第一篇：摘要文獻

摘要：創(chuàng)新能力的綜合評價是認識、把握和分析工商管理研究生創(chuàng)新能力的重要手段．論文在建立工商管理研究生創(chuàng)新能力評價指標體系的基礎上，構建了創(chuàng)新能力模糊綜合評價模型，并對我校工商管理研究生的創(chuàng)新能力進行了綜合評價．

關鍵詞：工商管理；創(chuàng)新能力；模糊綜合評價

研究生教育是國家教育體系中最高層次的教育，擔負著為國家振興、民族富強培養(yǎng)優(yōu)秀人才的重任。如何培養(yǎng)研究生的創(chuàng)新能力是當前研究生教育改革的核心。

工商管理研究生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是一個系統(tǒng)工程，當前的研究主要集中在培養(yǎng)意義、培養(yǎng)的內(nèi)外部環(huán)境、培養(yǎng)方法等方面，對其創(chuàng)新能力的評價研究甚少。然而，創(chuàng)新能力的綜合評價是認識、把握和分析工商管理研究生創(chuàng)新能力的本質(zhì)和規(guī)律，對其進行系統(tǒng)、科學、定量描述的重要手段。這不僅可以幫助工商管理研究生加深對基礎理論知識的理解和把握，更有助于培養(yǎng)工商管理研究生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新智力和創(chuàng)新方法使用力，進而推動創(chuàng)新人才和成果的脫穎而出。

一構建工商管理研究生創(chuàng)新能力評價指標體系的原則創(chuàng)新能力是指研究者運用知識和理論，在科學、藝術、技術和各種實踐中不斷提供經(jīng)濟價值、社會價值、生態(tài)價值的新思想、新理論和新方法的能力，是一種思維作用動機、認知指導實踐的綜合性能力。如何制定科學、系統(tǒng)全面的評價指標體系是工商管理研究生創(chuàng)新能力綜合評價首先要解決的問題，僅采用一個單項指標對工商管理研究生創(chuàng)新能力評價具有一定的片面性和主觀性。評價體系的設計不僅要遵循統(tǒng)計學指標選取的系統(tǒng)性、科學性、可比性、獨立性和可行性的一般原則，而且要體現(xiàn)一定的時代特征，有較強的前瞻性和適應性，以保持刨新能力評價體系的可持續(xù)發(fā)展。

(一)評價體系應有利于創(chuàng)新素質(zhì)的提高創(chuàng)新意識是創(chuàng)新素質(zhì)的靈魂，實現(xiàn)“創(chuàng)新、刨造、個性”的目標應成為工商管理研究生自發(fā)的要求；以敏銳的觀察力、豐富的想象力以及活躍的靈感等為主要內(nèi)容的創(chuàng)新智力是工商管理研究生創(chuàng)新素質(zhì)的重要內(nèi)容；獨特的知識結構、加工處理各類信息以及實際動手能力等則是工商管理研究生創(chuàng)新素質(zhì)的基本要求。評價體系應注重對創(chuàng)新意識、創(chuàng)新智力、知識結構及創(chuàng)新方法運用力進行評價，注重對創(chuàng)新性程度、對創(chuàng)新的實際貢獻進行評價，才有利于工商管理研究生創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)和提高。

(二)創(chuàng)新評價體系必須既有利于拔尖人才成長，又有利于創(chuàng)新意識普及實現(xiàn)普通育人和個性育人相結合，既鼓勵工商管理研究· 生拔尖人才和優(yōu)秀創(chuàng)新成果的脫穎而出，更要著力于工商管理研究生創(chuàng)新能力、創(chuàng)新意識的培養(yǎng)和普及。這種大眾性和普及性不僅為每個工商管理研究生提供參與科技創(chuàng)新、探索性學習的機會，還要求每個工商管理研究生都具有一定的學習能力，學會應用各種資源，不斷發(fā)展。合理的創(chuàng)新能力評價體系應鼓勵受教育的工商管理研究生群體積極參與到創(chuàng)新活動中來，使得創(chuàng)新成為“只要跳起來，人人都能夠得著”的現(xiàn)實目標。如學?？梢酝ㄟ^施行“科技創(chuàng)新獎”，“研究生創(chuàng)新項目”等方式，鼓勵工商管理研究生發(fā)表優(yōu)秀論文或取得其他突出成果，這不僅有利于拔尖人才的培養(yǎng)，而且有利于創(chuàng)新意識、創(chuàng)新觀念的普及。二構建工商管理研究生創(chuàng)新能力評價指標體系工商管理研究生創(chuàng)新能力評價指標體系包含直接或間接與其相關的多項指標，本文根據(jù)上述建立原則對其進行選擇，并把它歸為四類：基礎理論知識、創(chuàng)新智力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新方法運用能力(如袁1所示)。

(一)基礎知識基礎知識是工商管理研究生所掌握的運用于刨新所需的外語知識、基礎理論、專門知識、交叉學科知識。其中外語知識是工商管理研究生的外語水平，對其搜集所在學科資料、掌握本學科國際發(fā)展動態(tài)具有重要影響；基礎理論主要指工商管理研究生所在學科的基礎知識，在創(chuàng)新過程中，基礎理論水平的高低與其創(chuàng)新能力有著直接的關系；專門知識(二)創(chuàng)新意識創(chuàng)新意識包括企業(yè)員工的思想能力、愿望能力、意志力和糾錯能力等。其中思想能力是指工商管理研究生的世界觀、人生觀與價值觀等人生價值取向，它決定作為個體的工商管理研究生的人生對于社會和他人的意義。愿望能力是指工商管理研究生的創(chuàng)新欲望，即其進行創(chuàng)新的迫切程度。意志力是指工商管理研究生創(chuàng)新過程中面臨挫折的頑強程度，它對工商管理研究生性格的形成、創(chuàng)新成果的優(yōu)劣具有十分重要的影響作用。糾錯能力主要通過發(fā)現(xiàn)錯誤與糾正錯誤的能力。

(三)創(chuàng)新智力創(chuàng)新智力主要包括工商管理研究生的觀察能力、想象能力、記憶能力、思維能力與信息檢索能力等。其中思維能力是核心，包括邏輯思維能力、形象思維能力和創(chuàng)新思維能力；想象能力是指對頭腦中已有的表象進行加工改造，創(chuàng)造出新形象的過程，想象能力是創(chuàng)新能力最本質(zhì)的內(nèi)涵，沒有想象力就意味著創(chuàng)新能力的貧乏；記憶能力是指迅速獲取并鞏固大量信息的能力，以及儲存過去信息的速度和準確性，它是實現(xiàn)創(chuàng)新的前提；信息檢索能力主要指工商管理研究生對信息的存儲、組織、表現(xiàn)、查詢，存取等方面的綜合能力。

(四)創(chuàng)新方法運用創(chuàng)新方法包括綜合法、分析法、反向法、比較法與演繹法等，創(chuàng)新方法運用主要考察工商管理研究生對各種方法的靈活運用程度。

三工商管理研究生創(chuàng)新能力的模糊綜合評價模糊綜合評價是用來對具有多個相互干擾因素構成的復雜系統(tǒng)進行綜合評價的有效方法，它較好地解決了系統(tǒng)多是指工商管理研究生所在學科新的創(chuàng)新成果的綜合，它是最新的專門知識；學科交叉領域是創(chuàng)新的重要基地，工商管理研究生應具備必要的交叉學科知識，以便把握創(chuàng)新機遇。指標的綜合問題，是迄今為止較為先進的評價方法。本文建立一個多級的模糊層次綜合評價模型，并以之對某校工商管理研究生創(chuàng)新能力進行綜合評價。

(1)確定評價因素集。在表1指標層中，分別用UI、112、I．

13、114表示工商管理研究生的基礎理論知識、創(chuàng)新智力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新方法運用能力等，則評價指標集為U={U2，U3，U4)。類似地，在分指標層中分別用ulI’

u12、?、U45表示工商管理研究生的外語知識、基礎理論、、反問法等分指標，則評價因索集Uf={Uil，“伽?，％)。

(2)確定評語集。為簡便起見，我們將評價結果分為：

優(yōu)(V1)、良(V2)、中(v3)、差(V4)、劣(V5)五個檔次，來表示。其對應的分數(shù)集為(100，80，60，40，20)。

(3)計算單因素評價結果R。由于定性指標的單因素評價較難給以定量化，通常采用模糊評價的方法。模糊統(tǒng)計量讓參與評價的專家按事先劃定的評價標準給各因素劃分等級，然后依次統(tǒng)計各評價因素屬于等級Vj的頻數(shù)M日，并進一步求得從；(Uf)=Mf，In式中，??；(Ui)是吩∈yf的隸屬度，n是參與評價的專家人數(shù)。

通過對某校商學院的行政人員、老師及學生干部四十余人的調(diào)查，獲得該校工商管理研究生創(chuàng)新能力各評價因素統(tǒng)計結果如表l所示。

(4)用層次分析法確定指標權重。按照層次分析法的要求，我們將全部指標和分指標排成列表，分發(fā)給事先確定的各位專家，由專家給出判斷或意見，再作適當綜合，求得各指標的權重，所的結果如表1所示。

(5)綜合評價。本計算過程按照表l的層次結構由右至左進行的。設隸屬于上層某一指標的n個元素的單因素評價矩陣為R=(吃，)5，又知該元素的權重向量W=(M，％)，則該上層指標的單因素評價為：吩：w·R：(Ⅵ，屹，?，％)1％'4％'2％島，如，島，玩，把統(tǒng)計結果代入上述公式可得該校工商管理研究生基礎理論知識、創(chuàng)新智力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新方法運用能力等方面評價結果如下：

U1=(0．1 65，0．29，O．35，O．1 5，0．045)U，=(0．445，0．33一'o．195，0．03，o)U，=(0．24'0．365，0．27，0．095，0．03)H4=(0．3 1，0．33，0．27，0．09，o)再把U，作適當組合，重復上述過程，最終可求得工商管理研究生的創(chuàng)新能力水平的評價結果O=(100,80，60，40,20)(0．3005,0．3325，0．2635，0．0855，0．018)。

=76．24創(chuàng)新能力綜合評價分值為76．24表明該校工商管理研究生創(chuàng)新能力居中上水平。從分指標可以看出該校工商管理研究生創(chuàng)新意識較好，但基礎知識較差，創(chuàng)新智力與創(chuàng)新方法運用一般，已成為該校工商管理研究生從事創(chuàng)新活動的瓶頸。

四結語

上述分析過程表明本評價模型具有科學性、先進性和可操作性等優(yōu)點，使用這一模型能定量顯示每個研究生或研究生群體創(chuàng)新能力及各分項指標的實際評價分值，有利于培養(yǎng)工商管理研究生的主動性、主體性、務實性和創(chuàng)造性，有利于推動工商管理研究生創(chuàng)新人才培養(yǎng)和教育改革的進程。

參考文獻：

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來源:畢業(yè)論文

【摘 要】招商引資工作是一項特殊的工商管理活動,同時也是我國國民經(jīng)濟生活的一個重要方面,我國政府頒布多項法規(guī)并推出一系列的優(yōu)惠措施促進招商引資工作的開展。在實際的招商引資工作中,要綜合考慮市場潛力因素、政局和法制環(huán)境和產(chǎn)業(yè)集群因素等因素,通過工商管理知識對招商引資活動進行統(tǒng)籌與策劃,準確的進行目標定位,從而推進招商引資工作的順利開展。

【關鍵詞】工商管理 招商引資 戰(zhàn)略分析

改革開放以來,我國的招商引資規(guī)模不斷擴大,同時伴隨著世界經(jīng)濟全球化化和區(qū)域經(jīng)濟一體化的不斷發(fā)展,國際資本流動日趨活躍,規(guī)模和范圍不斷擴大,由于我國資源豐富、人口眾多,所以許多國家把投資的目光頭像了我國。在這種大背景下,我國的招商引資工作得到了長足的發(fā)展,但是,隨著外資規(guī)模的不斷擴大和我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展,我們需要一新的目光和眼界來對待招商引資活動。招商引資作為一項商業(yè)活動,我們可以充分運用工商管理的知識對招商引資工作進行規(guī)劃和指導。本文將通過對招商引資工作中的工商管理因素進行分析。

一、我國招商引資工作中的工商管理因素分析

1.我國招商引資環(huán)境分析。企業(yè)經(jīng)營的最終目的是為了獲取利潤,因此,在進行投資是他們首先看中的就是能否獲利。我國之所以吸引到大量的外資,與我國的投資環(huán)境是密不可分的,我國市場潛力巨大、政局穩(wěn)定、產(chǎn)業(yè)群相對集中以及優(yōu)惠政策等有力的投資因素對國際企業(yè)構成了巨大的吸引力。

首先是市場潛力因素,這是投資的決定性因素。是否擁有一個巨大的且富于潛力的市場往往是投資者首先考慮的最重要的因素之一,我國人口眾多,同時社會經(jīng)濟也不斷發(fā)展,這就有了形成巨大的市場的潛力,從而吸引了投資。其次,我國政局穩(wěn)定,社會環(huán)境比較安定,有利于企業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展。再就是我國產(chǎn)業(yè)群相對集中,譬如我國的長三角和珠三角,以及我們所處的黃河三角洲地區(qū),產(chǎn)業(yè)群相對集中,有利于投資。最后就是優(yōu)惠政策,我國的各級政府給予投資企業(yè)的優(yōu)惠措施對于降低成本和促進企業(yè)發(fā)展所起到的作用也是投資者關注的因素之一。

2.從工商管理的角度分析我國的招商引資。

2.1招商引資的統(tǒng)籌與策劃。招商引資是一個系統(tǒng)過程,包括多個不同的環(huán)節(jié)。以積極可行的方式吸引外來資金、技術等生產(chǎn)要素從而促進本地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展市招商引資的主要目的。因此,招商引資需要進行同盟稿酬與策劃。社會和政府的各方面各部門要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)們組招商引資跨部門、跨行業(yè)的特點,明確各方面的責任。同時要有科學準確的目標定位,這是成功策劃的第一要素。同時統(tǒng)籌規(guī)劃可以發(fā)揮地區(qū)的群體優(yōu)勢。以群體的廣泛的詳實的信息促進招商引資戰(zhàn)略性目標的實現(xiàn)。面對當今社會激烈的資本市場競爭,招商引資的統(tǒng)籌策劃要把握時機,有所創(chuàng)新,采用一些工商管理中一些新的理念招數(shù)來促進招商引資工作的開展。

2.2地區(qū)招商的形象設計與推介。當今社會的經(jīng)偵日益激烈,在如此激烈的市場競爭中如何借助自己的特色進行推廣顯得尤為重要。因此塑造地區(qū)形象并有效地推介自己的形象,已越來越受到人們的重視,性

相對于地區(qū)的招商引資工作同樣有著不可低估作用和影響力。

我們可以把招商引資的過程看做工商管理的過程,在這個過程中,通過工商管理上的一些比較成熟的理論成果和成功的管理經(jīng)驗來推動招商引資工作的開展也是一件順理成章的事情。這樣可以不斷提升招商引資的區(qū)域吸引力。

2.3通過市場調(diào)查發(fā)現(xiàn)投資者。通過市場調(diào)查,我們可以明確的獲取投資方的相關信息,進而做出正確的招商引資決策。我們在招商引資的過程中,要結合工商管理甄選目標投資者的相關信息,通過做市場調(diào)查了解對外投資的優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)場,這樣就可以使我們根據(jù)自身的資源優(yōu)勢、經(jīng)濟特點及發(fā)展目標權衡利弊,確定具體的招商引資項目,從而有針對性進行策劃和開展工作,提高招商引資的成功率和質(zhì)量。

2.4完善招商引資的服務策略。隨著我國近年來招商引資工作的不斷發(fā)展,各地提供高質(zhì)量的投資服務越來越重視,這就使得投資環(huán)境得到不斷改善。良好的投資環(huán)境和優(yōu)質(zhì)的服務有利于吸引投資者的投資。為了確保自己的投資得到不斷的增值并確保安全性,因此投資者總是選擇那些具有最佳投資環(huán)境的地區(qū)進行投資。從這個意義上講,招商引資需要制定為目標投資者和既定投資者服務的策略,搞好投資服務,這樣才能進一步促進招商引資工作的開展。

二、轉(zhuǎn)變觀念促進招商引資工作的開展招商引資作為一項經(jīng)濟活動,與工商管理活動在本質(zhì)上是一致的。

因此,我們可以充分利用工商管理的知識,運用新型的工商管理知識對招商引資工作進行規(guī)劃,從而促進招商引資工作的順利開展。

1.將招商引資的模式由適應外商變?yōu)槎ㄏ蛲馍?。工商管理中要求人們要采取針對性的管理措施?；诖?我們在招商引資的過程中要審時度勢,根據(jù)自身的投資條件,轉(zhuǎn)變觀念,調(diào)整產(chǎn)業(yè)政策和城區(qū)規(guī)劃,積極幫助外商做他們想做的投資,這樣就可以提高招商引資成功率,降低了招商引資成本。

2.形成產(chǎn)業(yè)群,為外商創(chuàng)造集體轉(zhuǎn)移的條件。隨著世界經(jīng)濟全球化和全球經(jīng)濟一體化步伐的不斷加快,市場競爭日益激烈,投資商們越來越希望可以群體性的進行投資,這樣就可以使他們在投資中相互照顧、互為依托,而且還有利于共圖發(fā)展,由此形成聚集效應。

3.加大對投資軟環(huán)境的改變。伴隨著我國基礎設施的不斷完善,我國各地區(qū)的水、電、汽、路等硬環(huán)境條件都得到了極大的改善。因此在投資過程中,投資者開始對治安環(huán)境、人文環(huán)境、社會環(huán)境和市場環(huán)境等軟環(huán)境建設倍加重視,因此,在招商引資的過程中,軟環(huán)境建設更重于硬環(huán)境建設。

4.知識型人才的聚集更有利于招商引資。伴隨著我國社會經(jīng)濟水平的不斷提高和高等教育的不斷普及,投資者越來越重視地區(qū)的科技水平和人才優(yōu)勢。一個企業(yè)的發(fā)展需要懂經(jīng)營會管理的決策層,更需要一支有知識懂技術的現(xiàn)代職工隊伍,他們是事業(yè)成功的中堅力量。

因此,知識型人才的聚集更有利于招商引資工作的順利開展。

5.投資對招商引資優(yōu)惠政策的依賴程度逐步削弱。伴隨著我國政府職能的不斷轉(zhuǎn)變,政府機構的辦事效率不斷提高,伴隨著我國招商引資優(yōu)惠政策的逐步削弱。投資者在投資的過程中更加重視政府的辦事信譽度、透明度、工作效率和對突發(fā)事件的處理能力。政府職能的轉(zhuǎn)變有利于招商引資工作的開展。

三、結語

招商引資對于促進地方經(jīng)濟的發(fā)展的具有極為重要的戰(zhàn)略意義,如何將招商引資工作做細做好是保障引資后地方經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展的關鍵。而在這個過程中,現(xiàn)代招商引資工作已經(jīng)不是簡單的對外引資,而是要充分結合工商管理的知識挖掘地方優(yōu)勢、發(fā)展地區(qū)特色經(jīng)濟,以此來帶動相關行業(yè)的持續(xù)發(fā)展,從而提高招商引資利用率、提高招商引資對地方經(jīng)濟的促進作用,促進地方經(jīng)濟的快速發(fā)展。

參考文獻:

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第二篇：論文摘要和文獻綜述怎么寫

撰寫文獻綜述方法

文獻綜述是對某一方面的專題搜集大量情報資料后經(jīng)綜合分析而寫成的一種學術論文，它是科學文獻的一種。文獻綜述反映當前某一領域中某分支學科或重要專題的最新進展、學術見解和建議，它往往能反映出有關問題的新動態(tài)、新趨勢、新水平、新原理和新技術等等。

要求同學們學寫綜述，至少有以下好處：（1）通過搜集文獻資料過程，可進一步熟悉法學文獻的查找方法和資料的積累方法；在查找的過程中同時也擴大了知識面；（2）查找文獻資料、寫文獻綜述是科研選題及論文寫作的第一步，因此學習文獻綜述的撰寫也是為今后科研活動打基礎的過程；（3）通過綜述的寫作過程，能提高歸納、分析、綜合能力，有利于獨立工作能力和科研能力的提高；

文獻綜述與“讀書報告”、“文獻復習”、“研究進展”等有相似的地方，它們都是從某一方面的專題研究論文或報告中歸納出來的。但是，文獻綜述既不象“讀書報告”、“文獻復習”那樣，單純把一級文獻客觀地歸納報告，也不象“研究進展”那樣只講科學進程。其特點是“綜”，“綜”要求對文獻資料進行綜合分析、歸納整理，使材料更精練明確、更有邏輯層次；“述”就是要求對綜合整理后的文獻進行比較專門的、全面的、深入的、系統(tǒng)的論述?？傊?，文獻綜述是作者對某一方面問題的歷史背景、前人工作、爭論焦點、研究現(xiàn)狀和發(fā)展前景等內(nèi)容進行評論的科學性論文。

寫文獻綜述一般經(jīng)過以下幾個階段：即選題，搜集閱讀文獻資料、擬定提綱（包括歸納、整理、分析）和成文。

一、選題和搜集閱讀文獻

撰寫文獻綜述通常出于某種需要，如為某學術會議的專題、從事某項科研、為某方面積累文獻資料等等，所以文獻綜述的選題，作者一般是明確的，不象科研課題選題那么困難。文獻綜述選題范圍廣，題目可大可小，大到一個領域、一個學科，小到一個方法、一個理論，可根據(jù)自己的需要而定。初次撰寫文獻綜述，所選題目宜小些，這樣查閱文獻的數(shù)量相對較小，撰寫時易于歸納整理，否則，題目選得過大，查閱文獻花費的時間太多，影響實習，而且歸納整理困難，最后寫出的綜述大題小作或是文不對題。

選定題目后，應圍繞題目進行搜集與問題有關的文獻。關于搜集文獻的有關方法有多種，如看專著、年鑒法、瀏覽法、滾雪球法、檢索法等等。搜集文獻要求越全越好，因而最常用的方法是用檢索法。搜集好與文題有關的參考文獻后，就要對這些參考文獻進行閱讀、歸納、整理，如何從這些文獻中選出具有代表性、科學性和可靠性大的單篇研究文獻十分重要，從

某種意義上講，所閱讀和選擇的文獻的質(zhì)量高低，直接影響文獻綜述的水平。因此在閱讀文獻時，要寫好“讀書筆記”、“讀書心得”和做好“文獻摘錄卡片”。用自己的語言寫下閱讀時得到的啟示、體會和想法，將文獻的精髓摘錄下來，不僅為撰寫綜述時提供有用的資料，而且對于訓練自己的表達能力，閱讀水平都有好處，特別是將文獻整理成文獻摘錄卡片，對撰寫綜述極為有利。

二、格式與寫法

文獻綜述的格式與一般研究性論文的格式有所不同。這是因為研究性的論文注重研究的方法和結果，而文獻綜述要求向讀者介紹與主題有關的詳細資料、動態(tài)、進展、展望以及對以上方面的評述。因此文獻綜述的格式相對多樣，但總的來說，一般都包含以下四部分：即前言、主題、總結和參考文獻。撰寫文獻綜述時可按這四部分擬寫提綱，在根據(jù)提綱進行撰寫工作。

前言部分，主要是說明寫作的目的，介紹有關的概念及定義以及綜述的范圍，扼要說明有關主題的現(xiàn)狀或爭論焦點，使讀者對全文要敘述的問題有一個初步的輪廓。

主題部分，是綜述的主體，其寫法多樣，沒有固定的格式?？砂茨甏樞蚓C述，也可按不同的問題進行綜述，還可按不同的觀點進行比較綜述，不管用那一種格式綜述，都要將所搜集到的文獻資料歸納、整理及分析比較，闡明有關主題的歷史背景、現(xiàn)狀和發(fā)展方向，以及對這些問題的評述，主題部分應特別注意代表性強、具有科學性和創(chuàng)造性的文獻引用和評述。

總結部分，與研究性論文的小結有些類似，將全文主題進行扼要總結，對所綜述的主題有研究的作者，最好能提出自己的見解。

參考文獻雖然放在文末，但卻是文獻綜述的重要組成部分。因為它不僅表示對被引用文獻作者的尊重及引用文獻的依據(jù)，而且為讀者深入探討有關問題提供了文獻查找線索。因此，應認真對待。參考文獻的編排應條目清楚，查找方便，內(nèi)容準確無誤。

三、注意事項

由于文獻綜述的特點，致使它的寫作既不同于“讀書筆記”“讀書報告”，也不同于一般的科研論文。因此，在撰寫文獻綜述時應注意以下幾個問題：

1、搜集文獻應盡量全。掌握全面、大量的文獻資料是寫好綜述的前提，否則，隨便搜集一點資料就動手撰寫是不可能寫出好多綜述的，甚至寫出的文章根本不成為綜述。

2、注意引用文獻的代表性、可靠性和科學性。在搜集到的文獻中可能出現(xiàn)觀點雷同，有的文獻在可靠性及科學性方面存在著差異，因此在引用文獻時應注意選用代表性、可靠性

和科學性較好的文獻。

3、引用文獻要忠實文獻內(nèi)容。由于文獻綜述有作者自己的評論分析，因此在撰寫時應分清作者的觀點和文獻的內(nèi)容，不能篡改文獻的內(nèi)容。

4、參考文獻不能省略。有的科研論文可以將參考文獻省略，但文獻綜述絕對不能省略，而且應是文中引用過的，能反映主題全貌的并且是作者直接閱讀過的文獻資料。

總之，一篇好的文獻綜述，應有較完整的文獻資料，有評論分析，并能準確地反映主題內(nèi)容。

論文摘怎么寫

摘要：簡潔、具體的摘要要反映論文的實質(zhì)性內(nèi)容，展示論文內(nèi)容足夠的信息，體現(xiàn)論文的創(chuàng)新性，展現(xiàn)論文的重要梗概，一般由具體研究的對象、方法、結果、結論四要素組成。

對象——是論文研究、研制、調(diào)查等所涉及的具體的主題范圍，體現(xiàn)論文的研究內(nèi)容、要解決的主要問題，是問題的提出，研究方向的確立與目標的定位。

方法——是論文對研究對象進行研究的過程中所運用的原理、理論、條件、材料、工藝、結構、手段、程序，是完成研究對象的必要手段。

結果——是作者運用研究方法對研究對象進行實驗、研究所得到的結果、效果、數(shù)據(jù)，被確定的關系等，是進行科研所得的成果。

結論——是作者對結果的分析、研究、比較、評價、應用、提出的問題等，是結果的總結，顯示研究結果的可靠性、實用性、創(chuàng)新性，體現(xiàn)論文研究的價值與學術水平，是決定論文被檢索的窗口。

中文摘要的寫作要求：

1.摘要以主題概念不遺漏為原則，中文摘要字數(shù)為200-300字，英文摘要為100-150words

2.用重要的事實開頭，突出論文新的信息，即新立題、新方法、結論與結果的創(chuàng)新性等

3.敘述要完整，清楚，簡明扼要，邏輯性要強，結構完整，刪去背景與過去的研究信息，不應包含作者將來的計劃，杜絕文學性修飾與無用的敘述

4.摘要中涉及他人的工作或研究成果的，盡量列出他們的名字

5.不以數(shù)字開頭，中英文必須對應

舉例：

題目：聲帶振動功能模式識別

摘要：應用小波變換估計傳導語音的諧波噪聲比（具體方法），研究了不同發(fā)聲方式、發(fā)音及聲帶病變對傳導語音諧波噪聲比的影響，并與口腔語音的諧波噪聲比進行了對比研究（具體對象），發(fā)現(xiàn)發(fā)不同元音時，傳導語音諧波噪聲比的變化范圍是5bB，口腔語音諧波噪聲比的變化范圍為20dB；不同發(fā)聲方式的傳導語音諧波噪聲比的變化范圍可達18dB，口腔語音的變化范圍為12dB（具體結果）。結果表明傳導語音諧波噪聲比能夠更好地反映聲帶振動模式，是一種研究聲帶振動功能和模式及喉部疾病診斷的有效方法（具體結論）。

關鍵詞：口腔語音；傳導語音；諧波噪聲比；小波變換

（2）英文摘要實例

THEME：Identification of vocal cords vibration functions and modes

Abstract: This paper studied the estimation of harmonic to noise ratio(HNR)in transmitted sound signals（具體對象）by wavelet transform（具體方法）.When normal and laryngeal pathological subjects phonate sustained vowels in breathy, falsetto, leakage and pressed modes in normal loudness, these HNRs in transmitted sound signals were estimted and compared with the HNR in human voice（過去時態(tài)）.It is pointed that for normal subjects in a variety of vowels, the 20 dB.For normal subject in a variety of phonation modes, the variation of HNR in transmitted sound signals exceeds 18 dB and in human voice signals in within 12 dB（具體結果）.The results indicate that the NHR in transmitted sound signals could more accurately image vocal cords vibration characteristics and could be an effective measurement for studying vocal cords vibration and clinical laryngeal disease diagnosis（具體結論）（現(xiàn)在時態(tài)）.Keywords: human voice;transmitted sound;harmonic to noise ratio;wavelet transform

中文摘要

摘要是對論文內(nèi)容的簡短而全面的概括，能夠讓讀者迅速總攬論文的內(nèi)容。與題名一樣，摘要也是各種數(shù)據(jù)庫中常見的檢索對象。

摘要是整篇論文中最重要的組成部分。就作者而言，一旦論文刊登在期刊上，論文摘要就將作為印刷版或電子版的摘要總集的一部分，開始其活躍而又長久的“生涯”。就讀者而言，與某篇心理學論文的第一次接觸多是從閱讀其摘要開始的。多數(shù)人通過計算機檢索系統(tǒng)對所需的文獻轉(zhuǎn)載請注明出處，謝謝！

第三篇：英文文獻中摘要的時態(tài)

英文論文中使用的時態(tài)

英文論文中使用的時態(tài)汪志堅

論文中的時態(tài)

摘要

研究背景：過去式

主要研究活動：過去式、過去完成式

研究方法：過去式

結果：過去式

結論：現(xiàn)在式、助動詞、不確定語氣

緒論與文獻探討

陳述事實為主：現(xiàn)在式

一般性的陳述，未特別指明是哪一篇論文：現(xiàn)在完成式

幾位作者曾說過，引用文獻放在句末：過去完成式

特定研究指出，文獻放在主詞：過去式

談到某些研究仍付之闕如：現(xiàn)在式、現(xiàn)在完成式

談到過去研究集中在某些地方，但另外一些地方缺乏：現(xiàn)在式、現(xiàn)在完成式

文獻探討中，應該從一般性的事實陳述（現(xiàn)在式、現(xiàn)在完成式），慢慢寫到特定的研究（過去完成式、過去式）。

研究目的本研究的目的為：過去式

研究方法

本研究進行哪些研究：現(xiàn)在式、未來式

研究設計與資料收集：過去式

描述樣本或母體：現(xiàn)在式

資料分析

指出圖表告訴我們哪些資訊：現(xiàn)在式

研究的發(fā)現(xiàn)：過去式

比較自己的研究結果與過去的研究結果：現(xiàn)在式

研究發(fā)現(xiàn)的可能解釋理由：助動詞can、may

研究結果的評論：不確定語氣(appears、seems、is likely)

討論

重述研究目的、研究假說、研究發(fā)現(xiàn)：過去式

解釋研究發(fā)現(xiàn)：過去式、現(xiàn)在式、助動詞

研究發(fā)現(xiàn)的比較：現(xiàn)在式

結論、建議、應用：現(xiàn)在式、助動詞、不確定語氣

撰寫英文論文的小技巧

1.模仿，隨時記錄下英文論文中的好句子、好文法。但不能抄喔，只能模仿文法。有句子不會寫時，請找?guī)灼撐?，看看是否有類似的句子?/p>

2.客觀，永遠不能用We, I, The authors, 之類的字眼

3.正式，永遠不能出現(xiàn)isn't，而是is not

4.邏輯，前後句子，不能連自己都覺得串連不起來。

5.主動，盡量避免被動式。但這點並非絕對，而是儘量。

第四篇：06-2011畢業(yè)論文摘要正文致謝文獻模版

鄭州大學工程力學系2011屆本科畢業(yè)論文

摘 要

模板系統(tǒng)是使混凝土結構構件按照設計要求準確幾何成型的模具系統(tǒng)。模板工程在建筑行業(yè)舉足輕重，已越來越多的影響著建筑業(yè)的發(fā)展。模板工程的發(fā)展，已經(jīng)成為建筑行業(yè)提高效率、降低成本的主要措施。改革開放以來，高層建筑飛速發(fā)展，并且鋼筋混凝土工程的發(fā)展推動了建筑施工工業(yè)化水平的進一步提高。然而，隨著我國建筑規(guī)模的不斷擴大，模板塌方引起的傷亡事故不斷發(fā)生，給我國人民的生命和財產(chǎn)造成極大損失。因此，對支模和拆模的安全技術進行系統(tǒng)研究勢在必行。本文主要講述我國模板工程的發(fā)展概況、模板種類、及支模和拆模的安全技術等。

關鍵詞：模板工程，模板安裝安全技術，模板拆除安全技術

ABSTRACT

Mechanics of materials, Mechanics and Structural Mechanics theory, which are called the three Mechanics, are compulsory for all engineering students of the disciplines, and students of the design of industrial facilities must have these knowledge.Researching on teaching methods of Mechanics of Materials has always been the most concerned one of hot issues, and the Mechanics of Materials Teaching Lab is an indispensable hardware.Due to the limitations of subject and operational safety issues, the opening up of the laboratory are restricted.Key words: Experiment of material mechanics, Remote simulation, JavaScript, Dreamwear.0

鄭州大學工程力學系2011屆本科畢業(yè)論文 前言

************************以下部分為論文格式說明******************************

一、畢業(yè)設計（論文）是本科生培養(yǎng)過程中的重要部分，作為實踐性環(huán)節(jié)，歷時16周，在培養(yǎng)方案中占16學分，重要性不言而喻。請各位同學給予充分重視，畢業(yè)設計（論文）工作中的選題、立論、研究、結論部分由各位指導教師負責，關于避免抄襲、重視學術道德等要求不再贅述，本文僅討論論文格式部分。

二、畢業(yè)設計（論文）最終成果為畢業(yè)論文和文獻及翻譯，各自裝訂成冊，交系里保管。畢業(yè)論文的篇幅約為1.8萬～2.5萬字，獨立成冊；外文文獻及翻譯的篇幅與畢業(yè)論文大略相當，獨立成冊。這兩冊裝幀、格式、篇幅均基本相當，不可差異過大。

三、畢業(yè)設計（論文）分成兩類，一類為“畢業(yè)設計”，另一類為“畢業(yè)論文”，請與指導教師聯(lián)系，確定自己所做工作是哪一類。在相關部分統(tǒng)一正確表達。涉及這兩種類別的地方主要有（1）封面，（2）頁眉。注意，以上對畢業(yè)論文冊和文獻翻譯冊均適用。

四、論文宜采用Word文檔，因最終打印裝訂要到校內(nèi)文印中心或其他文印店進行，考慮到兼容問題，請不要將文件保存成版本較高的文檔。在較高版本下制作Word文檔的同學，一定要保存成“向下兼容”的格式，以防臨時更改，有些費力調(diào)整好的格式“跑掉”。正是因為考慮到這一因素，以往論文格式中有要求為“楷體”的，今年全部統(tǒng)一為“宋體”。（同樣道理，畢業(yè)答辯時制作的PPT文件也要如此處理。）

采用單面打印，左側(cè)裝訂。

五、文檔各部分的排列順序為封面、目錄、摘要（中英文）、正文、致謝、參考文獻。其中，封面無頁眉無頁碼，目錄有頁眉無頁碼，自摘要開始有頁眉有頁碼，頁碼從摘要編起，即摘要為第0頁，正文第1章為第1頁，之后順延。

實現(xiàn)這個要求有兩種方法：

一、按照本文做法在這些部分之間使用分節(jié)符，每節(jié)使用不同格式；

二、將論文分解成封面、目錄、正文三部分，分別使用不同格式。請根據(jù)各自對WORD軟件的掌握程度來選用。

六、中文部分采用“宋體”、“黑體”兩種字體，使用中文標點（占一個中文字符，即兩個英文字符位置）；英文部分采用“Times New Roman”字體，使用英文標點（占半個中文字符，即一個英文字符位置）。因為這三種字體之下的英文、數(shù)字都略有不同，故統(tǒng)一要求凡是英文字母、阿拉伯數(shù)字（包括章節(jié)號）統(tǒng)一采用“Times New Roman”字體。

以下敘述中對各級標題、正文部分字體的要求主要是指中文部分，這些項目中的英文字母、阿拉伯數(shù)字必須在中文格式設置完成后統(tǒng)一改成同字號的“Times New Roman”字體。

宋體 abcdefg1234587“”?? 黑體 abcdefg1234587“”?? TNR

abcdefg1234587“”……

鄭州大學工程力學系2011屆本科畢業(yè)論文

實現(xiàn)以上要求的簡單方法是結束所有格式調(diào)整后，將所有文字全選，然后將字體改為“Times New Roman”，這一操作不會改變中文字體，可以一次性將所有標題、正文中的所有英文、數(shù)字全部改好。但是可能產(chǎn)生“后遺癥”——會把某些引號改為半角，必須從頭至尾檢查并手動改一遍。當然，可以使用“編輯”中的“替換”功能。

七、如無特殊說明，頁面設置中，紙張一律采用“A4”，頁邊距一律為“上2.4厘米、下2.2厘米、左2.6厘米、右2厘米，縱向，裝訂線位置在左”。

段前和段后必須設為0行，某些間隔要求可用添加小四空行來實現(xiàn)。

行間距一律定為為1.25倍。有些同學的論文中公式較多，或者行文中反復使用希臘字母等必須用公式編輯器來輸入的內(nèi)容，這些行往往比全是文字的行要寬一些。根據(jù)往屆同學經(jīng)驗，這些部分用“固定行距18磅”來處理比較適宜。我們對此不做硬性要求，僅供參考。

八、封面部分格式

如無必要，不得改變封面中的字體和各部分內(nèi)容位置。

為防止從本文檔中整行刪除關于字體的說明而導致間距變化，我另外制作了無說明性文字的版本，供參考或使用。

以下幾點特別提醒注意：

（一）第一行內(nèi)容“鄭州大學畢業(yè)論文”，也可以改成“鄭州大學畢業(yè)設計”字樣，格式絕對不能改；

（二）論文題目一般不能超過25個字。如果一行寫不下，需要寫成兩行時，要在不影響意義的情況下強制換行，第二行第一個字與第一行第一個字位置對齊，而不是對齊到“題目：”的“題”字處。

（三）本人學號一律改成“Times New Roman”字體；

（四）注意“加粗”和“黑體”的區(qū)別。

九、目錄部分開始有頁眉，頁眉內(nèi)文字為“鄭州大學工程力學系2011屆本科畢業(yè)論文”，或“鄭州大學工程力學系2011屆本科畢業(yè)設計”，文獻翻譯部分則在以上文字后加上“（文獻及翻譯）”，宋體、小

五、居中。

目錄不必列出“封面”和“目錄”，自有頁碼的“摘要”開始列，頁碼從“0”開始列。請注意，從今年開始，目錄中的頁碼不必加括號。

目錄頁中的“摘要”、“致謝”、“參考文獻”不編號，直接頂格；正文部分則主要列出一級標題和二級標題及它們所在頁碼，不必列三級標題及更小層次標題。這是為了防止涉及內(nèi)容過多，制作繁瑣。

目錄頁中“摘要”、“致謝”、“參考文獻” 等詞與一級標題均采用“黑體、四號”，左對齊（即頂格）；二級標題采用“宋體、小四”，向后退兩個英文字符的位置。所有的頁碼（阿拉伯數(shù)字及括號）無論是在一級還是二級標題后均為“TNR、小四”。

有些同學WORD軟件使用較熟練，喜歡用提取目錄的方式來生成目錄，所生成的目錄部分格式未必和我們的要求一致，請細心檢查更改。

鄭州大學工程力學系2011屆本科畢業(yè)論文

十、目錄、摘要、正文、致謝、參考文獻各部分要求強制分頁，即，不論前節(jié)的內(nèi)容有多少，后一節(jié)一定另起一頁。正文中各個章節(jié)之間則不必強制分頁，只需順序跟上即可。當然，如果某章的開始部分已經(jīng)到了頁末，不分頁的話此頁僅有一個標題，就可以干脆加空行使此章從新的一頁開始。

作為正文中每一部分的標題，“目錄”、“摘要”、“致謝”等字樣均在兩字中間空一個中文字符（如“目錄”），“參考文獻”因字數(shù)較多不必加空格。自頁頂開始，先設置一個“小四”空白行，下接標題行，之后再設置一個小四空白行，再接相應內(nèi)容部分。

帶有編號的一級、二級、三級標題中，編號一律采用阿拉伯數(shù)字，原則上不要采用類似“2.1.1.4”的四級標題。三級標題之后，正文中如確實需要或者在本節(jié)內(nèi)分別列出事實，可以采用“

一、”、“

（一）”、“1.”、“（1）”、“A.”、“（a）”等編號，層次順序為中文>數(shù)字>英文字母，且無括號>有括號，無括號者需要帶點（中文帶頓號，數(shù)字和英文帶實心圓點），有括號者不帶點。

一級標題為黑體，小二，左對齊（頂格）； 二級標題為黑體，四號，左對齊（頂格）；

從三級標題開始全部視同正文，宋體，前面空兩格。

章與章交界處，一級標題前加一個小四空白行，其后亦加一個小四空白行。其余各級標題前后均不空行。

整篇文檔中均不得設置段間距。即在“格式—段落—間距”中必須設置為“段前0行、段后0行”。

十一、摘要部分開始編頁碼，頁碼在“頁腳”中設置，在“插入—頁碼”中設置為頁面底端（頁腳）、右側(cè)、選中“首頁顯示頁碼”。頁碼格式為阿拉伯數(shù)字，起始頁碼為0，TNR字體，小五。

一般來說，要將中文摘要和英文摘要放入同一頁中，具體格式可見本文檔的摘要頁。中文摘要篇幅約為150～250字，選取3～5個詞為關鍵詞； 英文摘要必須嚴格與中文摘要嚴格對應。

中英文摘要之間可以適當添加一些空白行，使得頁面均衡，大致效果可參考本文檔。

十二、正文部分

正文部分采用宋體、小

四、首行縮進兩個中文字符。論文中公式、插圖、表格處理方法舉例：

（一）公式

車輛譜密度的擬合表達式可表示為[7]：

G(n)?G(n0)n?w,（4）其中，n,空間頻率，表示單位長度內(nèi)的周波數(shù)（m?1）；

n0，參考空間頻率，通常n0=0.1m

?1；

鄭州大學工程力學系2011屆本科畢業(yè)論文

； G(n0),路面不平度系數(shù)，即路面譜密度在n0的值（m）

3G(n)，功率譜密度在n處的值；

w,頻率指數(shù)，為雙對數(shù)坐標上斜線的斜率，決定路面譜密度結構。

說明：

1.公式必須使用公式編輯器輸入，在頁面內(nèi)居中。

公式編號可以采用全文編號，從1開始，從頭至尾順序編制；也可以分章節(jié)編號，即第一章編為1.1、1.2??，第二章編為2.1、2.2??等。無論采用哪種方式，不可中途改換。

公式的編號用括號括住，放在頁面的最右邊，若一頁中有數(shù)個公式，務必將編號上下對齊。

2.文中“車輛譜密度的擬合表達式可表示為[7]：”即為論文中引用文獻時的“文末注”，對應著該論文參考文獻中的“[7]

鄧亞東，余路，蘇楚奇．ADAMS在汽車操縱穩(wěn)定性仿真分析中的運用．武漢大學學報(工學版),2005,38(2):95～98．”

（1）該符號是在將參考文獻的序號寫入方括號內(nèi)，注意不要用中文方括號【】，而要用半角方括號[]；

（2）此符號應該放在句子最后的文字以右，最后的標點符號以左。（3）此符號為上標，從“格式—字體”中設定。

若是從某文獻中直接引用引文或者公式（如上例），必須在論文正文處添加作為上標的參考文獻序號，此序號必須和論文最后參考文獻中的該序號文獻嚴格對應。

若對參考文獻的引用是間接引用或者“化用”，可以不必在正文中標注參考文獻的序號（要標也無從標起）。只需在“參考文獻”部分將使用過的該文獻列出即可，該條最末可以不寫頁碼起止范圍。

（二）插圖

文中所有的插圖必須有中英文對照的圖名。圖片在頁面內(nèi)左右居中放置，圖名放在圖下，宋體，五號，居中。

圖名的編制也可以采用全文編號和分章節(jié)編號，最好和公式相同。

中文圖名編為“圖1”或“圖1.1”，英文圖名對應編為“Fig.1”或“Fig.1.1”，圖名首字母大寫。圖內(nèi)文字為宋體、五號。

本文檔中圖名、表名僅為說明格式，并未按照順序排列，請大家注意。

鄭州大學工程力學系2011屆本科畢業(yè)論文

圖1 A級路面的不平度曲線 Fig.1 Roughness curve of grade A road 當插圖數(shù)量較多、尺寸不大，且能夠分組時，可以根據(jù)論文敘述需要按組排列插圖，例如：

圖1.1 熔融溫度：210 ℃

圖1.2 熔融溫度：230 ℃

Fig.1.1 Liquation temperature：210 ℃

Fig1.2 Liquation temperature：230 ℃

圖1.3 熔融溫度：250 ℃ Fig.1.3 Liquation temperature：250℃

有些同學的圖是ANSYS生成的，右側(cè)有空白，請裁剪空白，使圖本身居中。

（三）表格

文中所有的表格必須有中英文對照的表名。表格在頁面內(nèi)左右居中放置，表名放在表上方，宋體，五號，居中。

表名的編制也可以采用全文編號和分章節(jié)編號，最好和公式及圖的編號方式相同。中文表名編為“表1”或“表1.1”，英文表名對應編為“Tab.1”或“Tab.1.1”，表名

鄭州大學工程力學系2011屆本科畢業(yè)論文

首字母大寫。

表內(nèi)文字中文為宋體、五號，英文和數(shù)字為TNR，五號。“單元格對齊方式”一般采用上下左右均居中，也可按具體情況自定。

表的格式要求使用“三線表”，表內(nèi)僅有3條橫向，無豎線。上、下兩條為粗線，中間的分欄線為細線。如果表格特別復雜，也可以添加輔助線。（此條要求與去年不同，請?zhí)貏e注意。）

表1 路面不平度8 級分級標準

Tab.1 Grade standard of the eight grades of road roughness Gxr(n0)?10?6m/m?12?1 上限 32 128 512 2048 8192 32768 131072 524288

下限 2.69 5.38 10.77 21.53 43.06 86.13 172.26 344.52

Gxr?10m

?3路面等級

下限

A B C D E F G H 8 32 128 512 2048 8192 32768 131072

n0?0.1m 0.011/m

3.18 7.61 15.23 30.45 60.90 121.80 246.61 487.22

上限 5.38 10.77 21.53 43.06 86.13 172.26 344.52 689.04

幾何平均值 64 256 1024 4096 16384 65536 262144 此表中灰色的線條打印時不會顯示，和封面中的題目外的邊框一樣，可利用“打印預覽”看到打印后效果。粗線、細線和灰色線應在“表格—繪制表格”中通過選擇“線型”和“粗細”來定義。

圖、表各自編號，不得混編。

（四）圖名、表名不得與圖片、表格分隔在兩頁中。如圖、表已達到頁頂或者頁底位置，可適當調(diào)整圖片大小或者添加空行，務必使圖名與圖片、表面與表格在同一頁中。

（五）一般來說，圖片和表格本身均不得跨頁。遇到此類情況，可以將相鄰的正文文字部分適當提前或推后，但不得影響理解。若圖片太大，可適當壓縮或者分割；若表格太大，可考慮分割或?qū)⒅谱鞒蓹M向表格，爭取在一頁內(nèi)放下。

十三、致謝部分

致謝部分是非常嚴肅的，請適當表達自己對老師、同學的謝意，注意語言規(guī)范、語氣恰當。字數(shù)要求在300字左右。

十四、參考文獻

參考文獻內(nèi)容部分采用宋體、五號。要求必須有英文文獻，文獻總數(shù)應該在8~12個。參考文獻按在文中出現(xiàn)或使用的次序編排，按下列方式著錄：

[序號] 作者．題名[M]．出版地：出版社，出版年份：起止頁碼．  專著

[序號] 作者．題名[J]．刊名，年，卷(期)：起止頁碼．

 期刊

鄭州大學工程力學系2011屆本科畢業(yè)論文

[序號] 作者．題名[D]．保存地：保存單位，年份．

學位論文 [序號] 作者．題名[C]．出版地：出版社，出版年：起止頁碼．

論文集 [序號] 標準編號，標準名稱[S]．

 標準 [序號] 專利所有者．題名[P]．國別：專利號，出版日期．

專利

[序號] 作者．析出文獻題名[A]．原文獻責任者．原文獻題名[C]．出版地：出版者，出版年：起止頁碼．

論文集中析出文獻

[序號] 作者．電子文獻題名[電子文獻及載體類型標識] ．電子文獻的出版或可獲得地址，發(fā)表或更新日期/引用日期(任選)．

電子文獻

若是從某文獻中直接引用引文或者公式，必須在論文正文處添加作為上標的參考文獻序號，此序號必須和論文最后參考文獻中的該序號文獻嚴格對應。

同時，這種情況下此條最后必須寫明引文或公式所在頁碼或者起止頁碼

若對參考文獻的引用是間接引用或者“化用”，可以不必在正文中標注參考文獻的序號（要標也無從標起）。

本條最末可以不寫頁碼起止范圍（不受上述格式限制）。

我們常用的期刊文獻，一般此條最后的頁碼是指該文獻在該期期刊中的起止頁碼，必須標注。

若沒有標注頁碼范圍，不得以“：”結束本條，必須用“．”。舉例如下：

[1] 高鎮(zhèn)同．疲勞應用統(tǒng)計學[M]．北京：國防工業(yè)出版社，1986：110~113．

[2] Gurney T R．Fatigue of welded structures[M]．Cambridge：Cambridge University Press，1979：110~113．

[3] 趙明皞，沈亞鵬，劉國寧等．二維壓電介質(zhì)裂紋問題邊界積分方程解法[J]．機械強度，1998，20：91~94．

[4] Zhao Minghao，Shen Yapeng，Liu Guoning．The analysis of crack problems in two-dimensional piezoelectric medium[J]．Journal of Mechanical Strength，1998，20：91~94．

十五、有些同學的畢業(yè)論文還需要添加附錄，如編寫的程序代碼等。這些附錄放到參考文獻之后，格式要求與正文相同。即參考文獻后強制換頁，小四空白行——“附

錄”字樣，黑、小

二、居中——小四空白行——附錄正文，宋、小四，英文TNR。

請注意在目錄中添加附錄部分。

十六、論文的整體要求是清晰、規(guī)范、統(tǒng)一。必須使用規(guī)范術語、不要使用過于口語化的表述。必須采用國際單位制單位，注意kN、MPa等單位的寫法。

很多同學采用ANSYS計算，論文中的表述稍不留意就會非?；靵y。此次統(tǒng)一要求寫為ANSYS，不要采用Ansys、ansys等寫法。

十七、WORD中有很多項目自動編號、自動調(diào)整格式等功能，有時并不好用，舉例說明如下：

鄭州大學工程力學系2011屆本科畢業(yè)論文

正確格式：

（1）由定義可知，同一平面圖形對于不同坐標軸（或坐標原點）的IP、Ix、Iy、Ixy值一般不相同，故以下標形式來指定與強調(diào)坐標軸；

（2）IP、Ix、Iy、Ixy的量綱均為[長度]4，工程中常用的單位為m4和mm4，型鋼表中的單位是cm4。注意，1m4?1?108cm4?1?1012mm4；

（3）因為定義式中的被積函數(shù)恒為正值，故IP、Ix、Iy也恒正。而Ixy則可正、可負、可零；

（4）x、y軸中至少有一根為平面圖形的對稱軸時，該圖形對于這兩根軸的慣性積Ixy為零。參看圖（4-3），凡在對稱軸一側(cè)找到一個元素xydA，一定可以在另一側(cè)找到一個對稱元素?xydA，在對整個面積積分的過程中，這些元素兩兩抵消，故整個圖形慣性積Ixy為零。

錯誤格式：（1）由定義可知，同一平面圖形對于不同坐標軸（或坐標原點）的IP、Ix、Iy、Ixy值一般不相同，故以下標形式來指定與強調(diào)坐標軸；

（2）IP、Ix、Iy、Ixy的量綱均為[長度]4，工程中常用的單位為m4和mm4，型鋼表中的單位是cm4。注意，1m4?1?108cm4?1?1012mm4；

處理這一問題的辦法請自己摸索。

十八、同學們?nèi)ノ挠≈行臅r，務必在打印前檢查一遍格式。有時候因為不同計算機中軟件設置不同而導致辛苦調(diào)好的格式跑掉，有時候則是因為我們對WORD的某些功能不了解所致，一定檢查清楚后再打?。淮蛴『煤笠欢z查無誤再要求裝訂。

今年收論文的時間為6月13、14、15日三天。

*******************以下部分為參考論文的節(jié)選，僅為說明格式*******************

2程序語言概述

2.1 JavaScript 簡介

JavaScript（J.S）是一種由Netscape的Live Script發(fā)展而來的腳本語言，主要目的是為了解決服務器終端語言，比如Perl，遺留的速度問題。當時服務端需要對數(shù)據(jù)進行驗證，由于網(wǎng)絡速度相當緩慢，只有28.8kbps，驗證步驟浪費的時間太多。于是Netscape的瀏覽器Navigator加入了JavaScript，提供了數(shù)據(jù)驗證的基本功能。

2.1.1 JavaScript 的特點

鄭州大學工程力學系2011屆本科畢業(yè)論文

JavaScript 使網(wǎng)頁增加互動性。JavaScript 使有規(guī)律地重復的HTML文段簡化，減少下載時間。JavaScript 能及時響應用戶的操作，對提交表單做即時的檢查，無需浪費時間交由 CGI 驗證。JavaScript 的特點是無窮無盡的，只要你有創(chuàng)意。

代碼編輯區(qū)

界面設計區(qū)

圖1 Macromedia Dreamweaver8程序界面 Fig.1 Program Interface of Macromedia Dreamweaver8 結論

此次關于遠程仿真實驗的探索，作者仍然利用Dreamwear和與之相適應的JavaScript語言編寫了力學試驗中的高頻疲勞試驗的仿真程序，并且巧妙的利用了Flash等輔助工具。

本次編制的程序成功地在網(wǎng)頁上模擬了力學試驗中的高頻疲勞試驗中的各項基本功能，有十分良好的容錯性能以及可操作性，完全可以用來為實際的教學活動服務。同時，由于程序的通用性好，在此基礎上，還可以對程序不停的進行升級和必要的改造以適應不斷提高的實驗教學活動的需要。在實踐教學方面可有效解決動手難、不能人人動手等問題，對加強學生實驗技能訓練方面可發(fā)揮積極作用。

鄭州大學工程力學系2011屆本科畢業(yè)論文

致 謝

本文是在杜云海老師精心指導和大力支持下完成的。杜老師以其嚴謹求實的治學態(tài)度、高度的敬業(yè)精神、兢兢業(yè)業(yè)、孜孜以求的工作作風和大膽創(chuàng)新的進取精神對我產(chǎn)生重要影響。他淵博的知識、開闊的視野和敏銳的思維給了我深深的啟迪。同時，在此次畢業(yè)設計過程中我也學到了許多了關于力學試驗方面的知識，實驗技能有了很大的提高。

另外，還要特別感謝信息工程學院的同學和老師對我編程以及論文寫作的指導，他們?yōu)槲彝瓿蛇@篇論文提供了巨大的幫助。還要感謝趙濤和段志峰同學對我的無私幫助，感謝劉明亮同學對我程序設計上的啟發(fā)，使我得以順利完成論文。

最后，再次對關心、幫助我的老師和同學表示衷心的感謝！

鄭州大學工程力學系2011屆本科畢業(yè)論文

參考文獻

[1] 高鎮(zhèn)同．疲勞應用統(tǒng)計學[M]．北京：國防工業(yè)出版社，1986：110~113．

[2] Gurney T R．Fatigue of welded structures[M]．Cambridge：Cambridge University Press，1979：110~113．

[3] 趙明皞，沈亞鵬，劉國寧等．二維壓電介質(zhì)裂紋問題邊界積分方程解法[J]．機械強度，1998，20：91~94．

[4] Zhao Minghao，Shen Yapeng，Liu Guoning．The analysis of crack problems in two-dimensional piezoelectric medium[J]．Journal of Mechanical Strength，1998，20：91~94．

[5] Web技術教程網(wǎng)：004km.cn．（數(shù)目要求8～12，以上僅為說明格式。）

第五篇：06-2013畢業(yè)論文摘要正文致謝文獻模版

鄭州大學力學與工程科學學院2013屆本科畢業(yè)論文

摘 要

模板系統(tǒng)是使混凝土結構構件按照設計要求準確幾何成型的模具系統(tǒng)。模板工程在建筑行業(yè)舉足輕重，已越來越多的影響著建筑業(yè)的發(fā)展。模板工程的發(fā)展，已經(jīng)成為建筑行業(yè)提高效率、降低成本的主要措施。改革開放以來，高層建筑飛速發(fā)展，并且鋼筋混凝土工程的發(fā)展推動了建筑施工工業(yè)化水平的進一步提高。然而，隨著我國建筑規(guī)模的不斷擴大，模板塌方引起的傷亡事故不斷發(fā)生，給我國人民的生命和財產(chǎn)造成極大損失。因此，對支模和拆模的安全技術進行系統(tǒng)研究勢在必行。本文主要講述我國模板工程的發(fā)展概況、模板種類、及支模和拆模的安全技術等。

關鍵詞：模板工程，模板安裝安全技術，模板拆除安全技術

ABSTRACT

Mechanics of materials, Mechanics and Structural Mechanics theory, which are called the three Mechanics, are compulsory for all engineering students of the disciplines, and students of the design of industrial facilities must have these knowledge.Researching on teaching methods of Mechanics of Materials has always been the most concerned one of hot issues, and the Mechanics of Materials Teaching Lab is an indispensable hardware.Due to the limitations of subject and operational safety issues, the opening up of the laboratory are restricted.Key words: Experiment of material mechanics, Remote simulation, JavaScript, Dreamwear.0

鄭州大學力學與工程科學學院2013屆本科畢業(yè)論文 前言

************************以下部分為論文格式說明******************************

一、畢業(yè)設計（論文）是本科生培養(yǎng)過程中的重要部分，作為實踐性環(huán)節(jié)，歷時16周，在培養(yǎng)方案中占16學分，重要性不言而喻。請各位同學給予充分重視，畢業(yè)設計（論文）工作中的選題、立論、研究、結論部分由各位指導教師負責，關于避免抄襲、重視學術道德等要求不再贅述，本文僅討論論文格式部分。

二、畢業(yè)設計（論文）最終成果為畢業(yè)論文和文獻及翻譯，各自裝訂成冊，交系里保管。畢業(yè)論文的篇幅約為1.8萬～2.5萬字，獨立成冊；外文文獻及翻譯的篇幅與畢業(yè)論文大略相當，獨立成冊。這兩冊裝幀、格式、篇幅均基本相當，不可差異過大。

三、畢業(yè)設計（論文）分成兩類，一類為“畢業(yè)設計”，另一類為“畢業(yè)論文”，請與指導教師聯(lián)系，確定自己所做工作是哪一類。在相關部分統(tǒng)一正確表達。涉及這兩種類別的地方主要有（1）封面，（2）頁眉。注意，以上對畢業(yè)論文冊和文獻翻譯冊均適用。

四、論文宜采用Word文檔，因最終打印裝訂要到校內(nèi)文印中心或其他文印店進行，考慮到兼容問題，請不要將文件保存成版本較高的文檔。在較高版本下制作Word文檔的同學，一定要保存成“向下兼容”的格式，以防臨時更改，有些費力調(diào)整好的格式“跑掉”。正是因為考慮到這一因素，以往論文格式中有要求為“楷體”的，今年全部統(tǒng)一為“宋體”。（同樣道理，畢業(yè)答辯時制作的PPT文件也要如此處理。）

采用單面打印，左側(cè)裝訂。

五、文檔各部分的排列順序為封面、目錄、摘要（中英文）、正文、致謝、參考文獻。其中，封面無頁眉無頁碼，目錄有頁眉無頁碼，自摘要開始有頁眉有頁碼，頁碼從摘要編起，即摘要為第0頁，正文第1章為第1頁，之后順延。

實現(xiàn)這個要求有兩種方法：

一、按照本文做法在這些部分之間使用分節(jié)符，每節(jié)使用不同格式；

二、將論文分解成封面、目錄、正文三部分，分別使用不同格式。請根據(jù)各自對WORD軟件的掌握程度來選用。

六、中文部分采用“宋體”、“黑體”兩種字體，使用中文標點（占一個中文字符，即兩個英文字符位置）；英文部分采用“Times New Roman”字體，使用英文標點（占半個中文字符，即一個英文字符位置）。因為這三種字體之下的英文、數(shù)字都略有不同，故統(tǒng)一要求凡是英文字母、阿拉伯數(shù)字（包括章節(jié)號）統(tǒng)一采用“Times New Roman”字體。

以下敘述中對各級標題、正文部分字體的要求主要是指中文部分，這些項目中的英文字母、阿拉伯數(shù)字必須在中文格式設置完成后統(tǒng)一改成同字號的“Times New Roman”字體。

宋體 abcdefg1234587“”?? 黑體 abcdefg1234587“”?? TNR

abcdefg1234587“”……

鄭州大學力學與工程科學學院2013屆本科畢業(yè)論文

實現(xiàn)以上要求的簡單方法是結束所有格式調(diào)整后，將所有文字全選，然后將字體改為“Times New Roman”，這一操作不會改變中文字體，可以一次性將所有標題、正文中的所有英文、數(shù)字全部改好。但是可能產(chǎn)生“后遺癥”——會把某些引號改為半角，必須從頭至尾檢查并手動改一遍。當然，可以使用“編輯”中的“替換”功能。

七、如無特殊說明，頁面設置中，紙張一律采用“A4”，頁邊距一律為“上2.4厘米、下2.2厘米、左2.6厘米、右2厘米，縱向，裝訂線位置在左”。

段前和段后必須設為0行，某些間隔要求可用添加小四空行來實現(xiàn)。

行間距一律定為為1.25倍。有些同學的論文中公式較多，或者行文中反復使用希臘字母等必須用公式編輯器來輸入的內(nèi)容，這些行往往比全是文字的行要寬一些。根據(jù)往屆同學經(jīng)驗，這些部分用“固定行距18磅”來處理比較適宜。我們對此不做硬性要求，僅供參考。

八、封面部分格式

如無必要，不得改變封面中的字體和各部分內(nèi)容位置。

為防止從本文檔中整行刪除關于字體的說明而導致間距變化，我另外制作了無說明性文字的版本，供參考或使用。

以下幾點特別提醒注意：

（一）第一行內(nèi)容“鄭州大學畢業(yè)論文”，也可以改成“鄭州大學畢業(yè)設計”字樣，格式絕對不能改；

（二）論文題目一般不能超過25個字。如果一行寫不下，需要寫成兩行時，要在不影響意義的情況下強制換行，第二行第一個字與第一行第一個字位置對齊，而不是對齊到“題目：”的“題”字處。

（三）本人學號一律改成“Times New Roman”字體；

（四）注意“加粗”和“黑體”的區(qū)別。

九、目錄部分開始有頁眉，頁眉內(nèi)文字為“鄭州大學力學與工程科學學院2012屆本科畢業(yè)論文”，或“鄭州大學力學與工程科學學院2012屆本科畢業(yè)設計”，文獻翻譯部分則在以上文字后加上“（文獻及翻譯）”，宋體、小

五、居中。

目錄不必列出“封面”和“目錄”，自有頁碼的“摘要”開始列，頁碼從“0”開始列。請注意，從今年開始，目錄中的頁碼不必加括號。

目錄頁中的“摘要”、“致謝”、“參考文獻”不編號，直接頂格；正文部分則主要列出一級標題和二級標題及它們所在頁碼，不必列三級標題及更小層次標題。這是為了防止涉及內(nèi)容過多，制作繁瑣。

目錄頁中“摘要”、“致謝”、“參考文獻” 等詞與一級標題均采用“黑體、四號”，左對齊（即頂格）；二級標題采用“宋體、小四”，向后退兩個英文字符的位置。所有的頁碼（阿拉伯數(shù)字及括號）無論是在一級還是二級標題后均為“TNR、小四”。

有些同學WORD軟件使用較熟練，喜歡用提取目錄的方式來生成目錄，所生成的目錄部分格式未必和我們的要求一致，請細心檢查更改。

鄭州大學力學與工程科學學院2013屆本科畢業(yè)論文

十、目錄、摘要、正文、致謝、參考文獻各部分要求強制分頁，即，不論前節(jié)的內(nèi)容有多少，后一節(jié)一定另起一頁。正文中各個章節(jié)之間則不必強制分頁，只需順序跟上即可。但是頁末僅有一個標題時，可加空行使其從下一頁開始。

作為正文中每一部分的標題，“目錄”、“摘要”、“致謝”等字樣均在兩字中間空一個中文字符（如“目錄”），“參考文獻”因字數(shù)較多不必加空格。標題上、下各一個“小四”空白行。

帶有編號的一級、二級、三級標題中，編號一律采用阿拉伯數(shù)字，原則上不要采用類似“2.1.1.4”的四級標題。三級標題之后，正文中如確實需要或者在本節(jié)內(nèi)分別列出事實，可以采用“

一、”、“

（一）”、“1.”、“（1）”、“A.”、“（a）”等編號，層次順序為中文>數(shù)字>英文字母，且無括號>有括號，無括號者需要帶點（中文帶頓號，數(shù)字和英文帶實心圓點），有括號者不帶點。

一級標題為黑體，小二，左對齊（頂格）； 二級標題為黑體，四號，左對齊（頂格）；

從三級標題開始全部視同正文，宋體，前面空兩格。

章與章交界處，一級標題前加一個小四空白行，其后亦加一個小四空白行。其余各級標題前后均不空行。

整篇文檔中均不得設置段間距。即在“格式—段落—間距”中必須設置為“段前0行、段后0行”。

十一、摘要部分開始編頁碼，頁碼在“頁腳”中設置，在“插入—頁碼”中設置為頁面底端（頁腳）、右側(cè)、選中“首頁顯示頁碼”。頁碼格式為阿拉伯數(shù)字，起始頁碼為0，TNR字體，小五。

一般來說，要將中文摘要和英文摘要放入同一頁中，具體格式可見本文檔的摘要頁。中文摘要篇幅約為150～250字，選取3～5個詞為關鍵詞； 英文摘要必須嚴格與中文摘要嚴格對應。

中英文摘要之間可以適當添加一些空白行，使得頁面均衡，大致效果可參考本文檔。

十二、正文部分

正文部分采用宋體、小

四、首行縮進兩個中文字符。論文中公式、插圖、表格處理方法舉例：

（一）公式

車輛譜密度的擬合表達式可表示為[7]：

G(n)?G(n0)n?w,（4）其中，n,空間頻率，表示單位長度內(nèi)的周波數(shù)（m?1）；

n0，參考空間頻率，通常n0=0.1m?1；

； G(n0),路面不平度系數(shù)，即路面譜密度在n0的值（m3）

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G(n)，功率譜密度在n處的值；

w,頻率指數(shù)，為雙對數(shù)坐標上斜線的斜率，決定路面譜密度結構。說明：

1.公式必須使用公式編輯器輸入，在頁面內(nèi)居中。

公式編號可以采用全文編號，從1開始，從頭至尾順序編制；也可以分章節(jié)編號，即第一章編為1.1、1.2??，第二章編為2.1、2.2??等。無論采用哪種方式，不可中途改換。

公式的編號用括號括住，放在頁面的最右邊，若一頁中有數(shù)個公式，務必將編號上下對齊。

2.文中“車輛譜密度的擬合表達式可表示為：”即為論文中引用文獻時的“文末注”，對應著該論文參考文獻中的“[7]

鄧亞東，余路，蘇楚奇．ADAMS在汽車操縱穩(wěn)定性仿真分析中的運用．武漢大學學報(工學版),2005,38(2):95～98．”

[7]（1）該符號是在將參考文獻的序號寫入方括號內(nèi)，注意不要用中文方括號【】，而要用半角方括號[]；

（2）此符號應該放在句子最后的文字以右，最后的標點符號以左。（3）此符號為上標，從“格式—字體”中設定。

若是從某文獻中直接引用引文或者公式（如上例），必須在論文正文處添加作為上標的參考文獻序號，此序號必須和論文最后參考文獻中的該序號文獻嚴格對應。

若對參考文獻的引用是間接引用或者“化用”，可以不必在正文中標注參考文獻的序號（要標也無從標起）。只需在“參考文獻”部分將使用過的該文獻列出即可，該條最末可以不寫頁碼起止范圍。

（二）插圖

文中所有的插圖必須有中英文對照的圖名。圖片在頁面內(nèi)左右居中放置，圖名放在圖下，宋體，五號，居中。

圖名的編制也可以采用全文編號和分章節(jié)編號，最好和公式相同。

中文圖名編為“圖1”或“圖1.1”，英文圖名對應編為“Fig.1”或“Fig.1.1”，圖名首字母大寫。圖內(nèi)文字為宋體、五號。

本文檔中圖名、表名僅為說明格式，并未按照順序排列，請大家注意。

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圖1 A級路面的不平度曲線 Fig.1 Roughness curve of grade A road 當插圖數(shù)量較多、尺寸不大，且能夠分組時，可以根據(jù)論文敘述需要按組排列插圖，例如：

圖1.1 熔融溫度：210 ℃

圖1.2 熔融溫度：230 ℃

Fig.1.1 Liquation temperature：210 ℃

Fig1.2 Liquation temperature：230 ℃

圖1.3 熔融溫度：250 ℃ Fig.1.3 Liquation temperature：250℃

有些同學的圖是ANSYS生成的，右側(cè)有空白，請裁剪空白，使圖本身居中。

（三）表格

文中所有的表格必須有中英文對照的表名。表格在頁面內(nèi)左右居中放置，表名放在表上方，宋體，五號，居中。

表名的編制也可以采用全文編號和分章節(jié)編號，最好和公式及圖的編號方式相同。中文表名編為“表1”或“表1.1”，英文表名對應編為“Tab.1”或“Tab.1.1”，表名

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首字母大寫。

表內(nèi)文字中文為宋體、五號，英文和數(shù)字為TNR，五號。“單元格對齊方式”一般采用上下左右均居中，也可按具體情況自定。

表的格式要求使用“三線表”，表內(nèi)僅有3條橫向，無豎線。上、下兩條為粗線，中間的分欄線為細線。如果表格特別復雜，也可以添加輔助線。（此條要求與去年不同，請?zhí)貏e注意。）

表1 路面不平度8 級分級標準

Tab.1 Grade standard of the eight grades of road roughness 路面等級

下限

A B C D E F G H 8 32 128 512 2048 8192 32768 Gxr(n0)?10?6m2/m?1

n0?0.1m?1

幾何平均值 64 256 1024 4096 16384 65536 262144

上限 32 128 512 2048 8192 32768 131072 524288

下限 2.69 5.38 10.77 21.53 43.06 86.13 172.26 344.52

Gxr?10?3m

0.011/m

3.18 7.61 15.23 30.45 60.90 121.80 246.61 487.22

上限 5.38 10.77 21.53 43.06 86.13 172.26 344.52 689.04 131072 此表中灰色的線條打印時不會顯示，和封面中的題目外的邊框一樣，可利用“打印預覽”看到打印后效果。粗線、細線和灰色線應在“表格—繪制表格”中通過選擇“線型”和“粗細”來定義。

圖、表各自編號，不得混編。

（四）圖名、表名不得與圖片、表格分隔在兩頁中。如圖、表已達到頁頂或者頁底位置，可適當調(diào)整圖片大小或者添加空行，務必使圖名與圖片、表面與表格在同一頁中。

（五）一般來說，圖片和表格本身均不得跨頁。遇到此類情況，可以將相鄰的正文文字部分適當提前或推后，但不得影響理解。若圖片太大，可適當壓縮或者分割；若表格太大，可考慮分割或?qū)⒅谱鞒蓹M向表格，爭取在一頁內(nèi)放下。

十三、致謝部分

致謝部分是非常嚴肅的，請適當表達自己對老師、同學的謝意，注意語言規(guī)范、語氣恰當。字數(shù)要求在300字左右。

十四、參考文獻

參考文獻內(nèi)容部分采用宋體、五號。要求英文文獻大于2個，文獻總數(shù)大于10個。參考文獻按在文中出現(xiàn)或使用的次序編排，按下列方式著錄：

[序號] 作者．題名[M]．出版地：出版社，出版年份：起止頁碼．  專著

[序號] 作者．題名[J]．刊名，年，卷(期)：起止頁碼．

 期刊

鄭州大學力學與工程科學學院2013屆本科畢業(yè)論文

[序號] 作者．題名[D]．保存地：保存單位，年份．

學位論文 [序號] 作者．題名[C]．出版地：出版社，出版年：起止頁碼．

論文集 [序號] 標準編號，標準名稱[S]．

 標準 [序號] 專利所有者．題名[P]．國別：專利號，出版日期．

專利

[序號] 作者．析出文獻題名[A]．原文獻責任者．原文獻題名[C]．出版地：出版者，出版年：起止頁碼．

論文集中析出文獻

[序號] 作者．電子文獻題名[電子文獻及載體類型標識] ．電子文獻的出版或可獲得地址，發(fā)表或更新日期/引用日期(任選)．

電子文獻

若是從某文獻中直接引用引文或者公式，必須在論文正文處添加作為上標的參考文獻序號，此序號必須和論文最后參考文獻中的該序號文獻嚴格對應。

同時，這種情況下此條最后必須寫明引文或公式所在頁碼或者起止頁碼

若對參考文獻的引用是間接引用或者“化用”，可以不必在正文中標注參考文獻的序號（要標也無從標起）。

本條最末可以不寫頁碼起止范圍（不受上述格式限制）。

我們常用的期刊文獻，一般此條最后的頁碼是指該文獻在該期期刊中的起止頁碼，必須標注。

若沒有標注頁碼范圍，不得以“：”結束本條，必須用“．”。舉例如下：

[1] 高鎮(zhèn)同．疲勞應用統(tǒng)計學[M]．北京：國防工業(yè)出版社，1986：110~113．

[2] Gurney T R．Fatigue of welded structures[M]．Cambridge：Cambridge University Press，1979：110~113．

[3] 趙明皞，沈亞鵬，劉國寧等．二維壓電介質(zhì)裂紋問題邊界積分方程解法[J]．機械強度，1998，20：91~94．

[4] Zhao Minghao，Shen Yapeng，Liu Guoning．The analysis of crack problems in two-dimensional piezoelectric medium[J]．Journal of Mechanical Strength，1998，20：91~94．

十五、有些同學的畢業(yè)論文還需要添加附錄，如編寫的程序代碼等。這些附錄放到參考文獻之后，格式要求與正文相同。即參考文獻后強制換頁，小四空白行——“附

錄”字樣，黑、小

二、居中——小四空白行——附錄正文，宋、小四，英文TNR。

請注意在目錄中添加附錄部分。

十六、論文的整體要求是清晰、規(guī)范、統(tǒng)一。必須使用規(guī)范術語、不要使用過于口語化的表述。必須采用國際單位制單位，注意kN、MPa等單位的寫法。

很多同學采用ANSYS計算，論文中的表述稍不留意就會非?；靵y。此次統(tǒng)一要求寫為ANSYS，不要采用Ansys、ansys等寫法。

十七、WORD中有很多項目自動編號、自動調(diào)整格式等功能，有時并不好用，舉例說明如下：

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正確格式（首行縮進）：

（1）由定義可知，同一平面圖形對于不同坐標軸（或坐標原點）的IP、Ix、Iy、Ixy值一般不相同，故以下標形式來指定與強調(diào)坐標軸；

（2）IP、Ix、Iy、Ixy的量綱均為[長度]4，工程中常用的單位為m4和mm4，型鋼表中的單位是cm4。注意，1m4?1?108cm4?1?1012mm4；

（3）因為定義式中的被積函數(shù)恒為正值，故IP、Ix、Iy也恒正。而Ixy則可正、可負、可零；

（4）x、y軸中至少有一根為平面圖形的對稱軸時，該圖形對于這兩根軸的慣性積Ixy為零。參看圖（4-3），凡在對稱軸一側(cè)找到一個元素xydA，一定可以在另一側(cè)找到一個對稱元素?xydA，在對整個面積積分的過程中，這些元素兩兩抵消，故整個圖形慣性積Ixy為零。

錯誤格式（懸掛縮進）：（1）由定義可知，同一平面圖形對于不同坐標軸（或坐標原點）的IP、Ix、Iy、Ixy值一般不相同，故以下標形式來指定與強調(diào)坐標軸；

（2）IP、Ix、Iy、Ixy的量綱均為[長度]4，工程中常用的單位為m4和mm4，型鋼表中的單位是cm4。注意，1m4?1?108cm4?1?1012mm4；

十八、同學們?nèi)ノ挠≈行臅r，務必在打印前檢查一遍格式。有時候因為不同計算機中軟件設置不同而導致辛苦調(diào)好的格式跑掉，有時候則是因為我們對WORD的某些功能不了解所致，一定檢查清楚后再打??；打印好后一定檢查無誤再要求裝訂。

注意：先單面打印，不要裝訂，統(tǒng)一檢查完格式后再左側(cè)裝訂（全院集中檢查格式和收取論文的時間、地點另行通知）。

*******************以下部分為參考論文的節(jié)選，僅為說明格式*******************

2程序語言概述

2.1 JavaScript 簡介

JavaScript（J.S）是一種由Netscape的Live Script發(fā)展而來的腳本語言，主要目的是為了解決服務器終端語言，比如Perl，遺留的速度問題。當時服務端需要對數(shù)據(jù)進行驗證，由于網(wǎng)絡速度相當緩慢，只有28.8kbps，驗證步驟浪費的時間太多。于是Netscape的瀏覽器Navigator加入了JavaScript，提供了數(shù)據(jù)驗證的基本功能。

鄭州大學力學與工程科學學院2013屆本科畢業(yè)論文

2.1.1 JavaScript 的特點

JavaScript 使網(wǎng)頁增加互動性。JavaScript 使有規(guī)律地重復的HTML文段簡化，減少下載時間。JavaScript 能及時響應用戶的操作，對提交表單做即時的檢查，無需浪費時間交由 CGI 驗證。JavaScript 的特點是無窮無盡的，只要你有創(chuàng)意。

代碼編輯區(qū)

界面設計區(qū)

圖1 Macromedia Dreamweaver8程序界面 Fig.1 Program Interface of Macromedia Dreamweaver8 結論

此次關于遠程仿真實驗的探索，作者仍然利用Dreamwear和與之相適應的JavaScript語言編寫了力學試驗中的高頻疲勞試驗的仿真程序，并且巧妙的利用了Flash等輔助工具。

本次編制的程序成功地在網(wǎng)頁上模擬了力學試驗中的高頻疲勞試驗中的各項基本功能，有十分良好的容錯性能以及可操作性，完全可以用來為實際的教學活動服務。同時，由于程序的通用性好，在此基礎上，還可以對程序不停的進行升級和必要的改造以適應不斷提高的實驗教學活動的需要。在實踐教學方面可有效解決動手難、不能人人動手等問題，對加強學生實驗技能訓練方面可發(fā)揮積極作用。

鄭州大學力學與工程科學學院2013屆本科畢業(yè)論文

致 謝

本文是在杜云海老師精心指導和大力支持下完成的。杜老師以其嚴謹求實的治學態(tài)度、高度的敬業(yè)精神、兢兢業(yè)業(yè)、孜孜以求的工作作風和大膽創(chuàng)新的進取精神對我產(chǎn)生重要影響。他淵博的知識、開闊的視野和敏銳的思維給了我深深的啟迪。同時，在此次畢業(yè)設計過程中我也學到了許多了關于力學試驗方面的知識，實驗技能有了很大的提高。

另外，還要特別感謝信息工程學院的同學和老師對我編程以及論文寫作的指導，他們?yōu)槲彝瓿蛇@篇論文提供了巨大的幫助。還要感謝趙濤和段志峰同學對我的無私幫助，感謝劉明亮同學對我程序設計上的啟發(fā)，使我得以順利完成論文。

最后，再次對關心、幫助我的老師和同學表示衷心的感謝！

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參考文獻

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[3] 趙明皞，沈亞鵬，劉國寧等．二維壓電介質(zhì)裂紋問題邊界積分方程解法[J]．機械強度，1998，20：91~94．

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[5] Web技術教程網(wǎng)：004km.cn．

（數(shù)目要求英文≥2個，總數(shù)≥10個，以上僅為說明格式。）