第一篇：結(jié)對幫扶活動制度

結(jié)對幫扶工作制度

（二○一一年三月）

為增強(qiáng)黨員干部責(zé)任意識、服務(wù)意識，推進(jìn)我委結(jié)對幫扶工作，形成扶貧幫困與機(jī)關(guān)黨員干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變相互促進(jìn)的良好局面，特制定本制度。

一、工作機(jī)構(gòu)

委成立結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，組織、協(xié)調(diào)、督查各部門和單位幫扶工作的落實(shí)。各部門（單位）的主要負(fù)責(zé)同志是本部門（單位）幫扶工作的第一責(zé)任人，并落實(shí)專人擔(dān)任聯(lián)絡(luò)員。

二、工作任務(wù)

每年組織人員深入結(jié)對幫扶村和結(jié)對幫扶戶開展調(diào)研，形成委結(jié)對幫扶年度計劃。結(jié)對幫扶實(shí)行部門（單位）包干、責(zé)任到人，每個部門（單位）對所屬黨員干部所幫扶的對象負(fù)總責(zé)。

三、工作職責(zé)

1.指導(dǎo)和幫助幫扶村制定村級發(fā)展規(guī)劃，理清發(fā)展思路，落實(shí)發(fā)展措施，完善新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃。

2.指導(dǎo)和幫助幫扶村黨組織建設(shè)。

3.指導(dǎo)和幫助幫扶村開展實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。

4.深入幫扶村組織開展送科技下鄉(xiāng)活動。

5.各部門（單位）根據(jù)農(nóng)時，組織科技人員深入田間地頭觀察農(nóng)情，加強(qiáng)服務(wù)指導(dǎo)。

6.組織機(jī)關(guān)黨員干部聯(lián)系幫扶困難黨員群眾。每年組織

開展夏季高溫和春節(jié)節(jié)日兩次慰問活動。

四、工作要求

1.委主要領(lǐng)導(dǎo)作為幫扶工作的第一責(zé)任人，每半年深入幫扶村進(jìn)行一次現(xiàn)場辦公，開展調(diào)查研究，加強(qiáng)指導(dǎo)服務(wù)，幫助解決問題。

2.委結(jié)對幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室人員每月安排2-3天深入幫扶村調(diào)研，掌握幫扶工作動態(tài)。

3.黨員干部下基層結(jié)對幫扶中，不吃請、不擾民、不增加基層負(fù)擔(dān)。

4.設(shè)立扶貧幫困基金，實(shí)行?？顚Ｓ?。各單位每年按照人均不低于500元的標(biāo)準(zhǔn)交納扶貧費(fèi)。扶貧幫困基金?？顚Ｓ?，任何組織和個人不得挪作他用。每年度基金財務(wù)在下一年初向全委公布，接受全委干部職工監(jiān)督。

第二篇：結(jié)對幫扶制度

大莊小學(xué)教師結(jié)對幫扶制度

為了發(fā)揮我校骨干教師和名優(yōu)教師的核心和中堅(jiān)作用，全面提高我校教師的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)我校教育健康、和諧、持續(xù)發(fā)展，經(jīng)學(xué)校研究決定，建立校內(nèi)教師“結(jié)對幫扶”制度。通過師徒結(jié)對幫扶，指導(dǎo)年輕教師規(guī)范教學(xué)行為，參與教學(xué)改革，縮短成長周期。

一、工作目標(biāo)

在工作中，本著“共同努力、共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步”的理念，在互幫互助的學(xué)習(xí)中共同成長。不斷提高學(xué)校的教育教學(xué)科研水平，教育教學(xué)工作更上一層樓。

二、工作要求

1．認(rèn)真對待，制定工作計劃和實(shí)施方案，做好新教師的工作總結(jié)與鑒定； 2．重視交流，達(dá)到優(yōu)質(zhì)資源共享。共同探討、研究教學(xué)中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改進(jìn)與完善自身的課堂教學(xué)方式，強(qiáng)化提高課堂教學(xué)的有效性教學(xué)研究，3．加強(qiáng)聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪機(jī)制。主要通過教育教學(xué)資料：教育理論、教學(xué)案例、教學(xué)論文、等形式交流，達(dá)到資源共享，互通有無，建立結(jié)對幫扶互助互學(xué)活動，從而達(dá)到共同進(jìn)步的目的。

4．指導(dǎo)教師要做到“三帶”：帶師魂——敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)；帶師能——掌握教學(xué)基礎(chǔ)知識與技能；帶師德——育德之道。

5．新教師要熱愛教育事業(yè)，認(rèn)真工作，養(yǎng)成高尚的師德，尊重指導(dǎo)老師，謙虛謹(jǐn)慎，敢于接受批評，主動爭取師傅的幫助，有疑必問，無條件接受師傅對上課、備課、作業(yè)批改等教學(xué)六認(rèn)真的檢查和指導(dǎo)，同時要主動聽課(以聽指導(dǎo)老師的課為主)，每周至少聽一節(jié)課。

三、具體措施 1．師德方面

（1）樹立依法執(zhí)教，為民服務(wù)的精神。首先，教育活動要依法，要進(jìn)一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)會《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》精神，嚴(yán)格遵守教育教學(xué)常規(guī)細(xì)則，依法治教。其次，要進(jìn)一步樹立為民服務(wù)的思想。要對學(xué)生負(fù)責(zé)，對學(xué)生的家長負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)，對人民負(fù)責(zé)，對祖國的未來負(fù)責(zé)。

（2）培養(yǎng)愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。一是要深入學(xué)生，了解學(xué)生，面對學(xué)生；要敢于爭先創(chuàng)優(yōu)，將時時注重學(xué)習(xí)，同時要勇于從舊的教學(xué)思想中跳出來，開創(chuàng)新的教學(xué)思路，從而提高教學(xué)質(zhì)量，爭做新時期教學(xué)改革的弄潮兒。二是要有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。教育事業(yè)是一個團(tuán)隊(duì)的事業(yè)，在具體的教學(xué)過程中，要努力營造一種良好的合作氛圍，互幫互帶，取長補(bǔ)短。有經(jīng)驗(yàn)有成績大家一起分享，有困難有問題大家一起解決。

2．教育教學(xué)方面

在日常的教育教學(xué)中，要通過一起學(xué)習(xí)、互相聽課、評課等形式的活動，共同探討、研究教學(xué)中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改進(jìn)與完善自身的課堂教學(xué)方式，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。主要從以下幾個方面來做：

（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立新的理念。確立“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立“以人為本，育人為本”的思想。樹立學(xué)生主體觀、發(fā)展觀，關(guān)注學(xué)生情感的體驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等非智力因素，重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，使獲取知識，學(xué)會學(xué)習(xí)，掌握知識和技能的過程，成為學(xué)生豐富情感完善自我，學(xué)會合作，學(xué)會做人的過程。

（2）加強(qiáng)課堂教學(xué)的有效性研究，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)習(xí)方式的改革是本次課改的核心之一。要努力營造民主、平等、互動、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動、合作交流中與學(xué)生心靈碰撞、情感交融中健全學(xué)生人格，完善學(xué)生個性，促進(jìn)師生共同發(fā)展。

（3）做好課后反思?；仡?、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和吸取教訓(xùn)，從而不斷改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)水平。

（4）做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。

第三篇：黨員結(jié)對幫扶活動制度 2

黨員結(jié)對幫扶活動制度

為牢固樹立“立黨為公、執(zhí)政為民”的理念，不斷創(chuàng)新扶貧幫困形式，規(guī)范工作程序，加大工作力度，努力為困難職工群眾辦實(shí)事、解難事、做好事，使特困家庭充分感受到黨的溫暖，為維護(hù)社會穩(wěn)定，構(gòu)造和諧社會發(fā)揮積極作用。根據(jù)《中國共產(chǎn)黨章程》和有關(guān)文件精神，制定本制度。

1、結(jié)對幫扶對象

以農(nóng)村特困家庭、城市低保戶和未納入低保范圍的特困家庭為幫扶對象，在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面需要幫扶的黨員、職工群眾也可作為結(jié)對幫扶對象。

2、結(jié)對幫扶的目標(biāo)和原則

結(jié)對幫扶要切實(shí)做到“三個一”。即：每一名黨員至少有一個幫扶對象；黨員上門看望幫扶對象每年至少一次；黨員每年為幫扶對象解決學(xué)習(xí)、工作、生活上的實(shí)際問題至少一個。要按照因人而異、注重實(shí)效的原則，通過組織決定與個人選定相結(jié)合，形式多樣地開展黨員與群眾、黨員干部與普通黨員、黨員與黨員的結(jié)對幫扶活動。

3、幫扶內(nèi)容

（1）宣傳黨的路線、方針、政策，宣傳國際、國內(nèi)、本地區(qū)的形勢，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨支部決定，做好職工群眾的思想政治工作。

（2）對有勞動能力的幫扶對象，通過資金扶持、項(xiàng)目扶持、技能扶持、就業(yè)扶持等形式，幫助幫扶對象增強(qiáng)致富意識和工作本領(lǐng)。

（3）對子女難以完成學(xué)業(yè)的特困家庭，采取建立長期助學(xué)計劃，使其順利完成學(xué)業(yè)，增強(qiáng)其家庭的脫貧能力。

（4）對無勞動能力、無生活處理能力的特困家庭，通過發(fā)動黨員群眾出資、出力，幫助其改善生活狀況，增強(qiáng)其生活信心。

（5）在宣傳公民道德新風(fēng)尚、推行移風(fēng)易俗和計劃生育、反對封建迷信、嚴(yán)格遵紀(jì)守法、維護(hù)社會治安、建設(shè)社會主義精神文明方面積極發(fā)揮示范引導(dǎo)作用。

4、結(jié)對幫扶形式

根據(jù)幫扶對象的年齡、文化、生活、工作、學(xué)習(xí)等不同情況，采取多種形式開展結(jié)對幫扶，主要有以下兩種形式：

（1）一個黨員聯(lián)系一個幫扶對象。主要適用于黨員對有學(xué)習(xí)、工作、勞動能力的幫扶對象。根據(jù)黨員的自身能力，幫助幫扶對象在學(xué)習(xí)、工作、勞動中取得進(jìn)步，達(dá)到幫扶效果。

（2）幾個黨員聯(lián)系一個幫扶對象。主要用于幫扶那些子女無法完成學(xué)業(yè)、無勞動能力、無生活處理能力的特困戶?？紤]到黨員自身的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和工作能力，還要確定主要責(zé)任和起主要作用的黨員。

五、結(jié)對幫扶的要求

（1）各黨支部要高度重視黨員結(jié)對幫扶工作，以此作為發(fā)揮黨員先鋒模范作用、爭當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的重要舉措，切實(shí)抓緊抓好。各黨支部要根據(jù)聯(lián)系點(diǎn)黨員和群眾的具體情況，按照黨員100％參與結(jié)對幫扶的要求，年初制定黨員幫扶工作實(shí)施方案與目標(biāo)，認(rèn)真組織實(shí)施，并根據(jù)幫扶工作展開情況，及時改進(jìn)、完善幫扶措施。各支部要加強(qiáng)

對黨員結(jié)對幫扶工作的指導(dǎo)、督促，及時宣傳典型，為更好地開展黨員結(jié)對幫扶工作創(chuàng)造良好的條件和氛圍。

（2）以黨員幫扶為實(shí)施主體，以黨支部為單位組織實(shí)施。幫扶對象確定后，黨支部要幫助黨員和幫扶對象一起商量具體事宜。每一個黨員在結(jié)對幫扶中的責(zé)任，應(yīng)根據(jù)黨員和幫扶對象的具體情況而確定。黨員應(yīng)明確責(zé)任，按照要求，切實(shí)做好結(jié)對幫扶工作。

（3）結(jié)對幫扶工作展開后，各黨支部應(yīng)加強(qiáng)經(jīng)常性的指導(dǎo)、檢查和督促，通過多種渠道了解黨員和結(jié)對幫扶的進(jìn)展情況。處黨委對結(jié)對幫扶工作每年進(jìn)行一次講評，及時表彰先進(jìn)、激勵后進(jìn)，促進(jìn)結(jié)對幫扶工作。

第四篇：教師結(jié)對幫扶制度.

小學(xué)數(shù)學(xué)組教師結(jié)對幫扶法對制度

為了發(fā)揮我校數(shù)學(xué)教研組骨干教師和優(yōu)秀教師的核心和中堅(jiān)作用，全面提高我校青年教師的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)我校數(shù)學(xué)教育健康、和諧、持續(xù)發(fā)展，經(jīng)數(shù)學(xué)組研究決定，建立組內(nèi)教師“結(jié)對幫扶”制度。通過師徒結(jié)對幫扶，指導(dǎo)年輕教師規(guī)范教學(xué)行為，參與教學(xué)改革，縮短成長周期。

（一）工作目標(biāo)

在工作中，本著“共同努力、共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步”的理念，在互幫互助的學(xué)習(xí)中共同成長。不斷提高學(xué)校的教育教學(xué)科研水平，教育教學(xué)工作更上一層樓。

（二）工作要求

1、認(rèn)真對待，制定工作計劃和實(shí)施方案，做好新教師的工作總結(jié)與鑒定；

2、重視交流，達(dá)到優(yōu)質(zhì)資源共享。共同探討、研究教學(xué)中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改進(jìn)與完善自身的課堂教學(xué)方式，強(qiáng)化提高課堂教學(xué)的有效性教學(xué)研究，3、加強(qiáng)聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪機(jī)制。主要通過教育教學(xué)資料、教育理論、教學(xué)案例、教學(xué)論文、題組設(shè)計、等形式交流，達(dá)到資源共享，互通有無，建立結(jié)對幫扶互助互學(xué)活動，從而達(dá)到共同進(jìn)步的目的。

4、指導(dǎo)教師要做到“三帶”：帶師魂——敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)；帶師能——掌握教學(xué)基礎(chǔ)知識與技能；帶師德——育德之道。

5、新教師要熱愛教育事業(yè)，認(rèn)真工作，養(yǎng)成高尚的師德，尊重指導(dǎo)老師，謙虛謹(jǐn)慎，敢于接受批評，主動爭取師傅的幫助，有疑必問，無條件接受師傅對上課、備課、作業(yè)批改等教學(xué)六認(rèn)真的檢查和指導(dǎo)，同時要主動聽課(以聽指導(dǎo)老師的課為主)。

（三）具體措施

1、師德方面

（1）樹立依法執(zhí)教，為民服務(wù)的精神。首先，教育活動要依法，要進(jìn)一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)會《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》精神，嚴(yán)格遵守教育教學(xué)常規(guī)細(xì)則，依法治教。其次，要進(jìn)一步樹立為民服務(wù)的思想。要對學(xué)生負(fù)責(zé)，對學(xué)生的家長負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)，對人民負(fù)責(zé)，對祖國的未來負(fù)責(zé)。

（2）培養(yǎng)愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。一是要深入學(xué)生，了解學(xué)生，面對學(xué)生；要敢于爭先創(chuàng)優(yōu)，將時時注重學(xué)習(xí)，同時要勇于從舊的教學(xué)思想中跳出來，開創(chuàng)新的教學(xué)思路，從而提高教學(xué)質(zhì)量，爭做新時期教學(xué)改革的弄潮兒。二是要有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。教育事業(yè)是一個團(tuán)隊(duì)的事業(yè)，在具體的教學(xué)過程中，要努力營造一種良好的合作氛圍，互幫互帶，取長補(bǔ)短。有經(jīng)驗(yàn)有成績大家一起分享，有困難有問題大家一起解決。

2、教育教學(xué)方面

在日常的教育教學(xué)中，要通過一起學(xué)習(xí)、互相聽課、評課等形式的活動，共同探討、研究教學(xué)中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改進(jìn)與完善自身的課堂教學(xué)方式，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。主要從以下幾個方面來做：

（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立新的理念。確立“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立“以人為本，育人為本”的思想。樹立學(xué)生主體觀、發(fā)展觀，關(guān)注學(xué)生情感的體驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等非智力因素，重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，使獲取知識，學(xué)會學(xué)習(xí)，掌握知識和技能的過程，成為學(xué)生豐富情感完善自我，學(xué)會合作，學(xué)會做人的過程。

（2）加強(qiáng)課堂教學(xué)的有效性研究，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)習(xí)方式的改革是本次課改的核心之一。要努力營造民主、平等、互動、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動、合作交流中與學(xué)生心靈碰撞、情感交融中健全學(xué)生人格，完善學(xué)生個性，促進(jìn)師生共同發(fā)展。

（3）做好課后反思?；仡櫋⒎此紝懴伦约簣?zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和吸取教訓(xùn)，從而不斷改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)水平。

（4）做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。

教師結(jié)對幫扶法對制度

蘇沁學(xué)校數(shù)學(xué)教研組

第五篇：黨員結(jié)對幫扶制度

黨員結(jié)對幫扶制度

為了使廣大黨員在具體工作實(shí)踐中充分體現(xiàn)先進(jìn)性，進(jìn)一步牢固樹立“立黨為公、執(zhí)政為民”的理念，真正做到聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾，真心實(shí)意為廣大群眾辦實(shí)事、辦好事，特制定本制度。

一、幫扶對象

以農(nóng)村特困家庭、城市低保戶和未納入低保范圍的困難家庭以及在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面確有困難的群眾為結(jié)對幫扶對象。

二、幫扶內(nèi)容

1、宣傳黨的路線、方針、政策，宣傳國際、國內(nèi)、本地區(qū)的形勢，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹各級黨組織的決定，做好群眾的思想政治工作。

2、對有勞動能力的困難家庭，通過資金、項(xiàng)目、技能、就業(yè)扶持等形式，幫助幫扶對象增強(qiáng)致富意識和本領(lǐng)，開辟致富渠道，實(shí)現(xiàn)再就業(yè)，增加收入，切實(shí)改善生活水平。

3、對子女難以完成學(xué)業(yè)的困難家庭，采取建立長期助學(xué)計劃，使其順利完成學(xué)業(yè)，增強(qiáng)其家庭的脫貧能力。

4、對無勞動能力、無生活處理能力的特困家庭，通過發(fā)動黨員、群眾出資、出力，幫助其改善生活狀況，增強(qiáng)其生活信心。

5、在宣傳公民道德新風(fēng)尚、推行移風(fēng)易俗和計劃生育、反對封建迷信、嚴(yán)格遵紀(jì)守法、維護(hù)社會治安、建設(shè)社會主義精神文明方面積極發(fā)揮示范引導(dǎo)作用。

三、幫扶形式

根據(jù)幫扶對象的年齡、文化等具體情況和經(jīng)濟(jì)狀況、居住狀況的不同，采取多種形式開展幫扶工作。

1、一個黨員聯(lián)系一戶。主要適用于黨員對有勞動能力的貧困戶進(jìn)行扶貧幫困。根據(jù)黨員的自身能力和貧困戶的具體情況，具體確定黨員幫扶貧困戶再就業(yè)的要求和自主創(chuàng)業(yè)的項(xiàng)目、達(dá)到的目標(biāo)、脫貧的時限等任務(wù)。

2、幾個黨員聯(lián)系一戶。主要用于幫扶那些子女無法完成學(xué)業(yè)、無勞動能力、無生活處理能力的特困戶。要結(jié)合黨員自身的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和工作能力，確定主要責(zé)任和起主要作用的黨員。

3、對確有致富帶動能力的黨員，也可實(shí)行一名黨員聯(lián)系多戶。

四、幫扶要求

1、各級黨組織要高度重視黨員結(jié)對幫扶工作，把其作為發(fā)揮黨員先鋒模范作用、體現(xiàn)黨的先進(jìn)性的重要舉措，切實(shí)抓緊抓好，抓出成效。各級黨組織要根據(jù)聯(lián)系點(diǎn)黨員和群眾的具體情況，年初制定黨員結(jié)對幫扶工作方案與幫扶目標(biāo)，認(rèn)真組織實(shí)施，并根據(jù)幫扶工作開展情況，及時改進(jìn)、完善幫扶措施。

2、幫扶對象確定后，各級黨組織要幫助黨員和聯(lián)系戶一起研究確定具體幫扶事項(xiàng)。每一個黨員在幫扶中的責(zé)任，應(yīng)根據(jù)黨員和幫扶對象的具體情況而確定。黨員應(yīng)明確責(zé)任，按照要求，切實(shí)做好幫扶工作。

3、各級黨組織要加強(qiáng)對黨員結(jié)對幫扶工作的經(jīng)常性指導(dǎo)、檢查和督促，每月召集黨員召開結(jié)對幫扶工作會議，聽取黨員匯報結(jié)對幫扶工作情況，了解工作的進(jìn)展情況，并認(rèn)真做好記錄。上級黨組織每年要對各基層黨支部黨員結(jié)對幫扶工作進(jìn)行一次考核，及時表彰先進(jìn)、激勵后進(jìn)，促進(jìn)結(jié)對幫扶工作。