第一篇：關(guān)愛困難學(xué)生方案2013下

2013年上學(xué)期巖家垅中學(xué)“關(guān)愛困難學(xué)生”方案為進(jìn)一步形成關(guān)愛困難學(xué)生教育事業(yè)的良好氛圍，按照縣教育局相關(guān)通知，我校決定開展“關(guān)愛困難學(xué)生”教育活動(dòng)，特制定本活動(dòng)方案。

一、指導(dǎo)思想

為貫徹黨的十八大精神，弘揚(yáng)中華民族扶危濟(jì)困的美德，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)我校對(duì)困難學(xué)生的幫扶工作，實(shí)現(xiàn)“不讓一個(gè)生活上有困難的學(xué)生失學(xué)，不讓一個(gè)思想上有困難的學(xué)生落伍，不讓一個(gè)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生掉隊(duì)”的教育目標(biāo)，為貧困生提供物質(zhì)上、精神上援助，使他們不因家庭困難而失去求學(xué)機(jī)會(huì)。通過全體教師和學(xué)生的大力支持和學(xué)困生自己的努力，促進(jìn)學(xué)困生健康成長(zhǎng)，從而全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作措施

（一）、強(qiáng)化宣傳，提高認(rèn)識(shí)

圍繞“關(guān)愛困難學(xué)生”這一主題，開展“三個(gè)一”活動(dòng)，即開展一次“國(guó)旗下講話”主題宣傳活動(dòng)，辦一期黑板報(bào)，組織一次主題班會(huì)，號(hào)召學(xué)生在不增加家庭負(fù)擔(dān)和自愿的前提下，節(jié)約自己的零花錢，向困難學(xué)生和貧困人的子女獻(xiàn)愛心，教育學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛，學(xué)會(huì)幫扶。

（二）、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)力推薦

為加強(qiáng)對(duì)對(duì)貧困殘疾學(xué)生幫扶工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，特成立幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

劉周讓任小組組長(zhǎng)，劉圣強(qiáng)，張忠生，湯首權(quán)，李軍任副組長(zhǎng)，其余全體老師為組員，領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)貧困殘疾學(xué)生幫扶的方案、協(xié)調(diào)和總體部署。

三、幫扶方式

由全體教師與困難學(xué)生結(jié)對(duì)幫扶，每人扶助一名貧困生，以班級(jí)為單位與貧困殘疾學(xué)生結(jié)對(duì)幫扶，每班扶助一名學(xué)困生；

四、幫扶內(nèi)容

（一）、思想上解惑

鑒于貧困生的家庭特殊，他們往往缺少完整家庭的關(guān)愛，因而資助方要從情感上貼近他們，學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，生活上幫助他們，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動(dòng)力，使他們保持積極向上的健康心理。

許多學(xué)困生在與同學(xué)的相處之中，往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心，自立自強(qiáng)；激發(fā)他們的進(jìn)取心，真正體會(huì)到多一份努力，就會(huì)多一份收獲的道理；幫扶者平時(shí)要把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子或弟妹一樣看待，平時(shí)多與班主任、任課老師聯(lián)系，經(jīng)常找?guī)头鰧?duì)象談心。

（二）、生活上資助

學(xué)困生平時(shí)的生活費(fèi)用都很低，往往不能滿足他們最低的生活需要，因而扶助方要適當(dāng)?shù)馁Y助，每學(xué)期開學(xué)都要給貧困生購買學(xué)習(xí)用品及課外讀物，幫助他們渡過難關(guān)，使他們安心地投入學(xué)習(xí)。

（三）、學(xué)習(xí)上幫助提高

一部分貧困生由于客觀條件的影響，往往成績(jī)不如人意。而貧困

生要在真正改變現(xiàn)狀，提高成績(jī)，為未來人生打好底色，就必須培養(yǎng)他們自己刻苦努力、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能在未來社會(huì)立足，有所建樹，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的聰明才智。因此黨員要發(fā)揮“先鋒崗”作用，要從學(xué)習(xí)上去幫助，利用課余時(shí)間幫助他們學(xué)好功課，幫助他們掌握學(xué)習(xí)方法，使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

201

3巖家垅中學(xué)、9

第二篇：關(guān)愛幫扶困難學(xué)生-活動(dòng)方案

關(guān)于開展黨團(tuán)員帶頭

“以愛的力量，溫暖童心”活動(dòng)通知

為關(guān)注每個(gè)學(xué)生特質(zhì)，幫助困難學(xué)生茁壯成長(zhǎng)，為他們提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境，擬開展黨團(tuán)員帶頭“以愛的力量，溫暖童心”的活動(dòng)。本著“一個(gè)也不能少”原則，最大限度地保護(hù)和挖掘每一個(gè)學(xué)生的潛能，努力教育和幫扶學(xué)習(xí)困難生、行為習(xí)慣困難生。用愛的力量關(guān)心學(xué)生、尊重學(xué)生、溫暖學(xué)生，增強(qiáng)師生感情，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。在“六一”兒童節(jié)來臨之際，開展此次活動(dòng)。

一、參加人員 ： 黨團(tuán)員教師（必須參加）及有愛心的教師（自愿參加）

二、時(shí)間：2018年5月

三、幫扶對(duì)象：各班學(xué)習(xí)困難的學(xué)生、行為習(xí)慣困難的學(xué)生或者學(xué)習(xí)與行為都困難的學(xué)生

四、具體措施：

（一）建立困難生檔案

1.先由各班主任推薦名單，詳細(xì)寫清楚困難生姓名、性別、班級(jí)、學(xué)生困難原因等。學(xué)校將建立困難生檔案。2.每位黨團(tuán)員教師認(rèn)領(lǐng)1-2位困難學(xué)生。原則上是本班級(jí)或本級(jí)部的學(xué)生。要及時(shí)了解幫扶對(duì)象的學(xué)習(xí)情況、性格特點(diǎn)、行為表現(xiàn)和家庭情況，有針對(duì)性地開展工作，切實(shí)將幫扶活動(dòng)落到實(shí)處。

3.參與幫扶的老師要及時(shí)了解幫扶對(duì)象的轉(zhuǎn)化效果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，填寫幫扶活動(dòng)記錄卡。

（二）幫扶方式

1.溫情感化。結(jié)對(duì)教師要切實(shí)關(guān)心幫扶對(duì)象的思想成長(zhǎng)，針對(duì)學(xué)生存在的問題形成和原因，一個(gè)月至少與幫扶對(duì)象進(jìn)行2次談心、交流，解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中遇到的思想困惑，教育他們以積極、樂觀、向上的態(tài)度生活，促進(jìn)他們的健康成長(zhǎng)。

2.學(xué)習(xí)指導(dǎo)。結(jié)對(duì)教師要了解幫扶對(duì)象的學(xué)習(xí)情況，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)步。每月至少輔導(dǎo)2次，每次輔導(dǎo)有記錄。

3.生活幫扶。結(jié)對(duì)教師要深入關(guān)心幫扶對(duì)象的生活狀況，及時(shí)幫助解決他們生活中的困難，在學(xué)校的協(xié)助下，以獻(xiàn)愛心的方式，為其提供必要的幫助，并開展困難學(xué)生走訪活動(dòng)，讓他們能夠安心學(xué)習(xí)、快樂成長(zhǎng)。

（三）各黨團(tuán)員教師要認(rèn)真做好認(rèn)領(lǐng)。認(rèn)真做好幫扶活動(dòng)。學(xué)校將根據(jù)教師幫扶情況，在所有參加的本次活動(dòng)的教師中評(píng)選“愛心大使”。

山海天旅游度假區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)

2018年5月7日

第三篇：關(guān)愛困難教職工方案

2013年小塘鎮(zhèn)樹山小學(xué)

關(guān)愛困難教職工方案

百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。教育成績(jī)的取得是全體教職工共同努力的結(jié)果。為了教育事業(yè)的發(fā)展，廣大教職工愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，工作上傾注了全部的心血和精力，生活上付出了很大代價(jià)和犧牲。為了全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)和諧教育，學(xué)校工會(huì)就貫徹以人為本、關(guān)心教職工生活提出如下方案：

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面落實(shí)以人為本，依法保障、維護(hù)教職工的合法權(quán)益，關(guān)心教職工生活，努力改善教職工工作生活條件，為教職工的愉快工作服務(wù)，為教職工的幸福生活服務(wù)，為教職工的成長(zhǎng)發(fā)展服務(wù)，調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性、創(chuàng)造性，努力構(gòu)建和諧教育，促進(jìn)教育事業(yè)更快更好地發(fā)展。

二、內(nèi)容要求

1、關(guān)心教職工心理健康。尊重教職工的人格和權(quán)利，關(guān)心教職工的工作心態(tài)、適應(yīng)心態(tài)、生活心態(tài)，引導(dǎo)教職工樹立積極發(fā)展、健康成長(zhǎng)的心態(tài)。

2、關(guān)心教職工身體健康。建立教職工身體健康檔案，制定教職工強(qiáng)身健體計(jì)劃并認(rèn)真組織實(shí)施。

3、改善教職工工作條件。教職工辦公用品符合科學(xué)、健康標(biāo)準(zhǔn)，積極創(chuàng)造條件實(shí)現(xiàn)教職工辦公的信息化、自動(dòng)化。對(duì)年齡比較大的教職工一般不安排晚上上班，保證教職工人身安全。

4、關(guān)心退休老教師、特崗教師的家庭生活。及時(shí)了解他們的家庭生活狀況，對(duì)他們本人或其家屬生病住院或者其他重大變故要給予關(guān)心、慰問；對(duì)青年教職工住房、就餐、婚姻等問題也要關(guān)心。

5、豐富教職工文化生活。關(guān)心教職工的業(yè)余文化生活，努力創(chuàng)造條件，滿足教職工的文化需求。

6、落實(shí)好教職工的工資待遇。杜絕拖欠和變相拖欠教師工資現(xiàn)象，不得隨意克扣教職工的工資。對(duì)于節(jié)假日加班的教職工要依法落實(shí)加班費(fèi)。要按照國(guó)家規(guī)定，繳納養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)保險(xiǎn)和住房公積金等。

7、減輕教職工工作負(fù)擔(dān)。從工作任務(wù)、工作時(shí)間等多方面減輕教職工的負(fù)擔(dān)，緩解教職工壓力。

8、關(guān)愛教職工隊(duì)伍中的特殊群體。關(guān)心農(nóng)村特別是貧困山區(qū)教職工、因病或其它原因造成生活困難的教職工、少數(shù)民族教職工、從事特殊教育的教職工，改善其工作生活條件。

9、維護(hù)教職工的合法權(quán)益。根據(jù)《教育費(fèi)》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《工會(huì)法》等法律法規(guī)的要求，依法維護(hù)教職工的民主權(quán)利、經(jīng)濟(jì)利益、勞動(dòng)權(quán)益、生活權(quán)益。

10、關(guān)心女教職工生活，維護(hù)女教職工的特殊權(quán)益。

三、政策措施

1、做到特殊情況上報(bào)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部及家庭成員因病住院或發(fā)生重大變故，工會(huì)負(fù)責(zé)人應(yīng)及時(shí)上報(bào)主管部門。

2、走訪慰問教職工。如生日慰問退休老教師，重大節(jié)日請(qǐng)老教師參與，重大疾病及時(shí)慰問，婚喪嫁娶等事認(rèn)真組織等。

3、努力做到教師定期體檢，尤其是老教師。學(xué)校兩年至少組織一次教職工的普遍查體。采取措施，積極為教職工辦理醫(yī)療保險(xiǎn)，增強(qiáng)教職工抗風(fēng)險(xiǎn)能力。

4、建立談心制度。做到“十個(gè)必談”：教職工新參加工作必談、家庭遇到重大事件必談、職務(wù)崗位變動(dòng)必談、離退休必談、落聘必談、新入黨的必談、受到縣級(jí)以上表彰必談、每年考評(píng)成績(jī)落后的必談、違規(guī)違紀(jì)的必談、家庭生活困難的必談。

5、堅(jiān)持開展“送溫暖”活動(dòng)。要建立困難教職工檔案，每年教師節(jié)、春節(jié)前，學(xué)校都要認(rèn)真開展“送溫暖”活動(dòng)，幫助困難教職工解決實(shí)際困難。

6、堅(jiān)持教代會(huì)制度。保障教職工依法行使民主決策、民主管理和民主監(jiān)督的權(quán)力，定期對(duì)貫徹落實(shí)情況進(jìn)行檢查并將檢查結(jié)果予以通報(bào)。

7、合理安排教職工工作時(shí)間。根據(jù)法律規(guī)定和教育工作實(shí)際，學(xué)校要合理安排教職工的工作時(shí)間，國(guó)家規(guī)定外的工作時(shí)間安排，要經(jīng)過教代會(huì)討論通過。早、晚工作時(shí)間的安排要尊重教職工個(gè)人意愿，考慮教職工家庭生活的實(shí)際，保證教職工交通和人身的安全。需要教職工延長(zhǎng)工作時(shí)間的，應(yīng)兌現(xiàn)教職工加班工資待遇。

8、建設(shè)好“教工之家”。學(xué)校要為教職工的文體活動(dòng)提供必要的條件，所有學(xué)校要建立“教工之家”，作為教職工活動(dòng)的場(chǎng)所。

9、切實(shí)保護(hù)女教職工的特殊權(quán)益。女教職工生育，學(xué)校要看望、慰問?！叭恕眿D女節(jié)要組織必要的慶?；顒?dòng)，對(duì)處于孕期、產(chǎn)期、哺乳期的女教職工要予以必要的照顧。

10、努力營(yíng)造關(guān)心教職工生活的良好氛圍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，通過多種形式做好宣傳工作，把關(guān)心教職工生活作為本職工作抓實(shí)抓好。對(duì)工作成績(jī)突出的典型予以表揚(yáng)，對(duì)工作不力、造成干群關(guān)系緊張的批評(píng)教育，追究責(zé)任，努力在全市教育系統(tǒng)營(yíng)造愉快工作、幸福生活、和諧發(fā)展的良好氛圍。

樹山小學(xué)

2013年

第四篇：關(guān)愛困難學(xué)生總結(jié)2013上

2013年上學(xué)期巖家垅中學(xué)“關(guān)愛困難學(xué)生”總結(jié)

關(guān)愛困難學(xué)生工作是學(xué)校教育工作的重要組成部分，是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，是創(chuàng)建和諧校園、辦人民滿意教育的生動(dòng)體現(xiàn)。我校堅(jiān)持面向全體學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生的健康成長(zhǎng)，重點(diǎn)關(guān)注家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的生活狀況，在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)認(rèn)真真做好學(xué)生的助學(xué)工作，把黨和政府的溫暖送到每位需要關(guān)心的學(xué)生和家庭。

第一． 思想重視，組織落實(shí)，確保幫困助學(xué)工作積極有序推進(jìn)。在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，成立了由教導(dǎo)處、總務(wù)處等職能部門及各班班主任組成的學(xué)校幫困助學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，具體事務(wù)主要由教導(dǎo)處協(xié)調(diào)落實(shí)。

小組成員堅(jiān)持學(xué)習(xí)制度，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)上級(jí)有關(guān)文件精神，緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，專門制定工作計(jì)劃，落實(shí)具體措施，使幫困助學(xué)工作有領(lǐng)導(dǎo)、有組織、有步驟、可持續(xù)地推進(jìn)。

第二． 認(rèn)真做好“貧困寄宿生補(bǔ)貼”工作和弘慧基金助學(xué)活動(dòng)，及時(shí)傳遞黨的溫暖、政府及社會(huì)群體的關(guān)心。

堅(jiān)持在每學(xué)期開始做好貧困寄宿生補(bǔ)貼工作的所有有關(guān)材料的匯總、審查、登記造冊(cè)等準(zhǔn)備工作，做到面向每一位學(xué)生，尊重貧困學(xué)生，認(rèn)真、細(xì)致地做好每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一項(xiàng)內(nèi)容、每一張表格，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)。

在發(fā)放現(xiàn)金時(shí)，通知家長(zhǎng)到校領(lǐng)取，后專門召開受助學(xué)生座談會(huì)，校領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)上勉勵(lì)全體受助學(xué)生要自強(qiáng)不息，發(fā)奮學(xué)習(xí)，全面成長(zhǎng)，以實(shí)際行動(dòng)和出色成績(jī)回報(bào)黨、政府、人民的關(guān)心。

第三． 全面關(guān)心，全面成長(zhǎng)，使受助學(xué)生更加進(jìn)取努力。幫困助學(xué)工作不僅給予經(jīng)濟(jì)上的補(bǔ)助，更要在思想、品行、身心等各方面給予關(guān)愛和引導(dǎo)。此項(xiàng)工作主要從學(xué)校、教導(dǎo)處與班主任、任課教師兩個(gè)層面展開，教導(dǎo)處側(cè)重補(bǔ)助及教育，班主任側(cè)重特別的關(guān)愛，還有班級(jí)集體的和諧、溫暖，都是對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生一種愛護(hù)，更是一種奮發(fā)向上的動(dòng)力源，只有這樣，受助學(xué)生進(jìn)步得更快、更好。

幫困助學(xué)工作是學(xué)校德育工作的重要組成部分，是構(gòu)建和諧校園、建設(shè)和諧社會(huì)的重要內(nèi)容，我校將在縣教育局等上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的關(guān)心支持下，進(jìn)一步做實(shí)做好幫困助學(xué)工作，讓家長(zhǎng)放心，讓學(xué)生高興，讓教育更加人性化，更加走向和諧溫馨！

巖家垅中學(xué)

2013.6

第五篇：2013(下)關(guān)愛問題學(xué)生活動(dòng)方案

2013年下學(xué)期鎮(zhèn)東中學(xué)八年級(jí)一班“關(guān)愛問題學(xué)生”方案

鄒蜀開

為進(jìn)一步形成關(guān)愛問題生、困難生教育事業(yè)的良好氛圍，按照縣教委相關(guān)通知精神，我班決定繼續(xù)開展“關(guān)愛問題學(xué)生”教育活動(dòng)，特制定本活動(dòng)方案。

一、指導(dǎo)思想

為貫徹黨的十八大精神，弘揚(yáng)中華民族扶危濟(jì)困的美德，進(jìn)一步加強(qiáng)我校對(duì)問題學(xué)生的幫扶工作，實(shí)現(xiàn)“不讓一個(gè)生活上有困難的學(xué)生失學(xué)，不讓一個(gè)思想上有問題的學(xué)生落伍，不讓一個(gè)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生掉隊(duì)”的教育目標(biāo)，為問題生提供物質(zhì)上、精神上援助，使他們不因表現(xiàn)差、成績(jī)差而放棄求學(xué)機(jī)會(huì)。通過全班教師和學(xué)生的大力支持和學(xué)困生自己的努力，促進(jìn)學(xué)困生健康成長(zhǎng)，從而全面提高我班的教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作措施

（一）、強(qiáng)化宣傳，提高認(rèn)識(shí)

圍繞“關(guān)愛問題學(xué)生”這一主題，班級(jí)配合學(xué)校開展“三個(gè)一”活動(dòng)，即開展每周一次“國(guó)旗下講話”主題宣傳活動(dòng)，每月辦一期黑板報(bào)，每周組織一次主題班會(huì)，號(hào)召學(xué)生在不增加家庭負(fù)擔(dān)和自愿的前提下，節(jié)約自己的零花錢，向困難學(xué)生和貧困人的子女獻(xiàn)愛心，教育學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛、學(xué)會(huì)幫扶“雙差生”。

（二）、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)力推薦

為加強(qiáng)對(duì)對(duì)貧困殘疾學(xué)生和問題學(xué)生幫扶工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，本班

特成立幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

鄒蜀開任組長(zhǎng)，陳春燕、謝應(yīng)書、楊貴建、劉林海、劉運(yùn)錄任副組長(zhǎng)，本班全體班團(tuán)隊(duì)干部為組員，領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)貧困殘疾和問題學(xué)生幫扶的方案、協(xié)調(diào)和總體部署。

（三）、建立檔案，做好記載

本班在開學(xué)之初摸清班級(jí)困難生、問題生數(shù)量，填好基本信息，對(duì)幫扶對(duì)象的形式、方法、過程、效果等內(nèi)容要做好記載，期末上交給學(xué)校團(tuán)委辦公室。

三、幫扶方式

由全體教師與困難、問題學(xué)生結(jié)對(duì)幫扶，每人扶助一名貧困生或問題學(xué)生，以班級(jí)為單位與貧困殘疾或問題學(xué)生結(jié)對(duì)幫扶，每位成員扶助一名學(xué)困生；

四、幫扶內(nèi)容

（一）、思想上解惑

鑒于貧困生、問題生家庭特殊或表現(xiàn)較差、成績(jī)較差，他們往往缺少完整的關(guān)愛，因而幫扶方要從情感上貼近他們，學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，生活上幫助他們，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動(dòng)力，使他們保持積極向上的健康心理。

許多學(xué)困生在與同學(xué)的相處之中，往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心，自立自強(qiáng)；激發(fā)他們的進(jìn)取心，真正體會(huì)到多一份努力，就會(huì)多一份收獲的道理；幫扶者平時(shí)要把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子或弟妹一樣看待，平時(shí)多與班主任、任課老師聯(lián)系，經(jīng)常找?guī)头鰧?duì)象談心。

（二）、生活上資助

學(xué)困生、問題生平時(shí)的生活費(fèi)用都很低，往往不能滿足他們最低的生活需要，因而扶助方要適當(dāng)?shù)馁Y助，每學(xué)期都要組織一次給貧困生、問題生購買學(xué)習(xí)用品及課外讀物或者捐款，幫助他們渡過難關(guān)，使他們安心地投入學(xué)習(xí)。

（三）、學(xué)習(xí)上幫助提高

一部分貧困生、問題生由于客觀條件的影響，往往成績(jī)不如人意。而貧困生要在真正改變現(xiàn)狀，提高成績(jī)，為未來人生打好底色，就必須培養(yǎng)他們自己刻苦努力、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能在未來社會(huì)立足，有所建樹，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的聰明才智。因此本班所有幫扶者要充分發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，要從學(xué)習(xí)上去幫助，利用課余時(shí)間幫助他們補(bǔ)習(xí)功課，幫助他們掌握學(xué)習(xí)方法，使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

2013、9