第一篇：師帶徒及培訓(xùn)制度

以師帶徒及培訓(xùn)管理制度

為適應(yīng)煤礦井下安全生產(chǎn)的需要，使新入礦人員實(shí)習(xí)期間，在師傅的帶領(lǐng)下，能夠努力工作，確保安全，能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)掌握本崗位的生產(chǎn)技能，在雙方自愿的基礎(chǔ)上建立師徒關(guān)系，特制定此制度。

一、師傅必須做到

1、以身作則、言傳身教、做好表率，不負(fù)責(zé)任者，視情節(jié)處罰；

2、關(guān)心愛護(hù)學(xué)徒，無(wú)保留的給徒弟傳授技術(shù)；

3、師傅必須高度重視安全，帶頭按章作業(yè)，嚴(yán)反“三違”，遵紀(jì)守法，搞好團(tuán)結(jié)，遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度，帶好徒弟；

4、在六個(gè)月的實(shí)習(xí)期之內(nèi)使徒弟的技能達(dá)到熟練工水平。

二、徒弟必須做到

1、熱愛本職工作；

2、尊敬師傅、團(tuán)結(jié)同志、不驕不躁、文明禮貌、虛心向師傅學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高技能水平；

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)和嚴(yán)格執(zhí)行煤礦“三大規(guī)程”，嚴(yán)反“三違；

4、遵紀(jì)守法，遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度。

三、“師帶徒”培訓(xùn)管理制度

為進(jìn)一步加強(qiáng)技能操作隊(duì)伍建設(shè)，提高技能操作人員素質(zhì)，規(guī)范技能操作人員“師帶徒”管理，結(jié)合本公司“師帶徒”工作實(shí)際，制訂本辦法。

第一條 “師帶徒”培訓(xùn)工作原則：

1.堅(jiān)持分層次培訓(xùn)原則；

2.堅(jiān)持工種對(duì)口原則；

3.堅(jiān)持培養(yǎng)與考核評(píng)價(jià)相結(jié)合原則。

第二條 師傅應(yīng)同時(shí)滿足以下條件：

1.具有良好的職業(yè)道德，熟悉掌握本工種的理論和實(shí)際操作知識(shí)，技能水平高、技術(shù)全面。

2.崗位業(yè)績(jī)突出，解決過(guò)生產(chǎn)過(guò)程中的突發(fā)問題，取得較好的效果。

3.具備指導(dǎo)培訓(xùn)對(duì)象的條件和能力。

4.一般應(yīng)具備高級(jí)工及以上資格。

第三條 徒弟根據(jù)工作經(jīng)驗(yàn)分為以下幾類

1.第一層次：熱愛本職工作，有很強(qiáng)的責(zé)任心，謙虛好學(xué)、工作勤奮；有較豐富的技能操作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能綜合分析和解決一些生產(chǎn)過(guò)程中的難題；具備高級(jí)工及以上資格。

2.第二層次：熱愛本職工作，有較強(qiáng)的責(zé)任心，有獨(dú)立頂崗的能力；具備一定的實(shí)踐操作經(jīng)驗(yàn)；具備初、中級(jí)工資格。

3.第三層次：新錄用人員、轉(zhuǎn)崗人員和其他人員。

第四條 培訓(xùn)協(xié)議

1.徒弟應(yīng)與師傅簽訂培訓(xùn)協(xié)議。

2.協(xié)議內(nèi)容主要包括培訓(xùn)目標(biāo)、協(xié)議期限、師傅職責(zé)、徒弟職責(zé)等。

第五條 培訓(xùn)目標(biāo)：

1.第一層次：系統(tǒng)掌握本工種專業(yè)理論知識(shí)，技能操作達(dá)到較高

水平，能夠創(chuàng)造性地工作，解決生產(chǎn)過(guò)程中的一些關(guān)鍵難題。

2.第二層次：在掌握本工種基礎(chǔ)理論知識(shí)的同時(shí)，以“一專多能”為培訓(xùn)重點(diǎn)，技能操作水平明顯提升，能綜合分析和解決一些生產(chǎn)難題。

3.第三層次：熟悉本崗位基本知識(shí)和技能，能獨(dú)立完成日常操作。

第二篇：師帶徒制度

師帶徒管理制度

第一章 總 則

第一條 為進(jìn)一步加強(qiáng)科技、技能人才隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)公司員工技術(shù)水平和技能水平的不斷提升，發(fā)揚(yáng)傳、幫、帶的優(yōu)良傳統(tǒng)，搭建公司人才發(fā)展的平臺(tái)，加快成長(zhǎng)型人才的培養(yǎng)，結(jié)合公司實(shí)際，制定本制度。

第二條 師帶徒原則

（一）安全生產(chǎn)原則

（二）理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則

（三）積極正面引導(dǎo)的原則

（四）堅(jiān)持培養(yǎng)與考核評(píng)價(jià)相結(jié)合的原則

第三條 為確保師帶徒工作的順利開展，公司分別建立“導(dǎo)師庫(kù)”和“學(xué)員庫(kù)”。

第二章 范圍

第四條 “導(dǎo)師庫(kù)”人員范圍：

（一）兵器集團(tuán)級(jí)、集團(tuán)公司級(jí)、公司級(jí)科技、關(guān)鍵技能帶頭人（根據(jù)集團(tuán)公司及公司相關(guān)制度，以上人員必須帶兩名或兩名以上徒弟）；

（二）公司聘任的技師、高級(jí)技師；

（三）在公司軍民品科研生產(chǎn)過(guò)程中擔(dān)任技術(shù)、技能負(fù)責(zé)人或承擔(dān)關(guān)、重技術(shù)、技能工作并在本崗位取得突出成績(jī)的人員。

第五條 “學(xué)員庫(kù)”人員范圍：

（一）從事軍民品科研、技術(shù)、技能等方面工作的成長(zhǎng)型員工；

（二）新進(jìn)入公司的大、中專畢業(yè)生，學(xué)徒工、轉(zhuǎn)崗員工；

（三）經(jīng)共青團(tuán)及基層單位聯(lián)合推薦，由公司審核批準(zhǔn)的人員。

第三章 組織與管理 第六條 公司人力資源部負(fù)責(zé)師帶徒工作的組織和總體協(xié)調(diào)。第七條 師帶徒意向的確立

“師傅”、“徒弟”通過(guò)公司指定、團(tuán)委（基層單位）推薦、雙向選擇（自由結(jié)對(duì)）等多種方式形成組合意向，由團(tuán)委會(huì)同基層單位形成評(píng)價(jià)及推薦意見，經(jīng)人力資源部審核批準(zhǔn)后確立，具體人員從“導(dǎo)師庫(kù)”和“學(xué)員庫(kù)”中選取。

第八條 師帶徒協(xié)議的簽訂

基層單位結(jié)合本單位實(shí)際及師徒雙方的實(shí)際情況組織簽訂相應(yīng)的師徒協(xié)議（附1），協(xié)議規(guī)定帶徒時(shí)間、目標(biāo)要求、相關(guān)責(zé)任、義務(wù)以及考核標(biāo)準(zhǔn)、獎(jiǎng)懲辦法等。師帶徒協(xié)議報(bào)人力資源部備案，作為考核的重要依據(jù)。

第九條 師帶徒時(shí)限

工程技術(shù)系列1-2年，技能系列按工種難易程度分為6個(gè)月—2年，其中新進(jìn)員工3-6個(gè)月。

第四章 職責(zé)

第十條 師傅職責(zé)

（一）負(fù)責(zé)和徒弟一起制定帶徒目標(biāo)及學(xué)習(xí)培養(yǎng)計(jì)劃，并有效地組織、安排計(jì)劃的落實(shí)；

（二）負(fù)責(zé)從思想、工作、生活和學(xué)習(xí)上關(guān)心和幫助徒弟，工作中能夠發(fā)揮模范、榜樣作用，協(xié)助徒弟規(guī)劃職業(yè)生涯發(fā)展道路；

（三）負(fù)責(zé)制定培養(yǎng)計(jì)劃，引導(dǎo)、指導(dǎo)徒弟專業(yè)知識(shí)、技術(shù)和技能的學(xué)習(xí)、提升，解答疑難，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正不良習(xí)慣；

（四）能夠與徒弟共同學(xué)習(xí)和運(yùn)用新技術(shù)、新工藝，培養(yǎng)和鼓勵(lì)徒弟的創(chuàng)新意識(shí)，支持徒弟參加各類技能競(jìng)賽和職業(yè)技能鑒定；

（五）負(fù)責(zé)引導(dǎo)徒弟結(jié)合工作實(shí)際提出合理化建議；

（六）負(fù)責(zé)對(duì)徒弟的德、能、勤、績(jī)進(jìn)行全面的考核、記錄和總結(jié)。并確保其考核、學(xué)徒期滿考核合格。

第十一條 徒弟職責(zé)

（一）遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，安心本職工作、積極上進(jìn)、吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)同志、尊重師傅；

（二）在認(rèn)真完成本崗位工作的同時(shí)，服從師傅的工作安排，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)培養(yǎng)計(jì)劃及要求；

（三）嚴(yán)格執(zhí)行技術(shù)規(guī)范和操作規(guī)程，保證生產(chǎn)安全；

（四）認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研新技術(shù)、新工藝，能夠創(chuàng)造性地完成工作任務(wù)、提出合理化建議；

（五）按要求作出工作、學(xué)習(xí)總結(jié)，對(duì)自我學(xué)習(xí)收獲做出客觀評(píng)價(jià)。

第五章 考核與獎(jiǎng)懲

第十二條 公司對(duì)師帶徒情況進(jìn)行分級(jí)管理及分層考核

（一）公司負(fù)責(zé)協(xié)助兵器集團(tuán)、集團(tuán)公司對(duì)兵器集團(tuán)公司級(jí)、集團(tuán)公司級(jí)科技、關(guān)鍵技能帶頭人師帶徒情況進(jìn)行考核，具體考核細(xì)則按照兵器集團(tuán)、集團(tuán)公司有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

（二）公司負(fù)責(zé)對(duì)公司聘任的公司級(jí)科技、關(guān)鍵技能帶頭人師帶徒情況進(jìn)行考核，具體考核方法按照公司有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

（三）基層單位負(fù)責(zé)對(duì)公司聘任的技師、高級(jí)技師及由公司審核批準(zhǔn)的其他人員進(jìn)行考核，具體考核事項(xiàng)有①年初簽訂的師帶徒任務(wù)量化指標(biāo)；②徒弟應(yīng)取得的技能任職資格是否取得；③徒弟的技能和理論水平。各基層單位按照考核事項(xiàng)進(jìn)行考核，并提出考核意見報(bào)人力資源部，人力資源部組織相關(guān)人員進(jìn)行審核，并最終確定考核結(jié)果。原則上優(yōu)秀不超過(guò)10%，良好不超過(guò)50%。

（四）師徒協(xié)議期限在一年以內(nèi)的按照協(xié)議約定的考核期進(jìn)行考核，協(xié)議期限在一年以上的一年為一個(gè)考核期。

（四）考核結(jié)果：分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級(jí)。第十三條 為保證師帶徒工作扎實(shí)有效的開展，師傅和徒弟要認(rèn)真做好工作日志，師傅每季度對(duì)徒弟表現(xiàn)做出書面考評(píng)。

第五章 津貼

第十四條 師帶徒津貼

1、兵器集團(tuán)級(jí)、集團(tuán)公司級(jí)、公司級(jí)科技（關(guān)鍵技能）帶頭人按照相關(guān)辦法執(zhí)行，不再額外進(jìn)行補(bǔ)貼；

2、公司將對(duì)除本條第一項(xiàng)以外的每名“師傅”按考核期發(fā)放師帶徒津貼： 津貼標(biāo)準(zhǔn)為1200元/年，按照考核期的長(zhǎng)短及考核結(jié)果的不同分期、分級(jí)進(jìn)行發(fā)放，即考核為優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)為1200元/年，考核為良好的標(biāo)準(zhǔn)為1000元/年，考核為合格的標(biāo)準(zhǔn)為800元/年，考核不合格的不發(fā)放師帶徒津貼。

第十五條 師帶徒協(xié)議期間內(nèi)“徒弟”操作不當(dāng)發(fā)生重大財(cái)產(chǎn)安全事故和人身安全事故以及發(fā)生嚴(yán)重產(chǎn)品質(zhì)量問題，取消“師傅”的師帶徒培訓(xùn)津貼，并且根據(jù)公司獎(jiǎng)罰制度進(jìn)行相關(guān)處理和連帶責(zé)任處理；

第十六條 “徒弟”在師帶徒期內(nèi)嚴(yán)重違反公司規(guī)章制度，公司有權(quán)取消“師傅”的師帶徒津貼。

第六章 附 則

第十七條 本制度適用于工業(yè)公司及控（參）股公司，由人力資源部負(fù)責(zé)解釋。

第十八條 本制度從下發(fā)之日起執(zhí)行。

附1：

師 徒 協(xié) 議 書

根據(jù)公司生產(chǎn)實(shí)際和本人需要，＿＿＿同志（工種、技能水平）自愿拜＿＿＿同志（工種、技能水平）為師，自簽訂本協(xié)議書之日起，確定為師徒關(guān)系。雙方本著提高思想政治素質(zhì)、提升專業(yè)理論知識(shí)和技能水平，愿意認(rèn)真履行相應(yīng)職責(zé)，積極傳授、努力學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

＿＿＿＿＿師傅的職責(zé)：（其中包括傳授的內(nèi)容、技術(shù)等級(jí)達(dá)標(biāo)要求、完成的時(shí)間等項(xiàng)目）1、2、3、＿＿＿＿＿徒弟的職責(zé)：（其中包括學(xué)習(xí)的內(nèi)容、技術(shù)等級(jí)達(dá)標(biāo)要求、完成的時(shí)間等項(xiàng)目）1、2、3、簽約人：師傅（簽名）：＿＿＿＿ ＿＿＿年＿＿月＿＿日

徒弟（簽名）：＿＿＿＿ ＿＿＿年＿＿月＿＿日

師徒所在部門（蓋章）： 人力資源部（蓋章）：

注：本協(xié)議書一式四份；師傅、徒弟、師徒所在單位、人力資源部各一份。

第三篇：“師帶徒”制度1

山西煤銷臨汾公司 “傳、幫、帶”師帶徒活動(dòng)制度

第一章 總則

第一條 為進(jìn)一步加強(qiáng)職工隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)人才培養(yǎng)工作，逐步提高三大產(chǎn)業(yè)各類管理人員、技能操作人員的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，規(guī)范“師帶徒”管理，結(jié)合公司實(shí)際，特制訂本制度。

第二條 “師帶徒”活動(dòng)工作原則：

1、堅(jiān)持分層次培訓(xùn)原則；

2、堅(jiān)持工種對(duì)口的原則；

3、堅(jiān)持培養(yǎng)與考核評(píng)價(jià)相結(jié)合原則。

第二章 師徒結(jié)對(duì)關(guān)系的確定

第三條 師傅的遴選：所在單位（部門、科室、站點(diǎn)）根據(jù)各培訓(xùn)層次對(duì)象的技能水平、個(gè)人能力、綜合素質(zhì)和工作業(yè)績(jī)、培訓(xùn)計(jì)劃和目標(biāo)等情況，確定師傅推薦人選?？梢杂赏降苓x擇師傅，組織確認(rèn)，也可以由組織直接指定。

第四條 徒弟的確定：新入職人員、30歲以下轉(zhuǎn)崗人員。第五條 師徒關(guān)系的確定：徒弟應(yīng)與師傅簽訂培訓(xùn)合同（見附件1《“師帶徒”合同書》）。由各單位工會(huì)牽頭、人事勞資部門配合，舉辦師帶徒結(jié)對(duì)儀式，進(jìn)行集中簽訂。

第三章 考核評(píng)價(jià)

第六條 考核評(píng)價(jià)原則

1、以“師帶徒”合同書為基礎(chǔ)制定考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn);

2、堅(jiān)持考評(píng)業(yè)務(wù)技能素質(zhì)和思想政治素質(zhì)相結(jié)合;

3、既注重培訓(xùn)效果，又兼顧培訓(xùn)過(guò)程;

4、堅(jiān)持定性評(píng)價(jià)和定量考試、測(cè)評(píng)相結(jié)合。第七條 考核內(nèi)容

主要考核評(píng)價(jià)“師帶徒”培訓(xùn)協(xié)議履行情況，徒弟的專業(yè)理論知識(shí)掌握情況、實(shí)際操作技能水平、思想和工作表現(xiàn)等。

（一）考核評(píng)價(jià)“師帶徒”合同書的簽訂。

1、師傅和徒弟遴選符合本制度規(guī)定的條件和要求。

2、培訓(xùn)目標(biāo)具體，結(jié)合徒弟的個(gè)人條件和崗位實(shí)際，有針對(duì)性。

3、培訓(xùn)措施具體，可操作性強(qiáng)。

①根據(jù)徒弟的實(shí)際水平，制定相應(yīng)的措施。②所制定的措施具備可實(shí)施的條件。

③所采取的措施一般能留下記錄等可查證的資料。

（二）考核評(píng)價(jià)“師帶徒”培訓(xùn)過(guò)程。

主要考核“師帶徒”培訓(xùn)過(guò)程中所采取措施的執(zhí)行情況，包括：

1、“師帶徒”活動(dòng)開展的次數(shù)和質(zhì)量，徒弟的學(xué)習(xí)記錄和師傅的指導(dǎo)意見等。

2、徒弟的理論考試成績(jī)，日常工作任務(wù)、學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況等。

3、師傅的（半）總結(jié)及期滿徒弟的成長(zhǎng)報(bào)告，徒弟的季度小結(jié)和總結(jié)。

4、“師帶徒”合同書規(guī)定的師徒其它職責(zé)的履行情況。

（三）考核評(píng)價(jià)“師帶徒”培訓(xùn)結(jié)果。

以崗位技能和“師帶徒”合同書所簽?zāi)繕?biāo)為考核評(píng)價(jià)基本依據(jù)，即對(duì)現(xiàn)崗位基本知識(shí)和技能的掌握情況，能否獨(dú)立完成現(xiàn)崗位的日常

工作等。

第八條 考核評(píng)價(jià)方式

（一）對(duì)“師帶徒”培訓(xùn)的考核評(píng)價(jià)分為季度考核和協(xié)議期滿考核（以下簡(jiǎn)稱考核），由各基層單位工會(huì)組織成立考核評(píng)審組進(jìn)行考核，本單位各相關(guān)部門（科室、站點(diǎn)）配合。

（二）季度考核在下一季度的第一個(gè)月進(jìn)行，季度考核以基礎(chǔ)分100分進(jìn)行量化考核，具體考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)見附件3《“師帶徒”季度考核評(píng)價(jià)細(xì)則》。

（三）季度考核具體工作程序?yàn)椋?/p>

1、各部門（科室、站點(diǎn)）收齊“師帶徒”培訓(xùn)記錄本（樣本見附件2）。

2、各部門（科室、站點(diǎn)）填寫《“師帶徒”季度考核評(píng)價(jià)表》（附件4）。對(duì)每對(duì)師徒的評(píng)價(jià)結(jié)果區(qū)分優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)檔次，分別對(duì)應(yīng)分?jǐn)?shù)是100分、80分、60分、40分。各單位（部室）評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù)占季度考核總分值的比例是40%。

3、各部門（科室、站點(diǎn)）收集“師帶徒”合同書，徒弟的季度小結(jié)、總結(jié)及師傅的半（年）度總結(jié)、期滿徒弟的成長(zhǎng)報(bào)告等資料。

4、各基層單位工會(huì)組織考核評(píng)審組人員集中對(duì)各部門（科室、站點(diǎn)）逐人逐項(xiàng)打分，進(jìn)行考核。考核地點(diǎn)可視情況而定。考核評(píng)審組考核分?jǐn)?shù)占季度考核總分值的比例是60%。

（四）各單位考核評(píng)審組根據(jù)綜合考核評(píng)價(jià)得分，在單位范圍內(nèi)從高到低將考核結(jié)果分為A、B、C、D四個(gè)等級(jí)，其中A級(jí)小于20%，B級(jí)小于60%, C+D級(jí)大于20%?？己嗽u(píng)價(jià)得分低于70分或在考核期內(nèi)徒弟發(fā)生嚴(yán)重違法違紀(jì)、違規(guī)操作造成停車事故或設(shè)備損壞等行為 的評(píng)為D級(jí)。進(jìn)行季度考核時(shí)既要在單位各部門（科室、站點(diǎn)）內(nèi)部縱向進(jìn)行評(píng)比，又要在本單位師徒結(jié)對(duì)范圍內(nèi)進(jìn)行橫向評(píng)比。

（五）考核根據(jù)“師帶徒” 協(xié)議期滿時(shí)間的集中情況確定?？己耸窃诰C合各季度考核結(jié)果的基礎(chǔ)上再加上民主測(cè)評(píng)，考核總成績(jī)=四個(gè)季度的平均成績(jī)*80%+民主測(cè)評(píng)成績(jī)*20%。

（六）考核具體工作程序

1、各部門（科室、站點(diǎn)）組織民主測(cè)評(píng)。從師徒活動(dòng)開展情況、徒弟的工作表現(xiàn)、徒弟知識(shí)及技能提高程度、徒弟品德素質(zhì)提高程度等方面對(duì)師徒在“師帶徒”協(xié)議期間的表現(xiàn)進(jìn)行打分。詳見附件5《“師帶徒”合同期滿民主測(cè)評(píng)表》。

2、各部門（科室、站點(diǎn)）根據(jù)季度考核成績(jī)和民主測(cè)評(píng)成績(jī)計(jì)算出每對(duì)師徒的考核總成績(jī)，經(jīng)部門（科室、站點(diǎn)）負(fù)責(zé)人審查簽字后報(bào)各單位考核評(píng)審組，并由本單位工會(huì)備案。

3、各基層單位工會(huì)組織考核評(píng)審組根據(jù)考核總成績(jī)，在本單位范圍內(nèi)評(píng)選出優(yōu)秀師徒，優(yōu)秀師徒的比例小于20%。

第四章 組織管理

第九條

各基層單位工會(huì)要對(duì)“師帶徒”活動(dòng)進(jìn)行全過(guò)程組織管理，重點(diǎn)落實(shí)合同簽訂、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、工作總結(jié)、理論考試、評(píng)價(jià)考核、民主測(cè)評(píng)等工作，并進(jìn)行備案存檔，接受市公司工會(huì)的監(jiān)督檢查。

第十條 需要備案存檔的材料

（一）各基層單位工會(huì)存檔材料

1、“師帶徒”合同書

2、“師帶徒”培訓(xùn)記錄本

3、“師帶徒”季度考核評(píng)價(jià)表

4、“師帶徒”合同期滿民主測(cè)評(píng)表

5、師徒季度、總結(jié)材料

6、師徒季度、考核結(jié)果

7、“優(yōu)秀師徒”評(píng)選情況

要按照“每對(duì)師徒一個(gè)檔案”的要求進(jìn)行建檔。年底對(duì)優(yōu)秀師徒檔案進(jìn)行統(tǒng)一裝訂存檔。

（二）報(bào)市公司工會(huì)存檔的材料

1、“師帶徒”合同書

2、師徒總結(jié)材料

3、師徒考核結(jié)果

4、“優(yōu)秀師徒”評(píng)選情況

第十一條 市公司工會(huì)將成立“師帶徒”活動(dòng)考核評(píng)審組，對(duì)各單位活動(dòng)開展情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)考核，及時(shí)跟蹤發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。同時(shí)將在年底開展全系統(tǒng)“優(yōu)秀師徒”評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)和宣傳先進(jìn)典型，更好地保證活動(dòng)效果。

第五章 附則

第十二條

本制度自下發(fā)之日正式實(shí)施。第十三條 本制度的解釋權(quán)歸市公司工會(huì)。

附件1：“師帶徒”合同書 附件2：“師帶徒”培訓(xùn)記錄本 附件3：“師帶徒”季度考核評(píng)價(jià)細(xì)則 附件4：“師帶徒”季度考核評(píng)價(jià)表 附件5：“師帶徒”合同期滿民主測(cè)評(píng)表

第四篇：師帶徒培訓(xùn)方案。。。

“師帶徒”實(shí)施方案

根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定，充分發(fā)揮企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)骨干人才的“傳、幫、帶”作用，幫助、指導(dǎo)新員工立足崗位成才，加強(qiáng)對(duì)新員工、一線技能操作崗位員工的技術(shù)、技能培養(yǎng)，熟悉和認(rèn)同企業(yè)文化與理念，不斷提高員工專業(yè)崗位技能水平，促進(jìn)企業(yè)健康、快速發(fā)展。股份公司決定為各專業(yè)崗位技能培養(yǎng)接班人才搭建平臺(tái)，特制定本實(shí)施方案。

一、成立“師帶徒”管理小組 組長(zhǎng)： 組員： 主要職責(zé)：

負(fù)責(zé)師傅及徒弟人選的推薦選評(píng)工作； 負(fù)責(zé)“師帶徒”培養(yǎng)方向的確定；

負(fù)責(zé)對(duì)師傅定期或不定期面對(duì)面的溝通工作； 負(fù)責(zé)對(duì)各部門“師帶徒”工作的考核與督察工作。

二、師帶徒選拔標(biāo)準(zhǔn)與原則

1、具有良好的思想道德品質(zhì)，團(tuán)結(jié)同志，作風(fēng)正派，廉潔奉公；

2、具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)、銳意進(jìn)取、開拓務(wù)實(shí)的精神及組織領(lǐng)導(dǎo)能力、獨(dú)立工作能力、溝通能力。

3、具備扎實(shí)的理論知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，有專業(yè)技能特長(zhǎng)。

4、師徒雙方通過(guò)雙向選擇，經(jīng)“師帶徒”管理小組通過(guò)結(jié)成師徒對(duì)子，項(xiàng)目部通過(guò)專門會(huì)議舉行拜師會(huì)，雙方簽定師帶徒培訓(xùn)責(zé)任書，明確傳、幫、帶的時(shí)間和目標(biāo)，期滿后進(jìn)行考核評(píng)定。

6、本著“干什么學(xué)什么，缺什么補(bǔ)什么” 的原則，同時(shí)進(jìn)行專業(yè)技能傳授、職業(yè)道德、生產(chǎn)安全、勞動(dòng)紀(jì)律等培訓(xùn)。

7、學(xué)徒期滿，對(duì)“師帶徒”學(xué)習(xí)效果進(jìn)行考核認(rèn)定，成績(jī)合格，能獨(dú)立操作，將對(duì)師傅、徒弟給予獎(jiǎng)勵(lì)。

三、師傅的主要職責(zé)

1、首先是傳授技能，從基本知識(shí)、技能抓起，言傳身教；

2、幫思想，帶作風(fēng)，把優(yōu)良作風(fēng)、職業(yè)道德、安全生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)傳給徒弟；

3、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)作風(fēng)，對(duì)學(xué)徒要嚴(yán)格要求；

4、要胸懷寬廣，真心待徒，切實(shí)把自己的一技之長(zhǎng)傳授給徒弟。

四、徒弟的基本要求

1、徒弟必須有學(xué)技的愿望，肯學(xué)上進(jìn)；

2、尊重師傅，謙虛好學(xué)，勤學(xué)好問，服從師傅教導(dǎo)；

3、勤奮刻苦，認(rèn)真實(shí)踐，不怕苦、累、臟；

4、能主動(dòng)幫師傅分憂解難，幫師傅做一些力所能及的事務(wù)；

5、善于察觀，多動(dòng)腦筋，及時(shí)捕捉和琢磨透技術(shù)的關(guān)鍵門道；

6、通過(guò)學(xué)習(xí)，達(dá)到技術(shù)進(jìn)步快，思想有提高，作風(fēng)轉(zhuǎn)變好，安全無(wú)事故。

五、“師帶徒”培訓(xùn)責(zé)任書

明確師傅的權(quán)利與義務(wù)及徒弟的權(quán)利與義務(wù)，切實(shí)保障復(fù)合式導(dǎo)師制順利推進(jìn)，詳見“師帶徒”培訓(xùn)責(zé)任書。

六、“師帶徒”培訓(xùn)、培養(yǎng)及計(jì)劃實(shí)施

本次“師帶徒”方案分兩大部分進(jìn)行：

一、理論

1、師傅帶徒弟：針對(duì)業(yè)務(wù)類崗位通過(guò)師傅與徒弟簽訂責(zé)任書的方式進(jìn)行培養(yǎng)，時(shí)間為一年，實(shí)行雙向考核。

2、定期對(duì)新員工進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容為： 1）主要工序作業(yè)指導(dǎo)書 2）工藝細(xì)則 3）驗(yàn)標(biāo)規(guī)范 4）學(xué)習(xí)圖紙 5）資料

6）主要工程量的計(jì)算及復(fù)核

二、現(xiàn)場(chǎng)

輪崗培訓(xùn)：將徒弟調(diào)整到其它崗位進(jìn)行輪崗鍛煉，主要學(xué)習(xí)工序的施工過(guò)程、工序銜接以及管理，調(diào)度等，實(shí)施復(fù)合式導(dǎo)師培養(yǎng)制。時(shí)間為一年，各崗位的導(dǎo)師負(fù)責(zé)此階段的業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)。

七、考核與監(jiān)督

為了保證“師帶徒”工作扎實(shí)有效地開展，項(xiàng)目部決定對(duì)學(xué)教情況進(jìn)行考核，考核時(shí)間可以分月、季度、半年等，考核成績(jī)張榜公布，并注名師傅和學(xué)徒名單。學(xué)徒成績(jī)?cè)谕愋蛯W(xué)徒考核中名列前 三名，給予師傅和學(xué)徒各獎(jiǎng)勵(lì)500元；考核成績(jī)?cè)诘箶?shù)后兩名的，扣罰師傅 500元，處罰學(xué)徒 200元；

第五篇：“師帶徒”培訓(xùn)心得體會(huì)

“師帶徒”培訓(xùn)心得體會(huì)

我很榮幸參加了這次師帶徒的培訓(xùn)，這次的培訓(xùn)經(jīng)歷使我受益匪淺。雖然培訓(xùn)的時(shí)間不是很長(zhǎng)，但是讓我對(duì)教育教學(xué)這門學(xué)科有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)美術(shù)課堂的教學(xué)能力也有了進(jìn)一步的提高，教育的觀念也得到了洗禮。以下是我的一些此次培訓(xùn)的心得體會(huì)：

一、美術(shù)教學(xué)要注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力，在課堂上應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有的魅力，努力使課程內(nèi)容的呈現(xiàn)形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化為持久的情感態(tài)度。

二、在美術(shù)教學(xué)中要以學(xué)生為主體，老師主要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起到引導(dǎo)的作用。在教學(xué)中，盡可能讓學(xué)生主動(dòng)參與自主學(xué)習(xí)，以學(xué)生為主體，通過(guò)欣賞、體驗(yàn)、感受、探索、總結(jié)、想象、創(chuàng)作、評(píng)價(jià)的過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生深入理解感受美術(shù)作品的美，使學(xué)生的創(chuàng)作欲望得到進(jìn)一步的提升，盡可能地給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)氛圍。

三、在教學(xué)過(guò)程中一定要根據(jù)學(xué)生的能力并聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活進(jìn)行教學(xué)。結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，讓孩子關(guān)注自己身邊的一些關(guān)于美術(shù)方面的東西，如：理解“點(diǎn)線面”等美術(shù)知識(shí)。將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。

四、要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力，不能用過(guò)多的技能來(lái)束縛孩子們的創(chuàng)造性思維。學(xué)生的作品，要有趣味性、可操作性，在技能方面不宜進(jìn)行過(guò)多的要求，要讓學(xué)生愉快地奇思妙想，不要讓孩子痛苦地冥思苦想。手工制作時(shí)，從最簡(jiǎn)單的教起，慢慢深化。作為教師，要靜下心來(lái)，精心備課，耐心輔導(dǎo)，在學(xué)生作業(yè)前還要注意引導(dǎo)學(xué)生欣賞借鑒優(yōu)秀的同齡學(xué)生作品。

五、在美術(shù)教學(xué)過(guò)程中，要注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。在上欣賞課時(shí)，不僅要學(xué)會(huì)欣賞，更要學(xué)會(huì)評(píng)述，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)語(yǔ)言表達(dá)能力。尤其是欣賞評(píng)述課中，讓他們把自己的感想說(shuō)出來(lái)。試圖在美術(shù)欣賞過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)評(píng)述。

六、在教學(xué)之余，還要注重自身的發(fā)展進(jìn)步。積極參加校內(nèi)外聽課、評(píng)課、教研活動(dòng)及專業(yè)培訓(xùn)。多向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)課外還要多看教學(xué)理論方面的書籍、雜志、，努力提高自身專業(yè)素養(yǎng)。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我深感美術(shù)教師的職責(zé)重大，在今后的工作中，我將會(huì)不斷學(xué)習(xí)，把學(xué)到的知識(shí)盡可能用于實(shí)踐中，全面提高自身的綜合素質(zhì)，為學(xué)生提供更好更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。