第一篇：中國人民和世界人民友好交往的事例

中國人民和世界人民友好交往的事例

早在600年前的明代時期中國人鄭和率領27000余人組成的龐大船隊七下西洋，經(jīng)東南亞、印度洋到紅海和非洲，遍訪亞非30多個國家和地區(qū)，船隊所到之處，大都受到熱烈歡迎。如第一次遠航到達占城，受到國王、臣民擊鼓相迎。船隊用金銀寶貨，絲綢和青瓷碗盤等貨物，從各國換回珠寶、香料和藥材以及珍奇異物。

鄭和下西洋時，邀請各國來華訪問。永樂時期，渤泥、滿刺加、蘇祿等國的國王、王后、使臣和商隊，絡繹不絕地來到中國的南京、北京，有時隨行人員達500多人，明朝政府盛情設宴款待，還贈予許多禮物，并把他們送來的禮物陳列在文華殿里。當蘇祿國王在歸國途中病逝于山東德州時，明成祖下諭旨以王禮安葬于德州城北。這是明代中外友好關系發(fā)展的一個突出事例，鄭和下西洋，建立并鞏固了海上絲綢之路，傳播了友誼的種子，促進了經(jīng)濟貿(mào)易發(fā)展，增加了國與國之間的友好交流，為世界文明進步做出了巨大貢獻。

在當代，中國每年向非洲投入大量人力物力財力（貸款）幫助他們建設非洲。比如中國在剛果河上興建了（中國借錢給剛果投資中國施工）世界最大的水電站（三峽三倍大），然后現(xiàn)在那水電的債全免了。

咱們和巴基斯坦的關系似朋友加兄弟！例如：在四川大地震過后，我們的友好鄰邦，巴基斯坦，在第一時間，傾全國之力給咱們無償援助！據(jù)說，為了能讓運輸機能多運點物資,他們不惜拆掉車上的所有座位！后來巴基斯坦也發(fā)生地震，我國也是在第一時間進行援助，這兩個“第一”，正如扎爾達里所說，再次表明了巴中兩國“比海深、比山高”的兄弟情誼。

諾爾曼·白求恩是加拿大勞工進步黨 黨員、國際著名的外科醫(yī)生。為了幫助中國人民的抗日斗爭，于1938年初不遠萬里，突破重重阻撓，來到延安，同年6月進入晉察冀抗日根據(jù)地，帶領流動醫(yī)療隊活躍在山西、河北兩省。他總是不顧危險，親臨前線，就地施行醫(yī)療手術，從而大大減少了傷病員的死亡，挽救了許多戰(zhàn)士的生命。同時，他還幫助方兆元等八路軍醫(yī) 護人員提高醫(yī)療水平，為部隊培養(yǎng)了 一批合格的醫(yī)護工作者。他對工作極端的負責任，對同志對人民極端的熱忱，從而贏得了根據(jù)地的干部、戰(zhàn)士和老鄉(xiāng)的尊敬和愛戴。在共同的戰(zhàn)斗中，白求恩也對八路軍和根據(jù)地有了更加深刻的認識。在一次手術中，他的手指不慎被割破而遭感染，搶救無效，不幸逝世。他的形象永遠活在人民心中。

第二篇：中國人民和世界人民友好往來的故事

中國人民和世界人民友好交往的故事

600年前，明成祖命三寶太監(jiān)鄭和率領兩百多艘海船、2.7萬多人從南京出發(fā)，遠航西太平洋和印度洋拜訪了30多個包括印度洋的國家和地區(qū)，曾到達過爪哇、蘇門答臘、蘇祿、彭亨、真臘、古里、暹羅、榜葛剌、阿丹、天方、左法爾、忽魯謨斯、木骨都束等三十多個國家，目前已知最遠曾達東非、紅海。鄭和七下西洋是中國古代規(guī)模最大、船只最多（240多艘）、海員最多、時間最久的海上航行，加深了各國之前的交流，以及貿(mào)易往來。

絲綢之路是古代連接中西方的商道。分為陸上絲綢之路和海上絲綢之路。

西漢時期，始于漢武帝派張騫出使西域開辟了以首都長安（今西安）為起點，經(jīng)甘肅、新疆，到中亞、西亞，并連接地中海各國的陸上絲綢之路。它的最初作用是運輸中國古代出產(chǎn)的絲綢。

海上絲綢之路形成于秦漢時期，發(fā)展于三國至隋朝時期，繁榮于唐宋時期，轉變于明清時期，是已知的最為古老的海上航線。海上絲綢之路是古代中國與外國交通貿(mào)易和文化交往的海上通道，該路主要以南海為中心，所以又稱南海絲綢之路。

2013年9月，中國國家主席習近平提出建設“新絲綢之路經(jīng)濟帶”戰(zhàn)略構想。2015年中國發(fā)布了《推動共建絲綢之路經(jīng)濟帶和21世紀海上絲綢之路的愿景與行動》。

古代絲綢之路增加了各民族間的相互交流，在藝術、農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、制造業(yè)上都相互學習，得到了充分的交流和發(fā)展，放寬了人們對外面世界的認知和了解，增進了民族間的往來。

今天的絲綢之路是在現(xiàn)代交通、資訊飛速發(fā)展和全球化發(fā)展背景下，促進絲綢之路沿線區(qū)域經(jīng)貿(mào)各領域的發(fā)展合作，既是對歷史文化的傳承，也是對該區(qū)域蘊藏的巨大潛力的開發(fā)，不僅加深了世界各民族人們之間的友情，更體現(xiàn)了世界大家庭的融合。

2018年6月13日

第三篇：中國人與外國人友好交往的故事

中國人與外國人友好交往的故事

有一句很有名的話在非洲，中國人的臉就是通行證，2007年非洲開發(fā)銀行集團理事會年會(“非行年會”)16日上午9時許在上海開幕。中國國務院總理溫家寶出席開幕式并致辭稱，中國和非洲有著深厚的傳統(tǒng)友誼，中國政府和人民真誠支持非洲和平與發(fā)展事業(yè)，中國累計已免除非洲國家欠華債務109億元，目前已承諾并正在辦理的免債還有一百多億元。

溫家寶表示，中國和非洲有著深厚的傳統(tǒng)友誼，中國政府和人民真誠支持非洲和平與發(fā)展事業(yè)。新中國與非洲國家開啟外交關系50多年來，中國幫助非洲國家實施了900多個基礎設施和社會公益項目，為50個非洲國家提供政府獎學金名額近2萬人次，向47個非洲國家派遣醫(yī)療隊員，累計達1.6萬人次，共診治疾病患者近1.8億人次。中國還給予部分非洲最不發(fā)達國家輸華商品免關稅待遇，為非洲商品進入中國市場提供便利。采取積極措施緩解非洲債務負擔，累計已免除非洲國家欠華債務109億元，目前已承諾并正在辦理的免債還有一百多億元。中國和非洲國家的多方面互利合作，給雙方人民帶來了實實在在的利益

中國什么時候開始和非洲有交往的？

周恩來總理1963年底到1964年初訪問非洲十國，提出了中國與非洲和阿拉伯國家關系的五項原則以及中國對外援助的八項原則。80年代初中國又提出了“平等互利、講求實效、形式多樣、共同發(fā)展”的四項原則。1996年江澤民主席訪問非洲時，又提出了中非面向21世紀長期穩(wěn)定、全面合作國家關系的五點原則建議，即“真誠友好、平等相待、團結合作、共同發(fā)展、面向未來。”

中非貿(mào)易關系

新中國成立初期，與中國有貿(mào)易關系的非洲國家只有埃及和摩洛哥。而現(xiàn)在,中國同非洲59個國家和地區(qū)基本都建立了貿(mào)易關系。截至1999年，中國己與39個非洲國家簽訂了雙邊貿(mào)易協(xié)定，與17個非洲國家簽定了雙邊投資保護協(xié)定，與4個非洲國家簽定了避免雙重征稅協(xié)定。自50年代末60年代初，中國與非洲國家相繼建交以來，中非貿(mào)易經(jīng)歷了記帳貿(mào)易、易貨貿(mào)易、現(xiàn)匯雙軌制貿(mào)易，直至當前以現(xiàn)匯貿(mào)易為主的幾個階段。中國對非洲：幫助建設基礎設施（公路、鐵路、醫(yī)院、水利設施、港口等），貸款以及免除其債務等等，很早就建立起了友誼。

非洲對中國：幫助中國大陸在國際會議中拉票、反對臺獨、反對某些對大陸不利的制裁及貿(mào)易條款，利用其廉價的資源與中國開展貿(mào)易。黑非洲國家也將這種雙贏式的貿(mào)易區(qū)別于歐美式（販賣武器毒品，挑起戰(zhàn)亂，攫取鉆石黃金。）。

第四篇：文明交往事例

學會尊重

“巨象集團”是美國一家著名的企業(yè)，其總部設在紐約曼哈頓一幢70多層樓高的大廈內(nèi)。環(huán)繞大廈的是一片郁郁蔥蔥的花園綠地。

這天，一位40多歲的婦人領了一個十二三歲的小男孩走進這個花園中，坐在長椅上。婦人好象很生氣的樣子，不停地和男孩說著什么。

距他們倆不遠處，一位六七十歲頭發(fā)花白的老人正拿了一把大剪刀子在園中剪枝。這時，婦人突然從隨身挎包里拿出一把手巾紙揉成一團，一甩手扔出去，正落在老人剛剪過的灌木枝上。白花花的一團手巾紙在翠綠的灌木上十分顯眼。老人看了看婦人，夫人滿不在乎地也看了看他。老人沒有說話，拿起那紙團扔到不遠處盛放剪下枝條的一個筐子里。

老人拿起剪刀繼續(xù)剪枝，不料夫人又將一團紙扔了過來。“媽媽，你要干什么？”男孩奇怪地問婦人，婦人對他擺手勢示意他不要做聲。

老人過去將這團紙也拿起來扔到筐子里，剛拾起剪刀，婦人扔過來的第三團紙又落在了他眼前的樹頂上。

就這樣，老人不厭其煩地檢了婦人扔過來的六七團紙，始終沒有露出不滿和厭煩的神色。

“看到了吧！”婦人指了指老人對男孩說：“我希望你明白，你現(xiàn)在不好好學習，以后就跟前面的這個老園工一樣沒出息，只能做這些低賤的下等工作！”

原來男孩學習成績不好，媽媽生氣地在教訓他，面前剪枝的老人成了“活教材”。老人也聽到了婦人的話，就放下剪刀走過來：“夫人，這是集團的私家花園，好象只有集團員工才能進來?！?/p>

“那當然，我是‘巨象集團’所屬一家公司的部門經(jīng)理，就在大廈工作！”夫人高傲地說著，拿出工作證沖老人一晃。

“我能借你的手機用一下嗎？”老人突然問。

婦人不情愿地把自己的手機遞給老人，一邊仍不忘借機教導兒子：“你瞧這些窮人，都這么大年紀了，連只手機也沒有，你今后可要長出息喲！”

老人打完一個電話將手機還給婦人，不一會兒，一個人匆匆走過來，拱手站在老人面前。老人對他說：“我現(xiàn)在提議免去這位女士在‘巨象集團’的職務！”

“是，我馬上按您吩咐的去辦！”那人連聲應道。

婦人大吃一驚，她認識來的這個人，正是“巨象集團”人力資源部的高層人員?！澳??你怎么會對這個老園工那么必恭必敬呢？”她驚詫莫名，拉住他的手問道?！笆裁蠢蠄@工？他是集團總裁詹姆先生！” 婦人頹然坐到椅子上。

老人走過來撫摩著那男孩的頭，說：“我希望你明白，在這世界上最重要的是要學會尊重每一個人??”

尊重是交往的重要前提，尊重是文明交往的第一要求，尊重代表著人際交往中的平等關系，尊重他人既是做人的基本道德，也是學會交往的第一步。要想得到別人的尊重首先要尊重他人。

老師：同學們，你們一定知道“三顧茅廬”的故事，現(xiàn)在那位同學來講這個故事？ 自動（CAI）“三顧茅廬”故事。學生：（講述“三顧茅廬”的故事）

老師：（CAI）你們聽完以上這兩個正反兩個故事后有什么感想體會？ 學生交流??

老師：尊重是交往的重要前提，尊重是文明交往的第一要求，尊重代表著人際交往中的平等關系，尊重他人既是做人的基本道德，也是學會交往的第一步。“學會尊重”的故事體現(xiàn)巨象集團總裁詹姆先生的平等觀念，他不允許員工有不尊重人的丑陋人性，那個不尊重人的員工因此也失去了一份很好的工作；劉備尊重諸葛亮，他也贏得諸葛亮的尊重，更使他得了一個人才。

老師：尊重的第二個要求是什么？ 學生發(fā)言：講禮貌。

老師：對，禮貌是交往的名片。板書：禮貌是交往的名片

老師：禮貌在我們生活中起到什么作用呢？下面，請看小品“買書”?！顿I書》小品表演。小品地點：新華書店 情景：兩個中學生正準備買書 甲：喂，給我拿一本《岳飛傳》。乙：阿姨，請給我拿一本《愛》。

售貨員先給乙拿書，乙感激地說：“謝謝阿姨，再見！”然后高興地離開了。甲忿忿不平了：“我先到的，憑什么先給他拿？” 售貨員冷泠答道：“你人到了，但禮貌卻沒到?！?甲悻悻地走了。

老師：同學們，這個故事給你什么啟示？ 學生講??

老師：這是一件很小的事，它卻告訴了我們禮貌的重要性，禮貌是現(xiàn)代文明行為的起碼要求，它反映出一個人的內(nèi)在品質(zhì)，是一個人心靈素質(zhì)的表現(xiàn)。

我國是一個歷史悠久的文明古國，素有“禮儀之邦”的美稱。但在現(xiàn)實生活中，卻常常有這樣的情況：在公車上，有的人坐在老人面前裝睡，有的人一臉麻木地看著小孩背著沉重的書包搖來晃去，還有的人見殘疾人在身邊艱難地站著，他們就是不肯少坐一會兒，裝著比老人更老、比小孩更小、比殘疾人更殘；有的人在鄰里之間、同學之間，得理不讓人，無理攪三分，只因雞毛蒜皮大的事就惹出一場激烈的舌戰(zhàn)，有的甚至大打出手，拳腳相加，嚴重破壞了公共秩序和生活氛圍。其實，只要道一聲對不起或輕言細語一些、心平氣和一些、互敬互愛一些，就可避免多少漫罵、打架、斗毆、就可化解多少矛盾和隔閡。老師：因此，禮貌是文明交往的第二個要求。老師：小結（內(nèi)容在CAI里）

老師：現(xiàn)在請同學們運用剛才學過的知識來解開第一小組“成功秘訣”的答案。老師：請欣賞小品《成功的秘訣》 學生表演《成功的秘訣》小品： 學生1：老大爺！請您填份調(diào)查表好嗎？ 扮演老大爺者：好，好。

學生2：小姐姐，您好，耽擱您一會兒好嗎？我們正在做一次有關禮貌的社會調(diào)查活動。您能抽空填份調(diào)查表嗎？ 扮演女大學生者：沒問題。

老師在小品表演后扮演電視臺記者進行采訪：“小姐，請您談談為什么您原先不準備接受采訪，后來又愿意被采訪？”

扮演女大學生者：尊重和禮貌是我轉變態(tài)度的根本原因。

老師：（組織同學討論第一小組和第二組在完成調(diào)查任務時取得截然相反的效果的原因）老師布置作業(yè)：在課本上填寫禮貌用詞〔播放歌曲《永遠是朋友》〕 學生完成課堂作業(yè)。

老師：請同學交流自己所填的禮貌用詞。學生交流。老師：教學小結。

第五篇：第七課友好交往禮為先

第七課 友好交往禮為先綜合檢測

一、選擇題（下列各題各有一項最符合題意的答案）

1、小紅上課遲到，老師正在講課，她該這樣進入課室：（）

A、一聲不吭地走進去。B、先說“報告”，老師允許才進去。C、偷偷從后門溜進去 D、一邊喊著“報告”一邊徑直跑進教室

2、八（1）班下節(jié)課是到音樂教室上課，這個班的同學應該：（）

A、聽到上課鈴響后，匆匆忙忙跑去音樂室上課 B、上課鈴響后，才三三兩兩慢慢吞吞地走去上課

C、在上課預備鈴響之前排好隊，快、靜、齊地進入音樂室 D、反正音樂課也不是主科，上不上都行，還是在教室寫作業(yè)吧

3、當你對老師講的內(nèi)容不明白時，你應該：（）

A、不好意思問老師或擔心老師批評 B、放在一邊不理睬它

C、舉手虛心誠懇向老師請教，直到弄明白為止 D、直接站起來就問，直到弄明白為止

4、當同學受到表揚或獎勵時，你應該：

（）

A、認為他沒什么了不起，不理睬 B、衷心祝賀他，向他學習C、嫉妒他，到老師面前說他的壞話 D、用語言挖苦諷刺他

5、在校遇到陌生老師時，你應該：（）

① 裝作沒看見 ②報以友好的微笑 ③大方地說：“老師好”④悄悄地繞道躲開

A、①② B、②③ C、③④ D、①②③④

6、當有客人來校向你打聽情況時，你應該：（）①不理不睬 ②熱情地提供幫助，親自帶他找到相關的人或地點 ③找個借口走開 ④告訴他相關的人或地點 A、①② B、②③ C、②④ D、①②③④

7、“有一種內(nèi)在的禮貌，它是同愛聯(lián)系在一起的，它會在行為的外表上產(chǎn)生出令人愉快的禮貌。”對歌德的這句名言理解正確的有（）

① 禮貌是謙虛恭敬的態(tài)度和言行②禮貌是尊重他人的美德的外在表現(xiàn)③禮貌表現(xiàn)出一個人的文化內(nèi)涵和良好修養(yǎng)④禮貌能夠增添一個人的風采和魅力

A ①②③④ B ①② C ①③ D ①④

8、“良言一句三秋暖，惡語傷人六月寒”這句話說明了（）

① 在待人接物中，語言有明顯的高下、美丑之別，它所產(chǎn)生的心理效應也有天壤之別 ②文明用語能使交往和諧，為人際關系增色 ③舉止端莊，是我們要培養(yǎng)的良好行為方式 ④禮貌文明的語言，能讓人感到暖意融融 A ①②③ B ①②④ C ②③④ D ①③④

9、《詩經(jīng)》說：“謙謙君子，賜我百朋。”這就是告訴我們（）

① 禮貌是文明的體現(xiàn) ② 我們只有做到內(nèi)心真心誠意、外在彬彬有禮，才能廣受歡迎、廣交朋友 ③ 有禮貌的人會給我們介紹很多朋友 ④ 我們要注意自己的舉止端莊

A、①② B、②③ C、②④ D、①②③④

10、當你離開朋友家，請主人不要送的時候應說：（）

A、留步 B、失陪 C、拜訪 D、再見

11、在公共汽車、地鐵、火車、飛機上或劇院、宴會等公共場所，朋友或熟人間說話應該（）

A、隨心所欲 B、高談闊論 C、輕聲細語，不妨礙別人 D、侃侃而談

12、別人給你服務、做事和幫忙，無論給你的幫助多么微不足道，都要說（）

A、謝謝 B、請 C、對不起 D、請多關照

13、小毛是個愛“標新立異”的學生，他經(jīng)常扮“酷”，走路學模特的“貓步”，與人告別用“飛吻”，褲管特意長短不齊，頭發(fā)染成黃的。對他的做法，下列表述正確的是（）

① 他的裝扮不合禮儀要求 ② 他這樣做，對自己的成長不利 ③ 這純屬個人私事，與他人、學校無關，也不存在合不合禮儀的問題 ④ 穿衣戴帽，各有所好，別人無權干涉

A、①② B、②③ C、②④ D、①②③④

14、握手是現(xiàn)代社會人們最常用的禮節(jié)，握手時，應該（）

①目光注視對方，微笑致意 ②心不在焉、左顧右盼 ③不可戴帽子和手套與人握手 ④主人應主動伸手與客人握手

A、①③④ B、①②③ C、②③④ D、①②④

15、下列的談話方式，符合禮儀要求的是（）

①雙方要互相正視、互相傾聽 ②東張西望、看書看報、面帶倦容、哈欠連天

③心不在焉 ④言語和氣，態(tài)度誠懇 A、①② B、②③ C、②④ D、①④ 二、學會尊重

有一個人經(jīng)過熱鬧的火車站前，看到一個雙腿殘障的人擺設鉛筆小攤，他漫不經(jīng)心的丟下了一百元，當做施舍。但是走了不久，這人又回來了，他抱歉的對這殘障者說：“不好意思，你是一個生意人，我竟然把你當成一個乞丐?！边^了一段時間，他再次經(jīng)過火車站，一個店家的老板在門口微笑喊住他，“我一直期待你的出現(xiàn)，”那個殘障的人說，“你是 第一個把我當成生意人看待的人，你看，我現(xiàn)在是一個真正的生意人了?！?你怎么看一個人，那人可能就會因你而有所變，你看他是寶貴的，他就是寶貴的。一份的尊重和愛心，常會產(chǎn)生意想不到的善果，所以同學們，不妨用心的看待這個世界，用心的去尊重每一個人及自己，你將會發(fā)現(xiàn)，自己及周遭的人都有著無窮的潛力。

不尊重別人的表現(xiàn)會給同學間的交往帶來負面影響，我們應該怎樣尊重別人?

三、找錯誤

吃過晚飯，爸爸在看新聞聯(lián)播，這時小華想起今天有《神奇寶貝》看，小華馬上搶過遙控器換了頻道，津津有味地看了起來，這時門鈴響了，爸爸說：“小華，幫爸爸開開門，爸爸正忙呢?！毙∪A非常不情愿的走過去開門，開門一看，原來是爸爸的同事，小華也沒說什么，馬上跑回去繼續(xù)看他的動畫片。叔叔送給小華一輛小賽車，小華馬上說：“這禮物我不喜歡，不用送了?！眮G下禮物就走了。爸爸和叔叔談話時，小華嫌吵，把電視的音量調(diào)的更大了。過了一會兒，叔叔要走了，爸爸去送叔叔，小華仍然看他的動畫片。

在以上情境中，你能看出小華哪些地方不符合禮儀的要求嗎？正確的做法應該是什么？

四、禮儀在線

新的一天又開始了。小明吃完早飯，又像往常一樣在穿衣鏡前整了整衣領，還檢查一下拉鏈是否拉好。媽媽在一旁笑著說：“又不是去參加演出，何必這么認真？”小明回答：“媽媽，良好的儀表是對別人的尊重，到公共場所穿著就應該整潔、大方！”說完，他對媽媽說了聲“再見”，就去上學了。

閱讀上述材料，回答下列問題：

1、我們對人有禮貌，主要表現(xiàn)在哪些方面？

2、我們參加社交活動，要注意哪些問題？

五、禮貌放大鏡

課間，小玲正在做數(shù)學作業(yè)，同桌小雨在看《花季雨季》。這時，媛媛走到她們的面前，滿臉沮喪的嘆了口氣。小玲抬起頭，望著媛媛，關切地問“怎么了？”

媛媛說：“今天的考試，我又沒考好，回家我爸媽肯定要批評我，我心里很害怕??”

小玲抓住媛媛的手，說：“沒事兒，你已經(jīng)盡力了，實在不行，我和小雨一起陪你回家?！毙×嵊檬峙雠鲂∮?，“行嗎，小雨？”

小雨抬起頭，兩眼茫然：“你們說什么？怎么了？” 小玲和媛媛面面相覷。

媛媛又對小玲說起心中的煩惱和擔心。這時，大剛跑過來，打斷了她們的談話：“這么點小事，煩什么？走，看我們踢球去！”

1、如果你是媛媛，你對她們不同的表現(xiàn)有什么感受？

2、請你拿起禮貌的放大鏡，針對小玲、小雨、大剛的表現(xiàn)，談談你的看法。