第一篇：山根中心學校師德師風教育整頓開展查排問題活動計劃

山根中心學校師德師風教育整頓

查排問題活動計劃

一直以來，我校把師德師風教育整頓工作視為學校工作中的重中之重，認識師德師風教育整頓的重要性和緊迫性，并把此項工作納入學校工作的議事日程并狠抓。在市教育局“師德師風教育整頓第一階段小結暨轉段大會”之后，已在全校范圍內了宣傳，并本校成立機構，制訂制度，扎實地開展了師德師風教育整頓第二階段活動。

7月上旬，學校制定自查自糾民主評議方案。編定下發(fā)學校師德師風學習材料。7月中旬開展查擺問題活動。特此制訂“查擺問題”工作計劃。

一、加強對“查擺問題”階段工作重要性的認識

“查擺問題”階段在師德師風教育整頓活動中，起著承前啟后的作用，既是對學習動員階段工作的檢驗，又是“整改”階段工作的前提和基礎，是師德師風建設活動實效的關鍵。為此，將宣傳工作，讓全校上下每教職員工都能認識師德師風“查擺問題”活動的重要性，以便今后更好地開展各項活動。

具體來說，學校先召開師德師風查擺問題領導班子會議，明確要求，商討、形成學?！安閿[問題”階段工作計劃。二是召開全校教職工大會，傳達上級要求，調整工作進度，統(tǒng)一思想，提高對“查擺問題”階段工作目的意義的認識，明確分析“查擺問題”階段的主要任務和要求。

二、明確“查擺問題”階段的工作目標

本階段要促進教職員工進一步增強教書育人、以身立教的責任感和使命感，要激發(fā)教師的積極性和主動性，形成學先進，爭先進的良好氛圍。本階段主要達到四個目標：

（一）是找準問題。教職員工回顧學習《教師法》，對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師十不準》等要求，全面總結近來思想、工作和作風等方面存在的情況，認真查找個人在思想、工作、作風等方面的問題，寫好查擺剖析報告。學校班子要認真查找影響學校改革發(fā)展穩(wěn)定的突出問題，查找涉及師生員工切身利益的問題以及其他問題。

（二）是分析根源。組織教職員工根據(jù)收集到的意見和民主評議情況，聯(lián)系自己的情況，以身邊的先進為榜樣，從世界觀、人生觀、價值觀上深刻剖析產生問題的思想根源；班子還要著重從權力觀、地位觀、利益觀及廉潔自律等剖析，查找產生問題的癥結所在。

（三）是明確方向。組織教職員工開展批評和自我批評，要堅持原則，講究方式方法，既不回避矛盾，也不糾纏細枝末節(jié)；要從團結愿望出發(fā)，本著對事業(yè)、對同事的高度負責的態(tài)度，心情愉快、暢所欲言、胸懷坦蕩地參加分析評議活動；要虛心聽取不同意見，敢于觸及實質性問題，認真剖析思想根源，明確今后努力的方向。

（四）是邊議邊改。要堅持邊議邊改、邊查邊改、查改結合、注重實效，要把別人的意見傾聽好、把自身問題查找準，進一步轉變工作作風，密切領導與教師、教師與教師、教師與學生、教師與家長等關系，促進教師自我成長，推動學校教育事業(yè)發(fā)展。

三、抓好幾項具體工作

“建師德、強師能”師德師風建設活動“查擺剖析”階段從7月中旬開始到7月下旬結束，抓好四個環(huán)節(jié)的工作。

1．教師自查對照。學校將組織教職員工對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件要求，在教師中認真開展“四對照、四剖析、四查看”活動，每名教師找出在師德師能的問題、與差距，自我剖析材料，并裝入教師個人師德檔案。

2．廣泛征求意見。在個人自查的基礎上，學校通過學生座談會、家長座談會，設立師德信箱、公開師德監(jiān)督電話，向學生、家長和社會征詢意見。

3．開展民主評議。學校由家長代表、學生代表參加的民主評議會議，對學校師德師能建設及教師的師德表現(xiàn)進行評議；召開全體教師評議會議，教師作師德師能自我剖析報告，分析查找差距和不足，統(tǒng)一思想，提高認識；學校領導對教師的自我剖析材料要有評議，對勇于查找自身問題，并自覺改正的，要給予鼓勵；對自身問題遮遮掩掩、不能自覺查找的，要嚴給予肅批評，最后進行師德師能民主測評。

4．形成自查報告。自查報告要簡明扼要概述取得的成效，全面系統(tǒng)梳理存在的問題，實事求是分析師德師能建設問題的主客觀原

因，明確進一步做好工作的努力方向、總體思路和主要舉措。

“查擺問題”階段各個環(huán)節(jié)的工作基本完成后，學校將按照市教育局師德師風教育整頓活動的部署，對這一階段的工作“回頭看”。在抓好“查擺問題”階段工作的同時，對“整改”落實階段工作提前謀劃，做好必要準備。

師德師風教育整頓工作是一項長期而艱巨的任務，我們要做到鍥而不舍、堅定不移、堅持不懈，相信只要扎實工作，務求實效，我們山根中心學校的明天會更美好。

山根中心學校

2013年7月19日

第二篇：山根中心師德師風教育整頓整改方案

師德師風教育整頓“六查擺五對照”整改方案

萬寧市山根鎮(zhèn)中心學校

我校在萬寧市教育局師德師風教育整頓領導小組的正確指導下，組織全體教職工對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》以及省教育廳文件的“六查擺五對照”要求，深入開展了問題查擺、民主評議、約談等一系列活動。為切實解決我校師德師風中教育整頓中存在的問題，以高起點、嚴要求、求真務實的精神，努力促進教師提高服務意識和業(yè)務能力，改進工作作風。根據(jù)《萬寧市師德師風教育整頓實施方案》和萬委辦發(fā)【2013】17號文件精神，經(jīng)中心校校長會議決定，特制定我校師德師風教育整頓整改階段實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，按照胡錦濤總書記對全國教師提出的“愛崗敬業(yè)、關愛學生，刻苦鉆研、嚴謹篤學，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取，淡泊名利、志存高遠”的要求，通過集中教育整頓，解決存在問題，完善制度，加強管理，切實打造一支品德高尚、知識淵博、業(yè)務精湛、人民滿意的高素質教師隊伍。

二、整改目標任務

通過查擺問題后認真進行整改，警示我校一些師德不良、風紀不正的教師，使全體教職工工作紀律明顯加強，服務態(tài)度明顯轉變，辦事效率明顯提高，育人意識明顯增強。

三、整改方向及措施

針對師德師風查擺出來存在的問題，學校決定從以下幾個方面加強和改進師德師風建設工作。

（一）主體方向

1、進一步加強對我校教師在師德師風建設理論上的學習，從思想上、行動上提高教師的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想；提高教師的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風，刻苦鉆研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。樹立終身學習的觀念，不斷夯實自身基礎。

2、繼續(xù)建立健全有關規(guī)章制度，規(guī)范教職工言行。結合我校實際，把《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《山根鎮(zhèn)中心學校師德師風建設工作實施方案》、《山根鎮(zhèn)中心學校教師工作考核方案》中師德部分等內容再具體細化，制定出本校具體的師德標準，規(guī)范約束教職工的一言一行。

3、采取多種形式大力加強師德師風建設工作。本學校要通過師德承諾、培訓學習、組織召開師德座談會等形式，開展系列教育活動；并堅持教職工政治學習制度，組織教職工學習教育政策法規(guī)、實事政治、開展師德師風大討論等，對教職工進行正面教育和引導；定期檢查教師政治學習筆記，檢驗學習成果，務求抓出實效。

4、領導班子要以身作則，率先垂范。學校領導班子成員要帶頭踐行《規(guī)范》，從我做起。要根據(jù)各自分工和崗位，積極進取、勇于創(chuàng)新、敢擔責任、勤政廉政、恪盡職守，當好群眾師德的楷模。

5、開展評比活動。學校將在師德建設活動工作中開展師德互評

活動，即“學生評老師，教師評校長，家長評學?！薄?/p>

6、在教育教學活動中，充分發(fā)揮學校骨干教師的領頭雁作用，引導每一位教師都能夠暢談教育心得，獲得新知，尋找新的教學方法，提高教育教學質量。骨干教師們勇挑重擔，積極配合學校安排，開展“骨干送教下鄉(xiāng)”“師徒結對”“骨干網(wǎng)絡培訓”等的一系列活動，著力促進我校教師在教育教學理念上的轉變。

（二）個體方向

要求我校教師要努力做到：

1、愛崗敬業(yè)。只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責，教書育人。教育不只是給學生傳授知識，更重要的是要教會他們怎樣做人。

2、為人師表。作為教師，自己的一言一行都會對學生產生很大的影響，因此，要時刻注重自己的言行舉止，要求學生做到的，自己首先要做到。

3、嚴謹治學。認真鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教學方法，不斷提高自己的教學水平。

4、關愛學生。平等地對待班級里的每一名學生，當學生有進步時給予表揚，當學生出現(xiàn)錯誤時及時指出并對他進行批評教育。對學生要努力做到動之以情、曉之以理，尊重學生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰和變相體罰學生。

5、尊重家長。教師要想教育好學生，只有和家長共同攜起手來，才能了解每一位學生的特點，才能對學生因材施教。

6、廉潔從教。身為教師，要廉潔從教。對家長、對學生要一視

同仁，拒絕請客送禮。

7、自覺抵制社會不良風氣影響，不進行第二職業(yè)和參與賭博等不良習慣。

8、認真執(zhí)行萬寧市中小學教師師德“十要”和“十不準”，樹立起人民教師的良好形象。

總之，我們應緊緊圍繞“辦人民滿意的學校”的工作目標，努力打造無私奉獻的師魂、誠實正直的師德、全面發(fā)展的師觀、教書育人的師能和嚴謹治學的師風，為使學校的教學質量上臺階、教學管理上層次、特色上水平而不懈努力！

2013年8月

第三篇：開展師德師風教育整頓活動

雙酒小學師德師風教育整頓實施方案

精神，結合我校實際情況，特制定本實施方案。

一、指導思想為進一步加強我校教師隊伍師德師風建設，提高廣大教師的遵紀守法意識和職業(yè)道德水平，努力打造人民滿意的教育，根據(jù)縣委縣政府有關“春訓”工作要求和教育工作會議

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十八大精神為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，以《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，以提高教師的思想政治素質、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為宗旨，堅持從實際出發(fā)，注重實效的原則，增強教師職業(yè)榮譽感、歷史使命感和社會責任感，在全校形成重德養(yǎng)德的良好風氣。

二、總體要求

緊緊圍繞“學規(guī)范、強師德、鑄師魂、樹形象”的主題，按照“查糾并舉、開門整頓、實事求是、建章立制”的原則，深入扎實地推進問題查找和整改工作。對查找出的問題，召開專題會議，認真剖析反思，逐條研究討論，提出切實可行的整改方案和措施，落實整改責任，強化督促檢查，形成加強作風建設的長效機制，為推動我校教育健康發(fā)展提供堅強有力的組織和作風保障。

三、成立領導機構

為了使此項工作扎實開展，富有成效，我校成立師德師風教育整頓活動工作領導小組。組長：閆敏利

副組長：孫菲

成員：屈曉紅白秋芹原秀娟

四、剖析查找的重點問題

根據(jù)師德師風方面的相關要求，認真查找本校個人在師德師風方面存在的突出問題，既要查找出問題，又要深刻剖析產生問題的原因，力求找準癥結，明確整改方向，研究整改措施。學校領導班子成員和職工要重點圍繞各自以下5個方面進行剖析。

學校領導班子成員：

1、學校管理失之于軟、失之于寬，對教師師德師風的教育管理和業(yè)務教學能力的培養(yǎng)提高不重視；

2、存在“吃拿卡要報”現(xiàn)象，不給好處不辦事，給了好處亂辦事，不作為、慢作為、亂作為，私自收取錢財，放任個別教師離崗，請銷假制度混亂；

3、學校領導帶頭示范作用差，不能以身作則，對各種不正之風抵制不力，對錯誤的人或事放任不管，學校正氣不足，人心渙散，平時疏于學習和思考，政策理論水平不高，工作思路不清，因循守舊，創(chuàng)新意識差；

4、上班時間打牌、下棋、上網(wǎng)聊天、玩游戲等做與工作無關的事，工作日飲酒；

5、對教師的評價和使用不夠客觀、公正、合理，不善于團結廣大教職員工，調動其工作積極性。

教職工：

1、對教育忠誠度不高，思想消極，缺乏職業(yè)責任感，只教書不育人，工作疲沓；

2、組織觀念不強，工作紀律性差，遲到早退、無故曠課，長期請假，擅自離崗，請人代教等；

3、工作缺乏創(chuàng)新和熱情，方法簡單粗暴，教學成績低下，教育學生缺乏耐心、愛心，誤人子弟；

4、自我要求不嚴，不注重細節(jié)，衣著言行與身份不符，上課期間接打手機、會私客,工作時間內酗酒、賭博，個別教師行為不檢點、甚至有觸犯法律等行

為；

5、為教不廉，向學生亂收費、亂補課，強制學生訂購書報教輔材料，以調整座位、安排班干部、課堂關照等為由向學生和家長索要財物。

五、階段安排

師德師風教育整頓始終要把提高教育教學質量、做人民滿意的教師、辦人民滿意的教育作為根本的出發(fā)點和落腳點，整頓要緊密結合學校和個人的工作實際，緊密結合教育教學中心任務，建立健全師德師風建設的長效機制，確保教育整頓和教學工作兩促進、兩不誤。

1、做好宣傳、營造氛圍（2013年3月11日——17日）

① 制定實施方案。我校要高度重視這次師德師風教育整頓活動，把此項活動和每年“四月份師德師紀整頓月”活動結合起來，列入議事日程，作為促進和提高學校工作的一個有力措施來抓，成立相應的工作機構，精心部署，周密安排，落實工作措施，結合實際，制定詳實、可操作性的師德師風教育整頓實施方案，于3月15日前報教育局人事股。

② 召開動員大會。召開師德師風教育整頓動員大會，傳達學習教育局有關會議和文件精神，部署我校師德師風教育整頓階段安排。

2、查找問題，剖析原因（2013年3月18日——24日）

① 組織學習討論。針對當前我校師德師風存在的問題，組織全校教師深入開展從業(yè)道德和法規(guī)法紀學習，積極開展師德師風大討論、師德師風論壇等活動，把廣大教師的思想和行動統(tǒng)一到師德師風教育整頓活動中來。

② 自我剖析。在學習教育的基礎上，組織教師對個人近年來思想學習和師德師風方面的情況進行自查，重點圍繞各自5個方面查找存在的問題，并剖析思想根源，明確今后努力方向，撰寫好個人師德師風自我剖析材料。

3、制定方案，扎實整改（2013年3月25日—4月7日）

① 制定整改計劃。我校結合教師自我剖析材料，召開有學生、家長代表參加的座談會，廣泛征求意見，全面了解情況，針對存在的主要問題，尋求整改破解的辦法，制定好整改方案，及時把反映出來的問題反饋給教師，并督促其認真整改。教師要在學校的統(tǒng)一要求下，自覺按照自我剖析材料制訂整改計劃，突出整改重點、落實整改措施和整改時限，建立整改臺賬和整改責任制，將教師的整改計劃在一定的范圍進行公開，接受群眾監(jiān)督。② 落實措施、扎實整改。我校要根據(jù)制定的整改方案，將每項整改工作任務進行分解，明確責任主體和完成時限，落實具體責任人。要建立整改目標責任制、整改情況通報制，確保整改任務的落實。每名教職員工都要認真落實好個人的整改計劃，按照整改措施進行整改。要堅持邊查邊改、即知即改，將個人的整改逐項落實到學習和工作中，把解決突出問題與履行崗位職責結合起來。

③ 強化管理，杜絕離崗。對長期離崗人員下發(fā)限期返崗通知，督促盡快返崗，對10日內不返崗者，學校要寫出專題報告，造冊登記上報教育局人事股，教育局根據(jù)干部管理有關規(guī)定嚴肅處理。同時，我校要嚴格教職工請銷假和離職進修制度，對需要離職進修和請假的人員，從嚴按蒲教發(fā)[2008]57號文件精神執(zhí)行，杜絕長期脫崗、小病大養(yǎng)的不良現(xiàn)象。

4、接受評議，鞏固提高（2013年4月8日——21日）

① 開展評議活動，制定具體的評議方案，組織好學生評教師、教師評校領導、家長評學校活動。讓廣大教職工的工作作風、師德師風、教育教學質量自覺接受社會和學生家長的監(jiān)督和評議。

② 開展主題教育。我校要圍繞“學規(guī)范、強師德、鑄師魂、樹形象”廣泛開展形式多樣的主題教育。開展“我心目中的好老師”評選活動，要有評選標準、評選記錄、評選結果；組織開展“我身邊的師德風范”征文評比和“做學生滿意的教師”演講活動，通過一系列主題教育，使廣大教師爭當五個“楷?！保涸诮虒W中做愛崗敬業(yè)、技藝精湛的楷模，在學生中做率先垂范、為人師表的楷模，在學習中做求真務實、勤奮進取的楷模，在生活中做團結友愛、明禮誠信的楷模，在社會上做遵紀守法、見義勇為的楷模，樹立教師良好的社會形象。

③ 鞏固提高。認真總結師德教育整頓工作的經(jīng)驗和成就，樹立先進典型，用典型的力量帶動人，用榜樣的力量鼓舞人，最大限度地發(fā)揮先鋒模范作用。并將師德師風教育整頓工作的經(jīng)驗和總結于2013年4月19日前上報教育局人事股。

城關鎮(zhèn)雙酒小學

2013.03

師德師風教育整頓實施方案

城關鎮(zhèn)雙酒小學

2013.03

第四篇：學校師德師風教育整頓活動總結

高壩店鎮(zhèn)中心學校師德師風教育整頓活動總結 我校按照縣教育局和中心學校行政管理處的部署和安排，認真開展了師德師風整頓教育活動。目前，活動已經(jīng)結束，收到了預期的成效，現(xiàn)將活動情況總結如下。

一、加強領導，提高認識，鞏固組織保障

我校對這次教育整頓活動十分重視，成立了由萬校長為組長，校委會班子人員為成員的領導小組。制定了活動實施方案，使整個活動步調達到一致，活動要求也得到進一步明確。為提高認識，萬校長還做了專題動員報告，深刻分析了我校師德師風方面存在的主要問題，明確了這次教育整頓活動的意義，使每個教師都做到心中有數(shù)，能自覺從依法執(zhí)教、依法治教的高度對師德師風教育整頓的必要性和重要性進行深刻的認識。正因為領導重視，思想認識到位，具體計劃到位，我校師德師風整頓活動得到順利開展，實現(xiàn)了預期目標。

二、圍繞目標，深入部署，確?；顒訉嵤?/p>

本次教育活動的我們的主要目標是：優(yōu)化師德，端正師風，打造一支優(yōu)良的教師隊伍。要求教師在這次活動中不僅提高認識，還要堅持與時俱進，開拓創(chuàng)新，以新的思想、新的作風、新的作為把各項工作提高到一個新的水平。為確?；顒幽軌蛟鷮嵣钊氲剡M行，我們多次召開全體教師會進行具體部署和學習：一方面進行思想動員，進一步提高認識，1

要求教師敢于正視自己，不能避重就輕、避實就虛；另一方面最大程度地調動教師的積極性，以能夠把問題找準、查深、擺透為原則，對實施方案進行充分論證，確保方案的實施。

三、注重過程，務實求真，增強活動實效

我校師德師風整頓活動分為“宣傳動員、學習教育、對照檢查、鞏固提高、”四個階段進行：

1、宣傳動員及學習教育階段

在學校的統(tǒng)一安排下，前兩個階段我們主要組織學習了縣教育體育局的活動方案，通報了教育局關于板巖鋼研希望小學教師違紀違法的處理決定，下發(fā)了有關學習材料，重點學習了胡錦濤總書記在今年教師節(jié)座談會的重要講話，認真學習了《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等十余部教育法律、法規(guī)，并組織大家認真進行了討論。在學習中，教職工積極參與，熱情很高，人人有學習筆記，共寫出心德體會80余篇。

2、對照檢查階段

在深入學習，提高認識的基礎上，我們組織全體教職工每人寫出書面剖析材料，剖析材料內容客觀全面，認識深刻，既寫出了成績，又找出了不足和存在的問題。自我剖析后學校再以教研組為單位認真開展了

批評與自我批評的民主生活會，會上，教師踴躍發(fā)言，氣氛熱烈，達到了良好的效果。一是態(tài)度端正，誠懇反思，對照檢查者能夠認真查找過去工作中的失誤和不足，分析存在問題的原因，不走過場，不說套話，并誠懇的接受同志們的批評、建議和幫助。二是熱忱幫助，坦誠公正，在對照檢查中絕大部分教師都能做到客觀公正地評價別人，實事求是講真話，沒有虛意客套，不摻雜個人成見，如實地指出對照檢查人的成績與失誤，優(yōu)點和不足，提出建議和希望，言者熱情誠意，聽者倍受感動和鼓舞。

（四）鞏固提高階段

為使師德師風建設逐步走上經(jīng)?；⒅贫然能壍?。我們在如何建立師德師風長效機制做了如下探索：一是逐步提出我校關于進一步加強師德師風的建設意見，把師德師風建設同教學、教研等各項工作緊密結合起來，使之成為日常工作的一個重要方面；二是建立師德師風系列制度規(guī)范，使廣大教師的思想道德作風建設有章可循，目標明確；三是完善師德師風考核獎勵辦法，使師德師風成為教師業(yè)務考核的一項剛性指標，體現(xiàn)到日常的考核當中去；四是堅持邊整邊改，在建章立制的過程中，對一些突出問題、熱點問題提出整改意見，并加強督促檢查，力爭使反映比較強烈的問題得到明顯的改善。在這個階段的工作中，學校注重把整改提高與解決實際問題，改善教師工作、生活條件結合起來，從而保護和調動了廣大教師的積極性、主動性，促使學校管理進一步向制度化、規(guī)范化、科學化邁進。

總之，這次師德師風教育整頓活動，時間雖短，但全體教師受益很深。在活動過程中，我們有以下幾點體會：一是師德師風活動重在教育。搞好師德建設，必須通過宣傳教育使廣大教師對師德師風建設的重要性、必要性及目標內容達成共識。認識提高的過程也就是師德水平提高的過程；二是師德師風活動重在規(guī)范。只有教育，沒有規(guī)范，活動易流于形式，成為“軟”工程；三是師德師風活動重在落實。包括計劃落實、責任落實、評價結果、獎懲落實等。我們也清醒認識到，師德師風教育是一項長期而艱巨的任務，必須持之以恒、常抓不懈。在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅持以鄧小平理論、三個代表重要思想為指針，深入學習“十七大”精神，踐行科學發(fā)展觀，立足于教師職業(yè)道德素質的全面提高，將師德師風教育抓細、抓實、抓出成效。

高壩店鎮(zhèn)中心學校

2011年2月20日

第五篇：學校師德師風教育活動計劃

學校師德師風教育活動計劃

【篇一】學校師德師風教育活動計劃

一、指導思想

以學院和部門計劃為指針，以提高德育工作的針對性和實效性為出發(fā)點，以班主任教研、德育實踐活動為載體，加強初中班主任隊伍建設，加強開展初中德育科研工作，積極探索德育工作新方法，引領班主任與時俱進、不斷創(chuàng)新，使我市初中德育工作邁上新臺階。

二、重點工作

1、學初，組織召開一次初中德育中心組工作會議，布置安排本學期德育工作。

2、參與心理健康教育教學調研視導工作。

3、深入基層學校調研、聽課并參與該校班主任教研活動。加強初中班主任教研的指導，使初中班主任教研形成制度化。積極探索班主任教研的新形式，引領班主任與時俱進、不斷創(chuàng)新。

4、繼續(xù)開展“實踐體驗”式主題班會，增強德育工作的針對性和實效性。

5、充分利用網(wǎng)絡資源，加強網(wǎng)上德育教研。針對現(xiàn)有初中學生和家長的現(xiàn)狀，搞一次“如何與家長有效溝通”網(wǎng)上論壇，進而探究與家長溝通的有效途徑，引領初中班主任做德育研究，提高德育工作的科學性。

6、舉行撫順市首屆初中班主任——“我的教育之悟”教育故事演講大賽。

7、開展初中班主任教研“形式與內容”研討交流活動。

8、初中班主任教研基地掛牌。

9、配合部門做好《紅燭光芒——撫順市中小學、幼兒園教師師德事跡薈萃》編寫等工作。

三、保障措施

1、加強學習，努力提高自身的理論水平、師德修養(yǎng)。

2、樹立全心全意服務基層的意識，堅持深入實際，多做調查研究，努力提高工作水平和業(yè)務能力。

3、認真遵守學院的各項規(guī)章制度，嚴格要求自己。

4、與縣、區(qū)師校德育部門搞好關系，發(fā)揚團結協(xié)作的精神，共同完成德育工作。

【篇二】學校師德師風教育活動計劃

初一年級的學生，從思想還是行為上都已經(jīng)開始走向成熟且有所叛逆的階段，抓好這個年齡的德育工作，就必須要有很好的耐心和很正確的班主任工作計劃。新的學期，我還將擔任初一(5)班班主任，全班41人。我的班主任工作力求從小事入手，從細小處要成績，從細微處教做人，我的初一班主任德育工作計劃有以下幾項：

一、在班級管理中，充分發(fā)揮班級干部的作用，用制度說話，為窗創(chuàng)造良好的學習環(huán)境而努力。

1、實行獎罰制度，加強紀律約束。

對遲到、上課紀律不好的學生，因其不能保證正常的上課秩序，實行義務打掃教室衛(wèi)生，同時對月全勤，學期全勤同學予以獎勵。

2、保證提供一個安靜舒適的學習環(huán)境。

由班長到值周班干到普通學生，及時反饋班級紀律情況，保證自習課的正常進行。

3、保證提供一個清潔整齊的生活環(huán)境。

由值周班干，帶領本組值日生，責任到人進行每天的值日工作，對不負責的值日生，罰重新值日。

二、學習生活中，保持昂揚向上的心態(tài)。

1、密切關注學生思想動向

人有智力高

潮低潮時，情緒也同樣，所以要密切關注學生思想，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學生及時做工作，始終保持樂觀進取的心態(tài)，對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象，要及時進行心理疏導，做好心理調整工作。

2、確立目標

了解學生的階段學習情況，同時讓學生確立下次的目標，通過實現(xiàn)目標，完成目標情況與未完成情況比較，找差距、找原因，以取得進步。

三、注重養(yǎng)成教育，盡力幫助解決學生實際困難。

1、做到生活有節(jié)奏，有規(guī)律。

督促學生做好計劃，合理安排學習時間，處理好閑暇時間，并且形成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調整狀態(tài)，以的身心投入學習生活。

2、加強家庭與學校的溝通，了解學生生活實際。

了解學生生活實際，學習環(huán)境好壞，有無生活困難，適時幫他們解除后顧之憂，全心投入學習生活當中。

【篇三】學校師德師風教育活動計劃

首先，學生個別輔導，家訪工作做得不夠突出。近年來，由于教學任務重，壓力大，加之擔任學校團支書，還分管學校的衛(wèi)生、德育安全等工作，雜務材料料多，無暇顧及這方面的工作。

其次，工作協(xié)調性欠佳?？傉J為自己能做好的事情不必勞駕他人，一人受累一人頂，到頭來吃得苦多，犯的錯多，弄得自己受屈，他人埋怨，沒注意到與其他教師之間的協(xié)調。

第三，平時不注意自身形象，不拘小節(jié)。說話隨口無心，想說就說，不分場合、對象，談話不注意方式方法，易與同事造成一些隔閡。

第四，要求學生過于嚴厲。偶爾對學生小施懲戒，還認為是對學生的關愛。

第五，與他人的談心交流、溝通較少，做了許多自認為是不錯卻得不到別人理解的事。

第六，情緒易激動，言行有時過激，自控能力不強。

我一邊學習，一邊反思自己，覺得自己從教九年來，在很多方面做得還不夠，尤其是以上六點，現(xiàn)結合自身實際作以下整改措施：

1、更新教育觀念，徹底改變以往那種懲戒學生是為學生好的錯誤思想，改變對學生居高臨下的態(tài)度，主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關系，尊重學生人格，熱愛學生。

2、樹立幾個意識：

（1）牢固樹立“育人先做人，正人先正己”的意識，要求別人做到，自己堅決要做到。

（2）牢固樹立“學校無小事，事事都育人；教師無小節(jié)，處處作表率”的意識，以教書育人為本職，作學生、教師的表率。

（3）牢固樹立“寧守清貧，不損師德”的意識，發(fā)揚教師高風亮節(jié)、“紅燭”精神，廉潔從教，維護自身“愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私奉獻、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新”的美好形象。

（4）牢固樹立“以德治校、以德治教、以德服人”意識。

（5）牢固樹立服務意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感、緊迫感和危機感。

（6）牢固樹立“主人翁”意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。

3、積極調整心態(tài)，正確對待當前人事制度、工資制度改革，明確自身的“責、權、義”，正確處理奉獻與索取、集體與個人、名利和道義之間的關系。

4、發(fā)揚“人梯”精神，指導、帶動青年教師，爭做一名

師德優(yōu)秀、業(yè)務優(yōu)秀的人民教師。

5、求真務實，狠抓教育教學。愛崗敬業(yè)，樂于奉獻。嚴格教導學生，建立和諧師生關系；理解信任學生，多進行換位思考；善于評價學生，樹立正確的教育觀、評價觀；善于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，公正、客觀、發(fā)展的評價學生，要做到多表揚、少批評，要對后進生多鼓勵。努力提高課堂教學效率，培養(yǎng)學生個性發(fā)展；要發(fā)現(xiàn)學生特長，積極組織開展切實可行的課外活動和第二課堂活動，鼓勵學生發(fā)展特長，不抹煞學生個性。

6、牢固樹立顧全大局意識，團結合作、誠心待人、善意待人。

7、發(fā)揚優(yōu)點，努力克服自身缺點。身為一名人民教師，我要以身做則，積極配合各科教師做好學校各項教育教學工作。

8、要律己。在工作中嚴于自我剖析，認真進行自我批評，通過不斷的反思來促進自身的`成長。

9、要善學。積極學習，與時俱進。學習新時期教師道德規(guī)范和要求，提高自覺性，升華自己的師德境界；學習教科研理論和豐富的專業(yè)知識，及時轉變理論觀念，真正做到以生為本，教學相長。

總之，在今后的工作，我要認真落實以上擬定的整改措施，以更高的要求更飽滿的熱情投入到教育教學中，爭當一名優(yōu)秀的光榮的人民教師！

本文來源：網(wǎng)絡收集與整理，如有侵權，請聯(lián)系作者刪除，謝謝！