第一篇：導(dǎo)師帶徒 制度

第十一篇“導(dǎo)師帶徒”實施方案

為加快公司人才開發(fā)和培養(yǎng)，提高新老員工崗位技能，不斷增強(qiáng)個人素質(zhì)和企業(yè)市場競爭力，推進(jìn)技術(shù)進(jìn)步，提高經(jīng)濟(jì)效益，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，根據(jù)《勞動人事管理規(guī)定（試行）》“導(dǎo)師帶徒”有關(guān)規(guī)定，制定本方案。

一、“導(dǎo)師帶徒”工作機(jī)構(gòu)

按規(guī)定：公司“導(dǎo)師帶徒”工作機(jī)構(gòu)設(shè)在在勞動人事部，主要負(fù)責(zé)“導(dǎo)師帶徒”工作的組織協(xié)調(diào)管理工作，定期對各單位“導(dǎo)師帶徒”工作落實情況進(jìn)行檢查、指導(dǎo)和考核。公司黨群工作部和各級團(tuán)組織積極配合進(jìn)行此項工作，為“導(dǎo)師帶徒”提供有力的組織保障和營造良好的輿論氛圍，以確?！皩?dǎo)師帶徒”工作順利進(jìn)行，并收到實效。

二、“師徒”范圍的確定

新進(jìn)人員在崗前培訓(xùn)結(jié)束后，持人力資源部開具的工資介紹信到所分配單位報到，項目部根據(jù)新進(jìn)員工定崗情況，指定一名具有一定技能人員擔(dān)任師傅，負(fù)責(zé)新上崗人員的日常工作指導(dǎo)。

1、徒弟的確定：熱愛本職、吃苦耐勞、謙虛好學(xué)、尊敬師傅、遵章守紀(jì)的公司新招錄大中專畢業(yè)生和技術(shù)工人。

2、師傅的確定：思想品德好、心系企業(yè)、樂于助人，熱愛本職，遵章守紀(jì)，技術(shù)操作能力強(qiáng)，實際經(jīng)驗豐富的公司各專業(yè)技術(shù)人員和技術(shù)工人。

三、師徒關(guān)系的確定

1、師徒關(guān)系的確定要本著組織安排和雙向選擇相結(jié)合的原則，師傅和徒弟均有選擇自由。

2、師傅和徒弟要以合同書的形式確定師徒關(guān)系。師徒合同或

協(xié)議一式四份，報公司人力資源部一份，各單位、師傅及徒弟各一份。

3、簽訂師徒合同后，師徒要在同班次、同崗位，未經(jīng)公司人力資源部書面同意調(diào)整，任何單位和個人不得任意調(diào)換，確因工作需要調(diào)整師徒工作崗位的，必須報經(jīng)公司批準(zhǔn)。

4、師徒合同期限原則上至少為半年。

四、出徒標(biāo)準(zhǔn)

1、出徒的技能標(biāo)準(zhǔn)：按照師徒合同的出徒技能目標(biāo)事宜，徒弟應(yīng)熟練掌握崗位技能要求，并要通過崗位技能測定。

2、出徒分為合格出徒和優(yōu)秀出徒。合格出徒是指學(xué)徒基本能達(dá)到師徒合同中約定的崗位成才技能目標(biāo)要求。優(yōu)秀出徒是指學(xué)徒不但能全面達(dá)到師徒合同中約定的崗位成才技能目標(biāo)要求，同時還能積極參加公司組織的技術(shù)比武和合理化建議“金點子”等活動。

3、在學(xué)徒期間，凡徒弟出現(xiàn)下列情況之一者延期出徒或不予出徒，并作為年終綜合考核的重要依據(jù)。

（1）徒弟出現(xiàn)嚴(yán)重的責(zé)任事故者；

（2）徒弟有違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象者；

（3）徒弟處于待崗狀態(tài)或消極待工狀態(tài)。

五、工作要求

1、各單位要根據(jù)施工生產(chǎn)和崗位需要，合理配臵、使用和管理專業(yè)技術(shù)人員，做到強(qiáng)弱搭配，切實挑選出真正能擔(dān)當(dāng)“師傅”的人才，做到有徒必有師，好師帶好徒。從制度層面上充分保證選出的“師傅”想帶徒、愿帶徒，保證公司能早出人才、快出人才。

2、項目經(jīng)理、書記要制定“導(dǎo)師帶徒”培訓(xùn)計劃，為新引進(jìn)

大中專畢業(yè)生盡快適應(yīng)工作，針對不同崗位重點、難點，開展理論知識講解、現(xiàn)場操作授課，使師徒真正能做到“缺什么、補(bǔ)什么”，“干什么、學(xué)什么”。

3、單位領(lǐng)導(dǎo)班子要把此項工作作為一項日常管理工作來抓，經(jīng)?？偨Y(jié)經(jīng)驗，及時發(fā)現(xiàn)和糾正工作中存在的問題，要建立健全師徒管理檔案，記載有關(guān)活動情況，加強(qiáng)日?？己?，技術(shù)負(fù)責(zé)人（項目總工、施工科長）要在學(xué)徒合同期內(nèi)經(jīng)常組織理論學(xué)習(xí)。

4、公司人力資源部和黨群工作部要對各單位“導(dǎo)師帶徒”情況進(jìn)行跟蹤檢查，對于工作中可能出現(xiàn)的“師徒”關(guān)系不落實，合同協(xié)議資料不全、“師徒”崗位不固定，違反勞動人事管理規(guī)定隨意調(diào)換“師徒”崗位，甚至導(dǎo)致人才流失等，要追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人員的責(zé)任。

5、“導(dǎo)師帶徒”協(xié)議簽訂后，師傅每簽訂一個徒弟，將給予100元/月補(bǔ)助費，在工資中造冊發(fā)放。

六、考核與獎勵

1、各單位對照“師徒”合同中技能成才目標(biāo)，每月進(jìn)行一次技術(shù)測定（理論考核或?qū)嶋H操作）；每季度要進(jìn)行一次小結(jié)，將本季度考核情況反饋給師徒；師徒合同期滿后，由各單位組織人員對徒弟進(jìn)行崗位技能（理論和實踐）、崗位效益、安全生產(chǎn)、思想素質(zhì)考核，經(jīng)考核合格后報公司人力資源部，作為年終員工評價晉級的重要依據(jù)（每月技術(shù)測定匯總資料及季度小結(jié)報公司團(tuán)委）。

2、公司每半年要對各單位“導(dǎo)師帶徒”工作開展情況進(jìn)行檢查測定。對綜合評定較好的單位給予表彰獎勵，優(yōu)秀出徒的師徒可作為公司年終爭先選優(yōu)重點推薦。被推薦的師傅一次性獎勵500元。

3、對不履行合同，不傳授技術(shù)的不合格師傅或?qū)Σ缓细竦耐降苓M(jìn)行延期的師徒，都要分別給予相應(yīng)處罰。

附件一：

師徒合同書

為提高員工崗位技能術(shù)，不斷增強(qiáng)員工個人素質(zhì)和企業(yè)市場競爭力，推進(jìn)企業(yè)技術(shù)進(jìn)步，提高經(jīng)濟(jì)效益。經(jīng)雙方協(xié)商，在工作中結(jié)成師徒關(guān)系。為明確師徒職責(zé)，現(xiàn)簽訂師徒合同，雙方要共同遵照執(zhí)行。同時，在履行合同過程中，愿接受企業(yè)監(jiān)督、檢查。

師傅姓名性別年齡職務(wù)（工種）徒弟姓名性別年齡職務(wù)（工種）

一、雙方職責(zé)

（一）師傅職責(zé)

1、師傅必須具有良好的職業(yè)道德，熱心傳授理論知識和實際操作技能，明確自己所承擔(dān)的責(zé)任，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感。

2、師傅要制定考核期帶徒目標(biāo)和教學(xué)計劃，并將計劃落到實處。

3、從思想、工作、生活上關(guān)心、愛護(hù)和幫助徒弟，為人處事要起到模范、榜樣作用。

4、負(fù)責(zé)指導(dǎo)和解答技術(shù)上的有關(guān)問題，及時發(fā)現(xiàn)和糾正存在的隱患。

5、與徒弟共同學(xué)習(xí)和運用新技術(shù)、新工藝，鼓勵、支持徒弟的創(chuàng)新意識，鼓勵徒弟參加各類技能競賽和職業(yè)技能鑒定。

6、抱著民主、平等的觀念，正確對待徒弟的合理化建議。

7、對徒弟的德、能、勤、績做好全面考核記錄，徒弟轉(zhuǎn)正出徒時，將書面報告交有關(guān)部門，作為徒弟轉(zhuǎn)正出徒重要依據(jù)。

（二）徒弟職責(zé)

1、遵守各項規(guī)章制度，安心本職工作，虛心學(xué)習(xí)，能吃苦耐勞，團(tuán)結(jié)同志。

2、在生活、工作中尊重、關(guān)心師傅，服從師傅的安排。

3、嚴(yán)格按照有關(guān)技術(shù)規(guī)范和操作程序作業(yè)，虛心請教技術(shù)上的疑難問題，保證安全生產(chǎn)。

4、認(rèn)真鉆研新技術(shù)、新工藝，利用所學(xué)知識，并加以運用。

5、出徒時，寫出局面的自我總結(jié)交給師傅及有關(guān)部門，保證出徒后能較好地獨立工作。

二、出徒技能目標(biāo)：

師傅主要應(yīng)教會徒弟學(xué)會等工作。

三、考核與獎罰

合同期滿后，各單位組織人員對徒弟進(jìn)行崗位技能（理論和實踐）、崗位效益、安全生產(chǎn)、思想素質(zhì)考核，經(jīng)考核合格后，報公司導(dǎo)師帶徒領(lǐng)導(dǎo)小組，作為年終員工評選先進(jìn)的重要依據(jù)，各單位應(yīng)對師傅給予每出1 名徒弟獎勵500元。對不履行合同，不傳授技術(shù)的不合格師傅或?qū)Σ缓细竦耐降苎悠诔鐾降膸煾担o予一次性500元的處罰。

四、其它本合同一式肆份，所在單位一份，報公司“導(dǎo)師帶徒”領(lǐng)導(dǎo)小組一份，師徒各一份，由公司“導(dǎo)師帶徒”領(lǐng)導(dǎo)小組，師徒所在單位在合同期內(nèi)監(jiān)督檢查合同的執(zhí)行情況。

五、起止時間：年月日至年月日

師傅（簽字）：徒弟（簽字）：單位（簽章）：

年月日

第二篇：導(dǎo)師帶徒制度

——中國平派命理研究院“導(dǎo)師帶徒制度”——

第一章

總 則

第一條 為加快培養(yǎng)易經(jīng)文化領(lǐng)域新一代人品優(yōu)良、技法嫻熟、貢獻(xiàn)突出的預(yù)測能手，使新老學(xué)員盡快掌握中國優(yōu)秀傳統(tǒng)易經(jīng)術(shù)數(shù)文化中的八字預(yù)測學(xué)的操作規(guī)范和預(yù)測技巧，早日勝任預(yù)測咨詢工作和早日走向自己喜愛的傳統(tǒng)文化工作崗位，中國平派命理研究院根據(jù)本院導(dǎo)師邱平策先生多年的八字培訓(xùn)“傳、幫、帶”經(jīng)驗，在周易術(shù)數(shù)界率先實行“導(dǎo)師帶徒”制度。特制定本辦法。

第二條 導(dǎo)師帶徒是指新學(xué)員在報名參加本院各類易經(jīng)術(shù)數(shù)培訓(xùn)期間，由本院固定的“導(dǎo)師”全面負(fù)責(zé)，根據(jù)學(xué)員的具體情況對其進(jìn)行“一對一”或“一對多”的科學(xué)指導(dǎo)，因材施教，并量身定制相應(yīng)學(xué)習(xí)計劃的“拜師學(xué)藝”活動。

第三條 凡報名學(xué)習(xí)“八字預(yù)測”或運用“平派命理”服務(wù)當(dāng)?shù)鼗蛞环降男吕蠈W(xué)員，可以根據(jù)中國平派命理研究院的“導(dǎo)師帶徒”培訓(xùn)制度，在導(dǎo)師和學(xué)員兩方自愿的基礎(chǔ)上，結(jié)為師徒，簽訂導(dǎo)師帶徒協(xié)議書。

第四條 開展“導(dǎo)師帶徒”活動，緊緊圍繞“平派命理”的健康發(fā)展和積極服務(wù)廣大有緣的基本宗旨，本著指導(dǎo)徒弟服務(wù)當(dāng)?shù)?，指?dǎo)學(xué)員“學(xué)有所成”的基本原則，堅持平派命理服務(wù)能手在整體上提高業(yè)務(wù)水平，以及學(xué)員的思想道德、職業(yè)道德等綜合素質(zhì)全方位提高的原則。

第二章 師徒條件

第五條 導(dǎo)師條件： 中國平派命理研究院的導(dǎo)師在原已參加過平派命理高級培訓(xùn)并經(jīng)本院批準(zhǔn)認(rèn)可具備導(dǎo)師培訓(xùn)資格的人員中產(chǎn)生。

1、品德修養(yǎng)良好，工作作風(fēng)扎實，事業(yè)心和責(zé)任感強(qiáng)；

2、能夠勝任相應(yīng)的教學(xué)任務(wù)，培訓(xùn)學(xué)員掌握必備的基礎(chǔ)知識和預(yù)測技能；

3、從事本院平派命理培訓(xùn)工作三年（特殊條件者可以放寬）以上，具有較深的專業(yè)理論知識，技藝精湛，經(jīng)驗豐富，能夠嚴(yán)格遵守崗位操作規(guī)范，是平派咨詢業(yè)務(wù)中的骨干。

4、導(dǎo)師原則上應(yīng)具備比徒弟高一級的技術(shù)職務(wù)資格，或在具有高級以上職稱的預(yù)測師、技師、本院高級以上學(xué)員、具有絕技絕活的學(xué)員或在各種技術(shù)比賽中獲獎的技術(shù)能手中選聘。

第六條 徒弟條件：

1、年滿18周歲以上，熱愛易經(jīng)文化，遵守行業(yè)道德，尊敬師長，虛心好學(xué)，有培養(yǎng)前途的社會各界人士。

2、本院高級培訓(xùn)以下在當(dāng)?shù)貓?zhí)業(yè)后預(yù)測技術(shù)不夠熟練的。

第三章 導(dǎo)師聘任與合同簽訂

第七條 師徒關(guān)系的確定要本著組織安排和雙向選擇、雙方自愿相結(jié)合的原則，師傅和徒弟一般為同學(xué)科、同專業(yè)，也可結(jié)合實際適當(dāng)跨學(xué)科、跨專業(yè)結(jié)對。第八條 導(dǎo)師資格須報本院導(dǎo)師帶徒制度領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)定，經(jīng)院方審核后予以公示。

第九條 師徒關(guān)系應(yīng)以合同的形式確定，舉行簽訂儀式；結(jié)對的師徒，由本院批文予以確認(rèn)，作為管理考核和享有相關(guān)待遇的依據(jù)。

第十條 師徒合同書要明確師傅及徒弟的職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)、獎懲情況及合同變更等內(nèi)容，要明確規(guī)定教學(xué)計劃與傳授的內(nèi)容，并盡可能地制定量化指標(biāo)，同時規(guī)定完成每一指標(biāo)的時間。

第十一條 導(dǎo)師帶徒合同根據(jù)本院教學(xué)科目或崗位的實際需要確定，期滿可以根據(jù)實際情況續(xù)訂。合同一式四份，師、徒及本院帶徒制度領(lǐng)導(dǎo)小組、本院院部各留一份。

第十二條 在合同期間，師徒雙方出現(xiàn)下列情況之一者解除合同：

1、徒弟學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，不尊師重教；

2、師傅教學(xué)計劃不明確，經(jīng)常以各種理由拒絕教學(xué)；

3、導(dǎo)師或徒弟有嚴(yán)重違反本院規(guī)定或其行為有損本院形象者；

4、其他原因造成合同不能正常履行的。

第四章 出徒標(biāo)準(zhǔn)

第十三條 出徒的基本要求是，徒弟必須刻苦鉆研預(yù)測技術(shù)，敬業(yè)尊師、恪盡職守，遵章守紀(jì)，勤學(xué)好問。第十四條 出徒的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，要求徒弟熟練掌握本科目的技術(shù)水平，遵守預(yù)測操作規(guī)程，達(dá)到應(yīng)知應(yīng)會等要求的內(nèi)容，并通過本學(xué)科技術(shù)測定。出徒分為合格出徒和優(yōu)秀出徒。

第十五條 各學(xué)科的出徒標(biāo)準(zhǔn)，要根據(jù)學(xué)科的具體實際分別制定，其標(biāo)準(zhǔn)需經(jīng)本院各學(xué)科考核部門認(rèn)定。

第十六條 在合同期內(nèi)，凡徒弟出現(xiàn)下列情況之一者不予出徒。

1、技能鑒定未能達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)所要求的技術(shù)水平者；

2、學(xué)徒期間出現(xiàn)不端行為者；

3、有違法、違紀(jì)現(xiàn)象者。

第五章

管 理

第十七條 組織管理：

為保證本院導(dǎo)師帶徒制度正常開展，做好導(dǎo)師帶徒活動的指導(dǎo)工作，本院成立導(dǎo)師帶徒領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：邱平策

副組長：侯金牛

成 員：侯金牛 余永森 程新華 楊紹雄 羅輝 胡繼平第十八條 簽訂合同的導(dǎo)師積極響應(yīng)導(dǎo)師帶徒活動的日常事務(wù)，協(xié)調(diào)宣傳發(fā)動廣大學(xué)員積極參與；經(jīng)常總結(jié)經(jīng)驗，反映問題，向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報工作，配合領(lǐng)導(dǎo)小組開展提高徒弟技術(shù)水平必須的專業(yè)理論培訓(xùn)和預(yù)測技能鑒定工作。師徒結(jié)對合同儀式由本院領(lǐng)導(dǎo)小組組織簽訂執(zhí)行，合同期滿出徒時會同相關(guān)管理人員進(jìn)行綜合性技能鑒定工作及活動的獎懲工作。

第十九條

管理措施：

1、建立師徒管理檔案，記載相關(guān)活動情況及日常考核情況；

2、結(jié)合實際，制定培訓(xùn)計劃，采取多種形式開展培訓(xùn)活動；

3、實施師徒交流制度，每年召開兩次師徒交流會議，本院師徒每年至少參加一次，以保證導(dǎo)師帶徒活動健康發(fā)展。

第二十條 經(jīng)費保障:

各學(xué)科每年的培訓(xùn)資費必須預(yù)留出適當(dāng)比例作為導(dǎo)師帶徒活動的專項經(jīng)費，具體數(shù)額由各學(xué)科根據(jù)實際情況向領(lǐng)導(dǎo)小組申報并研究確定，預(yù)留經(jīng)費用于導(dǎo)師帶徒活動的開展和導(dǎo)師的獎勵，預(yù)算計劃和獎勵計劃均需經(jīng)院方統(tǒng)一批準(zhǔn)。

第六章 考核鑒定

第二十一條 堅持季度總結(jié)、半年考核和期滿鑒定制度。由各學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)小組每月對師徒進(jìn)行跟蹤檢查；每季度進(jìn)行一次小結(jié)，并將有關(guān)情況反饋給師徒；每半年進(jìn)行一次考核；導(dǎo)師帶徒合同期滿后，須經(jīng)導(dǎo)師報領(lǐng)導(dǎo)小組審核，由領(lǐng)導(dǎo)小組會同各學(xué)科人員組成考核小組進(jìn)行綜合性出徒鑒定。第二十二條 每半年考核及出徒鑒定要根據(jù)不同科目的實際采取理論考試、實際案例操作、學(xué)術(shù)論文答辯等多種形式進(jìn)行。

第二十三條 各學(xué)科導(dǎo)師須積極配合帶徒活動領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)日?？己髓b定情況評定出合格出徒與優(yōu)秀出徒。對優(yōu)秀出徒者，可推薦本院最佳師徒的評選。

第七章 獎懲

第二十四條 獎懲措施

1、達(dá)到帶徒合同規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)，徒弟達(dá)標(biāo)出徒的，給予導(dǎo)師每月50-100元的獎勵。優(yōu)秀出徒的徒弟可作為優(yōu)先參加本院相關(guān)工作的培養(yǎng)對象。

2、導(dǎo)師簽約后怠慢教學(xué)工作、不履行相關(guān)義務(wù)或不參加考核會議的，解除導(dǎo)師合同；情節(jié)嚴(yán)重者取消導(dǎo)師資格。

第二十五條 本院每年開展一次最佳師徒評選活動，將組成考核組，對各學(xué)科推薦的最佳師徒進(jìn)行考核評選。對評選出的最佳師徒予以表彰。凡被授予本院最佳師徒的徒弟，可將其列為本院選拔人才的重點培養(yǎng)對象；最佳師徒對本院工作有特殊貢獻(xiàn)的，可根據(jù)本院實際情況給予各種待遇方面的優(yōu)惠。

第七章 附則

第二十六條 本制度解釋權(quán)屬平派命理研究院。

第二十七條 本制度未盡事宜，由本院導(dǎo)師帶徒領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行修訂。

第二十八條 本制度下發(fā)之日起實施。

中國平派命理研究院

二零一三年十月十日

第三篇：導(dǎo)師帶徒 文檔

2015導(dǎo)師帶徒總結(jié)

宮慶鈺

“授之以魚，不如授之以漁”。2015年運維部通過開展“師帶徒”的活動，要求資歷深，能力強(qiáng)，口碑好，經(jīng)驗豐富的老員工，引導(dǎo)年輕員工快速成長，提高專業(yè)技術(shù)素質(zhì)，從而抓好售后隊伍建設(shè)，充實運維部技術(shù)隊伍，全面增強(qiáng)公司售后實力。

年初，我有幸參加了這次活動，拜公司勞動模范田志義為師傅，開始為期一年的“師帶徒”培訓(xùn)。在這一年過程中，田老師言傳身教，教會了我很多平時工作中學(xué)不到的東西，使我有很大進(jìn)步。

根據(jù)安排和實際需要，確定了導(dǎo)師帶徒主要內(nèi)容為精益生產(chǎn)相關(guān)工作。田師傅嚴(yán)格根據(jù)培訓(xùn)目的、培訓(xùn)要求，迅速制定培訓(xùn)計劃，商議通過“傳，幫，帶”的方式來進(jìn)行培養(yǎng)。培訓(xùn)以來田師傅將其扎實的專業(yè)知識，豐富的工作經(jīng)驗，深厚的技術(shù)功底，毫無保留地傳授于我，更多的時候我們亦師亦友，互學(xué)互助，共同進(jìn)步。培訓(xùn)以來我堅持誠心，精心，細(xì)心，耐心的學(xué)習(xí)態(tài)度，采用勤學(xué)，勤問，勤看，勤練的學(xué)習(xí)方法，追求成才，成長，成熟，成功的學(xué)習(xí)目的，逐漸在自身崗位上茁壯成長，挑起重?fù)?dān)，獨當(dāng)一面。由此將一年以來，我參加結(jié)構(gòu)專業(yè)“導(dǎo)師帶徒”活動的總結(jié)如下：

１、傳。傳即言傳。要求師傅將自己扎實的理論知識，合理的工作方法傳授給徒弟。要干好精益生產(chǎn)相關(guān)工作，扎實的精益理論知識是必須具備的，這就好比巧婦手中的五米，或缺不得。為此，田師傅非常重視我在理論知識上的儲備。田師傅結(jié)合自身工作經(jīng)驗，系統(tǒng)為我講解了精益生產(chǎn)概論，精益戰(zhàn)略管理等內(nèi)容。講解了唐車公司自2011年起至今，精益生產(chǎn)工作歷程。通過這兩次講解我了解了唐車公司整體精益工作情況，知曉了精益工作的目的、對公司未來發(fā)展的意義，知道了精益工作一些常用的如八大維度、三現(xiàn)主義，方針管理等等一些方法和工具。明確了運維部目前所進(jìn)行的精益生產(chǎn)項目工作在整個公司精益工作中的地位和重要性。

要求我熟悉精益工作的一下方法和技巧，特別是軌道交通行業(yè)一下成熟的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，特別是對唐車標(biāo)準(zhǔn)，原北車標(biāo)準(zhǔn)以及中車標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)的規(guī)范和重點評價項點進(jìn)行熟悉。我們采取自學(xué)和指導(dǎo)的方式，為此我花了兩個季度的時間認(rèn)真看了大部分的精益生產(chǎn)相關(guān)知識和書籍。田師傅也將其接觸到的好的精益書籍及時的提供給我。對于唐車標(biāo)準(zhǔn)和北車精益生產(chǎn)達(dá)標(biāo)評價標(biāo)準(zhǔn)，田師傅要求我與動車組檢修、維護(hù)工作結(jié)合起來看，使我受益匪淺。

2、幫。幫即幫助。要求師傅幫助徒弟總結(jié)工作經(jīng)驗，提高實際工作技能。中國有這么兩個成語，一個叫“事倍功半”，一個叫“事半功倍”，相信很多人都希望自己做任何事情都能起到后者的功效。而田師傅的“幫”無疑起到了這樣的效果。精益生產(chǎn)工作到底從哪方面入手，如何開展等等一些列的問題擺在了我的面前。今年，運維部開始推行標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)和標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)線建設(shè)，田師傅同我一起開始做這項工作。田師傅采取先放手讓我自己管理的辦法，他進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)，這樣的培訓(xùn)方式讓我感到新穎，更重要的是它能夠讓我記憶深刻。使我短時間內(nèi)知道了在運維檢修系統(tǒng)推行標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的要領(lǐng)。理論知識到底怎么應(yīng)用到生產(chǎn)實際？戰(zhàn)國末年荀況所著《荀子》說：“不登高山,不知天之高也不臨深溪,不知地之厚也。”教誨我們我要注重實踐。只有將理論進(jìn)行實踐，將理論應(yīng)用于生產(chǎn)實際，才能提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能有更高的理解境界。借著標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)線建設(shè)項目，田師傅經(jīng)常和我一起到檢修一線，和作業(yè)班組的工友們站在一起，為解決故障處理中遇到的難題，我們贏得了一次又一次的稱贊，我們贏得了一次又一次的自信，我們贏得了一次又一次的提高。在田師傅的熏陶下，我不斷進(jìn)步，掌握了不少精益指導(dǎo)方法，將自身所學(xué)的知識用到了生產(chǎn)實際，有如“登高而望遠(yuǎn)，臨海而心闊”，得到應(yīng)用知識的最大快感，而吸取知識的欲望也越發(fā)強(qiáng)烈。提高了檢修效率，使生產(chǎn)更加規(guī)范。

3、帶。帶即身教。要求師傅為徒弟樹立榜樣明確目標(biāo)，帶領(lǐng)徒弟為公司更好更快地發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。公司開展“師帶徒”的初衷是明確的，就是希望活動能起得成績，能讓快速的讓新進(jìn)的員工成長起來，能建設(shè)一支“兵強(qiáng)馬壯”的運維售后服務(wù)隊伍，讓公司的核心競爭力上一個臺階。這就要求師傅能具備領(lǐng)頭雁的本領(lǐng)，以身作則帶領(lǐng)徒弟合格的融入隊伍。

田師傅在制定培訓(xùn)計劃的時候，就囑咐我要牢記培訓(xùn)目標(biāo)，一年時間要有一年時間的作用，每個季度過后他都會照著培訓(xùn)計劃考核我，甚至還下到班組去詢問我的表現(xiàn)。在這么一個嚴(yán)師的監(jiān)督下，我每季度的培訓(xùn)任務(wù)都能即時的完成。一年來田師傅一直用發(fā)展的眼光看問題，每次計劃的目標(biāo)都跟隨公司與時俱進(jìn)。在不知不覺中，我獲益匪淺，扎實我的專業(yè)技術(shù)，尋到了事業(yè)成就感、榜樣的力量是無窮的。田師傅一直以來都深受大家的喜愛，他幽默風(fēng)趣的處事方法，總是能將快樂帶給大家，他嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度，總是能將事情做到最好，他愛崗敬業(yè)的工作作風(fēng)，總是能將熱情傳給眾人。在榜樣的影響下，我逐漸端正了工作中的僥幸心理，逐漸啟動了自己的工作熱情。一年的時間在人生旅途里是短暫的，“導(dǎo)師帶徒”活動讓我取得了不少成績。為了取得更大的成績，在成績面前我們應(yīng)該正視自己的不足。

⒈對于所學(xué)的精益生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，只是停留在感性認(rèn)識上，而沒有系統(tǒng)的進(jìn)行總結(jié)和理解。

⒉對于如何推行精益生產(chǎn)都是沿用以往的經(jīng)驗和模版，而沒有根據(jù)實際進(jìn)行提高和創(chuàng)新。

2015年“師帶徒”活動即將結(jié)束，整個一年的活動領(lǐng)導(dǎo)提供了極大幫助，給予了莫大的支持?；顒与m然將要結(jié)束，但是我和這種學(xué)習(xí)模式也不會結(jié)束，田師傅的師徒關(guān)系不會結(jié)束，而我們也要將這種傳統(tǒng)繼續(xù)傳承下去。

第四篇：導(dǎo)師帶徒

導(dǎo)師帶徒工作總結(jié)

時光似水，轉(zhuǎn)眼我已由畢業(yè)生轉(zhuǎn)變?yōu)閱挝粏T工。初到單位，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，同事的照顧，讓我感受到了集體以人為本的人文關(guān)懷，使我快速融入到長昆這個大家庭里。在這里，每一個人，不論新職工還是老職工，不論年輕的還是年長的，大家都互相關(guān)心，互相學(xué)習(xí)，共同營造著良好的氛圍，我為自己剛畢業(yè)就能在這樣一個優(yōu)秀的集體工作、學(xué)習(xí)、生活而感到驕傲、自豪。

這期間我有幸與工程部許部長結(jié)為師徒。在工作和生活中，師傅給予了我很好的引導(dǎo)和幫助，在師傅的耐心指導(dǎo)下，使我在較短的時間內(nèi)適應(yīng)了公司的工作環(huán)境，也逐漸熟悉了工程部的工作流程，期間老師的講解使我對工程知識有了更多的認(rèn)識和理解，學(xué)到的很多知識都讓我受益匪淺，為剛走上工作崗位的我提供了鍛煉、學(xué)習(xí)以及實現(xiàn)自我人生價值的機(jī)會和平臺。

在生活中，師傅告訴我要調(diào)整好心態(tài)，一個好的心態(tài)是適應(yīng)工作、環(huán)境的前提，一定要做到面對難題不氣餒，不放棄，勤學(xué)勤問，敢于面對苦難，以積極的姿態(tài)迎接每一天的生活；在工作中，老師以身作則，使我明白“業(yè)精于勤而荒于嬉”，實踐是不斷取得進(jìn)步的基礎(chǔ)。老師通過行動告訴我在工作實踐中要不斷的總結(jié)經(jīng)驗，提高自己解決實際問題的能力，并在實踐的過程中慢慢克服急躁情緒，積極、熱情的對待每一件工作。并且要注重增強(qiáng)自身各種理論知識，熟練地掌握工作方法和專業(yè)的技巧，練就適應(yīng)工作要求的過硬本領(lǐng)。且在自己的工作崗位上充分發(fā)揮自己的光和熱，履行好自己的職責(zé)和使命，進(jìn)而開

拓工作中的新局面。

剛從校園畢業(yè)的我對社會和工作并不熟悉，師傅就成為我了解公司的紐帶，他為我提供了一個飽含關(guān)愛、尊重和欣賞的成長舞臺，讓剛?cè)肷鐣奈矣瓉硪粋€充滿溫情和關(guān)愛，且不再恐懼和憂郁的職場生活。平時，師傅他在兢兢業(yè)業(yè)干好自己各項工作的同時，無論工作忙與否，都能及時的將我所需要的知識毫無保留地傳授給我。師傅還把他自己的工作經(jīng)驗整理匯總以一種我更容易接受的方式靈活地傳授給我，且言傳身教以自己的行動，教育和引導(dǎo)我做人做事。讓我實實在在地得到了鍛煉與素質(zhì)提升。

我很感激師傅，他手把手的教我成長，無論在工作、學(xué)習(xí)、生活的各個方面，每一步的成長，都離不開師傅的辛勤指導(dǎo)和教誨。應(yīng)該說，是師傅改變了我，使我得到了長足的進(jìn)步。

第五篇：導(dǎo)師帶徒

“導(dǎo)師帶徒”活動學(xué)徒體會

在項目部領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，項目部對新來的同志實行“導(dǎo)師帶徒”活動，旨在全面提高學(xué)徒綜合素質(zhì)，更好得勝任工作，從7月20日至現(xiàn)在，我在路徑世界城一項目測量部工作。在導(dǎo)師張建國精心安排和教導(dǎo)下，本人在自己的崗位上克盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，時時處處以領(lǐng)導(dǎo)和老同志為榜樣，不會的就學(xué)，不懂得就問，始終保持謙虛勤奮好學(xué)的積極態(tài)度，綜合能力提高，各項具體工作按計劃推進(jìn)，現(xiàn)將個人導(dǎo)師帶徒活動的四個月的工作，學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下，請各位導(dǎo)師和導(dǎo)師指導(dǎo)。

剛開始到工地來，我以為只要能用經(jīng)緯儀和水準(zhǔn)儀，看好圖紙就可以了，其實不能，后來師傅和我說：“放線那個都會，但要把測量干好，不但要實際操作，還要我們的測量理論知識。”聽了師傅的話。我想在最短的時間內(nèi)學(xué)到技術(shù)。一有時間就看測量書籍和圖紙.到現(xiàn)場干活的時候，多看看師傅的現(xiàn)場操作技巧。認(rèn)真向其他同志學(xué)習(xí)，在不懂得時候主動問前輩?？傊龅轿迩冢褪峭惹?，多到現(xiàn)場看看，時時要做到測量放線的準(zhǔn)備工作。嘴勤，就是遇到不懂得就問，刨根問底，直到弄懂弄通為止，腦勤，那就是善于思考。善于動腦，經(jīng)常提幾個為什么。手勤，就是要勤動筆，把自己看到的用文字記錄下來。熟悉掌握各種測量放線的技術(shù)。眼勤，善于觀察，在師傅進(jìn)行操作是，自己邊看邊學(xué)。

在這幾個月的時間內(nèi)我學(xué)到了很多東西，如建筑1m線的高程傳遞。首層先用水準(zhǔn)儀鏡為居中，對塔吊1m線，從塔吊1m線 測到樓層樓梯間外墻并用紅三角在標(biāo)記。并用紅三角為傳遞點，同一層傳遞點不少于三點。二層以上的高程點分別有首層的高程點用鋼尺 向上直接量取，向上量取的標(biāo)高點不少于三點，然后用水準(zhǔn)儀進(jìn)行校核，誤差不得超過3mm。取其平均值標(biāo)高抄測。還有樓層的放線現(xiàn)用鉛垂儀推射四個內(nèi)控點先用鋼尺檢查四點基線有沒有超過規(guī)范要求，在用經(jīng)緯儀架點放線。四條基線放線后，再用鋼尺檢查四條基線的距離，先總體在局部，局部就是在四條基線內(nèi)放墻體50線基線。再在墻體50基線的基礎(chǔ)下放墻體和其他的墻體50線。放完后，再進(jìn)入用細(xì)部控制碎部。用墻體50線放門窗口線。

這些只是我在這幾個月學(xué)到的很小一部分。還有很多很多新技術(shù)等著我去學(xué)。