第一篇：深入實(shí)施“四德”工程提升師生道德素質(zhì)

深入實(shí)施“四德”工程提升師生道德素質(zhì)

為貫徹落實(shí)縣教體局“四德工程”建設(shè)工作實(shí)施方案部署和要求，扎實(shí)推進(jìn)“四德工程”建設(shè)，我校多舉措推進(jìn)四德工程建設(shè)，全面提高全校師生道德素質(zhì)

強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，健全工作機(jī)制。成立了以郭建校長為組長的“四德工程”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)“四德工程”建設(shè)會(huì)議精神，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際制定實(shí)施方案，量化目標(biāo)，明確責(zé)任，強(qiáng)化督導(dǎo)，為深入推進(jìn)“四德工程”建設(shè)提供強(qiáng)有力的機(jī)制保障。

強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)，簽定責(zé)任書。學(xué)校召開專題會(huì)議，宣傳“四德”工程建設(shè)的重要意義，印發(fā)學(xué)習(xí)“明白紙”、“倡議書”，簽定“四德工程建設(shè)責(zé)任書”、“贍養(yǎng)老人責(zé)任書”，增強(qiáng)全體教職工強(qiáng)師德、重素質(zhì)的意識，做好本職工作，提升師德師風(fēng)水平。

創(chuàng)新活動(dòng)載體，豐富活動(dòng)內(nèi)容。學(xué)校充分利用音樂課、課外活動(dòng)和主題班會(huì)等時(shí)間，充分發(fā)揮學(xué)校音樂教師及班級文藝骨干的作用，在全校范圍內(nèi)形成學(xué)唱“四德”歌的濃厚氛圍。學(xué)校開展教師崗位練兵技能比武等活動(dòng)，強(qiáng)化“社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德”的教育，提高全體教職員工的道德素養(yǎng),為做好各項(xiàng)工作提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力。

我校政教處、教導(dǎo)處聯(lián)合創(chuàng)造性開展學(xué)校敬崗愛業(yè)優(yōu)秀教師，孝親敬老好孝星以及三好學(xué)生和學(xué)習(xí)標(biāo)兵等評先樹優(yōu)系列活動(dòng)，進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)新方式、強(qiáng)化措施，不斷推進(jìn)“四德工程”建設(shè)縱深發(fā)展。

第二篇：關(guān)于深入實(shí)施“四德工程”

關(guān)于深入實(shí)施“四德工程”

推進(jìn)學(xué)校工作科學(xué)和諧發(fā)展的實(shí)施方案

為大力加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)“四德工程”建設(shè)，提高廣大師生的道德素質(zhì)和文明程度，促進(jìn)學(xué)校工作科學(xué)和諧發(fā)展。根據(jù)上級的文件精神，制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的十七大和十七屆六中全會(huì)精神，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本，以增強(qiáng)誠信意識、責(zé)任意識為重點(diǎn)，整體推進(jìn)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè)，全面提升廣大教職員工道德素質(zhì)，不斷增強(qiáng)學(xué)生德育工作的自覺性、堅(jiān)定性，進(jìn)一步提升學(xué)校文明程度，為促進(jìn)學(xué)校工作科學(xué)和諧發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的思想保障和精神支撐。

二、目標(biāo)要求

從現(xiàn)在起到2014年，作為“道德建設(shè)推進(jìn)年”，在全校范圍內(nèi)廣泛開展以“愛德、誠德、孝德、仁德”為主要內(nèi)容的“四德工程”建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)校師生的社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德教育。通過開展形式多樣的學(xué)習(xí)教育和道德實(shí)踐活動(dòng)，倡樹一批先進(jìn)典型，引導(dǎo)師生員工從自我做起，從身邊小事做起，從身邊榜樣學(xué)起，把“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生；刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)；勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取；淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”的基本要求滲透到日常學(xué)習(xí)工作生活之中，大力弘揚(yáng)“敬業(yè)奉獻(xiàn)、誠實(shí)守信、孝老愛親、助人為樂、見義勇為”的文明風(fēng)尚，養(yǎng)成良好的道德素養(yǎng)和行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)校工作科學(xué)和諧發(fā)展。

三、主題活動(dòng)

（一）在廣大學(xué)生中開展“明德修身、愛心踐行”系列主題教育。（責(zé)任處室：政教處、團(tuán)支部）1.圍繞“關(guān)愛他人、奉獻(xiàn)社會(huì)”，深入開展“愛德”主題教育。一是開展“愛心傳遞”行動(dòng)。深入推進(jìn)“希望工程”、“春蕾計(jì)劃”，通過開展“垃圾分類回收”等活動(dòng)，設(shè)立 “愛心基金”，積極幫助生活困難學(xué)生。二是開展“愛我家園”行動(dòng)。積極參加“小手拉大手”、“星期六環(huán)境衛(wèi)生義務(wù)清掃日”、“廢舊電池分類回收”活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生不亂丟垃圾，不隨地吐痰，共同參與城鄉(xiāng)環(huán)境整治，保持環(huán)境衛(wèi)生整潔。三是開展“環(huán)保小衛(wèi)士”行動(dòng)。通過開展“愛綠護(hù)綠”、“環(huán)保監(jiān)督”等活動(dòng)，積極宣傳環(huán)保知識，倡導(dǎo)節(jié)能減排、低碳生活，教育學(xué)生自覺保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源、美化家鄉(xiāng)，對破壞環(huán)境的行為進(jìn)行監(jiān)督、舉報(bào)。四是開展“文明交通”行動(dòng)。樹立安全第一意識，開展“安全在我心中”、“交通安全從我做起”、“志愿小交警”等活動(dòng)，教育學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則，增強(qiáng)交通安全意識，確保出行安全。五是開展“愛心認(rèn)領(lǐng)”行動(dòng)。組織學(xué)生以家庭或個(gè)人名義在城鎮(zhèn)、街道、學(xué)校駐地掛牌認(rèn)領(lǐng)一株樹木、一片綠地或一處公共設(shè)施?！皭坌恼J(rèn)領(lǐng)”不改變樹木、綠地和公共設(shè)施產(chǎn)權(quán)關(guān)系和原有的性質(zhì)、功能，實(shí)行統(tǒng)一登記管理，認(rèn)領(lǐng)人可利用休息日、節(jié)假日到認(rèn)領(lǐng)處進(jìn)行義務(wù)養(yǎng)護(hù)、管理或捐資建設(shè)。

2.圍繞“誠實(shí)守信、立志成才”，深入開展“誠德”主題教育。一是開展“爭做學(xué)習(xí)標(biāo)兵”活動(dòng)。充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)的作用，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，提高學(xué)習(xí)效果，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。提倡學(xué)習(xí)互幫互助，通過開展“合作學(xué)習(xí)小組”、“一幫一”、“結(jié)對幫扶”等活動(dòng)，幫助學(xué)困生解決學(xué)習(xí)生活困難，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展提高。二是開展“爭當(dāng)守紀(jì)模范”活動(dòng)。教育學(xué)生嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，定期檢查制度執(zhí)行情況，嚴(yán)肅查處無故曠課、弄虛作假、考試作弊等違反學(xué)習(xí)紀(jì)律的現(xiàn)象，定期開展紀(jì)律標(biāo)兵評選活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成遵規(guī)守紀(jì)的良好行為習(xí)慣。三是開展“我行我秀”活動(dòng)。注重學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，在學(xué)生自我教育、自我管理、自我約束中，充分展現(xiàn)自身特長，增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心、自覺性，實(shí)現(xiàn)學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育的常態(tài)化、制度化，努力做到有“管”有“理”、勤“管”善“理”，切實(shí)提高活動(dòng)實(shí)效。

3.圍繞“尊老敬老、感恩父母”，切實(shí)開展“孝德”主題教育。一是開展“尊老敬老”活動(dòng)。將敬老、愛老、養(yǎng)老、助老作為學(xué)校德育的重要內(nèi)容納入教學(xué)計(jì)劃，教育青少年學(xué)生常說感恩話、多做孝敬事、養(yǎng)成孝敬美德。采取設(shè)立敬老宣傳欄、張貼敬老宣傳畫、舉行敬老事跡報(bào)告會(huì)等形式，在廣大學(xué)生中營造濃厚的尊老、敬老、愛老氛圍。二是開展“五個(gè)一”活動(dòng)。倡議學(xué)生在星期天和節(jié)假日，為父母端一杯茶，洗一次腳，做一頓飯菜，進(jìn)行一次談心，制作一個(gè)感恩小禮物活動(dòng)，讓父母切實(shí)感受到子女的孝敬之情。三是開展“送溫暖”活動(dòng)。廣泛開展“走進(jìn)敬老院，關(guān)愛老年人”、“我為老教師獻(xiàn)愛心”等走訪慰問活動(dòng)，充分利用周末、節(jié)假日時(shí)間，組織青少年學(xué)生積極為老教師、孤寡貧困老人做好事、送溫暖、獻(xiàn)愛心，樹立起扶弱助殘、關(guān)心他人的良好社會(huì)風(fēng)尚。

4.圍繞“遵守公德、修身立人”，深入開展“仁德”主題教育。一是構(gòu)建德育課程體系。充分發(fā)揮課堂育人的主渠道作用，根據(jù)《中學(xué)生德育大綱》要求，在不同年級開設(shè)相應(yīng)的德育課程，引導(dǎo)學(xué)生自覺接受民族精神、革命傳統(tǒng)、國情教育和心理健康教育，教育引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守社會(huì)公德，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。二是營造德育文化氛圍。充分利用校園、班級、走廊等宣傳場地，做好德育宣傳工作，讓學(xué)生“看到”德育；通過校園廣播、班會(huì)、大型集會(huì)等途徑，宣傳好德育，讓學(xué)生經(jīng)常聽到“德育”；通過開展感恩教育、法制教育等實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生切身“感受”到德育，形成全方位的德育文化氛圍，切實(shí)讓學(xué)生對德育工作“觀”之有物、“聽”之有理、“感”之有情。三是創(chuàng)新實(shí)踐載體。從遵守日常行為規(guī)范、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣入手，廣泛開展“課前一首歌”、“讀好書、唱好歌、做好人”、“做一個(gè)有道德的人”、“校園情景劇”、“中華經(jīng)典誦讀”、“文明禮儀伴我行”等教育實(shí)踐活動(dòng)，并組織參加各種形式的社會(huì)實(shí)踐、公益行動(dòng)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)及校園文化活動(dòng)，教育引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操。

（二）在廣大教職工中深入開展“六愛”主題教育實(shí)踐活動(dòng)。（責(zé)任處室：教導(dǎo)處、工會(huì)）

1.開展“愛心幫扶，共筑奉獻(xiàn)風(fēng)尚”教育實(shí)踐活動(dòng)。組織全校教職工積極捐資、救助幫扶困難家庭和學(xué)習(xí)困難學(xué)生。實(shí)施“一對一幫扶”活動(dòng)，提倡每名教職工幫扶一名貧困學(xué)生，擴(kuò)大結(jié)對幫扶貧困家庭學(xué)生的范圍。加大教師家訪力度，對困難學(xué)生進(jìn)行調(diào)查摸底，掌握每名學(xué)生家庭狀況，密切家校聯(lián)系。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校志愿者服務(wù)隊(duì)伍建設(shè)，壯大發(fā)展隊(duì)伍，完善服務(wù)機(jī)制。組織黨員志愿者開展“志愿者愛心”活動(dòng)，進(jìn)行生活幫助和情感關(guān)懷，從義務(wù)家教、義務(wù)心理輔導(dǎo)等方面為社會(huì)提供志愿服務(wù)，充分展示教育體育的良好風(fēng)尚。

2.開展“愛我學(xué)校，共創(chuàng)事業(yè)輝煌”教育實(shí)踐活動(dòng)。牢固樹立“校興我榮、校衰我恥”的工作理念，深入開展“懷感恩心，做誠信人”、“我為學(xué)校添光彩”、“我為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)策”、“爭當(dāng)教書育人先鋒”等主題活動(dòng)，組織開展學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手評選活動(dòng)，搭建教師專業(yè)成長平臺，增強(qiáng)教師職業(yè)成就感，引導(dǎo)教職工感恩組織信任、學(xué)校培養(yǎng)、同事幫助，自覺做到對事業(yè)忠誠，對工作誠實(shí)，對他人誠信，打造具有校園特色的誠信文化，形成團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助、誠實(shí)勞動(dòng)、和諧進(jìn)取的良好工作環(huán)境。

3.開展“愛我崗位，共樹職業(yè)道德”教育實(shí)踐活動(dòng)。深入推進(jìn)“做幸福教師，譜幸福人生”主題實(shí)踐活動(dòng)，繼續(xù)開展民主評議學(xué)校、學(xué)生家長滿意度測評、教學(xué)開放月、崗位公示、教師公開承諾等活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)崗位意識，增強(qiáng)教書育人責(zé)任感和使命感，樹立嶄新人民教師形象。以“爭當(dāng)人民滿意教師，樹良好職業(yè)道德形象”為目標(biāo)，以“學(xué)為人師、行為示范”為準(zhǔn)則，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，引導(dǎo)廣大教職工模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，加強(qiáng)師德行風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范教師教育行為，堅(jiān)決杜絕從事第二職業(yè)、有償家教、體罰、變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，營造干事創(chuàng)業(yè)、廉潔從教的濃厚氛圍。

4.開展“愛我家庭，共倡家庭美德”教育實(shí)踐活動(dòng)。開展“感恩父母，我向父母獻(xiàn)孝心”家庭實(shí)踐活動(dòng)，提高教師孝老愛親意識，感恩父母養(yǎng)育，感恩家庭支持。強(qiáng)化家庭美德建設(shè)，倡導(dǎo)文明家風(fēng)，引導(dǎo)教職工正確處理夫妻、長幼、鄰里之間的關(guān)系，形成尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團(tuán)結(jié)的家庭氛圍。

5.開展“愛老敬老，共促校園和諧”教育實(shí)踐活動(dòng)。做好關(guān)愛老教師工作，定期組織老干部查體活動(dòng)，充分利用每年“七一”、中秋節(jié)、“老人節(jié)”、春節(jié)等節(jié)日，通過開展座談會(huì)、走訪慰問等形式，讓老教師切實(shí)感受到組織的溫暖，在全校營造尊重師長、愛老敬老的濃厚氛圍。

四、方法步驟 根據(jù)上級的統(tǒng)一部署要求，我校深入實(shí)施“四德工程”大體分四個(gè)階段進(jìn)行。

（一）動(dòng)員教育階段（2012年3月1日前）。我校召開“四德工程”建設(shè)動(dòng)員會(huì)以后，要結(jié)合我校實(shí)際，通過印發(fā)《學(xué)生家長的一封信》、《學(xué)?！八牡鹿こ獭苯ㄔO(shè)實(shí)施明白紙》等宣傳材料、召開主題班會(huì)、集中組織學(xué)習(xí)、開展討論交流等形式，廣泛宣傳“四德工程”建設(shè)的重要意義、工作內(nèi)容和任務(wù)目標(biāo)，動(dòng)員廣大師生積極參與到“四德”建設(shè)中來，自覺革除陳規(guī)陋習(xí)，養(yǎng)成文明行為，形成“講文明、講道德、我行動(dòng)”的濃厚輿論氛圍。

（二）組織實(shí)施階段（2012年3月至2012年9月）。學(xué)校將制定并與全體教職工層層簽訂“四德工程”建設(shè)責(zé)任狀。各處室、級部要組織開展有特色的“四德工程”建設(shè)主題教育，完善落實(shí)有關(guān)政策制度。學(xué)校將本著“既要全面推進(jìn)，又要突出重點(diǎn)”的原則，選樹一批“四德工程”建設(shè)典型，進(jìn)行宣傳報(bào)道。按照區(qū)教體局要求，我校將組織開展四德工程建設(shè)“一校一品”工作，創(chuàng)新工作形式和內(nèi)容，加大先進(jìn)文化的宣傳力度，形成獨(dú)具特色的德育品牌。

（三）總結(jié)提高階段（2012年10月至2012年12月）。各處室、級部要認(rèn)真對照責(zé)任分工、目標(biāo)要求和活動(dòng)完成情況，進(jìn)行自查總結(jié)，查找不足，制定下一工作目標(biāo)任務(wù)。學(xué)校對處室、級部的“四德工程”開展情況進(jìn)行檢查考核，并迎接上級有關(guān)部門的督查組檢查驗(yàn)收。

（四）長效機(jī)制階段（2013年至2014年）。學(xué)校將在活動(dòng)開展過程中探索適合自身實(shí)際情況的“四德工程”建設(shè)長效機(jī)制，不斷提升師生的思想道德水平，為打造校園和諧教育，加快推進(jìn)教體事業(yè)科學(xué)發(fā)展。

五、保障措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任分工。學(xué)校“四德工程”建設(shè)工作，在學(xué)?！八牡鹿こ獭苯ㄔO(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行。各處室、級部要根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求，結(jié)合自身職能和工作特點(diǎn)，明確任務(wù)目標(biāo)，強(qiáng)化工作措施，選準(zhǔn)突破口和結(jié)合點(diǎn)，積極主動(dòng)地把各項(xiàng)工作落到實(shí)處?！肮伯a(chǎn)黨員先鋒崗”要發(fā)揮好模范帶頭作用，切實(shí)起到文明示范的作用。

（二）倡樹先進(jìn)典型，弘揚(yáng)文明新風(fēng)。要深入挖掘“四德”典型事跡，在全校倡樹一批先進(jìn)典型。學(xué)校每年都要推選出3—5個(gè)“四德”典型。在學(xué)校公開欄設(shè)立“愛星榜”、“誠星榜”、“孝星榜”、“仁星榜”。

（三）加強(qiáng)宣傳教育，營造濃厚氛圍。扎實(shí)開展“四德工程”建設(shè)宣傳活動(dòng)，最大限度的擴(kuò)大覆蓋面和影響力，努力提高學(xué)校干部、教師、學(xué)生、家長的“四德”意識。學(xué)校將進(jìn)一步加大宣傳力度，拓寬宣傳渠道，廣泛組織傳唱《四德歌》，教育引導(dǎo)廣大師生從自身做起，從一點(diǎn)一滴做起，讓踐行“四德”成為大家的自覺行動(dòng)。

（四）強(qiáng)化監(jiān)督考核，務(wù)求活動(dòng)實(shí)效。學(xué)校將“四德工程”建設(shè)工作納入年終各處室和個(gè)人考核指標(biāo)體系，為確?；顒?dòng)實(shí)效，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組將定期對活動(dòng)開展情況進(jìn)行檢查，嚴(yán)格考核獎(jiǎng)懲，考評結(jié)果作為年終評先樹優(yōu)的重要依據(jù)。對工作不力、行動(dòng)緩慢、敷衍了事的處室和個(gè)人進(jìn)行通報(bào)批評，確?！八牡鹿こ獭苯ㄔO(shè)扎實(shí)有效開展。

第三篇：山東萊州實(shí)施四德工程

山東萊州實(shí)施四德工程、心靈工程推進(jìn)公民道德建設(shè)

發(fā)表時(shí)間：2011-09-06

來源：新華社

新華社濟(jì)南９月３日電（記者 鄧衛(wèi)華 滕軍偉）《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》頒布以來，山東省萊州市以中華民族傳統(tǒng)美德為切入點(diǎn)，大力倡導(dǎo)孝、誠、愛、仁“四德工程”，并針對未成年人啟動(dòng)“心靈工程”。聚傳統(tǒng)美德之源頭活水，潤公民道德之泉水噴涌——如今，在萊州，中華民族的傳統(tǒng)美德已深入人心，人人踐行公民道德規(guī)范正蔚然成風(fēng)。

道德建設(shè)由虛到實(shí)

萊州市委書記楊洪旭說，沒有共同的理想信念，沒有良好的道德規(guī)范，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展就會(huì)成為無本之木、無源之水。加強(qiáng)道德建設(shè)，是時(shí)代的呼聲、發(fā)展的需要。

針對現(xiàn)實(shí)需求，萊州市從弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德的深處著力，提出了以“孝、誠、愛、仁”為重點(diǎn)加強(qiáng)公民道德建設(shè)的工作思路。家庭美德以“孝”為切入點(diǎn)，實(shí)施“孝德工程”，突出生活保障、精神慰藉、敬業(yè)回報(bào)的主題；職業(yè)道德以“誠”為重點(diǎn)，實(shí)施“誠德工程”，突出忠誠事業(yè)、誠實(shí)勞動(dòng)、誠信待人的主題；社會(huì)公德以“愛”為核心，實(shí)施“愛德工程”，突出關(guān)愛他人、愛護(hù)環(huán)境、奉獻(xiàn)社會(huì)的主題；個(gè)人品德以“仁”為目標(biāo)，突出知榮辱、懂感恩、盡責(zé)任主題。

“孝德、誠德、愛德、仁德”建設(shè)涵蓋了市民生活的全部空間，為切實(shí)有效地加強(qiáng)公民道德建設(shè)找到了切入點(diǎn)，搭建起了一個(gè)具體實(shí)在的平臺。

在深入推進(jìn)“四德工程”的同時(shí)，萊州市委市政府又在全市啟動(dòng)實(shí)施了針對未成年人思想道德的“心靈工程”，重點(diǎn)實(shí)施心靈溝通、心靈塑造、心靈保護(hù)三大行動(dòng)，發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)三條渠道的作用，為未成年人健康成長創(chuàng)造良好的條件和土壤。

楊洪旭說：“以孝、誠、愛、仁為內(nèi)容的‘四德工程’和未成年人‘心靈工程’，從培養(yǎng)對父母的‘小愛’，延伸到對事業(yè)的‘熱愛’，升華為對祖國和人民的‘大愛’，使思想道德建設(shè)由近及遠(yuǎn)、由虛到實(shí)，有力地推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，促進(jìn)了社會(huì)和諧?！?/p>

如今，“４＋１”道德建設(shè)工程全面推開，道德建設(shè)以前所未有的廣度和深度走進(jìn)萊州人的視野，成為８８萬萊州人共同的精神追求。

道德教育花開全城

道德教育要從孩子抓起。從２００５年起，萊州市著手編寫地方性德育教材——《德育與生活》。２００６年，這套教材編寫完成，涵蓋幼兒、小學(xué)、初中、高中四個(gè)學(xué)段，首批印制１０萬冊，免費(fèi)發(fā)放到每個(gè)孩子手中，教育學(xué)生從小孝敬父母，長大報(bào)效祖國，在少年兒童心中播下感恩的種子。

在成人教育上，萊州市先后編印了《孝德歌謠》《感恩父母》《誠信職業(yè)道德規(guī)范》《“愛德工程”建設(shè)教育讀本》《市民文明禮儀讀本》等市民教育材料共計(jì)１２萬冊。組織各部門、各系統(tǒng)結(jié)合各自的行業(yè)特點(diǎn)，在廣泛學(xué)習(xí)討論的基礎(chǔ)上，制定出臺了教育、衛(wèi)生、政法、企業(yè)、農(nóng)村等涉及３０多個(gè)社會(huì)領(lǐng)域的職業(yè)道德規(guī)范，使道德教育入腦入心。

在社會(huì)教育上，每年都要在全市組織開展以百場“四德”事跡報(bào)告、百場“四德”故事宣講、百場“四德”電影戲劇巡演、百場“四德”文化展覽、百場“四德”攝影書畫征集為主要內(nèi)容的“五個(gè)一百”主題教育。

“孝德工程”開始初期，驛道鎮(zhèn)百姓就自編、自排、自演了一臺節(jié)目，在鎮(zhèn)上巡回演出。他們在編演的歌曲中唱道：“父母的恩情大于天，饑飽常關(guān)懷，冷暖掛心間，晝抱夜拍伴兒眠，哺乳親吻不間斷??”就是這些質(zhì)樸的歌詞，受到了群眾熱烈地歡迎，不僅在臨近村莊演出，還經(jīng)常受到周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)的邀請，節(jié)目演遍了附近的十里八村。

第四篇：實(shí)施四德工程建設(shè)倡議書

實(shí)施“四德”工程建設(shè)倡議書

廣大市民朋友們：

區(qū)委、區(qū)政府決定繼續(xù)在全區(qū)實(shí)施以愛德、誠德、孝德、仁德為主要內(nèi)容的“四德”工程建設(shè)，全面加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德建設(shè)，這既是建設(shè)活力**、魅力山城的重大決策，也是符合區(qū)情民意、惠及千家萬戶的大事好事。謹(jǐn)向全體市民發(fā)出如下倡議：

一、從我做起，積極參與。每一位市民都要自覺行動(dòng)起來，積極爭做“四德”建設(shè)的參與者、實(shí)踐者和傳播者，努力在全區(qū)上下形成文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法的社會(huì)風(fēng)尚，形成愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)的職業(yè)操守，形成尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團(tuán)結(jié)的家庭氛圍，形成愛國明禮、自立自強(qiáng)、公道正派、勇于擔(dān)當(dāng)、團(tuán)結(jié)互助的個(gè)人品質(zhì)。

二、多做實(shí)事，身體力行。圍繞“愛德工程”，積極參與愛心救助、志愿者助殘、創(chuàng)建和諧勞動(dòng)關(guān)系、文明交通、家園保潔、環(huán)保監(jiān)督、文明祭祀、愛心認(rèn)領(lǐng)、無償獻(xiàn)血、回報(bào)家鄉(xiāng)等愛心行動(dòng)；圍繞“誠德工程”，積極參與“懷感恩心，做誠信人”教育實(shí)踐活動(dòng)；圍繞“孝德工程”，積極參與我向父母獻(xiàn)孝心敬老養(yǎng)老“學(xué)比評”教育實(shí)踐活動(dòng)；圍繞“仁德工程”，積極參與市民形象提升、人際關(guān)系和諧、干事創(chuàng)業(yè)回饋行動(dòng)。

三、立足本職，熱心公益。從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，積極參與道德實(shí)踐活動(dòng)，爭做道德使者，積極為建設(shè)道德**、文明**增光添彩，以自己的模范行為帶動(dòng)影響身邊人，在志愿服務(wù)中體會(huì)快樂，努力構(gòu)建和諧**。

四、遵章守法，嚴(yán)以律己。自覺踐行《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《山東省公民基本道德行為40則》，以實(shí)際行動(dòng)傳播文明、踐行道德、弘揚(yáng)正氣，堅(jiān)決摒棄有損城市形象、不利群眾生活的各種不道德行為，共同塑造和諧宜居文明**的新形象。

市民朋友們，社會(huì)公德存在于我們公共活動(dòng)的一舉一動(dòng)，職業(yè)道德存在于社會(huì)工作的各行各業(yè)，家庭美德存在于家庭成員的一言一行，個(gè)人品德存在于個(gè)人言行的一點(diǎn)一滴。讓我們以滿腔的熱情、真誠的心靈和踏實(shí)的行動(dòng)，積極融入到“四德”工程建設(shè)中來，為推進(jìn)活力**、魅力山城建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

**區(qū)“四德”工程建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室

2013年5月

第五篇：三堡寄宿制小學(xué)公民道德素質(zhì)提升工程實(shí)施計(jì)劃

千教萬教

教人求真

千學(xué)萬學(xué)

學(xué)做真人

——公民道德素質(zhì)提升工程實(shí)施計(jì)劃

三堡寄宿制小學(xué) 2011年5月20日

千教萬教

教人求真

千學(xué)萬學(xué)

學(xué)做真人

——三堡寄宿制小學(xué)公民道德素質(zhì)提升工程實(shí)施計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《民樂縣公民道德素質(zhì)提升工程實(shí)施方案》為指導(dǎo)；以“文明禮儀伴我行”為主題；以開展禮儀、禮貌、禮節(jié)教育為重點(diǎn)內(nèi)容；以實(shí)踐《十個(gè)道德好習(xí)慣》為突破口，將主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)與民族精神教育、行為規(guī)范教育緊密結(jié)合，扎實(shí)、有序地開展各項(xiàng)養(yǎng)成教育活動(dòng)，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

根據(jù)《民樂縣公民道德素質(zhì)提升工程實(shí)施方案》提出的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我校的道德素養(yǎng)教育以課堂教學(xué)為主渠道，以各項(xiàng)活動(dòng)為載體，以環(huán)境育人為抓手，以行為規(guī)范教育為著力點(diǎn)，以考核評價(jià)為反饋渠道，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，注重學(xué)生的體驗(yàn)、感悟，讓學(xué)生提高禮儀意識，養(yǎng)成“十個(gè)”道德好習(xí)慣，使學(xué)生成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒，成為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的新一代合格小公民。

三、培養(yǎng)內(nèi)容

我校“學(xué)生道德素養(yǎng)培養(yǎng)”，主要以“十個(gè)道德好習(xí)慣”、“三堡寄宿制小學(xué)行為規(guī)范分年級訓(xùn)練指標(biāo)”、“ 三堡寄宿制小學(xué)行規(guī)教育的的每周訓(xùn)練重點(diǎn)”為依據(jù)，以“好習(xí)慣伴我快樂成長”為活動(dòng)主線，結(jié)合“禮儀、禮節(jié)、禮貌”教育，分年級、分階段推進(jìn)。

1、踐行“十個(gè)道德好習(xí)慣”，開展“五小行動(dòng)”（“微笑行動(dòng)”、“感恩行動(dòng)”、“承諾行動(dòng)”、“合作行動(dòng)”、“節(jié)約行動(dòng)”），指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事。

2、引導(dǎo)學(xué)生“走近中華經(jīng)典”，“我為祖國出點(diǎn)力”，培養(yǎng)學(xué)生愛國情感。

四、實(shí)施途徑

學(xué)校通過各種途徑，構(gòu)建各類平臺，創(chuàng)造積極向上的思想道德氛圍，以學(xué)校為中心，以班級為單位，逐層深入，讓學(xué)生在“看、聽、寫、比”各類活動(dòng)中提高道德素養(yǎng)。

1、以創(chuàng)建“溫馨教室”、“優(yōu)秀班集體”為抓手，培養(yǎng)學(xué)生的基本道德素養(yǎng)。通過專項(xiàng)教育活動(dòng)，進(jìn)一步拓寬“和諧校園、溫馨教室”創(chuàng)建領(lǐng)域，豐富創(chuàng)建內(nèi)容，提高創(chuàng)建品位。A、開展班級文化建設(shè)評比，營造溫馨物質(zhì)環(huán)境。

B、開設(shè)創(chuàng)建溫馨教室講座，提升教師創(chuàng)建理念，增強(qiáng)教師創(chuàng)建意識。

C、開展講述“溫馨教室”的故事活動(dòng)(教師和學(xué)生)。D、利用班主任例會(huì)，進(jìn)行創(chuàng)建“溫馨教室”、“優(yōu)秀班集體”研討活動(dòng)。

2、以行為規(guī)范教育為著力點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)。

每周班主任根據(jù)學(xué)校行為規(guī)范訓(xùn)練重點(diǎn)，結(jié)合班級實(shí)際制定好行為規(guī)范訓(xùn)練計(jì)劃，并以措施保障加以落實(shí)，同時(shí)，大隊(duì)部健全日常行為規(guī)范評比制度，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾值日崗的作用，使啟發(fā)自覺與強(qiáng)行入軌相結(jié)合，從而促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。A、班主任每周制定行為規(guī)范訓(xùn)練計(jì)劃，每月進(jìn)行書面行為規(guī)范訓(xùn)練反思。

B、大隊(duì)部安排好每周紅領(lǐng)巾值日崗，起到示范、監(jiān)督作用。C、班班開展“今天我當(dāng)家”活動(dòng)。由班級學(xué)生輪流當(dāng)家，撰寫“班級日志”已成為我校班級管理的新模式，它不僅鍛煉了每位學(xué)生的組織管理能力，培養(yǎng)了主人翁意識，更能讓學(xué)生主動(dòng)養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。

D、利用每周五“紅領(lǐng)巾廣播站”，“文明禮儀小明星”、“守紀(jì)小明星”欄目，播出小明星的事跡，起到榜樣引領(lǐng)作用。E、每月根據(jù)班級行規(guī)檢查情況，開展星級班集體評比活動(dòng)。

3、以主題教育為載體，培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)。

我們以活動(dòng)為載體，增強(qiáng)學(xué)生的自我教育的主動(dòng)性。讓活動(dòng)走近學(xué)生，融入學(xué)生，貼近學(xué)生，使學(xué)生在參與——體驗(yàn)——感悟 ——踐行的過程中，寓教于樂，增強(qiáng)道德體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生道德品行的內(nèi)化。

A、圍繞“五小行動(dòng)”，以“好習(xí)慣伴我快樂成長”為主題，開展系列活動(dòng)。（每月一主題，通過集體例會(huì)等形式宣傳發(fā)動(dòng)，各班開展相關(guān)活動(dòng)。）開展系列活動(dòng)：

（1）“節(jié)約行動(dòng)”——合理使用壓歲錢

（2）“感恩行動(dòng)”——我讓媽媽笑一笑

（3）“微笑行動(dòng)”——文明禮儀伴我行

（4）“承諾行動(dòng)”——誠信伴我成長（5）“合作行動(dòng)”——讓校園更整潔

學(xué)校開展“好習(xí)慣伴我成長”班主任工作論壇交流活動(dòng)。B、開展“走近中華經(jīng)典”誦讀活動(dòng)。定時(shí)間、定內(nèi)容，確保每天誦讀。讀經(jīng)活動(dòng)與行為規(guī)范教育、雛鷹爭章、課外拓展活動(dòng)等有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生在潛移默化中，基本道德素養(yǎng)得到提升。C、開展以“文明禮儀伴我行”為主題的師生征文活動(dòng)。

4、以家庭教育為紐帶，培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)。

通過家長學(xué)校，讓家長了解“今天行動(dòng)計(jì)劃”，采用“小手牽大手”的形式，邀請家長參與孩子道德素養(yǎng)養(yǎng)成教育，配合學(xué)校做好家庭教育活動(dòng)、家庭反饋等工作，逐步形成家校一體化。

A、對家長開設(shè)專題講座，引導(dǎo)鼓勵(lì)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭等，提升家長的自身素質(zhì)和科學(xué)育人的意識。

B、定期有針對性地給家長印發(fā)一些家庭教育方面的資料。C、布置“好習(xí)慣伴我快樂成長”的道德踐行作業(yè)，建立“家庭考評表”，用好“小學(xué)生成長手冊”，注重家校信息反饋，提高學(xué)生的基礎(chǔ)道德水平。

5、以學(xué)科滲透為主陣地，培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)。

任課教師利用課程資源，結(jié)合各自的課程特點(diǎn)，在課堂教學(xué)中有機(jī)滲透道德素養(yǎng)教育。同時(shí)，各教研組開展學(xué)科教研，從課程內(nèi)容上找結(jié)合點(diǎn)，從課程設(shè)置上找切入點(diǎn)，使學(xué)科滲透教育更有實(shí)效。

6、以少先隊(duì)爭章活動(dòng)為依托，培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)。

養(yǎng)成教育活動(dòng)同少先隊(duì)雛鷹爭章有機(jī)整合，各班借爭章陣地，根據(jù)班級實(shí)際，制訂爭章計(jì)劃，設(shè)計(jì)章目圖案，決定考章要求，將“爭禮儀章、感恩章、環(huán)保章、好朋友章??”成為每個(gè)少先隊(duì)員的內(nèi)心需求。爭章堅(jiān)持以激勵(lì)性原則為主，體現(xiàn)差異性、漸進(jìn)性，通過“爭一枚章”，讓學(xué)生真正感受好習(xí)慣養(yǎng)成的快樂。

五、保障措施

（一）完善工作機(jī)制，健全工作制度。

1、完善工作領(lǐng)導(dǎo)小組

道德素養(yǎng)教育領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長：田萬祿；

副組長：劉學(xué)愛、丁洪發(fā)、邸愛萍 組 員：各班班主任 道德素養(yǎng)教育工作小組： 學(xué)校：全體班主任、課任教師 家庭：家長

2、健全工作制度。

A、抓班級評比。制定一套切實(shí)可行的檢查評估、表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度，每周一的升旗儀式上，大隊(duì)輔導(dǎo)員總結(jié)上周檢查評比的情況，每月進(jìn)行星級班集體評比。

B、抓工作講評。堅(jiān)持每月班主任例會(huì)制，會(huì)上交流當(dāng)月工作中取得的成績，存在的問題，促使各項(xiàng)工作穩(wěn)步進(jìn)行。

C、抓評優(yōu)創(chuàng)先。開展“評優(yōu)創(chuàng)先”活動(dòng)，樹立典型，榜樣引領(lǐng)。(二)提高教師素養(yǎng)，確?！坝?jì)劃”推進(jìn)。提高教師道德素養(yǎng)。針對教師隊(duì)伍中普遍存在的職業(yè)倦怠現(xiàn)象，加大教師的學(xué)習(xí)力度。通過政治學(xué)習(xí)、師德演講、教育博客等形式，使教師形成正確的價(jià)值觀，潛心于教育教學(xué)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，以學(xué)生的發(fā)展為本，形成服務(wù)意識。

（三）家校聯(lián)手，協(xié)同教育

利用家長調(diào)查問卷、家長會(huì)等途徑，進(jìn)一步使家長了解“學(xué)生道德素養(yǎng)教育”的重要性與深遠(yuǎn)意義，達(dá)成共識，同時(shí)指導(dǎo)家長在家庭教育中注重孩子道德素養(yǎng)的養(yǎng)成教育。同時(shí)建立“家庭考核表”，利用好《小學(xué)生成長手冊》中的學(xué)生的話，家長的話，教師的話等欄目，使之成為學(xué)校與家長聯(lián)系的紐帶，學(xué)生成長的添加劑。

六、評價(jià)與獎(jiǎng)勵(lì)

1、圍繞每月的主題教育，針對每周的訓(xùn)練與養(yǎng)成重點(diǎn)，對學(xué)生的道德素養(yǎng)養(yǎng)成作階段性和形成性的評價(jià)。從學(xué)生的行為規(guī)范水平、班集體建設(shè)成果，班級文化氛圍諸因素考核班級推進(jìn)情況。

2、建立激勵(lì)機(jī)制：學(xué)生方面開展評星活動(dòng)（如“班級之星”、“文明禮儀小明星”、“守紀(jì)小明星”、“愛心大使等”）；班級方面與星級班集體、溫馨教室、優(yōu)秀班集體評比相整合；班主任方面與班主任月考核相掛鉤。

3、完善評價(jià)體系：（1）將學(xué)生道德素養(yǎng)的養(yǎng)成與爭章活動(dòng)結(jié)合。（2）將學(xué)生道德素養(yǎng)的評價(jià)與《小學(xué)生成長記錄冊》相整合；（3）每月圍繞“好習(xí)慣伴我快樂成長”的主題系列活動(dòng)，開展學(xué)生自評、互評、教師評和家長評活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生道德要求從他律到自律轉(zhuǎn)化。