第一篇：2011—2012學(xué)年度高一第二學(xué)期期末英語試題答案

2011—2012學(xué)年度高一第二學(xué)期期末英語試題答案 第Ⅰ卷 第一部分

第一節(jié) 語音知識(shí)（共5小題，每小題1分，滿分5分）

1-5CACDB

第二節(jié) 語法和詞匯知識(shí)（共15小題，每小題1 分，滿分15分）

6-10 CBBDB11-15 BCADB16-20 CDABD

第三節(jié) 完形填空：(共20小題；每小題1.5分，滿分30分)

21--25ACBAD25—30DABAC31---35 ADADC 36—40 BDABA

第二部分 閱讀理解(共25小題，滿分45分，第一節(jié)每小題2分，第二節(jié)每小題1分)

第一節(jié) 40----45CCBDA46----50 DCBAC51----55CBADB56----60.CADDA

第二節(jié)61---65GACEB

第Ⅱ卷

第一部分.單詞拼寫

66.facial 67.various 68.explanation 69.defend 70.whispering 71.achievement

72.apologis/zed 73.spoken 74.exported 75.nationality

第二部分 短文改錯(cuò)

86.go改為went87.In改為On88.teenager改為teenagers89.aimless改為aimlessly

90.even改為as 91.him改為them 92.正確93.hand前加a94.at改為of 95.helping改為help 第三部分 書面表達(dá)（共30分）

One possible version:

Dear Peter,I’m writing to ask whether you are able to do me a favor.I want to have a pen friend, hopefully a girl in her early twenties, and with interests similar to mine.In my mind, she is someone who is interested in traveling and having sports.Besides, it would be better for her to have a pet dog as I have kept one at home for some time.With such a pen friend, I think I can share with her our traveling experiences, taking care of pets, or whatever we have in common.And I believe I will improve my English by doing so and learn more about her country.I’m looking forward to hearing from you soon.(106 words)

Best regards,Yours,Li Hua

書面表達(dá)評(píng)分細(xì)則

1、本題總分為30分，按5個(gè)檔次給分。

2、評(píng)分時(shí)，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來衡量，確定或調(diào)整檔次，最后給分。

3、詞數(shù)少于90和多于120的，從總分中減去2分。

4、評(píng)分時(shí)，應(yīng)注意的主要內(nèi)容為：內(nèi)容要點(diǎn)、應(yīng)用詞匯和語法結(jié)構(gòu)的數(shù)量和準(zhǔn)確性及上下文的連貫性，根據(jù)表達(dá)內(nèi)容的層次適當(dāng)分段及語言的得體性。

5、拼寫與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是語言準(zhǔn)確性的一個(gè)方面。評(píng)分時(shí)，應(yīng)視其對(duì)交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。

6、如書寫較差，以至影響交際，將分?jǐn)?shù)降低一個(gè)檔次。

各檔次的給分范圍和要求

0分：信息未能傳達(dá)給讀者。

第一檔：（1—6分）：未完成試題規(guī)定的任務(wù)。

第二檔：（7—12分）：能表達(dá)觀點(diǎn)，但不夠充分，很少句子可讀，未恰當(dāng)完成試題規(guī)定的任務(wù)。第三檔：（13—18分）：能表達(dá)觀點(diǎn)，但欠充分，語言錯(cuò)誤較多，基本完成了試題規(guī)定的任務(wù)。第四檔：（19—24分）：觀點(diǎn)觀確，陳述合理，有部分語言錯(cuò)誤，較好地完成了試題規(guī)定的任務(wù)。第五檔：（25—30分）：觀點(diǎn)觀確，陳述合理，極少語言錯(cuò)誤，很好地完成了試題規(guī)定的任務(wù)。

第二篇：徐州市2013-2014第二學(xué)期期末考試高一歷史期末試題答案

2013-2014學(xué)第二學(xué)期期末考試

高一歷史參考答案

1.C2.A3.C4.A5.D6.C7.A8.B9.C10.C11.B12..C13.C14.D

15.B16.D17.A18.B19.B20.B21.C22.C23.D24.C25.D26.B27.C

28.B29.A30.D31.A32.B33.A34.B35.B

36.（1）打破坊市界限，突破了時(shí)間與空間的限制。（2分）

（2）市設(shè)置于城中，有官員直接管理；草市設(shè)置在民間，商業(yè)活動(dòng)不受官吏直接監(jiān)管。（2分）影響:方便百姓日常生活，帶動(dòng)農(nóng)村商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展，促進(jìn)文化教育的發(fā)展。（3 分）

（3）出現(xiàn)專業(yè)化的趨向。（2分）認(rèn)識(shí):商品經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，形成了城市、市鎮(zhèn)、草市三

個(gè)層次的商品流通網(wǎng)絡(luò)。（1分）

37.（1）原因:高度集中計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制；政企職責(zé)不分，企業(yè)沒有自主權(quán)。（2分）擴(kuò)大企業(yè)

自主權(quán)、政企分開，實(shí)行廠長(zhǎng)負(fù)責(zé)制（所有權(quán)和經(jīng)營權(quán)適當(dāng)分離）。（2分）

（2）適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。（2分）建立現(xiàn)代企業(yè)制度，實(shí)行股份制。（2分）

（3）科技創(chuàng)新，關(guān)注環(huán)保，發(fā)揮人才優(yōu)勢(shì)（2分，言之成理即可得分，任意2點(diǎn)得2分）

38.（1）事件:新航路開辟，殖民擴(kuò)張；（第一次）工業(yè)革命。（任答兩點(diǎn)給2分）

（2）支柱:國際貨幣基金組織；國際復(fù)興開發(fā)銀行（世界銀行）；關(guān)貿(mào)總協(xié)定。（3分）共同特征:美國主導(dǎo)。（1分）

（3）組織:世界貿(mào)易組織。（1分）宗旨:實(shí)現(xiàn)貿(mào)易自由化。（1分）

（4）認(rèn)識(shí):一方面經(jīng)濟(jì)全球化是不可逆轉(zhuǎn)的發(fā)展趨勢(shì)，應(yīng)當(dāng)積極參與，而不是盲目反對(duì)；

另一方面，面對(duì)全球化過程中出現(xiàn)的問題，各國應(yīng)該趨利避害，走可持續(xù)發(fā)展的道路。（2分，言之有理即給分）

第三篇：高一第二學(xué)期期末總結(jié)111

2010—2011學(xué)年第二學(xué)期期末工作總結(jié)

時(shí)間飛逝，一轉(zhuǎn)眼高一第二學(xué)期也馬上就結(jié)束了?；叵脒@半學(xué)年，既有艱辛也有快樂。這學(xué)期我教的是高一（1）（2）（3）（4）四個(gè)班，相對(duì)上學(xué)期少了一個(gè)班，這也讓我有更多的時(shí)間來管理學(xué)生，研究教學(xué)。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)自己教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足

一、思想政治方面

這一學(xué)期，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，根據(jù)素質(zhì)教育的要求和高中新課程改革的三維目標(biāo)，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生的德、智、體、美、勞全面發(fā)展，積極參加學(xué)校、年段和教研組組織的各種會(huì)議和培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)每一次的會(huì)議精神，并且做好記錄，從中吸取新的教育理論，新的教育觀念，新的教學(xué)方法，再加以總結(jié)，形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)模式。

二、教育教學(xué)方面

1、備課。做到不但備教材、備教法而且要備學(xué)生，根據(jù)教材的內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)好課的類型，認(rèn)真寫好教案。講每節(jié)課之前我都先聽?zhēng)煾档恼n，這樣確保不會(huì)丟講必要知識(shí)點(diǎn)的情況，為了增加學(xué)生的積極性，我預(yù)先會(huì)上網(wǎng)查與本節(jié)內(nèi)容有關(guān)的趣聞趣事。每一堂課都做到“有備而來”，每一堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該堂課進(jìn)行總結(jié)，寫好課后反思。

2、上課。增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，生動(dòng)化。由于這學(xué)期課時(shí)緊，任務(wù)重，所以我采取在課堂上講練結(jié)合的方法，盡量讓同學(xué)們弄懂每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，通過提問的方式讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

3、作業(yè)。布置作業(yè)做到精讀精練，有針對(duì)性和層次性，對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄好學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題及時(shí)作出分類總結(jié)，及時(shí)進(jìn)行的評(píng)講，并針對(duì)出現(xiàn)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

4、輔導(dǎo)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。對(duì)他們進(jìn)行鼓勵(lì)，給予信任，讓他們對(duì)這一學(xué)科有信心。同時(shí)也增加了師生之間的感情。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

教師的業(yè)務(wù)能力是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為了提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，我做了一下工作。

1．積極參與聽課和教學(xué)研討學(xué)習(xí)，虛心向其他老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

2．培養(yǎng)多種興趣愛好，博覽群書，不斷的閱讀教育教學(xué)著作。不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

通過師生的共同努力，我所任教的3班、2班在第二次月考中分別取得了平行班第一名、第二名的好成績(jī)，得到了同學(xué)們的認(rèn)可。但存在的不足是，學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況參差不齊。尤其是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作方面作的不夠，使他們學(xué)得不輕松，進(jìn)步也較慢。希望下學(xué)期可以更好。

第四篇：邯鄲市2013-2014學(xué)第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)高一地理試題答案

邯鄲市2013-2014學(xué)第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)

高一地理試題

參考答案

1-5 CACBB6-10 AAADC11-15 CBAAC16-20 BBDBB

21-25 CDDAB26-30 BDBBD31-35 CBCCA36-40 BACAB

41.（1）現(xiàn)代2020年～2025年間均可（2分）

（2）緩慢上升老齡人口比重增加（2分）

（3）問題：人口總數(shù)大，就業(yè)人口規(guī)模大；人口老齡化。（1分）

影響：給資源和環(huán)境造成巨大壓力，加劇資源短缺和生態(tài)環(huán)境惡化；就業(yè)壓力大；社會(huì)負(fù)擔(dān)加重。（2分）

42.(1)地處高山山麓洪沖積扇上，地形平坦，土壤肥沃；沙漠邊緣，氣候干旱,日照充足，氣溫日較差大，有利于瓜果糖分積累；有高山冰雪融水和山地降水，地下水可供灌溉。（每點(diǎn)2分，任答3點(diǎn)即可）

（2）義烏炒制技術(shù)先進(jìn)，經(jīng)驗(yàn)豐富。資金充足，市場(chǎng)意識(shí)強(qiáng)。交通便利，對(duì)外聯(lián)系密切。（每點(diǎn)2分，任答2點(diǎn)即可，其他合理答案酌情給分）

43.(1)位于河流交匯處，地形平坦開闊，交通便利。（每點(diǎn)2分，言之有理即可）

(2）以下兩種答案任答其一，自圓其說、言之有理酌情給分。

同意。老城區(qū)用地緊張，交通擁擠，環(huán)境惡化；R地塊地價(jià)較低，有鐵路、公路等經(jīng)過，交通更加便利，搬遷后可減輕老城區(qū)的環(huán)境污染。

不同意。老城區(qū)工業(yè)基礎(chǔ)較好，老城區(qū)協(xié)作關(guān)系較好，集聚效益較高；R地離商業(yè)中心和居住區(qū)較遠(yuǎn)，基礎(chǔ)設(shè)施不如老城區(qū)完善，員工生活不方便等。

44.（1）商品谷物農(nóng)業(yè)密集商品（每空1分）

（2）美國玉米帶緯度位置比我國玉米帶稍低，熱量條件優(yōu)于我國東北地區(qū)；美國玉米帶土壤有機(jī)質(zhì)含量高于我國東北地區(qū)，無霜期長(zhǎng)，降水略多（每點(diǎn)1分）

45.（1）A－②B—①C—④D—③（4分）（2）ABC(完全正確得2分)

第五篇：2011高二第二學(xué)期期中英語試題答案

寶安中學(xué)2010－2011學(xué)年第二學(xué)期期中考試高二英語參考答案 1-5 BCBAC6-10 ACBCB11-15 CBCAA

16.Japan17.destroyed18.a stronger dollar19 an apartment20 6—

421--25DBDAB26--30ABCDB31--35CBABB 36-40 DCABA 41-45 BDCBA

46.survivors 47.from 48.about 49.to rebuild 50.a 51.poisonous 52.was living 53.but

54.which 55.them

56--60 BCBAC61--65BBCAC66--70DABCD

71.row 72.Platform73.opposite74.weekly;75.accompanied;

76.voluntary 77.battery78.beneficial79.comfort80.annual

81.In many ways my disability has help me growstronger psychologically and become more independent.82.Claire didn’t want the robot in her house, especially as her husband would be absent for three weeks, but Larry persuaded her that the robot wouldn’t harm her or allow her to be harmed.83.The water was quite shallow but where the reef ended, there was a steep drop to the sandy ocean floor.84.Fresh grass had been laid on the floor and there was a newly made platform for Jenny and me to sleep on.85.I think it’s important to have a balance between study and a social life, so I’m going to join a few clubs.基礎(chǔ)寫作參考例文：

Our class had a heated discussion last Friday on what gifts we should give to our classmates and friends.Sixty percent of our classmates said that they would buy gifts from a shop because they think such gifts are delicate and pretty, thus proper for giving.However, the others prefer to make the gifts by themselves.On the one hand, this can show their personal outstanding skills and help them develop their abilities to do things themselves and on the other hand, they can use materials from home to make gifts, which can strengthen their awareness of importance of saving.In my opinion, giving gifts made by ourselves is a better way to express our feelings.概要寫作參考例文：(要點(diǎn)：1）Billy14歲 ；2）為夢(mèng)想而做投遞員這份兼職 3）受到好評(píng)。)

Billy, a 14 – year-old boy, takes a part-time job as a newspaper delivering boy in order to win a trip to Europe.He does so good a job that all of his customers think highly of him.部分答案解析：

21.D。考查with的復(fù)合結(jié)構(gòu)。no one是賓語，不定式to turn to作賓補(bǔ)。turn to意為“求助于”。

22.B。先行詞有形容詞最高級(jí)修飾，關(guān)系代詞只用that,而不用which。(出自課本P96)

23.D?？疾檫^去分詞短語作狀語。句意為：因他的工作他受到了高度的贊揚(yáng)，所以興奮得不能入睡。

24.A?？疾檫^去分詞作狀語，if可以省略；sleeping是現(xiàn)在分詞作主語補(bǔ)足語，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作正在進(jìn)行。

25.B。which引導(dǎo)非限制性定語從句，在這里指代前面的整個(gè)句子。句意為：不管我何時(shí)遇見她，她都用甜甜的微笑迎接我。that不能引導(dǎo)非限制性定語從句。(2009,山東高考題)

26.A。根據(jù)時(shí)間狀語now可知應(yīng)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)；a man 是動(dòng)作的對(duì)象，表示“正在被審訊”。

27.B。從語境來看：他從小就會(huì)作曲和現(xiàn)在是位著名的音樂家，可知他應(yīng)該是“有天賦、有才能的”。

28.C.“不允許某人做某事”應(yīng)為not have sb.Doing sth.(出自課本P88)

資料提供: 愛問愛問知識(shí)

29.D。等待被選擇，所以應(yīng)選 “to be chosen”。

30.B?？疾闀r(shí)態(tài)。根據(jù)語境 “她從失業(yè)以后一直在找工作，但還沒有找到。”可以推測(cè)她還會(huì)繼續(xù)找下去，所以應(yīng)用現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)。故選B。

完形填空解析：作者兒時(shí)在遭遇困難的一個(gè)圣誕節(jié)，得到了一群熱心人的幫助。

原文：http://searchwarp.com/swa655030-The-Beauty-Of-A-Laughter-Worth-Every-Dirty-Sock.htm

31.C。根據(jù)后文four little girls surrounding my mother，可知媽媽將孩子們召集到自己周圍。

32.B。根據(jù)He was terribly ill，可知母親讓我們?yōu)楦赣H祈禱。

33.A。根據(jù)下文中說有朋友來訪，可知應(yīng)該是有人大聲地敲門。

34.B。根據(jù)上文有同事來訪，可知該消息傳到了父親曾工作過的地方。

35.B。這些人知道我們需要一點(diǎn)快樂的事情，cheer表示“快樂”。

36.D。根據(jù)文意可知這些人來逗孩子高興。

37.C。從后文中found a doll each and four board games可知孩子們打開了包裹。

38.A。經(jīng)歷了這些，作者卻不記得父親患過何種疾病，因此是奇怪的。

39.B。根據(jù)上文的我不記得父親患過何種疾病，可知此處表示我“只”記得……。

40.A。根據(jù)laughter可知此處要填一個(gè)相似意義的詞，故填happiness。

41.B。根據(jù)前文的no expensive toys可知，禮物不貴，但情誼無價(jià)。

42.D。從前文作者家庭的經(jīng)歷，可知是處于困難時(shí)期，故使用rough“艱難的”。

43.C。綜合上文可知，這些人給了孩子們時(shí)間和關(guān)注。

44.B。根據(jù)前文The most important things in life aren’t things可知，作者想表達(dá)“生活中重要的并非是物質(zhì)，那么節(jié)日的真諦到底是什么呢？”

45.A。節(jié)日里激動(dòng)人心的不是物質(zhì)，而是孩子們因?yàn)槲覀兊膿肀Щ蛭覀優(yōu)樗麄儾寥I珠而顯現(xiàn)的笑容。

語法填空（共10小題；每小題1.5分，滿分15分）

本文講的是一個(gè)志愿者赴地震災(zāi)區(qū)看望和幫助災(zāi)民的故事。

46.survivors考構(gòu)詞法及名詞復(fù)數(shù)形式，看望幸存者, 沒用復(fù)數(shù)形式不給分。

47.from考介詞，來自全國各地的志愿者用介詞from。

48.about考介詞，“對(duì)…抱怨”用complain about。

49.to rebuild 考動(dòng)詞不定式作定語，修飾the chance。

50.a考冠詞的用法，第一次提到一家慈善機(jī)構(gòu)用a，所冠的名詞作定語從句的主語。

51.poisonous考構(gòu)詞法，名詞前面用形容詞形式，故填poisonous。

52.was living考時(shí)態(tài)，while從句用過去進(jìn)行時(shí)態(tài)表示當(dāng)時(shí)的情況，主句的動(dòng)作發(fā)生在這個(gè)動(dòng)作之中。

53.but考并列連詞的用法，前后是明顯的轉(zhuǎn)折關(guān)系，故用but。

54.which 考關(guān)系代詞的用法，which引導(dǎo)非限制性定語從句修飾前面的主句，且在從句中作主語。

55.them 考代詞賓格，指代前面提到的all the people。

【A篇】本文介紹在倫敦工作的人對(duì)是在市里居住還是在鄉(xiāng)下居住所持的不同看法和態(tài)度。

56.B。推斷題。根據(jù)文章內(nèi)容：雖然有很多喜歡鄉(xiāng)村生活，但文章最后講也有些人喜歡城市生活。

57.C。細(xì)節(jié)題。根據(jù)文章第2段第二、三句可推知此題答案為C。

58.B。推斷題。根據(jù)文章第3段最后兩句可知：要是他喜歡花園，在花園里挖土、種植、澆水等等，那么當(dāng)鮮花和蔬菜生長(zhǎng)起來的時(shí)候，他就得到了與大自然分享秘密的獎(jiǎng)賞，所以選B。

59.A。推斷題。根據(jù)文章最后一段第2句Such people would feel that their life was not worth living if they had to live it outside London可推知此題答案為A。

60.C。推斷題。根據(jù)其上文：這些人偶爾去公園散散步后去海邊度兩周假；本句接著說：其余的就留給那些每天晚上喜歡離開倫敦的人，那么，“其余的”顯然指“其余的鄉(xiāng)村”。從而推知題答案C。

【B篇】

61.B。第一段中的“They have to show that they will be able to pay for each year of study.”表明學(xué)生要證明自己有能力付學(xué)費(fèi)。

62.B。從文章的大意可以得知，這是針對(duì)準(zhǔn)備在美國讀大學(xué)的學(xué)生所做的演講。

63.C。文章說到the University of Washington是a leading state university，因此選C。

64.A。第三段中的“A good idea is to ask at least eighteen months before you want to start classes in the United States.”表明提前18個(gè)月申請(qǐng)是a good idea，但不是必須。

65.C。本文是針對(duì)外國留學(xué)生在美國讀大學(xué)需要的費(fèi)用以及申請(qǐng)時(shí)注意的事項(xiàng)。

【C篇】作者乘火車經(jīng)過一個(gè)小村莊時(shí)偶然看到了這樣的情景：孩子們沿鐵路站立微笑著，揮動(dòng)手臂向陌生的游客致意。預(yù)想中的旅途的乏味和無趣一掃而光，原本厭惡乘火車的作者期待著乘火車返程。

66.D 根據(jù)第二段，作者第一次坐長(zhǎng)途火車，帶了很多雜志，可看出作者一開始認(rèn)為坐火車是乏味的）。

67.A 根據(jù)第一段，馬來西亞人很熱情，總會(huì)微笑著在站臺(tái)上對(duì)火車?yán)锏哪吧藫]手，歡迎乘客來到馬來西亞。作者很感動(dòng)。

68.B 參照第66題。作者開始并不享受火車之旅。

69.C 倒數(shù)第二段，Soon the train pulled up at Butterworth.火車在Butterworth停下來。

70.D文章主要講述作者從看到馬來西亞人總會(huì)在站臺(tái)上笑對(duì)火車?yán)锏哪吧藫]手后，心情由無聊、乏味變成高興?？梢钥闯?，微笑能讓人提起精神。