第一篇：師德師風(fēng)考核工作總結(jié)

恰格拉克鄉(xiāng)中心小學(xué)師德師風(fēng)考核

工作總結(jié)

恰格拉克鄉(xiāng)中心小學(xué)

2012-11-

3師德師風(fēng)考核工作總結(jié)

為提高我校教師的職業(yè)道德水平，鑄造一支忠誠黨的教育事業(yè)、熱愛學(xué)生、悉心育人、讓人民滿意的教師隊(duì)伍。根據(jù)上級主管教育部門文件精神，本著公平、公正、公開的原則，并結(jié)合學(xué)校具體實(shí)情，經(jīng)過周密而細(xì)致地工作，圓滿完成了本年度的師德考核任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)工作。

要求教師對照自己的工作與表現(xiàn)，深刻地剖析自己。為做到考核工作深入人心，考核內(nèi)容和考核方法人人皆知，還組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)考核文件，宣傳考核目的，明確考核時(shí)間和步驟。

二、成立師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組

三、組織考核

1、學(xué)生評價(jià)。每班每個(gè)學(xué)生1張?jiān)u價(jià)表，要求學(xué)生對自己的任課教師逐條作出評價(jià)。高年級學(xué)生自己獨(dú)立完成對教師的評價(jià)，準(zhǔn)許低年級學(xué)生將表格帶回家同監(jiān)護(hù)人共同完成，收集整理后，作為考核的參考資料。

2、家長評價(jià)。每班每個(gè)學(xué)生家長1張?jiān)u價(jià)表，要求學(xué)生家長對孩子的任課教師逐條作出評價(jià)。

3、群眾評價(jià)。學(xué)校給學(xué)校附近的群眾每人發(fā)一張?jiān)u價(jià)表。

3、教師互評和師德管理機(jī)構(gòu)考核工作評分，每位教師對本辦公室全體教師進(jìn)行評分，要求做到嚴(yán)肅、認(rèn)真、客觀、公正，不打擊報(bào)復(fù)。學(xué)校師德管理機(jī)構(gòu)考核工作評分同時(shí)進(jìn)行，及時(shí)收集評分表，過期交表作棄權(quán)處理。這樣教師之間的評分相對保密，以免出現(xiàn)“人情分”和教師之間互相猜疑、影響團(tuán)結(jié)的現(xiàn)象。

四、統(tǒng)計(jì)成績

1、將所有學(xué)生和家長、群眾評價(jià)表等錄入電腦，算出參評人數(shù)的均分，評分累計(jì)相加。

五、效果

通過教師職業(yè)道德考核評價(jià)，加強(qiáng)了師德建設(shè)的力度，提高了教師整體職業(yè)道德水平。學(xué)校重視了師德師風(fēng)建設(shè)，從教師個(gè)人師德考核分?jǐn)?shù)來看教師隊(duì)伍整體風(fēng)貌是積極向上的，進(jìn)取精神很強(qiáng)。另外一年來教師隊(duì)伍的政治思想素質(zhì)及師德師風(fēng)水平提高的很快，涌現(xiàn)出許多動(dòng)人的事跡。

總之我們通過狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作，把師德評價(jià)作為師德建設(shè)的重要組成部分，做到制度完善、加強(qiáng)過程管理，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高。

恰格拉克鄉(xiāng)中心小學(xué)

2012-11-3

第二篇：師德師風(fēng)考核工作總結(jié)

師德師風(fēng)考核工作總結(jié)

從2016年6月初至7月中旬，宣傳思政部按照院黨委安排部署，依據(jù)《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》、《晉城職業(yè)技術(shù)學(xué)院師德師風(fēng)考核辦法（試行）》等文件精神，對全院任課教師進(jìn)行了師德師風(fēng)考核，基本完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。

一、精心組織了考核工作，完成了既定目標(biāo)任務(wù)

1.成立了考核領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了考核程序。6月初，研究制定了《晉城職業(yè)技術(shù)學(xué)院師德師風(fēng)考核方案》。

2.開展了考核準(zhǔn)備工作。多次召開考核小組協(xié)調(diào)會研究工作，與各系反復(fù)聯(lián)系核對教師名單，與教務(wù)處聯(lián)系準(zhǔn)備相關(guān)課程表，印制教師測評表1770多份、學(xué)生測評表4960份、各種匯總表500份。

3.召開了考核動(dòng)員會議。6月20日，召開了師德師風(fēng)考核工作動(dòng)員會，考核工作小組成員、各系室負(fù)責(zé)人參加了會議，院黨委書記朱莉出席會議并對考核工作提出了要求。院黨委委員、工會主席牛翠對師德師風(fēng)考核工作進(jìn)行了具體安排，與會人員圍繞考核工作存在的問題提出了意見和建議。

4.組織開展了測評工作。

（1）開展了教師測評。由考核小組成員參與，各系（室）組織召開教師測評工作會議。教師對照《晉城職業(yè)技術(shù)學(xué)院師德師風(fēng)考核辦法》的基本內(nèi)容進(jìn)行個(gè)人述職、自評與互評。現(xiàn)場匯總，由考核小組成員將相關(guān)資料帶回考核辦公室。

（2）開展了學(xué)生測評。由考核小組統(tǒng)一安排，以系為單位，每班隨機(jī)抽取班級人數(shù)1/3的學(xué)生，召開座談會，由學(xué)生根據(jù)教師平時(shí)教學(xué)情況進(jìn)行測評。其中，體育分項(xiàng)教學(xué)教師測評由牛紅軍負(fù)責(zé)，語文、數(shù)學(xué)、英語分層教學(xué)教師測評由劉泰山負(fù)責(zé)，選修課教師測評由劉劍負(fù)責(zé)。測評表當(dāng)場回收并密封簽字，由考核小組成員帶回考核辦公室。

（3）開展了系室測評。由所在系根據(jù)教師日常考核情況匯總，紙質(zhì)版加蓋系室公章，連同電子版報(bào)送考核辦公室。

（4）統(tǒng)一開展了加分與扣分。其中加分項(xiàng)目由鄭玉平負(fù)責(zé)，經(jīng)考核小組討論，確定獲取榮譽(yù)證書時(shí)間為本學(xué)（2015年7月1日到2016年6月30日），以提供榮譽(yù)證書原件為依據(jù)，按照《學(xué)院師德師風(fēng)考核辦法（試行）》中的加分標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一加分，并報(bào)送至考核辦公室審核。扣分項(xiàng)目由劉泰山負(fù)責(zé)，將教務(wù)處教學(xué)檢查中教師違紀(jì)或教學(xué)事故的相關(guān)情況匯總，報(bào)送考核辦公室。

4.匯總了考核結(jié)果。7月初，考核領(lǐng)導(dǎo)小組成員分組用一周左右的時(shí)間，對各分項(xiàng)考核結(jié)果進(jìn)行了匯總。暑期，考核辦又組織人員對分項(xiàng)考核結(jié)果進(jìn)行了匯總，梳理出考核項(xiàng)目不完整教師12人（其中未代課教師9人，讀博士1人，支教1人，產(chǎn)假1人），匯總出385名教師的完整考核結(jié)果，并按15%的比例確定考核為優(yōu)秀的教師59名。

5.推薦了師德標(biāo)兵候選人。依照師德考核成績，按照5%的比例初步遴選出師德標(biāo)兵候選人22人。

二、存在的主要問題

1.教師評價(jià)形同虛設(shè)。教師自評與互評基本上都是滿分，幾乎沒有區(qū)分度，評價(jià)意義不大。

2.學(xué)生測評問題突出。有的教師屬于分層教學(xué)，有的代專題講座（如心理健康課教師），有的代選修課，給測評工作帶來較大困難：另外，個(gè)別班級學(xué)生實(shí)習(xí)已經(jīng)離校，無法進(jìn)行測評。

3.行政兼課人員的系室測評在系室無法進(jìn)行。

4.加分存在本獲得相關(guān)榮譽(yù)證書沒有回來等問題。由教務(wù)處提供的扣分項(xiàng)因?yàn)榭瞻滓不旧习l(fā)揮作用。

5.處室行政工作人員的師德考核還沒有覆蓋到。

三、幾點(diǎn)建議

1.建議研究制定處室行政工作人員的師德考核辦法。盡快修改《學(xué)院師德師風(fēng)考核辦法（試行）》，擴(kuò)大考核范圍至全體教職工。修改后，教師評價(jià)項(xiàng)目為教師自評（10%）、學(xué)生測評（40%）、系室測評（50%）。行政人員評價(jià)項(xiàng)目為職工自評（10%）、服務(wù)對象測評（40%）、處室測評（50%）。

2.建議修改教師評價(jià)內(nèi)容。取消教師互評。教師自評改為系室組織個(gè)人述職并打分。

3.建議學(xué)生測評放在學(xué)期中進(jìn)行。由師德考核小組組織開展，每學(xué)期一次，學(xué)年進(jìn)行匯總平均。

4.建議行政兼課人員的個(gè)人述職與系室測評由所在處室提供。

5.加分扣分項(xiàng)目都由系室組織進(jìn)行?？鄯猪?xiàng)由系室結(jié)合教務(wù)處日常教學(xué)檢查進(jìn)行。

宣傳思政部

2016年8月3日

第三篇：2012師德師風(fēng)考核工作總結(jié)

沙河二小2013教職工師德師風(fēng)考核

工

作

總

結(jié)

沙河二小2013教職工師德師風(fēng)考核工作于2014年1月10日開始至2014年1月17日圓滿結(jié)束，現(xiàn)將考核工作情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確?？己斯ぷ黜樌_展。

自接到局考核工作通知后，中心校領(lǐng)導(dǎo)十分重視，召集領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真學(xué)習(xí)《《贛榆縣中小學(xué)教師師德師風(fēng)考核暫行辦法》及有關(guān)文件精神，成立了沙河小學(xué)師德師風(fēng)考核領(lǐng)導(dǎo)小組?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組組長：李敏，副組長：樊玉葉、朱貴璽，成員：鮑健、李作奎、彭中仁、董義軍、董自文、王文冬、徐志華、徐航波、谷小兵、閆麗。

二、開各完小校長及有關(guān)人員會議，明確任務(wù)及要求。

1月9日上午，中心校召開各完小校長會議，傳達(dá)了局有關(guān)考核文件 精神，明確考核范圍，把握考核規(guī)定。

三、召開考核動(dòng)員會，明確方法和程序。

1月9日下午，各完小召開了考核工作動(dòng)員會，全體考核人員學(xué)習(xí)了《贛榆縣中小學(xué)教師師德師風(fēng)考核暫行辦法》。

四、各校組織測評，提出考核等次意見，公示優(yōu)秀等次人員。1月10日下午，各完小組織教職工先述職，再進(jìn)行民主投票，對每位教師進(jìn)行測評，考核工作小組在全體教師測評的基礎(chǔ)上，根據(jù)平時(shí)考核和提出考核等次意見，確定了優(yōu)秀等次，并對上述確定為優(yōu)秀等次人員各校張榜予以公示。

五、審核討論、確定等次。

在對優(yōu)秀等次人員無異議的情況下，1月16日考核領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行審核，在考核領(lǐng)導(dǎo)小組討論基礎(chǔ)上，最終確定考核等次。

六、將考核結(jié)果通知被考核人。

1月17日，考核領(lǐng)導(dǎo)小組以書面形式將考核結(jié)果通知被考核人。沙河二小2013教職工師德師風(fēng)考核工作圓滿結(jié)束。

沙河鎮(zhèn)第二中心小學(xué) 二〇一四年一月十七日

第四篇：師德師風(fēng)考核工作總結(jié)A

平昌縣喜神小學(xué)

2014師德師風(fēng)考核工作總結(jié)

為提高我校教師的職業(yè)道德水平，鑄造一支忠誠黨的教育事業(yè)、熱愛學(xué)生、悉心育人、讓人民滿意的教師隊(duì)伍。根據(jù)上級主管部門文件精神，本著公平、公正、公開的原則，并結(jié)合學(xué)校具體實(shí)情，經(jīng)過周密而細(xì)致地工作，圓滿完成了本的師德考核任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、宣傳學(xué)習(xí)工作。

組織教師學(xué)習(xí)了《關(guān)于開展2014年師德師風(fēng)考核的通知》，要求教師對照自己的工作與表現(xiàn)，深刻地剖析自己。為做到考核工作深入人心，考核內(nèi)容和考核辦法人人皆知，還組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)考核文件，宣傳考核目的，明確考核時(shí)間和步驟。

二、成立師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長： 朱興國 副組長： 任福星

組 員： 向明智、陳天華、程華朝、童 榮、童治海、馬林宗

三、組織考核

1、學(xué)生評價(jià)。要求學(xué)生對自己的任課教師逐條作出評價(jià)。高年級學(xué)生自己獨(dú)立完成對教師的評價(jià)，準(zhǔn)許低年級學(xué)生將表格帶回家同監(jiān)護(hù)人共同完成，收集整理后，作為考核的參考資料。

2、家長評價(jià)。要求學(xué)生家長代表對孩子的任課教師逐條作出評價(jià)。

3、組織教師撰寫2014師德師風(fēng)反思或總結(jié)，由考核領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真審閱。

4、考核領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真對教師考核登記表量化打分，做到客觀、公正。

總之我們通過狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作，把師德評價(jià)作為師德建設(shè)的重要組成部分，做到制度完善、加強(qiáng)過程管理，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高。

2014年12月8日

第五篇：師德師風(fēng)考核工作總結(jié)

2012年扯樂完小師德師風(fēng)考核工作

總結(jié)

為提高我校教師的職業(yè)道德水平，鑄造一支忠誠黨的教育事業(yè)、熱愛學(xué)生、悉心育人、讓人民滿意的教師隊(duì)伍。根據(jù)師宗縣教育局師教通[2010]71號《師宗縣教育局關(guān)于開展2010年師德師風(fēng)考核登記工作的通知》及《關(guān)于做好2012師德師風(fēng)考核登記的通知》文件精神和雄壁中心學(xué)校教師職業(yè)道德考核評價(jià)方案，本著公平、公正、公開的原則，并結(jié)合學(xué)校具體實(shí)情，經(jīng)過周密而細(xì)致地工作，圓滿完成了本的師德考核任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、宣傳學(xué)習(xí)工作。

組織教師學(xué)習(xí)了《師宗縣雄壁中心學(xué)校教師職業(yè)道德考核辦法》，要求教師對照自己的工作與表現(xiàn)，深刻地剖析自己。為做到考核工作深入人心，考核內(nèi)容和考核方法人人皆知，還組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)考核文件，宣傳考核目的，明確考核時(shí)間和步驟。

二、成立師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組

三、組織考核

1、學(xué)生評價(jià)。每班下發(fā)5張?jiān)u價(jià)表，要求學(xué)生對自己的任課教師進(jìn)行作出評價(jià)。高年級學(xué)生自己獨(dú)立完成對教師的評價(jià)，準(zhǔn)許低年級學(xué)生將表格帶回家同監(jiān)護(hù)人共同完成，收集整理后，作為考核的參考資料。

2、家長評價(jià)。每班下發(fā)5張?jiān)u價(jià)表，要求學(xué)生家長對孩子的任課教師作出評價(jià)。

3、教師互評和師德師風(fēng)考核小組評分，每位教師對本校全體教師進(jìn)行評分，要求做到嚴(yán)肅、認(rèn)真、客觀、公正，不打擊報(bào)復(fù)。學(xué)校

師德師風(fēng)考核小組評分同時(shí)進(jìn)行，及時(shí)收集評分表，過期交表作棄權(quán)處理。這樣教師之間的評分相對保密，以免出現(xiàn)“人情分”和教師之間互相猜疑、影響團(tuán)結(jié)的現(xiàn)象。

四、統(tǒng)計(jì)成績

1、將所有教師的互評分、師德管理機(jī)構(gòu)評分、學(xué)生和家長評價(jià)表等錄入電腦，算出參評人數(shù)的均分，工作組評分累計(jì)相加。

2、將每位教師的四項(xiàng)評分相加，五、考核結(jié)果

根據(jù)我校實(shí)際，本次應(yīng)考核人數(shù)8人，實(shí)際考核8人，無未考核人數(shù)，沒有不合格人數(shù)。通過教師職業(yè)道德考核評價(jià)，加強(qiáng)了師德建設(shè)的力度，提高了教師整體職業(yè)道德水平。學(xué)校重視了師德師風(fēng)建設(shè)，從教師個(gè)人師德考核分?jǐn)?shù)來看教師隊(duì)伍整體風(fēng)貌是積極向上的，進(jìn)取精神很強(qiáng)。另外一年來教師隊(duì)伍的政治思想素質(zhì)及師德師風(fēng)水平提高的很快，涌現(xiàn)出許多動(dòng)人的事跡。

總之我們通過狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作，把師德評價(jià)作為師德建設(shè)的重要組成部分，做到制度完善、加強(qiáng)過程管理，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高。

扯樂完小

2012年12月5日