第一篇：個人發(fā)展規(guī)劃

個人發(fā)展規(guī)劃

水塘小學(xué)-----黃俊

為了更好地教育、培養(yǎng)學(xué)生，使他們的身心得到更加全面的發(fā)展，本學(xué)期特制定計劃如下：

一、思想政治方面：

在新的學(xué)期里一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會教師道德行為規(guī)范，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱情參加到工作中去，時刻以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。認(rèn)真做到熱愛學(xué)生，勤奮工作，不遲到、不早退，樹立良好的教師形象。熱心于學(xué)校組織開展的各項活動并能參與其中。同班上的其他老師共同協(xié)作搞好班級工作，與同事關(guān)系融洽。在思想上，我積極要求上進(jìn)，嚴(yán)格要求自己，不求最好但求更好，時時刻刻以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，衡量自己。平時嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，積極參加學(xué)校組織的各項活動，努力學(xué)習(xí)政治業(yè)務(wù)知識和幼教改革的新動態(tài)。能做到顧全大局，關(guān)心集體，維護(hù)集體的利益，正確處理集體與個人的關(guān)系，工作中能迅速有質(zhì)量的完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，不計較個人得失，敬業(yè)奉獻(xiàn)，克己奉公，在認(rèn)真做好本職工作，同時為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策。重視、關(guān)心學(xué)生，把學(xué)生看作學(xué)習(xí)的主人，科學(xué)、全面的組織學(xué)生的一日生活。

二、學(xué)習(xí)方面：

在新的學(xué)期里，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》與《大

綱指南》，領(lǐng)會它們的精神，用新的思想指導(dǎo)新的工作，理論結(jié)合實際，并指導(dǎo)實際，適應(yīng)教育發(fā)展的新的局面。認(rèn)真閱讀教學(xué)雜志，虛心向老教師和新教師請教，及時做好學(xué)習(xí)筆記的摘抄，并把點滴體會寫入教學(xué)反思。及時總結(jié)了教學(xué)中的成功與失敗、經(jīng)驗與教訓(xùn)，注重研究如何啟迪學(xué)生智慧，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，真正做到揚(yáng)長避短，更好地教書育人。并能理論聯(lián)系實際，加強(qiáng)文字方面的功底，把理論和實際緊密結(jié)合，制訂課題，作出研究的計劃，及時進(jìn)行階段反饋。

三、教育教學(xué)工作方面：

我深刻體會到，孩子是真正按照自己的成長模式發(fā)展的。作為教師不能操之過急，不能用預(yù)先設(shè)計好的目標(biāo)來要求、衡量每一個孩子，教師要善于觀察、了解每一個孩子，要有一顆會等待、會幫助的心，教師的教必須基于教師對孩子的知。本著以兒童為本，以兒童的發(fā)展需要為本，為學(xué)生提供健康、豐富的生活和活動的環(huán)境，滿足學(xué)生多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗?；顒忧暗臏?zhǔn)備工作，在帶班過程中能時時以職業(yè)道德規(guī)范來嚴(yán)格要求自己，面向全體學(xué)生，細(xì)心觀察每個孩子的表現(xiàn)，完成好教育教學(xué)任務(wù)。使自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。重視學(xué)生的個別差異，了解學(xué)生的需要、興趣和潛在發(fā)展的可能性，為兒童的自我發(fā)展創(chuàng)設(shè)一

個良好的環(huán)境，才能在教育中靈活的扮演最適合的，與學(xué)生積極互動的角色。以上就是我這一學(xué)期的個人計劃，希望領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督。

四、家長溝通工作

在教育工作中，家長工作占據(jù)著非常重要的作用。通過家長工作，家園相互溝通，配合一致，促進(jìn)學(xué)生健康和諧發(fā)展；通過家長工作，指導(dǎo)幫助家長，很好地發(fā)揮家庭教育優(yōu)勢，給幼兒以積極而富有成效的影響；通過家長工作，調(diào)動家長關(guān)心、支持、參與學(xué)校教育和管理的積極性，共同辦好學(xué)校。

在本學(xué)期，我將會運(yùn)用各自的專業(yè)知識，讓學(xué)生快樂、健康地成長，希望在期末總結(jié)時，我看到的是辛勤勞動后的累累果實。

個人發(fā)展規(guī)劃

我深深的懂得一個合格的小學(xué)教師是要有愛心、勇于創(chuàng)新和思考的智能型教師，這樣的人也是新時代對小學(xué)教師的要求。我在平時的工作中通過實踐，不斷總結(jié)經(jīng)驗，嚴(yán)格按照一名優(yōu)秀小學(xué)教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自已，用愛心去愛他們，用細(xì)心照料他們，用真心擁有他們，用誠心感動他們，讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶！在新學(xué)期中，我會用心關(guān)注每一位幼兒的生活、學(xué)習(xí)，積極開展我園特色的教育教學(xué)活動。特制定個人發(fā)展計劃如下：

個人發(fā)展目標(biāo) :

做一名有思想、有創(chuàng)新意識的小學(xué)教師。

1、做一名有一定理論功底、科研能力、專業(yè)技能的小學(xué)教師。

2、做一名具有一定的開拓創(chuàng)新精神的小學(xué)教師。

3、做一名讓學(xué)生喜愛、家長放心的小學(xué)教師

個人發(fā)展措施：

（一）、思想工作

更新觀念，以《大綱》和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使學(xué)生的身心健康發(fā)展。自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，了解他們用心的呵護(hù)他們。坦誠認(rèn)真的面對每一位家長。

（二）、教育教學(xué)工作

希望能在各方面都有新的提高：教學(xué)方面，寫好每一次教案；多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的教育經(jīng)驗運(yùn)用到自己的教學(xué)中；多反思，結(jié)合自己班學(xué)生情況實施收效好的教育方法；多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補(bǔ)短，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展；多和經(jīng)驗豐富的教師交流。生活中，熱情待人，友愛助人，謙虛為人，團(tuán)結(jié)向上，與同事互幫互助。針對班級里特殊的學(xué)生，制定特定個人的教育方法，正確引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵學(xué)生更快更好的適應(yīng)學(xué)校。

積極認(rèn)真研讀小學(xué)教育的相關(guān)書籍，認(rèn)真準(zhǔn)備、組織每一次教育活動，按新《大綱》的理念創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的環(huán)境……多反思，多聽，多做，勤于實踐，促進(jìn)自身專業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展。在新的學(xué)期里一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會教師道德行為規(guī)范，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱情參加到工作中去，時刻以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

（三）、努力方向

本學(xué)期我制定了以下三個目標(biāo)：1.爭取成為學(xué)校優(yōu)秀教師，多學(xué)多看多聽多問。2.認(rèn)真把教學(xué)、常規(guī)建設(shè)好搞好。

3.踏實努力地做好本職工作，力爭本學(xué)期工作能圓滿結(jié)束。

（四）、出勤方面

嚴(yán)格要求自己，保證工作時間，做到一學(xué)期無硌不請假，不遲到，不曠工；用飽滿的熱情對待工作。

小學(xué)教師的工作是瑣碎的，然而教學(xué)工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察學(xué)生的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受學(xué)生心靈的深處，在尊重、理解學(xué)生的同時，用一顆平常心去與每一位學(xué)生交流，這是我自己做好教育工作的前提。以上，是我本學(xué)期的計劃及目標(biāo)，我一定努力去完成，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。

水塘小學(xué)

2013年9月1日

第二篇：個人發(fā)展規(guī)劃

我的個人發(fā)展規(guī)劃

2013年10月

我人生中第一次接觸“研究生”這個詞是在小學(xué)時代的詞語排序中，讓我們將一系列詞語按照順序排列，由低到高或由高到低，比如：小學(xué)生

初中生

高中生

大學(xué)生

研究生 博士生，或者反過來。然后老師給我們講解的時候會跟我們說這些劃分的原因，說博士生是最高學(xué)歷，其次就是碩士生。那時的我覺得這就是作為一個學(xué)生的等級，最高級的就是博士，而我能到達(dá)的上限就是大學(xué)生，在我兒童時代成為大學(xué)生就已經(jīng)是件無尚光榮的事情了。如今，想想自己已經(jīng)是個研究生了，成為了那時最想成為的人，甚至更高級。原來，我在不知不覺中就走到了今天，自己回頭想想也會覺得意外。

跟別人不同的是，他們考研的目的很明確，而我考上研完全是個意外，連我自己都不敢相信的意外，同學(xué)都說我這是逆襲后扭轉(zhuǎn)乾坤。選擇來上研究生，我可以毫不避諱的說是為了躲避就業(yè)的壓力，同時也是為了以后更好的就業(yè)。進(jìn)首體的第一天起，我就告訴自己，又一個人生的起點開始了，我要認(rèn)真的走好每一步。當(dāng)然，這里給我的驚喜遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只是它表面上所給我?guī)淼模@里的“高手”實在太多，在我看來這里的每個人都是精英，這讓我不免有些挫敗感。在這里，我看到了我與別人之間的差距，看到了即使大學(xué)時期再輝煌，跟這相比看來，真的是九牛一毛。也許本科時期你是學(xué)校里的佼佼者，但在這的每個人都是學(xué)校的佼

佼者，比你更優(yōu)秀更厲害，你要做的不是觀望驚嘆，而是邁開步伐，奮力追趕。

進(jìn)校后的生活有條不紊的進(jìn)行著，我毫不猶豫的選擇了跟我專業(yè)不搭邊的身體運(yùn)動功能訓(xùn)練。我本身是練健美操的，也會一些其他的舞蹈。由于大學(xué)學(xué)的健美操不系統(tǒng)，一直處于自學(xué)階段，對這方面放不下，但又想去學(xué)些其他方面的知識。身體運(yùn)動功能訓(xùn)練也是近幾年比較火的一個項目，大部分的運(yùn)動訓(xùn)練或者日常健身中都會涉及，覺得實用性很高，就選了這個方向的導(dǎo)師。我選的導(dǎo)師很負(fù)責(zé)，會經(jīng)常安排任務(wù)讓我自己去完成，也會讓我去做一些測試，讓我慢慢對我現(xiàn)在所涉及的新的領(lǐng)域有所了解。我希望我在這兩年的時間里能夠把身體運(yùn)動功能訓(xùn)練這方面的知識能夠熟練掌握，讓它成為我的法寶，如果可能，我希望它能運(yùn)用到健美操的訓(xùn)練當(dāng)中去。兩年的時間很短，我會在這兩年的時間里認(rèn)真完成我的論文并做好實習(xí)工作，這是我的首要任務(wù)。

另外，我認(rèn)為比較重要的就是如何做人。來首體的第一個星期，學(xué)校的老師就對我們進(jìn)行了一個星期的學(xué)前教育，從各個方面對我們做人做事進(jìn)行了指導(dǎo)。經(jīng)過一個星期的學(xué)習(xí)以后，我覺得我潛意識里在慢慢改變我做人的方式，我開始慢慢琢磨跟人講話的方式，開始慢慢轉(zhuǎn)變我看問題的角度，也慢慢的從別人身上學(xué)習(xí)到值得學(xué)習(xí)的東西。我知道，人最難的就是改變，這需要時間，需要精力，更需要思維。每一個階段都有每一個階段的成長，在成長過程中怎樣去做一個合格的符合自己身份的人物，其中最

最重要的就是人格魅力。人格魅力怎樣體現(xiàn)？就在于平日里的待人接物，尊敬師長，熱愛集體，愛護(hù)同學(xué)，樂于助人等等這些小學(xué)階段就應(yīng)該知道的為人處世原則，在現(xiàn)在這個階段依舊很重要，依舊會成為別人判斷衡量你做人的標(biāo)準(zhǔn)。

綜上，我覺得我的研究生階段需要完成的最重要的幾件事：

1、認(rèn)真做好實習(xí)工作

2、完成好碩士論文

3、掌握扎實的專業(yè)技術(shù)

4、成為一個有素質(zhì)、有思想、有人格魅力的人

第三篇：個人發(fā)展規(guī)劃

個人發(fā)展三年規(guī)劃

王娟娟

要成為一名研究型和發(fā)展型的教師，要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念；課堂教學(xué)形成一定的獨特風(fēng)格。力爭成為一名真正的名教師。鑒于自身情況，特制定個人發(fā)展規(guī)劃，為自己今后的發(fā)展指明方向。

一、現(xiàn)狀分析

我從事教育教學(xué)15個年頭，從教以來工作踏實，具有責(zé)任心，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù)；有一定的教學(xué)經(jīng)驗和理論知識；能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

存在以下不足之處：

1．缺乏開拓創(chuàng)新的科研意識，教科研能力有待提高。特別是總結(jié)梳理自己己經(jīng)形成的東西，撰寫論文發(fā)表等方面十分薄弱。

2．需努力探索課堂教學(xué)的新模式、新方法，提高課堂教學(xué)的有效性。對教材、文體的系列學(xué)習(xí)、系列研究很薄弱。

3．缺乏對學(xué)生心理狀態(tài)、特征的認(rèn)識和研究。

二、個人發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)

（一）2016—2017學(xué)年

學(xué)習(xí)：扎實“小語高端研討”國培；常讀《人民教育》；建有價值的學(xué)習(xí)博客。

教學(xué)：學(xué)生在閱讀能力、習(xí)作能力、書寫習(xí)慣方面對比五年級剛接手時有進(jìn)步。教學(xué)成績保持全縣前三。進(jìn)行微課題研究。

課堂：閱讀教學(xué)課堂成熟，自成風(fēng)格?？谡Z交際、習(xí)作課型“三學(xué)小組”課堂探究成型。能用正能量影響身邊其他上進(jìn)教師和所在團(tuán)隊。

反思：結(jié)集“個人教學(xué)成果集” ；撰寫的隨筆、案例、學(xué)習(xí)體會和論文，力爭在《襄陽教育》《走向生本》發(fā)表。

（二）2017—2018學(xué)年

學(xué)習(xí)：認(rèn)真學(xué)習(xí)深刻理解《2011版新課標(biāo)》精神、《有效教學(xué)》、《教育常識》等幾本書的內(nèi)涵。

教學(xué)：站在“以生為本，關(guān)注學(xué)生成長”的高度思考教學(xué)，領(lǐng)袖兒童的“質(zhì)疑、朗讀、表達(dá)、合作”的特質(zhì)明顯，進(jìn)行微課題研究。

課堂：領(lǐng)袖兒童教育“三學(xué)小組”特色課堂研究成型。

反思：完成一定數(shù)量和質(zhì)量的隨筆、案例、學(xué)習(xí)體會和論文，能在報刊發(fā)表。整理自己成果，梳理小結(jié)。

（三）2018—2019學(xué)年

學(xué)習(xí)：選幾本滋養(yǎng)自己教育情懷的好書讀，如龍應(yīng)臺《孩子，慢慢來》等。教學(xué)：站在“以生為本，關(guān)注學(xué)生成長”的高度思考教學(xué)，領(lǐng)袖兒童的“質(zhì)疑、朗讀、表達(dá)、合作”的特質(zhì)明顯，培養(yǎng)小老師能上課。

課堂：課堂形成自己風(fēng)格，有機(jī)會到省里講一次課。

反思：課題研究形成方法，有自己的教學(xué)主張，向“名師”靠近。

三、個人發(fā)展的主要措施

1、樹立目標(biāo)意識，嚴(yán)格要求自己。對照目標(biāo)付出行動，有毅力，不隨波逐流，堅定自己的目標(biāo)。淡泊名利，平和心態(tài)，不浮不躁。

2、樹立“終身學(xué)習(xí)終身進(jìn)步”意識。自學(xué)有關(guān)專業(yè)理論方面的學(xué)習(xí)，研讀《新課標(biāo)》、《有效教學(xué)》等專業(yè)書籍2-3本并做摘記，并在此基礎(chǔ)上建好有價值的個人博客。養(yǎng)成每天讀一讀好東西的習(xí)慣。

3、借助平臺，提升自我。積極參加名師工作室組織的所有活動，認(rèn)真完成兼職教研員工作。認(rèn)真參與各種名師講座和培訓(xùn)，積累實踐經(jīng)驗, 鍛煉工作能力。借學(xué)校教學(xué)科研管理工作，提升業(yè)務(wù)能力，更好與他人溝通，更好地進(jìn)行指導(dǎo)工作。

4、加強(qiáng)反思，思考實踐。及時記錄自己在教育科研、課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、個人感悟等方面的學(xué)習(xí)心得體會。堅持寫案例反思，定期撰寫論文參加有關(guān)的科研論文評比。勤于練筆，筆耕不綴，記錄點滴體會，積極投稿。積極參與課堂觀摩、研討、示范等，提高個人的課堂設(shè)計與實施能力。

第四篇：個人發(fā)展規(guī)劃

幼兒教師三年規(guī)劃

隨著社會的發(fā)展，特別是科學(xué)技術(shù)與信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，教師職業(yè)將處于不斷變化和發(fā)展之中，教師職業(yè)將成為終身發(fā)展的過程，社會的發(fā)展需要教師不斷地自我更新知識。因此，教師專業(yè)的發(fā)展空間是無限的。我國著名的教育家呂型偉同志說：“教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身；教育是科學(xué)，科學(xué)的價值在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新”。他的這番話道出了教師職業(yè)的終身發(fā)展過程。

我2008年踏上工作崗位。在新理念的充實和園領(lǐng)導(dǎo)、老教師的幫助下，經(jīng)過幼兒園多次培訓(xùn)，使我在工作中取得了很大的進(jìn)步。在教學(xué)工作上，能有針對性地備課、備教材、備幼兒，并做好活動反思。幾年來多次參加公開課教學(xué)，還有多篇論文在省、州、市獲獎。當(dāng)然我還有很多不足之處，在課堂教學(xué)上，怎樣培養(yǎng)幼兒的興趣，怎樣發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維，怎樣與幼兒溝通交流等還有待我去學(xué)習(xí)。為了縮短自己的成熟期，也為了讓自己有一個奮斗的方向，制定一個目標(biāo)是非常重要的。正所謂“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，所以我將今后三年自己的成長做如下規(guī)劃：

一、發(fā)展方向：

1、提高政治思想素質(zhì)

政治思想素質(zhì)是靈魂，是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵。我將按《教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，遵守《教師法》有關(guān)法規(guī)，熱愛幼兒教育事業(yè)、熱愛幼兒，為人師表，在言行舉止方面做好幼兒的表率，盡心盡責(zé)，教書育人。遵守幼兒園規(guī)章制度，不遲到早退，為樹立良好的園風(fēng)園貌做出自己的努力。

2、豐富科學(xué)文化知識

隨著社會的不斷進(jìn)步，知識的不斷更新發(fā)展，社會對教師的要求越來越高。我認(rèn)真研讀《幼兒教育》、《學(xué)前教育研究》、《幼教新視野》等書刊外，平時在網(wǎng)上也關(guān)注教育形式的變化，與同行進(jìn)行多交流。幼兒教師只有不斷地學(xué)習(xí)幼兒教育知識，研究教育實踐，才能使自己的教育觀念不斷更新。

3、提高教育技能

一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的品德修養(yǎng)和專業(yè)知識素質(zhì)是不夠的。這也是因為幼兒教育的特點決定了對幼兒教師不同的要求。所以，幼兒園強(qiáng)調(diào)幼兒教師必須是一專多能。因此，必須加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，注重教學(xué)技能技巧的提高。

4、促幼兒成長，為家長服務(wù)

為了讓每個孩子都能長好、學(xué)好、玩好，每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高，以“綱要”為準(zhǔn)則，認(rèn)真制訂班級計劃、月、周計劃等各類計劃。在一日活動中以游戲貫穿各科教學(xué)，并積極使用肯定鼓勵等方法，使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí)，使每個幼兒都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。

在家長工作方面，經(jīng)常翻閱有關(guān)家教方面的書籍，了解家長的需求。面向全體家長做好家園共育，努力使自己在家長工作方面更加成熟，成為家長放心的好老師。

二、具體規(guī)劃：

第一年：

1.盡快適應(yīng)熟悉和掌握組織幼兒一日活動及各種教學(xué)活動的業(yè)務(wù)技能，爭做一個技能扎實的青年教師。

2、扎實學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，學(xué)會說課、評課、分析教材的難重點。根據(jù)幼兒的發(fā)展和幼兒的興趣點，制定符合幼兒實際的各類教學(xué)計劃，經(jīng)常反思評析自己的教學(xué)實踐。

3、經(jīng)常與經(jīng)驗豐富的教師交流、溝通，學(xué)習(xí)組織幼兒及與家長溝通的有效方法。

4、爭取在本完成六項基本功之——樂器的學(xué)習(xí)，牢固掌握演奏方法及相關(guān)理論知識。

5、認(rèn)真參加每一次的教研活動、各種學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考并作好筆記，虛心學(xué)習(xí)。

6、努力提高自身的師德素養(yǎng)，成為一名師德高尚的教師。

第二年：

1.提高為幼兒發(fā)展創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境的能力，能為幼兒營造一種平等、寬松、理解、激勵的精神環(huán)境。

2.掌握寓教育于游戲及滲透各項活動中的原則，因人施教，引導(dǎo)幼兒主動地學(xué)習(xí)。

3.具備基本的家長工作能力，能召開家長會，能與家長及時聯(lián)系幼兒的發(fā)展情況，注重個體差異，促進(jìn)每個孩子不同程度的提高。

4、利用業(yè)余時間閱讀幼教方面的書籍，不斷豐富自己的知識，拓寬視野。

5、在教學(xué)中有自己的創(chuàng)意，尋求自己的教學(xué)特色；全方位地去感受幼兒;具備積極的工作態(tài)度.6、爭取在本努力提高演唱、繪畫、舞蹈水平，遇到困難的地方虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)。

第三年：

1.逐步形成自己獨特的教育理念和教育風(fēng)格。廣泛學(xué)習(xí)，將所學(xué)到的理論付諸實踐，并在實踐中調(diào)整自己的教育觀念和教育手段，形成自己的教育風(fēng)格，做一個個性的幼兒教師。

2.具備指導(dǎo)家長提高科學(xué)育兒水平的能力，根據(jù)個別幼兒的實際情況，制定對策。

3、加強(qiáng)日常工作中對幼兒的觀察與反思，培養(yǎng)對教育的敏感性，力求能敏銳地感受到孩子的需要。

4、積極參加各種技能技巧比試、優(yōu)質(zhì)課評比、教育教學(xué)觀摩、研究課、公開課、示范課、論文、教科研及教案評比等等，使自己的綜合素質(zhì)始終處于動態(tài)的發(fā)展過程。

5、力爭在本六項基本功能更上一個臺階。

6、不斷提高業(yè)務(wù)能力，爭取成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

以上是我個人制定的發(fā)展規(guī)劃，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下，在老師們的幫助下，能有所收獲，使自己更快的成長起來，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

第五篇：個人發(fā)展規(guī)劃

學(xué)習(xí)計劃2012年4月25日至5月23日魏薇

個人發(fā)展規(guī)劃

——魏薇

前些日子看到這樣一篇文章，很有觸動，發(fā)人深思，胡適先生說：人與人的區(qū)別在于八小時之外如何運(yùn)用。有時間的人不能成功，擠時間的人才能成功。八小時之內(nèi)決定現(xiàn)在，八小時之外決定未來。什么樣的想法什么樣的生活。不是社會發(fā)展太快，是我們思維反應(yīng)太慢，為什么我們思維太慢，是我們沒有跟上學(xué)習(xí)。人生有兩大悲哀：結(jié)婚之后不再戀愛，畢業(yè)以后不再學(xué)習(xí)。

在當(dāng)今社會，八種人必將被社會所淘汰：

第一種，八小時之外不學(xué)習(xí)的人

第二種，對新生事物反應(yīng)遲鈍的人

第三種，靠個人能力單打獨斗的人

第四種，玻璃心，心理脆弱容易受傷害的人

第五種，技能單一沒有特長的人

第六種，計較眼前目光短淺的人

第七種，情商低下的人

第八種，觀念落后知識陳舊的人

看完這八點，本人想用每個月的時間一一針對以上幾種問題而“診治” 自我，4月25日至5月23日期間，就第一點：八小時之外不學(xué)習(xí)，本人有以下想法：

1、【拓寬認(rèn)知面，群覽書籍】利用下班時間，上網(wǎng)查閱社會的幾大分工，了解

有關(guān)社會學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)與管理學(xué)知識，認(rèn)知自我，明確方向，只有心中有個大千世界，了解其發(fā)展和變化規(guī)律，才能使小我順應(yīng)時代的發(fā)展，頭腦才能通透，心胸才能豁達(dá)。

2、【培養(yǎng)愛好，鉆研深入】人最怕的是：什么都通，但都不精，本月我著重對

自己的專業(yè)項之一進(jìn)行攻略，即：圖像處理兼顧視頻后期剪輯，用業(yè)余時間自學(xué)教程，開闊眼界，多看多比較多練習(xí)，預(yù)想五月中旬制作家庭相冊，并在五一期間訪學(xué)友，了解新技術(shù)，交流思想。

3、【關(guān)注論壇，掌握動態(tài)】多進(jìn)專業(yè)論壇，跟帖交流，收集信息，更新知識。