第一篇：導師帶徒考核會議紀要

“導師帶徒”考核會議紀要

編號[2012]1號

為了進一步推進人才隊伍建設，加快人才培養(yǎng)，為公司發(fā)展、建設培養(yǎng)急需的人才，公司與2011年12月底開展了“導師帶徒”活動。為了檢查“導師帶徒”活動效果，推進“導師帶徒”工作邁上新臺階，促進青年員工健康快速的成長，做到及時總結，加強經(jīng)驗交流，2012年4月12日下午，公司召開了2012年第一季度“導師帶徒”考核會議。紀要如下：

會上首先，謝經(jīng)理對4月11日的工廠學員的技能測評作了總結點評，其中李文軒和王慶慶兩位學員表現(xiàn)較好，基本上達到了目標；其次，各位學員分別對第一季度的學習情況進行了匯報，并指出自己的優(yōu)缺點，接著導師對學徒給予點評，并指出他們的徒弟學習中要注意的事項，以及要改進的地方，之后考評小組對學員進行了有針對性的提問；總經(jīng)理做最后總結，號召大家向表現(xiàn)較好的師徒學習，指出了第一季度的“傳、幫、帶”中存在的問題，并提出下一季度的工作要求。

一、存在的問題：

（一）學員導師的思想認識不到位，師徒雙方要求不嚴格，重視程度不夠；

（二）大部分的學員缺乏主動性，比較浮躁、懶散、不細

心；

（三）學員基礎較差，沒有好好利用業(yè)余時間，理論學習

不夠；

（四）缺乏實踐，操作能力較差。

二、下一季度的工作提出的要求：

（一）師徒要認識到位，充分做好詳細且切合實際的學習

計劃，師傅要多關心徒弟；

（二）要勤奮、踏實，注重實踐，積極主動，多學多練，善于總結，找原有資料以及別人做好的資料進行分

析學習，及時發(fā)現(xiàn)自己的缺點與不足；

（三）充分利用業(yè)余時間，有一個好的心態(tài)，多與人溝通

交流，培養(yǎng)團隊精神，注意向別人學習，同時要加

強理論知識的學習；

（四）要有計劃、有目的的學習，注重理論和實踐相結合；

（五）上一季度沒有完成的任務盡快完成；

（六）盡快完成下一季度的學習計劃，并嚴格按照計劃執(zhí)

行。

與會人員：

請假：

主 持 人：

綜合辦公室

二0一二年四月十二日

主題詞： “導師帶徒” 考核會紀要

報：

送：工廠、項目部、技術部、綜合辦公室。

綜合辦公室2012年4月12日印

第二篇：導師帶徒考核題

一 填空題：

1、丹江電廠發(fā)變組為（單元）接線方式，110kV、220kV系統(tǒng)為（雙母帶旁母）接線方式。

2設備停電操作的原則順序是：停電操作時，先停（負荷側），后停（電源側）。3觸電緊急救護中，進行雙人心肺復蘇操作時，胸外按壓與人工呼吸的次數(shù)比例為（15：2 或5：1）。6kV系統(tǒng)設備不停電時的安全距離是（0.7m），110kV系統(tǒng)設備不停電時的安全距離是（1.5m）。提升發(fā)電機工作閘門之前，尾水閘門必須在（全開）位置，調速系統(tǒng)應恢復（自動）運行，導水葉（全關），接力器鎖錠（投入）。6母線的作用是（匯集）和（分配）電能的。7電流互感器二次回路的阻抗（很?。谡９ぷ髑闆r下接近于（短路）狀態(tài)。8電力系統(tǒng)穩(wěn)定器通常被簡稱為（PSS），其作用是（抑制自發(fā)低頻振蕩）的發(fā)生，加速功率振蕩的衰減。

9、在切斷空載變壓器時有可能產(chǎn)生（操作過電壓），投入空載變壓器時回產(chǎn)生（勵磁涌流）。

10、丹江電廠發(fā)變組為（單元）接線方式，110kV、220kV系統(tǒng)為（雙母帶旁母）接線方式。

二 單項選擇題： 測量備用電動機絕緣，其絕緣值不應低于（A）兆歐。

A 0.5 B 1.0

C 1.3

D 10 2 正常落2F工作閘門時，應選擇（A）方式。A 慢閉

B 快閉

C 快慢閉

D 無所謂 主變壓器在運行中上層油溫不的超過（C）度。A 50 B 60

C 70

D 80 4 我廠1#、2#高壓機的主要用戶是（D）。A 機組制動系統(tǒng)

B空氣圍帶

C放空閥

D壓油槽 5 5F正常情況下起勵采用的是（B）起勵方式。A直流220V電源

B交流220V電源

C殘壓

D永磁機 廠用電6KV系統(tǒng)在正常運行方式下，（C）開關的BZT裝置不應加用。

A 632 B 613 C 612 D 606 7 測量220V直流系統(tǒng)正負級對地電壓，其中正對地電壓 為140V，負對地電壓為80V，說明（C）。A負極全接地

B正極全接地 C負極絕緣下降 D 正極絕緣下降 丹57CSI－101A保護運行中，當保護壓板由退出改為投入或投入改為退出時，以及改變定值區(qū)號，重合閘方式后必須手動按（B）按鈕，否則保護裝置將按原運行方式運行，并經(jīng)過一定延時后裝置將告警。

A通道試驗 B保護信號復歸 C裝置復位 D 閉鎖復歸 我廠220kV兩套母差保護均有母線充電保護，對母線充電操作前，應加用（B）裝置的母線充電保護。

A CSC-150 B BP-2B C CSC-150和BP-2B D可以不加用 10 機組FMK開關手動分閘前，必須先將（D）保護壓板斷開。

A 過流 B失磁 C轉子低電壓 D勵磁消失 三 簡答題 PT二次小開關的作用是什么？能否將其換成熔斷器？

答：PT二次電磁小開關保證在PT二次側最遠處短路時，能保證快速地跳開，使斷線閉鎖迅速動作，可靠地閉鎖保護，防止保護誤動；如果PT二次側改用熔斷器，當二次回路短路時，由于熔斷器熔斷時間較長，距離保護由于電壓降低要動作，且動作時間較快，斷線閉鎖需等熔斷器熔斷后才能動作，才能可靠地啟動閉鎖作用，所以保護要誤動。我廠4號機1YH及2YH有何作用？

答：（1）4FB的1YH主要作用是：A、提供給復合電壓過流保護、失磁保護、主變過激磁保護、定子過電壓保護及定子接地保護等電壓量；B、提供給電調機組測頻回路電壓量；C、給同期裝置提供發(fā)電機電壓量；D、向計量及測量回路提供電壓量。

（2）4FB的2YH主要作用是：給勵磁調節(jié)器提供發(fā)電機的電壓。3 我廠新勵磁系統(tǒng)起勵電源都有哪些？

答：機旁動力盤提供的兩路交流220V及4F，5F，6F環(huán)路直流。4 我廠直流系統(tǒng)構成及運行方式，廠內(nèi)直流系統(tǒng)的主要用戶有哪些？

答：我廠直流系統(tǒng)是廠用電系統(tǒng)的重要組成部分，分為廠內(nèi)直流和廠外直流系統(tǒng)兩部分，由交流電源，整流裝置，調壓裝置，蓄電池組，負荷分配屏及用戶組成；正常情況下，廠內(nèi)廠外直流分開運行，互為備用。

廠內(nèi)直流系統(tǒng)的主要用戶有：保護及自動裝置電源及相應的操作控制回路，機組FMK合閘電源6KV和400V保護保護、操作、控制回路直流電源，事故照明電源等。設備停電轉檢修有哪些主要要求？ 答：⑴ 必須把各方面的電源完全斷開； ⑵ 禁止在只經(jīng)開關斷開電源的設備上工作； ⑶ 必須拉開隔離開關至少有一個明顯的斷開點；

⑷ 與停電設備有關的變壓器和電壓互感器，必須從高、低壓兩側斷開，防止反送電；

⑸ 斷開開關和隔離開關的操作電源；

⑹ 隔離開關的操作把手必須加鎖、掛安全標識牌。⑺ 工作人員與帶電設備保持足夠的安全距離。6 為什么通常要求自動重合閘只重合一次？

答：對于輸電線路的永久性故障，在故障線路被斷開后，故障點絕緣強度不能恢復，即故障不能自行消除，為了防止將斷路器多次重合到永久故障上去，增加設備的損壞程度，故要求自動重合閘裝置只重合一次。四 論述題

一 廠內(nèi)6kVⅡ段母線及設備改造期間，21B過電流保護動作，如何正確處理？

答： 廠內(nèi)6kVⅡ段母線及設備改造期間，廠內(nèi)400VⅠP運行方式為21B帶400VⅠP聯(lián)絡運行，若21B過電流保護動作，則621開關跳閘，聯(lián)跳421開關，廠內(nèi)400VⅠP母線失壓全停電。處理如下：（1）將11P倒11B聯(lián)絡運行，2F、3F若在并網(wǎng)運行，則12P、13P倒自用變聯(lián)絡運行，若兩臺機均為停機備用態(tài)，則倒由11B帶，11P—13P恢復供電后，檢查11P、12P、13P上負荷應運行正常；(2)將廠內(nèi)直流負荷倒廠外直流供電；(3)中控室交流盤電源中斷（因接觸器故障無法切換至2PⅠ段），2B、3B、7—9B保護打印機電源中斷，閘門系統(tǒng)工控機掉電。這時，對閘門系統(tǒng)的運行監(jiān)視不能通過監(jiān)控系統(tǒng)實現(xiàn)，須結合閘門控制盤上PC 機各開入開出燈及故障信號燈進行監(jiān)視；(4)檢查事故照明裝置切換正常；因兩臺檢修泵掉電應監(jiān)視水井水位；因空壓機22P、23P盤掉電，高壓機和低壓機不能工作，斷開兩臺高壓機控制把手，加強高低壓氣系統(tǒng)的氣壓監(jiān)視（低壓氣系統(tǒng)氣壓不足，可考慮倒換供氣方式改由5號空壓機供氣）。(5)盡快查明21B故障原因，若保護誤動則恢復故障前供電方式，若變壓器故障一時無法恢復，則考慮由11B帶0.4kV1P母線運行，具體操作如下：A、推上11PG，合上11PK(因11P由11B供電),合上411（注意合閘前應通知檢修人員解除411開關的失壓脫扣功能），0.4kV1PⅠ段母線帶電； B、合上401，0.4kVⅠPⅡ段母線帶電； C、送上0.4kV1P空壓機（22P、23P）、檢修水泵（1、2號）、中控室交流盤及照明電源，其它有備用電源的負荷暫不送；恢復1—4號空壓機及檢修水泵的自動運行； D、密切監(jiān)視11B電流不過載，檢查11PLG、11PG、11PG1刀閘無異常。

二 6FB備用，監(jiān)控系統(tǒng)報閘門傳感器故障，檢修人員更換傳感器時采取什么安全措施？更換后如何配合做相關試驗？

答：

（一）檢修人員更換6FB閘門傳感器時應做以下安全措施：A、應將中控室閘門控制盤內(nèi)6F閘門控制把手切至“試驗”位置；B.關閉6812閥。

（二）閘門傳感器更換后，應配合檢修人員做閘門下滑250mm及300mm試驗，校對機組運行備用狀態(tài)閘門下滑控制回路能否正常工作。閘門零位校驗一般在機組檢修時做。1、6F閘門下滑250mm試驗：

1）開啟6812閥，關閉1F-5F的（）812閥；

2）檢查中控室閘門控制盤油泵狀態(tài)切換把手在“一臺自動、另一臺備用”位置； 3）將中控室閘門控制盤6F閘門控制把手切至“工作”位置；

4）慢慢開啟6815閥或6817閥，閘門下滑250 mm，工作油泵應自動啟動，關閉6815閥或6817閥；

5）閘門提至全開，全開位置指示燈亮，工作油泵自動停止； 6）開啟1F-5F的（）812閥。2、6F閘門下滑300mm試驗： 1）關閉1F-5F的（）812閥；

2）檢查中控室閘門控制盤油泵狀態(tài)切換把手在“一臺自動、另一臺備用”位置； 3）將處于自動運行的油泵SGK切換把手切至“斷開”；

4）慢慢開啟6815閥或6817閥，閘門下滑300mm，備用油泵應自動啟動，關閉 6815閥或6817閥；

5）閘門提至全開，全開位置指示燈亮，備用油泵自動停止； 6）將處于自動運行的油泵SGK切換把手切至“自動”； 7）開啟1F-5F的（）812閥。

三 4FB開機并網(wǎng)并不上，同期裝置故障，如要并網(wǎng)應如何操作？

答：（1）將4F控制板切至PLC側，PLC在線燈亮

a,按下LCU“調試”鍵，10s后PLC盤在線燈亮； b，彈起LCU“調試”鍵； c，按下PLC“當?shù)亍辨I。將4F同期把手扭“手準”位置

將4FPLC盤按下“發(fā)電”按鈕，再按下“執(zhí)行”按鍵

將4F同期表投入后，在PLC盤扭“調壓”“調速”把手，調整4F頻率電壓與電網(wǎng)一致，同期表接近同期時，扭“合閘”把手至“合閘”位置，4FB并入系統(tǒng) 在4FPLC盤調整4F有功，無功。

第三篇：導師帶徒 文檔

2015導師帶徒總結

宮慶鈺

“授之以魚，不如授之以漁”。2015年運維部通過開展“師帶徒”的活動，要求資歷深，能力強，口碑好，經(jīng)驗豐富的老員工，引導年輕員工快速成長，提高專業(yè)技術素質，從而抓好售后隊伍建設，充實運維部技術隊伍，全面增強公司售后實力。

年初，我有幸參加了這次活動，拜公司勞動模范田志義為師傅，開始為期一年的“師帶徒”培訓。在這一年過程中，田老師言傳身教，教會了我很多平時工作中學不到的東西，使我有很大進步。

根據(jù)安排和實際需要，確定了導師帶徒主要內(nèi)容為精益生產(chǎn)相關工作。田師傅嚴格根據(jù)培訓目的、培訓要求，迅速制定培訓計劃，商議通過“傳，幫，帶”的方式來進行培養(yǎng)。培訓以來田師傅將其扎實的專業(yè)知識，豐富的工作經(jīng)驗，深厚的技術功底，毫無保留地傳授于我，更多的時候我們亦師亦友，互學互助，共同進步。培訓以來我堅持誠心，精心，細心，耐心的學習態(tài)度，采用勤學，勤問，勤看，勤練的學習方法，追求成才，成長，成熟，成功的學習目的，逐漸在自身崗位上茁壯成長，挑起重擔，獨當一面。由此將一年以來，我參加結構專業(yè)“導師帶徒”活動的總結如下：

１、傳。傳即言傳。要求師傅將自己扎實的理論知識，合理的工作方法傳授給徒弟。要干好精益生產(chǎn)相關工作，扎實的精益理論知識是必須具備的，這就好比巧婦手中的五米，或缺不得。為此，田師傅非常重視我在理論知識上的儲備。田師傅結合自身工作經(jīng)驗，系統(tǒng)為我講解了精益生產(chǎn)概論，精益戰(zhàn)略管理等內(nèi)容。講解了唐車公司自2011年起至今，精益生產(chǎn)工作歷程。通過這兩次講解我了解了唐車公司整體精益工作情況，知曉了精益工作的目的、對公司未來發(fā)展的意義，知道了精益工作一些常用的如八大維度、三現(xiàn)主義，方針管理等等一些方法和工具。明確了運維部目前所進行的精益生產(chǎn)項目工作在整個公司精益工作中的地位和重要性。

要求我熟悉精益工作的一下方法和技巧，特別是軌道交通行業(yè)一下成熟的規(guī)范和標準，特別是對唐車標準，原北車標準以及中車標準相關的規(guī)范和重點評價項點進行熟悉。我們采取自學和指導的方式，為此我花了兩個季度的時間認真看了大部分的精益生產(chǎn)相關知識和書籍。田師傅也將其接觸到的好的精益書籍及時的提供給我。對于唐車標準和北車精益生產(chǎn)達標評價標準，田師傅要求我與動車組檢修、維護工作結合起來看，使我受益匪淺。

2、幫。幫即幫助。要求師傅幫助徒弟總結工作經(jīng)驗，提高實際工作技能。中國有這么兩個成語，一個叫“事倍功半”，一個叫“事半功倍”，相信很多人都希望自己做任何事情都能起到后者的功效。而田師傅的“幫”無疑起到了這樣的效果。精益生產(chǎn)工作到底從哪方面入手，如何開展等等一些列的問題擺在了我的面前。今年，運維部開始推行標準作業(yè)和標準化生產(chǎn)線建設，田師傅同我一起開始做這項工作。田師傅采取先放手讓我自己管理的辦法，他進行監(jiān)督和指導，這樣的培訓方式讓我感到新穎，更重要的是它能夠讓我記憶深刻。使我短時間內(nèi)知道了在運維檢修系統(tǒng)推行標準作業(yè)的要領。理論知識到底怎么應用到生產(chǎn)實際？戰(zhàn)國末年荀況所著《荀子》說：“不登高山,不知天之高也不臨深溪,不知地之厚也?！苯陶d我們我要注重實踐。只有將理論進行實踐，將理論應用于生產(chǎn)實際，才能提高自身的業(yè)務素質，才能有更高的理解境界。借著標準化生產(chǎn)線建設項目，田師傅經(jīng)常和我一起到檢修一線，和作業(yè)班組的工友們站在一起，為解決故障處理中遇到的難題，我們贏得了一次又一次的稱贊，我們贏得了一次又一次的自信，我們贏得了一次又一次的提高。在田師傅的熏陶下，我不斷進步，掌握了不少精益指導方法，將自身所學的知識用到了生產(chǎn)實際，有如“登高而望遠，臨海而心闊”，得到應用知識的最大快感，而吸取知識的欲望也越發(fā)強烈。提高了檢修效率，使生產(chǎn)更加規(guī)范。

3、帶。帶即身教。要求師傅為徒弟樹立榜樣明確目標，帶領徒弟為公司更好更快地發(fā)展做出更大的貢獻。公司開展“師帶徒”的初衷是明確的，就是希望活動能起得成績，能讓快速的讓新進的員工成長起來，能建設一支“兵強馬壯”的運維售后服務隊伍，讓公司的核心競爭力上一個臺階。這就要求師傅能具備領頭雁的本領，以身作則帶領徒弟合格的融入隊伍。

田師傅在制定培訓計劃的時候，就囑咐我要牢記培訓目標，一年時間要有一年時間的作用，每個季度過后他都會照著培訓計劃考核我，甚至還下到班組去詢問我的表現(xiàn)。在這么一個嚴師的監(jiān)督下，我每季度的培訓任務都能即時的完成。一年來田師傅一直用發(fā)展的眼光看問題，每次計劃的目標都跟隨公司與時俱進。在不知不覺中，我獲益匪淺，扎實我的專業(yè)技術，尋到了事業(yè)成就感、榜樣的力量是無窮的。田師傅一直以來都深受大家的喜愛，他幽默風趣的處事方法，總是能將快樂帶給大家，他嚴謹認真的工作態(tài)度，總是能將事情做到最好，他愛崗敬業(yè)的工作作風，總是能將熱情傳給眾人。在榜樣的影響下，我逐漸端正了工作中的僥幸心理，逐漸啟動了自己的工作熱情。一年的時間在人生旅途里是短暫的，“導師帶徒”活動讓我取得了不少成績。為了取得更大的成績，在成績面前我們應該正視自己的不足。

⒈對于所學的精益生產(chǎn)標準規(guī)范，只是停留在感性認識上，而沒有系統(tǒng)的進行總結和理解。

⒉對于如何推行精益生產(chǎn)都是沿用以往的經(jīng)驗和模版，而沒有根據(jù)實際進行提高和創(chuàng)新。

2015年“師帶徒”活動即將結束，整個一年的活動領導提供了極大幫助，給予了莫大的支持?；顒与m然將要結束，但是我和這種學習模式也不會結束，田師傅的師徒關系不會結束，而我們也要將這種傳統(tǒng)繼續(xù)傳承下去。

第四篇：導師帶徒

導師帶徒工作總結

時光似水，轉眼我已由畢業(yè)生轉變?yōu)閱挝粏T工。初到單位，領導的關心，同事的照顧，讓我感受到了集體以人為本的人文關懷，使我快速融入到長昆這個大家庭里。在這里，每一個人，不論新職工還是老職工，不論年輕的還是年長的，大家都互相關心，互相學習，共同營造著良好的氛圍，我為自己剛畢業(yè)就能在這樣一個優(yōu)秀的集體工作、學習、生活而感到驕傲、自豪。

這期間我有幸與工程部許部長結為師徒。在工作和生活中，師傅給予了我很好的引導和幫助，在師傅的耐心指導下，使我在較短的時間內(nèi)適應了公司的工作環(huán)境，也逐漸熟悉了工程部的工作流程，期間老師的講解使我對工程知識有了更多的認識和理解，學到的很多知識都讓我受益匪淺，為剛走上工作崗位的我提供了鍛煉、學習以及實現(xiàn)自我人生價值的機會和平臺。

在生活中，師傅告訴我要調整好心態(tài)，一個好的心態(tài)是適應工作、環(huán)境的前提，一定要做到面對難題不氣餒，不放棄，勤學勤問，敢于面對苦難，以積極的姿態(tài)迎接每一天的生活；在工作中，老師以身作則，使我明白“業(yè)精于勤而荒于嬉”，實踐是不斷取得進步的基礎。老師通過行動告訴我在工作實踐中要不斷的總結經(jīng)驗，提高自己解決實際問題的能力，并在實踐的過程中慢慢克服急躁情緒，積極、熱情的對待每一件工作。并且要注重增強自身各種理論知識，熟練地掌握工作方法和專業(yè)的技巧，練就適應工作要求的過硬本領。且在自己的工作崗位上充分發(fā)揮自己的光和熱，履行好自己的職責和使命，進而開

拓工作中的新局面。

剛從校園畢業(yè)的我對社會和工作并不熟悉，師傅就成為我了解公司的紐帶，他為我提供了一個飽含關愛、尊重和欣賞的成長舞臺，讓剛入社會的我迎來一個充滿溫情和關愛，且不再恐懼和憂郁的職場生活。平時，師傅他在兢兢業(yè)業(yè)干好自己各項工作的同時，無論工作忙與否，都能及時的將我所需要的知識毫無保留地傳授給我。師傅還把他自己的工作經(jīng)驗整理匯總以一種我更容易接受的方式靈活地傳授給我，且言傳身教以自己的行動，教育和引導我做人做事。讓我實實在在地得到了鍛煉與素質提升。

我很感激師傅，他手把手的教我成長，無論在工作、學習、生活的各個方面，每一步的成長，都離不開師傅的辛勤指導和教誨。應該說，是師傅改變了我，使我得到了長足的進步。

第五篇：導師帶徒

“導師帶徒”活動學徒體會

在項目部領導的關心支持下，項目部對新來的同志實行“導師帶徒”活動，旨在全面提高學徒綜合素質，更好得勝任工作，從7月20日至現(xiàn)在，我在路徑世界城一項目測量部工作。在導師張建國精心安排和教導下，本人在自己的崗位上克盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，時時處處以領導和老同志為榜樣，不會的就學，不懂得就問，始終保持謙虛勤奮好學的積極態(tài)度，綜合能力提高，各項具體工作按計劃推進，現(xiàn)將個人導師帶徒活動的四個月的工作，學習情況總結如下，請各位導師和導師指導。

剛開始到工地來，我以為只要能用經(jīng)緯儀和水準儀，看好圖紙就可以了，其實不能，后來師傅和我說：“放線那個都會，但要把測量干好，不但要實際操作，還要我們的測量理論知識?！甭犃藥煾档脑?。我想在最短的時間內(nèi)學到技術。一有時間就看測量書籍和圖紙.到現(xiàn)場干活的時候，多看看師傅的現(xiàn)場操作技巧。認真向其他同志學習，在不懂得時候主動問前輩。總之要做到五勤，就是腿勤，多到現(xiàn)場看看，時時要做到測量放線的準備工作。嘴勤，就是遇到不懂得就問，刨根問底，直到弄懂弄通為止，腦勤，那就是善于思考。善于動腦，經(jīng)常提幾個為什么。手勤，就是要勤動筆，把自己看到的用文字記錄下來。熟悉掌握各種測量放線的技術。眼勤，善于觀察，在師傅進行操作是，自己邊看邊學。

在這幾個月的時間內(nèi)我學到了很多東西，如建筑1m線的高程傳遞。首層先用水準儀鏡為居中，對塔吊1m線，從塔吊1m線 測到樓層樓梯間外墻并用紅三角在標記。并用紅三角為傳遞點，同一層傳遞點不少于三點。二層以上的高程點分別有首層的高程點用鋼尺 向上直接量取，向上量取的標高點不少于三點，然后用水準儀進行校核，誤差不得超過3mm。取其平均值標高抄測。還有樓層的放線現(xiàn)用鉛垂儀推射四個內(nèi)控點先用鋼尺檢查四點基線有沒有超過規(guī)范要求，在用經(jīng)緯儀架點放線。四條基線放線后，再用鋼尺檢查四條基線的距離，先總體在局部，局部就是在四條基線內(nèi)放墻體50線基線。再在墻體50基線的基礎下放墻體和其他的墻體50線。放完后，再進入用細部控制碎部。用墻體50線放門窗口線。

這些只是我在這幾個月學到的很小一部分。還有很多很多新技術等著我去學。