第一篇：疃里鎮(zhèn)二中舉行2013年秋季開學(xué)典禮

金秋送爽，丹桂飄香，在第29個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，9月6日下午，疃里鎮(zhèn)二中全體師生員工精神抖擻的匯聚于教學(xué)樓前廣場(chǎng)，疃里鎮(zhèn)二中2013--2014學(xué)年度第一學(xué)期開學(xué)典禮拉開了帷幕。

會(huì)上，疃里鎮(zhèn)二中呂校長(zhǎng)代表學(xué)校為新學(xué)期典禮致辭，回顧總結(jié)了上一學(xué)年的工作，他在講話中高度贊揚(yáng)了全體師生在上學(xué)年表現(xiàn)出的甘于奉獻(xiàn)、勇于拼搏的精神，肯定了上學(xué)期的教學(xué)工作取得的優(yōu)異成績(jī)，他要求全體師生扎實(shí)基礎(chǔ)、求實(shí)發(fā)展，開拓進(jìn)取，為創(chuàng)造學(xué)校教學(xué)工作譜寫新的篇章。教務(wù)處李主任、政教處劉主任、總務(wù)處鄭主任別對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、學(xué)生管理和學(xué)生生活作了具體要求。校長(zhǎng)辦公室張主任宣讀了上學(xué)期優(yōu)秀學(xué)生干部，優(yōu)秀三好學(xué)生的獲獎(jiǎng)名單，并殷切地期望全體同學(xué)要再接再厲，刻苦學(xué)習(xí)，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。最后，王校長(zhǎng)對(duì)本次會(huì)議做了總結(jié)，并要求全體師生按照呂校長(zhǎng)為學(xué)校繪制的美好藍(lán)圖以滿腔的熱情、高度的責(zé)任感投入到新學(xué)期的工作中去。整個(gè)典禮過(guò)程熱烈、莊重，從退場(chǎng)時(shí)全體師生那閃亮的雙眸中，看到了他們新學(xué)期昂揚(yáng)斗志的火焰，看到了一幅乘風(fēng)破浪、再創(chuàng)輝煌的未來(lái)圖景。

第二篇：疃里鎮(zhèn)二中申報(bào)市級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校解說(shuō)詞

規(guī)范語(yǔ)言文字，構(gòu)建和諧校園

----申報(bào)市級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校電視專題片解說(shuō)詞

一、學(xué)校概況

疃里鎮(zhèn)第二中學(xué)始建于1985年，于2016年9月遷至新址。學(xué)校位于省道338線與吉祥路之間，坐落在疃里鎮(zhèn)社會(huì)主義新型農(nóng)村——高廟社區(qū)，東鄰市區(qū)，交通便利。學(xué)校占地面積140畝，總建筑面積13350平方米。現(xiàn)有教學(xué)班17個(gè)，學(xué)生1228人，教職工81人，專任教師73人，學(xué)歷合格率100%，其中高級(jí)教師6名，一級(jí)教師45名，研究生1名，大學(xué)本科68名。教師普通話水平均達(dá)到所教學(xué)科的要求。

學(xué)校校舍布局合理，分有教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)三大功能區(qū)。教學(xué)區(qū)內(nèi)有綜合樓一棟，每個(gè)教學(xué)班配備了班班通，實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化教學(xué)。按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)配備了電教室、音樂(lè)室、微機(jī)室、美術(shù)室、圖書室、閱覽室、舞蹈室、檔案室、心理輔導(dǎo)室、科技活動(dòng)室、技術(shù)室、物理實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、史地室、儀器室、衛(wèi)生室等。生活區(qū)有學(xué)生餐廳一棟，可供1000多人同時(shí)就餐。運(yùn)動(dòng)區(qū)內(nèi)有400米標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、高標(biāo)準(zhǔn)的主席臺(tái)、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)等。校內(nèi)路面全部硬化，綠化面積

11390平方米。學(xué)校綠樹濃蔭，鳥語(yǔ)花香，是一所現(xiàn)代化的花園式學(xué)校。

環(huán)境優(yōu)美的疃里二中，現(xiàn)正在創(chuàng)建市級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校，講好普通話、寫好規(guī)范字的理念已經(jīng)扎根于校園，推普主旋律已滲透到教學(xué)的方方面面，今天就讓我們走進(jìn)這所美麗的學(xué)校。

二、優(yōu)化環(huán)境 創(chuàng)設(shè)氛圍

疃里鎮(zhèn)第二中學(xué)三季有花，四季常青，清新典雅，環(huán)境宜人。當(dāng)你漫步其間，人文氣息撲面而來(lái)。醒目的電子屏幕、新建的文化長(zhǎng)廊、教學(xué)樓走廊墻壁上的名言警句、人生格言、宣傳標(biāo)語(yǔ)，整個(gè)校園彰顯著學(xué)校的辦學(xué)理念。學(xué)校十分注重營(yíng)造濃濃的推普宣傳氛圍，從班級(jí)的黑板報(bào)、手抄報(bào)到學(xué)校的宣傳欄，從圖書室、閱覽室到學(xué)生的書畫作品，從學(xué)校廣播到國(guó)旗下講話，都體現(xiàn)了推普意識(shí)?？矗@一塊塊精心設(shè)計(jì)、內(nèi)容豐富的黑板報(bào)，一張張別具一格、字跡工整的推普手抄報(bào)，一幅幅構(gòu)思合理、色彩流暢的推普宣傳畫，無(wú)不是學(xué)生們推普的心聲宣傳。在這里從懸掛的宣傳橫幅，到張貼的推普宣傳標(biāo)語(yǔ)，處處洋溢著推廣普通話的氣息，形成了一道獨(dú)特的校園文化風(fēng)景線。

三、健全機(jī)構(gòu) 落實(shí)責(zé)任

為了讓學(xué)生“學(xué)好普通話，寫好規(guī)范字”，學(xué)校依據(jù)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)為主管領(lǐng)導(dǎo)，各部門和年級(jí)組長(zhǎng)、班主任共同參與的領(lǐng)導(dǎo)集體，形成了上下齊抓、內(nèi)外共管的管理網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期召開專門會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)語(yǔ)言文字工作文件精神，制訂語(yǔ)言文字工作計(jì)劃，確定語(yǔ)言文字工作實(shí)施方案，布置各階段工作任務(wù)，并及時(shí)交流工作經(jīng)驗(yàn)，聽取各部門語(yǔ)言文字工作匯報(bào)，同時(shí)注重加強(qiáng)檢查監(jiān)督，搞好評(píng)比總結(jié)，從而增強(qiáng)了學(xué)校教職工搞好語(yǔ)言文字工作的責(zé)任感和緊迫感，為推動(dòng)語(yǔ)言文字工作的開展奠定了良好基礎(chǔ)。

四、措施得力 碩果累累 為切實(shí)推進(jìn)市級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范示范校的創(chuàng)建工作，我校積極制定措施，開展各種活動(dòng)，取得豐碩成果。

1、教師是推普的主力軍，為了提高教師的語(yǔ)言文字基本功素養(yǎng)，學(xué)校制定了長(zhǎng)期的教師培訓(xùn)、考核計(jì)劃，加強(qiáng)推普教育隊(duì)伍建設(shè)，采用請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去的辦法，把推普專家請(qǐng)進(jìn)來(lái)，舉辦推普知識(shí)講座。專家精彩的講授，優(yōu)美的語(yǔ)言，渾厚的音質(zhì)，深深的打動(dòng)了每一位在座的老師，看，老師聽的多么專心，記錄的多么認(rèn)真。學(xué)校還充分挖掘語(yǔ)文教師和部分中青年教師的語(yǔ)言文字的優(yōu)勢(shì)，讓各學(xué)科骨干教師走出去，參加各級(jí)各類推普教育培訓(xùn)，不斷提高推普教育實(shí)效，使得學(xué)校教師的普通話達(dá)到一個(gè)更高的水平。

2、課堂是學(xué)校推普教育的主陣地。為了認(rèn)真貫徹教育部提出的“三納入一滲透”即：將普及普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化的要求納入培養(yǎng)目標(biāo)，納入教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容，納入學(xué)校工作和常規(guī)管理，滲透到德、智、體、美和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)之中。疃里二中堅(jiān)持立足課堂，嚴(yán)格執(zhí)行新課程計(jì)劃，增強(qiáng)推普意識(shí)，落實(shí)推普工作，以現(xiàn)有的學(xué)科為主要載體，在傳授知識(shí)的同時(shí)，實(shí)施注重推廣普通話。作為學(xué)校的綜合實(shí)踐活動(dòng)課，我們每周每班都分別安排了一節(jié)寫字課和經(jīng)典誦讀課。教師嚴(yán)格按照課表上課，教務(wù)處組織安排檢查，并做好相關(guān)記錄。教務(wù)處經(jīng)常利用周四的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織各學(xué)科教研組研討推普教學(xué)方法，各學(xué)科在每學(xué)期的教學(xué)檢測(cè)中都滲透推普工作內(nèi)容。通過(guò)集體備課制定出詳細(xì)的教案，推選教師進(jìn)行公開課教學(xué)?？?，語(yǔ)文老師在上口語(yǔ)交際課，老師在課堂上為學(xué)生創(chuàng)設(shè)愉悅寬松的口語(yǔ)交際情景，使學(xué)生樂(lè)于思維，敢于表達(dá)，不但提高學(xué)生的普通話水平而且培養(yǎng)了學(xué)生傾聽，表達(dá)和應(yīng)對(duì)能力，使學(xué)生具有文明和諧地進(jìn)行人際交流的素養(yǎng)。語(yǔ)文老師精彩規(guī)范的板書，它不但簡(jiǎn)潔、扼要，目標(biāo)明確、主次分明、重點(diǎn)突出，而且通過(guò)優(yōu)美、流利、規(guī)范的粉筆字，深深地吸引了學(xué)生的注意力，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)培養(yǎng)了孩子認(rèn)真書寫規(guī)范字的意識(shí)。

3、“腹有詩(shī)書氣自華”，在學(xué)校開展經(jīng)典誦讀課上，老師不但注重開發(fā)學(xué)生的記憶力,打好學(xué)生的語(yǔ)言文字功底,而且要求學(xué)生在誦讀經(jīng)典的同時(shí)，自覺(jué)地用圣人的思想來(lái)規(guī)范自己的言行。通過(guò)誦讀使學(xué)生變得胸懷博大、知書達(dá)理、善良聰慧、樂(lè)觀向上，使學(xué)生有高尚的愛國(guó)情操和人文情懷。

4、寫字課上，老師不但要求學(xué)生學(xué)會(huì)正確的執(zhí)筆，用筆方法和寫字姿勢(shì)，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣；初步掌握寫字技能和書寫規(guī)律，把字寫得正確規(guī)范、整潔美觀。而且讓學(xué)生懂得書法藝術(shù)是祖國(guó)特有的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，是中國(guó)的國(guó)粹，從而激發(fā)了學(xué)生的愛國(guó)熱情。并在指導(dǎo)學(xué)生欣賞祖國(guó)文字的同時(shí)，陶冶其美的情操。

5、音樂(lè)課上，孩子們高興的唱著《說(shuō)好普通話》的歌曲；

6、美術(shù)課上老師在引導(dǎo)學(xué)生感受漢字的藝術(shù)魅力。

可以說(shuō)，學(xué)校每一個(gè)學(xué)科都合理地滲透著推普教育，讓學(xué)生深切感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的迷人風(fēng)采，起到潤(rùn)物無(wú)聲的教育效果。

為給學(xué)生打造更加多彩的“推普平臺(tái)”，使每一個(gè)學(xué)生在“推普活動(dòng)”、“書寫規(guī)范字”活動(dòng)中感受祖國(guó)語(yǔ)言文字的魅力，陶冶情操，我校還舉行了豐富多彩的活動(dòng)。聽，這是學(xué)生在推普主題班會(huì)上精彩的發(fā)言，這是學(xué)生們?cè)诳谡Z(yǔ)交際課上激烈的辯論，這是學(xué)生在演講比賽中激情的演講，這學(xué)生們?cè)诼暻椴⒚睦收b詩(shī)歌，這是孩子在娓娓動(dòng)聽的講故事。在“愛我中國(guó)”演講比賽中，參賽者用流利的普通話演繹著祖國(guó)的傳統(tǒng)文化。這是在學(xué)校舉辦的書法比賽中，孩子們認(rèn)真書寫時(shí)的場(chǎng)景。

一份耕耘，一份收獲。經(jīng)過(guò)學(xué)校大力宣傳，不懈努力，師生們的說(shuō)普通話、寫規(guī)范字的能力有了顯著提高，推普意識(shí)已經(jīng)在師生的心中生根發(fā)芽，并結(jié)出碩果。學(xué)校師生在市級(jí)、縣級(jí)舉辦的各類征文、繪畫、演講等比賽中有多人次獲獎(jiǎng)，而且學(xué)校教育教學(xué)實(shí)績(jī)顯著，初三中考連年名列全縣前茅，學(xué)校先后受到各級(jí)教育主管部門的表彰，先后榮獲“省教育系統(tǒng)先進(jìn)單位”、“市初中教學(xué)先進(jìn)學(xué)?！?、“市規(guī)范化學(xué)校”、“縣初中教學(xué)先進(jìn)單位”、“縣初中尖子生培養(yǎng)先進(jìn)單位”、“縣初中特長(zhǎng)生培養(yǎng)先進(jìn)單位”、“縣文明單位”、“縣語(yǔ)言文字規(guī)范化學(xué)?！?、“縣電化教學(xué)示范學(xué)校”等光榮稱號(hào)。

語(yǔ)言文字是文化的重要載體，是凝聚民族精神的重要力量。普通話是我們中華民族語(yǔ)言文化的根本和基礎(chǔ)，掌握好祖國(guó)的語(yǔ)言文字是每一位炎黃子孫必備的素質(zhì)，也是每一所學(xué)校的追求，為此我們深刻的認(rèn)識(shí)到“語(yǔ)言文字規(guī)范化示范?！辈粌H是一種榮譽(yù)稱號(hào)，也不僅是一個(gè)目標(biāo)，更是一種永恒的神圣責(zé)任。今后我們會(huì)繼續(xù)努力，將語(yǔ)言文字工作與深化素質(zhì)教育、提升學(xué)校辦學(xué)水平和辦學(xué)特色進(jìn)一步緊密結(jié)合，與時(shí)俱進(jìn)，抓住機(jī)遇，解放思想，開拓創(chuàng)新，求真務(wù)實(shí)地開展工作，用每一位辛勤園丁的智慧雙手，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，為自身的專業(yè)成長(zhǎng)構(gòu)建平臺(tái)，將會(huì)開創(chuàng)出語(yǔ)言文字工作的又一片璀璨的明天！

第三篇：疃里鎮(zhèn)二中現(xiàn)代教育技術(shù)校本培訓(xùn)長(zhǎng)期規(guī)劃

疃里鎮(zhèn)二中現(xiàn)代教育技術(shù)校本培訓(xùn)

長(zhǎng)期規(guī)劃

為了優(yōu)化教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育思想和觀念，進(jìn)一步推動(dòng)教學(xué)模式、教學(xué)體系、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革，加快現(xiàn)代信息技術(shù)教育手段和管理手段的普及和應(yīng)用，提高隊(duì)伍整體素質(zhì)，提高 教育質(zhì)量和效益，根據(jù)我校教師隊(duì)伍實(shí)際，特制定本培訓(xùn)計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以《教育法》、《教師法》和《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》為依據(jù)，以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為中心，把信息技術(shù)培訓(xùn)作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，作為提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力與水平的重要措施，堅(jiān)持分層次、有重點(diǎn)、有計(jì)劃地開展教師信息技術(shù)培訓(xùn)工作，打造一支能適應(yīng)教育改革和發(fā)展需要的教師隊(duì)伍，為更好地實(shí)施素質(zhì)教育奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、培訓(xùn)要求、目標(biāo)和內(nèi)容

（一）培訓(xùn)目標(biāo)

使教師了解信息技術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)特別是教育領(lǐng)域中的地位與作用，樹立應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)改革的意識(shí)；掌握應(yīng)用信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作技能，初步具備將信息技術(shù)和信息資源用于教育教學(xué)中的能力；建立科學(xué)的、基于信息技術(shù)的現(xiàn)代教育思想和觀念，初步掌握繼續(xù)學(xué)習(xí)信息技術(shù)新知識(shí)的能力。

（二）培訓(xùn)內(nèi)容及課時(shí)安排

三年六期，每期培訓(xùn)安排20課時(shí)，培訓(xùn)內(nèi)容共分二大板塊： 第一板塊：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)；

第二板塊：辦公自動(dòng)化（Word、Excel、Powerpoint、Frontpage）； 具體培訓(xùn)課時(shí)如下表：

2011年上期第一章 信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí) 2011年上期第二章 WindowsXP操作系統(tǒng)WindowsXP基礎(chǔ)知識(shí)，控制面板，資源管理器的操作

2011年下期第三章 用Word 2003處理文字建立與保存文檔 教案的編制

2011年下期第四章 用Excel 2003處理數(shù)據(jù)Excel 2003概述 工作表的建立和保存及操作，數(shù)據(jù)的排序和篩選

2012年上期第五章 演示文稿制作認(rèn)識(shí)PowerPoint 2003 制作一副簡(jiǎn)單的幻燈片，制作多媒體幻燈片，交互式幻燈片的制作 放映設(shè)置

2012年下期第六章 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí) 2013年上期第七章 軟件工具常用工具軟件的使用 2013年下期第八章 計(jì)算機(jī)病毒計(jì)算機(jī)病毒網(wǎng)絡(luò)安全

三、培訓(xùn)方式

1、采取集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合，理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則。注重培訓(xùn)的計(jì)劃性、針對(duì)性和實(shí)用性，從實(shí)際出發(fā)，采用靈活多樣的形式實(shí)施培訓(xùn)，特別要注重發(fā)揮遠(yuǎn)程教育手段的優(yōu)勢(shì)，確保培訓(xùn)的質(zhì)量

和實(shí)效。

2、在培訓(xùn)過(guò)程中，堅(jiān)持按需施教的原則，根據(jù)不同對(duì)象組織培訓(xùn)活動(dòng)。堅(jiān)持以在崗學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐為主、講授為輔的原則。

3、信息技術(shù)培訓(xùn)還應(yīng)結(jié)合教育教學(xué)活動(dòng)，注重更新教育思想、觀念，加強(qiáng)應(yīng)用信息技術(shù)能力的培養(yǎng)，使教師能學(xué)以致用，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式和方法，在各自的學(xué)科教學(xué)中積極使用多媒體技術(shù)進(jìn)行計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)效率和質(zhì)量。

4、信息技術(shù)培訓(xùn)實(shí)行教師信息技術(shù)證書制度。經(jīng)考核合格后，由教育局和信息教育中心發(fā)放相應(yīng)的等級(jí)證書，并根據(jù)教師參加培訓(xùn)的板塊，按相應(yīng)學(xué)分計(jì)入教師繼續(xù)教育證書。

四、培訓(xùn)安排

培訓(xùn)對(duì)象：本校在職教師

培訓(xùn)時(shí)間：每周星期一至星期日（第二個(gè)星期日為下組培訓(xùn)報(bào)到時(shí)間）上午8：30—11：30下午2：30—5：30

培訓(xùn)地點(diǎn)：微機(jī)室

疃里鎮(zhèn)第二中學(xué)

二〇一一年三月

第四篇：疃里二中課題自我鑒定書

農(nóng)村中學(xué)新課改形勢(shì)下培養(yǎng)學(xué)生“自我管理”

能力的研究與實(shí)驗(yàn)課題自我鑒定書

自申報(bào)市級(jí)課題成功以后，我們感受到市縣教育部門領(lǐng)導(dǎo)的支持和鼓勵(lì)，并積極投入到本課題的調(diào)查和研究工作，兩年來(lái)，我們?cè)谶M(jìn)行教育教學(xué)的同時(shí)，多讀書觀察，勤思考總結(jié)，有了一定的成果，我們?cè)谡麄€(gè)的研究過(guò)程當(dāng)中收獲頗多?，F(xiàn)作以下匯報(bào)：

1、本課題以當(dāng)代心理學(xué)、主要是認(rèn)知心理學(xué)和人本心理學(xué)為指導(dǎo)，以德育為突破口，意在探索適合現(xiàn)代發(fā)展需求的初中生必備的一項(xiàng)素質(zhì)——“自我管理”能力。選題符合當(dāng)前教育改革的形勢(shì)，具有一定的針對(duì)性、實(shí)踐性、養(yǎng)成性和操作性。

2、整個(gè)研究過(guò)程組織嚴(yán)密，措施得力，研究規(guī)范，研究方法科學(xué)，材料豐實(shí)，取得了預(yù)期的研究成果。

3、研究成果較為顯著：（1）使學(xué)生確立了“自我管理”的意識(shí)；（2）形成了“自我管理”的核心要素；（3）確立了各級(jí)“自我管理”小組的作用及相互關(guān)系等。

教育工作會(huì)一直進(jìn)行下去，研究工作也不會(huì)停止，雖然本課題結(jié)題了，我們會(huì)把研究成果很好的運(yùn)用到教育教學(xué)管理中去，并在實(shí)踐中不斷的改進(jìn)，使該成果更好的接受實(shí)踐的檢驗(yàn)，在實(shí)踐中不斷完善和發(fā)展。

疃里鎮(zhèn)第二中學(xué)課題組

2011年5月

第五篇：疃里二中2011年中考沖刺動(dòng)員會(huì)

九年磨一劍，六月越雄關(guān)——疃里二中2011年中考沖刺動(dòng)員會(huì)

為了全面提高初三畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生樹立正確的人生、價(jià)值觀，激發(fā)學(xué)生“我能行”的自信觀念，以飽滿的精神狀態(tài)迎接2011年初中畢業(yè)會(huì)考的挑戰(zhàn)，5月18日下午，疃里二中九年級(jí)初三學(xué)生召開了中考沖刺動(dòng)員會(huì)，會(huì)議由學(xué)校主管教學(xué)校長(zhǎng)張保才主持。

會(huì)上，首先由張保才校長(zhǎng)進(jìn)行中考動(dòng)員講話。張校長(zhǎng)鼓勵(lì)大家明確目標(biāo)，要全身心地投入到行動(dòng)中去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，他還讓大家注意鍛煉良好的心理素質(zhì)。他鏗鏘有力的話語(yǔ)給了同學(xué)們莫大的勇氣和信心。然后初三包級(jí)主任張振給同學(xué)們講了在中考中要樹立必勝信心，在學(xué)習(xí)上要學(xué)會(huì)與老師、自己、同學(xué)合作的學(xué)習(xí)方式。教務(wù)主任王鳳國(guó)給大家進(jìn)行了復(fù)習(xí)方法的培訓(xùn)，實(shí)用的培訓(xùn)，中肯的激勵(lì)，同學(xué)們聽得凝神專注，有些同學(xué)還做起了筆記。最后呂慶貴校長(zhǎng)對(duì)我校初三全體師生提出了殷切的希望，并預(yù)祝所有同學(xué)在2011年中考中取得優(yōu)異的成績(jī)。

這次大會(huì)是誓師的大會(huì)，是奮進(jìn)的大會(huì)，更是鼓舞人心的大會(huì)，它必將成為疃里二中學(xué)生走向一個(gè)新勝利的里程碑。