第一篇：集中開(kāi)展師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)方案（大全）

集中開(kāi)展師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)方案

各校（園）：

為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《陜西省人民政府關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》等相關(guān)文件精神，全面提高師德水平，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，縣局決定在全縣中小學(xué)教師中集中開(kāi)展一次師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)，現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、活動(dòng)時(shí)間：

2011年5月25——6月10日

二、步驟安排及活動(dòng)內(nèi)容：

本次師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)，分為四個(gè)步驟，具體安排如下：

（一）教育法規(guī)及制度學(xué)習(xí)。（5月25日—5月27日）

采取多種形式，組織廣大干部教師重新學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》、《陜西省人民政府關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》、《陜西省教育廳關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德的意見(jiàn)》、《陜西省中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范》、《涇陽(yáng)縣中小學(xué)教職工行為暫行規(guī)定》、《涇陽(yáng)縣中小學(xué)教師請(qǐng)銷(xiāo)假制度》等法律法規(guī)和規(guī)章制度。通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師依法執(zhí)教意識(shí)，以優(yōu)良的作風(fēng)，帶動(dòng)教風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，優(yōu)化行風(fēng)。各校在組織教師學(xué)習(xí)時(shí)，要有計(jì)劃、有安排，有記錄。

（二）師德師風(fēng)集中討論。（5月28日—6月1日）

各校要以教研組、備課組及處室為單位，在教職工中廣泛開(kāi)展以“我的師德觀”為主題的討論活動(dòng)，大力弘揚(yáng)“敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)”精神，不斷增強(qiáng)教書(shū)育人、以身立教的社會(huì)責(zé)任感，引導(dǎo)廣大教師努力成為受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿意的教師。

（三）執(zhí)教行為自查自糾（6月2日—6月7日）

針對(duì)當(dāng)前教師隊(duì)伍中存在的以教謀私、有償家教、體罰或變相體罰學(xué)生等不良師德現(xiàn)象，深入開(kāi)展教師執(zhí)教行為自查自糾活動(dòng)，人人寫(xiě)出自查材料，書(shū)面上交學(xué)校，自查材料態(tài)度要誠(chéng)懇，反思要深刻，剖析要全面客觀，并提出切實(shí)可行改進(jìn)措施和辦法。通過(guò)教師自查，杜絕違規(guī)行為，提高師德修養(yǎng)，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)意識(shí)，樹(shù)立良好的教師形象。

（四）師德師風(fēng)個(gè)人承諾（6月8日—6月10日）

在法規(guī)學(xué)習(xí)、討論交流、自查自糾的基礎(chǔ)上，各校要建立和完善好教師師德考核檔案，與教師逐人簽訂《師德承諾書(shū)》，承諾內(nèi)容由各校結(jié)合實(shí)際，自行制定，確保教師明確個(gè)人各項(xiàng)承諾要求，若有違反，自愿接受批評(píng)、處分、取消教師資格、解聘、辭退等處理。學(xué)校與教師個(gè)人簽定的《師德承諾書(shū)》一式兩份，一份留存學(xué)校裝入個(gè)人師德檔案，一份由個(gè)人保存。

三、幾點(diǎn)要求：

１、周密部署，精心安排。各校要把師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)作為當(dāng)前一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，要立即安排部署，制定活動(dòng)方案，梳理自身問(wèn)題，采取有效措施，集中全面整改，認(rèn)真抓好落實(shí)，通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展，努力達(dá)到“強(qiáng)教師職業(yè)道德，樹(shù)教育良好形象”的學(xué)習(xí)整頓效果。各校要于5月26日以前，將本校的師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)實(shí)施方案報(bào)送縣局人事股。

２、豐富內(nèi)容，創(chuàng)新形式。各校要合理安排教育整頓活動(dòng)內(nèi)容，做到突出重點(diǎn)，形式靈活。堅(jiān)持把學(xué)習(xí)法規(guī)與反思過(guò)失相結(jié)合，把集中學(xué)習(xí)、討論交流和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，不斷增強(qiáng)整頓活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。師德師風(fēng)整頓活動(dòng)期間，縣局將采取領(lǐng)導(dǎo)包片，股室包鎮(zhèn)的辦法，深入各校加強(qiáng)督促檢查，對(duì)校長(zhǎng)不重視，整頓走過(guò)程的學(xué)校要予以通報(bào)批評(píng)。本次活動(dòng)結(jié)束后，各校要全面梳理問(wèn)題，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，務(wù)于6月10日前將活動(dòng)總結(jié)上報(bào)局人事股。

3、加強(qiáng)管理，強(qiáng)化考核。各校要緊密結(jié)合工作實(shí)際，進(jìn)一步修訂完善教師管理有關(guān)規(guī)章制度，重新建立和完善個(gè)人師德檔案，修訂師德考核辦法，加大考核力度，細(xì)化考核環(huán)節(jié)，將考核結(jié)果作為評(píng)優(yōu)樹(shù)模、職稱晉升、年度考核、績(jī)效工資發(fā)放的重要依據(jù)。

4、嚴(yán)格責(zé)任追究。今后，因體罰學(xué)生被家長(zhǎng)反映到縣局或有關(guān)部門(mén)的教師，核查屬實(shí)的，當(dāng)月績(jī)效考核結(jié)果定為最低檔次，當(dāng)年年度考核不能評(píng)為優(yōu)秀等次；被媒體曝光的，影響較壞的，個(gè)人年度考核直接定為不合格等次，情節(jié)嚴(yán)重者，給予解除聘用合同直至取消教師資格；凡被縣局通報(bào)的單位，綜合評(píng)估將從嚴(yán)扣分，一學(xué)期出現(xiàn)兩起被家長(zhǎng)反映的單位，實(shí)行評(píng)優(yōu)“一票否決”，取消當(dāng)年一切評(píng)選先進(jìn)資格。

第二篇：開(kāi)展師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)

雙酒小學(xué)師德師風(fēng)教育整頓實(shí)施方案

精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè)，提高廣大教師的遵紀(jì)守法意識(shí)和職業(yè)道德水平，努力打造人民滿意的教育，根據(jù)縣委縣政府有關(guān)“春訓(xùn)”工作要求和教育工作會(huì)議

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的十八大精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，以提高教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為宗旨，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，注重實(shí)效的原則，增強(qiáng)教師職業(yè)榮譽(yù)感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，在全校形成重德養(yǎng)德的良好風(fēng)氣。

二、總體要求

緊緊圍繞“學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、鑄師魂、樹(shù)形象”的主題，按照“查糾并舉、開(kāi)門(mén)整頓、實(shí)事求是、建章立制”的原則，深入扎實(shí)地推進(jìn)問(wèn)題查找和整改工作。對(duì)查找出的問(wèn)題，召開(kāi)專題會(huì)議，認(rèn)真剖析反思，逐條研究討論，提出切實(shí)可行的整改方案和措施，落實(shí)整改責(zé)任，強(qiáng)化督促檢查，形成加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，為推動(dòng)我校教育健康發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)有力的組織和作風(fēng)保障。

三、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

為了使此項(xiàng)工作扎實(shí)開(kāi)展，富有成效，我校成立師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：閆敏利

副組長(zhǎng)：孫菲

成員：屈曉紅白秋芹原秀娟

四、剖析查找的重點(diǎn)問(wèn)題

根據(jù)師德師風(fēng)方面的相關(guān)要求，認(rèn)真查找本校個(gè)人在師德師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，既要查找出問(wèn)題，又要深刻剖析產(chǎn)生問(wèn)題的原因，力求找準(zhǔn)癥結(jié)，明確整改方向，研究整改措施。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和職工要重點(diǎn)圍繞各自以下5個(gè)方面進(jìn)行剖析。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員：

1、學(xué)校管理失之于軟、失之于寬，對(duì)教師師德師風(fēng)的教育管理和業(yè)務(wù)教學(xué)能力的培養(yǎng)提高不重視；

2、存在“吃拿卡要報(bào)”現(xiàn)象，不給好處不辦事，給了好處亂辦事，不作為、慢作為、亂作為，私自收取錢(qián)財(cái)，放任個(gè)別教師離崗，請(qǐng)銷(xiāo)假制度混亂；

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭示范作用差，不能以身作則，對(duì)各種不正之風(fēng)抵制不力，對(duì)錯(cuò)誤的人或事放任不管，學(xué)校正氣不足，人心渙散，平時(shí)疏于學(xué)習(xí)和思考，政策理論水平不高，工作思路不清，因循守舊，創(chuàng)新意識(shí)差；

4、上班時(shí)間打牌、下棋、上網(wǎng)聊天、玩游戲等做與工作無(wú)關(guān)的事，工作日飲酒；

5、對(duì)教師的評(píng)價(jià)和使用不夠客觀、公正、合理，不善于團(tuán)結(jié)廣大教職員工，調(diào)動(dòng)其工作積極性。

教職工：

1、對(duì)教育忠誠(chéng)度不高，思想消極，缺乏職業(yè)責(zé)任感，只教書(shū)不育人，工作疲沓；

2、組織觀念不強(qiáng)，工作紀(jì)律性差，遲到早退、無(wú)故曠課，長(zhǎng)期請(qǐng)假，擅自離崗，請(qǐng)人代教等；

3、工作缺乏創(chuàng)新和熱情，方法簡(jiǎn)單粗暴，教學(xué)成績(jī)低下，教育學(xué)生缺乏耐心、愛(ài)心，誤人子弟；

4、自我要求不嚴(yán)，不注重細(xì)節(jié)，衣著言行與身份不符，上課期間接打手機(jī)、會(huì)私客,工作時(shí)間內(nèi)酗酒、賭博，個(gè)別教師行為不檢點(diǎn)、甚至有觸犯法律等行

為；

5、為教不廉，向?qū)W生亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課，強(qiáng)制學(xué)生訂購(gòu)書(shū)報(bào)教輔材料，以調(diào)整座位、安排班干部、課堂關(guān)照等為由向?qū)W生和家長(zhǎng)索要財(cái)物。

五、階段安排

師德師風(fēng)教育整頓始終要把提高教育教學(xué)質(zhì)量、做人民滿意的教師、辦人民滿意的教育作為根本的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，整頓要緊密結(jié)合學(xué)校和個(gè)人的工作實(shí)際，緊密結(jié)合教育教學(xué)中心任務(wù)，建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，確保教育整頓和教學(xué)工作兩促進(jìn)、兩不誤。

1、做好宣傳、營(yíng)造氛圍（2013年3月11日——17日）

① 制定實(shí)施方案。我校要高度重視這次師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)，把此項(xiàng)活動(dòng)和每年“四月份師德師紀(jì)整頓月”活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，列入議事日程，作為促進(jìn)和提高學(xué)校工作的一個(gè)有力措施來(lái)抓，成立相應(yīng)的工作機(jī)構(gòu)，精心部署，周密安排，落實(shí)工作措施，結(jié)合實(shí)際，制定詳實(shí)、可操作性的師德師風(fēng)教育整頓實(shí)施方案，于3月15日前報(bào)教育局人事股。

② 召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)。召開(kāi)師德師風(fēng)教育整頓動(dòng)員大會(huì)，傳達(dá)學(xué)習(xí)教育局有關(guān)會(huì)議和文件精神，部署我校師德師風(fēng)教育整頓階段安排。

2、查找問(wèn)題，剖析原因（2013年3月18日——24日）

① 組織學(xué)習(xí)討論。針對(duì)當(dāng)前我校師德師風(fēng)存在的問(wèn)題，組織全校教師深入開(kāi)展從業(yè)道德和法規(guī)法紀(jì)學(xué)習(xí)，積極開(kāi)展師德師風(fēng)大討論、師德師風(fēng)論壇等活動(dòng)，把廣大教師的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)中來(lái)。

② 自我剖析。在學(xué)習(xí)教育的基礎(chǔ)上，組織教師對(duì)個(gè)人近年來(lái)思想學(xué)習(xí)和師德師風(fēng)方面的情況進(jìn)行自查，重點(diǎn)圍繞各自5個(gè)方面查找存在的問(wèn)題，并剖析思想根源，明確今后努力方向，撰寫(xiě)好個(gè)人師德師風(fēng)自我剖析材料。

3、制定方案，扎實(shí)整改（2013年3月25日—4月7日）

① 制定整改計(jì)劃。我校結(jié)合教師自我剖析材料，召開(kāi)有學(xué)生、家長(zhǎng)代表參加的座談會(huì)，廣泛征求意見(jiàn)，全面了解情況，針對(duì)存在的主要問(wèn)題，尋求整改破解的辦法，制定好整改方案，及時(shí)把反映出來(lái)的問(wèn)題反饋給教師，并督促其認(rèn)真整改。教師要在學(xué)校的統(tǒng)一要求下，自覺(jué)按照自我剖析材料制訂整改計(jì)劃，突出整改重點(diǎn)、落實(shí)整改措施和整改時(shí)限，建立整改臺(tái)賬和整改責(zé)任制，將教師的整改計(jì)劃在一定的范圍進(jìn)行公開(kāi)，接受群眾監(jiān)督。② 落實(shí)措施、扎實(shí)整改。我校要根據(jù)制定的整改方案，將每項(xiàng)整改工作任務(wù)進(jìn)行分解，明確責(zé)任主體和完成時(shí)限，落實(shí)具體責(zé)任人。要建立整改目標(biāo)責(zé)任制、整改情況通報(bào)制，確保整改任務(wù)的落實(shí)。每名教職員工都要認(rèn)真落實(shí)好個(gè)人的整改計(jì)劃，按照整改措施進(jìn)行整改。要堅(jiān)持邊查邊改、即知即改，將個(gè)人的整改逐項(xiàng)落實(shí)到學(xué)習(xí)和工作中，把解決突出問(wèn)題與履行崗位職責(zé)結(jié)合起來(lái)。

③ 強(qiáng)化管理，杜絕離崗。對(duì)長(zhǎng)期離崗人員下發(fā)限期返崗?fù)ㄖ?，督促盡快返崗，對(duì)10日內(nèi)不返崗者，學(xué)校要寫(xiě)出專題報(bào)告，造冊(cè)登記上報(bào)教育局人事股，教育局根據(jù)干部管理有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。同時(shí)，我校要嚴(yán)格教職工請(qǐng)銷(xiāo)假和離職進(jìn)修制度，對(duì)需要離職進(jìn)修和請(qǐng)假的人員，從嚴(yán)按蒲教發(fā)[2008]57號(hào)文件精神執(zhí)行，杜絕長(zhǎng)期脫崗、小病大養(yǎng)的不良現(xiàn)象。

4、接受評(píng)議，鞏固提高（2013年4月8日——21日）

① 開(kāi)展評(píng)議活動(dòng)，制定具體的評(píng)議方案，組織好學(xué)生評(píng)教師、教師評(píng)校領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校活動(dòng)。讓廣大教職工的工作作風(fēng)、師德師風(fēng)、教育教學(xué)質(zhì)量自覺(jué)接受社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)的監(jiān)督和評(píng)議。

② 開(kāi)展主題教育。我校要圍繞“學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、鑄師魂、樹(shù)形象”廣泛開(kāi)展形式多樣的主題教育。開(kāi)展“我心目中的好老師”評(píng)選活動(dòng)，要有評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)選記錄、評(píng)選結(jié)果；組織開(kāi)展“我身邊的師德風(fēng)范”征文評(píng)比和“做學(xué)生滿意的教師”演講活動(dòng)，通過(guò)一系列主題教育，使廣大教師爭(zhēng)當(dāng)五個(gè)“楷?！保涸诮虒W(xué)中做愛(ài)崗敬業(yè)、技藝精湛的楷模，在學(xué)生中做率先垂范、為人師表的楷模，在學(xué)習(xí)中做求真務(wù)實(shí)、勤奮進(jìn)取的楷模，在生活中做團(tuán)結(jié)友愛(ài)、明禮誠(chéng)信的楷模，在社會(huì)上做遵紀(jì)守法、見(jiàn)義勇為的楷模，樹(shù)立教師良好的社會(huì)形象。

③ 鞏固提高。認(rèn)真總結(jié)師德教育整頓工作的經(jīng)驗(yàn)和成就，樹(shù)立先進(jìn)典型，用典型的力量帶動(dòng)人，用榜樣的力量鼓舞人，最大限度地發(fā)揮先鋒模范作用。并將師德師風(fēng)教育整頓工作的經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)于2013年4月19日前上報(bào)教育局人事股。

城關(guān)鎮(zhèn)雙酒小學(xué)

2013.03

師德師風(fēng)教育整頓實(shí)施方案

城關(guān)鎮(zhèn)雙酒小學(xué)

2013.03

第三篇：師德師風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)心得體會(huì)[推薦]

師德師風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)心得體會(huì)

為進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立良好的教師形象，形成嚴(yán)明的紀(jì)律和優(yōu)良的作風(fēng)，做到為人師表，教書(shū)育人，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《靈臺(tái)縣師德師風(fēng)集中教育整頓工作實(shí)施方案》，使我領(lǐng)會(huì)了這次整頓工作的指導(dǎo)思想是以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，努力機(jī)關(guān)廉潔、勤政、務(wù)實(shí)、高效的新形象；明確了整頓工作的目標(biāo)是糾正學(xué)風(fēng)不正、消除被動(dòng)應(yīng)付、嚴(yán)懲執(zhí)法不嚴(yán)、克服享樂(lè)主義，從而建設(shè)學(xué)習(xí)型、效能型、法治型、廉政型機(jī)關(guān)；我簽定了師德師風(fēng)集中教育整頓工作責(zé)任書(shū)，從而迅速拉開(kāi)了師德師風(fēng)集中教育整頓工作的帷幕。下面我就本人開(kāi)展師德師風(fēng)集中教育整頓工作的情況，談幾點(diǎn)自己的認(rèn)識(shí)和體會(huì)：

一、對(duì)開(kāi)展師德師風(fēng)集中教育整頓工作的必要性和重要性的認(rèn)識(shí)

加強(qiáng)道德建設(shè)是堅(jiān)持黨風(fēng)廉政建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是我們做好學(xué)校工作的重要保證。而開(kāi)展師德師風(fēng)集中教育整頓是進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的需要，也是建設(shè)學(xué)習(xí)型、效能型、廉政型、法制型學(xué)校的需要。正是基于這種認(rèn)識(shí)，我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)整頓工作。按照整頓作風(fēng)的內(nèi)容要求，認(rèn)真查擺工作思路、工作作風(fēng)和思想工作方面存在的問(wèn)題和不足，分析原因、理清思路，制訂和完善切實(shí)可行的整改措施，下大力氣抓好整改。

二、積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)教育，認(rèn)真作好團(tuán)結(jié)的文章、發(fā)展的文章

在方法上，通過(guò)四個(gè)結(jié)合即與“三個(gè)代表”理論學(xué)習(xí)相結(jié)合；與爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)、做人民滿意公仆相結(jié)合；與黨風(fēng)廉政建設(shè)和檢查教育相結(jié)合；與組織收入、強(qiáng)化基礎(chǔ)管理、制度建設(shè)、信息化建設(shè)和征管改革相結(jié)合。通過(guò)整頓作風(fēng)全面解決思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、紀(jì)律作風(fēng)中存在的問(wèn)題。

三、按照要求，深刻查找自己工作中存在的問(wèn)題

對(duì)照要求，我對(duì)自己的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真的查找和梳理，發(fā)現(xiàn)自己在思想作風(fēng)上存在因循守舊，求穩(wěn)怕亂的思想，在工作作風(fēng)上存在教條主義、形式主義和瞎指揮的問(wèn)題；在組織紀(jì)律方面存在執(zhí)行制度不嚴(yán)，對(duì)違章的人和事處理不到位，怕丟選票，怕得罪人的問(wèn)題。在廉潔從政方面存在接受請(qǐng)吃問(wèn)題。

四、整改工作情況

針對(duì)上述問(wèn)題和現(xiàn)象，我進(jìn)行了認(rèn)真分析和研究，反復(fù)對(duì)照師德師風(fēng)集中教育整頓的要求，在思想上找原因，從工作中找教訓(xùn)，明確了整改目標(biāo)，整改工作

立說(shuō)力行，堅(jiān)持了邊查邊整邊改。對(duì)能馬上糾正的，立即整改，不能馬上糾正的，我要承諾限時(shí)整改到位。對(duì)一時(shí)解決不了的問(wèn)題，及時(shí)向組織解釋。前一個(gè)階段我采取的整改措施主要有：

1、認(rèn)真自學(xué)了領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)三個(gè)代表重要思想培訓(xùn)班上的講話，增強(qiáng)了創(chuàng)新的責(zé)任感和緊迫感，牢牢把握改革創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代精神，從而克服自己因循守舊，求穩(wěn)怕亂的思想。

2、反復(fù)學(xué)習(xí)全省教育工作會(huì)議的講話精神，把握重點(diǎn)，掌握實(shí)質(zhì)，保持良好的精神狀態(tài)，有科學(xué)的態(tài)度、務(wù)實(shí)的精神和寧?kù)o的心性?？朔约捍嬖诘慕虠l主義和形式主義的問(wèn)題。

3、堅(jiān)決克服好人主義，決不姑息遷就，本著狠和準(zhǔn)的原則，處理到位，執(zhí)行到位。

4、認(rèn)真遵守黨風(fēng)廉政建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，做到“五官端正”即眼不斜，不該看的不看；耳不聾，不該聽(tīng)的不聽(tīng)；手不伸，不該拿的不拿；嘴不讒，不該吃的不吃；心不歪，不該想的不想，站穩(wěn)立場(chǎng)，從而確保工作的正確方向。

總之，通過(guò)這次學(xué)習(xí)和整頓，使我對(duì)作風(fēng)建設(shè)的重要性的認(rèn)識(shí)大有提高，作為一名教育工作者，我要根據(jù)師德師風(fēng)集中教育整頓工作的要求加強(qiáng)自我約束，作為校長(zhǎng)，我還要安排好組織好師德師風(fēng)集中教育整頓各個(gè)階段的工作，同時(shí)，在整頓中嚴(yán)格要求自己，做到遵守紀(jì)律不動(dòng)搖，執(zhí)行政策不走樣，把國(guó)家的教育方針政策全面貫徹執(zhí)行到位，為國(guó)家培養(yǎng)合格的優(yōu)秀人才。教干部作風(fēng)集中整頓活動(dòng)心得體會(huì)

師德師風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)剖析材料

干澇池小學(xué) 喬建設(shè)

在教育系統(tǒng)師德師風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育局有關(guān)干部作風(fēng)整頓工作的文件精神，學(xué)習(xí)了黨的十七大精神等文件。在學(xué)習(xí)中一邊做筆記，一邊接受領(lǐng)導(dǎo)和同事們的教育，并為此專門(mén)撰寫(xiě)了兩篇學(xué)習(xí)心得體會(huì)，深刻地從人生觀、價(jià)值觀、世界觀等方面談出了自己對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，通過(guò)這次整風(fēng)學(xué)習(xí)，對(duì)我們教師隊(duì)伍開(kāi)展干部紀(jì)律作風(fēng)整頓工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，變被動(dòng)教育為主動(dòng)受教育，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，通過(guò)深刻反思和認(rèn)真聽(tīng)取別人的批語(yǔ)意見(jiàn)，認(rèn)識(shí)到自己在思想、工作、作風(fēng)建設(shè)等方面存在的嚴(yán)重不足，現(xiàn)就這些問(wèn)題進(jìn)行自我剖析如下：

一、存在的問(wèn)題

1、政治理想信念不夠堅(jiān)定。由于本人對(duì)人類社會(huì)歷史發(fā)展規(guī)律存在一些模糊認(rèn)識(shí)，加上西方一些國(guó)家的形勢(shì)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的消極影響，自己對(duì)黨的最高理想和最終目標(biāo)產(chǎn)生過(guò)動(dòng)搖和消極思想，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到只有在社會(huì)主義充分發(fā)展的高度發(fā)達(dá)的基礎(chǔ)上才能實(shí)現(xiàn)，社會(huì)主義制度的發(fā)展和完善是一個(gè)長(zhǎng)期的歷史過(guò)程的基本原理。對(duì)眼前出現(xiàn)的一些消極的、不公正的現(xiàn)象或事情，產(chǎn)生了更加消極的想法，致使自己在思想上，行動(dòng)上出現(xiàn)了不應(yīng)該出現(xiàn)的問(wèn)題。

2、政策理論水平不高。對(duì)黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒(méi)有進(jìn)行深刻的研究和掌握。對(duì)先進(jìn)文化的理解，不夠深刻，對(duì)教育工作方面的法律、法規(guī)、政策掌握的比較少，也比較膚淺。

3、自身建設(shè)要求不嚴(yán)。沒(méi)有嚴(yán)格按照一個(gè)品德高尚的人民教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，廉潔自律意識(shí)不強(qiáng)。個(gè)人主義、享樂(lè)主義、攀比思想經(jīng)常在頭腦中存在，艱苦奮斗作風(fēng)和過(guò)緊日子的思想淡化，有個(gè)人名利思想。

4、對(duì)工作責(zé)任心不強(qiáng)。在工作中，不嚴(yán)格要求自己，組織觀念落后，集體思想不強(qiáng)，對(duì)原則性的東西，思想不敏感，聽(tīng)不得人說(shuō)好話。

5、聯(lián)系群眾不夠緊密。堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)和群眾利益無(wú)小事原則做得不夠，沒(méi)有真正同群眾打成一片，特別是在扶貧助殘，捐次救困、助學(xué)等方面，沒(méi)有完全盡到自己力所能及的事情，沒(méi)有做到時(shí)刻為群眾之所想，急群眾之所急。

二、存在問(wèn)題的原因

1、理論學(xué)習(xí)不夠。對(duì)馬克思、列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、xx同志關(guān)于“八榮八恥”等重要論述學(xué)習(xí)不夠深入，對(duì)其科學(xué)的觀點(diǎn)理解得不深透，對(duì)建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的基本思想沒(méi)有完整的認(rèn)識(shí)，平時(shí)學(xué)習(xí)只是流于形式，掌握的也只是只言片語(yǔ)，學(xué)習(xí)缺乏深刻的思考，沒(méi)有做到真正用馬克思列寧主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法觀察事物，研究新情況、處理新問(wèn)題。思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠(yuǎn)。

2、集體主義思想不強(qiáng)。沒(méi)有真正理解和掌握群眾觀點(diǎn)是馬克思辯證唯物主義的一個(gè)基本觀點(diǎn)。在牢固樹(shù)立群眾觀點(diǎn)，把群眾利益放在第一位，堅(jiān)持群眾利益無(wú)小事原則方面沒(méi)有做到想群眾所想，對(duì)待集體利益考慮得不周全，很多時(shí)候未完全把集體利益當(dāng)作是自己應(yīng)該很好保護(hù)的，總是認(rèn)為個(gè)人在集體中的重要作用，為了個(gè)人利益，損害一點(diǎn)集體利益沒(méi)關(guān)系，因此對(duì)認(rèn)識(shí)上存在很大的差距，行動(dòng)上表現(xiàn)出來(lái)了一定的有損集體利益的事。

3、原則意識(shí)不強(qiáng)?？偸清e(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，只要是自己做了好事，就應(yīng)該對(duì)得起別人，對(duì)得對(duì)學(xué)校，往往在做好事的同時(shí)，也是做著著有損原則的壞事。在對(duì)待什么是好事，什么是壞事上，自己沒(méi)有一個(gè)原則性的思考，想當(dāng)然，好人主義思想嚴(yán)重，導(dǎo)致事出了一些有損單位形象，有損集體利益的事。

4、主動(dòng)意識(shí)不夠。工作中只注重對(duì)自己份內(nèi)的事情的考慮，沒(méi)有站在更的立場(chǎng)想問(wèn)題。總是認(rèn)識(shí)自己的工作能完成，不拖學(xué)校的后腿就行，不會(huì)積極主動(dòng)的去為學(xué)校著想，不會(huì)主動(dòng)地為別人著想，干點(diǎn)工作就會(huì)想到報(bào)酬，或者就是得過(guò)且過(guò)，不思進(jìn)取，不精益求精。

三、初步整改措施

1、進(jìn)一步堅(jiān)持定政治信念。要通過(guò)干部作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動(dòng)，牢固樹(shù)立科學(xué)的世界觀、方法論；牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，進(jìn)一步增強(qiáng)共產(chǎn)黨員的先鋒模范意識(shí)，明確思想要求，踐行“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀重要思想，樹(shù)立先進(jìn)形象。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，即要學(xué)政治、學(xué)理論，又要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、學(xué)科技。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，把所學(xué)的理論與實(shí)際工作相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高政策理論水平和業(yè)務(wù)能力。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)。要以這次干部作風(fēng)整頓為契機(jī)，牢固樹(shù)立五種態(tài)度：一是共產(chǎn)黨人先進(jìn)意識(shí)；二是解放思想，開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)；三是真抓實(shí)干，勇挑重?fù)?dān)；四是嚴(yán)以待已，廉潔自律；五是服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會(huì)。通過(guò)樹(shù)立和發(fā)揚(yáng)五種意識(shí)，努力把自己培養(yǎng)成為為人師表的人民教師。

4、振奮精神，務(wù)實(shí)創(chuàng)新。徹底改變落后的思想觀念，積極主動(dòng)的接受新思想，新信息；進(jìn)一步加強(qiáng)政策法規(guī)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，一切以集體利益為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持原則，公正辦事，服務(wù)和服從于大局。

5、加強(qiáng)思想修養(yǎng)，提高工作能力。嚴(yán)格要求自己，做到不參與不健康的娛樂(lè)活動(dòng)，不出入與自己身份不相符的場(chǎng)所，始終保持言行與自己身份相符；進(jìn)一步加強(qiáng)自身形象建設(shè)，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師模范。

第四篇：師德師風(fēng)集中教育整頓安排

閆家灣小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的安排

為了鞏固和深化我?！叭L(fēng)”建設(shè)成果，進(jìn)一步規(guī)范教師教育教學(xué)行為，維護(hù)教育穩(wěn)定，促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展，強(qiáng)化全體教師工作責(zé)任心，提高職業(yè)道德水平，根據(jù)縣教體局、鎮(zhèn)教育組通知，決定在我校開(kāi)展一次加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)集中教育整頓活動(dòng)，安排如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：葛新周副組長(zhǎng)：馬小兵趙立明

成員：全體教師

二、活動(dòng)內(nèi)容

1、組織學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)。全體教師在領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署安排下，全面學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《陜西省中小學(xué)教師行為“八不準(zhǔn)”》和《寶雞市教師職業(yè)道德規(guī)范“十條禁令”》，加深理解，結(jié)合言行，比照反省不足，進(jìn)一步強(qiáng)化自律意識(shí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新修訂的《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《教師法》，明確自己的法律責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)，提高依法執(zhí)教的自覺(jué)性。

2、開(kāi)展師德師風(fēng)大家談活動(dòng)。一是動(dòng)員全體教師找出自身存在的問(wèn)題，在梳理歸納的基礎(chǔ)上，以師德論壇為平臺(tái)，組織討論大爭(zhēng)鳴活動(dòng)。對(duì)違反師德規(guī)范的現(xiàn)象進(jìn)行批評(píng)剖析，擺現(xiàn)象，談危害、找原因。二是辦好師德師風(fēng)論壇，開(kāi)展交流活動(dòng)。學(xué)校評(píng)選一至兩篇有新思想、新觀點(diǎn)、新建議的師德師風(fēng)教育論壇發(fā)言稿在學(xué)區(qū)或鎮(zhèn)上交流，切實(shí)提升師德師風(fēng)教育活動(dòng)的質(zhì)量。

3、積極開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)“五帶頭”、“回頭望”活動(dòng)。按照《關(guān)于加深和深化“三風(fēng)”建設(shè)工作實(shí)施意見(jiàn)》中領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)深化要體現(xiàn)在“五帶頭”上的要求，查找“五帶頭”哪些方面得到了體現(xiàn)，教師認(rèn)同度高；哪些方面體現(xiàn)得不夠深入，教師有看法，學(xué)校工作無(wú)起色；哪些方面體現(xiàn)得不到位，領(lǐng)導(dǎo)不滿意，家長(zhǎng)不滿意，師生不滿意，要針對(duì)性地采取新措施，把“五落實(shí)”落到實(shí)處。班子成員要寫(xiě)出反思材料，在教師會(huì)上交流，落實(shí)民主監(jiān)督制度。

4、健全完善師德師風(fēng)教育長(zhǎng)效機(jī)制。進(jìn)一步建立完善師德師風(fēng)長(zhǎng)效工作機(jī)制和考核機(jī)制，把師德師風(fēng)建設(shè)的主要內(nèi)容具體化、規(guī)范化，使之成為符合教育規(guī)律、實(shí)實(shí)在在、切實(shí)可行的工作章程，促使師德建設(shè)工作向

有法可依、有章可循的制度化、科學(xué)化方向不斷邁進(jìn)。同時(shí)，要進(jìn)一步健全完善師德師風(fēng)考核機(jī)制，要將師德表現(xiàn)納入教師的日常管理和考核工作中，作為教師聘用、培訓(xùn)、獎(jiǎng)懲、晉升的重要內(nèi)容和依據(jù)，努力為師德師風(fēng)建設(shè)提供機(jī)制支撐和制度保障。

5、結(jié)合新形勢(shì)、新問(wèn)題、新情況制定教師職業(yè)道德考評(píng)細(xì)則，建立師德師風(fēng)考評(píng)檔案，堅(jiān)持每學(xué)期進(jìn)行師德師風(fēng)考評(píng)。進(jìn)一步完善學(xué)校師德師風(fēng)考評(píng)制度，確保考核結(jié)果在各項(xiàng)工作中的有效應(yīng)用。同時(shí)，充分發(fā)揮校內(nèi)外評(píng)價(jià)監(jiān)督作用，使師德師風(fēng)教育內(nèi)容充實(shí)，取得實(shí)效。

三、方法步驟

1、集中教育階段（11月26日至11月28），組織教師集中學(xué)習(xí)規(guī)定篇目。學(xué)校安排集體選學(xué)內(nèi)容和教師自學(xué)內(nèi)容。集體學(xué)習(xí)4次，自學(xué)不少于16小時(shí)，記學(xué)習(xí)筆記不少于5000字，寫(xiě)心得體會(huì)1篇，組織師德師風(fēng)大討論2次，打好師德師風(fēng)建設(shè)的思想基礎(chǔ)。

2、自查自糾階段（11月29日至11月30日）。整改領(lǐng)導(dǎo)小組組織教師對(duì)照“規(guī)范”、“八不準(zhǔn)”、“十條禁令”、“八榮八恥”要求和學(xué)校制定的師德要求，寫(xiě)出剖析材料。材料必須深入，找準(zhǔn)問(wèn)題，領(lǐng)導(dǎo)小組把關(guān)通過(guò)后，召開(kāi)自查自糾評(píng)議會(huì)，采取自己談、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、大家?guī)偷男问?，逐人剖析，真正達(dá)到互相幫助，共同提高的目的。

3、全面整改階段（12月1日至12月4日）。每個(gè)教師針對(duì)自查和領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、大家?guī)驼页龅膯?wèn)題，認(rèn)真分析研究，制定師德師風(fēng)整改計(jì)劃，交領(lǐng)導(dǎo)小組監(jiān)督整改，并檢查通報(bào)。

3、總結(jié)驗(yàn)收階段（12月5日至12月8日）。集中整改活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校提出師德師風(fēng)建設(shè)的具體要求，張貼并接受各方面監(jiān)督。同時(shí)，整理這次教育活動(dòng)的有關(guān)資料，形成總結(jié)，接受鎮(zhèn)上的檢查驗(yàn)收。

閆家灣小學(xué)

2012年11月25日

第五篇：航天小學(xué)師德師風(fēng)教育集中整頓方案

航天小學(xué)師德師風(fēng)集中整治活動(dòng)方案

根據(jù)《金塔縣教育局關(guān)于深入開(kāi)展師德師風(fēng)集中整治活動(dòng)的通知》和上級(jí)文件要求，學(xué)校決定從2011年4月中旬開(kāi)始，用9個(gè)月左右的時(shí)間，在全校開(kāi)展師德師風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)，現(xiàn)制定如下實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展慣為動(dòng)力，以辦人民滿意的教育為宗旨，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以“愛(ài)尚敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，切實(shí)解決教師隊(duì)伍中存在的突出問(wèn)題，通過(guò)深入開(kāi)展師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)能夠，引導(dǎo)廣大教師肩負(fù)歷史使命，嚴(yán)守道德規(guī)范，發(fā)揚(yáng)“三苦精神”精神，塑造良好形象，切實(shí)提高我校教師的綜合素質(zhì)和整體素質(zhì)，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

通過(guò)集中整治活動(dòng)，進(jìn)一步樹(shù)立“講政治、講奉獻(xiàn)、愛(ài)學(xué)習(xí)、強(qiáng)質(zhì)量”的良好作風(fēng)，建設(shè)一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、業(yè)務(wù)精湛、樂(lè)于奉獻(xiàn)、苦教苦學(xué)的的人民滿意的教師隊(duì)伍，把學(xué)校建成學(xué)風(fēng)濃郁、校紀(jì)嚴(yán)明、管理規(guī)范、環(huán)境雅潔、師生幸福、和諧有序的文明校園。

三、實(shí)施步驟和方法

本次集中整治活動(dòng)具體分四個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段：學(xué)習(xí)動(dòng)員，提高認(rèn)識(shí)（4月至 5月）

l、制訂方案。開(kāi)展師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)是我校加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措，制定切實(shí)可行的具體工作方案，做到指導(dǎo)思想明確，內(nèi)容具體，步驟有序，重點(diǎn)突出，措施得力，并將方案按照要求及時(shí)報(bào)送教育局。

2、宣傳動(dòng)員。召開(kāi)以“辦人民滿意學(xué)校”，做“德藝雙馨人民教師”

為主題的師德師風(fēng)教育動(dòng)員會(huì)。通過(guò)教師會(huì)宣講活動(dòng)方案，布置活動(dòng)安排，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，調(diào)動(dòng)廣大教職工積極投身于師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)之中，采用多種形式加強(qiáng)活動(dòng)宣傳，努力營(yíng)造良好的師德師風(fēng)教育活動(dòng)氛圍。

3、學(xué)習(xí)培訓(xùn)。學(xué)校將切實(shí)組織好教師的學(xué)習(xí)教育。利用例會(huì)通過(guò)集中

采取集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)等多種形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤總書(shū)記在《全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》；學(xué)習(xí)《國(guó)家教育中長(zhǎng)期發(fā)展綱要》。學(xué)校每周集中學(xué)習(xí)不少于1次，個(gè)人自學(xué)不少于2次。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，每位教職工撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記一本、心得體會(huì)不少于1篇。辦學(xué)習(xí)專欄不少于2期。

4、專題討論。在廣泛動(dòng)員、深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織教職工對(duì)照教

師職業(yè)道德規(guī)范，按照縣局提出的7個(gè)問(wèn)題，認(rèn)真開(kāi)展“師德師風(fēng)大討論活動(dòng)并在在討論中統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。

第二階段：對(duì)照檢查，民主評(píng)議（6至7月）

重點(diǎn)抓好查找問(wèn)題、征求意見(jiàn)、民主評(píng)議三個(gè)環(huán)節(jié)。

1、自我總結(jié)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、教職工個(gè)人對(duì)近年的思想、學(xué)習(xí)、工作、生活等做一次全面總結(jié)，找準(zhǔn)問(wèn)題，剖析原因，形成書(shū)面材料。

2、查找問(wèn)題。征求領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)、家長(zhǎng)代表、學(xué)生代表等各方意見(jiàn)和平

時(shí)掌握的情況，研究確定需重點(diǎn)解決的突出問(wèn)題。

3、民主評(píng)議。召開(kāi)教職工大會(huì)，總結(jié)學(xué)校工作，進(jìn)行個(gè)人述職，互相

評(píng)議，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，指出優(yōu)缺點(diǎn)，互相幫助，共同提高。

4、召開(kāi)民主生活會(huì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子召開(kāi)民主生活會(huì)，針對(duì)班子成員存

在的問(wèn)題，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，互相幫助，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，共同提高。

5、交心談話。學(xué)校班子成員之間、教職工之間、學(xué)校班子成員與教職

工之間開(kāi)展一次真誠(chéng)的交心談心活動(dòng)，消除隔閡，達(dá)成共識(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要與有突出問(wèn)題的教職工談話，促其改正錯(cuò)誤，努力工作。

第三階段：整改提高，建章立制（9月至11月）。

1、重點(diǎn)抓好制定整改方案、落實(shí)整改措施、健全規(guī)童制度三個(gè)環(huán)節(jié)。

2、制定整改方案。針對(duì)征求到的意見(jiàn)和民主評(píng)議中反映的問(wèn)題，學(xué)校

領(lǐng)導(dǎo)班子和每位教職工都要制定整改方案，突出整改重點(diǎn)，規(guī)定整改時(shí)限，落實(shí)整改責(zé)任。落實(shí)整改措施。學(xué)校將督促教師落實(shí)好整改措施，幫助指導(dǎo)教師限期整改存在約問(wèn)題。

3、健全規(guī)章制度。學(xué)校要在完善各項(xiàng)規(guī)童制度的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)建立《師

德師風(fēng)考核辦法》將考核結(jié)果與教師職稱晉升、評(píng)優(yōu)樹(shù)模、績(jī)效工資掛鉤，使師德和師表評(píng)價(jià)真正成為衡量教師工作的重要指標(biāo)。

第四階段：檢查驗(yàn)收，總結(jié)提高（12月）

學(xué)校重點(diǎn)抓好滿意度測(cè)評(píng)、評(píng)優(yōu)樹(shù)模兩個(gè)環(huán)節(jié)。

1、滿意度測(cè)評(píng)。學(xué)校將通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、發(fā)放征求意見(jiàn)表等形式對(duì)各

各教職工進(jìn)行滿意度測(cè)評(píng)。對(duì)測(cè)評(píng)結(jié)果較差的要進(jìn)行誡勉談話。對(duì)嚴(yán)重違反師德師風(fēng)和有損教師形象的問(wèn)題，一經(jīng)查實(shí)，將嚴(yán)肅處理。

2、評(píng)優(yōu)樹(shù)模。對(duì)整頓活動(dòng)全面總結(jié)，對(duì)活動(dòng)測(cè)評(píng)中滿意率高的教師實(shí)

行備案，在今后縣局和鎮(zhèn)黨委鎮(zhèn)政府評(píng)選優(yōu)秀教師時(shí)優(yōu)先上報(bào)，同時(shí)學(xué)校也進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

四、幾點(diǎn)要求

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立由閆正新同志任組長(zhǎng)，學(xué)校校委會(huì)成員為成員的教育整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。重點(diǎn)組織、實(shí)施、指導(dǎo)本次活動(dòng)，確保本次全面完成既定目標(biāo)。

2、堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧。要統(tǒng)籌安排好教育整頓活動(dòng)和教育教學(xué)、工作，科學(xué)安排時(shí)間，切實(shí)做到學(xué)習(xí)、教學(xué)兩不誤。

3、營(yíng)造良好氛圍。學(xué)校將緊扣各階段的重點(diǎn)，充分運(yùn)用黑板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、等手段，加強(qiáng)教學(xué)整頓活動(dòng)宣傳力度。大力倡導(dǎo)高尚師德充分喚起人民群眾對(duì)育行業(yè)和教師職業(yè)的了解和尊重，在全社會(huì)樹(shù)立尊師重教的濃厚風(fēng)氣。

航天小學(xué)

2011年4月15日