第一篇：小孩入門學(xué)鋼琴要練哪些教材

小孩學(xué)鋼琴要練哪些教材？

一般的順序是：拜厄，湯普森，《小宇宙》（巴托克），巴赫的小前奏曲與賦格、二部創(chuàng)意曲，車爾尼全套，巴赫的十二平均律集和三部創(chuàng)意曲，莫扎特的鋼琴奏鳴曲集，肖邦小夜曲及圓舞曲，十二平均律集絕對值得從中級階段彈到高級水平，然后就貝多芬咯~還有必須的輔助練習(xí)教材，最重要的是手指練習(xí)教材，手指練習(xí)一天都不能少，每天時間也絕不能少！再有就是中級開始的一些技巧練習(xí)了。以上只是經(jīng)典的順序，在這些最基本的教材之外肯定還會有其他歌曲的練習(xí)作為輔助，因此并不是所有教材都會被用到，也不是這些都彈了鋼琴就沒問題了。

最重要的還是練習(xí)，絕對不能求多，與其每本練習(xí)都彈過一遍，還不如花一個月只反復(fù)彈一首曲子，哪怕是拜厄最開始的那首。這樣當(dāng)然枯燥，所以還是興趣最重要，要是孩子實在受不了，請千萬不要為難他。請仔細(xì)想一想自己想讓孩子在鋼琴方面有成就的動機(jī)，即使最后孩子仍然選擇放棄也不要責(zé)怪他或擺出一副孩子欠了你們鋼琴錢的樣子。以您的年齡，自己開始學(xué)鋼琴，要想有成就也有很大可能啊。

第二篇：國外鋼琴入門教材對比

國外鋼琴入門教材對比 發(fā)表時間：2010-04-21 《湯普森》

作者簡介：美國鋼琴家、作曲家。運用簡明扼要的教學(xué)方法讓兒童對鋼琴彈奏產(chǎn)生興趣而出名。

關(guān)鍵詞：演奏技法+音樂表現(xiàn)

入門方式：中央C入門、斷奏入門、白鍵入門 使用說明：

幼湯：幼兒鋼琴入門指導(dǎo)，專為年幼的寶寶學(xué)鋼琴入門；

小湯：湯普森簡易鋼琴教程，為年齡較小、學(xué)習(xí)困難的孩子準(zhǔn)備的； 大湯：湯普森現(xiàn)代鋼琴教程，為年齡較大的孩子啟蒙設(shè)計的。優(yōu)點：

·系統(tǒng)，循序漸進(jìn)，較為科學(xué)

·音樂曲目豐富，它不局限在鋼琴音樂，引進(jìn)歌劇音樂、舞劇音樂、歌曲。缺點：

·在初學(xué)的相當(dāng)一段時間學(xué)生“"夾”“著手臂彈奏，肩膀和手臂”“甩不開”“，容易僵持。解決的辦法是結(jié)合手臂的水平運動，把旋律移高八度彈奏，讓旋律高八度彈奏，讓旋律和伴奏之間空開一個八度。

·從最不容易掌握的大拇指開始，遠(yuǎn)不如從3指開始更為科學(xué) ·由斷奏進(jìn)入到二音連奏（落-滾）技術(shù)時，曲目量不夠充分。

·進(jìn)入第三冊，缺乏“二音連奏——三音連奏——多音連奏（樂句）”的循序漸進(jìn)的過度階段。許多缺乏經(jīng)驗的教師，要求學(xué)生隨之改為連奏，學(xué)生無法適應(yīng)，造成“顛手腕”的毛病?！τ谥袊⒆樱佑|不到本民族音樂是遺憾

·大湯的很多曲目（特別是第一冊）奏法、連線不清楚，需要教師為學(xué)生再勾畫一下，不能機(jī)械地按教材彈。

《新世紀(jì)兒童鋼琴啟蒙教程》 作者：克瑞德 出版時間：2005 關(guān)鍵詞：綜合音樂素養(yǎng) 入門方式：黑鍵入門 使用說明：

曲目風(fēng)格與類型多樣化，隨書附贈cd，每首樂曲都有示范與伴奏兩種形式，初學(xué)者可以充分享受樂隊伴奏帶來的無窮樂趣。注重培養(yǎng)初學(xué)者的創(chuàng)造性，每課都引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行簡單的音樂創(chuàng)作。優(yōu)點：

·讓初學(xué)者從入門階段就開始體驗各種不同風(fēng)格、不同時代的音樂所帶來的美妙感受。曲目風(fēng)格與類型多樣化。囊括古典、浪漫、現(xiàn)代風(fēng)格的練習(xí)曲與樂曲。

·教程中有許多鋼琴曲都是根據(jù)兒童熟悉的歌曲改編而成，并配有中文歌詞，學(xué)習(xí)者可以邊彈邊唱，增添練琴樂趣。

·最有意思的就是隨書附贈CD，每首樂曲都有示范與伴奏兩種形式，初學(xué)者可以充分享受樂隊伴奏帶來的無窮樂趣。《巴斯蒂安》 出版時間：2006 關(guān)鍵詞：綜合音樂素養(yǎng) 入門方式：黑鍵入門 使用說明：

分基礎(chǔ)、樂理、演奏、技巧四本，依次逐漸加入，直至同步進(jìn)行，全彩色，有上面教程如music tree等的優(yōu)點——圖形、黑鍵、多調(diào)性、故事性有伴奏等（聲勢只有拍手和唱、沒有打擊樂伴奏，是一點遺憾。）

強(qiáng)烈推薦，它補(bǔ)充了沒有類似music tree這樣的教材的遺憾。優(yōu)點：

·從整體觀念出發(fā)，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)兒童理解音樂、表現(xiàn)音樂和創(chuàng)造音樂的綜合能力。缺點：

·國外引進(jìn)教材，一些原本設(shè)計很好的亮點，由于非母語問題，對中國孩子來說，根本不可用了。

·顯得非常繁冗，孩子一看這么多書就打怵。

·教師很少能系統(tǒng)掌握巴斯蒂安，缺乏理論支持。畢竟這本書在中國出版的時間還很短，使用的效果還有待驗證?！犊鞓蜂撉賳⒚山坛獭?/p>

作者：威拉德·阿·帕爾默莫頓·曼奴斯阿曼達(dá)·維克·萊斯科 出版時間：2008 關(guān)鍵詞：綜合音樂素養(yǎng) 入門方式：黑鍵入門 使用說明：

本教程共分7級，前5級各包含3冊，即《課程》、《樂理》、《技巧》，第5和6級含《課程》和《樂理》兩冊。并通過《樂理》學(xué)習(xí)來強(qiáng)化視譜，又通過《技巧》的學(xué)習(xí)來強(qiáng)化手指功能，讓孩子們快樂的學(xué)習(xí)各個層面的音樂知識。據(jù)說學(xué)習(xí)這套教材的學(xué)生將在視奏水平和音樂知識掌握上大大勝于學(xué)習(xí)其他教、教材的學(xué)生。內(nèi)容更豐富，方法更新穎，趣味性較強(qiáng)，更適合低齡兒童學(xué)習(xí)（３至５歲）優(yōu)點：

·通過學(xué)習(xí)鋼琴，學(xué)習(xí)音樂的語言，懂得音樂的意思，從而熱愛音樂，欣賞音樂。所以，教小孩子談鋼琴不能只動手不動腦子。要從一開始就把樂理知識融入鋼琴課中。·重視在技術(shù)上打基礎(chǔ)。技術(shù)訓(xùn)練地目的明確，方法科學(xué)，讓孩子練起來有興趣。·教材中樂曲帶有標(biāo)題，形象鮮明，符合兒童特點。根據(jù)孩子的能力，因材施教，穩(wěn)步前進(jìn)，不趕進(jìn)度，打好基礎(chǔ)。

·教材中對教師、對家長、對學(xué)生都有各自具體指示，非常清楚明白地告訴每人應(yīng)該怎樣去做。由于人人任務(wù)明確，各方面緊密配合，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，就會有明顯的進(jìn)步?！ご蠖鄶?shù)樂曲都有三重奏（即聯(lián)彈），可由教師、父母或者另外一位學(xué)生彈奏?！短焯炀毦殹?/p>

作者：美國鋼琴家、教育家埃得納-梅·伯納姆 關(guān)鍵詞：趣味性手指訓(xùn)練 使用方法：

本書的目的在于幫助練琴者鍛煉手指，使之健實，有力和靈活。開始，先作輕柔的慢練習(xí)，熟練后，再逐首增加，知道能正確地彈奏十二首為止。當(dāng)學(xué)生能熟練而正確地彈奏第一組十二首時，再以同樣地方法練習(xí)其他各組?？蓪⒚恳唤M地各種練習(xí)在不同地調(diào)上進(jìn)行移調(diào)練習(xí)，這對學(xué)生是很有裨益的。尤其適合年紀(jì)較小的學(xué)生采用。優(yōu)點：

·循序漸進(jìn)的短小練習(xí)·形象生動的標(biāo)題小曲不僅訓(xùn)練了學(xué)生的彈奏技巧，而且有利于培養(yǎng)學(xué)生的樂感和音樂理解力 ·形象的標(biāo)題與插圖不僅可以從視覺上加深對小品的印象，而且有益于激發(fā)初學(xué)者的想象力 ·每一組（十二首）練習(xí)中都安排有不同的節(jié)奏、音型、音區(qū)、奏法等各方面的技巧訓(xùn)練 ·每進(jìn)行一組學(xué)習(xí)都在強(qiáng)化左、右手同步訓(xùn)練的可能性和必要性，這是其他教材所不及的一個方面

·讀譜方面，在入門冊中就涉及到大譜表、臨時記號、黑鍵等 《拜厄》

作者簡介：拜厄（1803-1863）德國作曲家、鋼琴家、鋼琴教師。是德國古典樂派最興盛時期，也是浪漫派初期時代。

關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)手指技法訓(xùn)練，枯燥呆板 入門方式：高音譜表入門 使用說明：

準(zhǔn)確說，這并不是一本入門教程，但幾乎是每個學(xué)琴的孩子必彈的教材。第1-63條是在C大調(diào)上的五指練習(xí)。63條以后進(jìn)入音階練習(xí)及各調(diào)的練習(xí)。

在學(xué)生彈奏到一定程度后，再使用《拜爾鋼琴基本教程》做專項訓(xùn)練，還是非常有價值的。比如從12課開始的五指固定手位的練習(xí)，對訓(xùn)練兩只手的呼吸、手指用力的平衡和聲音的均勻有很重要的作用。優(yōu)點：

·有較強(qiáng)的邏輯性和系統(tǒng)性 ·從手在鍵盤的位置上來看，是按五指順序從C——G音開始的訓(xùn)練，逐步轉(zhuǎn)移到G——D、A——E音。先是雙手平行八度的進(jìn)行，再發(fā)展成右手保持C——G，左手移至G——D位置，既拓展了雙手彈奏的音域，又訓(xùn)練了雙手相對的獨立性。同時運用樂句的高八度重復(fù)以及音階的引入使五指支配音域得到自然、合理的展開

·在時值的學(xué)習(xí)上是以循序漸進(jìn)的原則安排，從全音符到二分音符、從附點二分音符到四分音符、從八分音符到十六分音符由淺入深、由易到難、由簡到繁的學(xué)習(xí)過程。缺點：

·太單

一、太局限了

·將五指固定在五個音上，使手指在較長的一段時間內(nèi)，在鍵盤上的活動受到束縛，造成學(xué)習(xí)枯燥乏味之感 ·絕大多數(shù)作品是旋律加伴奏的主調(diào)性音樂形式，極少涉及到復(fù)調(diào)音樂。旋律寫作略顯單調(diào)，和聲運用多是主和弦——屬和弦——主和弦，主和弦——下屬和弦——屬和弦——主和弦的終止式等，調(diào)式、調(diào)性變化不夠豐富。缺乏歌唱性

·從開始學(xué)習(xí)就一直放在高音譜號上，直到第54首突然出現(xiàn)低音譜號，認(rèn)讀低音譜表成為大難題

·沒有專門的斷奏訓(xùn)練，只有在少數(shù)的樂曲句尾中出現(xiàn)跳音和頓音

·音符時值的安排不太合理，如：八分音和十六分音符的練習(xí)安排間隔太長

·進(jìn)度前松后緊，教材的后半部分（從85—105）技術(shù)難度加深的不合理，有些過快了，學(xué)生往往學(xué)到此就立即反映出不適應(yīng) 《車爾尼》

作者簡介：卡爾.車爾尼（1791-1857）是貝多芬的學(xué)生，奧地利鋼琴教育家、作曲家。他在鋼琴教育史上的地位是在貝多芬時代和現(xiàn)代鋼琴演奏間架起了一座橋梁。關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)手指技法訓(xùn)練，枯燥呆板 使用說明：

鋼琴教學(xué)中必彈的教材，對手指的靈活、獨立、打開手掌都極其有利。一般可按作品599、849、299、740的順序練習(xí)。作品599共有100首練習(xí)曲，是初級教程，學(xué)生在經(jīng)過斷奏與連奏的練習(xí)后，可進(jìn)入本教程。優(yōu)點：

·在觸鍵方法、音樂表達(dá)和應(yīng)用各種表情記號及在調(diào)性變化、音色變化的分辨力上都比《拜厄》提出了更細(xì)、更高的技術(shù)要求，同時在歌唱性連奏、手腕斷奏、和弦、兩連音的訓(xùn)練等方面都給予了大量的訓(xùn)練內(nèi)容

·在結(jié)構(gòu)、進(jìn)度方面有較強(qiáng)的邏輯性和規(guī)范性

·整套教材奏法豐富：跳奏、連奏、斷奏、斷連奏、雙音、和弦、三、六度、半音階、同音輪指、臨時升降記號、音階、琶音、倚音等等 ·音樂性較強(qiáng)

·技巧訓(xùn)練循序漸進(jìn)。斷奏與連奏頻繁交替，雙音、和弦、大跳及雙手交叉等技術(shù)領(lǐng)域進(jìn)一步擴(kuò)大。缺點：

·在訓(xùn)練上比《拜厄》進(jìn)階速度平穩(wěn)、系統(tǒng)，但也是顯得單

一、局限了

·旋律加伴奏式的主調(diào)音樂形式，復(fù)調(diào)寫作手法在教材中幾乎沒有體現(xiàn)。但在旋律的寫作上具有較強(qiáng)的歌唱性，并在奏法的運用上也比《拜厄》豐富 《哈農(nóng)》

關(guān)鍵詞：純技術(shù)練習(xí)使用說明：

提高學(xué)生五指均衡能力。是一本強(qiáng)化教材，對于從小學(xué)琴的學(xué)生來講，不必要用《哈農(nóng)》，日常的練習(xí)就可以彌補(bǔ)手指上的不足。非要用手指教材的話可以考慮《孩子們的哈農(nóng)》《兒童鋼琴手指練習(xí)》李斐嵐編等 《小奏鳴曲集》

使用說明：綜合訓(xùn)練學(xué)生表現(xiàn)力的教材?！段液臀业匿撉伲轰撉僬n入門》

作者簡介：英國著名鋼琴教育家范妮·沃特曼和鋼琴家馬里昂·海屋德合作編著，共同創(chuàng)辦的利茲國際鋼琴比賽現(xiàn)已成為世界上重要的鋼琴賽事之一。出版時間：2004年周廣仁先生和周毓英女士共同翻譯 使用說明：

這套教程雖在40年前就出版了，但至今仍然是英國最受歡迎的鋼琴入門教程?！段液臀业匿撉佟?-鋼琴課入門（1、2冊）及《為琴童而作》比較適合年齡較小的兒童使用。優(yōu)點：

·一開始就把樂理知識融入其中，讓孩子們在動手的同時學(xué)會動腦

·在樂曲的選擇上注重音樂性，而且形象鮮明、富有童趣的標(biāo)題更容易激發(fā)和培養(yǎng)孩子們的學(xué)琴興趣

·與以往的教材相比這套教材的進(jìn)度要快些，這充分調(diào)動了孩子們的積極性，滿足了他們學(xué)習(xí)的好奇心?！に氖致?lián)彈通常是學(xué)生們喜歡的演奏活動，它可以幫助學(xué)生在與家人、老師、朋友的合作中，培養(yǎng)、鍛煉合作意識與能力。

·教材中對教師、對家長、對學(xué)生都有各自具體指示，非常清楚明白地告訴每人應(yīng)該怎樣去做?！ふ莆諆和睦?，以鼓勵為主，每堂課打分，成績優(yōu)秀者就給五角星和獎勵。《歐洲鋼琴教程》 作者：弗里茲·埃蒙茨 入門方式：黑鍵入門 優(yōu)點：

·從第一課起就鼓勵孩子們用單指、雙指或三指在黑鍵上彈奏

·只見孩子們的手像小鳥一樣輕松地在鍵盤上大范圍”飛來飛去“，有的單手”飛“，有的雙手”飛“，兩手接力式交替”飛“。

·鼓勵琴童在鋼琴上即興創(chuàng)作、編配，在”《黑鍵上做游戲》）“ 缺點：系統(tǒng)性不夠。

《The young explorer at the piano》

作者：美國哥倫比亞大學(xué)Raym ond和Burrows教授 出版時間：1961 入門方式：多調(diào)入門 優(yōu)點：

·一開始就從12個調(diào)，從很多音上教起，將一個調(diào)的五指固下位置彈奏方式，通過移調(diào)的方式迅速地轉(zhuǎn)移到鋼琴上的12調(diào)，包括四個八度之內(nèi)的所有黑白鍵，要求學(xué)生在任何調(diào)上彈出同一旋律。

·彈奏技巧包括連奏、斷奏、音色變化、手腕上下動作，前臂轉(zhuǎn)動及分句等。

·還要求學(xué)生即興彈奏和創(chuàng)作，音階的練習(xí)較晚才開始。孩子們在鋼琴上好像”變戲法“，彈出來的花樣層出不窮，孩子們不但興味盎然而且始終處在興奮狀態(tài)之中?！队變轰撉賳⒚山坛獭?作者：謝耿

出版時間：1993 入門方式：多音入門 使用說明：

本教程在技術(shù)進(jìn)程上上冊是依據(jù)幼兒的智力發(fā)展和生理條件，按循序漸進(jìn)的原則進(jìn)行編排。如果從上冊直接過渡到下冊用起來還是感覺有些吃力，對于幼兒有些難度。但是上冊用起來很好，小孩子學(xué)得很順利。優(yōu)點：

·認(rèn)譜之前，先要求幼兒彈奏“音束”（clusters），若干手指同時彈下，（避免了幼兒單個手指軟弱，缺乏支撐能力的問題），以體會手臂力量通暢向下的感覺 ·在從斷奏到連奏過度上十分扎實，有許多樂曲可練?！び性S多中華民族風(fēng)格的小曲，學(xué)生非常喜愛。

·下冊附有“小小作曲家”欄目，鼓勵孩子進(jìn)行創(chuàng)作的探索。如果這一內(nèi)容能有機(jī)融入各課之間效果可能更好。

·通過音程概念及音程指法關(guān)系加以引導(dǎo)，讓幼兒加強(qiáng)對音符關(guān)系的認(rèn)識，形成快速反應(yīng)，從而加速視譜能力。有利于學(xué)生建立起“從樂譜到指尖”的快速反應(yīng)機(jī)制，提高視奏能力。缺點：

·樂譜字體有點小，對幼兒讀譜有一定的影響，如果能參考像《小湯》

一、二冊那樣的大小就好了。

《新編鋼琴入門與進(jìn)階》

作者：但昭義（我國著名鋼琴教育家）、王雁 關(guān)鍵詞：演奏技法+音樂表現(xiàn)+民族音樂 使用說明：

該書嚴(yán)格來說不是教程，不能按照常規(guī)那樣從第一首樂曲教起，彈到最后一首。它需要教師根絕教學(xué)對象，從中甄選教學(xué)的內(nèi)容，合理把握彈奏數(shù)量和進(jìn)度。亦即，該書給出了各種原材料（配菜），教師需要像廚師那樣去根據(jù)顧客（學(xué)生）胃口烹飪?！队變轰撉俳坛獭?作者：李斐嵐董剛銳 出版時間：2004 使用說明：

可以很好的彌補(bǔ)小湯的不足之處，因為此套教材從三指著手開始練習(xí)彈奏，可以增加初學(xué)鋼琴小朋友手指的平穩(wěn)性。優(yōu)點：

·最大一個亮點是贈送了一套”音樂入門輔助圖示"的教具，可以很好的幫助小朋友掌握各種音符和學(xué)習(xí)五線譜。

·可以讓小朋友們從小熟悉本民族的音樂語言，這是其他外版教材做不到的。有很多樂曲都和孩子的生活相關(guān)，并且大部分有插圖，容易調(diào)動起孩子的積極性。《七彩音符幼兒鋼琴入門》 作者：曹理繆裴言繆力 出版時間：2004 使用說明：

建議只學(xué)上冊，并且最好結(jié)合奧爾夫教學(xué)法。它更主要的是鋼琴集體課的教材，師生合奏、四手聯(lián)彈、彈琴結(jié)合聲勢及其它打擊樂器，很好的符合了幼兒心理，所以集體課，效果會更好，但對于孩子掌握、熟悉整個鍵盤還是有缺點的。優(yōu)點：

·本書結(jié)合了幼兒對色彩敏感的特點，把五線譜上的每一個音符都用一個固定的顏色表示，讓幼兒通過認(rèn)識顏色認(rèn)識音符。把視覺和聽覺結(jié)合起來，能夠增加幼兒彈琴的興趣，減少識譜、認(rèn)鍵和用指三者相互配合的難度，使其注意力更多的集中在對音樂的感受、表現(xiàn)與創(chuàng)造上面

第三篇：從入門到高級的鋼琴教材

從入門到高級的鋼琴教材

一、入門階段

入門階段就不分類別了。

先學(xué)識譜，或者一邊彈一邊識譜也行，如果可以的話，學(xué)習(xí)一下音樂的基礎(chǔ)知識，節(jié)奏啊、譜調(diào)啊什么的（一點也不難，我之前參加一個管樂隊，老師用大概一節(jié)課就把所有常用的基礎(chǔ)知識都講明白了，學(xué)員中也不乏完全不識譜的人）

1、【約翰·湯普森鋼琴簡易教程】（簡稱：小湯，）

特點：啟蒙教材，適合幼兒學(xué)琴（比如曾經(jīng)的樓主），進(jìn)度較慢而輕松。因為近年來中國學(xué)琴呈低齡化，所以小湯漸漸取代拜厄成為入門的第一本書了，成年人可跳過。

2、★【拜厄鋼琴基本教程】

特點：真正的零基礎(chǔ)，不僅教識譜，還教一些音樂基礎(chǔ)知識，乃入門必備。幼兒的話彈完小湯2或者3差不多就可以開始拜厄了。

缺點是枯燥，不太好聽，優(yōu)點是層次分明，對于成年人來說哪怕只是通讀一遍，通彈一邊都會有很大的收獲，所以即便覺得枯燥，也請耐著性子彈下去，絕對可以花費最少的時間取得最大的進(jìn)步！

3、【約翰·湯普森現(xiàn)代鋼琴教程】（簡稱：大湯）第1冊

特點：同是真正的零基礎(chǔ)，同樣教音樂基礎(chǔ)知識，一般與拜厄同時開始練習(xí)。與拜厄不同的是每個知識點后配的都是好聽的小型樂曲，相比較拜厄來說更適合少兒或者循序漸進(jìn)者，花費的時間要多些。成年人可以隨意挑幾首彈彈，愉悅一下心情。

網(wǎng)上有人比喻：“就像小孩兒小的時候是喝奶，長大些后是吃些柔和的主食和蔬菜，小湯就像喝奶，拜厄是主食，大湯是蔬菜”，比較貼切。

4、【兒童鋼琴手指練習(xí)】（作者：李斐嵐）

網(wǎng)上好像沒見到有人推薦，不過我在準(zhǔn)備考特長生的那幾年找過一個很牛逼的老師，她就一直讓我彈這本，確實也很有效果。

特點：基礎(chǔ)技巧練習(xí)，適合對自己有較高要求的學(xué)員，沒記錯的話音階、琶音什么的都有。

5、★【哈農(nóng)鋼琴練指法】

之所以沒有放在第一位是因為里面并不教識譜或者基礎(chǔ)知識。

特點：從初學(xué)者到鋼琴家，只要你彈鋼琴，你的鋼琴生涯就離不開這本書，無論多少語言都描述不了哈農(nóng)的重要性！

我現(xiàn)在最喜歡彈的就是哈農(nóng)，彈一個小時都不會厭，有一種坐禪的感覺~

對于成年人來說，并不能保證練琴的時間和頻率，當(dāng)你許久沒有碰過琴鍵后，來一曲哈農(nóng)，就如同疲憊的日子突然喝了脈動一樣，一下子就找回了感覺！

6、【什密特鋼琴手指練習(xí)】

特點：復(fù)雜版的哈農(nóng)，有音階、琶音等的基礎(chǔ)訓(xùn)練，如果準(zhǔn)備考級的話可以練練這個。

7、【鋼琴天天練練】（作者：E.M.伯納姆）

特點：超級簡易，可以自學(xué)使用，進(jìn)度很慢，適合中老年人。

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二、初級階段

（一）練習(xí)曲（基本上就是車爾尼了）

1、★【車爾尼鋼琴初步教程（作品599）】

特點：具體的不太記得了，不過算是入門前后分水嶺的作品吧，里面依然有基礎(chǔ)的講解，還有實用的新技巧，彈琴者必練599。

對于成年愛好者來書說，技巧上的書彈完599基本上就夠用了。

2、【車爾尼鋼琴簡易練習(xí)曲（作品139）】

特點：這個我沒有彈過……不過很多單子上都有推薦……

3、★【車爾尼鋼琴流暢練習(xí)曲（作品849）】

特點：又是一個分水嶺，標(biāo)志性的作品，彈完849基本上就可以步入中級階段了。顧名思義，849開始對速度有較高的要求了，另外加入了一些表情符號，練習(xí)曲就不只是簡單的練習(xí)曲了，最好也能彈出些音樂性來。

成年愛好者可以視自己的水平選擇性地彈一些，尤其是自己彈的樂曲速度上有難度時可以練一練849。

4、【車爾尼鋼琴左手練習(xí)曲（作品718）】

特點：就是練左手。根據(jù)木桶效應(yīng)，在由初級階段到中級階段的過程中，左手這個短板常常是致命的，所以練左手是必需的。左撇子可以不練，其他人建議選擇其中一些來練（一共有24首）。

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（二）復(fù)調(diào)樂曲

1、巴赫：【二部創(chuàng)意曲】（15首）

特點：雖然看譜子很簡單，但彈起來就發(fā)現(xiàn)完全不是那么回事了。

2、巴赫：【三部創(chuàng)意曲】（15首）

特點：比起二部又上了一個階梯。

3、巴赫：【法國組曲】（5+1首）

特點：后人所提的名字，因作品風(fēng)格酷似法國風(fēng)味而得。由阿列曼德舞曲、庫朗特舞曲、薩拉班德舞曲與吉格舞曲組成，亦可插入小步舞曲、加伏特舞曲等。

彈到這里算是真正入了巴赫的門了。

4、巴赫：【十二平均律鋼琴曲集】（24+24首）中較簡單的幾首

特點：鋼琴音樂的”舊約圣經(jīng)“

對于巴赫，我個人以為，喜歡就多彈些，不喜歡就少彈些，如果格外不喜歡又不需要考級的話，完全不談也沒關(guān)系。

雖然巴赫的經(jīng)典毋庸置疑，但是我們又不是專業(yè)研究古典音樂的，沒必要硬著頭皮面對自己不喜歡的東西——只是有些遺憾罷了，因為我個人是很喜歡巴赫的，恨不得把他從法國組曲開始的每首曲子都彈會，如果你能靜下心來研究巴赫（是的，他的曲子是需要研究后才能彈的），他將向你敞開新世界的大門。

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（三）大型樂曲

1、【莫扎特鋼琴奏鳴曲集】

2、【貝多芬鋼琴奏鳴曲集】（32首，被譽(yù)為鋼琴的”新約全書“，包括悲愴、月光、田園、熱情等）

此外海頓、舒伯特的較淺顯的奏鳴曲也可以彈一彈。

其實這些奏鳴曲的部分樂章我們在初級階段就可以彈，但想完整地掌握整首曲子，彈出奏鳴曲應(yīng)有的效果，還是要通過中級階段的努力練習(xí)，到高級階段才能做到。

很遺憾，我并沒有完整地彈過上述任何曲子。因為當(dāng)初跟老師學(xué)的時候急著考級，后來自己斷斷續(xù)續(xù)地彈，很難保證練琴時間與效果，于是手指軟了，使不上力氣，便駕馭不了這樣的奏鳴曲了。唉，希望我這次能堅持練下去，然后來和大家分享。-----------------------

（四）小型樂曲（不分難度）

1、【格里格鋼琴抒情小品選】

2、【門德爾松：無詞歌】

特點：正適合我這種手上基本功落下了的人

3、★【柴可夫斯基：四季】

特點：里面不乏膾炙人口的經(jīng)典作品，且難度參差不齊，成年愛好者也可以擇其中簡單的彈一彈（三月云雀之歌、四月松雪草……），當(dāng)然曲子本身也不是很簡單，不過放慢速度以后還是比較容易彈的。

4、【肖邦圓舞曲集】

5、【肖邦波蘭舞曲集】

6、【肖邦夜曲集】

7、【舒伯特8首即興曲】

8、【鋼琴基礎(chǔ)教程】（上海音樂出版社）3~4冊

同上

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四、高級階段

反正我是離得遠(yuǎn)呢，沒有什么個人體驗，基本上就是網(wǎng)上的各種資料綜合了一下吧，排名不分先后。歡迎高手糾正錯誤。

（一）練習(xí)曲

1、莫什科夫斯基鋼琴技巧練習(xí)曲15首（作品72）

2、克列曼蒂鋼琴練習(xí)曲選29首（又稱：名手之道）

3、莫謝萊斯24首鋼琴練習(xí)曲

4、凱勒斯鋼琴練習(xí)曲15首（作品20）

5、拉赫瑪尼諾夫鋼琴音畫練習(xí)曲

6、李斯特12首超凡鋼琴練習(xí)曲（又稱：超技練習(xí)曲）

7、帕格尼尼大練習(xí)曲6首（李斯特改編）

第四篇：初學(xué)者選用哪些鋼琴教材作為入門比較合適？

初學(xué)者選用哪些鋼琴教材作為入門比較合適？

在我國，屬于初學(xué)、入門范圍的常見教材有：

《鋼琴基本教程》，作者費迪南德·拜厄（Ferdinand Beyer）,人們簡稱這本書為“拜厄”。

《現(xiàn)代鋼琴教程》，作者約翰·湯普森（John Thompson）,人們簡稱這套書為“湯普森”，其中又有“大湯普森1——5冊”與“小湯普森1——5冊”兩種。

《鋼琴初步教程》，作品599號，作者卡爾·車爾尼（Carl Czerny），人們簡稱這本書為“599”。

還有一本通常簡稱為“哈農(nóng)”，即《鋼琴練指法》，作者就是哈農(nóng)（C.L.Hanon）。

巴赫（J.S.Bach）的《初級鋼琴曲集》（簡稱“小巴赫”）和布格繆勒（F.Burgmuller）的《鋼琴進(jìn)階25曲》（簡稱“布格繆勒”），作為入門程度是深了一點兒，但也是初級范圍內(nèi)的教材。

上述樂譜是目前我國流傳最廣，使用最多的初級教材。流傳沒那么廣，使用沒那么多的還有好多，例如《趣味鋼琴技巧》（D·赫爾契伯格）的前幾冊，《每日十二首鋼琴技術(shù)練習(xí)》（埃德納—梅—伯楠）的“入門”部分，《小宇宙》（巴爾托克）的前幾冊等等，就不一一列舉了。其中五十年代出版的前蘇聯(lián)的《鋼琴初步教程》（尼古拉耶夫主編）是本很好的教材。可惜“湯普森之風(fēng)”刮來后納本教程就更看不到了。作為入門，建議以“拜爾”為主，之后與“599”銜接，但可越過“599”開始以段，直接從十幾條開始。在沿著這條主線的同時，有選擇地學(xué)習(xí)“湯普森”“布格繆勒”、《世界著名兒童鋼琴曲選》、《世界兒童鋼琴曲精選》、《少年鋼琴曲選》（柴科夫斯基）、《兒童鋼琴曲集》（卡巴列夫斯基）等等曲集中的樂曲和《小奏鳴曲集》中較容易的部分。

當(dāng)然，“哈農(nóng)”作為五指練習(xí)，耶要伴隨一個相當(dāng)長的學(xué)習(xí)階段。

以上，可為彈奏主調(diào)音樂奠定第一塊基石。

當(dāng)學(xué)生一旦具備了初步的能力時，就要學(xué)彈“小巴赫”，稍后則要學(xué)巴赫的《小前奏曲與賦格》。這是學(xué)習(xí)復(fù)調(diào)音樂最好的準(zhǔn)備，是掌握鋼琴技巧的另一塊基石。

至于所有教材的選擇、搭配、進(jìn)度，都只能依學(xué)生的集體情況來定，并沒有一個絕對的規(guī)定。

另外，還應(yīng)多選用一些中國音樂的教材。這方面，我們重視的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。不少孩子學(xué)了多年鋼琴，卻還很少、甚至是從沒彈過一首中國曲調(diào)，這是應(yīng)當(dāng)改變的狀況。

第五篇：鋼琴學(xué)習(xí)入門

鋼琴學(xué)習(xí)入門

1.你用的鍵盤樂器

無論你是擁有一個真正的鋼琴，還是一個電鋼琴、電子琴或風(fēng)琴，這里的教程都會教你認(rèn)識鍵盤，彈奏五線譜曲子，并學(xué)習(xí)基本的五線譜知識。簡單說來，鋼琴的學(xué)習(xí)包括認(rèn)識鍵盤，將手放到合適的位置，如何控制運用你的手指，如何用雙手而不是單單右手來共同彈奏，當(dāng)然還有如何看懂五線譜鋼琴曲譜。

你是用哪種鍵盤樂器來學(xué)習(xí)的呢？一共有多少個鍵盤？ 我建議你最好使用有61個鍵盤的那種。如果你的鍵盤有重力感覺（垂重感鍵盤）的就更好了，就更接近真實鋼琴的機(jī)械裝置和觸感。一般來說簡易低檔的電子琴的鍵盤沒有重力感設(shè)計，鍵盤的按下時沒有什么阻力（比較真實的鋼琴鍵盤就會知道）。

2.白鍵盤 黑鍵盤 從哪里開始呢？

看到鍵盤可能一開始會迷惑：這么多的鍵盤---88個鍵如何能記住呢？

不過你很快就可以總結(jié)出黑鍵的分布規(guī)律：即三個黑鍵和兩個黑鍵規(guī)律性的排列，而且間隔是完全一樣的。

你還會發(fā)現(xiàn)上圖的白鍵上有規(guī)律的標(biāo)出綠色的字母C，這個C是出現(xiàn)在兩個黑鍵左面的白鍵上的。至于這個為何叫C以后會詳細(xì)介紹。另一個你要注意記憶的是鍵盤中央的C位置，既所謂的中央C。這是一個需要牢記的位置，你以后會發(fā)現(xiàn)這個標(biāo)志性的C的很多意義。而下面的中央C位置是真實鋼琴的鍵盤位置。

3.鋼琴鍵盤的分組 五線譜基本要素

上圖最上面的就是你經(jīng)?？吹降匿撉俚奈寰€譜，中間那個空心圓在短橫線的位置---線間就是中央C。這個中央C位置是你彈奏任何一個鋼琴曲子都要參考的鍵盤。

五線譜是記錄音樂的一種語言，就象英語、漢語一樣，它同樣有自己的規(guī)則，告訴你彈什么和如何彈奏。最明顯的特征就是左端的譜號形式-----高音譜號和低音譜號一起成聯(lián)合譜表，這是一個標(biāo)準(zhǔn)的鋼琴五線譜形式。音符（后面還要講）在線間或線上。

將中央C的一組白色鍵盤灰顏色填充，你會發(fā)現(xiàn)以C為一個組，七個白色琴鍵加上五個黑色鍵盤（兩個黑色和三個黑色的)構(gòu)成一12個鍵盤組，而且這個C組不斷重復(fù)。隨便用左手或右手彈奏這些不同的組會發(fā)現(xiàn)越往右側(cè)的聲音越高，越往左聲音越低。4.C和八度

上面的圖示顯示出在中央C右面 和左面的其他的C在五線譜上面的位置。從中可以看出，在鍵盤上有規(guī)律的C的位置排列到了五線譜上面就沒有什么規(guī)律可循。換句話說，不同C組的鍵盤位置在五線譜位置上沒有什么聯(lián)系，你只能通過大量的練習(xí)和不斷的記憶來逐漸掌握。

5.線上音符

上面的五線譜從中央C上出現(xiàn)的線上的另外三個音符是E G B，下圖是鍵盤上對應(yīng)的E G B位置。6.線間音符

現(xiàn)在我們來看在線間位置出現(xiàn)的音符。上圖中央C是作為參考位置，當(dāng)然C不是在線間的音符。上圖標(biāo)出了線間上D F A的位置以及鍵盤對應(yīng)的音符位置。

7.白鍵音符

現(xiàn)在你應(yīng)該已經(jīng)將白鍵的音符掌握了。上圖就是C D E F G A B在白鍵盤上的7個音符的五線譜位置和鍵盤實際對應(yīng)位置。這7個音符應(yīng)該是你很熟悉的，對應(yīng)的簡譜就是1 2 3 4 5 6 7。