第一篇：山根中心師德師風(fēng)教育整頓整改方案

師德師風(fēng)教育整頓“六查擺五對(duì)照”整改方案

萬(wàn)寧市山根鎮(zhèn)中心學(xué)校

我校在萬(wàn)寧市教育局師德師風(fēng)教育整頓領(lǐng)導(dǎo)小組的正確指導(dǎo)下，組織全體教職工對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及省教育廳文件的“六查擺五對(duì)照”要求，深入開(kāi)展了問(wèn)題查擺、民主評(píng)議、約談等一系列活動(dòng)。為切實(shí)解決我校師德師風(fēng)中教育整頓中存在的問(wèn)題，以高起點(diǎn)、嚴(yán)要求、求真務(wù)實(shí)的精神，努力促進(jìn)教師提高服務(wù)意識(shí)和業(yè)務(wù)能力，改進(jìn)工作作風(fēng)。根據(jù)《萬(wàn)寧市師德師風(fēng)教育整頓實(shí)施方案》和萬(wàn)委辦發(fā)【2013】17號(hào)文件精神，經(jīng)中心校校長(zhǎng)會(huì)議決定，特制定我校師德師風(fēng)教育整頓整改階段實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，按照胡錦濤總書(shū)記對(duì)全國(guó)教師提出的“愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”的要求，通過(guò)集中教育整頓，解決存在問(wèn)題，完善制度，加強(qiáng)管理，切實(shí)打造一支品德高尚、知識(shí)淵博、業(yè)務(wù)精湛、人民滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

二、整改目標(biāo)任務(wù)

通過(guò)查擺問(wèn)題后認(rèn)真進(jìn)行整改，警示我校一些師德不良、風(fēng)紀(jì)不正的教師，使全體教職工工作紀(jì)律明顯加強(qiáng)，服務(wù)態(tài)度明顯轉(zhuǎn)變，辦事效率明顯提高，育人意識(shí)明顯增強(qiáng)。

三、整改方向及措施

針對(duì)師德師風(fēng)查擺出來(lái)存在的問(wèn)題，學(xué)校決定從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)工作。

（一）主體方向

1、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)我校教師在師德師風(fēng)建設(shè)理論上的學(xué)習(xí)，從思想上、行動(dòng)上提高教師的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想；提高教師的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷夯實(shí)自身基礎(chǔ)。

2、繼續(xù)建立健全有關(guān)規(guī)章制度，規(guī)范教職工言行。結(jié)合我校實(shí)際，把《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《山根鎮(zhèn)中心學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)施方案》、《山根鎮(zhèn)中心學(xué)校教師工作考核方案》中師德部分等內(nèi)容再具體細(xì)化，制定出本校具體的師德標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范約束教職工的一言一行。

3、采取多種形式大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作。本年度學(xué)校要通過(guò)師德承諾、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、組織召開(kāi)師德座談會(huì)等形式，開(kāi)展系列教育活動(dòng)；并堅(jiān)持教職工政治學(xué)習(xí)制度，組織教職工學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)、實(shí)事政治、開(kāi)展師德師風(fēng)大討論等，對(duì)教職工進(jìn)行正面教育和引導(dǎo)；定期檢查教師政治學(xué)習(xí)筆記，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，務(wù)求抓出實(shí)效。

4、領(lǐng)導(dǎo)班子要以身作則，率先垂范。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要帶頭踐行《規(guī)范》，從我做起。要根據(jù)各自分工和崗位，積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新、敢擔(dān)責(zé)任、勤政廉政、恪盡職守，當(dāng)好群眾師德的楷模。

5、開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)。學(xué)校將在師德建設(shè)活動(dòng)工作中開(kāi)展師德互評(píng)

活動(dòng)，即“學(xué)生評(píng)老師，教師評(píng)校長(zhǎng)，家長(zhǎng)評(píng)學(xué)?！薄?/p>

6、在教育教學(xué)活動(dòng)中，充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師的領(lǐng)頭雁作用，引導(dǎo)每一位教師都能夠暢談教育心得，獲得新知，尋找新的教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量。骨干教師們勇挑重?fù)?dān)，積極配合學(xué)校安排，開(kāi)展“骨干送教下鄉(xiāng)”“師徒結(jié)對(duì)”“骨干網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)”等的一系列活動(dòng)，著力促進(jìn)我校教師在教育教學(xué)理念上的轉(zhuǎn)變。

（二）個(gè)體方向

要求我校教師要努力做到：

1、愛(ài)崗敬業(yè)。只有熱愛(ài)祖國(guó)的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責(zé)，教書(shū)育人。教育不只是給學(xué)生傳授知識(shí)，更重要的是要教會(huì)他們?cè)鯓幼鋈恕?/p>

2、為人師表。作為教師，自己的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響，因此，要時(shí)刻注重自己的言行舉止，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。

3、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高自己的教學(xué)水平。

4、關(guān)愛(ài)學(xué)生。平等地對(duì)待班級(jí)里的每一名學(xué)生，當(dāng)學(xué)生有進(jìn)步時(shí)給予表?yè)P(yáng)，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)及時(shí)指出并對(duì)他進(jìn)行批評(píng)教育。對(duì)學(xué)生要努力做到動(dòng)之以情、曉之以理，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生。

5、尊重家長(zhǎng)。教師要想教育好學(xué)生，只有和家長(zhǎng)共同攜起手來(lái)，才能了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，才能對(duì)學(xué)生因材施教。

6、廉潔從教。身為教師，要廉潔從教。對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)學(xué)生要一視

同仁，拒絕請(qǐng)客送禮。

7、自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不進(jìn)行第二職業(yè)和參與賭博等不良習(xí)慣。

8、認(rèn)真執(zhí)行萬(wàn)寧市中小學(xué)教師師德“十要”和“十不準(zhǔn)”，樹(shù)立起人民教師的良好形象。

總之，我們應(yīng)緊緊圍繞“辦人民滿意的學(xué)?！钡墓ぷ髂繕?biāo)，努力打造無(wú)私奉獻(xiàn)的師魂、誠(chéng)實(shí)正直的師德、全面發(fā)展的師觀、教書(shū)育人的師能和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的師風(fēng)，為使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階、教學(xué)管理上層次、特色上水平而不懈努力！

2013年8月

第二篇：山根中心學(xué)校師德師風(fēng)整改階段小結(jié)

山根鎮(zhèn)中心學(xué)校

師德師風(fēng)整改階段工作小結(jié)

我校在萬(wàn)寧市教育局師德師風(fēng)教育整頓領(lǐng)導(dǎo)小組的正確指導(dǎo)下，組織全體教職工對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及省教育廳文件的“六查擺五對(duì)照”要求，深入開(kāi)展了問(wèn)題查擺、民主評(píng)議、約談等一系列活動(dòng)。我校高度重視整改提高階段的工作，在征求意見(jiàn)、討論剖析中，對(duì)教師存在的問(wèn)題和不足提出了整改提高的要求，現(xiàn)將這一階段工作小結(jié)如：

一、認(rèn)真組織本階段的主要教育活動(dòng)

1、組織全體教職工開(kāi)展師德師風(fēng)“六查擺，五對(duì)照”活動(dòng)，認(rèn)真開(kāi)展問(wèn)題查擺、民主評(píng)議等一系列活動(dòng)。

2、通過(guò)家訪活動(dòng)、家長(zhǎng)座談會(huì)和發(fā)放征求意見(jiàn)信等活動(dòng)的開(kāi)展密切和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，在廣泛征求家長(zhǎng)對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)和建議的同時(shí)，在孩子的教育問(wèn)題上爭(zhēng)取到家長(zhǎng)的理解和支持，進(jìn)而形成教育合力，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的有序開(kāi)展。

3、通過(guò)開(kāi)展校長(zhǎng)與教職工約談活動(dòng)，加強(qiáng)了教師和領(lǐng)導(dǎo)之間的聯(lián)系，最大程度上增強(qiáng)了全體教職工對(duì)學(xué)校工作的理解和支持，調(diào)動(dòng)了他們的工作積極性和主人翁責(zé)任意識(shí)，提高廣大教師的工作熱情。

二、認(rèn)真制定整改方案

我校師德師風(fēng)教育整頓領(lǐng)導(dǎo)小組，通過(guò)召開(kāi)會(huì)議，認(rèn)真梳理查擺問(wèn)題階段的工作，對(duì)要解決的師德師風(fēng)突出問(wèn)題是否找準(zhǔn)，對(duì)突出問(wèn)題是否能夠及時(shí)整改；看群眾對(duì)整改階段工作是否滿意，能否取得預(yù) 期效果。學(xué)校針對(duì)征求意見(jiàn)，討論剖析階段民主評(píng)議中反映比較集中的師德師風(fēng)問(wèn)題，以及社會(huì)反映的熱點(diǎn)問(wèn)題，認(rèn)真制定方案，明確整改重點(diǎn)，確定整改時(shí)限。為此我們做了以下幾點(diǎn)工作：

1、每位教職工通過(guò)“六查擺，五對(duì)照”剖析個(gè)人師德師風(fēng)存在的問(wèn)題，并根據(jù)民主評(píng)議的意見(jiàn)寫(xiě)出各人的整改措施和意見(jiàn)。

2、學(xué)校師德師風(fēng)教育整頓領(lǐng)導(dǎo)小組收集備案。

3、學(xué)校的整改方案收集備案并向全體教職工公布。

三、堅(jiān)持師德師風(fēng)活動(dòng)“見(jiàn)行動(dòng)、促成效”，努力鞏固和擴(kuò)大整改成果

通過(guò)認(rèn)真做好總結(jié)進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大整改成果，我校做了以下工作：

1、對(duì)我校的整改情況進(jìn)行梳理，組織召開(kāi)整改會(huì)，由梁仕弘校長(zhǎng)通報(bào)整改情況，對(duì)應(yīng)當(dāng)解決而暫解決不了的問(wèn)題，向教師做了說(shuō)明和解釋。

2、通過(guò)師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)，進(jìn)一步建章立制，積極探索規(guī)范師德師風(fēng)管理和建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。

3、把師德師風(fēng)教育活動(dòng)與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)、行風(fēng)建設(shè)活動(dòng)相結(jié)合，要求黨員教師積極帶頭整改，充分發(fā)揮黨員在師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)中的模范作用。

四、整改共識(shí)與要求

1、充分認(rèn)識(shí)本次學(xué)習(xí)不是走過(guò)場(chǎng)，在整改階段，依然要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要充分認(rèn)識(shí)教師職業(yè)道德在教師隊(duì)伍建設(shè)中的突出位置，真正做到思想上重視、認(rèn)識(shí)上提高、行動(dòng)上落實(shí)，學(xué)校要長(zhǎng)期追蹤調(diào)查，建立長(zhǎng)效的機(jī)制，使之形成育人氛圍。

2、加強(qiáng)監(jiān)督，有序推進(jìn)。在整改提高之后，要逐步建立起監(jiān)督評(píng)價(jià)制度，廣泛征求學(xué)生、家長(zhǎng)和教師的意見(jiàn)，及時(shí)公布有關(guān)師德師風(fēng)情況，主動(dòng)接受監(jiān)督。

3、與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)現(xiàn)“三結(jié)合”。教育活動(dòng)歷經(jīng)兩個(gè)階段后，要注意把創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。新一輪的教師繼續(xù)教育相結(jié)合起來(lái)，形成合力，共同促進(jìn)教師的成長(zhǎng)。

4、建立機(jī)制，持續(xù)發(fā)展。打造一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工程，學(xué)校要不斷探索和改革師德教育的內(nèi)容、模式、方法，努力建立起有效的激勵(lì)機(jī)制，確保師德建設(shè)的健康和可持續(xù)發(fā)展。

總而言之，通過(guò)這次師德師風(fēng)整頓教育教育活動(dòng)，通過(guò)學(xué)校、教職工個(gè)人的剖析和做出的整改措施，學(xué)校在師德師風(fēng)教育整頓中明確目標(biāo)，建立和完善了許多教育管理制度和管理體系，而教職工個(gè)人亦不斷提升自我的素養(yǎng)，不斷完善個(gè)人的人格，這對(duì)學(xué)校和個(gè)人而言，均是一次深刻的教育，但愿此項(xiàng)活動(dòng)的經(jīng)歷是今后學(xué)校發(fā)展和教師成長(zhǎng)的一堅(jiān)實(shí)平臺(tái)。

2013年8月

第三篇：礦坑小學(xué)師德師風(fēng)教育整頓整改方案2013~2014

2013~2014學(xué)年

師德師風(fēng)教育整頓整改方案

礦坑小學(xué)

2013.9.2我校在市教育局師德師風(fēng)教育整頓領(lǐng)導(dǎo)小組的正確指導(dǎo)下，組織全體教職工對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及省教育廳文件的“六查擺五對(duì)照”要求，深入開(kāi)展了問(wèn)題查擺、民主評(píng)議、約談等一系列活動(dòng)。為切實(shí)解決我校師德師風(fēng)中教育整頓中存在的問(wèn)題，以高起點(diǎn)、嚴(yán)要求、求真務(wù)實(shí)的精神，努力促進(jìn)教師提高服務(wù)意識(shí)和業(yè)務(wù)能力，改進(jìn)工作作風(fēng)。根據(jù)《普寧市師德師風(fēng)教育整頓實(shí)施方案》和上級(jí)文件精神，經(jīng)教育組會(huì)議決定，特制定我校師德師風(fēng)教育整頓整改階段實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，按照胡錦濤總書(shū)記對(duì)全國(guó)教師提出的“愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”的要求，通過(guò)集中教育整頓，解決存在問(wèn)題，完善制度，加強(qiáng)管理，切實(shí)打造一支品德高尚、知識(shí)淵博、業(yè)務(wù)精湛、人民滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

二、整改目標(biāo)任務(wù)

通過(guò)查擺問(wèn)題后認(rèn)真進(jìn)行整改，警示我校一些師德不良、風(fēng)紀(jì)不正的教師，使全體教職工工作紀(jì)律明顯加強(qiáng)，服務(wù)態(tài)度明顯轉(zhuǎn)變，辦事效率明顯提高，育人意識(shí)明顯增強(qiáng)。

三、整改方向及措施

針對(duì)師德師風(fēng)查擺出來(lái)存在的問(wèn)題，學(xué)校決定從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)工作。

（一）主體方向

1、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)我校教師在師德師風(fēng)建設(shè)理論上的學(xué)習(xí)，從思想上、行動(dòng)上提高教師的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想；提高教師的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷夯實(shí)自身基礎(chǔ)。

2、繼續(xù)建立健全有關(guān)規(guī)章制度，規(guī)范教職工言行。結(jié)合我校實(shí)際，把《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《后溪鄉(xiāng)師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)施方案》、《后溪鄉(xiāng)教師工作考核方案》中師德部分等內(nèi)容再具體細(xì)化，制定出本校具體的師德標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范約束教職工的一言一行。

3、采取多種形式大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作。本學(xué)校要通過(guò)師德承諾、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、組織召開(kāi)師德座談會(huì)等形式，開(kāi)展系列教育活動(dòng)；并堅(jiān)持教職工政治學(xué)習(xí)制度，組織教職工學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)、實(shí)事政治、開(kāi)展師德師風(fēng)大討論等，對(duì)教職工進(jìn)行正面教育和引導(dǎo)；定期檢查教師政治學(xué)習(xí)筆記，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，務(wù)求抓出實(shí)效。

4、領(lǐng)導(dǎo)班子要以身作則，率先垂范。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要帶頭踐行《規(guī)范》，從我做起。要根據(jù)各自分工和崗位，積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新、敢擔(dān)責(zé)任、勤政廉政、恪盡職守，當(dāng)好群眾師德的楷模。

5、開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)。學(xué)校將在師德建設(shè)活動(dòng)工作中開(kāi)展師德互評(píng)活動(dòng)，即“學(xué)生評(píng)老師，教師評(píng)校長(zhǎng)，家長(zhǎng)評(píng)學(xué)?！?。

6、在教育教學(xué)活動(dòng)中，充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師的領(lǐng)頭雁作用，引導(dǎo)每一位教師都能夠暢談教育心得，獲得新知，尋找新的教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量。骨干教師們勇挑重?fù)?dān)，積極配合學(xué)校安排，開(kāi)展

“骨干送教下鄉(xiāng)”“師徒結(jié)對(duì)”“骨干網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)”等的一系列活動(dòng)，著力促進(jìn)我校教師在教育教學(xué)理念上的轉(zhuǎn)變。

（二）個(gè)體方向

要求我校教師要努力做到：

1、愛(ài)崗敬業(yè)。只有熱愛(ài)祖國(guó)的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責(zé)，教書(shū)育人。教育不只是給學(xué)生傳授知識(shí)，更重要的是要教會(huì)他們?cè)鯓幼鋈恕?/p>

2、為人師表。作為教師，自己的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響，因此，要時(shí)刻注重自己的言行舉止，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。

3、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高自己的教學(xué)水平。

4、關(guān)愛(ài)學(xué)生。平等地對(duì)待班級(jí)里的每一名學(xué)生，當(dāng)學(xué)生有進(jìn)步時(shí)給予表?yè)P(yáng)，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)及時(shí)指出并對(duì)他進(jìn)行批評(píng)教育。對(duì)學(xué)生要努力做到動(dòng)之以情、曉之以理，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生。

5、尊重家長(zhǎng)。教師要想教育好學(xué)生，只有和家長(zhǎng)共同攜起手來(lái)，才能了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，才能對(duì)學(xué)生因材施教。

6、廉潔從教。身為教師，要廉潔從教。對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)學(xué)生要一視同仁，拒絕請(qǐng)客送禮。

7、自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不進(jìn)行第二職業(yè)和參與賭博等不良習(xí)慣。

8、認(rèn)真執(zhí)行萬(wàn)寧市中小學(xué)教師師德“十要”和“十不準(zhǔn)”，樹(shù)立

起人民教師的良好形象。

總之，我們應(yīng)緊緊圍繞“辦人民滿意的學(xué)?！钡墓ぷ髂繕?biāo)，努力打造無(wú)私奉獻(xiàn)的師魂、誠(chéng)實(shí)正直的師德、全面發(fā)展的師觀、教書(shū)育人的師能和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的師風(fēng)，為使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階、教學(xué)管理上層次、特色上水平而不懈努力！

2013年9月2日

第四篇：山根中心學(xué)校師德師風(fēng)教育整頓開(kāi)展查排問(wèn)題活動(dòng)計(jì)劃

山根中心學(xué)校師德師風(fēng)教育整頓

查排問(wèn)題活動(dòng)計(jì)劃

一直以來(lái)，我校把師德師風(fēng)教育整頓工作視為學(xué)校工作中的重中之重，認(rèn)識(shí)師德師風(fēng)教育整頓的重要性和緊迫性，并把此項(xiàng)工作納入學(xué)校工作的議事日程并狠抓。在市教育局“師德師風(fēng)教育整頓第一階段小結(jié)暨轉(zhuǎn)段大會(huì)”之后，已在全校范圍內(nèi)了宣傳，并本校成立機(jī)構(gòu)，制訂制度，扎實(shí)地開(kāi)展了師德師風(fēng)教育整頓第二階段活動(dòng)。

7月上旬，學(xué)校制定自查自糾民主評(píng)議方案。編定下發(fā)學(xué)校師德師風(fēng)學(xué)習(xí)材料。7月中旬開(kāi)展查擺問(wèn)題活動(dòng)。特此制訂“查擺問(wèn)題”工作計(jì)劃。

一、加強(qiáng)對(duì)“查擺問(wèn)題”階段工作重要性的認(rèn)識(shí)

“查擺問(wèn)題”階段在師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)中，起著承前啟后的作用，既是對(duì)學(xué)習(xí)動(dòng)員階段工作的檢驗(yàn)，又是“整改”階段工作的前提和基礎(chǔ)，是師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)效的關(guān)鍵。為此，將宣傳工作，讓全校上下每教職員工都能認(rèn)識(shí)師德師風(fēng)“查擺問(wèn)題”活動(dòng)的重要性，以便今后更好地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。

具體來(lái)說(shuō)，學(xué)校先召開(kāi)師德師風(fēng)查擺問(wèn)題領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，明確要求，商討、形成學(xué)?！安閿[問(wèn)題”階段工作計(jì)劃。二是召開(kāi)全校教職工大會(huì)，傳達(dá)上級(jí)要求，調(diào)整工作進(jìn)度，統(tǒng)一思想，提高對(duì)“查擺問(wèn)題”階段工作目的意義的認(rèn)識(shí)，明確分析“查擺問(wèn)題”階段的主要任務(wù)和要求。

二、明確“查擺問(wèn)題”階段的工作目標(biāo)

本階段要促進(jìn)教職員工進(jìn)一步增強(qiáng)教書(shū)育人、以身立教的責(zé)任感和使命感，要激發(fā)教師的積極性和主動(dòng)性，形成學(xué)先進(jìn)，爭(zhēng)先進(jìn)的良好氛圍。本階段主要達(dá)到四個(gè)目標(biāo)：

（一）是找準(zhǔn)問(wèn)題。教職員工回顧學(xué)習(xí)《教師法》，對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師十不準(zhǔn)》等要求，全面總結(jié)近來(lái)思想、工作和作風(fēng)等方面存在的情況，認(rèn)真查找個(gè)人在思想、工作、作風(fēng)等方面的問(wèn)題，寫(xiě)好查擺剖析報(bào)告。學(xué)校班子要認(rèn)真查找影響學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定的突出問(wèn)題，查找涉及師生員工切身利益的問(wèn)題以及其他問(wèn)題。

（二）是分析根源。組織教職員工根據(jù)收集到的意見(jiàn)和民主評(píng)議情況，聯(lián)系自己的情況，以身邊的先進(jìn)為榜樣，從世界觀、人生觀、價(jià)值觀上深刻剖析產(chǎn)生問(wèn)題的思想根源；班子還要著重從權(quán)力觀、地位觀、利益觀及廉潔自律等剖析，查找產(chǎn)生問(wèn)題的癥結(jié)所在。

（三）是明確方向。組織教職員工開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，要堅(jiān)持原則，講究方式方法，既不回避矛盾，也不糾纏細(xì)枝末節(jié)；要從團(tuán)結(jié)愿望出發(fā)，本著對(duì)事業(yè)、對(duì)同事的高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，心情愉快、暢所欲言、胸懷坦蕩地參加分析評(píng)議活動(dòng)；要虛心聽(tīng)取不同意見(jiàn)，敢于觸及實(shí)質(zhì)性問(wèn)題，認(rèn)真剖析思想根源，明確今后努力的方向。

（四）是邊議邊改。要堅(jiān)持邊議邊改、邊查邊改、查改結(jié)合、注重實(shí)效，要把別人的意見(jiàn)傾聽(tīng)好、把自身問(wèn)題查找準(zhǔn)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，密切領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師、教師與學(xué)生、教師與家長(zhǎng)等關(guān)系，促進(jìn)教師自我成長(zhǎng)，推動(dòng)學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展。

三、抓好幾項(xiàng)具體工作

“建師德、強(qiáng)師能”師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)“查擺剖析”階段從7月中旬開(kāi)始到7月下旬結(jié)束，抓好四個(gè)環(huán)節(jié)的工作。

1．教師自查對(duì)照。學(xué)校將組織教職員工對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件要求，在教師中認(rèn)真開(kāi)展“四對(duì)照、四剖析、四查看”活動(dòng)，每名教師找出在師德師能的問(wèn)題、與差距，自我剖析材料，并裝入教師個(gè)人師德檔案。

2．廣泛征求意見(jiàn)。在個(gè)人自查的基礎(chǔ)上，學(xué)校通過(guò)學(xué)生座談會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì)，設(shè)立師德信箱、公開(kāi)師德監(jiān)督電話，向?qū)W生、家長(zhǎng)和社會(huì)征詢意見(jiàn)。

3．開(kāi)展民主評(píng)議。學(xué)校由家長(zhǎng)代表、學(xué)生代表參加的民主評(píng)議會(huì)議，對(duì)學(xué)校師德師能建設(shè)及教師的師德表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)議；召開(kāi)全體教師評(píng)議會(huì)議，教師作師德師能自我剖析報(bào)告，分析查找差距和不足，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的自我剖析材料要有評(píng)議，對(duì)勇于查找自身問(wèn)題，并自覺(jué)改正的，要給予鼓勵(lì)；對(duì)自身問(wèn)題遮遮掩掩、不能自覺(jué)查找的，要嚴(yán)給予肅批評(píng)，最后進(jìn)行師德師能民主測(cè)評(píng)。

4．形成自查報(bào)告。自查報(bào)告要簡(jiǎn)明扼要概述取得的成效，全面系統(tǒng)梳理存在的問(wèn)題，實(shí)事求是分析師德師能建設(shè)問(wèn)題的主客觀原

因，明確進(jìn)一步做好工作的努力方向、總體思路和主要舉措。

“查擺問(wèn)題”階段各個(gè)環(huán)節(jié)的工作基本完成后，學(xué)校將按照市教育局師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)的部署，對(duì)這一階段的工作“回頭看”。在抓好“查擺問(wèn)題”階段工作的同時(shí)，對(duì)“整改”落實(shí)階段工作提前謀劃，做好必要準(zhǔn)備。

師德師風(fēng)教育整頓工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，我們要做到鍥而不舍、堅(jiān)定不移、堅(jiān)持不懈，相信只要扎實(shí)工作，務(wù)求實(shí)效，我們山根中心學(xué)校的明天會(huì)更美好。

山根中心學(xué)校

2013年7月19日

第五篇：師德師風(fēng)整頓個(gè)人整改材料

師德師風(fēng)整頓個(gè)人整改材料

桃源縣蘆花潭鄉(xiāng)中學(xué)楊佳凡

近期我不間斷地開(kāi)展了學(xué)習(xí)，在凈化了思想靈魂的同時(shí)，結(jié)合自己的工作實(shí)際，對(duì)照不足開(kāi)展自查自糾，針對(duì)自身存在的不足進(jìn)行了 深刻的思考，認(rèn)真的分析，下面我將自身存在的不足、產(chǎn)生的原因和我認(rèn)真思考形成的整改措施匯報(bào)如下：

一、存在問(wèn)題

1、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。雖然過(guò)去在自己的本職工作中做得也不錯(cuò)，但是也存在一些問(wèn)題，果斷和膽量有待進(jìn)一步提高。

2、業(yè)務(wù)知識(shí)鉆研不夠。表現(xiàn)在：對(duì)待工作有時(shí)不夠主動(dòng)，只滿足完成份內(nèi)的工作，不注重業(yè)務(wù)知識(shí)的全面性，等到問(wèn)題出現(xiàn)再想辦法解決，缺乏一種刻苦鉆研的精神。

3、在組織紀(jì)律方面存在執(zhí)行制度不嚴(yán)。

二、存在問(wèn)題的主要原因

上述這些問(wèn)題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時(shí)間，自己結(jié)合實(shí)際開(kāi)展學(xué)習(xí)，對(duì)存在的主要問(wèn)題和不足也多次進(jìn)行認(rèn)真反思，深刻剖析產(chǎn)生問(wèn)題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來(lái)主要有以下幾個(gè)方面：

1、政治學(xué)習(xí)不夠，理論功底淺。平時(shí)只滿足于讀書(shū)看報(bào)，參加組織學(xué)習(xí)、自學(xué)少，對(duì)毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，鉆

研不夠，聯(lián)系實(shí)際不夠，使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用。

2、開(kāi)拓創(chuàng)新精神不夠。沒(méi)有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用，業(yè)務(wù)水平要有提高，必須要對(duì)業(yè)務(wù)鉆研，而自己在業(yè)務(wù)方面存在有依賴性，認(rèn)為主要領(lǐng)導(dǎo)會(huì)有指示，不用著急干，有安排、有指示再開(kāi)展工作。

3、工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對(duì)工作還缺系統(tǒng)化和高質(zhì)量的要求。

三、今后的整改措施

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。今后我不僅要加強(qiáng)法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)，更要認(rèn)真《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等、精讀胡錦濤同志的重要講話，倡導(dǎo)閱讀精品書(shū)籍如《感恩做人、敬業(yè)做事》等，用鄧小平理論武裝自己頭腦，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅(jiān)持自己的政治信念。進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念，增強(qiáng)法律意識(shí)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺(jué)加強(qiáng)黨性鍛煉，遵紀(jì)守法、廉潔自律，做到自重、自省、自警、自勵(lì)。

2、要積極開(kāi)拓進(jìn)取，提高工作水平。要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高判斷問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，講方法，重實(shí)效，加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，努力把工作提高到一個(gè)新水平。

3、模范遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。工作紀(jì)律是一個(gè)教師必須養(yǎng)成的良好品質(zhì)，任何時(shí)候都不能放松。時(shí)刻告訴自己什么能做，什么不能做，以中共黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待工作，以熱情的態(tài)度對(duì)待同事。

4、樹(shù)立務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事、做實(shí)在人，既是處事為人的立身之本，也是干好本職工作的基本準(zhǔn)則。一個(gè)人的能力有大小，職位有高低，但只要踏下心來(lái)做事，實(shí)打?qū)嵉淖鋈?，就能在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績(jī)。

5、不斷自我完善，努力提高自身綜合素質(zhì)。提高對(duì)學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，靈活運(yùn)用合理的工作方法，遇事多想多思考，冷靜分析，努力提高工作效率，解決復(fù)雜問(wèn)題的能力。

通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，使我更加深刻的認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)和改進(jìn)工作作風(fēng)的重要性。作為一名共產(chǎn)黨員，我一定要嚴(yán)格要求自己，做好表率，要徹底改進(jìn)自己的工作作風(fēng)，樹(shù)立起廉潔奉公，遵紀(jì)守法的崇高思想，要堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以這次作風(fēng)紀(jì)律整頓的內(nèi)容為抓手，逐條對(duì)照，有違必糾，真真切切做到有令則行，有禁則止。為蘆花潭鄉(xiāng)教育事業(yè)的健康發(fā)展做出自己貢獻(xiàn)。

2012年12月28日