第一篇：提高師德師風(fēng)轉(zhuǎn)變教師工作作風(fēng)

提高師德師風(fēng)轉(zhuǎn)變教師工作作風(fēng)

石嘴山市光明中學(xué) 教師

為深入學(xué)習(xí)和全面貫徹胡錦濤總書記在全國(guó)優(yōu)秀教師座談會(huì)上的講話和十七大報(bào)告精神，進(jìn)一步提升市我校教師道德素質(zhì)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，加強(qiáng)教師教書育人、為人師表的自覺(jué)性，以優(yōu)良的師德師風(fēng)帶動(dòng)校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)，我校召開師德師風(fēng)警示教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，安排部署師德師風(fēng)警示教育活動(dòng)，切實(shí)解決教師在師德師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，辦人民滿意的教育。

我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)師德師風(fēng)教育活動(dòng)高度重視，為使此項(xiàng)活動(dòng)取得實(shí)效，學(xué)校多次在行政會(huì)上討論師德師風(fēng)警示教育活動(dòng)實(shí)施方案并經(jīng)多次修改后組織實(shí)施。在師德師風(fēng)警示教育動(dòng)員會(huì)上，黨支部書記王屬東作了動(dòng)員講話，號(hào)召黨員干部要起到先鋒模范作用，帶頭實(shí)踐，不斷追求更高層次的道德標(biāo)準(zhǔn)，爭(zhēng)做師德師風(fēng)建設(shè)的帶頭人，以自己的行動(dòng)帶動(dòng)廣大教師，以黨風(fēng)帶教風(fēng)，以黨性鑄師魂，推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)的深入開展。校長(zhǎng)王勇宣讀了《光明中學(xué)師德師風(fēng)警示教育活動(dòng)實(shí)施方案》，師德師風(fēng)警示教育活動(dòng)分為學(xué)習(xí)動(dòng)員、查擺議、總結(jié)交流三個(gè)階段，歷時(shí)一個(gè)月。動(dòng)員會(huì)上，學(xué)校給各工會(huì)小組下發(fā)了師德師風(fēng)討論記錄表，要求教師對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師行為八不準(zhǔn)》在組內(nèi)展開討論，通過(guò)自己找、別人提查找不足。學(xué)校給每位教師下發(fā)了查擺議自查表，讓教師對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德

規(guī)范》自查在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題。

師德師風(fēng)警示教育動(dòng)員大會(huì)使全體教師統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化了師德師風(fēng)意識(shí)，為造就“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第二篇：轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)提高精氣神

××中學(xué)“轉(zhuǎn)變作風(fēng)抓落實(shí)提升‘精氣神’”

工作實(shí)施方案

為深入貫徹黨的十七大和十七屆四中全會(huì)精神，鞏固科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)成果，進(jìn)一步加強(qiáng)我校作風(fēng)建設(shè)，按照縣委、縣政府及教育局的統(tǒng)一部署，經(jīng)學(xué)校行政班子專題研究，決定在全校開展轉(zhuǎn)變作風(fēng)抓落實(shí) 提升‘精氣神’活動(dòng)，為扎實(shí)搞好學(xué)校作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)，確?；顒?dòng)取得實(shí)效，根據(jù)我校實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，結(jié)合我校工作實(shí)際，仔細(xì)查找作風(fēng)建設(shè)中存在的突出問(wèn)題，深刻分析原因，認(rèn)真制定措施，開展集中整頓。通過(guò)作風(fēng)建設(shè)，使全校教職員工工作作風(fēng)明顯改進(jìn)，工作能力明顯增強(qiáng)，辦事效率明顯提高，服務(wù)質(zhì)量明顯改善，精神面貌明顯轉(zhuǎn)變，促進(jìn)黨風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和行風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，為我校教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)健康發(fā)展提供更加堅(jiān)強(qiáng)有力的保障。

二、組織機(jī)構(gòu)

為加強(qiáng)對(duì)“轉(zhuǎn)變作風(fēng)抓落實(shí) 提升‘精氣神’”活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保此項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)有效地開展，學(xué)校決定成立“轉(zhuǎn)變作風(fēng)抓落實(shí) 提升‘精氣神’”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長(zhǎng)：×× 副組長(zhǎng)：×× 成 員：××

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)“轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)提高‘精氣神’”活動(dòng)的組織實(shí)施、協(xié)調(diào)調(diào)度等工作?！痢良嫒无k公室主任，成員由××組成。

三、目標(biāo)任務(wù)

將“轉(zhuǎn)變作風(fēng)抓落實(shí) 提升‘精氣神’”活動(dòng)同“教育教學(xué)管理”活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)優(yōu)化管理促進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，通過(guò)作風(fēng)建設(shè)，促使我校領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員干部教師隊(duì)伍深化對(duì)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、樹立和弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)重要意義的認(rèn)識(shí)，全面推進(jìn)我校領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員干部教師隊(duì)伍思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、師德師風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)建設(shè)。努力建設(shè)一支善于領(lǐng)導(dǎo)、科學(xué)發(fā)展、奮發(fā)有為、堪當(dāng)重任的領(lǐng)導(dǎo)班子；建設(shè)一支政治堅(jiān)定、作風(fēng)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、恪盡職守、清正廉潔、敬業(yè)愛生的黨員干部教師隊(duì)伍。

四、具體措施

（一）大力弘揚(yáng)勤奮學(xué)習(xí)的風(fēng)氣，不斷加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)。

一是建立集體學(xué)習(xí)制度，學(xué)校將組織教職員工深入細(xì)致地學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《確山縣中小學(xué)教師“十不準(zhǔn)”》、《關(guān)于禁止教師有償家教、違規(guī)補(bǔ)課、索拿卡要等行為的暫行規(guī)定》等法規(guī)文件以及優(yōu)秀模范教師的先進(jìn)事跡，結(jié)合工作實(shí)際，加強(qiáng)交流，引導(dǎo)教師自覺(jué)規(guī)范教育教學(xué)行為，不斷提高依法治教、廉潔從教的自覺(jué)性。二是建立學(xué)習(xí)考核制度，整個(gè)學(xué)習(xí)要有計(jì)劃、有時(shí)間、有組織、有筆記，作風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組將對(duì)全體教職工的學(xué)習(xí)采取不定期的抽查，記載情況作為年終作風(fēng)建設(shè)考核的重要依據(jù)。

（二）大力弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的風(fēng)氣，全力推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)。

1、開展“四是”主題教育。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行掛牌上崗，同時(shí)深入開展“以優(yōu)化發(fā)展環(huán)境是政府的第一職責(zé)，真心實(shí)意為民是我的第一承諾，拖拉推諉是我的嚴(yán)重失職，索拿卡要是我的最大恥辱”為主要內(nèi)容的“四是”主題實(shí)踐活動(dòng)。

2、要服從大局，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。領(lǐng)導(dǎo)干部要顧全大局，步調(diào)一致，協(xié)調(diào)配合，共同謀事，形成聚精會(huì)神搞教育，一心一意謀發(fā)展的良好局面；要維護(hù)團(tuán)結(jié)，坦誠(chéng)相處，互相尊重，互諒互幫，不說(shuō)不利于團(tuán)結(jié)的話，不做不利于團(tuán)結(jié)的事。要牢固樹立公仆意識(shí)，以身作則，率先垂范，吃苦在前，享受在后，凝聚人心，提升人氣，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大干部和教職員工開展好各項(xiàng)工作。

（三）大力弘揚(yáng)干事興業(yè)的風(fēng)氣，進(jìn)一步加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè)。

1、要忠實(shí)履行職責(zé)。全體教職員工要樹立勤奮務(wù)實(shí)的意識(shí)、不甘落后的意識(shí)、勇于奉獻(xiàn)的意識(shí)、質(zhì)量高于一切的意識(shí)，要熱心教改，精心備課，創(chuàng)新教法，認(rèn)真講課，提高課堂教學(xué)水平。要堅(jiān)持因材施教，面向全體學(xué)生，強(qiáng)化學(xué)科輔導(dǎo)，切實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合能力。

2、根據(jù)確山縣縣委、縣政府和縣教育局的相關(guān)文件精神要求，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)定的“七個(gè)嚴(yán)禁”和 “七個(gè)禁止”。八個(gè)嚴(yán)禁：

1、嚴(yán)禁干部職工上班時(shí)間從事與工作無(wú)關(guān)的活動(dòng)。如玩網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)聊天、炒股、看網(wǎng)絡(luò)電影等。

2、嚴(yán)禁干部職工上班時(shí)間在娛樂(lè)休閑場(chǎng)所從事唱歌、跳舞、喝茶、打字牌、打撲克、搓麻將、洗腳、按摩等娛樂(lè)休閑活動(dòng)。

3、嚴(yán)禁干部職工上班時(shí)間未經(jīng)批準(zhǔn)缺崗、離崗。

4、嚴(yán)禁值班人員不遵守值班制度，缺崗、離崗。

5、嚴(yán)禁參加各種會(huì)議時(shí)未經(jīng)批假遲到或缺席。

6、嚴(yán)禁對(duì)屬于職責(zé)范圍內(nèi)的事項(xiàng)推諉扯皮，不落實(shí)首問(wèn)首辦責(zé)任制，不按規(guī)定時(shí)限或承諾時(shí)限辦結(jié)。

7、嚴(yán)禁工作日中餐飲酒。七個(gè)禁止：

1、禁止教師從事有償家教、私自外出兼課或校外辦班；

2、禁止教師譏諷、歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生以及用粗魯言行對(duì)待家長(zhǎng)。

3、禁止向?qū)W生推銷、變相推銷教輔資料或其他商品和強(qiáng)制學(xué)生搭餐；

4、禁止接受或索要學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物等以教謀私行為；

5、禁止招生考試和組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等工作中的不正之風(fēng)和違紀(jì)違法行為；

6、禁止學(xué)校、教師搶拉買賣生源；

7、禁止教師在工作時(shí)間參與打牌賭博、按摩洗腳、進(jìn)營(yíng)業(yè)性歌舞廳等娛樂(lè)活動(dòng)。

出現(xiàn)上述情形之一者，是領(lǐng)導(dǎo)干部的一律給予嚴(yán)肅處理（上報(bào)教育行政主管部門）。是一般干部或教職員工的責(zé)令寫出深刻檢討，并在學(xué)校全體教職大會(huì)上作公開檢查，由學(xué)校主要負(fù)責(zé)人對(duì)其進(jìn)行談話，并予以通報(bào)批評(píng)，一年內(nèi)不評(píng)先評(píng)優(yōu)。

（四）大力弘揚(yáng)清廉高雅的風(fēng)氣，著力加強(qiáng)生活作風(fēng)建設(shè)。

1、重儀表。做到舉止文明，言語(yǔ)規(guī)范，溫文爾雅，謙遜有禮；教態(tài)自然，表情親切，莊重慈祥，富有朝氣；衣著得體，美觀大方，樸素典雅，端莊整潔。

2、講操守。追求情趣健康，注重生活的細(xì)微末節(jié)；模范遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，抵得住誘惑，守得住寂寞，擇善而交，克已慎行，不迷戀于權(quán)力金錢，不沉醉于聲色犬馬，不參與迷信賭博。

3、求節(jié)儉。堅(jiān)持勤儉辦教育，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約傳統(tǒng)，反對(duì)鋪張浪費(fèi)和大手大腳，不準(zhǔn)超標(biāo)準(zhǔn)接待。加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，嚴(yán)格控制辦公費(fèi)、會(huì)議費(fèi)、差旅費(fèi)等各項(xiàng)支出。抵制拜金主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)。

4、守清廉。堅(jiān)決剎住“吃、拿、卡、要”歪風(fēng)，不接受當(dāng)事人、學(xué)生家長(zhǎng)吃請(qǐng)，不拿當(dāng)事人、學(xué)生家長(zhǎng)錢財(cái)，不利用工作職務(wù)之便故意刁難當(dāng)事人、學(xué)生及家長(zhǎng)，不向當(dāng)事人、學(xué)生及家長(zhǎng)索取錢物。

（五）著力解決熱點(diǎn)焦點(diǎn)問(wèn)題，全面推進(jìn)行風(fēng)建設(shè)。

1、切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。我校全體教師要嚴(yán)格遵守《中小學(xué)生教師職業(yè)道德要求》，注意內(nèi)省慎獨(dú)，勇于實(shí)踐磨煉，增強(qiáng)情感體驗(yàn)，形成崇高的師德，良好的師風(fēng)。要建立激勵(lì)機(jī)制，樹立典型，推出標(biāo)兵，充分發(fā)揮典型的示范帶動(dòng)作用。要加大監(jiān)管力度，對(duì)師德不高、師風(fēng)不正，特別是影響惡劣的教師在評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱評(píng)定等方面一票否決，并嚴(yán)肅處理。

2、抓常規(guī)，促養(yǎng)成，嚴(yán)考風(fēng)，強(qiáng)學(xué)風(fēng)。建立《學(xué)生一日常規(guī)制度》，通過(guò)抓學(xué)生的常規(guī)管理，來(lái)促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。同時(shí)要進(jìn)一步加強(qiáng)《違紀(jì)舞弊學(xué)生處理辦法》的執(zhí)行力度，嚴(yán)明考風(fēng)考紀(jì)，切實(shí)促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。

3、繼續(xù)推進(jìn)政務(wù)、校務(wù)、財(cái)務(wù)公開。進(jìn)一步完善健全財(cái)務(wù)管理、接待、重大工程公開招標(biāo)和辦公用品采購(gòu)等制度；堅(jiān)持“陽(yáng)光招生”，授受社會(huì)和人民群眾監(jiān)督。完善校務(wù)公開制度，切實(shí)深化校務(wù)公開，對(duì)涉及學(xué)校重大決策、收費(fèi)、學(xué)生資助、考核獎(jiǎng)懲、人事管理、財(cái)務(wù)收支、物品采購(gòu)等事項(xiàng)真正及時(shí)向教職員工公開。

五、方法和步驟

學(xué)校作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)自2012年9月5日開始，到12月底結(jié)束。整個(gè)活動(dòng)分宣傳教育、查擺剖析、整改鞏固和總結(jié)表彰四個(gè)階段進(jìn)行。全體教職員工特別是領(lǐng)導(dǎo)班子成員、各處室、年級(jí)組要把學(xué)習(xí)教育、提高認(rèn)識(shí)、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、規(guī)范管理貫穿于活動(dòng)全過(guò)程，做到邊學(xué)邊改、邊查邊改、學(xué)改結(jié)合、查整結(jié)合，不斷推進(jìn)學(xué)校作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)扎實(shí)有效開展。

第一階段宣傳教育階段（9月5日至9月30）

1、開展宣傳動(dòng)員活動(dòng)。學(xué)校于9月5日召開作風(fēng)建設(shè)年動(dòng)員大會(huì)，對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行全面部署。要加強(qiáng)對(duì)此次活動(dòng)的宣傳，營(yíng)造輿論氛圍，使全校教職員工充分認(rèn)識(shí)開展學(xué)校作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的重大意義，把思想統(tǒng)一到縣委、縣政府和教育局的要求上來(lái)，統(tǒng)一到學(xué)校發(fā)展的工作大局上來(lái)，不斷增強(qiáng)服務(wù)能力，提高管理執(zhí)行力的自覺(jué)意識(shí)。

2、開展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。學(xué)校將結(jié)合實(shí)際，采取集中學(xué)習(xí)、座談研討等多種形式開展作風(fēng)建設(shè)專題學(xué)習(xí)教育，增強(qiáng)全校教職工對(duì)法律法規(guī)和規(guī)章制度的認(rèn)識(shí)，明確在學(xué)習(xí)、工作、生活中的要求，增強(qiáng)做好本職工作的責(zé)任感。

第二階段：查擺剖析階段（10月1日至10月31日）

1、廣泛征求意見。學(xué)校行政班子成員要深入基層、深入實(shí)際、拓寬渠道、廣納意見。要通過(guò)個(gè)別談話、問(wèn)卷等多形式、多渠道、多層次征集意見和建議，進(jìn)一步查找我校在工作作風(fēng)等方面存在的問(wèn)題，查找在管理執(zhí)行力上存在的問(wèn)題，查找教職員工、學(xué)生反映強(qiáng)烈、事關(guān)教職員工、學(xué)生切實(shí)利益的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題。

2、切實(shí)開展“四查四看”活動(dòng)。一查學(xué)校的重大決策和措施的落實(shí)情況，看是否存在有令不行、有禁不止等問(wèn)題；二查學(xué)校管理制度的執(zhí)行情況，看是否存在執(zhí)行力不強(qiáng)的問(wèn)題；三查校務(wù)公開情況，看是否存在信息公開不暢的問(wèn)題；四查教職員工與學(xué)生反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的解決情況，看教職員工與學(xué)生對(duì)學(xué)校工作和教育教學(xué)工作是否滿意。

3、開好專題民主生活會(huì)和黨員組織生活會(huì)。要通過(guò)開好班子民主生活會(huì)和黨員組織生活會(huì)，認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)，認(rèn)真查找存在的問(wèn)題，分析問(wèn)題產(chǎn)生的根源，研究解決問(wèn)題的辦法。全體教職員工要認(rèn)真總結(jié)自身在工作作風(fēng)、思想作風(fēng)、生活作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、學(xué)習(xí)態(tài)度、師德修養(yǎng)和廉潔自律方面存在的問(wèn)題，并形成深刻的剖析反思材料。

第三階段：整改鞏固階段（11月1日至12月31日）

1、認(rèn)真進(jìn)行整改。要針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，提出具體整改意見，明確整改措施，建立整改臺(tái)帳，明確責(zé)任，限時(shí)整改。要抓住重點(diǎn)，切實(shí)解決突出問(wèn)題，特別是要積極主動(dòng)協(xié)調(diào)解決教學(xué)一線和群眾反映的突出問(wèn)題。要以提高辦事效率，增強(qiáng)執(zhí)行力為核心，大力推行“五辦”作風(fēng)，對(duì)教職員工、學(xué)生反映亟待解決的問(wèn)題，要高效快捷“立即辦”；對(duì)制約學(xué)校發(fā)展的突出問(wèn)題，要迎難而上“主動(dòng)辦”；對(duì)一時(shí)難以解決的問(wèn)題，要?jiǎng)?chuàng)造條件“分步辦”；對(duì)需要多部門協(xié)調(diào)解決的問(wèn)題，要積極協(xié)調(diào)“督促辦”；對(duì)涉及面廣、政策性強(qiáng)、兼顧各方利益的問(wèn)題，要合理透明“公開辦”。

2、進(jìn)一步鞏固整改成果。要通過(guò)制度建設(shè)和規(guī)范管理行為、教學(xué)行為，進(jìn)一步鞏固整改成果。一是要規(guī)范和完善黨務(wù)公開制度、校務(wù)公開制度、黨內(nèi)監(jiān)督制度、依法行政制度、依法執(zhí)教制度、監(jiān)督考評(píng)制度、舉報(bào)投訴制度，形成完整制度體系、完備的工作和監(jiān)督機(jī)制；二是要建立健全限時(shí)完成制度、服務(wù)承諾制度、責(zé)任追究制度，形成推進(jìn)工作效能，提高執(zhí)行力的長(zhǎng)效機(jī)制；三是要進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校工作制度的執(zhí)行，切實(shí)解決工作作風(fēng)散漫、工作紀(jì)律松馳、管理執(zhí)行力不強(qiáng)的問(wèn)題。

第四階段：總結(jié)表彰階段（12月1日至12月31日）

1、認(rèn)真做好學(xué)校作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的總結(jié)?？偨Y(jié)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)、取得的成效、存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施，形成學(xué)?？偨Y(jié)向上級(jí)主管部門呈報(bào)。

2、表彰先進(jìn)，樹立典型。進(jìn)行多種形式的綜合考評(píng)，對(duì)在活動(dòng)中服從安排，管理得力，作風(fēng)建設(shè)明顯提升的處室進(jìn)行表彰，頒發(fā)“文明窗口單位”獎(jiǎng)；對(duì)在活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)個(gè)人，予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并納入年終考核范疇。

××中學(xué)

2012年9月3日

第三篇：轉(zhuǎn)變工作作風(fēng) 提高執(zhí)行力

轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高執(zhí)行力

轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高執(zhí)行力看似是兩個(gè)問(wèn)題，實(shí)際上這是一個(gè)問(wèn)題，是一個(gè)問(wèn)題的兩個(gè)方面，只有切切實(shí)實(shí)的轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，才能提高執(zhí)行力，執(zhí)行力的的提高，必須有優(yōu)良的工作作風(fēng)作為保證。我個(gè)人認(rèn)為，要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，必須做好兩個(gè)方面的工作：

（一）、首先要端正思想，要解決思想上的庸、懶、散、奢，為提高執(zhí)行力打好思想基礎(chǔ)，使之有良好的思想保證；

（二）、要加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力，提高執(zhí)行的效率，業(yè)務(wù)能力不強(qiáng)，提高執(zhí)行力只能是一句空話，只有不斷的提高干事的能力，才能為提高執(zhí)行力提供好的業(yè)務(wù)保證。下面就這個(gè)問(wèn)題，分別闡述。

近年來(lái)，我們一直在講加強(qiáng)工作作風(fēng)，但在具體的實(shí)際工作中，領(lǐng)導(dǎo)干部在思想上是不夠重視的，特別有個(gè)別的人員對(duì)轉(zhuǎn)變作風(fēng)缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，沒(méi)有引起足夠的重視。存在著工作效率不高，工作作風(fēng)、服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題。主要表現(xiàn)在：

一、在思想作風(fēng)方面：主要是有些干部不同程度地存在著因循守舊、不思進(jìn)取和不實(shí)事求是的問(wèn)題，具體表現(xiàn)為：一是思想落后于不斷發(fā)展的客觀實(shí)際，平時(shí)想問(wèn)題，做工作習(xí)慣于老方式、老辦法，缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性，有等、靠依賴思想；二是有些干部思想不夠虛心，對(duì)同志提出的意見不高興，認(rèn)為是“找茬”，不實(shí)事求是地對(duì)人對(duì)事。

二、在工作作風(fēng)方面：表現(xiàn)在有些干部事業(yè)心和責(zé)任感不強(qiáng)，平時(shí)對(duì)工作忽冷忽熱，上級(jí)檢查工作時(shí)，面子上抓一抓，糊一糊；情緒高漲時(shí)，工作抓一陣，情緒低落時(shí)，把工作置之度外；對(duì)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，不作充分調(diào)查、不深入研究，浮于表面，滿足應(yīng)付，頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，工作表面、形式化，不求實(shí)際效果。

三、在領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)方面：一是調(diào)查研究不夠深入，停留在聽匯報(bào)、看文件上，很少做深入細(xì)致的調(diào)查研究；二是領(lǐng)導(dǎo)方式和工作方法有待進(jìn)一步改善，對(duì)如何批評(píng)教育下屬，調(diào)動(dòng)干部職工的工作積極性，增強(qiáng)凝聚力，鉆研不深，措施乏力；三是批評(píng)和自我批評(píng)不夠，相互之間互說(shuō)好話多，怕傷感情，不敢大膽地面對(duì)面地開展積極健康的談心活動(dòng)。

針對(duì)上述問(wèn)題，我們應(yīng)該怎樣來(lái)解決作風(fēng)問(wèn)題呢？我想應(yīng)該在思想上去認(rèn)識(shí)作風(fēng)問(wèn)題，在行動(dòng)上解決作風(fēng)問(wèn)題。

如何轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)呢？我個(gè)人認(rèn)為，應(yīng)從以下幾方面做起：

一、首先領(lǐng)導(dǎo)要帶頭轉(zhuǎn)變自己的工作作風(fēng)。領(lǐng)導(dǎo)干部的言行，對(duì)下屬起著示范和表率作用，“其身正，不令而行”，頭帶好了就是無(wú)聲的命令?！耙巡徽?，焉能正人”就是這個(gè)道理。言行一致，身教勝于言教是個(gè)硬道理。好的作風(fēng)是一級(jí)一級(jí)帶出來(lái)的。所以，從我做起，從科長(zhǎng)、主任做起，要時(shí)時(shí)處處規(guī)范自己的言行，率先垂范，以身作則，率先樹立起良好的形象。

二、要堅(jiān)定不移地執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度。工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變一是要靠職工的自覺(jué)性，二是要靠規(guī)章制度的約束力。當(dāng)有個(gè)別同志缺乏自覺(jué)性的時(shí)候，就需要用嚴(yán)格的規(guī)章制度去加以規(guī)范。因此，要重溫各項(xiàng)規(guī)章制度，不健全的要健全，不完善的要完善，通過(guò)學(xué)習(xí)規(guī)章制度，加深印象，做到心中有事，自覺(jué)約束和規(guī)范自己的行為。

三、要轉(zhuǎn)變作風(fēng)，求真務(wù)實(shí)，確保各項(xiàng)工作真正落到實(shí)處。為事之要，貴在求真，求真之要，重在務(wù)實(shí)。一定要把作風(fēng)務(wù)實(shí)作為求真務(wù)實(shí)的第一要點(diǎn)，堅(jiān)決克服和防止工作中存在的不良作風(fēng)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和科學(xué)的政績(jī)觀，以強(qiáng)烈的務(wù)實(shí)理念，扎實(shí)的工作作風(fēng)，盡職盡責(zé)，不等不靠，不拖不沿，高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)地完成每一項(xiàng)工作任務(wù)，創(chuàng)造好的工作業(yè)績(jī)。

其次在本職業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面，存在：一是有些黨員干部平時(shí)不重視學(xué)習(xí)，或者雖然學(xué)習(xí)了，但只是浮光掠影、蜻蜓點(diǎn)水，只求太慨，不求甚解；二是整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣氛圍不濃，鉆研業(yè)務(wù)的人少，主動(dòng)學(xué)習(xí)理論的人更少。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的欠缺，使工作中的執(zhí)行力大打折扣，嚴(yán)重阻礙了執(zhí)行效率的提升，所以要不斷的提高自身的素質(zhì)。如何提高自身素質(zhì)，要做到9個(gè)字三句話，那就是：勤學(xué)習(xí)，強(qiáng)才干，樹正氣。勤學(xué)習(xí)。不僅要學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)，更要學(xué)政治理論。平時(shí)要少一些應(yīng)酬，多一些讀書；少一些飯局，多一些學(xué)習(xí)；少一些閑聊，多一些思考，做到勤于學(xué)習(xí)，精于思考，勇于實(shí)踐，形成在學(xué)習(xí)中工作和在工作中學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣。所在單位還要建立一套符合實(shí)際而且行之有效的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)規(guī)章制度，為提高業(yè)務(wù)能力提供堅(jiān)強(qiáng)的制度保證。并且在單位內(nèi)部形成比、追、學(xué)、趕得良好學(xué)習(xí)氛圍。既要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的政治理論，也要學(xué)習(xí)與工作相關(guān)的新知識(shí)，用現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)、科技、法律、管理等知識(shí)豐富自己的頭腦，同時(shí)還要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中不斷增長(zhǎng)才干，提高自己的執(zhí)行能力，最大限度地滿足服務(wù)群眾、服務(wù)人民的需要。

最后就是要完善各種規(guī)章制度，完善的機(jī)制是提高執(zhí)行力的保障?！皼](méi)有規(guī)矩不成方圓”。效率源自管理，管理要靠制度。制度是確保本單位各項(xiàng)工作規(guī)范有序的關(guān)鍵，是推動(dòng)工作科學(xué)化、精細(xì)化的前提。要在工作的爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)上作表率，追求效能目標(biāo)；在謀大嚴(yán)?。ň闹\劃大事，嚴(yán)格管理小事）上作表率，發(fā)揮效能作用；在內(nèi)聚外放（對(duì)內(nèi)營(yíng)造凝聚力，對(duì)外擴(kuò)大開放度）上作表率，建立效能機(jī)制；在務(wù)實(shí)創(chuàng)新上作表率，塑造效能形象。以上這些目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)必須把制度建設(shè)作為突破口，將工作中一些好的做法用制度的方式固定下來(lái)，使各項(xiàng)工作按流程和規(guī)則運(yùn)行，形成環(huán)環(huán)相扣、相互制約的鏈條，減少工作差錯(cuò)，提高工作效率。建立完善有效的激勵(lì)機(jī)制、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制、擇優(yōu)機(jī)制和科學(xué)管理機(jī)制，重點(diǎn)是更好地發(fā)揮績(jī)效考核的導(dǎo)向作用、管理常規(guī)化作用，明確本職工作全年工作目標(biāo)，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，工作分工到人，真正做到責(zé)任分明、環(huán)環(huán)相扣、快捷高效、安全保密，確保日常服務(wù)工作優(yōu)質(zhì)高效高標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)轉(zhuǎn)。

綜上所述，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高執(zhí)行力是一個(gè)系統(tǒng)工程，需各方面的因素密切配合，才能達(dá)到我們的目標(biāo)，我們?cè)趯?shí)際工作中要勇于探究、邊做邊改，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)實(shí)在在地轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，切切實(shí)實(shí)的提高執(zhí)行力，為實(shí)現(xiàn)美麗中山、和諧中山做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第四篇：如何轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、提高執(zhí)行力

如何轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、提高執(zhí)行力

一、執(zhí)行力的內(nèi)涵及其意義

執(zhí)行力就是行政部門及其工作人員貫徹落實(shí)上級(jí)戰(zhàn)略決策、方針政策、工作部署的實(shí)踐能力，就是把握規(guī)律、創(chuàng)造性開展工作的能力，就是化解矛盾、解決問(wèn)題的能力，就是狠抓落實(shí)、堅(jiān)決完成任務(wù)的能力。對(duì)廣大黨員干部來(lái)講，執(zhí)行力是一種工作態(tài)度、精神狀態(tài)，是一種思想作風(fēng)、工作作風(fēng)，也是黨性修養(yǎng)的具體體現(xiàn)。

政府執(zhí)行力高低關(guān)系到黨和國(guó)家的政策能否得到貫徹落實(shí)、關(guān)系到公民訴求能否得到回應(yīng)與滿足、關(guān)系到公共利益能否得到維護(hù)、關(guān)系到政府的公信力能否得到認(rèn)同。從一定意義上說(shuō)，一個(gè)地方的工作，成在作風(fēng)，敗在作風(fēng)。一個(gè)單位的形象，好在作風(fēng)，壞在作風(fēng)。所以，溫家寶總理強(qiáng)調(diào)，執(zhí)行力是政府工作的生命力。

二、目前干部隊(duì)伍中執(zhí)行力方面存在的問(wèn)題及原因 總體來(lái)看，我區(qū)干部作風(fēng)是不錯(cuò)的，干部隊(duì)伍主流是好的，絕大多數(shù)干部認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤政敬業(yè)，吃苦奉獻(xiàn)，工作扎實(shí)，為澗西的快速發(fā)展作出了積極的貢獻(xiàn)。但應(yīng)當(dāng)清醒地看到，與目前的發(fā)展形勢(shì)相比，與面臨的艱巨任務(wù)相比，與上級(jí)要求和群眾愿望比，我們領(lǐng)導(dǎo)干部在執(zhí)行力上還存在著一些不容忽視的問(wèn)題。主要表現(xiàn)在：

1、“利益型”執(zhí)行，執(zhí)行動(dòng)機(jī)不純。集中表現(xiàn)在：有的干

部干事唯團(tuán)體利益，不講大局。以小團(tuán)體利益為出發(fā)點(diǎn)，凡事把單位和部門利益放在第一位，有利益的搶著干，沒(méi)利益的推諉扯皮，無(wú)視整體發(fā)展大局。唯個(gè)人利益，不講奉獻(xiàn)。

2、“無(wú)過(guò)型”執(zhí)行，執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)不高。集中表現(xiàn)在：有的干部唯熱情，不求落實(shí)?？沼袎阎竞狼?，卻無(wú)行動(dòng)之力。有的遇到熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題束手無(wú)策，不知所以，打不開局面。唯現(xiàn)狀，不求長(zhǎng)遠(yuǎn)?！白鲆惶旌蜕凶惨惶扃姟?，得過(guò)且過(guò)，謀事無(wú)規(guī)劃，做事沒(méi)重點(diǎn)，不思安危，不思進(jìn)取，工作缺乏創(chuàng)新精神。

3、“機(jī)械型”執(zhí)行，執(zhí)行辦法不多。集中表現(xiàn)在：有的干部唯規(guī)定，不結(jié)合實(shí)際。唯形式，不考慮效果。唯經(jīng)驗(yàn)，不尋求突破。有的干部習(xí)慣于“老套路”，習(xí)慣用一成不變的方法處理問(wèn)題，習(xí)慣用簡(jiǎn)單的行政手段解決矛盾。

三、切實(shí)轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)，提高執(zhí)行力

優(yōu)良的作風(fēng)是凝聚黨心和民心的巨大力量，也是推進(jìn)各項(xiàng)工作的根本保證。提出必須在全黨大興密切聯(lián)系群眾之風(fēng)，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，大興艱苦奮斗之風(fēng)，大興批評(píng)和自我批評(píng)之風(fēng)，強(qiáng)調(diào)以堅(jiān)強(qiáng)黨性保證黨的作風(fēng)建設(shè)。以更大的力度推進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，為加快發(fā)展?fàn)I造良好的政務(wù)環(huán)境

1、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子要帶頭加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。一個(gè)地方有沒(méi)有好的作風(fēng)，領(lǐng)導(dǎo)班子是關(guān)鍵。全區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子要發(fā)揮帶頭作用，成為干部群眾的標(biāo)桿和表率。領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)不能單單停留在口頭上，更要落實(shí)到行動(dòng)中。

2、打造一支作風(fēng)優(yōu)良的干部隊(duì)伍。加強(qiáng)干部隊(duì)伍的黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，以及正確的權(quán)力觀、政績(jī)觀和事業(yè)觀。要強(qiáng)化黨員干部艱苦奮斗精神，勤儉節(jié)約，艱苦創(chuàng)業(yè)，帶領(lǐng)群眾創(chuàng)造美好生活。

3、建立健全作風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。要繼續(xù)完善明查暗訪的機(jī)制，從制度上保證作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。要建立嚴(yán)格的“以目標(biāo)倒逼進(jìn)度，社會(huì)倒逼部門，下級(jí)倒逼上級(jí)，督查倒逼落實(shí)”的抓落實(shí)機(jī)制。要繼續(xù)完善作風(fēng)建設(shè)考核機(jī)制，要把提高工作的質(zhì)量和效率，提高執(zhí)行力作為干部黨風(fēng)考核的重要內(nèi)容，通過(guò)考核，切實(shí)解決干部作風(fēng)漂浮、工作不實(shí)的問(wèn)題。

4、解決地方和基層單位發(fā)展中存在的突出問(wèn)題。要推動(dòng)全市基層黨組織的思想觀念、工作方法、活動(dòng)方式由傳統(tǒng)的行政命令型向指導(dǎo)服務(wù)型轉(zhuǎn)變。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要切實(shí)弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神，堅(jiān)決克服主觀主義、形式主義和官僚主義。堅(jiān)持黨的群眾路線，注意在實(shí)踐中形成新思路，在群眾中尋求新辦法，著力解決關(guān)系到人民群眾切身利益的突出問(wèn)題。

作風(fēng)就是形象、作風(fēng)就是力量、作風(fēng)就是保障、作風(fēng)就是競(jìng)爭(zhēng)力，只要我們把作風(fēng)建設(shè)真正抓到實(shí)處，就一定會(huì)干成事、干大事，就一定能夠推進(jìn)澗西跨越式發(fā)展！

第五篇：轉(zhuǎn)變工作作風(fēng) 提高執(zhí)行力

轉(zhuǎn)變工作作風(fēng) 提高執(zhí)行力

----學(xué)習(xí)十八大報(bào)告心得體會(huì)

中國(guó)共產(chǎn)黨第十八次全國(guó)代表大會(huì)于11月8日至14日在北京勝利召開。通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)，我對(duì)黨的十八大精神有一定的認(rèn)識(shí)，感觸頗深。

它鮮明地告訴我們要舉什么樣的旗幟、走什么樣的道路、保持什么樣的精神狀態(tài)、朝著什么樣的目標(biāo)前進(jìn)——高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，解放思想，改革開放。凝聚力量，攻堅(jiān)克難，堅(jiān)定不移沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路前進(jìn)，為全面建設(shè)小康社會(huì)而奮斗；它告訴我們過(guò)去5年和10年黨和國(guó)家事業(yè)取得新的歷史成就。要我們清醒的看到前進(jìn)道路上的困難和問(wèn)題，居安思危，認(rèn)真加以解決；它告訴我們科學(xué)發(fā)展觀的歷史地位和指導(dǎo)意義。發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)，以人為本是核心立場(chǎng)，全面協(xié)調(diào)可持續(xù)是基本要求，統(tǒng)籌兼顧是根本方法；它告訴我們中國(guó)特色社會(huì)主義的豐富內(nèi)涵及奪取中國(guó)特色社會(huì)主義新勝利的基本要求；它告訴我們?nèi)娼ㄔO(shè)小康社會(huì)和全面深化改革開放的目標(biāo)；它告訴我們社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)等方面的重大部署；它還告訴我們要全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平。這一系列的答案就是我們工作的方向、目標(biāo)。要把十八大精神始終貫穿于工作中，只有學(xué)以致用，堅(jiān)持用十八大精神指導(dǎo)實(shí)踐，同時(shí)在實(shí)踐中不斷加深對(duì)十八大精神的理解，才能真正把十八大精神落到實(shí)處。

習(xí)總書記告誡我們說(shuō)：“空談?wù)`國(guó)、實(shí)干興邦”，要想成為一個(gè)有用之人、要想自己工作業(yè)績(jī)突出，要想圓滿完成上級(jí)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，我覺(jué)得首要的問(wèn)題是如何轉(zhuǎn)變自己的工作作風(fēng)，提高自己對(duì)待工作的執(zhí)行力。

轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，應(yīng)該說(shuō)是這幾年老生常談的話題，從上至下各級(jí)年年都在講要轉(zhuǎn)變作風(fēng)。但在具體的實(shí)際工作中，對(duì)轉(zhuǎn)變作風(fēng)還是缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，沒(méi)有引起足夠的重視。還存在著工作效率不高，工作作風(fēng)、服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題。在思想方面，不同程度地存在著因循守舊、不思進(jìn)取和不實(shí)事求是的問(wèn)題；在學(xué)習(xí)方面，很多不重視學(xué)習(xí)，或者雖然學(xué)習(xí)了，但只是浮光掠影、蜻蜓點(diǎn)水，只求大概，不求甚解；在工作方面，表現(xiàn)在事業(yè)心和責(zé)任感不強(qiáng)。問(wèn)題擺在眼前，如何按照黨的十八大精神轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，我想應(yīng)該在思想上去認(rèn)識(shí)作風(fēng)問(wèn)題，在行動(dòng)上解決作風(fēng)問(wèn)題，做好以下幾個(gè)方面：

一是思想上要有真正轉(zhuǎn)變自己工作作風(fēng)的認(rèn)識(shí)。要時(shí)時(shí)處處規(guī)范自己的言行，不能只說(shuō)不做，要以身作則，率先樹立起良好的形象。

二是要堅(jiān)定不移地執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度。工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變主要靠個(gè)人的自覺(jué)性，其次要靠規(guī)章制度的約束力。在缺乏自覺(jué)性的時(shí)候，就需要用嚴(yán)格的規(guī)章制度去加以規(guī)范。因此，要重溫各項(xiàng)規(guī)章制度，加深印象，做到心中有數(shù)，自覺(jué)約束和規(guī)范自己的行為。

三是要求真務(wù)實(shí)，確保各項(xiàng)工作真正落到實(shí)處。為事之要，貴在求真，求真之要，重在務(wù)實(shí)。一定要把作風(fēng)務(wù)實(shí)作為求真務(wù)實(shí)的第一要點(diǎn)，堅(jiān)決克服和防止工作中存在的不良作風(fēng)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和科學(xué)的政績(jī)觀，以強(qiáng)烈的務(wù)實(shí)理念，扎實(shí)的工作作風(fēng)，盡職盡責(zé)，不等不靠，不拖不沿，高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)地完成每一項(xiàng)工作任務(wù)，創(chuàng)造好的工作業(yè)績(jī)。

四是要不斷提高自身的素質(zhì)。要做到9個(gè)字三句話，那就是：勤學(xué)習(xí)，強(qiáng)才干，樹正氣。

五是要增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，營(yíng)造和諧共處的工作環(huán)境，團(tuán)結(jié)才能出力量。同在一個(gè)集體中工作，每個(gè)人都要有團(tuán)結(jié)互助的精神。成員之間理應(yīng)做到互相尊重，互相關(guān)心，互相幫助。

作風(fēng)轉(zhuǎn)變得好壞，我覺(jué)得主要體現(xiàn)在我們對(duì)工作的完成情況，工作任務(wù)完成與否就取決于我們的執(zhí)行力高低。什么是執(zhí)行力？我的理解：執(zhí)行力就是理解、貫徹、落實(shí)、執(zhí)行決策任務(wù)的能力。具體來(lái)講，就是把握規(guī)律、創(chuàng)造性開展工作的能力，就是化解矛盾、解決問(wèn)題的能力，就是狠抓落實(shí)、堅(jiān)決完成任務(wù)的能力。

國(guó)家土地督察工作，神圣而光榮，但要真正做好為國(guó)督察，不是說(shuō)說(shuō)就能做好的。到督察局掛職工作已快到一年的時(shí)間，真正感受和體會(huì)到做好這份工作的壓力之大，幾十個(gè)職工要對(duì)四個(gè)?。ㄊ校┑耐恋毓芾砉ぷ鬟M(jìn)行全面的督察，想想都不容易。整天都是鋪天蓋地的工作任務(wù)，長(zhǎng)期出差、加班熬夜、沒(méi)有周末等等是常事。還有在實(shí)際督察工作中，發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題是因地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展所需與政策規(guī)定不適應(yīng)造成的必然結(jié)果，這就給督察工作帶來(lái)了一定困難。依法處理對(duì)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)影響，不依法處理又對(duì)不起國(guó)家賦予的這份職責(zé)。唯有具備超強(qiáng)的執(zhí)行力，創(chuàng)造性的開展工作才能圓滿完成我們的各項(xiàng)任務(wù)。

執(zhí)行力是一項(xiàng)綜合能力。一流的執(zhí)行力，來(lái)自于高素質(zhì)的執(zhí)行者。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，工作中所需的技能和知識(shí)更新速度不斷加快，只有不斷提高自身綜合素質(zhì)，才能提高自身對(duì)社會(huì)的應(yīng)變能力，從而提高執(zhí)行力。包括提高崗位履職的能力，力爭(zhēng)成為各自崗位的行家里手。提高依法行政的能力，在平常工作中正確運(yùn)用涉及國(guó)土管理的各項(xiàng)法律法規(guī)及政策規(guī)定，增強(qiáng)法制意識(shí)，按照法定的職責(zé)權(quán)限和程序履行好職責(zé)、執(zhí)行好公務(wù)。

一是自動(dòng)自發(fā)，誠(chéng)信工作。一個(gè)人除了會(huì)做還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要有工作意愿，即要自動(dòng)自發(fā)。要提高個(gè)人的執(zhí)行能力，必須解決好“想執(zhí)行”和“會(huì)執(zhí)行”的問(wèn)題，把執(zhí)行變?yōu)樽詣?dòng)自發(fā)的行動(dòng)。有了自動(dòng)自發(fā)的思想就可以幫助你掃平工作中一切挫折。在日常工作中，我們?cè)趫?zhí)行某項(xiàng)任務(wù)時(shí)，總會(huì)遇到一些問(wèn)題。而對(duì)待問(wèn)題有兩種選擇。一種是就是要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性與責(zé)任心，不怕問(wèn)題，想方設(shè)法解決問(wèn)題，千方百計(jì)消滅問(wèn)題，結(jié)果是圓滿完成任務(wù);一種是面對(duì)問(wèn)題，一籌莫展，不思進(jìn)取，結(jié)果是問(wèn)題依然存在，任務(wù)也就不可能完成，關(guān)鍵是一個(gè)思想觀念認(rèn)識(shí)的問(wèn)題。事實(shí)上，觀念決定思路，思路決定出路。所以要提高個(gè)人執(zhí)行力就要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，變被動(dòng)為主動(dòng)。

誠(chéng)信是立身處世的準(zhǔn)則, 是人格的體現(xiàn),是衡量個(gè)人品行優(yōu)劣的道德標(biāo)準(zhǔn)之一。正如孔子所說(shuō)“言必信，行必果”，即“人無(wú)信不立”。只有誠(chéng)信，一個(gè)人才會(huì)去為了實(shí)現(xiàn)自己的許諾而積極肯干；一個(gè)真正注重誠(chéng)信的人或組織，在履約不能的時(shí)候，必定會(huì)慷慨的對(duì)由于自己失信的行為負(fù)責(zé)，及時(shí)的采取必要的措施彌補(bǔ)自己的失信造成受諾主體的損失。在實(shí)際工作中我們發(fā)現(xiàn)所有的工作，有制度，有措施，可是還有違章。究其原因，就是一個(gè)態(tài)度問(wèn)題，一個(gè)做人是否誠(chéng)實(shí)、做事是否認(rèn)真的問(wèn)題，做人要有一個(gè)做人的標(biāo)準(zhǔn)，做事也要有一個(gè)做事的原則。面對(duì)越來(lái)越多督察工作任務(wù)，需要我們樹立一種積極向上的工作態(tài)度，誠(chéng)實(shí)認(rèn)真地執(zhí)行好每一項(xiàng)決策。腳踏實(shí)地，樹立實(shí)干作風(fēng)，正確履行各項(xiàng)工作。要時(shí)刻牢記執(zhí)行工作，沒(méi)有任何借口，要視服從為美德；無(wú)論在任何崗位，無(wú)論做什么工作，都要懷著熱情、帶著情感去做，真正做到誠(chéng)信做人，勤奮做事。

二是敢于負(fù)責(zé)，注重細(xì)節(jié)。要完成上級(jí)交付的任務(wù)，必須具有強(qiáng)烈的責(zé)任心。責(zé)任是壓力也是努力完成工作的動(dòng)力。做工作的意義在于把事情作對(duì)做好，最嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是自己設(shè)定的，而不是別人要求的。因此提高個(gè)人執(zhí)行力就必須樹立起強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和進(jìn)取精神，堅(jiān)決克服不思進(jìn)取、得過(guò)且過(guò)的心態(tài)，養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)、追求卓越的良好習(xí)慣。

千里之堤，毀于蟻穴。這充分說(shuō)明，細(xì)節(jié)決定成敗?？床坏郊?xì)節(jié)，或者不把細(xì)節(jié)當(dāng)回事的人，對(duì)工作缺乏認(rèn)真的態(tài)度，對(duì)事情只能是敷衍了事。而考慮到細(xì)節(jié)、注重細(xì)節(jié)的人，不僅認(rèn)會(huì)真對(duì)待工作，勤奮工作，也一定會(huì)把大事做好，把小事做細(xì)，把細(xì)節(jié)做精。因此在執(zhí)行過(guò)程中，我們既要善于從大處著眼，又要能夠從小處入手，要把每項(xiàng)工作都細(xì)化為一個(gè)個(gè)看得見、摸得著、能量化、可操作、合標(biāo)準(zhǔn)的具體環(huán)節(jié)，追求卓越，力求完美。

三是追求新知，創(chuàng)意工作?！肮び破涫?，必先利其器”。只有具備了一定的技術(shù)和能力，才能勝任一定的崗位和職責(zé)，才能更有效地執(zhí)行。當(dāng)今社會(huì)，一切均在不斷的發(fā)展變化中，而且發(fā)展變化的速度不斷加快。這個(gè)社會(huì)中，唯一不變的也是變化。要想適應(yīng)社會(huì)的變化，跟上社會(huì)的變化進(jìn)程，武裝自己頭腦是我們唯一的選擇，努力學(xué)習(xí)追求新知，就成為提高個(gè)人執(zhí)行力的重要條件。

創(chuàng)造性地落實(shí)上級(jí)精神，是執(zhí)行力的最高境界。在執(zhí)行中，領(lǐng)導(dǎo)更多的是出一個(gè)思路，確定一個(gè)目標(biāo)，規(guī)定一個(gè)時(shí)限，提出期望的結(jié)果，這就要求執(zhí)行者有能力去策劃整個(gè)操作過(guò)程，而且其結(jié)果應(yīng)盡量超越領(lǐng)導(dǎo)的預(yù)期。能夠把上級(jí)決策本土化、特色化的人，才是執(zhí)行力強(qiáng)的優(yōu)秀人才。勇于創(chuàng)新，首要是敢想、敢闖、敢突破。我們工作中的一些亮點(diǎn)、一些閃光點(diǎn)，就是靠創(chuàng)新。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈、變化日趨迅猛的今天，創(chuàng)新和應(yīng)變能力已成為推進(jìn)發(fā)展的核心要素。只有改革，才有活力；只有創(chuàng)新，才有發(fā)展。要提高執(zhí)行力，就必須具備較強(qiáng)的改革精神和創(chuàng)新能力，堅(jiān)決克服無(wú)所用心、生搬硬套的問(wèn)題，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，創(chuàng)造性地開展工作、執(zhí)行指令。要敢于突破思維定勢(shì)和傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)的束縛，不斷尋求新的思路和方法，使執(zhí)行的力度更大、速度更快、效果更好。

因此，我們要提升個(gè)人執(zhí)行力，就要通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉，在工作中不斷總結(jié)，不斷摸索來(lái)增強(qiáng)自身素質(zhì)。充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，創(chuàng)造性地開展工作、執(zhí)行指令。在日常工作中，我們要敢于突破思維定勢(shì)和傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)的束縛，不斷尋求新的思路和方法，使執(zhí)行的力度更大、速度更快、效果更好。