第一篇：幼兒園建筑設(shè)計調(diào)研提綱

幼兒園建筑設(shè)計調(diào)研提綱

一、概況：

1、幼兒園所在位置，總建筑面積，總占地面積，建成年代，設(shè)計單位。

2、班級組成與劃分方式，教職工編制及行政、后勤用房組成。

3、總平面布置草圖（表示建筑與周圍環(huán)境關(guān)系。道路，出入口，建筑布局，大型游樂設(shè)施內(nèi)容及布置，重點綠化，小品等）

通過簡單丈量或步測注明主要尺寸關(guān)系。

二、兒童活動單元：

1、房間組成及平面組合關(guān)系。

2、開間、進深、層高、門窗大小、位置、窗臺、欄桿高度、結(jié)構(gòu)布置方式。

3、室內(nèi)家具，設(shè)備規(guī)格及布置。

4、材料、色彩、墻面處理。

5、使用效果的優(yōu)缺點意見（功能使用、經(jīng)濟、美觀等）

三、音體活動室：

同上。注意其使用特點及分布位置。

四、廚房：

同上。注意設(shè)備（灶臺、水池、案板、冷柜等）布置，通風(fēng)效果及與雜務(wù)院關(guān)系。

五、其他：

1、樓梯間位置、開間、踏步尺寸，休息平臺寬度，欄桿形式及高度。并畫出平面草圖。

2、門廳、走廊、陽臺等設(shè)置情況。

3、滑梯形式、尺寸。

4、戲水池形式及尺寸。

5、立面處理特點及畫出立面或透視草圖。

第二篇：醫(yī)院門診部建筑設(shè)計調(diào)研提綱

醫(yī)院門診部建筑設(shè)計調(diào)研提綱

一、醫(yī)院建筑的發(fā)展源流

1、醫(yī)學(xué)模式與醫(yī)院建筑

2、中國醫(yī)院建筑的發(fā)展趨向

二、醫(yī)院的功能結(jié)構(gòu)和建筑形態(tài)

1、醫(yī)院的組成要素和功能關(guān)系

2、醫(yī)院建筑形態(tài)類別

3、醫(yī)院建筑形象塑造

三、醫(yī)院建筑的總體規(guī)劃與設(shè)計

1、醫(yī)院的功能分區(qū)及總體布局

四、建筑及綠化配置

五、醫(yī)院環(huán)境與病人心理

六、病人的需求及空間體現(xiàn)

七、醫(yī)療空間及人群的行為特征

八、醫(yī)院的知覺環(huán)境

九、綜合醫(yī)院門診部設(shè)計

十、門診部的類型、特點和任務(wù)

十一、門診部的流線組織

十二、門診建筑類型及空間組合

十三、門診綜合大廳及公用科室設(shè)計

十四、門診候診及各科診室設(shè)計

十五、急診部設(shè)計

十六、手術(shù)部設(shè)計

十七、手術(shù)室分類與手術(shù)部的潔凈分區(qū)

十八、手術(shù)部的組合類型

十九、手術(shù)部的相關(guān)組成要素

二十、手術(shù)部的內(nèi)部環(huán)境設(shè)計 二十一、二十二、二十三、二

十四、中心檢驗部設(shè)計 影像診斷部設(shè)計 核醫(yī)學(xué)與放射治療設(shè)施 醫(yī)院的后勤供應(yīng)

第三篇：幼兒園建筑設(shè)計調(diào)研報告

姓名：魏世偉

日期：二零零九年二月二十八號

地點：海文實驗幼兒園

簡介：海文實驗幼兒園由河南鴻泰教育投資有限公司投資興建，位于鄭東新區(qū)cbd黃河?xùn)|路與九如東路交匯處，交通便利，環(huán)境優(yōu)美。幼兒園占地50畝，建筑面積近4萬平方米，共36個教學(xué)班，可同時容納1000余名幼兒，是鄭州市規(guī)模最大的民辦幼兒園。園區(qū)配備四季恒溫游泳館、滾軸溜冰場、舞蹈形體訓(xùn)練館、大型翻斗樂、陶藝館、演藝大廳等國際化5a標準設(shè)施。獨特的建筑群和裝修風(fēng)格融合了中、西方的建筑特色，充分體現(xiàn)了東西方文化的、人與自然的、科學(xué)與藝術(shù)的，以及人人之間的，是一所精致高雅、童趣盎然的國際化幼兒成長的樂園。

內(nèi)容：幼兒園設(shè)計調(diào)研：建筑的基本要求、幼兒園建筑組成部分、環(huán)境分析、功能結(jié)構(gòu)分析等

心里體會：幼兒不同于我們但又與我們擁有共同的特點，他們也有一些我們所不具有的特點，所以幼兒園建筑必須以幼兒為中心，以其它功能性服務(wù)為輔的，其總體功能都是為了使兒童擁有一個舒適、安靜、安全的自我空間，讓兒童從中找到樂趣、知識，使他們在無意識中的認知世界，使其在幼兒時期得到更好的發(fā)展。

報告內(nèi)容：

1.建筑基本要求

幼兒園一般建在比較空闊的地方，一般來往車輛較少，而且交通便利，周邊環(huán)境簡單，人流稀少的地帶。一保證了家長方便接送孩子，節(jié)省時間、二保障了幼兒較好的安全環(huán)境。海文位于鄭東新區(qū)cbd黃河?xùn)|路與九如東路交匯處，周邊擁有優(yōu)美的環(huán)境：有靜靜的河流、茂密的周邊樹林，以及校外的沿河走廊，非常的漂亮。園區(qū)配備四季恒溫游泳館、滾軸溜冰場、舞蹈形體訓(xùn)練館、大型翻斗樂、陶藝館、演藝大廳。獨特的建筑群和裝修風(fēng)格融合了中、西方的建筑特色，充分體現(xiàn)了東西方文化的、人與自然的、科學(xué)與藝術(shù)的，以及人人之間的，是一所精致高雅、童趣盎然的國際化幼兒成長的樂園。細部到樓梯的踏步、樓梯扶手都經(jīng)過了精心的設(shè)計。以及籬笆式的外圍欄，柱子上印有26個英文字母，且大體上均是紅、黃、藍、綠等顏色。獨特的形似鉛筆的鐘樓又有其吸引兒童的功能。

2.建筑組成

1）室內(nèi)

活動室、臥室、衛(wèi)生間、儲藏室、衣帽間、大型活動室、餐廳等，由于未能進入所以細部介紹不到。每班實行20-25人，每班3名教師，并配備英語、體育、藝術(shù)教師。男、女幼教科學(xué)師資組合，注重孩子性格全面發(fā)展。

2）其他服務(wù)型

醫(yī)務(wù)管理室：開設(shè)此室是為了給兒童提供晨檢服務(wù)，后勤用房：廚房、鍋爐、洗衣房。

3)室外

擁有5a級的大型翻斗樂，水池、沙地等供兒童游樂的室外場所。

3.環(huán)境分析

入口處我們可以清晰的看到有專門的兒童用道、有專門的車道，其大門總共有兩個，分別位于主干道上，交通便利。園內(nèi)有水池、假山、人工橋等優(yōu)美的景觀。園外有茂密的樹林、美麗的河流?？梢哉f是環(huán)境宜人。

4.功能結(jié)構(gòu)分析與總體布局

a)流線分析

1）兒童流線

入園-----晨檢----|室內(nèi)活動-----室外活動--|--午休-----室外----|出園|||

2）教師流線|||上班--------||送|---下班

3）后勤|飯上班-----------|------------下班

b)布局分析

大活動室

室外活動

活動單元

1活動單元

2活動單元

3……….…

教師行政辦公處

儲藏后勤

以上是我的調(diào)研中以及學(xué)習(xí)、查資料等各方面所得出的一些系統(tǒng)的幼兒園設(shè)計分析，不足之處望老師、同學(xué)們指正！

第四篇：幼兒園建筑設(shè)計 調(diào)研報告

我們調(diào)研了洛陽市實驗幼兒園，是一個全日制幼兒園主要接收3-6歲兒童.該幼兒園位于西工區(qū)定鼎南路文宣巷，主要擔(dān)負教育局機關(guān)和二級機構(gòu)工作人員、市屬學(xué)校教師子女及部分社會學(xué)前兒童的啟蒙教育工作.洛陽市實驗幼兒園

該幼兒園有3個出入口，分別在北、南、東三個方向。其主入口在文宣巷上，其他兩個出入口，一個在家屬院內(nèi)，另一個在幼兒園南方的一個小巷內(nèi)。這個幼兒園的主入口朝向東，整個幼兒園的主體建筑呈L形，幼兒生活用房和服務(wù)用房在此。在幼兒園的西邊一角就是供應(yīng)用房了。南入口一般不開啟，北入口主要用于貨物和垃圾的出入。主次入口位于不同的道路上，便于各部分的出入互不影響。功能用房在幼兒園的一角,因為幼兒對于環(huán)境衛(wèi)生有很高的要求.安排在一角可以在不影響幼兒活動前提下很好的服務(wù)幼兒園。緊鄰幼兒活動區(qū)域,又不會影響到幼兒的活動,因為幼兒園小朋友的飯菜都是由工作人員

從廚房送到活動室給小朋友吃的。雖然近鄰幼兒園但是由于兩棟建筑物之間沒有走廊連接,而且從廚房到幼兒活動室之間沒有坡道,只能依

靠工作人員抬,而

且該幼兒園為3層,沒有運送食物的升

降梯,全部都要依

靠老師及其他工作

人員搬運.還有就

是沒有走廊連接廚

幼兒園北門

房和幼兒活動室,如果遇到雨雪天氣將給工作人員帶來很大的麻煩.幼兒園

外墻有藍、黃、綠三種顏色。

進去幼兒園

發(fā)現(xiàn)沒一個

樓層的顏色

都不同一樓

綠色、二樓黃

色、三樓粉色。

幼兒園俯瞰圖

幼兒園室外活動場地全是各種顏色的塑膠鋪的。相鄰的跑道的顏色也是不同的。由于幼兒對色彩鮮艷的東西比較感興趣，可以看到幼兒園的跑道，游樂場顏色也是很鮮艷的，符合幼兒的心理。包括衛(wèi)生間的隔板都做成了彩色的。L形的主體建筑中，較長的一邊是幼兒的生活用房。短邊是辦公用房。在幼兒園的入口處設(shè)有門衛(wèi)室，保健室和隔離。二樓、三樓分別由園長辦公室、書記室等辦公用的房間。

幼兒園較長一

邊也就是幼兒生活

區(qū)域朝南北方向，能夠有較好的采光

這是我上午11點

拍攝的照片，可以

看到一樓到三樓都

室外活動場地

有很好的采光。陽光對于幼兒的成長有非常關(guān)鍵,活動場地也建在了幼兒園建筑的南方,但是由于南部的居民樓遮擋住了部分光照,可以看到有很大一部分的場地還是沒有太陽直射的.場地內(nèi)的個個游樂場的間距可以保障之間的互不影響.幼兒園生活用房部分的一層樓梯是圓

弧形的,這樣設(shè)計生

動活潑,能夠激發(fā)幼

兒的想象力.樓上的走道也不是我們

幼兒園外墻

常見的直線型的.而是由一個一個圓弧和直線拼接的.在每個班級的入口處設(shè)有疊放一份的柜子.還有一些盆栽.幼兒園建筑中在重要的就是

幼兒的生活用房了,這個幼兒園從一樓到三樓依次是大班、中班、小班.其中所有活動室,臥室,衛(wèi)生間都是一樣的.在一個大的空間里面分割出了兩個相對較小的衛(wèi)生間和茶水及餐具存放.臥室和活動室之間沒有

明顯的分隔,只是用一些放玩

具的隔斷來分割開的.在衛(wèi)生

間的盡頭是老師用的衛(wèi)生間,衛(wèi)生間里男女兒童是在同一

個衛(wèi)生間的雖然節(jié)約了空間

但是對于兒童早期的性別觀

念的形成是不利的.應(yīng)該男女

衛(wèi)生間

所分開設(shè)置.由于是單面通風(fēng)又是在室內(nèi),所以進去活動室之后有異味.可能是由于場地的限制,這個幼兒園只有室外公共游戲場地而沒有各

個班級專屬的室外場地,屋頂?shù)奶炫_也是兒

童活動的場地,處在2樓,3樓的小朋友的室外

活動場地就是

外面的走廊,課

間操期間只有在走廊上完成.服務(wù)用房

也要能夠很方

便快捷的到達

幼兒生活區(qū),方便老師及園

長管理.又不

能與幼兒活動

入口

區(qū)域有交叉,在日常的辦公中能夠避開幼兒生活用房直接進入服務(wù)用房,進去大門后,左拐到樓上即可到達服務(wù)用房中的辦公室,會議室,資料室等.門衛(wèi)室,醫(yī)療室則放置在靠近入口的位置.該幼兒園建筑體量主要通過兩個簡單的立方體快的組合,簡單的體塊能夠讓人們能夠很清楚的看到該建筑物的形象.兒童流線,職工流線沒有穿插.院內(nèi)各色的材質(zhì)給人耳目一新的感覺.特別是走廊內(nèi)重復(fù)的半圓形和直線型的交接.空間組合簡單實用.主

第五篇：關(guān)于對幼兒園調(diào)研提綱

府谷縣第四幼兒園調(diào)研情況

一、幼兒園基本情況

府谷縣第四幼兒園坐落于府谷鎮(zhèn)高石崖三隊，交通便利，環(huán)境優(yōu)雅，設(shè)施齊全，是一所投資7000多萬元新建的現(xiàn)代化公辦幼兒園。幼兒園于2011年5月開工建設(shè)，同年11月21日招生，幼兒園占地15344.14平方米，建筑面積11361.17平方米，綠化面積5800平方米，現(xiàn)在設(shè)立大班2個，中班7個小班7個，在園幼兒630名，幼兒多來自府谷鎮(zhèn)、進城務(wù)工家庭，幼兒園現(xiàn)有教師58名，其中在編教師3名，其他55名為公益性崗位，教師平均年齡26歲，其中中專15人、大專36人、本科7人，擁有教師資格證者人，其中小學(xué)高級教師2人，小學(xué)一級教師1人，55名教師來自2011年招聘的幼兒教師，她們在北京進行崗前培訓(xùn)一個月，在我縣各個幼兒園實習(xí)一個月后上崗。55名教師招聘錄用后月工資1200元、1400元，幼兒園為每個班配備了監(jiān)控設(shè)施、廣播設(shè)施、多媒體教學(xué)設(shè)施，電子琴、消毒柜、液晶電視、玩具柜、衣帽柜、辦公桌椅齊全，配備了多種室內(nèi)外玩具，其中室外大型玩具3組，文印、辦公設(shè)備齊全，廚具潔具配備一流，全園監(jiān)控全覆蓋，教師備課實現(xiàn)了電腦化。

二、教育活動開展情況

幼兒園按照《綱要》要求，開設(shè)語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)、健康五大領(lǐng)域課程，注重特色發(fā)展，自編2套幼兒操，鍛煉幼兒體格開展童謠唱誦，集生活與藝術(shù)為一體，將行為習(xí)慣、規(guī)則要求等內(nèi)容編為童謠，讓幼兒在唱誦中懂禮儀、知榮辱，養(yǎng)成良好習(xí)慣。每個班都有 多媒體教育設(shè)施，教師熟練運用，組織開展各種教育活動。微格課題研究活動，研究成果在全園推廣，讓幼兒享受優(yōu)質(zhì)、全面的早期教育，為幼兒一生的幸福奠基！

三、發(fā)展思路

1、基本定位

辦園思路：規(guī)范管理提效率，提升質(zhì)量求生存，彰顯特色促發(fā)展，優(yōu)質(zhì)服務(wù)創(chuàng)品牌。

辦園理念：以愛為源，共同成長，和諧發(fā)展。辦園目標：為幼兒一生幸福奠基。

辦園宗旨：送真愛于孩童，讓誠信于家長，造福祉于社會。辦園特色：誦唱童謠，愛心浸潤童心；徜徉藝海，激情點燃童趣。

2、發(fā)展方向加強“三風(fēng)”建設(shè) 園風(fēng)：用心工作、愛心育人、誠信服務(wù)。教風(fēng)：嚴謹、善誘、好學(xué)、求真。學(xué)風(fēng)：樂學(xué)、會學(xué)、勤學(xué)、善學(xué)。

3、階段目標

近期目標：2012年1月-2012年12月（縣級示范園）中期目標：2013年1月-2013年12月（市級示范園）遠期目標：2014年1月-2014年12月（省級示范園）經(jīng)過三年的實踐和探索，努力把幼兒園建設(shè)成為一所名副其實的“西北一流”的示范園所。