第一篇：龍山初中開展師德師風(fēng)集中教育活動實(shí)施方案

龍山初中開展師德師風(fēng)集中教育活動實(shí)施方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校師德師風(fēng)建設(shè)，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》, 根據(jù)羅山縣教體局《關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)開展師德師風(fēng)建設(shè)集中教育活動的實(shí)施方案》的文件精神,龍山初中決定在全校開展師德師風(fēng)建設(shè)集中教育活動，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大和十八屆三中全會精神為指導(dǎo)，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，重點(diǎn)解決教師隊(duì)伍中當(dāng)前存在的突出問題，提高教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)，努力打造一支師德高尚、樂于奉獻(xiàn)、業(yè)務(wù)精湛、敢于創(chuàng)新、作風(fēng)扎實(shí)、勇于拼搏，讓人民滿意、符合時(shí)代要求的教師隊(duì)伍，為推進(jìn)我校教育事業(yè)又好又快地發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

二、總體目標(biāo)

通過師德師風(fēng)集中教育活動，在全校形成“三比三愛”行風(fēng)正氣，即：比敬業(yè)、比奉獻(xiàn)、比育人，熱愛學(xué)生、熱愛學(xué)校、熱愛教育。使依法執(zhí)教、優(yōu)質(zhì)施教、廉潔從教、文明執(zhí)教、樂于從教成為廣大教師教育教學(xué)行為的主旋律，使以德立教、為人師表成為廣大教師的自覺意識，努力實(shí)現(xiàn)在教師政治素質(zhì)、師德素養(yǎng)上有新提升，在服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長、服務(wù)社會的質(zhì)量上有新提高，努力辦好人民滿意的教育。

三、方法步驟

這次活動從7月開始，至2015年6月結(jié)束，分三個(gè)階段進(jìn)行。

（一）學(xué)習(xí)教育階段（7月至10月）

1、動員部署。學(xué)校召開相應(yīng)的會議，進(jìn)行全面、深入地思想發(fā)動，明確活動的指導(dǎo)思想、方法步驟、具體要求，進(jìn)一步把思想和行動統(tǒng)一 到縣教體局的決策部署上來。學(xué)校結(jié)合實(shí)際，制定本校師德師風(fēng)集中教育活動的實(shí)施方案。

2、學(xué)習(xí)教育。學(xué)校在組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)方案提供的參考篇目(附件1)。堅(jiān)持把正面教育與警示教育相結(jié)合，把集中學(xué)習(xí)、組織輔導(dǎo)、討論交流和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的針對性和實(shí)效性。學(xué)習(xí)教育活動要求全員參加,有特殊情況未參加學(xué)習(xí)的，要補(bǔ)課。每位教職工都要有活動專用的筆記本，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記、撰寫心得體會。集中學(xué)習(xí)不少于12次，個(gè)人自學(xué)不少于30次，觀看影視片不少于8次，心得體會不少于5篇。心得體會文章要密切結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，切實(shí)反映自己在工作、學(xué)習(xí)中的真實(shí)感受。學(xué)校要將全體教職工的心得體會裝訂成冊，供大家傳閱交流。

3、實(shí)踐活動。要在廣大教師中廣泛開展內(nèi)涵豐富、形式多樣的學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動。一要開展學(xué)習(xí)師德師風(fēng)先進(jìn)典型活動。特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)張麗莉、張偉等同志先進(jìn)事跡和本縣、本校的優(yōu)秀模范教師典型。二要開展師德師風(fēng)警示教育活動，從事件中認(rèn)真吸取教訓(xùn)。三要組織教師開展師德師風(fēng)建設(shè)大討論活動。圍繞“怎樣做一名人民滿意的教師”、“怎樣做一名合格的班主任”、“怎樣做學(xué)生心目中的好老師”等主題開展大討論。四要開展專題研討活動。黨員教師和老教師重點(diǎn)研討如何率先垂范、做師德典范。青年教師重點(diǎn)研討如何樹立正確的師德觀、樹立個(gè)人良好形象。實(shí)踐、座談研討活動以教研組為單位不少于3次。

（二）查擺整改階段（11月至2015年2月）

1、認(rèn)真查擺。要堅(jiān)持開門搞查擺的原則，廣泛聽取學(xué)生、家長及社會各界的意見和建議。學(xué)校要組織全體教職工對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，采取自己找、同事提、學(xué)生評、家長議等多種行之有效 的辦法，進(jìn)行問題查擺。教師要認(rèn)真回顧自身在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)等方面的情況，找準(zhǔn)存在的差距和不足，提出改進(jìn)的措施和方法，寫出自查材料（見附件2）。廣泛征求意見，采取公布監(jiān)督舉報(bào)電話，發(fā)放征求意見函，召開座談會，設(shè)立意見箱，組織師德師風(fēng)測評等方式進(jìn)行。安排專人對意見進(jìn)行梳理，并把梳理情況于11月26日前報(bào)縣教體局師訓(xùn)股。

2、突出重點(diǎn)。要以愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)為主要教育內(nèi)容，重點(diǎn)圍繞以下12個(gè)方面開展查擺整改：

（1）散布、傳播違背黨的路線、方針、政策的反動言論，或向?qū)W生傳播有害身心健康的思想和信息，參加或誘導(dǎo)學(xué)生參加非法組織、“黃、賭、毒”和迷信活動；

（2）私自辦班、私自在校外兼課、兼職，或?qū)ΜF(xiàn)任教學(xué)班學(xué)生進(jìn)行有償家教；

（3）以謀取私利為目的，利用職權(quán)動員、誘導(dǎo)和強(qiáng)迫學(xué)生接受校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織的補(bǔ)習(xí)、培訓(xùn)、講座等各種形式有償輔導(dǎo)或服務(wù)；（4）以安排學(xué)生干部、三好學(xué)生、座位及過節(jié)日、生日等為名，索要、收受學(xué)生及家長錢物，或要求學(xué)生及家長為其謀取利益；（5）向?qū)W生推銷、代購教輔資料和其他商品而謀取私利；（6）違反上級規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)擅自收取學(xué)生任何費(fèi)用；（7）品行不端，歧視侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生，造成學(xué)生身心傷害；

（8）擅自停課、缺課或撤離職守的，在課堂上吸煙、接打電話、酒后上課，造成惡劣影響；（9）以非法方式表達(dá)訴求，故意不完成教育教學(xué)任務(wù)，干擾正常教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益或毀損學(xué)校名譽(yù)；

（10）在招生、考試、評估考核、職稱評審、教研科研中弄虛作假、營私舞弊；

（11）在工作崗位遇到涉及學(xué)生人身安全的緊急情況，未及時(shí)采取措施，保護(hù)學(xué)生人身安全；

（12）因違法違紀(jì)行為受到紀(jì)律處分的，或其他嚴(yán)重?fù)p壞教師形象和聲譽(yù)的行為。

3、狠抓整改。一要深刻剖析問題根源，找準(zhǔn)解決問題的措施。根據(jù)自我查擺的情況和征求到的意見、建議，寫好個(gè)人剖析報(bào)告（不少于1500字，交學(xué)校審查備案，并載入教職工師德檔案）。二要認(rèn)真制定整改方案，切實(shí)抓好整改落實(shí)。個(gè)人整改方案要符合實(shí)際，具有針對性和可操作性。學(xué)校要對教師的整改情況進(jìn)行檢查，確保整改得到有效落實(shí)。三要大力開展四項(xiàng)活動，通過活動促整改。①開展師德承諾活動。組織教師簽訂《師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書》，促使教師不斷規(guī)范從教行為。②開展“進(jìn)學(xué)生家，聽學(xué)生言，征求家長意見”活動。班主任要對本班學(xué)生進(jìn)行家訪；任課教師要與學(xué)生及家長開展談心活動；班級要組織學(xué)生家長開展征求意見座談會，指導(dǎo)、鼓勵家長采取科學(xué)的方式教育孩子。③開展幫扶特殊群體學(xué)生活動。要幫扶生活貧困學(xué)生，給他們送溫暖；幫扶學(xué)習(xí)困難學(xué)生，給他們送信心；幫扶特殊學(xué)生（殘疾生），給他們送方便，使教育服務(wù)社會、學(xué)校服務(wù)學(xué)生、教師服務(wù)學(xué)生的工作落到實(shí)處。④組織師德師風(fēng)主題演講、征文和案例比賽。組織教師和學(xué)生積極開展師德活動，謳歌教師敬業(yè)樂業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的感人事跡，進(jìn)一步弘揚(yáng)教書育人、無私奉獻(xiàn)的精神。

（三）總結(jié)立制階段（2015年3月至6月）

1、建章立制。學(xué)校要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，結(jié)合實(shí)際，建立健全師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制。要根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》、《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機(jī)制的意見》和教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》精神，按照新形勢新任務(wù)的要求,積極推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)工作制度創(chuàng)新，努力探索新形勢下師德建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律，特別要在加強(qiáng)針對性、實(shí)效性上下功夫，講究實(shí)際效果，克服形式主義，使師德建設(shè)更加貼近實(shí)際、貼近教師，把師德規(guī)范的主要內(nèi)容具體化、規(guī)范化，使之成為全體教師的行為準(zhǔn)則。特別要從以下幾個(gè)方面健全制度：一是師德學(xué)習(xí)方面；二是師德民主評議方面；三是師德考核評估方面。

2、總結(jié)表彰。根據(jù)學(xué)校師德師風(fēng)集中教育活動的意見和《信陽市中小學(xué)師德建設(shè)評估考核辦法》精神，學(xué)校要對師德師風(fēng)集中教育活動開展情況及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，大力表彰為教育事業(yè)辛勤耕耘、師德高尚的優(yōu)秀教師。宣傳優(yōu)秀教師的事跡，弘揚(yáng)他們的精神。對師德師風(fēng)建設(shè)重視不夠、工作不力的單位和領(lǐng)導(dǎo)要進(jìn)行嚴(yán)肅批評，對師德不合格的教師進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

在這次集中教育整頓活動結(jié)束后，學(xué)校要建立師德建設(shè)臺帳和建立教師師德檔案，內(nèi)存師德師風(fēng)集中教育活動實(shí)施方案，實(shí)踐座談研討活動記錄，查擺問題梳理記錄，查擺問題整改方案，中小學(xué)教師職業(yè)道德考核情況統(tǒng)計(jì)表，建章立制和活動總結(jié)等。個(gè)人師德檔案內(nèi)容包括學(xué)習(xí)心得體會文章5篇，自我剖析材料1份，師德師風(fēng)自查整改情況登記表 5 1份，學(xué)生、家長測評表1份（2015年5月測評），總結(jié)階段測評表1份，中小學(xué)教師職業(yè)道德考核測評表1份，學(xué)習(xí)筆記將隨機(jī)抽查。

四、活動要求

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

我校成立了師德師風(fēng)集中教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由校支部書記、校長馬義文任組長，副校長、學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)為副組長，班主任為成員的師德師風(fēng)集中教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，務(wù)實(shí)開展學(xué)校師德師風(fēng)集中教育活動。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由專人具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動的組織實(shí)施、指導(dǎo)檢查和宣傳報(bào)道工作。學(xué)校要高度重視，精心組織，統(tǒng)籌安排，將師德師風(fēng)集中教育活動作為當(dāng)前一項(xiàng)大事來抓，貫穿于教育教學(xué)活動和寒假生活之中，確保我校師德師風(fēng)集中教育活動有序開展。

2.嚴(yán)格督查指導(dǎo)。

我校要對師生、群眾反映強(qiáng)烈的師德師風(fēng)突出問題，進(jìn)行徹底解決，做到問題不解決不放過，整改措施不落實(shí)不放過，堅(jiān)決防止圖形式，走過場。對本單位活動的每個(gè)階段均要認(rèn)真開展督查。建立定期報(bào)告通報(bào)制度，把活動開展情況定期向縣報(bào)告。

3.要緊扣主題，突出特色。

學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，在借鑒過去活動經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，拓寬思路，創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)容，促進(jìn)活動開展不斷深化。

4.強(qiáng)化宣傳報(bào)道。

我校充分利用校報(bào)?？鍒?bào)專欄、校園廣播等途徑對師德師風(fēng)集中教育活動進(jìn)行廣泛宣傳，營造良好的輿論氛圍。要積極組織開展“師德標(biāo)兵”評選表彰和師德師風(fēng)演講活動，對涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型要進(jìn)行廣泛宣傳報(bào)道，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的激勵、導(dǎo)向和示范作用。5堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧。

開展師德師風(fēng)集中教育活動是著眼于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，辦人民滿意教育的一次重要活動。我校要自覺把這次活動放到總體工作中去把握、去安排。在活動中，要緊密結(jié)合當(dāng)前教育教學(xué)重點(diǎn)工作，切實(shí)把師德師風(fēng)教育貫穿到各項(xiàng)常規(guī)工作之中，真正以師德師風(fēng)教育活動提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，推動我校教育事業(yè)跨越式發(fā)展。

五、組織機(jī)構(gòu)

成立龍山中學(xué)師德師風(fēng)專項(xiàng)教育整頓活動領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)校師德師風(fēng)專項(xiàng)教育整頓活動。

組 長：馬義文

副組長：韓光原 楊松 黎長城 蔡傳運(yùn) 姜興昌 胡憲前 葉黎明 任玲 盧坤

成 員： 各年級班主任

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動的落實(shí)和協(xié)調(diào)，辦公室王小勇同志負(fù)責(zé)。

2014年7月10日

第二篇：師德師風(fēng)集中教育活動實(shí)施方案

師德師風(fēng)集中教育活動實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想：

以“三個(gè)代表”重要思想和十七大精神為指導(dǎo)，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點(diǎn)，以“辦人民滿意的教育，創(chuàng)家長滿意的學(xué)校，做學(xué)生滿意的教師”為目標(biāo)，以“愛與責(zé)任”為核心，進(jìn)一步深化師德建設(shè)，強(qiáng)化師德素質(zhì)，建設(shè)一支能夠擔(dān)當(dāng)起教書育人重任的讓人民滿意的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

二、師德建設(shè)目標(biāo)：

大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)持把教師師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻(xiàn)精神。以活動為主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育。落實(shí)好教師道德行為“十不準(zhǔn)”，做好教師用語“十提倡”，開展“鑄高尚師德師風(fēng)，樹良好教育形象”主題教育系列活動。使良好的師德轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。

三、成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：

為了將我校師德師風(fēng)建設(shè)深入持久地進(jìn)行下去，必須有組織有領(lǐng)導(dǎo)，為此成立了我校的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長： 婁社娟

副組長：穆海亮

成 員：孫紅彬 孫長山

裴瑞婷 高秋廣

全體教師應(yīng)同心協(xié)力，攜手并進(jìn)，愛校如家。不利于團(tuán)結(jié)的話不說，不利于團(tuán)結(jié)的事不做。全校教職工應(yīng)愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，形成一種團(tuán)結(jié)、和諧、積極向上的良好氛圍。本要求全體教師做到：《師德規(guī)范十不準(zhǔn)、十提倡》

四、具體計(jì)劃措施：

(一)健全組織，強(qiáng)化師德建設(shè)觀念。

學(xué)校要把教師師德建設(shè)工作擺上議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認(rèn)識，增強(qiáng)抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，部署師德建設(shè)活動，以“現(xiàn)代教育”理念樹立起獻(xiàn)身教育、教書育人的現(xiàn)代教師的師德觀。在師德建設(shè)中始終堅(jiān)持以“忠誠黨的教育事業(yè)，堅(jiān)定樹立起終身從教的職業(yè)信念和高度的職業(yè)責(zé)任感”為主線，有效開展教育活動。

(二)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì)。

1、有計(jì)劃有步驟地抓好學(xué)習(xí)教育活動，組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《中小

學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，提高教師的法律意識，增強(qiáng)依法治校的能力和水平。

2、嚴(yán)格落實(shí)教師道德行為“十不準(zhǔn)”、教師用語“十提倡”。

“十不準(zhǔn)”即：①不準(zhǔn)參加邪教組織和迷信活動；②不準(zhǔn)從事有償家教和收費(fèi)補(bǔ)課；③不準(zhǔn)上課時(shí)吸煙和接打手機(jī)；④不準(zhǔn)侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生；⑤不準(zhǔn)在工作時(shí)間上網(wǎng)玩游戲、聊天以及其他娛樂活動；⑥不準(zhǔn)利用任何形式傳播有害學(xué)生身心健康的言論；⑦不準(zhǔn)訓(xùn)斥、指責(zé)和羞辱學(xué)生家長；⑧不準(zhǔn)私自向?qū)W生收費(fèi)、攤派讀物及推銷商品；⑨不準(zhǔn)賭博、酗酒以及說臟話；⑩不準(zhǔn)穿奇裝異服、戴奇特飾品、濃妝艷抹，留怪發(fā)型。

“十提倡”即：①“你真聰明，真能干”；②“你真可愛，真活潑”；③“你還有什么問題？”；④“你的問題一定能解決”；⑤“別著急，慢慢說”；⑥“別灰心，再來一次”；⑦“看到你進(jìn)步，真高興”；⑧“今天，你做得很好”；⑨“相信你，一定行”；⑩“通過努力你一定能成功”。

學(xué)校要嚴(yán)格貫徹落實(shí)教師師德禁令及其他師德規(guī)范，教師人人熟知，真正做到令行禁止。

3、結(jié)合上級師德建設(shè)有關(guān)要求，全體教師要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，活到老學(xué)到老，不斷適應(yīng)社會發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外，還要積極參加進(jìn)修深造，從而在理論上和社會實(shí)踐活動中進(jìn)一步提高能力，以適應(yīng)教育體制的轉(zhuǎn)軌變型。

(三)豐富活動載體，開展系列活動。

1、本開展“鑄高尚師德師風(fēng)，樹良好教育形象”主題教育。圍繞樹立師德典型，講述身邊故事，演繹“教師之歌”三個(gè)方面的內(nèi)容，引導(dǎo)教師經(jīng)常以師德規(guī)范對照自己言行，大力弘揚(yáng)正氣。通過校園網(wǎng)、板報(bào)、會議等大力宣傳教職工在主題教育中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)事跡。組織開展“文明辦公室”“ 文明單位”等創(chuàng)建活動，豐富師德建設(shè)的內(nèi)涵，努力培養(yǎng)造就一支“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”的教師隊(duì)伍。鑄師魂，強(qiáng)調(diào)教師要具有“四心”：關(guān)愛學(xué)生誠心，了解學(xué)生細(xì)心，教育學(xué)生耐心，服務(wù)學(xué)生熱心。育師德，強(qiáng)調(diào)教師要做到“三愛”：愛事業(yè)，愛崗位，愛學(xué)生。對后進(jìn)學(xué)生強(qiáng)調(diào)教師要有“三心”：愛心、耐心、信心。

2、練過硬崗位技能，促教學(xué)質(zhì)量提升

教育教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，也是教職工的本職工作。學(xué)校工會工作將進(jìn)一步配合黨政，緊緊圍繞課程改革開展教師的繼續(xù)教育工作，大力提高教師教書育人的能力。工會要積極配合德育處、教導(dǎo)處、教研處開展好各

項(xiàng)教科研活動，鼓勵教師積極參加各級各類基本功、優(yōu)質(zhì)課、論文、文明班集體等評比活動，鼓勵教師積極參加校、縣市級教壇（科）新秀、教學(xué)（科）能手、學(xué)科（術(shù)）帶頭人的申報(bào)與評比，促進(jìn)教師向科研型發(fā)展，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，為推進(jìn)學(xué)校發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

(四)完善考核評價(jià)制度，確保師德建設(shè)實(shí)施。

學(xué)校將教師職業(yè)道德確立為考核首要條件，實(shí)行一票否決制。不斷完善考核評價(jià)制度，進(jìn)一步推動師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象，使師德建設(shè)落實(shí)到實(shí)處。

(五)展示學(xué)校風(fēng)采,提高學(xué)校的影響力。

我們要充分利用各種宣傳陣地，開展信息渠道，大力宣傳師德高尚的教師，樹立師德典范，鼓勵教師多發(fā)信息報(bào)道，展示我校教師師德風(fēng)采，樹立我校新形象。

五、主要活動安排：

二月：

1、制定師德師風(fēng)建設(shè)計(jì)劃

2、“鑄高尚師德師風(fēng)，樹良好教育形象”主題教育學(xué)習(xí)動員

三月：

1、組織學(xué)習(xí)教師行為“十不準(zhǔn)”、教師用語“十提倡”，布置教師做好學(xué)習(xí)筆記

2、開展“文明辦公室”創(chuàng)建活動

四月：

1、清明組織師生祭掃烈士墓活動

2、組織學(xué)習(xí)《學(xué)生傷害事故處理辦法》布置教師做好學(xué)習(xí)筆記

3、“文明辦公室”自查

五月：

1、慶祝“五一”勞動節(jié)、“五四”青年節(jié)

2、“鑄高尚師德師風(fēng)，樹良好教育形象”主題教育

（教職工先進(jìn)事跡介紹）

3、組織學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》，布置教師做好學(xué)習(xí)筆記

六月：

1、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》

2、“鑄高尚師德師風(fēng)，樹良好教育形象”主題教育

（弘揚(yáng)師德主題征文）

3、“文明辦公室”評比考核七、八月：

1、“鑄高尚師德師風(fēng)，樹良好教育形象”主題教育

（組織教師參加縣師德師風(fēng)活動）

2、放暑假

九月：

1、組織教師開學(xué)工作，繼續(xù)做好“文明辦公室”評比考核工作

2、舉行慶祝教師節(jié)活動

3、“鑄高尚師德師風(fēng)，樹良好教育形象”主題教育

（先進(jìn)教師、優(yōu)秀班主任等先進(jìn)表彰）

4、組織學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》，布置教師做好學(xué)習(xí)筆記 十月份：

1、慶“建國六十周年”

2、“鑄高尚師德師風(fēng)，樹良好教育形象”主題教育

（觀看“慶建國六十周年”系列片，體驗(yàn)偉大祖國的輝煌成果）

3、組織學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》，布置教師做好學(xué)習(xí)筆記 十一月：

1、“鑄高尚師德師風(fēng)，樹良好教育形象”主題教育

（師德師風(fēng)講座）

2、全校教職工學(xué)習(xí)教育法規(guī)知識競賽

十二月：

1、組織教師撰寫師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動總結(jié)

2、“鑄高尚師德師風(fēng)，樹良好教育形象”主題教育總結(jié)（收集、整理資料，分類歸檔，上交活動總結(jié)。）

3、組織開展藝術(shù)周慶?；顒?/p>

一月：

1、慶?！霸?/p>

2、組織教師做好期末復(fù)習(xí)迎考工作

3、放寒假

岳新莊小學(xué)師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組

二0一二年二月

第三篇：師德師風(fēng)集中教育活動實(shí)施方案

汾西縣佃坪鄉(xiāng)中心學(xué)校

關(guān)于在開展師德師風(fēng)集中教育活動的實(shí)施方案

為進(jìn)一步提高我中心校教師職業(yè)道德水平，營造良好的教學(xué)氛圍，推動我校師德師風(fēng)建設(shè)工作再上新臺階，造就一支社會滿意、家長放心、學(xué)生信賴的教師隊(duì)伍，根據(jù)省教育廳《關(guān)于“十二五”期間進(jìn)一步加強(qiáng)全省中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)意見》（晉教人[2011]24號）及我市《關(guān)于在全市教育系統(tǒng)深入開展師德師風(fēng)集中教育活動的通知》（臨教人[2013]6號）文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案：

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以愛崗敬業(yè)、教書育人為核心，以規(guī)范教師從教行為和中小學(xué)辦學(xué)行為為重點(diǎn)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》，強(qiáng)化師德教育和教師職業(yè)道德建設(shè)，著力解決當(dāng)前師德建設(shè)中的突出問題，建立師德考核長效機(jī)制，營造教書育人、管理育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人的濃厚氛圍，激勵廣大教師關(guān)愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、淡泊名利、自尊自律，以人格魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。

二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

為了有利于師德師風(fēng)建設(shè)集中教育活動開展，成立佃坪中心校師德師風(fēng)建設(shè)集中教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由佃坪中心校校長郭文奎任組長，馬順喜任副組長，各學(xué)校校長和教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)集中教育活動的日常工作。組 長：郭文奎 副組長：馬順喜

成 員：蔡 偉 暢效旺 郭虎記 周安平 孟愛芬 劉亞萍

三、工作目標(biāo)

通過在中心校教育系統(tǒng)深入開展師德師風(fēng)集中教育活動，全面落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和“十條禁令”要求，促進(jìn)教師師德師風(fēng)的明顯轉(zhuǎn)變，全力打造一支師德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，努力實(shí)現(xiàn)教師師德素養(yǎng)和綜合素質(zhì)新的提升。

三、基本原則

1、整體推進(jìn)，重點(diǎn)突出

這次師德師風(fēng)集中教育活動是我市教育系統(tǒng)一項(xiàng)重大活動，各學(xué)校要通過這次活動，重點(diǎn)查找學(xué)校和教師中存在的師德師風(fēng)問題，實(shí)實(shí)在在查擺，認(rèn)認(rèn)真真剖析，有針對性地研究制定整改措施，建立長效管理機(jī)制。

2、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，分級負(fù)責(zé)

這次集中教育實(shí)行“誰主管，誰負(fù)責(zé)，誰牽頭，誰落實(shí)”的方針，各學(xué)校校長是學(xué)校師德師風(fēng)集中教育工作的第一負(fù) 2 責(zé)人，要成立專門機(jī)構(gòu)，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確?；顒訉?shí)效。

3、立足當(dāng)前，著眼長遠(yuǎn)

這次集中教育活動要把落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、規(guī)范教師從教行為作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的重要任務(wù)抓緊抓好，同時(shí)要建立健全教師師德考核獎懲機(jī)制，使每一個(gè)教師都能做到愛崗敬業(yè)、為人師表、關(guān)愛學(xué)生、廉潔從教。

四、實(shí)施步驟

這次集中教育活動自6月10日開始，到8月底結(jié)束，共分六個(gè)階段。

第一階段：動員部署階段（6月10日----6月20日）2013年6月18日，中心校組織召開了師德師風(fēng)集中教育活動會議，統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識，明確了活動的目標(biāo)和主要措施。各校要根據(jù)中心校的統(tǒng)一部署，結(jié)合實(shí)際，制定本校師德師風(fēng)集中教育活動具體方案，并認(rèn)真實(shí)施，于7月底前將活動方案交回中心校。

第二階段：集中學(xué)習(xí)階段（6月21日----6月底）各校要結(jié)合本校實(shí)際，制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，采取集體學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)、研討交流等形式認(rèn)真學(xué)習(xí)，做到安排、資料、輔導(dǎo)、人員、紀(jì)律“五落實(shí)”。學(xué)習(xí)內(nèi)容要有針對性，要選擇上級教育行政部門師德師風(fēng)文件和有關(guān)法律法規(guī)以及各級黨委、政府對教師隊(duì)伍建設(shè)的要求等重點(diǎn)內(nèi)容，切實(shí)提高廣大教師對師德師風(fēng)建設(shè)重要性的認(rèn)識。在學(xué)習(xí)過程中 每位教師都要認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，定期撰寫心得體會。心得體會內(nèi)容要密切結(jié)合自身教育教學(xué)實(shí)際，切實(shí)反映自己在工作、學(xué)習(xí)中的真實(shí)感受。學(xué)校要將全體教師的心得體會存入教師師德師風(fēng)檔案。

第三階段：查擺問題階段（7月1日----7月20日）

1、個(gè)人自查。組織全體教職工認(rèn)真對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和教師“十條禁令”，采取自己找、同事提、學(xué)生評、家長議、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)等多種行之有效的辦法，找出自己在校內(nèi)校外“為人師表”上存在的差距和不足，深刻進(jìn)行剖析，寫出書面材料，交由學(xué)校存檔。

2、單位查擺。學(xué)校要通過黑板報(bào)、意見箱、召開家長座談會和教師討論會、發(fā)放征詢意見卡、公布監(jiān)督舉報(bào)電話等有效形式，廣泛征求教師、學(xué)生、家長、社會對學(xué)校和教師個(gè)人在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問題、意見和建議，找準(zhǔn)本校師德建設(shè)、學(xué)校管理等方面存在的問題，并做好梳理工作，形成學(xué)校剖析材料，并于8月底前交佃坪中心校。

第四階段：集中整改階段（7月21日----7月底）本著有什么問題解決什么問題，什么問題突出解決什么問題的原則，對查找存在的師德師風(fēng)問題認(rèn)真進(jìn)行梳理，確定整改項(xiàng)目，有針對性地制定整改方案，公布整改內(nèi)容，落實(shí)整改措施。整改措施要符合學(xué)校、個(gè)人實(shí)際，針對性要強(qiáng)，言簡意明，便于操作。對存在問題要分輕重緩急分別整改，對熱點(diǎn)問題要迅速整改；對少數(shù)性質(zhì)嚴(yán)重、影響較壞的問題 要重點(diǎn)整改。

第五階段：建章立制階段(8月1日----8月20日)

1、建立健全師德師風(fēng)學(xué)習(xí)、宣傳、教育制度。各校要經(jīng)常性地開展師德師風(fēng)教育活動，每次活動要有安排，有計(jì)劃，要確定專人負(fù)責(zé)。

2、建立健全師德師風(fēng)考核制度。

各校要結(jié)合實(shí)際制定本單位教職工師德考評細(xì)則，把師德師風(fēng)建設(shè)納入教師目標(biāo)管理考核，要不斷改進(jìn)和完善考核要素，構(gòu)建科學(xué)有效的考核評估體系，改革和創(chuàng)新師德考核評價(jià)辦法。要將師德表現(xiàn)作為教師全面考核的剛性指標(biāo)，作為中小學(xué)教師績效考核和評優(yōu)獎勵、崗位聘任、職務(wù)評聘、績效工資分配等的重要依據(jù)。

3、建立健全師德師風(fēng)民主監(jiān)督制度。

各校要采取學(xué)生評價(jià)、家長反饋、座談了解等多種形式，征求多方面對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)方面的意見，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決師德師風(fēng)問題。

4、建立健全師德師風(fēng)獎懲制度。

各校要褒獎先進(jìn)典型，懲處失德行為。各校如有教師嚴(yán)重違反師德規(guī)范的情況，要及時(shí)上報(bào)并嚴(yán)肅查處，對重大問題隱瞞不報(bào)、不處理的，要追究校長的責(zé)任。對師德表現(xiàn)過差、社會影響惡劣的教師要在全縣通報(bào)批評，并在實(shí)施教師全員聘用、完善教師退出機(jī)制的基礎(chǔ)上予以解聘、辭聘。

5、建立健全師德師風(fēng)檔案制度。各校要及時(shí)收集、整理、裝訂師德師風(fēng)檔案，使之不斷完善。

第六階段：總結(jié)檢查階段(8月20日----8月底)中心校成立專門的師德師風(fēng)考查小組，于9月10日至20日對各學(xué)校師德師風(fēng)集中教育活動情況進(jìn)行全面檢查，總結(jié)我校師德師風(fēng)存在的主要問題、存在原因、整改措施和教育效果。

各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，從講政治、講紀(jì)律的高度抓好此次師德師風(fēng)建設(shè)集中教育活動。認(rèn)真處理好期末結(jié)束工作與師德師風(fēng)集中教育活動的關(guān)系，統(tǒng)籌安排、精心組織。教職工要積極參與教育活動，不得無故缺席，參加函授學(xué)習(xí)或其它特殊原因不能參加學(xué)習(xí)者必須提前請假，并報(bào)教育局批準(zhǔn)同意。學(xué)校要建立嚴(yán)格的考勤、考核制度，落實(shí)專人做好考核工作。要做好學(xué)習(xí)記錄，保存好學(xué)習(xí)資料，收集好活動開展的資料，以備檢查核實(shí)。每位教師在學(xué)習(xí)中要做到“五有”，即有考勤、有學(xué)習(xí)材料、有讀書筆記、有學(xué)習(xí)心得、有對學(xué)校師德工作的建議。每位教師要向?qū)W校提交師德師風(fēng)自查報(bào)告、師德師風(fēng)問題整改方案外，還應(yīng)提寫有心得體會和自學(xué)篇目的讀書筆記。

師德師風(fēng)集中教育活動務(wù)必堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、注重實(shí)效、確保質(zhì)量、力戒形式主義。對集中教育活動不認(rèn)真、不負(fù)責(zé)、走過場、圖應(yīng)付的要責(zé)令補(bǔ)課。學(xué)校將隨時(shí)總結(jié)學(xué)習(xí)活動經(jīng) 驗(yàn)，宣揚(yáng)先進(jìn)典型事跡，對活動開展的差的學(xué)校和個(gè)人給予通報(bào)批評。

佃坪中心校

二○一三年六月

關(guān)于開展師德師風(fēng)集中教育

活動的實(shí)施方案

佃 坪 中 心 校

第四篇：師德師風(fēng)集中教育活動實(shí)施方案

信莊小學(xué)師德師風(fēng)集中教育活動實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

本次師德師風(fēng)集中教育活動以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，著力解決我校教師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè)中存在的人民群眾反映比較強(qiáng)烈的突出問題，促進(jìn)我校教師重德為師、愛崗敬業(yè)，依法治學(xué)、忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，努力建設(shè)一支師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正，能夠讓人民群眾滿意的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

二、目標(biāo)要求

1．通過組織學(xué)習(xí)師德建設(shè)和教師職業(yè)道德政策法規(guī)，促進(jìn)廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念，做到以人為本，依法從教，提高教師政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平。

2．通過組織學(xué)習(xí)教育先進(jìn)典型人物的師德風(fēng)范，學(xué)習(xí)本校師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡，增強(qiáng)廣大教師的事業(yè)心、責(zé)任感，使教師熱愛學(xué)生，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，廉潔從教，為人師表。

3．通過師德師風(fēng)集中教育活動，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校師德教育的建章立制和規(guī)范辦學(xué)管理，逐步建立和落實(shí)師德教育與教師個(gè)人工作考核、職稱職務(wù)評聘等相掛鉤的長效激勵機(jī)制，使我校師德師風(fēng)教育健康可持續(xù)發(fā)展。

三、集中教育活動的時(shí)間、內(nèi)容、形式和步驟

按照省教育廳的安排，我校開展師德師風(fēng)集中教育活動為期半年，分三個(gè)階段進(jìn)行：

（一）學(xué)習(xí)教育階段（2008年9月15日至10月31日）

1．制定學(xué)校教育活動實(shí)施方案，成立集中教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，專門召開師德師風(fēng)教育活動的動員會，由校長親自作動員報(bào)告。

2．本次教育活動學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容：

（1）全國、我省以及宋門學(xué)區(qū)優(yōu)秀教師的師德風(fēng)范；

（2）師德師風(fēng)教育政策法規(guī)；

（3）教師職業(yè)道德教育和建設(shè)的理論資料。

其中包括：《教育法》、《教師法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、和《中小學(xué)教師守則》等法律法規(guī)。

3．學(xué)習(xí)形式及方法

采取集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過組織觀看師德教育錄像，舉辦師德論壇、聽師德先進(jìn)事跡報(bào)告和參觀師德建設(shè)先進(jìn)學(xué)校，或舉辦各種學(xué)習(xí)座談會等加強(qiáng)學(xué)習(xí)和交流。也可以通過個(gè)人自學(xué)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。要求每位教師至少應(yīng)寫1篇不少于2000字的學(xué)習(xí)心得體會，真正做好學(xué)習(xí)教育的時(shí)間、人員、內(nèi)容、效果“四落實(shí)”。

（二）對照檢查階段（2008年11月1日至12月10日）

1．開展談心活動（安排6至7天）

教師與教師之間、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與群眾之間、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員之間開展坦誠相見的談心活動，廣泛征求對加強(qiáng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的意見。

2．召開座談會（安排7至8天）

通過召開教師、班主任、學(xué)生家長代表以及學(xué)生代表座談會，并向?qū)W生及學(xué)生家長發(fā)放調(diào)查問卷，設(shè)立意見箱，廣泛征求對學(xué)校師德教育的意見。

3．撰寫師德師風(fēng)教育分析材料（安排8至10天）

全體教師針對師德存在問題進(jìn)行剖析，要求每位教師在學(xué)習(xí)提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上，對照《教

師行為規(guī)范》等法規(guī)，總結(jié)自己思想政治素質(zhì)、教師職業(yè)理想和教師道德等方面的情況，實(shí)事求是地認(rèn)識和評價(jià)自己。撰寫分析材料要深入剖析思想根源。要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的剖析材料不少于3000字，學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)的剖析材料不少于2000字，普通教師的剖析材料不少于1500字。教師的個(gè)人剖析材料要經(jīng)校長審閱。

4．開好民主生活會（安排10天）

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)合民主生活會，領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間通過剖析本校師德師風(fēng)存在的問題，通過民主評議，開展批評和自我批評，以形成講團(tuán)結(jié)，求共進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)班子。各教研組組織全組教師開好民主生活會，即組織教師開展個(gè)人自評、教師互評，廣泛開展批評和自我批評。其基本要求是：從團(tuán)結(jié)的愿望出發(fā)，堅(jiān)持實(shí)事求是和“懲前毖后，治病救人”，暢所欲言。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、教師都要根據(jù)群眾評議意見，尤其是對剖析師德師風(fēng)存在問題認(rèn)真進(jìn)行分析和總結(jié)。

5．總結(jié)、反饋或通報(bào)評議情況和意見（安排7天）

在對照檢查最后階段，學(xué)校對本階段所開展的活動情況進(jìn)行全面的總結(jié)。尤其必須將征求到的群眾評議意見整理后，客觀、公正地向全體教師進(jìn)行反饋。學(xué)校對教師個(gè)人反饋評議意見要求包括：對教師師德師風(fēng)教育的肯定意見，指出存在的問題，提出今后努力的方向和希望。學(xué)校還將對教育活動所取得的成效和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，通過大會向全體教師和廣大群眾進(jìn)行反饋和通報(bào)。

（三）整改提高階段（2008年12月11日至2009年1月10日）

1．堅(jiān)持“回頭看”，認(rèn)真制定整改方案。回頭看，一是看經(jīng)過兩階段的教育活動，必須解決的師德師風(fēng)問題是否找準(zhǔn)，包括群眾和社會各界反映強(qiáng)烈，影響本校穩(wěn)定和發(fā)展的突出問題，涉及群眾切身利益以及教育收費(fèi)等方面的突出問題。二是看突出問題是否能夠及時(shí)整改，看群眾對整改階段的工作是否滿意，能否取得預(yù)期效果。

學(xué)校必須針對檢查階段民主評議中反映比較集中的師德師風(fēng)問題，以及社會反映的熱點(diǎn)意見，認(rèn)真制定整改方案。必須明確整改重點(diǎn)，確定整改的時(shí)限。學(xué)校師德師風(fēng)教育領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)指導(dǎo)每位教職工個(gè)人進(jìn)行整改。每位教職工都要根據(jù)剖析問題和民主評議的意見，提出各自的整改措施及意見。同時(shí)，每位教師的整改措施及意見要報(bào)學(xué)校備案。

2．堅(jiān)持師德師風(fēng)教育活動“見行動，促成效”，努力鞏固和擴(kuò)大整改成果。一是學(xué)校要對整改的情況進(jìn)行理，召開整改情況通報(bào)會，對應(yīng)當(dāng)解決而暫時(shí)解決不了的問題，應(yīng)向?qū)W生、家長和社會作出說明解釋，并集中力量限期解決，切實(shí)接受廣大師生和社會各界的監(jiān)督，積極推行教育陽光工程。二是學(xué)校對在師德師風(fēng)教育活動中表現(xiàn)突出優(yōu)秀的教師進(jìn)行表彰；對經(jīng)查實(shí)違反職業(yè)道德，令其整改而仍未及時(shí)改正的教師，情節(jié)輕微者給予通報(bào)批評，對情節(jié)嚴(yán)重者，可依據(jù)有關(guān)法規(guī)解聘相應(yīng)的教師職務(wù)或取消教師資格。三是要通過師德師風(fēng)教育活動，進(jìn)一步建章立制，積極探索規(guī)范師德師風(fēng)管理和建設(shè)的長效機(jī)制。

四、對教育活動的要求

1．加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，加強(qiáng)對師德師風(fēng)教育活動的組織和領(lǐng)導(dǎo)。首先要認(rèn)真抓好開展師德師風(fēng)教育活動的學(xué)習(xí)和宣傳。在慶祝教師節(jié)、國慶節(jié)期間，組織教師參加先進(jìn)教師模范事跡報(bào)告會，師德建設(shè)專題報(bào)告會、座談會，通過校報(bào)、板報(bào)、宣傳本校優(yōu)秀教師的模范事跡，樹立典型，使廣大教師學(xué)有榜樣。同時(shí)，學(xué)校成立以校長為組長的師德師風(fēng)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，并落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，以確保本次師德師風(fēng)教育活動全面有效的開展。

2．撰寫師德師風(fēng)教育分析材料，必須針對解決當(dāng)前社會反映強(qiáng)烈的師德師風(fēng)問題。如，糾正辦學(xué)、教育、管理和服務(wù)工作中存在的突出問題；堅(jiān)決杜絕教師對學(xué)生譏諷、歧視、侮辱或變相體罰等行為；杜絕向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，或接受學(xué)生、家長財(cái)物，或有償家教等以教謀私行為；杜絕在教育科研工作中弄虛作假、抄襲、侵占他人勞動成果的不端行為；杜絕向?qū)W生亂收費(fèi)、考試舞弊等不正之風(fēng)和違法亂紀(jì)行為；嚴(yán)懲敗壞教師聲譽(yù)的失德

行為等。力求通過本次師德師風(fēng)集中教育活動，使人民群眾反映比較強(qiáng)烈的師德師風(fēng)明顯得到改善，師德師風(fēng)整體狀況明顯好轉(zhuǎn)。

3．切實(shí)加強(qiáng)對教育活動過程的監(jiān)督和管理，確保師德師風(fēng)教育活動扎實(shí)有育有效地開展。

（1）學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)親自及時(shí)做好各階段的動員報(bào)告、工作報(bào)告及總結(jié)報(bào)告，及時(shí)總結(jié)通報(bào)每一個(gè)階段教活動的進(jìn)展情況以及主要存在問題。

（2）加強(qiáng)對師德師風(fēng)教育活動過程的監(jiān)督檢查，及時(shí)樹立或表彰一些師德教育學(xué)科組和先進(jìn)個(gè)人，并通過召開經(jīng)驗(yàn)交流會，及時(shí)總結(jié)推廣先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)；對檢查中發(fā)現(xiàn)組織實(shí)施無力的科組應(yīng)及時(shí)給予批評并限期糾正。

（3）通過師德師風(fēng)教育活動，逐步建立群眾參與監(jiān)督評價(jià)制度。歡迎廣大學(xué)生、家長和社會各界群眾積極參與，廣泛征求意見，及時(shí)公布有關(guān)教育活動情況，主動接受社會的監(jiān)督。

4．努力建立師德教育的激勵或長效機(jī)制，確保師德教育和建設(shè)的健康可持續(xù)發(fā)展。加強(qiáng)師德建設(shè)是造就一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍，辦好人民滿意教育的關(guān)鍵。我們要通過認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)一步強(qiáng)化師德教育和建設(shè)。進(jìn)一步建立和完善師德教育管理制度和管理體制，促進(jìn)教師師德教育管理規(guī)范化。同時(shí)，不斷探索改革創(chuàng)新師德教育的內(nèi)容、模式和方法。著力建立我校師德教育的激勵和長效機(jī)制，確保其健康可持續(xù)發(fā)展。

（1）把教師師德表現(xiàn)列為教師工作考核、職務(wù)職稱評聘和評選先進(jìn)的重要依據(jù)。

（2）建立科學(xué)合理的教師師德評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、評價(jià)評估方法和體系，開展師德教育檢查評估和評選師德標(biāo)兵表彰活動，以激勵廣大教師積極參加師德教育活動。

第五篇：中心小學(xué)師德師風(fēng)集中教育活動實(shí)施方案

中心小學(xué)師德師風(fēng)集中教育活動實(shí)施方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，造就一支適應(yīng)全面推進(jìn)素質(zhì)教育、敬業(yè)創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)的教師隊(duì)伍，把我校師德師風(fēng)建設(shè)推向一個(gè)新的臺階，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以?三個(gè)代表?重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，以全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心，切實(shí)解決當(dāng)前師德師風(fēng)存在的問題，引導(dǎo)教師樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、教育觀和人才觀，增強(qiáng)教師以身作則、教書育人的社會責(zé)任感。

二、活動時(shí)間

2009年3月1日——3月31日；

三、活動對象 全體教師。

四、活動步驟

集中教育活動，分三個(gè)階段進(jìn)行。

（一）強(qiáng)力啟動（3月1日-3月31日）召開動員大會。制定活動方案 二，扎實(shí)推進(jìn)

學(xué)校要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策；學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)；學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》；學(xué)習(xí)做一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)具備的思想和道德、知識和能力，不斷提高思想認(rèn)識，增強(qiáng)從事教育、當(dāng)好教師的自豪感、使命感和責(zé)任感。學(xué)習(xí)可采取教師自學(xué)和集中學(xué)習(xí)等多種形式進(jìn)行。學(xué)校集中學(xué)習(xí)至少要安排4次以上。要組織教師開展討論，討論必須有主題，有中心發(fā)言人，有總結(jié)

記錄。學(xué)習(xí)討論時(shí)教師要做好筆記。每位教師要寫2篇心得體會文章（不少于500字）完成3000字的讀書筆記。

（二）討論反思

對照《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》查行為，對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》查師德；具體如下：

1、教師方面，⑴查是否遵紀(jì)守法，是否有參與賭博活動行為；⑵是否為人師表，是否自覺維護(hù)教育形象和教師形象，參加各種集會是否有打瞌睡、開小會、隨意走動等行為；⑶查是否愛崗敬業(yè)，在上班時(shí)間有無上果山、辦私事現(xiàn)象；(4)查是否關(guān)愛學(xué)生，是否有打罵學(xué)生行為，是否有諷刺、挖苦、歧視、體罰或變相體罰學(xué)生行為；（5）查是否廉潔從教，有無參與有償家教現(xiàn)象。

2、校長及其他行政人員，⑴查有無事業(yè)心和責(zé)任感，是否從嚴(yán)管理學(xué)校和教師；⑵查是否遵紀(jì)守法，廉潔奉公，民主理財(cái)；⑶是否堅(jiān)守崗位，有無?走讀?現(xiàn)象；⑷查政令是否暢通，辦事是否拖拉推諉。

全校每位教師對照以上內(nèi)容，必須寫一份自查報(bào)告在小組交流后交學(xué)校備案（重點(diǎn)寫自己存在的問題）。

廣泛開展以‘今天我應(yīng)該做一名什麼樣的教師’為主題的師德師風(fēng)論壇活動。

積極開展‘愛生月’活動‘五月份’要組織全體教師‘反思我們的教育’。要‘走近學(xué)生’、‘親近學(xué)生’。讓我們的教師對于學(xué)生，以習(xí)慣養(yǎng)成習(xí)慣，以情操陶冶情操，以人格影響人格。

開展‘近師周’活動【六月份】開展‘老師的一星期’證文活動，組織老師、學(xué)生、家長參與征文撰寫，描述一位老師一個(gè)星期的工作、學(xué)習(xí)、實(shí)踐等生活情景，向社會宣傳展示老師的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神。

三總結(jié)表彰【7月1日----8月1日】

幾點(diǎn)要求

（一）學(xué)校要高度重視師德師風(fēng)集中教育活動，把它當(dāng)作當(dāng)前解決教師隊(duì)伍中突出問題的一次重要的工作，校長要親自抓、親自參與，精心部署，周密安排，做到認(rèn)識到位，措施到位，落實(shí)到位。認(rèn)真做好學(xué)習(xí)考勤和學(xué)習(xí)記錄及各階段教育活動的情況登記，收集好學(xué)習(xí)筆記和心得。

（二）要把開展師德師風(fēng)集中教育活動與解決當(dāng)前實(shí)際問題結(jié)合起來。通過教育活動的集中開展，切實(shí)解決好教師隊(duì)伍中工作無責(zé)任心、打罵學(xué)生、紀(jì)律渙散、作風(fēng)拖沓等問題。

（三）把開展師德師風(fēng)集中教育活動與強(qiáng)化學(xué)校管理結(jié)合起來。開展師德師風(fēng)集中教育是解決當(dāng)前實(shí)際問題的前提和基礎(chǔ)，加強(qiáng)學(xué)校管理才是我們解決問題的根本和關(guān)鍵。在開展師德師風(fēng)集中教育活動的同時(shí)，要制訂和完善各項(xiàng)管理制度，以制度約束人，以制度管好學(xué)校。

（四）把師德師風(fēng)集中教育與每個(gè)教師年終考核結(jié)合起來。建立長效的師德教育及師德考核工作機(jī)制，加強(qiáng)師德教育過程管理，建立師德師風(fēng)登記卡，將教師優(yōu)秀師德表現(xiàn)和不良師德行為均一一記錄在案，列入每位教師考核，并把它作為評價(jià)教師的主要依據(jù)之一。

附： 領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：吳銀寶

副組長：吳紅啟

組員：各班班主任