第一篇：濟(jì)河小學(xué)師德總結(jié)

濟(jì)河小學(xué)2013-2014學(xué)年師德建設(shè)工作總結(jié)

我校根據(jù)各級(jí)師德師風(fēng)工作要求，按照學(xué)校工作計(jì)劃，結(jié)合本校實(shí)際，扎扎實(shí)實(shí)地開展了師德師風(fēng)各項(xiàng)活動(dòng)。以依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)為主要內(nèi)容；以查擺問題、自我完善、自我提高為抓手；切實(shí)解決師德師風(fēng)中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，使全體教職工在增強(qiáng)意識(shí)、關(guān)愛學(xué)生、服務(wù)育人等方面有所提高?，F(xiàn)對(duì)我校開展師德師風(fēng)工作做以下匯總：

一、完善組織機(jī)構(gòu)，建立并落實(shí)師德建設(shè)制度。

1、我校建立完善了師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組

2、制定了《學(xué)校師德建設(shè)工作計(jì)劃》《學(xué)校師德考核工作實(shí)施方案》。把隊(duì)伍建設(shè)與日常工作有機(jī)融合。方案中有師德考核的內(nèi)容、等級(jí)的確定、考核的措施、考核的程序以及考核結(jié)果的應(yīng)用等內(nèi)容，這樣學(xué)校就能把握住隊(duì)伍建設(shè)的方向。

3、我校還與每一位教師簽訂師德承諾書，增強(qiáng)教師的使命感和責(zé)任感。嚴(yán)格按規(guī)定組織學(xué)生上課，無違規(guī)現(xiàn)象。

4、學(xué)校在教師大會(huì)上多次強(qiáng)調(diào)不得有償家教。還專門與教師簽訂了禁止有償家教及違規(guī)行為承諾書。應(yīng)該說，有償家教的情況得到了有效遏制。

二、師德建設(shè)列于首位，扎實(shí)有效地開展各項(xiàng)工作。

1、強(qiáng)化宣傳動(dòng)員，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。

（1）及時(shí)地召開了全體教師會(huì)，傳達(dá)上級(jí)師德建設(shè)工作精神，明確了師德建設(shè)的重要性、長期性和工作要求、步驟、達(dá)到的目標(biāo)等。

（2）以不同的形式向社會(huì)宣傳，引起社會(huì)的關(guān)注，讓全社會(huì)來監(jiān)督學(xué)校的教師隊(duì)伍建設(shè)，征求社會(huì)各界人士的意見，建設(shè)出一支志存高遠(yuǎn)，愛崗敬業(yè)，1為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)的師資隊(duì)伍。使全體教師都能履行好培養(yǎng)人才的神圣職責(zé)。

（3）本學(xué)期組織教師深入學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，《新義務(wù)教育法》，《反對(duì)自由主義》，《為人民服務(wù)》，《教師法》，和《中華人民共和國義務(wù)教育法》，《山東省教育廳關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》等，并聯(lián)系實(shí)際撰寫學(xué)習(xí)心得，把師德師風(fēng)建設(shè)與深化素質(zhì)教育、民族興衰的高度來認(rèn)識(shí)、來探討。

2、密切三結(jié)合教育聯(lián)系，健全“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)。

本學(xué)年我校以召開家長會(huì)家訪等形式及時(shí)與家長溝通，取得家長對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。同時(shí)我校還向?qū)W生、家長公開學(xué)校投訴電話，發(fā)放致家長的一封信，接受學(xué)生、家長對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)督，家長、學(xué)生隨時(shí)可向校長通過寫信、電話、等多種形式反映問題。這一舉措不僅使校長及時(shí)調(diào)控學(xué)校工作和師德建設(shè)方向，同時(shí)也促進(jìn)了教師的自我修養(yǎng)，受到了社會(huì)、家長的廣泛稱贊。

3、加強(qiáng)班級(jí)管理，抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)。

（1）我校在班主任的選拔任用上，注重挑選工作責(zé)任心強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)豐富、熱情高、干勁足的教師擔(dān)任班主任。加強(qiáng)班集體建設(shè)，各班在本學(xué)期初制定班級(jí)目標(biāo)，期中落實(shí)實(shí)施，期末評(píng)比表彰。

（2）組織好班主任培訓(xùn)系列活動(dòng)，提升班主任的理論水平和工作水平；

（3）實(shí)行班主任例會(huì)，選取班主任工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，展開交流研討；

（4）完善考核激勵(lì)機(jī)制，對(duì)實(shí)績突出的班主任，在考核評(píng)優(yōu)、職務(wù)晉升上

予以優(yōu)先考慮，以鼓勵(lì)先進(jìn)。

4、典型引路，帶動(dòng)群體。

2014年5月舉行了師德教育活動(dòng)會(huì)。宋校長對(duì)學(xué)校近期各項(xiàng)工作做了階段

性總結(jié)，特別對(duì)各個(gè)崗位上涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀教師進(jìn)行了表揚(yáng)，對(duì)在各年級(jí)組和教研組工作中愛崗敬業(yè)的典型事例作了剖析，對(duì)老師們?cè)诠ぷ髦锌偨Y(jié)出來的創(chuàng)造性工作方法作了介紹。

三、建立考評(píng)機(jī)制和獎(jiǎng)懲制度，調(diào)動(dòng)教師的積極性

1、依據(jù)《考核實(shí)施方案》進(jìn)行評(píng)議 分五種形式：自評(píng)，達(dá)到自我認(rèn)識(shí)、自我鞭策的目的；互評(píng)，互相取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，形成合力；學(xué)生評(píng)，召開學(xué)生座談會(huì)；家長評(píng)，最后做出“滿意”、“基本滿意”、“不滿意”三個(gè)等。學(xué)校評(píng)。獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，弘揚(yáng)正氣，在操作中重獎(jiǎng)勵(lì)，輕懲罰，增強(qiáng)工作透明度，充分調(diào)動(dòng)教師工作進(jìn)取精神。

2、8月16日評(píng)選出三名鎮(zhèn)“師德標(biāo)兵”

回顧我校師德、師風(fēng)建設(shè)工作所走過的歷程，我們感到在加強(qiáng)建設(shè)管理中不僅用“心”和“感情”來管理，更需要具有時(shí)代氣息的活動(dòng)來調(diào)動(dòng)升華。存在的問題與不足：

1、有待于把特色性的工作抓的更好。

2、有待于更加廣泛深入抓教育，建章立制強(qiáng)管理。

3、有待于完善實(shí)施監(jiān)督檢查，進(jìn)一步促進(jìn)文明行風(fēng)的形成。

師德師風(fēng)建設(shè)工作是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，我們要做到鍥而不舍、堅(jiān)定不移、堅(jiān)持不懈，相信只要扎實(shí)工作，務(wù)求實(shí)效，我們濟(jì)河小學(xué)的明天會(huì)更美好。

第二篇：濟(jì)河小學(xué)升旗儀式程序

濟(jì)河小學(xué)升旗儀式程序

老師們、同學(xué)們：

大家早上好！

今天是星期一。由我來主持本周的升旗儀式。下面，我宣布：升旗儀式正式開始！

第一項(xiàng)：出旗，奏樂。

第二項(xiàng)：升國旗！奏國歌！教師行注目禮！學(xué)生行少先隊(duì)隊(duì)禮。禮畢！

第三項(xiàng)：校領(lǐng)導(dǎo)或教師國旗下講話

第四項(xiàng)：學(xué)生代表講話

最后：有政教處領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)上周情況，安排本周工作。本周升儀式到止結(jié)束，祝老師們工作順利，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步。

第三篇：濟(jì)河小學(xué)安全排查工作總結(jié)[推薦]

濟(jì)河小學(xué)安全排查工作總結(jié)

為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校對(duì)安全進(jìn)行了系統(tǒng)排查，現(xiàn)將情況總結(jié)如下。

一、制度保證，措施到位。

建立了安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。學(xué)校與處室和班主任層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還與學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任書，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度。

二、校園排查，杜絕隱患。學(xué)校重點(diǎn)排查了涉校矛盾糾紛、消防安全、交通安全、飲食安全、用電安全、教學(xué)設(shè)施設(shè)備安全以及校園周邊環(huán)境情況等。杜絕了隱患。

三、校園安保，措施到位。

加強(qiáng)了校園安保措施，嚴(yán)格落實(shí)了校門出入登記、學(xué)生上下學(xué)安全保護(hù)、24小時(shí)校園巡邏等各項(xiàng)安全管理制度。堅(jiān)決控制校外不明人員、無關(guān)車輛進(jìn)入校園。

四、接送車輛，手續(xù)完備。

我校有三輛接送學(xué)生的小汽車，車主和駕駛員手續(xù)完備，學(xué)校與車主、駕駛員、家長簽了安全協(xié)議書，落實(shí)了學(xué)生上下車點(diǎn)名制，保證了學(xué)生的乘車安全。

肥城市邊院鎮(zhèn)濟(jì)河小學(xué)

2014-2-18

第四篇：濟(jì)河小學(xué)不文明行為自查報(bào)告

濟(jì)河小學(xué)“十大不文明行為”自查報(bào)告

學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會(huì)的文明。然而，我們的校園中常常出現(xiàn)一些不文明的現(xiàn)象。為此，濟(jì)河小學(xué)開展了“不文明行為”整治活動(dòng)。

鎮(zhèn)教辦動(dòng)員會(huì)后，學(xué)校迅速成立“十大不文明行為”整治工作小組，制定出詳細(xì)的、剛性的整治方案，召開了專題會(huì)議，進(jìn)行了全面動(dòng)員部署。

活動(dòng)旨在利用自查自糾活動(dòng)強(qiáng)化師生的文明意識(shí)，每位教師、學(xué)生自我檢查，自我糾正；教師間、同學(xué)間、師生之間互相監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題互相糾正；召開專題會(huì)，認(rèn)清不良行為的的危害，開展自我批評(píng)，制定糾正計(jì)劃和措施；重點(diǎn)針對(duì)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)查擺出的干部教師存在的突出問題，及4月份層層查擺匯總出的中小學(xué)生“十大不文明行為”進(jìn)行集中整治。學(xué)校對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，表揚(yáng)先進(jìn)，對(duì)不良行為提出警示?；顒?dòng)開展以來，發(fā)現(xiàn)了諸多存在于師生自身的不文明行為，重點(diǎn)體現(xiàn)在以下幾方面：

當(dāng)你走進(jìn)校園，踏入教室，觀察一番之后，在這美麗的校園中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一些不和諧的音符。我們不難看到，有個(gè)別教師又在為學(xué)生推銷教輔資料，在職不在崗、在崗不盡責(zé)的現(xiàn)象也又顯現(xiàn)，還有個(gè)別年輕教師衣著不莊重、言行不文明、體罰和變相體罰、上課接打手機(jī)等不文明行為也時(shí)有出現(xiàn)；我們不難看到，在我們教室的桌斗里，什么沒吃完的零食，廢紙片，揉成團(tuán)的草稿紙，地?cái)偵腺I來的小玩具，鉛筆屑、塑料袋、沒交的數(shù)學(xué)作業(yè)本……里面可是應(yīng)有盡有;在書聲瑯瑯的課堂上，有的精神萎靡不振，有的左搖右晃，有的把手伸進(jìn)桌斗里，自顧自地玩玩具等;晨會(huì)上有左顧右盼，在下面竊竊私語的同學(xué);教室里有亂涂亂畫的桌子，搖搖晃晃的凳子;有用腳“開”門的同學(xué);在整潔的校園里，有我們同學(xué)丟的紙屑、塑料袋;還有一些同學(xué)受一些不良習(xí)慣的影響，講粗話、臟話、爭吵、搞不團(tuán)結(jié)。以上這種種現(xiàn)象，不僅嚴(yán)重地違反了小學(xué)生日常行為規(guī)范，而且也破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境。

這時(shí)這個(gè)校園在你心中的形象就大打折扣。借這次整治活動(dòng)，提醒大家注意自己的行為，改正自己的不文明舉動(dòng)。通過活動(dòng)，慢慢使大家形成一種良好習(xí)慣。增強(qiáng)大家對(duì)校園不文明現(xiàn)象的厭惡和憎恨。廣大師生們，讓我們行動(dòng)起來，從點(diǎn)滴之事做起，從我做起，跟不文明行為永遠(yuǎn)告別，為學(xué)校的文明貢獻(xiàn)自己的力量吧!

2015.5.22

第五篇：濟(jì)河小學(xué)環(huán)境教育工作總結(jié)

濟(jì)河小學(xué)環(huán)境教育工作總結(jié)

（2013年）

我校有12個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生434人，教職工21人。今年來，我校根據(jù)市創(chuàng)模辦下發(fā)的《關(guān)于提報(bào)2013年有關(guān)創(chuàng)模資料的通知》（肥創(chuàng)模辦字〔2014〕1號(hào)）要求，我校結(jié)合本校工作實(shí)際，開展了一系列的活動(dòng)，現(xiàn)就開展工作情況回顧總結(jié)如下：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，師生全員參與，以積極的態(tài)度開展學(xué)校環(huán)境教育工作

環(huán)保教育是一項(xiàng)涉及學(xué)校教育、教學(xué)管理的系統(tǒng)工作，開展綠色環(huán)境教育必須有相應(yīng)的組織保證。為了做好學(xué)校內(nèi)的環(huán)保教育，使學(xué)校綠色創(chuàng)建工作得以持久的開展，學(xué)校成立了以校長為組長，各教研組長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。校長和教師都簽訂了工作目標(biāo)管理責(zé)任書。做到了層層抓落實(shí)。

二、制定規(guī)章制度，保證環(huán)保教育工作順利進(jìn)行

為確保環(huán)保教育工作有序、有效的進(jìn)行，規(guī)范廣大師生的行為舉止，在廣泛征求群眾意見的基礎(chǔ)上，制定、完善了多項(xiàng)規(guī)章制度。這些制度、計(jì)劃把對(duì)廣大師生行為的要求規(guī)范化。學(xué)校把這些制度納入于日常管理工作中，與評(píng)先評(píng)優(yōu)工作結(jié)合起來，取得了顯著的成效。

三、學(xué)校以德育工作強(qiáng)化環(huán)保教育，用“綠色”思想培養(yǎng)人。

1、把常規(guī)的德育工作與環(huán)保教育結(jié)合起來。

貫徹《中小學(xué)日常行為規(guī)范》與開展環(huán)境教育，有許多共同的交叉點(diǎn)，兩者可謂相輔相成。各學(xué)校把環(huán)境教育與學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育結(jié)合起來，強(qiáng)化衛(wèi)生習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)

花草樹木，不亂扔果殼紙屑，節(jié)約用水用電等環(huán)保習(xí)慣。同時(shí)，我校將環(huán)保教育的落實(shí)情況作為文明班級(jí)評(píng)比的重要條件，并利用宣傳櫥窗、各班黑板報(bào)、廣播站、校園網(wǎng)等廣泛開展宣傳和教育活動(dòng)，使學(xué)生明確“自然是一個(gè)有機(jī)整體，人是其中不可分割的組成部分”，幫助學(xué)生從小樹立科學(xué)的環(huán)境價(jià)值觀，初步形成科學(xué)的生態(tài)道德觀，增強(qiáng)“愛護(hù)環(huán)境人人有責(zé)”的意識(shí)，并以此規(guī)范自己的日常行為。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生環(huán)保習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

學(xué)生參與校園環(huán)境管理程度如何，是學(xué)校的學(xué)生將來能否承擔(dān)可持續(xù)發(fā)展重任的關(guān)鍵。為此，學(xué)校著重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)管理環(huán)境的責(zé)任感，讓學(xué)生參與到校園管理中來，努力實(shí)現(xiàn)由環(huán)境科學(xué)知識(shí)的滲透到環(huán)境素質(zhì)養(yǎng)成的轉(zhuǎn)化，使他們自覺養(yǎng)成良好的環(huán)境行為習(xí)慣。班班都有衛(wèi)生監(jiān)督員，督促同學(xué)們養(yǎng)成講究衛(wèi)生、節(jié)約節(jié)能的好習(xí)慣。學(xué)校還制定了《衛(wèi)生評(píng)比細(xì)則》，結(jié)合勞動(dòng)教育，組織凈化校園的義務(wù)勞動(dòng)。

3、學(xué)校利用班團(tuán)隊(duì)會(huì)，進(jìn)行環(huán)境教育。

其目的：一是對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境知識(shí)教育，養(yǎng)成自覺保護(hù)環(huán)境的行為；二是對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境法律法規(guī)的教育，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的法律意識(shí)。三是加強(qiáng)生態(tài)道德教育，喚起學(xué)生對(duì)環(huán)境危機(jī)的憂患意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛自然的良好道德。如一些班級(jí)開展的“護(hù)綠愛綠、美化校園”、“珍愛生命之水”等主題班會(huì)，寓教于樂，引起了學(xué)生們足夠的認(rèn)識(shí)，取得了良好的教育效果。

4、學(xué)校開展形式各樣的專題活動(dòng)。

結(jié)合地球日、環(huán)境日、戒煙日、植樹節(jié)、世界糧食日等，團(tuán)隊(duì)組織了以節(jié)約、植樹等為主題的“給世界增添一片綠色”“愛護(hù)身邊的綠色，爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”等系列活動(dòng)，進(jìn)行環(huán)保教育活動(dòng)，創(chuàng)造和諧校園。所有活動(dòng)均能做到有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)，保證了活動(dòng)的質(zhì)量。

5、在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中滲透環(huán)境教育。

提高環(huán)境意識(shí)的最高目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的自覺參與意識(shí)，讓學(xué)生去行動(dòng)，去實(shí)踐。因此，學(xué)校每年都組織學(xué)生參加各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、保護(hù)大自然的強(qiáng)烈愿望。例如團(tuán)隊(duì)就利用周末時(shí)間深入社區(qū)、行政村開展“凈化家園”活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生從珍愛我們身邊的生存環(huán)境做起，從而對(duì)學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場環(huán)保教育。

四、學(xué)校教學(xué)工作中滲透環(huán)保教育內(nèi)容，用“綠色”觀念教育人。

1、學(xué)校發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，在各科教學(xué)中加強(qiáng)課內(nèi)滲透。

環(huán)境教育的目的在于灌輸可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略指導(dǎo)思想，提高全民族環(huán)保意識(shí)。環(huán)境教育的主陣地在課堂。學(xué)校各科任課老師都能從人類與環(huán)境的關(guān)系著眼，向?qū)W生傳播有關(guān)的環(huán)保知識(shí)，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，樹立正確的環(huán)境價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)環(huán)境倫理、道德問題。尤其是科學(xué)、社會(huì)、環(huán)境教育讀本等學(xué)科的內(nèi)容與環(huán)境問題有著密切的聯(lián)系，本身就有許多直面環(huán)境教育的章節(jié)，更便于結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)完成環(huán)境教育任務(wù)。除此之外，語文、數(shù)學(xué)、英語、體育、藝術(shù)等學(xué)科老師也都挖掘出教材的很多教育因素，從不同角度滲透環(huán)境教育。

2、因地制宜，營造書香氛圍，在課外閱讀中強(qiáng)化環(huán)保意識(shí)。學(xué)校為了加強(qiáng)環(huán)保教育學(xué)校要求在圖書室建立環(huán)保圖書角，保證環(huán)保圖書的數(shù)量，保證學(xué)生的閱讀活動(dòng)開展，組織學(xué)生閱讀環(huán)保書刊。利用校本課堂，組織學(xué)生觀看環(huán)境教育專題片等，從而豐富學(xué)生的環(huán)保知識(shí)，拓展學(xué)生的視野。

今年以來，經(jīng)過全校干部教師的共同努力，我校環(huán)保教育工作取得了一定的成績，但是，離上級(jí)的要求和人民群眾的期望還有一定的距離，學(xué)校的環(huán)保教育工作中還有很多努力的空間。今后，我們將進(jìn)一步認(rèn)真貫徹上級(jí)文件精神，以十八大精神為動(dòng)力，突出重點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高質(zhì)量，提升檔次，不斷開創(chuàng)環(huán)保教育工作新局面。