第一篇：師德活動月總結(jié)（本站推薦）

高陵縣孫娟幼兒園師德活動月總結(jié)

加強(qiáng)教師師德建設(shè)，提高教師師德水平是是貫徹黨的教育方針、落實(shí)素質(zhì)教育的重要任務(wù)，是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本月我園開展了豐富多彩的師德教育活動，為全面構(gòu)建師德教育工程?？偨Y(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，周密計劃組織，確立切實(shí)可行的師德教育目標(biāo)

對于今年的師德活動月工作，我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視，研究部署了師德活動月的各項工作。在師德活動月里，為不斷提高教師的思想、政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強(qiáng)教書育人、以身立教的社會使命感，加強(qiáng)尊重學(xué)生、保護(hù)學(xué)生的意識，學(xué)校制定了具體目標(biāo)：一是要培養(yǎng)教師積極進(jìn)取、勇于拚搏、腳踏實(shí)地、敢于創(chuàng)新的意識。二是要樹立高尚師德、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生的形象。三是要具有講奉獻(xiàn)、顧大局，實(shí)干開拓的好作風(fēng)。教師立足崗位，從點(diǎn)滴小事做起，用愛心溫暖學(xué)生，用真心奉獻(xiàn)教育，用耐心服務(wù)學(xué)生，在崗位上做出貢獻(xiàn)

二、積極組織開展師德教育活動，不斷提高教師師德水平

1、學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，樹立高尚師德意識。在師德活動月里，我校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入解讀《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》, 處處以《規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,樹立了教師的崇高形象。

2、組織學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師事跡，激發(fā)工作熱情。幼兒園教師工作熱情積極向上，大家在工作中比干勁、比貢獻(xiàn)。老師們認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生的關(guān)愛多了，對教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)了，教師的精神面貌發(fā)生了根本轉(zhuǎn)變。教師的工作熱情空前高漲。

3、優(yōu)化師生關(guān)系，奠定教育基礎(chǔ)。建立新型的師生關(guān)系，樹立平等的師生關(guān)系是目前學(xué)校所面臨的重要課題。我們老師都具體到幼兒家家訪，與幼兒交流思想，與家長切磋教子方法，努力使自己成為幼兒的良師益友，當(dāng)好幼兒成長的指導(dǎo)者和引路人，樹立了為幼兒的終生發(fā)展負(fù)責(zé)的信念。

總之，通過師德教育活動，提高了全體教師的思想覺悟，落實(shí)了師德教育要求，培養(yǎng)了教師愛崗敬業(yè)的意識，收到較好效果。

高陵縣孫娟幼兒園2014年4月28日

第二篇：師德活動月總結(jié)

....師德活動月工作總結(jié)

根據(jù) 號文件精神要求，結(jié)合我校實(shí)際，在9月份開展了師德建設(shè)教育月活動活動以愛崗敬業(yè)、教書育人為核心，創(chuàng)新師德教育形式，豐富師德教育內(nèi)容，引導(dǎo)廣大教師加強(qiáng)師德修養(yǎng)，力行師德規(guī)范，增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感和使命感，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、有奉獻(xiàn)精神、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德教育工作，把師德教育工作擺上議事日程，組織成立了由吳梓揚(yáng)校長擔(dān)任組長的師德建設(shè)主題教育月工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并對成員提出了具體的工作要求，做到分工明確、責(zé)任到人，積極開展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動。

我校在8月底召開了全體教師參加的開學(xué)會議暨師德建設(shè)動員會，就我校師德主題教育月工作做了總體部署并提出了具體要求。通過動員大會，使全體教師充分認(rèn)識到師德教育的重要性，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，明確主要任務(wù)和要求，同時打消了思想障礙，端正了態(tài)度，增強(qiáng)做好對照檢查自我教育的自覺性和責(zé)任感。

二、認(rèn)真組織和開展各項師德教育活動

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育，不斷提高教師思想政治素質(zhì)。立足工會基本職責(zé)，引導(dǎo)廣大教職工增強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高思想政治素養(yǎng)。深入學(xué)習(xí)總書記系列重要講話精神特別是關(guān)于加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)的重要論述，準(zhǔn)確領(lǐng)會基本要求，深刻理解精神要義，全面把握內(nèi)涵實(shí)質(zhì)，以講話精神武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐。要加強(qiáng)對社會主義核心價值觀的學(xué)習(xí)教育，幫助教職工提升道德修養(yǎng)，強(qiáng)化道德實(shí)踐，努力把核心價值觀內(nèi)化為精神追求，外化為自覺行動。分別召開多場次的全體教師師德師風(fēng)宣講會，從生存與發(fā)展、同舟共濟(jì)保持持續(xù)發(fā)展，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象再到 等一系列師德師風(fēng)學(xué)習(xí)會議強(qiáng)化師德宣傳教育，全體教職工進(jìn)一步明確了思想，統(tǒng)一的行動。

2、注重活動育人，促進(jìn)師德建設(shè)

結(jié)合慶祝教師節(jié)，組織教師開展師德教育學(xué)習(xí)活動，為師之道、職業(yè)理想、教師的光榮感和使命感，引導(dǎo)教師要做青年學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，要學(xué)為人師，行為世范，要愛教育、愛學(xué)校、愛學(xué)生、愛知識、愛真理、愛創(chuàng)造，要不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，努力成為學(xué)生的表率和社會的典范。在“”師德征文、微視頻活動中，自然而然地得到為師之德的浸潤，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的作品。

三、嚴(yán)格按照要求，切實(shí)抓好師德的各項工作

自我檢查，自我剖析。全體教師緊密聯(lián)系各自的實(shí)際，按照師德教育主題月活動的要求，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩，全面總結(jié)自己近幾年來思想、工作和作風(fēng)等方面的情況，認(rèn)真查找個人在思想、工作、作風(fēng)等方面存在的突出問題，檢查自己在常規(guī)教學(xué)、工作紀(jì)律、師表形象等方面存在的問題。并對自己存在問題的思想根源進(jìn)行深刻的個人反思，并簽訂“承諾書”、“責(zé)任書”。

第三篇：師德活動月總結(jié)

九月師德活動月總結(jié)

成為教師是我從小的愿望，如今真正成為一名教師，對照 “教書育人，為人師表”這個基本內(nèi)容，深有體會。

一、政治思想方面

能堅持學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公遵法，遵守社會公德?！盀榻逃聵I(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神，”把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成最高美德，時時激勵我，要像燭炬一樣，燃燒自己，照亮別人；工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)，并用“學(xué)為人師、行為示范”的要求來約束自己，做家長認(rèn)可，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的“三滿足”教師。師德所包含的內(nèi)容，自古就是“教書育人，為人師表”。在平時我經(jīng)常進(jìn)行自我反省，時時處處對自己嚴(yán)格要求，查找不足，努力營造一個好老師的形象。

二、成為學(xué)生喜歡的教師

我以為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一。王崧船老師說過：一個優(yōu)秀的教師，必須有四大支柱，有豐厚的文化底蘊(yùn)支撐起教師的人性，高超的教育聰明支撐起教師的靈性，宏闊的課程視野支撐起教師的活性，遠(yuǎn)大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性。是啊，一個沒有豐厚的文化底蘊(yùn)的教師，根本不可能給學(xué)生的生命展上一層熱和的、純凈的底色。博學(xué)多才對一位教師來說是十分重要的。由于我們是直接面對學(xué)生的教育者，學(xué)生什么題目都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。但知識盡不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不往更新，不往充實(shí)，你那點(diǎn)知識就是一桶死水。

要做一個學(xué)生喜愛的老師，不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。學(xué)生鬧矛盾，我給予公道的處理；學(xué)生犯了錯誤，我耐心地進(jìn)行教育，使學(xué)生真正熟悉到錯誤并及時改正。我還抽時間給學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動，縮短了師生間隔，增進(jìn)了師生間的相互了解等等。熱愛學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求。平時我很我留意尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。對學(xué)生既嚴(yán)格要求，又留意他們的個體差異，區(qū)別對待。對程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法。特別是差生，給予更多的關(guān)心，不讓一個學(xué)生掉隊，盡最大的努力使他們健康成長。

三、給學(xué)生做個好榜樣

我們小學(xué)老師，跟學(xué)生的接觸尤其多，老師的言行直接影響他們。所以我們教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。熱愛學(xué)生的老師最受歡迎學(xué)生渴看的不僅僅是從老師那里獲得知識，更重要的是得到老師的關(guān)愛。教育需要師愛。沒有師愛的教育是不存在的。在德、智、體、美、勞等各項教育中，師愛是基礎(chǔ)，是先決條件。因此，在教育過程中，無私地奉獻(xiàn)這種師愛，既是教育成功的關(guān)鍵，又是衡量一位教師素質(zhì)的重要內(nèi)

容。假如說沒有愛就沒有教育的話，那么離開了理解和尊重同樣也談不上教育。由于每一位學(xué)生都渴看得到他人的理解和尊重，尤其是教師的理解和尊重。李叔同先生的為師之道。他就是把學(xué)生當(dāng)做人來看的，當(dāng)做同等的人，堪與尊敬的人。而不是把學(xué)生當(dāng)做下級，當(dāng)做可以隨意訓(xùn)斥的無知小兒。時下某些老師可能做不到這一點(diǎn)。他們往往自以為尊貴無比，維護(hù)師道尊嚴(yán)，不顧學(xué)生的顏面。實(shí)在這種做法是有失分寸的。俗語道：“人怕敬，鬼怕送。”“你敬我一尺，我敬你一丈。”所以，老師對學(xué)生不要體罰，不要訓(xùn)斥，不要高高在上，而應(yīng)該像李叔同先生那樣，做一個和氣的人，一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?，一個值得尊敬的人，一個堪為師范的人。學(xué)生也有自尊心，而且是很強(qiáng)烈的。老師對學(xué)生的批評，恰當(dāng)?shù)?，就是一種激勵；不恰當(dāng)?shù)?，就會成為一種傷害，甚至還會導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生。盡大部分學(xué)生不喜歡老師批評時譏諷、損傷學(xué)生，傷害學(xué)生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，教師應(yīng)把握批評的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言動聽”。正如德國教育家第斯多惠所說的，教育的藝術(shù)不在于傳授知識，而在于激勵、喚醒、鼓舞。教師還要轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立以學(xué)生為主體的服務(wù)意識，創(chuàng)造出尊重、信任、寬容、友愛的新型的師生關(guān)系。

第四篇：師德教育活動月總結(jié).

師德教育活動月總結(jié)

今年9月我校開展了師德建設(shè)教育月活動,提高了全校教師的思想道德素養(yǎng),提高了學(xué)校的辦學(xué)水平,增強(qiáng)了學(xué)校的綜合競爭能力。使學(xué)校成為風(fēng)清、氣正、文明的學(xué)校。

9月2日,學(xué)校成立了以校長劉修東為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組。制定了活動方案,召開了全體教師會,多方動員,提高思想認(rèn)識。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《關(guān)于加強(qiáng)教育行風(fēng)專項治理工作的通知》、《關(guān)于建立中小學(xué)師德零投訴前置制度的通知》、《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的意見》、《關(guān)于嚴(yán)禁中小學(xué)及在職教師從事有償補(bǔ)課的意見》、《關(guān)于嚴(yán)禁在職教師從事有償家教的通知》《關(guān)于從教行為“八嚴(yán)禁”及懲戒辦法》、和《教育系統(tǒng)嚴(yán)格控制飲酒的暫行辦法》等文件。增強(qiáng)了教師的法制觀念,明確了教師應(yīng)當(dāng)遵守的法律法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范。全體教師在學(xué)習(xí)過程中,作了不少于2000字的學(xué)習(xí)筆記。學(xué)校還組織學(xué)習(xí)了部分優(yōu)秀教師愛崗敬業(yè)、堅守崗位、忠于職守的奉獻(xiàn)精神。組織教師開展了“新形勢下如何做一名人民滿意的教師”的討論。每位教師寫了心得體會,張貼在專題版面。學(xué)校還組織教師把自己親身經(jīng)歷的或身邊發(fā)生的感人事跡寫成文。師德教育月活動中,全校教師共同發(fā)出了《拒絕有償家教倡議書》,由校長與每一位教師簽訂了師德承諾書,明確了違反師德問責(zé)的內(nèi)容,制定了更為完善的《師德考核細(xì)則》,我們還組織教師開展師德師風(fēng)自評互平活動,還向社會廣泛征求意見,基本做到了學(xué)校有倡議,教師有表態(tài),學(xué)生家長有評價。

通過師德師風(fēng)教育月活動,我校教師的思想道德水平有了很大提高,為今后的教育教學(xué)水平的進(jìn)一步提高打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

xxx小學(xué) 2013年9月29日

第五篇：師德活動月的總結(jié)

小學(xué)師德教育活動月活動總結(jié)

為了貫徹、落實(shí)區(qū)教體局

“關(guān)于開展2018年全區(qū)教育系統(tǒng)師德教育月活動的通知”的指示和要求，及鎮(zhèn)中心學(xué)校的具體安排，加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)，樹立教師愛崗敬業(yè)，教書育人的形象，我校于4月份開展了該項活動。認(rèn)真切實(shí)開展了加強(qiáng)師德師風(fēng)教育和建設(shè)工作，并取得了顯著成效，進(jìn)一步推動了我校教師員工的作風(fēng)建設(shè)和道德建設(shè)，同時也促進(jìn)了我校多方面工作健康穩(wěn)定的發(fā)展。具體實(shí)施情況如下：

一、廣泛宣傳發(fā)動，充分認(rèn)識師德建設(shè)的重要性。

1、成立一套班子。為了切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)宣傳月活動的領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)研究，成立了以黨支部書記郭明杰為組長，安超武為副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動的宣傳、落實(shí)、自查、整改、總結(jié)，統(tǒng)一部署，協(xié)調(diào)實(shí)施。

2、營造一種氛圍。采取一些喜聞樂見，豐富多彩的形式，讓全體教師、員工積極參加到師德建設(shè)的活動中來，充分認(rèn)識師德建設(shè)宣傳月活動的重要性，是該項活動能否順利開展，收到實(shí)效的首要條件。校園宣傳櫥窗里，有圖文并茂的?？k公室內(nèi)，有抒發(fā)教師個人心得的討論會和演講比賽……，師德建設(shè)活動的氛圍已悄然形成，漸入佳境。

3、針對教工隊伍，師德建設(shè)的現(xiàn)狀，開展了以“忠誠黨的教育事業(yè)，做“四有好老師”為主題的師德教育活動，以豐富的活動，強(qiáng)化師德教育。開展一系列活動。

(1)、召開師德動員會。4月10日，校長郭明杰主持召開全體教師會議，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，明確活動目標(biāo)。

(2)、制定師德考核細(xì)則。4月11日，根據(jù)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，制訂了《陳灣光彩小學(xué)師德考核細(xì)則》、《學(xué)生喜歡的好教師評比細(xì)則》等完善學(xué)校各項考評制度

(3)、印發(fā)師德活動承諾書和師德責(zé)任狀，校長帶領(lǐng)教師國旗下師德承諾。

(4)、開展師德演講活動。

(5)

4月底學(xué)校還開展了“學(xué)生喜歡的好教師”評比活動,評出了“學(xué)生喜歡的好教師”，充分發(fā)揮先進(jìn)人物的引領(lǐng)、示范和帶頭作用，形成了比學(xué)趕幫，積極向上的校園人文環(huán)境。

(6)

召開學(xué)習(xí)法律法規(guī)和襄陽師德楷模、感動襄陽十大人物以及本校自己師德楷模的專題會議。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，密切聯(lián)系實(shí)際，提高思想認(rèn)識。組織了由學(xué)生家長代表、學(xué)校職代會代表參加的開門評教活動，虛心聽取各方意見，深入剖析自身原因，積極尋求整改措施。

（7）、統(tǒng)一一個認(rèn)識。通過上述宣傳活動，使學(xué)校、教師充分認(rèn)識了“師德教育活動月”活動的目的和意義，進(jìn)一步提高了師德素養(yǎng)和敬業(yè)精神。

領(lǐng)導(dǎo)們認(rèn)識到——

建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍是學(xué)校發(fā)展的關(guān)健，良好的師德師風(fēng)是教師隊伍素質(zhì)中的首要方面。師德師風(fēng)不僅體現(xiàn)了教師的職業(yè)道德和教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，而且直接關(guān)系到學(xué)校能否正確貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策和辦學(xué)方向及辦學(xué)水平。高素質(zhì)的教師隊伍是學(xué)校生命的源泉，師德師風(fēng)則是學(xué)校的靈魂所在，在學(xué)校作風(fēng)建設(shè)和道德建設(shè)中具有十分重要的意義。

教師們認(rèn)識到——

教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，提高民族素質(zhì)的使命?！笆切燎诘膱@丁、是人類靈魂的工程師”，這些，似乎都太漂渺，學(xué)生所耳聞目睹的是教師的一言一行、一舉一動，正謂“學(xué)高為師、身正為范”。愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表是一個有機(jī)體，教師的人格、品行所具有的感召力，是師德的支柱。尤其在市場經(jīng)濟(jì)條件下，如何不受其負(fù)面影響，那只有具備嚴(yán)格的自律，高尚的師德水準(zhǔn)，才能在現(xiàn)實(shí)的教育生涯中守身如玉，專心致志的做好本職工作。

二、開展“大討論”活動，深刻自查剖析，確實(shí)保證師德建設(shè)的實(shí)效性。

針對當(dāng)前學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問題，聯(lián)系實(shí)際，深入開展了自查自糾工作，引導(dǎo)教師進(jìn)行自我反省、自我剖析、自我提高，并完善了師德師風(fēng)考評與獎懲辦法，加強(qiáng)師德師風(fēng)制度化、規(guī)范化建設(shè)，收到實(shí)效。

1、學(xué)習(xí)與提高相結(jié)合。組織教師學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》，并相互交流學(xué)習(xí)體會，開展討論。舉辦了學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)交流，并提煉成一篇以師德為主題的反思文章。結(jié)合自身平時在教學(xué)活動中的言行舉止，認(rèn)識差距，明確目標(biāo)，尋求整改提高方法，讓教師們在學(xué)習(xí)中提高，在提高中落實(shí)。

2、批評與整改相結(jié)合。通過深刻的自查自糾，了解到教師中一些與教師職業(yè)道德規(guī)范不符，甚至違紀(jì)違規(guī)的事實(shí)，采取了批評、教育、整改等措施：

(1）是對教師兜售教輔資料的情況進(jìn)行了徹底清查。采取個別談話、大會批評等形式，狠剎了這股有損師德形象、加重學(xué)生經(jīng)濟(jì)和課業(yè)負(fù)擔(dān)的歪風(fēng)，消除不良影響。

(2)是對教師體罰和變相體罰學(xué)生的行為展開調(diào)查。以教導(dǎo)主任牽頭，采取學(xué)生座談的形式，對了解到的極個別教師的這種行為進(jìn)行了批評、幫助和教育。倡導(dǎo)尊師愛生，共創(chuàng)和諧。

(3)是對教師們教學(xué)行為進(jìn)行了一次自查。針對個別教師在教學(xué)時間高談闊論，隨意進(jìn)出課堂、接打手機(jī)等行為展開了討論，剖析這種行為對師德形象的影響。使教師們通過自我批評的形式認(rèn)識到必須堅持用師德規(guī)范來要求自己的言行舉止。讓自己的一舉手、一投足都去教育、熏陶學(xué)生。

(4)是對學(xué)校中存在的安全隱患進(jìn)行了全面排查。以后勤主任牽頭，4月19日組織全體師生進(jìn)行了一場安全知識的專題講座，警醒安全意識，打造平安校園，積極開展“無安全事故學(xué)?！钡膭?chuàng)建活動。

3、師德建設(shè)和考評相結(jié)合。通過廣泛討論，征求意見，形成了有關(guān)師德考評方案。該方案的實(shí)施，將加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的制度化、規(guī)范化，完善了師德師風(fēng)考評與獎懲的可操作性，對違背師德規(guī)范的行為制訂了詳盡的處理辦法，保證了師德師風(fēng)建設(shè)的經(jīng)常性、實(shí)效性。

三、全面總結(jié)表彰，務(wù)求師德建設(shè)的長效性。

通過“師德教育活動月”活動的開展，學(xué)校的方方面面，各項工作都得到了促進(jìn)和完善。廣大教師員工認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻反思，不斷提高，也涌現(xiàn)出了一大批愛校愛生、善思善教的先進(jìn)事跡，模范個人。

一是校園育人環(huán)境漂亮了。

既讓知識育人，又讓環(huán)境育人，營造立體德育環(huán)境，尊重廣大教師、學(xué)生的意見，學(xué)校栽了樹、種了草、育了花，櫥窗變亮了，地面變凈了，草坪變綠了，連那些名言警訓(xùn)、名人塑像都變得親切了，讓學(xué)生舉目所及、舉足所進(jìn)的不僅是知識的殿堂，更是美麗的享受和熏陶。漂亮的校園育人環(huán)境陶治了人的情操，塑造了人的靈魂。

二是教師精神面貌振作了。

在教師為學(xué)生樹立的所有道德榜樣中，教師自身的行為示范對學(xué)生最具感染力。通過“師德教育活動月”活動的開展，教師身上頹廢的東西少了，健康的東西多了，精神面貌煥然一新。在平凡的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，與同事團(tuán)結(jié)合作，為學(xué)生服務(wù)，以身作則，向?qū)W生奉獻(xiàn)人類最美好的精神財富。淡泊以明志，寧靜而致遠(yuǎn)，相信崇高的靈魂終能塑造優(yōu)秀人才。

三是教師教學(xué)行為規(guī)范了。

通過“師德教育活動月”活動的開展，教師們的自查自糾、深刻反省、整改提高，教師中再無兜售資料、濫編亂印、酒后上課、酗酒鬧事等違紀(jì)違法事件發(fā)生，教師們衣著得體、儀表端莊、談吐儒雅、舉止文明。談的是學(xué)習(xí)、談的是教研。校風(fēng)、教風(fēng)有了明顯好轉(zhuǎn)，提高到了一個嶄新的高度。無歧視差生、體罰學(xué)生的行為出現(xiàn)，師生和諧共處，善教愛生，尊師明禮已是蔚然成風(fēng)。

四是先進(jìn)典型涌現(xiàn)了。

通過“師德教育活動月”活動的開展，并在學(xué)校范圍內(nèi)廣泛調(diào)查，充分聽取學(xué)生、家長、社會的意見，學(xué)校推選出了一大批愛崗敬業(yè)、善教愛生的先進(jìn)個人，模范典型。充分了解他們在生活上、思想上、業(yè)務(wù)上的一些事跡，組織成材料，在學(xué)校范圍內(nèi)交流、學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮榜樣的模范作用，讓教師們從身邊的人、身邊的事去體會師德建設(shè)的點(diǎn)滴，使師德建設(shè)成為一次看得見、摸得著、實(shí)實(shí)在在的活動。既鼓勵了先進(jìn)、又鞭策了后進(jìn)，形成了你學(xué)我?guī)?、爭先恐后的良好工作局面，鞏固了“師德教育活動月”活動的成果，并促進(jìn)了這項工作長久、實(shí)效的開展下去。

師德教育活動月活動總結(jié)

陳灣光彩小學(xué)