第一篇：學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子查擺四風(fēng)思想報(bào)告

敬愛(ài)的黨支部：

在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，按照中央和省委要求，學(xué)院黨委突出反對(duì)“四風(fēng)”這個(gè)聚焦點(diǎn)，采取發(fā)放征求意見(jiàn)表、設(shè)立意見(jiàn)箱、開(kāi)通專用電子信箱、召開(kāi)座談會(huì)等多種形式暢通渠道，廣泛征求師生員工的意見(jiàn)建議，及時(shí)搜集整理了師生員工反映強(qiáng)烈的問(wèn)題。在梳理歸納各方面意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，集中一天時(shí)間召開(kāi)黨委會(huì)議進(jìn)行專題研究，深刻剖析問(wèn)題癥結(jié)和根源，對(duì)準(zhǔn)焦距、找準(zhǔn)穴位、抓住要害，力求把問(wèn)題找準(zhǔn)找實(shí)找深，對(duì)師生員工提出的意見(jiàn)和建議逐條展開(kāi)了討論，認(rèn)真查擺了校黨委班子存在的“四風(fēng)”問(wèn)題。

這些問(wèn)題歸納起來(lái)主要有十個(gè)方面：一是學(xué)習(xí)的風(fēng)氣不夠濃厚、學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和針對(duì)性不夠強(qiáng)。一些干部學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄，學(xué)用脫節(jié)，對(duì)高等教育管理等方面的知識(shí)掌握不全面;二是深入聯(lián)系師生不夠，全身心為師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的意識(shí)和能力不強(qiáng)，一定程度上存在體察師生需求、了解師生意愿、集中師生智慧不夠的問(wèn)題;三是在一定程度上存在形式主義、官僚主義傾向，工作落實(shí)不到位，制度落實(shí)不到位，存在重要求輕指導(dǎo)、重安排輕督查的問(wèn)題;四是一些干部理想信念較為淡薄，存在責(zé)任心和組織紀(jì)律性不強(qiáng)、工作作風(fēng)不實(shí)、決策執(zhí)行力不強(qiáng)、精細(xì)化管理水平不高、辦事效率不高的問(wèn)題;五是干部選拔任用上，有時(shí)客觀上存在機(jī)械走程序、簡(jiǎn)單看票數(shù)，不能全面準(zhǔn)確地識(shí)別每個(gè)干部;六是以生為本的觀念不強(qiáng)，教學(xué)管理理念不新，在師德師風(fēng)建設(shè)、愛(ài)崗敬業(yè)精神上存在一定差距;七是權(quán)力監(jiān)管和制約機(jī)制不夠完善，存在權(quán)力制約不夠，不愿和不想接受監(jiān)督的問(wèn)題仍然存在，教育警示和監(jiān)督工作有時(shí)存在一定盲點(diǎn);八是勤儉辦學(xué)意識(shí)不夠強(qiáng)烈，在一定程度上有享樂(lè)主義思想，存在互相攀比心理、鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象;九是機(jī)關(guān)和后勤一些工作人員服務(wù)師生意識(shí)不強(qiáng)，預(yù)測(cè)性和預(yù)見(jiàn)性不強(qiáng)，存在基建、后勤工程監(jiān)管不到位的問(wèn)題;十是會(huì)議文件不夠精簡(jiǎn)，會(huì)議、文件、簡(jiǎn)報(bào)數(shù)量偏多。

這十個(gè)方面的問(wèn)題，既有全國(guó)“四風(fēng)”“流行病”的一些表現(xiàn)，也有本省“四風(fēng)”“地方病”的一些表現(xiàn)，更是學(xué)校班子“四風(fēng)” “突出病”的主要表現(xiàn)。從形式表象看，有思想層面和工作層面的問(wèn)題，但更重要的是作風(fēng)層面的問(wèn)題;從問(wèn)題成因看，有客觀方面的原因，但更主要的是主觀方面的原因;從本質(zhì)根源看，這些現(xiàn)象和問(wèn)題不管以什么形式出現(xiàn)，不管問(wèn)題的嚴(yán)重程度如何，歸根結(jié)底是形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)在思想、工作、生活等方面的具體體現(xiàn)。這些問(wèn)題如果得不到及時(shí)有效的解決，必將影響學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定大局，影響黨群干群關(guān)系。

經(jīng)過(guò)認(rèn)真討論，研究提出了相應(yīng)切實(shí)可行的整改措施，按照即知即改的原則，將逐步逐項(xiàng)進(jìn)行認(rèn)真整改落實(shí)，接受廣大干部師生的監(jiān)督。

匯報(bào)人：xiexiebang

2014.07.03

第二篇：四風(fēng)查擺報(bào)告

“四風(fēng)”問(wèn)題查擺報(bào)告

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)主要問(wèn)題就是解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問(wèn)題?！八娘L(fēng)”問(wèn)題違背了黨的宗旨和群眾路線，是必須要解決的問(wèn)題。只有“四風(fēng)”問(wèn)題解決好了，黨內(nèi)的其他問(wèn)題才能夠更好地解決。

根據(jù)臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一安排部署和認(rèn)真開(kāi)展“四風(fēng)”問(wèn)題查擺的要求，我個(gè)人近期重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨黨章》，《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》。通過(guò)學(xué)習(xí)、查擺、對(duì)照，充分認(rèn)識(shí)到自己在工作、學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)方面，存在缺點(diǎn)和不足。

一、存在的主要問(wèn)題

1、政治理論學(xué)習(xí)不夠深入，不能很好運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐。學(xué)習(xí)不夠積極主動(dòng)，刻苦鉆研精神不強(qiáng)。一是缺乏“擠”勁和“韌”勁?？偢械矫γβ德?沒(méi)能靜下心來(lái)潛心學(xué)習(xí)。即使有時(shí)也抽空翻閱一下報(bào)刊雜志，瀏覽一些書(shū)籍，但也往往是蜻蜓點(diǎn)水，真正掌握的理論和業(yè)務(wù)知識(shí)不夠全面、系統(tǒng)，在學(xué)習(xí)上需要進(jìn)一步加強(qiáng)；二是理論聯(lián)系實(shí)際不夠，還不能很好地用理論去指導(dǎo)實(shí)際工作。另外，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，世界觀、人生觀和價(jià)值觀的對(duì)照改造還不深刻。

2、工作作風(fēng)不實(shí)，求真務(wù)實(shí)的精神不夠。雖然工作中能一心一意，但工作作風(fēng)不深入、不扎實(shí)。有些工作浮于表面和有完成任務(wù)的思想。工作標(biāo)準(zhǔn)不精益求精，處理問(wèn)題有時(shí)還存在畏難情緒，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，降低了工作標(biāo)準(zhǔn)。

3、創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，工作方法簡(jiǎn)單。工作思路不寬、不活，很多

時(shí)候還是循規(guī)蹈矩，只安于表面，以往的經(jīng)驗(yàn)就是對(duì)的，就是正確的，認(rèn)為把該做的事情做好就可以了，缺乏創(chuàng)新意識(shí)，不能用全新的思維和方式去做開(kāi)創(chuàng)性的工作。

4、群眾意識(shí)不強(qiáng)，為同事服務(wù)的宗旨不夠。雖然經(jīng)常和同事進(jìn)行交流，但主動(dòng)性不強(qiáng)、不夠深入，沒(méi)有關(guān)心同事想什么、盼什么、急什么、要什么，缺乏全心全意為同事服務(wù)的宗旨意識(shí)，幫助同事解決實(shí)際困難不多。這些都是宗旨觀念淡薄，群眾意識(shí)差的表現(xiàn)。

5、理想信念淡化。在理想信念上，自己不管在何處工作，總覺(jué)得社會(huì)風(fēng)氣不如人意，缺乏開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)。在思維方式上，有時(shí)習(xí)慣于憑經(jīng)驗(yàn)考慮問(wèn)題，想事情在工作立足實(shí)際，大膽探索的方式方法比較少。

二、存在問(wèn)題的主要原因

1、政治理論學(xué)習(xí)不夠深入，政治理論修養(yǎng)不到家。平時(shí)疏于學(xué)習(xí)，總認(rèn)為，只要能把本職工作干好，其他學(xué)習(xí)都無(wú)關(guān)緊要，殊不知，學(xué)習(xí)與工作是相輔相成的。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學(xué)習(xí)，才能更好地勝任自己的工作。有時(shí)，對(duì)于自己所學(xué)的東西，也沒(méi)有認(rèn)真去深入消化，吸收，也就不能很好地做到把自己所學(xué)貫徹到實(shí)踐中去，落實(shí)到行動(dòng)上來(lái)，致使在實(shí)際工作中政策水平有限。加之學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不強(qiáng)，對(duì)于學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持不夠，致使學(xué)習(xí)收效不佳。

2、思維局限，進(jìn)取意識(shí)不夠強(qiáng)。工作上按部就班，認(rèn)為只要規(guī)規(guī)矩矩地按條款、按規(guī)章制度辦事，工作不出錯(cuò)，不添亂子就好。沒(méi)給自己樹(shù)立起跨越的高標(biāo)桿，讓自己朝著目標(biāo)堅(jiān)定地走下去，反而缺

乏向更高目標(biāo)追求和奮斗的激情與勇氣。

3、群眾工作經(jīng)驗(yàn)缺乏，宗旨觀念有所淡化。對(duì)黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不深，對(duì)堅(jiān)持改造自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要性認(rèn)識(shí)不足，還沒(méi)有真正在思想上、行動(dòng)上樹(shù)立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識(shí)。在工作上群眾觀念淡薄，看不到群眾的首創(chuàng)精神，指導(dǎo)工作主觀意志成份多，為群眾想的少、做的少，服務(wù)群眾，缺乏真功夫。

三、今后改進(jìn)措施與努力方向

針對(duì)自己在工作中存在的問(wèn)題，我將在以后的工作中，認(rèn)真反思，加以改進(jìn)，時(shí)時(shí)開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，牢固樹(shù)立馬克思主義的群眾觀，全心全意為人民服務(wù)，勤政務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，從自身做起，從小事做起，扎實(shí)做好每一項(xiàng)工作，每一件事，提高自己綜合素質(zhì)。具體做到以下幾點(diǎn)：

1、要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論功底。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，要以解決思想和工作中存在的實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效為落腳點(diǎn)，特別要在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。

2、要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)宗旨意識(shí)，樹(shù)立無(wú)私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神。在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費(fèi)，不追求享受；在工作作風(fēng)上，要深入實(shí)際，聯(lián)系同事，傾聽(tīng)同事意見(jiàn)，想同事之所想，急同事之所急，忙同事之所需；要努力做到善于克服消極思維、模糊認(rèn)識(shí)所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極

工作；善于從政治、全局的高度認(rèn)識(shí)事物，不斷完善和提高自己，腳踏實(shí)地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務(wù)水平。

3、要進(jìn)一步務(wù)實(shí)創(chuàng)新，增強(qiáng)工作實(shí)效。要堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，通過(guò)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段和工作機(jī)制的創(chuàng)新，最終達(dá)到工作成效的不斷提高。要不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗(yàn)，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開(kāi)創(chuàng)工作新局面。始終圍繞臺(tái)站的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和中心工作，帶頭貫徹和落實(shí)上級(jí)黨政各項(xiàng)決策和部署，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。

在今后的工作當(dāng)中，將進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規(guī)范。

匯報(bào)人：顧瑩

2013年12月3日

第三篇：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子查擺“四風(fēng)”問(wèn)題情況報(bào)告

XX學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子查擺“四風(fēng)”問(wèn)題情況報(bào)告

通過(guò)學(xué)習(xí)、查擺、對(duì)照，現(xiàn)將校領(lǐng)導(dǎo)班子在“四風(fēng)”方面存在問(wèn)題報(bào)告如下：

一、形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)的具體表現(xiàn)

形式主義方面：平時(shí)忙于工作，政治理論學(xué)習(xí)不夠深入。存在以干代學(xué)的現(xiàn)象，特別是當(dāng)工作與學(xué)習(xí)發(fā)生時(shí)間沖突時(shí)，往往認(rèn)為學(xué)習(xí)是“務(wù)虛”，可以往后推一推，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高，而且學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果不佳。在班子中存在這樣一種認(rèn)識(shí)：學(xué)校作為事業(yè)單位，不同于行政機(jī)關(guān)，中心工作是抓好教育教學(xué)，加之今年新校區(qū)工作的推進(jìn)，事務(wù)繁雜，所以對(duì)一些理論學(xué)習(xí)，有走形式的思想。

官僚主義方面：由于班大人多，學(xué)校教師和學(xué)生都比較多，平時(shí)，關(guān)心師生方面可能沒(méi)有面面俱到，與教職工和學(xué)生面對(duì)面溝通交流機(jī)會(huì)較少；班子成員即便是經(jīng)常深入教學(xué)一線，聽(tīng)課評(píng)課，了解教研教學(xué)情況，也大多是檢查督促居多，交流談心較少。

享樂(lè)主義方面：面對(duì)臟活、累活，難事、苦事，缺乏積極主動(dòng)的態(tài)度，有求穩(wěn)怕亂的想法，在開(kāi)拓進(jìn)取方面還有待進(jìn)一步提高。班子中存在著不求有功，但求無(wú)過(guò)的思想，有滿足于-1-

當(dāng)前的成績(jī)，安于現(xiàn)狀的現(xiàn)象。

奢靡主義方面：勤儉節(jié)約方面還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，班子應(yīng)該以身作則，厲行節(jié)約，勤儉辦學(xué)。積極倡導(dǎo)和大力推行的“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙”活動(dòng)，每天一檢查一通報(bào)，雖已取得明顯效果，但還要有長(zhǎng)效機(jī)制；文明餐桌行動(dòng)和廉政小餐廳，初步培養(yǎng)了廣大師生“文明就餐，不剩飯、不剩菜”的良好生活習(xí)慣，確實(shí)減少了鋪張浪費(fèi)，但師生就餐鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象還部分存在，學(xué)校班子管理上還有需要總結(jié)的地方。

二、“一把手”發(fā)揮示范帶頭作用情況

自2月24日全市開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)以來(lái)，我校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，多次召開(kāi)專題班子會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)段書(shū)記講話內(nèi)容、中央《八項(xiàng)規(guī)定》和《實(shí)施細(xì)則》等有關(guān)文件精神，并于3月18日組織全體黨員教師召開(kāi)了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員會(huì)和不同形式的座談會(huì)，詳細(xì)安排部署了教育實(shí)踐活動(dòng)的工作目標(biāo)任務(wù)，確保教育實(shí)踐活動(dòng)深入推進(jìn)、順利開(kāi)展、落到實(shí)處。3月21日，學(xué)校班子成員重溫了電影《焦裕祿》，再次感受了他一心為公的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。3月25日和26日，XX副市長(zhǎng)和XX局長(zhǎng)先后蒞臨我校調(diào)研，校長(zhǎng)XXX就黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)做了專題匯報(bào)。3月28日，校長(zhǎng)帶領(lǐng)部分黨員干部再次參加了“三李精神”和焦裕祿

展覽。4月1-3日，校長(zhǎng)XXX參加了市委黨校關(guān)于黨的十八屆三中全會(huì)精神專題學(xué)習(xí)和考試。

校長(zhǎng)XX始終把抓好群眾路線教育作為成功治校的重要法寶之一。為此，他也十分注重多渠道、多層次、全方位聽(tīng)取廣大師生和家長(zhǎng)的意見(jiàn)建議，每周一帶隊(duì)值班，夜間住校，走在師生中間，傾聽(tīng)?zhēng)熒袈暎恢芏钊胝n堂聽(tīng)課，了解教情學(xué)情；每周一、周三下午參加各年級(jí)集體備課會(huì)和教研會(huì)討論，掌握教情師意；通過(guò)召開(kāi)各種形式的座談會(huì)，與教師溝通，與學(xué)生談心，廣泛征求意見(jiàn)和建議，力爭(zhēng)通過(guò)積極參與教育實(shí)踐活動(dòng)，有效解決自身和學(xué)校在“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)校更好更快發(fā)展。

三、有無(wú)以工作問(wèn)題代替作風(fēng)問(wèn)題、以共性問(wèn)題代替?zhèn)€性問(wèn)題、以簡(jiǎn)單辦實(shí)事代替改進(jìn)“四風(fēng)”的現(xiàn)象

通過(guò)查擺問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)確實(shí)不同程度存在上述的三種替代現(xiàn)象。比如，在學(xué)習(xí)教育方面，認(rèn)為干好本職工作就是最好的接受學(xué)習(xí)教育；在組織教職工參加政治理論學(xué)習(xí)時(shí)，存在以干代學(xué)的現(xiàn)象；在聽(tīng)取意見(jiàn)和查擺問(wèn)題方面，有礙于面子，不愿紅紅臉，出出汗，深挖深究，有把共性問(wèn)題代替?zhèn)€性問(wèn)題的現(xiàn)象，導(dǎo)致部分老師查擺出來(lái)的問(wèn)題千篇一律，多有雷同；同時(shí)，在查擺問(wèn)題過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)也有以解決實(shí)際問(wèn)題、簡(jiǎn)單辦實(shí)事代替改進(jìn)“四風(fēng)”問(wèn)題的現(xiàn)象。

四、整改措施和努力方向

學(xué)校班子要通過(guò)教育實(shí)踐學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會(huì)這次活動(dòng)的重要意義，要進(jìn)一步堅(jiān)定信念，明確今后方向，要勇于擔(dān)當(dāng)，敢于開(kāi)拓，要起率先垂范、積極踐行，要從大局考慮，從小事做起，抓好干部隊(duì)伍，為廣大教師樹(shù)立一面旗幟。

進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)和教育管理水平，在學(xué)習(xí)中充實(shí)自我，增長(zhǎng)才干，提高本領(lǐng)。建立健全各項(xiàng)學(xué)習(xí)制度，在時(shí)間、內(nèi)容和效果上狠抓落實(shí)。

進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，不斷增強(qiáng)宗旨意識(shí)，樹(shù)立無(wú)私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神。牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，把個(gè)人的追求融入黨的教育事業(yè)之中，真抓實(shí)干，勇于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)，真正做到在其位、謀其政、履其職、盡其責(zé)。眼下要進(jìn)一步抓好本學(xué)期制定的十項(xiàng)規(guī)章制度的貫徹落實(shí)。

進(jìn)一步開(kāi)拓創(chuàng)新，增強(qiáng)工作實(shí)效。圍繞2014學(xué)校重點(diǎn)工作目標(biāo)和任務(wù)，一抓新課改，打造高效課堂，努力提高升學(xué)率。二抓新校區(qū)建設(shè)，年內(nèi)完成主體工程目標(biāo)任務(wù)，攻堅(jiān)克難，強(qiáng)力推進(jìn)，高標(biāo)準(zhǔn)完成工作任務(wù)。

進(jìn)一步加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政責(zé)任制，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格以黨員干部的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以身作則，做好表率。牢記“兩個(gè)務(wù)必”，強(qiáng)化政治意識(shí)、公仆意識(shí)、模范意識(shí)，認(rèn)

真遵守廉潔自律八項(xiàng)規(guī)定，帶頭倡導(dǎo)良好風(fēng)氣，始終堅(jiān)持一身正氣，不為名利所擾，不為物欲所惑，憑責(zé)任滿腔熱情地工作，憑良心公平公正地處事，為廣大教職工做出了表率。

總之，學(xué)校班子將圍繞群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)關(guān)于反對(duì)“四風(fēng)”問(wèn)題的總體要求，勇于擔(dān)當(dāng)，廉潔從政，履行職責(zé)，不辱使命，為學(xué)校的跨越式發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。

第四篇：查擺四風(fēng)

查擺四風(fēng)學(xué)習(xí)心得

這次教育實(shí)踐活動(dòng)為什么要聚焦“四風(fēng)”？通過(guò)學(xué)習(xí)黨章發(fā)現(xiàn)，反對(duì)“四風(fēng)”的有關(guān)表述在《黨章》中的第六章——也就是“黨的干部”中都有闡述：

在反對(duì)形式主義上，黨章要求領(lǐng)導(dǎo)干部：堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，認(rèn)真調(diào)查研究，能夠把黨的方針、政策同本地區(qū)、本部門(mén)的實(shí)際相結(jié)合，卓有成效地開(kāi)展工作，講實(shí)話，辦實(shí)事，求實(shí)效，反對(duì)形式主義。

在反對(duì)官僚主義上，黨章要求領(lǐng)導(dǎo)干部：正確行使人民賦予的權(quán)力，依法辦事，勤政為民，密切聯(lián)系群眾，堅(jiān)持黨的群眾路線，自覺(jué)地接受黨和群眾的批評(píng)和監(jiān)督，反對(duì)官僚主義。

在反對(duì)享樂(lè)主義上，黨章要求領(lǐng)導(dǎo)干部：正確行使人民賦予的權(quán)力，清正廉潔，以身作則，艱苦樸素，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，做到自重、自省、自警、自勵(lì)，反對(duì)任何濫用職權(quán)、謀求私利的不正之風(fēng)。在反對(duì)奢靡之風(fēng)上，黨章要求領(lǐng)導(dǎo)干部：具有共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義堅(jiān)定信念，在社會(huì)主義建設(shè)中艱苦創(chuàng)業(yè)，樹(shù)立正確政績(jī)觀，做出經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)中華勵(lì)志網(wǎng)。在黨章中，還有對(duì)黨員的艱苦奮斗的要求中華勵(lì)志網(wǎng)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的艱苦樸素的要求。

從黨章中，我們可以看出：反對(duì)“四風(fēng)”是黨的一貫主張，是黨對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的一貫要求，是作為領(lǐng)導(dǎo)干部必須具備的基本條件。這樣我們也就不難理解這次教育實(shí)踐活動(dòng)的重點(diǎn)和聚焦點(diǎn)的問(wèn)題了。也正因?yàn)檫@樣，要求我們必須深入分析整治“四風(fēng)”的反對(duì)“四風(fēng)”的深刻內(nèi)涵，才能保持自己始終成為符合基本條件的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部。

通過(guò)再次重溫黨章進(jìn)行深入分析，自己有了下面的粗淺認(rèn)識(shí)：一是反對(duì)形式主義，要求我們處理好內(nèi)容與形式的關(guān)系。按照辯證唯物主義的觀點(diǎn)，內(nèi)容決定形式，無(wú)論是工作還是生活學(xué)習(xí)，內(nèi)容都是最為根本的，內(nèi)容決定著形式，形式只是內(nèi)容的具體表現(xiàn)，內(nèi)容是本、形式是末，不能本末倒置。按照黨章分析形式主義產(chǎn)生的根源，首先是解放思想與時(shí)俱進(jìn)的問(wèn)題，第二是實(shí)事求是遵循規(guī)律的問(wèn)題，第三是調(diào)查研究摸清實(shí)情的問(wèn)題，第四是結(jié)合實(shí)際開(kāi)拓創(chuàng)新的問(wèn)題，最后才是“講實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效”的具體表現(xiàn)問(wèn)題。中華勵(lì)志網(wǎng)如果不解放思想，如果不遵循規(guī)律，如果不摸清實(shí)情，如果不結(jié)合實(shí)際，可能說(shuō)的是自己個(gè)人心里的實(shí)話，辦的也是上級(jí)交辦的具體實(shí)事，但是也可能難以取得實(shí)實(shí)在在的成效。這是反對(duì)形式主義的體會(huì)。二是反對(duì)官僚主義，要求我們處理好上級(jí)與下級(jí)關(guān)系，自身與他人的關(guān)系。解決官發(fā)官的令，僚做僚的事，官與官之間、僚與僚之間沒(méi)有人性化的溝通，各自為政、文牘主義。具體到黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，就是要求我們處理好自身與群眾的關(guān)系，不能脫離群眾。要求我們處理好與上級(jí)、與下級(jí)的關(guān)系，不唯上、不令下、只唯實(shí)。

三是反對(duì)享樂(lè)主義，要求我們?cè)谛惺孤殭?quán)中處理好為公與為私的關(guān)系。這里的公與私應(yīng)是相對(duì)而言，既有集體與個(gè)人之間的公與私，也有整體與局部之間的公與私問(wèn)題。如果不從集體考慮問(wèn)題，遇事躲

著走，有權(quán)抓著用，有利的事留給自己干，服務(wù)的事交給別人干，簡(jiǎn)單有益的事自己握著，復(fù)雜艱難的事推給別人，這應(yīng)該是貪圖安逸的享樂(lè)主義的表現(xiàn)。不從全局考慮，片面強(qiáng)調(diào)本部門(mén)、本地區(qū)、本單位、本處室利益也是為己的表現(xiàn)、也是本位的享樂(lè)主義表現(xiàn)。

從根本上解決官僚主義和享樂(lè)主義，也是按照黨章的要求：正確行使人民賦予的權(quán)力，以身作則。有權(quán)利一定要有義務(wù)，要求別人做到的事情，領(lǐng)導(dǎo)干部自己首先做到。如何做到？重在管權(quán)。如何管權(quán)？黨章有明確要求：實(shí)行民主集中制。

四是反對(duì)奢靡之風(fēng)，就是要求我們處理好適度與過(guò)度的關(guān)系。者大為奢，過(guò)分、鋪張即為奢侈，不顧社會(huì)承受度、不顧財(cái)力承受程度，也不顧群眾的切實(shí)感受，追求巨大、豪華、凸顯、特殊、過(guò)度即為奢靡。從根本上解決奢靡問(wèn)題，還是按照《黨章》要求：樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義堅(jiān)定信念中華勵(lì)志網(wǎng)，樹(shù)立正確政績(jī)觀，做出經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)；牢牢把握社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情，在社會(huì)主義建設(shè)中艱苦創(chuàng)業(yè)。

雖然這次教育實(shí)踐活動(dòng)主要聚焦領(lǐng)導(dǎo)干部的“四風(fēng)”問(wèn)題，但是在衛(wèi)生行業(yè)的“四風(fēng)”表現(xiàn)方面，劉延?xùn)|副總理也提到了：一是重硬件輕軟件——這是形式主義的一種表現(xiàn)；二是指導(dǎo)工作缺乏針對(duì)性、缺乏創(chuàng)新精神——這是官僚主義的一種表現(xiàn)；三是面對(duì)困難不敢碰硬，拿紅包、收回扣、搞商業(yè)賄賂——這是貪圖私利的享樂(lè)主義的一種表現(xiàn)；四是豪華建設(shè)——這是奢靡之風(fēng)的一種表現(xiàn)。由此深入分析，在我們現(xiàn)實(shí)工作中確實(shí)有不同程度的“四風(fēng)”問(wèn)題。以上是幾點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)。

關(guān)于幾點(diǎn)思考：

作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，我們都是黨的事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)干部，領(lǐng)導(dǎo)干部與普通黨員是不同的，與普通群眾更是不同的。作為這次活動(dòng)的重點(diǎn)人群，我們應(yīng)該思考自身建設(shè)的問(wèn)題，也就是如何照鏡子、怎樣正衣冠、用什么洗洗澡、治治哪些病的問(wèn)題。

從黨章上看就是要：做黨的事業(yè)的骨干、做人民的公仆?！白龉歉伞笔墙鉀Q“我是誰(shuí)”的問(wèn)題，“做公仆”是解決“為了誰(shuí)”的問(wèn)題。黨的干部是黨的事業(yè)的骨干——這是黨章的直接定位。什么是骨干？身體骨骼框架中的主干就是骨干，主干支撐著肌體，主干如果不發(fā)揮作用，肌體某一部分必將癱軟而喪失功能。目前我們每一位處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部的能力和所起的作用是否達(dá)到“骨干”的要求了呢？如果沒(méi)有達(dá)到，怎樣才能使我們始終保持骨干的稱號(hào)呢？

解決這個(gè)問(wèn)題黨章也指出了明確的方向，就是黨的干部基本條件的第一條所要求那樣——掌握馬克思主義和中國(guó)特色社會(huì)主義理論。這一點(diǎn)是領(lǐng)導(dǎo)干部與普通黨員分水嶺。黨章要求，普通黨員是學(xué)習(xí)理論，領(lǐng)導(dǎo)干部是必須掌握理論、運(yùn)用理論。沒(méi)有革命的理論，就沒(méi)有革命的實(shí)踐。沒(méi)有改革的理論，就沒(méi)有改革的實(shí)踐。基于這樣的思考，從不搞形式、不做官僚、不圖安逸、不求奢靡出發(fā)，下一步準(zhǔn)備突出加強(qiáng)四個(gè)方面建設(shè)：

第一，做實(shí)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)的各項(xiàng)工作，提高機(jī)關(guān)黨建工作水平。與機(jī)關(guān)黨委一道，重新審視和完善機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，建立互助學(xué)習(xí)機(jī)制；以“三聯(lián)三促一爭(zhēng)當(dāng)”為抓手，建立聯(lián)系基層群眾的機(jī)關(guān)黨建新機(jī)制；開(kāi)展現(xiàn)代信息技術(shù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為廣大黨員干部掌握馬克思主義理論和現(xiàn)代管理技術(shù)提供學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

第二，做實(shí)效能型廉潔性機(jī)關(guān)建設(shè)工作，創(chuàng)新紀(jì)檢監(jiān)察工作方式。與監(jiān)察室一道，以績(jī)效管理試點(diǎn)為契機(jī)，普及現(xiàn)代績(jī)效管理理念，盡快走出績(jī)效考核的單一環(huán)節(jié)管理的迷途。推廣應(yīng)用風(fēng)險(xiǎn)防控理論，完善辦公平臺(tái)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控信息管理功能模塊，定期通報(bào)機(jī)關(guān)各處室和廳直單位“三重一大”集體決策情況，探索第三方評(píng)價(jià)行風(fēng)工作，做實(shí)廉政建設(shè)工作。

第三，帶頭貫徹落實(shí)為民務(wù)實(shí)清廉要求，加強(qiáng)自身綜合素質(zhì)建設(shè)。對(duì)照黨章要求，自己個(gè)人也存在“四風(fēng)”的一些表現(xiàn)。比如，學(xué)習(xí)流于形式，要求別人讀原著，自己也沒(méi)有讀幾篇；群眾反映的行風(fēng)案件，轉(zhuǎn)辦的多、直辦的少，官僚主義現(xiàn)象也存在。對(duì)照先進(jìn)典型，查找自己個(gè)人存在的不正、不實(shí)和不廉行為，堅(jiān)持講學(xué)習(xí)——從業(yè)余時(shí)間學(xué)起，堅(jiān)持講政治——從自身言論做起，堅(jiān)持講正氣——從自身作風(fēng)改起，不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)，努力用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法分析和解決實(shí)際問(wèn)題，完成黨組交給的各項(xiàng)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)本次活動(dòng)的“思想進(jìn)一步提高、作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變、干群關(guān)系進(jìn)一步密切、為民務(wù)實(shí)清廉形象進(jìn)一步樹(shù)立”的目標(biāo)。

第五篇：領(lǐng)導(dǎo)班子四風(fēng)剖析查擺對(duì)照檢查材料

領(lǐng)導(dǎo)班子四風(fēng)剖析查擺對(duì)照檢查材料

這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)，集中到解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)的“四風(fēng)”問(wèn)題上，并通過(guò)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，對(duì)作風(fēng)之弊、行為之垢來(lái)一次大排查、大檢修、大掃除。通過(guò)學(xué)習(xí)、查擺、對(duì)照，特別是聯(lián)系班子在這兩年的組織建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)和業(yè)務(wù)建設(shè)實(shí)際，雖然工作出現(xiàn)了一些起色，管理取得了一些成績(jī)，但與組織和群眾的要求還有很大差距。認(rèn)認(rèn)真真“照鏡子”,老老實(shí)實(shí)“正衣冠”，重點(diǎn)查找班子建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)存在的問(wèn)題和不足，并對(duì)班子存在問(wèn)題的原因進(jìn)行了更深層次的剖析，主要有以下幾個(gè)方面。

一、查擺出的問(wèn)題

在形式主義方面要重點(diǎn)解決部署工作作風(fēng)不務(wù)實(shí)。主要包括部署工作照抄照轉(zhuǎn)，不結(jié)合實(shí)際；習(xí)慣于用會(huì)議落實(shí)工作，會(huì)后分解責(zé)任不夠、跟蹤推進(jìn)不力；辦法不多，決心不大，工作水平長(zhǎng)期沒(méi)有明顯提高；協(xié)調(diào)不夠，聯(lián)動(dòng)不好，力量整合不到位；周計(jì)劃、月總結(jié)主要領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)不夠，重點(diǎn)工作階段性推進(jìn)不夠，督辦落實(shí)力度不大；對(duì)從嚴(yán)管理認(rèn)同感低，執(zhí)行制度不自覺(jué)、不經(jīng)常；對(duì)問(wèn)題視而不見(jiàn)、好人主義的問(wèn)題等。

在官僚主義方面，重點(diǎn)解決領(lǐng)導(dǎo)作用不突出。主要包括群眾觀念、為民意識(shí)淡薄，對(duì)待群眾訴求不上心、不耐心、不盡心；從嚴(yán)管理畏難，親自辦案畏難，中華勵(lì)志網(wǎng)信訪工作畏難，考評(píng)排序畏難，不愿擔(dān)當(dāng)；上推下卸，攬功推過(guò)，推諉塞責(zé)；文來(lái)文往簽個(gè)字，寫(xiě)啥是啥念稿子，十天八天開(kāi) www.個(gè)會(huì)，自己主張不多、作用不大；中華勵(lì)志網(wǎng)不全程督導(dǎo)，不跟蹤問(wèn)效，情況不明、心中無(wú)數(shù)；習(xí)慣于管事、不習(xí)慣管人，習(xí)慣于遙控指揮、不習(xí)慣親自檢查監(jiān)督，習(xí)慣于個(gè)人決定拍板、不習(xí)慣集體討論決策；傾聽(tīng)基層意見(jiàn)不夠，深入一線調(diào)研不夠，坐守機(jī)關(guān)、高高在上；對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿情不重視，對(duì)社會(huì)反響不關(guān)注，不警惕、不敏感的問(wèn)題等。

在享樂(lè)主義方面，重點(diǎn)解決精神懈怠、貪圖安逸、工作標(biāo)準(zhǔn)低。主要包括精神頭不足，進(jìn)取心不強(qiáng)，工作不在狀態(tài)的問(wèn)題；不緊張，不盡力，拖拖拉拉，工作效率低的問(wèn)題；不推不動(dòng)，推一推動(dòng)一動(dòng)，工作不主動(dòng)，“自轉(zhuǎn)”能力差的問(wèn)題；能不干不干，能少干少干，工作拈輕怕重的問(wèn)題中華勵(lì)志網(wǎng)；不習(xí)慣有壓力，不愿意受約束，消極對(duì)抗從嚴(yán)管理的問(wèn)題；比資歷不看能力，要利益不肯付出，圖安逸不講奉獻(xiàn)的問(wèn)題等。

在奢靡之風(fēng)方面，重點(diǎn)解決執(zhí)行廉政規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)不高。主要包括公款吃喝、宴請(qǐng)，公車私用，開(kāi)特權(quán)車；飯局多，應(yīng)酬多中華勵(lì)志網(wǎng)，“朋友”多，社會(huì)交往不慎重；執(zhí)行廉政規(guī)定不夠嚴(yán)格，對(duì)親友要求不夠嚴(yán)格，廉潔自律標(biāo)準(zhǔn)不夠高；利用公職身份，為個(gè)人、親友謀取方便和好處；接受請(qǐng)托打探、幫助說(shuō)情；以權(quán)謀私的問(wèn)題等。

二、對(duì)照檢查存在問(wèn)題的主要原因 通過(guò)這次黨的群眾路線教育和相關(guān)資料學(xué)習(xí)，深刻地認(rèn)識(shí)到“四風(fēng)”現(xiàn)象表現(xiàn)不一，癥狀多樣，但究其根源，理想信念問(wèn)題、思想作風(fēng)問(wèn)題是存在上述所有問(wèn)題的直接根源。

1、政治理論學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，不夠深入，政治理論修養(yǎng)有待提高。

一是沒(méi)有把政治理論學(xué)習(xí)放在一個(gè)重要的位置，在學(xué)習(xí)上存在著一定的片面性，缺乏對(duì)政治理論和經(jīng)營(yíng)管理理論的系統(tǒng)研究和深刻理解。

二是沒(méi)有深刻地重視到理論與實(shí)踐的辨證唯物關(guān)系，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性和針對(duì)性的深入學(xué)習(xí)。在**的經(jīng)營(yíng)管理中，還不能完全用馬列主義、科學(xué)發(fā)展觀的立場(chǎng)和觀點(diǎn)分析問(wèn)題，認(rèn)識(shí)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

2、對(duì)黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不深，經(jīng)驗(yàn)不足，宗旨觀念有所淡化。對(duì)黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不深的主要原因是對(duì)堅(jiān)持改造世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要性認(rèn)識(shí)不足，還沒(méi)有真正在思想上、行動(dòng)上樹(shù)立起全心全意為群眾群眾服務(wù)的公仆意識(shí)。中華勵(lì)志網(wǎng)導(dǎo)致工作上群眾群眾觀念淡薄，主觀意志成份多，形式主義成份多，服務(wù)群眾群眾少。

3、創(chuàng)新意識(shí)有所淡化，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。在解放思想，更新觀念，創(chuàng)新工作方法和手段方面有所欠缺。忙于應(yīng)付多、主動(dòng)落實(shí)少，研究情況多、解決問(wèn)題少，缺乏創(chuàng)造性開(kāi)展工作，改革意識(shí)有待繼續(xù)增強(qiáng)。

三、注重實(shí)效，明確的整改措施和方向：

一是紀(jì)律作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變。實(shí)現(xiàn)管理秩序明顯轉(zhuǎn)變，領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變，機(jī)關(guān)風(fēng)氣明顯轉(zhuǎn)變，黨群關(guān)系明顯轉(zhuǎn)變，中華勵(lì)志網(wǎng)文風(fēng)會(huì)風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變。

二是辦案質(zhì)效明顯提高。做到“一個(gè)確保，三個(gè)滿意，四個(gè)顯著提升”?！耙粋€(gè)確?！奔创_保工作、隊(duì)伍、安全不出問(wèn)題；“三個(gè)滿意”是讓人民滿意，人民群眾的合法權(quán)益得到維護(hù)，安全感和滿意度明顯上升；讓社會(huì)滿意，深化政務(wù)公開(kāi)，主動(dòng)接受監(jiān)督，不發(fā)生媒體炒作；讓黨委滿意，堅(jiān)持有所為有所不為，防止因執(zhí)法不當(dāng)影響發(fā)展，引發(fā)不安定因素?！八膫€(gè)提升”，即提升服務(wù)大局水平，提升執(zhí)法辦案水平，提升行政監(jiān)督管理水平，提升隊(duì)伍建設(shè)水平。

三是強(qiáng)力實(shí)施“長(zhǎng)效機(jī)制”。堅(jiān)持用制度機(jī)制管人管事管案件，全面實(shí)施四個(gè)方面的制度機(jī)制，即通報(bào)批評(píng)機(jī)制、執(zhí)法監(jiān)督機(jī)制、考評(píng)排序機(jī)制、懲戒追究機(jī)制。