第一篇：工程訓(xùn)練心得and體會(huì)

工程訓(xùn)練實(shí)習(xí)

總結(jié)報(bào)告

課程：工程訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)：測(cè)繪工程

班級(jí)：1003

姓名：吳偉健

日期：2012 年 5 月 12日

工程訓(xùn)練實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

通過(guò)這次工程訓(xùn)練,我掌握了很多的實(shí)際的工程操作的知識(shí)并且親身經(jīng)歷了其中的樂(lè)趣。以下是我對(duì)西南科技大學(xué)工程訓(xùn)練的心得與體會(huì)。

作為當(dāng)代大學(xué)生的我們?nèi)绻皇菍?duì)書(shū)本中的知識(shí)加以

理解和消化是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。如果想要百尺竿頭更進(jìn)一步更進(jìn)一步就必須把實(shí)踐加入其中。但是社會(huì)上的機(jī)會(huì)并不是特別充足的，學(xué)校開(kāi)設(shè)了這兒一門(mén)課程很好的彌補(bǔ)了這一個(gè)缺陷，使我們的見(jiàn)識(shí)更加廣泛了，使我們的實(shí)際操作水平更加熟練了。很感謝學(xué)校能開(kāi)設(shè)這么一門(mén)有用的課程。

在焊接試驗(yàn)中，這是我的第一個(gè)工程訓(xùn)練，焊接其實(shí)考驗(yàn)的就是自己的動(dòng)手的感覺(jué)和細(xì)致程度。在焊接的過(guò)程中不能過(guò)快或者是過(guò)慢，過(guò)快則有可能造成脫焊，過(guò)慢則很影響焊接的美觀(guān)性。再練習(xí)了十幾次后終于得到了我想要的“魚(yú)鱗”。這是我對(duì)于焊接實(shí)驗(yàn)的理解和心得。

還有兩個(gè)很有趣的實(shí)驗(yàn)就是數(shù)控線(xiàn)切割和數(shù)控銑削

實(shí)驗(yàn)。這兩個(gè)工程訓(xùn)練其實(shí)可以有很大的難度。但是學(xué)校考慮到我們只是了解和實(shí)習(xí)就只是讓我們做了很簡(jiǎn)單的模型。這樣一來(lái)難度就大大的降低了。其實(shí)，只要在老師講解的時(shí)候，如果在老師講解的時(shí)候能仔細(xì)的聽(tīng)取講解并且記錄下其中關(guān)鍵的信息，在做的時(shí)候就顯得很輕松了，即使很長(zhǎng)的程序也能很容易就編寫(xiě)完成。但是需要注意的是編寫(xiě)的程序不

宜過(guò)長(zhǎng)。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在實(shí)習(xí)用的輸入設(shè)備沒(méi)有實(shí)現(xiàn)可視化，就是說(shuō)在輸入你寫(xiě)的程序的時(shí)候是看不見(jiàn)的，長(zhǎng)的程序就容易出錯(cuò)了。

再談?wù)勩娤骱蛙?chē)削這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)吧。我覺(jué)得他們也十分有意思。有一天我從CCTV新聞中看見(jiàn)有工人也再操作那天我們操作過(guò)類(lèi)型的機(jī)床。原來(lái)以為學(xué)校的東西都是很過(guò)氣的，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我們還是緊跟時(shí)代的背景嘛。同時(shí)，我也覺(jué)得車(chē)削和銑削是最能讓我感覺(jué)到工程訓(xùn)練和工廠(chǎng)的味道的。在操作這些機(jī)床的時(shí)候，對(duì)于一個(gè)熱愛(ài)動(dòng)手與動(dòng)腦的人而言是一件十分快樂(lè)的事情。

說(shuō)說(shuō)zhege最費(fèi)體力的實(shí)驗(yàn)，鉗工。鋸材料和銼材料的時(shí)候既耗體力，又需要細(xì)心。因?yàn)椴荒艹^(guò)劃線(xiàn)，否則之前的努力就白費(fèi)了。最后螺栓雖然完成了，但我的腰卻感覺(jué)不自在了。

最后，祝愿學(xué)校的工程訓(xùn)練中心越辦越好。

第二篇：工程訓(xùn)練體會(huì)

轉(zhuǎn)眼間，為期兩個(gè)星期的工程訓(xùn)練結(jié)束了，在這次工程訓(xùn)練的學(xué)習(xí)訓(xùn)練中，我對(duì)鑄造、鍛造、熱處理、數(shù)控車(chē)削、鉗工、銑削等機(jī)械加工工藝有了初步的了解和認(rèn)識(shí)，收獲了不少的快樂(lè)，同時(shí)也提高了我的實(shí)踐動(dòng)手能力。

這次工程訓(xùn)練，讓我學(xué)到很多的實(shí)際東西，和以往教師里的學(xué)習(xí)不一樣，以前都是書(shū)本知識(shí)，而這活動(dòng)都是手把手的教我們，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的必要的知識(shí)，每看到自己的小成果心里都會(huì)有成就感，哪怕做的不好，自己感覺(jué)都很愉快，因?yàn)槟鞘亲约旱呐Q來(lái)的。

第一次參加這樣實(shí)習(xí)也讓我興奮不已，但也難免有些茫然，由于對(duì)實(shí)習(xí)與金屬加工的無(wú)知，我們有點(diǎn)不知所措，但是為期兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)讓我收獲頗豐，視野更加開(kāi)闊，對(duì)生產(chǎn)實(shí)踐有了一個(gè)更全面更深刻地認(rèn)識(shí)，在自己能力提高的同時(shí)更增添了我在以后面對(duì)激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)時(shí)的自信心。在這10天的工程訓(xùn)練中，我學(xué)到了不同的技術(shù)，雖然還不是很熟練，很多還是不懂，但慢慢的我收獲的是一份自信，我知道短短的10天我并不能學(xué)到很多，但看到一臺(tái)加工機(jī)械，不會(huì)在感到不知所措，也不會(huì)的感到那么彷徨，明白了一些常識(shí)，為以后的工作打下必要的基礎(chǔ)，或許這并沒(méi)有多大的作用，但對(duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，卻是另一番天地，只有自己嘗試之后，才知道其中的奧妙。不同的機(jī)械，不同的技術(shù)，不同的要求。都需要我們慢慢適應(yīng)。與我們平時(shí)上課時(shí)站在講臺(tái)上的老師不同，訓(xùn)練中心的老師都有一種親近感，老師不厭其煩的講解，手把手的教授操作技巧，有時(shí)幽默的開(kāi)著玩笑，當(dāng)然也有一些很?chē)?yán)肅的老師。我知道對(duì)我們嚴(yán)是為我們的安全，有些東西來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。在實(shí)習(xí)中遇到很多困難，都是在其他同學(xué)及老師的幫助下共同度過(guò)的，我覺(jué)得這次實(shí)踐同時(shí)也鍛煉了我與人合作的能力與團(tuán)隊(duì)精神，促進(jìn)了我們同學(xué)之間的交流與協(xié)作精神，很多事靠一人之力是難以完成的，鍛煉了我們?cè)S多能力，只有互幫互助，相互促進(jìn)，才能使團(tuán)隊(duì)更好的前進(jìn)。

所有的工程訓(xùn)練課程中，給我留下印象最深刻的還是鑄造和焊工的訓(xùn)練。在鑄造訓(xùn)練中，每一步都要求做到位，稍有疏忽可能就會(huì)前功盡棄，不得不從頭再來(lái)。這次訓(xùn)練中我們要鑄造的是一個(gè)砂型鑄造模型，制作過(guò)程主要分為一下幾個(gè)步驟：（1）、造上砂型；（2）、造下砂型；（3）、開(kāi)外澆口，扎通氣孔；（4）、起出模具。相比其他實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)真的比較考查我們的動(dòng)手能力，要求我們記牢每個(gè)步驟的順序，必須很小心的做好每一個(gè)環(huán)節(jié)，最好才能做好一個(gè)比較美觀(guān)的成品。雖然這只是一個(gè)模型，但是當(dāng)最后看到在自己的手中成功的將一個(gè)模型的形狀在沙子中顯現(xiàn)出來(lái)時(shí)，還是非常高興和激動(dòng)的，畢竟這也是自己辛辛苦苦做出來(lái)的。然而在焊接實(shí)驗(yàn)中首先試驗(yàn)中的刺激內(nèi)容讓我們對(duì)這講課程留下了極其深刻的印象。盡管實(shí)驗(yàn)內(nèi)容相當(dāng)簡(jiǎn)單，但是對(duì)于初次接觸焊接的我們還是有一定的難度，為了防止一道道刺眼的光芒刺傷我們的眼睛和皮膚，我們不得不手帶著面罩，雙手帶著手套進(jìn)行焊接的訓(xùn)練。其次焊接訓(xùn)練的過(guò)程也給我留下了深刻的影響，我門(mén)的焊工訓(xùn)練內(nèi)容是將兩塊鐵板焊接在一起，焊縫要比較均勻，雖然聽(tīng)起來(lái)貌似挺簡(jiǎn)單的，可是做起來(lái)就不那么容易了，我足足練了好久，報(bào)廢了許多塊鐵條，才將任務(wù)圓滿(mǎn)的完成了，老師一句焊的不錯(cuò)，讓我十分受用。

工程訓(xùn)練課程更多地帶給我的是要學(xué)會(huì)一種態(tài)度：細(xì)心觀(guān)察，反復(fù)實(shí)踐，百折不撓，精益求精的凈勝。通過(guò)了這一段時(shí)期的親手操作，深知自己的動(dòng)手能力差，不過(guò)，這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)沒(méi)白費(fèi)，動(dòng)手能力得到了提高。工程訓(xùn)練結(jié)束了，我們?yōu)⑾碌氖呛顾?，得到的是知識(shí)，這次實(shí)習(xí)，就如我們鍍了層金，我們都從中收益頗多。這是我們?nèi)松械囊淮蝹ゴ蟮氖斋@，不但對(duì)于我們以后的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助，同時(shí)也給我們的人生留下了一段難忘的回憶

第三篇：工程訓(xùn)練心得

工程訓(xùn)練心得體會(huì)

轉(zhuǎn)眼間工程訓(xùn)練課程已經(jīng)接近結(jié)束,經(jīng)過(guò)這些天的學(xué)習(xí),我想我們每一位學(xué)生都有不同的但很大的收獲。對(duì)于我個(gè)人，我認(rèn)為這次訓(xùn)練非常有意義，非常有必要，因?yàn)樗粌H讓我充實(shí)了更多的理論知識(shí)，更讓我開(kāi)闊了視野，掌握了技術(shù)，打動(dòng)了內(nèi)心。無(wú)論是操作還是理論，從聽(tīng)課到交談，還是從所聽(tīng)到所聞，每時(shí)每刻、每一堂課，都讓我有所感動(dòng)和收獲，許多不可言語(yǔ)表達(dá)的收獲。加之與來(lái)自不同專(zhuān)業(yè)的同學(xué)們聚集一堂，相互交流借鑒工作經(jīng)驗(yàn)、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平和工作能力。

我們首先上的是工程實(shí)踐概論，這是一堂理論課，沒(méi)有去車(chē)間實(shí)際操作。在課上，老師先講了一些工程訓(xùn)練課相關(guān)內(nèi)容，比如什么是工程訓(xùn)練課啊，工程訓(xùn)練課包括什么啊，為什么大學(xué)生要修這門(mén)課啊以及在車(chē)間實(shí)際操作時(shí)應(yīng)當(dāng)注意的一些安全問(wèn)題等。其實(shí)說(shuō)實(shí)話(huà)，我當(dāng)時(shí)聽(tīng)了沒(méi)有什么太大的感觸，可能是因?yàn)闆](méi)有實(shí)際去操作過(guò)的原因。后來(lái)，老師又跟我們講了一些上課需要注意的問(wèn)題，比如不能穿高跟鞋啊，不能穿短褲啊等一些課堂紀(jì)律。最后，老師在多媒體上給我們展示了一些工程訓(xùn)練課的相關(guān)圖片，雖然只是圖片，但正因?yàn)槭菆D片才引起了我極大的興趣，對(duì)后面的九節(jié)課充滿(mǎn)了好奇心。

我第一節(jié)實(shí)際操作的課是陶藝，我們?cè)谝粋€(gè)不算大的教室里，一進(jìn)去老師就叫我們先每人去選一塊泥巴，然后老師便開(kāi)始擺弄他手里的泥巴，一邊捏一邊給我們講：說(shuō)要把泥巴捏的軟硬均勻，否則一會(huì)就會(huì)不成形，捏好了之后又通過(guò)在那個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)上實(shí)際的操作，很快就出來(lái)了一個(gè)罐子的形狀，我們都感嘆老師的技術(shù)，接下來(lái)就是我們自己實(shí)際操作了，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地找到我自己的操作臺(tái)開(kāi)始構(gòu)造我的作品，但是弄了半天它都不轉(zhuǎn)，我不得不尋求老師的幫助，終于在老師的幫助下我完成了我的作品，一個(gè)小罐子，雖然不怎么好看，但是老師還是給我打了88分。

之后我又連續(xù)上了車(chē)削、銑削、鐵藝、焊接、鑄造、這幾門(mén)課，車(chē)削跟銑削其實(shí)很像，都是用機(jī)床把一個(gè)鐵制的東西通過(guò)削制成一個(gè)零件，操作工序也比較像。然后是鐵藝、焊接、和鑄造，鐵藝是我覺(jué)得這幾門(mén)課中最好玩的一個(gè)，我們組做的是一個(gè)立體的落地扇，不過(guò)老師說(shuō)，要是我們不告訴他他根本看不出是落地扇，說(shuō)我們做的好抽象?。『附右话銓?duì)于女生來(lái)說(shuō)都不是很喜歡，看著覺(jué)得好危險(xiǎn)，但是當(dāng)我自己實(shí)際操作了才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)也沒(méi)有多么可怕，老師跟我們講的很清楚，按照步驟一步一步操作其實(shí)還是比較簡(jiǎn)單，就是有時(shí)候焊條會(huì)粘在上面，火花有點(diǎn)大。鑄造是我覺(jué)得最難得一個(gè)，步驟特別多，要求特別嚴(yán)，一個(gè)地方不小心就要重做，不然做出來(lái)的東西就不合格，雖然我很仔細(xì)的挺老師講，但最終還是因?yàn)橐稽c(diǎn)小問(wèn)題做出了不合格的飛機(jī)，只得了75分，盡管如此我還是覺(jué)得挺開(kāi)心的，最起碼我通過(guò)自己的努力做出來(lái)了。再后來(lái)我又上了數(shù)控線(xiàn)車(chē)削和數(shù)控線(xiàn)銑削，這兩個(gè)都是要編程序的，對(duì)于我這個(gè)學(xué)文的來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難度，雖然老師講得很清楚，但是我還是有點(diǎn)似懂非懂，后來(lái)請(qǐng)教了老師才弄懂，當(dāng)我們把程序?qū)懞?，輸進(jìn)機(jī)床，上面顯示正確，我們都松了一口氣，暗自自詡，其實(shí)也沒(méi)有這么難嘛！還有企業(yè)模擬運(yùn)營(yíng)，雖然說(shuō)這個(gè)似乎對(duì)我來(lái)說(shuō)沒(méi)什么太大的用處，但我還是通過(guò)這節(jié)課了解了很多關(guān)于公司運(yùn)營(yíng)的知識(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。

通過(guò)上這十門(mén)課，我的動(dòng)手能力加強(qiáng)了，看到了很多以前從來(lái)沒(méi)看到過(guò)的東西，也學(xué)到了很多，又增添了幾個(gè)基本技能，開(kāi)拓了視野，豐富了知識(shí)。

第四篇：工程訓(xùn)練心得

工程訓(xùn)練實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

課程： 專(zhuān)業(yè)： 班級(jí)： 姓名：

日期：2010年 月 日

工程訓(xùn)練實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

作為一名文科生，一直以來(lái)對(duì)機(jī)械方面的事物比較陌生，而通過(guò)這次工程訓(xùn)練，例如車(chē)削、銑削、數(shù)控線(xiàn)切割、焊接等試驗(yàn)。我掌握了很多的實(shí)際的工程操作的知識(shí)并且親身經(jīng)歷了其中的樂(lè)趣。以下是我對(duì)工程訓(xùn)練的心得和體會(huì)。

作為當(dāng)代大學(xué)生的我們?nèi)绻皇菍?duì)書(shū)本中的知識(shí)加以理解和消化是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。如果想要百尺竿頭更進(jìn)一步更進(jìn)一步就必須參加實(shí)踐，常言道實(shí)踐出真知，通過(guò)自己親身去體會(huì)才能認(rèn)識(shí)世界，進(jìn)而改造世界。在大學(xué)期間，這樣全面系統(tǒng)的接觸工程方面的知識(shí)的機(jī)會(huì)是難得的，學(xué)校開(kāi)設(shè)了這樣一門(mén)課程，真是雪中送炭啊。在增長(zhǎng)了我們見(jiàn)識(shí)的同時(shí)，更是鍛煉了我們的動(dòng)手能力。很感謝學(xué)校能開(kāi)設(shè)這么一門(mén)有用的課程。

第一節(jié)課，工程訓(xùn)練概論。在這節(jié)課上老師耐心了給我們講解了工程訓(xùn)練中應(yīng)該多加注意的事項(xiàng)以及相關(guān)事項(xiàng)，這對(duì)接下來(lái)安全有序的參加工程訓(xùn)練奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第一次真正的實(shí)踐—焊接實(shí)驗(yàn)。在焊接試驗(yàn)中，這是我的第一個(gè)工程訓(xùn)練，焊接其實(shí)考驗(yàn)的就是自己的動(dòng)手的感覺(jué)和細(xì)致程度。在焊接的過(guò)程中不能過(guò)快或者是過(guò)慢，過(guò)快則有可能造成脫焊，過(guò)慢則很影響焊接的美觀(guān)性。這是我對(duì)于焊接實(shí)驗(yàn)的理解和心得。在這個(gè)課程中，我用若干鐵塊焊接出了我女友的名字，小小的成就感油然而生。

還有兩個(gè)很有趣的實(shí)驗(yàn)就是數(shù)控線(xiàn)切割和數(shù)控銑削實(shí)驗(yàn)。這兩個(gè)工程訓(xùn)練其實(shí)可以有很大的難度。但是學(xué)?？紤]到我們只是了解和實(shí)習(xí)就只是讓我們做了很簡(jiǎn)單的模型。這樣一來(lái)難度就大大的降低了。其實(shí)，只要在老師講解的時(shí)候，如果在老師講解的時(shí)候能仔細(xì)的聽(tīng)取講解并且記錄下其中關(guān)鍵的信息，在做的時(shí)候就顯得很輕松了，即使很長(zhǎng)的程序也能很容易就編寫(xiě)完成。但是需要注意的是編寫(xiě)的程序不宜過(guò)長(zhǎng)。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在實(shí)習(xí)用的輸入設(shè)備沒(méi)有實(shí)現(xiàn)可視化，就是說(shuō)在輸入你寫(xiě)的程序的時(shí)候是看不見(jiàn)的，長(zhǎng)的程序就容易出錯(cuò)了。

再談?wù)勩娤骱蛙?chē)削這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)吧。我個(gè)人對(duì)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)很感興趣?？粗饨欠置鞯臋C(jī)床，心里總是癢癢的，幻想著跟電影里的機(jī)械狂人一樣，搗鼓出一個(gè)拯救人類(lèi)的機(jī)器人出來(lái)?？墒聦?shí)是，老師讓我們做個(gè)零件出來(lái)，好吧，凡是要從小事做起。個(gè)人覺(jué)得車(chē)削和銑削是最能讓我感覺(jué)到工程訓(xùn)練和工廠(chǎng)的味道的。在操作這些機(jī)床的時(shí)候，對(duì)于一個(gè)熱愛(ài)動(dòng)手與動(dòng)腦的人而言是一件十分快樂(lè)的事情。在我做這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，我深刻體會(huì)到細(xì)心的重要性。

在企業(yè)模擬訓(xùn)練中，我扮演的是一個(gè)經(jīng)理的角色，當(dāng)時(shí)老師宣布桌上有一筆巨款的時(shí)候，其實(shí)我心里在想著卷款跑路的，但是想了想，作為一名負(fù)責(zé)人的經(jīng)理是不能這樣做的，我手下大到各部門(mén)主管，小到工廠(chǎng)底層員工，這都得靠著企業(yè)運(yùn)營(yíng)所產(chǎn)生的利潤(rùn)生活，而一個(gè)企業(yè)盈利與否和管理者的方針是否得當(dāng)有直接的關(guān)系。作為一名企業(yè)管理者，在運(yùn)營(yíng)企業(yè)的時(shí)候，應(yīng)該兼顧社會(huì)和經(jīng)濟(jì)兩方面的利益，當(dāng)然在本次工程訓(xùn)練的詣在讓我們初步了解企業(yè)運(yùn)營(yíng)模式。在這個(gè)過(guò)程中，各部門(mén)配合密切，有條不紊，最終產(chǎn)生的盈利，從中我也學(xué)到了很多，受益匪淺。

在工程訓(xùn)練即將結(jié)束之際，我回眸一下工程訓(xùn)練的日子。在這個(gè)過(guò)程中，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)過(guò)，我們犯過(guò)錯(cuò)，我們........但是在這個(gè)過(guò)程中容易讓我忘記但最辛苦的是我們的老師，老師耐心給我們講解建模時(shí)的身影，老師巡視機(jī)床以防學(xué)生因操作不當(dāng)而受傷的背影，老師熱心的叮囑學(xué)生記得穿上軍訓(xùn)服（衣服容易弄臟）時(shí)的碎碎念，這一切的一切都讓我心生敬意。老師，園丁，你們辛苦了。

最后感謝學(xué)校給了我們這樣一個(gè)機(jī)會(huì)去實(shí)踐，致敬。

第五篇：拓展訓(xùn)練體會(huì)、心得

拓展訓(xùn)練心得體會(huì)

《送戰(zhàn)友》的歌聲響起的時(shí)候，我們已背上行囊，五天的培訓(xùn)就此結(jié)束，五天的朝夕相處即將離別，五天的歡笑與淚水化作沉甸甸的不舍。在這五天里，我們由陌生到熟悉，由熟悉到不舍，短短五天，我們由個(gè)人變成了一個(gè)集體，共同學(xué)習(xí)，共同分享，共同進(jìn)步，共同分擔(dān)的一個(gè)集體。我們不僅收獲了知識(shí)，還收獲了同學(xué)，更收獲了集體的力量與感動(dòng)。

在這世外桃源一般的石燕湖，教練教我們“三忘”：忘記年齡，忘記性別，忘記職位。我們重新以學(xué)生的身份回到課堂之上。老師們聲情并茂的講課，穿插的一個(gè)個(gè)鮮活的案例，并引出問(wèn)題，讓我們?cè)谡n堂上各抒已見(jiàn)，發(fā)散我們的思維。每天的課程不僅僅只是枯燥的理論知識(shí)講述，大家都集思廣益，分享自己的工作經(jīng)驗(yàn)和操作流程。分享，讓我們學(xué)到了別的酒店的長(zhǎng)處，分享，更讓我們看到了自己的不足。

酒店主管是一個(gè)承上啟下的職位，上級(jí)是我們的壓力也是我們的動(dòng)力，對(duì)上級(jí)安排的工作，我們要服從并且安排下去。下級(jí)是員工，他們既是我們的支撐力，也是我們的頂力，如何管好員工，對(duì)于每一個(gè)管理者來(lái)說(shuō)是值得深思的。我們不僅要當(dāng)好員工的老師，還要做好員工的同學(xué)。如何有效的管理好自己的團(tuán)隊(duì)，就是要多跟員工溝通，傾聽(tīng)員工的心聲，安撫員工的情緒。在酒店我主要是在辦公室做質(zhì)檢工作，平常要到各個(gè)部門(mén)檢查衛(wèi)生質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量，員工儀容儀表，設(shè)施設(shè)備的維護(hù)與保養(yǎng)工作。萬(wàn)事開(kāi)頭難，工作中有過(guò)不理解，受過(guò)

委屈，我一邊慢慢調(diào)整工作狀態(tài)，一邊摸索與怎樣與員工打交道，轉(zhuǎn)變他們的觀(guān)點(diǎn)，認(rèn)可我們的工作是為了幫助他們更好完成工作，并提高服務(wù)質(zhì)量，以達(dá)到更好的工作效果，而不是來(lái)找茬的。比如，以學(xué)生的身份向員工請(qǐng)教工作，學(xué)習(xí)他們的工作流程，分析工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，然后將自己的工作職責(zé)引出來(lái)，讓員工接受我們的工作是督導(dǎo)并引導(dǎo)他們更規(guī)范的完成自己的工作，從而來(lái)配合我的工作。

記憶回到13號(hào)晚上的拓展訓(xùn)練，當(dāng)看著我們的隊(duì)長(zhǎng)們因?yàn)槲覀兎傅腻e(cuò)誤而接受教練的俯臥撐處罰時(shí)，我們心里滿(mǎn)是內(nèi)疚感；看著我們的隊(duì)長(zhǎng)們顫抖的胳膊，累得趴下了，卻還不放棄我們團(tuán)隊(duì)時(shí)，我們的眼睛濕潤(rùn)了。終于，有人喊“報(bào)告”，要求代替隊(duì)長(zhǎng)受罰，可教練狠狠的拒絕了，他說(shuō)：“你們看看，看看他們?nèi)崛醯募沽?，因?yàn)槟銈兎傅腻e(cuò)，就讓他們來(lái)承受，憑什么，讓他們來(lái)給你們的錯(cuò)誤買(mǎi)單。如果你們?cè)僬J(rèn)真一點(diǎn)，再團(tuán)結(jié)一點(diǎn)，他們就不會(huì)受罰?！苯K于，現(xiàn)場(chǎng)哽咽聲一片，大家扶起已經(jīng)累得趴在地上的隊(duì)長(zhǎng)，緊緊的抱在一起，放聲哭起來(lái)。對(duì)于在場(chǎng)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)這不僅僅只是一場(chǎng)擴(kuò)展訓(xùn)練，更讓我們領(lǐng)悟到“團(tuán)隊(duì)意識(shí)”就是一個(gè)集體的靈魂。對(duì)于一個(gè)酒店行業(yè)管理者，應(yīng)團(tuán)結(jié)好自己?jiǎn)T工，并帶領(lǐng)自己的員工共同來(lái)完成工作目標(biāo)，員工犯的錯(cuò)實(shí)際上就是自己的錯(cuò)，因?yàn)槲覀児芾碚邲](méi)有帶好自己的員工。在團(tuán)隊(duì)中我們管理者要勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，履行自己的職責(zé)，維護(hù)好整個(gè)集體，跟員工一起并肩作戰(zhàn)。感動(dòng)之余也讓我們深思：作為一名管理者要如何將這種團(tuán)體的力量運(yùn)用到工作中去，如何培養(yǎng)員工們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)？這是每個(gè)行業(yè)的管理者都值得深思的問(wèn)題。

五天的培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，但是它對(duì)我們每個(gè)人的影響確是深遠(yuǎn)的，我要把拓展訓(xùn)練中體會(huì)到的切實(shí)應(yīng)用到今后的工作中，使自己充分融入到創(chuàng)造卓越的團(tuán)隊(duì)之中。