第一篇：馬橋中學(xué)切實(shí)加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作

馬橋中學(xué)切實(shí)加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作 依據(jù)上級(jí)的要求和目前社會(huì)現(xiàn)狀，為切實(shí)保證師生的安全，馬橋 中學(xué)切實(shí)加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作，力爭(zhēng)避免出現(xiàn)一切安全事故。為做好此項(xiàng)工作，馬橋中學(xué)成立了以后勤主任蹇濤為主要負(fù)責(zé)人 的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，施行 24 小時(shí)執(zhí)勤。晚上及中午，由馬學(xué)峰老師、范學(xué) 成老師、劉允賀老師分段負(fù)責(zé)；另外正常上班時(shí)間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成 員分成 5 個(gè)小組，成立護(hù)校隊(duì)，加強(qiáng)巡視，在學(xué)生上下學(xué)時(shí)間段擔(dān)任 臨時(shí)安全員，防范事故發(fā)生； 認(rèn)真摸排和化解學(xué)校內(nèi)部各種矛盾糾紛，將其解決在初始階段、萌芽狀態(tài)；嚴(yán)格外來人員登記準(zhǔn)入制度，外來 車輛未經(jīng)允許，一律不準(zhǔn)入內(nèi)；配備橡膠警棍、防刺手套、電棍、強(qiáng) 光手電等相應(yīng)的防范器材。細(xì)致的工作，用心的考慮，全心全意為全體師生著想，使他們有 安全感，這樣教師善教，學(xué)生樂學(xué)就有了一個(gè)安全祥和的環(huán)境，為創(chuàng) 建社會(huì)放心，家長(zhǎng)滿意又交了一份滿意的答卷。受到家長(zhǎng)、師生的歡 迎。

第二篇：馬橋中學(xué)2011

馬橋中學(xué)2010-2011學(xué)年下學(xué)期

班級(jí)工作工作總結(jié) 本學(xué)期本人擔(dān)任八年級(jí)3班的班主任工作。光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼已到期末。班主任工作是復(fù)雜的，細(xì)致的。我班共有學(xué)生69名，人數(shù)多而且由于大多數(shù)學(xué)生為留守兒童，處于無人管理或管理不力狀態(tài)，這就給我?guī)砉芾砩系牟槐?。于是我總結(jié)出只有愛每個(gè)學(xué)生，關(guān)心每個(gè)學(xué)生，建立一個(gè)溫暖的集體，才能讓學(xué)生走出陰影，融入到班級(jí)中。下面我談?wù)勎业墓ぷ鹘?jīng)驗(yàn)點(diǎn)滴：

一、分析班情，制定目標(biāo)

進(jìn)入八年級(jí)下學(xué)期，只有對(duì)他們的基本情況進(jìn)一步了解，并作進(jìn)一步的分析，才能有的放矢，因材施教，我對(duì)八年級(jí)情況分析如下：

1、學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)較差，有二分之一的學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有部分學(xué)生，上課老是講話，不寫作業(yè)等，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

2、整個(gè)班集體比較活躍，班干部隊(duì)伍有明顯的號(hào)召力。

3、動(dòng)手能力不強(qiáng)，也不愿意動(dòng)手，更不愿意勞動(dòng)，有的甚至斤斤計(jì)較。學(xué)生的凝聚力仍然不好，集體榮譽(yù)感不強(qiáng)。

根據(jù)以上情況，我制定本學(xué)期的總目標(biāo)：繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生形成良好的日常生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣；掌握正確的學(xué)習(xí)方法；形成積極向上的班級(jí)整體風(fēng)貌；促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

二、營造氛圍，促進(jìn)班風(fēng)的形成狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，做到“抓反復(fù)、反復(fù)抓”。一開學(xué)我就組織學(xué)生重新學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，在此基礎(chǔ)上，訂出切實(shí)可行的、為絕大部分學(xué)生所能遵守的《班級(jí)規(guī)章制度》，盡可能貼近學(xué)生的生活，所出臺(tái)的懲罰條例更有人情味，容易為學(xué)生接受。比如有學(xué)生違反課堂紀(jì)律，寫檢討書等，讓違者明白做錯(cuò)事要付出一定代價(jià)的。

我嚴(yán)格落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，特別是課堂紀(jì)律、儀容儀表、早操、升旗儀式、衛(wèi)生值日等方面。早在報(bào)名期間，我密切關(guān)注學(xué)生的頭發(fā)，如果有某個(gè)男生留長(zhǎng)發(fā)，我暫時(shí)不給他報(bào)名，直到他聽從勸告把頭發(fā)理短。我一向注重儀容儀表，不允許學(xué)生穿奇裝異服來學(xué)校。由于有的學(xué)生素質(zhì)低，口不遮攔，滿嘴粗話。于是我著手抓學(xué)生的養(yǎng)成教育。首先我廣泛調(diào)查愛講粗話的學(xué)生的家庭背景以及相關(guān)情況；其次我廣泛向全班同學(xué)征求民主意見以及整改措施；然后制定具體實(shí)施方案，下放權(quán)利給學(xué)生干部自己管理，班干和團(tuán)員充

分發(fā)揮監(jiān)督作用。經(jīng)過一番整改，我班學(xué)生的日常用語文明多了。

三、任用人才，放手管理

開學(xué)初期我結(jié)合本班學(xué)生在過去的一年的表現(xiàn)，以及通過各種渠道了解他們的詳細(xì)的成長(zhǎng)變化情況，本著用人唯賢，選出得力班干，組成班委。過哦茂超同學(xué)具有很強(qiáng)的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，這學(xué)期我任用他當(dāng)班長(zhǎng)，專管紀(jì)律。果然，他一上任，充分發(fā)揮他的才能，把班上的那伙調(diào)皮搗蛋的學(xué)生整得服服貼貼的。一個(gè)班的管理是否好，關(guān)鍵還要看班干部的素質(zhì)。我本著“用人不疑，疑人不用”的原則，選好班干，安排好職務(wù)，下放權(quán)力，大膽放手他們?nèi)ス芾戆嗉?jí)，效果不錯(cuò)。

四、因材施教，關(guān)心后進(jìn)

在考核評(píng)價(jià)學(xué)生是不能一刀切。要承認(rèn)個(gè)體差異，給予多元化的評(píng)價(jià)，公平評(píng)價(jià)學(xué)生，激勵(lì)他們進(jìn)步。至于后進(jìn)生的改變，滲透了班主任的心血。我班的學(xué)困生比較多，我通過各方面了解他們的詳細(xì)情況，從他們興趣的事情或話題入手，與他們交流，漸漸地打開他們的心扉，會(huì)診“頑疾”，對(duì)癥下藥，藥到病除。

不得不承認(rèn)，每一個(gè)學(xué)生，包括學(xué)困生都有他們的閃光點(diǎn)，經(jīng)過我的努力，部分學(xué)生變得自信起來。

五、增強(qiáng)學(xué)生的安全衛(wèi)生教育

針對(duì)學(xué)生的安全意識(shí)薄弱的現(xiàn)狀，采用多種形式進(jìn)行安全教育，取得了較好的效果。狠抓衛(wèi)生，班級(jí)，清潔區(qū)從不留死角，特別是本班的清潔區(qū)，做到勤掃勤拾。確保學(xué)生在清潔的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。

七、多渠道，積極學(xué)習(xí)，做好學(xué)生的思想工作。

本學(xué)期中，通過有關(guān)的學(xué)習(xí)材料、互聯(lián)網(wǎng)等方式以學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)。更接近地去學(xué)習(xí)成功教育的成功之處，并把成功學(xué)校中學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，也介紹給我們班的學(xué)生，讓他們明白：沒有做不到的，只有想不到的，只要我們付出了，就一定會(huì)有收獲的。這樣，不但提高了自己的教育素質(zhì)和能力，同時(shí)也給學(xué)生了一定的影響。同時(shí)也會(huì)給學(xué)生以提示：學(xué)習(xí)中的主動(dòng)性和自覺性是今后走向成功的關(guān)鍵所在。

本期八年級(jí)學(xué)生雖然有了很大進(jìn)步，但仍然存在許多不足，如學(xué)習(xí)成績(jī)還能令人滿意，個(gè)別同學(xué)紀(jì)律差等。但是，我相信我自己，也相信我的學(xué)生們，下學(xué)期我們會(huì)很努力，我們會(huì)不斷進(jìn)步。

第三篇：馬橋中學(xué)2010德育工作總結(jié)

馬橋中學(xué)2010-2011學(xué)年下學(xué)期

德育工作總結(jié) 重視學(xué)生的行為規(guī)范教育，突出活動(dòng)和滲透，研究方法，探索途徑，加強(qiáng)針對(duì)性、主動(dòng)性和全面性，進(jìn)一步提高德育實(shí)效。

下面匯報(bào)一下本學(xué)期的工作：

一、加強(qiáng)管理培訓(xùn)，班主任隊(duì)伍素質(zhì)穩(wěn)步提高

班主任是學(xué)校德育管理的核心力量，班主任的工作作風(fēng)、管理水平直接影響到班級(jí)學(xué)生各個(gè)方面的素質(zhì)，為此德育處在指導(dǎo)的同時(shí)加強(qiáng)了管理與監(jiān)督，做了大量的工作：

（1）按時(shí)檢查班會(huì)課

班會(huì)課是班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育管理的主陣地，充分而有效地利用班會(huì)課能起到事半功倍的的作用。為此，德育處每周配合專項(xiàng)活動(dòng)，指導(dǎo)班會(huì)課教育方向；巡視檢查班會(huì)課，并做好情況記載，督促班主任認(rèn)真有效地上好班會(huì)課、搞好專項(xiàng)活動(dòng)，杜絕了班主任把班會(huì)課挪作他用的現(xiàn)象。

（2）加強(qiáng)班主任培訓(xùn)

近年來，我校引進(jìn)了較多的青年教師，其中有不少是剛剛走上工作崗位的大學(xué)畢業(yè)生。為了使青年教師盡快勝任班主任工作，我們繼續(xù)實(shí)施并完善了“班主任幫扶制度”要求班主任積極參與班級(jí)管理，學(xué)習(xí)班級(jí)管理的工作方法和處理班級(jí)事務(wù)的藝術(shù)；其次，德育處組織有關(guān)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，學(xué)習(xí)班級(jí)管理的技能技巧，在本學(xué)期組織上校優(yōu)秀班主任進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

（3）完善考核機(jī)制，加強(qiáng)班主任督察

為進(jìn)一步增強(qiáng)廣大班主任老師的責(zé)任感，提高工作熱情，德育處不斷完善班主任考核機(jī)制。同時(shí)，我們還加強(qiáng)了班會(huì)、課間操、午休周會(huì)、晚睡的督察，在多方的努力下班主任的工作積極性有了明顯的提高。

二、開展德育實(shí)踐活動(dòng)，教育實(shí)效大大增強(qiáng)

思想道德建設(shè)是德育教育的重頭戲，學(xué)校把文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、安全、紀(jì)律、法制教育和心理健康教育始終貫穿于學(xué)校德育工作和常規(guī)管理全過程。

（1）開展了豐富的“主題教育周”系列活動(dòng)。精心設(shè)計(jì)好每一個(gè)“主題教育周”活動(dòng)，如“文明禮儀周”、“安全教育周”等，利用升旗儀式、班會(huì)課等一切可以利用來的機(jī)會(huì)，開展豐富多樣的活動(dòng)，使教育更貼近學(xué)生，不流于空洞的說教，如聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)進(jìn)行法制安全知識(shí)講座、組織了全校學(xué)生以“感恩教育”為主題的征文比賽，全面提高了學(xué)生的思想素質(zhì)、道德水平，培養(yǎng)了良好的行為習(xí)慣，學(xué)校還對(duì)學(xué)生日常行為、環(huán)境衛(wèi)生的監(jiān)督和檢查，優(yōu)化了我校的校風(fēng)，學(xué)校的環(huán)境更美了，學(xué)生的日常行為有了明顯的改觀。

（2）規(guī)范了升旗儀式和兩操。精心準(zhǔn)備每一期的“國旗下講話”，如“文明禮貌動(dòng)員講話”、“ 從小事做起,向大目標(biāo)走去”、“安全教育”、“學(xué)會(huì)感恩”、“珍惜時(shí)間、努力學(xué)習(xí)”、“樹立遠(yuǎn)大理想，爭(zhēng)做德育標(biāo)兵”、“學(xué)生先進(jìn)事跡宣傳”等，并讓教師和優(yōu)秀學(xué)生代表參與其中，在師生們中引起了強(qiáng)烈的反響。

（3）學(xué)期初，針對(duì)青少年學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，曠課、逃學(xué)，丟魂失魄、喪失意志、有書不讀、有學(xué)不上，荒廢了青春，迷失了人生。為了上網(wǎng)，有些同學(xué)經(jīng)常曠課、逃課，甚至半夜溜出家門和校園上網(wǎng)，把學(xué)習(xí)臵于腦后，有的因此跟不上功課干脆輟學(xué)流落社會(huì)。在4月2日下午，由學(xué)校德育處、團(tuán)委倡議并主持了一場(chǎng)別開生面的主題為“珍愛生命，告別網(wǎng)吧”的大型宣誓簽字儀式。教育學(xué)生要要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息；要誠實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人；要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，不隨意約會(huì)網(wǎng)友。

（4）進(jìn)一步開展心理健康教育、舉辦形式多樣的心理健康教育講座。

通過這些道德實(shí)踐活動(dòng)，提高道德素質(zhì)，既突出了思想文化的內(nèi)涵，承載了道德要求，又能滿足學(xué)生的興趣愛好，使學(xué)生在自覺參與活動(dòng)中得到了思想情感的熏陶，精神生活得以充實(shí)，道德境界得到升華。學(xué)生良好的文明禮貌行為受到了社會(huì)、家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

三、抓實(shí)德育常規(guī)管理，育人環(huán)境逐步優(yōu)化

（1）強(qiáng)化了班級(jí)常規(guī)管理

為了保持校園環(huán)境的整潔優(yōu)美，保持校園文化的先進(jìn)性，我們把工作的重點(diǎn)放在了德育常規(guī)管理之上，而德育常規(guī)管理注重了抓實(shí)、創(chuàng)新：

①、新學(xué)期進(jìn)行常規(guī)系列教育，召開了班主任工作會(huì)議，確定了本期德育工作目標(biāo)。制定了班務(wù)工作制度，各班級(jí)根據(jù)本班級(jí)實(shí)際情況，制定出切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃，確定不同學(xué)年段的德育內(nèi)容和要求，改進(jìn)教育工作的方式與方法，充分體現(xiàn)德育工作的整體性，階段性和實(shí)效性。

②、為形成一個(gè)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，開學(xué)后，各班主任立即組織學(xué)生學(xué)習(xí)貫徹、學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生禮儀手冊(cè)》以及我校各種規(guī)章制度，并做到及時(shí)檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。

③、完善了學(xué)校常規(guī)管理的章程，使之更切合實(shí)際發(fā)展。德育處在總結(jié)以往工作的基礎(chǔ)上，對(duì)班主任考核、文明班級(jí)評(píng)比等相關(guān)制度做了修訂與增補(bǔ)，及時(shí)出臺(tái)了《馬橋中學(xué)班級(jí)考核管理方案》，使學(xué)校的管理制度更加細(xì)化，也更趨合理性與可操作性。

④、堅(jiān)持了常規(guī)檢查。學(xué)校以“衛(wèi)生、日常行為、兩操”評(píng)比為重心，強(qiáng)化班級(jí)常規(guī)管理，全面加強(qiáng)了對(duì)全體學(xué)生的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。由德育處負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促，團(tuán)委組織學(xué)生每天負(fù)責(zé)檢查，一旦發(fā)現(xiàn)存在的問題都及時(shí)通知班主任限期整改。經(jīng)過了這樣一個(gè)檢查機(jī)制的運(yùn)作，各班班容班貌得到了美化和凈化，學(xué)校的教育教學(xué)環(huán)境整體上呈現(xiàn)出和諧、潔美、有序的特點(diǎn)。

（2）加強(qiáng)家校聯(lián)系，了解學(xué)生思想動(dòng)向。

學(xué)校通過家訪等形式同學(xué)生家長(zhǎng)建立經(jīng)常性聯(lián)系，及時(shí)交流情況，了解學(xué)生思想動(dòng)向，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理和教育教學(xué)的意見、建議。通過多種教育方式，普及家庭教育知識(shí)，幫助家長(zhǎng)樹立正確的人生觀、成才觀和教育思想，掌握科學(xué)的教育方法。

（3）幫教學(xué)困生、問題學(xué)生制度

面向全體學(xué)生，繼續(xù)深入開展以轉(zhuǎn)化學(xué)困生為重點(diǎn)的系列活動(dòng)，經(jīng)常的、耐心的、細(xì)致的做好學(xué)生的思想工作，堅(jiān)決杜絕違犯教育原則行為，對(duì)學(xué)生也要做到“忌事忌語”不講過頭話，不扣大帽子，少批評(píng)、多鼓勵(lì)，采取多種方法嚴(yán)格控制個(gè)別學(xué)生不上課和嚴(yán)重違紀(jì)的現(xiàn)象。德育處建立典型學(xué)生跟蹤檔案，配合班主任常抓常管，把不良行為消滅在萌芽之中。

（4）德育教育“蹲點(diǎn)”制度

德育處深入到各年級(jí)、班級(jí)開展調(diào)查研究工作，幫助薄弱班級(jí)、年級(jí)抓好日常管理工作，建立了班主任幫扶制度并把經(jīng)驗(yàn)豐富的老師與年輕班主任結(jié)對(duì)子。有計(jì)劃的培養(yǎng)各班班干部，定期召開會(huì)議，提高他們?cè)诎嗉?jí)建設(shè)中的骨干作用，發(fā)揮學(xué)生教育學(xué)生的功效。

四、加強(qiáng)安全教育，狠抓安全不放松

1、簽訂責(zé)任書。學(xué)期初和班主任層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任書以及午睡期間走讀生的安全責(zé)任書，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人，實(shí)行了安全首問首見責(zé)任制。

2、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理等安全管理制度。建立學(xué)校安全意外事故處臵預(yù)案等多項(xiàng)制度。

3、學(xué)校建立應(yīng)急預(yù)案領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處臵預(yù)案制度，齊抓共管群防群治學(xué)校安全教育。本期以來，學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組多次對(duì)學(xué)生管理、食品衛(wèi)生、防火防災(zāi)、交通、各種建筑物等進(jìn)行了檢查，對(duì)一些不安全的因素立即進(jìn)行了整改。加強(qiáng)了安全防范和安全演練，保證了師生的生命財(cái)產(chǎn)安全。

4、開展了多種形式的安全活動(dòng)。①、堅(jiān)持每天兩名保衛(wèi)人員對(duì)“三余”時(shí)間的值周巡邏，和組織保衛(wèi)人員對(duì)重點(diǎn)時(shí)段（中午、下午放學(xué)后）的治安巡邏和防范，制止學(xué)生打架斗毆的發(fā)生。②、定期開展對(duì)學(xué)生形象的清理。③、向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)放之學(xué)生家長(zhǎng)的一封信，預(yù)防游泳安全事故的發(fā)生，保障了學(xué)生的生命安全。④、組織逃生演練，提高學(xué)生自救能力和自我保護(hù)意識(shí)。

五、存在的不足

盡管在師生的共同努力下，工作有進(jìn)一步的改善，但仍存在低年級(jí)學(xué)生行為習(xí)慣差；學(xué)生亂拋紙屑；學(xué)生吃零食嚴(yán)重等不良現(xiàn)象，這也是下期工作糾正的重點(diǎn)。

同時(shí)下期還將用評(píng)價(jià)、激勵(lì)機(jī)制去規(guī)范、深化、落實(shí)學(xué)生的養(yǎng)成教育。加大對(duì)門衛(wèi)、生活老師、班主任的督察力度，使各項(xiàng)工作制度化、規(guī)范化，改變拖拉、懶散和工作熱情不高的不良作風(fēng)。

總之，我校先進(jìn)的教育理念，不斷完善的管理制度，充滿活力的班主任隊(duì)伍，扎實(shí)創(chuàng)新的思想道德教育措施，形式新穎、內(nèi)涵豐富的系列活動(dòng)，是我校德育工作穩(wěn)步推進(jìn)、再上新臺(tái)階的重要基石。然而，面對(duì)日新月異的時(shí)代發(fā)展、學(xué)生迅速更新的思想觀念，我們的工作還有待加強(qiáng)。在今后的工作中，我相信有全體教職工的支持，在學(xué)校行政、支部的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，德育處將一如既往地務(wù)實(shí)苦干，力求實(shí)效，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勤奮工作，為更好地把我校學(xué)生培養(yǎng)成為能主動(dòng)學(xué)習(xí)，具有健康人格、遵規(guī)守紀(jì)、素質(zhì)全面的中學(xué)生而努力工作。

第四篇：大榆樹中學(xué)安全保衛(wèi)工作責(zé)任制

大榆樹中學(xué)安全保衛(wèi)工作責(zé)任制

大榆樹中學(xué)學(xué)校保安負(fù)責(zé)全校安全保衛(wèi)工作，做到盡忠職守、熱情、耐心、有禮，保護(hù)全校財(cái)產(chǎn)安全、人員安全。具體責(zé)任如下：

1． 做好校園管理工作，對(duì)非本校教職工嚴(yán)格實(shí)行會(huì)客登記，并即使與被訪人取得聯(lián)系，無正當(dāng)理由不得入內(nèi)。嚴(yán)禁推銷人員入校，老師外出要憑分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，并登記外出和返回時(shí)間。

2． 每天早上6：50開校門，12： 10清校，中午13：40開校門，下午 17：30清校，晚上20：50鎖大門，清校時(shí)應(yīng)認(rèn)真檢查各班教室、功能室、辦公室門窗、設(shè)備、燈、風(fēng)扇、水龍頭等是否關(guān)鎖，每天清校情況認(rèn)真做好記錄和交接記錄。

3． 嚴(yán)格控制校門，防止學(xué)生離校，嚴(yán)防不良分子進(jìn)校破壞。

4． 負(fù)責(zé)學(xué)校電鈴、音響的播放，嚴(yán)格按時(shí)操作，保證準(zhǔn)確無誤，保障學(xué)校的正常教學(xué)秩序。

5． 愛護(hù)和保護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn)，對(duì)任何財(cái)產(chǎn)出校門須加盤問，凡屬公物必須要有行后處放行條才準(zhǔn)出校。晚間加強(qiáng)巡邏，并做好記錄，正確、按時(shí)使用報(bào)警器和有關(guān)安全防范設(shè)施。

6． 非本校機(jī)動(dòng)車輛一律不得進(jìn)入校園，如特殊情況必須經(jīng)過行后處批準(zhǔn)。

7． 負(fù)責(zé)校門內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，負(fù)責(zé)花草和魚池的養(yǎng)護(hù)工作，服從和完成領(lǐng)導(dǎo)安排臨時(shí)性工作。

8． 注意做好收發(fā)工作，報(bào)紙雜志當(dāng)天及時(shí)分發(fā)到校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處辦公室及各年級(jí)，凡學(xué)校的公文信件及時(shí)送到指定人員，并做好簽收工作。

9． 切實(shí)保管好鑰匙。凡有事需在門房取用鑰匙，只提供所在辦公室或班級(jí)鑰匙，并做好登記，要取年級(jí)辦公室和功能室的鑰匙，需經(jīng)教導(dǎo)處同意方可提供。

10． 當(dāng)班者不得擅離崗位，凡擅離崗位者，扣發(fā)當(dāng)天工資獎(jiǎng)金，造成事故或損失，應(yīng)經(jīng)濟(jì)賠償和進(jìn)行行政處理。

大榆樹中學(xué)

第五篇：馬橋小學(xué)安全自查報(bào)告

馬橋小學(xué)安全自查報(bào)告

最近，我們對(duì)學(xué)校進(jìn)行了一次全面的安全隱患排查，匯報(bào)材料如下：

一、排查時(shí)間：

2012年10月8日上午第一節(jié)課

二、排查人員：周海林劉長(zhǎng)青沈 華

三、排查范圍：

1、教學(xué)樓:樓梯防護(hù)欄、教室電路、插頭，學(xué)生上下樓梯，過道路燈，教學(xué)樓背后山體。

2、科技樓、廁所。

3、小賣部、食堂。

4、校門口到學(xué)生上下放學(xué)乘車路段，門衛(wèi)室、大門。

5、學(xué)校場(chǎng)地，體育設(shè)施。

6、辦公室、實(shí)驗(yàn)室、儀器室、電腦室、多媒體教室、圖書室、老師住房。

四、排查結(jié)果：

1、教學(xué)樓內(nèi)墻部分脫落，開關(guān)、插座個(gè)別沒有固定。

2、科技樓樓頂部分滲水，廁所墻體有一處出現(xiàn)裂縫。

3、食堂衛(wèi)生干凈，食物擺放工整，小賣部的貨物擺放工整。

4、旗臺(tái)上方擋土墻出現(xiàn)裂縫，隨時(shí)都有倒塌的可能。

五、整改措施：

1、學(xué)校集中對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次以交通、消防為重點(diǎn)的安全專題教育，增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí)，特別是強(qiáng)調(diào)學(xué)生回家途中的交通安全，謹(jǐn)防交通安全事故的發(fā)生。

2、門衛(wèi)室加強(qiáng)管理，實(shí)行全封閉式管理。學(xué)生上學(xué)、放學(xué)班主任強(qiáng)調(diào)安全。周五放學(xué)，值周老師、值周領(lǐng)導(dǎo)、班主任強(qiáng)調(diào)學(xué)生回家途中的交通安全。

3、總務(wù)室按排人員對(duì)樓梯防護(hù)欄進(jìn)行修補(bǔ)，水電管理員對(duì)教室線路進(jìn)行規(guī)范，班主任強(qiáng)調(diào)學(xué)生上下樓梯靠右行走，不要在樓梯中追打。

4、總務(wù)室加強(qiáng)對(duì)食堂衛(wèi)生的檢查，加強(qiáng)對(duì)食堂的管理，規(guī)范小賣部的貨物的擺放，杜絕過期的以及“三無”商品。

7、對(duì)教學(xué)樓內(nèi)墻部分脫層進(jìn)行敲毀，防止脫落。

8、積極投入對(duì)旗臺(tái)上方擋土墻出現(xiàn)的裂縫部分進(jìn)行維修

9、關(guān)于科技樓頂部滲水的問題，由于好支較大，上報(bào)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門。