第一篇：2013專插本廣州大學(xué)專業(yè)課工程項(xiàng)目管理考試大綱

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廣州大學(xué)2013年工程管理專業(yè)招收本科插班生

《工程項(xiàng)目管理》考試大綱

一、考試內(nèi)容、要求和目的第一章工程項(xiàng)目管理概論

1.項(xiàng)目的概念及特征（掌握）

2.工程項(xiàng)目管理的概念及職能（重點(diǎn)掌握）

3.工程項(xiàng)目建設(shè)程序的劃分（掌握）

第二章工程項(xiàng)目策劃

1.工程項(xiàng)目策劃的分類及作用（了解）

2.工程項(xiàng)目可行性研究的概念及步驟（掌握）

第三章工程項(xiàng)目建設(shè)模式

1.工程項(xiàng)目管理的類型和任務(wù)（掌握）

2.工程項(xiàng)目的主要承發(fā)包模式（重點(diǎn)掌握）

第四章工程項(xiàng)目組織管理

1.組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)及原則（了解）

2.工程項(xiàng)目的主要組織形式（掌握）

第五章工程項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃

1.網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)（重點(diǎn)掌握）

2.進(jìn)度控制方法、措施及主要任務(wù)（掌握）

第六章工程項(xiàng)目造價(jià)控制

1.工程項(xiàng)目投資控制的內(nèi)容及重點(diǎn)（掌握）

2.施工各個(gè)階段成本控制的內(nèi)容（了解）

第七章工程項(xiàng)目質(zhì)量控制

1.工程項(xiàng)目質(zhì)量控制的過程和要點(diǎn)（掌握）

2.施工質(zhì)量控制的要點(diǎn)和方法（重點(diǎn)掌握）

第八章建設(shè)工程合同

1.建設(shè)工程合同體系（掌握）

2.工程項(xiàng)目合同的履行管理（了解）

二、考試時(shí)間與題型

1.考試時(shí)間：120分鐘。

2.題型包括選擇題、簡(jiǎn)答題、計(jì)算題、綜合分析題等。

三、參考書

陸惠民，蘇振民，王延樹，《工程項(xiàng)目管理》，東南大學(xué)出版社，2010年版。

第二篇：2013專插本廣州大學(xué)專業(yè)課數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)考試大綱

廣東專插本考試網(wǎng)http:// 廣州大學(xué)2013年計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)招收本科插班生

《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》考試大綱

一、考試要求

《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的核心課程，要求考生掌握數(shù)據(jù)的組織、存儲(chǔ)、處理的基本方法，能熟練使用程序語言描述具體的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)問題和實(shí)現(xiàn)算法，掌握如何組織數(shù)據(jù)、如何存儲(chǔ)數(shù)據(jù)和如何處理數(shù)據(jù)的基本方法，理解各種數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法，了解數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的在現(xiàn)實(shí)問題中的基本應(yīng)用。

二、考試內(nèi)容

1.數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的概念、抽象數(shù)據(jù)類型、算法及描述

2.線性表及其順序存儲(chǔ)與鏈?zhǔn)酱鎯?chǔ)的實(shí)現(xiàn)

3.棧和隊(duì)列及其應(yīng)用

4.串與串上的操作

5.數(shù)組和稀疏矩陣

6.遞歸與遞歸的應(yīng)用，廣義表

7.樹與二叉樹，樹的遍歷，樹的應(yīng)用

8.圖，圖的表示，圖搜索、最小生成樹、最短路徑樹等算法

9.線性表，樹，哈希表等的查找

10．內(nèi)排序，各種排序的思想、實(shí)現(xiàn)與性能的比較

三、考試時(shí)間與題型

1.考試時(shí)間：120分鐘。

2.題型包括選擇題、填空題、判斷題、應(yīng)用題、編程題。

四、參考書

李春葆，《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》，清華大學(xué)出版社2010年版。

第三篇：廣州大學(xué)專插本心得

本人是今年考上 廣州大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)的，說真的，專插本這條路并不好走，很辛苦!但是當(dāng)你知道自己考上了，那感覺是相當(dāng)激動(dòng)的！

2011年高考成績(jī) 揭曉，我就過了3A二分而已，那時(shí)候心情很沉重，只有3條路可以選擇，第一是復(fù)讀第二就是讀3A尾的 學(xué)校第三就是去打工，最后的抉擇是報(bào)了中山火炬技術(shù)學(xué)院（全省?？撇恢朗堑箶?shù)第二還是倒數(shù)第三的學(xué)校）

2011年九月帶著沉重的心情來到了中山火炬技術(shù)學(xué)院，這學(xué)校名氣小的可憐，問了N多人都沒人知道這學(xué)校，學(xué)校也小的可怕，十幾分鐘就可以走完，當(dāng)時(shí)感覺自己很悲劇，上了這樣的學(xué)校很沒面子，因此痛下決心來不管怎么樣要往上爬，從一個(gè)師兄那里聽說可以插本，考到的話第一學(xué)歷是本科，但是聽說插本很難，比高考，考研究生還要難上百倍，便沒怎么想插本了，還是專心學(xué)好大專的專業(yè)吧

一轉(zhuǎn)眼，2年過去了，到了大三，很多同學(xué)都去實(shí)習(xí)了，我又一次走到人生十字路口上，是去工作還是去插本，經(jīng)過幾天考慮還是決定插本了，因?yàn)榈谝晃矣X的要進(jìn)好的企業(yè)需要本科第二我不想那么快工作，那時(shí)候作出插本決定已經(jīng)是9月底了，中山火炬技術(shù)學(xué)校插本的人很少，所以只好通過加插本QQ群來了解插本信息

因?yàn)楸救瞬幌虢o家庭負(fù)擔(dān)所以沒有參加任何培訓(xùn)班，剛開始復(fù)習(xí)全靠自己摸索著的，很痛苦，哪里是重點(diǎn)哪里不是重點(diǎn)都不知道，幸虧在進(jìn)群之后知道考綱這回事，慢慢的走上了復(fù)習(xí)的正規(guī)道路，每天8點(diǎn)就起來看書，除開吃飯上廁所什么的離開一下教室其他都是在教室看書，一直看到晚上10點(diǎn)鐘，回到宿舍繼續(xù)看書，因?yàn)樗奚釠]人，所以看到2點(diǎn)左右才睡覺，每個(gè)星期抽出半天去放松，這樣才能保證效率，那時(shí)候備考時(shí)候真是很無聊很痛苦，知道不少人都已經(jīng)放棄了，但是還是堅(jiān)持到最后，3月去廣州考試，看見考廣大計(jì)算機(jī)人400多人，心里有點(diǎn)怕怕的，但是馬上調(diào)整好心態(tài)，心里說怕什么，大不了考不上去工作呢，在考試那2天就瀏覽一下書本和總結(jié)的考點(diǎn)，考完也不去想考試結(jié)果，因?yàn)闆]有什么意義了，四月八出成績(jī)了，當(dāng)時(shí)心里發(fā)毛了，因?yàn)檎f不擔(dān)心那是假的，我是先要我舍友幫我查的，她說過了，我還是擔(dān)心，最后自己鼓起勇氣查的，當(dāng)我點(diǎn)一下鼠標(biāo)的那一刻眼睛是閉著的，閉了好久才敢看成績(jī)。當(dāng)時(shí)自己驚叫了起來：過了過了，戰(zhàn)爭(zhēng)終于結(jié)束了。自己也沒想到會(huì)考的這么好，它見證了我?guī)讉€(gè) 月的付出是值得的

好了，啰嗦了那么多，不知道說了這么多大家看了是什么心情，寫的亂七八糟的，不過都是個(gè)人真實(shí)感受，現(xiàn)在就分享一下我各科復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)吧 政治

這個(gè)是最惡心的科目，我用最多時(shí)間來備考這科，因?yàn)楦咧凶x的是理科，對(duì)它不感冒，但是考了67分，雖然不是很高分，但是我已經(jīng)很滿足了，現(xiàn)在談?wù)勥@科復(fù)習(xí)方法，我10月開始看政治書的，一天一章的看，看到11月，看了大概四次書本，你會(huì)問為什么要看書，很簡(jiǎn)單，因?yàn)檎芜x擇題很坑爹，不少題目是書本的，但是考綱沒有的，12月開始之后，我就根據(jù)錄音去 劃書，整理筆記，然后開始背，每個(gè)白天抽3小時(shí)背政治，然后晚上回宿舍打開電腦用 1小時(shí)選擇題，培養(yǎng)做題感覺，到一月中，開始做歷年真題，并把考過的大題給 劃掉，重點(diǎn)背那些沒出的，沒背熟的反復(fù)的背和默寫，要是你學(xué)我這樣做，我想政治可以個(gè)滿意的分?jǐn)?shù)。英語 自從大一過了B級(jí)本人一直沒再去碰，在2014年一月五號(hào)做了09年的真題，才28分，不包括作文，當(dāng)時(shí)都嚇壞了，所以那時(shí)候趕緊把歷年真題的單項(xiàng)題打印出來，反復(fù)做幾次，閱讀每天做一篇，完型填空準(zhǔn)備裸考不復(fù)習(xí)啦，作文，一般是以 書信為主，考前一個(gè)星期背了 一些好的開頭結(jié)尾句子，考試時(shí)候套用就可以啦。高數(shù)

高數(shù)的復(fù)習(xí)必須貫穿整個(gè)復(fù)習(xí)過程，像高數(shù)這樣的科目，積累是非常重要的，很多人高數(shù)考的很低分，考好的話拉分很大，我是這樣復(fù)習(xí)高數(shù)的，十月到十一月這2個(gè)月時(shí)間，我每天看高數(shù)是4小時(shí)，先弄懂書本，把書本的題目反復(fù)做幾次，打好基礎(chǔ)是最重要的，這里推薦一本資料是《高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)手冊(cè)》（徐小湛編著）科學(xué)出版社。12月開始之后我開始專題總結(jié)的訓(xùn)練。我個(gè)人推薦的資料是《高等數(shù)學(xué)專題輔導(dǎo)講座》（第2版）蔡高廳 邱忠文 主編 國防工業(yè)出版社。1月結(jié)束之后，我開始做歷年 的高數(shù)真題和華師培訓(xùn)資料，反復(fù)做和弄懂，這樣在考試時(shí)候你會(huì)笑著做題的。專業(yè)課

數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)

先用2個(gè)月先把課本細(xì)看幾遍，好好把握概念性質(zhì)之類的東西。自己可以在網(wǎng)上多找些習(xí)題來做，多總結(jié)，再用一個(gè)月把各章大知識(shí)點(diǎn)都列出來，一一攻破，每類都多做幾道題目，不要心急，列個(gè)表，一個(gè)一個(gè)的來，考試考的都最簡(jiǎn)單的，好好總結(jié)就差不多了

我的經(jīng)驗(yàn)就這些了，呵呵，最重要是堅(jiān)持，一般堅(jiān)持復(fù)習(xí)考完的都很大把握可以成功的哦，希望我的經(jīng)驗(yàn)可以給下一屆師弟師妹幫助

第四篇：管理學(xué)大綱專插本

2018年廣東省本科插班生考試《管理學(xué)》考試大綱（顏色

填充為新內(nèi)容）

Ⅰ.考試性質(zhì)

本科插班生招生考試是由專業(yè)科畢業(yè)生參加的選拔性考試。高等學(xué)校根據(jù)考試的成績(jī)，按已確定的招生計(jì)劃，德、智、體全面衡量，擇優(yōu)錄取。因此，本科插班生考試應(yīng)有較高的信任度、效度、必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。

Ⅱ.考試內(nèi)容和要求

A.考試基本要求

要求考試?yán)斫夂驼莆展芾韺W(xué)的基本概念、基本原理和基本方法，能運(yùn)用管理學(xué)知識(shí)進(jìn)行案例分析，具備分析問題和解決問題的基本能力。

B.考核知識(shí)點(diǎn)及考核要求

本大綱的考核要求分為“識(shí)記”、“領(lǐng)會(huì)”、“應(yīng)用”三個(gè)層次，具體含義是：

識(shí)記：能解釋相關(guān)的概念、知識(shí)的含義，并能正確的認(rèn)識(shí)和表述。

領(lǐng)會(huì)：在識(shí)記的基礎(chǔ)上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有關(guān)概念、原理、方法的區(qū)別與聯(lián)系。

應(yīng)用：在理解的基礎(chǔ)上，能運(yùn)用基本概念、基本原理、基本方法分析和解決有關(guān)的理論問題和實(shí)際問題。

第一部分

總論

一、考核知識(shí)點(diǎn)

（一）管理與管理學(xué) 1.管理的定義； 2.管理學(xué)的研究對(duì)象； 3.管理學(xué)的特性； 4.管理的性質(zhì)； 5.管理的職能； 6.管理者的角色； 7.管理者的技能。

（二）管理理論的形成與發(fā)展 1.中外早期管理思想； 2.古典管理理論； 3.行為管理理論； 4.現(xiàn)代管理理論。

（三）道德與企業(yè)社會(huì)責(zé)任 1.管理與倫理道德； 2.幾種相關(guān)的道德觀

3.道德管理的特征和影響管理道德的因素； 4.改善企業(yè)道德的途徑； 5.企業(yè)的社會(huì)責(zé)任。

（四）全球化管理 1.全球化內(nèi)涵； 2.全球化與管理者； 3.全球化與管理職能。

（五）信息與信息化管理 1.信息及其特征 2.信息管理工作； 3.信息化管理。

二、考核要求

（一）管理與管理學(xué) 1.識(shí)記：

⑴ 管理的概念； ⑵ 技術(shù)技能； ⑶ 人際技能； ⑷ 概念技能。2.領(lǐng)會(huì)：

⑴ 管理學(xué)的研究對(duì)象； ⑵ 管理學(xué)的特性； ⑶ 管理二重性；

⑷ 各種管理職能間的相互關(guān)系； ⑸ 管理學(xué)的科學(xué)性與藝術(shù)性； ⑹ 管理者的角色；(7)管理者的技能。

（二）管理理論的形成與發(fā)展 1.識(shí)記： ⑴ 行為科學(xué)。⑵ 學(xué)習(xí)型組織； ⑶ 核心資源； ⑷ 核心能力。2.領(lǐng)會(huì)

⑴ 泰羅科學(xué)管理理論要點(diǎn)；

⑵ 亨利.法約爾一般管理（組織管理）理論要點(diǎn)； ⑶ 馬克斯.韋伯行政組織管理理論要點(diǎn)； ⑷ 人際關(guān)系學(xué)說要點(diǎn)；

⑸ 現(xiàn)代管理理論主要學(xué)派（數(shù)量管理理論、系統(tǒng)管理理論、權(quán)變管理理論、全面質(zhì)量管理理論、學(xué)習(xí)型組織理論、核心能力理論）的基本觀點(diǎn)；（6）亞當(dāng).斯密的勞動(dòng)分工觀點(diǎn)和經(jīng)濟(jì)人觀點(diǎn)。（7）中外早期管理思想。

（三）管理道德與企業(yè)社會(huì)責(zé)任 1.識(shí)記

⑴ 理論道德的概念；

⑵ 功利主義、權(quán)力至上、公平公正、社會(huì)契約、推己及人等道德觀的含義； ⑶ 社會(huì)責(zé)任的概念； 2.領(lǐng)會(huì)：

⑴ 倫理道德的管理學(xué)意義； ⑵ 道德管理的特征； ⑶ 影響管理道德的因素； ⑷ 改善企業(yè)道德行為的途徑； ⑸ 企業(yè)的價(jià)值觀； ⑹ 企業(yè)社會(huì)責(zé)任的體現(xiàn)； ⑺ 企業(yè)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的依據(jù)。（8）道德發(fā)展階段。3.應(yīng)用：

能運(yùn)用道德觀與社會(huì)責(zé)任觀分析問題。

（四）全球化與管理 1.識(shí)記

全球化管理的概念 2.領(lǐng)會(huì)

⑴ 全球化的內(nèi)涵； ⑵ 全球化管理的環(huán)境因素； ⑶ 全球化管理者的關(guān)鍵能力； ⑷ 全球化經(jīng)營的進(jìn)入方式； ⑸ 全球化經(jīng)營的組織模式； ⑹ 全球化經(jīng)營的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格； ⑺ 全球化經(jīng)營的管理控制。

（五）信息與信息化管理 1.識(shí)記： 信息的定義。2.領(lǐng)會(huì)：

⑴ 有用信息的特征； ⑵ 信息管理工作過程； ⑶ 信息系統(tǒng)的要素； ⑷ 企業(yè)信息化管理的發(fā)展；（5）信息數(shù)據(jù)的關(guān)系。

第二部分 決策與計(jì)劃

一、考核知識(shí)點(diǎn)

（一）決策與決策方法 1.決策與決策理論； 2.決策的分類； 3.決策的過程； 4.決策的影響因素； 5.決策方法

（二）計(jì)劃與計(jì)劃工作 1.計(jì)劃的概念及其性質(zhì)； 2.計(jì)劃的類型； 3.計(jì)劃編制過程。

（三）戰(zhàn)略性計(jì)劃與計(jì)劃實(shí)施 1.戰(zhàn)略環(huán)境分析； 2.戰(zhàn)略的類型； 3.戰(zhàn)略的制定方法； 4.計(jì)劃的組織實(shí)施。

二、考核要求

（一）決策與決策方法 1.識(shí)記

⑴ 決策的概念； ⑵ 確定型決策、不確定型決策、風(fēng)險(xiǎn)性決策的概念； ⑶ 戰(zhàn)略決策、戰(zhàn)術(shù)決策與業(yè)務(wù)決策的概念； ⑷ 程序化決策與非程序化決策。2.領(lǐng)會(huì)

⑴ 決策的原則； ⑵ 決策的依據(jù)；

⑶ 古典決策理論與行為決策理論；

⑷ 決策的分類（戰(zhàn)略決策、戰(zhàn)術(shù)決策與業(yè)務(wù)決策，個(gè)人決策與集體決策，程序決策與非程序化決策，確定決策、風(fēng)險(xiǎn)型決策與非確定型決策）； ⑸ 決策的過程； ⑹ 決策的影響因素；

⑺ 決策的基本方法（定性決策方法和定量決策方法中的確定型決策、風(fēng)險(xiǎn)型決策與非確定型的決策的方法）（8）“頭腦風(fēng)暴法”的四項(xiàng)原則。（9）德爾菲技術(shù)的步驟。3.應(yīng)用：

能結(jié)合實(shí)際進(jìn)行簡(jiǎn)單定量決策分析。

（二）計(jì)劃與計(jì)劃工作 1.識(shí)記： ⑴ 計(jì)劃的概念；

⑵ 戰(zhàn)略性計(jì)劃與戰(zhàn)術(shù)性計(jì)劃； ⑶ 指導(dǎo)性計(jì)劃與具體計(jì)劃； ⑷ 戰(zhàn)略的概念； ⑸ 程序的概論； ⑹ 規(guī)則的概念。2.領(lǐng)會(huì)：

⑴ 計(jì)劃的內(nèi)容； ⑵ 計(jì)劃的性質(zhì)； ⑶ 計(jì)劃的類型； ⑷ 計(jì)劃編制過程； ⑸ 計(jì)劃的重要性；（6）計(jì)劃與決策的關(guān)系；（7）計(jì)劃的層次體系。3.應(yīng)用：

能結(jié)合實(shí)際編制計(jì)劃。

（三）戰(zhàn)略性計(jì)劃與計(jì)劃實(shí)施 1.識(shí)記

⑴ 成本領(lǐng)先、特色優(yōu)勢(shì)、目標(biāo)積聚戰(zhàn)略的定義； ⑵ 目標(biāo)管理的定義； ⑶ 滾動(dòng)計(jì)劃法的定義； ⑷ 戰(zhàn)略性計(jì)劃的概念；（5）網(wǎng)絡(luò)圖。2.領(lǐng)會(huì)

⑴ 戰(zhàn)略環(huán)境分析法的內(nèi)容； ⑵ 戰(zhàn)略的類型； ⑶ 戰(zhàn)略的作用；

⑷ 戰(zhàn)略制定的波士頓矩陣法、SWOT分析法； ⑸ 目標(biāo)管理的基本思想； ⑹ 目標(biāo)的性質(zhì)； ⑺ 目標(biāo)管理的過程； ⑻ 目標(biāo)管理的特點(diǎn)； ⑼ 滾動(dòng)計(jì)劃法的基本思想； 3.應(yīng)用：

能運(yùn)用基本理論、基本方法分析和解決問題。

第三部分 組織

一、考核知識(shí)點(diǎn)

（一）組織設(shè)計(jì) 1.組織與組織設(shè)計(jì)； 2.組織的部門化； 3.組織的層級(jí)化； 4.組織結(jié)構(gòu)的典型形式。

（二）人力資源管理 1.人力資源計(jì)劃； 2.員工的招聘與解聘； 3.員工的培訓(xùn)； 4.效績(jī)?cè)u(píng)估；

5.人力資源管理概述。

（三）組織變革與組織文化 1.組織變革的一般規(guī)律； 2.管理組織變革； 3.組織文化及其發(fā)展。

二、考核要求

一、組織設(shè)計(jì) 1.識(shí)記

⑴ 組織的概念、組織設(shè)計(jì)的概念； ⑵ 組織結(jié)構(gòu)的概念；

⑶ 職能部門化、產(chǎn)品或服務(wù)部門化、地域部門化、顧客部門化、流程部門化的含義；

⑷ 管理幅度的含義； ⑸ 職權(quán)的定義；

⑹ 直線職權(quán)、參謀職權(quán)、職能職權(quán)的定義； ⑺ 集權(quán)、分權(quán)的定義； ⑻ 授權(quán)的定義。2.領(lǐng)會(huì)

⑴組織設(shè)計(jì)的工作內(nèi)容 ⑵組織設(shè)計(jì)的目的

⑶組織設(shè)計(jì)的任務(wù)和原則； ⑷組織結(jié)構(gòu)的特性 ⑸組織設(shè)計(jì)的影響因素； ⑹組織部門化的基本原則；

⑺ 組織部門化的基本形式及特征比較； ⑻ 矩陣形組織結(jié)構(gòu)的優(yōu)缺點(diǎn) ⑼ 動(dòng)態(tài)網(wǎng)絡(luò)型組織結(jié)構(gòu)的優(yōu)缺點(diǎn) ⑽管理幅度與組織層級(jí)的關(guān)系；

⑾扁平式組織結(jié)構(gòu)與錐形式（瘦長型）組織結(jié)構(gòu)的優(yōu)缺點(diǎn)； ⑿管理幅度設(shè)計(jì)的影響因素；（13）職權(quán)的形式；

（14）判斷一個(gè)組織分權(quán)程度的主要因素（16）組織層級(jí)化設(shè)計(jì)中的授權(quán)；

（17）組織結(jié)構(gòu)的典型形式（直線制、職能制、直線-職能制、事業(yè)部制、二維矩陣制、網(wǎng)絡(luò)組織、控股型組織）及其優(yōu)缺點(diǎn)。3.應(yīng)用：

能結(jié)合實(shí)際進(jìn)行組織設(shè)計(jì)。

（二）人力資源管理 1.識(shí)記

⑴ 員工招聘的概念； ⑵ 培訓(xùn)的概念； ⑶ 績(jī)效評(píng)估的概念。2.領(lǐng)會(huì)

⑴ 人力資源的特點(diǎn)；

⑵ 人力資源管理的基本內(nèi)容； ⑶ 人力資源計(jì)劃的任務(wù)； ⑷ 人力資源計(jì)劃的過程； ⑸ 人力資源計(jì)劃編制的原則； ⑹ 組織需要招聘員工的幾種情況 ⑺ 管理人員招聘的一般要求 ⑻ 外部招聘與內(nèi)部提升的優(yōu)缺點(diǎn)； ⑼ 企業(yè)選擇招聘方式時(shí)應(yīng)注意的因素； ⑽ 員工招聘的作用、程序與方法； ⑾ 員工的解聘的幾種主要方案； ⑿ 員工培訓(xùn)的目標(biāo)與方法；(13)管理人員培訓(xùn)的方法；(14)效績(jī)?cè)u(píng)估的作用；(15)績(jī)效評(píng)估的步驟；（16）績(jī)效評(píng)估的方法

（三）組織變革與組織文化 1.識(shí)記

⑴ 組織變革的含義； ⑵ 壓力的概念

（3）組織沖突的概念。（4）組織文化的概念； 2.領(lǐng)會(huì)

⑴ 組織變革的動(dòng)因； ⑵ 組織變革的類型和目標(biāo)； ⑶ 組織變革的內(nèi)容； ⑷ 組織變革的過程與程序； ⑸ 組織變革的阻力；

⑹ 消除組織變革阻力的管理對(duì)策 ⑺ 壓力的起因及其特征； ⑻ 組織的沖突及其管理 ⑼ 組織文化的特征

⑽組織文化結(jié)構(gòu)及其內(nèi)容；（11）組織文化的功能；（12）組織文化的塑造途徑。3.應(yīng)用

能運(yùn)用基本理論、基本方法解決問題。

第四部分 領(lǐng)導(dǎo)

一、考核知識(shí)點(diǎn)

（一）領(lǐng)導(dǎo)概論 1.領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)涵； 2.領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格類型； 3.領(lǐng)導(dǎo)理論。

（二）激勵(lì) 1.激勵(lì)原理； 2.激勵(lì)的需要理論； 3.激勵(lì)的過程理論； 4.激勵(lì)實(shí)務(wù)。

（三）溝通 1.溝通的原理； 2.組織溝通； 3.溝通管理； 4.組織沖突與談判。

二、考核要求

（一）領(lǐng)導(dǎo)概論 1.識(shí)記： ⑴ 領(lǐng)導(dǎo)的含義； ⑵ 領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的概念；

⑶ 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的主要類型（集權(quán)式領(lǐng)導(dǎo)者；民主式領(lǐng)導(dǎo)者、魅力型領(lǐng)導(dǎo)者、變革型領(lǐng)導(dǎo)者；事務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)者、戰(zhàn)略型領(lǐng)導(dǎo)者）。2.領(lǐng)會(huì)：

⑴ 領(lǐng)導(dǎo)與管理的關(guān)系； ⑵ 領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的來源；

⑶ 領(lǐng)導(dǎo)的作用；

⑷ 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格劃分的依據(jù)及其類型；

⑸ 領(lǐng)導(dǎo)理論（領(lǐng)導(dǎo)特性理論、領(lǐng)導(dǎo)行為理論、領(lǐng)導(dǎo)情景理論）； ⑹ 現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的素質(zhì)。（7）領(lǐng)導(dǎo)者必須具體的要素 3.應(yīng)用：

能用領(lǐng)導(dǎo)理論分析問題。

（二）激勵(lì) 1.識(shí)記： ⑴ 激勵(lì)的概念；

⑵ 保健因素、激勵(lì)因素； ⑶ 正強(qiáng)化、負(fù)強(qiáng)化。2.領(lǐng)會(huì)： ⑴ 激勵(lì)的對(duì)象； ⑵ 激勵(lì)與行為；

⑶ 激勵(lì)產(chǎn)生的內(nèi)因和外因；

⑷ 激勵(lì)的需要理論（需要層次論、雙因素論、成就需要論、X理論和Y理論）； ⑸ 激勵(lì)的過程理論（公平理論、期望理論、激勵(lì)的強(qiáng)化理論）； ⑹ 激勵(lì)實(shí)務(wù)； ⑺ 激勵(lì)的心理過程。（8）激勵(lì)的三個(gè)關(guān)鍵因素

（9）激勵(lì)、效價(jià)和期望值之間的相互關(guān)系 3.應(yīng)用：

激勵(lì)理論和方法的應(yīng)用。

（三）溝通 1.識(shí)記： ⑴ 溝通的含義；

⑵ 正式溝通、非正式溝通；

⑶ 上行溝通、下行溝通、平行溝通； ⑷ 單向溝通、雙向溝通； ⑸ 團(tuán)隊(duì)溝通。2.領(lǐng)會(huì)： ⑴ 溝通的作用； ⑵ 溝通的過程； ⑶ 溝通的類別； ⑷ 組織溝通； ⑸ 溝通管理； ⑹ 組織內(nèi)沖突的原因； ⑺ 有效談判的實(shí)現(xiàn)； ⑻ 溝通的實(shí)現(xiàn)的主要目的。3.應(yīng)用：

有效溝通障礙；有效溝通的實(shí)現(xiàn)；沖突的管理。

第五部分 控制

一、考核知識(shí)點(diǎn)

（一）控制與控制過程 1.控制的內(nèi)涵； 2.控制過程； 3.有效控制； 4.危機(jī)與管理控制。

（二）控制方法 1.預(yù)算控制； 2.生產(chǎn)控制； 3.財(cái)務(wù)控制方法； 4.綜合控制方法。

二、考核要求

（一）控制與控制過程 1.識(shí)記： ⑴ 控制的概念；

⑵ 前饋控制、同期控制、反饋控制的概念； ⑶ 標(biāo)準(zhǔn)的概念（4）統(tǒng)計(jì)性標(biāo)準(zhǔn)的含義（5）危機(jī)的概念 2.領(lǐng)會(huì)：

⑴ 控制的必要性； ⑵ 控制的基本原理；

⑶ 控制類型（程序控制、跟蹤控制、自適應(yīng)控制、最佳控制；前饋控制、同期控制、反饋控制；正式組織控制、非正式組織控制、自我控制）； ⑷ 控制過程的主要環(huán)節(jié)及其工作內(nèi)容； ⑸ 有效控制的特征； ⑹ 控制的對(duì)象； ⑺ 控制的作用； ⑻ 危機(jī)的控制。

（9）影響企業(yè)經(jīng)營成果的主要因素

（10）制定和實(shí)施糾偏措施過程中要注意的問題（11）危機(jī)的特征（12）危機(jī)的類型

（二）控制方法 1.識(shí)記：

⑴ 預(yù)算控制的概念； ⑵ 全面預(yù)算的含義； ⑶ 庫存控制的概念； ⑷ 標(biāo)桿控制的含義； ⑸平衡積分卡。2.領(lǐng)會(huì)： ⑴ 預(yù)算的編制； ⑵ 預(yù)算的種類； ⑶ 預(yù)算的作用； ⑷ 生產(chǎn)控制的內(nèi)容； ⑸ 財(cái)務(wù)控制的方法；

⑹ 綜合控制的方法（標(biāo)桿控制、平衡積分卡控制）。（7）預(yù)算的局限性（8）經(jīng)濟(jì)訂貨批量模型

（9）質(zhì)量管理和控制的三個(gè)階段 3.應(yīng)用：

控制原理與方法的簡(jiǎn)單應(yīng)用。

Ⅲ.考試形式及試卷結(jié)構(gòu)

一、考試形式

閉卷，筆試，考試時(shí)間為120分鐘，試卷滿分為100分。本科目使用答題卡。

二、試卷內(nèi)容比例

總論部分占20%，決策與計(jì)劃部分占25%，組織部分占20%，領(lǐng)導(dǎo)部分占20%，控制部分占15%。

三、試卷題型比例

選擇題占45%，非選擇題占55%。

四、試題難度比例

容易題占30%，中等難度題占50%，難題占20%。

Ⅳ

參考書目

C.周三多主編：《管理學(xué)》（第四版），北京：高等教育出版社，2014年。D.蔡茂生、黃秋文主編：《管理學(xué)基礎(chǔ)》（第二版），廣州：廣東高等教育出版社，2011。

Ⅴ

題型示例

一、單項(xiàng)選擇題（每小題只有一個(gè)符合題目要求）

E.在管理史上，被稱為“科學(xué)管理之父”是 F.泰羅 B.法約爾 C.西蒙 D.孔茨 G.直線制組織結(jié)構(gòu)比較適合于

H.中等規(guī)模的組織 B.規(guī)模較小的組織 I.規(guī)模較大的組織 D.規(guī)模巨大的組織

二、多項(xiàng)選擇題（每小題有兩個(gè)或兩個(gè)以上選項(xiàng)符合題目要求，未選、錯(cuò)選、多選或少選均無分）

1.根據(jù)對(duì)未來的把握程度，可以把決策分為 A.程序化決策 B.非程序化決策 C.確定型決策 D.風(fēng)險(xiǎn)型決策 E.非確定型決策 2.管理的基本職能有

A.計(jì)劃 B.組織 C.領(lǐng)導(dǎo) D.控制 E.生產(chǎn)

三、名詞解釋 1.學(xué)習(xí)型組織 2.目標(biāo)管理

四、解答題

1.簡(jiǎn)述組織文化的結(jié)構(gòu)與內(nèi)容。2.如何進(jìn)行有效激勵(lì)？

五、論述題

你認(rèn)為向上溝通的障礙主要有哪些？請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際說明如何克服這些障礙？

六、案例分析題

某公司經(jīng)過多年的努力，已發(fā)展成一個(gè)擁有多家子公司和研究機(jī)構(gòu)的大型企業(yè)。公司的產(chǎn)品也已涉及電子、機(jī)械、化工、輕工等多個(gè)行業(yè)，但公司組織上，卻仍然還是沿用過去實(shí)行的集權(quán)直線職能制。最近，公司領(lǐng)導(dǎo)越來越清楚地認(rèn)識(shí)到這種狀況如不改變，將嚴(yán)重影響公司的進(jìn)一步發(fā)展，為此決定進(jìn)行改革。請(qǐng)利用組織結(jié)構(gòu)及其組織設(shè)計(jì)有關(guān)理論，說明該公司應(yīng)該采取什么類型的組織結(jié)構(gòu)形式？為什么？

第五篇：2018年《英語語法》專插本考試大綱

2018本科插班生考試大綱（考試科目：英語語法）

Ⅰ考試性質(zhì)

普通高等學(xué)校本科插班生（又稱專插本）招生考試是由?？飘厴I(yè)生參加的選拔性考試。高等學(xué)校根據(jù)考生的成績(jī)，按照已確定的招生計(jì)劃，德、智、體全面衡量，擇優(yōu)錄取。因此，本科插班生考試應(yīng)有較高信度、效度、必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。

Ⅱ考試內(nèi)容

總體要求：對(duì)《英語語法》這門學(xué)科以及相關(guān)學(xué)科的聯(lián)系與發(fā)展有基本的認(rèn)知。能準(zhǔn)確理解語篇中語法現(xiàn)象的特點(diǎn)與作用以及語法術(shù)語的概念、意義和功能。能分辨各種語法形式及其功能以及相互關(guān)系并進(jìn)行說明和解釋，掌握基本的語法知識(shí)。能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與方法進(jìn)行閱讀和寫作，正確理解句子和文章的內(nèi)容和運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)的英語準(zhǔn)確地表達(dá)自己。

第一章 名詞 1． 考試內(nèi)容 ⑴

名詞和名詞詞組 ⑵

名詞的句法功能 ⒉ 考試要求

⑴

掌握名詞的可數(shù)不可數(shù) ⑵

熟悉名詞的單復(fù)數(shù) 第二章 限定詞 ⒈考試內(nèi)容

⑴

限定詞與名詞的搭配 ⑵

限定詞與限定詞的搭配 ⑶

限定詞用法比較 ⑷

冠詞，數(shù)詞 ⒉考試要求

⑸

掌握限定詞的用法 ⑹

掌握冠詞的用法 ⑺

能夠正確使用常用限定詞 第三章 代詞 ⒈ 考試內(nèi)容（1）不定代詞（2）關(guān)系代詞

（3）代詞照應(yīng)

⒉ 考試要求 ⑴

it的用法 ⑵

one的用法

（3）what的用法

（4）關(guān)系代詞 which, that 的用法

第四章 動(dòng)詞 ⒈ 考試內(nèi)容

（1）動(dòng)詞（2）動(dòng)詞的語法功能

⑶ 助動(dòng)詞（4）情態(tài)助動(dòng)詞 ⒉考試要求（1）不規(guī)則動(dòng)詞（2）及物和不及物動(dòng)詞（3）助動(dòng)詞和情態(tài)動(dòng)詞的用法（4）情態(tài)助動(dòng)詞的推測(cè)語氣。（5）過去分詞和現(xiàn)在分詞，懸垂分詞 第五章 形容詞和形容詞詞組 ．考試內(nèi)容

（1）形容詞的分類。

⑵ 形容詞的句法功能（3）形容詞的位置 ⒉ 考試要求

（1）掌握形容詞的位置

⑵ 形容詞的比較級(jí)和最高級(jí) 第六章 副詞和副詞詞組 ．考試內(nèi)容

（1）副詞的分類

⑵ 副詞的句法功能 ⑶ 兼有兩種形式的副詞 ⒉考試要求

⑴ 副詞的比較級(jí)和最高級(jí) 第七章 連詞 ⒈考試內(nèi)容 ⑴

并列連詞 ⑵

從屬連詞 ⒉考試要求

⑴ 掌握連詞的語篇銜接功能 第八章 介詞 ⒈ 考試內(nèi)容 ⑴ 介詞的分類 ⑵ 介詞的語法功能

⑶ 介詞與名詞、動(dòng)詞、形容詞的搭配 ⒉ 考試要求 ⑴ 介詞的搭配 第九章 不定式 ．考試內(nèi)容

（1）不定式的句法功能

⑵不定式各種搭配 ⒉ 考試要求

⑴

不定式與名詞的搭配（2）不定式與動(dòng)詞的搭配(3)不定式與形容詞的搭配(4)不定式的時(shí)態(tài) 第十章 句子類型 ⒈ 考試內(nèi)容 ⑴ 句子結(jié)構(gòu) ⑵ 主謂一致 ⒉ 考試要求 ⑴

人稱數(shù)的一致 ⑵

掌握基本的句子結(jié)構(gòu) ⑶ 嫻熟運(yùn)用存在句與it句型 第十一章 時(shí)態(tài)

1．考試內(nèi)容 ⑴ 常用時(shí)態(tài)

⑵ 與時(shí)態(tài)有關(guān)的常用句型 ⒉ 考試要求

⑴

掌握過去現(xiàn)在將來的基本時(shí)態(tài)第十二章 語態(tài) 1．考試內(nèi)容 ⑴ 語態(tài)的分類 ⑵ 被動(dòng)語態(tài)的動(dòng)詞特點(diǎn) ⑶ 被動(dòng)語態(tài)的句型 ⑷ 主動(dòng)形式、被動(dòng)意義 ⒉ 考試要求

⑴

主動(dòng)與被動(dòng)語態(tài)間的相互轉(zhuǎn)換⑵ 被動(dòng)結(jié)構(gòu)中的介詞 第十三章 語氣

1． 考試內(nèi)容 ⑴ 語氣的分類 ⑵ 虛擬語氣 ⒉ 考試要求

⑴ 非真實(shí)條件句中的虛擬語氣 ⑵ 名詞性從句中的虛擬語氣 ⑶ 狀語從句中的虛擬語氣 ⑷ 常見的虛擬語氣句型 第十四章 名詞從句

1．考試內(nèi)容 ⑴ 引導(dǎo)名詞從句的連接詞 ⑵ 主語從句 ⑶ 賓語從句 ⑷ 表語從句

⑸ 同位語從句 ⒉ 考試要求

⑴

嫻熟運(yùn)用各種名詞從句 第十五章 定語從句

1． 考試內(nèi)容（1）關(guān)系代詞與關(guān)系副詞

（2）限制性定語從句

（3）非限制性定語從句

（4）介詞 + 關(guān)系代詞引導(dǎo)的定語從句（5）定語從句與先行詞的分離 ⒉ 考試要求

（1）正確使用關(guān)系代詞與關(guān)系副詞

(2)了解非限制性和限制性定語從句的不同語法功能

第十六章 修飾、替代與省略

1． 考試內(nèi)容 ⑴ 修飾 ⑵ 替代 ⑶ 省略 ⒉ 考試要求

⑴ 了解修飾、替代與省略的具體運(yùn)用 第十七章 后置、前置與倒裝

1． 考試內(nèi)容 ⑴

后置 ⑵ 前置 ⑶ 倒裝 ⒉ 考試要求

⑴

正確運(yùn)用后置、前置與倒裝 第十八章 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

1． 考試內(nèi)容 ⑴ 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)分類 ⑵ 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的功能 ⒉ 考試要求

⑴

正確運(yùn)用各標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

Ⅲ.考試形式及試卷結(jié)構(gòu)

一、考試形式

閉卷、筆試。試卷滿分為100分，考試時(shí)間為120分鐘。

二、試卷題型比例

1）綜合選擇填空題（25%）2）錯(cuò)誤辨認(rèn)題（20%）3）完型填空題（30%）4）句子改寫題（20%）5）問題回答題（5%）

三、樣題與目標(biāo)定位示例

I．綜合選擇填空題（著重考查學(xué)生對(duì)整個(gè)語法知識(shí)的系統(tǒng)掌握情況）Sentence Completion(25%, 1% each)Questions 1--25 are incomplete sentences.Below each sentence are four choices, marked A, B, C, D.You should find the choice which best completes the sentence.Mark your answer by blackening the corresponding letter on your answer sheet.例：1.After _____ seemed an endless wait, it was her turn to enter the personnel manager’s office.A.that

B.there

C.what

D.it

2.The three men tried many times to sneak across the border into the neighboring country _____ by the police each time.A.had been captured

B.being always captured C.only to be captured

D.unfortunately captured II． 錯(cuò)誤辨認(rèn)題（著重考查學(xué)生對(duì)句子結(jié)構(gòu)的辨別能力以及排除母語干擾的能力）

Error Identification(20%, 1% each)a)Each of the following sentences(26--35)has four words or phrases underlined.The underlined parts of the sentence are marked A, B, C, D.You are to identify the one underlined word or phrase that should be corrected or rewritten.Then, on your answer sheet, find the number of the problem and mark your answer.(10%)

例：26.I feared that my chances of landing the job was slim without a

A

B

degree and with no experience of teaching.C

D b)In each of the following ten groups of sentences(36--45), choose the one sentence that is grammatically INCORRECT.Mark the answer sheet with the letter of the incorrect sentence.(10%)例：36.A.You’d not better come inside.B.You’d better come inside.C.You’d better not come inside.D.The narrow, sunless hall smelled of stale cabbage.III．完型填空題（著重考查學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力）

For each blank in the following paragraph, four choices are provided.Choose the one with the right tense, and mark it in your answer sheet.(10%, 1% each)例：In 1884 scientists __(46)__ the world into 24 time zones.These __(47)__ on an imaginary line running through Greenwich Observatory, which __(48)__ in southeast London, England.The time in the zone containing Greenwich __(49)__ Greenwich Mean Time.46.A.divide

B.divides

C.dividing

D.divided 47.A.was based

B.were based

C.has based

48.A.are

C.has

49.A.is called

C.calling

IV．句子改寫題（著重考查學(xué)生對(duì)句子結(jié)構(gòu)的掌握、運(yùn)用能力）

Sentence Rewriting(30%, 2% each)例：76.Written in large letters, the read the word “Beware”.(Avoid the dangling participle construction)

V．問題回答題（著重考查學(xué)生的理解分析能力）

Tell the different connotation of the following pair of sentences.A

a)She will go with you.b)She is going to go with you.B

a)I ate the apples.b)I have eaten the apples.D.based

B.have

D.is

B.called

D.calls 參考書目：《新編英語語法教程》（第五版）章振邦編，上海外語教育出版社2009.9