第一篇：在全市“師德建設(shè)年”活動動員會上的講話

在全市“師德建設(shè)年”活動動員會上的講話

今天召開全市“師德建設(shè)年”活動動員大會，就進一步加強和改進全市師德建設(shè)工作提出新要求，作出新部署，非常重要，也非常及時。剛才，市教育局大榮局長對“師德建設(shè)年”活動作了具體安排部署，何平市長對全市教育工作尤其是師德建設(shè)工作提出了明確要求，希望大家認真學(xué)習領(lǐng)會會議精神，抓好貫徹落實，切實提高全市教師隊伍的整體素質(zhì)，促進我市教育事業(yè)更好更快發(fā)展。下面，我強調(diào)四點意見。

一、統(tǒng)一思想，提高認識，深刻領(lǐng)會新形勢下加強師德師風建設(shè)的重要性和緊迫性

改革開放三十年來,我國經(jīng)濟社會發(fā)展進入了一個新的歷史階段，人民群眾物質(zhì)文化生活需求提升到一個新層次，廣大人民群眾對教育工作提出了新的更高的要求，在新形勢下，加強師德師風建設(shè)具有特殊的重要性和緊迫性。

（一）加強師德師風建設(shè)是教育工作應(yīng)對新挑戰(zhàn)、實現(xiàn)新目標的需要。當前，我們要正確認識國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的新形勢，站在適應(yīng)新形勢、應(yīng)對新挑戰(zhàn)、實現(xiàn)新目標的戰(zhàn)略高度，深刻領(lǐng)會進一步加強師德師風建設(shè)的重要性。充分認識到教育事業(yè)正隨著改革開放和各項社會事業(yè)的進步而加速發(fā)展，在引領(lǐng)社會全面進步中的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用更加突出。教師是人類靈魂的塑造者，是先進文化的傳播者，是社會文明的引領(lǐng)者。如果教師隊伍出了問題，勢必影響到社會的發(fā)展、民族的振興和國家長遠發(fā)展戰(zhàn)略的實施。

（二）加強師德師風建設(shè)是消除應(yīng)試教育弊端、加強素質(zhì)教育的需要?；仡櫧逃l(fā)展歷史，我們?nèi)〉玫某煽冇心抗捕?，但問題和弊端也不少，而且這些問題隨著新形勢而暴露得越來越充分。對此，中央反復(fù)強調(diào)要加強素質(zhì)教育，反復(fù)強調(diào)要改變應(yīng)試教育的種種弊端。當前，對學(xué)生的考分問題，值得我們關(guān)注，但絕不能唯分數(shù)論成敗。其一，教育評價體系正在按照素質(zhì)教育的要求進行相應(yīng)調(diào)整,考試分數(shù)計算方法更是調(diào)整的重點，千家萬戶、千軍萬馬過“獨木橋”的局面終究會打破。其二，教師是人才培養(yǎng)目標能否實現(xiàn)的關(guān)鍵。現(xiàn)在最讓我們關(guān)注的是我們培養(yǎng)出來的究竟是什么樣的人，是真正意義上的德智體美全面發(fā)展的人才,還是不諳世事的 “書呆子”，這個問題值得我們教育工作

者深思和關(guān)注。如果我們還和恢復(fù)高考制度之初那樣一門心思抓分數(shù)，就不會從真正意義上重視師德師風建設(shè)問題。

（三）加強師德師風建設(shè)是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的一代新人的需要。江澤民同志曾經(jīng)提出“以德治國”。胡錦濤總書記強調(diào)，“要堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)”。我們經(jīng)常強調(diào)要“以德治教、教書育人”?！暗抡?，才之帥也”，“以德治教”對于教育而言是一個根本性的問題?；仡櫢母镩_放三十年來教育事業(yè)的發(fā)展，我們?nèi)〉昧司薮蟮某删?，得到了社會各界的廣泛認同和普遍贊譽，但是面對創(chuàng)建與經(jīng)濟大國相適應(yīng)的教育文化強國的新形勢、新標準、新要求，核心的問題就是要堅持以德為上、以德為先、以德為基,把我們的學(xué)生培養(yǎng)成為真正意義上德智體美全面發(fā)展的一代新人。

二、突出重點，強化措施，全力推動“師德建設(shè)年”活動順利開展

一是要抓好班子帶動。師風師德建設(shè)做得好不好，關(guān)鍵是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，其中一把手的作用發(fā)揮又是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。校長重視老師就會重視，校長不重視老師的重視程度和效果就會大打折扣，即便有個別老師重視，也只能管得好自己，推動不了大局。校長是個了不起的職業(yè)，對一個學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，各位校長要努力成為教育家、思想家和學(xué)術(shù)專家，要成為知識和道德的旗幟。校長不僅要成為學(xué)校的一面旗幟，而且要成為教育戰(zhàn)線乃至全社會的一面旗幟。我市從幼兒園到大學(xué)有120余萬在校學(xué)生，相當于全市650萬人口的五分之一。一個學(xué)生就涉及兩個家長和更多的親人、長輩，影響面極其廣闊，所以學(xué)生培養(yǎng)效果如何，在很大程度上是一個社會一個地區(qū)文明進步的重要標志。校長要成為一面旗幟，首先要成為知識和道德的楷模，成為教師德行的楷模，才能把教師隊伍帶好；同樣，教師首先要成為學(xué)生的楷模，才能把學(xué)生帶好。老師真正達到了責任心強、教學(xué)水平高、道德情操好的要求，自然就能把學(xué)生教好。所以，抓住了師德師風就抓住了根本，就抓住了主要矛盾。二是要抓好典型示范。各地、各校要歸納、挖掘、提煉師德師風建設(shè)中的真人、真事、真心、真情，特別是要樹立起身邊的先進典型。要認真歸納和總結(jié)師德師風建設(shè)工作中的好思想、好作風、好經(jīng)驗、好方法，大力宣傳和弘揚師德師風建設(shè)的先進典型，讓他們貼近教師、感染教師、鼓舞教師、引導(dǎo)教師，努力營

造尊重先進、學(xué)習先進、追趕先進、爭當先進的校園氛圍，進而推動校風學(xué)風建設(shè)躍上新臺階。

三是要抓好機制建設(shè)。第一是要建立和完善激勵機制，對教書育人成績突出者，要予以表彰和獎勵，并在教師職稱評聘和職務(wù)晉升等方面得到體現(xiàn)。第二是要建立和完善考核機制，把師德師風建設(shè)作為教育教學(xué)工作考核的重要內(nèi)容，落實到師資管理體系中。第三是要建立和完善懲戒機制，制定規(guī)范的教學(xué)管理制度，對違反師德的教師進行必要的批評教育和相應(yīng)的懲罰，對情節(jié)嚴重甚至造成一定后果和不良影響的，要堅決實行“一票否決”。

三、尊師重教，弘揚師德，全方位塑造我市師德師風新風貌在新的形勢下，各行各業(yè)的職業(yè)道德有了自身的新要求，教師也不例外。教師的工作對象是廣大青少年學(xué)生，不但要傳授知識、培養(yǎng)能力，還要教會學(xué)生如何做人、做事；教師的工作效果不僅關(guān)系到千家萬戶的切身利益，還關(guān)系到國家的前途和命運。為此，師德師風的塑造顯得尤為重要。

一是要樹立正確的政治觀念。我們每個教師，都要圍繞“辦人民滿意的教育”這個目標思考問題，以培養(yǎng)“四有”新人為宗旨，進一步解放思想，樹立新的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀和發(fā)展觀，自覺把自己的教學(xué)和科研工作與培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人緊密結(jié)合起來，增強整體觀念和大局意識，努力培育學(xué)生健康成長。

二是要強化事業(yè)心和責任感。教師從事的是百年樹人的事業(yè)，“傳道、授業(yè)、解惑”是其天職，肩負著傳承人類文明、推進社會偉大復(fù)興的神圣使命。為此，我們的教師必須樹立嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，面對不斷發(fā)展變化的新形勢提出的新要求，加強學(xué)習和研究，要沉得下來，鉆得進去，淡泊名利，勤奮工作，改革創(chuàng)新，要無愧于人民教師的光榮稱號。

三是要遵循教育規(guī)律因材施教。教育是專業(yè)性極強的工作，在投入熱心和耐心的基礎(chǔ)上，還必須專心和精心。要認識教學(xué)的特點、知識的特點以及學(xué)生的生理和心理特點，把握教育的規(guī)律、學(xué)習的規(guī)律以及學(xué)生成長成才的規(guī)律。要處理好個性與共性、感性與理性等各種關(guān)系。要創(chuàng)造良好的學(xué)習氛圍和成長環(huán)境，努力促進廣大學(xué)生全面發(fā)展。

四是要團結(jié)協(xié)作開拓創(chuàng)新。團結(jié)體現(xiàn)了一個集體的生命力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。在高度分工合作的現(xiàn)代社會，任何單打獨斗的想法和做法，都注定難成大事。因此，大家要樹立團結(jié)協(xié)作的意識，千方百計形成一盤棋，擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，通過優(yōu)勢互補爭取更大的突破。創(chuàng)新是社會發(fā)展的不竭動力，勤于學(xué)習、善于創(chuàng)新是新時期教育工作者必備的素質(zhì)；對于每個教師來講，創(chuàng)新是改進教學(xué)方式、提高教育質(zhì)量的根本途徑。我們要通過教育內(nèi)容的創(chuàng)新、教學(xué)方法的創(chuàng)新，引導(dǎo)和激勵學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)意識，切實推進創(chuàng)新型社會建設(shè)。五是要言傳身教為人師表。要培養(yǎng)學(xué)生，首先要尊重學(xué)生；要教育學(xué)生，首先要關(guān)愛學(xué)生；要使學(xué)生學(xué)而不厭，教師首先要誨人不倦。我們的老師，要時刻牢記自己的歷史使命和特殊身份，在學(xué)校要做學(xué)生的表率，在社會要做群眾的表率，發(fā)揮學(xué)校在精神文明建設(shè)中的窗口、示范和輻射作用。

六是要大力弘揚達州師德精神。要大力弘揚“扎根山區(qū)、愛崗敬業(yè)、無私奉獻、爭創(chuàng)一流”的達州師德精神，熱愛家鄉(xiāng)，忠誠于人民教育事業(yè)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻，為山區(qū)教育事業(yè)發(fā)展做出積極貢獻。要靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學(xué)生愛戴、讓人民群眾滿意的教師。

教師是教育的第一資源，是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵所在。我們這次開展大規(guī)模的全市“師德建設(shè)年”活動,市政府專門出臺了《關(guān)于進一步加強和改進學(xué)校師德師風建設(shè)的意見》，并安排了師德先進表彰獎勵專項經(jīng)費，就是要在全社會大力弘揚達州師德精神，把具有達州特色的師德教育活動推向新高潮。通過開展“師德建設(shè)年”活動，努力促進全市教師的觀念得到更新，思想得到升華，面貌得到改觀，明師道，鑄師德，揚師風，以一流的工作成績，為實現(xiàn)教育發(fā)展戰(zhàn)略目標添磚加瓦、爭光添彩。

四、加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，努力營造教育和諧發(fā)展的新環(huán)境 辦好教育是各級黨委、政府和全社會的共同責任，也是人民群眾的熱切期盼。為此，我市各級黨委政府要認真落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，各有關(guān)部門要加強協(xié)調(diào)配合，認真履職盡責，形成齊抓共管發(fā)展教育的合力。

一是各級黨委、政府要把“師德建設(shè)年”活動納入重要議事日程，作為干部隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容來抓，建立師德師風建設(shè)工作協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。二是要加強督促檢查，市級和各縣（市、區(qū)）要抽調(diào)精干力量組成督查組，采取實地督查、暗訪調(diào)查等形式，加強督促檢查，促進師德師風建設(shè)工作落到實

處。三是要嚴格掌控標準，確保推選出的先進集體和先進個人具有典型性和代表性。四是要以“師德建設(shè)年”活動為契機，認真解決教師的實際問題，千方百計為廣大教師辦實事、辦好事，關(guān)心教師身心健康，尊重教師人格榮譽，關(guān)注教師的合理訴求，重視教師個人價值的實現(xiàn)，積極營造全社會尊師重教的良好氛圍。各地各校都要按照“師德建設(shè)年”活動的要求和部署，精心組織，周密安排，落實責任，抓好落實，真正做到思想認識到位、組織領(lǐng)導(dǎo)到位、整改落實到位，務(wù)求“師德建設(shè)年”活動取得預(yù)期成效。

同志們：教育是面向未來的偉大事業(yè)，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。教師的日常工作是平凡的，但教育工作具有極不尋常的重要意義。希望我們每位教師都能自覺加強道德修養(yǎng)，率先垂范，為人師表，立志獻身教育事業(yè)。我們堅信，經(jīng)過全市教育戰(zhàn)線廣大教師的共同努力，我市的教育工作必將再上一個新臺階，贏得各級黨委政府和社會各界的廣泛認可，為促進我市經(jīng)濟社會加快發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、又好又快發(fā)展作出新的更大的貢獻！謝謝大家。

第二篇：在全市“師德建設(shè)年”活動動員會上的講話

在全市“師德建設(shè)年”活動動員會上的講話

今天召開全市“師德建設(shè)年”活動動員大會，就進一步加強和改進全市師德建設(shè)工作提出新要求，作出新部署，非常重要，也非常及時。剛才，市教育局大榮局長對“師德建設(shè)年”活動作了具體安排部署，何平市長對全市教育工作尤其是師德建設(shè)工作提出了明確要求，希望大家認真學(xué)習領(lǐng)會會議精神，抓好貫徹落實，切實提高全市教師隊伍的整體素質(zhì)，促進我市教育事業(yè)更好更快發(fā)展。下面，我強調(diào)四點意見。

一、統(tǒng)一思想，提高認識，深刻領(lǐng)會新形勢下加強師德師風建設(shè)的重要性和緊迫性

改革開放三十年來,我國經(jīng)濟社會發(fā)展進入了一個新的歷史階段，人民群眾物質(zhì)文化生活需求提升到一個新層次，廣大人民群眾對教育工作提出了新的更高的要求，在新形勢下，加強師德師風建設(shè)具有特殊的重要性和緊迫性。

（一）加強師德師風建設(shè)是教育工作應(yīng)對新挑戰(zhàn)、實現(xiàn)新目標的需要。當前，我們要正確認識國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的新形勢，站在適應(yīng)新形勢、應(yīng)對新挑戰(zhàn)、實現(xiàn)新目標的戰(zhàn)略高度，深刻領(lǐng)會進一步加強師德師風建設(shè)的重要性。充分認識到教育事業(yè)正隨著改革開放和各項社會事業(yè)的進步而加速發(fā)展，在引領(lǐng)社會全面進步中的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用更加突出。教師是人類靈魂的塑造者，是先進文化的傳播者，是社會文明的引領(lǐng)者。如果教師隊伍出了問題，勢必影響到社會的發(fā)展、民族的振興和國家長遠發(fā)展戰(zhàn)略的實施。

（二）加強師德師風建設(shè)是消除應(yīng)試教育弊端、加強素質(zhì)教育的需要?；仡櫧逃l(fā)展歷史，我們?nèi)〉玫某煽冇心抗捕?，但問題和弊端也不少，而且這些問題隨著新形勢而暴露得越來越充分。對此，中央反復(fù)強調(diào)要加強素質(zhì)教育，反復(fù)強調(diào)要改變應(yīng)試教育的種種弊端。當前，對學(xué)生的考分問題，值得我們關(guān)注，但絕不能唯分數(shù)論成敗。其一，教育評價體系正在按照素質(zhì)教育的要求進行相應(yīng)調(diào)整,考試分數(shù)計算方法更是調(diào)整的重點，千家萬戶、千軍萬馬過“獨木橋”的局面終究會打破。其二，教師是人才培養(yǎng)目標能否實現(xiàn)的關(guān)鍵?，F(xiàn)在最讓我們關(guān)注的是我們培養(yǎng)出來的究竟是什么樣的人，是真正意義上的德智體美全面發(fā)展的人才,還是不諳世事的 “書呆子”，這個問題值得我們教育工作者深思和關(guān)注。如果我們還和恢復(fù)高考制度之初那樣一門心思抓分數(shù)，就不會從真正意義上重視師德師風建設(shè)問題。

（三）加強師德師風建設(shè)是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的一代新人的需要。江澤民同志曾經(jīng)提出“以德治國”。胡錦濤總書記強調(diào)，“要堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)”。我們經(jīng)常強調(diào)要“以德治教、教書育人”?！暗抡撸胖畮浺病?，“以德治教”對于教育而言是一個根本性的問題?；仡櫢母镩_放三十年來教育事業(yè)的發(fā)展，我們?nèi)〉昧司薮蟮某删?，得到了社會各界的廣泛認同和普遍贊譽，但是面對創(chuàng)建與經(jīng)濟大國相適應(yīng)的教育文化強國的新形勢、新標準、新要求，核心的問題就是要堅持以德為上、以德為先、以德為基,把我們的學(xué)生培養(yǎng)成為真正意義上德智體美全面發(fā)展的一代新人。

二、突出重點，強化措施，全力推動“師德建設(shè)年”活動順利開展

一是要抓好班子帶動。師風師德建設(shè)做得好不好，關(guān)鍵是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，其中一把手的作用發(fā)揮又是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。校長重視老師就會重視，校長不重視老師的重視程度和效果就會大打折扣，即便有個別老師重視，也只能管得好自己，推動不了大局。校長是個了不起的職業(yè)，對一個學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，各位校長要努力成為教育家、思想家和學(xué)術(shù)專家，要成為知識和道德的旗幟。校長不僅要成為學(xué)校的一面旗幟，而且要成為教育戰(zhàn)線乃至全社會的一面旗幟。我市從幼兒園到大學(xué)有120余萬在校學(xué)生，相當于全市650萬人口的五分之一。一個學(xué)生就涉及兩個家長和更多的親人、長輩，影響面極其廣闊，所以學(xué)生培養(yǎng)效果如何，在很大程度上是一個社會一個地區(qū)文明進步的重要標志。校長要成為一面旗幟，首先要成為知識和道德的楷模，成為教師德行的楷模，才能把教師隊伍帶好；同樣，教師首先要成為學(xué)生的楷模，才能把學(xué)生帶好。老師真正達到了責任心強、教學(xué)水平高、道德情操好的要求，自然就能把學(xué)生教好。所以，抓住了師德師風就抓住了根本，就抓住了主要矛盾。

二是要抓好典型示范。各地、各校要歸納、挖掘、提煉師德師風建設(shè)中的真人、真事、真心、真情，特別是要樹立起身邊的先進典型。要認真歸納和總結(jié)師德師風建設(shè)工作中的好思想、好作風、好經(jīng)驗、好方法，大力宣傳和弘揚師德師風建設(shè)的先進典型，讓他們貼近教師、感染教師、鼓舞教師、引導(dǎo)教師，努力營造尊重先進、學(xué)習先進、追趕先進、爭當先進的校園氛圍，進而推動校風學(xué)風建設(shè)躍上新臺階。

三是要抓好機制建設(shè)。第一是要建立和完善激勵機制，對教書育人成績突出者，要予以表彰和獎勵，并在教師職稱評聘和職務(wù)晉升等方面得到體現(xiàn)。第二是要建立和完善考核機制，把師德師風建設(shè)作為教育教學(xué)工作考核的重要內(nèi)容，落實到師資管理體系中。第三是要建立和完善懲戒機制，制定規(guī)范的教學(xué)管理制度，對違反師德的教師進行必要的批評教育和相應(yīng)的懲罰，對情節(jié)嚴重甚至造成一定后果和不良影響的，要堅決實行“一票否決”。

三、尊師重教，弘揚師德，全方位塑造我市師德師風新風貌

在新的形勢下，各行各業(yè)的職業(yè)道德有了自身的新要求，教師也不例外。教師的工作對象是廣大青少年學(xué)生，不但要傳授知識、培養(yǎng)能力，還要教會學(xué)生如何做人、做事；教師的工作效果不僅關(guān)系到千家萬戶的切身利益，還關(guān)系到國家的前途和命運。為此，師德師風的塑造顯得尤為重要。

一是要樹立正確的政治觀念。我們每個教師，都要圍繞“辦人民滿意的教育”這個目標思考問題，以培養(yǎng)“四有”新人為宗旨，進一步解放思想，樹立新的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀和發(fā)展觀，自覺把自己的教學(xué)和科研工作與培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人緊密結(jié)合起來，增強整體觀念和大局意識，努力培育學(xué)生健康成長。

二是要強化事業(yè)心和責任感。教師從事的是百年樹人的事業(yè)，“傳道、授業(yè)、解惑”是其天職，肩負著傳承人類文明、推進社會偉大復(fù)興的神圣使命。為此，我們的教師必須樹立嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，面對不斷發(fā)展變化的新形勢提出的新要求，加強學(xué)習和研究，要沉得下來，鉆得進去，淡泊名利，勤奮工作，改革創(chuàng)新，要無愧于人民教師的光榮稱號。

三是要遵循教育規(guī)律因材施教。教育是專業(yè)性極強的工作，在投入熱心和耐心的基礎(chǔ)上，還必須專心和精心。要認識教學(xué)的特點、知識的特點以及學(xué)生的生理和心理特點，把握教育的規(guī)律、學(xué)習的規(guī)律以及學(xué)生成長成才的規(guī)律。要處理好個性與共性、感性與理性等各種關(guān)系。要創(chuàng)造良好的學(xué)習氛圍和成長環(huán)境，努力促進廣大學(xué)生全面發(fā)展。

四是要團結(jié)協(xié)作開拓創(chuàng)新。團結(jié)體現(xiàn)了一個集體的生命力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。在高度分工合作的現(xiàn)代社會，任何單打獨斗的想法和做法，都注定難成大事。因此，大家要樹立團結(jié)協(xié)作的意識，千方百計形成一盤棋，擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，通過優(yōu)勢互補爭取更大的突破。創(chuàng)新是社會發(fā)展的不竭動力，勤于學(xué)習、善于創(chuàng)新是新時期教育工作者必備的素質(zhì)；對于每個教師來講，創(chuàng)新是改進教學(xué)方式、提高教育質(zhì)量的根本途徑。我們要通過教育內(nèi)容的創(chuàng)新、教學(xué)方法的創(chuàng)新，引導(dǎo)和激勵學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)意識，切實推進創(chuàng)新型社會建設(shè)。

五是要言傳身教為人師表。要培養(yǎng)學(xué)生，首先要尊重學(xué)生；要教育學(xué)生，首先要關(guān)愛學(xué)生；要使學(xué)生學(xué)而不厭，教師首先要誨人不倦。我們的老師，要時刻牢記自己的歷史使命和特殊身份，在學(xué)校要做學(xué)生的表率，在社會要做群眾的表率，發(fā)揮學(xué)校在精神文明建設(shè)中的窗口、示范和輻射作用。

六是要大力弘揚達州師德精神。要大力弘揚“扎根山區(qū)、愛崗敬業(yè)、無私奉獻、爭創(chuàng)一流”的達州師德精神，熱愛家鄉(xiāng)，忠誠于人民教育事業(yè)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻，為山區(qū)教育事業(yè)發(fā)展做出積極貢獻。要靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學(xué)生愛戴、讓人民群眾滿意的教師。

教師是教育的第一資源，是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵所在。我們這次開展大規(guī)模的全市“師德建設(shè)年”活動,市政府專門出臺了《關(guān)于進一步加強和改進學(xué)校師德師風建設(shè)的意見》，并安排了師德先進表彰獎勵專項經(jīng)費，就是要在全社會大力弘揚達州師德精神，把具有達州特色的師德教育活動推向新高潮。通過開展“師德建設(shè)年”活動，努力促進全市教師的觀念得到更新，思想得到升華，面貌得到改觀，明師道，鑄師德，揚師風，以一流的工作成績，為實現(xiàn)教育發(fā)展戰(zhàn)略目標添磚加瓦、爭光添彩。

四、加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，努力營造教育和諧發(fā)展的新環(huán)境 辦好教育是各級黨委、政府和全社會的共同責任，也是人民群眾的熱切期盼。為此，我市各級黨委政府要認真落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，各有關(guān)部門要加強協(xié)調(diào)配合，認真履職盡責，形成齊抓共管發(fā)展教育的合力。

一是各級黨委、政府要把“師德建設(shè)年”活動納入重要議事日程，作為干部隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容來抓，建立師德師風建設(shè)工作協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。二是要加強督促檢查，市級和各縣（市、區(qū)）要抽調(diào)精干力量組成督查組，采取實地督查、暗訪調(diào)查等形式，加強督促檢查，促進師德師風建設(shè)工作落到實處。三是要嚴格掌控標準，確保推選出的先進集體和先進個人具有典型性和代表性。四是要以“師德建設(shè)年”活動為契機，認真解決教師的實際問題，千方百計為廣大教師辦實事、辦好事，關(guān)心教師身心健康，尊重教師人格榮譽，關(guān)注教師的合理訴求，重視教師個人價值的實現(xiàn)，積極營造全社會尊師重教的良好氛圍。各地各校都要按照“師德建設(shè)年”活動的要求和部署，精心組織，周密安排，落實責任，抓好落實，真正做到思想認識到位、組織領(lǐng)導(dǎo)到位、整改落實到位，務(wù)求“師德建設(shè)年”活動取得預(yù)期成效。

同志們：教育是面向未來的偉大事業(yè)，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。教師的日常工作是平凡的，但教育工作具有極不尋常的重要意義。希望我們每位教師都能自覺加強道德修養(yǎng)，率先垂范，為人師表，立志獻身教育事業(yè)。我們堅信，經(jīng)過全市教育戰(zhàn)線廣大教師的共同努力，我市的教育工作必將再上一個新臺階，贏得各級黨委政府和社會各界的廣泛認可，為促進我市經(jīng)濟社會加快發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、又好又快發(fā)展作出新的更大的貢獻！謝謝大家。

第三篇：在師德師風建設(shè)動員會上的講話

在師德師風建設(shè)動員會上的講話

老師們：

今天，我校隆重召開師德師風建設(shè)動員大會，全面啟動我校師德師風建設(shè)工程，這是加強我校教師隊伍建設(shè)，強力推進教育強鎮(zhèn)的重要舉措，也是學(xué)校教育內(nèi)涵提質(zhì)、穩(wěn)健發(fā)展，打造教育優(yōu)質(zhì)品牌的重要保證，由此必將推動我校教育教學(xué)工作的新一輪大發(fā)展和大提高。

作為鎮(zhèn)中心中學(xué)，我們將以這次師德師風建設(shè)活動為契機，按照市、鎮(zhèn)統(tǒng)一部署，緊密聯(lián)系學(xué)校實際，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，認真宣傳發(fā)動，深刻查擺問題，切實抓好整改，努力把師德師風建設(shè)引向深入。

一、扎實開展好師德師風活動

在本次“師德師風活動月”中，要通過各種行之有效的方式，使廣大教師既能嚴守師德要求，更能愛崗敬業(yè)、全心投入、富有激情地工作，主要是激發(fā)廣大教師投身教育、熱愛教育、發(fā)展教育的激情。具體要實現(xiàn)五個方面目標：

1、以堅定職業(yè)理想為重點，不斷增強工作熱情

高漲的工作熱情源于對職業(yè)的熱愛。作為教師，不能把職業(yè)當作謀生的手段，而是把教育當成一項事業(yè)，當作一種目標，一種動力，一種使命，一種責任，做到“有心、用心、盡心”。所謂“有心”，就是心無旁鶩，心里時刻裝著工作；所謂“用心”，就是專心致志，認真負責的干好本職工作；所謂“盡心”，就是盡職盡責，把智慧和才干全部投入到工作中，始終充滿激情。

2、以熱愛全體學(xué)生為重點，不斷提升育人水平熱愛學(xué)生是教師特有的情感、是師德建設(shè)的核心。作為教師要充分了解學(xué)生情況，熟悉學(xué)生稟賦，理解學(xué)生需求，做到因材施教、按需施教，不斷滿足學(xué)生個性化發(fā)展需要。要熱愛每一名學(xué)生，尊重學(xué)生的人格尊嚴，要善待每一名學(xué)生，維護學(xué)生的合法權(quán)益。要嚴格禁止對學(xué)生實行辱罵、諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰以及其他有辱人格尊嚴的行為。

3、以加強學(xué)風建設(shè)為重點，不斷提高學(xué)習能力

教師作為專門從事人才培養(yǎng)的職業(yè)，比其他任何人更有必要成為終身學(xué)習的人。作為教師，要牢固樹立終身學(xué)習的理念，不斷加強自身的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習，把學(xué)習與促進專業(yè)發(fā)展、與提升創(chuàng)新能力、與破解工作難題緊密結(jié)合起來，做到既樂于學(xué)習、善于學(xué)習，更能夠?qū)W以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長。

4、以規(guī)范從教行為為重點，不斷改善工作作風

教師是“人類靈魂的工程師”。要時刻同黨、國家的教育方針政策保持高度一致，在工作中要嚴格遵守憲法及有關(guān)教育的法律法規(guī)，自覺遵守教師職業(yè)道德和有關(guān)紀律要求，做到廉潔從教，依法治教，依法施教。杜絕一切有悖于教師職業(yè)道德規(guī)范的現(xiàn)象，杜絕一切有悖于教育教學(xué)規(guī)律的行為，杜絕一切有損于教育良好形象的各種問題。

5、以改善人際關(guān)系為重點，不斷優(yōu)化人文環(huán)境

一個單位不和諧，就會使得人心渙散，力量流失。作為教師不要把社會上那種平時無所事事，專議家長里短，散布小道消息，離間同事關(guān)系的不良風氣，帶到學(xué)校和工作中來。要做到團結(jié)協(xié)作，相互關(guān)心，構(gòu)建謙虛友善、相互尊重、相互學(xué)習、共同提高的人際關(guān)系，營造公平正義、誠信友愛、安定有序、充滿活力的人文環(huán)境。

二、認真剖析自我、查擺問題

目前，從我校來看，無論是教育教學(xué)工作還是教師隊伍建設(shè)均取得了階段性成績初步得到社會的肯定和贊譽，總體上令人滿意。在充分肯定成績的同時，我們要清醒地看到，受各種思潮、風氣和社會現(xiàn)實的影響，在師德師風、工作紀律方面還存在著一些亟需糾正的不良現(xiàn)象和做法！

一是從教不廉，以教謀私。愛崗敬業(yè)精神不強，使命感、責任感淡薄，對教學(xué)工作精力投入不夠。有的仍在搞第二職業(yè)，身在學(xué)校，心在盈利上，有的自作主張向?qū)W生推銷教輔資料，接受家長們的吃請、禮物等；

二是缺乏愛心,育人意識淡薄。個別教師對學(xué)生不愿做耐心細致的工作，教育方法簡單粗暴，挖苦諷刺學(xué)生，罰站、罰寫作業(yè)等體罰或變相體罰學(xué)生。

三是部分教師無心鉆研業(yè)務(wù)，不積極認真?zhèn)湔n。上進心不強，對工作敷衍了事，效率低下。

四是個別同志不服從領(lǐng)導(dǎo)、不遵守紀律，在單位煽風點火，拉幫結(jié)派，嚴重影響學(xué)校的整體工作！這些問題和現(xiàn)象，雖然僅在個別教師身上反映比較突出，但它影響的是學(xué)校教育的整體形象，損害的是群眾切身利益，必須通過加強師德師風建設(shè)來加以解決。

深刻分析存在的問題，主要原因有以下幾方面：

1、學(xué)校對理論學(xué)習的重要性缺乏必要的認識，放松對師德師風方面學(xué)習的要求。對堅持改造教師世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足。平時的學(xué)習多是流于形式，掌握的只是短言片語，學(xué)習缺乏深刻的思考。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進取精神不強，滿足于維持現(xiàn)狀，缺乏創(chuàng)新意識。在工作中，對問題的認識深度往往不足，面對新挑戰(zhàn)存在一定程度上的安于現(xiàn)狀思想，面對新的形勢，在指導(dǎo)引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展方面，力度不夠，沒有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用，導(dǎo)致思想上出現(xiàn)偏差，安于現(xiàn)狀，不思進取的狀態(tài)慢慢滋生出來，體現(xiàn)到工作上的是發(fā)展落后，與先進學(xué)校存在較大差距。

三、確保師德師風活動取得實效

1、加強領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立師德師風活動月領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長：馬利民

副組長：宿冰濤、武東旭、王光亮、周光宏、劉忠秋 成 員：各處室主任、各年級部主任

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負責全校師德師風活動的日常工作。

2、注重活動實效。

以“尊師愛生”為主題，圍繞“立師德、正師風、樹師表、強師能、提質(zhì)量”主題活動，做好“規(guī)定動作”，創(chuàng)造性地做好“自選動作”，確保活動取得實效。（1）在教師中開展“三個一”系列活動。即幫扶一名學(xué)困生活動；開展一次談心活動；開展一次與學(xué)生家長溝通交流活動。（2）在學(xué)生中開展“五個一”活動。即舉行一次倡導(dǎo)學(xué)生尊敬、熱愛老師的國旗下的講話；舉辦一期以“尊師愛生”為主題的板報評選活動；開展一次 “名人尊師故事會”；學(xué)唱一首尊師歌曲；舉辦一次“濃濃師生情——我和老師的故事” 主題征文活動。（3）結(jié)合讀書月活動，開展以“尊師愛生”為教育主題的優(yōu)秀心得文章評選活動。（4）開展“百名教師訪千家”家訪活動。（5）開展“七個一”師德承諾活動。即：多給學(xué)生一個微笑，多找一個學(xué)生談心，多給學(xué)生一份關(guān)愛，備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，批改好每一次作業(yè)，愛護每一個學(xué)生。（6）、開展豐富多彩的感恩教育活動。（7）、開展“十佳教師”及“優(yōu)秀青年教師”評選活動。

3、積極宣傳。營造輿論氛圍，要積極利用廣播、電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體，大力宣傳活動中的成果和亮點，宣傳師德高尚教師的先進事跡，及時總結(jié)推廣活動中好的做法和經(jīng)驗，積極營造濃厚氛圍，要真正使大家的觀念得到更新，思想得到升華，精神風貌煥然一新。

努力做到四個結(jié)合：

一是把師德師風建設(shè)與干部隊伍建設(shè)緊密結(jié)合起來，充分發(fā)揮廣大干部的表率作用。干部隊伍的思想、品行和能力無時不在影響著每一個教師和學(xué)生。我們將切實抓好干部隊伍的思想建設(shè)、作風建設(shè)和能力建設(shè)，以務(wù)實的學(xué)習態(tài)度、規(guī)范的師德行為、勤奮的工作作風，先進的辦學(xué)理念引領(lǐng)全校教師自覺投身到師德師風建設(shè)的活動中來，努力營造一個崇師德、講奉獻、謀發(fā)展的良好氛圍。

二是把師德師風建設(shè)與規(guī)范教育教學(xué)行為緊密結(jié)合起來，在端正辦學(xué)思想上下功夫。我們將認真組織全校教職工學(xué)習師德師風建設(shè)的有關(guān)文件精神、學(xué)習身邊優(yōu)秀教師的先進事跡、學(xué)習現(xiàn)代教育理論，認真查擺教師日常行為和教育思想上存在的問題，進一步規(guī)范師教師的德行為和學(xué)校的辦學(xué)行為。著力轉(zhuǎn)變急功近利的教育觀念，促進學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展；著力推進教師的角色轉(zhuǎn)變，讓每一個教師不但要成為學(xué)生的表率和知識的傳授者，更要成為學(xué)生個人潛能的開發(fā)者和成功人生的引路者。

三是把師德師風建設(shè)與學(xué)校共同價值觀的形成緊密結(jié)合起來，努力打造優(yōu)秀的校園文化。校園文化是引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的靈魂，共同價值觀是校園文化的核心。我們將以師德師風建設(shè)為載體，大力倡導(dǎo)和踐行總書記向全國廣大教師提出的“四點希望”，樹立積極向上的人生觀、職業(yè)觀和價值觀，增強職業(yè)榮譽感，激發(fā)工作積極性，努力成為“受學(xué)生愛戴、讓人民滿意”的教師，努力營造認真做人、踏實做事，尊重勞動、潛心育人的良好校園風尚。

四是把師德師風建設(shè)與滿足教師的需要緊密結(jié)合起來，為教師的健康成長和專業(yè)發(fā)展搭建有效平臺。教師肩負著教書育人的神圣職責，在為社會、為學(xué)校、為學(xué)生無私奉獻的過程中，作為一個社會人，同時也有著自己的心理需要和利益訴求，學(xué)校將盡力為廣大教師創(chuàng)設(shè)一個施展才華的廣闊舞臺，成就事業(yè)的動力平臺，在收獲成功的喜悅中實現(xiàn)人生的最大價值。學(xué)校將盡力為教師們創(chuàng)設(shè)一個良好的工作和生活環(huán)境，關(guān)注老師們的身心健康，努力為老師們排憂解難，讓每一位教師以健康的體魄和良好的心態(tài)，愉快地投身到教育教學(xué)工作中，享受教書育人的快樂和成就。老師們，我們的使命在于用人格影響人格，用智慧點燃智慧，用生命影響生命。這就要求我們凝心聚力，傾情奉獻。這次師德師風建設(shè)的最終目的，在于提高教育質(zhì)量、培養(yǎng)優(yōu)秀人才，提升社會對我校的滿意度，這是我們的建校之基、立校之本、興校之源。我們必須深入持久地把師德師風建設(shè)抓實、抓好、抓出成效。讓我們以這次“尊師愛生”活動為契機，采取有效措施，為建設(shè)一支德能正其身、才能勵其志、行能成其業(yè)，讓學(xué)生愛戴、家長放心、社會滿意的教師隊伍而不懈努力！

大力加強師資隊伍建設(shè) 踴躍爭當?shù)录茧p馨教師

老師們：大家下午好！

今天把我們?nèi)＝處熣偌饋?，召開師德師風建設(shè)工作會議，目的是落實市委市政府和深圳市勞動和社會保障局的部署，深入學(xué)習實踐科學(xué)發(fā)展觀活動；加強師資隊伍建設(shè)，培養(yǎng)良好的師德，樹立高尚的師風，從而在全校范圍內(nèi)營造良好的教風。

根據(jù)學(xué)校制定的“三風”建設(shè)方案，為抓好行政、教師和班主任“三個抓手”，結(jié)合《整頓干部思想作風，開展師德、師風整頓及建設(shè)活動方案》，我校下一個階段將在全校范圍內(nèi)，全面開展師德師風的整頓及建設(shè)工作，進一步加強師資隊伍建設(shè)，推動學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和育人水平的提高。下面，我談三點意見：

一、充分認識師德師風整頓及建設(shè)工作的重要性和必要性

教師是學(xué)校最主要的構(gòu)成要素，教師的水平?jīng)Q定了學(xué)校的辦學(xué)水平，它包括了業(yè)務(wù)能力水平、職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)以及管理水平等。良好的師德師風不僅是做好教學(xué)工作的基礎(chǔ)，也是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的前提，更是創(chuàng)建全國一流示范性高等技工院校的關(guān)鍵。

（一）加強師德師風整頓及建設(shè)工作是新時期教育形勢發(fā)展的需要 2007年8月31日，胡錦濤總書記在“全國優(yōu)秀教師代表座談會”上，對廣大教師提出了“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生；刻苦鉆研，嚴謹篤學(xué)；勇于創(chuàng)新，奮發(fā)進取；淡泊名利，志存高遠”的四點希望，這是新時期師德師風建設(shè)的總要求。我們要深刻理解，提高認識，充分認識師德師風建設(shè)工作的重要性和必要性，切實加強教師隊伍建設(shè)，提升廣大教師師德師風水平。

（二）師德師風整頓及建設(shè)工作是學(xué)校發(fā)展的需要 開展師德師風整頓及建設(shè)活動，對凈化教師隊伍風氣，加強學(xué)校管理，提高教育質(zhì)量，推動教育改革和發(fā)展有著重要的現(xiàn)實意義。師德師風既是一個學(xué)校辦學(xué)實力和辦學(xué)水平的重要標志，又是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的競爭力所在。師德師風決定著學(xué)校的學(xué)風和校風，決定著一個學(xué)校的精神風貌和人文風格；一流的學(xué)校，首先必須要有一流的師德和師風。同時，我校的學(xué)生正處于世界觀、人生觀、價值觀形成的重要時期，良好的師德師風將對學(xué)生的一生產(chǎn)生積極的正面的影響，反之，則對學(xué)生的一生產(chǎn)生不可忽視的負面影響。因此，我們一定要從學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略高度，統(tǒng)一思想，提高認識，正視和重視師德師風問題，增強搞好師德師風建設(shè)的緊迫感和責任感，把師德師風整頓及建設(shè)活動作為學(xué)校立足新起點，謀求新發(fā)展，創(chuàng)建一流示范性高等技工院校的關(guān)鍵環(huán)節(jié)來抓。

（三）開展師德師風建設(shè)活動是教師職業(yè)本身的基本要求

教師被奉為傳道、授業(yè)、解惑的楷模，社會對教育、對教師的這種期待不僅過去如此，今天如此，將來仍將如此。教師作為人類靈魂的工程師，擔負著教書育人的光榮職責，因此，教師自身的道德規(guī)范和行為準則就顯得尤為重要。較之于一般人而言，教師具有“學(xué)為人師，行為世范”的準則要求，人們通常對教師的道德和作風看得要高于社會、先于社會、優(yōu)于社會，這就要求教師做到德才兼?zhèn)洌缘聻橄?，為人師表，立言立行?/p>

（四）開展師德師風建設(shè)活動是教師自身發(fā)展的需要。名校是因為有了名師才稱之為名校。名師不但教學(xué)業(yè)務(wù)精湛，而且具有高尚的師德和人品。同時，隨著社會的發(fā)展，教師的責任更重了，教書育人工作的標準更高了，對師德素質(zhì)的要求更加嚴格了，師德師風也要與時俱進，體現(xiàn)時代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性。能否建成一流的技工院校，與一所學(xué)校的師德師風水平具有直接、的內(nèi)在聯(lián)系。學(xué)校的管理體制的改革、發(fā)展戰(zhàn)略的實施、教育質(zhì)量和辦學(xué)效益的提高，都需要廣大教職工積極參與、敬業(yè)奉獻，需要廣大教職工積極性、主動性、創(chuàng)造性的充分發(fā)揮，只有這樣，才能保持學(xué)校的創(chuàng)新能力和競爭實力，才能保持學(xué)校不斷發(fā)展的生命力。所以，師德師風不是空泛和抽象的，它與教師的思想覺悟、價值觀念、道德水平、工作態(tài)度等息息相關(guān)，并在教師的教學(xué)、教科研等各項工作中具體地顯示出來。我們看到，正是由于多年來廣大教師愛崗敬業(yè)、辛勤耕耘、無私奉獻，才鑄就了我校今日的成就和社會上的良好聲譽。

二、當前我校教師師德師風工作中存在的突出問題 學(xué)校一直非常重視師德師風建設(shè)，經(jīng)常性多形式開展師德師風建設(shè)活動，取得了明顯成效。所謂師德就是教師的職業(yè)道德，師風就是教師的工作作風。目前，我校師資隊伍整齊，綜合素質(zhì)過硬，絕大部分教師師德高尚，師風醇厚，能夠忠于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，以自己的實際行動贏得了學(xué)生、家長、社會的尊敬和愛戴，為深圳市技能人才隊伍建設(shè)做出了應(yīng)有的貢獻。

但是，通過長期的調(diào)研和聽取部門工作匯報，我也了解到，我們教師隊伍中個別同志師德師風方面仍然存在一些問題，一定程度上影響了我校教師隊伍的整體素質(zhì)提高，損壞了我校教師的整體形象，我們必須高度重視，嚴加整改絕不能視而不見，更不能放任自流。

第一，個別教師敬業(yè)精神、奉獻精神不夠。工作過程中，對待工作、對待學(xué)生不夠認真負責，工作積極性不高，工作態(tài)度不嚴謹，不能夠做到愛崗敬業(yè)，只講報酬，不講奉獻。第二，個別教師治學(xué)不嚴謹，教育方法簡單粗暴。教學(xué)過程中不能夠嚴格遵循職業(yè)教育規(guī)律和技能人才培養(yǎng)規(guī)律，不能夠做到以學(xué)生為本，語言粗俗，行為粗暴，不利于學(xué)生學(xué)習，甚至妨礙了學(xué)生身心健康。第三，個別教師學(xué)習不主動不深入，工作積極性不高。工作中不能很好的執(zhí)行學(xué)校規(guī)定，得過且過，敷衍了事，不認真?zhèn)湔n，不認真上課，不認真批改作業(yè)，課堂組織隨意，教學(xué)方法呆板，課堂效果差，對學(xué)生指導(dǎo)不到位，甚至誤導(dǎo)學(xué)生。第四，個別教師組織紀律觀念薄弱。只要待遇不要責任，缺乏大局意識和奉獻精神，斤斤計較等。這些問題和現(xiàn)象的存在，嚴重影響了教師隊伍的形象和聲譽，影響了教學(xué)質(zhì)量，影響了校風學(xué)風的整體改善，極不利于學(xué)生素質(zhì)教育的全面實施，與我們辦校的目標和我校在社會上的聲譽極不相稱。因此，我們必須有針對性地做好師資隊伍建設(shè)，重點抓好師德師風整頓與建設(shè)。

三、針對師德師風整頓與建設(shè)活動，針對教師隊伍中存在的突出問題，提幾點要求

一是要把師德師風整頓與建設(shè)活動的開展要和干部思想作風整頓工作結(jié)合起來。要落實到學(xué)校的教學(xué)工作中。各教學(xué)部門和各位教師要密切結(jié)合工作實際，認真學(xué)習學(xué)校相關(guān)文件精神，認真學(xué)習我今天代表學(xué)校的講話精神，嚴格按照教師的職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)標準要求自己，深刻反思目前課堂教學(xué)工作中存在的差距，深入查找、深刻剖析師德、師風包括思想作風、教書育人、為人師表、教學(xué)質(zhì)量等方面存在的突出問題，增強責任意識，切實通過邊學(xué)、邊查、邊整、邊改，避免虛多實少、說多做少、管理松弛、執(zhí)行力不強、走過場等，確保活動效果。

二是各教學(xué)部門要組織全體教師認真學(xué)習學(xué)校下發(fā)的相關(guān)學(xué)習資料，圍繞學(xué)校的辦學(xué)宗旨和目標，積極開展師德師風整頓與建設(shè)活動。每一位教師都要緊緊圍繞“質(zhì)量立校，全員育人，創(chuàng)建全國一流示范性高等技工院?！钡暮陚ツ繕思s束自己，以一名合格的人民教師的標準來鞭策自己，提高責任感、使命感，牢固樹立“質(zhì)量立校全員育人”意識。以“學(xué)為人師、行為世范”為準則，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和業(yè)務(wù)能力為目的，引導(dǎo)全體教師弘揚高尚師德，提高師德素養(yǎng)，遵守師德規(guī)范，努力造就一支品德高尚、作風過硬、業(yè)務(wù)精湛、團結(jié)向上、開拓創(chuàng)新的教師隊伍，無愧人民教師的光榮稱號。三是真正樹立育人先育己，堅決杜絕以己昏昏，使人昭昭的現(xiàn)象發(fā)生。在全校范圍內(nèi)積極營造良好的校風、教風、學(xué)風，弘揚正確的人生觀、價值觀和世界觀，通過師德師風整頓與建設(shè)活動的開展，我們每一位教師，都要以培養(yǎng)“德技雙馨”的高技能人才為宗旨，進一步解放思想，樹立新的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀和發(fā)展觀，樹立以校為家，真正關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，把學(xué)生視為己出，真正關(guān)心學(xué)生的成長的良好風氣。全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本、德育為先，自覺把自己的教學(xué)和教科研工作與培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人聯(lián)系起來。遵循因材施教教育規(guī)律，業(yè)務(wù)水平有較大的進步，從而實現(xiàn)學(xué)校在四個方面的提升：即在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升，在服務(wù)學(xué)生上有新的提升，在樹立教師良好形象上有新的提升，在推進學(xué)校各項工作和教育教學(xué)質(zhì)量上有新的提升。通過師德師風整頓與建設(shè)活動的開展，使我們的老師，在學(xué)校做學(xué)生的表率，在社會上做公民的表率，發(fā)揮學(xué)校在精神文明建設(shè)中的窗口、示范和輻射作用。老師們，如果看不到我校師德師風建設(shè)的主流和成績，肯定是錯誤的，我們就會失去信心；但是，如果看不到我校師德師風存在的問題，對危害沒有足夠清醒的認識，肯定是危險的，最終將影像學(xué)生的成長和學(xué)校發(fā)展。我們要繼承和發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，以有力措施和高度自覺的精神履行教書育人的光榮使命，造就一支素質(zhì)過硬的教師隊伍，努力構(gòu)建和諧校園，不斷提高我們的師德素質(zhì)，真正做到鑄師魂、立師德、正師風、樹師表，做一個學(xué)生喜歡、人民滿意的教師

第四篇：在師德建設(shè)動員會上的講話

在師德師風建設(shè)活動動員會上的講話

宋志奇

2014年3月6日

老師們：

今天我們在這里集會，主要內(nèi)容是傳達上級教育主管部門有關(guān)師德師風建設(shè)文件和會議的精神，全面部署我校師德建設(shè)活動的具體方案。

今年教育系統(tǒng)組織開展的師德師風建設(shè)活動，在今年的開學(xué)初，市教育局就下發(fā)了《關(guān)于印發(fā)<2014年科爾沁區(qū)教育系統(tǒng)師德師風建設(shè)活動方案>的通知》（通科教體黨發(fā)［2014］4號）文件。教育局精心策劃，有序組織，進一步改進師德教育方式，努力提升教師素養(yǎng)，辦好人民滿意教育。圍繞主題，結(jié)合學(xué)校實際，我講以下四點意見：

一是要進一步提高認識，統(tǒng)一思想，充分認識加強師德建設(shè)的重要意義，不斷增強投身主題實踐活動的自覺性。

俗話說，教育大計教師為本，教師素質(zhì)師德為要。師德是教師素質(zhì)的核心和靈魂，是我們?nèi)w教職工必須遵循的道德規(guī)范和行為準則。從某種程度上看，師德水平也是社會各界和老百姓對教師、學(xué)校工作滿意與否的一個重要標尺。因此，師德師風建設(shè)十分必要。具體來說：：

一、加強師德建設(shè)是提高教書育人本領(lǐng)，做人民滿意教師的必然要求。胡總書記曾經(jīng)在全國優(yōu)秀教師代表座談會上對廣大教師提出了“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研、嚴謹篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取，淡泊名利、志存高遠”四點殷切希望，他特別指出，“高尚的師德，是對學(xué)生最生動、最具體、最深遠的教育。廣大教師要自覺堅持社會主義核心價值體系，帶頭實踐社會主義榮辱觀，不斷加強師德修養(yǎng)，把個人理想、本職工作與祖國發(fā)展、人民幸福緊密聯(lián)系在一起，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師”。胡總書記對于師德的概括為新時期師德建設(shè)指明了方向，提出了新的更高的要求。

二、加強師德建設(shè)是改善師風學(xué)風校風，創(chuàng)人民滿意學(xué)校的迫切需要。學(xué)高為師，身正為范。就一所學(xué)校而言，師德師風決定著學(xué)風和校風，決定著學(xué)校的形象和聲譽，是學(xué)校辦學(xué)水平和辦學(xué)實力的最重要標志，是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益最強大的競爭力。我們學(xué)校辦學(xué)三十多年來，正是由于包括廣大教師在內(nèi)的全體教職工，愛崗敬業(yè)、辛勤耕耘、無私奉獻，學(xué)校綜合實力才不斷增強，在許多方面實現(xiàn)了新的突破。去年教學(xué)樓、宿舍樓設(shè)入使用，提升了學(xué)校的校容校貌、擴大了影響，目前，學(xué)校正在申請科區(qū)級文明單位。說句實在話，我 1

們學(xué)校發(fā)展到目前的平臺，期望爭先進位的難度還是很大。面對日益激烈的教育競爭和老百姓對教育更高的需求，我們廣大教師的責任更重了，教書育人的標準更高了，我們只有積極主動、創(chuàng)造性的開展工作，才能實現(xiàn)學(xué)校新的發(fā)展目標。

三、加強師德建設(shè)是踐行科學(xué)發(fā)展觀，辦人民滿意教育的具體體現(xiàn)?？茖W(xué)發(fā)展觀核心是以人為本，落實在教育上就是教學(xué)以育人為本、以學(xué)生為主體；辦學(xué)以人才為本、以教師為主體，最大限度地滿足人民群眾對接受優(yōu)質(zhì)教育的迫切需求。教師的地位、作用和職業(yè)特點，決定了教師必須具備較高的素質(zhì)，而師德則是教師最重要的素質(zhì)。利用一年時間，抓好八項活動，就是為了切實解決當前師德建設(shè)中群眾反映突出的問題，著力加強教師職業(yè)道德建設(shè)，建設(shè)一支德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師隊伍，促進教育教學(xué)質(zhì)量全面提升，辦人民滿意的教育。

二是要進一步把握當前教師師德方面存在的突出問題。

我校歷來十分重視師德建設(shè)。2007年，學(xué)校就出臺了《科爾沁小學(xué)教師職業(yè)道德考核制度》《教職工在校日常行為規(guī)范》《文明執(zhí)教處罰規(guī)定》制度，2010年又作了修訂，對師德師風建設(shè)提出了具體要求。多年來，學(xué)校教師隊伍涌現(xiàn)出許多樂于奉獻、奮發(fā)進取的先進個人，其中也有受科區(qū)表彰的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、師德標兵等等。當然，更多的是默默無聞、無私奉獻的普通教職工，同樣為我們學(xué)校的進步和發(fā)展貢獻著自己的聰明才智。

另外，我們還要看到，由于長輩的溺愛、學(xué)校教育的缺失、社會不良風氣的影響在我們實際工作中也存在著違背師德的地方。例如直呼教師姓名這類的現(xiàn)象很多。我們不必過于計較，心胸要開闊一些。教育工作紛繁復(fù)雜，教育對象千人千面，沒有一個良好的心態(tài)，難免發(fā)生過激的行為，到時候，受損失的不僅是學(xué)生、學(xué)校，還有我們自己。繼承傳統(tǒng)不等于墨守陳規(guī)。我們反對那種把師生之間隔離開來的“師道尊嚴”，要知道，完全的服從中沒有真正的尊重；我們必須構(gòu)建民主平等的新型師生關(guān)系，讓學(xué)生打心眼里喜歡你，尊重你。作為教師，我們要不斷提升師德水平，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)；不僅要教書，更要育人。做到這一點，我們要做的事很多很多，要走的路很長很長

我們也可以查查看看我們學(xué)校是否存在類似現(xiàn)象。在中小學(xué)教師中，少數(shù)教師違反規(guī)定，從事有償家教，體罰與變相體罰學(xué)生，超量增加學(xué)生學(xué)業(yè)負擔，熱衷于學(xué)生考試成績排名，向?qū)W生推銷教輔資料和其他商品，收受家長財物等。對照國家關(guān)于師德規(guī)范的要求，對照新時期教育工作對教師素質(zhì)的要求，對照社會和學(xué)生家長對教師職業(yè)的期望，由于受各方面因素的影響，我校師德建設(shè)中確實也存在一些不容忽視的問題。

例如極個別教師師德師風上存在的問題：“在崗不愛崗”，對教師崗位缺乏使命感責任感，課前不鉆研，備課不認真，上課無激情，對自己的工作敷衍了事；“教書不育人”，與學(xué)生的交流較少，只顧完成教學(xué)任務(wù)，對學(xué)生的不良行為習慣視而不見，不教育。我們教師

承擔者一崗雙責，教書是過程，育人是根本；“為師不表率”，少數(shù)教師的表率作用欠缺，沒有認識到教師是一面鏡子，是學(xué)生的榜樣，課堂上不注意言行，平時不注意影響，忽視了教師的思想引領(lǐng)作用；“師生不平等”，沒有形成民主平等的師生關(guān)系，極少數(shù)教師在言行上不尊重學(xué)生，對學(xué)生的關(guān)心疏導(dǎo)不夠。當然，盡管這些問題只是發(fā)生在極個別教師身上，但它所反映出來的師德滑坡、師德建設(shè)不力的現(xiàn)象是現(xiàn)實存在的，而且嚴重影響了教師整體形象和學(xué)校形象。

因此，我們很有必要開展“踐行師德、創(chuàng)先爭優(yōu)、辦人民滿意教育”主題實踐活動，著力解決當前師德建設(shè)中存在的突出問題，不斷改進工作作風，提高教育教學(xué)質(zhì)量和教書育人的水平。

三是要進一步明確師德建設(shè)基本要求，努力提升自身教師職業(yè)道德素養(yǎng)。

一、我們需要準確把握師德規(guī)范要求。根據(jù)當前師德建設(shè)存在的突出問題，當前師德建設(shè)的工作重點是：

一要堅持素質(zhì)教育。要將提升學(xué)生綜合素質(zhì)作為學(xué)校教育的根本目標，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔，堅持高效課堂，決不允許超量增加學(xué)業(yè)、排名分數(shù)成績。二要為人師表。中小學(xué)時期也可以說是人生觀、價值觀形成的重要階段，我們教師要嚴格要求自己，做好學(xué)生榜樣，嚴慈相濟地引導(dǎo)學(xué)生樹立健康向上的人格品質(zhì)，決不允許歧視偏愛學(xué)生、體罰傷害學(xué)生。三要自尊自律。我們教師要珍惜自己的工作崗位，做到認真?zhèn)湔n教學(xué)，將全部精力投入本職工作，決不允許敷衍教育教學(xué)、從事有償家教、接受家長財物。

二、我們需要強化師德建設(shè)責任。根據(jù)主題實踐活動方案，我們學(xué)校成立了師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，將根據(jù)本校實際情況，針對群眾反映的突出問題，制定和完善有關(guān)規(guī)章制度，建立科學(xué)的、定量與定性相結(jié)合的師德考核體系，提高師德建設(shè)的針對性和實效性。我們教師需要自覺加強師德修養(yǎng)，對照師德標準，認真查找自身存在的突出問題。我們學(xué)校在組織教職工積極參與區(qū)教體局開展的活動同時，立足實際，做好“七個一”和“三心三愛”活動（詳見活動方案）。黨員教師要亮出黨員身份，以身作則，率先垂范，立足崗位，做出公開承諾，主動接受群眾監(jiān)督。學(xué)校黨支部要重點抓好黨員教師的師德建設(shè)，運用黨建和黨員教育的各種有效手段，充分發(fā)揮黨員教師在師德建設(shè)上的引領(lǐng)和示范作用，全面提升教師隊伍師德水平。學(xué)校將在宣傳櫥窗公開學(xué)校和教師師德建設(shè)承諾書，設(shè)立師德舉報投訴電話和師德投訴信箱，主動讓學(xué)生、家長和社會輿論參與師德監(jiān)督，逐步建立師德建設(shè)的群眾評價機制。建立教師個人師德檔案，對存在師德問題的教師，學(xué)校要及時進行誡勉談話、警示教育、通報批評，直至給予行政處分和黨紀處分。

四是進一步精心組織，確保師德師風建設(shè)活動取得明顯成效。

全區(qū)教育系統(tǒng)師德師風建設(shè)活動從現(xiàn)在開始到2014年12月底基本結(jié)束，分師德師風建設(shè)教育月、師德師風建設(shè)工作、師德師風建設(shè)活動，重點抓好統(tǒng)一思想、加強領(lǐng)導(dǎo)、落實措施、加強督查、落實責任、注重效果等六個方面的工作。

而就我們學(xué)校而言，開展“敬業(yè)愛崗、教書育人”為核心的師德師風建設(shè)活動，需要努力做好以下幾個方面：

第一，思想認識要到位，要認識到教師的師德修養(yǎng)在教育事業(yè)中的重要地位，每個教師都要做到用高尚的師德塑造學(xué)生的靈魂，履行好教書育人的使命，要努力向全國模范教師學(xué)習，要腳踏實地、默默耕耘、持之以恒，要有高度的職業(yè)操守，要有耐得住寂寞的精神境界。形成統(tǒng)一的思想認識，提高覺悟，踐行師德，創(chuàng)先爭優(yōu)。

第二、行動上要務(wù)實，要以高度的責任感和使命感，投身到師德師風建設(shè)活動中。努力做到八個字，即“看”——看師德教育片，提升師德水平，“聽”——聽專題講座，啟迪思想，“談”——召開座談會，暢談百姓心聲，“寫”——撰寫心得，提升修養(yǎng)，“評”——完善考評，獎罰激勵，多效考核?！俺薄懶８?，凝聚正能量，“誦”——朗讀比賽，抒發(fā)忠誠情懷，“拍”——拍最美瞬間，展示師德風采?；顒淤F在自覺，重在輿論統(tǒng)一，剛才提到的黨員要帶頭爭先，“一個黨員一面旗”，起到表率帶頭作用。

第三、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，結(jié)合實際制定工作方案，以各科室、教研組為單位，黨員、干部要率先垂范，爭當“踐行師德、創(chuàng)先爭優(yōu)”的先鋒。

第四、加強活動監(jiān)督，活動領(lǐng)導(dǎo)小組要對本次主題教育全程跟蹤督查，確?；顒尤〉贸尚?。

老師們，師德建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，也是一項長期工程，沒有固定的模式可循，需要我們在實際工作中探索和創(chuàng)新。學(xué)校要求每位教師在今后工作中要加強踐行師德創(chuàng)先爭優(yōu)學(xué)習和實踐，要講政治，平心態(tài)，盡責任，重自律，強本領(lǐng)，做一名有信念的教師，有良心的教師，有責任的教師，有修養(yǎng)的教師，能自律的教師，促進師德自我水平提高，形成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的師資隊伍，來進一步提升學(xué)校的辦學(xué)品位，辦人民最滿意的教育。

第五篇：在全?！皫煹聨燂L建設(shè)年”活動 動員大會上的講話

在全?！皫煹聨燂L建設(shè)年”活動

動員大會上的講話

鄭方周各位老師、大家好！

為加強師德師風建設(shè)和教育行風建設(shè)，進一步深入開展師德師風教育活動，提高全體教師的思想道德素質(zhì)與職業(yè)道德水平，努力辦好讓家長滿意的學(xué)校。根據(jù)縣教育科技局和鎮(zhèn)中心校的安排部署,今天我們召開舊城中學(xué)“師德師風建設(shè)年”動員大會，希望我們?nèi)w教師能緊緊圍繞“爭做人民滿意教師”這一總體要求，繼續(xù)發(fā)揚“埋頭苦干、扎實工作、求真務(wù)實、創(chuàng)先爭優(yōu)”的工作作風，切實加強師德師風建設(shè)，進一步樹立教師的良好形象，努力建設(shè)一支“師德高尚、作風優(yōu)良、治學(xué)嚴謹、業(yè)務(wù)精湛”的教師隊伍，為全鎮(zhèn)教育事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻。

今天我們召開“師德師風建設(shè)年”活動動員大會，全面啟動此項活動。鎮(zhèn)中心校鄧信前校長、陳開紹主席也蒞臨大會進行指導(dǎo)，鄧校長還將作重要講話，這充分表明中心校對此項工作的高度重視。讓我們對兩位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡迎。下面我代表舊城中學(xué)師德師風建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組講三點意見：

一、提高認識，進一步增強師德師風建設(shè)的緊迫感和責任感

教育是事關(guān)國家前途、民族命運的事業(yè)，教師是教育事業(yè)根本，師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。就一所學(xué)校而言，師德師風決定學(xué)風和校風，決定著學(xué)校的人文風格和精神風貌，是學(xué)校辦學(xué)軟件最重要的組成部分，是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益最強大的核心競爭力。為此，我們一定要站在教育發(fā)展全局高度統(tǒng)一思想，充分認識當前師德師風建設(shè)的重要性和急迫性。以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以“辦人民滿意教育”為宗旨，以“弘揚師德精神、規(guī)范辦學(xué)行為、構(gòu)建和諧校園”為主題，以解決教師隊伍師德師風建

設(shè)和教育行風方面存在的突出問題為目標，全面貫徹胡總書記和溫總理在全國教育工作會議上的講話精神，進一步將我校教育“形象工程”和“愛崗敬業(yè)，奠基未來”師德師風教育活動推向深入，為開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作新局面奠定良好的基礎(chǔ)。

二、切實加強師德師風建設(shè)，努力提高教師職業(yè)道德水平

根據(jù)縣教育科技局的意見，從2011年2月開始到2011年12月底，在全縣教育系統(tǒng)集中開展師德師風建設(shè)年活動。此次活動分為三個階段：宣傳動員、學(xué)習教育階段—--自查自糾階段—--整改、總結(jié)階段。我校圍繞這一活動，從辦好人民滿意教育的高度，采取切實有效的措施，確保師德師風教育活動的各項工作落到實處，力爭取得實實在在的效果。

1、準確把握教育活動的總體要求

開展師德師風教育活動，要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，繼續(xù)以“強師風、鑄師魂、爭做人民滿意教師”為主題，以“學(xué)為人師、行為世范”為準則，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點，引導(dǎo)教師嚴格遵守師德規(guī)范，大力弘揚高尚師德。我們要通過師德師風教育年活動，在以下五個方面求實效：

一是堅持用先進的理論武裝頭腦，在提高教師政治素質(zhì)師德素養(yǎng)上求實效；二是注重教書育人，在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求實效；三是增強服務(wù)意識，在服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生上求實效；四是解決教師隊伍中存在的突出問題，在樹立教師良好形象上求實效；五是推進學(xué)校各項工作，在促進學(xué)?！盃幭葎?chuàng)優(yōu)”“爭先進位”上求實效。

2、嚴格遵循教育活動的基本原則

一是堅持理論聯(lián)系實際的原則，把師德師風教育活動與促進全校工作緊密結(jié)合起來，不搞形式主義，不做表面文章，切實做到學(xué)習教育和推動工作“兩不誤、兩促進”；二是以正面教育為主的原則，引導(dǎo)教職工主動查找自身存在的問題，虛心聽取多方面的意見，認真開展批評與自我批評，增強教職工自我教育，自我完善，自

我提高的自覺性；三是堅持發(fā)揚民主的原則，教師是師德師風的主體，我們要尊重教師的民主權(quán)利，充分調(diào)動教師參與這項活動的主動性、積極性和創(chuàng)造性，堅持開門搞教育，把走群眾路線貫穿教育活動的全過程，廣泛聽取意見，自覺接受來自社會、家長的監(jiān)督；四是堅持領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭的原則，學(xué)校行政干部帶頭參加學(xué)習，帶頭查找問題，帶頭搞好整改，爭做表率，履行好“雙重職責”，認真抓好本校師德師風教育活動。

3、著重解決教職工隊伍中的突出問題

在師德師風教育活動中，要突出重點，著力解決教職工隊伍中存在的重要問題。一是不思進取、敷衍塞責、擅自離崗?fù)Ｕn；二是譏諷、歧視、侮辱學(xué)生、體罰和變相體罰學(xué)生，排擠差生；三是指責和訓(xùn)斥學(xué)生家長；四是向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品；五是以教謀私，向?qū)W生家長索要財物、宴請、要求學(xué)生辦私事；六是搞有償家教；七是參與賭博、迷信、色情和邪教活動。

4、廣泛開展學(xué)習動員工作

一是做好動員部署工作，今天會議以后，我們制定好本校的師德師風教育工作方案、計劃、安排；二是開展學(xué)習培訓(xùn)，采取集中學(xué)習和個人自學(xué)相結(jié)合形式，我們將重點學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育專著、觀看師德師風專題報告會視頻，建立專門的學(xué)習筆記，并撰寫心得體會；三是組織專題討論。

5、深入進行分析評議工作

一是重溫師德規(guī)范，教師在學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的基礎(chǔ)上，結(jié)合本職工作的特點進行自我形象設(shè)計，時刻提醒自己嚴格遵守職業(yè)道德規(guī)范；二是查找存在問題，全面總結(jié)本人在依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴謹治學(xué)、團結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表等方面的情況，重點檢查存在的突出問題，要從世界觀、人生觀、價值觀上深刻剖析所存在問題的思想根源；三是征求多方意見，學(xué)校要采取多種形式，廣泛征求教師、家長、學(xué)生及社會各界人士的意見，并采取問卷調(diào)查的形式，將征求的意見及時向教師和學(xué)校反饋；四是開展談心活動，領(lǐng)導(dǎo)

要與教職工談心，誠懇聽取意見；五是開展評議活動，教師要撰寫好自我剖析材料，并通過組織評認，民主評議等形式，及時反饋意見。

6、切實抓好整改提高工作

一是制定整改方案，二是落實整改措施，三是公布整改情況。

7、認真做好總結(jié)評比工作

一是回顧總結(jié)，二是推優(yōu)評先，三是表彰宣傳。

各位教師，教育是永恒的主題，教師是教育工作中不變的音符，沒有愛就沒有教育，“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”。讓我們在這次活動中不斷實踐，不斷探索，不斷創(chuàng)新，重新審視自己，將這次會議作為新的起點，在今后的工作中，以更高的要求對待自己，以更強的事業(yè)心和責任心對待工作，愿每一位教師成為社會、家長滿意的優(yōu)秀教師！

二○一一年四月十三日