第一篇：南邵小學(xué)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制

南邵小學(xué)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制

我校堅(jiān)持師德與師能建設(shè)“兩手抓、兩手都要硬”的原則，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)則，以系列師德教育實(shí)踐活動(dòng)為載體，加大師德建設(shè)力度，構(gòu)建師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，深化“四講一樹(shù)”，努力辦人民滿意的教育。

一是進(jìn)一步強(qiáng)化教師職業(yè)道德教育。要求堅(jiān)持定期學(xué)習(xí)制度，使我校教師牢固樹(shù)立“師德差也是師能差的表現(xiàn)”之觀念，在頭腦中始終繃緊師德建設(shè)這根弦，把師德建設(shè)與其它工作放在同等重要位置抓緊抓好。

二是進(jìn)一步建立完善各項(xiàng)規(guī)章制度。建立師德行風(fēng)建設(shè)分工負(fù)責(zé)制、學(xué)習(xí)制度、監(jiān)督制度、考核制度、整改制度、表彰制度、預(yù)防犯罪制度、師德問(wèn)責(zé)制度，保證定量評(píng)價(jià)的可操作性和定性評(píng)價(jià)的準(zhǔn)確性。

三是進(jìn)一步建立有效的監(jiān)督管理機(jī)制。設(shè)立監(jiān)督電話，成立家長(zhǎng)委員會(huì)，聘請(qǐng)行風(fēng)監(jiān)督員，主動(dòng)接受家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督。四是進(jìn)一步營(yíng)造師德建設(shè)良好氛圍。開(kāi)展“師德教育月”活動(dòng)，大力宣傳先進(jìn)典型，選樹(shù)培育“敬業(yè)愛(ài)生、明禮誠(chéng)信、平等合作、勤學(xué)樂(lè)教、廉潔奉獻(xiàn)”的師德典型人物和優(yōu)秀群體。

五是進(jìn)一步探索建立師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。加強(qiáng)師德建設(shè)理論研究，積極推廣成功經(jīng)驗(yàn)。加大獎(jiǎng)懲力度，對(duì)違反規(guī)定的教師，在評(píng)優(yōu)、晉級(jí)時(shí)實(shí)行一票否決，使師德建設(shè)內(nèi)化為每一個(gè)教師的自覺(jué)行動(dòng)。

第二篇：南邵小學(xué)師德建設(shè)總結(jié)

師德建設(shè)月工作匯總

按鎮(zhèn)教辦的要求，4月份定為師德建設(shè)月活動(dòng)，加強(qiáng)教師素質(zhì)建設(shè)，在工作中，我們堅(jiān)持貫徹“十六”大會(huì)議精神，堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，全面轉(zhuǎn)變教育思想和教育觀念，培養(yǎng)廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)精神，自覺(jué)實(shí)施素質(zhì)教育，努力把我校教師建設(shè)成一支道德高尚、業(yè)務(wù)精神良的隊(duì)伍。取得了一定成績(jī)，現(xiàn)就全面工作總結(jié)如下：

1、抓園丁形象工程建設(shè)，努力提高教師職業(yè)道德素質(zhì) ①抓學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。

我們學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等。通過(guò)學(xué)習(xí)，廣大教師樹(shù)立教師職業(yè)的光榮感，增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和使命感，自覺(jué)做到強(qiáng)素質(zhì)、樹(shù)形象。②抓重點(diǎn)，開(kāi)展如系列教育活動(dòng)。在師德建設(shè)工作中，我們從德為師之本這一重點(diǎn)出發(fā)，陸續(xù)開(kāi)展了“愛(ài)崗敬業(yè)”、“正師風(fēng)、樹(shù)師魂、正行風(fēng)、樹(shù)形象”等師德系列教育活動(dòng)，組織多種形式的研討會(huì)，報(bào)告會(huì)，寫(xiě)筆記等形式營(yíng)造師德建設(shè)的氛圍。在全校教師中掀起了樹(shù)良好教師職業(yè)道德風(fēng)尚的熱潮。③抓評(píng)估，增強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的自覺(jué)性。

對(duì)教師職業(yè)道德進(jìn)行考核和評(píng)估，是保證教師職業(yè)道德建設(shè)不走過(guò)場(chǎng)，由抽象到具體的重要工作環(huán)節(jié)。因此，我們嚴(yán)格了教師的職業(yè)道德考核制度。我們從兩方面入手，一是教師師德的日常表現(xiàn)。二是一年一度的師德評(píng)估工作。做到：對(duì)教師的先進(jìn)事跡和違法違紀(jì)行為隨時(shí)記錄，做為教師職業(yè)道德評(píng)估、考核、評(píng)聘、晉級(jí)、獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)，對(duì)于師德高尚、業(yè)務(wù)精良、學(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)信賴(lài)的教師在評(píng)優(yōu)工作中給予照顧。同時(shí)，實(shí)行一票否決，堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。堅(jiān)決取締亂辦班，濫訂復(fù)習(xí)資料，亂收費(fèi)的行為。使師德建設(shè)工作收到了實(shí)效。④抓深入，保證師德教育活動(dòng)效果。為把師德建設(shè)活動(dòng)引向深入，我校因校制宜，開(kāi)展各種形式的教育活動(dòng)，如開(kāi)展一次師德專(zhuān)題講座；組織一次師德大講演；每人撰寫(xiě)7500字的筆記；并組織了“愛(ài)事業(yè)、愛(ài)學(xué)生、愛(ài)學(xué)?！被顒?dòng)和忠心獻(xiàn)給事業(yè)、愛(ài)心獻(xiàn)給學(xué)生、誠(chéng)心獻(xiàn)給他人、放心獻(xiàn)給家長(zhǎng)、專(zhuān)心留給自己活動(dòng)。在教師中提倡三種精神。即：熱愛(ài)事業(yè)，忠于職守的敬業(yè)精神；強(qiáng)化形象，為人師表的奉獻(xiàn)精神；德才兼?zhèn)洌旨t又專(zhuān)的進(jìn)取精神。

⑤抓典型，促進(jìn)師德活動(dòng)的開(kāi)展。榜樣的力量是無(wú)窮的。為了推動(dòng)師德建設(shè)活動(dòng)的開(kāi)展，樹(shù)立了自己學(xué)校的典型。如郭雙珍教師在班級(jí)個(gè)別差生的轉(zhuǎn)化中不怕吃苦、麻煩、循循善誘，使原本學(xué)校出名的差生成為樂(lè)于助人、爭(zhēng)做好事、勤學(xué)上進(jìn)的好學(xué)生。不論嚴(yán)寒暑酷，風(fēng)刮雨下，為全校教師樹(shù)立了榜樣，在他們?nèi)熒墓餐ο?，教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高。

2、教師職業(yè)道德建設(shè)活動(dòng)和校本培訓(xùn)、業(yè)務(wù)進(jìn)修、教師職務(wù)培訓(xùn)及校長(zhǎng)培訓(xùn)相結(jié)合。不斷研究和探索新時(shí)期師德建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律。①把教師職業(yè)道德建設(shè)和全面實(shí)施素質(zhì)教育結(jié)合起業(yè)。

鄧小平指出：辦好學(xué)校的關(guān)鍵是抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，德在教育中起著主導(dǎo)作用，學(xué)生素質(zhì)的高低，深化教師隊(duì)伍建設(shè)是實(shí)施素質(zhì)教育的保證。實(shí)踐使我們認(rèn)識(shí)到：教學(xué)活動(dòng)不只是知識(shí)的傳授過(guò)程，它更是以人影響人，經(jīng)人格影響人格的過(guò)程。特別是可塑性極強(qiáng)的少年兒童來(lái)說(shuō)，教師人格教育的力量尤其重要。為全面推進(jìn)

素質(zhì)教育，必須提高教師職業(yè)道德水平。

②把加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)和全面提高教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來(lái)。

我們呼吁全校教師都要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)和教風(fēng)，從教師教案書(shū)寫(xiě)到課堂板書(shū)、從語(yǔ)言表達(dá)到思維訓(xùn)練、從觀察學(xué)生個(gè)性到因材施教，都必須做到一絲不茍。要組織教師大練教學(xué)基本功，積極參加校本培訓(xùn)，業(yè)務(wù)進(jìn)修和職務(wù)培訓(xùn)。③加強(qiáng)對(duì)教師職業(yè)道德建設(shè)的組織和領(lǐng)導(dǎo)

我校按鎮(zhèn)教辦的要求和部署，制定了：教師職業(yè)道德建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案，同時(shí)成立組織機(jī)構(gòu)，做到了定期研究、總結(jié)師德建設(shè)工作。

我們決心認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化師德建設(shè)工作，早日把我校教師隊(duì)伍建設(shè)成一支道德高尚、業(yè)務(wù)精良的隊(duì)伍，以適應(yīng)新世紀(jì)教育事業(yè)發(fā)展的需要。

二、整改措施

1、進(jìn)一步建立健全師德師風(fēng)制度機(jī)制

師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)而復(fù)雜的工程，是永恒的主題。良好的規(guī)章制度是提高約束力，增強(qiáng)凝聚力的主要機(jī)制。為此學(xué)校將結(jié)合工作實(shí)際，對(duì)照師德規(guī)范要求，科學(xué)制訂和逐步完善師德師風(fēng)各項(xiàng)規(guī)章制度。要發(fā)揚(yáng)民主，使師德建設(shè)制度化，常抓不懈。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，師德師風(fēng)建設(shè)常抓不懈。

學(xué)校要經(jīng)常性地采用各種形式，加強(qiáng)師德教育的學(xué)習(xí)與宣傳。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常了解情況，及時(shí)梳理總結(jié)，面對(duì)面和教師交流。使先進(jìn)典型深入人心，力爭(zhēng)建成一支師德高尚，教育理念新，教學(xué)技藝高的一流教師群體。

3、要進(jìn)一步健全師德師風(fēng)建設(shè)的保障、監(jiān)督機(jī)制

學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、黨員要率先垂范，以身作則，加強(qiáng)自身職業(yè)道德修養(yǎng)，依法治校，依法治教。要把師德師風(fēng)建設(shè)考核作為隊(duì)伍建設(shè)的重中之重，全方位、多角度地對(duì)教師職業(yè)道德情況進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)議。同時(shí)鼓勵(lì)家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)教師職業(yè)道德情況進(jìn)行評(píng)議。學(xué)校成立由行政、工會(huì)、教師代表組成的聘任制考核領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)教師職業(yè)道德進(jìn)行考核和評(píng)議，按學(xué)校制定的教職工教育、教學(xué)工作評(píng)估細(xì)則中的教師職業(yè)道德專(zhuān)項(xiàng)每期進(jìn)行一次量化評(píng)分，作為教職工聘任思德方面的考核依據(jù)。

4、要進(jìn)一步尊重學(xué)生、厚愛(ài)學(xué)困生。

教師要樹(shù)立新理念，充分認(rèn)識(shí)到教師和學(xué)生人格上是平等的，相互之間是平等對(duì)話的主體。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，教師要和言悅色,認(rèn)真查明事情原委，妥善做好工作。

根據(jù)智力多元化理論，人的認(rèn)知能力是有差異的。我們對(duì)學(xué)困生要從智力和非智力因素、情感、態(tài)度、價(jià)值觀方面找出差因，因材施教，分類(lèi)指導(dǎo)，分等要求。要找出學(xué)困生的閃光點(diǎn)，找準(zhǔn)最近發(fā)展區(qū)，使他們的長(zhǎng)處得到展示，充分體驗(yàn)到我能行。不得用羞辱歧視性的語(yǔ)言批評(píng)學(xué)困生。學(xué)校將教師對(duì)學(xué)困生的情感態(tài)度納入師德考核評(píng)估。

5、要進(jìn)一步尊重家長(zhǎng)

教師要針對(duì)學(xué)生實(shí)際，采取多種形式和家長(zhǎng)交換意見(jiàn)，根據(jù)情況有針對(duì)性地進(jìn)行家訪。要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，和家長(zhǎng)交換意見(jiàn)時(shí)要拋棄陳舊觀念，要多講孩子的閃光點(diǎn)，對(duì)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步給予充分肯定，切實(shí)做好家校聯(lián)系教育工作。讓家長(zhǎng)分享孩子成長(zhǎng)的快樂(lè)。切實(shí)杜絕把家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成告狀會(huì)的做法。家長(zhǎng)到學(xué)校和老師交換意見(jiàn)，要熱情接待，耐心解釋。做到送一杯水，一把椅子讓座，一席暖人心的話。教師在任何情況下都不能和家長(zhǎng)爭(zhēng)執(zhí)，傾心聽(tīng)取家長(zhǎng)陳述，耐心做好解釋工作。家長(zhǎng)無(wú)論用何種方式咨詢(xún)問(wèn)題，都要做好解答工作。

6、要進(jìn)一步發(fā)揮榜樣的激勵(lì)效能

榜樣的力量是無(wú)窮的。學(xué)校要發(fā)揮身邊的榜樣作用，充分發(fā)揮他們的示范和導(dǎo)向作用。堅(jiān)持以先進(jìn)典型的思想和情操影響和帶動(dòng)全體教職工，激勵(lì)全體教師把積極性、創(chuàng)造性充分發(fā)揮出來(lái)。要充分利用各種機(jī)會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推廣典型，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，指出不足，提出改進(jìn)措施，全面推動(dòng)教師職業(yè)道德建設(shè)。

南邵小學(xué) 2010.4.30

第三篇：(新)南邵小學(xué)師德建設(shè)承諾書(shū)

南邵小學(xué)師德承諾書(shū)

為了進(jìn)一步提升南邵小學(xué)全體教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的教育和管理，不斷提高師德整體水平，樹(shù)立教師的良好形象。為此，南邵全體教師與學(xué)校簽訂承諾書(shū)如下：

1、不亂辦班，濫收費(fèi)。不以從中拿回扣為目的的向?qū)W生推銷(xiāo)資料和變相推銷(xiāo)資料。

2、不以任何借口向?qū)W生或向?qū)W生家長(zhǎng)索要和變相索要財(cái)物。

3、不在上班期間溜號(hào)出去聚眾賭博、酗酒、逛街、購(gòu)物、玩耍，嚴(yán)格遵守工作時(shí)間和工作紀(jì)律。

4、上班時(shí)間不在教研室侃大山，不大聲喧嘩。

5、不體罰學(xué)生和變相體罰學(xué)生。要尊重學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生。教育學(xué)生方法要有講科學(xué)、有耐心，做到動(dòng)之以情、曉之以理。

6、有問(wèn)題向領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)反映，不越級(jí)上訪，不煽動(dòng)學(xué)生罷課，自己也不參加罷課活動(dòng)。

7、樹(shù)立全心全意為學(xué)生服務(wù)的思想，關(guān)心學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)和安全、健康，處處做學(xué)生的表率，以師者、長(zhǎng)者的形象出現(xiàn)在學(xué)生面前。

8、遵守工作紀(jì)律，準(zhǔn)時(shí)參加會(huì)議，有事請(qǐng)假，上課開(kāi)會(huì)不接打手機(jī)，不準(zhǔn)影響他人的備課和批改，確保備課和批改的質(zhì)量。

9、領(lǐng)導(dǎo)、客人和家長(zhǎng)來(lái)校要以禮相待，教研組間有事要敲門(mén)，說(shuō)話講究言辭，不防礙他人的學(xué)習(xí)、工作，學(xué)生在場(chǎng)更要顯示師者的修養(yǎng)和風(fēng)范。

10、注重儀表和談吐，與社會(huì)上人交往時(shí)不過(guò)分，不失態(tài)，注重人格，保持良好的教師形象。

11、團(tuán)結(jié)同志，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)禮讓?zhuān)朴跍贤ǎ焕c團(tuán)結(jié)的話不說(shuō)，不利于團(tuán)結(jié)的事不做，說(shuō)話要重證據(jù)，不撲風(fēng)捉影，不無(wú)事生非。

12、思想上進(jìn)、養(yǎng)成讀書(shū)看報(bào)的好習(xí)慣，大練基本功，不斷提高自己的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，爭(zhēng)做良師、爭(zhēng)做名師。

校長(zhǎng)簽字：承諾人簽字：

上口鎮(zhèn)南邵小學(xué)

2011.3

第四篇：南邵小學(xué)師德建設(shè)承諾書(shū)

壽光市上口鎮(zhèn)南邵小學(xué)師德建設(shè)承諾書(shū)

為進(jìn)一步明確每位教職工對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)應(yīng)負(fù)的責(zé)任，努力提高我校師德師風(fēng)建設(shè)的整體水平，特向社會(huì)作出公開(kāi)承諾，全校教職工應(yīng)在以下十方面履行職責(zé)，承擔(dān)教育責(zé)任。

1、忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，忠于職守，教書(shū)育人，樂(lè)于奉獻(xiàn)。

2、依法從教，遵守國(guó)家法律法規(guī)和方針政策。不參與色情、賭博等有損教師尊嚴(yán)和教師形象的活動(dòng)。

3、遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和工作紀(jì)律。不遲到、不早退、不曠工；不酒后上課，不在教室

內(nèi)吸煙、接打手機(jī)、發(fā)信息，不擅自讓學(xué)生停課；不在工作時(shí)間參與下棋、打牌、炒股、玩游戲等與教學(xué)無(wú)關(guān)的活動(dòng)。

4、模范遵守社會(huì)公德。為人師表，衣著得體，舉止端莊，言行規(guī)范，以自身的良好形象教育

引導(dǎo)學(xué)生。

5、好學(xué)上進(jìn)，勇于創(chuàng)新。積極參加教改實(shí)驗(yàn)和教育科研，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)

方法，鉆研業(yè)務(wù)，精益求精，不斷提升個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力；

6、關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生；不做任何

傷害學(xué)生的事，并保護(hù)學(xué)生避免受到他人傷害。

7、尊重家長(zhǎng)。主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得支持和配合，認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育與家

庭教育和社會(huì)教育的互動(dòng)。

8、廉潔從教，情操高尚。不亂收費(fèi)，不搞有償家教，不向?qū)W生推薦規(guī)定以外的教輔資料；不

向?qū)W生家長(zhǎng)索要或變相索要財(cái)物。

9、講誠(chéng)信。在迎接上級(jí)督導(dǎo)檢查等工作中實(shí)事求是，不弄虛作假。

10、謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，團(tuán)結(jié)協(xié)作，樹(shù)良好師德師風(fēng)，做人民滿意教師。

以上承諾，我保證自覺(jué)遵守，如有違犯，愿意接受教育行政主管部門(mén)或其他有關(guān)部門(mén)的處理。

校長(zhǎng)簽字：承諾人（簽名）：

二0一二年二月

第五篇：南邵小學(xué)師德考核制度

師德考核制度

一、每學(xué)期末進(jìn)行一次教師師德考核，師德考核由教導(dǎo)處具體組織實(shí)施。

二、師德分由教師互評(píng)、學(xué)生評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)、考評(píng)小組評(píng)四部分組成，其中教師互評(píng)占30%，學(xué)生評(píng)占10%、家長(zhǎng)評(píng)占20%，考評(píng)小組40%。

三、教師互評(píng)：采取全體教師集體評(píng)議的方式進(jìn)行。每位教師根據(jù)《南邵小學(xué)教師師德考核表》逐項(xiàng)對(duì)照打分。

四、全體教師投票選出考核小組成員。由考核小組結(jié)合教師平時(shí)的師德表現(xiàn)，在打分量化的基礎(chǔ)上，進(jìn)行綜合分析對(duì)每位教師作出客觀的評(píng)價(jià)。

五、考核等級(jí)：師德考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格。

六、教師師德考核得分：教師自評(píng)、教師互評(píng)、學(xué)生評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)四項(xiàng)得分，按各項(xiàng)所占比例計(jì)算出實(shí)得分，然后把各項(xiàng)實(shí)得分合計(jì)為考核最后得分。

如出現(xiàn)以下情況之一者，直接定為不合格。

1觸犯法律受到刑事處罰的，受到黨紀(jì)。政紀(jì)處分尚未解除處分的。

2涉及本考核辦法有關(guān)禁止性條款情節(jié)嚴(yán)重的。

3參與封建迷信和邪教組織的。

4由于失職造成學(xué)生較大不安全事故者。

七、考核結(jié)果應(yīng)用

1納入干部教師綜合考核，占有一定比重。

2師德考核得分作為教師考核，職務(wù)晉升和評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù)。

壽光市上口鎮(zhèn)南邵小學(xué)

2011.3