第一篇：施官鎮(zhèn)龍山小學(xué)民主評(píng)議師德師風(fēng)工作實(shí)施方案

施官鎮(zhèn)龍山小學(xué)民主評(píng)議師德師風(fēng)工作實(shí)施方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，根據(jù)來安縣教育局《來安縣教育系統(tǒng)民主評(píng)議師德師風(fēng)工作實(shí)施方案》的通知的有關(guān)要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的十八大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以群眾滿意為標(biāo)準(zhǔn)，以民主評(píng)議為載體，堅(jiān)持教育、制度、監(jiān)督并重，以評(píng)促糾，以評(píng)促建，糾建并舉，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校依法治教、規(guī)范管理，改善和優(yōu)化學(xué)校教育發(fā)展環(huán)境。

二、目標(biāo)要求

以“做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育”為目標(biāo)，以“熱愛學(xué)生，教書育人”為核心，以“學(xué)為人師，行為世范”為準(zhǔn)則，集中開展民主評(píng)議師德師風(fēng)工作，加強(qiáng)社會(huì)各界對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)督，解決教師隊(duì)伍中存在的突出問題，要以進(jìn)一步樹立學(xué)校良好形象，以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為核心，以一切為了學(xué)生終身發(fā)展為重點(diǎn)，以規(guī)范辦學(xué)行為，加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，學(xué)生和家長(zhǎng)滿意為標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理、轉(zhuǎn)變教風(fēng)、從嚴(yán)治教的方針，改善學(xué)校教育教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)教育教學(xué)改革發(fā)展。

三、評(píng)議內(nèi)容

依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長(zhǎng)、廉潔自律、為人師表等八個(gè)方面。

五、方法步驟

學(xué)校根據(jù)縣教育局的統(tǒng)一部置，結(jié)合具體工作實(shí)際，制訂具體實(shí)施方案。指導(dǎo)督促和檢查學(xué)校各處室、教研組、年段的評(píng)議工作，把評(píng)議重點(diǎn)放在查找問題和落實(shí)整改工作上。年底完成整個(gè)評(píng)議工作，并接受縣教育局的考評(píng)。整個(gè)評(píng)議工作分為五個(gè)階段。

（一）制定方案、宣傳發(fā)動(dòng)（2013年3月）、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確分工，成立校師德師風(fēng)評(píng)議工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校民主評(píng)議工作的統(tǒng)一部署，對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)中的重大問題進(jìn)行決策、指導(dǎo)、督促、檢查。領(lǐng)導(dǎo)小組明確工作任務(wù)，落實(shí)責(zé)任制。

2、召開班子成員會(huì)議，討論制定《施官鎮(zhèn)龍山小學(xué)民主評(píng)議師德師風(fēng)工作實(shí)施方案》。

3、召開全體教師會(huì)議，傳達(dá)上級(jí)有關(guān)文件精神，公布實(shí)施方案，做好宣傳發(fā)動(dòng)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。

4、騁請(qǐng)校關(guān)工委同志、家長(zhǎng)委員會(huì)代表為校師德師風(fēng)評(píng)議代表。

5、公布學(xué)校師德師風(fēng)舉報(bào)電話，歡迎批評(píng)監(jiān)督。（電話5823320）。

（二）開展評(píng)議（2013年4月）

1、由師德師風(fēng)監(jiān)督員深入教師、學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)，發(fā)放調(diào)查問卷，認(rèn)真分析、查找問題，提出加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的意見和建議。

2、采取不定期組織評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)小組成員和監(jiān)督員開展明察暗訪，直接與教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界對(duì)話，收集意見和建議，認(rèn)真查找存在的問題和不足，及時(shí)督促，限期整改。

3、通過向教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)

（三）查找問題階段（2013年5月）

1、采取回頭看的形式，著重檢查師德師風(fēng)評(píng)議中存在的整改未到位的問題。

2、通過廣泛征求群眾意見，通過召開座談會(huì)，發(fā)放征求意見涵等形式，聽取評(píng)議代表、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)評(píng)議建設(shè)的批評(píng)建議。深入查找我校師德師風(fēng)建設(shè)存在的問題，特別是新情況，新問題，認(rèn)真分析原因，加大力度抓好自查自糾。

3、接受師德師風(fēng)評(píng)議代表的明查暗訪。

（四）落實(shí)整改階段（2013年6月）

匯總分析各種途徑收集的批評(píng)意見，有針對(duì)性地開展整改工作；嚴(yán)肅查處群眾舉報(bào)的各種違紀(jì)違規(guī)問題；圍繞評(píng)議的重點(diǎn)內(nèi)容，通過建章立制，推進(jìn)校務(wù)公開等形式，主動(dòng)采取措施自查自糾；認(rèn)真做好各項(xiàng)工作的資料收集和總結(jié)工作，形成自查自糾報(bào)告。迎接市教育局對(duì)學(xué)校整改落實(shí)情況和民主評(píng)議行風(fēng)組織工作的檢查評(píng)比。

（四）總結(jié)表彰階段（2013年7—8月）

認(rèn)真總結(jié)一年來開展民主評(píng)議工作情況，并于9月底上報(bào)縣教育局；迎接縣教育局檢查考評(píng)。

六、有關(guān)要求

1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。充分認(rèn)識(shí)中小學(xué)民主評(píng)議工作的重要意義，加強(qiáng)對(duì)民主評(píng)議工作的組織領(lǐng)導(dǎo)；要將民主評(píng)議的過程作為促進(jìn)工作、改善管理、加強(qiáng)校風(fēng)和師德師風(fēng)建設(shè)的重要措施，確保取得實(shí)效。

2、認(rèn)真選聘民主評(píng)議監(jiān)督員。民主評(píng)議監(jiān)督員要具備思想道德素質(zhì)好、參政議政能力強(qiáng)、廉政自律、辦事公道等基本條件。

3、嚴(yán)肅工作紀(jì)律。嚴(yán)肅評(píng)議工作紀(jì)律，嚴(yán)把民主評(píng)議監(jiān)督員選聘關(guān)。對(duì)民

主評(píng)議監(jiān)督員違紀(jì)的，取消其評(píng)議資格，情節(jié)嚴(yán)重的，按照有關(guān)規(guī)定追究責(zé)任。

龍山小學(xué)民主評(píng)議師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：袁樹嶺

副組長(zhǎng)：陳寶銓

成員：林治江 袁樹枝 胡文洋 顧文藝 張啟鵬 李興廣）

師德師風(fēng)監(jiān)督員：林維寬（退休教師）

第二篇：龍山小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)成效顯著

龍山小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)成效顯著

師德師風(fēng)事關(guān)教育形象和學(xué)校聲譽(yù)，是教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，必須虛功實(shí)做、軟功硬做。目前，龍山小學(xué)以創(chuàng)新發(fā)展年為契機(jī)，大力實(shí)施師德師風(fēng)教育四項(xiàng)制度，全面推動(dòng)師德建設(shè)向制度化、規(guī)范化、縱深化發(fā)展。

堅(jiān)持師德責(zé)任制度。學(xué)校在每學(xué)期初與每位教師簽訂責(zé)任書，要求教師嚴(yán)格遵守“肥城市教師行為十不準(zhǔn)”，明確了教師接受家長(zhǎng)宴請(qǐng)、體罰和變相體罰、亂訂教輔資料等違規(guī)行為應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，向社會(huì)公開承諾，請(qǐng)社會(huì)各界加強(qiáng)監(jiān)督。

堅(jiān)持師德教育制度。一是開展師德學(xué)習(xí)活動(dòng)。不失時(shí)機(jī)的召開師德專題學(xué)習(xí)，要求認(rèn)真遵照?qǐng)?zhí)行學(xué)校在課堂教學(xué)、備課、作業(yè)、考試、輔導(dǎo)等各方面的制度，特別是在教輔資料征訂、體罰等問題上要慎之又慎，不說過頭話、不做過頭事。二是在各種會(huì)議上加強(qiáng)教育法規(guī)及方針政策的學(xué)習(xí)。經(jīng)常把教育行業(yè)的一些不良現(xiàn)象作為集體學(xué)習(xí)的內(nèi)容，教育廣大教職工警鐘長(zhǎng)鳴、吸取教訓(xùn)，規(guī)范自己的施教行為。設(shè)立師德教育宣傳欄，交流學(xué)習(xí)體會(huì)。三是開展師德模范宣傳教育活動(dòng)，宣傳身邊的師德模范。教育教師要熱愛教師這個(gè)職業(yè)、教育這個(gè)事業(yè)，職業(yè)是謀生立身的根本，事業(yè)是實(shí)現(xiàn)價(jià)值的舞臺(tái)，要珍惜崗位和事業(yè)，在單位上班才會(huì)心平氣和、風(fēng)正氣順。

堅(jiān)持師德實(shí)踐制度。一是積極開展“我為學(xué)校做一件好事”活動(dòng)，從身邊的小事做起，率先垂范，以身作則，言傳身教，增強(qiáng)主人翁意識(shí)。二是在教學(xué)實(shí)踐中展現(xiàn)師德師能，對(duì)待學(xué)生與家長(zhǎng)要不分貧富貴賤、不分親疏遠(yuǎn)近，在課堂里，座次安排、家校聯(lián)系、作業(yè)輔導(dǎo)等各個(gè)方面，都要公平對(duì)待，一碗水端平。要求任課教師、班主任關(guān)心愛護(hù)班上的每一位學(xué)生，把所教學(xué)生當(dāng)作是自己的孩子看待，做到寬嚴(yán)并濟(jì)，對(duì)待學(xué)生要和藹、耐心、關(guān)心、盡心。

堅(jiān)持師德考核制度。強(qiáng)化師德在考核中的重要性，在職務(wù)晉升、評(píng)優(yōu)選模、職稱聘任中實(shí)行“師德一票否決”，變師德考核為鋼性指標(biāo)。

目前，龍山小學(xué)把師德師風(fēng)建設(shè)作為創(chuàng)行業(yè)新風(fēng)的常規(guī)工作來抓，特別是市委市政府開展“創(chuàng)新發(fā)展年”活動(dòng)以來，全體干部以“嚴(yán)于律己、寬厚待人、工作爭(zhēng)先、成績(jī)爭(zhēng)優(yōu)”為座右銘，以服從、尊重、團(tuán)結(jié)、大度、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新為基本素質(zhì)，以出成績(jī)?yōu)榛疽?，清清白白做人，堂堂正正做事，樹立了龍山小學(xué)良好的教師形象。（范飛紀(jì)飛）

第三篇：鎮(zhèn)小學(xué)2022年師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)施方案

鎮(zhèn)小學(xué)2022年師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)施方案

為了認(rèn)真貫徹《旬邑縣教育系統(tǒng)2022年師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)施方案》(旬政教發(fā)【2022】68號(hào))精神，進(jìn)一步提升廣大教師政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平，激勵(lì)廣大教師力行師德規(guī)范，強(qiáng)化師德意識(shí)、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，促進(jìn)全系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)。使2022年師德師風(fēng)建設(shè)工作取得實(shí)效，特制定本實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以“熱愛學(xué)生，教書育人”為核心，以“學(xué)為人師，行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，以解決教師隊(duì)伍中存在的突出問題為關(guān)鍵，引導(dǎo)廣大教育工作者嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，弘揚(yáng)高尚師德，提高師德素養(yǎng)，努力造就一支人民滿意的教師隊(duì)伍。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、增強(qiáng)全鎮(zhèn)教師的職業(yè)道德意識(shí)，規(guī)范廣大教師的職業(yè)行為，全面提高教師的職業(yè)道德水平。

2、督促教師樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，以及正確的教育價(jià)值觀念、質(zhì)量觀念和人才觀念，增強(qiáng)教書育人，以身立教的社會(huì)使命感。

3、以師德教育為突破口，促進(jìn)我鎮(zhèn)小學(xué)良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成，全面提升我鎮(zhèn)教師師德教育水平。

4、加強(qiáng)全體教師尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，促進(jìn)廣大教師成為先進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力的開拓者，先進(jìn)文化的弘揚(yáng)者，廣大人民群眾利益的維護(hù)者。

5、形成我鎮(zhèn)教師職業(yè)道德教育基本框架、長(zhǎng)效機(jī)制，構(gòu)建我鎮(zhèn)全方位、立體化，可持續(xù)發(fā)展的師德教育格局。以及正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，增強(qiáng)教書育人，以身立教的社會(huì)使命感。

三、內(nèi)容方式

1、開展集中學(xué)習(xí)活動(dòng)。各校園要采取集中學(xué)習(xí)、討論交流與個(gè)人自學(xué)等方式,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的系列講話,學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,學(xué)習(xí)西遷精神及先進(jìn)模范人物的先進(jìn)事跡等,重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《咸陽市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》等相關(guān)文件，提高廣大教師對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)工作的認(rèn)識(shí)。

2、開展對(duì)照檢查活動(dòng)。全體教師要結(jié)合自身實(shí)際，做好“七查七看”工作：一查貫徹教育方針情況，看是否有違背教育方針和政策，重教書輕育人，把不健康的思想和錯(cuò)誤言論帶進(jìn)課堂的行為;二查熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格情況，看是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生、工作方法簡(jiǎn)單粗暴的行為;三查為人師表、廉潔從教情況，看是否有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔資料、向?qū)W生和家長(zhǎng)亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課等以教謀私的行為;四查遵規(guī)守紀(jì)情況，看是否有目無規(guī)矩、想來就來想走就走、有令不行、不服管教、賭博、酗酒、不法上訪等現(xiàn)象;五查樹立教師良好形象情況，看是否有語言不文明、衣著不得體、言行不檢點(diǎn)，是否有酒后上課、課堂接打手機(jī)、校園吸煙等行為;六查關(guān)心集體、尊重同事情況，看是否有損害集體榮譽(yù)和不利于團(tuán)結(jié)的言行;七查工作作風(fēng)情況，看是否有作風(fēng)不踏實(shí)、工作不認(rèn)真、浮而不入、事業(yè)心缺乏,只講待遇、不講奉獻(xiàn)、不求過得好只求過得了、應(yīng)付差事的現(xiàn)象。全體教師要根據(jù)自查情況精心撰寫“個(gè)人師德師風(fēng)對(duì)照檢查材料”，分析原因，議定措施，扎實(shí)整改。

3、開展系列整治活動(dòng)。一是開展師德師風(fēng)承諾活動(dòng)。各校園要組織全體教師開展師德師風(fēng)承諾活動(dòng)，簽訂《師德師風(fēng)承諾書》，將教師職業(yè)道德規(guī)范牢記于心、用于實(shí)踐、將愛心奉獻(xiàn)于學(xué)生，努力實(shí)踐自己的諾言。二是開展向師德先進(jìn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。各校園要組織開展先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì),師德大講堂等活動(dòng),讓教師了解身邊的師德典型,并以先進(jìn)為榜樣,向榜樣看齊,發(fā)揮榜樣的示范作用。三是開展先進(jìn)評(píng)選活動(dòng)。開展師德標(biāo)兵、師德先進(jìn)和最美教師評(píng)選活動(dòng),樹立師德師風(fēng)先進(jìn)典型。鎮(zhèn)小學(xué)擇期對(duì)涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型將予以推薦參加上級(jí)最美教師和師德先進(jìn)評(píng)選。四是積極開展“三評(píng)”活動(dòng)。學(xué)生評(píng)教師、教師評(píng)校長(zhǎng)、家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校。讓干部的工作作風(fēng)、教師的師德師風(fēng)、教育教學(xué)質(zhì)量及學(xué)校管理的方方面面自覺接受社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)的監(jiān)督，評(píng)議結(jié)果公開，切實(shí)改變學(xué)校和教師的工作作風(fēng)。五是開展拒絕有償家教倡議活動(dòng)。各校園要進(jìn)行公開倡議，教師要公開表態(tài)，同時(shí)還要接受家庭和社會(huì)的監(jiān)督，家長(zhǎng)定期對(duì)教師做出評(píng)價(jià)。六是開展“說我身邊的師德風(fēng)范”征文活動(dòng)，大力宣傳身邊的優(yōu)秀教師。七是開展關(guān)愛學(xué)生活動(dòng)。開展以關(guān)心關(guān)注留守兒童為主線的“關(guān)愛學(xué)生，從點(diǎn)滴做起”主題實(shí)踐活動(dòng)，走進(jìn)學(xué)生心里，關(guān)注學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展，反思自身的教育思想，以習(xí)慣養(yǎng)成習(xí)慣，以情操陶冶情操，以人格影響人格。

四、實(shí)施步驟

第一階段(4月20日-30日):

廣泛宣傳，全面動(dòng)員。各校園要在鎮(zhèn)小學(xué)動(dòng)員大會(huì)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)召開教師會(huì)議，制定活動(dòng)方案，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確活動(dòng)目標(biāo)、任務(wù)和具體方法步驟。要通過櫥窗、宣傳欄、校園廣播、等載體進(jìn)行廣泛宣傳動(dòng)員，充分發(fā)揮學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)輿論的作用，積極營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍。

第二階段(5月1日-11月30日):

學(xué)習(xí)教育，查改整治。各校要堅(jiān)持邊學(xué)邊糾正的原則，把學(xué)習(xí)教育、查擺問題有機(jī)結(jié)合起來，在“學(xué)”中“查”，在“查”中“糾”，在此過程中進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，鞏固“學(xué)”的效果。各校園以校為單位，至少安排4至8次集中學(xué)習(xí)，每次有記錄，有。每個(gè)教師學(xué)習(xí)筆記每周不少于5頁，學(xué)習(xí)不少于2篇(校長(zhǎng)材料交鎮(zhèn)小學(xué)，其他教師材料學(xué)校負(fù)責(zé)收集)，對(duì)于存在的問題，要認(rèn)真制定整改方案，突出整改重點(diǎn)、落實(shí)整改措施和整改時(shí)限，切實(shí)予以整改。各校園要認(rèn)真組織自檢自查，召開自查剖析會(huì)，每人一篇自查材料，會(huì)上教師逐人自我剖析，學(xué)校要結(jié)合自查情況形成自查。

第三階段(12月1日-31日):

剖析評(píng)議，總結(jié)提升。各校(園)及時(shí)開展自評(píng)和分析活動(dòng)，認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作的經(jīng)驗(yàn)、成就及典型的人和事,并寫好活動(dòng)總結(jié)交鎮(zhèn)小學(xué)。

五、保障措施

為保證師德師風(fēng)建設(shè)工作的順利開展，鎮(zhèn)小學(xué)校成立教育活動(dòng)小組，組成人員如下：

組　長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成　員：

各校(園)也要成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，高度負(fù)責(zé)，周密謀劃，精心實(shí)施，按時(shí)報(bào)送相關(guān)資料，互通信息，確保師德師風(fēng)整治活動(dòng)取得實(shí)效。

六、活動(dòng)要求

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，注重輿論宣傳。

各校(園)要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，細(xì)化方案，做到活動(dòng)有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)，確保各項(xiàng)活動(dòng)正常有序開展，確保每個(gè)教師都能參與到活動(dòng)中來。要通過媒體、網(wǎng)站和各種會(huì)議廣泛宣傳師德師風(fēng)典型，弘揚(yáng)正氣，努力營(yíng)造師德師風(fēng)建設(shè)的濃厚氛圍。

(二)創(chuàng)新活動(dòng)載體，提高教育實(shí)效。

各校(園)要立足實(shí)際，不斷創(chuàng)新活動(dòng)載體，將師德師風(fēng)建設(shè)工作與教師思想政治工作有機(jī)結(jié)合起來，在豐富多彩的師德教育活動(dòng)中，讓教師主動(dòng)接受思想教育，提升廣大教師政治思想覺悟和職業(yè)道德水平，確保師德師風(fēng)建設(shè)工作取得實(shí)效。

(三)大膽探索實(shí)踐，建立長(zhǎng)效機(jī)制。

各校(園)要大膽創(chuàng)新，積極探索師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，多渠道、多層次、多形式的開展師德教育，不斷促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和管理創(chuàng)新。

(四)接受社會(huì)監(jiān)督，注重過程督查。

各校(園)要建立督查制度抓好落實(shí)?？梢圆扇纳鐣?huì)上聘請(qǐng)師德師風(fēng)監(jiān)督員、設(shè)立師德師風(fēng)監(jiān)督電話或者以校長(zhǎng)接待日等形式，廣泛接受社會(huì)對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)督，對(duì)違反師德行為的現(xiàn)象要嚴(yán)肅處理，鎮(zhèn)小學(xué)將采取明察暗訪的形式對(duì)各?；顒?dòng)開展情況進(jìn)行督查，并及時(shí)將督查結(jié)果通報(bào)全鎮(zhèn)。

第四篇：官灘鎮(zhèn)衛(wèi)生院民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作實(shí)施方案

官灘鎮(zhèn)衛(wèi)生院民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作實(shí)施方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)衛(wèi)生院政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，大力改進(jìn)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，緊密結(jié)合?創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)?教育活動(dòng)，根據(jù)盱眙縣衛(wèi)生局[2013]59號(hào)文件精神，結(jié)合我院實(shí)際，特制定2013年我院民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照構(gòu)建懲治和預(yù)防腐敗體系的要求緊緊圍繞衛(wèi)生體制改革和今年的中心工作，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、糾建并舉、突出重點(diǎn)、統(tǒng)籌推進(jìn)的方針，廣泛動(dòng)員社會(huì)各界參與，充分發(fā)揮群眾監(jiān)督作用，切實(shí)解決行業(yè)不正之風(fēng)問題，不斷加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)、努力提高醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)水平，促進(jìn)我鎮(zhèn)衛(wèi)生工作又好又快發(fā)展。

二、評(píng)議內(nèi)容

1、院務(wù)公開。認(rèn)真履行公開責(zé)任，在醫(yī)療服務(wù)、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、藥品價(jià)格、服務(wù)承諾等方面做到應(yīng)公開盡公開。

2、依法辦事。正確履行職責(zé)，嚴(yán)格依法依規(guī)辦事，無濫用職權(quán)、辦事不公以及亂收費(fèi)等問題。

3、工作效能。端正服務(wù)態(tài)度，落實(shí)便民利民惠民措施，無門難進(jìn)、臉難看、話難聽、事難辦和刁難群眾、推諉扯皮、效率低下等問題。

4、廉潔自律。認(rèn)真執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)各項(xiàng)規(guī)定，在履行職責(zé)中忠于職守，廉潔奉公，無徇私舞弊、以權(quán)謀私、吃拿卡要等問題。

5、制度建設(shè)。內(nèi)部管理和監(jiān)督制度完善，政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)責(zé)任制落實(shí)，建立對(duì)群眾反映問題的受理、整改和反饋機(jī)制

三、方法和步驟總體分四個(gè)階段：宣傳動(dòng)員、自查自糾和征集意見、集中整改、綜合評(píng)估。

（一）宣傳動(dòng)員階段：按衛(wèi)生局要求（5月份前）醫(yī)院成立民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作小組。傳達(dá)縣衛(wèi)生局2013年全縣基層衛(wèi)生院政風(fēng)行風(fēng)考評(píng)實(shí)施方案和工作安排。普法學(xué)習(xí)：每周星期二下午進(jìn)行普法學(xué)習(xí)，除當(dāng)天值班人員外，所有醫(yī)務(wù)人員不得缺席，所有學(xué)習(xí)實(shí)行簽到制，必須作好學(xué)習(xí)記錄，以備醫(yī)療督查小組抽查。

（二）自查自糾和征集意見階段（5月—10月）

1、以開座談會(huì)的形式將全院干部和各科室的醫(yī)護(hù)人員召集在一起，圍繞政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議內(nèi)容，查找我院在醫(yī)藥購(gòu)銷和醫(yī)療服務(wù)中是否存在收受回扣、?紅包?、開單提成、亂收費(fèi)等損害群眾利益的不正之風(fēng)，認(rèn)真查找我院和職工在醫(yī)德醫(yī)風(fēng)方面存在的突出問題。

2、在藥物購(gòu)銷方面，我院始終堅(jiān)持藥事管理制，成立了藥事領(lǐng)導(dǎo)小組，先由藥房提出購(gòu)藥計(jì)劃，經(jīng)藥事管理領(lǐng)導(dǎo)小組審批同意后，報(bào)院長(zhǎng)進(jìn)行藥品品種、藥品價(jià)格的審核，再由專人負(fù)責(zé)購(gòu)進(jìn)，藥房負(fù)責(zé)人驗(yàn)收藥品后入庫(kù)，杜絕了偽劣藥品進(jìn)入我院，嚴(yán)格保護(hù)了廣大病員的身心健康和消費(fèi)者的利益。

3、衛(wèi)生院院成立了醫(yī)療質(zhì)量督導(dǎo)小組，實(shí)行流動(dòng)負(fù)責(zé)制，每月不定期的對(duì)各科室的工作進(jìn)行檢查，包括醫(yī)務(wù)人員的勞動(dòng)紀(jì)律、處方書寫、門診登記、傳染病報(bào)告、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄及各科室各種登記記錄。

4、衛(wèi)生院不定期的召開院務(wù)會(huì)傳達(dá)上級(jí)精神，共同決策衛(wèi)生院重大事件處理的方式方法；針對(duì)查找的問題，大家共同商討提出解決的方法，科室間相互溝通、交流。

5、在衛(wèi)生院醒目位置——走廊處設(shè)立意見箱，對(duì)全院的醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的監(jiān)督。

6、向社會(huì)發(fā)放政風(fēng)行風(fēng)征求意見表，廣泛征求社會(huì)多方意見和建議。

（三）集中整改階段（11月）

1、根據(jù)征集到的意見，認(rèn)真梳理，針對(duì)存在的突出問題，加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)問題整改工作，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)干部分工包項(xiàng)責(zé)任制，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，確保政風(fēng)行風(fēng)整改工作落到實(shí)處。

2、設(shè)立?廉潔行醫(yī)、誠(chéng)信服務(wù)監(jiān)督崗?，開通24小時(shí)監(jiān)督電話：組織全院職工學(xué)習(xí)?拒收‘紅包’，自覺抵制不正之風(fēng)?倡儀書，提高衛(wèi)生隊(duì)伍思想道德素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)，扎實(shí)穩(wěn)步地搞好集中整改。

（四）、綜合評(píng)估總結(jié)階段，根據(jù)前三個(gè)階段的情況實(shí)事求是的寫出綜合自評(píng)報(bào)告，報(bào)縣衛(wèi)生局基層衛(wèi)生院政風(fēng)、行風(fēng)考評(píng)辦公室。

四、工作要求

(一)提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

開展民主評(píng)議行風(fēng)活動(dòng)，是深入推進(jìn)基層衛(wèi)生單位行風(fēng)建設(shè)，構(gòu)建和諧衛(wèi)生的具體舉措，基層衛(wèi)生單位面向廣大人民群眾，與老百姓切身利益密切相關(guān)。要把這項(xiàng)活動(dòng)擺上重要議事日程，建立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌安排，精心策劃，嚴(yán)密組織，狠抓落實(shí)，確保評(píng)創(chuàng)活動(dòng)扎實(shí)有效地開展。

(二)突出重點(diǎn)，務(wù)求取得實(shí)效。結(jié)合?101％?滿意服 務(wù)活動(dòng)，把民生臺(tái)帳、惠民措施、推行收費(fèi)公示制度、服務(wù)對(duì)象滿意度測(cè)評(píng)等項(xiàng)目，納入創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)和考核指標(biāo)。對(duì)評(píng)議 出的問題要及時(shí)整改，采取有效措施，防止?糾而復(fù)發(fā)?，對(duì)群眾反映的問題，要認(rèn)真處理，做到事事有著落，件件有 回音。通過深化評(píng)議工作，進(jìn)一步規(guī)范和提高衛(wèi)生工作人員 服務(wù)、管理水平，務(wù)求取得新的成效。

(三)嚴(yán)明紀(jì)律，強(qiáng)化監(jiān)督檢查。堅(jiān)持公開、公平、公正原則，不得弄虛作假、搞形式主義。進(jìn)一步規(guī)范民主評(píng)議,完善評(píng)議結(jié)果運(yùn)用。衛(wèi)生院將對(duì)各科室的評(píng)議工作加強(qiáng)監(jiān)督檢查，防止走過場(chǎng)，以確保評(píng)議工作扎實(shí)有序進(jìn)行。

(四)糾建并舉，構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制。在評(píng)議過程中，要始終堅(jiān)持?標(biāo)本兼治，綜合治理?的方針，完善行風(fēng)建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。各科室要認(rèn)真總結(jié)評(píng)議工作的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和好的做法，以推動(dòng)評(píng)議工作的深入開展。

盱眙縣官灘鎮(zhèn)衛(wèi)生院

2013.4.23

第五篇：擂鼓鎮(zhèn)小學(xué)2015師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案

北川羌族自治縣擂鼓鎮(zhèn)小學(xué)

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為引領(lǐng)，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，引導(dǎo)教師立德樹人、為人師表，愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。結(jié)合我校實(shí)際，制定2015年師德師風(fēng)建設(shè)工作方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八屆三中、四中全會(huì)和總書記系列重要講話精神為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，以提高我校教師隊(duì)伍思想政治素質(zhì)為核心，以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，努力打造一支師德高尚讓人民滿意的教師隊(duì)伍，促進(jìn)廣大教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)，努力為辦好人民滿意的教育貢獻(xiàn)力量。

二、組織機(jī)構(gòu)

我校成立師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，校領(lǐng)導(dǎo)班子成員為副組長(zhǎng)，由政教處具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的組織實(shí)施、評(píng)比考核、資料歸檔，充分做到人員到位，責(zé)任落實(shí)。師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組名單： 組

長(zhǎng)：牟廷強(qiáng)

副組長(zhǎng)：李

強(qiáng)

羅

輝

蘇義武 成員：車興華

周勤

江紅英

楊

濤

陳定輝

劉

翠

魯順清

牟廷中

虎玉清

三、主要任務(wù)

（一）進(jìn)一步加強(qiáng)全校教師隊(duì)伍思想政治工作。

利用周一晨會(huì)、年級(jí)會(huì)、周末例會(huì)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論，全面提高教師隊(duì)伍的思想政治水平，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。要求教師要有強(qiáng)烈的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，以培育優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步為己任，站在時(shí)代的前列，努力成為為人民服務(wù)的踐履篤行的典范。要志存高遠(yuǎn)，愛崗敬業(yè)，忠于職守，樂于奉獻(xiàn)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。

（二）提高教師的職業(yè)道德水平。

要求教師要全面貫徹黨的教育方針，樹立先進(jìn)教育理念，自覺遵循教育規(guī)律，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高教育質(zhì)量；牢固樹立育人為本、德育為先的思想，全面關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，公平公正對(duì)待學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，因材施教，循循善誘，形成相互激勵(lì)、教學(xué)相長(zhǎng)的師生關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，模范遵守職業(yè)道德規(guī)范，以身作則，言傳身教，為人師表，以自己良好的思想和道德風(fēng)范去影響和培養(yǎng)學(xué)生；大力提倡求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度和團(tuán)結(jié)合作、協(xié)力攻關(guān)、共同進(jìn)步的團(tuán)隊(duì)精神。

（三）建立健全師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。我校嚴(yán)格按照文件精神，結(jié)合我校實(shí)際制定師德建設(shè)工作方案，建立健全教育、宣傳、考核、監(jiān)督與獎(jiǎng)懲相結(jié)合的師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，完善師德學(xué)習(xí)、宣傳、考核相關(guān)制度，管理好教師師德檔案。并加快構(gòu)建學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)廣泛參與的師德監(jiān)督體系，建立健全師德建設(shè)責(zé)任制，嚴(yán)肅查處失德行為。公示規(guī)范辦學(xué)學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人聯(lián)系電話。

（四）積極推進(jìn)師德建設(shè)工作改進(jìn)創(chuàng)新。

我校結(jié)合自身實(shí)際，努力探索新形勢(shì)下師德建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律，在內(nèi)容、形式、方法、手段、機(jī)制等方面不斷改進(jìn)和創(chuàng)新，建立科學(xué)的工作目標(biāo)、管理制度和考核細(xì)則。特別要增強(qiáng)時(shí)代感，在加強(qiáng)針對(duì)性、實(shí)效性上下功夫，講究實(shí)際效果，克服形式主義，使師德建設(shè)更加貼近實(shí)際、貼近教師，把師德規(guī)范的主要內(nèi)容具體化、規(guī)范化、制度化，使之成為全體教師普遍認(rèn)同的行為準(zhǔn)則，并自覺按照師德規(guī)范要求履行教師職責(zé)。

（五）著力解決師德建設(shè)中的突出問題。

嚴(yán)格按照《四川省教師職業(yè)行為八不準(zhǔn)》、《綿陽市教師行為十不準(zhǔn)》、《北川羌族自治縣教師行為十不準(zhǔn)》對(duì)教師行為的相關(guān)要求，堅(jiān)決禁止教師譏諷、歧視、侮辱學(xué)生，體罰和變相體罰學(xué)生的行為；堅(jiān)決禁止在職教師從事第二職業(yè)和違規(guī)辦班或參與辦班；嚴(yán)禁亂收費(fèi)，堅(jiān)決禁止在招生、考試等工作中的不正之風(fēng)和違紀(jì)違法行為；堅(jiān)決禁止教師以非法方式表達(dá)訴求影響學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，干擾國(guó)家機(jī)關(guān)正常工作；嚴(yán)厲懲處敗壞教師聲譽(yù)的失德行為和違紀(jì)違規(guī)行為；堅(jiān)決禁止教師代辦或代收保險(xiǎn)費(fèi)；堅(jiān)決禁止教師炒賣或變相炒賣學(xué)生；不準(zhǔn)教師向?qū)W生和家長(zhǎng)索要或接受財(cái) 物或交辦私事、接受宴請(qǐng)等。

四、主要措施

（一）創(chuàng)新師德教育活動(dòng)內(nèi)容，不斷提高教師師德修養(yǎng)。

學(xué)校制定詳細(xì)的師德教育計(jì)劃，多渠道、分層次的開展教師思想政治教育、法制教育、職業(yè)道德教育、心理健康教育和民族團(tuán)結(jié)教育。一是深入學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《四川省教師職業(yè)行為八不準(zhǔn)》、《綿陽市教師行為十不準(zhǔn)》、《北川羌族自治縣教師行為十不準(zhǔn)》以及教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等法律法規(guī)，將師德師風(fēng)學(xué)習(xí)作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，納入教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)登記考核，教師每年師德師風(fēng)學(xué)習(xí)不得低于15學(xué)時(shí)。對(duì)未到達(dá)規(guī)定學(xué)時(shí)的教師，取消本和次年晉職晉級(jí)或評(píng)優(yōu)的資格，本考核確定為“基本合格”等次，同時(shí)堅(jiān)持對(duì)新教師的師德師風(fēng)培訓(xùn)，實(shí)行先培訓(xùn)后上崗。二是深入學(xué)習(xí)“最牛校長(zhǎng)葉志平”、“最美教師張麗莉”先進(jìn)事跡，充分展現(xiàn)當(dāng)代教師的精神風(fēng)貌，弘揚(yáng)高尚師德，弘揚(yáng)主旋律，增強(qiáng)正能量。并通過演講征文、主題班會(huì)、歌詠比賽、師德師風(fēng)論壇等形式，促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、制度化。三是繼續(xù)開展“萬名教師進(jìn)萬家”走訪幫扶活動(dòng)。制定 “萬名教師進(jìn)萬家”活動(dòng)方案，完善幫扶措施和“一對(duì)一”幫扶臺(tái)賬，做好走訪記錄和資料收集歸檔。四是堅(jiān)持師德承諾宣誓、簽訂《師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書》和開展中小學(xué)教師師德師風(fēng)問卷調(diào)查。

（二）突出師德激勵(lì)，促進(jìn)形成重德養(yǎng)德良好風(fēng)氣。

學(xué)校完善師德表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度。對(duì)貢獻(xiàn)突出的教師加大表彰獎(jiǎng)勵(lì)力度，定期開展教學(xué)名師獎(jiǎng)評(píng)選，重點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)在教學(xué)一線作出突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀教師，并把師德表現(xiàn)作為評(píng)選教書育人楷模，模范教師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者，中小學(xué)優(yōu)秀班主任、中小學(xué)德育先進(jìn)工作者等表彰獎(jiǎng)勵(lì)的必要條件。在同等條件下，師德表現(xiàn)突出的，優(yōu)先評(píng)選名優(yōu)教師和晉升教師職務(wù)(職稱)、選培學(xué)科帶頭人和骨干教師。

（三）完善管理制度，強(qiáng)化師德監(jiān)督。

完善重師德、重能力、重業(yè)績(jī)、重貢獻(xiàn)的教師考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建科學(xué)有效和可操作的師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)施方案，完善師德師風(fēng)學(xué)習(xí)、宣傳、評(píng)議、考核、處理等制度，建立師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。構(gòu)建學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)廣泛參與的師德監(jiān)督體系，及時(shí)獲取掌握師德信息動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正不良傾向和問題，將違反師德行為消除在萌芽狀態(tài)。一是設(shè)立師德師風(fēng)公示欄，向社會(huì)公布教師師德評(píng)議考核結(jié)果、學(xué)校的師德師風(fēng)監(jiān)督電話和電子信箱，廣泛接收監(jiān)督、收集意見和建議；二是聘請(qǐng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村社干部和學(xué)生家長(zhǎng)代表以及社會(huì)有關(guān)方面同志為監(jiān)督員，定期召開聯(lián)系會(huì)，認(rèn)真聽取各方面的意見和建議，積極改進(jìn)工作。三是采取定期和不定期的方式深入到社區(qū)，找干部、群眾和家長(zhǎng)、學(xué)生座談，掌握教師師德師風(fēng)表現(xiàn)情況。

（四）嚴(yán)格師德考核，促進(jìn)教師自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)。

將師德考核作為教師考核的核心內(nèi)容，根據(jù)《北川羌族自治縣中小學(xué)、幼兒園教師績(jī)效考核指導(dǎo)辦法（試行）》中對(duì)“德”的考核內(nèi)容制定具體的師德考核實(shí)施細(xì)則。師德考核充分尊重教師主體地位，符合教師職業(yè)性質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展；堅(jiān)持公平、公正、公開原則；采取教師個(gè)人自評(píng)、家長(zhǎng)和學(xué)生參與測(cè)評(píng)、考核工作小組綜合評(píng)定等多種方式進(jìn)行?？己私Y(jié)果一般分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次。考核結(jié)果公示后存入教師師德考核檔案。師德考核不合格者考核應(yīng)評(píng)定為不合格，并在教師資格定期注冊(cè)、職務(wù)(職稱)評(píng)審、崗位聘用、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)、干部任免等環(huán)節(jié)實(shí)行一票否決。同時(shí)將師德師風(fēng)建設(shè)作為教育督導(dǎo)評(píng)估、學(xué)校目標(biāo)考核及校長(zhǎng)考核的重要內(nèi)容，實(shí)行嚴(yán)格的督導(dǎo)和檢查。

（五）規(guī)范師德懲處，堅(jiān)決遏制失德行為蔓延。

對(duì)違反師德師風(fēng)規(guī)定，出現(xiàn)有失教師身份，有悖教師言行，有辱教師形象并在學(xué)校及社會(huì)中產(chǎn)生不良影響和嚴(yán)重后果的教師，依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》給予嚴(yán)肅處理。對(duì)以非法方式表達(dá)訴求，如采取罷教、非法集會(huì)、工作時(shí)間群訪或在網(wǎng)絡(luò)上散布不當(dāng)言論等，干擾學(xué)校正常教育教學(xué)秩序或國(guó)家機(jī)關(guān)正常工作的教師，視情節(jié)輕重，給予批評(píng)教育、通報(bào)批評(píng)、黨內(nèi)警告、行政警告、考核確定為不合格、限期調(diào)離出教師隊(duì)伍、撤銷教師資格、清除出教師隊(duì)伍，構(gòu)成犯罪的移送司法機(jī)關(guān)處理。

（六）關(guān)注教師心理健康，解決難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題。

實(shí)施素質(zhì)教育要減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)，而作為書育人的教師，心理健康與否在很大程度上對(duì)學(xué)生起著潛移默化的影響。教師的 心理健康直接影響著學(xué)生的行為，影響到學(xué)生的身心健康和成長(zhǎng)，最終影響到教育的成敗。學(xué)校以工會(huì)牽頭，以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)成立關(guān)愛領(lǐng)導(dǎo)小組，關(guān)心教師的疾苦，急教師之所急，想教師之所想，及時(shí)妥善解決教師最關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，從各方面想方設(shè)法解決教師的后顧之憂，關(guān)心他們的衣食住行、孩子讀書、老人就醫(yī)、子女工作等現(xiàn)實(shí)問題，使他們能安心從教，樂于從教。

（七）建立并完善教師師德師風(fēng)成長(zhǎng)檔案。

教師師德師風(fēng)檔案是專門記載教師師德師風(fēng)表現(xiàn)的重要資料，是教師業(yè)務(wù)檔案的重要組成部分，是記錄、了解和評(píng)價(jià)教師師德師風(fēng)的重要載體，是教師評(píng)先表模、職務(wù)評(píng)聘、考核、提薪提職、培訓(xùn)學(xué)習(xí)等方面的重要依據(jù)，是對(duì)教師師德師風(fēng)行為事實(shí)進(jìn)行記載、分析和處理，引導(dǎo)教師反思修身，以提高教師師德師風(fēng)水平的一種重要的管理制度。

五、保障機(jī)制

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立健全師德師風(fēng)的保障機(jī)制。

學(xué)校把教師職業(yè)道德建設(shè)納入重要議事日程，貫穿于學(xué)校管理工作的全過程。要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，將師德師風(fēng)建設(shè)與加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)統(tǒng)一布置，統(tǒng)一規(guī)劃，做到組織、制度、內(nèi)容、措施“四落實(shí)”；校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，要以身作則，率先垂范，加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，以模范行為和良好的人格魅力影響、帶動(dòng)全體教師和教育工作者。學(xué)校黨支部、廣大黨員教師要充分發(fā)揮政治核心和先鋒模范作用。學(xué)校教代會(huì)和工會(huì)緊密配合，形成加強(qiáng)和推進(jìn)師德建設(shè)合力。

（二）維護(hù)教師的合法權(quán)益，把加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)同改進(jìn)工作作風(fēng)、解決教師實(shí)際問題結(jié)合起來。

認(rèn)真踐行黨的群眾路線，暢通教師表達(dá)訴求的主渠道，耐心聽取教師的建議和意見，時(shí)刻把教師的需要和冷暖放在心上。要關(guān)心、理解、體貼教師，關(guān)懷和慰問經(jīng)濟(jì)困難、年老體弱、長(zhǎng)期生病住院治療的在職和離退休教師，要把解決教師思想問題同解決實(shí)際困難結(jié)合起來，繼嚴(yán)格要求，又關(guān)心愛護(hù)，為他們排憂解難辦實(shí)事、辦好事，在忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)的工作中增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作的感召力和影響力。依法保護(hù)和捍衛(wèi)教師的人格尊嚴(yán)，維護(hù)教師的合法權(quán)益，保護(hù)教師的正當(dāng)權(quán)益不受侵害。

北川羌族自治縣擂鼓鎮(zhèn)小學(xué)

2015年3月