第一篇：報(bào)信“師德活動月”動員會上的講話

實(shí)抓師德師風(fēng)建設(shè)創(chuàng)辦人民滿意教育

——報(bào)信完全小學(xué)“師德教育月活動”動員會報(bào)告

何德鑫

各位老師們：

大家好！

今天我們聚集一堂召開2014年報(bào)信完小師德教育月活動動員大會，本次大會的主要任務(wù)一是讓全校老師們深刻領(lǐng)會師德建設(shè)的重要意義；二是回顧過去，總結(jié)成績，深刻剖析我校教師當(dāng)前在師德師風(fēng)方面存在的問題，切實(shí)增強(qiáng)老師們的緊迫感和憂患意識；三是具體安排、部署我校2014年師德教育月活動，努力為打造一支師德高尚、素質(zhì)精良、業(yè)務(wù)過硬、群眾滿意的現(xiàn)代化教師隊(duì)伍。下面我講三點(diǎn)意見。

一、充分認(rèn)識加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性，切實(shí)增強(qiáng)教書育人的使命感和責(zé)任感

（一）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是貫徹黨和國家教育方針的基本要求。百年大計(jì)，教育為本；教育之重，師德為基。高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是教育的生命源泉，師德師風(fēng)建設(shè)是教育的靈魂所在。2004年，《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》中強(qiáng)調(diào)，要切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，樹立育人為本的思想，熱愛學(xué)生、言傳身教、為人師表、教書育人，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展；2007年，胡錦濤總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上，要求廣大教師“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”；2008年，教育部新修定的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，對教師的職業(yè)道德重新進(jìn)行了全面的充實(shí)和完善。2009年，溫家寶總理在北京三十五中聽評課時，對廣大教師提出了“充滿愛心，忠誠事業(yè)；努力鉆研，學(xué)為人師；以身作則，行為世范”的三點(diǎn)希望。2010年召開的全國教育工作會議，胡錦濤總書記強(qiáng)調(diào)，要把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為教育事業(yè)發(fā)展最重要的基礎(chǔ)工作來抓，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》也明確把“師德建設(shè)”放在了教師隊(duì)伍建設(shè)的首位。這些都為我們進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)指明了努力方向，提出了更高要求，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)成為當(dāng)務(wù)之重、當(dāng)務(wù)之急。

（二）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是率先實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要前提。教育現(xiàn)代化必須要有現(xiàn)代化的教師隊(duì)伍，良好的師德師風(fēng)是現(xiàn)代化教師隊(duì)伍的重要前提。繼續(xù)堅(jiān)持督學(xué)熊道軍提出的統(tǒng)領(lǐng)肖堰教育發(fā)展的“四為”工作方針：“以人為本 德育為先 質(zhì)量為上 安全為天”中，把師德建設(shè)擺在了首要地位。師德興則教師興，教師興則教育興，教育興則民族興。那么，師德建設(shè)的好與壞直接關(guān)系著報(bào)信教育的發(fā)展，所以，在坐的各位老師們，我們一定要站在一切為了報(bào)信教育這個戰(zhàn)略高度上，深刻領(lǐng)會加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)對于我們報(bào)信教育發(fā)展的重要意義。

（三）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是人民群眾的殷切期盼。師德師風(fēng)事關(guān)人民群眾對教育的滿意程度，事關(guān)學(xué)生的健康成長，事關(guān)教育事業(yè)健康發(fā)展的興衰成敗。我校連續(xù)兩年被縣教育局、縣教育工會授予“師

德教育先進(jìn)單位”稱號。成績是過去的，而面對當(dāng)前社會發(fā)展變化的新形勢，我校教育能否上一個新臺階，又成為人民群眾關(guān)注的一個焦點(diǎn)。人民群眾任何時候都重視教育，社會任何時候都關(guān)注教育。群眾看教育，最關(guān)鍵是看我們教師的職業(yè)道德。師德高尚，才有說服力；師德高尚，才會深得人民群眾的信賴；師德高尚，人民群眾才會滿意。我們要把群眾的需求和期盼，轉(zhuǎn)化成辦好教育的強(qiáng)大動力，培養(yǎng)一支師德高尚的現(xiàn)代化教師隊(duì)伍，是教育發(fā)展的內(nèi)在需求，也是提高教育質(zhì)量的客觀需要，更是人民群眾的殷切期盼。

（四）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。教育是偉大的事業(yè)，教師是崇高的職業(yè)，教師一頭挑著學(xué)生的今天，一頭挑著國家的未來。教師是教育事業(yè)的實(shí)施者，是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是學(xué)生道德基因的轉(zhuǎn)接者。人生最初的二十幾年是決定和影響人一生發(fā)展的關(guān)鍵時期，是道德觀念、行為習(xí)慣形成的關(guān)鍵時期。教師師德師風(fēng)的好壞，不僅關(guān)系到培養(yǎng)學(xué)生成才的數(shù)量，更直接關(guān)系到學(xué)生成才的質(zhì)量，影響學(xué)生人生觀、價(jià)值觀的形成。因此，我們教師擔(dān)負(fù)著光榮而艱巨的使命，要充分發(fā)揮廣大教師在精神文明建設(shè)中的主體作用和主動精神，師德建設(shè)顯得尤為重要。

二、充分認(rèn)識當(dāng)前師德師風(fēng)建設(shè)面臨的嚴(yán)峻形勢，正視問題，分析原因

教師隊(duì)伍應(yīng)該說是各行各業(yè)中非常敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的一支隊(duì)伍，沒有我們廣大教師的艱苦奮斗，就沒有報(bào)信教育事業(yè)的今天。在充分肯定成績的同時，我們要清醒的看到人民群眾對教育工作、對師德師

風(fēng)建設(shè)還有許多不滿意的地方。群眾反映最強(qiáng)烈的、社會反響最激烈的師德師風(fēng)問題，主要集中在以下三個方面：

（一）師德失范。一是價(jià)值坐標(biāo)迷失。在市場經(jīng)濟(jì)大潮中價(jià)值坐標(biāo)迷失，一些教師把教育工作當(dāng)成是一種謀生的手段，拜金主義、享樂主義、極端個人主義膨脹，經(jīng)不起誘惑，耐不住寂寞，守不住清貧。一味追求物質(zhì)利益，干什么事都先講講條件講報(bào)酬，只要組織照顧，不要組織紀(jì)律等現(xiàn)象還不同程度存在。二是理想信念滑坡。在經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下，一些教師模糊了自己的道德責(zé)任，喪失了自己的理想信念。有的教師把教師工作作為一塊跳板，一心想“跳槽”，熱衷于謀“第二職業(yè)”；有的教師志趣格調(diào)庸俗化，精神空虛，志趣低俗，沉迷于打牌賭博、買賣六合彩等不健康活動；有的教師工作拈輕怕重，在崗位聘用、職稱評定時只擺自身資歷，經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)動超過以往任何時候。三是師德修養(yǎng)欠佳。一些教師未能站在時代前列，缺少應(yīng)有的師德修養(yǎng)。有的教師不能公正客觀地對待學(xué)生，對成績好、家庭條件好的學(xué)生寵愛有加，對那些成績差、家境貧寒的學(xué)生冷淡漠然；有的教師在教學(xué)上得過且過，墨守陳規(guī)，缺少創(chuàng)新思維；有的教師對學(xué)生不負(fù)責(zé)、不尊重，批改作業(yè)不及時、不用心，把作業(yè)推給課代表或?qū)W生互相批改。

（二）行為失常。有的教師受利益驅(qū)動，以教謀私，不在課堂教學(xué)和精心設(shè)計(jì)作業(yè)上下功夫，過分依賴于教輔資料，嚴(yán)重違背了教師職業(yè)道德。體罰或變相體罰現(xiàn)象時有發(fā)生。有的教師不關(guān)心學(xué)生，不尊重學(xué)生人格，體罰和變相體罰學(xué)生，諷刺、侮辱、挖苦學(xué)生，歧

視學(xué)困生；有的教師按照學(xué)習(xí)成績給學(xué)生排名、排座位，給學(xué)生心靈造成了極大傷害。

（三）制度失靈。一是自律不嚴(yán)。有的教師工作紀(jì)律松散，上班經(jīng)常遲到、早退、中途離崗、漏課；有的教師上課自由散漫，課堂接聽電話；有的教師隨意換課，有事不請假或請硬假、請?zhí)摷?；有的教師自由主義思想泛濫，借個人成見和怨氣，任意發(fā)牢騷或表露不滿情緒。二是形象不佳。有的教師儀表不整，著裝與教師職業(yè)不相適應(yīng)，有損為人師表形象；有的教師在學(xué)生思想上投入少，家校聯(lián)系少，家訪變成以電話指導(dǎo)或訓(xùn)斥。三是執(zhí)行不力。近年來，縣教育局相繼出臺了一系列制度，但在實(shí)施過程中，還不同程度存在教育引導(dǎo)不夠到位、考核不動真格、監(jiān)督查處不力等問題，造成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)無威信、上級文件無權(quán)威的局面，使眾多的制度形同虛設(shè)。

以上三種現(xiàn)象的出現(xiàn)，既有客觀因素的影響，更有教師主觀因素的影響。

從客觀因素來看，主要是社會環(huán)境的影響，改革開放使西方一些觀念沖擊中國傳統(tǒng)觀念，傳統(tǒng)美德受到極大的挑戰(zhàn)，社會公德受到不同程度的淪喪，職業(yè)道德不可避免地受到污染。在市場經(jīng)濟(jì)沖擊下，金錢與名利的誘惑，行業(yè)不正之風(fēng)的侵蝕，社會偏見的壓力，對一些理想信念不堅(jiān)定、奉獻(xiàn)精神不強(qiáng)的教師產(chǎn)生了負(fù)面影響。偏面地認(rèn)為自己“戴著高尚的花帽，守著知識的清貧，干著牛馬的工作，拿著民工的報(bào)酬”，使部分教師放棄了道德堅(jiān)守。

從主觀因素來看，一是人生觀和價(jià)值觀偏差。一些人進(jìn)入教師隊(duì)伍，其動機(jī)不是為著“忠誠于黨的教育事業(yè)”，奔著“人類靈魂工程師”的崇高職業(yè)，而是為著就業(yè)和生計(jì)，捧個“金飯碗”，由此而生，對職業(yè)的態(tài)度得過且過，對物質(zhì)利益的追求無限膨脹。一些教師不能自覺抵制錯誤思潮的影響和腐朽思想的侵蝕，雖然身在教育隊(duì)伍中，其思想品格已嚴(yán)重邊緣化，甚至異化于教育職業(yè)之外。二是愛心和責(zé)任心淡化。教育的愛心體現(xiàn)在愛生如子，視同己出，教育的責(zé)任心體現(xiàn)在培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，提高民族素質(zhì)的使命。而現(xiàn)實(shí)中，一些教師在愛心和責(zé)任心上缺失，使工作沒有動力，前進(jìn)沒有方向，教育質(zhì)量沒有保障，職業(yè)倦怠隨之而生。三是心理負(fù)擔(dān)和壓力過重。由于競爭的日益激烈、知識的日新月異，教師的負(fù)擔(dān)過重。尤其在家庭、社會對學(xué)校、對教師過分依賴和倚重的情況下，有形的工作壓力、無形的心理壓力，還有家庭的生存壓力，都給教師帶來影響。一些教師將其由壓力產(chǎn)生的憂慮、牢騷、悲傷等情緒帶進(jìn)課堂，傳染給學(xué)生，教學(xué)態(tài)度簡單粗暴。

這些問題和現(xiàn)象的存在將制約報(bào)信教育的發(fā)展，因此，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，既是勢在必行，又是人心所向，更是眾望所歸。老師們，我們要增強(qiáng)搞好師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感，把師德教育月活動作為報(bào)信教育可持續(xù)發(fā)展的首要環(huán)節(jié)，集中精力抓實(shí)抓好。接下來，由都仕忠同志就今年的師德教育月活動做具體安排和部署。

第二篇：師德教育動員會上校長講話

鑄師德，樹形象，全面促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)水平

——在“立師德、重品行、塑形象”教育活動動動員會上的講話

XX實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長XXX

尊敬的各位老師：

今天，我市教育系統(tǒng)組織正式開展以“立師德、重品行、塑形象”教育活動，是局黨委經(jīng)過廣泛調(diào)查、深入分析、仔細(xì)思考和認(rèn)真研究之后，慎重決定開展的一項(xiàng)非常重要的活動，是學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動的進(jìn)一步深化。目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)全市教育系統(tǒng)廣大干部和教師思想作風(fēng)建設(shè)，樹立良好形象，提高整體素質(zhì)，促進(jìn)工作落實(shí)。今天召開這個大會，我們首先要深刻領(lǐng)會“XX市教育關(guān)于在全系統(tǒng)深入開展‘立師德、重品行、塑形象’教育活動的實(shí)施意見”（X教育發(fā)[2012]37號文件），廣泛動員學(xué)校全體干部和教職員工，進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)，更新教育理念，深化教育改革；進(jìn)一步明確師德要求，提高師德修養(yǎng)，規(guī)范教育教學(xué)行為，樹立教育新形象；進(jìn)一步以師德師風(fēng)帶動校風(fēng)學(xué)風(fēng)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階，推動學(xué)校教育工作再創(chuàng)新局面。下面，我就開展專題教育活動講以下三個方面的意見。

一、認(rèn)清形勢，統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識教育活動的重要性和緊迫性 教育系統(tǒng)的干部作風(fēng)建設(shè)和教師師德師風(fēng)建設(shè)問題，事關(guān)教育事業(yè)興衰成敗?？梢哉f，教育形象的樹立，成在作風(fēng)，敗也在作風(fēng)；教育成績的取得，好在作風(fēng)，壞也在作風(fēng)；人民群眾對教育界的態(tài)度，敬佩的是作風(fēng)，不滿的還是作風(fēng)。在這個時候開展專題教育活動，是立足全市教育發(fā)展大局，通過解決廣大教育工作者和廣大教師紀(jì)律作風(fēng)上存在的-1-

突出問題，更能有效推動教育事業(yè)健康發(fā)展。

國運(yùn)興衷，系于教育，教育成敗，系于教師，教師素質(zhì)，重在師德?！暗赂邽閹?，行為世范”的教師形象一直根植于社會各界人士的心目中，在學(xué)生的眼里，教師是社會的規(guī)范、道德的化身、思想的楷模?？梢哉f，教師是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行，一舉一動無時無刻不在潛默移化地影響著學(xué)生。師德不高尚，教師就沒有理想，也就培養(yǎng)不出有理想的社會主義接班人；師德不高尚，教師就沒有干好教育教學(xué)的真正動力，就會做一天和尚撞一天鐘；師德不高尚，教師就沒有高尚健全的人格，就不會培養(yǎng)出知榮恥、與人善的高尚人才。

二、突出重點(diǎn)，把握關(guān)鍵，確保教育專題教育活動扎實(shí)開展

按照局黨委的統(tǒng)一部署，這次“立師德、重品行、塑形象”教育活動從3月28日開始，到7月17日結(jié)束。關(guān)于這次專題教育活動的指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、基本原則、方法步驟等，我?！秾?shí)施方案》已經(jīng)講得很清楚了。我們在活動中要突出重點(diǎn)，查擺問題，整改落實(shí)是這次專題教育活動的重點(diǎn)工作。學(xué)校校長和領(lǐng)導(dǎo)班子成員要嚴(yán)格按照要求突出解決不能率先垂范、不能依法治校，不能規(guī)范辦學(xué)，不能廉潔自律等方面的問題；學(xué)校教師要突出解決辦班補(bǔ)課、攤派資料、體罰學(xué)生和向?qū)W生或家長索要錢物等方面的問題。通過解決以上這些問題，使廣大干部職工紀(jì)律更加嚴(yán)明，作風(fēng)更加扎實(shí)，精神面貌煥然一新。

三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，確保專題教育活動收到實(shí)效

抓好新時期學(xué)校管理和師德建設(shè)工作，全面提高我校學(xué)校管理隊(duì)伍和教師隊(duì)伍的整體水平，是實(shí)施素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量、辦好讓

人民滿意的教育的根本舉措，是時代賦予我們教師的歷史使命。全體教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹國家、省、市下發(fā)的各類教育教學(xué)規(guī)章制度，嚴(yán)格按照教育局的工作部署，緊密結(jié)合實(shí)際，我們將采取以下學(xué)習(xí)措施。

一是要強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。這段時間，學(xué)校要把開展專題教育活動作為當(dāng)前學(xué)校建設(shè)的重要任務(wù)，列入重要議事日程，周密安排，認(rèn)真落實(shí)。二是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要帶頭學(xué)習(xí)，并引導(dǎo)全體教職工正確樹立終生學(xué)習(xí)理念，努力在本校營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。要通過專題教育活動的開展，使每一位教育工作者愛學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)，自覺增強(qiáng)明辨是非的能力，進(jìn)一步提高政策水平和業(yè)務(wù)能力，樹立新型師德觀和育人觀，努力建立以人為本、相互平等、互相尊重的新型師生關(guān)系，構(gòu)建民主和諧的校園環(huán)境，推動學(xué)校各項(xiàng)工作健康發(fā)展。三是要認(rèn)真查擺，整改提高。每一位教職工都必須全程參加，不能缺席，必須按時完成任務(wù)，活動期間，凡有事一律要請假，要按規(guī)定辦理請假手續(xù)。四是要要建立健全監(jiān)督長效機(jī)制。學(xué)校通過此次活動要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)工作方法，爭取摸索和建立一整套系統(tǒng)化、科學(xué)化、長效化的管理體系和監(jiān)督機(jī)制，以宣傳先進(jìn)典型，弘揚(yáng)正氣，抵制歪風(fēng)，充分調(diào)動全體干部職工的工作積極性，以良好的精神狀態(tài)，過硬的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)，確保學(xué)校管理工作上水平、上臺階，師德師風(fēng)建設(shè)工作常抓不懈，取得實(shí)效。

同志們，百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本，強(qiáng)化學(xué)校管理，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范辦學(xué)行為，事關(guān)教育形象，事關(guān)教育改革發(fā)展與穩(wěn)定大局。本次活動任務(wù)重，時間長，我們一定要站在教育事業(yè)

穩(wěn)步發(fā)展的高度，務(wù)必高度重視，嚴(yán)格按照要求，狠抓活動落實(shí)。我相信，通過這次活動的開展，一定會使我校廣大教師素質(zhì)進(jìn)一步提高，能力進(jìn)一步加強(qiáng)，形象進(jìn)一步完善；一定會使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)一步團(tuán)結(jié)、高效，學(xué)校班子成員進(jìn)一步廉潔、奉公，學(xué)校校園進(jìn)一步和諧、安定，達(dá)到全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意學(xué)校的目的。

第三篇：師德師風(fēng)建設(shè)活動月動員大會上的講話

師德師風(fēng)建設(shè)活動月動員大會上的講話

余致

同志們：

今天，在大家度過了一個愉快的寒假之后，我們又拉開了新學(xué)期的序幕。按照教育局的統(tǒng)一安排，從現(xiàn)在開始至開學(xué)后一個月，為我校師德師風(fēng)建設(shè)活動月。根據(jù)我校的具體情況，我講三個方面的問題。

一、統(tǒng)一思想，凝聚共識，充分認(rèn)識開展加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性 師德即教師的職業(yè)道德，是教師從事教育教學(xué)工作時應(yīng)遵循的道德規(guī)范和必備的道德品質(zhì)，是教師的道德意識、道德關(guān)系和道德活動的總和，是教師素質(zhì)的核心部分。由于教師工作的對象是正在成長中的活生生的青少年，教師勞動的價(jià)值體現(xiàn)在開啟心智和塑造人格，這就決定了師德具有示范性、自覺性、奉獻(xiàn)性的基本特征，教師所肩負(fù)的社會職責(zé)，決定教師在道德水平上必需高于社會上其他的人群。因此，師德師風(fēng)歷來是社會關(guān)注的焦點(diǎn)，不僅關(guān)系到下一代的健康成長，關(guān)系到人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的實(shí)施，從一定意義上講，也關(guān)系到我們社會主義事業(yè)的成敗。在當(dāng)前社會主義市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)的新形勢下，師德師風(fēng)建設(shè)顯得尤為重要，更加緊迫，加強(qiáng)師德建設(shè)意義重大。

（一）、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育的迫切要求。

（二）、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是加強(qiáng)教師隊(duì)伍自身建設(shè)的現(xiàn)實(shí)需要。

近年來，廣大教師為發(fā)展和推動我校教育事業(yè)付出了艱辛的勞動，也為維護(hù)和發(fā)揚(yáng)高尚師德作出了不懈的努力。但是我們也必須看到，與社會發(fā)展和人民群眾的要求相比，師德建設(shè)工作還有一定的差距，在市場經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下，教師中出現(xiàn)了一些不容忽視的和亟待解決的問題。

一是有的教師敬業(yè)意識淡薄。特別是個別教師，把從事教育僅僅作為一種謀生的手段，厭倦和鄙視本職工作，授課照本宣科，工作敷衍了事，這種人雖然不多，但卻嚴(yán)重?fù)p壞了教師的形象。

二是有的教師對業(yè)務(wù)的精力投入減少。價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)注重實(shí)用，行為選擇偏重實(shí)惠，對學(xué)術(shù)研究、專業(yè)探討投入精力減少。有的教師把大量精力用在搞第二職業(yè)，從事經(jīng)營活動，熱衷于搞有償家教，存在亂辦班、亂補(bǔ)課現(xiàn)象，直接影響了教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)重?fù)p害了教師形象。

三是有的教師示范作用降低。在政治態(tài)度、工作作風(fēng)和言談舉止上難以成為學(xué)生的表率，有的言行不一，紀(jì)律散漫；有的品行不端，找學(xué)生家長辦私事，甚至索取財(cái)物；有的儀表不端，語言粗俗，一味追求時尚，濃妝艷抹，完全違背了為人師表的要求。

四是工作作風(fēng)存在問題。部分教師個人作風(fēng)不嚴(yán)，所作所為違背《中小學(xué)教師職業(yè)道德》，政令不暢、不聽招呼、有令不止；工作不積極不主動，挑三揀四，推諉扯皮等現(xiàn)象不同程度存在，學(xué)習(xí)不夠，觀念落后。超越意識不強(qiáng)，發(fā)展動力不足，執(zhí)行意識不強(qiáng)，工作落實(shí)不力，創(chuàng)新意識不強(qiáng)，教育方法單一，自律不嚴(yán)這些現(xiàn)象的存在，嚴(yán)重?fù)p害了教師和學(xué)校在社會上的形象，給教育事業(yè)帶來很多負(fù)面的影響。因此進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，樹立教育新形象的需要。

開展這些活動的最終目的，就是要找準(zhǔn)問題，制定政策，著力解決制約教育發(fā)展的問題。解決師德師風(fēng)中存在的問題，是實(shí)現(xiàn)我校教育科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵所在，因此意義重大。

二、明確主題，以重點(diǎn)工作為抓手，扎實(shí)開展好師德師風(fēng)建設(shè)月活動。

今天這次會議，就是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的動員會，更是一次新學(xué)期新任務(wù)的部署會。希望大家嚴(yán)格按照我校《師德師風(fēng)建設(shè)活動月實(shí)施方案》的要求，抓住三個重點(diǎn)環(huán)節(jié)，扎扎實(shí)實(shí)開展好師德師風(fēng)建設(shè)月活動。

1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)。不斷提高師德水準(zhǔn)。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，是進(jìn)一步提升師德修養(yǎng)的根本途徑。采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式，重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)和師德規(guī)范，學(xué)習(xí)方針政策，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。同時向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)管學(xué)、為人師表、淡泊名利的崇高師德。正確處理個人與社會的關(guān)系，反對拜金主義和享樂主義，把本職工作、個人理想與學(xué)生健康成長緊密聯(lián)系在一起。每位教師要撰寫學(xué)習(xí)心得體會。要開展“提升師德水準(zhǔn)、亮化師表形象”為主題的大討論，通過開展討論活動，加強(qiáng)師德建設(shè)要從一點(diǎn)一滴的小事做起，從自身做起，嚴(yán)格規(guī)范自己的從教行為。

2、以破解突出問題為關(guān)鍵，確保師德師風(fēng)建設(shè)取得實(shí)效。

一是要規(guī)范行為，進(jìn)一步解決“遵紀(jì)不守法”的問題。

作為人民教師，就必須懂法、守法，依法執(zhí)教，必須做遵紀(jì)守法的楷模。教師的職責(zé)是教書育人，要教好書，育好人，就必須遵紀(jì)守法。一個教師，如果不檢點(diǎn)自己的行為，如果經(jīng)常打牌賭博，如果胡作非為，那么他的學(xué)生也一定會違法亂紀(jì)。因?yàn)樯頌橐粋€教師，一舉一動、一言一行，學(xué)生都看在眼里，記在心里。你若行不正，坐不穩(wěn)，怎能要求學(xué)生行得正，坐得穩(wěn)嗎？要想要求學(xué)生做好人，教師得事先做好人。為人師表，身體力行。各位教師要進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為，依法執(zhí)教，嚴(yán)格從教，嚴(yán)以律已，在學(xué)校，做一個好老師；

在家里，做一個好家長；在社會，做一個好公民。

二是要發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，進(jìn)一步改變“敬業(yè)不奉獻(xiàn)”的現(xiàn)象。

社會贊譽(yù)“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”。選擇了教師就意味著選擇責(zé)任和奉獻(xiàn)。目前部分教師受市場經(jīng)濟(jì)的影響，奉獻(xiàn)意識有所淡薄。部分熱衷于家教家養(yǎng)。大家要引以為戒，要樹立崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念。教師要安貧樂教，甘于奉獻(xiàn)。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，努力做讓學(xué)生愛戴、讓人民滿意的好教師。

三是要唱響“愛生”主旋律，改變“管生不愛生”的局面。

師德是教育之魂，師德的實(shí)質(zhì)是為人師表，師德的核心是愛生。“愛是教育的基礎(chǔ)”。“沒有教就沒有教育。”教師對待學(xué)生的態(tài)度關(guān)系學(xué)生性格的形成。一個學(xué)生如果生活在鼓勵和認(rèn)可之中，他就會自信和自強(qiáng)。有學(xué)者認(rèn)為，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！”因此，教師對學(xué)生的愛“在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報(bào)的、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛，這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種感情，就會?親其師?，從而?信其道?，也正是在這個過程中，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。因此，教師首先要與學(xué)生平等相待，建立和諧、民主、平等的師生關(guān)系。熱愛學(xué)生，就要尊重學(xué)生、信任學(xué)生。尊重學(xué)生的人格和自尊心，尊重學(xué)生的個性、愛好。只有尊重學(xué)生，信任學(xué)生，才能建立一種平等、和諧的師生關(guān)系，才能培養(yǎng)出人格健全的學(xué)生。任何簡單、粗暴、片面的做法，都可能給學(xué)生帶來消極的影響。因此不允許教師粗暴批評、壓制、體罰、訓(xùn)斥、辱罵、諷刺學(xué)生。無論學(xué)生是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生或是令人頭痛的學(xué)困生，均應(yīng)一視同仁，愛得公正，愛得讓學(xué)生信服。其

次要把關(guān)愛學(xué)生落實(shí)到我們教學(xué)的每一個細(xì)節(jié)中，要善于接近學(xué)生，體貼關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，研究每一個學(xué)生的個性特點(diǎn)，讓他們真真切切感受到老師對于他的愛。

四是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，改變“教書不讀書”的現(xiàn)狀。教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識。博學(xué)多才對一位教師來說都很重要。特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天。我們這些為師者更要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要多讀書。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“讀書，是教師的一種生活。要天天看書，終生以書籍為友?！苯處熥x書，既可以保持教學(xué)的源頭活水，又可以保持心靈的潤澤、靈魂的高尚。我們讓讀書改變我們的生活，讓讀書創(chuàng)造我們生命的喜悅。我們每個人要樹立終身學(xué)習(xí)理念，如饑似渴地學(xué)習(xí)新知識、新技能、新技術(shù)，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高教書育人本領(lǐng)，努力把自已打造成學(xué)者型、專家型的教師。

三、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實(shí)，確保主題活動取得實(shí)效。

一是領(lǐng)導(dǎo)帶頭，率先示范。

加強(qiáng)師德晌風(fēng)建設(shè)，推動工作落實(shí)的關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)，重點(diǎn)在實(shí)踐。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)既是這次活動的組織者更是實(shí)踐者，要在思想上重視，態(tài)度上堅(jiān)決，行動上自覺要以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中來。帶頭更新觀念，帶頭整改，帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng)，帶頭改進(jìn)工作。要帶領(lǐng)全體教師立當(dāng)“師德好兵”之志，謀創(chuàng)“師德示范校”之策，鼓加快發(fā)展之勁，求加快發(fā)展之效，確?；顒尤〉脤?shí)效。同時要引導(dǎo)廣大教師全面貫徹黨的教育方針，樹立先進(jìn)教育理念，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新，全面實(shí)施生命化教育，不斷提高教育質(zhì)量；牢固樹立育人為本、德育為先的思想，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，形成相互激勵、教學(xué)相長的師生關(guān)系；自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，言

傳身教，為人師表，以良好的思想和道德風(fēng)范去影響學(xué)生。

二是統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)推進(jìn)。學(xué)校、教師不能以任何借口對這次活敷衍塞責(zé)，做到統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)推進(jìn)，既要保證學(xué)校正常教學(xué)，又要保證師德師風(fēng)建設(shè)月活動不走過場，不流于形式。

三是強(qiáng)化管理，力求實(shí)效。在強(qiáng)化管理上重點(diǎn)是抓好機(jī)制建設(shè)。一要建立完善激勵機(jī)制。對師風(fēng)師德表現(xiàn)突出的教師，要予以表彰獎勵，并在教師職稱評聘和職務(wù)晉升等方面予以優(yōu)先。二要建立完善考核機(jī)制。把師德師風(fēng)表現(xiàn)作為教師考核、職務(wù)評聘、派出進(jìn)修和評優(yōu)獎勵的重要依據(jù)，并落實(shí)到師資管理體系中。三要建立完善懲戒機(jī)制。制定規(guī)范的教育教學(xué)管理制度，實(shí)行“一票否決”制。對違反師德的教師進(jìn)行必要的批評教育，對有嚴(yán)重失德行為、影響較大的，取消教師資格并予以解聘；觸犯法律的，要依法追究法律責(zé)任。四要建立監(jiān)督檢查機(jī)制。要建立師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制，把師德師風(fēng)建設(shè)納入教育工作目標(biāo)管理考核體系，層層簽訂責(zé)任書。中心學(xué)校將及時了解、掌握教師的師德師風(fēng)狀況，認(rèn)真研究各方面的意見和建議，積極改進(jìn)工作。

各位老師這次師德師風(fēng)建設(shè)月時間短，任務(wù)重，要求高，內(nèi)容廣，開展好這次活動，意義大，影響深遠(yuǎn)，大家一定要以高度的政治責(zé)任感把活動開展好，再鼓若干實(shí)干之氣，再謀科學(xué)發(fā)展之策，努力做到觀念上有新飛躍，思想上有新突破，工作上有新標(biāo)準(zhǔn)，作風(fēng)上有新改進(jìn)，努力開創(chuàng)我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展的新局面，為實(shí)現(xiàn)爭創(chuàng)這一目標(biāo)作出新的貢獻(xiàn)。

第四篇：在師德建設(shè)動員會上的講話

在師德師風(fēng)建設(shè)活動動員會上的講話

宋志奇

2014年3月6日

老師們：

今天我們在這里集會，主要內(nèi)容是傳達(dá)上級教育主管部門有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)文件和會議的精神，全面部署我校師德建設(shè)活動的具體方案。

今年教育系統(tǒng)組織開展的師德師風(fēng)建設(shè)活動，在今年的開學(xué)初，市教育局就下發(fā)了《關(guān)于印發(fā)<2014年科爾沁區(qū)教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)活動方案>的通知》（通科教體黨發(fā)［2014］4號）文件。教育局精心策劃，有序組織，進(jìn)一步改進(jìn)師德教育方式，努力提升教師素養(yǎng)，辦好人民滿意教育。圍繞主題，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我講以下四點(diǎn)意見：

一是要進(jìn)一步提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識加強(qiáng)師德建設(shè)的重要意義，不斷增強(qiáng)投身主題實(shí)踐活動的自覺性。

俗話說，教育大計(jì)教師為本，教師素質(zhì)師德為要。師德是教師素質(zhì)的核心和靈魂，是我們?nèi)w教職工必須遵循的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。從某種程度上看，師德水平也是社會各界和老百姓對教師、學(xué)校工作滿意與否的一個重要標(biāo)尺。因此，師德師風(fēng)建設(shè)十分必要。具體來說：：

一、加強(qiáng)師德建設(shè)是提高教書育人本領(lǐng)，做人民滿意教師的必然要求。胡總書記曾經(jīng)在全國優(yōu)秀教師代表座談會上對廣大教師提出了“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”四點(diǎn)殷切希望，他特別指出，“高尚的師德，是對學(xué)生最生動、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。廣大教師要自覺堅(jiān)持社會主義核心價(jià)值體系，帶頭實(shí)踐社會主義榮辱觀，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，把個人理想、本職工作與祖國發(fā)展、人民幸福緊密聯(lián)系在一起，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師”。胡總書記對于師德的概括為新時期師德建設(shè)指明了方向，提出了新的更高的要求。

二、加強(qiáng)師德建設(shè)是改善師風(fēng)學(xué)風(fēng)校風(fēng)，創(chuàng)人民滿意學(xué)校的迫切需要。學(xué)高為師，身正為范。就一所學(xué)校而言，師德師風(fēng)決定著學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，決定著學(xué)校的形象和聲譽(yù)，是學(xué)校辦學(xué)水平和辦學(xué)實(shí)力的最重要標(biāo)志，是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益最強(qiáng)大的競爭力。我們學(xué)校辦學(xué)三十多年來，正是由于包括廣大教師在內(nèi)的全體教職工，愛崗敬業(yè)、辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)，學(xué)校綜合實(shí)力才不斷增強(qiáng)，在許多方面實(shí)現(xiàn)了新的突破。去年教學(xué)樓、宿舍樓設(shè)入使用，提升了學(xué)校的校容校貌、擴(kuò)大了影響，目前，學(xué)校正在申請科區(qū)級文明單位。說句實(shí)在話，我 1

們學(xué)校發(fā)展到目前的平臺，期望爭先進(jìn)位的難度還是很大。面對日益激烈的教育競爭和老百姓對教育更高的需求，我們廣大教師的責(zé)任更重了，教書育人的標(biāo)準(zhǔn)更高了，我們只有積極主動、創(chuàng)造性的開展工作，才能實(shí)現(xiàn)學(xué)校新的發(fā)展目標(biāo)。

三、加強(qiáng)師德建設(shè)是踐行科學(xué)發(fā)展觀，辦人民滿意教育的具體體現(xiàn)?？茖W(xué)發(fā)展觀核心是以人為本，落實(shí)在教育上就是教學(xué)以育人為本、以學(xué)生為主體；辦學(xué)以人才為本、以教師為主體，最大限度地滿足人民群眾對接受優(yōu)質(zhì)教育的迫切需求。教師的地位、作用和職業(yè)特點(diǎn)，決定了教師必須具備較高的素質(zhì)，而師德則是教師最重要的素質(zhì)。利用一年時間，抓好八項(xiàng)活動，就是為了切實(shí)解決當(dāng)前師德建設(shè)中群眾反映突出的問題，著力加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，建設(shè)一支德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師隊(duì)伍，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提升，辦人民滿意的教育。

二是要進(jìn)一步把握當(dāng)前教師師德方面存在的突出問題。

我校歷來十分重視師德建設(shè)。2007年，學(xué)校就出臺了《科爾沁小學(xué)教師職業(yè)道德考核制度》《教職工在校日常行為規(guī)范》《文明執(zhí)教處罰規(guī)定》制度，2010年又作了修訂，對師德師風(fēng)建設(shè)提出了具體要求。多年來，學(xué)校教師隊(duì)伍涌現(xiàn)出許多樂于奉獻(xiàn)、奮發(fā)進(jìn)取的先進(jìn)個人，其中也有受科區(qū)表彰的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、師德標(biāo)兵等等。當(dāng)然，更多的是默默無聞、無私奉獻(xiàn)的普通教職工，同樣為我們學(xué)校的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)著自己的聰明才智。

另外，我們還要看到，由于長輩的溺愛、學(xué)校教育的缺失、社會不良風(fēng)氣的影響在我們實(shí)際工作中也存在著違背師德的地方。例如直呼教師姓名這類的現(xiàn)象很多。我們不必過于計(jì)較，心胸要開闊一些。教育工作紛繁復(fù)雜，教育對象千人千面，沒有一個良好的心態(tài)，難免發(fā)生過激的行為，到時候，受損失的不僅是學(xué)生、學(xué)校，還有我們自己。繼承傳統(tǒng)不等于墨守陳規(guī)。我們反對那種把師生之間隔離開來的“師道尊嚴(yán)”，要知道，完全的服從中沒有真正的尊重；我們必須構(gòu)建民主平等的新型師生關(guān)系，讓學(xué)生打心眼里喜歡你，尊重你。作為教師，我們要不斷提升師德水平，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)；不僅要教書，更要育人。做到這一點(diǎn)，我們要做的事很多很多，要走的路很長很長

我們也可以查查看看我們學(xué)校是否存在類似現(xiàn)象。在中小學(xué)教師中，少數(shù)教師違反規(guī)定，從事有償家教，體罰與變相體罰學(xué)生，超量增加學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，熱衷于學(xué)生考試成績排名，向?qū)W生推銷教輔資料和其他商品，收受家長財(cái)物等。對照國家關(guān)于師德規(guī)范的要求，對照新時期教育工作對教師素質(zhì)的要求，對照社會和學(xué)生家長對教師職業(yè)的期望，由于受各方面因素的影響，我校師德建設(shè)中確實(shí)也存在一些不容忽視的問題。

例如極個別教師師德師風(fēng)上存在的問題：“在崗不愛崗”，對教師崗位缺乏使命感責(zé)任感，課前不鉆研，備課不認(rèn)真，上課無激情，對自己的工作敷衍了事；“教書不育人”，與學(xué)生的交流較少，只顧完成教學(xué)任務(wù)，對學(xué)生的不良行為習(xí)慣視而不見，不教育。我們教師

承擔(dān)者一崗雙責(zé)，教書是過程，育人是根本；“為師不表率”，少數(shù)教師的表率作用欠缺，沒有認(rèn)識到教師是一面鏡子，是學(xué)生的榜樣，課堂上不注意言行，平時不注意影響，忽視了教師的思想引領(lǐng)作用；“師生不平等”，沒有形成民主平等的師生關(guān)系，極少數(shù)教師在言行上不尊重學(xué)生，對學(xué)生的關(guān)心疏導(dǎo)不夠。當(dāng)然，盡管這些問題只是發(fā)生在極個別教師身上，但它所反映出來的師德滑坡、師德建設(shè)不力的現(xiàn)象是現(xiàn)實(shí)存在的，而且嚴(yán)重影響了教師整體形象和學(xué)校形象。

因此，我們很有必要開展“踐行師德、創(chuàng)先爭優(yōu)、辦人民滿意教育”主題實(shí)踐活動，著力解決當(dāng)前師德建設(shè)中存在的突出問題，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量和教書育人的水平。

三是要進(jìn)一步明確師德建設(shè)基本要求，努力提升自身教師職業(yè)道德素養(yǎng)。

一、我們需要準(zhǔn)確把握師德規(guī)范要求。根據(jù)當(dāng)前師德建設(shè)存在的突出問題，當(dāng)前師德建設(shè)的工作重點(diǎn)是：

一要堅(jiān)持素質(zhì)教育。要將提升學(xué)生綜合素質(zhì)作為學(xué)校教育的根本目標(biāo)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，堅(jiān)持高效課堂，決不允許超量增加學(xué)業(yè)、排名分?jǐn)?shù)成績。二要為人師表。中小學(xué)時期也可以說是人生觀、價(jià)值觀形成的重要階段，我們教師要嚴(yán)格要求自己，做好學(xué)生榜樣，嚴(yán)慈相濟(jì)地引導(dǎo)學(xué)生樹立健康向上的人格品質(zhì)，決不允許歧視偏愛學(xué)生、體罰傷害學(xué)生。三要自尊自律。我們教師要珍惜自己的工作崗位，做到認(rèn)真?zhèn)湔n教學(xué)，將全部精力投入本職工作，決不允許敷衍教育教學(xué)、從事有償家教、接受家長財(cái)物。

二、我們需要強(qiáng)化師德建設(shè)責(zé)任。根據(jù)主題實(shí)踐活動方案，我們學(xué)校成立了師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，將根據(jù)本校實(shí)際情況，針對群眾反映的突出問題，制定和完善有關(guān)規(guī)章制度，建立科學(xué)的、定量與定性相結(jié)合的師德考核體系，提高師德建設(shè)的針對性和實(shí)效性。我們教師需要自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，對照師德標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真查找自身存在的突出問題。我們學(xué)校在組織教職工積極參與區(qū)教體局開展的活動同時，立足實(shí)際，做好“七個一”和“三心三愛”活動（詳見活動方案）。黨員教師要亮出黨員身份，以身作則，率先垂范，立足崗位，做出公開承諾，主動接受群眾監(jiān)督。學(xué)校黨支部要重點(diǎn)抓好黨員教師的師德建設(shè)，運(yùn)用黨建和黨員教育的各種有效手段，充分發(fā)揮黨員教師在師德建設(shè)上的引領(lǐng)和示范作用，全面提升教師隊(duì)伍師德水平。學(xué)校將在宣傳櫥窗公開學(xué)校和教師師德建設(shè)承諾書，設(shè)立師德舉報(bào)投訴電話和師德投訴信箱，主動讓學(xué)生、家長和社會輿論參與師德監(jiān)督，逐步建立師德建設(shè)的群眾評價(jià)機(jī)制。建立教師個人師德檔案，對存在師德問題的教師，學(xué)校要及時進(jìn)行誡勉談話、警示教育、通報(bào)批評，直至給予行政處分和黨紀(jì)處分。

四是進(jìn)一步精心組織，確保師德師風(fēng)建設(shè)活動取得明顯成效。

全區(qū)教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)活動從現(xiàn)在開始到2014年12月底基本結(jié)束，分師德師風(fēng)建設(shè)教育月、師德師風(fēng)建設(shè)工作、師德師風(fēng)建設(shè)活動，重點(diǎn)抓好統(tǒng)一思想、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)措施、加強(qiáng)督查、落實(shí)責(zé)任、注重效果等六個方面的工作。

而就我們學(xué)校而言，開展“敬業(yè)愛崗、教書育人”為核心的師德師風(fēng)建設(shè)活動，需要努力做好以下幾個方面：

第一，思想認(rèn)識要到位，要認(rèn)識到教師的師德修養(yǎng)在教育事業(yè)中的重要地位，每個教師都要做到用高尚的師德塑造學(xué)生的靈魂，履行好教書育人的使命，要努力向全國模范教師學(xué)習(xí)，要腳踏實(shí)地、默默耕耘、持之以恒，要有高度的職業(yè)操守，要有耐得住寂寞的精神境界。形成統(tǒng)一的思想認(rèn)識，提高覺悟，踐行師德，創(chuàng)先爭優(yōu)。

第二、行動上要務(wù)實(shí)，要以高度的責(zé)任感和使命感，投身到師德師風(fēng)建設(shè)活動中。努力做到八個字，即“看”——看師德教育片，提升師德水平，“聽”——聽專題講座，啟迪思想，“談”——召開座談會，暢談百姓心聲，“寫”——撰寫心得，提升修養(yǎng)，“評”——完善考評，獎罰激勵，多效考核?！俺薄懶８瑁壅芰?，“誦”——朗讀比賽，抒發(fā)忠誠情懷，“拍”——拍最美瞬間，展示師德風(fēng)采。活動貴在自覺，重在輿論統(tǒng)一，剛才提到的黨員要帶頭爭先，“一個黨員一面旗”，起到表率帶頭作用。

第三、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，結(jié)合實(shí)際制定工作方案，以各科室、教研組為單位，黨員、干部要率先垂范，爭當(dāng)“踐行師德、創(chuàng)先爭優(yōu)”的先鋒。

第四、加強(qiáng)活動監(jiān)督，活動領(lǐng)導(dǎo)小組要對本次主題教育全程跟蹤督查，確?；顒尤〉贸尚?。

老師們，師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，也是一項(xiàng)長期工程，沒有固定的模式可循，需要我們在實(shí)際工作中探索和創(chuàng)新。學(xué)校要求每位教師在今后工作中要加強(qiáng)踐行師德創(chuàng)先爭優(yōu)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，要講政治，平心態(tài)，盡責(zé)任，重自律，強(qiáng)本領(lǐng)，做一名有信念的教師，有良心的教師，有責(zé)任的教師，有修養(yǎng)的教師，能自律的教師，促進(jìn)師德自我水平提高，形成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的師資隊(duì)伍，來進(jìn)一步提升學(xué)校的辦學(xué)品位，辦人民最滿意的教育。

第五篇：師德師風(fēng)建設(shè)活動月動員大會上的講話

師德師風(fēng)建設(shè)活動月動員大會上的講話

東營小學(xué)

同志們：

今天，在大家度過了一個愉快的暑期之后，我們又拉開了新學(xué)期的序幕。按照教育局的統(tǒng)一安排，從現(xiàn)在開始至開學(xué)后一個月，為我校師德師風(fēng)建設(shè)活動月，這次活動有它的時代背景，《教師法》第八條規(guī)定：教師要遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表。這次活動的開展，也充分體現(xiàn)了我校堅(jiān)持以人為本抓教育，以德為本建隊(duì)伍的信心和決心。根據(jù)我校的具體情況，我講三個方面的問題。

一、統(tǒng)一思想，凝聚共識，充分認(rèn)識開展加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性

師德即教師的職業(yè)道德，是教師從事教育教學(xué)工作時應(yīng)遵循的道德規(guī)范和必備的道德品質(zhì)，是教師的道德意識、道德關(guān)系和道德活動的總和，是教師素質(zhì)的核心部分。由于教師工作的對象是正在成長中的活生生的青少年，教師勞動的價(jià)值體現(xiàn)在開啟心智和塑造人格，這就決定了師德具有示范性、自覺性、奉獻(xiàn)性的基本特征，教師所肩負(fù)的社會職責(zé)，決定教師在道德水平上必需高于社會上其他的人群。因此，師德師風(fēng)歷來是社會關(guān)注的焦點(diǎn)，不僅關(guān)系到下一代的健康成長，關(guān)系到人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的實(shí)施，從一定意義上講，也關(guān)系到我們社會主義事業(yè)的成敗。在當(dāng)前社會主義市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)的新形勢下，師德師風(fēng)建設(shè)顯得尤為重要，更加緊迫，加強(qiáng)師德建設(shè)意義重大。

（一）、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育的迫切要求。教師是人類靈魂的工程師，是青少年成長的引路人，教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到學(xué)校教育工作狀況和學(xué)生的健康成長，關(guān)系到國家的前途和民族的未來。我們要從國家興旺發(fā)達(dá)的高度，從全面建設(shè)小康社會的高度，從落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)施人才強(qiáng)的高度，充分認(rèn)識加強(qiáng)師德建設(shè)的重要意義。

（二）、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是加強(qiáng)教師隊(duì)伍自身建設(shè)的現(xiàn)實(shí)需要

近年來，廣大教師為發(fā)展和推動我校教育事業(yè)付出了艱辛的勞動，也為維護(hù)和發(fā)揚(yáng)高尚師德作出了不懈的努力，廣大教師能夠認(rèn)真貫徹國家的教育方針，熱愛教育事業(yè)，執(zhí)行教育規(guī)范；能夠自覺加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，維護(hù)教師形象，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)于律己，為人師表，涌現(xiàn)出一批“優(yōu)秀教師”、“師德標(biāo)兵”、“特級教師”等先進(jìn)典型。

但是我們也必須看到，與社會發(fā)展和人民群眾的要求相比，我校師德建設(shè)工作還有一定的差距，在市場經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下，教師中出現(xiàn)了一些不容忽視的和亟待解決的問題。

一是有的教師敬業(yè)意識淡薄。特別是個別教師，把從事教育僅僅作為一種謀生的手段，厭倦和鄙視本職工作，授課照本宣科，工作敷衍了事，這種人雖然不多，但卻嚴(yán)重?fù)p壞了教師的形象。

二是有的教師對業(yè)務(wù)的精力投入減少。價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)注重實(shí)用，行為選擇偏重實(shí)惠，對學(xué)術(shù)研究、專業(yè)探討投入精力減少。有的教師把大量精力用在搞第二職業(yè)，從事經(jīng)營活動，熱衷于搞有償家教，存在亂辦班、亂補(bǔ)課現(xiàn)象，直接影響了教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)重?fù)p害了教師形象。

三是有的教師示范作用降低。在政治態(tài)度、工作作風(fēng)和言談舉止上難以成為學(xué)生的表率，有的言行不一，紀(jì)律散漫；有的品行不端，找學(xué)生家長辦私事，甚至索取財(cái)物；有的儀表不端，語言粗俗，一味追求時尚，濃妝艷抹，完全違背了為人師表的要求。

四是工作作風(fēng)存在問題。部分教師個人作風(fēng)不嚴(yán)，所作所為違背《中小學(xué)教師職業(yè)道德》，政令不暢、不聽招呼、有令不止；工作不積極不主動，挑三揀四，推諉扯皮等現(xiàn)象不同程度存在，學(xué)習(xí)不夠，觀念落后。超越意識不強(qiáng)，發(fā)展動力不足，執(zhí)行意識不強(qiáng)，工作落實(shí)不力，創(chuàng)新意識不強(qiáng)，教育方法單一，自律不嚴(yán)這些現(xiàn)象的存在，嚴(yán)重?fù)p害了教師和學(xué)校在社會上的形象，給教育事業(yè)帶來很多負(fù)面的影響。因此進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，樹立教育新形象的需要。

（三）、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)。開展這些活動的最終目的，就是要找準(zhǔn)問題，制定政策，著力解決制約教育發(fā)展的問題。解決師德師風(fēng)中存在的問題，是實(shí)現(xiàn)我校教育科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵所在。因此意義重大。

二、明確主題，以重點(diǎn)工作為抓手，扎實(shí)開展好師德師風(fēng)建設(shè)月活動。

長期以來，我校高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)了教師系統(tǒng)全面協(xié)調(diào)發(fā)展，保障了素質(zhì)教育深入推進(jìn)，成績大，影響深遠(yuǎn)。但是隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，我校師德建設(shè)面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，因此，要進(jìn)一步明確師德師風(fēng)建設(shè)的新任務(wù)、新要求，今天這次會議，就是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的動員會，更是一次新學(xué)期新任務(wù)的部署會。希望大家嚴(yán)格按照縣教育局下發(fā)的《師德師風(fēng)建設(shè)活動月實(shí)施方案》的要求，抓住三個重點(diǎn)環(huán)節(jié)，扎扎實(shí)實(shí)開展好師德師風(fēng)建設(shè)月活動。

1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)。不斷提高師德水準(zhǔn)。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，是進(jìn)一步提升師德修養(yǎng)的根本途徑。各學(xué)校要根據(jù)教育局的要求，結(jié)合自己學(xué)校的工作實(shí)際對學(xué)習(xí)階段做出具體安排。采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式，重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)和師德規(guī)范，學(xué)習(xí)方針政策，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。同時向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)管學(xué)、為人師表、淡泊名利的崇高師德。通過學(xué)習(xí)理論、學(xué)習(xí)先進(jìn)典型等方式，引導(dǎo)廣大教師增強(qiáng)職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，志存高遠(yuǎn)，愛崗敬業(yè)，忠于職守，樂于奉獻(xiàn)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。正確處理個人與社會的關(guān)系，反對拜金主義和享樂主義，把本職工作、個人理想與學(xué)生健康成長緊密聯(lián)系在一起。每位教師要撰寫學(xué)習(xí)心得體會。要開展“提升師德水準(zhǔn)、亮化師表形象”為主題的大討論，通過開展討論活動，加強(qiáng)師德建設(shè)要從一點(diǎn)一滴的小事做起，從自身做起，嚴(yán)格規(guī)范自己的從教行為，中心將學(xué)校舉辦了征文比賽、師德演講會、報(bào)告會，通過廣泛深入的學(xué)習(xí)教育活動，提高廣大教師加強(qiáng)師德建設(shè)的自覺性，為開展好師德建設(shè)活動打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

2、以破解突出問題為關(guān)鍵，確保師德師風(fēng)建設(shè)取得實(shí)效。

一是要規(guī)范行為，進(jìn)一步解決“遵紀(jì)不守法”的問題。

作為人民教師，就必須懂法、守法，依法執(zhí)教，必須做遵紀(jì)守法的楷模。教師的職責(zé)是教書育人，要教好書，育好人，就必須遵紀(jì)守法。一個教師，如果不檢點(diǎn)自己的行為，如果經(jīng)常打牌賭博，如果胡作非為，那么他的學(xué)生也一定會違法亂紀(jì)。因?yàn)樯頌橐粋€教師，一舉一動、一言一行，學(xué)生都看在眼里，記在心里。你若行不正，坐不穩(wěn)，怎能要求學(xué)生行得正，坐得穩(wěn)嗎？要想要求學(xué)生做好人，教師得事先做好人。為人師表，身體力行。各位教師要進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為，依法執(zhí)教，嚴(yán)格從教，嚴(yán)以律已，在學(xué)校，做一個好老師；在家里，做一個好家長；在社會，做一個好公民。

二是要發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，進(jìn)一步改變“敬業(yè)不奉獻(xiàn)”的現(xiàn)象。

社會贊譽(yù)“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”。選擇了教師就意味著選擇責(zé)任和奉獻(xiàn)。目前我校部分教師受市場經(jīng)濟(jì)的影響，奉獻(xiàn)意識有所淡薄。部分熱衷于家教家養(yǎng)，盡管縣教育局三申五令，但由于經(jīng)濟(jì)效益的原因，部分教師本末倒置，把主要精力放在家教、帶生、辦班上。從而分散了教學(xué)精力。一些教師甚至對接受家教的學(xué)生和未接受家教的學(xué)生另眼看待，甚至有透露試題的行為，教學(xué)評價(jià)有失公正，從而嚴(yán)重?fù)p害了師德形象，更有甚者，在今年暑期有個別教師頂風(fēng)作案，違規(guī)辦班，搞家教家養(yǎng)，在社會上造成很壞影響。大家要引以為戒，要樹立崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念，把全部精力和滿腔熱情獻(xiàn)給教育事業(yè)，做愛崗敬業(yè)的模范，以真情、真心、真誠教育影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。教師要安貧樂教，甘于奉獻(xiàn)。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，努力做讓學(xué)生愛戴、讓人民滿意的好教師。

三是要唱響“愛生”主旋律，改變“管生不愛生”的局面。

師德是教育之魂，師德的實(shí)質(zhì)是為人師表，師德的核心是愛生?！皭凼墙逃幕A(chǔ)”?！皼]有教就沒有教育?！苯處煂Υ龑W(xué)生的態(tài)度關(guān)系學(xué)生性格的形成。一個學(xué)生如果生活在鼓勵和認(rèn)可之中，他就會自信和自強(qiáng)。有學(xué)者認(rèn)為，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！”因此，教師對學(xué)生的愛“在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報(bào)的、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛，這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種感情，就會?親其師?，從而?信其道?，也正是在這個過程中，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。因此，教師首先要與學(xué)生平等相待，建立和諧、民主、平等的師生關(guān)系。熱愛學(xué)生，就要尊重學(xué)生、信任

學(xué)生。尊重學(xué)生的人格和自尊心，尊重學(xué)生的個性、愛好。只有尊重學(xué)生，信任學(xué)生，才能建立一種平等、和諧的師生關(guān)系，才能培養(yǎng)出人格健全的學(xué)生。任何簡單、粗暴、片面的做法，都可能給學(xué)生帶來消極的影響。因此不允許教師粗暴批評、壓制、體罰、訓(xùn)斥、辱罵、諷刺學(xué)生。無論學(xué)生是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生或是令人頭痛的學(xué)困生，均應(yīng)一視同仁，愛得公正，愛得讓學(xué)生信服。其次要把關(guān)愛學(xué)生落實(shí)到我們教學(xué)的每一個細(xì)節(jié)中，要善于接近學(xué)生，體貼關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，研究每一個學(xué)生的個性特點(diǎn)，讓他們真真切切感受到老師對于他的愛。

四是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，改變“教書不讀書”的現(xiàn)狀。教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識。博學(xué)多才對一位教師來說都很重要。特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天。我們這些為師者更要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要多讀書。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“讀書，是教師的一種生活。要天天看書，終生以書籍為友?！苯處熥x書，既可以保持教學(xué)的源頭活水，又可以保持心靈的潤澤、靈魂的高尚。我們讓讀書改變我們的生活，讓讀書創(chuàng)造我們生命的喜悅。我們每個人要樹立終身學(xué)習(xí)理念，如饑似渴地學(xué)習(xí)新知識、新技能、新技術(shù)，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高教書育人本領(lǐng)，努力把自已打造成學(xué)者型、專家型的教師。

三、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實(shí)，確保主題活動取得實(shí)效。

一是領(lǐng)導(dǎo)帶頭，率先示范。

加強(qiáng)師德晌風(fēng)建設(shè)，推動工作落實(shí)的關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)，重點(diǎn)在實(shí)踐。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)既是這次活動的組織者更是實(shí)踐者，要在思想上重視，態(tài)度上堅(jiān)決，行動上自覺要以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中來。帶頭更新觀念，帶頭整改，帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng)，帶頭改進(jìn)工作。要帶領(lǐng)全體教師立當(dāng)“師德好兵”之志，謀創(chuàng)“師德示范校”之策，鼓加快發(fā)展之勁，求加快發(fā)展之效，確?；顒尤〉脤?shí)效。同時要引導(dǎo)廣大教師全面貫徹黨的教育方針，樹立先進(jìn)教育理念，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新，全面實(shí)施生命化教育，不斷提高教育質(zhì)量；牢固樹立育人為本、德育為先的思想，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，形成相互激勵、教學(xué)相長的師生關(guān)系；自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，言傳身教，為人師表，以良好的思想和道德風(fēng)范去影響學(xué)生。

二是統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)推進(jìn)。開學(xué)在即，學(xué)校、教師不能以任何借口對這次活敷衍塞責(zé)，要嚴(yán)格按照教育局的要求，做到統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)推進(jìn)，既要保證學(xué)校正常開學(xué)，又要保證師德師風(fēng)建設(shè)月活動不走過場，不流于形式。

三是強(qiáng)化管理，力求實(shí)效。在強(qiáng)化管理上重點(diǎn)是抓好機(jī)制建設(shè)。一要建立完善激勵機(jī)制。對師風(fēng)師德表現(xiàn)突出的教師，要予以表彰獎勵，并在教師職稱評聘和職務(wù)晉升等方面予以優(yōu)先。二要建立完善考核機(jī)制。把師德師風(fēng)表現(xiàn)作為教師考核、職務(wù)評聘、派出進(jìn)修和評優(yōu)獎勵的重要依據(jù)，并落實(shí)到師資管理體系中。三要建立完善懲戒機(jī)制。制定規(guī)范的教育教學(xué)管理制度，實(shí)行“一票否決”制。對違反師德的教師進(jìn)行必要的批評教育，對有嚴(yán)重失德行為、影響較大的，取消教師資格并予以解聘；觸犯法律的，要依法追究法律責(zé)任。四要建立監(jiān)督檢查機(jī)制。要建立師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制，把師德師風(fēng)建設(shè)納入教育工作目標(biāo)管理考核體系，層層簽訂責(zé)任書。中心學(xué)校將及時了解、掌握教師的師德師風(fēng)狀況，認(rèn)真研究各方面的意見和建議，積極改進(jìn)工作。

各位老師這次師德師風(fēng)建設(shè)月時間短，任務(wù)重，要求高，內(nèi)容廣，開展好這次活動，意義大，影響深遠(yuǎn)，大家一定要以高度的政治責(zé)任感把活動開展好，再鼓若干實(shí)干之氣，再謀科學(xué)發(fā)展之策，努力做到觀念上有新飛躍，思想上有新突破，工作上有新標(biāo)準(zhǔn)，作風(fēng)上有新改進(jìn)，努力開創(chuàng)我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展的新局面，為實(shí)現(xiàn)爭創(chuàng)這一目標(biāo)作出新的貢獻(xiàn)。

師德師風(fēng)建設(shè)活動月講稿

東 營 小 學(xué)

2012年9月