅(jiān)持自我，不斷努力，才會(huì)不斷的完善自己，取得成功。實(shí)習(xí)，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來(lái)的路上我會(huì)做的更好。實(shí)習(xí)雖然即將結(jié)束了，但友誼之樹才剛栽種，相信在未來(lái)的日子里，華安一中會(huì)越來(lái)越輝煌，老師會(huì)越來(lái)越幸福，學(xué)生更上一層樓。

漳州師范學(xué)院化學(xué)與環(huán)境科學(xué)系

實(shí)習(xí)生：陳美香