第一篇：師德如水演講稿

師德如水

從古至今，多少詩篇把教師由衷地贊美；“一日為師，終身為父”，多少人把它謹(jǐn)記；“身正為師，德高為范”，這又是多少少年走進(jìn)師范學(xué)校便受到的教誨！

朝陽初升，我迎著霞光走進(jìn)校園，孩子們瑯瑯的書聲把我包圍；夕陽西下，我伴著落日余暉走出校園，一日的辛勞卻還未散去。晚上，躺在床上，想著的還是班上那群小調(diào)皮：座位該換了、今天的地沒掃干凈、建豪和小飚又打架了、這段時間紀(jì)律不太好，又該想點什么好辦法了??想著想著，望望窗外，月光如水，不由得心馳神往，心中有一種說不清的感覺，像平靜的水面被微風(fēng)吹過，一圈圈波紋溫柔地蕩漾開去，曾幾何時，我還是一個扎著馬尾的小姑娘，終日嘻嘻哈哈，無憂無慮，走上三尺講臺時，臉上稚氣未脫，心中卻是豪情萬丈?? 多少夢想，在胸中翻翻卷卷，多少希望，在心中暗暗滋長！

如今，我已成為了一名經(jīng)驗豐富的教師，每天上班下班，面對學(xué)生，心中除了往日的喜，也有了不少的氣；面對工作的勞累，除了往日的激情，有時更覺得有心無力；面對家長的質(zhì)疑，除了耐心的解釋，心中涌起的，還有讓人心酸的委屈。都說教師是太陽底下最光輝的事業(yè)，誰知道這光輝的后面，是無私的奉獻(xiàn)，無私的燃燒，無私的給予，照耀他人，犧牲自己！要我說啊，師德是指路的明燈，師德是拂面的清風(fēng)，師德更是一泓清水！

是的，師德如水，教師若水，無欲無求，滋潤萬物，獻(xiàn)出自己。烈日下，是涓涓細(xì)流，悄無聲息地滋潤著萬物，講臺上，是人民教師，不知疲倦地傳授知識。班上的孩子生病了，第一個發(fā)現(xiàn)的，往往不是家長，而是老師；孩子沒寫作業(yè)，第一個發(fā)現(xiàn)的，仍然不是家長，而是老師！多少次，來不及給自己的孩子煮好熱乎乎的早餐，而是買兩個饅頭塞給孩子，匆匆趕到學(xué)校，為的是不誤了學(xué)生的早自習(xí)；多少次，急匆匆通知家長帶生病的學(xué)生去看病，自己的孩子生病了，卻只能等到下班后才能抱去醫(yī)院，排半天隊才能打上點滴??

是的，師德如水，教師似水，公平持正，不偏不倚，請看，當(dāng)雨水從天空降落，誰都能得到它的潤澤，不論是江河還是大海，小溪還是溝渠??而我們，只要走進(jìn)教室，看見的是不同的容貌，聽見的是不同的聲音，但在我們的心里，這些孩子卻只有一個共同的名字，那就是學(xué)子！學(xué)生學(xué)習(xí)好，老師心里高興，孩子得到的是高聲的贊美；學(xué)生成績差，老師心里著急，孩子得到的是溫柔的鼓勵；學(xué)生能干，老師摸摸她的頭，說你真是老師的好幫手；學(xué)生淘氣，老師拍拍他的手，說我相信你做錯不是故意??

是的，師德如水，教師似水，晶瑩純潔，不思功利。當(dāng)清泉滋潤了干涸的土地，她何曾希求過半分的回饋；當(dāng)我們?yōu)榻逃聵I(yè)奉獻(xiàn)了青春，我們又何曾奢求過翅膀長硬的雛鷹們，在長空遨游搏擊時，會回來看看自己？尤其是小學(xué)教師，當(dāng)我們的學(xué)生學(xué)有所成，就像一株白楊亭亭玉立時，怎會記得滋潤他的第一滴水？可是我們，卻依然無私地付出，無怨無悔！

是啊，師德如水，師德如水，當(dāng)你成為汪洋大海里的一滴水，你就會在海風(fēng)鼓蕩下，在陽光照耀下，浩浩蕩蕩，奔流不息；當(dāng)你成為

天空落下的無數(shù)雨水中的一滴水，你就會竭盡全力，去滋潤土地，哪怕天寒地凍，也和無數(shù)伙伴一起，在大地上矗立起一座晶瑩耀眼的豐碑！

我驕傲，因為我，就是這汪洋里的一滴水！

第二篇：演講稿：師德如水

師德如水

水，無色無味無形。然而，就因其無色，才可以了無痕跡的洗凈孩子們眼中的謎塵。因其無味，才會不知不覺滲透學(xué)生們那幼小而單純的心靈；因其無形，才可以“涓涓細(xì)流匯成河”，凝結(jié)成一股力量，“為了所有的孩子”。師德如水，如水般真，善，美??

走進(jìn)劉堤小學(xué)這個溫暖的集體，你就能看到這樣一群默默耕耘在教壇上的園丁。這些老師，她們很普通，因為她們只是廣大教師隊伍中的一個縮影；這些老師，她們又是那樣可親可敬，平凡而又不平凡。

“請同學(xué)們打開課本第四十三頁”。那是我們細(xì)心的老師怕學(xué)生們一時翻不到而心焦！“別緊張，別著急，你一定能答出來??” 那是我們的老師面對回答不出問題的學(xué)生，一種盡在不言中的呵護(hù)與鼓勵?！斑@幾天天涼了，同學(xué)們注意添加衣服！”那是一種宛如把學(xué)生當(dāng)做自己孩子般的貼心與溫暖。

胡建平主任，是校內(nèi)最年長的一位，雖然即將退休，卻始終堅守在一線工作崗位上，腳踏實地的工作著。每年的評優(yōu)評先，總少不了她的班級，她的名字。她以自己豐富的工作經(jīng)驗兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，向我們展現(xiàn)了一位老教師的風(fēng)采。

李瑞翠老師是學(xué)校的語文教研組長，擔(dān)任著六年級的語文和英語，雖然有許多額外的工作，但是她總是犧牲午休的時間，去幫助班里幾個學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。

你看，那騎著電動車飛馳而去的，是因?qū)W生沒來上課，電話聯(lián)系不上，擔(dān)心出事兒而跑去學(xué)生家里看情況的劉清梗老師；你看，那挺著大肚子繪聲繪色講課的，是前年剛剛因過度勞累而導(dǎo)致小產(chǎn)，今年有孕仍不肯請假休息的張書培老師；你看，那蹲在地上手拿電焊修理桌子的，是常常跑到班里檢查桌椅板凳安全隱患的李校長。

愛的方式可以不同，但愛的分量沒有輕重。曾經(jīng)以為，高尚的師德是驚天地、泣鬼神的，像黃繼光堵槍眼一樣壯烈，向瞿秋白就義一樣凜然?？僧?dāng)我看到兩位年輕的85后教師，明文潘和劉凱老師一邊忍著嘔吐一邊清理那花錢都沒人來清理的農(nóng)村學(xué)校的廁所時，我明白了，高尚是樸素的，素的不著痕跡，像春天的小雨般滋潤著孩子們的心?，F(xiàn)在我就工作在這些樸實、高尚的人們身邊，他們高尚的心成為陽光般的能源，營造出溫暖和諧的氛圍。他們用平凡書寫偉大，用普通孕育崇高。

是的，作為一名教師，我們沒有悠閑自在的舒適和安逸，沒有令人羨慕的財富和權(quán)利，更沒有顯赫一時的名聲和榮譽(yù)。但是，當(dāng)我們面對孩子們純真的眼神流露著對知識的渴求時，當(dāng)我們看到孩子們作文中寫著對老師的無限信賴時，甚至當(dāng)看到孩子們因我們的努力而取得哪怕是一丁點兒的進(jìn)步時，我想，在那時，我們收獲了快樂，我們收獲著幸福，我們更能領(lǐng)會“教師”二字所蘊(yùn)藏的豐富的內(nèi)涵，我們更加明白“教師”二字所包含的深重的責(zé)任。如果一滴水可以反射太陽的光輝，那么一顆心就可以傳遞愛的溫暖。桃李滿天下之日，就是愛滿天下之時。

第三篇：如水人生

如水人生

霍邱師范學(xué)校劉從奇

人生如水、淡泊，澄明。水本來是無色無味無泥垢。人生便如此。

人生如水，水多變，成方成圓則看形勢而定。在山則為溪為泉；在陸則為江河，為湖海。水永無定勢，或似頑童戲耍，天真爛漫；或似娛樂歌舞，仙樂天姿；或似壯士斗牛，氣墊磅礴??人生何嘗不是。誰一生下來就能點燃火把照亮以后的路？古人把命運(yùn)看成是上天的意旨，實際是對命運(yùn)多舛的惶惑。不同的人固有不同的人生，就是同一人的人生也非定數(shù)，所謂“東隅已逝，桑榆非晚”。唯其多變，撲朔迷離，捉摸不定，我們方可奮斗進(jìn)取，把握人生。

人生如水，如水之無色無味。如似蒸餾水，則難存于自然。溶解了顏料則有色；加了檸檬則酸；泡了茶葉則苦；拌了胡椒則辣；混入泥垢則污。人生豐富多彩，絢麗多姿。正如前幾年有一首歌唱道：“外面的世界很精彩，外面的世界很無奈。”叔本華認(rèn)為：“孩子們以認(rèn)知眼光觀察世界，成人以意志經(jīng)驗體察人生?！焙⒆觽兊纳畈皇堑?、澄明，而是激躍、豪邁；老年的生活始至淡泊，澄明，他們回首于人生盡頭，了悟人間世事，心如止水。老年人如落日，凄美壯麗。

人生如水，水很難保持其淡泊、澄明，哪怕是幽居于地下，不也照樣被戳個深洞汲取制成各種飲料供人享用嗎？人生更難保持其淡泊澄明，心術(shù)不正、居心叵測、狂妄自大、自私自利者且不說，單說憤世嫉俗潔身自好者，又有幾人能真正歸隱山林？

人生如水。水不是不可淡泊、澄明，源自于淡泊，必歸之于澄明，其要義在于動。人生亦然，孩提時代保持一份天真，青年時候攢集一些激情，到了老年，如小船般駛進(jìn)港灣，再也無大風(fēng)大浪，大喜大悲，唯有淡泊、澄明。古語云：“三十未仕則不仕，四十未娶則不娶”又有哲人云：“誰不能把握一個時代的精神，他就失去了這個時代?！焙⒆舆^早懂得生活那叫早熟；青年過早看透人生，那叫老化，此二者皆不能創(chuàng)造人生，亦不能享受人生。

人生如水，可掛于山間成一道風(fēng)景；人生如水，可注入湖泊蕩一圈漣漪。人生如水，如水人生！

（聯(lián)系地址：霍邱師范學(xué)校，電話*** 郵箱lx663399@163.com）（字?jǐn)?shù)統(tǒng)計799）

第四篇：做人如水

做人如水，做事如山

人生最重要的價值是心靈的幸福，而不是任何身外之物。

艱難困苦是幸福的源泉，安逸享受是苦難的開始。

讓我們?nèi)娜獾厥斋@生活的每一天，在平凡的日子里感受生命的美好，在耕耘里感受勞動的快樂和收獲的期待。

生活中其實沒有絕境，絕境在于你自己的心沒有打開，你把自己的心封閉起來，使它陷于一片黑暗，你的生活怎么可能有光明！封閉的心，如同沒有窗戶的房間，你會處于永恒的黑暗中，但實際上四周只是一層紙，一捅就破，外面則是一片光輝燦爛的天空。

思想是人的翅膀，帶著人飛向想去的地方。

上帝創(chuàng)造人類的時候就把我們制造成不完美的人，我們一輩子努力的過程就是使我們自己變得更加完美的過程，我們的一切美德都來自于克服自身缺點的奮斗。

為了不讓生活留下遺憾和后悔，我們應(yīng)該盡可能抓住一切改變生活的機(jī)會。

生命，需要我們?nèi)ヅ?，年輕時，我們要努力鍛煉自己的能力，掌握知識、掌握技能、掌握必要的社會經(jīng)驗。機(jī)會，需要我們?nèi)ふ?。讓我們鼓起勇氣，運(yùn)用智慧，把握我們生命的每一分鐘，創(chuàng)造出一個更加精彩的人生。

運(yùn)氣永遠(yuǎn)不可能持續(xù)一輩子，能幫助你持續(xù)一輩子的東西只有你個人的能力。

第五篇：人生如水

[人生如水]

平和心態(tài)靜如水---水從高處來，只向低處流，乃至歸入大海，貴在平靜低調(diào)。人生如是，遇壞事當(dāng)有平常心：知足常樂--在名利問題上，沒有奢望，就沒有失望，更不會絕望；能忍者常安--除非大是大非，少爭我高你低，忍耐、忍讓一下也就海闊天空、心平氣和了；老實者常在--不做虧心事，當(dāng)個老實人[非老好人！]，吃得香、睡得穩(wěn)，有時眼前可能吃點兒虧，但最終不吃虧。

正直為人明如水---待人接物不分遠(yuǎn)近親疏，一視同仁，人際交往，不拉幫結(jié)派，不斤斤計較，一泓清水；聽到閑言，不搞興師問罪，一笑置之；原則問題，不隨波逐流，一身正氣。

輕看名利淡如水---人生在世，若能利萬物而不爭，需擺脫名韁利鎖的束縛；人過留名，無可厚非，但不能為名所累。若淡泊名利，來為名利而爭，人生必甚暢意。須知“家有黃金萬能兩，每曰不過三餐；縱有大廈千座，每晚只占一間”。笑對坎坷韌如水---人生道路曲折不平，不如意事常八九，人的一生不可能一帆風(fēng)順，面對困難，面對坎坷，需有胸襟，更需堅定、堅韌。勝不驕、敗不餒，寵辱不驚，貧富不移，處順境而不張狂，陷困境而不沮喪，遇害險境而不驚慌，遭逆境而不失望。若此，則不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步；任憑風(fēng)浪起，穩(wěn)坐釣魚船！