第一篇：裝扮工作室方案

裝飾工作室策劃書(shū)

一、主題

構(gòu)筑心靈天空，讓心靈充滿(mǎn)陽(yáng)光

二、準(zhǔn)備階段

1、考量工作室的大致情況（場(chǎng)地、所擁有的物品、裝飾構(gòu)造等）

2、結(jié)合工作室發(fā)展規(guī)劃方向，確定工作室裝飾主題內(nèi)容

3、我們四人首先各自想下方案，然后共同去工作室商議確定統(tǒng)一的方案

三、設(shè)計(jì)方案

注：以下方向設(shè)置均以人面朝工作室的窗戶(hù)站立的方位為準(zhǔn)

A、工作室區(qū)域劃分

BC1、窗戶(hù)玻璃：窗玻璃上字全部更換，并適當(dāng)點(diǎn)綴飾品

2、門(mén)口墻壁：字畫(huà)全部更換

四、所需材料

彩色紙板，彩筆，一些小玩具及飾品，膠帶，廢紙箱

五、預(yù)算

在節(jié)約預(yù)算的前提下，盡量廢物利用

六、活動(dòng)參與人員

趙燕秋、史晨飛、吳愛(ài)萍、張緣

七、執(zhí)行階段

1、聯(lián)系文宣部的人商議字畫(huà)的事情

2、準(zhǔn)備所需材料

3、按照設(shè)計(jì)方案，結(jié)合實(shí)際情況裝飾工作室

2010-8-13

第二篇：工作室方案

附件3：

第二批溧陽(yáng)市名師成長(zhǎng)工作室方案

一、工作室的定位及目標(biāo)

二、教師培養(yǎng)

1.對(duì)擬招聘的工作室成員的要求和期望

2.工作室成員專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展的目標(biāo)

3.工作室成員專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展的主要措施

三、教育教學(xué)研究

1.教育教學(xué)研究的主要方向

2.從事該項(xiàng)研究意義及目前所具備的優(yōu)勢(shì)

3.研究的主要內(nèi)容

4.研究的主要方法

5.研究的預(yù)期成果及呈現(xiàn)方式

四、需要的保障、支持條件

五、工作室成員主要分工

六、工作室規(guī)章制度

第三篇：寢室裝扮大賽活動(dòng)方案

四川農(nóng)業(yè)大學(xué)資源環(huán)境學(xué)院“大學(xué)生寢室文

化裝扮大賽” 活 動(dòng) 方 案

為了促進(jìn)我校學(xué)生的全面發(fā)展，營(yíng)造健康、積極、和諧、文明的寢室文化。加強(qiáng)我院學(xué)生寢室的建設(shè)、管理、強(qiáng)化學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)的意識(shí)。豐富同學(xué)們的課余文化生活，提高同學(xué)們的動(dòng)手能力，合作能力，創(chuàng)新意識(shí)，展示我院學(xué)生的精神風(fēng)貌，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，促進(jìn)其綜合素質(zhì)的全面提升，更重在為了給同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)更清潔、更舒適、更溫馨的寢室文化氛圍，經(jīng)研究決定資源環(huán)境學(xué)院將在11,10級(jí)同學(xué)中開(kāi)展 “大學(xué)生寢室文化裝扮大賽”活動(dòng)。

一、活動(dòng)主辦單位：資源環(huán)境學(xué)院學(xué)生會(huì)

活動(dòng)承辦單位：資源環(huán)境學(xué)院學(xué)生會(huì)生活治保部

二、活動(dòng)主題:

三、參加對(duì)象：全院學(xué)生

四、活動(dòng)時(shí)間：待定

五、活動(dòng)負(fù)責(zé)人

六、活動(dòng)形式

本次大賽以寢室為單位參賽，要求各參賽寢室結(jié)合寢室成員自身的興趣愛(ài)好，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，對(duì)其寢室門(mén)窗以及是內(nèi)進(jìn)行設(shè)計(jì)裝飾，并將寢室成員的專(zhuān)業(yè)特色、生活品位、性格特點(diǎn)以及自身理想追求等融入到宿舍裝飾之中。宿舍裝飾具體內(nèi)容可以分一下幾個(gè)方面：

1、環(huán)境衛(wèi)生

一個(gè)優(yōu)秀宿舍的基本要求是環(huán)境整潔。因此，本次大賽的參賽條件首先是嚴(yán)格按照學(xué)身寢室衛(wèi)生評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，搞好宿舍衛(wèi)生，做到“五凈、三無(wú)、兩整齊”，使宿舍感觀應(yīng)良好和諧，給人以溫馨舒適的感覺(jué)。

2、室內(nèi)布置

要求同學(xué)們根據(jù)宿舍選定的主題適當(dāng)運(yùn)用各種物品裝飾室內(nèi)環(huán)境，體現(xiàn)宿舍特色；擺放適當(dāng)?shù)奈锲罚ㄈ鐣?shū)籍、雕塑、畫(huà)像等），為宿舍增添文化與時(shí)代氣息。

3、門(mén)窗裝飾

寢室成員集體構(gòu)思，充分發(fā)揮各自的智慧才能，根據(jù)寢室的主題，用繪畫(huà)、手工制作、飾物點(diǎn)綴等方式。通過(guò)對(duì)門(mén)窗的裝飾，美化宿舍環(huán)境，并使其體現(xiàn)宿舍的特點(diǎn)及整體風(fēng)貌。

七、活動(dòng)流程

活動(dòng)前期準(zhǔn)備：

1、做好活動(dòng)的前期宣傳工作（主要以海報(bào)的形式）

2、活動(dòng)期間評(píng)委的邀請(qǐng)，活動(dòng)評(píng)分表的制作。

活動(dòng)后期準(zhǔn)備：

1、寢室分?jǐn)?shù)匯總，宣布活動(dòng)房結(jié)果

2、對(duì)獲獎(jiǎng)的宿舍給予想應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)

3、活動(dòng)成果的展示（主要以照片、文字及一些作品的展示）裝飾內(nèi)容：

1、室名：個(gè)參賽寢室都須根據(jù)寢室特點(diǎn)去一個(gè)室名

2、寢室風(fēng)格：個(gè)寢室須確定自己寢室的風(fēng)格。如文雅、溫馨、活潑等。裝飾要求：

1、設(shè)計(jì)內(nèi)容必須積極向上，健康活潑，體現(xiàn)大學(xué)生的朝氣，活力，能體現(xiàn)寢室成員的共同理想與追求。

2、具體形式不定，個(gè)寢室科根據(jù)自由確定其內(nèi)容，但須有突出的特點(diǎn)，一目了然。

3、寢室裝飾設(shè)計(jì)合理，富有美感，風(fēng)格鮮明，有寢室感情，富有創(chuàng)意。

4、每個(gè)寢室要有一個(gè)解說(shuō)員，口頭簡(jiǎn)單條理清晰的介紹自己寢室的裝飾主題 裝飾評(píng)比規(guī)則：（1）衛(wèi)生(40分)（2）寢室裝扮（40分）

1、體現(xiàn)大學(xué)生的青春氣息，獨(dú)特個(gè)性（5分）

2、富有文化氣息，精神內(nèi)涵（10分）

3、宿舍裝飾美觀大方，據(jù)有較好的整體風(fēng)格（15分）

4、體現(xiàn)環(huán)保節(jié)能主題能給人舒適、溫馨感(10分)(3)解說(shuō)員（20分）

1、儀表大方，有親和力(10分)

2、解說(shuō)條理清晰，貼合主題(10分)

八、注意事項(xiàng)：

1、評(píng)委要在說(shuō)明來(lái)意后進(jìn)行評(píng)比檢查，態(tài)度要好。

2、加大宣傳力度，增加重視程度。

3、評(píng)委依據(jù)“公平、公正、公開(kāi)”原則。

4、評(píng)選時(shí)間、人員安排得當(dāng)，相關(guān)設(shè)施到位。

第四篇：名師工作室方案

淇濱區(qū)福源小學(xué)名師工作室建設(shè)方案

為了全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量 ,打造學(xué)校品牌。搭建優(yōu)秀教師間合作交流、共同提高的成長(zhǎng)平臺(tái)，充分發(fā)揮名師的示范、引領(lǐng)、輻射作用，促進(jìn)全校教育事業(yè)更好更快地發(fā)展，學(xué)校黨支部和校委會(huì)結(jié)合我校實(shí)際研究決定打造”福源小學(xué)名師工作室”?，F(xiàn)做方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以省部級(jí)知名教育專(zhuān)家為引領(lǐng)，以市內(nèi)名優(yōu)骨干教師為主體，以學(xué)科為紐帶，以名師工作室為平臺(tái)，加快名優(yōu)骨干教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，進(jìn)一步發(fā)揮名師在教育教學(xué)中的示范、引領(lǐng)、輻射作用，形成我校高層次骨干教師團(tuán)隊(duì)和專(zhuān)家型教師研究群體，全面推進(jìn)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)我校教育事業(yè)更好更快發(fā)展。

二、成立“福源小學(xué)名師工作室”工作領(lǐng)導(dǎo)小組

1、組長(zhǎng)：

劉振威（學(xué)校支部書(shū)記）

2、副組長(zhǎng)：

3、成員：

三、成立“福源小學(xué)名師工作室”工作小組

1、組長(zhǎng)：

2、副組長(zhǎng)：

3、成員：

四、名師室負(fù)責(zé)人

五、名師工作室專(zhuān)家名師和指導(dǎo)教師聘任制度

1、聘任條件為：

①熱愛(ài)教育事業(yè)，堪稱(chēng)師德的表率、育人的模范、教學(xué)的能手、科研的專(zhuān)家。

②有較高的理論修養(yǎng)、先進(jìn)的教育理念和改革創(chuàng)新的意識(shí)，有鮮明的教育風(fēng)格或教育教學(xué)特色，業(yè)績(jī)突出，在本學(xué)科領(lǐng)域中有較高的知名度。

③有較強(qiáng)的教育研究和教學(xué)實(shí)踐能力，能組織、培養(yǎng)和指導(dǎo)骨干教師進(jìn)行課題研究；有理論聯(lián)系實(shí)際、實(shí)事求是、扎實(shí)穩(wěn)健的工作作風(fēng)。

2、專(zhuān)家名師必須是省級(jí)骨干教師以上:

3、指導(dǎo)教師必須是區(qū)級(jí)骨干教師以上；但是教師公認(rèn)的教學(xué)業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師,可以不受骨干教師名稱(chēng)的限制: 語(yǔ)文指導(dǎo)教師: 數(shù)學(xué)指導(dǎo)教師： 科學(xué)指導(dǎo)教師：

學(xué)校對(duì)以上聘任的教師必須頒發(fā)聘書(shū),聘期:一般情況,一學(xué)年聘請(qǐng)一次;特殊情況:大家反應(yīng)培訓(xùn)效果突出的可一次聘請(qǐng)三學(xué)年。

4、名師室青年教師:

六、名師室專(zhuān)家教師和指導(dǎo)教師工作職責(zé):(一)確定方案、計(jì)劃：確定本工作室研究發(fā)展方向，制訂名師工作室的工作目標(biāo)、三年計(jì)劃、計(jì)劃及日常管理制度等；完成和任期工作總結(jié)。

(二)教學(xué)引領(lǐng)：以教育教學(xué)為中心，開(kāi)展專(zhuān)題研究，引領(lǐng)學(xué)科建設(shè)。名師工作室每學(xué)期至少開(kāi)展三次教學(xué)研究活動(dòng)，每位名師、指導(dǎo)教師每學(xué)期至少承擔(dān)一次校級(jí)以上的引領(lǐng)課，青年教師開(kāi)展一次研討課、展示課，一套較高質(zhì)量的檢測(cè)卷，積極開(kāi)展課堂診斷、問(wèn)題研究、專(zhuān)題講座（師德、教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)、方向等）等活動(dòng)，更新教育教學(xué)觀念，提高中青年教師課堂駕馭能力。

(三)課題研究：以工作室全體成員的智慧為依托，研究教育教學(xué)及學(xué)校管理中普遍存在的問(wèn)題，積極主動(dòng)地提出改進(jìn)辦法。每學(xué)年參與一項(xiàng)教育教學(xué)或?qū)W校管理專(zhuān)題研究，并撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)、教育教學(xué)研究成果，以論文、研討會(huì)、報(bào)告會(huì)、名師論壇、公開(kāi)教學(xué)、專(zhuān)題講座、媒體報(bào)道、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等形式向外輻射、示范，鼓勵(lì)著書(shū)立說(shuō)。每年至少發(fā)表1篇文章（教學(xué)設(shè)計(jì)、論文、研究報(bào)告）。

(四)輻射帶動(dòng)：起到引領(lǐng)全校學(xué)科課程教學(xué)改革的作用。在工作周期內(nèi)應(yīng)培養(yǎng)出一定數(shù)量的優(yōu)秀骨干教師。

(五)資源共享：依托學(xué)校網(wǎng)站，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和目標(biāo)要求，建立名師工作室專(zhuān)欄，實(shí)現(xiàn)名師工作室教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)成果共享，開(kāi)展學(xué)科課程教學(xué)改革在線(xiàn)研討和互動(dòng)交流，工作室成員每月至少上稿1篇。

（六）：名師工作室同工作室每個(gè)成員簽訂中青年教師培養(yǎng)責(zé)任書(shū)，深入研究培養(yǎng)目標(biāo)、途徑，規(guī)定雙方職責(zé)及評(píng)價(jià)辦法，努力培養(yǎng)一批理論水平高、教學(xué)業(yè)務(wù)精、創(chuàng)新能力強(qiáng)的骨干教師。

（七）積極完成市教育局和學(xué)校交辦的其他任務(wù)。

七、工作措施

1、制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。工作室成員根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況，科學(xué)制定出本人的三年發(fā)展規(guī)劃，明確今后自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展的目標(biāo)和步驟。

2、強(qiáng)化教育理論學(xué)習(xí)。工作室名師將向成員推薦教育必讀書(shū)目和選讀書(shū)目，每位成員依據(jù)自己的情況制定相應(yīng)的讀書(shū)計(jì)劃，并寫(xiě)出讀書(shū)心得，及時(shí)更新教育教學(xué)理念和專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，改進(jìn)教學(xué)行為，提升教學(xué)品質(zhì)。

3、加強(qiáng)教學(xué)研究，指導(dǎo)教研工作。工作室名師和指導(dǎo)教師要多深入課堂教學(xué)第一線(xiàn)，開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課等教學(xué)觀摩活動(dòng)，并在活動(dòng)中起到指導(dǎo)作用，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、積累材料。

4、以課題為引領(lǐng)，研究教學(xué)中存在的問(wèn)題。定期就當(dāng)前教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行課例研討、評(píng)課沙龍等活動(dòng)，形成一些解決問(wèn)題的策略和方法。

5、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)。通過(guò)同課異構(gòu)、推門(mén)課、磨課研討等形式，讓青年教師有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，教學(xué)水平進(jìn)一步提高，實(shí)現(xiàn)快速成長(zhǎng)。

6、加強(qiáng)教學(xué)教學(xué)交流。依托學(xué)校網(wǎng)站，建立專(zhuān)欄，定期集中開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐研討活動(dòng)，同時(shí)在網(wǎng)上進(jìn)行讀書(shū)、教學(xué)感悟等各種研修的交流活動(dòng)。

7、建立名師工作室業(yè)務(wù)檔案。業(yè)務(wù)檔案包括：工作室教研活動(dòng)記錄表、示范課、觀摩課、專(zhuān)題講座具體情況，指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師成績(jī)，學(xué)術(shù)論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)刊載，課題立項(xiàng)等。

8、外出觀摩學(xué)習(xí)。有計(jì)劃地安排工作室成員外出培訓(xùn)、觀摩、考察學(xué)習(xí)，聘請(qǐng)市級(jí)以上知名專(zhuān)家到工作室指導(dǎo)。

八、考核評(píng)價(jià)

由學(xué)校黨支部和校委會(huì)牽頭，在每年7月份組織人員對(duì)名師工作室進(jìn)行考核?？己藶椴缓细竦?，并限期進(jìn)行整改；工作室取得重大科研成果或表現(xiàn)特別優(yōu)秀的，給予適當(dāng)?shù)谋碚锚?jiǎng)勵(lì)。

名師工作室指導(dǎo)教師的考核于每年7月初進(jìn)行，由專(zhuān)家名師負(fù)責(zé)，考核不合格者，調(diào)整出名師工作室，考核情況報(bào)名師工作領(lǐng)導(dǎo)小組備案；同時(shí)于每年9月按程序吸收符合條件、有發(fā)展?jié)摿Φ男鲁蓡T進(jìn)入工作室。

名師工作室的專(zhuān)家名師及指導(dǎo)教師在研修期間若調(diào)離鶴壁市教育系統(tǒng)，或脫離學(xué)?；蚪萄幸痪€(xiàn)教學(xué)崗位，或在任職范圍內(nèi)發(fā)生重大責(zé)任事故，或受到法紀(jì)處分，則自動(dòng)脫離工作室，取消專(zhuān)家名師或指導(dǎo)教師資格，并按簽訂的責(zé)任書(shū)履行違約責(zé)任。

九、經(jīng)費(fèi)保障和獎(jiǎng)勵(lì)制度

1、名師工作室成立當(dāng)年按2—3萬(wàn)元（正式發(fā)票）標(biāo)準(zhǔn)下?lián)芙ㄊ医?jīng)費(fèi)，用于名師工作室的設(shè)備添置、室內(nèi)布置及獎(jiǎng)勵(lì)等。

2、指導(dǎo)教師上一節(jié)公開(kāi)課150元；一次業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)150元。其他教師（含青年教師）主動(dòng)或經(jīng)學(xué)校指定開(kāi)展校際交流課一次獎(jiǎng)勵(lì)100元。

3、專(zhuān)家名師上一節(jié)公開(kāi)課300元；一次業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)300元。

4、在各級(jí)別刊物上發(fā)表文章的1篇或論文評(píng)比、指導(dǎo)學(xué)生在上級(jí)主管部門(mén)開(kāi)展的競(jìng)賽活動(dòng)（作文、數(shù)學(xué)等不含才藝展示）獲獎(jiǎng)，1篇（1人次）按照國(guó)家、省、州、市獎(jiǎng)勵(lì)100元、80元、60元和50元進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、業(yè)務(wù)技能競(jìng)賽獲獎(jiǎng)按國(guó)家(1500元)、?。ㄒ欢泉?jiǎng)分別獎(jiǎng)勵(lì)1000元、800元）、州（一二等獎(jiǎng)分別獎(jiǎng)勵(lì)800元、500元）、市（一二等獎(jiǎng)分別獎(jiǎng)勵(lì)300、200元）、鎮(zhèn)（一等獎(jiǎng)分別獎(jiǎng)勵(lì)100元）進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

第五篇：名師工作室方案

名師工作室工作方案

紅山區(qū)第五幼兒園

一、指導(dǎo)思想

以赤峰市紅山區(qū)教育局、紅山區(qū)教研與培訓(xùn)中心“名師工作室”實(shí)施方案和管理辦法為指導(dǎo)，以理論學(xué)習(xí)、教學(xué)研討、課堂觀摩、博客研修、主題沙龍、專(zhuān)家引領(lǐng)為主要的研修形式，通過(guò)成員自主研習(xí)和集中研修，切實(shí)提高工作室成員的個(gè)人修養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，努力培養(yǎng)成員逐步成為幼兒園教學(xué)領(lǐng)域中有一定知名度和影響力的名師，并努力建設(shè)充滿(mǎn)靈性教育智慧的名師工作室團(tuán)隊(duì)，為我市教師發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

二、工作室名稱(chēng)

為充分發(fā)揮名師在教育教學(xué)實(shí)踐和研究中的指導(dǎo)、服務(wù)、示范與輻射作用，為優(yōu)秀骨干教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍建設(shè)，我園決定成立“徐曉峰名師工作室”。

三、工作室定位、目標(biāo)及特色

（一）工作室定位

以“專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、交流研討、共同發(fā)展”為宗旨，以教育科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為主陣地，以網(wǎng)絡(luò)為交流載體，融科學(xué)性、實(shí)踐性、研究性于一體的研修團(tuán)隊(duì)。

（二）工作室目標(biāo)

工作室將遵循優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)規(guī)律，通過(guò)三年為一個(gè)周期的工作計(jì)劃的實(shí)施，有效地推動(dòng)名師工作室成員的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，力爭(zhēng)形成在市、區(qū)內(nèi)有較大影響的、具有引領(lǐng)和輻射作用的幼兒園骨干教師群體。

（三）工作室的特色

工作室的特色將圍繞藝術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)容來(lái)進(jìn)行。

四、教師培養(yǎng)目標(biāo)

（一）工作室成員人數(shù)及構(gòu)成

工作室有6名成員，共7人。初步設(shè)置：辦公室組、網(wǎng)絡(luò)管理組等。1.主持人負(fù)責(zé)制訂方案，包括培養(yǎng)目標(biāo)、培訓(xùn)課程、培訓(xùn)形式、研究專(zhuān)題、培訓(xùn)考核等。

2．辦公室組負(fù)責(zé)日常工作的安排、布置、協(xié)調(diào)和活動(dòng)的記錄歸檔等工作。

3．網(wǎng)絡(luò)管理組具體擔(dān)任網(wǎng)頁(yè)的創(chuàng)建、網(wǎng)頁(yè)的維護(hù)工作以及負(fù)責(zé)對(duì)有關(guān)研究信息、研究資料搜集整理，及時(shí)上傳并發(fā)布。

（二）對(duì)工作室成員的要求和期望

1．對(duì)工作室成員的要求

（1）熱愛(ài)教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，師德高尚，熱心教育研究，樂(lè)于奉獻(xiàn)。（2）教育教學(xué)理論水平較高，專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，教育教學(xué)業(yè)績(jī)突出，有良好的發(fā)展?jié)撡|(zhì)，在同一學(xué)科內(nèi)有一定的影響力。

（3）有良好的研究習(xí)慣和研究基礎(chǔ)，具有獨(dú)立從事教育教學(xué)研究的能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

（4）掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，有一定的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。

（5）年齡一般在40周歲以下，身體健康，在教學(xué)一線(xiàn)任課教師。2．對(duì)工作室成員的期望

工作室成員能形成樂(lè)于從教、樂(lè)于研究、樂(lè)于合作、樂(lè)于分享、樂(lè)于奉

獻(xiàn)的集體，共同學(xué)習(xí)，共同提高。能逐步成為幼兒園教學(xué)領(lǐng)域中有一定知名度和影響力的名師，為我市教師發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

（三）工作室成員專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展的目標(biāo)

1．具有較高的個(gè)人師德修養(yǎng)，能夠積極投身幼兒園教育教學(xué)科研工作，在市、區(qū)幼兒園教學(xué)領(lǐng)域有較好的口碑。

2．具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，掌握先進(jìn)的教育教學(xué)理念，形成具有個(gè)人特色的課堂教學(xué)風(fēng)格，逐步提升個(gè)人的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

3.培養(yǎng)骨干教師帶動(dòng)青年教師快速成長(zhǎng)。

（四）工作室成員專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展的主要措施

1.制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。工作室成員根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況，科學(xué)地制定出本人的三年發(fā)展規(guī)劃，明確今后自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展的目標(biāo)和步驟。

2.強(qiáng)化教育理論學(xué)習(xí)。工作室主持人將向成員推薦教育必讀書(shū)目和選讀書(shū)目，每位成員依據(jù)自己的情況制訂相應(yīng)的讀書(shū)計(jì)劃，每年完成不少于1萬(wàn)字的讀書(shū)量。

3.打造專(zhuān)題網(wǎng)站。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳播和在線(xiàn)互動(dòng)，有效地使工作室成為動(dòng)態(tài)的工作站，成果輻射源和資源的生成站。

4.加強(qiáng)教育教學(xué)交流。定期集中開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐研討活動(dòng)，同時(shí)在網(wǎng)上進(jìn)行讀書(shū)、教學(xué)感悟等各種研修的交流活動(dòng)。成員每學(xué)期互聽(tīng)課不少于40節(jié)。

5.開(kāi)展各種專(zhuān)題研修。定期集中（每月一次）就各自對(duì)當(dāng)前教育教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行課例研討、評(píng)課沙龍等活動(dòng)，形成一些解決問(wèn)題的策略和方法。

6.自主教學(xué)實(shí)踐。組織開(kāi)展工作室成員研討課、交流課等活動(dòng)，每位工作室成員每學(xué)期至少要有1-2節(jié)上公開(kāi)課或觀摩課，在所在學(xué)校開(kāi)設(shè)2次專(zhuān)題講座。

7.開(kāi)展課題研究。工作室成員可以圍繞主持人的課題，承擔(dān)一個(gè)子課題研究，也可以在主持人的指導(dǎo)下自主立項(xiàng)課題進(jìn)行研究，確保每年有一篇質(zhì)量較高的研究論文在市級(jí)以上的刊物發(fā)表。

五、課題研究

（一）研究項(xiàng)目的主要方向讓幼兒成為音樂(lè)的主人

（二）從事該項(xiàng)研究意義及目前所具備的優(yōu)勢(shì)

通過(guò)對(duì)幼兒園音樂(lè)活動(dòng)有效開(kāi)展的實(shí)踐與研究，旨在幼兒園現(xiàn)行的教育理念、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、尤其是音樂(lè)節(jié)奏活動(dòng)在各年齡班的目標(biāo)、內(nèi)容、組織形式、方法策略等方面進(jìn)行反思和調(diào)整、補(bǔ)充和完善，從而提升幼兒園師生音樂(lè)藝術(shù)修養(yǎng)和音樂(lè)表現(xiàn)能力。

（三）研究的主要內(nèi)容

1、探索幼兒園節(jié)奏活動(dòng)的內(nèi)容、形式、方法及指導(dǎo)策略。

2、探索幼兒在節(jié)奏活動(dòng)中的學(xué)習(xí)方法和策略。

3、探索幼兒園在音樂(lè)節(jié)奏活動(dòng)中游戲的設(shè)置、環(huán)境的創(chuàng)造、材料的供給及師生互動(dòng)關(guān)系的建立等。

（四）研究的主要方法

文獻(xiàn)研究法：就目前國(guó)內(nèi)外幼兒音樂(lè)節(jié)奏教育及互動(dòng)開(kāi)展進(jìn)行文獻(xiàn)研究，掌握先進(jìn)的教育理念、操作模式和研究成果，為研究提供基礎(chǔ)。

資料收集法：許多有益的經(jīng)驗(yàn)，好的音樂(lè)題材都可以為我所用，因此

整個(gè)研究階段我們都要多收集資料，多研究音樂(lè)素材，建立課題材庫(kù)。

行動(dòng)研究法：確立幼兒園節(jié)奏研究活動(dòng)方案，確立研究步驟，開(kāi)展研究活動(dòng)。在研究活動(dòng)中，就研究的目標(biāo)和存在的問(wèn)題，不斷調(diào)整研究的思路、方法和策略，把活動(dòng)的重點(diǎn)放在活動(dòng)的過(guò)程和活動(dòng)的循環(huán)中，為最終的目標(biāo)服務(wù)。

觀察法：在研究中對(duì)教師指導(dǎo)幼兒開(kāi)展音樂(lè)節(jié)奏活動(dòng)的課例及幼兒參與音樂(lè)節(jié)奏活動(dòng)典型案例進(jìn)行研究。

經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法：在研究活動(dòng)中，對(duì)教師指導(dǎo)幼兒音樂(lè)節(jié)奏活動(dòng)的點(diǎn)滴成敗的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)和提煉。

（五）研究的預(yù)期成果及呈現(xiàn)方式

我們要達(dá)到的預(yù)期目標(biāo)是：

1、通過(guò)課題研究，使教師對(duì)“幼兒參與音樂(lè)節(jié)奏活動(dòng)”有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。

2、讓“快樂(lè)晨間韻律”掀開(kāi)幼兒在園一日活動(dòng)序幕。

3、讓節(jié)奏迥異的音樂(lè)調(diào)節(jié)幼兒園管理秩序。

4、讓音樂(lè)節(jié)奏活動(dòng)在區(qū)域活動(dòng)中發(fā)揮重要作用。

呈現(xiàn)方式：采用聽(tīng)取匯報(bào)、審閱資料等形式進(jìn)行成果展示。

（六）研究的主要措施及時(shí)間安排

1、工作室成立初期要組織教師深入學(xué)習(xí)相關(guān)理論，以理論指導(dǎo)課題實(shí)踐。

2、學(xué)期中期要加強(qiáng)實(shí)踐指導(dǎo)，組織課例研討，并根據(jù)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)交流并在反復(fù)實(shí)踐中探索最佳方案。

3、學(xué)期末要撰寫(xiě)教學(xué)反思和階段性總結(jié)，不斷調(diào)整策略，深化提高教學(xué)水平，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)；整理分析課題資料，進(jìn)行階段性評(píng)估和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

4、總結(jié)階段要完成課題實(shí)驗(yàn)報(bào)告，研究成果歸類(lèi)整理。

六、工作室成員的分工

（一）工作室領(lǐng)銜名師職責(zé)

1．工作室領(lǐng)銜人必須制訂《徐曉峰名師工作室工作方案》，確定工作目標(biāo)。

2.確定工作室教育教學(xué)專(zhuān)題研究項(xiàng)目及主要研究方式、達(dá)成的研究目標(biāo)、預(yù)期成果及呈現(xiàn)方式，負(fù)責(zé)整個(gè)課題分組實(shí)施和協(xié)調(diào)工作，并撰寫(xiě)相關(guān)的報(bào)告。

3.制訂工作室成員培養(yǎng)考核方案，包括培養(yǎng)目標(biāo)、培訓(xùn)課程、培訓(xùn)形式、研究專(zhuān)題、培訓(xùn)考核等。每學(xué)年對(duì)工作室成員專(zhuān)業(yè)化發(fā)展作出評(píng)價(jià)考核。

4.完成教育教學(xué)、教科研等培訓(xùn)任務(wù)。

（二）工作室辦公室主任職責(zé)

1.協(xié)助工作室領(lǐng)銜人召集工作室大會(huì)、工作室會(huì)議并負(fù)責(zé)督查會(huì)議決議執(zhí)行情況。

2.負(fù)責(zé)并組織工作室規(guī)章制度、工作計(jì)劃與總結(jié)等書(shū)面資料的起草工作，負(fù)責(zé)并組織各部門(mén)工作計(jì)劃、總結(jié)、報(bào)告等材料的匯集整理工作。

3.負(fù)責(zé)督促工作室成員如期完成工作，做好檔案資料的保管工作。4.根據(jù)工作室總計(jì)劃、總目標(biāo)，結(jié)和工作室的實(shí)際情況寫(xiě)好學(xué)期初計(jì)劃，期末寫(xiě)好總結(jié)。

5.建立和健全工作室各項(xiàng)制度，做好臺(tái)帳工作。

（三）工作室網(wǎng)站站長(zhǎng)職責(zé)

1.站長(zhǎng)負(fù)責(zé)做好工作室網(wǎng)站后臺(tái)管理工作，欄目規(guī)劃各欄目相應(yīng)板塊的更新、增刪、修改工作，及時(shí)審定相應(yīng)欄目的稿件。

2.做好網(wǎng)站系統(tǒng)維護(hù)與更新工作。定期對(duì)備份，確保網(wǎng)站安全有效運(yùn)行。

3.關(guān)注工作室動(dòng)態(tài)，對(duì)工作室重大教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行攝影、攝像，及時(shí)撰稿，豐富網(wǎng)站內(nèi)容。

4.不斷學(xué)習(xí)新技術(shù)，提高自身的業(yè)務(wù)能力。

（四）工作室成員的職責(zé)

1.制訂個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展近期、遠(yuǎn)期目標(biāo)配合工作室領(lǐng)銜人共同制訂具體培養(yǎng)計(jì)劃并上傳工作室網(wǎng)站。

2.尊重工作室領(lǐng)銜人及工作室其他成員，服從工作室領(lǐng)銜人的有關(guān)工作安排，及時(shí)完成工作室領(lǐng)銜人布置的各項(xiàng)研究任務(wù)

3.協(xié)助工作室領(lǐng)銜人開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)并提出合理化建議和方案，使“工作室”能高效運(yùn)行，互助合作，共同提高。

4.制作個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展成長(zhǎng)記錄袋。

5.必須參與網(wǎng)站資源的交流使網(wǎng)站資源日益豐富。

七、工作室規(guī)章制度

（一）總體要求

1．服從紅山區(qū)教育局和紅山區(qū)教研與培訓(xùn)中心的管理和指導(dǎo)。2．嚴(yán)格遵照“紅山區(qū)名師工作室管理暫行辦法”的各項(xiàng)規(guī)定與要求。

（二）具體要求 1.日常管理制度

（1）以名師工作室導(dǎo)師為引領(lǐng)，以學(xué)科為紐帶，以先進(jìn)的教育思想為指導(dǎo)，旨在搭建促進(jìn)中青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)以及名師自我提升的發(fā)展平臺(tái)，努力打造一支有成就、有影響的高層次教師團(tuán)隊(duì)。

（2）及時(shí)在工作室中展示自己在日常教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)材料及學(xué)科資源。如：教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、教育敘事、教學(xué)論文、課例視頻、學(xué)生活動(dòng)、理論導(dǎo)讀、教學(xué)課件、圖片照片等。

（3）按時(shí)參加“名師工作室”的各項(xiàng)活動(dòng)。工作室成員每月在工作室集中一次，不得以任何理由缺席。對(duì)成員實(shí)行動(dòng)態(tài)管理和過(guò)程淘汰制度，成員每學(xué)期不參加工作室研修活動(dòng)超過(guò)三次者，將視為自動(dòng)放棄工作室研究員資格；對(duì)不能認(rèn)真負(fù)責(zé)完成工作室布置的各項(xiàng)活動(dòng)，經(jīng)工作室全體成員評(píng)議，將其調(diào)整出工作室，同時(shí)根據(jù)需要及時(shí)增補(bǔ)人員。

（4）工作室成員必須積極投身于教育教研的前沿，主動(dòng)參與各種課堂競(jìng)賽活動(dòng)，虛心學(xué)習(xí)，每周必須抽出時(shí)間聽(tīng)課評(píng)課。

（5）積極主動(dòng)參與研修，服從組織、安排和管理。友好、合作、平等、理性。按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)，學(xué)風(fēng)不正、不弄虛作假，作業(yè)沒(méi)有抄襲，內(nèi)容積極向上，不發(fā)布不健康言論，不偏執(zhí)。

（6）使用電子郵箱和工作QQ群，保持聯(lián)系便于工作開(kāi)展。2．會(huì)議制度

（1）每學(xué)期召開(kāi)2次工作室會(huì)議，期初討論本學(xué)期工作室計(jì)劃，確定工作室的活動(dòng)安排等。期末召開(kāi)一次工作室成員的總結(jié)會(huì)議，展示研究成果、分享成功經(jīng)驗(yàn)、分析存在問(wèn)題等。

（2）根據(jù)工作室計(jì)劃，每學(xué)期至少安排1次階段性工作例會(huì)，督促檢查學(xué)習(xí)、研修、課題的實(shí)施情況等。

3．課題研究制度

（1）按時(shí)學(xué)習(xí)：工作室成員平時(shí)學(xué)習(xí)以自學(xué)為主，另就某一研究方向的主題集中學(xué)習(xí)，同時(shí)交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

（2）按需學(xué)習(xí)：工作室成員的自我發(fā)展計(jì)劃中明確學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)目

標(biāo)，根據(jù)目前及今后教育教學(xué)改革趨勢(shì)在教育教學(xué)理論等方面有選擇性的學(xué)習(xí)。

（3）工作室成員積極參加各級(jí)各類(lèi)教學(xué)研討活動(dòng)。

（4）工作室建立“每月一主題”研討制度。由工作室根據(jù)研究方向確定主題，每月集體研究一次。

4．評(píng)價(jià)考核制度

（1）工作室領(lǐng)銜人由“名師工作室”工作領(lǐng)導(dǎo)小組考核。

（2）工作室成員的考核由其領(lǐng)銜人和領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)，主要從思想品德、理論提高、管理能力、教育教學(xué)能力、研究能力、技能水平等方面考察是否達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)，考核不合格者則調(diào)整出名師工作室；同時(shí)按有關(guān)程序吸收符合條件、有發(fā)展?jié)摿Φ男鲁蓡T進(jìn)入工作室。

5.經(jīng)費(fèi)制度

工作室根據(jù)下?lián)芸铑~，制定預(yù)算，做到精打細(xì)算，把錢(qián)用在最需要的地方。

5．檔案制度

（1）建立工作室檔案制度。

（2）工作室成員的計(jì)劃、總結(jié)、聽(tīng)課、評(píng)課記錄、公開(kāi)課、展示課的教案、講座、發(fā)表的論文等材料及時(shí)收集歸檔、存檔，為個(gè)人的成長(zhǎng)和工作室的發(fā)展提供依據(jù)。