第一篇：黨員幫扶范文

黨員幫扶

幫扶學生：李同學

幫扶理由：行為習慣不好，自律能力較差，英語學科較弱。

幫扶措施：

1．加強思想教育

首先幫助其克服自卑心理，樹立自信心。經(jīng)常找?guī)头鰧ο笳勑模骄恐苷勗捯淮?，每次檢測結(jié)束談話一次，幫助學生樹立自己能學好、能進步的信心。

2．加強關(guān)注程度

在平時的教學中，多關(guān)注這名學生，做到勤觀察、勤發(fā)現(xiàn)、勤表揚、勤糾正，對他進行正面引導(dǎo)和必要的輔導(dǎo)，鼓勵該生的進步，并密切關(guān)注學生的進步情況，加以記錄。

3．培養(yǎng)學習習慣

（1）課前準備

每天準備好第二天的學習用品，或下節(jié)課的準備工作，上課之前要求該生把教材讀一遍，把問題找出來，把教師預(yù)留知識點、重點、難點找出來，并通過自己的歸納把它總結(jié)出來。起初可以放寬要求，只要完成其中的部分內(nèi)容，循序漸進逐步完成。

（2）上課環(huán)節(jié)

首先要告訴該生精神飽滿進課堂，把所有與課堂內(nèi)容無關(guān)的事情都拋在一邊，認真聽講，做到邊聽邊想邊記，養(yǎng)成手腦并用的好習慣。對于該生起初會很困難，但要鼓勵學生堅持，哪怕一堂課只記住一兩點，那也是學習成果。

（3）練習環(huán)節(jié)

課堂練習要認真對待，如果不會可以請小組成員幫助解決，不懂就問而不是不懂裝懂，但絕不能不會就算了，當然難一點的題可以放過。課后練習也就是作業(yè)要認認真真地完成，按時完成，時間觀念強，不拖拉、最好要獨立完成，絕不能抄作業(yè)。

4．鼓勵學生幫助

通過鼓勵組內(nèi)優(yōu)秀生的方法，來幫助學困生。教師與學生的接觸時間總是比學生們在一起的時間短，所以應(yīng)該利用可以利用的一切條件來幫助學困生，讓優(yōu)秀生在平時的學習中多幫助這些學生。同時可以從這些同學中間了解學困生的各種情況。

第二篇：黨員幫扶

黨員幫扶2+1啟動儀式發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、全體黨員同志：上午好。

今天很榮幸的作為黨員志愿者代表發(fā)言。

在學習貫徹落實黨的19大會議精神之際，圓夢社區(qū)黨委堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，不忘初心，牢記使命，積極抓好社區(qū)黨建工作。堅持三會一課制度，舉辦19大學習專題會，及時發(fā)放19大有關(guān)學習材料，并對行動不便老黨員送學習資料上門，定期組織黨員觀看遠程教育專題講座，……有效提高了社區(qū)黨組織的凝聚力、吸引力和感召力。讓社區(qū)黨員切實感受到黨組織就在身邊，增強黨員的歸屬感、榮譽感、責任感，激勵黨員自覺踐行黨員義務(wù)。

社區(qū)黨委及時貫徹落實上級黨委的文件精神，實施了黨員活動日、黨員活動證，并創(chuàng)新工作方法，實行黨員積分卡，今天在此舉行黨員2+1幫扶活動啟動儀式。

作為黨員志愿者，這是一份責任，也是一份義務(wù)。雖然退休了，但思想不能退休，要牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，全心全意為人民服務(wù)。對社區(qū)的老黨員開展幫扶就是履行黨員義務(wù)的具體體現(xiàn)。

作為志愿者決心及時準確貫徹社區(qū)黨委要求，定期走訪幫扶對象，把黨的會議精神及時傳達給幫扶對象。同時了解幫扶對象所想、盡力所能及地解其所難、幫其所需。并及時向社區(qū)黨委反饋幫扶情況。

幫扶在某種意義上講也是拜師學習。因為幫扶對象都是老黨員，長期接受黨的教育，具有豐富的閱歷和人生體驗。因此，在幫扶過程中，虛心學習老黨員的先進思想和高貴品質(zhì)，共同進步。

請社區(qū)黨委放心，請幫扶對象滿意是我們志愿者的工作追求。讓我們共同努力，挽起袖子加油干，為建設(shè)美好家園，為基層黨組織的建設(shè)貢獻一份力量。

第三篇：黨員幫扶計劃

黨員幫扶計劃

幫扶對象：大馮中心幼兒園 幫扶人員：

陳珠

諸愛勤

一、指導(dǎo)思想

新的歷史時期，每位黨員都要具備堅定的共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義信念，胸懷全局、心系群眾，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，團結(jié)帶領(lǐng)廣大群眾共同前進。

作為實驗幼兒園的黨員教師，在做好本職工作之外，我們將充分利用本園的資源，通過多種幫扶途徑，提高農(nóng)村幼兒教師的基本素質(zhì)，提高姜堰市幼兒教育的整體水平。

二、現(xiàn)狀分析

大馮中心幼兒園地處姜堰西南，交通便利，省現(xiàn)代化幼兒園，教學設(shè)施較先進。全園共有9個班級，幼兒400多名。教師20多名，其中有6名教師是本學期剛剛招聘的師范畢業(yè)生，整體素質(zhì)不高，師資力量較薄弱。但是在園領(lǐng)導(dǎo)的嚴格管理下,教師們工作態(tài)度端正,責任心強，贏得了周邊家長的信任，所以現(xiàn)在生源較足，且絕大部分幼兒中午在園代伙，解決了家長們的后顧之憂。本學期，該園將申報驗收“江蘇省優(yōu)質(zhì)園”，面對這種現(xiàn)狀，他們迫切要求提高教師的專業(yè)理論水平和教育教學能力，切實提高辦園質(zhì)量。

三、存在問題

1、保健制度不健全，資料不完善。

2、教師的理論功底比較薄弱，不能全面透徹地理解把握新《綱要》的精神。

3、教師的基本素質(zhì)有待提高，運用《綜合課程》的能力需加強。

4、家長的觀念比較陳舊，不能很好地理解幼兒全面發(fā)展的含義。

四、幫扶措施

1、組織保健醫(yī)生來我園參觀、學習相關(guān)內(nèi)容。

2、帶領(lǐng)教師來我園觀摩活動。

3、現(xiàn)場指導(dǎo)大馮幼兒園教師組織實施活動，提高保教水平。

4、指導(dǎo)教師召開家長會，更新家長的育兒觀念。

5、幫助設(shè)計布置幼兒園環(huán)境。

五、月份安排

九月份：

1、調(diào)查摸底，制訂幫扶計劃

2、布置環(huán)境 十月份：

1、保健知識講座。

2、指導(dǎo)教師合理安排、組織一日活動。十一月份：

1、組織教師學習新《綱要》

2、交流學習心得 十二月份：

1、送教下鄉(xiāng)，現(xiàn)場指導(dǎo)

2、指導(dǎo)建立保健資料 一月份：

1、召開教師座談會

2、討論下學期幫扶內(nèi)容

2007年9月

黨員幫扶計劃

幫扶對象：羅塘小學幼兒園 幫扶人員： 李莉 凌娟 幫扶時間：2007年下半年

一、指導(dǎo)思想

新的歷史時期，每位黨員都要具備堅定的共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義信念，胸懷全局、心系群眾，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，團結(jié)帶領(lǐng)廣大群眾共同前進。作為實驗幼兒園的黨員教師，在做好本職工作之外，我們將充分利用本園的資源，通過多種幫扶途徑，提高其他幼兒教師的基本素質(zhì)，提高姜堰市幼兒教育的整體水平。

二、現(xiàn)狀分析

該園共有10個班級，幼兒450多名，大班4個班，小、中班各3個班。教職員工20多名，大部分教師達到學前教育大專學歷，整體素質(zhì)相對于農(nóng)村幼兒園教師比較高。幼兒園還配備了專職的保健醫(yī)生，一名正園長和兩名副園長，三名園長均為國家正規(guī)學校畢業(yè)并具有大專學歷。在這樣的一個領(lǐng)導(dǎo)班子的嚴格管理下,教師們工作態(tài)度端正,責任心強，贏得了周邊家長的信任，所以現(xiàn)在生源較足，該園有一部分幼兒中午在園代伙，解決了家長的后顧之憂。目前幼兒園的美術(shù)教研活動是該園的特色。從我們上次的摸底情況看來，該園的整體環(huán)境創(chuàng)設(shè)還不錯，教室的走廊也布置了幼兒的一些區(qū)角。本學期，該園也成為了申創(chuàng)園中的一員，目前各項工作正開展得如火如荼。

三、存在問題

1、保健制度不健全，各項工作的資料不完善。

2、教師的理論功底還需加強，要全面透徹地理解把握新《綱要》的精神。

3、各個活動室的材料不夠豐富。

四、幫扶措施

1、組織保健醫(yī)生來我園參觀學習相關(guān)內(nèi)容。

2、帶領(lǐng)教師來我園觀摩活動。

3、現(xiàn)場指導(dǎo)該幼兒園教師組織實施活動，提高保教水平。

4、幫助設(shè)計布置幼兒園環(huán)境。

5、舉辦一次專題講座：“如何有效地組織正規(guī)的集體活動？”。

五、月份安排 9月份：

1、調(diào)查摸底，制訂幫扶計劃。

2、就目前情況提出需整改的措施。10月份：

1、組織教師來我園觀摩活動。

2、和該園教師面對面說課。

3、指導(dǎo)建立保健資料。

4、建立健全各項教科研資料，并逐項檢查。11月份：

1、組織教師學習新《綱要》，轉(zhuǎn)變教師的理念。

2、交流學習心得。

3、現(xiàn)場指導(dǎo)教師實施的教學活動。

4、深入班級聽課，提高集體活動的質(zhì)量。12月份：

1、召開專題講座：“如何有效地組織正規(guī)的集體活動？”

2、召開教師座談會。

3、協(xié)助該園驗收活動

4、討論下學期幫扶內(nèi)容。

大倫鎮(zhèn)幼兒園幫扶計劃

一、現(xiàn)狀分析：

大倫鎮(zhèn)幼兒園現(xiàn)為現(xiàn)代化幼兒園，該園占地面積大、綠化條件好，具有濃郁的鄉(xiāng)土特色，各項設(shè)施、設(shè)備完善，管理也規(guī)范化、人性化，教科研工作正常有序地開展。有供教學、辦公使用的先進設(shè)備，各班配有電視機、影碟機、錄音機、投影儀等教學和生活設(shè)備，戶外有大型組合式兒童玩具、戲水池、沙池、種植園等，全園的教玩具配置均己達到《幼兒園工作規(guī)程》的標準。在社會上獲得了不錯的反響，幼兒園的新生入園率一直較高。

需要加強的方面：

1、幼兒園由于經(jīng)費緊張，幼兒人數(shù)較多，教師外出學習的次數(shù)與人次得不到保證；

2、農(nóng)村幼兒園教研活動開展少，教師展示、鍛煉機會更少，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高緩慢；

3、農(nóng)村幼兒家長教育觀念存在偏差，幼兒園存在小學化、成人化傾向。

二、工作目標：

制訂本計劃的目的是將我園省級示范性幼兒園一流的教育資源、先進的教育理念帶給她們，帶動該園共同進步。擬采用送教下鄉(xiāng)、專題講座、示范觀摩等方法，在教育管理、教育理念、物質(zhì)材料上為她們提供幫助。

三、具體措施：

1、重在行動，將三方面的支持落到實處。

一是物質(zhì)支持。堅持“硬件量力、軟件盡力”的原則，本著“互惠雙贏”的理念，園所之間互通有無，相互給予，相互促進。對幼兒園各類規(guī)章制度、計劃及保健安全工作等方面作認真的指導(dǎo)。將如何利用廢舊物品自制教玩具作為重點來實施。

二是理論支持。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)、備課方面給予具體的幫助和指導(dǎo)。到農(nóng)村幼兒園進行課改培訓(xùn)，開展講座、研討等雙向交流活動。每學期組織一次觀摩課活動。

三是活動支持。歡迎該幼兒園的同行們來我園參觀、進行跟班活動。

2、堅持“本色”與“特色”共發(fā)展。

立足實際，因地制宜，不主張“模仿”、“同化”，而注重發(fā)揮該園自身鄉(xiāng)土特色，利用自然資源，豐富園所內(nèi)涵。為活動角的布置、教玩具的準備、活動場地的選擇、活動形式的確定出謀劃策，注重就地取材，既經(jīng)濟又實惠。

3、率先示范，有效發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源作用。

樹立自身形象，努力為農(nóng)村幼師上好觀摩課，開好教研會。邀請該園教師前來參觀，指導(dǎo)她們合理開展幼兒園一日活動；組織年青骨干教師送教下鄉(xiāng)，真誠地送去先進的教育理念和教育教學方法；深入班級進行隨堂聽課和作課后反思指導(dǎo)；親自上示范課，幫助她們解決活動中的難點重點問題，鼓勵她們多利用直觀教具開展教育教學活動，引導(dǎo)她們大膽開展教育實踐，并寓教育于各項活動之中。

黨員結(jié)對幫扶計劃

一、指導(dǎo)思想

為了進一步發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，全面提升黨員的綜合素質(zhì)，我園支部在注重自身發(fā)展的同時，積極主動與鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園結(jié)成幫扶對象，以充分發(fā)揮省級示范園的示范、輻射作用，實現(xiàn)教育資源共享，實現(xiàn)共同發(fā)展，努力打造人民滿意的教育。

二、現(xiàn)狀調(diào)查分析

在支部的統(tǒng)籌安排下，我們與王石中心幼兒園結(jié)成了幫扶對子。首先，我們深入到王石中心園，調(diào)查、了解其發(fā)展現(xiàn)狀，以便有目的、有計劃地開展幫扶工作。王石中心園現(xiàn)為一類幼兒園，園內(nèi)外部環(huán)境整潔美觀，幼兒活動的空間相對較大。那兒的教師從教的積極性較高，對待工作有熱情，對待幼兒有愛心，盡管每天工作強度較大，但她們?nèi)匀缓軜酚^，任勞任怨。在深入課堂后我們也發(fā)現(xiàn)，很多教師的教育觀念正在悄然發(fā)生著變化，如她們在設(shè)計教案時能夠認識到要努力發(fā)揮幼兒的積極性和自主性，讓孩子在玩中學、學中玩。然而在具體實施教育活動時，常會發(fā)生教育觀念和教育行為脫節(jié)的現(xiàn)象，教學方法比較陳舊，穿著新鞋走老路。另外，教師的研究意識也比較淡薄。她們很想搞科研，但又不知道搞什么，怎么搞?？梢?，教師的綜合素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)亟待提高。她們也都非常迫切地希望能有各種接受繼續(xù)教育的機會，走出去、請進來，在學習中不斷拓寬自己的視野，提高自身的素質(zhì)，促進專業(yè)化成長。

目前，王石中心園正著手準備省優(yōu)質(zhì)園的驗收工作。很多硬件設(shè)施基本到位，但幼兒晨間活動的玩具還要進一步豐富，區(qū)角內(nèi)的材料不夠充實。平時由于加強了過程管理，資料的積累比較齊全，但還需要按照要求分類歸檔。比較薄弱的環(huán)節(jié)就是軟件這一方面，如教師組織教學、進行專業(yè)反思、開展科研活動的能力欠缺。

二、幫扶思路

實施對王石中心幼兒園教育幫扶工作，是我園認真貫徹市教育局加快農(nóng)村學校建設(shè)，實現(xiàn)教育均衡發(fā)展的具體體現(xiàn)。本著“優(yōu)勢互補，合作交流，攜手共進，資源共享”的原則，從學校管理，教育資源，師資培訓(xùn)等方面為王石幼兒園開展有效的指導(dǎo)與幫扶。尤其是近階段，我們把幫扶的重點定位在提高王石中心幼兒園的軟件設(shè)施水平上，盡自身的努力促進兩園的共同發(fā)展，確保省優(yōu)質(zhì)園的順利驗收。

三、幫扶目標

1、充分認識幫扶工作的意義，調(diào)動雙方工作的積極性，使幫扶工作具有創(chuàng)造性。

2、加強幫扶工作過程的管理，注意收集資料，不斷總結(jié)經(jīng)驗，形成教育對口幫扶的特色。

3、指導(dǎo)教師進一步轉(zhuǎn)變觀念，改進方法，提高教育教學質(zhì)量。

4、帶領(lǐng)教師學習教育理論，提高專業(yè)素養(yǎng)。

5、指導(dǎo)教師開展教學研究工作，強化研究意識。

6、研討教育活動，為一類園的順利驗收奠定基礎(chǔ)。

四、幫扶措施

1、建立雙方互訪制度，商議、總結(jié)幫扶工作。

2、指導(dǎo)幼兒園建立教育教學、教育科研、衛(wèi)生保健等方面的資料。

3、開展送教下鄉(xiāng)活動

4、組織教師到我園參觀、學習、觀摩活動。

5、深入到幼兒一日活動中，現(xiàn)場觀摩、研討。

五、月份安排

九月份：

1、深入王石中心園調(diào)研，了解其現(xiàn)狀。

2、組織教師到我園觀摩活動。十月份：

1、建立雙方互訪制度。

2、進一步商討幫扶工作的開展形式。

十一月份：

1、指導(dǎo)幼兒園做好迎省優(yōu)質(zhì)園驗收的各項準備工作。

1、指導(dǎo)教師制作玩具、游戲材料。

十二月份：

1、現(xiàn)場觀摩、研討教師的教育活動。

2、開展送教下鄉(xiāng)活動。

一月份：

1、組織教師學習理論，開展專業(yè)反思。

2、總結(jié)、反思幫扶工作。

朱銀珍

王小波

2007年九月

姜堰市實驗幼兒園與俞垛中心幼兒園

結(jié)對幫扶計劃

一、幫扶思路

本學期我們?nèi)詫⒆裱皟?yōu)勢互補，合作交流，攜手共進，資源共享”的原則，從學校管理、教育資源、師資培訓(xùn)上為俞垛中心幼兒園開展有效的指導(dǎo)和幫助，促使俞垛中心幼兒園順利創(chuàng)建成為省幼質(zhì)園，不斷提高我市幼兒教育水平。

二、幫扶目標

1、進一步認識幫扶工作的意義，調(diào)動雙方工作的積極性，使幫扶工作具有創(chuàng)造性。

2、強化幫扶工作的管理，注意收集資料，不斷總結(jié)經(jīng)驗，形成教育幫扶特色。

3、積累各類資料，搞好軟件設(shè)施。

三、幫扶重點

通過“走出去”送教下鄉(xiāng)，“請進來”觀摩教育教學等方式，提高農(nóng)村幼兒園的教學水平和教育觀念的轉(zhuǎn)變，盡可能幫助其改善辦園條件。

四、幫扶措施

1、了解俞垛中心幼兒園現(xiàn)狀，及時制定切實有效的幫扶方案。

2、指導(dǎo)幼兒園建立教育教學、教育科研、衛(wèi)生保健等方面的資料

3、開展送教下鄉(xiāng)活動。

4、現(xiàn)場觀摩教師教學活動，進行研討，促進教師提高教學水平。

5、邀請幫扶學校教師來我園學習、觀摩，幫助建設(shè)師資隊伍。

6、指導(dǎo)俞垛中心幼兒園環(huán)境布置，幼兒活動區(qū)角的設(shè)置，美化幼兒園。

五、具體安排

九月份

1、深入了解，制定幫扶計劃。

2、建立互訪制度，形成幫扶共識。十月份

1、指導(dǎo)建立教育教學、教育科研、衛(wèi)生保健等方面的資料。

2、指導(dǎo)俞垛中心幼兒園環(huán)境布置，幼兒活動區(qū)角的設(shè)置。十一月份

1、開展送教下鄉(xiāng)活動。

2、現(xiàn)場觀摩教師教學活動，進行研討，有效指導(dǎo)教師教育教學。十二月份

1、組織教師到我園參觀、學習、觀摩活動。一月份

1、召開教師座談會。

2、總結(jié)幫扶工作。

六、幫扶組成員

許春玲、胡紅玲

結(jié)對幫扶計劃

幫扶對象：沈高鎮(zhèn)中心幼兒園

幫扶人員：姜堰市實驗幼兒園支部

王小華

朱紅

一、指導(dǎo)思想

深入開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，發(fā)揮省級示范園的示范、輻射作用。加強農(nóng)村幼兒教育的發(fā)展，提高農(nóng)村幼兒教育的水平，形成健康協(xié)調(diào)、優(yōu)質(zhì)均衡、可持續(xù)發(fā)展的農(nóng)村教育體系。

二、幼兒園現(xiàn)狀

本學期，在園長室的牽頭協(xié)助下，我們實地考察了沈高中心幼兒園。這所幼兒園因為設(shè)計不太科學，衛(wèi)生間的設(shè)施較差，教室的環(huán)境已經(jīng)有很久沒有更換，也沒有活動區(qū)和多功能活動室，室內(nèi)光線比較暗；室外綠化面積相對較大，但操場較小。全園共有十幾名教師，八個班，教師大部分都已經(jīng)三十多歲，趨于中老年化，年輕教師的比例比較低。該園于1998年被評為泰州市一類幼兒園，今年11月即將驗收江蘇省優(yōu)質(zhì)園，就他們的師資和學校的硬件設(shè)施來說，幫扶的難度大，任務(wù)重。因此，我們將幫扶重點定位在軟環(huán)境建設(shè)上。如：指導(dǎo)該園如何開展各項活動、完善和健全各項資料、進行大環(huán)境的整治和更新等，充分做好驗收前的種種準備，努力地通過驗收，積極向省級優(yōu)質(zhì)園的標準靠攏。

三、具體計劃 鑒于以上這些情況，我們制定計劃如下：

1、幫助查看幼兒園各項教育科研的資料，提出改進意見。

2、請她們到實幼觀摩學習，說課，聽課一一把關(guān)。

3、指導(dǎo)教師創(chuàng)設(shè)活動區(qū)、自然區(qū)，豐富活動場所，美化環(huán)境。

4、指導(dǎo)教師布置和開展幼兒區(qū)角活動。豐富幼兒的游戲材料。

5、邀請保健醫(yī)生到我園學習幼兒保健方面的知識，做好衛(wèi)生保健工作。

第四篇：黨員幫扶工作總結(jié)

黨員幫扶工作總結(jié)

為認真貫徹落實黨的十七大精神和“三個代表”重要思想以及中央、省、市關(guān)于困難職工基本生活保障的會議精神，加大扶貧解困力度，提高送溫暖工程的社會化程度，進一步加強黨員干部的思想作風建設(shè)，密切黨群、干群關(guān)系，樹立黨員干部在群眾中的良好形象，促進社會穩(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)展。根據(jù)上級工作部署，結(jié)合學校實際，在全校開展了黨員干部與特困職工家庭一對一結(jié)對幫扶活動；黨員干部與困難黨員一對一的幫扶活動；在職黨員與貧困學生一對一的幫扶活動。取得了顯著的成效。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，把扶貧幫困工作列入重要議事日程 根據(jù)上級關(guān)于開展扶貧幫困送溫暖工作的部署，學校領(lǐng)導(dǎo)高度重視扶貧幫困工作，積極主動上級領(lǐng)導(dǎo)匯報，多次召開會議，研究、制定扶貧幫困工作實施方案，成立了以薛炳進書記任組長，支部成員為成員的扶貧幫困領(lǐng)導(dǎo)小組。要求領(lǐng)導(dǎo)干部每人一對一結(jié)對幫扶一戶困難職工；領(lǐng)導(dǎo)干部每人一對一結(jié)對幫扶一戶困難黨員；在職黨員每人一對一結(jié)對幫扶一名貧困學生。幫扶的工作任務(wù)：、1、根據(jù)貧困職工家庭的實際情況，幫助選擇一個切實可行的致富項目；

2、開展經(jīng)常性的談心交心活動，做好思想穩(wěn)定工作，幫助貧困職工、貧困黨員樹立戰(zhàn)勝困難、脫貧致富的信心；

3、為貧困職工、貧困黨員提供信息、技術(shù)服務(wù)，并盡可能地提供資金、物資支持，加快脫貧致富步伐；

4、幫扶要有明顯效果，貧困職工、貧困黨員家庭年人均收入增加300元。并要求全體黨員干部要經(jīng)常深入困難戶走訪調(diào)查，傾聽他們的呼聲，關(guān)心他們的疾苦，幫助他們解決實際困難。

5、根據(jù)貧困學生的實際情況，選擇幫扶的具體方法，幫扶錢物，進行談心，學業(yè)輔導(dǎo)等。

二、措施得力，成效顯著

活動開展后，學校協(xié)調(diào)小組制定考核檢查細則，定期或不定期對結(jié)對扶情況進行檢查，對成績突出的個人給予表彰。

通過全校領(lǐng)導(dǎo)干部與特困職工一對一幫扶活動的開展，轉(zhuǎn)變了黨員干部的工作作風，進一步密切了黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，為困難職工早日脫貧做了大量工作，取得了顯著成效，為建設(shè)向陽小學作出了積極的貢獻。

第五篇：黨員幫扶總結(jié)（定稿）

在黨員“一對一”幫扶實踐活動中，各黨員群眾時刻以“高標準、高追求”嚴格要求自己，確保深入學習活動人人參與，人人受益，確保做出好的成效。在幫扶過程中使各黨員受教育、強素質(zhì)，傾聽群眾意見和建議，查找工作差距，改進工作，轉(zhuǎn)變作風，從而提高支部領(lǐng)導(dǎo)科學發(fā)展的能力。

在黨支部主要負責人的帶領(lǐng)下，各黨員幫扶人與幫扶對象均采取實名制明晰兩者的職責，明確在開展“一對一”幫扶實踐活動中的具體責任以及各自的具體情況，黨支部負責人要求各黨員增強責任意識、服務(wù)意識，積極參與，切實受到教育，激勵自己做好本職工作，抓好工作落實。

各黨員切實了解掌握活動進展情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決活動中遇到的問題，總結(jié)和推廣典型經(jīng)驗和做法。同時支部負責人加強檢查指導(dǎo)，全程動態(tài)掌握各黨員參加活動的情況。

各黨員之間協(xié)調(diào)配合，對黨員在聯(lián)系幫扶對象過程中反映出來的帶有共性的問題，特別是需要協(xié)同解決的問題，逐項梳理，認真研究，提出切實可行的解決辦法，統(tǒng)籌加以落實。

支部負責人還要求各黨員認真總結(jié)開展“一對一”幫扶實踐活動的經(jīng)驗，不斷豐富活動內(nèi)容和形式，并逐步建立健全幫扶的長效機制，推進實踐活動不斷走向深入。