第一篇：在全市“師德建設(shè)年”活動(dòng)動(dòng)員會(huì)上的講話

在全市“師德建設(shè)年”活動(dòng)動(dòng)員會(huì)上的講話

今天召開(kāi)全市“師德建設(shè)年”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，就進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)全市師德建設(shè)工作提出新要求，作出新部署，非常重要，也非常及時(shí)。剛才，市教育局大榮局長(zhǎng)對(duì)“師德建設(shè)年”活動(dòng)作了具體安排部署，何平市長(zhǎng)對(duì)全市教育工作尤其是師德建設(shè)工作提出了明確要求，希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神，抓好貫徹落實(shí)，切實(shí)提高全市教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)我市教育事業(yè)更好更快發(fā)展。下面，我強(qiáng)調(diào)四點(diǎn)意見(jiàn)。

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，深刻領(lǐng)會(huì)新形勢(shì)下加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性

改革開(kāi)放三十年來(lái),我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)新的歷史階段，人民群眾物質(zhì)文化生活需求提升到一個(gè)新層次，廣大人民群眾對(duì)教育工作提出了新的更高的要求，在新形勢(shì)下，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)具有特殊的重要性和緊迫性。

（一）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是教育工作應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn)、實(shí)現(xiàn)新目標(biāo)的需要。當(dāng)前，我們要正確認(rèn)識(shí)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的新形勢(shì)，站在適應(yīng)新形勢(shì)、應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn)、實(shí)現(xiàn)新目標(biāo)的戰(zhàn)略高度，深刻領(lǐng)會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。充分認(rèn)識(shí)到教育事業(yè)正隨著改革開(kāi)放和各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)的進(jìn)步而加速發(fā)展，在引領(lǐng)社會(huì)全面進(jìn)步中的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用更加突出。教師是人類靈魂的塑造者，是先進(jìn)文化的傳播者，是社會(huì)文明的引領(lǐng)者。如果教師隊(duì)伍出了問(wèn)題，勢(shì)必影響到社會(huì)的發(fā)展、民族的振興和國(guó)家長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施。

（二）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是消除應(yīng)試教育弊端、加強(qiáng)素質(zhì)教育的需要。回顧教育發(fā)展歷史，我們?nèi)〉玫某煽?jī)有目共睹，但問(wèn)題和弊端也不少，而且這些問(wèn)題隨著新形勢(shì)而暴露得越來(lái)越充分。對(duì)此，中央反復(fù)強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)素質(zhì)教育，反復(fù)強(qiáng)調(diào)要改變應(yīng)試教育的種種弊端。當(dāng)前，對(duì)學(xué)生的考分問(wèn)題，值得我們關(guān)注，但絕不能唯分?jǐn)?shù)論成敗。其一，教育評(píng)價(jià)體系正在按照素質(zhì)教育的要求進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整,考試分?jǐn)?shù)計(jì)算方法更是調(diào)整的重點(diǎn)，千家萬(wàn)戶、千軍萬(wàn)馬過(guò)“獨(dú)木橋”的局面終究會(huì)打破。其二，教師是人才培養(yǎng)目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。現(xiàn)在最讓我們關(guān)注的是我們培養(yǎng)出來(lái)的究竟是什么樣的人，是真正意義上的德智體美全面發(fā)展的人才,還是不諳世事的 “書(shū)呆子”，這個(gè)問(wèn)題值得我們教育工作

者深思和關(guān)注。如果我們還和恢復(fù)高考制度之初那樣一門心思抓分?jǐn)?shù)，就不會(huì)從真正意義上重視師德師風(fēng)建設(shè)問(wèn)題。

（三）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的一代新人的需要。江澤民同志曾經(jīng)提出“以德治國(guó)”。胡錦濤總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，“要堅(jiān)持育人為本、德育為先，把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)”。我們經(jīng)常強(qiáng)調(diào)要“以德治教、教書(shū)育人”?！暗抡?，才之帥也”，“以德治教”對(duì)于教育而言是一個(gè)根本性的問(wèn)題?；仡櫢母镩_(kāi)放三十年來(lái)教育事業(yè)的發(fā)展，我們?nèi)〉昧司薮蟮某删停玫搅松鐣?huì)各界的廣泛認(rèn)同和普遍贊譽(yù)，但是面對(duì)創(chuàng)建與經(jīng)濟(jì)大國(guó)相適應(yīng)的教育文化強(qiáng)國(guó)的新形勢(shì)、新標(biāo)準(zhǔn)、新要求，核心的問(wèn)題就是要堅(jiān)持以德為上、以德為先、以德為基,把我們的學(xué)生培養(yǎng)成為真正意義上德智體美全面發(fā)展的一代新人。

二、突出重點(diǎn)，強(qiáng)化措施，全力推動(dòng)“師德建設(shè)年”活動(dòng)順利開(kāi)展

一是要抓好班子帶動(dòng)。師風(fēng)師德建設(shè)做得好不好，關(guān)鍵是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，其中一把手的作用發(fā)揮又是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。校長(zhǎng)重視老師就會(huì)重視，校長(zhǎng)不重視老師的重視程度和效果就會(huì)大打折扣，即便有個(gè)別老師重視，也只能管得好自己，推動(dòng)不了大局。校長(zhǎng)是個(gè)了不起的職業(yè)，對(duì)一個(gè)學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，各位校長(zhǎng)要努力成為教育家、思想家和學(xué)術(shù)專家，要成為知識(shí)和道德的旗幟。校長(zhǎng)不僅要成為學(xué)校的一面旗幟，而且要成為教育戰(zhàn)線乃至全社會(huì)的一面旗幟。我市從幼兒園到大學(xué)有120余萬(wàn)在校學(xué)生，相當(dāng)于全市650萬(wàn)人口的五分之一。一個(gè)學(xué)生就涉及兩個(gè)家長(zhǎng)和更多的親人、長(zhǎng)輩，影響面極其廣闊，所以學(xué)生培養(yǎng)效果如何，在很大程度上是一個(gè)社會(huì)一個(gè)地區(qū)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。校長(zhǎng)要成為一面旗幟，首先要成為知識(shí)和道德的楷模，成為教師德行的楷模，才能把教師隊(duì)伍帶好；同樣，教師首先要成為學(xué)生的楷模，才能把學(xué)生帶好。老師真正達(dá)到了責(zé)任心強(qiáng)、教學(xué)水平高、道德情操好的要求，自然就能把學(xué)生教好。所以，抓住了師德師風(fēng)就抓住了根本，就抓住了主要矛盾。二是要抓好典型示范。各地、各校要?dú)w納、挖掘、提煉師德師風(fēng)建設(shè)中的真人、真事、真心、真情，特別是要樹(shù)立起身邊的先進(jìn)典型。要認(rèn)真歸納和總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作中的好思想、好作風(fēng)、好經(jīng)驗(yàn)、好方法，大力宣傳和弘揚(yáng)師德師風(fēng)建設(shè)的先進(jìn)典型，讓他們貼近教師、感染教師、鼓舞教師、引導(dǎo)教師，努力營(yíng)

造尊重先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、追趕先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的校園氛圍，進(jìn)而推動(dòng)校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)躍上新臺(tái)階。

三是要抓好機(jī)制建設(shè)。第一是要建立和完善激勵(lì)機(jī)制，對(duì)教書(shū)育人成績(jī)突出者，要予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，并在教師職稱評(píng)聘和職務(wù)晉升等方面得到體現(xiàn)。第二是要建立和完善考核機(jī)制，把師德師風(fēng)建設(shè)作為教育教學(xué)工作考核的重要內(nèi)容，落實(shí)到師資管理體系中。第三是要建立和完善懲戒機(jī)制，制定規(guī)范的教學(xué)管理制度，對(duì)違反師德的教師進(jìn)行必要的批評(píng)教育和相應(yīng)的懲罰，對(duì)情節(jié)嚴(yán)重甚至造成一定后果和不良影響的，要堅(jiān)決實(shí)行“一票否決”。

三、尊師重教，弘揚(yáng)師德，全方位塑造我市師德師風(fēng)新風(fēng)貌在新的形勢(shì)下，各行各業(yè)的職業(yè)道德有了自身的新要求，教師也不例外。教師的工作對(duì)象是廣大青少年學(xué)生，不但要傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力，還要教會(huì)學(xué)生如何做人、做事；教師的工作效果不僅關(guān)系到千家萬(wàn)戶的切身利益，還關(guān)系到國(guó)家的前途和命運(yùn)。為此，師德師風(fēng)的塑造顯得尤為重要。

一是要樹(shù)立正確的政治觀念。我們每個(gè)教師，都要圍繞“辦人民滿意的教育”這個(gè)目標(biāo)思考問(wèn)題，以培養(yǎng)“四有”新人為宗旨，進(jìn)一步解放思想，樹(shù)立新的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀和發(fā)展觀，自覺(jué)把自己的教學(xué)和科研工作與培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人緊密結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)整體觀念和大局意識(shí)，努力培育學(xué)生健康成長(zhǎng)。

二是要強(qiáng)化事業(yè)心和責(zé)任感。教師從事的是百年樹(shù)人的事業(yè)，“傳道、授業(yè)、解惑”是其天職，肩負(fù)著傳承人類文明、推進(jìn)社會(huì)偉大復(fù)興的神圣使命。為此，我們的教師必須樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，面對(duì)不斷發(fā)展變化的新形勢(shì)提出的新要求，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，要沉得下來(lái)，鉆得進(jìn)去，淡泊名利，勤奮工作，改革創(chuàng)新，要無(wú)愧于人民教師的光榮稱號(hào)。

三是要遵循教育規(guī)律因材施教。教育是專業(yè)性極強(qiáng)的工作，在投入熱心和耐心的基礎(chǔ)上，還必須專心和精心。要認(rèn)識(shí)教學(xué)的特點(diǎn)、知識(shí)的特點(diǎn)以及學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，把握教育的規(guī)律、學(xué)習(xí)的規(guī)律以及學(xué)生成長(zhǎng)成才的規(guī)律。要處理好個(gè)性與共性、感性與理性等各種關(guān)系。要?jiǎng)?chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍和成長(zhǎng)環(huán)境，努力促進(jìn)廣大學(xué)生全面發(fā)展。

四是要團(tuán)結(jié)協(xié)作開(kāi)拓創(chuàng)新。團(tuán)結(jié)體現(xiàn)了一個(gè)集體的生命力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。在高度分工合作的現(xiàn)代社會(huì)，任何單打獨(dú)斗的想法和做法，都注定難成大事。因此，大家要樹(shù)立團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)，千方百計(jì)形成一盤棋，擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，通過(guò)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)爭(zhēng)取更大的突破。創(chuàng)新是社會(huì)發(fā)展的不竭動(dòng)力，勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)新是新時(shí)期教育工作者必備的素質(zhì)；對(duì)于每個(gè)教師來(lái)講，創(chuàng)新是改進(jìn)教學(xué)方式、提高教育質(zhì)量的根本途徑。我們要通過(guò)教育內(nèi)容的創(chuàng)新、教學(xué)方法的創(chuàng)新，引導(dǎo)和激勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)意識(shí)，切實(shí)推進(jìn)創(chuàng)新型社會(huì)建設(shè)。五是要言傳身教為人師表。要培養(yǎng)學(xué)生，首先要尊重學(xué)生；要教育學(xué)生，首先要關(guān)愛(ài)學(xué)生；要使學(xué)生學(xué)而不厭，教師首先要誨人不倦。我們的老師，要時(shí)刻牢記自己的歷史使命和特殊身份，在學(xué)校要做學(xué)生的表率，在社會(huì)要做群眾的表率，發(fā)揮學(xué)校在精神文明建設(shè)中的窗口、示范和輻射作用。

六是要大力弘揚(yáng)達(dá)州師德精神。要大力弘揚(yáng)“扎根山區(qū)、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的達(dá)州師德精神，熱愛(ài)家鄉(xiāng)，忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)，為山區(qū)教育事業(yè)發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。要靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，努力做受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民群眾滿意的教師。

教師是教育的第一資源，是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵所在。我們這次開(kāi)展大規(guī)模的全市“師德建設(shè)年”活動(dòng),市政府專門出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》，并安排了師德先進(jìn)表彰獎(jiǎng)勵(lì)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，就是要在全社會(huì)大力弘揚(yáng)達(dá)州師德精神，把具有達(dá)州特色的師德教育活動(dòng)推向新高潮。通過(guò)開(kāi)展“師德建設(shè)年”活動(dòng)，努力促進(jìn)全市教師的觀念得到更新，思想得到升華，面貌得到改觀，明師道，鑄師德，揚(yáng)師風(fēng)，以一流的工作成績(jī)，為實(shí)現(xiàn)教育發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)添磚加瓦、爭(zhēng)光添彩。

四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，努力營(yíng)造教育和諧發(fā)展的新環(huán)境 辦好教育是各級(jí)黨委、政府和全社會(huì)的共同責(zé)任，也是人民群眾的熱切期盼。為此，我市各級(jí)黨委政府要認(rèn)真落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，各有關(guān)部門要加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，認(rèn)真履職盡責(zé)，形成齊抓共管發(fā)展教育的合力。

一是各級(jí)黨委、政府要把“師德建設(shè)年”活動(dòng)納入重要議事日程，作為干部隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容來(lái)抓，建立師德師風(fēng)建設(shè)工作協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。二是要加強(qiáng)督促檢查，市級(jí)和各縣（市、區(qū)）要抽調(diào)精干力量組成督查組，采取實(shí)地督查、暗訪調(diào)查等形式，加強(qiáng)督促檢查，促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)工作落到實(shí)

處。三是要嚴(yán)格掌控標(biāo)準(zhǔn)，確保推選出的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人具有典型性和代表性。四是要以“師德建設(shè)年”活動(dòng)為契機(jī)，認(rèn)真解決教師的實(shí)際問(wèn)題，千方百計(jì)為廣大教師辦實(shí)事、辦好事，關(guān)心教師身心健康，尊重教師人格榮譽(yù)，關(guān)注教師的合理訴求，重視教師個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，積極營(yíng)造全社會(huì)尊師重教的良好氛圍。各地各校都要按照“師德建設(shè)年”活動(dòng)的要求和部署，精心組織，周密安排，落實(shí)責(zé)任，抓好落實(shí)，真正做到思想認(rèn)識(shí)到位、組織領(lǐng)導(dǎo)到位、整改落實(shí)到位，務(wù)求“師德建設(shè)年”活動(dòng)取得預(yù)期成效。

同志們：教育是面向未來(lái)的偉大事業(yè)，教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。教師的日常工作是平凡的，但教育工作具有極不尋常的重要意義。希望我們每位教師都能自覺(jué)加強(qiáng)道德修養(yǎng)，率先垂范，為人師表，立志獻(xiàn)身教育事業(yè)。我們堅(jiān)信，經(jīng)過(guò)全市教育戰(zhàn)線廣大教師的共同努力，我市的教育工作必將再上一個(gè)新臺(tái)階，贏得各級(jí)黨委政府和社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可，為促進(jìn)我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)加快發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、又好又快發(fā)展作出新的更大的貢獻(xiàn)！謝謝大家。

第二篇：在全市“師德建設(shè)年”活動(dòng)動(dòng)員會(huì)上的講話

在全市“師德建設(shè)年”活動(dòng)動(dòng)員會(huì)上的講話

今天召開(kāi)全市“師德建設(shè)年”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，就進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)全市師德建設(shè)工作提出新要求，作出新部署，非常重要，也非常及時(shí)。剛才，市教育局大榮局長(zhǎng)對(duì)“師德建設(shè)年”活動(dòng)作了具體安排部署，何平市長(zhǎng)對(duì)全市教育工作尤其是師德建設(shè)工作提出了明確要求，希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神，抓好貫徹落實(shí)，切實(shí)提高全市教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)我市教育事業(yè)更好更快發(fā)展。下面，我強(qiáng)調(diào)四點(diǎn)意見(jiàn)。

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，深刻領(lǐng)會(huì)新形勢(shì)下加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性

改革開(kāi)放三十年來(lái),我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)新的歷史階段，人民群眾物質(zhì)文化生活需求提升到一個(gè)新層次，廣大人民群眾對(duì)教育工作提出了新的更高的要求，在新形勢(shì)下，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)具有特殊的重要性和緊迫性。

（一）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是教育工作應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn)、實(shí)現(xiàn)新目標(biāo)的需要。當(dāng)前，我們要正確認(rèn)識(shí)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的新形勢(shì)，站在適應(yīng)新形勢(shì)、應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn)、實(shí)現(xiàn)新目標(biāo)的戰(zhàn)略高度，深刻領(lǐng)會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。充分認(rèn)識(shí)到教育事業(yè)正隨著改革開(kāi)放和各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)的進(jìn)步而加速發(fā)展，在引領(lǐng)社會(huì)全面進(jìn)步中的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用更加突出。教師是人類靈魂的塑造者，是先進(jìn)文化的傳播者，是社會(huì)文明的引領(lǐng)者。如果教師隊(duì)伍出了問(wèn)題，勢(shì)必影響到社會(huì)的發(fā)展、民族的振興和國(guó)家長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施。

（二）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是消除應(yīng)試教育弊端、加強(qiáng)素質(zhì)教育的需要?；仡櫧逃l(fā)展歷史，我們?nèi)〉玫某煽?jī)有目共睹，但問(wèn)題和弊端也不少，而且這些問(wèn)題隨著新形勢(shì)而暴露得越來(lái)越充分。對(duì)此，中央反復(fù)強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)素質(zhì)教育，反復(fù)強(qiáng)調(diào)要改變應(yīng)試教育的種種弊端。當(dāng)前，對(duì)學(xué)生的考分問(wèn)題，值得我們關(guān)注，但絕不能唯分?jǐn)?shù)論成敗。其一，教育評(píng)價(jià)體系正在按照素質(zhì)教育的要求進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整,考試分?jǐn)?shù)計(jì)算方法更是調(diào)整的重點(diǎn)，千家萬(wàn)戶、千軍萬(wàn)馬過(guò)“獨(dú)木橋”的局面終究會(huì)打破。其二，教師是人才培養(yǎng)目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵?，F(xiàn)在最讓我們關(guān)注的是我們培養(yǎng)出來(lái)的究竟是什么樣的人，是真正意義上的德智體美全面發(fā)展的人才,還是不諳世事的 “書(shū)呆子”，這個(gè)問(wèn)題值得我們教育工作者深思和關(guān)注。如果我們還和恢復(fù)高考制度之初那樣一門心思抓分?jǐn)?shù)，就不會(huì)從真正意義上重視師德師風(fēng)建設(shè)問(wèn)題。

（三）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的一代新人的需要。江澤民同志曾經(jīng)提出“以德治國(guó)”。胡錦濤總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，“要堅(jiān)持育人為本、德育為先，把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)”。我們經(jīng)常強(qiáng)調(diào)要“以德治教、教書(shū)育人”?！暗抡撸胖畮浺病?，“以德治教”對(duì)于教育而言是一個(gè)根本性的問(wèn)題?；仡櫢母镩_(kāi)放三十年來(lái)教育事業(yè)的發(fā)展，我們?nèi)〉昧司薮蟮某删停玫搅松鐣?huì)各界的廣泛認(rèn)同和普遍贊譽(yù)，但是面對(duì)創(chuàng)建與經(jīng)濟(jì)大國(guó)相適應(yīng)的教育文化強(qiáng)國(guó)的新形勢(shì)、新標(biāo)準(zhǔn)、新要求，核心的問(wèn)題就是要堅(jiān)持以德為上、以德為先、以德為基,把我們的學(xué)生培養(yǎng)成為真正意義上德智體美全面發(fā)展的一代新人。

二、突出重點(diǎn)，強(qiáng)化措施，全力推動(dòng)“師德建設(shè)年”活動(dòng)順利開(kāi)展

一是要抓好班子帶動(dòng)。師風(fēng)師德建設(shè)做得好不好，關(guān)鍵是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，其中一把手的作用發(fā)揮又是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。校長(zhǎng)重視老師就會(huì)重視，校長(zhǎng)不重視老師的重視程度和效果就會(huì)大打折扣，即便有個(gè)別老師重視，也只能管得好自己，推動(dòng)不了大局。校長(zhǎng)是個(gè)了不起的職業(yè)，對(duì)一個(gè)學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，各位校長(zhǎng)要努力成為教育家、思想家和學(xué)術(shù)專家，要成為知識(shí)和道德的旗幟。校長(zhǎng)不僅要成為學(xué)校的一面旗幟，而且要成為教育戰(zhàn)線乃至全社會(huì)的一面旗幟。我市從幼兒園到大學(xué)有120余萬(wàn)在校學(xué)生，相當(dāng)于全市650萬(wàn)人口的五分之一。一個(gè)學(xué)生就涉及兩個(gè)家長(zhǎng)和更多的親人、長(zhǎng)輩，影響面極其廣闊，所以學(xué)生培養(yǎng)效果如何，在很大程度上是一個(gè)社會(huì)一個(gè)地區(qū)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。校長(zhǎng)要成為一面旗幟，首先要成為知識(shí)和道德的楷模，成為教師德行的楷模，才能把教師隊(duì)伍帶好；同樣，教師首先要成為學(xué)生的楷模，才能把學(xué)生帶好。老師真正達(dá)到了責(zé)任心強(qiáng)、教學(xué)水平高、道德情操好的要求，自然就能把學(xué)生教好。所以，抓住了師德師風(fēng)就抓住了根本，就抓住了主要矛盾。

二是要抓好典型示范。各地、各校要?dú)w納、挖掘、提煉師德師風(fēng)建設(shè)中的真人、真事、真心、真情，特別是要樹(shù)立起身邊的先進(jìn)典型。要認(rèn)真歸納和總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作中的好思想、好作風(fēng)、好經(jīng)驗(yàn)、好方法，大力宣傳和弘揚(yáng)師德師風(fēng)建設(shè)的先進(jìn)典型，讓他們貼近教師、感染教師、鼓舞教師、引導(dǎo)教師，努力營(yíng)造尊重先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、追趕先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的校園氛圍，進(jìn)而推動(dòng)校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)躍上新臺(tái)階。

三是要抓好機(jī)制建設(shè)。第一是要建立和完善激勵(lì)機(jī)制，對(duì)教書(shū)育人成績(jī)突出者，要予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，并在教師職稱評(píng)聘和職務(wù)晉升等方面得到體現(xiàn)。第二是要建立和完善考核機(jī)制，把師德師風(fēng)建設(shè)作為教育教學(xué)工作考核的重要內(nèi)容，落實(shí)到師資管理體系中。第三是要建立和完善懲戒機(jī)制，制定規(guī)范的教學(xué)管理制度，對(duì)違反師德的教師進(jìn)行必要的批評(píng)教育和相應(yīng)的懲罰，對(duì)情節(jié)嚴(yán)重甚至造成一定后果和不良影響的，要堅(jiān)決實(shí)行“一票否決”。

三、尊師重教，弘揚(yáng)師德，全方位塑造我市師德師風(fēng)新風(fēng)貌

在新的形勢(shì)下，各行各業(yè)的職業(yè)道德有了自身的新要求，教師也不例外。教師的工作對(duì)象是廣大青少年學(xué)生，不但要傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力，還要教會(huì)學(xué)生如何做人、做事；教師的工作效果不僅關(guān)系到千家萬(wàn)戶的切身利益，還關(guān)系到國(guó)家的前途和命運(yùn)。為此，師德師風(fēng)的塑造顯得尤為重要。

一是要樹(shù)立正確的政治觀念。我們每個(gè)教師，都要圍繞“辦人民滿意的教育”這個(gè)目標(biāo)思考問(wèn)題，以培養(yǎng)“四有”新人為宗旨，進(jìn)一步解放思想，樹(shù)立新的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀和發(fā)展觀，自覺(jué)把自己的教學(xué)和科研工作與培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人緊密結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)整體觀念和大局意識(shí)，努力培育學(xué)生健康成長(zhǎng)。

二是要強(qiáng)化事業(yè)心和責(zé)任感。教師從事的是百年樹(shù)人的事業(yè)，“傳道、授業(yè)、解惑”是其天職，肩負(fù)著傳承人類文明、推進(jìn)社會(huì)偉大復(fù)興的神圣使命。為此，我們的教師必須樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，面對(duì)不斷發(fā)展變化的新形勢(shì)提出的新要求，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，要沉得下來(lái)，鉆得進(jìn)去，淡泊名利，勤奮工作，改革創(chuàng)新，要無(wú)愧于人民教師的光榮稱號(hào)。

三是要遵循教育規(guī)律因材施教。教育是專業(yè)性極強(qiáng)的工作，在投入熱心和耐心的基礎(chǔ)上，還必須專心和精心。要認(rèn)識(shí)教學(xué)的特點(diǎn)、知識(shí)的特點(diǎn)以及學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，把握教育的規(guī)律、學(xué)習(xí)的規(guī)律以及學(xué)生成長(zhǎng)成才的規(guī)律。要處理好個(gè)性與共性、感性與理性等各種關(guān)系。要?jiǎng)?chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍和成長(zhǎng)環(huán)境，努力促進(jìn)廣大學(xué)生全面發(fā)展。

四是要團(tuán)結(jié)協(xié)作開(kāi)拓創(chuàng)新。團(tuán)結(jié)體現(xiàn)了一個(gè)集體的生命力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。在高度分工合作的現(xiàn)代社會(huì)，任何單打獨(dú)斗的想法和做法，都注定難成大事。因此，大家要樹(shù)立團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)，千方百計(jì)形成一盤棋，擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，通過(guò)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)爭(zhēng)取更大的突破。創(chuàng)新是社會(huì)發(fā)展的不竭動(dòng)力，勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)新是新時(shí)期教育工作者必備的素質(zhì)；對(duì)于每個(gè)教師來(lái)講，創(chuàng)新是改進(jìn)教學(xué)方式、提高教育質(zhì)量的根本途徑。我們要通過(guò)教育內(nèi)容的創(chuàng)新、教學(xué)方法的創(chuàng)新，引導(dǎo)和激勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)意識(shí)，切實(shí)推進(jìn)創(chuàng)新型社會(huì)建設(shè)。

五是要言傳身教為人師表。要培養(yǎng)學(xué)生，首先要尊重學(xué)生；要教育學(xué)生，首先要關(guān)愛(ài)學(xué)生；要使學(xué)生學(xué)而不厭，教師首先要誨人不倦。我們的老師，要時(shí)刻牢記自己的歷史使命和特殊身份，在學(xué)校要做學(xué)生的表率，在社會(huì)要做群眾的表率，發(fā)揮學(xué)校在精神文明建設(shè)中的窗口、示范和輻射作用。

六是要大力弘揚(yáng)達(dá)州師德精神。要大力弘揚(yáng)“扎根山區(qū)、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的達(dá)州師德精神，熱愛(ài)家鄉(xiāng)，忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)，為山區(qū)教育事業(yè)發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。要靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，努力做受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民群眾滿意的教師。

教師是教育的第一資源，是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵所在。我們這次開(kāi)展大規(guī)模的全市“師德建設(shè)年”活動(dòng),市政府專門出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》，并安排了師德先進(jìn)表彰獎(jiǎng)勵(lì)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，就是要在全社會(huì)大力弘揚(yáng)達(dá)州師德精神，把具有達(dá)州特色的師德教育活動(dòng)推向新高潮。通過(guò)開(kāi)展“師德建設(shè)年”活動(dòng)，努力促進(jìn)全市教師的觀念得到更新，思想得到升華，面貌得到改觀，明師道，鑄師德，揚(yáng)師風(fēng)，以一流的工作成績(jī)，為實(shí)現(xiàn)教育發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)添磚加瓦、爭(zhēng)光添彩。

四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，努力營(yíng)造教育和諧發(fā)展的新環(huán)境 辦好教育是各級(jí)黨委、政府和全社會(huì)的共同責(zé)任，也是人民群眾的熱切期盼。為此，我市各級(jí)黨委政府要認(rèn)真落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，各有關(guān)部門要加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，認(rèn)真履職盡責(zé)，形成齊抓共管發(fā)展教育的合力。

一是各級(jí)黨委、政府要把“師德建設(shè)年”活動(dòng)納入重要議事日程，作為干部隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容來(lái)抓，建立師德師風(fēng)建設(shè)工作協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。二是要加強(qiáng)督促檢查，市級(jí)和各縣（市、區(qū)）要抽調(diào)精干力量組成督查組，采取實(shí)地督查、暗訪調(diào)查等形式，加強(qiáng)督促檢查，促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)工作落到實(shí)處。三是要嚴(yán)格掌控標(biāo)準(zhǔn)，確保推選出的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人具有典型性和代表性。四是要以“師德建設(shè)年”活動(dòng)為契機(jī)，認(rèn)真解決教師的實(shí)際問(wèn)題，千方百計(jì)為廣大教師辦實(shí)事、辦好事，關(guān)心教師身心健康，尊重教師人格榮譽(yù)，關(guān)注教師的合理訴求，重視教師個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，積極營(yíng)造全社會(huì)尊師重教的良好氛圍。各地各校都要按照“師德建設(shè)年”活動(dòng)的要求和部署，精心組織，周密安排，落實(shí)責(zé)任，抓好落實(shí)，真正做到思想認(rèn)識(shí)到位、組織領(lǐng)導(dǎo)到位、整改落實(shí)到位，務(wù)求“師德建設(shè)年”活動(dòng)取得預(yù)期成效。

同志們：教育是面向未來(lái)的偉大事業(yè)，教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。教師的日常工作是平凡的，但教育工作具有極不尋常的重要意義。希望我們每位教師都能自覺(jué)加強(qiáng)道德修養(yǎng)，率先垂范，為人師表，立志獻(xiàn)身教育事業(yè)。我們堅(jiān)信，經(jīng)過(guò)全市教育戰(zhàn)線廣大教師的共同努力，我市的教育工作必將再上一個(gè)新臺(tái)階，贏得各級(jí)黨委政府和社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可，為促進(jìn)我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)加快發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、又好又快發(fā)展作出新的更大的貢獻(xiàn)！謝謝大家。

第三篇：在師德師風(fēng)建設(shè)動(dòng)員會(huì)上的講話

在師德師風(fēng)建設(shè)動(dòng)員會(huì)上的講話

老師們：

今天，我校隆重召開(kāi)師德師風(fēng)建設(shè)動(dòng)員大會(huì)，全面啟動(dòng)我校師德師風(fēng)建設(shè)工程，這是加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)力推進(jìn)教育強(qiáng)鎮(zhèn)的重要舉措，也是學(xué)校教育內(nèi)涵提質(zhì)、穩(wěn)健發(fā)展，打造教育優(yōu)質(zhì)品牌的重要保證，由此必將推動(dòng)我校教育教學(xué)工作的新一輪大發(fā)展和大提高。

作為鎮(zhèn)中心中學(xué)，我們將以這次師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)為契機(jī)，按照市、鎮(zhèn)統(tǒng)一部署，緊密聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真宣傳發(fā)動(dòng)，深刻查擺問(wèn)題，切實(shí)抓好整改，努力把師德師風(fēng)建設(shè)引向深入。

一、扎實(shí)開(kāi)展好師德師風(fēng)活動(dòng)

在本次“師德師風(fēng)活動(dòng)月”中，要通過(guò)各種行之有效的方式，使廣大教師既能嚴(yán)守師德要求，更能愛(ài)崗敬業(yè)、全心投入、富有激情地工作，主要是激發(fā)廣大教師投身教育、熱愛(ài)教育、發(fā)展教育的激情。具體要實(shí)現(xiàn)五個(gè)方面目標(biāo)：

1、以堅(jiān)定職業(yè)理想為重點(diǎn)，不斷增強(qiáng)工作熱情

高漲的工作熱情源于對(duì)職業(yè)的熱愛(ài)。作為教師，不能把職業(yè)當(dāng)作謀生的手段，而是把教育當(dāng)成一項(xiàng)事業(yè)，當(dāng)作一種目標(biāo)，一種動(dòng)力，一種使命，一種責(zé)任，做到“有心、用心、盡心”。所謂“有心”，就是心無(wú)旁鶩，心里時(shí)刻裝著工作；所謂“用心”，就是專心致志，認(rèn)真負(fù)責(zé)的干好本職工作；所謂“盡心”，就是盡職盡責(zé)，把智慧和才干全部投入到工作中，始終充滿激情。

2、以熱愛(ài)全體學(xué)生為重點(diǎn)，不斷提升育人水平熱愛(ài)學(xué)生是教師特有的情感、是師德建設(shè)的核心。作為教師要充分了解學(xué)生情況，熟悉學(xué)生稟賦，理解學(xué)生需求，做到因材施教、按需施教，不斷滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需要。要熱愛(ài)每一名學(xué)生，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，要善待每一名學(xué)生，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。要嚴(yán)格禁止對(duì)學(xué)生實(shí)行辱罵、諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰以及其他有辱人格尊嚴(yán)的行為。

3、以加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，不斷提高學(xué)習(xí)能力

教師作為專門從事人才培養(yǎng)的職業(yè)，比其他任何人更有必要成為終身學(xué)習(xí)的人。作為教師，要牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷加強(qiáng)自身的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)與促進(jìn)專業(yè)發(fā)展、與提升創(chuàng)新能力、與破解工作難題緊密結(jié)合起來(lái)，做到既樂(lè)于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，更能夠?qū)W以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)。

4、以規(guī)范從教行為為重點(diǎn)，不斷改善工作作風(fēng)

教師是“人類靈魂的工程師”。要時(shí)刻同黨、國(guó)家的教育方針政策保持高度一致，在工作中要嚴(yán)格遵守憲法及有關(guān)教育的法律法規(guī)，自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德和有關(guān)紀(jì)律要求，做到廉潔從教，依法治教，依法施教。杜絕一切有悖于教師職業(yè)道德規(guī)范的現(xiàn)象，杜絕一切有悖于教育教學(xué)規(guī)律的行為，杜絕一切有損于教育良好形象的各種問(wèn)題。

5、以改善人際關(guān)系為重點(diǎn)，不斷優(yōu)化人文環(huán)境

一個(gè)單位不和諧，就會(huì)使得人心渙散，力量流失。作為教師不要把社會(huì)上那種平時(shí)無(wú)所事事，專議家長(zhǎng)里短，散布小道消息，離間同事關(guān)系的不良風(fēng)氣，帶到學(xué)校和工作中來(lái)。要做到團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互關(guān)心，構(gòu)建謙虛友善、相互尊重、相互學(xué)習(xí)、共同提高的人際關(guān)系，營(yíng)造公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、安定有序、充滿活力的人文環(huán)境。

二、認(rèn)真剖析自我、查擺問(wèn)題

目前，從我校來(lái)看，無(wú)論是教育教學(xué)工作還是教師隊(duì)伍建設(shè)均取得了階段性成績(jī)初步得到社會(huì)的肯定和贊譽(yù)，總體上令人滿意。在充分肯定成績(jī)的同時(shí)，我們要清醒地看到，受各種思潮、風(fēng)氣和社會(huì)現(xiàn)實(shí)的影響，在師德師風(fēng)、工作紀(jì)律方面還存在著一些亟需糾正的不良現(xiàn)象和做法！

一是從教不廉，以教謀私。愛(ài)崗敬業(yè)精神不強(qiáng)，使命感、責(zé)任感淡薄，對(duì)教學(xué)工作精力投入不夠。有的仍在搞第二職業(yè)，身在學(xué)校，心在盈利上，有的自作主張向?qū)W生推銷教輔資料，接受家長(zhǎng)們的吃請(qǐng)、禮物等；

二是缺乏愛(ài)心,育人意識(shí)淡薄。個(gè)別教師對(duì)學(xué)生不愿做耐心細(xì)致的工作，教育方法簡(jiǎn)單粗暴，挖苦諷刺學(xué)生，罰站、罰寫(xiě)作業(yè)等體罰或變相體罰學(xué)生。

三是部分教師無(wú)心鉆研業(yè)務(wù)，不積極認(rèn)真?zhèn)湔n。上進(jìn)心不強(qiáng)，對(duì)工作敷衍了事，效率低下。

四是個(gè)別同志不服從領(lǐng)導(dǎo)、不遵守紀(jì)律，在單位煽風(fēng)點(diǎn)火，拉幫結(jié)派，嚴(yán)重影響學(xué)校的整體工作！這些問(wèn)題和現(xiàn)象，雖然僅在個(gè)別教師身上反映比較突出，但它影響的是學(xué)校教育的整體形象，損害的是群眾切身利益，必須通過(guò)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)來(lái)加以解決。

深刻分析存在的問(wèn)題，主要原因有以下幾方面：

1、學(xué)校對(duì)理論學(xué)習(xí)的重要性缺乏必要的認(rèn)識(shí)，放松對(duì)師德師風(fēng)方面學(xué)習(xí)的要求。對(duì)堅(jiān)持改造教師世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要性認(rèn)識(shí)不足。平時(shí)的學(xué)習(xí)多是流于形式，掌握的只是短言片語(yǔ)，學(xué)習(xí)缺乏深刻的思考。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)取精神不強(qiáng)，滿足于維持現(xiàn)狀，缺乏創(chuàng)新意識(shí)。在工作中，對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)深度往往不足，面對(duì)新挑戰(zhàn)存在一定程度上的安于現(xiàn)狀思想，面對(duì)新的形勢(shì)，在指導(dǎo)引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展方面，力度不夠，沒(méi)有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用，導(dǎo)致思想上出現(xiàn)偏差，安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取的狀態(tài)慢慢滋生出來(lái)，體現(xiàn)到工作上的是發(fā)展落后，與先進(jìn)學(xué)校存在較大差距。

三、確保師德師風(fēng)活動(dòng)取得實(shí)效

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立師德師風(fēng)活動(dòng)月領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長(zhǎng)：馬利民

副組長(zhǎng)：宿冰濤、武東旭、王光亮、周光宏、劉忠秋 成 員：各處室主任、各年級(jí)部主任

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)全校師德師風(fēng)活動(dòng)的日常工作。

2、注重活動(dòng)實(shí)效。

以“尊師愛(ài)生”為主題，圍繞“立師德、正師風(fēng)、樹(shù)師表、強(qiáng)師能、提質(zhì)量”主題活動(dòng)，做好“規(guī)定動(dòng)作”，創(chuàng)造性地做好“自選動(dòng)作”，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。（1）在教師中開(kāi)展“三個(gè)一”系列活動(dòng)。即幫扶一名學(xué)困生活動(dòng)；開(kāi)展一次談心活動(dòng)；開(kāi)展一次與學(xué)生家長(zhǎng)溝通交流活動(dòng)。（2）在學(xué)生中開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)。即舉行一次倡導(dǎo)學(xué)生尊敬、熱愛(ài)老師的國(guó)旗下的講話；舉辦一期以“尊師愛(ài)生”為主題的板報(bào)評(píng)選活動(dòng)；開(kāi)展一次 “名人尊師故事會(huì)”；學(xué)唱一首尊師歌曲；舉辦一次“濃濃師生情——我和老師的故事” 主題征文活動(dòng)。（3）結(jié)合讀書(shū)月活動(dòng)，開(kāi)展以“尊師愛(ài)生”為教育主題的優(yōu)秀心得文章評(píng)選活動(dòng)。（4）開(kāi)展“百名教師訪千家”家訪活動(dòng)。（5）開(kāi)展“七個(gè)一”師德承諾活動(dòng)。即：多給學(xué)生一個(gè)微笑，多找一個(gè)學(xué)生談心，多給學(xué)生一份關(guān)愛(ài)，備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，批改好每一次作業(yè)，愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生。（6）、開(kāi)展豐富多彩的感恩教育活動(dòng)。（7）、開(kāi)展“十佳教師”及“優(yōu)秀青年教師”評(píng)選活動(dòng)。

3、積極宣傳。營(yíng)造輿論氛圍，要積極利用廣播、電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體，大力宣傳活動(dòng)中的成果和亮點(diǎn)，宣傳師德高尚教師的先進(jìn)事跡，及時(shí)總結(jié)推廣活動(dòng)中好的做法和經(jīng)驗(yàn)，積極營(yíng)造濃厚氛圍，要真正使大家的觀念得到更新，思想得到升華，精神風(fēng)貌煥然一新。

努力做到四個(gè)結(jié)合：

一是把師德師風(fēng)建設(shè)與干部隊(duì)伍建設(shè)緊密結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮廣大干部的表率作用。干部隊(duì)伍的思想、品行和能力無(wú)時(shí)不在影響著每一個(gè)教師和學(xué)生。我們將切實(shí)抓好干部隊(duì)伍的思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和能力建設(shè)，以務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度、規(guī)范的師德行為、勤奮的工作作風(fēng)，先進(jìn)的辦學(xué)理念引領(lǐng)全校教師自覺(jué)投身到師德師風(fēng)建設(shè)的活動(dòng)中來(lái)，努力營(yíng)造一個(gè)崇師德、講奉獻(xiàn)、謀發(fā)展的良好氛圍。

二是把師德師風(fēng)建設(shè)與規(guī)范教育教學(xué)行為緊密結(jié)合起來(lái)，在端正辦學(xué)思想上下功夫。我們將認(rèn)真組織全校教職工學(xué)習(xí)師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件精神、學(xué)習(xí)身邊優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡、學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，認(rèn)真查擺教師日常行為和教育思想上存在的問(wèn)題，進(jìn)一步規(guī)范師教師的德行為和學(xué)校的辦學(xué)行為。著力轉(zhuǎn)變急功近利的教育觀念，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展；著力推進(jìn)教師的角色轉(zhuǎn)變，讓每一個(gè)教師不但要成為學(xué)生的表率和知識(shí)的傳授者，更要成為學(xué)生個(gè)人潛能的開(kāi)發(fā)者和成功人生的引路者。

三是把師德師風(fēng)建設(shè)與學(xué)校共同價(jià)值觀的形成緊密結(jié)合起來(lái)，努力打造優(yōu)秀的校園文化。校園文化是引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的靈魂，共同價(jià)值觀是校園文化的核心。我們將以師德師風(fēng)建設(shè)為載體，大力倡導(dǎo)和踐行總書(shū)記向全國(guó)廣大教師提出的“四點(diǎn)希望”，樹(shù)立積極向上的人生觀、職業(yè)觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)職業(yè)榮譽(yù)感，激發(fā)工作積極性，努力成為“受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿意”的教師，努力營(yíng)造認(rèn)真做人、踏實(shí)做事，尊重勞動(dòng)、潛心育人的良好校園風(fēng)尚。

四是把師德師風(fēng)建設(shè)與滿足教師的需要緊密結(jié)合起來(lái)，為教師的健康成長(zhǎng)和專業(yè)發(fā)展搭建有效平臺(tái)。教師肩負(fù)著教書(shū)育人的神圣職責(zé)，在為社會(huì)、為學(xué)校、為學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn)的過(guò)程中，作為一個(gè)社會(huì)人，同時(shí)也有著自己的心理需要和利益訴求，學(xué)校將盡力為廣大教師創(chuàng)設(shè)一個(gè)施展才華的廣闊舞臺(tái)，成就事業(yè)的動(dòng)力平臺(tái)，在收獲成功的喜悅中實(shí)現(xiàn)人生的最大價(jià)值。學(xué)校將盡力為教師們創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的工作和生活環(huán)境，關(guān)注老師們的身心健康，努力為老師們排憂解難，讓每一位教師以健康的體魄和良好的心態(tài)，愉快地投身到教育教學(xué)工作中，享受教書(shū)育人的快樂(lè)和成就。老師們，我們的使命在于用人格影響人格，用智慧點(diǎn)燃智慧，用生命影響生命。這就要求我們凝心聚力，傾情奉獻(xiàn)。這次師德師風(fēng)建設(shè)的最終目的，在于提高教育質(zhì)量、培養(yǎng)優(yōu)秀人才，提升社會(huì)對(duì)我校的滿意度，這是我們的建校之基、立校之本、興校之源。我們必須深入持久地把師德師風(fēng)建設(shè)抓實(shí)、抓好、抓出成效。讓我們以這次“尊師愛(ài)生”活動(dòng)為契機(jī)，采取有效措施，為建設(shè)一支德能正其身、才能勵(lì)其志、行能成其業(yè)，讓學(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的教師隊(duì)伍而不懈努力！

大力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè) 踴躍爭(zhēng)當(dāng)?shù)录茧p馨教師

老師們：大家下午好！

今天把我們?nèi)＝處熣偌饋?lái)，召開(kāi)師德師風(fēng)建設(shè)工作會(huì)議，目的是落實(shí)市委市政府和深圳市勞動(dòng)和社會(huì)保障局的部署，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)；加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)良好的師德，樹(shù)立高尚的師風(fēng)，從而在全校范圍內(nèi)營(yíng)造良好的教風(fēng)。

根據(jù)學(xué)校制定的“三風(fēng)”建設(shè)方案，為抓好行政、教師和班主任“三個(gè)抓手”，結(jié)合《整頓干部思想作風(fēng)，開(kāi)展師德、師風(fēng)整頓及建設(shè)活動(dòng)方案》，我校下一個(gè)階段將在全校范圍內(nèi)，全面開(kāi)展師德師風(fēng)的整頓及建設(shè)工作，進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和育人水平的提高。下面，我談三點(diǎn)意見(jiàn)：

一、充分認(rèn)識(shí)師德師風(fēng)整頓及建設(shè)工作的重要性和必要性

教師是學(xué)校最主要的構(gòu)成要素，教師的水平?jīng)Q定了學(xué)校的辦學(xué)水平，它包括了業(yè)務(wù)能力水平、職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)以及管理水平等。良好的師德師風(fēng)不僅是做好教學(xué)工作的基礎(chǔ)，也是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的前提，更是創(chuàng)建全國(guó)一流示范性高等技工院校的關(guān)鍵。

（一）加強(qiáng)師德師風(fēng)整頓及建設(shè)工作是新時(shí)期教育形勢(shì)發(fā)展的需要 2007年8月31日，胡錦濤總書(shū)記在“全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)”上，對(duì)廣大教師提出了“愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生；刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)；勇于創(chuàng)新，奮發(fā)進(jìn)?。坏疵敬娓哌h(yuǎn)”的四點(diǎn)希望，這是新時(shí)期師德師風(fēng)建設(shè)的總要求。我們要深刻理解，提高認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)師德師風(fēng)建設(shè)工作的重要性和必要性，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升廣大教師師德師風(fēng)水平。

（二）師德師風(fēng)整頓及建設(shè)工作是學(xué)校發(fā)展的需要 開(kāi)展師德師風(fēng)整頓及建設(shè)活動(dòng)，對(duì)凈化教師隊(duì)伍風(fēng)氣，加強(qiáng)學(xué)校管理，提高教育質(zhì)量，推動(dòng)教育改革和發(fā)展有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。師德師風(fēng)既是一個(gè)學(xué)校辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)水平的重要標(biāo)志，又是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的競(jìng)爭(zhēng)力所在。師德師風(fēng)決定著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，決定著一個(gè)學(xué)校的精神風(fēng)貌和人文風(fēng)格；一流的學(xué)校，首先必須要有一流的師德和師風(fēng)。同時(shí)，我校的學(xué)生正處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，良好的師德師風(fēng)將對(duì)學(xué)生的一生產(chǎn)生積極的正面的影響，反之，則對(duì)學(xué)生的一生產(chǎn)生不可忽視的負(fù)面影響。因此，我們一定要從學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略高度，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，正視和重視師德師風(fēng)問(wèn)題，增強(qiáng)搞好師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感，把師德師風(fēng)整頓及建設(shè)活動(dòng)作為學(xué)校立足新起點(diǎn)，謀求新發(fā)展，創(chuàng)建一流示范性高等技工院校的關(guān)鍵環(huán)節(jié)來(lái)抓。

（三）開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)是教師職業(yè)本身的基本要求

教師被奉為傳道、授業(yè)、解惑的楷模，社會(huì)對(duì)教育、對(duì)教師的這種期待不僅過(guò)去如此，今天如此，將來(lái)仍將如此。教師作為人類靈魂的工程師，擔(dān)負(fù)著教書(shū)育人的光榮職責(zé)，因此，教師自身的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則就顯得尤為重要。較之于一般人而言，教師具有“學(xué)為人師，行為世范”的準(zhǔn)則要求，人們通常對(duì)教師的道德和作風(fēng)看得要高于社會(huì)、先于社會(huì)、優(yōu)于社會(huì)，這就要求教師做到德才兼?zhèn)?，以德為先，為人師表，立言立行?/p>

（四）開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)是教師自身發(fā)展的需要。名校是因?yàn)橛辛嗣麕煵欧Q之為名校。名師不但教學(xué)業(yè)務(wù)精湛，而且具有高尚的師德和人品。同時(shí)，隨著社會(huì)的發(fā)展，教師的責(zé)任更重了，教書(shū)育人工作的標(biāo)準(zhǔn)更高了，對(duì)師德素質(zhì)的要求更加嚴(yán)格了，師德師風(fēng)也要與時(shí)俱進(jìn)，體現(xiàn)時(shí)代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性。能否建成一流的技工院校，與一所學(xué)校的師德師風(fēng)水平具有直接、的內(nèi)在聯(lián)系。學(xué)校的管理體制的改革、發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施、教育質(zhì)量和辦學(xué)效益的提高，都需要廣大教職工積極參與、敬業(yè)奉獻(xiàn)，需要廣大教職工積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性的充分發(fā)揮，只有這樣，才能保持學(xué)校的創(chuàng)新能力和競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，才能保持學(xué)校不斷發(fā)展的生命力。所以，師德師風(fēng)不是空泛和抽象的，它與教師的思想覺(jué)悟、價(jià)值觀念、道德水平、工作態(tài)度等息息相關(guān)，并在教師的教學(xué)、教科研等各項(xiàng)工作中具體地顯示出來(lái)。我們看到，正是由于多年來(lái)廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)，才鑄就了我校今日的成就和社會(huì)上的良好聲譽(yù)。

二、當(dāng)前我校教師師德師風(fēng)工作中存在的突出問(wèn)題 學(xué)校一直非常重視師德師風(fēng)建設(shè)，經(jīng)常性多形式開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，取得了明顯成效。所謂師德就是教師的職業(yè)道德，師風(fēng)就是教師的工作作風(fēng)。目前，我校師資隊(duì)伍整齊，綜合素質(zhì)過(guò)硬，絕大部分教師師德高尚，師風(fēng)醇厚，能夠忠于教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，以自己的實(shí)際行動(dòng)贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的尊敬和愛(ài)戴，為深圳市技能人才隊(duì)伍建設(shè)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

但是，通過(guò)長(zhǎng)期的調(diào)研和聽(tīng)取部門工作匯報(bào)，我也了解到，我們教師隊(duì)伍中個(gè)別同志師德師風(fēng)方面仍然存在一些問(wèn)題，一定程度上影響了我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)提高，損壞了我校教師的整體形象，我們必須高度重視，嚴(yán)加整改絕不能視而不見(jiàn)，更不能放任自流。

第一，個(gè)別教師敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神不夠。工作過(guò)程中，對(duì)待工作、對(duì)待學(xué)生不夠認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作積極性不高，工作態(tài)度不嚴(yán)謹(jǐn)，不能夠做到愛(ài)崗敬業(yè)，只講報(bào)酬，不講奉獻(xiàn)。第二，個(gè)別教師治學(xué)不嚴(yán)謹(jǐn)，教育方法簡(jiǎn)單粗暴。教學(xué)過(guò)程中不能夠嚴(yán)格遵循職業(yè)教育規(guī)律和技能人才培養(yǎng)規(guī)律，不能夠做到以學(xué)生為本，語(yǔ)言粗俗，行為粗暴，不利于學(xué)生學(xué)習(xí)，甚至妨礙了學(xué)生身心健康。第三，個(gè)別教師學(xué)習(xí)不主動(dòng)不深入，工作積極性不高。工作中不能很好的執(zhí)行學(xué)校規(guī)定，得過(guò)且過(guò)，敷衍了事，不認(rèn)真?zhèn)湔n，不認(rèn)真上課，不認(rèn)真批改作業(yè)，課堂組織隨意，教學(xué)方法呆板，課堂效果差，對(duì)學(xué)生指導(dǎo)不到位，甚至誤導(dǎo)學(xué)生。第四，個(gè)別教師組織紀(jì)律觀念薄弱。只要待遇不要責(zé)任，缺乏大局意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，斤斤計(jì)較等。這些問(wèn)題和現(xiàn)象的存在，嚴(yán)重影響了教師隊(duì)伍的形象和聲譽(yù)，影響了教學(xué)質(zhì)量，影響了校風(fēng)學(xué)風(fēng)的整體改善，極不利于學(xué)生素質(zhì)教育的全面實(shí)施，與我們辦校的目標(biāo)和我校在社會(huì)上的聲譽(yù)極不相稱。因此，我們必須有針對(duì)性地做好師資隊(duì)伍建設(shè)，重點(diǎn)抓好師德師風(fēng)整頓與建設(shè)。

三、針對(duì)師德師風(fēng)整頓與建設(shè)活動(dòng)，針對(duì)教師隊(duì)伍中存在的突出問(wèn)題，提幾點(diǎn)要求

一是要把師德師風(fēng)整頓與建設(shè)活動(dòng)的開(kāi)展要和干部思想作風(fēng)整頓工作結(jié)合起來(lái)。要落實(shí)到學(xué)校的教學(xué)工作中。各教學(xué)部門和各位教師要密切結(jié)合工作實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校相關(guān)文件精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)我今天代表學(xué)校的講話精神，嚴(yán)格按照教師的職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求自己，深刻反思目前課堂教學(xué)工作中存在的差距，深入查找、深刻剖析師德、師風(fēng)包括思想作風(fēng)、教書(shū)育人、為人師表、教學(xué)質(zhì)量等方面存在的突出問(wèn)題，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，切實(shí)通過(guò)邊學(xué)、邊查、邊整、邊改，避免虛多實(shí)少、說(shuō)多做少、管理松弛、執(zhí)行力不強(qiáng)、走過(guò)場(chǎng)等，確?；顒?dòng)效果。

二是各教學(xué)部門要組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的相關(guān)學(xué)習(xí)資料，圍繞學(xué)校的辦學(xué)宗旨和目標(biāo)，積極開(kāi)展師德師風(fēng)整頓與建設(shè)活動(dòng)。每一位教師都要緊緊圍繞“質(zhì)量立校，全員育人，創(chuàng)建全國(guó)一流示范性高等技工院?！钡暮陚ツ繕?biāo)約束自己，以一名合格的人民教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)鞭策自己，提高責(zé)任感、使命感，牢固樹(shù)立“質(zhì)量立校全員育人”意識(shí)。以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以“愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和業(yè)務(wù)能力為目的，引導(dǎo)全體教師弘揚(yáng)高尚師德，提高師德素養(yǎng)，遵守師德規(guī)范，努力造就一支品德高尚、作風(fēng)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛、團(tuán)結(jié)向上、開(kāi)拓創(chuàng)新的教師隊(duì)伍，無(wú)愧人民教師的光榮稱號(hào)。三是真正樹(shù)立育人先育己，堅(jiān)決杜絕以己昏昏，使人昭昭的現(xiàn)象發(fā)生。在全校范圍內(nèi)積極營(yíng)造良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，弘揚(yáng)正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，通過(guò)師德師風(fēng)整頓與建設(shè)活動(dòng)的開(kāi)展，我們每一位教師，都要以培養(yǎng)“德技雙馨”的高技能人才為宗旨，進(jìn)一步解放思想，樹(shù)立新的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀和發(fā)展觀，樹(shù)立以校為家，真正關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，把學(xué)生視為己出，真正關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)的良好風(fēng)氣。全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持育人為本、德育為先，自覺(jué)把自己的教學(xué)和教科研工作與培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人聯(lián)系起來(lái)。遵循因材施教教育規(guī)律，業(yè)務(wù)水平有較大的進(jìn)步，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校在四個(gè)方面的提升：即在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升，在服務(wù)學(xué)生上有新的提升，在樹(shù)立教師良好形象上有新的提升，在推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作和教育教學(xué)質(zhì)量上有新的提升。通過(guò)師德師風(fēng)整頓與建設(shè)活動(dòng)的開(kāi)展，使我們的老師，在學(xué)校做學(xué)生的表率，在社會(huì)上做公民的表率，發(fā)揮學(xué)校在精神文明建設(shè)中的窗口、示范和輻射作用。老師們，如果看不到我校師德師風(fēng)建設(shè)的主流和成績(jī)，肯定是錯(cuò)誤的，我們就會(huì)失去信心；但是，如果看不到我校師德師風(fēng)存在的問(wèn)題，對(duì)危害沒(méi)有足夠清醒的認(rèn)識(shí)，肯定是危險(xiǎn)的，最終將影像學(xué)生的成長(zhǎng)和學(xué)校發(fā)展。我們要繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，以有力措施和高度自覺(jué)的精神履行教書(shū)育人的光榮使命，造就一支素質(zhì)過(guò)硬的教師隊(duì)伍，努力構(gòu)建和諧校園，不斷提高我們的師德素質(zhì)，真正做到鑄師魂、立師德、正師風(fēng)、樹(shù)師表，做一個(gè)學(xué)生喜歡、人民滿意的教師

第四篇：在師德建設(shè)動(dòng)員會(huì)上的講話

在師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)動(dòng)員會(huì)上的講話

宋志奇

2014年3月6日

老師們：

今天我們?cè)谶@里集會(huì)，主要內(nèi)容是傳達(dá)上級(jí)教育主管部門有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)文件和會(huì)議的精神，全面部署我校師德建設(shè)活動(dòng)的具體方案。

今年教育系統(tǒng)組織開(kāi)展的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，在今年的開(kāi)學(xué)初，市教育局就下發(fā)了《關(guān)于印發(fā)<2014年科爾沁區(qū)教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案>的通知》（通科教體黨發(fā)［2014］4號(hào)）文件。教育局精心策劃，有序組織，進(jìn)一步改進(jìn)師德教育方式，努力提升教師素養(yǎng)，辦好人民滿意教育。圍繞主題，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我講以下四點(diǎn)意見(jiàn)：

一是要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)的重要意義，不斷增強(qiáng)投身主題實(shí)踐活動(dòng)的自覺(jué)性。

俗話說(shuō)，教育大計(jì)教師為本，教師素質(zhì)師德為要。師德是教師素質(zhì)的核心和靈魂，是我們?nèi)w教職工必須遵循的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。從某種程度上看，師德水平也是社會(huì)各界和老百姓對(duì)教師、學(xué)校工作滿意與否的一個(gè)重要標(biāo)尺。因此，師德師風(fēng)建設(shè)十分必要。具體來(lái)說(shuō)：：

一、加強(qiáng)師德建設(shè)是提高教書(shū)育人本領(lǐng)，做人民滿意教師的必然要求。胡總書(shū)記曾經(jīng)在全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上對(duì)廣大教師提出了“愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”四點(diǎn)殷切希望，他特別指出，“高尚的師德，是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。廣大教師要自覺(jué)堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系，帶頭實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，把個(gè)人理想、本職工作與祖國(guó)發(fā)展、人民幸福緊密聯(lián)系在一起，樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)，靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，努力做受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿意的教師”。胡總書(shū)記對(duì)于師德的概括為新時(shí)期師德建設(shè)指明了方向，提出了新的更高的要求。

二、加強(qiáng)師德建設(shè)是改善師風(fēng)學(xué)風(fēng)校風(fēng)，創(chuàng)人民滿意學(xué)校的迫切需要。學(xué)高為師，身正為范。就一所學(xué)校而言，師德師風(fēng)決定著學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，決定著學(xué)校的形象和聲譽(yù)，是學(xué)校辦學(xué)水平和辦學(xué)實(shí)力的最重要標(biāo)志，是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益最強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)力。我們學(xué)校辦學(xué)三十多年來(lái)，正是由于包括廣大教師在內(nèi)的全體教職工，愛(ài)崗敬業(yè)、辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)，學(xué)校綜合實(shí)力才不斷增強(qiáng)，在許多方面實(shí)現(xiàn)了新的突破。去年教學(xué)樓、宿舍樓設(shè)入使用，提升了學(xué)校的校容校貌、擴(kuò)大了影響，目前，學(xué)校正在申請(qǐng)科區(qū)級(jí)文明單位。說(shuō)句實(shí)在話，我 1

們學(xué)校發(fā)展到目前的平臺(tái)，期望爭(zhēng)先進(jìn)位的難度還是很大。面對(duì)日益激烈的教育競(jìng)爭(zhēng)和老百姓對(duì)教育更高的需求，我們廣大教師的責(zé)任更重了，教書(shū)育人的標(biāo)準(zhǔn)更高了，我們只有積極主動(dòng)、創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，才能實(shí)現(xiàn)學(xué)校新的發(fā)展目標(biāo)。

三、加強(qiáng)師德建設(shè)是踐行科學(xué)發(fā)展觀，辦人民滿意教育的具體體現(xiàn)?？茖W(xué)發(fā)展觀核心是以人為本，落實(shí)在教育上就是教學(xué)以育人為本、以學(xué)生為主體；辦學(xué)以人才為本、以教師為主體，最大限度地滿足人民群眾對(duì)接受優(yōu)質(zhì)教育的迫切需求。教師的地位、作用和職業(yè)特點(diǎn)，決定了教師必須具備較高的素質(zhì)，而師德則是教師最重要的素質(zhì)。利用一年時(shí)間，抓好八項(xiàng)活動(dòng)，就是為了切實(shí)解決當(dāng)前師德建設(shè)中群眾反映突出的問(wèn)題，著力加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，建設(shè)一支德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師隊(duì)伍，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提升，辦人民滿意的教育。

二是要進(jìn)一步把握當(dāng)前教師師德方面存在的突出問(wèn)題。

我校歷來(lái)十分重視師德建設(shè)。2007年，學(xué)校就出臺(tái)了《科爾沁小學(xué)教師職業(yè)道德考核制度》《教職工在校日常行為規(guī)范》《文明執(zhí)教處罰規(guī)定》制度，2010年又作了修訂，對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)提出了具體要求。多年來(lái)，學(xué)校教師隊(duì)伍涌現(xiàn)出許多樂(lè)于奉獻(xiàn)、奮發(fā)進(jìn)取的先進(jìn)個(gè)人，其中也有受科區(qū)表彰的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、師德標(biāo)兵等等。當(dāng)然，更多的是默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的普通教職工，同樣為我們學(xué)校的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)著自己的聰明才智。

另外，我們還要看到，由于長(zhǎng)輩的溺愛(ài)、學(xué)校教育的缺失、社會(huì)不良風(fēng)氣的影響在我們實(shí)際工作中也存在著違背師德的地方。例如直呼教師姓名這類的現(xiàn)象很多。我們不必過(guò)于計(jì)較，心胸要開(kāi)闊一些。教育工作紛繁復(fù)雜，教育對(duì)象千人千面，沒(méi)有一個(gè)良好的心態(tài)，難免發(fā)生過(guò)激的行為，到時(shí)候，受損失的不僅是學(xué)生、學(xué)校，還有我們自己。繼承傳統(tǒng)不等于墨守陳規(guī)。我們反對(duì)那種把師生之間隔離開(kāi)來(lái)的“師道尊嚴(yán)”，要知道，完全的服從中沒(méi)有真正的尊重；我們必須構(gòu)建民主平等的新型師生關(guān)系，讓學(xué)生打心眼里喜歡你，尊重你。作為教師，我們要不斷提升師德水平，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)；不僅要教書(shū)，更要育人。做到這一點(diǎn)，我們要做的事很多很多，要走的路很長(zhǎng)很長(zhǎng)

我們也可以查查看看我們學(xué)校是否存在類似現(xiàn)象。在中小學(xué)教師中，少數(shù)教師違反規(guī)定，從事有償家教，體罰與變相體罰學(xué)生，超量增加學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，熱衷于學(xué)生考試成績(jī)排名，向?qū)W生推銷教輔資料和其他商品，收受家長(zhǎng)財(cái)物等。對(duì)照國(guó)家關(guān)于師德規(guī)范的要求，對(duì)照新時(shí)期教育工作對(duì)教師素質(zhì)的要求，對(duì)照社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)教師職業(yè)的期望，由于受各方面因素的影響，我校師德建設(shè)中確實(shí)也存在一些不容忽視的問(wèn)題。

例如極個(gè)別教師師德師風(fēng)上存在的問(wèn)題：“在崗不愛(ài)崗”，對(duì)教師崗位缺乏使命感責(zé)任感，課前不鉆研，備課不認(rèn)真，上課無(wú)激情，對(duì)自己的工作敷衍了事；“教書(shū)不育人”，與學(xué)生的交流較少，只顧完成教學(xué)任務(wù)，對(duì)學(xué)生的不良行為習(xí)慣視而不見(jiàn)，不教育。我們教師

承擔(dān)者一崗雙責(zé)，教書(shū)是過(guò)程，育人是根本；“為師不表率”，少數(shù)教師的表率作用欠缺，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到教師是一面鏡子，是學(xué)生的榜樣，課堂上不注意言行，平時(shí)不注意影響，忽視了教師的思想引領(lǐng)作用；“師生不平等”，沒(méi)有形成民主平等的師生關(guān)系，極少數(shù)教師在言行上不尊重學(xué)生，對(duì)學(xué)生的關(guān)心疏導(dǎo)不夠。當(dāng)然，盡管這些問(wèn)題只是發(fā)生在極個(gè)別教師身上，但它所反映出來(lái)的師德滑坡、師德建設(shè)不力的現(xiàn)象是現(xiàn)實(shí)存在的，而且嚴(yán)重影響了教師整體形象和學(xué)校形象。

因此，我們很有必要開(kāi)展“踐行師德、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、辦人民滿意教育”主題實(shí)踐活動(dòng)，著力解決當(dāng)前師德建設(shè)中存在的突出問(wèn)題，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量和教書(shū)育人的水平。

三是要進(jìn)一步明確師德建設(shè)基本要求，努力提升自身教師職業(yè)道德素養(yǎng)。

一、我們需要準(zhǔn)確把握師德規(guī)范要求。根據(jù)當(dāng)前師德建設(shè)存在的突出問(wèn)題，當(dāng)前師德建設(shè)的工作重點(diǎn)是：

一要堅(jiān)持素質(zhì)教育。要將提升學(xué)生綜合素質(zhì)作為學(xué)校教育的根本目標(biāo)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，堅(jiān)持高效課堂，決不允許超量增加學(xué)業(yè)、排名分?jǐn)?shù)成績(jī)。二要為人師表。中小學(xué)時(shí)期也可以說(shuō)是人生觀、價(jià)值觀形成的重要階段，我們教師要嚴(yán)格要求自己，做好學(xué)生榜樣，嚴(yán)慈相濟(jì)地引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立健康向上的人格品質(zhì)，決不允許歧視偏愛(ài)學(xué)生、體罰傷害學(xué)生。三要自尊自律。我們教師要珍惜自己的工作崗位，做到認(rèn)真?zhèn)湔n教學(xué)，將全部精力投入本職工作，決不允許敷衍教育教學(xué)、從事有償家教、接受家長(zhǎng)財(cái)物。

二、我們需要強(qiáng)化師德建設(shè)責(zé)任。根據(jù)主題實(shí)踐活動(dòng)方案，我們學(xué)校成立了師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，將根據(jù)本校實(shí)際情況，針對(duì)群眾反映的突出問(wèn)題，制定和完善有關(guān)規(guī)章制度，建立科學(xué)的、定量與定性相結(jié)合的師德考核體系，提高師德建設(shè)的針對(duì)性和實(shí)效性。我們教師需要自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，對(duì)照師德標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真查找自身存在的突出問(wèn)題。我們學(xué)校在組織教職工積極參與區(qū)教體局開(kāi)展的活動(dòng)同時(shí)，立足實(shí)際，做好“七個(gè)一”和“三心三愛(ài)”活動(dòng)（詳見(jiàn)活動(dòng)方案）。黨員教師要亮出黨員身份，以身作則，率先垂范，立足崗位，做出公開(kāi)承諾，主動(dòng)接受群眾監(jiān)督。學(xué)校黨支部要重點(diǎn)抓好黨員教師的師德建設(shè)，運(yùn)用黨建和黨員教育的各種有效手段，充分發(fā)揮黨員教師在師德建設(shè)上的引領(lǐng)和示范作用，全面提升教師隊(duì)伍師德水平。學(xué)校將在宣傳櫥窗公開(kāi)學(xué)校和教師師德建設(shè)承諾書(shū)，設(shè)立師德舉報(bào)投訴電話和師德投訴信箱，主動(dòng)讓學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)輿論參與師德監(jiān)督，逐步建立師德建設(shè)的群眾評(píng)價(jià)機(jī)制。建立教師個(gè)人師德檔案，對(duì)存在師德問(wèn)題的教師，學(xué)校要及時(shí)進(jìn)行誡勉談話、警示教育、通報(bào)批評(píng)，直至給予行政處分和黨紀(jì)處分。

四是進(jìn)一步精心組織，確保師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)取得明顯成效。

全區(qū)教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)從現(xiàn)在開(kāi)始到2014年12月底基本結(jié)束，分師德師風(fēng)建設(shè)教育月、師德師風(fēng)建設(shè)工作、師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，重點(diǎn)抓好統(tǒng)一思想、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)措施、加強(qiáng)督查、落實(shí)責(zé)任、注重效果等六個(gè)方面的工作。

而就我們學(xué)校而言，開(kāi)展“敬業(yè)愛(ài)崗、教書(shū)育人”為核心的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，需要努力做好以下幾個(gè)方面：

第一，思想認(rèn)識(shí)要到位，要認(rèn)識(shí)到教師的師德修養(yǎng)在教育事業(yè)中的重要地位，每個(gè)教師都要做到用高尚的師德塑造學(xué)生的靈魂，履行好教書(shū)育人的使命，要努力向全國(guó)模范教師學(xué)習(xí)，要腳踏實(shí)地、默默耕耘、持之以恒，要有高度的職業(yè)操守，要有耐得住寂寞的精神境界。形成統(tǒng)一的思想認(rèn)識(shí)，提高覺(jué)悟，踐行師德，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。

第二、行動(dòng)上要?jiǎng)?wù)實(shí)，要以高度的責(zé)任感和使命感，投身到師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中。努力做到八個(gè)字，即“看”——看師德教育片，提升師德水平，“聽(tīng)”——聽(tīng)專題講座，啟迪思想，“談”——召開(kāi)座談會(huì)，暢談百姓心聲，“寫(xiě)”——撰寫(xiě)心得，提升修養(yǎng)，“評(píng)”——完善考評(píng)，獎(jiǎng)罰激勵(lì)，多效考核?！俺薄懶８?，凝聚正能量，“誦”——朗讀比賽，抒發(fā)忠誠(chéng)情懷，“拍”——拍最美瞬間，展示師德風(fēng)采?；顒?dòng)貴在自覺(jué)，重在輿論統(tǒng)一，剛才提到的黨員要帶頭爭(zhēng)先，“一個(gè)黨員一面旗”，起到表率帶頭作用。

第三、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，結(jié)合實(shí)際制定工作方案，以各科室、教研組為單位，黨員、干部要率先垂范，爭(zhēng)當(dāng)“踐行師德、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”的先鋒。

第四、加強(qiáng)活動(dòng)監(jiān)督，活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要對(duì)本次主題教育全程跟蹤督查，確保活動(dòng)取得成效。

老師們，師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，也是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程，沒(méi)有固定的模式可循，需要我們?cè)趯?shí)際工作中探索和創(chuàng)新。學(xué)校要求每位教師在今后工作中要加強(qiáng)踐行師德創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，要講政治，平心態(tài)，盡責(zé)任，重自律，強(qiáng)本領(lǐng)，做一名有信念的教師，有良心的教師，有責(zé)任的教師，有修養(yǎng)的教師，能自律的教師，促進(jìn)師德自我水平提高，形成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的師資隊(duì)伍，來(lái)進(jìn)一步提升學(xué)校的辦學(xué)品位，辦人民最滿意的教育。

第五篇：在全?！皫煹聨燂L(fēng)建設(shè)年”活動(dòng) 動(dòng)員大會(huì)上的講話

在全?！皫煹聨燂L(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)

動(dòng)員大會(huì)上的講話

鄭方周各位老師、大家好！

為加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)和教育行風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步深入開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，提高全體教師的思想道德素質(zhì)與職業(yè)道德水平，努力辦好讓家長(zhǎng)滿意的學(xué)校。根據(jù)縣教育科技局和鎮(zhèn)中心校的安排部署,今天我們召開(kāi)舊城中學(xué)“師德師風(fēng)建設(shè)年”動(dòng)員大會(huì)，希望我們?nèi)w教師能緊緊圍繞“爭(zhēng)做人民滿意教師”這一總體要求，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“埋頭苦干、扎實(shí)工作、求真務(wù)實(shí)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”的工作作風(fēng)，切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步樹(shù)立教師的良好形象，努力建設(shè)一支“師德高尚、作風(fēng)優(yōu)良、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、業(yè)務(wù)精湛”的教師隊(duì)伍，為全鎮(zhèn)教育事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

今天我們召開(kāi)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，全面啟動(dòng)此項(xiàng)活動(dòng)。鎮(zhèn)中心校鄧信前校長(zhǎng)、陳開(kāi)紹主席也蒞臨大會(huì)進(jìn)行指導(dǎo)，鄧校長(zhǎng)還將作重要講話，這充分表明中心校對(duì)此項(xiàng)工作的高度重視。讓我們對(duì)兩位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示熱烈的歡迎。下面我代表舊城中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組講三點(diǎn)意見(jiàn)：

一、提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感

教育是事關(guān)國(guó)家前途、民族命運(yùn)的事業(yè)，教師是教育事業(yè)根本，師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。就一所學(xué)校而言，師德師風(fēng)決定學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，決定著學(xué)校的人文風(fēng)格和精神風(fēng)貌，是學(xué)校辦學(xué)軟件最重要的組成部分，是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益最強(qiáng)大的核心競(jìng)爭(zhēng)力。為此，我們一定要站在教育發(fā)展全局高度統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)當(dāng)前師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和急迫性。以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以“辦人民滿意教育”為宗旨，以“弘揚(yáng)師德精神、規(guī)范辦學(xué)行為、構(gòu)建和諧校園”為主題，以解決教師隊(duì)伍師德師風(fēng)建

設(shè)和教育行風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題為目標(biāo)，全面貫徹胡總書(shū)記和溫總理在全國(guó)教育工作會(huì)議上的講話精神，進(jìn)一步將我校教育“形象工程”和“愛(ài)崗敬業(yè)，奠基未來(lái)”師德師風(fēng)教育活動(dòng)推向深入，為開(kāi)創(chuàng)我校教育教學(xué)工作新局面奠定良好的基礎(chǔ)。

二、切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，努力提高教師職業(yè)道德水平

根據(jù)縣教育科技局的意見(jiàn)，從2011年2月開(kāi)始到2011年12月底，在全縣教育系統(tǒng)集中開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)。此次活動(dòng)分為三個(gè)階段：宣傳動(dòng)員、學(xué)習(xí)教育階段—--自查自糾階段—--整改、總結(jié)階段。我校圍繞這一活動(dòng)，從辦好人民滿意教育的高度，采取切實(shí)有效的措施，確保師德師風(fēng)教育活動(dòng)的各項(xiàng)工作落到實(shí)處，力爭(zhēng)取得實(shí)實(shí)在在的效果。

1、準(zhǔn)確把握教育活動(dòng)的總體要求

開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，要以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，繼續(xù)以“強(qiáng)師風(fēng)、鑄師魂、爭(zhēng)做人民滿意教師”為主題，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以“愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，引導(dǎo)教師嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，大力弘揚(yáng)高尚師德。我們要通過(guò)師德師風(fēng)教育年活動(dòng)，在以下五個(gè)方面求實(shí)效：

一是堅(jiān)持用先進(jìn)的理論武裝頭腦，在提高教師政治素質(zhì)師德素養(yǎng)上求實(shí)效；二是注重教書(shū)育人，在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求實(shí)效；三是增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，在服務(wù)社會(huì)、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)學(xué)生上求實(shí)效；四是解決教師隊(duì)伍中存在的突出問(wèn)題，在樹(shù)立教師良好形象上求實(shí)效；五是推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作，在促進(jìn)學(xué)?！盃?zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”“爭(zhēng)先進(jìn)位”上求實(shí)效。

2、嚴(yán)格遵循教育活動(dòng)的基本原則

一是堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，把師德師風(fēng)教育活動(dòng)與促進(jìn)全校工作緊密結(jié)合起來(lái)，不搞形式主義，不做表面文章，切實(shí)做到學(xué)習(xí)教育和推動(dòng)工作“兩不誤、兩促進(jìn)”；二是以正面教育為主的原則，引導(dǎo)教職工主動(dòng)查找自身存在的問(wèn)題，虛心聽(tīng)取多方面的意見(jiàn)，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，增強(qiáng)教職工自我教育，自我完善，自

我提高的自覺(jué)性；三是堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)民主的原則，教師是師德師風(fēng)的主體，我們要尊重教師的民主權(quán)利，充分調(diào)動(dòng)教師參與這項(xiàng)活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，堅(jiān)持開(kāi)門搞教育，把走群眾路線貫穿教育活動(dòng)的全過(guò)程，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，自覺(jué)接受來(lái)自社會(huì)、家長(zhǎng)的監(jiān)督；四是堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭的原則，學(xué)校行政干部帶頭參加學(xué)習(xí)，帶頭查找問(wèn)題，帶頭搞好整改，爭(zhēng)做表率，履行好“雙重職責(zé)”，認(rèn)真抓好本校師德師風(fēng)教育活動(dòng)。

3、著重解決教職工隊(duì)伍中的突出問(wèn)題

在師德師風(fēng)教育活動(dòng)中，要突出重點(diǎn)，著力解決教職工隊(duì)伍中存在的重要問(wèn)題。一是不思進(jìn)取、敷衍塞責(zé)、擅自離崗?fù)Ｕn；二是譏諷、歧視、侮辱學(xué)生、體罰和變相體罰學(xué)生，排擠差生；三是指責(zé)和訓(xùn)斥學(xué)生家長(zhǎng)；四是向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品；五是以教謀私，向?qū)W生家長(zhǎng)索要財(cái)物、宴請(qǐng)、要求學(xué)生辦私事；六是搞有償家教；七是參與賭博、迷信、色情和邪教活動(dòng)。

4、廣泛開(kāi)展學(xué)習(xí)動(dòng)員工作

一是做好動(dòng)員部署工作，今天會(huì)議以后，我們制定好本校的師德師風(fēng)教育工作方案、計(jì)劃、安排；二是開(kāi)展學(xué)習(xí)培訓(xùn)，采取集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合形式，我們將重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育專著、觀看師德師風(fēng)專題報(bào)告會(huì)視頻，建立專門的學(xué)習(xí)筆記，并撰寫(xiě)心得體會(huì)；三是組織專題討論。

5、深入進(jìn)行分析評(píng)議工作

一是重溫師德規(guī)范，教師在學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的基礎(chǔ)上，結(jié)合本職工作的特點(diǎn)進(jìn)行自我形象設(shè)計(jì)，時(shí)刻提醒自己嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范；二是查找存在問(wèn)題，全面總結(jié)本人在依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教、為人師表等方面的情況，重點(diǎn)檢查存在的突出問(wèn)題，要從世界觀、人生觀、價(jià)值觀上深刻剖析所存在問(wèn)題的思想根源；三是征求多方意見(jiàn)，學(xué)校要采取多種形式，廣泛征求教師、家長(zhǎng)、學(xué)生及社會(huì)各界人士的意見(jiàn)，并采取問(wèn)卷調(diào)查的形式，將征求的意見(jiàn)及時(shí)向教師和學(xué)校反饋；四是開(kāi)展談心活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)

要與教職工談心，誠(chéng)懇聽(tīng)取意見(jiàn)；五是開(kāi)展評(píng)議活動(dòng)，教師要撰寫(xiě)好自我剖析材料，并通過(guò)組織評(píng)認(rèn)，民主評(píng)議等形式，及時(shí)反饋意見(jiàn)。

6、切實(shí)抓好整改提高工作

一是制定整改方案，二是落實(shí)整改措施，三是公布整改情況。

7、認(rèn)真做好總結(jié)評(píng)比工作

一是回顧總結(jié)，二是推優(yōu)評(píng)先，三是表彰宣傳。

各位教師，教育是永恒的主題，教師是教育工作中不變的音符，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，“愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神”。讓我們?cè)谶@次活動(dòng)中不斷實(shí)踐，不斷探索，不斷創(chuàng)新，重新審視自己，將這次會(huì)議作為新的起點(diǎn)，在今后的工作中，以更高的要求對(duì)待自己，以更強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任心對(duì)待工作，愿每一位教師成為社會(huì)、家長(zhǎng)滿意的優(yōu)秀教師！

二○一一年四月十三日