第一篇：2013年度個人發(fā)展規(guī)劃

2013年度個人發(fā)展規(guī)劃

張麗萍

一、情況分析 參加工作已經(jīng)三十多年，我時刻牢記著學校的規(guī)章制度，并嚴格自律，以積極的主人翁姿 態(tài)對待學校的各項工作，責任感強，工作中認真踏實，努力做好學生的表率，高質(zhì)量地完成 學校布置的各項工作和任務。對待工作兢兢業(yè)業(yè)，對待學生嚴格有愛。我想良好的“師德” 是確保各項工作成功的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。但是隨之工作上也慢慢的出現(xiàn)倦怠感，剛參加工作時的 拼勁和熱情漸漸退去，教育教學工作往往是簡單的重復，進取心、進取意識不強，文化底蘊 不夠豐厚，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足，尤其缺乏工作中的思考。教學研究往往停 留在感性經(jīng)驗的層面，沒有很好的把理論和實踐結(jié)合起來。

二、指導思想 隨著教育教學改革的不斷深入,對教師個人綜合素質(zhì)的要求越來越高,迫切感受到個人綜 合素質(zhì)的不足,為適應教育教學發(fā)展的需要，同時也為自身價值的體現(xiàn)，教師要有終身學習的思想和具體的發(fā)展規(guī)劃,而不是簡單的重復。沒有計劃的生活是盲目的,停滯的知識遲早會 被淘汰。

三、發(fā)展目標 樹立終身學習的觀念，抓緊分分秒秒學習充電，使學習成為自己的一種內(nèi)需，通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論底蘊；工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，從學生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學；實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒 自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開

拓型、復合型的教師。具體的專業(yè)發(fā)展目標主要有：

1、科研能力有一定進步。能夠不斷提高理論水平，具有較高的理論素養(yǎng)。能夠獨立主持、扎實有效地開展課題研究，研究成果對教學實踐有較大的指導價值。每學年至少有一篇獨立 撰寫的教育教學論文在市級以上刊物發(fā)表或在省級以上論文評比活動中獲獎（二等獎以上）。

2、教學水平有明顯突破。能夠轉(zhuǎn)變教學觀念，創(chuàng)新教學方式，在日常的教學中創(chuàng)建和落實 體現(xiàn)新課程理念的教學模式，形成具有自身特色的教學風格。

3、專業(yè)引領(lǐng)有較大作為。能夠成為本校學科教研組公認的“學術(shù)權(quán)威”或領(lǐng)軍人物，引領(lǐng) 本教研組在課程改革中創(chuàng)出成功的經(jīng)驗。能夠在本區(qū)域科學課教學改革中發(fā)揮公認的示范作 用、指導作用。

4、培養(yǎng)教師有較大成果。

四．成長措施 1．堅持正確的政治方向，忠誠于人民的教育事業(yè)，具有創(chuàng)新精神和改革意識，能自覺全面 貫徹人民的教育方針，教書育人，為人師表，敬業(yè)愛生，鑄就師魂。師德的核心是師愛，教 師的師德對于學校的教育成敗具有舉足輕重的作用，師德與教師的素質(zhì)密切相關(guān)，師德稱得 上是教師的靈魂。一切師德都是基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出 來，在學生的心目中，教師是社會的規(guī)范、道德的規(guī)范，人們的楷模，高尚的師德，它能夠 提高教育質(zhì)量，影響學生的身心發(fā)展、人格 形成和人生道路的轉(zhuǎn)變，所以，作為教師的我要樹立崇高的目標，不斷提高自己的師德修養(yǎng)。2．加強理論學習，具有寬廣的科學文化視野，具有現(xiàn)代化教育觀念，掌握現(xiàn)代教育理論，了解中學歷史教學發(fā)展動向和

最新成果以及中小學教育改革發(fā)展動態(tài)，能理論聯(lián)系實際，反 思自身的教育教學實踐，自覺培育與發(fā)展教育教學風格和專長，追求教育教學的科學性和藝 術(shù)性。3．認真研究課堂教學，在實踐中反思與總結(jié)。課堂教學讓學生感悟出知識產(chǎn)生和發(fā)展的過 程，培養(yǎng)學生的科學精神，注意培養(yǎng)學生的學習能力，注重學生個性發(fā)展。采用現(xiàn)代教育技 術(shù)，以先進的理念實施先進的教學手段，力求產(chǎn)生最佳的教學效果，不僅 要有效地減輕學生的教學負擔，而且高效地進行素質(zhì)教育。同時在教學領(lǐng)域內(nèi)，能運用科學 的測試評價及時進行各種類型的教育教學評價。4．認真履行學科名師的職責，不折不扣地完成各項任務和要求，珍惜與名師交流學習的機 會，積極合作，共同提高，不斷進步?！颁摴P字、毛筆字、粉筆字、普通話”是教師的基本功。因而，規(guī)劃中不能沒有基本 功的訓練。在這三年中，我不僅希望自己能有論文在報刊雜志上發(fā)表，為今后的提高做好鋪墊，也希望能有較好的公開課對老師開放。在加入的的各個課題組中，我也會盡我所能，表現(xiàn)自 己最好的一面。

第二篇：個人發(fā)展規(guī)劃

個人發(fā)展規(guī)劃

時代在發(fā)展，社會在前進，教育工作者也面臨著越來越大的挑戰(zhàn)，墨守成規(guī)已經(jīng)不能適應教育發(fā)展的新要求。為了教育事業(yè)的發(fā)展，為了更新自己的教育觀念，加速提高自己的教學水平和教育科研的能力，在教育教學實踐中總結(jié)，在總結(jié)中提升，形成自己的教學風格，成為學者型、研究型、專家型和創(chuàng)新型教師，特制訂如下個人專業(yè)發(fā)展計劃。

一、提升自己的思想政治、教育理論和師德修養(yǎng)

以科學發(fā)展觀的重要思想為指導，以教育科學理論為依托，認真領(lǐng)會《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神，按照全面實施素質(zhì)教育要求，遵循教師的成長規(guī)律，樹立正確的教育思想。學習新課程改革理念，深入理解并熟練掌握課改精神和課程標準，不斷學習新教育教學理論，掌握新的教育教學技能，熟悉基本的教育教學方法，使自己的思想政治和理論修養(yǎng)能夠不斷適應教育教學工作的新需要。

“學高為師，身正為范”。作為教師，不僅要有豐富的知識，更要有良好的人格和品行，教師是德、才、識、能的綜合體，所以我堅持把師德放在首位，因為教師的職業(yè)道德特點決定了教師個人的品質(zhì)、行為舉止都會對學生起到耳濡目染的熏陶和感染的作用。今后，我將不斷自覺地完善自己的師德修養(yǎng)，嚴于律己，言傳身教，正已育人，始終堅持以學生為主體，以能力為本位的現(xiàn)代教育指導思想，在教書育人的平凡崗位上，精心耕耘，無私奉獻，以高尚的道德情操，高度的育人責任感，高超的教學藝術(shù)，把愛崗敬業(yè)與實現(xiàn)人生價值和諧地統(tǒng)一起來，實現(xiàn)一個教師教書育人，為人師表的神圣職責。

二、發(fā)展自己的教育教學業(yè)務素質(zhì)

教師要樹立終身學習的理念，“活到老，學到老”。只有不斷學習，才能擔負起培育人才的重任。新時代的教師應該是一個學習型教師，必須將學習進行到底，不斷學習新知識，改進自己的知識結(jié)構(gòu)，拓寬視野，適應高素質(zhì)發(fā)展的現(xiàn)代社會。陶行知先生說得好：“要想學生學的好，必須先生先好學?！睂W好業(yè)務知識，專業(yè)知識，打好扎實的根基是教師的必修課。因此，在教育教學工作中，在培訓和自修中，我將不斷拓寬專業(yè)視野，夯實學科專業(yè)基礎(chǔ)，積極關(guān)注地理學科的研究成果，根據(jù)教師專業(yè)化發(fā)展的需要不斷更新和優(yōu)化自身知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，積極開發(fā)和利用初中數(shù)學課程資源，不斷提高數(shù)學新課程必須具備的學科專業(yè)素養(yǎng)。我一定會不斷汲取先進的經(jīng)驗，多聽課多交流多參與培訓，多學習專業(yè)知識，不斷發(fā)展自己的教育教學業(yè)務素質(zhì)，不斷提高自己。

三、培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力和實踐能力

創(chuàng)新是民族與國家進步的靈魂。在知識經(jīng)濟的時代，強烈的創(chuàng)新意識，旺盛的創(chuàng)造力日益成為構(gòu)成人的素質(zhì)，形成人的力量的根本要素。學生是否具有創(chuàng)新精神能力，是素質(zhì)教育的評價標準之一。三尺講臺，是教師加強學生創(chuàng)造性思維方法的訓練和創(chuàng)新精神培養(yǎng)的天地。反思自己以往的教學，在這方面做的還遠遠不夠，教育思想、教學手段、教法學法與思路等缺少創(chuàng)新，更缺少創(chuàng)新意識。在今后的教育教學工作中，我將積極尋求突破口加以改進，積極研究和不斷改進初中數(shù)學的教學策略，制定適合自己學生的學習策略；學習并掌握教育技術(shù)，將地理教學與現(xiàn)代教學技術(shù)有機整合，運用現(xiàn)代教育技術(shù)豐富自己的教學手段，提高課堂教學效率和質(zhì)量；拓寬地理課程視野，指導學生開展地理學科的研究性學習和綜合性學習。提供各種機會讓學生參與活動，多提供給學生說的機會和實踐操作的機會，使學生在參與過程中掌握方法，促進思維發(fā)展，培養(yǎng)發(fā)散性思維和創(chuàng)造性思維，發(fā)揮創(chuàng)造性潛能。

我將不斷提高教育教學中的研究能力，針對教學中的問題，多多參與課題研究，提出解決問題的辦法；以課程目標為基準，開展面向全體學生、促進學生地理素養(yǎng)全面提高的地理課程評價，在課程評價中能夠堅持評價主體多元化，發(fā)揮課程評價診斷、激勵和發(fā)展的功能。

以上是我的個人發(fā)展規(guī)劃。想達到這個目標，成為無愧于新時代的教師，就必須自覺地投入到教育教學中去，經(jīng)受鍛煉，經(jīng)受檢驗，逐步提高，逐步完善，努力形成自己的風格，是自己的教育教學教研能力和水平更上一層樓。

第三篇：個人發(fā)展規(guī)劃

從事教育工作已二十四年，腳踏實地地一路走來，有過喜悅，也有迷茫。為了邁出的步履能更堅實，也為了自己的專業(yè)發(fā)展能更上一層樓，特細細地解剖了自己，找到了發(fā)展的方向，也清楚了這一年我該如何工作。

優(yōu)勢分析：

1．多年的教學，積累了一些課堂教學的實踐經(jīng)驗，能勝任教學工作。能迅速轉(zhuǎn)變思維，積極感受并接受“新基礎(chǔ)”教育教學的新理念、新思路、新舉措。

2．能與同事真誠相處，虛心好學，互幫互助。

3．關(guān)愛學生，關(guān)心學困生的成長，堅持以人為本，關(guān)注學生的需求。

4．能積極參與課題研究。

發(fā)展目標：

樹立終身學習的觀念，抓緊分分秒秒學習充電，使學習成為自己的一種內(nèi)需，通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論底蘊；工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，從學生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學；實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。具體分為：

1．繼續(xù)努力，完成自身的充電學習。

2.上課的教學質(zhì)量達到良好的水平。

3.積極投入科研工作，要有論文、有研究課，出成果。

4.積極投入課改教學工作，力爭出成績，出效果。

措施：

1．勤于學習，樹立終身學習的觀念。

他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。學習，可以使我們了解前人和他人，了解過去和未來，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺得要做到“三學”。

(1)堅持不懈地學?；畹嚼希瑢W到老，樹立終身學習的觀念。

(2)多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀；也要在“無字處”學習，學習他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學經(jīng)驗，以達到取長補短的目的(3)廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學習現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。

2． 善于思考，在實踐中探求、感悟。

（1）在學習中思考?！皩W而不思則罔”，不管是聽課，還是讀書，過去的經(jīng)驗告訴我，不聯(lián)系實際、結(jié)合自身思考的話，再精彩的內(nèi)容也很容易成為過往云煙。所以，在向他人或書本學習時，要時刻開動腦子，聽課養(yǎng)成及時評點的習慣，讀書養(yǎng)成勤于摘記的習慣，真正把他人的經(jīng)驗、知識內(nèi)化成自己的“養(yǎng)分”。

（2）在實踐中思考。學校的“新基礎(chǔ)”實驗研究，給我們的個人發(fā)展提供了廣闊的空間。在一年的“新基礎(chǔ)”研究中，我對教學的思考有了一些轉(zhuǎn)變，比如教學設(shè)計不僅僅是從教材出發(fā)，更多的會考慮學生的需求。但如何讓“新基礎(chǔ)”日?；⑸钊牖俏彝笠荒暌Φ姆较?。首先，要認真對待每一課，課前要對教材、對學生、對教學設(shè)計進行充分而認真思考。課上要善于觀察、發(fā)現(xiàn)，審視學生對自己的教學設(shè)計作出的反應，并及時調(diào)整；對推進核心過程的資源要善于捕捉；逐步建構(gòu)生生互動的網(wǎng)絡。課后，要對教學效果進行反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓。逐漸使自己的教學越來越有“新基礎(chǔ)”味。

3.樂于動筆，提高教育科研水平。

(1)認真做好每節(jié)課的教學反思，及時積累專題研究的第一手資料。

(2)嘗試進行教學案例的分析，學期結(jié)束時完成教學案例2篇。

(3)通過撰寫論文，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質(zhì)量，每學期至少要在市、區(qū)級刊物上發(fā)表1-2篇論文。

（4）只要有聽課機會都不放過，積極吸取他人的長處，并不斷地請教組內(nèi)的教師們，多上公開課，多爭取鍛煉的機會，力爭使自己的教學質(zhì)量達到良好的水平。

（5）不斷地積累一些上課的經(jīng)驗教訓，做一些隨筆，以便自己在總結(jié)工作中或者寫論文、個案時有資料。

第四篇：個人發(fā)展規(guī)劃

個人發(fā)展規(guī)劃

不知不覺中，我們已經(jīng)成為大三的學生了。伴隨著新年的臨近.大學美好的時光所剩無多.而距離我們畢業(yè)也只是一步之遙。在此我們應該開始學會規(guī)劃自己的人生，在這個人才競爭的時代，學會規(guī)劃自己的人生開始變得很重要。作為當代大學生，若是帶著一臉的茫然，踏入這個發(fā)展飛速的社會，怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己制定一份未來的五年職業(yè)生涯規(guī)劃，為自己的將來好好的設(shè)計下，人有了目標，才會有動力。自主學習，充分利用課余時間閱讀指定必讀的專著和教育理論和學科專業(yè)知識等方面的書籍。記讀書筆記，讓讀書成為自己的自覺行動，學習成為自己的一種需要。

那么對于在校大學生該怎樣規(guī)劃自己的職業(yè)生涯呢？眾所周知，職業(yè)生涯包括內(nèi)職業(yè)生涯和外職業(yè)生涯。對于在校大學生，首先要對自己有一個清醒的認識，知曉自己的優(yōu)點、缺點等等。另外在對自己有一個比較完備的認識的時候要明確自己的興趣，明確自己的目標，通過目標的明確要找準自己日后的社會地位定位，履行好自己的社會角色。當然在這個過程當中必須不斷提高和完善自己的能力，并對當代社會對自己的職業(yè)的要求和職業(yè)本身的發(fā)展前景要有一個清醒的認識。

一、自我評估與分析

1）優(yōu)點：生活態(tài)度積極、樂觀，做事有恒心，專業(yè)知識扎實，精通歷史知識；具有較強的人際溝通能力；思維敏捷，表達流暢；在大學期間擔任過學生干部，有較強的組織協(xié)調(diào)能力；有很強的學習愿望和能力。

2）缺點：不足就是遇到事情容易急躁，社會實踐能力欠缺。

3）措施方法：

1.遇到自己想不開的事，要保持頭腦冷靜，要留給自己反思的時間，多反省自己努力使自己的頭腦靈活起來，多與人溝通。

2.學會不斷學習，一個人只有樹立學習，學習，再學習的思想意識，并且付諸試行，學會充分利用別人沒有抓住的間隙，學會不斷學習，才能不斷進步，不斷提高自己的素質(zhì)和技能，多多參加院系內(nèi)的各個活動，更要自己組織一次，鍛煉自己。

3.在開始一份工作的時候一定要進行一個比較詳實并有一定期限的計劃，并堅持按計劃來完成任務，增加自己的責任意識。

4.及時有效調(diào)整，社會就是社會，不能讓社會來適應自己，如果懷著這樣的就業(yè)心態(tài)，你這輩子不用人家說你就先自己完蛋，自我毀滅自己。

二、目標

1、順利通過各門功課考核，熟悉和掌握各門功課的相關(guān)知識。

2、提高動手能力，扎實地學好專業(yè)技能。

3、取得與專業(yè)相關(guān)的證書。

4、進一步增加社會實踐活動的經(jīng)驗。

5、在學習專業(yè)知識的同時，努力地使自己學習更多的知識，使自己各方面的能力得到提高。

為實現(xiàn)上述目標，必須采取的具體措施：

制定合理的時間表，每天按時上課，課后及時完成相關(guān)作業(yè)，勤加練習。

在學習專業(yè)技能時，要敢于親自嘗試，善于運用課本上的專業(yè)知識，將理論與實際操作相結(jié)合。

對于需考取的證書的專業(yè)知識，不但要學好課本上的知識，還應對相關(guān)的相似課題進行練習，使之操作時達到舉一反三的效果，培訓時期要抓緊時間，多加練習。

充分利用校內(nèi)圖書館及網(wǎng)絡，了解時事政事，開闊視野，擴展知識范圍。

多參加校內(nèi)活動，提高自身交際能力，多參加社會實踐活動，增加經(jīng)驗，提高自身處事能力。

鍛煉自己的自信心，時刻想著“我能行！”

學習寫簡歷、求職信等求職技巧，了解和參加學校一些有關(guān)就業(yè)的信息和活動，為以后參加面試積累經(jīng)驗。

三、未來的職業(yè)規(guī)劃

職業(yè)領(lǐng)域方向：化工廠?；瘜W工程師

我現(xiàn)在就讀XX學院化工院化學工程與工藝.根據(jù)自己的興趣和現(xiàn)在的情況分析，初步規(guī)劃如下

1、努力學好專業(yè)知識、認真跟老師和同學交流學習，全面提高個人綜合素質(zhì)，并要求自己英語過四六級，獲得計算機二級證書。

2、思想政治方面：努力提高自己的思想認識政治素養(yǎng)，爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。

3、個性發(fā)展方面：在四年盡量把自己想干的事都干了，看自己想看的書，學自己想學的東 西，盡量不留下遺憾。

4.身體素質(zhì)方面：每天保證充足的睡眠，不熬夜。經(jīng)常參加體育鍛煉，提高自身身體素質(zhì)。

我覺得我現(xiàn)在要做的規(guī)劃不一定就要求一步到位，可以先訂一個短期的規(guī)劃，在以后的生活中積累了大量的經(jīng)驗后，可以再逐步的完善這個戰(zhàn)略規(guī)劃

結(jié)束完在學校里的學習，我們就要真正的步入社會了。在當今這個人才競爭的時代，我們有必要對我們的職業(yè)深涯進行規(guī)劃。職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段，而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。

我相信，努力了就會有收獲。而我也會為了自己的目標而更加的努力。

夢想就在前方，只要努力，就會向它靠攏。

徐飛

化學工程與工藝0901

第五篇：個人發(fā)展規(guī)劃

幼兒教師三年規(guī)劃

隨著社會的發(fā)展，特別是科學技術(shù)與信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，教師職業(yè)將處于不斷變化和發(fā)展之中，教師職業(yè)將成為終身發(fā)展的過程，社會的發(fā)展需要教師不斷地自我更新知識。因此，教師專業(yè)的發(fā)展空間是無限的。我國著名的教育家呂型偉同志說：“教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻身；教育是科學，科學的價值在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新”。他的這番話道出了教師職業(yè)的終身發(fā)展過程。

我2008年踏上工作崗位。在新理念的充實和園領(lǐng)導、老教師的幫助下，經(jīng)過幼兒園多次培訓，使我在工作中取得了很大的進步。在教學工作上，能有針對性地備課、備教材、備幼兒，并做好活動反思。幾年來多次參加公開課教學，還有多篇論文在省、州、市獲獎。當然我還有很多不足之處，在課堂教學上，怎樣培養(yǎng)幼兒的興趣，怎樣發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維，怎樣與幼兒溝通交流等還有待我去學習。為了縮短自己的成熟期，也為了讓自己有一個奮斗的方向，制定一個目標是非常重要的。正所謂“凡事預則立，不預則廢”，所以我將今后三年自己的成長做如下規(guī)劃：

一、發(fā)展方向：

1、提高政治思想素質(zhì)

政治思想素質(zhì)是靈魂，是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵。我將按《教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，遵守《教師法》有關(guān)法規(guī)，熱愛幼兒教育事業(yè)、熱愛幼兒，為人師表，在言行舉止方面做好幼兒的表率，盡心盡責，教書育人。遵守幼兒園規(guī)章制度，不遲到早退，為樹立良好的園風園貌做出自己的努力。

2、豐富科學文化知識

隨著社會的不斷進步，知識的不斷更新發(fā)展，社會對教師的要求越來越高。我認真研讀《幼兒教育》、《學前教育研究》、《幼教新視野》等書刊外，平時在網(wǎng)上也關(guān)注教育形式的變化，與同行進行多交流。幼兒教師只有不斷地學習幼兒教育知識，研究教育實踐，才能使自己的教育觀念不斷更新。

3、提高教育技能

一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的品德修養(yǎng)和專業(yè)知識素質(zhì)是不夠的。這也是因為幼兒教育的特點決定了對幼兒教師不同的要求。所以，幼兒園強調(diào)幼兒教師必須是一專多能。因此，必須加強基本功的訓練，注重教學技能技巧的提高。

4、促幼兒成長，為家長服務

為了讓每個孩子都能長好、學好、玩好，每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高，以“綱要”為準則，認真制訂班級計劃、月、周計劃等各類計劃。在一日活動中以游戲貫穿各科教學，并積極使用肯定鼓勵等方法，使幼兒身心愉快地學習，使每個幼兒都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。

在家長工作方面，經(jīng)常翻閱有關(guān)家教方面的書籍，了解家長的需求。面向全體家長做好家園共育，努力使自己在家長工作方面更加成熟，成為家長放心的好老師。

二、具體規(guī)劃：

第一年：

1.盡快適應熟悉和掌握組織幼兒一日活動及各種教學活動的業(yè)務技能，爭做一個技能扎實的青年教師。

2、扎實學習《幼兒園教育指導綱要》，學會說課、評課、分析教材的難重點。根據(jù)幼兒的發(fā)展和幼兒的興趣點，制定符合幼兒實際的各類教學計劃，經(jīng)常反思評析自己的教學實踐。

3、經(jīng)常與經(jīng)驗豐富的教師交流、溝通，學習組織幼兒及與家長溝通的有效方法。

4、爭取在本完成六項基本功之——樂器的學習，牢固掌握演奏方法及相關(guān)理論知識。

5、認真參加每一次的教研活動、各種學習，認真思考并作好筆記，虛心學習。

6、努力提高自身的師德素養(yǎng)，成為一名師德高尚的教師。

第二年：

1.提高為幼兒發(fā)展創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境的能力，能為幼兒營造一種平等、寬松、理解、激勵的精神環(huán)境。

2.掌握寓教育于游戲及滲透各項活動中的原則，因人施教，引導幼兒主動地學習。

3.具備基本的家長工作能力，能召開家長會，能與家長及時聯(lián)系幼兒的發(fā)展情況，注重個體差異，促進每個孩子不同程度的提高。

4、利用業(yè)余時間閱讀幼教方面的書籍，不斷豐富自己的知識，拓寬視野。

5、在教學中有自己的創(chuàng)意，尋求自己的教學特色；全方位地去感受幼兒;具備積極的工作態(tài)度.6、爭取在本努力提高演唱、繪畫、舞蹈水平，遇到困難的地方虛心向有經(jīng)驗的老師學習。

第三年：

1.逐步形成自己獨特的教育理念和教育風格。廣泛學習，將所學到的理論付諸實踐，并在實踐中調(diào)整自己的教育觀念和教育手段，形成自己的教育風格，做一個個性的幼兒教師。

2.具備指導家長提高科學育兒水平的能力，根據(jù)個別幼兒的實際情況，制定對策。

3、加強日常工作中對幼兒的觀察與反思，培養(yǎng)對教育的敏感性，力求能敏銳地感受到孩子的需要。

4、積極參加各種技能技巧比試、優(yōu)質(zhì)課評比、教育教學觀摩、研究課、公開課、示范課、論文、教科研及教案評比等等，使自己的綜合素質(zhì)始終處于動態(tài)的發(fā)展過程。

5、力爭在本六項基本功能更上一個臺階。

6、不斷提高業(yè)務能力，爭取成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

以上是我個人制定的發(fā)展規(guī)劃，希望在園領(lǐng)導的培養(yǎng)下，在老師們的幫助下，能有所收獲，使自己更快的成長起來，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。