第一篇：黨員結(jié)對幫扶活動制度 2

黨員結(jié)對幫扶活動制度

為牢固樹立“立黨為公、執(zhí)政為民”的理念，不斷創(chuàng)新扶貧幫困形式，規(guī)范工作程序，加大工作力度，努力為困難職工群眾辦實事、解難事、做好事，使特困家庭充分感受到黨的溫暖，為維護社會穩(wěn)定，構(gòu)造和諧社會發(fā)揮積極作用。根據(jù)《中國共產(chǎn)黨章程》和有關(guān)文件精神，制定本制度。

1、結(jié)對幫扶對象

以農(nóng)村特困家庭、城市低保戶和未納入低保范圍的特困家庭為幫扶對象，在學習、工作、生活等方面需要幫扶的黨員、職工群眾也可作為結(jié)對幫扶對象。

2、結(jié)對幫扶的目標和原則

結(jié)對幫扶要切實做到“三個一”。即：每一名黨員至少有一個幫扶對象；黨員上門看望幫扶對象每年至少一次；黨員每年為幫扶對象解決學習、工作、生活上的實際問題至少一個。要按照因人而異、注重實效的原則，通過組織決定與個人選定相結(jié)合，形式多樣地開展黨員與群眾、黨員干部與普通黨員、黨員與黨員的結(jié)對幫扶活動。

3、幫扶內(nèi)容

（1）宣傳黨的路線、方針、政策，宣傳國際、國內(nèi)、本地區(qū)的形勢，認真學習貫徹黨支部決定，做好職工群眾的思想政治工作。

（2）對有勞動能力的幫扶對象，通過資金扶持、項目扶持、技能扶持、就業(yè)扶持等形式，幫助幫扶對象增強致富意識和工作本領(lǐng)。

（3）對子女難以完成學業(yè)的特困家庭，采取建立長期助學計劃，使其順利完成學業(yè)，增強其家庭的脫貧能力。

（4）對無勞動能力、無生活處理能力的特困家庭，通過發(fā)動黨員群眾出資、出力，幫助其改善生活狀況，增強其生活信心。

（5）在宣傳公民道德新風尚、推行移風易俗和計劃生育、反對封建迷信、嚴格遵紀守法、維護社會治安、建設(shè)社會主義精神文明方面積極發(fā)揮示范引導(dǎo)作用。

4、結(jié)對幫扶形式

根據(jù)幫扶對象的年齡、文化、生活、工作、學習等不同情況，采取多種形式開展結(jié)對幫扶，主要有以下兩種形式：

（1）一個黨員聯(lián)系一個幫扶對象。主要適用于黨員對有學習、工作、勞動能力的幫扶對象。根據(jù)黨員的自身能力，幫助幫扶對象在學習、工作、勞動中取得進步，達到幫扶效果。

（2）幾個黨員聯(lián)系一個幫扶對象。主要用于幫扶那些子女無法完成學業(yè)、無勞動能力、無生活處理能力的特困戶?？紤]到黨員自身的經(jīng)濟實力和工作能力，還要確定主要責任和起主要作用的黨員。

五、結(jié)對幫扶的要求

（1）各黨支部要高度重視黨員結(jié)對幫扶工作，以此作為發(fā)揮黨員先鋒模范作用、爭當優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的重要舉措，切實抓緊抓好。各黨支部要根據(jù)聯(lián)系點黨員和群眾的具體情況，按照黨員100％參與結(jié)對幫扶的要求，年初制定黨員幫扶工作實施方案與目標，認真組織實施，并根據(jù)幫扶工作展開情況，及時改進、完善幫扶措施。各支部要加強

對黨員結(jié)對幫扶工作的指導(dǎo)、督促，及時宣傳典型，為更好地開展黨員結(jié)對幫扶工作創(chuàng)造良好的條件和氛圍。

（2）以黨員幫扶為實施主體，以黨支部為單位組織實施。幫扶對象確定后，黨支部要幫助黨員和幫扶對象一起商量具體事宜。每一個黨員在結(jié)對幫扶中的責任，應(yīng)根據(jù)黨員和幫扶對象的具體情況而確定。黨員應(yīng)明確責任，按照要求，切實做好結(jié)對幫扶工作。

（3）結(jié)對幫扶工作展開后，各黨支部應(yīng)加強經(jīng)常性的指導(dǎo)、檢查和督促，通過多種渠道了解黨員和結(jié)對幫扶的進展情況。處黨委對結(jié)對幫扶工作每年進行一次講評，及時表彰先進、激勵后進，促進結(jié)對幫扶工作。

第二篇：黨員結(jié)對幫扶制度

黨員結(jié)對幫扶制度

為了使廣大黨員在具體工作實踐中充分體現(xiàn)先進性，進一步牢固樹立“立黨為公、執(zhí)政為民”的理念，真正做到聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾，真心實意為廣大群眾辦實事、辦好事，特制定本制度。

一、幫扶對象

以農(nóng)村特困家庭、城市低保戶和未納入低保范圍的困難家庭以及在學習、工作、生活等方面確有困難的群眾為結(jié)對幫扶對象。

二、幫扶內(nèi)容

1、宣傳黨的路線、方針、政策，宣傳國際、國內(nèi)、本地區(qū)的形勢，認真學習貫徹各級黨組織的決定，做好群眾的思想政治工作。

2、對有勞動能力的困難家庭，通過資金、項目、技能、就業(yè)扶持等形式，幫助幫扶對象增強致富意識和本領(lǐng)，開辟致富渠道，實現(xiàn)再就業(yè)，增加收入，切實改善生活水平。

3、對子女難以完成學業(yè)的困難家庭，采取建立長期助學計劃，使其順利完成學業(yè)，增強其家庭的脫貧能力。

4、對無勞動能力、無生活處理能力的特困家庭，通過發(fā)動黨員、群眾出資、出力，幫助其改善生活狀況，增強其生活信心。

5、在宣傳公民道德新風尚、推行移風易俗和計劃生育、反對封建迷信、嚴格遵紀守法、維護社會治安、建設(shè)社會主義精神文明方面積極發(fā)揮示范引導(dǎo)作用。

三、幫扶形式

根據(jù)幫扶對象的年齡、文化等具體情況和經(jīng)濟狀況、居住狀況的不同，采取多種形式開展幫扶工作。

1、一個黨員聯(lián)系一戶。主要適用于黨員對有勞動能力的貧困戶進行扶貧幫困。根據(jù)黨員的自身能力和貧困戶的具體情況，具體確定黨員幫扶貧困戶再就業(yè)的要求和自主創(chuàng)業(yè)的項目、達到的目標、脫貧的時限等任務(wù)。

2、幾個黨員聯(lián)系一戶。主要用于幫扶那些子女無法完成學業(yè)、無勞動能力、無生活處理能力的特困戶。要結(jié)合黨員自身的經(jīng)濟實力和工作能力，確定主要責任和起主要作用的黨員。

3、對確有致富帶動能力的黨員，也可實行一名黨員聯(lián)系多戶。

四、幫扶要求

1、各級黨組織要高度重視黨員結(jié)對幫扶工作，把其作為發(fā)揮黨員先鋒模范作用、體現(xiàn)黨的先進性的重要舉措，切實抓緊抓好，抓出成效。各級黨組織要根據(jù)聯(lián)系點黨員和群眾的具體情況，年初制定黨員結(jié)對幫扶工作方案與幫扶目標，認真組織實施，并根據(jù)幫扶工作開展情況，及時改進、完善幫扶措施。

2、幫扶對象確定后，各級黨組織要幫助黨員和聯(lián)系戶一起研究確定具體幫扶事項。每一個黨員在幫扶中的責任，應(yīng)根據(jù)黨員和幫扶對象的具體情況而確定。黨員應(yīng)明確責任，按照要求，切實做好幫扶工作。

3、各級黨組織要加強對黨員結(jié)對幫扶工作的經(jīng)常性指導(dǎo)、檢查和督促，每月召集黨員召開結(jié)對幫扶工作會議，聽取黨員匯報結(jié)對幫扶工作情況，了解工作的進展情況，并認真做好記錄。上級黨組織每年要對各基層黨支部黨員結(jié)對幫扶工作進行一次考核，及時表彰先進、激勵后進，促進結(jié)對幫扶工作。

第三篇：黨員結(jié)對幫扶制度

黨員結(jié)對幫扶制度

為了使廣大黨員在具體工作實踐中充分體現(xiàn)先進性，進一步牢固樹立“立黨為公、執(zhí)政為民”的理念，真正做到聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾，真心實意為廣大群眾辦實事、辦好事，特制定本制度。

一、幫扶對象；以農(nóng)村特困家庭、城市低保戶和未納入低保范圍的困難家庭以及在學習、工作、生活等方面確有困難的群眾為結(jié)對幫扶對象。

二、幫扶內(nèi)容；

1、宣傳黨的路線、方針、政策，宣傳國際、國內(nèi)、本地區(qū)的形勢，認真學習貫徹各級黨組織的決定，做好群眾的思想政治工作。

2、對有勞動能力的困難家庭，通過資金、項目、技能、就業(yè)扶持等形式，幫助幫扶對象增強致富意識和本領(lǐng)，開辟致富渠道，實現(xiàn)再就業(yè)，增加收入，切實改善生活水平。

3、對子女難以完成學業(yè)的困難家庭，采取建立長期助學計劃，使其順利完成學業(yè)，增強其家庭的脫貧能力。

4、對無勞動能力、無生活處理能力的特困家庭，通過發(fā)動黨員、群眾出資、出力，幫助其改善生活狀況，增強其生活信心。

5、在宣傳公民道德新風尚、推行移風易俗和計劃生育、反對封建迷信、嚴格遵紀守法、維護社會治安、建設(shè)社會主義精神文明方面積極發(fā)揮示范引導(dǎo)作用。

三、幫扶形式；根據(jù)幫扶對象的年齡、文化等具體情況和經(jīng)濟狀況、居住狀況的不同，采取多種形式開展幫扶工作。

1、一個黨員聯(lián)系一戶。主要適用于黨員對有勞動能力的貧困戶進行扶貧幫困。根據(jù)黨員的自身能力和貧困戶的具體情況，具體確定黨員幫扶貧困戶再就業(yè)的要求和自主創(chuàng)業(yè)的項目、達到的目標、脫貧的時限等任務(wù)。

2、幾個黨員聯(lián)系一戶。主要用于幫扶那些子女無法完成學業(yè)、無勞動能力、無生活處理能力的特困戶。要結(jié)合黨員自身的經(jīng)濟實力和工作能力，確定主要責任和起主要作用的黨員。

3、對確有致富帶動能力的黨員，也可實行一名黨員聯(lián)系多戶。

四、幫扶要求；

1、各級黨組織要高度重視黨員結(jié)對幫扶工作，把其作為發(fā)揮黨員先鋒模范作用、體現(xiàn)黨的先進性的重要舉措，切實抓緊抓好，抓出成效。各級黨組織要根據(jù)聯(lián)系點黨員和群眾的具體情況，年初制定黨員結(jié)對幫扶工作方案與幫扶目標，認真組織實施，并根據(jù)幫扶工作開展情況，及時改進、完善幫扶措施。

2、幫扶對象確定后，各級黨組織要幫助黨員和聯(lián)系戶一起研究確定具體幫扶事項。每一個黨員在幫扶中的責任，應(yīng)根據(jù)黨員和幫扶對象的具體情況而確定。黨員應(yīng)明確責任，按照要求，切實做好幫扶工作。

3、各級黨組織要加強對黨員結(jié)對幫扶工作的經(jīng)常性指導(dǎo)、檢查和督促，每月召集黨員召開結(jié)對幫扶工作會議，聽取黨員匯報結(jié)對幫扶工作情況，了解工作的進展情況，并認真做好記錄。上級黨組織每年要對各基層黨支部黨員結(jié)對幫扶工作進行一次考核，及時表彰先進、激勵后進，促進結(jié)對幫扶工作。

“兩票制”民主評議黨員制度

（一）民主評議黨員要按照黨員標準，樹立歷史的辯證的觀點，運用批評與自我批評的武器，堅持實事求是的原則。

（二）民主評議黨員每年開展一次。

（三）民主評議黨員的內(nèi)容，主要是黨員近期來的思想工作、學習和生產(chǎn)方面的表現(xiàn)情況，評議時以擺問題、提意見、找差距為主，不能搞成單純的評功擺好。

（四）民主評議黨員在方法上采取“兩評兩定”進行，即黨內(nèi)評議和群眾評議相結(jié)合，定性評議和定量評議相結(jié)合。

（五）民主評議黨員工作，應(yīng)在鄉(xiāng)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，以支部為單位進行。會議由支部書記主持，必要時由上一級黨組織派人參加，評議結(jié)束后，應(yīng)將評議情況轉(zhuǎn)達本人，并報上一級黨組織。

（六）黨支部負責人要以普通黨員的身份參加評議，以身作則，開展批評與自我批評，虛心聽取黨員意見，本著有則改之，無則加勉的原則，決不允許打擊報復(fù)。黨組議事決策制度

為進一步堅持和維護民主集中制原則，發(fā)揮黨組織的整體功能，確保黨的路線方針和政策的貫徹執(zhí)行，使黨組織決策走上規(guī)范化、制度化、科學化的軌道，保證各項任務(wù)的完成，制定本制度。

一、議事原則

（一）議事過程中必須堅持以下原則：（1）堅持在實際工作中堅決貫徹執(zhí)行黨和國家的方針、政策與縣委、縣政府的重大決策、議事和決定的原則；（2）堅持集體領(lǐng)導(dǎo)與分工負責相結(jié)合的原則；（3）堅持民主討論、科學決策，會議決定的事項，無特殊情況一般不搞臨時動議的原則；（4）堅持少數(shù)服從多數(shù)，下級服從上級的原則。

二、議事內(nèi)容

1、研究本單位宣傳教育、思想政治工作情況和重要工作的部署及實施措施。

2、研究干部的培養(yǎng)、推薦選拔，事業(yè)單位干部的任免及黨的紀律檢查工作。

3、分析研究本單位及本系統(tǒng)反腐敗斗爭的現(xiàn)狀及存在的問題，制定反腐倡廉的具體措施和監(jiān)督檢查機制。

4、研究加強干部職工隊伍建設(shè)的問題，制定措施，并檢查實施情況。

5、審定局機關(guān)黨政工作的計劃和重大活動的安排部署。

6、研究決定有關(guān)群眾利益方面的重要問題。

三、議事時間：黨組織會議原則上每月召開一次；民主生活會每年召開一次；也可根據(jù)工作需要不定期召開。

四、注意事項；

1、參加會議的同志，必須按時到會，不得無故遲到和缺席。

2、開會過程中除特殊情況外，不會客。

3、與會同志要自覺遵守保密紀律，凡是沒有規(guī)定傳達的問題，不能隨意傳播。

黨員學習制度

為切實提高廣大黨員的思想理論素養(yǎng)，加強黨員的政治學習意識，推進黨員的思想作風建設(shè)，增強貫徹黨的路線、方針、政策的自覺性，增強工作中的預(yù)見性和創(chuàng)新性，提高全系統(tǒng)整體管理水平，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，規(guī)范黨員學習程序，提升學習質(zhì)量，特制定《黨員學習制度》。

一、指導(dǎo)思想

認真學習“三個代表”重要思想，全面貫徹黨中央重要指示精神和工作部署，切實落實終身學習的理念，以提高廣大黨員干部無私奉獻、開拓創(chuàng)新、樹立黨員形象的意識為重點，緊密結(jié)合工作實際，理論聯(lián)系實際，組織好黨員學習活動。

二、學習計劃與時間、地點

由黨支部制定本單位的《黨員學習計劃》。

黨員理論學習形成每月例會制度。學習時間原則上每月末組織一次集中學習。如遇急需傳達的中央、省、市和局的重要會議精神，安排臨時學習。

地點在各單位。

三、學習內(nèi)容

以鄧小理論、“三個代表”重要思想和黨的重大方針政策為主要學習內(nèi)容，學習、傳達黨中央、省、市及局的重要會議精神及方針、政策、文件以及經(jīng)濟、政治、文化、法律、科技、管理、歷史、軍事以及與本職工作相關(guān)業(yè)務(wù)等知識的學習，結(jié)合實際研究本單位近、中期重點工作。使學習人員提高法律、法規(guī)和政策理論水平，了解和掌握國內(nèi)發(fā)展大事及本單位發(fā)展思路、重點工作和具體工作方案與措施，增強大家的政治敏銳性和工作創(chuàng)新意識。在使黨員掌握馬克思主義的立場、觀點、方法、提高運用理論指導(dǎo)工作實踐和解決實際問題的能力同時，拓寬知識領(lǐng)域，提高工作技能。

四、參加范圍

全體黨員及入黨積極分子

五、學習形式

學習采取自學、集中學習、討論相結(jié)合的方式。集中學習將分門類設(shè)專題，聯(lián)系實際研討，觀看錄像片等并不定期邀請領(lǐng)導(dǎo)或?qū)＜易鲗ｎ}講座。

集中學習研討。每月一次集中學習，每人每年至少有一本學習筆記或一篇學習心得。

分散學習。結(jié)合工作實際，有針對性地組織黨小組學習。

自學。每月每位黨員自學時間不少于２小時。

每學年針對思想、組織和行政上的重要任務(wù)和重點工作，由黨支部書記邀請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家，進行專題講座或由組織委員組織黨員收看黨建專題講座錄象。

每月由黨支部書記或?qū)W習委員推薦理論性強、內(nèi)容豐富、信息含量大，有指導(dǎo)意義的文章（文件），幫助大家深入認識理解黨中央、省、市及局的各項方針政策。

六、學習要求

黨支部負責各階段學習內(nèi)容的組織、安排，力求做到計劃周密、精心組織、健全制度、提高質(zhì)量、務(wù)求實效，為圓滿完成本單位各項工作任務(wù)奠定堅實的思想、理論基礎(chǔ)。發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學風。堅持“學理論、議大事、轉(zhuǎn)觀念、出思路、促發(fā)展”，在求深、求實、求新上下功夫，形成良好的學習氛圍。學習成員要處理好學習與工作的關(guān)系，深入調(diào)研，勤于思考，切實做到學習時間人員到位，思想到位。結(jié)合本職工作實際，認真學習好各項學習內(nèi)容，有意識地、自覺地指導(dǎo)工作實踐。

學習成員要做到“三個有”即：有專用筆記、有學習體會文章、有個人學習小結(jié)，交支部辦公室備查。

考勤制度。建立健全《黨員學習考勤制度》，參加學習的成員要實行簽到制度，一般情況不得請假。每次會議后統(tǒng)計出勤情況，并向有關(guān)人員定期予以通報。

建立年終述學制度。黨員在年末總結(jié)工作時，要匯報一年來學習的收獲和體會，自覺接受黨組織和廣大群眾的監(jiān)督。從而推動全系統(tǒng)改革發(fā)展穩(wěn)定工作深入進行。學習的情況將作為考核的一項重要內(nèi)容。

學習結(jié)果通報制度。支部將不定期對每個黨員的學習情況進行檢查指導(dǎo)并對每次學習情況進行認真總結(jié)，并及時撰寫“會議紀要”，在黨員會上通報學習情況，加強學習成果的交 流與輻射。

通過學習，要進一步堅定政治信念，增強黨性修養(yǎng)，提高理論水平和分析、解決實際問題的能力，密切聯(lián)系群眾，切實轉(zhuǎn)變工作作風和思想作風，全心全意為人民服務(wù)。

在認真總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，不斷改進黨員學習的組織、形式和服務(wù)。在全系統(tǒng)黨員中形成學習的自覺性和緊迫性，增強對學習型黨員、學習型組織理論理解的正確性，夯實自覺學習、終身學習的思想基礎(chǔ)，做到學習工作化，工作學習化，努力學習，做學習型黨員，保證不斷向上的活力。最終全面開展好爭創(chuàng)“終身學習、全員學習”型支部的活動

第四篇：黨員教師結(jié)對幫扶制度

黨員教師結(jié)對幫扶制度

為了在深入開展“五好基層黨組織創(chuàng)建活動”，充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用，通過黨員教師與非黨員教師結(jié)對子，為廣大教師的成長搭建互相學習、共同進步的平臺，提高教育教學業(yè)務(wù)水平和能力，特制定如下制度：

一、工作目標

在工作中，本著“共同努力、一起學習，共同進步”的理念，在互幫互助的學習中共同成長，不斷提高個人綜合素質(zhì)和學校教育教學科研水平，使教育教學工作更上一層樓。

二、工作要求

1、認真對待，黨員教師要制定幫扶計劃，做被幫扶教師的幫扶總結(jié)。

2、要接受指導(dǎo)教師對上課、教案、作業(yè)批改等方面的檢查、建議和指導(dǎo)。

3、重視交流，達到優(yōu)質(zhì)資源共享。共同探討、研究教學中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改進與完善自身的課堂教學方法，提高課堂教學效率。

4、加強聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪機制。主要通過教學資料：教育理論、教學案例、教學論文、教科研課題等形式交流，達到資源共享，建立結(jié)對幫扶互助互學活動，從而達到共同進步的目的。

5、黨員教師要起到模范帶頭作用，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。

6、接受幫扶的教師要尊重指導(dǎo)教師，謙虛謹慎，敢于接受批評。

三、具體措施

1、師德方面

（1）樹立依法執(zhí)教，為學生服務(wù)的精神。結(jié)對教師要進一步加強學習、領(lǐng)會《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》精神，嚴格遵守教育教學常規(guī)細則，依法治教，牢固樹立為學生服務(wù)的思想。（2）培養(yǎng)愛崗敬業(yè)，團結(jié)協(xié)作的精神。結(jié)對教師要深入學生，了解學生，面對學生；面對現(xiàn)代教育理論和教學思想日新月異，要時時注重學習，要敢于爭先創(chuàng)優(yōu)，開創(chuàng)新的教學思路，從而提高教學質(zhì)量。同時教師之間要培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神。在具體的教學過程中，結(jié)對教師要努力營造一種良好的合作氛圍，互幫互助，取長補短。

以學生評教和學校日常檢查為考核依據(jù)。

2、教育教學方面

在日常的教育教學中，結(jié)對教師要通過一起學習、集體備課、互相聽課、評課等形式的活動，共同探討、研究教學中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改進與完善自身的課堂教學方式，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。要做到以下幾個方面：（1）加強學習，樹立新的理念。結(jié)對教師要加強理論學習，解放思想，更新觀念，豐富專業(yè)知識，提高能力；樹立學生主體觀、發(fā)展觀，關(guān)注學生情感的體驗，關(guān)注學生學習興趣等非智力因素，重視學生獨立性、自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮。結(jié)對教師每學期至少共同學習一本理論書籍，并寫出讀后感。

（2）加強課堂教學的有效性研究，提高教學質(zhì)量。結(jié)對教師在教學過程中要關(guān)注學生學習過程和方法，提高學生學習效率。黨員教師每兩周要與被幫扶教師進行至少一次集體備課，每月至少一次檢查被幫扶教師的教案及作業(yè)批改記錄，每兩周至少聽取一節(jié)被幫扶教師的課并進行指導(dǎo)，鼓勵被幫扶教師參加課題研究、優(yōu)質(zhì)課及論文評比等活動以提高教科研及課堂教學水平。被幫扶教師每學期至少聽課10節(jié)，并查找自身不足，提高教學水平。

（3）做好課后反思。被幫扶教師要反思自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，積累教學經(jīng)驗和吸取教訓(xùn)，從而不斷改進課堂教學，提高教學水平。結(jié)對教師每學期每人至少寫出一篇教學反思，互相切磋。

四、工作落實

1、學校黨支部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一布署該項工作。

2、教務(wù)處初步安排結(jié)對幫扶名單，經(jīng)黨支部審核批準后實施。

3、在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，黨支部辦公室抓好幫扶工作的落實。包括過程監(jiān)督、檔案收繳存檔、檢查評比等工作。

4、黨員根據(jù)幫扶制度要求，應(yīng)按要求做好記錄，要注意留下相關(guān)資料和圖片。

5、按30%評選先進幫扶結(jié)對小組并且予以表彰。同時，把幫扶工作結(jié)果做為評先評優(yōu)的重要依據(jù)。

2011年2月20日

第五篇：黨員教師結(jié)對幫扶制度

黨員教師結(jié)對幫扶制度 第四黨支部

為認真貫徹“中國夢*我的夢”重要思想，牢固樹立“立黨為公、執(zhí)政為民”的理念，不斷創(chuàng)新扶貧幫困形式，規(guī)范工作程序，加大工作力度，使廣大黨員在實際行動中充分體現(xiàn)其先進性，構(gòu)建和諧社會，努力提升學生的學習能力和我校的教學水平而發(fā)揮積極作用。根據(jù)上級有關(guān)文件精神，制定黨員教師幫扶制度。

一、結(jié)對幫扶對象

以學校的后進生、學困生、貧困生和年輕教師或者新進入我校的教師為幫扶對象，在學習、生活等方面需要幫扶的學生和教師也可作為結(jié)對幫扶對象。

二、結(jié)對幫扶目標和原則

結(jié)對幫扶要按照因人而異、注重實效的原則，通過組織分配與個人選定相結(jié)合，形式多樣地開展黨員與學生的結(jié)對幫扶活動。

三、結(jié)對幫扶內(nèi)容

1、對后進生、學困生定期進行溝通并及時與其家中聯(lián)系和交流，共同探討學生的學期情況和制定共同的努力計劃；對貧困生給予一定的物質(zhì)幫助或者想辦法創(chuàng)造和申請貧困補助，同事給予精神上的鼓勵，樹立自信，甩掉思想包袱。

2、結(jié)對子，幫助工作經(jīng)驗、工作能力不足的教職工，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

銅仁二中第四黨支部