第一篇：物理學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景市場(chǎng)調(diào)查

物理學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景市場(chǎng)調(diào)查

作為師范類學(xué)校的專業(yè)學(xué)科，物理學(xué)專業(yè)的就業(yè)方向主要集中在初.高中教師崗位，從大城市的就業(yè)狀況來看，師范類學(xué)生的供求量趨近平衡，其中民辦教育機(jī)構(gòu)對(duì)師范類人才的需求量占了很大比例。這其中就包括具有物理學(xué)專業(yè)知識(shí)的人才.由于我國(guó)教育政策的調(diào)整，近幾年民辦學(xué)校、職業(yè)學(xué)校大量興起，這使得師范生就業(yè)機(jī)會(huì)增多，又在教育系統(tǒng)內(nèi)為畢業(yè)生拓寬了就業(yè)市場(chǎng)。但不容忽視的是，我國(guó)中西部面臨優(yōu)質(zhì)師資匱乏、基層教育系統(tǒng)缺少編制的現(xiàn)實(shí)情況，而大城市教師職位日漸飽和，不可能再接收大量畢業(yè)生。因此，在普教系統(tǒng)就業(yè)面臨較大的競(jìng)爭(zhēng)和壓力。近兩三年來，中西部省會(huì)城市及一些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的二線甚至三線城市成為師范類畢業(yè)生求職的熱點(diǎn)地區(qū)。

從國(guó)家免費(fèi)師范生政策的實(shí)施可以看出，中西部對(duì)師范人才的需求很大。因此，未來幾年師范類畢業(yè)生也應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變觀念，更多地將注意力投放到中小城市和中西部地區(qū)，在那里展現(xiàn)風(fēng)采，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

而另一種方向就是，繼續(xù)攻讀研究生，以及更高的學(xué)歷，但是師范類在專業(yè)性跟理工類學(xué)校的學(xué)習(xí)方向有差異，所以進(jìn)入科研機(jī)構(gòu)類部門工作純?cè)谌鮿?shì)，相比較而言，畢業(yè)后步入教師崗位還是比較有發(fā)展空間的.物理系 08.1時(shí)鳳 19號(hào)

第二篇：物理學(xué)專業(yè)就業(yè)前景

物理學(xué)專業(yè)就業(yè)前景

本專業(yè)主要培養(yǎng)掌握物理學(xué)基本理論與方法，具有良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和基本實(shí)驗(yàn)技能，掌握電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、光纖通信技術(shù)、生物醫(yī)學(xué)物理等方面的應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)、基本實(shí)驗(yàn)方法和技術(shù)，能在物理學(xué)、郵電通信、航空航天、能源開發(fā)、計(jì)算機(jī)技術(shù)及應(yīng)用、光電子技術(shù)、醫(yī)療保健、自動(dòng)控制等相關(guān)高校技術(shù)領(lǐng)域從事科研、教學(xué)、技術(shù)開發(fā)與應(yīng)用、管理等工作的高級(jí)專門人才。

專業(yè)基本情況

1、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)掌握物理學(xué)的基本理論與方法，能在物理學(xué)或相關(guān)的科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域中從事科研、教學(xué)、技術(shù)開發(fā)和相關(guān)的管理工作的高級(jí)專門人才。

2、培養(yǎng)要求

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)物理學(xué)的基本理論與方法，具有良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和實(shí)驗(yàn)技能，受到應(yīng)用基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究和技術(shù)開發(fā)以及工程技術(shù)的初步訓(xùn)練，具有良好的 科學(xué)素養(yǎng)，適應(yīng)高新技術(shù)發(fā)展的需要，具有較強(qiáng)的知識(shí)更新能力和較廣泛的科學(xué)適應(yīng)能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

◆ 掌握系統(tǒng)的數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)等方面的基本原理、基本知識(shí)；

◆ 掌握較堅(jiān)實(shí)的物理學(xué)基礎(chǔ)理論、較廣泛的應(yīng)用物理知識(shí)、基本實(shí)驗(yàn)方法和技能；具備運(yùn)用物理學(xué)中某一專門方向的知識(shí)和技能進(jìn)行技術(shù)開發(fā)、應(yīng)用研究、教學(xué)和相應(yīng)管理工作的能力；

◆ 了解相近專業(yè)以及應(yīng)用領(lǐng)域的一般原理和知識(shí)；

◆ 了解我國(guó)科學(xué)技術(shù)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)等方面的方針、政策和法規(guī)；

◆ 了解應(yīng)用物理的理論前沿、應(yīng)用前景和最新發(fā)展動(dòng)態(tài)以及相關(guān)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r；

◆ 掌握資料查詢、文獻(xiàn)檢索及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取最新參考文獻(xiàn)的基本方法；

◆ 具有一定的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，創(chuàng)造實(shí)驗(yàn)條件，歸納，整理、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，撰寫論文，參與學(xué)術(shù)交流的能力。

3、主要課程

高等數(shù)學(xué)、普通物理學(xué)、電子線路、理論物理、結(jié)構(gòu)與物性、材料物理、固體物理學(xué)、機(jī)械制圖等課程。

4、修業(yè)時(shí)間：4年

5、學(xué)位情況：理學(xué)或工學(xué)學(xué)士。

專業(yè)綜合介紹

應(yīng)用物理學(xué)，顧名思義，就是以應(yīng)用為目的的物理學(xué)專業(yè)。以物理學(xué)的基本規(guī)律、實(shí)驗(yàn)方法及最新成就為基礎(chǔ)，來研究物理學(xué)應(yīng)用。應(yīng)用物理學(xué)是當(dāng)今高新技術(shù)發(fā) 展的基礎(chǔ)，是多種技術(shù)學(xué)科的支柱。其目的是便于將理論物理研究的成果盡快轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力，并反過來推動(dòng)理論物理的進(jìn)步。

應(yīng)用物理學(xué)雖然是以古老的物理學(xué)作為基礎(chǔ)建立的，但它屬于比較年輕的專業(yè)，特別是近些年的發(fā)展十分迅速。華裔諾貝爾物理獎(jiǎng)得主楊振寧教授認(rèn)為，當(dāng)前和以后的幾十年內(nèi)物理學(xué) 的重心在于應(yīng)用物理學(xué)。應(yīng)用物理學(xué)和理論物理學(xué)一個(gè)很大的不同點(diǎn)，就是兩者的研究方法不同。理論物理學(xué)更多地依賴于數(shù)學(xué)和物理，主要是通過思考和推導(dǎo)來獲 得進(jìn)步。而應(yīng)用物理學(xué)涉及到的是一些非常具體的問題，一般都是采取實(shí)驗(yàn)的方法來進(jìn)行研究。和理論物理學(xué)一樣，應(yīng)用物理學(xué)的范圍涉及到物理的方方面面。目前 應(yīng)用物理學(xué)發(fā)展比較快的主要是一些新興的技術(shù)性行業(yè)，例如電子科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)等。這樣的行業(yè)也是物理學(xué)理論轉(zhuǎn)化為應(yīng)用要求最急切的，比如能夠?qū)⑽锢黼姶艑W(xué)方面的理論，轉(zhuǎn)化在電子和計(jì)算機(jī)方面的話，將會(huì)為這些行業(yè)的發(fā)展提供非常強(qiáng)大的動(dòng)力支持。

現(xiàn)在以及未來的社會(huì)中，必將要求理論研究的結(jié)果能 更快、更直接地轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。能夠?qū)⒗碚撧D(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用的專業(yè)人才逐漸走俏。但就其專業(yè)特點(diǎn)來說，應(yīng)用物理學(xué)需要使用到的研究方法主要是實(shí)驗(yàn)，所以對(duì) 于學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰σ蟊容^高，這不僅是對(duì)動(dòng)手能力的要求，同時(shí)也要求有一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)研究態(tài)度。對(duì)于物理學(xué)有濃厚興趣，有一貫嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，具有較強(qiáng)地 動(dòng)手和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ膶W(xué)生，可以在本專業(yè)的學(xué)習(xí)中取得很好的成績(jī)。對(duì)于熱愛物理學(xué)，但又不適合或是不愿意做純理論研究的學(xué)生，對(duì)于喜歡自己的工作和科研成果可 以實(shí)實(shí)在在地被應(yīng)用的學(xué)生，本專業(yè)是一個(gè)非常理想的選擇。不過考生在報(bào)考時(shí)應(yīng)該注意，本專業(yè)雖然是應(yīng)用類的專業(yè)，但在本科學(xué)習(xí)期間，由于專業(yè)涵蓋范圍廣，理論學(xué)習(xí)仍占很重要的部分，同樣要有大量比較艱深的理論課程，報(bào)考者應(yīng)該有充分的信心，能夠圓滿地完成理論課程的學(xué)習(xí)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和研究打下堅(jiān)實(shí)的基 礎(chǔ)。另外，作為應(yīng)用型專業(yè)，在一些院校的招生中，對(duì)于色盲和色弱的學(xué)生有所限制。

本專業(yè)目前發(fā)展迅速，成為物理學(xué)科中最為實(shí)用和熱門的專業(yè)。國(guó)內(nèi)高等院校紛紛開設(shè)自己的應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)。這為廣大的學(xué)生提供了很好的機(jī)會(huì)。但一些院校的應(yīng)用物理學(xué)系，有其名而無其實(shí)，對(duì)應(yīng)用方面的重視遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。如 果是一心想向應(yīng)用方向發(fā)展的考生，最好還是仔細(xì)選擇一個(gè)有較豐富經(jīng)驗(yàn)的學(xué)校。本專業(yè)有較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)性，畢業(yè)生既具有從事基礎(chǔ)科學(xué)研究的基礎(chǔ)知識(shí)，也具有 在應(yīng)用物理技術(shù)、電子信息技術(shù)等領(lǐng)域從事高科技開發(fā)的實(shí)際業(yè)務(wù)能力，適合在工業(yè)、交通、郵電、金融；商業(yè)等行業(yè)從事科技開發(fā)、生產(chǎn)和管理工作。本專業(yè)學(xué)生 所特有的專業(yè)素養(yǎng)，使他們具有持久的專業(yè)發(fā)展后勁和較強(qiáng)的開拓能力，因而深受社會(huì)各界的歡迎。

專業(yè)教育發(fā)展?fàn)顩r

各高校對(duì)應(yīng)用物理學(xué)系的提法有所區(qū)別，應(yīng)用物理，工程物理，或者核技術(shù)專業(yè)等，都是包含在應(yīng)用物理專業(yè)當(dāng)中的。

隨著19世紀(jì)末，20世紀(jì)初物理學(xué)的進(jìn)步，以及核技術(shù)的崛起，應(yīng)用物理專業(yè)逐漸作為一個(gè)單獨(dú)的學(xué)科從物理專業(yè)中細(xì)分出來，應(yīng)用物理專業(yè)更強(qiáng)調(diào)物理學(xué)在國(guó)民工業(yè)當(dāng)中的應(yīng)用，物理專業(yè)則側(cè)重于理論的研究。我國(guó)有的高校的物理系則是既包含物理學(xué)專業(yè)，也包含了應(yīng)用物理專業(yè)。

我國(guó)大部分高校都設(shè)有應(yīng)用物理專業(yè)，并且也有比較長(zhǎng)久的歷史。1926年，清華大學(xué)物理系成立。許多著名物理學(xué)家如葉企孫、吳有訓(xùn)、任之恭、周培源等教 授都曾在物理系任教。清華物理系培養(yǎng)出了不少著名科學(xué)家，如王淦昌、錢偉長(zhǎng)、周光召等是其中的優(yōu)秀代表。諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者：李政道、楊振寧博士都曾在 清華物理系學(xué)習(xí)過。解放以來，應(yīng)用物理專業(yè)作為物理系的一個(gè)專業(yè)方向，在各大高校逐漸設(shè)立，幾乎所有的高等學(xué)府都建立了物理學(xué)系，其中據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，設(shè)有 應(yīng)用物理專業(yè)的院校共有170余所。

解放以后，我國(guó)曾進(jìn)行了大規(guī)模院系調(diào)整，很多原工科院校的物理系合并調(diào)整，有的工科院校干脆就不再設(shè)物理 學(xué)專業(yè)，只留下部分物理教學(xué)人員。另一方面，根據(jù)國(guó)務(wù)院的指示，為培養(yǎng)理工結(jié)合的新型人才，開創(chuàng)和發(fā)展我國(guó)的原子能科學(xué)技術(shù)，在部分學(xué)校成立了工程物理 系。當(dāng)時(shí)的工程物理系或者應(yīng)用物理系基本上相當(dāng)于現(xiàn)在的核工程與核技術(shù)專業(yè)。現(xiàn)在仍舊能夠看到這一遺留現(xiàn)象，很多應(yīng)用物理專業(yè)的主要研究領(lǐng)域仍舊是核專業(yè)。

目前，我國(guó)很多高校提出建設(shè)一流的綜合性大學(xué)，在這種背景之下，很多高?；謴?fù)了物理系或者應(yīng)用物理系。現(xiàn)在我國(guó)大多數(shù)高等院校都設(shè)有應(yīng)用 物理系，或者在物理系內(nèi)設(shè)應(yīng)用物理專業(yè)，一大批理工結(jié)合的人才從應(yīng)用物理專業(yè)涌現(xiàn)出來，近10年來應(yīng)用物理專業(yè)又大力加強(qiáng)了電子技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)方面的基 礎(chǔ)研究。如現(xiàn)在我國(guó)的北京大學(xué)物理系、中科大的應(yīng)用物理專業(yè)、上海交通大學(xué)應(yīng)用物理系、西安交通大學(xué)的理學(xué)院應(yīng)用物理專業(yè)、北京科技大學(xué)（原北京鋼鐵學(xué) 院）應(yīng)用物理專業(yè)、中科院物理所等等。

國(guó)際上最著名的學(xué)府如美國(guó)麻省理工學(xué)院、美國(guó)賓夕法尼亞大學(xué)、英國(guó)劍橋大學(xué)、日本的東京大學(xué)等都設(shè)有應(yīng)用物理專業(yè)（Applied Physics），主要研究的課題包括核技術(shù)、宇航技術(shù)、固體物理、凝聚態(tài)物理、聲、光、電學(xué)的基礎(chǔ)開發(fā)和應(yīng)用等。

專業(yè)就業(yè)狀況及趨勢(shì)

應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生主要在物理學(xué)或相關(guān)的科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域中從事科研、教學(xué)、技術(shù)開發(fā)和相關(guān)的管理工作?？蒲泄ぷ靼ㄎ锢砬把貑栴}的研究和應(yīng)用，技術(shù)開 發(fā)工作包括新特性物理應(yīng)用材料如半導(dǎo)體等，應(yīng)用儀器的研制如醫(yī)學(xué)儀器、生物儀器、科研儀器等。應(yīng)用物理專業(yè)的就業(yè)范圍涵蓋了整個(gè)物理和工程領(lǐng)域，融物理理 論和實(shí)踐于一體，并與多門學(xué)科相互滲透。

應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)的學(xué)生如具有扎實(shí)的物理理論的功底和應(yīng)用方面的經(jīng)驗(yàn)，能夠在很多工程技術(shù)領(lǐng)域成為專家。我國(guó)每年培養(yǎng)本科應(yīng)用物理專業(yè)人才約12000人。和該專業(yè)存在交叉的專業(yè)包括物理專業(yè)，工程物理專業(yè)，半導(dǎo)體和材料專業(yè)等。人才需求方面，我國(guó)對(duì)應(yīng)用物理專業(yè)的人才需求仍舊是供不應(yīng)求。

應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)的人才也存在一些問題，該專業(yè)的人才雖然就業(yè)面比較廣，但是往往競(jìng)爭(zhēng)力不夠強(qiáng)，例如雖然 他們可能也對(duì)半導(dǎo)體材料有一些研究，但是研究的深度比起半導(dǎo)體專業(yè)的人才又有一些差距。因此，往往在競(jìng)爭(zhēng)最好公司的研發(fā)部門中，處于下風(fēng)。也正因如此，人 們認(rèn)為學(xué)習(xí)應(yīng)用物理，找到的工作環(huán)境一般不會(huì)太好，不過這在一定程度上有些夸大其實(shí)。有很多IT產(chǎn)業(yè)的公司如IBM、朗訊等，對(duì)應(yīng)用物理行業(yè)的人才仍舊獨(dú) 有垂青。改革開放以來，我國(guó)東部沿海地區(qū)的經(jīng)濟(jì)中的某些行業(yè)，正在逐漸從勞動(dòng)密集型向技術(shù)密集型和資金密集型發(fā)展，他們對(duì)基礎(chǔ)技術(shù)的需求越來越大，這些技 術(shù)雖然大部分從國(guó)外進(jìn)口，但是掌握這些技術(shù)，操作這些技術(shù)載體的儀器，仍舊需要大量的應(yīng)用物理專業(yè)的人才。這些技術(shù)密集型的企業(yè)現(xiàn)在大多集中于我國(guó)的東部 沿海地區(qū)，隨著新一輪的技術(shù)革命，將促進(jìn)應(yīng)用物理專業(yè)的研究繼續(xù)向縱深方向發(fā)展。

目前，很多應(yīng)用物理研究的課題仍舊是基礎(chǔ)性的，往往需要大量 的政府的政策性投入，難以實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化，這對(duì)于打算畢業(yè)后從事應(yīng)用物理研究的人員來說，是應(yīng)該做好思想準(zhǔn)備的。但是近年來，隨著科學(xué)發(fā)展速度的增快，很多應(yīng) 用物理行業(yè)研究出的前沿技術(shù)很快便得到了應(yīng)用，例如中微子通信，就是目前熱門課題之一。隨著現(xiàn)在學(xué)科交叉與學(xué)科細(xì)分現(xiàn)象的日益明顯，知識(shí)的更新程度非常 快。像應(yīng)用物理這樣基礎(chǔ)性專業(yè)的人才，由于其可塑性強(qiáng)，基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，反而越來越能得到各個(gè)行業(yè)的重視。

作為一門基礎(chǔ)學(xué)科的應(yīng)用科學(xué)，近年來 我國(guó)在應(yīng)用物理學(xué)研究領(lǐng)域內(nèi)取得了很大的發(fā)展，在很多領(lǐng)域內(nèi)對(duì)其它學(xué)科也起到很好的促進(jìn)作用，其中包括信息科學(xué)、材料科學(xué)、生命科學(xué)、能源與環(huán)境科學(xué)等。單晶硅技術(shù)的研究，為我國(guó)硬件產(chǎn)業(yè)的趕超提供了很好的支持。物理學(xué)研究材料的手段，如材料的電磁性能，光性能等，成為材料研究的基礎(chǔ)。這些使得應(yīng)用物理專 業(yè)的人才在從事具體的科研工作時(shí)得心應(yīng)手。目前，大部分應(yīng)用物理專業(yè)的人才主要集中于以上所述高新技術(shù)開發(fā)部門，而作為物理的基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，則少有人問 津，我國(guó)實(shí)際上急需一批應(yīng)用物理專業(yè)的人才從事我國(guó)基礎(chǔ)物理教育事業(yè)。那些有報(bào)負(fù)的應(yīng)用物理專業(yè)學(xué)生，也應(yīng)該敢于投身于基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，充分發(fā)揮自身的特長(zhǎng)。

很多學(xué)科脫胎于物理技術(shù)的應(yīng)用，現(xiàn)在又反過來為應(yīng)用物理的研究創(chuàng)造了更好的條件，計(jì)算機(jī)技術(shù)目前正在逐漸滲入應(yīng)用物理領(lǐng)域，計(jì)算機(jī)模擬物理實(shí)驗(yàn)，節(jié)省了大量的人力物力，這將為應(yīng)用物理在新世紀(jì)迅速發(fā)展插翅添翼。

第三篇：空間物理學(xué)專業(yè)就業(yè)前景分析

空間物理學(xué)專業(yè)就業(yè)前景分析

(一)學(xué)科簡(jiǎn)介

主要利用空間飛行器直接探測(cè)和研究宇宙空間中的物理過程的學(xué)科?？臻g科學(xué)的一個(gè)分支。它主要研究太陽系特別是日地空間中的物理現(xiàn)象與規(guī)律，研究空間環(huán)境及其對(duì)人類空間活動(dòng)和生態(tài)環(huán)境的影響。由地球物理學(xué)、大氣物理學(xué)和天文學(xué)延伸而來。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們利用氣球、火箭等升空工具探測(cè)高層大氣的成分和密度、高空磁場(chǎng)、高能粒子、等離子體等，逐漸形成高層大氣物理學(xué)，這是空間物理學(xué)形成和發(fā)展的基礎(chǔ)。

空間物理學(xué)的研究對(duì)象包括：①高層大氣②電離層③磁層④日球⑤宇宙線⑥行星及其衛(wèi)星。

(二)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)德智體全面發(fā)展具有堅(jiān)實(shí)的數(shù)理基礎(chǔ)和系統(tǒng)的空間物理專業(yè)知識(shí)，熟悉計(jì)算機(jī)的運(yùn)用并熟練掌握一門外語，了解相關(guān)研究方向的研究前沿和動(dòng)態(tài)，初步具備獨(dú)立從事該學(xué)科領(lǐng)域研究和教學(xué)能力的高層次人才。

(三)研究方向

1.空間等離子體物理

2.日地空間物理

3.中高層大氣物理

(各個(gè)招生單位研究方向略有不同，以上以中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)為例)

(四)考試科目

①101政治理論

②201英語一

③622高等數(shù)學(xué)B

④829電動(dòng)力學(xué)B或832空間物理基礎(chǔ)

(各個(gè)招生單位考試科目略有不同，以上以中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)為例)

(五)相近學(xué)科

與此專業(yè)相關(guān)的學(xué)科有：固體地球物理學(xué)，地球化學(xué)，古生物學(xué)與地層學(xué)，構(gòu)造地質(zhì)學(xué)，攝影測(cè)量與遙感，地圖學(xué)與地理信息系統(tǒng)，礦物學(xué)、巖石學(xué)、礦床學(xué)，理論物理，凝聚態(tài)物理，無線電物理，導(dǎo)航、制導(dǎo)與控制，飛行器設(shè)計(jì)，航空宇航推進(jìn)理論與工程。

以上是針對(duì)分析介紹空間物理學(xué)專業(yè)及就業(yè)前景等，希望廣大考生認(rèn)真分析，能夠找準(zhǔn)自己的方向。

一、專業(yè)介紹

1.學(xué)科簡(jiǎn)介

地球化學(xué)是理學(xué)學(xué)科下設(shè)的一個(gè)二級(jí)學(xué)科。它是研究地球的化學(xué)組成、化學(xué)作用和化學(xué)演化的科學(xué)，它是地質(zhì)學(xué)與化學(xué)、物理學(xué)相結(jié)合而產(chǎn)生和發(fā)展起來的邊緣學(xué)科。自20世紀(jì)70年代中期以來，地球化學(xué)和地質(zhì)學(xué)、地球物理學(xué)已成為固體地球科學(xué)的三大支柱。它的研究范圍也從地球擴(kuò)展到月球和太陽系的其他天體。

地球化學(xué)的理論和方法，對(duì)礦產(chǎn)的尋找、評(píng)價(jià)和開發(fā)，農(nóng)業(yè)發(fā)展和環(huán)境科學(xué)等有重要意義。地球科學(xué)基礎(chǔ)理論的一些重大研究成果，如界限事件、洋底擴(kuò)張、巖石圈演化等均與地球化學(xué)的研究有關(guān)。

2.專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具備地球化學(xué)和地質(zhì)學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，受到基礎(chǔ)研究、應(yīng)用基礎(chǔ)研究和技術(shù)開發(fā)的基本訓(xùn)練，具有較好的科學(xué)素養(yǎng)及初步的教學(xué)、研究、開發(fā)和管理能力，能在科研機(jī)構(gòu)、學(xué)校從事地球化學(xué)研究或教學(xué)工作，在資源、能源、材料、環(huán)境、基礎(chǔ)工程等方面從事生產(chǎn)、測(cè)試、技術(shù)管理等工作以及在行政部門從事管理工作的高級(jí)專門人才。

3.專業(yè)方向

01同位素地球化學(xué)

02巖石地球化學(xué)

03礦床地球化學(xué)

04地幔地球化學(xué)

05表生地球化學(xué)

4.考試科目

①101政治理論

②201英語一

③628地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)

④854巖石學(xué)基礎(chǔ)

(注：各個(gè)學(xué)校的專業(yè)方向，考試科目有所不同，以上以中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)為例)

二、就業(yè)前景

地球科學(xué)是人類永恒的事業(yè)。只要地球存在一天作為固體地球科學(xué)三大支柱之一的地球化學(xué)就要存在一天。地球化學(xué)作為一門比較年輕的科學(xué)，目前正處于飛躍發(fā)展的階段。因此，就業(yè)前景看好。

三、就業(yè)方向

科研機(jī)構(gòu)、學(xué)校從事地球化學(xué)研究或教學(xué)工作;在資源、能源、材料、環(huán)境、基礎(chǔ)工程等方面從事生產(chǎn)、測(cè)試、技術(shù)管理等工作;在行政部門從事管理工作。

四、就業(yè)分布最多5省市

江蘇、河南、陜西、安徽、遼寧。

以上是針對(duì)分析介紹地球化學(xué)專業(yè)專業(yè)及就業(yè)前景等，希望廣大考生認(rèn)真分析，能夠找準(zhǔn)自己的方向。

小提示：目前本科生就業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，就業(yè)主體是研究生，在如今考研競(jìng)爭(zhēng)日漸激烈的情況下，我們想要不在考研大軍中變成分母，我們需要：早開始+好計(jì)劃+正確的復(fù)習(xí)思路+好的輔導(dǎo)班（如果經(jīng)濟(jì)條件允許的情況下）。2017考研開始準(zhǔn)備復(fù)習(xí)啦，早起的鳥兒有蟲吃，一分耕耘一分收獲。加油！

第四篇：關(guān)于文秘專業(yè)就業(yè)前景的市場(chǎng)調(diào)查方案

關(guān)于文秘專業(yè)就業(yè)前景的市場(chǎng)調(diào)查方案

文秘專業(yè)在岳陽市已經(jīng)歷數(shù)十年的發(fā)展歷程，近年來，由于企事業(yè)單位對(duì)文秘專業(yè)人員綜合素質(zhì)要求提高，中等職業(yè)教育的文秘專業(yè)畢業(yè)生因綜合素質(zhì)與企業(yè)要求相差一定程度，導(dǎo)致就業(yè)崗位有限，因此處于以上的目的本人進(jìn)行對(duì)文秘專業(yè)就業(yè)前景的調(diào)查和研究。

一、調(diào)查目的1、為掌握中等職業(yè)教育中文秘專業(yè)學(xué)生畢業(yè)生就業(yè)情況，為就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻下的文秘專業(yè)建設(shè)提供參考依據(jù)。

2、引導(dǎo)文秘專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)提升自己所欠缺的秘書職業(yè)技能。

3、對(duì)文秘專業(yè)學(xué)生就業(yè)提供參考。

二、調(diào)查內(nèi)容

岳陽市企事業(yè)單位對(duì)文秘專業(yè)建設(shè)的意見和建議、文秘專業(yè)畢業(yè)生的實(shí)習(xí)就業(yè)情況。

三、調(diào)查范圍

文秘專業(yè)畢業(yè)生、岳陽市企事業(yè)單位負(fù)責(zé)人。

四、調(diào)查方法

問卷調(diào)查法、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查法、詢問法、座談法。

文秘專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況：?jiǎn)柧碚{(diào)查法、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查法

企事業(yè)單位對(duì)文秘專業(yè)建設(shè)的意見和建議：詢問法、座談法

五、調(diào)查資料整理和分析方法

1．調(diào)查背景分析與畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)分析相結(jié)合。

2．實(shí)地調(diào)查結(jié)果分析

3．用人單位對(duì)文秘專業(yè)需求分析

4．用人單位對(duì)專業(yè)建設(shè)的意見或建議分析

六、調(diào)查步驟和時(shí)間安排

第一階段：總體方案論證、確定調(diào)查項(xiàng)目、初步設(shè)計(jì)調(diào)查提綱、方案，7月19日

第二階段：制作調(diào)查問卷，7月20日

第三階段：收集一些必需的文秘專業(yè)就業(yè)人員資料、完成問卷修改和制作，7月21日-23日

第四階段：收集資料，對(duì)企事業(yè)單位實(shí)地調(diào)查，7月24日

第五階段：統(tǒng)計(jì)調(diào)查資料、分析調(diào)查結(jié)果、撰寫調(diào)查報(bào)告，7月25-28日

七、資金預(yù)算及項(xiàng)目安排

調(diào)查問卷設(shè)計(jì)與制作：50元

交通費(fèi)用：100元

調(diào)查報(bào)告撰寫打印費(fèi)用：50元

餐飲費(fèi)用：500元

走訪企事業(yè)單位招待費(fèi)用：300元

其他費(fèi)用：略

八、小組成員確定和工作安排

小組人數(shù)：5人分工合作：劉珣、鐘麗敏、方東琴、胡路瑤陳皓亮，其中鐘麗敏、方東琴調(diào)查文秘專業(yè)畢業(yè)生，劉珣、胡路瑤、陳皓亮走訪岳陽市企事業(yè)單位負(fù)責(zé)人。

文秘專業(yè)一組

劉珣、鐘麗敏、方東琴

胡路瑤、陳皓亮

2010年7月19日

第五篇：英語師范專業(yè)就業(yè)前景的市場(chǎng)調(diào)查

英語師范專業(yè)就業(yè)前景的市場(chǎng)調(diào)查

據(jù)IT英才網(wǎng)日前發(fā)布的20個(gè)專業(yè)就業(yè)前景預(yù)測(cè)，純粹的英語專業(yè)人才將受到挑戰(zhàn)，而師范類英語專業(yè)人才將走俏就業(yè)市場(chǎng)。所謂純粹英語專業(yè)是指綜合類大學(xué)及其他非師范類高校設(shè)置的英語專業(yè)。

分析認(rèn)為，現(xiàn)在接受英語教育的人年齡不斷前移，因此對(duì)于師范類英語人才的需求還會(huì)保持一定的增長(zhǎng)，但目前受過良好教育的英語教師還是很缺乏。另外，目前許多企業(yè)家或管理者已具備一定的英語技能，社會(huì)上對(duì)純粹學(xué)習(xí)英語專業(yè)人才的需求相對(duì)減少。而非英語專業(yè)學(xué)生英語水平的提高也是對(duì)純粹英語專業(yè)學(xué)生的一個(gè)挑戰(zhàn)。

在專業(yè)設(shè)置上，早期高校中統(tǒng)一設(shè)置英語或英語語言文學(xué)專業(yè)，而近年來商務(wù)、旅游、師范英語等逐漸成為就業(yè)市場(chǎng)的新寵。那么，傳統(tǒng)的英語專業(yè)與這些細(xì)化出來的專業(yè)在學(xué)科及就業(yè)上有什么不同呢?記者對(duì)此做了一番調(diào)查。

山西師范大學(xué)英語系副教授李麗認(rèn)為，純粹的英語專業(yè)屬于文科學(xué)科，就業(yè)領(lǐng)域會(huì)受到一些限制，師范類專業(yè)雖然就業(yè)面比較窄，但它屬于整個(gè)教育體系，比較穩(wěn)定。另據(jù)調(diào)查，我國(guó)英語教師在中小城市及農(nóng)村地區(qū)還存在很大的缺口，所以師范類英語專業(yè)會(huì)成為就業(yè)熱門專業(yè)。首都師范大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心的一位老師告訴記者，師范類學(xué)生就業(yè)比較定向，他們?cè)诮逃龑W(xué)、教師心理學(xué)等方面比其他專業(yè)的學(xué)生有優(yōu)勢(shì)。

記者還隨機(jī)采訪了蘭州大學(xué)英語專業(yè)大四的幾名學(xué)生，他們都對(duì)就業(yè)前景表示擔(dān)憂。李其林同學(xué)認(rèn)為，英語專業(yè)學(xué)生在語言學(xué)習(xí)上更加深入，以后深造或許有優(yōu)勢(shì)，但從目前就業(yè)來看，可能沒有師范類英語專業(yè)學(xué)生容易，因?yàn)橛萌藢W(xué)校更傾向于選擇師范生。

李麗老師還告訴記者，我國(guó)目前緊缺的并不是會(huì)講幾句外語、能聽懂幾句外國(guó)話的人，而是比較高級(jí)的英語人才。對(duì)于純粹英語專業(yè)的學(xué)生來說，應(yīng)該在擴(kuò)大自己視野的基礎(chǔ)上向更專業(yè)的方向發(fā)展以增強(qiáng)專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。