第一篇：高一語文試題答案

高一語文試題答案

⒈答案：Ｄ（“沉淀”應(yīng)讀作“diàn”，“搖曳不定”應(yīng)讀作“yè”。）

2.A(完全不知道的樣子)

3、C（A比喻有才能的人得不到重視，也比喻好東西落入不識貨人的手里 B脫穎而出：比喻本領(lǐng)全部顯露出來。C不絕如縷：形容局勢危急或聲音細(xì)徽悠長。D“望其項背”指能夠望見別人的頸項和背脊，表示趕得上或比得上。）

4.B(A項為無主句，j介詞掩蓋主語，刪去“在……中”。C項前后搭配不當(dāng)，“節(jié)奏”前加上“體會其中的”。D項為句式雜糅，去掉“為目的”。)

5.C

6．B（王：用作動詞，可解釋為“稱王”）

7．B古代漢語和現(xiàn)代漢語意均為嚴(yán)肅而有禮貌。A項：古代漢語意為紊亂貌，此處語境義為紛爭；現(xiàn)代漢語限用以形容言論、下落的東西等多而雜亂。C項：古代漢語意為支出與收入，此處語境義為支出，句意為讓陳平隨意使用，不加過問；現(xiàn)代漢語意為出去和進(jìn)來，或指數(shù)目、內(nèi)容等不一致，不相符。D項：古代漢語意為宣告、聲明，此處語境義為揚言、公開散布；現(xiàn)代漢語亦可釋為宣告、聲明，限用于對政治綱領(lǐng)或?qū)χ卮笳螁栴}表明其基本立場和態(tài)度。

8．C（排除①⑥，其中①是評價項羽的長處帶來的結(jié)果，③是交待范曾病死，“項

王不信，不肯聽”才是陳平的反間計造成的結(jié)果，并非策劃反間計使范增病死。）

9．C（“他無法招致天下正直有節(jié)的人才”錯，應(yīng)是項羽恭敬愛人，那些正直有節(jié)的人大都?xì)w附他。

10.略

11．（1）春末

（2）起興

（3）化虛為實，將無形的春風(fēng)化作了有形的可“逐”之物。

12.（1）、猶抱琵琶半遮面

（2）、泣孤舟之嫠婦

（3）、藍(lán)田日暖玉生煙

（4）、相逢何必曾相識

（5）、無邊落木蕭蕭下

13．王維詩中有畫，畫中有詩

14．簡單的外形，樸實的品格

15．C

16．第（5）段：橋上的無盡離愁，道盡天涯游子的羈旅愁思

第（6）段：橋下的閑適生活，表現(xiàn)出平凡人生的曠達(dá)胸襟

17．D

18．董師傅領(lǐng)小翠游湖。解析：這篇小說沒有波瀾起伏、扣人心弦的情節(jié)，也沒有峰回路轉(zhuǎn)、出人意料的結(jié)局，平平淡淡，就像小說中董師傅這個人一樣，可是淡而有味，平中見奇。這個題目是考基本信息的概括。其實，小說標(biāo)題“董師傅游湖”已經(jīng)透露了基本信息?？墒?，小說里還有一個重要人物——小翠，且董師傅游湖的起因是小翠找不到回家的路了，董師傅帶著她從湖邊逛逛，然后送她出校門。

19．董師傅是一位普通木工。他技藝精湛，質(zhì)樸善良，樂于助人，有平常心，有生活情趣。解析：對于小說和記人散文這一類文本，一般會考察人物形象這一

1道題，其實就是根據(jù)文章內(nèi)人物在不同方面的表現(xiàn)（言行舉止思想心理等），來對人物身份、性格做一個判斷總結(jié)，這需要我們善于篩選信息，加以概括提煉，也需要我們有一定的生活閱歷作基礎(chǔ)。

（1）、“做起活兒來得心應(yīng)手”，“他做的幾扇雕花窗戶，雕刻十分精致”，可以看出他技藝精湛。

（2）、“董師傅忙滅了煙，站起身說：我送你回去”，可以看出他善良，樂于助人。

（3）、“每晚收拾好木工工具，便來湖邊大石上閑坐”，可以看出他喜歡欣賞美景，有生活情趣。

（4）、“掙的錢足夠用了，日子過得很平靜”，可以看出他知足本分。

（5）、“董師傅叮囑小翠，冰棍的木棒不要隨地扔”，可以看出他愛護(hù)環(huán)境，講究公德。

（6）、“若是有人了解他的知識，可能聘他為業(yè)余園林鑒賞家”，可以看出他鑒賞園林的水平高，富有審美情趣。注意要講出他的身份。

20．（1）反映董師傅淡定平和的情感世界。為情節(jié)發(fā)展作了鋪墊（或“為情節(jié)發(fā)展埋下伏筆”）。

（2）運用比喻，描繪丁香.連翹在燈光下晶瑩璀璨的艷麗之美。運用比擬（或“擬人”），形容海棠盛開時爭奇斗艷的勃勃生機(jī)。

21.傲慢,不意味品行超群, 只昭示精神貧乏;狂妄，不象征充滿自信，只暴露淺薄無知。

22.【語言得體、連貫】⑴嗨，沒什么，學(xué)無止境，以后還需努力才行。⑵你的過獎，會使我陶醉；在新的起點，我將開始新的拼搏。

⑶謝謝鼓勵，我還有許多不足，還得繼續(xù)努力。

六、作文解析：

這是一道名言警句式材料的材料作文。引發(fā)的思考是豐富的，思考角度也比較多?！叭绻阆胱叩每欤粋€人走；如果你想走得遠(yuǎn)，一群人走?！眱删湓捒梢苑珠_來獨立理解，也可以合起來整體理解；可以是并列關(guān)系，可以是假設(shè)關(guān)系，也可以是條件關(guān)系等；甚至可以重新組合“獨走快群走遠(yuǎn)”這四者的關(guān)系，只要能言之有理，自圓其說即可。

參考立意：

要敢于超越甩開負(fù)擔(dān)，輕松前行

團(tuán)結(jié)致遠(yuǎn)合作才能共贏

根據(jù)自己需求，選用適合自己的辦事方式和策略（既需要走得快的獨走，也需要走得遠(yuǎn)的群走∕恒快、恒遠(yuǎn)）

第二篇：高一語文期末檢測試題答案

提前部小高一語文試題答案

2018.06 1.B 解析A項從原文第四段可知一審判決，認(rèn)定楊某無過錯，所以談不到侵權(quán)責(zé)任，C項從原文第五段可知，“根據(jù)實際情況”的要求丟失。D項從原文第六段可知公民有權(quán)制止“在禁止吸煙的公共場所”的吸煙行為。

2.D 解析引用我國《侵權(quán)責(zé)任法》不是為證明楊某做法的合理性，而是在分析一審判決存在的問題。3.D解析由原文“一審法院在判決中也認(rèn)為楊某行為與段某某死亡之間并無必然的因果關(guān)系”可知有“法律上的因果關(guān)系”錯。

4.C解析：“作者對他進(jìn)行了強(qiáng)烈的批判和諷刺”說法不確切，不符合文章主題。本篇小說的主題是勸告人們，不要意氣用事，不要一時頭腦發(fā)熱而做出違法亂紀(jì)的事情，要冷靜，處理生活中的糾紛。5.（1）熱心樂于助人，老楊頭白送年輕人湯喝，并不厭其煩地滿足年輕人的要求，促使年輕人迷途知返。

（2）善于觀察別人，兒子山娃的事,讓他痛心，所以他很快從一些細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)年輕人的異常。（3）做事講究方式方法，他用自己兒子的經(jīng)歷成功勸說年輕人，及時阻止了一場人生悲劇。（每點2分，滿分6分）

6.（1）年輕人本質(zhì)善良，講誠信，有內(nèi)心柔軟的一面，老楊頭白送給他湯時，他“淚花在眼眶里打轉(zhuǎn)”，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)錢不夠付飯費時就要寫下欠條，這為他后來幡然醒悟埋下伏筆。

（2）老楊頭現(xiàn)身說法，觸動了他的內(nèi)心。兒子山娃的親身經(jīng)歷警醒年輕人，讓年輕人改變了主意，放棄了犯罪的念頭。（答對一點給3分，滿分6分）

7.B（A 項，“急剎車”是一種形象的說法，是指比起前幾年的高速增長，2016年票房增長 率顯著下降，至于下降的原因并未明言是政策調(diào)控。C 項，從材料二可見票房仍為增長 趨勢，是票房增長率下降到了最低。D項，明星片酬過高不屬于產(chǎn)業(yè)鏈仍不完善，注意 原文中的“同時”。）8.B D（每項 3 分）（B 項，2016 年兩者差距不但沒有縮小，反而拉大了。D 項，高票房不 一定有好口碑，觀眾的獵奇心理、炒作營銷等都會推高票房，但口碑不一定好；好口碑 也不一定有高票房，電影定價、上映檔期、觀眾的成熟度等因素都會影響票房。材料四 中“春節(jié)期間的電影不但有高票房，而且多數(shù)收獲了好口碑”就表明票房和口碑不一定 總是兼得的。）9.①培養(yǎng)觀眾觀影消費習(xí)慣，提升觀眾年均觀影次數(shù)； ②重視劇本創(chuàng)作，加大電影創(chuàng)作精英人才的的培養(yǎng)力度； ③精心打造適合觀眾鑒賞品位的高質(zhì)量的電影作品； ④完善電影產(chǎn)業(yè)鏈，積極開發(fā)衍生產(chǎn)品； ⑤降低明星過高片酬，減少電影制作成本； ⑥健全知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)機(jī)制； ⑦創(chuàng)造條件，進(jìn)一步開放電影市場。

（答出一點得 2分，3點給滿分。意思對即可。）10.A “將”應(yīng)為 “任命”）（3分）

11.B（④⑤⑥講吳起跟士兵同甘共苦，士卒愿為之效死。）（3分）

12.D（“欺騙兵士為之賣命的一種陰險手段，因此非常痛恨他”與原文意思不合。）（3分）13.（1）魯國有人惡語中傷（詆毀）吳起說：“吳起為人（做人處世），（對）人猜忌（猜疑）殘忍?！保?）吳起貪戀名利而愛好女色，然而帶兵打仗，就是司馬穰苴也比不過他。14.CE（C項理解有誤殘壘、故關(guān)指的不一定是北方，指的應(yīng)是友人歸途中所遇。E項寫實的說法有誤，本詩后兩聯(lián)全是想象之詞，并無寫實。）

15.【答案】①表達(dá)了詩人對安史之亂（戰(zhàn)爭）的痛恨之情。②多年流落他鄉(xiāng)，無法歸家的惆悵之緒。③對故國殘破的悲痛之情④對友人北歸旅途艱辛的牽掛之情。⑤對歲月易逝，人生多舛的感慨。（每點2分，答滿3點給6分）16.（1）桑之落矣，其黃而隕（2）佩繽紛其繁飾兮 芳菲菲其彌章（3）少無適俗韻，性本愛丘山

（4）呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙”

17.A(不學(xué)無術(shù)：指沒有學(xué)問因而沒有辦法，現(xiàn)指沒有學(xué)問，沒有本領(lǐng)。蹉跎歲月：把時光白白地耽誤過去。指虛度光陰。不孚眾望：不能使大家信服，未符合大家的期望。)18.B（A.“加大……質(zhì)量”搭配不當(dāng)；C.表意不明。36名是否包括“朝 方工作人員”，遇難與受重傷的人數(shù)不確定。D.亂用否定造成不合邏輯，刪掉“切 忌”或“不要”，也可將“切忌”改為“切記”。）

19.C(招領(lǐng)啟事確定的認(rèn)領(lǐng)時間太短，不合情理。一般招領(lǐng)啟事不限定認(rèn)領(lǐng)時間。)20.C 參考立意：

一、無用之用方為大用。

二、教育少一點功利，要有長遠(yuǎn)的眼光。

三、專業(yè)學(xué)習(xí)與業(yè)余愛好兩不誤，讓生命既有深度也有寬度。

四、學(xué)會專注，在合適的時間做合適的事情。附：古文翻譯

吳起是衛(wèi)國人，善于用兵。曾經(jīng)向曾子求學(xué)，奉事魯國國君。齊國的軍隊攻打魯國，魯君想任用吳起為將軍，而吳起娶的妻子卻是齊國人，因而魯君懷疑他。當(dāng)時，吳起一心想成名，就殺了自己的妻子，用來表明他不親附齊國。魯君終于任命他做了將軍，率領(lǐng)軍隊攻打齊國，把齊軍打得大敗。魯國有人詆毀吳起說：“吳起為人，猜疑殘忍。他年輕的時候，家里積蓄足有千金，在外邊求官沒有結(jié)果，把家產(chǎn)也耗費盡了，鄉(xiāng)鄰中有人笑話他，他就殺掉三十多個譏笑自己的人。然后從衛(wèi)國的東門逃跑了。他和母親訣別時，咬著自己的胳膊狠狠地說：‘我吳起不做卿相，絕不再回衛(wèi)國?！谑蔷桶菰訛閹?。不久，他母親死了，吳起最終還是沒有回去奔喪。曾子瞧不起他，并和他斷絕了師徒關(guān)系。吳起就到魯國去，學(xué)習(xí)兵法來奉事魯君。魯君懷疑他，吳起殺掉妻子表明心跡，用來謀求將軍的職位。魯國只是個小國，現(xiàn)在卻有了戰(zhàn)勝強(qiáng)國的名聲，那么諸侯各國就要謀算魯國了。況且魯國和衛(wèi)國是兄弟國家，魯君要是重用吳起，就等于拋棄了衛(wèi)國。”魯君對此心有疑慮，就辭退了吳起。

這時，吳起聽說魏文侯賢明，想去事奉他。文侯問李克說：“吳起這個人怎么樣??？”李克回答說：“吳起貪戀名利而愛好女色，然而帶兵打仗，就是司馬穰苴也比不過他?！庇谑俏何暮罹腿斡盟麨橹鲗?，攻打秦國，奪取了五座城池。吳起做主將，跟最下等的士兵穿一樣的衣服，吃一樣的伙食。睡覺不鋪墊褥，行軍不乘車騎馬，親自背負(fù)著捆扎好的糧食，和士兵們同甘共苦。有個士兵生了惡性毒瘡，吳起替他吸吮膿液。這個士兵的母親聽說后，就放聲大哭。有人說：“你兒子是個無名小卒，將軍卻親自替他吸吮膿液，怎么還哭呢？”那位母親回答說：“不是這樣啊。以前吳將軍替他父親吸吮毒瘡，他父親在戰(zhàn)場上勇往直前，就死在敵人手里。如今吳將軍又給他吸吮毒瘡，我不知道他又會在什么時候死在什么地方。因此，我才哭他啊?！蔽何暮钜驗閰瞧鹕朴谟帽蛘?，廉潔不貪，待人公平，能取得所有將士的信任，就任命他擔(dān)任西河地區(qū)的長官，來抗拒秦國和韓國。

第三篇：高一語文月考試題答案

高一語文月考試題參考答案

1． D（D項中“我國的茶葉可分為六大類”的依據(jù)是“依據(jù)制作過種中多酚類物質(zhì)氧化程度的不同”而不是“茶葉發(fā)酵的程度”。）2． C（“咖啡和茶都能消除疲勞，振奮精神，加速脈搏跳動，降低膽固醇，對齲齒、癌癥、腸炎等疾病均有較好的預(yù)防作用”中說咖啡能降低膽固醇，那么為什么后文又說對心血管患者最好不要喝?依據(jù)文章第一段可以看到“能消除疲勞，振奮精神”是兩者的功用，而“加速脈搏跳動，降低膽固醇，對齲齒、癌癥、腸炎等疾病均有較好的預(yù)防作用”只是茶的作用?？梢詤⒁娢恼碌诙谓Y(jié)尾處的表述。）3． A（B項“茶被稱為綠色保健飲料，而綠茶在制作過程中又保留了鮮葉的原色，因而綠茶是茶葉中的精品。”中無因果關(guān)系，綠茶之所以是茶葉中的精品，是因為它富含維生素而不是保留了鮮葉的原色。C項中“茶葉發(fā)酵的程度和維生素含量成正比，發(fā)酵程度越低，維生素含量越少?！睙o依據(jù)。D項“可以在我國廣泛地種植”說法有些絕對，文章中是說有些地方可以種植。）4．C 5．A 6．C

【附譯文】：丞相西平侯于定國，是東?？は纶h人。他的父親被稱為“于公”。于公曾作過縣里的獄吏，后又升為郡里的獄官副佐。他斷案執(zhí)法公正，從未有過被冤枉的?？ぶ杏|犯法網(wǎng)的人，經(jīng)于公判決的，都不敢隱瞞真情。東?？ぶ邪傩赵谟诠钪鴷r就為他建立了生祠，名叫“于公祠”。東?？び袀€孝婦，沒有子女，年輕時就守寡，侍奉她的婆母特別恭謹(jǐn)，她的婆母想要她改嫁，她始終不肯答應(yīng)。她的婆母告訴鄰人說：“這孝順媳婦侍奉我很是恭謹(jǐn)，我哀憐她沒有子女，守寡的日子很久了，我年紀(jì)老了，怎么能長久地拖累年輕人呢？”后來，她的婆母自已吊死了。婆母的女兒告到官府說：“這個女人殺了我母親?！惫俑读诵D，孝婦辯解說她沒有殺死婆母，辦案的官吏企圖用毒刑拷打治罪，孝婦自己被迫招認(rèn)了罪名。定案后報送上級官府。于公認(rèn)為孝婦侍奉婆母十年并以孝敬聞名，這就證明她不會殺死婆母。太守不聽他的意見，于公多次爭辯都不能改變太守的意見，于是他就借病辭去官職。太守后來終于殺了孝婦。此后，郡中枯旱三年。后任太守到此，卜卦尋問枯旱的原因，于公說：“孝婦不應(yīng)當(dāng)處死，前任太守強(qiáng)行殺死了她，災(zāi)禍的原因應(yīng)當(dāng)就在這里?！庇谑切氯翁鼐蜌⑴樯ゼ赖煨D的墳?zāi)?，太守以下的官吏都親自到墳前祭奠。天上即刻降下了大雨，當(dāng)年五谷豐登?？ぶ械娜艘虼烁泳粗赜诠?。于公修建房屋住宅，對工匠說：“替我把門修造得高高大大的，我判案從未有過冤案，我的后代一定有受封賞的人，要讓高車駟馬都能通過。”到了他的兒子于定國，果真被封為西平

侯。

7．譯文略。（①采分點為“以為”“東道主”“行李”“乏困”各一分，大意一分。②采分點為“賓客知其事者”句式、“白衣冠”各一分，大意一分。）8．梅子，芭蕉，柳花。（3分。答對一個得1分，答對三個得滿分。）

9．閑。閑居鄉(xiāng)村的詩人，在初夏長長的午睡之后，內(nèi)心無所牽絆，在綠蔭環(huán)抱的庭院，悠閑地看著兒童撲捉戲玩空中飄飛的柳絮的情景，心情格外舒暢。詩中用一個“閑”字，不僅淋漓盡致地把詩人心中那份恬靜閑適和對鄉(xiāng)村生活的喜愛之情表現(xiàn)出來，而且非常巧妙地呼應(yīng)了詩題。（4分?！伴e”1分，“內(nèi)心無所牽絆”1分，“恬靜閑適”或“悠閑地看”1分，“呼應(yīng)詩題”1分。）10．略 11．（4分）C D（A王昌齡因浪漫引發(fā)了豪壯的情懷；B是為了闡釋“語文從祖先浪漫的心靈中走來”這一觀點；E未運用“說明”這一表達(dá)方式。）12．（6分）這樣寫是為了突出古人的浪漫情懷；并為“語文，從遠(yuǎn)古走來，從蠻荒走來，從我們祖先浪漫的心靈中走來”作鋪墊，同時，與上文的“遙遠(yuǎn)”和標(biāo)題中的“天生”一詞相照應(yīng)。（要求從內(nèi)容和形式兩個方面回答其作用，回答出一個角度且言之成理給3分。意思答對即可；若與答案不同而言之成理可酌情給分。）13．（6分）①語文從浪漫的心靈出發(fā)，匯聚了浪漫又傳送著浪漫；（3分）

②浪漫的語文呼喚著浪漫的情懷，唯有具備一些浪漫的情懷，才可能真正地理解語文，熱愛語文，欣賞語文。（3分）

（只要圍繞上述兩個要點進(jìn)行分析，言之成理，即可給滿分。意思答對即可，若與參考答案不同而言之成理可酌情給分。）14．（5分）本題為開放性題目，只要觀點集中合理，分析有理有據(jù)，表述清晰流暢，即可給滿分。若分析兩點，扣2分；若分析多點，則不記分。15． D（“多事之秋”指事故或事變多的時期，多用來形容動蕩不安的政局。A“隨波逐流”喻沒有主見。B“功敗垂成”指快要成功的時候遭到失?。ê锵б猓?。C“見微知著”指見到一點苗頭就能知道將來的發(fā)展或問題的實質(zhì)，與語境不合。）16． B(A項語序錯亂，“對于”應(yīng)放在“鴉片戰(zhàn)爭”之前。C項“站在”缺少賓語中心語，應(yīng)在“全局”后加“的高度”。D項去掉“是否”。)17．略

18．評分標(biāo)準(zhǔn)參看高考評分標(biāo)準(zhǔn)

第四篇：語文試題答案

第二次階段性考試

語文試題答案

1答案C。本題為文中詞句的理解?！熬╉嵈蠊摹薄皢慰谙嗦暋薄皡亲趹?、小S”在文中都借代娛樂語言。2．答案D。本題考查對文章內(nèi)容的理解。學(xué)術(shù)語言進(jìn)入公眾傳播領(lǐng)域的話語方式在一定條件下可以是娛樂語言，“完全不可能”顯得絕對。

3答案A?？疾橥茢嗪拖胂衲芰Α項原文出現(xiàn)在“娛樂文化的垃圾堆邊東聞西嗅”，容易讓讀者理解成“所有的娛樂文化都是垃圾”，但娛樂文化中也有精品。B錯在“主要陣地”和“現(xiàn)在是一條很好的途徑”。C項錯在“中央電視臺‘百家講壇’就是在制造出一種學(xué)術(shù)思想進(jìn)入公共領(lǐng)域的幻覺”。D項錯在“他們只配到垃圾堆里去撿塑料袋”，原文中“隨手撿起的一個塑料袋”是比喻的說法。4、A

5、C

6、D 7(1)高明的醫(yī)生用藥物導(dǎo)治，以針砭救治；圣醫(yī)以高明的醫(yī)德醫(yī)理疏導(dǎo)，再以人間道理輔助治療。所以圣體上有可治愈的疾病，自然中有解救的災(zāi)難。（得分點：導(dǎo) 以 和 振）

（2）天有滿盈虛虧，人有艱難曲折和危險，如果不能謹(jǐn)慎對待自己，就不能救治了。所以修身養(yǎng)性一定要先知道謹(jǐn)慎對待自己。（得分點：盈虛 屯危 慎 濟(jì)）

8、詩人寫了百尺高臺、美麗的水光月色，樹林和泉聲，（2分）營造了寧靜（或靜謐、幽靜等）（1分）的意境，表達(dá)了詩人閑適（或恬淡、自在）（2分）的心情。

9反襯（以動寫靜，以有聲襯無聲）（2分）。淙淙的泉聲更突出了月夜的寂靜。（4分)

10、（1）可以橫絕峨眉巔

然后天梯石棧相鉤連

（2）復(fù)道行空，不霽何虹？（3）疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。

11、(1)．（D給3分，A給2分，C給1分

B“都是因為他死要面子，這為他后來的轉(zhuǎn)變作了鋪墊”錯，死要面子是有的人的看法，而非九度的實際特征，而九度的生活態(tài)度始終未變，所以涉及不到“轉(zhuǎn)變”這一說法。E并非“一波三折”。）

2．九度是一個貧困卻不潦倒，屢遭不幸卻能以一種熱情、堅強(qiáng)、樂觀的心態(tài)，一種有尊嚴(yán)的生活方式，去面對人生的生活強(qiáng)者的形象。（2分）

堅強(qiáng)、樂觀：他人生多舛，上大學(xué)時，生活貧困，工作后受牽連下崗，后來愛人查出了淋巴癌，做生意失敗，又被人欺騙，但他絲毫沒有消沉之氣，而是堅強(qiáng)面對，勇于承擔(dān)，并且總是能看到生活中的溫暖，熱情地對待生活。（2分）

自尊自立：拒絕接受貧困貸款，在校友錄上的留言向來是報喜不報憂，拒絕接受同學(xué)們的幫助，在聚會上拿不出錢卻不肯白占大家的便宜，一定要以別的方式補(bǔ)償回來都表現(xiàn)了他的自尊自立。（2分）

3．①與九度形成對比。既寫出了“同學(xué)們”面對生活，總是看不到生活里的溫暖，缺乏對待生活的熱情的錯誤心態(tài)，又襯托了九度貧困卻并不潦倒的風(fēng)度，寫出了九度的堅強(qiáng)樂觀，使九度這一形象更加突出。②揭示主旨，深化主題?！巴瑢W(xué)們”是社會中大部分人的代表（縮影），在他們的身上反映出了當(dāng)今社會很多人共有的心態(tài)，同學(xué)們的生活態(tài)度引發(fā)了我們對于人生的思考，人生都有順境逆境，重要的是以一種什么樣的心態(tài)去面對。（各每方面3分，觀點各1分，分析各2分）4．兩個觀點皆可，酌情給分。參考示例：

觀點一：認(rèn)為必不可少。

主題角度：小說結(jié)尾畫龍點睛，使讀者對作品主題的認(rèn)識達(dá)到一定的深度。情節(jié)安排角度：與前文九度的表現(xiàn)和題目相照應(yīng)。人物形象塑造角度：使人物的形象更加完整。觀點二：認(rèn)為畫蛇添足：

表達(dá)效果角度：如果沒有這個結(jié)尾，小說會給人更大的思考空間。主題角度：限制了主題的深度和廣度。

12（1）答D給3分，答A給2分，答B(yǎng)給1分。答C、E不給分。（B項不全面，巴菲特常犯錯誤的原因不僅是“資本市場提供了無數(shù)犯錯誤的機(jī)會”，還有他個人主觀上的原因；C項“無需管理”理解失誤；E 1 項無中生有，文中沒有介紹“歷程”)

（2）①人們心目中的巴菲特是高高在上、不可走近的神的形象，有著不真實的虛幻色彩；②本文是把巴菲特作為一個有弱點的凡人來寫，他有很多優(yōu)點，但也會犯錯誤，突出了這一形象的真實可信；③也正因為巴菲特是一個真實的、靠自身不斷學(xué)習(xí)來提升自己才能的人，而不是一個神，所以普通人才可以向他學(xué)習(xí)，這為結(jié)尾處作者的號召做了鋪墊。（6分；答出一點給2分，意思對即可）

（3）①行為規(guī)范要依靠人的自覺追求，而不是靠上級監(jiān)視、高壓、高控等外力的約束養(yǎng)成。（領(lǐng)導(dǎo)者的人員管理要升華為個人動機(jī)，遵從和勤勉才能達(dá)到最大程度。）②領(lǐng)導(dǎo)者要信任屬下，大膽放手，讓屬下自由決策和行動，有機(jī)會證明自己，他們才會自覺遵守行為規(guī)范，服從管理。③當(dāng)一個人被賦予一定的自主權(quán)時，才容易樹立自尊，形成主人翁意識，遵守規(guī)范才會成為一種自覺行為。（6分；答出一點給2分，意思對即可）

（4）[示例] 觀點一：我認(rèn)為巴菲特成功的主要原因是他有杰出的能力。理由：①巴菲特并非天生就具備杰出的才能，他的能力來源于不斷的學(xué)習(xí)；②他善于從錯誤中吸取教訓(xùn)，規(guī)避決策失誤，形成能盡情施展天賦的領(lǐng)導(dǎo)形式；③他具有高超的管理藝術(shù)，能讓屬下對他和公司忠心耿耿并服從他的意愿。（舉例略）

觀點二：我認(rèn)為他成功的主要原因是他的個性（或“人格”）（或答“他有信仰，誠實，公正，有高遠(yuǎn)的理想”）。理由：①他雖然只是企業(yè)的經(jīng)理人，卻努力像一名所有者那樣行事，把自己當(dāng)做公司的主人翁，具有極強(qiáng)的敬業(yè)精神；②他在自己忠誠于公司的同時，善于培養(yǎng)企業(yè)精神，用自己的人品影響團(tuán)隊，為公司的目標(biāo)而共同努力；③他能推己及人，站在屬下的角度考慮問題，給屬下提供比較寬松自由的工作環(huán)境。（舉例略）

觀點三：我認(rèn)為巴菲特成功的主要原因是他高超的管理藝術(shù)。理由：①信任、放手；②培養(yǎng)員工的主人翁意識；③讓員工獲得尊重和施展才華的機(jī)會，而不是采取高壓高控管理。（舉例略）

觀點四：我認(rèn)為巴菲特成功的主要原因是他善于抓住機(jī)遇。理由：①充分利用了資本市為他提供的一個博大精深的舞臺；②善于明辨機(jī)會，規(guī)避多數(shù)決策失誤；③為抓住必定會出現(xiàn)但只是難以預(yù)料的機(jī)遇而提前做好準(zhǔn)備。（舉例略）

（8分；有明確的觀點給2分；“理由”6分，答出一個給2分，意思對即可；如沒有聯(lián)系社會生活實際，扣2分）

13、C 【解析】A項“上行下效”，上面或上輩的人怎樣做，下面或下輩的人就學(xué)著怎樣做。貶義褒用。B選項“拋磚引玉”比喻用粗淺的、不成熟的意見引出高明的、成熟的意見。此處指行為、做法，不指意見。D選項“火中取栗”比喻受人利用，冒險出力卻一無所得，不合語境。

14、A 【解析】（B.一面與兩面搭配不當(dāng)，“能否??是”改為“??是”，刪去“能否”。C.語序不當(dāng)，“將繼續(xù)并已經(jīng)”應(yīng)為“已經(jīng)并將繼續(xù)”。D.語序不當(dāng)，“遼寧艦艦載機(jī)”要移到“雖然”前。）

15、D 可由語段上半句“葫蘆”可以判斷出緊跟下句為③，介紹“葫蘆”情況，⑤句它指代③句葫蘆較為順暢，④⑥介紹葫蘆的制作過程，①介紹葫蘆的歷史，②是對整個語段進(jìn)行總結(jié)。

16、由兗州、今縣兩個縣承擔(dān)的地處梁山、汶下到濟(jì)寧市郊區(qū)地界全長80.5公里的濟(jì)梁運河拓寬主體工程于1979年3月29日全部竣工。

17、朋友是夏天的風(fēng)，當(dāng)你酷熱時給你一份清涼；朋友是秋天的菊，當(dāng)你孤獨時為你開放；朋友是冬天的火，當(dāng)寒冷時給你溫暖。

18、寫作提示：漫畫的畫面是一個籠子罩住了一個人的頭顱，但他的思想?yún)s像蒲公英一樣飛向外面。漫畫的寓意是：“可以禁錮我的頭顱，卻無法鎖住的我思想?！睋?jù)此可以聯(lián)系現(xiàn)實或追溯歷史上的人物，寫一篇文章。

第五篇：高一11月月考語文試題答案

2010－2011學(xué)上學(xué)期2010級11月月考 語文答案

一、1.B2.D3.B二．4.B（“安”是“安撫”的意思）5.D（①是龔遂的比喻⑤是龔遂治理的結(jié)果⑥是龔遂的論斷）6.A（龔遂是先治理的渤?？?，后被朝廷召回做的水衡郡尉）

7.（1）在這之前，渤海的臨郡鬧饑荒，出現(xiàn)盜賊，連兩千石的大官也無法擒拿他們（先是、兩千石 各2分，語意1分）（2）我希望丞相、御史現(xiàn)在不要拿法規(guī)來約束我，讓我能夠根據(jù)情況靈活處理一切事情（文法、便宜 各2分，語意1分）

8.（1）邊塞詩 王昌齡（2分）（2）“行路難”既指古曲《行路難》也指征途艱難，表達(dá)了征人思親之情。（3分）（3）用“遍吹”更好。用“遍吹”，表明這笛聲不是孤單、微弱的獨奏，而是彼吹此和、響徹夜空的大合奏，將讀者帶進(jìn)了一個悲中見壯的意境中，表現(xiàn)了這種思鄉(xiāng)之情的普遍性。用“偏吹”更好。明明行軍艱難，明明思鄉(xiāng)心切，卻偏偏在這個時候傳來了《行路難》的曲子，這不更增添愁腸嗎？這一“偏”字，更渲染了環(huán)境，強(qiáng)化了哀怨悲傷的情懷。（4分）

9.（1）寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。（2）其不善者而改之

（3）在乎山水之間也，得之心而寓之酒也。（4）泣孤舟之嫠婦。（6分）

三．10.B C（B是以“我”的視角寫的，而不是從母親的視角；C應(yīng)是將“透過窗格的月光”

比作“一封封信”；E“從早上到深夜一直佇立窗前”中“一直”不準(zhǔn)確）（5分）11.①飄散松木的清香②富有鄉(xiāng)村（民間）氣息③融入植物靈魂④與人情感互哺，彼此尊重（每答對一點得2分，三點得滿分）（6分）12.①指扎根于民間的鮮活、質(zhì)樸、濃烈的生命意識。②指心中堅守著不為外部環(huán)境所干擾的美好的品質(zhì)。（6分）13.（8分）觀點一：人與自然在和諧中永恒。