第一篇：淺談學(xué)校思想政治工作

淺談學(xué)校思想政治工作

李 靜(重慶市合川職業(yè)教育中心)

抓學(xué)校德育工作，實際上也就是抓師生的思想政治工作。無論是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)委書記，還是德育專干、班主任，都應(yīng)該努力做好學(xué)校師生的思想政治工作。

一、學(xué)校思想政治工作的根本目的學(xué)校思想政治工作最根本的目的，在于提高師生認(rèn)識世界和改造世界的能力。在改造客觀世界的同時，改造自己的主觀世界。改造客觀世界，就是要為實現(xiàn)我們?nèi)祟惖淖罱K目標(biāo)——共產(chǎn)主義而奮斗。改造主觀世界，有兩個方面的基本內(nèi)容：一是思想意識的改造；二是思想方法的改造。前者屬于提高思想覺悟問題，后者屬于提高認(rèn)識能力問題。概括地說，就是用鄧小平、江澤民、胡錦濤的理論和黨的方針、政策教育教師和學(xué)生，啟發(fā)和提高師生的思想覺悟和認(rèn)識能力，更好地為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

二、學(xué)校思想政治工作的基本特點

1．具有鮮明的黨性和階級性。它堅持用鄧小平、江澤民、胡錦濤的理論和黨的路線、方針、政策，向師生宣傳，并組織師生為實現(xiàn)黨的當(dāng)前和長遠(yuǎn)的目標(biāo)服務(wù)。

2．具有嚴(yán)格的科學(xué)性。它堅持辯證唯物主義和歷史唯物主義基本原理；堅持從實際出發(fā)，按客觀規(guī)律辦事；堅持實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

3．具有廣泛的群眾性。它堅持一切為師生服務(wù)，一切依靠人民群眾，相信人民群眾，向人民群眾學(xué)習(xí)，堅持從群眾中來，到群眾中去的群眾路線原則。

4．具有很強(qiáng)的實踐性。它堅持為革命實踐服務(wù)，不同時期的工作任務(wù)、計劃都來自實踐，工作的全過程又緊密結(jié)合實踐，并受實踐檢驗。

5．具有很強(qiáng)的針對性。主要針對師生實際存在的思想問題，有的放矢地、耐心細(xì)致地進(jìn)行說理工作。

三、學(xué)校思想政治工作的方法

我們在長期的思想政治工作實踐中，創(chuàng)造出了許多行之有效的方法，其中主要的和常用的有下列幾種：

1.說理教育。要講道理，運(yùn)用道理的邏輯力量使師生信服，提高師生的思想認(rèn)識水平。要對癥下藥，對所要解決的思想認(rèn)識問題有準(zhǔn)確的分析，做到心中有數(shù)，一把鑰匙開一把鎖。要深人淺出，循循善誘，要考慮對方的接受能力，并應(yīng)進(jìn)行雙向的思想交流，力戒單方面的“注入”。要有耐心，不能操之過急。

2.情感教育。以情感人，要尊重人，關(guān)懷人，體貼人，同被教育者建立起相互信任和融洽的感情，使之樂于接受指點和引導(dǎo)，寓理于情之中。

3.形象教育。主要通過文學(xué)、音樂、繪畫、雕塑、攝影、舞蹈、戲劇、電影、電視等藝術(shù)形式來教育人，陶冶人的情操，也包括運(yùn)用實物、圖片、圖表、文字說明以及當(dāng)事人的現(xiàn)身說法等形式來進(jìn)行思想教育。藝術(shù)形象具體、生動、真切，具有強(qiáng)烈的感染力，往往能給人留下深刻的印象。

4.典型示范。樹立有代表性的先進(jìn)單位（班級）、先進(jìn)人物作為榜樣，以引導(dǎo)和教育廣大師生。要善于發(fā)現(xiàn)那些代表著事物發(fā)展的正確方向的新生事物和好典型，廣為宣傳，同時幫助培養(yǎng)典型使之不斷前進(jìn)。

5.表揚(yáng)批評。就是通過對師生的某種思想或行為給予肯定、褒獎或否定、貶斥的辦法，達(dá)到引導(dǎo)師生的思想和行為的目的。表揚(yáng)批評實際上是造成一種有利于扶正祛邪的輿論環(huán)境。表揚(yáng)批評要以表揚(yáng)為主，批評為輔，要注意分寸，注意場合。

6.身教率先，以模范作用來帶動和教育師生。思想政治工作者要言行一致，以身作則。要求師生做到的，自己帶頭做到；要求師生不做的，自己帶頭不做。這樣，才能使師生心悅誠服，使思想教育收到好的效果。

7.寓教于樂。把思想政治教育滲透到群眾性的文化娛樂活動中去。要積極組織師生開展業(yè)余體育活動和文藝創(chuàng)作、欣賞、評論活動以及其它健康有益的娛樂活動，提高師生的文明情趣。

8.自我教育。引導(dǎo)廣大師生自覺地學(xué)習(xí)馬克思主義理論和黨的路線、方針、政策，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，在日常的工作、學(xué)習(xí)實踐和社會生活中逐步樹立正確的進(jìn)步的思想，克服錯誤的消極的觀念，以提高自己的思想認(rèn)識水平和文化道德水平。自我教育不是不要組織引

1導(dǎo)，而是更多地依靠師生自己的覺悟和互相間的幫助。思想政治工作的實踐是十分豐富而生動的，往往不是一種方法的單獨(dú)運(yùn)用。要針對新時期思想政治工作的特點和各個不同的對象，采取各種有效的形式和方法，生動活潑地開展思想政治工作。

只有我們能夠明確目的，掌握特點，注意方法，就一定可以做好學(xué)校的思想政治工作。

（作者簡介：李靜，女，1976年1月出生，畢業(yè)于四川美術(shù)學(xué)院，現(xiàn)任重慶市合川職業(yè)教育中心德育處主任兼團(tuán)委書記、美術(shù)教師，曾連續(xù)五年被評為合川區(qū)優(yōu)秀團(tuán)委書記。郵編：401520；詳細(xì)地址：重慶市合川區(qū)南津街書院路352號合川職業(yè)教育中心；電話：***；信箱：cqhcxzlj@163.com）

（來源：《中國教育科學(xué)》，http://）

第二篇：淺議學(xué)校思想政治工作

淺議學(xué)校思想政治工作

摘 要：思想政治工作是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢，是我們一切工作取得勝利的可靠保證。學(xué)校是一個開放型的空間，思想問題容易相對集中，人員流動性大，信息影響傳播快。如何創(chuàng)新學(xué)校的思想政治工作并使其能積極、主動、有效地發(fā)揮作用，是擺在我們面前的一個重要課題。

關(guān)鍵詞：學(xué)校；思想政治工作；創(chuàng)新；

1：學(xué)校思想政治工作的目的

學(xué)校思想政治工作最根本的目的，是提高師生認(rèn)識世界和改造世界的能力。學(xué)校必須用愛國主義和共產(chǎn)主義思想，用馬列主義的基本理論去引導(dǎo)、教育、啟發(fā)和提高學(xué)生的革命覺悟和為四化建設(shè)而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性，同時，還應(yīng)針對青年學(xué)生的思想特點，深入細(xì)致的做好思想政治工作。用鄧小平、江澤民、胡錦濤的理論和黨的方針、政策教育教師和學(xué)生，啟發(fā)和提高師生的思想覺悟和認(rèn)識能力，更好地為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

2：學(xué)生思想政治工作的特點

2.1科學(xué)性。它堅持辯證唯物主義和歷史唯物主義基本原理；堅持從實際出發(fā)，按客觀規(guī)律辦事；堅持實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

2.2主體性。隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，學(xué)生的主體意識、參與意識進(jìn)一步增強(qiáng)。這就在客觀上要求學(xué)生思想政治工作者更要尊重他們的主體性，始終著眼于學(xué)生自我教育的自覺性和積極性，確保學(xué)生能夠主動地參與。

2.3針對性。主要針對師生實際存在的思想問題，有的放矢地、耐心細(xì)致地進(jìn)行說理工作。

2.4權(quán)威性。在新時期，學(xué)生思想政治工作者的權(quán)威性更加突出。學(xué)生心目中的政工干部要有較高的權(quán)威性，即要有高尚的政治品質(zhì)、良好的職業(yè)道德、合理的知識結(jié)構(gòu)，有很強(qiáng)的科學(xué)分析形勢、獲取思想信息、有效宣傳鼓動、善于個別談心、廣泛組織協(xié)調(diào)的能力，既要成為思想政治工作的專才，又要成為知識經(jīng)濟(jì)條件下貫通社會科學(xué)和自然科學(xué)的通才。這樣才能在學(xué)生心目中樹立崇高的威信，增強(qiáng)思想政治工作的效果。

3：學(xué)校思想政治工作的方法

3.1情感教育。以情感人，要尊重人，關(guān)懷人，體貼人，同被教育者建立起相互信任和融洽的感情，使之樂于接受指點和引導(dǎo)，寓理于情之中。

3.2典型示范。樹立有代表性的先進(jìn)單位（班級）、先進(jìn)人物作為榜樣，以引導(dǎo)和教育廣大師生。要善于發(fā)現(xiàn)那些代表著事物發(fā)展的正確方向的新生事物和好典型，廣為宣傳，同時幫助培養(yǎng)典型使之不斷前進(jìn)。

3.3 寓教于樂。把思想政治教育滲透到群眾性的文化娛樂活動中去。要積極組織師生開展業(yè)余體育活動和文藝創(chuàng)作、欣賞、評論活動以及其它健康有益的娛樂活動，提高師生的文明情趣。

3.4環(huán)境熏陶。環(huán)境可陶冶人，環(huán)境可規(guī)范人，環(huán)境可感化人。這一方法就是要力求創(chuàng)設(shè)一個具有時代氣息、高雅文明的校園文化環(huán)境，3.5形象教育。主要通過文學(xué)、音樂、繪畫、雕塑、攝影、舞蹈、戲劇、電影、電視等藝術(shù)形式來教育人，陶冶人的情操，也包括運(yùn)用實物、圖片、圖表、文字說明以及當(dāng)事人的現(xiàn)身說法等形式來進(jìn)行思想教育。藝術(shù)形象具體、生動、真切，具有強(qiáng)烈的感染力，往往能給人留下深刻的印象。

4：學(xué)校思想政治工作的創(chuàng)新

4.1育人觀念上創(chuàng)新。觀念的更新，是改進(jìn)思想政治工作的先導(dǎo)。當(dāng)前，我國正處于經(jīng)濟(jì)社會加快轉(zhuǎn)型的重要時期，各種文化思潮、價值觀念和道德觀念相互撞擊，使學(xué)生的思維方式、價值取向、生活方式和行為都發(fā)生了很大變化。這就要求教育者，必須克服傳統(tǒng)思想政治工作的思維定勢，解放思想，更新觀念，從社會大環(huán)境的發(fā)展實際，來思考和定位學(xué)校的思想政治工作。

要增強(qiáng)思想政治工作的時代性。把思想政治工作與時代發(fā)展需求結(jié)合起來，改革教育形式、內(nèi)容和方法，深入開展傳統(tǒng)道德教育、素質(zhì)能力教育和社會責(zé)任教育，將培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念、成才欲望、競爭意識貫穿于整個教書育人過程之中，提高思想政治工作的社會附加值；要增強(qiáng)思想政治工作的針對性。

樹立以人為本的育人理念，悉心研究受教育群體的思想變化，時刻關(guān)注他們在想什么、盼什么、需要什么，及時運(yùn)用思想政治教育的最新理論成果，針對不同人的性格特點、社會閱歷和接受能力，有針對性做好思想政治工作；要增強(qiáng)思想政治工作的實效性?！白屆總€學(xué)生都懂得如何做人、如何生活、如何處世”，是學(xué)校思想政治教育的價值定位。

4.2思想政治工作機(jī)制上創(chuàng)新，對整個學(xué)校思想政治工作的開展起控制、協(xié)調(diào)和促進(jìn)作用。創(chuàng)新機(jī)制是新形勢下做好思想政治工作的需要，也是增強(qiáng)思想政治工作生機(jī)和活力的需要。要統(tǒng)籌思想政治工作總體規(guī)劃。把思想政治工作納入學(xué)校建設(shè)的總體布局，精心部署，通盤謀劃，做到既要有總體工作思路，又要有階段性工作安排，既要有具體實施方案，又要有開展效果評估。

同時，要層層簽訂思想政治工作目標(biāo)管理責(zé)任書，將思想政治工作的任務(wù)和目標(biāo)進(jìn)行分解，從學(xué)校黨支部書記、德育工作校長、教導(dǎo)主任到班主任，形成人人有目標(biāo)、人人有擔(dān)子的運(yùn)行機(jī)制；要建立思想政治工作網(wǎng)絡(luò)體系。建立健全以學(xué)校為主導(dǎo)、家庭和社會積極參與的三位一體思想政治工作網(wǎng)絡(luò)，形成多渠道全方位的工作格局。幫助學(xué)生家長樹立正確的教育觀和成才觀，使他們掌握做好學(xué)生思想工作的基本方法，形成學(xué)生思想情況的動態(tài)閉路反饋，防患于未然。

廣泛利用新聞媒體、先進(jìn)人物，成功典型、革命遺址等社會教育資源，充分發(fā)揮其強(qiáng)烈的感染力、教育力和說服力，形成全社會共同參與學(xué)校思想政治教育工作的和諧互動局面；要完善思想政治工作評價機(jī)制。堅持量化標(biāo)準(zhǔn)與實際效果相結(jié)合的原則，把思想政治工作納入工作考核內(nèi)容，并與教師的職務(wù)晉升、評選先進(jìn)掛鉤，促使廣大教職員工既教書的“行家”又是育人的“楷?！?，積極參與學(xué)生的思想教育和管理。對學(xué)生中有突出表現(xiàn)的先進(jìn)個人和典型事跡，學(xué)校要大張旗鼓地進(jìn)行宣揚(yáng)和表彰，特別是要在獎學(xué)金、評選“三好學(xué)生”和保送優(yōu)等生等物質(zhì)獎勵方面也要給予優(yōu)先照顧，促使學(xué)生爭做遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)友愛、熱愛學(xué)習(xí)、勤儉自強(qiáng)的模范。

結(jié)語：總之，學(xué)生思想政治工作方法的創(chuàng)新，是時代賦予的新課題，要完成好這一課題，特別是學(xué)生思想政治工作者必須研究新情況，把握新特點，采用新方法，必須提高自身素質(zhì)，勇于實踐探索，總結(jié)新經(jīng)驗，探索和尋求新方法，并將其寓于工作之中，體現(xiàn)在效果之上。

參考文獻(xiàn)：

[1]何宏米.論思想政治教育的科學(xué)化[J].金田，2013，09：199.[2]羅洪鐵.思想政治教育學(xué)原理[M].重慶：西南師范大學(xué)出版社，2009.[3]陳萬柏，張耀燦.思想政治教育學(xué)原理[M].北京：高等教育出版社，2007.

第三篇：學(xué)校思想政治工作總結(jié)報告

榆中縣東古城小學(xué)教師思想政治工作總結(jié)

（2009-2010學(xué)）

一、思想政治建設(shè)，班子整體素質(zhì)

1．強(qiáng)化黨組織建設(shè)，黨員思想政治學(xué)習(xí)2009年，學(xué)校充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用，主抓了黨員的管理、教育、組織發(fā)展工作和黨風(fēng)廉政建設(shè)，增強(qiáng)黨員教師的開拓意識、競爭意識、改革意識、意識，上下一條心，左右一根藤，工作齊抓共管。

學(xué)校陣地建設(shè)規(guī)范，設(shè)有單獨(dú)的辦公室、活動室，班子齊全，制度健全，職責(zé)分明，工作年初有計劃，月有小結(jié)，半年一總結(jié)，活動有順序開展。

深入開展了“兩個條例”的學(xué)習(xí)活動，和黨員及干部廉潔自律的自覺性。2009年，支部組織全體黨員干部了“黨風(fēng)廉政建設(shè)，規(guī)范黨員干部”動員會和6次民主生活會，學(xué)習(xí)了“兩個條例”。會上，大家拿起批評和自我批評的武器，敢于亮丑，勇于揭短，對照檢查工作、學(xué)習(xí)、生活中的問題和不足，找差距，添措施。會后，支部對大家實事求是提的29條建議，歸類、整理，并責(zé)成人員和限期整改，對純潔黨員思想、組織建設(shè)、強(qiáng)化組織戰(zhàn)斗力了作用，還帶動了周圍同志的學(xué)習(xí)，收到了良好的效果。

對入黨分子的培訓(xùn)。2009年，支部幾次組織入黨分子對《黨章》和《黨綱》等了培訓(xùn)。在對黨員的先進(jìn)性、示范性認(rèn)識的基礎(chǔ)上，大家紛紛表示要在工作中把先進(jìn)性體現(xiàn)，并用行動推動學(xué)校工作。

搞好了推優(yōu)入黨工作，為黨組織補(bǔ)充了新鮮的血液。在建黨89周年的紀(jì)念大會上，學(xué)校有1名黨員被學(xué)區(qū)評為優(yōu)秀黨員。

2．狠抓行政班子建設(shè)，轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)，班子的效能革命

學(xué)校每周一次總結(jié)會，著力整頓班子的思想和作風(fēng)。對班子中紀(jì)律觀念不強(qiáng)、全局意識、不講團(tuán)結(jié)、作風(fēng)漂浮、只說不做、表率作用差，信賴低、不講工作方法、不思進(jìn)取、得過且過等諸多思想作風(fēng)進(jìn)行了根治，著實解決了班子軟、懶、散的問題，從而形成了大事講原則，小事講風(fēng)格，增強(qiáng)了意識和責(zé)任意識。

突出的帶頭作用和表率作用。學(xué)校對教師的要求嚴(yán)，對班子的要求更嚴(yán)。教師受批評的少，班子受批評的卻多。教師受了批評，班子也負(fù)連帶責(zé)任。大小事情，都要求走在前面。工作如有失誤、拖拉，諸如開會、上課等遲到，要受到比其余職工加倍的處罰。

二、以師德師風(fēng)建設(shè)為抓手，不斷加強(qiáng)教職工思想政治工作 1.強(qiáng)化教職工政治理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)了師德師風(fēng)建設(shè)

學(xué)校建立健全了師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了詳細(xì)的工作計劃，堅持把政治學(xué)習(xí)放在首位，落實每周五下午二小時的集中政治學(xué)習(xí)，還定時不定時地組織教職工以年級、教研組、年齡段等分組學(xué)習(xí)。深入學(xué)習(xí)黨的十七大精神的同時，有意識地把全校教師的思想統(tǒng)一到學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展上來，讓廣大教師充分認(rèn)識到教育與人才的培養(yǎng)是振興學(xué)校的具體體現(xiàn)。同時，認(rèn)真學(xué)習(xí)“教師十不準(zhǔn)”，深入開展師德競賽、“師德師風(fēng)大討論”等活動，做到了學(xué)前有計劃，學(xué)中有記錄，學(xué)后有心得，引導(dǎo)教師樹立了正確的人生觀、道德觀、價值觀，使教師自覺地用人民教師崇高的師德要求來規(guī)范自己的言行。學(xué)校還從考核機(jī)制上加強(qiáng)了教師思想教育工作力度，并建立和完善了師德考核的檔案。到目前為止，學(xué)校無一人參與賭博、無一人有違反教師職業(yè)道德，獲得社會的普遍好評和贊譽(yù)。

2、廣泛開展各種形式的自查自糾活動。學(xué)校先后圍繞“找差距，補(bǔ)不足”目標(biāo)和楊剛校長關(guān)于該校及教師中存在的“窄、窮、差、軟、散”等主題，進(jìn)行多次大討論。大家在思想上認(rèn)識一致，對自己存在的問題不隱瞞，對別人的優(yōu)點不夸大，癥結(jié)找得準(zhǔn)，原因剖析得透，整改措施得力，大家心往一處想，勁往一處使，工作有勁頭，學(xué)校各項工作處處有創(chuàng)新，短時間內(nèi)迅速提升了學(xué)校的形象。

三、強(qiáng)化德育團(tuán)隊工作，加強(qiáng)對未成年人的思想道德建設(shè)

1、建立一支務(wù)實的德育工作隊伍是搞好學(xué)校德育工作的前提。為此，學(xué)校成立了三個層面德育隊伍：以各班班主任為核心的管理隊伍；以班主任和政治教師為骨干的實施隊伍；以班級學(xué)生干部為橋梁的自我監(jiān)督隊伍，從而形成了德育工作立體化格局。

2、學(xué)校堅持開展以“愛國主義教育、集體主義教育、理想教育、道德教育、社會主義民主與法制教育和崇尚科學(xué)、反對迷信”等題的六大德育教育。充分利用放映愛國主義影視片、年級會、班會、團(tuán)隊活動、獻(xiàn)愛心等多種形式，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

3、為加強(qiáng)和提高未成年人思想道德建設(shè)的目標(biāo)性和針對性，學(xué)校多次組織教職工深入學(xué)習(xí)了《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》等法律法規(guī)和上級有關(guān)學(xué)校德育工作的文件精神，并展開深入討論，做到了依法對學(xué)生實施德育教育。

4、加強(qiáng)德育的常規(guī)管理。

一是加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，對班級管理實行量化考核。該校挑選了一批年富力強(qiáng)的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任工作，定期召開班主任例會，及時了解各班學(xué)生思想動態(tài)，部署下一階段德育工作重點。加強(qiáng)班集體建設(shè)，利用各種競賽活動對班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)進(jìn)行全程全面量化考核，不僅使班主

任管理班級有章可循，而且對班主任提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，更新德育觀念大有益處，也為評選優(yōu)秀班級、文明班級提供依據(jù)。

二是注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌行為和衛(wèi)生習(xí)慣等，要求學(xué)生嚴(yán)格按照《中學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》規(guī)范自己的言行。對違規(guī)違紀(jì)的學(xué)生加大了查處力度。2009年，該校及各年級不定期先后召開學(xué)生大會和年級會，表揚(yáng)了部分成績好、表現(xiàn)優(yōu)的同學(xué)，同時也處分了部分違紀(jì)同學(xué)，做到揚(yáng)善懲惡，給學(xué)生中的不良行為和嚴(yán)重違紀(jì)行為以強(qiáng)烈的震懾作用，達(dá)到了教育和挽救學(xué)生的目的。

三是學(xué)校建立了家校聯(lián)系制度，讓家長了解該校，讓學(xué)校了解家長，形成教育合力。

一年來，學(xué)校思想政治工作做到了細(xì)節(jié)上的一點一滴的經(jīng)營與積累，在物質(zhì)、制度、精神三個層面形成了巨大合力，構(gòu)建起了學(xué)校人本與科學(xué)相融合，自主與合作相統(tǒng)一，師德與師風(fēng)并行，在學(xué)生中產(chǎn)生了心靈的震撼，獲得社會的普遍贊譽(yù)。學(xué)校職工在當(dāng)?shù)貥淞⒘肆己玫男蜗?，深受家長的信賴，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)發(fā)生了根本好轉(zhuǎn)，快速提升了辦學(xué)形象，家長愿意將子女送到學(xué)校來，學(xué)生也愿意到學(xué)校來，學(xué)生人數(shù)年年急增，從而提高了辦學(xué)效益；學(xué)校還注重思想政治工作向社會的延伸，在加強(qiáng)對教師、學(xué)生思想政治工作的同時，還有意識地把每一位教師、學(xué)生培養(yǎng)成為一個個思想政治工作的義務(wù)宣傳員，將思想政治工作引入到千家萬戶，該校良好的師德師風(fēng)、學(xué)風(fēng)和學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣，產(chǎn)生了強(qiáng)大的輻射作用，從而帶動了當(dāng)?shù)卣麄€社會風(fēng)氣的極大好轉(zhuǎn)。

第四篇：學(xué)校思想政治工作指導(dǎo)思想

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹我縣教體局2011年工作重點，緊緊圍繞“提高教育質(zhì)量辦好人民滿意的教育”這一中心任務(wù)，以“知榮辱、講正氣、守師德、促和諧”教育活動為主線，進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊伍建設(shè)，為學(xué)校教育水平的逐年提高，全面落實教育方針實施教育提供組織保證和思想保證。

二、重點工作

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十七屆四中全會精神，貫徹落實《義務(wù)教育法》、《教師法》和《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)的精神，增強(qiáng)干部教師依法辦學(xué)、依法執(zhí)教的自覺性，提升干部教師的政治素養(yǎng)，樹立為人師表、愛生敬業(yè)的師德形象。

2、認(rèn)真組織開展“知榮辱、講正氣、守師德、促和諧”主題教育，通過主題教育提高干部、黨員和教職工的政治素質(zhì)，構(gòu)建和諧校園。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)黨組織的思想建設(shè)組織建設(shè)，增強(qiáng)黨員教育的針對性和實效性，做好參加黨組織評估的思想和組織準(zhǔn)備。

4、認(rèn)真落實黨風(fēng)廉政責(zé)任制，強(qiáng)化書記、校長的責(zé)任主體意識。規(guī)范和深化校務(wù)公開、黨務(wù)公開工作，進(jìn)一步落實群眾的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)。（收費(fèi)、學(xué)校發(fā)展、關(guān)系教職工利益等）

5、充分發(fā)揮工會組織的作用，依法維護(hù)教職工的合法權(quán)益，加強(qiáng)對工會、共青團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)，營造以人為本的和諧氛圍。

6、高度重視學(xué)校安全工作，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、完善措施保證校園和師生人身安全。

三、具體措施

1、組織開展多種形式的學(xué)習(xí)宣傳。

通過組織學(xué)習(xí)，把全校黨員和廣大教職工的思想和認(rèn)識統(tǒng)一到十七精神上來，把智慧和力量凝聚到實現(xiàn)學(xué)校教育工作的目標(biāo)任務(wù)上來。首先抓好領(lǐng)導(dǎo)班子的學(xué)習(xí)。每月學(xué)習(xí)一次，做到帶頭抓、帶頭學(xué)、帶頭用，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。使我校領(lǐng)導(dǎo)班子立求成為學(xué)習(xí)型的領(lǐng)導(dǎo)班子，以掌握先進(jìn)文化、提高創(chuàng)新能力為重點，切實做到真學(xué)、真懂、真信、真用，不斷加強(qiáng)主觀世界改造，加強(qiáng)黨性鍛煉，始終保持政治上的清醒和堅定。其次認(rèn)真抓好全體黨員的學(xué)習(xí)。充分利用黨員組織生活會和政治學(xué)習(xí)時間，將十七大精神、先進(jìn)性教育、現(xiàn)代教育觀念、教育法律法規(guī)列入今年的學(xué)習(xí)教育內(nèi)容。要認(rèn)真執(zhí)行黨內(nèi)“三會一課”制度，抓好黨員的組織生活，通過學(xué)習(xí)，保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，增強(qiáng)用先進(jìn)教育科學(xué)理論指導(dǎo)實踐的能力，確立正確的教育思想和發(fā)展理念，以理論學(xué)習(xí)促進(jìn)教育工作，以工作實績檢驗理論學(xué)習(xí)成效。再次抓好全體教職工學(xué)習(xí)。教職工學(xué)習(xí)每周一次，以提高教職工隊伍整體素質(zhì)為目標(biāo)，以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)為重點，認(rèn)真深入學(xué)習(xí)中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)為成年人思想道德建設(shè)的若干意見、義務(wù)教育法、教師法、未成年保護(hù)法等法律法規(guī)的精神，加深對其精神的理解，做到知法、懂法、守法，進(jìn)行三法知識和若干意見的知識競賽。

2、建立教師職業(yè)道德考核標(biāo)準(zhǔn)和制度，弘揚(yáng)師德先進(jìn)個人的優(yōu)秀事跡，樹立正風(fēng)正氣。

3、按照局總支的要求和部署開展主題教育。

4、扎實推進(jìn)黨組織建設(shè)，不斷提高黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力

1）加強(qiáng)干部隊伍建設(shè)。

發(fā)揚(yáng)務(wù)實、團(tuán)結(jié)、勤政、民主的工作作風(fēng)，充分發(fā)揮班子成員分工協(xié)作、集體決策的優(yōu)良傳統(tǒng)，增強(qiáng)班子的戰(zhàn)斗力。使全體黨員班干部在工作實踐中樹立正確的價值觀、地位觀、利益觀，密切同群眾的聯(lián)系，把心思用在工作上，用在全心全意為師生服務(wù)上。2）加強(qiáng)黨員的教育管理，做好積極分子的培養(yǎng)教育工作。

加強(qiáng)對黨員的教育管理工作。黨員要定期對自己的思想、工作進(jìn)行小結(jié)，明確努力方向，維護(hù)黨員的形象，發(fā)揮好黨員的先鋒模范作用，體現(xiàn)“一個黨員一面旗”，加強(qiáng)黨群聯(lián)系，落實群眾監(jiān)督。每季度向組織書面匯報思想、工作情況一次。

3）嚴(yán)格規(guī)范黨內(nèi)組織生活，提高民主生活會質(zhì)量，完善組織生活考勤制度及黨員讀書筆記定期檢查制度。

支部每學(xué)期開展一次民主生活會。并吸收黨外群眾參加評議。要貫徹“堅持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展”的方針，制訂培養(yǎng)、發(fā)展計劃，嚴(yán)格把關(guān)，成熟一個，發(fā)展一個，保證把優(yōu)秀分子及時吸收到黨的隊伍中來。加大對入黨積極分子的教育、培養(yǎng)和考察工作，全面關(guān)心入黨積極分子的思想、工作和生活，及時與他們交流溝通，要注重在教學(xué)一線的中青年優(yōu)秀教師中發(fā)展黨員。做好對預(yù)備黨員的考察教育專政工作。

5、強(qiáng)化教育監(jiān)督機(jī)制，進(jìn)一步加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)

1）堅持預(yù)防為主、教育在先的方針，深入開展黨風(fēng)黨紀(jì)教育。要在黨員干部中深入開展黨風(fēng)黨紀(jì)、法制教育和警示教育，筑牢黨紀(jì)國法和思想道德防線。增強(qiáng)遵紀(jì)守法的自覺性和反腐倡廉意識，提高拒腐防變能力，牢記黨的宗旨。密切聯(lián)系群眾，要經(jīng)常深入教研組、深入課堂，積極解決師生普遍關(guān)心的問題，特別對教職工的困難、貧困學(xué)生要給予更多關(guān)愛。

2）認(rèn)真落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部（書記、校長）要在提高自身思想道德和廉潔自律方面率先垂范，認(rèn)真執(zhí)行“黨風(fēng)廉政責(zé)任書中”的各項規(guī)定，進(jìn)行對照檢查，增強(qiáng)班子成員對各自職責(zé)內(nèi)的黨風(fēng)廉政工作的責(zé)任意識，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，保證干部廉潔奉公，學(xué)校風(fēng)正源清。

6、堅持民主管理，推進(jìn)依法治校

1）進(jìn)一步完善教代會制度。落實廣大教職工對學(xué)校發(fā)展以及切身利益等方面的知情權(quán)、參與權(quán)、決定權(quán)、監(jiān)督權(quán)，進(jìn)一步調(diào)動廣大教職工在教書育人、學(xué)校管理和改革發(fā)展中的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

2）堅持依法治校，不斷提高依法辦學(xué)、依法執(zhí)教的水平，通過學(xué)習(xí)講座、案例分析、心得交流、電視錄像等多種形式，進(jìn)一步增強(qiáng)全體黨員和教師的法制意識，提高學(xué)法、用法、守法的意識和能力。

3）進(jìn)一步推行黨務(wù)、校務(wù)公開。發(fā)揮全體教職工參與管理、民主治校的作用，增強(qiáng)學(xué)校管理工作透明度。重要工作、重大事項、重要決定，都要經(jīng)過黨內(nèi)充分醞釀，集體研究決定，體現(xiàn)民主集中制原則，接受群眾監(jiān)督，傾聽群眾呼聲，推進(jìn)校務(wù)公開，加強(qiáng)依法治校的規(guī)章體系建設(shè)。

7、加強(qiáng)對群團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校全面持續(xù)發(fā)展

1）指導(dǎo)學(xué)校工會工作。要積極支持工會按照新《工會法》的規(guī)定履行工會職責(zé)，把維護(hù)教職工合法權(quán)益作為工會的基本職責(zé)，使工會真正成為黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶。工會要圍繞學(xué)校中心工作，組織教工投身課程改革、教育科研、民主管理，為教育教學(xué)和學(xué)校發(fā)展建功立業(yè)。不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，加強(qiáng)工會干部培訓(xùn)和工會陣地建設(shè)，組織教工開展豐富多彩的學(xué)習(xí)、文體、參觀、游覽等活動，增強(qiáng)教工隊伍凝聚力。

2）加強(qiáng)對團(tuán)支部工作的指導(dǎo)。切實指導(dǎo)團(tuán)支部加強(qiáng)思想和組織建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)教工團(tuán)支部建設(shè)，積極組織教工團(tuán)員圍繞學(xué)校教育教學(xué)和改革發(fā)展開展多種競賽活動，繼續(xù)抓好青年教師拜師結(jié)對活動，全面關(guān)心、幫助青年教師的思想政治、工作學(xué)習(xí)和業(yè)余生活，發(fā)揮他們的生力軍作用。

8、以文明創(chuàng)建為抓手，塑造教育新形象。

（1）開展多種形式的師德教育活動。嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以“愛生、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”為核心，將大手拉小手活動落在實處，完善教師職業(yè)道德考核機(jī)制，嚴(yán)肅查處師德失范的人和事。

（2）加強(qiáng)校園和周邊環(huán)境綜合整治工作。牢固樹立學(xué)校安全重于泰山、穩(wěn)定壓倒一切的思想，建立和健全學(xué)校安全、穩(wěn)定工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，落實校園綜合治理措施，繼續(xù)開展市級平安校園創(chuàng)建活動，確保學(xué)校教育教學(xué)秩序正常有序。

第五篇：淺談如何做好學(xué)校思想政治工作

淺談如何做好學(xué)校思想政治工作

南灣小學(xué)

思想政治工作是學(xué)校工作的有機(jī)組成部分，也是堅持社會主義辦學(xué)方向的根本保證。我校認(rèn)真貫徹《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作的若干意見》和《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的若干意見》，尤其是中央思想政治工作會議的有關(guān)精神，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，為學(xué)校的發(fā)展與穩(wěn)定提供了思想保證和精神動力。

一、強(qiáng)化“生命線”意識，加強(qiáng)對思想政治工作的領(lǐng)導(dǎo) 思想政治工作是經(jīng)濟(jì)工作和其他一切工作的生命線，是團(tuán)結(jié)全黨和全國人民實現(xiàn)黨和國家各項任務(wù)的中心環(huán)節(jié)。這就是以毛澤東、鄧小平、江澤民為核心的三代領(lǐng)導(dǎo)集體對思想政治工作重要地位的形象表述。在以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的今天，如何正確處理思想政治工作和教學(xué)等工作的關(guān)系，是擺在我們面前的一個重要問題。我校認(rèn)為，在西方敵對勢力一直對我國實行“西化”、“分化”、“丑化”等戰(zhàn)略的形勢下，在我國由計劃經(jīng)濟(jì)向社會主義市場經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌的過程中，我們?nèi)绻潘闪藢處熕枷胝喂ぷ鞯念I(lǐng)導(dǎo)，一味抓教學(xué)，那些錯誤思想就必然會乘虛而入，學(xué)校就有可能改變社會主義的辦學(xué)方向。所以，我校始終站在時代的高度，保持清醒的頭腦，不斷強(qiáng)化思想政治工作是其他一切工作的生命線意識，把做好教師的思想政治工作列入學(xué)校的重要議事日程，使思想政治工作既務(wù)實也務(wù)虛，虛實結(jié)合，提高實效。我們在重視提高“師能”的同時，更注重教師的“師德”建設(shè)。因此，當(dāng)前的學(xué)校管理，絕對不能削弱思想政治工作，而務(wù)須強(qiáng)化。我們認(rèn)為應(yīng)著重在以下幾個方面加強(qiáng)：

首先，要使學(xué)校所有成員對校長的辦學(xué)思想有所了解，并擴(kuò)展為全體教師的共識，成為大家行動的指向與坐標(biāo)；其次，要使全體教師都務(wù)必樹立起全局觀念和主人翁思想，有集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神；再次，管理者及全體成員都應(yīng)該認(rèn)識到學(xué)校育人成果是集體協(xié)作的結(jié)晶，有其特殊的運(yùn)作規(guī)律，只有真正認(rèn)識它，掌握它，才可能收到好的成效。

二、強(qiáng)化陣地意識，確保馬克思主義意識形態(tài)在學(xué)校的主導(dǎo)地位 思想政治工作的根本任務(wù)就是要用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝全黨，教育人民。由于我們從事的是教育人的工作，學(xué)校又是宣傳黨的路線、方針、政策的思想陣地，因此能否堅持正確的社會主義辦學(xué)方向就顯得十分重要。我校從“講政治”的高度來認(rèn)識這個問題，努力強(qiáng)化陣地意識，采取措施確保馬克思主義意識形態(tài)對教師尤其是對青年教師的影響。

第一，我們堅持用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想教育全體教師，通過“三會一課”等形式，提高教師的政治理論水平，堅定其理想信念。

第二，加強(qiáng)班主任隊伍的培訓(xùn)與管理，從而保證我校有一批愿意從事德育工作的干部教師隊伍。

第三，重視青年教師的健康成長。學(xué)校不僅給青年人創(chuàng)造成才的機(jī)會，而且關(guān)心他們的生活和思想，充分利用青年教師協(xié)會和學(xué)習(xí)型 學(xué)校建設(shè)的讀書組織，加強(qiáng)對他們的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和思想政治教育。

第四，重視校內(nèi)輿論陣地建設(shè)。我們對學(xué)校的宣傳櫥窗和圖書室實行統(tǒng)一管理，明確專人負(fù)責(zé)。

第五，重視在課堂教學(xué)中對馬克思主義意識形態(tài)的滲透和宣傳，對小學(xué)生主要是進(jìn)行愛國主義和集體主義的教育。我校要求教師必須做到：保持一種健康平和的心態(tài)，傳播科學(xué)理論不夾帶雜音，解答各種現(xiàn)實問題不攙雜個人消極情緒，對鄧小平理論和“三個代表”重要思想堅持真信、真學(xué)、真懂、真用。

三、強(qiáng)化服務(wù)意識，為教學(xué)工作提供動力和思想保障 “思想政治工作要緊密結(jié)合經(jīng)濟(jì)工作和業(yè)務(wù)工作一道去做，把工作做到人民群眾的物質(zhì)生產(chǎn)和精神生產(chǎn)的實際活動中?！蔽覀儚?qiáng)調(diào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要不斷強(qiáng)化服務(wù)意識，為全體教師、學(xué)生和家長服好務(wù)，通過卓有成效的思想政治工作，真正提高師生的精神境界，增強(qiáng)全校的凝聚力，形成家校共建的局面，保證教學(xué)工作的順利完成?，F(xiàn)在，我校的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠主動深入課堂去聽課，及時了解師生在課堂上的思想動態(tài)情況。從“我是光榮的教師”的自我形象塑造演講，到“三尺講臺獻(xiàn)真情”的詩歌演唱，再到“五比”活動的開展，“我最美”教育的提出，目的都是為了更好地完成教育教學(xué)工作。我校的辦學(xué)理念就是：一切為學(xué)校的發(fā)展，一切為教師的發(fā)展，一切為學(xué)生的發(fā)展，把我校辦成學(xué)習(xí)型學(xué)校。

四、強(qiáng)化載體意識，努力提高思想政治工作的效果

思想政治工作從本質(zhì)上講是群眾工作，是宣傳群眾、教育群眾、引導(dǎo)群眾、提高群眾的工作。要使思想政治工作取得良好的效果，就必須通過一定的載體才能實現(xiàn)，必須有一套行之有效的方式、方法、手段和機(jī)制。我校在探索加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的方法途徑時深深感到，以提高師生思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)為主要內(nèi)容的校園精神文明建設(shè)，既是學(xué)校思想政治工作的重要內(nèi)容，同時也是加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的重要載體。在全面實施素質(zhì)教育工作綜合評價中，我們將校園人文環(huán)境列為一項重要評價指標(biāo)。學(xué)校緊緊抓住思想道德建設(shè)這一根本，堅持用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝教師頭腦；突出師生兩個重點，把提高教師和小學(xué)生的思想道德素質(zhì)作為兩個重點抓緊抓好；認(rèn)真實施德育工程、師德建設(shè)工程和校園環(huán)境美化工程；建立和完善組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制、保障機(jī)制、運(yùn)行機(jī)制和激勵約束機(jī)制，保證學(xué)校精神文明建設(shè)落到實處

五、強(qiáng)化創(chuàng)新意識，不斷改進(jìn)思想政治工作

創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力，也是一個政黨永葆生機(jī)的源泉。學(xué)校思想政治工作同樣需要創(chuàng)新。隨著當(dāng)前國際國內(nèi)形勢的發(fā)展變化，科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，尤其是互連網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用，我們的思想政治工作對象文化程度也在不斷提高，這就需要我們除了繼承以往黨的思想政治工作的優(yōu)良傳統(tǒng)和好的方法外，還必須在內(nèi)容、方法、手段、機(jī)制等方面有所創(chuàng)新，有所發(fā)展。只有這樣，才能真正做到加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作。作為人才發(fā)展的重要目標(biāo)要求，世界大多數(shù)國家都把道德教育列為中小學(xué)的必修課。許多國家把愛國主義教育、思想品德教育滲透到各科教學(xué)之中，以激 發(fā)學(xué)生的愛國主義熱情和培養(yǎng)他們良好的思想品德。我國在新《課程計劃》中明確提出了小學(xué)的課程具有全面育人的整體功能，強(qiáng)調(diào)要通過各類課程向?qū)W生進(jìn)行思想政治教育和思想品德教育；小學(xué)從三年級起開設(shè)社會課，從而加強(qiáng)了“兩史一情”教育；通過晨會和班、隊活動等各類活動對學(xué)生進(jìn)行政治、思想和品德教育。我校在思想政治工作內(nèi)容上緊密結(jié)合社會熱點和教師、小學(xué)生生活實際，加大了形勢教育和法律、交通安全知識教育的力度，先后邀請派出所等有關(guān)人員來到學(xué)校作報告，收看師德和預(yù)防青少年違法犯罪等專題講座，認(rèn)真開展小學(xué)生生活指導(dǎo)課的研究，加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)與實施，我們還在方法和手段上加大了環(huán)境育人的工作力度，重視校園文化建設(shè)，努力營造寬松和諧的人際氛圍，成立了讀書組織，通過學(xué)習(xí)型學(xué)校的創(chuàng)建來推動各項工作的發(fā)展。師生們在整潔、舒適、優(yōu)美的環(huán)境中接受著熏陶，也提高了修養(yǎng)。在工作機(jī)制方面，我們把教師的思想道德建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)班子的勤政廉政建設(shè)和學(xué)生的養(yǎng)成教育等內(nèi)容也納入了學(xué)校的綜合評價管理，通過嚴(yán)格、合理的考核，使思想政治工作真正落在了實處。

二〇〇八年六月二日