第一篇：唐山鎮(zhèn)實驗小學師德教育制度

唐山鎮(zhèn)實驗小學

新教師師德教育制度

1、凡在我校參加工作未滿2年或者從外校調(diào)入我校工作未滿1年者均為新教師，都必須接受我校的培訓，邊培訓邊上崗。

2、加強思想道德修養(yǎng)，提高自身素質。

3、堅持每周參加政治業(yè)務學習，并記好學習筆記，寫出學習心得。

4、深入貫徹各項規(guī)章制度，按學校規(guī)定，定期學習有關師德內(nèi)容的相關文件及規(guī)定。

5、積極參加學校組織的各項師德教育活動，并深入落實在行動中。

6、虛心向他人學習先進的教育經(jīng)驗，注意汲取思想營養(yǎng)，學習優(yōu)秀教師的先進事跡，學人之長，補已之短。

第二篇：小學師德師風教育制度

小學師德師風教育制度

小學師德師風教育制度為了建設一支師德高尚、業(yè)務精湛的教師隊伍，全面提高教育教學質量，根據(jù)上級關于加強師德師風建設的要求，并結合我校實際，特制訂師德師風建設制度。

一、師德師風建設目標責任制度

學校把師德師風建設責任落實到每一位教師，具體的各項事務均由專人負責，力求做到責任明確，無死角、無漏洞、無空白。

二、師德師風互助制度

學校挑選師德好，業(yè)務強，思想道德修養(yǎng)高的教師幫助個別易犯錯誤、脾氣暴躁、性格內(nèi)向、易沖動自控能力差和剛參加工作的年輕教師，主要從安全、師德等方面對其進行思想教育，主要是了解他們的工作情況和思想動向，及時糾正出現(xiàn)的問題或不良思想趨向。重大問題必須及時報告校長，并作及時處理。

三、師德師風學習制度

學校利用教師例會，對教師進行師德教育，并組織學習有關教育法律法規(guī)知識，讓每一位教職工明白：作為一位人民教師應該努力做好什么，不能做什么，而且每位教師都要有學習筆記。

四、師德師風督促制度

1、學校的師德師風建設由全體教職工相互監(jiān)督、學生監(jiān)督、社會輿論監(jiān)督，并設有公開監(jiān)督電話。（校長56991155）

2、定期聽取社會人士對學校師德建設的評議。學校成立“家長委員會”，開展家長、學生評價老師，老師評價學校行政的活動，多方聽取社會各界的意見和建議。根據(jù)收集的意見和建議，制訂整改措施，并限期整改到位。

3、學校行政干部、教職工凡發(fā)現(xiàn)有教師違紀、違法犯罪現(xiàn)象不論是否屬于自己的直接工作范圍，都必須向學校有關人員反映，凡視而不見，推委縱容、任其發(fā)展的，學校將按照情節(jié)和后果加以責任追究。

4、增強學生的自我保護意識，學生一旦自身合法權益受到威脅或侵害要立即舉報，爭取保護。

五、師德師風考評制度

學校堅持做好每日巡查。每月和每學期的師德考核工作，堅持由學?？己思皩W生、教師評議相結合的方式。堅持把教職工師德考核的結果納入教師教學年段崗位考核和教師的職稱考核內(nèi)容，與教師崗位聘任、晉職晉級、提干評優(yōu)等切身利益掛鉤。

六、師德師風評議制度

學校在每學期期末放假前或下半年開學前，集中對全校教職工師德師風進行評議，通過教師自我總結剖析和日常工作情況記錄，查找學校師德師風管理和教師遵守師德師風規(guī)范等方面的不足，制訂整改措施，督促落實，提高教師的師德師風水平。

七、師德師風獎懲制度

學校每年評選表彰一次師德先進個人或先進教師。學校每學期評選表彰師德師風優(yōu)秀教師一次，報告師德師風建設中優(yōu)秀教師的典型事跡，作好宣傳，擴大影響。如：評選學?！拔拿靼嗉壖w”“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀輔導員”等。

八、預防和杜絕教師犯罪制度

1、加強領導，落實責任。預防和杜絕教師犯罪。學校將杜絕教師犯罪納入師德師風建設的重要內(nèi)容，把杜絕教師犯罪的責任分解給每一個年段或每一位教職工，形成有效的防范機制。

2、認真開展預防和杜絕教師犯罪的教育活動。學校必須嚴格執(zhí)行《師德師風學校制度》，認真組織教職工學習法律法規(guī)、黨紀政紀條款、職業(yè)道德規(guī)范和準則等相關內(nèi)容。

3、加強教師管理，嚴格規(guī)范教師行為。每位教職工必須嚴格遵守學校十項教學禁令。

4、加強學生自我保護意識教育，強化教師對每一個學生的保護意識。學校結合中小學生安全知識教育，廣泛開展學生自我防范、保護、救護能力的教育活動，重點抓好學生日常行為習慣養(yǎng)成教育，不斷增強學生的道德修養(yǎng)和自我保護的能力。

5、加強監(jiān)督、及時報告，認真處理。學校認真執(zhí)行《師德師風監(jiān)督制度》，完善校內(nèi)教職工相互監(jiān)督和社會輿論監(jiān)督制度。學校教職工一旦發(fā)現(xiàn)有教師犯罪的必須按照《師德師風監(jiān)督制度》的規(guī)定進行處理和報告，否則將按照有關規(guī)定進行責任追究。

九、師德師風責任追究和連帶責任追究制度

教職工發(fā)生不遵守師德師風規(guī)范的行為，根據(jù)上級文件精神，按以下制度進行責任追究和連帶責任追究：

1、違反師德師風規(guī)范情節(jié)較重，造成的后果影響較小大的，對當事人給予責令檢查、通報批評、限期改正，當年考核評定為基本稱職及以下，并不得參加評優(yōu)、晉級和正常晉升工資。

2、違反師德師風規(guī)范情節(jié)惡劣，構成犯罪事實的，上報上級部門，由司法機關依法追究當事人的法律責任。

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第三篇：師德教育制度

瀏河幼教中心師德教育制度

（2010年1月30日第一屆教代會第三次會議通過）

教師是人類靈魂的工程師，教師職業(yè)道德素質的高低，直接關系到學生的健康成長，而幼兒教師的職業(yè)道德素質顯得尤為重要。為此，特制定“瀏河幼教中心師德教育制度”

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實黨的十七屆四中全會精神、太倉市教育局有關師德教育的意見要求，緊密聯(lián)系我中心思想工作的實際，以“愛崗敬業(yè)，為人師表”為主題，建立健全隊伍管理的長效機制，努力造就一支政治堅定、業(yè)務精通、作風優(yōu)良、執(zhí)教為民、群眾滿意的教職工隊伍，樹立教師良好形象。

二、領導班子

組 長：主 任 全面負責中心的職業(yè)道德教育工作。副組長：園 長 具體負責所管幼兒園的職業(yè)道德教育工作。組 員：業(yè)務園長 協(xié)助所管幼兒園園長的職業(yè)道德教育工作。

三、具體要求

1．學校黨支部、行政、工會要將教職工師德教育工作擺在重要位置，并常抓不懈。按照《師德建設責任制》的要求做好工作，每年要有計劃和總結。

2．教師職業(yè)道德教育是教師隊伍建設的重要內(nèi)容，要不斷加強對教師進行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的教育，使《規(guī)范》的內(nèi)容深入人心，并付諸實施。利用組織學習、座談、演講、印發(fā)學習材料、網(wǎng)絡等形式加大宣傳力度，使愛崗敬業(yè)、教書育人和為人師表成為教師的自覺行動。使廣大教工嚴格遵守《規(guī)范》要求，全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。新錄用教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》不少于6學時，在職教職工師德修養(yǎng)學習不少于12學時。

3．把教職工貫徹《規(guī)范》情況列入教職工的崗位責任制，與教職工簽定《師德承諾書》，并將職業(yè)道德的要求滲透在平時的《班主任工作工作要求》與“六認真”要求之中、滲透在《幼兒教師一日工作規(guī)范》之中。年終進行考核、評比。4．學校黨政工各級領導要主動學習，言傳身教，率先垂范。附：瀏河幼教中心職業(yè)道德考核工作小組名單

組 長：園 長 具體負責所管幼兒園的職業(yè)道德考核工作。副組長：業(yè)務園長 協(xié)助組長做好有關工作。

組 員：教研組長和備課組長 協(xié)助組長、副組長做好有關工作。

瀏河幼教中心師德建設責任制

（2010年1月30日第一屆教代會第三次會議通過）

師德建設是教師隊伍建設的重要任務，而教師隊伍建設是教育事業(yè)的基本建設。只有加強教師隊伍建設，提高教師的師德素質，才能更好地呵護、培養(yǎng)好祖國的下一代。為了更好地貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，深入開展我中心“敬業(yè)愛崗，展示風采。”活動，進一步提高教職工的政治思想素質和師德水平，特制定師德建設責任制，具體內(nèi)容如下:

一、師德建設責任區(qū)。黨支部書記、中心主任為中心師德建設工作總責任人，兩所下屬的幼兒園園長，分別為明德和新塘幼兒園的具體負責人。

二、責任制的主要內(nèi)容

1.總責任人的責任:對學校的領導班子建設，思想政治建設，黨風廉政建設，教師職業(yè)道德建設負有總的責任;對學校持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展負有領導責任;指導二級責任人開展部門的教師職業(yè)道德教育;指導黨支部、團支部、工會的思想政治教育工作。

2.二級責任人的責任:依據(jù)黨組織和行政制定的政治學習計劃，開展思想教育工作;耐心細致地做好本園教職工的思想工作;及時了解教師思想、生活、工作情況，與中心領導配合化解矛盾，調(diào)動教職工工作積極性;認真開展創(chuàng)建“巾幗文明崗”的活動。

三、師德建設責任制的主要內(nèi)容:在自己的責任區(qū)范圍內(nèi)開展師德教育，推薦先進教職工，做好各級各類評優(yōu)活動;檢查了解學校規(guī)章制度貫徹落實情況;對教職工進行職業(yè)道德教育;做好耐心細致的思想教育工作;與違反各級規(guī)章制度的責任人談話，并提出處理意見。

四、責任追究：二級責任人向總責任人負責，在本部門出現(xiàn)師德問題，將視為責任事故，其部門不得評為先進集體，總責任人、二級責任人、直接責任人不得評為各級各類先進個人。當年不能評優(yōu)。

五、有下列情況之一者為責任事故:

1.違犯《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，在群眾中造成惡劣影響的。

2.違犯教師“十要十不要”要求，經(jīng)常體罰或變相體罰學生，家長反映強烈，造成嚴重后果的。

3.玩忽職守，不負責任，給工作帶來嚴重損失或造成不良社會影響的。附：

瀏河幼教中心“師德建設”領導小組及分工情況 組 長：主 任 全面負責中心的師德建設工作。副組長：園 長 具體負責所管幼兒園的師德建設工作。成 員：業(yè)務園長 協(xié)助園長做好師德建設工作。

瀏河幼教中心師德考核與獎懲制度

（2010年1月30日第一屆教代會第三次會議通過）

根據(jù)太倉市教育局的要求，為認真做好對教職工的師德考核與獎懲工作，特制定本制度：

把教職工貫徹《規(guī)范》情況列入教職工的崗位責任制，結合幼兒園具體情況進行考核，具體辦法如下：

1.將職業(yè)道德的要求滲透在平時的《班主任工作工作要求》與《六認真要求》之中、滲透在《幼兒教師一日工作規(guī)范》之中。在每月的月考核中,重點考慮師德方面的情況，進行考核獎勵。

2.在年終事業(yè)人員考核中體現(xiàn)師德方面的要求，師德不合格者，年終事業(yè)人員考核也為不合格。3.在學校年終獎勵工資考核中，滲透師德方面的考核項目，并與獎勵工資分配掛鉤。4.根據(jù)太倉市教育局要求，按照有關的考核程序，做好教職工年終師德考核、評比、獎勵工作。[見太倉市教育局、太倉市教育工會太教人（2010）2號文件]

瀏河幼教中心入職宣誓和師德承諾制度（2010年1月30日第一屆教代會第三次會議通過）

為了做好教職工的職業(yè)道德建設工作，我們要根據(jù)太倉市教育局的要求，認真做好老師的入職宣誓和師德承諾制度工作。

1.入職宣誓:新教師必須參加太倉市教育局組織的新教育培訓活動,并參加由太倉市局和太倉市教育工會聯(lián)合組織的新錄用教師集體入職宣誓活動。

2.師德承諾:根據(jù)太倉市教育局要求，與教師簽訂《師德承諾書》，承諾書樣本由教育局提供。具體操作由工會負責。

瀏河幼教中心師德監(jiān)督制度

（2010年1月30日第一屆教代會第三次會議通過）

師德是教師的靈魂，是教師行為的典范，加強師德監(jiān)督，是提高教師自身形象的重要保障，依據(jù)《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的規(guī)定和《太教人20102號文件》要求，特制定瀏河幼教中心師德監(jiān)督制度。

1.加強對學習時間的檢查和考勤制度。學校師德建設領導小組在規(guī)定的學習時間中，對教師參加學習情況進行檢查考勤，并確保學習活動的質量。

2.充分發(fā)揮師德考核工作小組成員的作用，在平時的工作中加強督促，檢查本組教師的師德情況，并作為月考核的依據(jù)。

3.行政領導加強對教職工平時工作的師德行為的檢查，并作為月考核的依據(jù)。同時，行政人員接受教職工的監(jiān)督。

4.建立家長委員會，接受社會公開監(jiān)督，幼兒園電話公布給家長，家長可以直接與園領導取得聯(lián)系，反映教師師德師風情況。同時，每學年進行一次“教師師德情況”家長征求意見活動。5.太倉市教育局和教育工會利用教育信息網(wǎng)設立師德舉報箱，鼓勵家長對學校的師德建設情況進行監(jiān)督。

第四篇：師德教育制度

瀏河幼教中心師德教育制度

（2010年1月30日第一屆教代會第三次會議通過）

教師是人類靈魂的工程師，教師職業(yè)道德素質的高低，直接關系到學生的健康成長，而幼兒教師的職業(yè)道德素質顯得尤為重要。為此，特制定“瀏河幼教中心師德教育制度”

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實黨的十七屆四中全會精神、太倉市教育局有關師德教育的意見要求，緊密聯(lián)系我中心思想工作的實際，以“愛崗敬業(yè)，為人師表”為主題，建立健全隊伍管理的長效機制，努力造就一支政治堅定、業(yè)務精通、作風優(yōu)良、執(zhí)教為民、群眾滿意的教職工隊伍，樹立教師良好形象。

二、領導班子

組長：主任 全面負責中心的職業(yè)道德教育工作。

副組長：園長具體負責所管幼兒園的職業(yè)道德教育工作。

組員：業(yè)務園長協(xié)助所管幼兒園園長的職業(yè)道德教育工作。

三、具體要求

1．學校黨支部、行政、工會要將教職工師德教育工作擺在重要位置，并常抓不懈。按照《師德建設責任制》的要求做好工作，每年要有計劃和總結。

2．教師職業(yè)道德教育是教師隊伍建設的重要內(nèi)容，要不斷加強對教師進行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的教育，使《規(guī)范》的內(nèi)容深入人心，并付諸實施。利用組織學習、座談、演講、印發(fā)學習材料、網(wǎng)絡等形式加大宣傳力度，使愛崗敬業(yè)、教書育人和為人師表成為教師的自覺行動。使廣大教工嚴格遵守《規(guī)范》要求，全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。新錄用教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》不少于6學時，在職教職工師德修養(yǎng)學習不少于12學時。

3．把教職工貫徹《規(guī)范》情況列入教職工的崗位責任制，與教職工簽定《師德承諾書》，并將職業(yè)道德的要求滲透在平時的《班主任工作工作要求》與“六認真”要求之中、滲透在《幼兒教師一日工作規(guī)范》之中。年終進行考核、評比。

4．學校黨政工各級領導要主動學習，言傳身教，率先垂范。

附：瀏河幼教中心職業(yè)道德考核工作小組名單

組長：園長 具體負責所管幼兒園的職業(yè)道德考核工作。

副組長：業(yè)務園長協(xié)助組長做好有關工作。

組員：教研組長和備課組長協(xié)助組長、副組長做好有關工作。

瀏河幼教中心師德建設責任制

（2010年1月30日第一屆教代會第三次會議通過）

師德建設是教師隊伍建設的重要任務，而教師隊伍建設是教育事業(yè)的基本建設。只有加強教師隊伍建設，提高教師的師德素質，才能更好地呵護、培養(yǎng)好祖國的下一代。為了更好地貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，深入開展我中心“敬業(yè)愛崗，展示風采。”活動，進一步提高教職工的政治思想素質和師德水平，特制定師德建設責任制，具體內(nèi)容如下:

一、師德建設責任區(qū)。黨支部書記、中心主任為中心師德建設工作總責任人，兩所下屬的幼兒園園長，分別為明德和新塘幼兒園的具體負責人。

二、責任制的主要內(nèi)容

1.總責任人的責任:對學校的領導班子建設，思想政治建設，黨風廉政建設，教師職業(yè)道德建設負有總的責任;對學校持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展負有領導責任;指導二級責任人開展部門的教師職業(yè)道德教育;指導黨支部、團支部、工會的思想政治教育工作。

2.二級責任人的責任:依據(jù)黨組織和行政制定的政治學習計劃，開展思想教育工作;耐心細致地做好本園教職工的思想工作;及時了解教師思想、生活、工作情況，與中心領導配合化解矛盾，調(diào)動教職工工作積極性;認真開展創(chuàng)建“巾幗文明崗”的活動。

三、師德建設責任制的主要內(nèi)容:在自己的責任區(qū)范圍內(nèi)開展師德教育，推薦先進教職工，做好各級各類評優(yōu)活動;檢查了解學校規(guī)章制度貫徹落實情況;對教職工進行職業(yè)道德教育;做好耐心細致的思想教育工作;與違反各級規(guī)章制度的責任人談話，并提出處理意見。

四、責任追究：二級責任人向總責任人負責，在本部門出現(xiàn)師德問題，將視為責任事故，其部門不得評為先進集體，總責任人、二級責任人、直接責任人不得評為各級各類先進個人。當年不能評優(yōu)。

五、有下列情況之一者為責任事故:

1.違犯《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，在群眾中造成惡劣影響的。

2.違犯教師“十要十不要”要求，經(jīng)常體罰或變相體罰學生，家長反映強烈，造成嚴重后果的。

3.玩忽職守，不負責任，給工作帶來嚴重損失或造成不良社會影響的。

附：

瀏河幼教中心“師德建設”領導小組及分工情況

組長：主任 全面負責中心的師德建設工作。

副組長：園長 具體負責所管幼兒園的師德建設工作。

成員：業(yè)務園長協(xié)助園長做好師德建設工作。

瀏河幼教中心師德考核與獎懲制度

（2010年1月30日第一屆教代會第三次會議通過）

根據(jù)太倉市教育局的要求，為認真做好對教職工的師德考核與獎懲工作，特制定本制度：把教職工貫徹《規(guī)范》情況列入教職工的崗位責任制，結合幼兒園具體情況進行考核，具體辦法如下：

1.將職業(yè)道德的要求滲透在平時的《班主任工作工作要求》與《六認真要求》之中、滲透在《幼兒教師一日工作規(guī)范》之中。在每月的月考核中,重點考慮師德方面的情況，進行考核獎勵。

2.在年終事業(yè)人員考核中體現(xiàn)師德方面的要求，師德不合格者，年終事業(yè)人員考核也為不合格。

3.在學校年終獎勵工資考核中，滲透師德方面的考核項目，并與獎勵工資分配掛鉤。

4.根據(jù)太倉市教育局要求，按照有關的考核程序，做好教職工年終師德考核、評比、獎勵工作。[見太倉市教育局、太倉市教育工會太教人（2010）2號文件]

瀏河幼教中心入職宣誓和師德承諾制度

（2010年1月30日第一屆教代會第三次會議通過）

為了做好教職工的職業(yè)道德建設工作，我們要根據(jù)太倉市教育局的要求，認真做好老師的入職宣誓和師德承諾制度工作。

1.入職宣誓:新教師必須參加太倉市教育局組織的新教育培訓活動,并參加由太倉市局和太倉市教育工會聯(lián)合組織的新錄用教師集體入職宣誓活動。

2.師德承諾:根據(jù)太倉市教育局要求，與教師簽訂《師德承諾書》，承諾書樣本由教育局提供。具體操作由工會負責。

瀏河幼教中心師德監(jiān)督制度

（2010年1月30日第一屆教代會第三次會議通過）

師德是教師的靈魂，是教師行為的典范，加強師德監(jiān)督，是提高教師自身形象的重要保障，依據(jù)《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的規(guī)定和《太教人20102號文件》要求，特制定瀏河幼教中心師德監(jiān)督制度。

1.加強對學習時間的檢查和考勤制度。學校師德建設領導小組在規(guī)定的學習時間中，對教師參加學習情況進行檢查考勤，并確保學習活動的質量。

2.充分發(fā)揮師德考核工作小組成員的作用，在平時的工作中加強督促，檢查本組教師的師德情況，并作為月考核的依據(jù)。

3.行政領導加強對教職工平時工作的師德行為的檢查，并作為月考核的依據(jù)。同時，行政人員接受教職工的監(jiān)督。

4.建立家長委員會，接受社會公開監(jiān)督，幼兒園電話公布給家長，家長可以直接與園領導取得聯(lián)系，反映教師師德師風情況。同時，每學年進行一次“教師師德情況”家長征求意見活動。

5.太倉市教育局和教育工會利用教育信息網(wǎng)設立師德舉報箱，鼓勵家長對學校的師德建設情況進行監(jiān)督。

第五篇：師德教育制度

師德師風學習制度

為了切實認真地執(zhí)行教育方針，全面推進素質教育，全面提高教育教學質量，就必須加強對教師的師德師風的學習，提高教師的師德素質，從而達到增強教師對自己的責任和使命的認識的目的。而師德師風的學習是一項長期的不間斷的政治和業(yè)務并重的學習活動，所以，為了使這一學習活動能在我鎮(zhèn)教育系統(tǒng)形成良好的長效機制，持續(xù)進行和發(fā)展，特制定本制度

一、教師是人類靈魂的工程師，教師的職業(yè)道德素質高低，直接關系到億萬青少年學生的健康成長，教委黨總支、行政、工會團委等部門要將教職工師德教育工作擺在重要位置，并常抓不懈。每年要有計劃、措施和總結。

二、采取多種形式，大力加強教師職業(yè)道德教育。教師職業(yè)道德教育是教師隊伍建設的重要內(nèi)容，要不斷加強對教工進行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的教育、學習。使《規(guī)范》的內(nèi)容深入人心，并付諸實施。

三、要利用組織學習、座談、演講、印發(fā)學習材料、向教育戰(zhàn)線的先進人物學習等形式，加大宣傳力度，使愛崗敬業(yè)、教書育人和為人師表成為教職工的自覺行動。使廣大教工嚴格遵守《規(guī)范》要求，全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。

四、要把教職工貫徹、學習、落實《規(guī)范》情況列入教職工的崗位責任制，并定期檢查和考核。

五、教委黨政工團各級領導要主動學習，言傳身教，率先垂范。

臺子鎮(zhèn)教委