第一篇:在全市“師德建設(shè)年”活動動員會上的講話
在全市“師德建設(shè)年”活動動員會上的講話
今天召開全市“師德建設(shè)年”活動動員大會,就進一步加強和改進全市師德建設(shè)工作提出新要求,作出新部署,非常重要,也非常及時。剛才,市教育局大榮局長對“師德建設(shè)年”活動作了具體安排部署,何平市長對全市教育工作尤其是師德建設(shè)工作提出了明確要求,希望大家認真學(xué)習領(lǐng)會會議精神,抓好貫徹落實,切實提高全市教師隊伍的整體素質(zhì),促進我市教育事業(yè)更好更快發(fā)展。下面,我強調(diào)四點意見。
一、統(tǒng)一思想,提高認識,深刻領(lǐng)會新形勢下加強師德師風建設(shè)的重要性和緊迫性
改革開放三十年來,我國經(jīng)濟社會發(fā)展進入了一個新的歷史階段,人民群眾物質(zhì)文化生活需求提升到一個新層次,廣大人民群眾對教育工作提出了新的更高的要求,在新形勢下,加強師德師風建設(shè)具有特殊的重要性和緊迫性。
(一)加強師德師風建設(shè)是教育工作應(yīng)對新挑戰(zhàn)、實現(xiàn)新目標的需要。當前,我們要正確認識國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的新形勢,站在適應(yīng)新形勢、應(yīng)對新挑戰(zhàn)、實現(xiàn)新目標的戰(zhàn)略高度,深刻領(lǐng)會進一步加強師德師風建設(shè)的重要性。充分認識到教育事業(yè)正隨著改革開放和各項社會事業(yè)的進步而加速發(fā)展,在引領(lǐng)社會全面進步中的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用更加突出。教師是人類靈魂的塑造者,是先進文化的傳播者,是社會文明的引領(lǐng)者。如果教師隊伍出了問題,勢必影響到社會的發(fā)展、民族的振興和國家長遠發(fā)展戰(zhàn)略的實施。
(二)加強師德師風建設(shè)是消除應(yīng)試教育弊端、加強素質(zhì)教育的需要?;仡櫧逃l(fā)展歷史,我們?nèi)〉玫某煽冇心抗捕?,但問題和弊端也不少,而且這些問題隨著新形勢而暴露得越來越充分。對此,中央反復(fù)強調(diào)要加強素質(zhì)教育,反復(fù)強調(diào)要改變應(yīng)試教育的種種弊端。當前,對學(xué)生的考分問題,值得我們關(guān)注,但絕不能唯分數(shù)論成敗。其一,教育評價體系正在按照素質(zhì)教育的要求進行相應(yīng)調(diào)整,考試分數(shù)計算方法更是調(diào)整的重點,千家萬戶、千軍萬馬過“獨木橋”的局面終究會打破。其二,教師是人才培養(yǎng)目標能否實現(xiàn)的關(guān)鍵。現(xiàn)在最讓我們關(guān)注的是我們培養(yǎng)出來的究竟是什么樣的人,是真正意義上的德智體美全面發(fā)展的人才,還是不諳世事的 “書呆子”,這個問題值得我們教育工作
者深思和關(guān)注。如果我們還和恢復(fù)高考制度之初那樣一門心思抓分數(shù),就不會從真正意義上重視師德師風建設(shè)問題。
(三)加強師德師風建設(shè)是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的一代新人的需要。江澤民同志曾經(jīng)提出“以德治國”。胡錦濤總書記強調(diào),“要堅持育人為本、德育為先,把立德樹人作為教育的根本任務(wù)”。我們經(jīng)常強調(diào)要“以德治教、教書育人”?!暗抡?,才之帥也”,“以德治教”對于教育而言是一個根本性的問題?;仡櫢母镩_放三十年來教育事業(yè)的發(fā)展,我們?nèi)〉昧司薮蟮某删?,得到了社會各界的廣泛認同和普遍贊譽,但是面對創(chuàng)建與經(jīng)濟大國相適應(yīng)的教育文化強國的新形勢、新標準、新要求,核心的問題就是要堅持以德為上、以德為先、以德為基,把我們的學(xué)生培養(yǎng)成為真正意義上德智體美全面發(fā)展的一代新人。
二、突出重點,強化措施,全力推動“師德建設(shè)年”活動順利開展
一是要抓好班子帶動。師風師德建設(shè)做得好不好,關(guān)鍵是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子,其中一把手的作用發(fā)揮又是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。校長重視老師就會重視,校長不重視老師的重視程度和效果就會大打折扣,即便有個別老師重視,也只能管得好自己,推動不了大局。校長是個了不起的職業(yè),對一個學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用,各位校長要努力成為教育家、思想家和學(xué)術(shù)專家,要成為知識和道德的旗幟。校長不僅要成為學(xué)校的一面旗幟,而且要成為教育戰(zhàn)線乃至全社會的一面旗幟。我市從幼兒園到大學(xué)有120余萬在校學(xué)生,相當于全市650萬人口的五分之一。一個學(xué)生就涉及兩個家長和更多的親人、長輩,影響面極其廣闊,所以學(xué)生培養(yǎng)效果如何,在很大程度上是一個社會一個地區(qū)文明進步的重要標志。校長要成為一面旗幟,首先要成為知識和道德的楷模,成為教師德行的楷模,才能把教師隊伍帶好;同樣,教師首先要成為學(xué)生的楷模,才能把學(xué)生帶好。老師真正達到了責任心強、教學(xué)水平高、道德情操好的要求,自然就能把學(xué)生教好。所以,抓住了師德師風就抓住了根本,就抓住了主要矛盾。二是要抓好典型示范。各地、各校要歸納、挖掘、提煉師德師風建設(shè)中的真人、真事、真心、真情,特別是要樹立起身邊的先進典型。要認真歸納和總結(jié)師德師風建設(shè)工作中的好思想、好作風、好經(jīng)驗、好方法,大力宣傳和弘揚師德師風建設(shè)的先進典型,讓他們貼近教師、感染教師、鼓舞教師、引導(dǎo)教師,努力營
造尊重先進、學(xué)習先進、追趕先進、爭當先進的校園氛圍,進而推動校風學(xué)風建設(shè)躍上新臺階。
三是要抓好機制建設(shè)。第一是要建立和完善激勵機制,對教書育人成績突出者,要予以表彰和獎勵,并在教師職稱評聘和職務(wù)晉升等方面得到體現(xiàn)。第二是要建立和完善考核機制,把師德師風建設(shè)作為教育教學(xué)工作考核的重要內(nèi)容,落實到師資管理體系中。第三是要建立和完善懲戒機制,制定規(guī)范的教學(xué)管理制度,對違反師德的教師進行必要的批評教育和相應(yīng)的懲罰,對情節(jié)嚴重甚至造成一定后果和不良影響的,要堅決實行“一票否決”。
三、尊師重教,弘揚師德,全方位塑造我市師德師風新風貌在新的形勢下,各行各業(yè)的職業(yè)道德有了自身的新要求,教師也不例外。教師的工作對象是廣大青少年學(xué)生,不但要傳授知識、培養(yǎng)能力,還要教會學(xué)生如何做人、做事;教師的工作效果不僅關(guān)系到千家萬戶的切身利益,還關(guān)系到國家的前途和命運。為此,師德師風的塑造顯得尤為重要。
一是要樹立正確的政治觀念。我們每個教師,都要圍繞“辦人民滿意的教育”這個目標思考問題,以培養(yǎng)“四有”新人為宗旨,進一步解放思想,樹立新的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀和發(fā)展觀,自覺把自己的教學(xué)和科研工作與培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人緊密結(jié)合起來,增強整體觀念和大局意識,努力培育學(xué)生健康成長。
二是要強化事業(yè)心和責任感。教師從事的是百年樹人的事業(yè),“傳道、授業(yè)、解惑”是其天職,肩負著傳承人類文明、推進社會偉大復(fù)興的神圣使命。為此,我們的教師必須樹立嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,面對不斷發(fā)展變化的新形勢提出的新要求,加強學(xué)習和研究,要沉得下來,鉆得進去,淡泊名利,勤奮工作,改革創(chuàng)新,要無愧于人民教師的光榮稱號。
三是要遵循教育規(guī)律因材施教。教育是專業(yè)性極強的工作,在投入熱心和耐心的基礎(chǔ)上,還必須專心和精心。要認識教學(xué)的特點、知識的特點以及學(xué)生的生理和心理特點,把握教育的規(guī)律、學(xué)習的規(guī)律以及學(xué)生成長成才的規(guī)律。要處理好個性與共性、感性與理性等各種關(guān)系。要創(chuàng)造良好的學(xué)習氛圍和成長環(huán)境,努力促進廣大學(xué)生全面發(fā)展。
四是要團結(jié)協(xié)作開拓創(chuàng)新。團結(jié)體現(xiàn)了一個集體的生命力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。在高度分工合作的現(xiàn)代社會,任何單打獨斗的想法和做法,都注定難成大事。因此,大家要樹立團結(jié)協(xié)作的意識,千方百計形成一盤棋,擰成一股繩,心往一處想,勁往一處使,通過優(yōu)勢互補爭取更大的突破。創(chuàng)新是社會發(fā)展的不竭動力,勤于學(xué)習、善于創(chuàng)新是新時期教育工作者必備的素質(zhì);對于每個教師來講,創(chuàng)新是改進教學(xué)方式、提高教育質(zhì)量的根本途徑。我們要通過教育內(nèi)容的創(chuàng)新、教學(xué)方法的創(chuàng)新,引導(dǎo)和激勵學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)意識,切實推進創(chuàng)新型社會建設(shè)。五是要言傳身教為人師表。要培養(yǎng)學(xué)生,首先要尊重學(xué)生;要教育學(xué)生,首先要關(guān)愛學(xué)生;要使學(xué)生學(xué)而不厭,教師首先要誨人不倦。我們的老師,要時刻牢記自己的歷史使命和特殊身份,在學(xué)校要做學(xué)生的表率,在社會要做群眾的表率,發(fā)揮學(xué)校在精神文明建設(shè)中的窗口、示范和輻射作用。
六是要大力弘揚達州師德精神。要大力弘揚“扎根山區(qū)、愛崗敬業(yè)、無私奉獻、爭創(chuàng)一流”的達州師德精神,熱愛家鄉(xiāng),忠誠于人民教育事業(yè),勤懇敬業(yè),甘為人梯,樂于奉獻,為山區(qū)教育事業(yè)發(fā)展做出積極貢獻。要靜下心來教書,潛下心來育人,努力做受學(xué)生愛戴、讓人民群眾滿意的教師。
教師是教育的第一資源,是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵所在。我們這次開展大規(guī)模的全市“師德建設(shè)年”活動,市政府專門出臺了《關(guān)于進一步加強和改進學(xué)校師德師風建設(shè)的意見》,并安排了師德先進表彰獎勵專項經(jīng)費,就是要在全社會大力弘揚達州師德精神,把具有達州特色的師德教育活動推向新高潮。通過開展“師德建設(shè)年”活動,努力促進全市教師的觀念得到更新,思想得到升華,面貌得到改觀,明師道,鑄師德,揚師風,以一流的工作成績,為實現(xiàn)教育發(fā)展戰(zhàn)略目標添磚加瓦、爭光添彩。
四、加強領(lǐng)導(dǎo),統(tǒng)籌協(xié)調(diào),努力營造教育和諧發(fā)展的新環(huán)境 辦好教育是各級黨委、政府和全社會的共同責任,也是人民群眾的熱切期盼。為此,我市各級黨委政府要認真落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略,各有關(guān)部門要加強協(xié)調(diào)配合,認真履職盡責,形成齊抓共管發(fā)展教育的合力。
一是各級黨委、政府要把“師德建設(shè)年”活動納入重要議事日程,作為干部隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容來抓,建立師德師風建設(shè)工作協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組,加強領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。二是要加強督促檢查,市級和各縣(市、區(qū))要抽調(diào)精干力量組成督查組,采取實地督查、暗訪調(diào)查等形式,加強督促檢查,促進師德師風建設(shè)工作落到實
處。三是要嚴格掌控標準,確保推選出的先進集體和先進個人具有典型性和代表性。四是要以“師德建設(shè)年”活動為契機,認真解決教師的實際問題,千方百計為廣大教師辦實事、辦好事,關(guān)心教師身心健康,尊重教師人格榮譽,關(guān)注教師的合理訴求,重視教師個人價值的實現(xiàn),積極營造全社會尊師重教的良好氛圍。各地各校都要按照“師德建設(shè)年”活動的要求和部署,精心組織,周密安排,落實責任,抓好落實,真正做到思想認識到位、組織領(lǐng)導(dǎo)到位、整改落實到位,務(wù)求“師德建設(shè)年”活動取得預(yù)期成效。
同志們:教育是面向未來的偉大事業(yè),教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。教師的日常工作是平凡的,但教育工作具有極不尋常的重要意義。希望我們每位教師都能自覺加強道德修養(yǎng),率先垂范,為人師表,立志獻身教育事業(yè)。我們堅信,經(jīng)過全市教育戰(zhàn)線廣大教師的共同努力,我市的教育工作必將再上一個新臺階,贏得各級黨委政府和社會各界的廣泛認可,為促進我市經(jīng)濟社會加快發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、又好又快發(fā)展作出新的更大的貢獻!謝謝大家。
第二篇:在全市“師德建設(shè)年”活動動員會上的講話
在全市“師德建設(shè)年”活動動員會上的講話
今天召開全市“師德建設(shè)年”活動動員大會,就進一步加強和改進全市師德建設(shè)工作提出新要求,作出新部署,非常重要,也非常及時。剛才,市教育局大榮局長對“師德建設(shè)年”活動作了具體安排部署,何平市長對全市教育工作尤其是師德建設(shè)工作提出了明確要求,希望大家認真學(xué)習領(lǐng)會會議精神,抓好貫徹落實,切實提高全市教師隊伍的整體素質(zhì),促進我市教育事業(yè)更好更快發(fā)展。下面,我強調(diào)四點意見。
一、統(tǒng)一思想,提高認識,深刻領(lǐng)會新形勢下加強師德師風建設(shè)的重要性和緊迫性
改革開放三十年來,我國經(jīng)濟社會發(fā)展進入了一個新的歷史階段,人民群眾物質(zhì)文化生活需求提升到一個新層次,廣大人民群眾對教育工作提出了新的更高的要求,在新形勢下,加強師德師風建設(shè)具有特殊的重要性和緊迫性。
(一)加強師德師風建設(shè)是教育工作應(yīng)對新挑戰(zhàn)、實現(xiàn)新目標的需要。當前,我們要正確認識國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的新形勢,站在適應(yīng)新形勢、應(yīng)對新挑戰(zhàn)、實現(xiàn)新目標的戰(zhàn)略高度,深刻領(lǐng)會進一步加強師德師風建設(shè)的重要性。充分認識到教育事業(yè)正隨著改革開放和各項社會事業(yè)的進步而加速發(fā)展,在引領(lǐng)社會全面進步中的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用更加突出。教師是人類靈魂的塑造者,是先進文化的傳播者,是社會文明的引領(lǐng)者。如果教師隊伍出了問題,勢必影響到社會的發(fā)展、民族的振興和國家長遠發(fā)展戰(zhàn)略的實施。
(二)加強師德師風建設(shè)是消除應(yīng)試教育弊端、加強素質(zhì)教育的需要?;仡櫧逃l(fā)展歷史,我們?nèi)〉玫某煽冇心抗捕?,但問題和弊端也不少,而且這些問題隨著新形勢而暴露得越來越充分。對此,中央反復(fù)強調(diào)要加強素質(zhì)教育,反復(fù)強調(diào)要改變應(yīng)試教育的種種弊端。當前,對學(xué)生的考分問題,值得我們關(guān)注,但絕不能唯分數(shù)論成敗。其一,教育評價體系正在按照素質(zhì)教育的要求進行相應(yīng)調(diào)整,考試分數(shù)計算方法更是調(diào)整的重點,千家萬戶、千軍萬馬過“獨木橋”的局面終究會打破。其二,教師是人才培養(yǎng)目標能否實現(xiàn)的關(guān)鍵?,F(xiàn)在最讓我們關(guān)注的是我們培養(yǎng)出來的究竟是什么樣的人,是真正意義上的德智體美全面發(fā)展的人才,還是不諳世事的 “書呆子”,這個問題值得我們教育工作者深思和關(guān)注。如果我們還和恢復(fù)高考制度之初那樣一門心思抓分數(shù),就不會從真正意義上重視師德師風建設(shè)問題。
(三)加強師德師風建設(shè)是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的一代新人的需要。江澤民同志曾經(jīng)提出“以德治國”。胡錦濤總書記強調(diào),“要堅持育人為本、德育為先,把立德樹人作為教育的根本任務(wù)”。我們經(jīng)常強調(diào)要“以德治教、教書育人”?!暗抡撸胖畮浺病?,“以德治教”對于教育而言是一個根本性的問題?;仡櫢母镩_放三十年來教育事業(yè)的發(fā)展,我們?nèi)〉昧司薮蟮某删?,得到了社會各界的廣泛認同和普遍贊譽,但是面對創(chuàng)建與經(jīng)濟大國相適應(yīng)的教育文化強國的新形勢、新標準、新要求,核心的問題就是要堅持以德為上、以德為先、以德為基,把我們的學(xué)生培養(yǎng)成為真正意義上德智體美全面發(fā)展的一代新人。
二、突出重點,強化措施,全力推動“師德建設(shè)年”活動順利開展
一是要抓好班子帶動。師風師德建設(shè)做得好不好,關(guān)鍵是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子,其中一把手的作用發(fā)揮又是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。校長重視老師就會重視,校長不重視老師的重視程度和效果就會大打折扣,即便有個別老師重視,也只能管得好自己,推動不了大局。校長是個了不起的職業(yè),對一個學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用,各位校長要努力成為教育家、思想家和學(xué)術(shù)專家,要成為知識和道德的旗幟。校長不僅要成為學(xué)校的一面旗幟,而且要成為教育戰(zhàn)線乃至全社會的一面旗幟。我市從幼兒園到大學(xué)有120余萬在校學(xué)生,相當于全市650萬人口的五分之一。一個學(xué)生就涉及兩個家長和更多的親人、長輩,影響面極其廣闊,所以學(xué)生培養(yǎng)效果如何,在很大程度上是一個社會一個地區(qū)文明進步的重要標志。校長要成為一面旗幟,首先要成為知識和道德的楷模,成為教師德行的楷模,才能把教師隊伍帶好;同樣,教師首先要成為學(xué)生的楷模,才能把學(xué)生帶好。老師真正達到了責任心強、教學(xué)水平高、道德情操好的要求,自然就能把學(xué)生教好。所以,抓住了師德師風就抓住了根本,就抓住了主要矛盾。
二是要抓好典型示范。各地、各校要歸納、挖掘、提煉師德師風建設(shè)中的真人、真事、真心、真情,特別是要樹立起身邊的先進典型。要認真歸納和總結(jié)師德師風建設(shè)工作中的好思想、好作風、好經(jīng)驗、好方法,大力宣傳和弘揚師德師風建設(shè)的先進典型,讓他們貼近教師、感染教師、鼓舞教師、引導(dǎo)教師,努力營造尊重先進、學(xué)習先進、追趕先進、爭當先進的校園氛圍,進而推動校風學(xué)風建設(shè)躍上新臺階。
三是要抓好機制建設(shè)。第一是要建立和完善激勵機制,對教書育人成績突出者,要予以表彰和獎勵,并在教師職稱評聘和職務(wù)晉升等方面得到體現(xiàn)。第二是要建立和完善考核機制,把師德師風建設(shè)作為教育教學(xué)工作考核的重要內(nèi)容,落實到師資管理體系中。第三是要建立和完善懲戒機制,制定規(guī)范的教學(xué)管理制度,對違反師德的教師進行必要的批評教育和相應(yīng)的懲罰,對情節(jié)嚴重甚至造成一定后果和不良影響的,要堅決實行“一票否決”。
三、尊師重教,弘揚師德,全方位塑造我市師德師風新風貌
在新的形勢下,各行各業(yè)的職業(yè)道德有了自身的新要求,教師也不例外。教師的工作對象是廣大青少年學(xué)生,不但要傳授知識、培養(yǎng)能力,還要教會學(xué)生如何做人、做事;教師的工作效果不僅關(guān)系到千家萬戶的切身利益,還關(guān)系到國家的前途和命運。為此,師德師風的塑造顯得尤為重要。
一是要樹立正確的政治觀念。我們每個教師,都要圍繞“辦人民滿意的教育”這個目標思考問題,以培養(yǎng)“四有”新人為宗旨,進一步解放思想,樹立新的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀和發(fā)展觀,自覺把自己的教學(xué)和科研工作與培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人緊密結(jié)合起來,增強整體觀念和大局意識,努力培育學(xué)生健康成長。
二是要強化事業(yè)心和責任感。教師從事的是百年樹人的事業(yè),“傳道、授業(yè)、解惑”是其天職,肩負著傳承人類文明、推進社會偉大復(fù)興的神圣使命。為此,我們的教師必須樹立嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,面對不斷發(fā)展變化的新形勢提出的新要求,加強學(xué)習和研究,要沉得下來,鉆得進去,淡泊名利,勤奮工作,改革創(chuàng)新,要無愧于人民教師的光榮稱號。
三是要遵循教育規(guī)律因材施教。教育是專業(yè)性極強的工作,在投入熱心和耐心的基礎(chǔ)上,還必須專心和精心。要認識教學(xué)的特點、知識的特點以及學(xué)生的生理和心理特點,把握教育的規(guī)律、學(xué)習的規(guī)律以及學(xué)生成長成才的規(guī)律。要處理好個性與共性、感性與理性等各種關(guān)系。要創(chuàng)造良好的學(xué)習氛圍和成長環(huán)境,努力促進廣大學(xué)生全面發(fā)展。
四是要團結(jié)協(xié)作開拓創(chuàng)新。團結(jié)體現(xiàn)了一個集體的生命力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。在高度分工合作的現(xiàn)代社會,任何單打獨斗的想法和做法,都注定難成大事。因此,大家要樹立團結(jié)協(xié)作的意識,千方百計形成一盤棋,擰成一股繩,心往一處想,勁往一處使,通過優(yōu)勢互補爭取更大的突破。創(chuàng)新是社會發(fā)展的不竭動力,勤于學(xué)習、善于創(chuàng)新是新時期教育工作者必備的素質(zhì);對于每個教師來講,創(chuàng)新是改進教學(xué)方式、提高教育質(zhì)量的根本途徑。我們要通過教育內(nèi)容的創(chuàng)新、教學(xué)方法的創(chuàng)新,引導(dǎo)和激勵學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)意識,切實推進創(chuàng)新型社會建設(shè)。
五是要言傳身教為人師表。要培養(yǎng)學(xué)生,首先要尊重學(xué)生;要教育學(xué)生,首先要關(guān)愛學(xué)生;要使學(xué)生學(xué)而不厭,教師首先要誨人不倦。我們的老師,要時刻牢記自己的歷史使命和特殊身份,在學(xué)校要做學(xué)生的表率,在社會要做群眾的表率,發(fā)揮學(xué)校在精神文明建設(shè)中的窗口、示范和輻射作用。
六是要大力弘揚達州師德精神。要大力弘揚“扎根山區(qū)、愛崗敬業(yè)、無私奉獻、爭創(chuàng)一流”的達州師德精神,熱愛家鄉(xiāng),忠誠于人民教育事業(yè),勤懇敬業(yè),甘為人梯,樂于奉獻,為山區(qū)教育事業(yè)發(fā)展做出積極貢獻。要靜下心來教書,潛下心來育人,努力做受學(xué)生愛戴、讓人民群眾滿意的教師。
教師是教育的第一資源,是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵所在。我們這次開展大規(guī)模的全市“師德建設(shè)年”活動,市政府專門出臺了《關(guān)于進一步加強和改進學(xué)校師德師風建設(shè)的意見》,并安排了師德先進表彰獎勵專項經(jīng)費,就是要在全社會大力弘揚達州師德精神,把具有達州特色的師德教育活動推向新高潮。通過開展“師德建設(shè)年”活動,努力促進全市教師的觀念得到更新,思想得到升華,面貌得到改觀,明師道,鑄師德,揚師風,以一流的工作成績,為實現(xiàn)教育發(fā)展戰(zhàn)略目標添磚加瓦、爭光添彩。
四、加強領(lǐng)導(dǎo),統(tǒng)籌協(xié)調(diào),努力營造教育和諧發(fā)展的新環(huán)境 辦好教育是各級黨委、政府和全社會的共同責任,也是人民群眾的熱切期盼。為此,我市各級黨委政府要認真落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略,各有關(guān)部門要加強協(xié)調(diào)配合,認真履職盡責,形成齊抓共管發(fā)展教育的合力。
一是各級黨委、政府要把“師德建設(shè)年”活動納入重要議事日程,作為干部隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容來抓,建立師德師風建設(shè)工作協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組,加強領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。二是要加強督促檢查,市級和各縣(市、區(qū))要抽調(diào)精干力量組成督查組,采取實地督查、暗訪調(diào)查等形式,加強督促檢查,促進師德師風建設(shè)工作落到實處。三是要嚴格掌控標準,確保推選出的先進集體和先進個人具有典型性和代表性。四是要以“師德建設(shè)年”活動為契機,認真解決教師的實際問題,千方百計為廣大教師辦實事、辦好事,關(guān)心教師身心健康,尊重教師人格榮譽,關(guān)注教師的合理訴求,重視教師個人價值的實現(xiàn),積極營造全社會尊師重教的良好氛圍。各地各校都要按照“師德建設(shè)年”活動的要求和部署,精心組織,周密安排,落實責任,抓好落實,真正做到思想認識到位、組織領(lǐng)導(dǎo)到位、整改落實到位,務(wù)求“師德建設(shè)年”活動取得預(yù)期成效。
同志們:教育是面向未來的偉大事業(yè),教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。教師的日常工作是平凡的,但教育工作具有極不尋常的重要意義。希望我們每位教師都能自覺加強道德修養(yǎng),率先垂范,為人師表,立志獻身教育事業(yè)。我們堅信,經(jīng)過全市教育戰(zhàn)線廣大教師的共同努力,我市的教育工作必將再上一個新臺階,贏得各級黨委政府和社會各界的廣泛認可,為促進我市經(jīng)濟社會加快發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、又好又快發(fā)展作出新的更大的貢獻!謝謝大家。
第三篇:在師德師風建設(shè)動員會上的講話
在師德師風建設(shè)動員會上的講話
老師們:
今天,我校隆重召開師德師風建設(shè)動員大會,全面啟動我校師德師風建設(shè)工程,這是加強我校教師隊伍建設(shè),強力推進教育強鎮(zhèn)的重要舉措,也是學(xué)校教育內(nèi)涵提質(zhì)、穩(wěn)健發(fā)展,打造教育優(yōu)質(zhì)品牌的重要保證,由此必將推動我校教育教學(xué)工作的新一輪大發(fā)展和大提高。
作為鎮(zhèn)中心中學(xué),我們將以這次師德師風建設(shè)活動為契機,按照市、鎮(zhèn)統(tǒng)一部署,緊密聯(lián)系學(xué)校實際,加強組織領(lǐng)導(dǎo),認真宣傳發(fā)動,深刻查擺問題,切實抓好整改,努力把師德師風建設(shè)引向深入。
一、扎實開展好師德師風活動
在本次“師德師風活動月”中,要通過各種行之有效的方式,使廣大教師既能嚴守師德要求,更能愛崗敬業(yè)、全心投入、富有激情地工作,主要是激發(fā)廣大教師投身教育、熱愛教育、發(fā)展教育的激情。具體要實現(xiàn)五個方面目標:
1、以堅定職業(yè)理想為重點,不斷增強工作熱情
高漲的工作熱情源于對職業(yè)的熱愛。作為教師,不能把職業(yè)當作謀生的手段,而是把教育當成一項事業(yè),當作一種目標,一種動力,一種使命,一種責任,做到“有心、用心、盡心”。所謂“有心”,就是心無旁鶩,心里時刻裝著工作;所謂“用心”,就是專心致志,認真負責的干好本職工作;所謂“盡心”,就是盡職盡責,把智慧和才干全部投入到工作中,始終充滿激情。
2、以熱愛全體學(xué)生為重點,不斷提升育人水平熱愛學(xué)生是教師特有的情感、是師德建設(shè)的核心。作為教師要充分了解學(xué)生情況,熟悉學(xué)生稟賦,理解學(xué)生需求,做到因材施教、按需施教,不斷滿足學(xué)生個性化發(fā)展需要。要熱愛每一名學(xué)生,尊重學(xué)生的人格尊嚴,要善待每一名學(xué)生,維護學(xué)生的合法權(quán)益。要嚴格禁止對學(xué)生實行辱罵、諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰以及其他有辱人格尊嚴的行為。
3、以加強學(xué)風建設(shè)為重點,不斷提高學(xué)習能力
教師作為專門從事人才培養(yǎng)的職業(yè),比其他任何人更有必要成為終身學(xué)習的人。作為教師,要牢固樹立終身學(xué)習的理念,不斷加強自身的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習,把學(xué)習與促進專業(yè)發(fā)展、與提升創(chuàng)新能力、與破解工作難題緊密結(jié)合起來,做到既樂于學(xué)習、善于學(xué)習,更能夠?qū)W以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長。
4、以規(guī)范從教行為為重點,不斷改善工作作風
教師是“人類靈魂的工程師”。要時刻同黨、國家的教育方針政策保持高度一致,在工作中要嚴格遵守憲法及有關(guān)教育的法律法規(guī),自覺遵守教師職業(yè)道德和有關(guān)紀律要求,做到廉潔從教,依法治教,依法施教。杜絕一切有悖于教師職業(yè)道德規(guī)范的現(xiàn)象,杜絕一切有悖于教育教學(xué)規(guī)律的行為,杜絕一切有損于教育良好形象的各種問題。
5、以改善人際關(guān)系為重點,不斷優(yōu)化人文環(huán)境
一個單位不和諧,就會使得人心渙散,力量流失。作為教師不要把社會上那種平時無所事事,專議家長里短,散布小道消息,離間同事關(guān)系的不良風氣,帶到學(xué)校和工作中來。要做到團結(jié)協(xié)作,相互關(guān)心,構(gòu)建謙虛友善、相互尊重、相互學(xué)習、共同提高的人際關(guān)系,營造公平正義、誠信友愛、安定有序、充滿活力的人文環(huán)境。
二、認真剖析自我、查擺問題
目前,從我校來看,無論是教育教學(xué)工作還是教師隊伍建設(shè)均取得了階段性成績初步得到社會的肯定和贊譽,總體上令人滿意。在充分肯定成績的同時,我們要清醒地看到,受各種思潮、風氣和社會現(xiàn)實的影響,在師德師風、工作紀律方面還存在著一些亟需糾正的不良現(xiàn)象和做法!
一是從教不廉,以教謀私。愛崗敬業(yè)精神不強,使命感、責任感淡薄,對教學(xué)工作精力投入不夠。有的仍在搞第二職業(yè),身在學(xué)校,心在盈利上,有的自作主張向?qū)W生推銷教輔資料,接受家長們的吃請、禮物等;
二是缺乏愛心,育人意識淡薄。個別教師對學(xué)生不愿做耐心細致的工作,教育方法簡單粗暴,挖苦諷刺學(xué)生,罰站、罰寫作業(yè)等體罰或變相體罰學(xué)生。
三是部分教師無心鉆研業(yè)務(wù),不積極認真?zhèn)湔n。上進心不強,對工作敷衍了事,效率低下。
四是個別同志不服從領(lǐng)導(dǎo)、不遵守紀律,在單位煽風點火,拉幫結(jié)派,嚴重影響學(xué)校的整體工作!這些問題和現(xiàn)象,雖然僅在個別教師身上反映比較突出,但它影響的是學(xué)校教育的整體形象,損害的是群眾切身利益,必須通過加強師德師風建設(shè)來加以解決。
深刻分析存在的問題,主要原因有以下幾方面:
1、學(xué)校對理論學(xué)習的重要性缺乏必要的認識,放松對師德師風方面學(xué)習的要求。對堅持改造教師世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足。平時的學(xué)習多是流于形式,掌握的只是短言片語,學(xué)習缺乏深刻的思考。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進取精神不強,滿足于維持現(xiàn)狀,缺乏創(chuàng)新意識。在工作中,對問題的認識深度往往不足,面對新挑戰(zhàn)存在一定程度上的安于現(xiàn)狀思想,面對新的形勢,在指導(dǎo)引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展方面,力度不夠,沒有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用,導(dǎo)致思想上出現(xiàn)偏差,安于現(xiàn)狀,不思進取的狀態(tài)慢慢滋生出來,體現(xiàn)到工作上的是發(fā)展落后,與先進學(xué)校存在較大差距。
三、確保師德師風活動取得實效
1、加強領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立師德師風活動月領(lǐng)導(dǎo)小組: 組 長:馬利民
副組長:宿冰濤、武東旭、王光亮、周光宏、劉忠秋 成 員:各處室主任、各年級部主任
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,負責全校師德師風活動的日常工作。
2、注重活動實效。
以“尊師愛生”為主題,圍繞“立師德、正師風、樹師表、強師能、提質(zhì)量”主題活動,做好“規(guī)定動作”,創(chuàng)造性地做好“自選動作”,確保活動取得實效。(1)在教師中開展“三個一”系列活動。即幫扶一名學(xué)困生活動;開展一次談心活動;開展一次與學(xué)生家長溝通交流活動。(2)在學(xué)生中開展“五個一”活動。即舉行一次倡導(dǎo)學(xué)生尊敬、熱愛老師的國旗下的講話;舉辦一期以“尊師愛生”為主題的板報評選活動;開展一次 “名人尊師故事會”;學(xué)唱一首尊師歌曲;舉辦一次“濃濃師生情——我和老師的故事” 主題征文活動。(3)結(jié)合讀書月活動,開展以“尊師愛生”為教育主題的優(yōu)秀心得文章評選活動。(4)開展“百名教師訪千家”家訪活動。(5)開展“七個一”師德承諾活動。即:多給學(xué)生一個微笑,多找一個學(xué)生談心,多給學(xué)生一份關(guān)愛,備好每一節(jié)課,上好每一節(jié)課,批改好每一次作業(yè),愛護每一個學(xué)生。(6)、開展豐富多彩的感恩教育活動。(7)、開展“十佳教師”及“優(yōu)秀青年教師”評選活動。
3、積極宣傳。營造輿論氛圍,要積極利用廣播、電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體,大力宣傳活動中的成果和亮點,宣傳師德高尚教師的先進事跡,及時總結(jié)推廣活動中好的做法和經(jīng)驗,積極營造濃厚氛圍,要真正使大家的觀念得到更新,思想得到升華,精神風貌煥然一新。
努力做到四個結(jié)合:
一是把師德師風建設(shè)與干部隊伍建設(shè)緊密結(jié)合起來,充分發(fā)揮廣大干部的表率作用。干部隊伍的思想、品行和能力無時不在影響著每一個教師和學(xué)生。我們將切實抓好干部隊伍的思想建設(shè)、作風建設(shè)和能力建設(shè),以務(wù)實的學(xué)習態(tài)度、規(guī)范的師德行為、勤奮的工作作風,先進的辦學(xué)理念引領(lǐng)全校教師自覺投身到師德師風建設(shè)的活動中來,努力營造一個崇師德、講奉獻、謀發(fā)展的良好氛圍。
二是把師德師風建設(shè)與規(guī)范教育教學(xué)行為緊密結(jié)合起來,在端正辦學(xué)思想上下功夫。我們將認真組織全校教職工學(xué)習師德師風建設(shè)的有關(guān)文件精神、學(xué)習身邊優(yōu)秀教師的先進事跡、學(xué)習現(xiàn)代教育理論,認真查擺教師日常行為和教育思想上存在的問題,進一步規(guī)范師教師的德行為和學(xué)校的辦學(xué)行為。著力轉(zhuǎn)變急功近利的教育觀念,促進學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展;著力推進教師的角色轉(zhuǎn)變,讓每一個教師不但要成為學(xué)生的表率和知識的傳授者,更要成為學(xué)生個人潛能的開發(fā)者和成功人生的引路者。
三是把師德師風建設(shè)與學(xué)校共同價值觀的形成緊密結(jié)合起來,努力打造優(yōu)秀的校園文化。校園文化是引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的靈魂,共同價值觀是校園文化的核心。我們將以師德師風建設(shè)為載體,大力倡導(dǎo)和踐行總書記向全國廣大教師提出的“四點希望”,樹立積極向上的人生觀、職業(yè)觀和價值觀,增強職業(yè)榮譽感,激發(fā)工作積極性,努力成為“受學(xué)生愛戴、讓人民滿意”的教師,努力營造認真做人、踏實做事,尊重勞動、潛心育人的良好校園風尚。
四是把師德師風建設(shè)與滿足教師的需要緊密結(jié)合起來,為教師的健康成長和專業(yè)發(fā)展搭建有效平臺。教師肩負著教書育人的神圣職責,在為社會、為學(xué)校、為學(xué)生無私奉獻的過程中,作為一個社會人,同時也有著自己的心理需要和利益訴求,學(xué)校將盡力為廣大教師創(chuàng)設(shè)一個施展才華的廣闊舞臺,成就事業(yè)的動力平臺,在收獲成功的喜悅中實現(xiàn)人生的最大價值。學(xué)校將盡力為教師們創(chuàng)設(shè)一個良好的工作和生活環(huán)境,關(guān)注老師們的身心健康,努力為老師們排憂解難,讓每一位教師以健康的體魄和良好的心態(tài),愉快地投身到教育教學(xué)工作中,享受教書育人的快樂和成就。老師們,我們的使命在于用人格影響人格,用智慧點燃智慧,用生命影響生命。這就要求我們凝心聚力,傾情奉獻。這次師德師風建設(shè)的最終目的,在于提高教育質(zhì)量、培養(yǎng)優(yōu)秀人才,提升社會對我校的滿意度,這是我們的建校之基、立校之本、興校之源。我們必須深入持久地把師德師風建設(shè)抓實、抓好、抓出成效。讓我們以這次“尊師愛生”活動為契機,采取有效措施,為建設(shè)一支德能正其身、才能勵其志、行能成其業(yè),讓學(xué)生愛戴、家長放心、社會滿意的教師隊伍而不懈努力!
大力加強師資隊伍建設(shè) 踴躍爭當?shù)录茧p馨教師
老師們:大家下午好!
今天把我們?nèi)=處熣偌饋?,召開師德師風建設(shè)工作會議,目的是落實市委市政府和深圳市勞動和社會保障局的部署,深入學(xué)習實踐科學(xué)發(fā)展觀活動;加強師資隊伍建設(shè),培養(yǎng)良好的師德,樹立高尚的師風,從而在全校范圍內(nèi)營造良好的教風。
根據(jù)學(xué)校制定的“三風”建設(shè)方案,為抓好行政、教師和班主任“三個抓手”,結(jié)合《整頓干部思想作風,開展師德、師風整頓及建設(shè)活動方案》,我校下一個階段將在全校范圍內(nèi),全面開展師德師風的整頓及建設(shè)工作,進一步加強師資隊伍建設(shè),推動學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和育人水平的提高。下面,我談三點意見:
一、充分認識師德師風整頓及建設(shè)工作的重要性和必要性
教師是學(xué)校最主要的構(gòu)成要素,教師的水平?jīng)Q定了學(xué)校的辦學(xué)水平,它包括了業(yè)務(wù)能力水平、職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)以及管理水平等。良好的師德師風不僅是做好教學(xué)工作的基礎(chǔ),也是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的前提,更是創(chuàng)建全國一流示范性高等技工院校的關(guān)鍵。
(一)加強師德師風整頓及建設(shè)工作是新時期教育形勢發(fā)展的需要 2007年8月31日,胡錦濤總書記在“全國優(yōu)秀教師代表座談會”上,對廣大教師提出了“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生;刻苦鉆研,嚴謹篤學(xué);勇于創(chuàng)新,奮發(fā)進取;淡泊名利,志存高遠”的四點希望,這是新時期師德師風建設(shè)的總要求。我們要深刻理解,提高認識,充分認識師德師風建設(shè)工作的重要性和必要性,切實加強教師隊伍建設(shè),提升廣大教師師德師風水平。
(二)師德師風整頓及建設(shè)工作是學(xué)校發(fā)展的需要 開展師德師風整頓及建設(shè)活動,對凈化教師隊伍風氣,加強學(xué)校管理,提高教育質(zhì)量,推動教育改革和發(fā)展有著重要的現(xiàn)實意義。師德師風既是一個學(xué)校辦學(xué)實力和辦學(xué)水平的重要標志,又是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的競爭力所在。師德師風決定著學(xué)校的學(xué)風和校風,決定著一個學(xué)校的精神風貌和人文風格;一流的學(xué)校,首先必須要有一流的師德和師風。同時,我校的學(xué)生正處于世界觀、人生觀、價值觀形成的重要時期,良好的師德師風將對學(xué)生的一生產(chǎn)生積極的正面的影響,反之,則對學(xué)生的一生產(chǎn)生不可忽視的負面影響。因此,我們一定要從學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略高度,統(tǒng)一思想,提高認識,正視和重視師德師風問題,增強搞好師德師風建設(shè)的緊迫感和責任感,把師德師風整頓及建設(shè)活動作為學(xué)校立足新起點,謀求新發(fā)展,創(chuàng)建一流示范性高等技工院校的關(guān)鍵環(huán)節(jié)來抓。
(三)開展師德師風建設(shè)活動是教師職業(yè)本身的基本要求
教師被奉為傳道、授業(yè)、解惑的楷模,社會對教育、對教師的這種期待不僅過去如此,今天如此,將來仍將如此。教師作為人類靈魂的工程師,擔負著教書育人的光榮職責,因此,教師自身的道德規(guī)范和行為準則就顯得尤為重要。較之于一般人而言,教師具有“學(xué)為人師,行為世范”的準則要求,人們通常對教師的道德和作風看得要高于社會、先于社會、優(yōu)于社會,這就要求教師做到德才兼?zhèn)洌缘聻橄?,為人師表,立言立行?/p>
(四)開展師德師風建設(shè)活動是教師自身發(fā)展的需要。名校是因為有了名師才稱之為名校。名師不但教學(xué)業(yè)務(wù)精湛,而且具有高尚的師德和人品。同時,隨著社會的發(fā)展,教師的責任更重了,教書育人工作的標準更高了,對師德素質(zhì)的要求更加嚴格了,師德師風也要與時俱進,體現(xiàn)時代性,把握規(guī)律性,富于創(chuàng)造性。能否建成一流的技工院校,與一所學(xué)校的師德師風水平具有直接、的內(nèi)在聯(lián)系。學(xué)校的管理體制的改革、發(fā)展戰(zhàn)略的實施、教育質(zhì)量和辦學(xué)效益的提高,都需要廣大教職工積極參與、敬業(yè)奉獻,需要廣大教職工積極性、主動性、創(chuàng)造性的充分發(fā)揮,只有這樣,才能保持學(xué)校的創(chuàng)新能力和競爭實力,才能保持學(xué)校不斷發(fā)展的生命力。所以,師德師風不是空泛和抽象的,它與教師的思想覺悟、價值觀念、道德水平、工作態(tài)度等息息相關(guān),并在教師的教學(xué)、教科研等各項工作中具體地顯示出來。我們看到,正是由于多年來廣大教師愛崗敬業(yè)、辛勤耕耘、無私奉獻,才鑄就了我校今日的成就和社會上的良好聲譽。
二、當前我校教師師德師風工作中存在的突出問題 學(xué)校一直非常重視師德師風建設(shè),經(jīng)常性多形式開展師德師風建設(shè)活動,取得了明顯成效。所謂師德就是教師的職業(yè)道德,師風就是教師的工作作風。目前,我校師資隊伍整齊,綜合素質(zhì)過硬,絕大部分教師師德高尚,師風醇厚,能夠忠于教育事業(yè),愛崗敬業(yè),以自己的實際行動贏得了學(xué)生、家長、社會的尊敬和愛戴,為深圳市技能人才隊伍建設(shè)做出了應(yīng)有的貢獻。
但是,通過長期的調(diào)研和聽取部門工作匯報,我也了解到,我們教師隊伍中個別同志師德師風方面仍然存在一些問題,一定程度上影響了我校教師隊伍的整體素質(zhì)提高,損壞了我校教師的整體形象,我們必須高度重視,嚴加整改絕不能視而不見,更不能放任自流。
第一,個別教師敬業(yè)精神、奉獻精神不夠。工作過程中,對待工作、對待學(xué)生不夠認真負責,工作積極性不高,工作態(tài)度不嚴謹,不能夠做到愛崗敬業(yè),只講報酬,不講奉獻。第二,個別教師治學(xué)不嚴謹,教育方法簡單粗暴。教學(xué)過程中不能夠嚴格遵循職業(yè)教育規(guī)律和技能人才培養(yǎng)規(guī)律,不能夠做到以學(xué)生為本,語言粗俗,行為粗暴,不利于學(xué)生學(xué)習,甚至妨礙了學(xué)生身心健康。第三,個別教師學(xué)習不主動不深入,工作積極性不高。工作中不能很好的執(zhí)行學(xué)校規(guī)定,得過且過,敷衍了事,不認真?zhèn)湔n,不認真上課,不認真批改作業(yè),課堂組織隨意,教學(xué)方法呆板,課堂效果差,對學(xué)生指導(dǎo)不到位,甚至誤導(dǎo)學(xué)生。第四,個別教師組織紀律觀念薄弱。只要待遇不要責任,缺乏大局意識和奉獻精神,斤斤計較等。這些問題和現(xiàn)象的存在,嚴重影響了教師隊伍的形象和聲譽,影響了教學(xué)質(zhì)量,影響了校風學(xué)風的整體改善,極不利于學(xué)生素質(zhì)教育的全面實施,與我們辦校的目標和我校在社會上的聲譽極不相稱。因此,我們必須有針對性地做好師資隊伍建設(shè),重點抓好師德師風整頓與建設(shè)。
三、針對師德師風整頓與建設(shè)活動,針對教師隊伍中存在的突出問題,提幾點要求
一是要把師德師風整頓與建設(shè)活動的開展要和干部思想作風整頓工作結(jié)合起來。要落實到學(xué)校的教學(xué)工作中。各教學(xué)部門和各位教師要密切結(jié)合工作實際,認真學(xué)習學(xué)校相關(guān)文件精神,認真學(xué)習我今天代表學(xué)校的講話精神,嚴格按照教師的職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)標準要求自己,深刻反思目前課堂教學(xué)工作中存在的差距,深入查找、深刻剖析師德、師風包括思想作風、教書育人、為人師表、教學(xué)質(zhì)量等方面存在的突出問題,增強責任意識,切實通過邊學(xué)、邊查、邊整、邊改,避免虛多實少、說多做少、管理松弛、執(zhí)行力不強、走過場等,確保活動效果。
二是各教學(xué)部門要組織全體教師認真學(xué)習學(xué)校下發(fā)的相關(guān)學(xué)習資料,圍繞學(xué)校的辦學(xué)宗旨和目標,積極開展師德師風整頓與建設(shè)活動。每一位教師都要緊緊圍繞“質(zhì)量立校,全員育人,創(chuàng)建全國一流示范性高等技工院?!钡暮陚ツ繕思s束自己,以一名合格的人民教師的標準來鞭策自己,提高責任感、使命感,牢固樹立“質(zhì)量立校全員育人”意識。以“學(xué)為人師、行為世范”為準則,以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心,以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和業(yè)務(wù)能力為目的,引導(dǎo)全體教師弘揚高尚師德,提高師德素養(yǎng),遵守師德規(guī)范,努力造就一支品德高尚、作風過硬、業(yè)務(wù)精湛、團結(jié)向上、開拓創(chuàng)新的教師隊伍,無愧人民教師的光榮稱號。三是真正樹立育人先育己,堅決杜絕以己昏昏,使人昭昭的現(xiàn)象發(fā)生。在全校范圍內(nèi)積極營造良好的校風、教風、學(xué)風,弘揚正確的人生觀、價值觀和世界觀,通過師德師風整頓與建設(shè)活動的開展,我們每一位教師,都要以培養(yǎng)“德技雙馨”的高技能人才為宗旨,進一步解放思想,樹立新的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀和發(fā)展觀,樹立以校為家,真正關(guān)心學(xué)校的發(fā)展,把學(xué)生視為己出,真正關(guān)心學(xué)生的成長的良好風氣。全面貫徹黨的教育方針,堅持育人為本、德育為先,自覺把自己的教學(xué)和教科研工作與培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人聯(lián)系起來。遵循因材施教教育規(guī)律,業(yè)務(wù)水平有較大的進步,從而實現(xiàn)學(xué)校在四個方面的提升:即在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升,在服務(wù)學(xué)生上有新的提升,在樹立教師良好形象上有新的提升,在推進學(xué)校各項工作和教育教學(xué)質(zhì)量上有新的提升。通過師德師風整頓與建設(shè)活動的開展,使我們的老師,在學(xué)校做學(xué)生的表率,在社會上做公民的表率,發(fā)揮學(xué)校在精神文明建設(shè)中的窗口、示范和輻射作用。老師們,如果看不到我校師德師風建設(shè)的主流和成績,肯定是錯誤的,我們就會失去信心;但是,如果看不到我校師德師風存在的問題,對危害沒有足夠清醒的認識,肯定是危險的,最終將影像學(xué)生的成長和學(xué)校發(fā)展。我們要繼承和發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)和作風,以有力措施和高度自覺的精神履行教書育人的光榮使命,造就一支素質(zhì)過硬的教師隊伍,努力構(gòu)建和諧校園,不斷提高我們的師德素質(zhì),真正做到鑄師魂、立師德、正師風、樹師表,做一個學(xué)生喜歡、人民滿意的教師
第四篇:在師德建設(shè)動員會上的講話
在師德師風建設(shè)活動動員會上的講話
宋志奇
2014年3月6日
老師們:
今天我們在這里集會,主要內(nèi)容是傳達上級教育主管部門有關(guān)師德師風建設(shè)文件和會議的精神,全面部署我校師德建設(shè)活動的具體方案。
今年教育系統(tǒng)組織開展的師德師風建設(shè)活動,在今年的開學(xué)初,市教育局就下發(fā)了《關(guān)于印發(fā)<2014年科爾沁區(qū)教育系統(tǒng)師德師風建設(shè)活動方案>的通知》(通科教體黨發(fā)[2014]4號)文件。教育局精心策劃,有序組織,進一步改進師德教育方式,努力提升教師素養(yǎng),辦好人民滿意教育。圍繞主題,結(jié)合學(xué)校實際,我講以下四點意見:
一是要進一步提高認識,統(tǒng)一思想,充分認識加強師德建設(shè)的重要意義,不斷增強投身主題實踐活動的自覺性。
俗話說,教育大計教師為本,教師素質(zhì)師德為要。師德是教師素質(zhì)的核心和靈魂,是我們?nèi)w教職工必須遵循的道德規(guī)范和行為準則。從某種程度上看,師德水平也是社會各界和老百姓對教師、學(xué)校工作滿意與否的一個重要標尺。因此,師德師風建設(shè)十分必要。具體來說::
一、加強師德建設(shè)是提高教書育人本領(lǐng),做人民滿意教師的必然要求。胡總書記曾經(jīng)在全國優(yōu)秀教師代表座談會上對廣大教師提出了“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生,刻苦鉆研、嚴謹篤學(xué),勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取,淡泊名利、志存高遠”四點殷切希望,他特別指出,“高尚的師德,是對學(xué)生最生動、最具體、最深遠的教育。廣大教師要自覺堅持社會主義核心價值體系,帶頭實踐社會主義榮辱觀,不斷加強師德修養(yǎng),把個人理想、本職工作與祖國發(fā)展、人民幸福緊密聯(lián)系在一起,樹立高尚的道德情操和精神追求,甘為人梯,樂于奉獻,靜下心來教書,潛下心來育人,努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師”。胡總書記對于師德的概括為新時期師德建設(shè)指明了方向,提出了新的更高的要求。
二、加強師德建設(shè)是改善師風學(xué)風校風,創(chuàng)人民滿意學(xué)校的迫切需要。學(xué)高為師,身正為范。就一所學(xué)校而言,師德師風決定著學(xué)風和校風,決定著學(xué)校的形象和聲譽,是學(xué)校辦學(xué)水平和辦學(xué)實力的最重要標志,是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益最強大的競爭力。我們學(xué)校辦學(xué)三十多年來,正是由于包括廣大教師在內(nèi)的全體教職工,愛崗敬業(yè)、辛勤耕耘、無私奉獻,學(xué)校綜合實力才不斷增強,在許多方面實現(xiàn)了新的突破。去年教學(xué)樓、宿舍樓設(shè)入使用,提升了學(xué)校的校容校貌、擴大了影響,目前,學(xué)校正在申請科區(qū)級文明單位。說句實在話,我 1
們學(xué)校發(fā)展到目前的平臺,期望爭先進位的難度還是很大。面對日益激烈的教育競爭和老百姓對教育更高的需求,我們廣大教師的責任更重了,教書育人的標準更高了,我們只有積極主動、創(chuàng)造性的開展工作,才能實現(xiàn)學(xué)校新的發(fā)展目標。
三、加強師德建設(shè)是踐行科學(xué)發(fā)展觀,辦人民滿意教育的具體體現(xiàn)??茖W(xué)發(fā)展觀核心是以人為本,落實在教育上就是教學(xué)以育人為本、以學(xué)生為主體;辦學(xué)以人才為本、以教師為主體,最大限度地滿足人民群眾對接受優(yōu)質(zhì)教育的迫切需求。教師的地位、作用和職業(yè)特點,決定了教師必須具備較高的素質(zhì),而師德則是教師最重要的素質(zhì)。利用一年時間,抓好八項活動,就是為了切實解決當前師德建設(shè)中群眾反映突出的問題,著力加強教師職業(yè)道德建設(shè),建設(shè)一支德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師隊伍,促進教育教學(xué)質(zhì)量全面提升,辦人民滿意的教育。
二是要進一步把握當前教師師德方面存在的突出問題。
我校歷來十分重視師德建設(shè)。2007年,學(xué)校就出臺了《科爾沁小學(xué)教師職業(yè)道德考核制度》《教職工在校日常行為規(guī)范》《文明執(zhí)教處罰規(guī)定》制度,2010年又作了修訂,對師德師風建設(shè)提出了具體要求。多年來,學(xué)校教師隊伍涌現(xiàn)出許多樂于奉獻、奮發(fā)進取的先進個人,其中也有受科區(qū)表彰的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、師德標兵等等。當然,更多的是默默無聞、無私奉獻的普通教職工,同樣為我們學(xué)校的進步和發(fā)展貢獻著自己的聰明才智。
另外,我們還要看到,由于長輩的溺愛、學(xué)校教育的缺失、社會不良風氣的影響在我們實際工作中也存在著違背師德的地方。例如直呼教師姓名這類的現(xiàn)象很多。我們不必過于計較,心胸要開闊一些。教育工作紛繁復(fù)雜,教育對象千人千面,沒有一個良好的心態(tài),難免發(fā)生過激的行為,到時候,受損失的不僅是學(xué)生、學(xué)校,還有我們自己。繼承傳統(tǒng)不等于墨守陳規(guī)。我們反對那種把師生之間隔離開來的“師道尊嚴”,要知道,完全的服從中沒有真正的尊重;我們必須構(gòu)建民主平等的新型師生關(guān)系,讓學(xué)生打心眼里喜歡你,尊重你。作為教師,我們要不斷提升師德水平,提高業(yè)務(wù)素養(yǎng);不僅要教書,更要育人。做到這一點,我們要做的事很多很多,要走的路很長很長
我們也可以查查看看我們學(xué)校是否存在類似現(xiàn)象。在中小學(xué)教師中,少數(shù)教師違反規(guī)定,從事有償家教,體罰與變相體罰學(xué)生,超量增加學(xué)生學(xué)業(yè)負擔,熱衷于學(xué)生考試成績排名,向?qū)W生推銷教輔資料和其他商品,收受家長財物等。對照國家關(guān)于師德規(guī)范的要求,對照新時期教育工作對教師素質(zhì)的要求,對照社會和學(xué)生家長對教師職業(yè)的期望,由于受各方面因素的影響,我校師德建設(shè)中確實也存在一些不容忽視的問題。
例如極個別教師師德師風上存在的問題:“在崗不愛崗”,對教師崗位缺乏使命感責任感,課前不鉆研,備課不認真,上課無激情,對自己的工作敷衍了事;“教書不育人”,與學(xué)生的交流較少,只顧完成教學(xué)任務(wù),對學(xué)生的不良行為習慣視而不見,不教育。我們教師
承擔者一崗雙責,教書是過程,育人是根本;“為師不表率”,少數(shù)教師的表率作用欠缺,沒有認識到教師是一面鏡子,是學(xué)生的榜樣,課堂上不注意言行,平時不注意影響,忽視了教師的思想引領(lǐng)作用;“師生不平等”,沒有形成民主平等的師生關(guān)系,極少數(shù)教師在言行上不尊重學(xué)生,對學(xué)生的關(guān)心疏導(dǎo)不夠。當然,盡管這些問題只是發(fā)生在極個別教師身上,但它所反映出來的師德滑坡、師德建設(shè)不力的現(xiàn)象是現(xiàn)實存在的,而且嚴重影響了教師整體形象和學(xué)校形象。
因此,我們很有必要開展“踐行師德、創(chuàng)先爭優(yōu)、辦人民滿意教育”主題實踐活動,著力解決當前師德建設(shè)中存在的突出問題,不斷改進工作作風,提高教育教學(xué)質(zhì)量和教書育人的水平。
三是要進一步明確師德建設(shè)基本要求,努力提升自身教師職業(yè)道德素養(yǎng)。
一、我們需要準確把握師德規(guī)范要求。根據(jù)當前師德建設(shè)存在的突出問題,當前師德建設(shè)的工作重點是:
一要堅持素質(zhì)教育。要將提升學(xué)生綜合素質(zhì)作為學(xué)校教育的根本目標,切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔,堅持高效課堂,決不允許超量增加學(xué)業(yè)、排名分數(shù)成績。二要為人師表。中小學(xué)時期也可以說是人生觀、價值觀形成的重要階段,我們教師要嚴格要求自己,做好學(xué)生榜樣,嚴慈相濟地引導(dǎo)學(xué)生樹立健康向上的人格品質(zhì),決不允許歧視偏愛學(xué)生、體罰傷害學(xué)生。三要自尊自律。我們教師要珍惜自己的工作崗位,做到認真?zhèn)湔n教學(xué),將全部精力投入本職工作,決不允許敷衍教育教學(xué)、從事有償家教、接受家長財物。
二、我們需要強化師德建設(shè)責任。根據(jù)主題實踐活動方案,我們學(xué)校成立了師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,將根據(jù)本校實際情況,針對群眾反映的突出問題,制定和完善有關(guān)規(guī)章制度,建立科學(xué)的、定量與定性相結(jié)合的師德考核體系,提高師德建設(shè)的針對性和實效性。我們教師需要自覺加強師德修養(yǎng),對照師德標準,認真查找自身存在的突出問題。我們學(xué)校在組織教職工積極參與區(qū)教體局開展的活動同時,立足實際,做好“七個一”和“三心三愛”活動(詳見活動方案)。黨員教師要亮出黨員身份,以身作則,率先垂范,立足崗位,做出公開承諾,主動接受群眾監(jiān)督。學(xué)校黨支部要重點抓好黨員教師的師德建設(shè),運用黨建和黨員教育的各種有效手段,充分發(fā)揮黨員教師在師德建設(shè)上的引領(lǐng)和示范作用,全面提升教師隊伍師德水平。學(xué)校將在宣傳櫥窗公開學(xué)校和教師師德建設(shè)承諾書,設(shè)立師德舉報投訴電話和師德投訴信箱,主動讓學(xué)生、家長和社會輿論參與師德監(jiān)督,逐步建立師德建設(shè)的群眾評價機制。建立教師個人師德檔案,對存在師德問題的教師,學(xué)校要及時進行誡勉談話、警示教育、通報批評,直至給予行政處分和黨紀處分。
四是進一步精心組織,確保師德師風建設(shè)活動取得明顯成效。
全區(qū)教育系統(tǒng)師德師風建設(shè)活動從現(xiàn)在開始到2014年12月底基本結(jié)束,分師德師風建設(shè)教育月、師德師風建設(shè)工作、師德師風建設(shè)活動,重點抓好統(tǒng)一思想、加強領(lǐng)導(dǎo)、落實措施、加強督查、落實責任、注重效果等六個方面的工作。
而就我們學(xué)校而言,開展“敬業(yè)愛崗、教書育人”為核心的師德師風建設(shè)活動,需要努力做好以下幾個方面:
第一,思想認識要到位,要認識到教師的師德修養(yǎng)在教育事業(yè)中的重要地位,每個教師都要做到用高尚的師德塑造學(xué)生的靈魂,履行好教書育人的使命,要努力向全國模范教師學(xué)習,要腳踏實地、默默耕耘、持之以恒,要有高度的職業(yè)操守,要有耐得住寂寞的精神境界。形成統(tǒng)一的思想認識,提高覺悟,踐行師德,創(chuàng)先爭優(yōu)。
第二、行動上要務(wù)實,要以高度的責任感和使命感,投身到師德師風建設(shè)活動中。努力做到八個字,即“看”——看師德教育片,提升師德水平,“聽”——聽專題講座,啟迪思想,“談”——召開座談會,暢談百姓心聲,“寫”——撰寫心得,提升修養(yǎng),“評”——完善考評,獎罰激勵,多效考核?!俺薄懶8?,凝聚正能量,“誦”——朗讀比賽,抒發(fā)忠誠情懷,“拍”——拍最美瞬間,展示師德風采?;顒淤F在自覺,重在輿論統(tǒng)一,剛才提到的黨員要帶頭爭先,“一個黨員一面旗”,起到表率帶頭作用。
第三、加強組織領(lǐng)導(dǎo),結(jié)合實際制定工作方案,以各科室、教研組為單位,黨員、干部要率先垂范,爭當“踐行師德、創(chuàng)先爭優(yōu)”的先鋒。
第四、加強活動監(jiān)督,活動領(lǐng)導(dǎo)小組要對本次主題教育全程跟蹤督查,確?;顒尤〉贸尚?。
老師們,師德建設(shè)是一項系統(tǒng)工程,也是一項長期工程,沒有固定的模式可循,需要我們在實際工作中探索和創(chuàng)新。學(xué)校要求每位教師在今后工作中要加強踐行師德創(chuàng)先爭優(yōu)學(xué)習和實踐,要講政治,平心態(tài),盡責任,重自律,強本領(lǐng),做一名有信念的教師,有良心的教師,有責任的教師,有修養(yǎng)的教師,能自律的教師,促進師德自我水平提高,形成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的師資隊伍,來進一步提升學(xué)校的辦學(xué)品位,辦人民最滿意的教育。
第五篇:在全?!皫煹聨燂L建設(shè)年”活動 動員大會上的講話
在全?!皫煹聨燂L建設(shè)年”活動
動員大會上的講話
鄭方周各位老師、大家好!
為加強師德師風建設(shè)和教育行風建設(shè),進一步深入開展師德師風教育活動,提高全體教師的思想道德素質(zhì)與職業(yè)道德水平,努力辦好讓家長滿意的學(xué)校。根據(jù)縣教育科技局和鎮(zhèn)中心校的安排部署,今天我們召開舊城中學(xué)“師德師風建設(shè)年”動員大會,希望我們?nèi)w教師能緊緊圍繞“爭做人民滿意教師”這一總體要求,繼續(xù)發(fā)揚“埋頭苦干、扎實工作、求真務(wù)實、創(chuàng)先爭優(yōu)”的工作作風,切實加強師德師風建設(shè),進一步樹立教師的良好形象,努力建設(shè)一支“師德高尚、作風優(yōu)良、治學(xué)嚴謹、業(yè)務(wù)精湛”的教師隊伍,為全鎮(zhèn)教育事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻。
今天我們召開“師德師風建設(shè)年”活動動員大會,全面啟動此項活動。鎮(zhèn)中心校鄧信前校長、陳開紹主席也蒞臨大會進行指導(dǎo),鄧校長還將作重要講話,這充分表明中心校對此項工作的高度重視。讓我們對兩位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡迎。下面我代表舊城中學(xué)師德師風建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組講三點意見:
一、提高認識,進一步增強師德師風建設(shè)的緊迫感和責任感
教育是事關(guān)國家前途、民族命運的事業(yè),教師是教育事業(yè)根本,師德是教師最重要的素質(zhì),是教師的靈魂。就一所學(xué)校而言,師德師風決定學(xué)風和校風,決定著學(xué)校的人文風格和精神風貌,是學(xué)校辦學(xué)軟件最重要的組成部分,是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益最強大的核心競爭力。為此,我們一定要站在教育發(fā)展全局高度統(tǒng)一思想,充分認識當前師德師風建設(shè)的重要性和急迫性。以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,以“辦人民滿意教育”為宗旨,以“弘揚師德精神、規(guī)范辦學(xué)行為、構(gòu)建和諧校園”為主題,以解決教師隊伍師德師風建
設(shè)和教育行風方面存在的突出問題為目標,全面貫徹胡總書記和溫總理在全國教育工作會議上的講話精神,進一步將我校教育“形象工程”和“愛崗敬業(yè),奠基未來”師德師風教育活動推向深入,為開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作新局面奠定良好的基礎(chǔ)。
二、切實加強師德師風建設(shè),努力提高教師職業(yè)道德水平
根據(jù)縣教育科技局的意見,從2011年2月開始到2011年12月底,在全縣教育系統(tǒng)集中開展師德師風建設(shè)年活動。此次活動分為三個階段:宣傳動員、學(xué)習教育階段—--自查自糾階段—--整改、總結(jié)階段。我校圍繞這一活動,從辦好人民滿意教育的高度,采取切實有效的措施,確保師德師風教育活動的各項工作落到實處,力爭取得實實在在的效果。
1、準確把握教育活動的總體要求
開展師德師風教育活動,要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),繼續(xù)以“強師風、鑄師魂、爭做人民滿意教師”為主題,以“學(xué)為人師、行為世范”為準則,以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心,以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點,引導(dǎo)教師嚴格遵守師德規(guī)范,大力弘揚高尚師德。我們要通過師德師風教育年活動,在以下五個方面求實效:
一是堅持用先進的理論武裝頭腦,在提高教師政治素質(zhì)師德素養(yǎng)上求實效;二是注重教書育人,在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求實效;三是增強服務(wù)意識,在服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生上求實效;四是解決教師隊伍中存在的突出問題,在樹立教師良好形象上求實效;五是推進學(xué)校各項工作,在促進學(xué)?!盃幭葎?chuàng)優(yōu)”“爭先進位”上求實效。
2、嚴格遵循教育活動的基本原則
一是堅持理論聯(lián)系實際的原則,把師德師風教育活動與促進全校工作緊密結(jié)合起來,不搞形式主義,不做表面文章,切實做到學(xué)習教育和推動工作“兩不誤、兩促進”;二是以正面教育為主的原則,引導(dǎo)教職工主動查找自身存在的問題,虛心聽取多方面的意見,認真開展批評與自我批評,增強教職工自我教育,自我完善,自
我提高的自覺性;三是堅持發(fā)揚民主的原則,教師是師德師風的主體,我們要尊重教師的民主權(quán)利,充分調(diào)動教師參與這項活動的主動性、積極性和創(chuàng)造性,堅持開門搞教育,把走群眾路線貫穿教育活動的全過程,廣泛聽取意見,自覺接受來自社會、家長的監(jiān)督;四是堅持領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭的原則,學(xué)校行政干部帶頭參加學(xué)習,帶頭查找問題,帶頭搞好整改,爭做表率,履行好“雙重職責”,認真抓好本校師德師風教育活動。
3、著重解決教職工隊伍中的突出問題
在師德師風教育活動中,要突出重點,著力解決教職工隊伍中存在的重要問題。一是不思進取、敷衍塞責、擅自離崗?fù)Un;二是譏諷、歧視、侮辱學(xué)生、體罰和變相體罰學(xué)生,排擠差生;三是指責和訓(xùn)斥學(xué)生家長;四是向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品;五是以教謀私,向?qū)W生家長索要財物、宴請、要求學(xué)生辦私事;六是搞有償家教;七是參與賭博、迷信、色情和邪教活動。
4、廣泛開展學(xué)習動員工作
一是做好動員部署工作,今天會議以后,我們制定好本校的師德師風教育工作方案、計劃、安排;二是開展學(xué)習培訓(xùn),采取集中學(xué)習和個人自學(xué)相結(jié)合形式,我們將重點學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育專著、觀看師德師風專題報告會視頻,建立專門的學(xué)習筆記,并撰寫心得體會;三是組織專題討論。
5、深入進行分析評議工作
一是重溫師德規(guī)范,教師在學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的基礎(chǔ)上,結(jié)合本職工作的特點進行自我形象設(shè)計,時刻提醒自己嚴格遵守職業(yè)道德規(guī)范;二是查找存在問題,全面總結(jié)本人在依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴謹治學(xué)、團結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表等方面的情況,重點檢查存在的突出問題,要從世界觀、人生觀、價值觀上深刻剖析所存在問題的思想根源;三是征求多方意見,學(xué)校要采取多種形式,廣泛征求教師、家長、學(xué)生及社會各界人士的意見,并采取問卷調(diào)查的形式,將征求的意見及時向教師和學(xué)校反饋;四是開展談心活動,領(lǐng)導(dǎo)
要與教職工談心,誠懇聽取意見;五是開展評議活動,教師要撰寫好自我剖析材料,并通過組織評認,民主評議等形式,及時反饋意見。
6、切實抓好整改提高工作
一是制定整改方案,二是落實整改措施,三是公布整改情況。
7、認真做好總結(jié)評比工作
一是回顧總結(jié),二是推優(yōu)評先,三是表彰宣傳。
各位教師,教育是永恒的主題,教師是教育工作中不變的音符,沒有愛就沒有教育,“愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是神”。讓我們在這次活動中不斷實踐,不斷探索,不斷創(chuàng)新,重新審視自己,將這次會議作為新的起點,在今后的工作中,以更高的要求對待自己,以更強的事業(yè)心和責任心對待工作,愿每一位教師成為社會、家長滿意的優(yōu)秀教師!
二○一一年四月十三日