第一篇：學校師德教育活動方案[小編推薦]

學?！傲⒌聵淙恕⒕礃I(yè)愛生”主題師德建設活動月實施方案

一、指導思想

為全面貫徹落實《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》和合肥市教育局《關于進一步加強師德建設的若干意見》精神，按照合肥市教育局合教【2012】17號文《關于在全市教育系統(tǒng)開展師德建設月活動的通知》和巢湖市教育局巢教人字【2012】14號文《關于開展“立德樹人、敬業(yè)愛生”為主題的師德建設月活動的通知》要求，結(jié)合我校實際開展師德建設月活動，本次師德建設活動月旨在引導激勵全體教職員工恪守師德，愛崗敬業(yè)，以高尚的精神塑造人，以淵博的知識培養(yǎng)人，以科學的方法引導人，以高雅的氣質(zhì)影響人，以此全面提高學校教育教學質(zhì)量，為學校2012年教育教學工作打下堅實的基礎。

二、組織領導

組長：

副組長：

成員：各教研組長

下設辦公室：具體工作由辦公室落實。

三、工作目標

１、加強政治理論學習，提高教師的思想政治素質(zhì)。樹立正確的世界觀、質(zhì)量觀、學生觀、人才觀和愛生敬業(yè)的思想。

２、加強教育方針、政策、法律法規(guī)教育，提升依法執(zhí)教和教書育人水平。

３、加強師德規(guī)范教育，增強為人師表、以身立教的使命感，樹立“人類靈魂的工程師”的光輝形象。

４、提高教師的職業(yè)道德水平，堅持科學精神，模范遵守學術道德規(guī)范，潛心鉆研，實事求是，嚴謹篤學，成為熱愛學習、終身學習和銳意創(chuàng)新的楷模。

5、樹立正確的教師職業(yè)理想。以培育優(yōu)秀人才、發(fā)展先進文化和推進社會進步為己任，志存高遠，愛崗敬業(yè)，忠于職守，樂于奉獻，自覺地履行教書育人的神圣職責，以高尚的情操引導學生全面發(fā)展。

四、活動安排

師德建設活動月從3月5日開始至3月31日結(jié)束。

（一）組織發(fā)動

1．召開學校行政會，研究布置師德建設月活動相關問題，成立活動領導小組，制定活動方案。

2、召開全體教職工大會進行宣傳發(fā)動，讓全體教職工認識到加強師德建設的意義，明確開展師德建設活動的目的和要求，使全體教師能自覺的參與師德系列教育活動。

（二）學習教育

1、認真組織廣大教師深入學習《教育法》、《教師法》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《合肥市中小學教師違反師德行為處理暫行辦法》等法律法規(guī)和文件規(guī)定。學習采取集中學習，分析研究，交流討論，個人自學等多種形式。學習要與校風，教風相聯(lián)系；要與自己從教實際、實例（經(jīng)驗、教訓）相聯(lián)系；與樹立科學發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會的要求相聯(lián)系。

2、組織教師學習全國教育戰(zhàn)線以及身邊模范人物的先進事跡，引導廣大教師樹立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念，把全部精力和滿腔熱情奉獻給教育事業(yè)，真情、真心、真誠教育每一名學生，做學生愛戴、人民滿意的教師。

（三）檢查考核

1、組織教師對照《合肥市中小學教師違反師德行為處理暫行辦法》開展自查自糾，明確努力的方向。嚴肅查處教師違反職業(yè)道德的行為，重點是查處在職教師參加有償家教，私自亂訂復習資料，以教謀私等行為，查處學生家長反映強烈的教師違反師德規(guī)范的問題。組織教師對照《規(guī)范》，開展自查反思，查找自己在師德方面的不足和差距，提出努力的方向和措施，進一步明確師德建設的目標和內(nèi)容。

2、開展問卷調(diào)查活動，廣泛征求學生及家長的意見，客觀、全面地評價教師的師德表現(xiàn)。

（四）組織評議

1、為了進一步推動我校師德教育工作向縱深發(fā)展，塑造教師群體的良好形象，堅決杜絕師德不良現(xiàn)象的發(fā)生，學校面向家長進行教師師德問卷調(diào)查，從而將師德教育工作真正深入人心，落到實處。

2、以問卷形式對教師的職業(yè)道德情況進行考核、考評，優(yōu)秀者給以表彰，有問題者責令整改。

（五）樹立典型

1、培養(yǎng)樹立師德先進典型。樹立一批“學為人師、行為世范”的師德典型，使廣大教師學習有榜樣，提高有標準，努力有方向，進一步增強廣大教師教書育人的光榮感、責任感和使命感。

2、通過報刊、校園網(wǎng)絡等媒體大力宣傳優(yōu)秀教師的先進事跡，推出一期師德活動?？?，讓社會了解教師工作的重要性和特殊性，努力讓教師成為社會上最受尊敬的職業(yè)，讓尊師重教蔚然成風。

五、工作要求

1、加強宣傳，營造氛圍。要廣泛宣傳師德建設月活動的主題和內(nèi)容，召開動員大會，充分利用校園櫥窗、校園網(wǎng)等媒體進行宣傳，營造良好的師德師風建設氛圍。

2、強化管理，精心組織。學校及各教研組要加強對活動的過程管理，在針對性、實效性上下功夫。既要保證全體教師積極參與，各項活動按計劃推進并落到實處，不走過場，又要避免活動對正常的教育教學秩序形成沖擊。

3、完善制度，強化考核。進一步完善培訓、考核、獎懲等各項師德建設制度。要將考核的綜合評價作為教師年度考核、評優(yōu)獎勵的依據(jù)之一，對有師德問題的個人在年終考核時實行“一票否決”。

4、活動中形成的各類資料要及時收集整理歸檔保存，要及時向上級部門提交活動總結(jié)報告和成果

巢湖市槐林鎮(zhèn)中心學校（初中）

二0一二年三月一日

第二篇：學校師德師風教育活動方案

一、指導思想：

認真貫徹落實新的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、黨的《xx屆四中全會精神》，持之以恒地加強師德師風建設。積極開展“努力鉆研，學為人師”主題教育。通過活動，切實解決師德建設中的實際問題，不斷提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)和政治思想素質(zhì)，樹立以人為本的師德建設理念。

二、活動主題：努力鉆研，學為人師

三、活動時間：五月——八月

四、活動目標

1、通過開展活動，在全校教師中掀起讀書地熱潮，鼓勵教師利用業(yè)余時間多讀書，讀好書。樹立正確地人生觀、價值觀、幸福觀。

2、通過活動，認真自查，反思提高，推出師德典型，嚴肅查處違反師德師風地行為。

五、學習內(nèi)容：

1、深入學習貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，進一步提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)，樹立正確的教育價值觀、質(zhì)量觀和人生觀。

2、深入學習xx大精神、xx屆四中全會精神和“xxxx”重要思想的科學內(nèi)涵，貫徹落實科學發(fā)展觀，明確目標，增強教師的責任感和使命感。

3、深入學習有關教育法律法規(guī)和《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》，增強教書育人，以身立教的社會使命感和尊重學生、愛護學生、保護學生的責任意識，引導教師爭做學生和家長歡迎的德藝雙馨的合格教師。

4、學習《xx區(qū)教師職業(yè)道德行為十條禁令》，規(guī)范教師教學行為，提高教師的思想素質(zhì)。

5、認真學習全區(qū)優(yōu)秀教師事跡《紅燭頌》，結(jié)合實際宣傳學習本校師德典型，提高學習的生動性和實效性。

五、活動安排

第一階段：五月份

1、開好“師德教育”活動動員會。

2、制定學校師德師風活動方案。

3、學習《xx區(qū)教師職業(yè)道德行為十條禁令》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《義務教育法》等，并做好學習筆記（不少于3000字），寫好體會（2篇）。

4、辦一期師德師風教育活動專欄。

第二階段：六月——七月

1、圍繞“六學六查”，進行自查自糾。并寫好自查報告。

2、開展社會評教活動。

第三階段：八月

1、制定切實可行的整改方案。

2、開展 “師德師德先進個人”評選活動

3、學校寫好師德師風活動總結(jié)。

4、搞好師德考核

第三篇：中心學校師德教育活動方案

2010年黎塘鎮(zhèn)中心學校師德教育活動方案

為了深入貫徹落實科學發(fā)展觀，根據(jù)《關于教育系統(tǒng)向霍懋征同志學習的通知》精神（教人?2010?2號）、自治區(qū)教育廳和市委市政府的相關部署，按照《2010年南寧市教育系統(tǒng)師德教育活動方案》（南教辦?2010?200號）和2010年賓陽縣教育系統(tǒng)師德教育活動方案，結(jié)合2010年我鎮(zhèn)小學教育實際情況，制訂本方案。

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，按照新頒布的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，結(jié)合我鎮(zhèn)小學教育工作實際情況，以“向霍懋征同志學習做學生喜愛的老師”為主題，在全鎮(zhèn)小學深入開展師德教育活動，提高教師隊伍職業(yè)道德素質(zhì)，為推動我鎮(zhèn)小學教育改革與發(fā)展服務。

二、目標要求

通過開展師德教育活動，使廣大教師在踐行新頒布的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、和《關于當前形勢下加強全市中小學教師隊伍建設的通知》（南教辦?2009?499號，下同）過程中，向霍懋征同志學習，不斷提高自身師德修養(yǎng)和教學水平，從而達到既教書又育人的目標要求，為學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務。

三、活動主題

向霍懋征同志學習做學生喜愛的老師

四、活動內(nèi)容

（一）學習培訓活動。

1.結(jié)合本單位、學校優(yōu)秀教師群體實際情況，組織教師重點學習霍懋征同志先進事跡（具體內(nèi)容詳見附件），弘揚新時期人民教師的高尚師德，營造向優(yōu)秀教師學習，做學生喜愛老師的良好氛圍。

2.結(jié)合義務教育學校實施績效工資和非義務教育學校即將實施績效工資實際情況，組織教師學習新頒布的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關于當前形勢下加強全市中小學教師隊伍建設的通知》等政 1

策法規(guī)，把黨和國家的關懷化作勤奮工作的動力，進一步增強使命感、責任感，切實提高做好本職工作、實施素質(zhì)教育的自覺性。

（二）師德踐行活動。

1.在課堂教學中踐行。繼續(xù)把課堂教學中的師德表現(xiàn)作為教師資格認定、新任教師聘用和職業(yè)道德評定的重要依據(jù)，引導廣大教師以自身良好的師德形象影響學生、感染學生，努力成為受學生喜愛、家長信任、社會認可的教師。

2.在教育工作中踐行。一是繼續(xù)開展“走千家、訪萬戶”的家訪活動，重點聽取學生家長、社區(qū)群眾對教師在職業(yè)道德方面的意見和建議。二是采取多種形式，廣泛宣傳本鎮(zhèn)小學優(yōu)秀教師的先進事跡，樹立學習典型。開展由優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任組成的優(yōu)秀教師巡講團活動，大力弘揚我鎮(zhèn)廣大小學教師教書育人無私奉獻的高尚師德。三是組織教師參加上級教育主管部門安排的其他師德踐行活動。

（三）總結(jié)表彰活動。

1.開展2010年黎塘鎮(zhèn)優(yōu)秀教師評選活動。

2.開展2010年賓陽縣優(yōu)秀教師和南寧市優(yōu)秀教師評選活動。

3.繼續(xù)開展南寧市教壇明星、學科帶頭人、教學骨干評選活動。

五、活動安排

（一）學習動員階段（4月上-中旬）。

以學?；蚪萄薪M為單位，開展2010年師德主題教育的動員和啟動工作。

（二）教育實踐階段（4月下旬～6月下旬）。

教師要根據(jù)學校制定的活動方案和本人實際，開展師德建設方面的學習和實踐活動。

（三）總結(jié)提高階段（6月下旬）。

各小學對師德教育活動情況進行全面總結(jié)，于今年六月底前將總結(jié)交中心學校辦公室。

（四）評選表彰階段（6月下旬～9月中旬）。

按計劃做好評選表彰各項工作（具體方案或安排另行通知）。

六、活動要求

（一）各小學要高度重視，根據(jù)本方案的要求，結(jié)合實際，認真制定本校、學校師德教育活動方案，做到目標明確、重點突出，注重實效，確保師德教育活動的針對性和實效性。

（二）要通過各種形式、各種渠道加以宣傳，使人們充分認識加強師德建設的重要性和緊迫性，使師德教育活動深入人心。

（三）要注意發(fā)現(xiàn)、挖掘典型，認真總結(jié)經(jīng)驗，并把有關材料及時送中心學校辦公室。

附件：教育部關于教育系統(tǒng)向霍懋征同志學習的通知

黎塘鎮(zhèn)中心學校

2010年4月8日

附件

教育部關于教育系統(tǒng)向霍懋征同志學習的通知

教人?2010?2號

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設兵團教育局，部屬6所師范大學：

霍懋征同志是我國當代著名教育家，全國首批特級教師，是“愛的教育”的倡導者和實踐者，是我國高學歷人才從事小學教育的先行者。從教60多年來，她為國家培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，為我國的教育事業(yè)做出了卓越貢獻。

霍懋征同志是教育戰(zhàn)線上的一面旗幟，是教師的楷模，是一代師表。她生前曾榮獲北京市模范教師、全國“三八”紅旗手等榮譽稱號。她的崇高精神受到黨和國家領導同志的高度評價，深受廣大教師和教育工作者的贊譽。為深入學習霍懋征同志的崇高精神，發(fā)揚她的教育思想，宣傳她的先進事跡，教育部號召全國廣大教師和教育工作者向霍懋征同志學習。

學習她終身從教、矢志不渝的堅定信念。在北京師范大學讀書時，她是品學兼優(yōu)的高才生，1943年畢業(yè)后她放棄了留北京師范大學任教的機會，毅然到北師大第二附屬小學（現(xiàn)北京第二實驗小學）任教，終身從事小學教育事業(yè)，曾經(jīng)擔任過數(shù)學教師、語文教師、班主任、副校長。其間，面對多個上級部門和單位的調(diào)動要求，她都婉言謝絕，從沒有離開過她的學生和教室。文革期間，她被打成“反動學術權威”，受到不公正對待。恢復工作后，她不易其志，堅定地回到了小學校園，繼續(xù)從事著她心愛的小學教育事業(yè)。1998年退休后，霍懋征同志仍心系教育。為傳授教學經(jīng)驗、傳遞最新的教改信息，她不顧年邁，先后到新疆、甘肅等多個省份講學、上示范課，把多年積累的教育教學寶貴經(jīng)驗毫無保留地奉獻給人民。

學習她以愛執(zhí)教、文道統(tǒng)一的教育思想?！皼]有愛就沒有教育”，是霍懋征同志教育思想的精髓，是她教育的動力和源泉，是她追求的目標和境界，也是她一生的座右銘?；繇魍緹釔蹖W生，尊重學生，關心學生，對所有學生一視同仁，有教無類，從無偏向和歧視，堅持把真誠的愛給予每個學生。她堅信“沒有教育不好的學生”，用“激勵、賞識、參與、期待”的教育藝術，成功教育好了每個學生。她信奉教師的愛不僅直接影響著眼前的教育教學質(zhì)量，而且必然會影響著國家和民族的未來。在長期從事語文教學中，她始終強調(diào)語文教學的首要任務是要從思想品格和道德情操方面育人，堅持把語文教學與思想教育、審美教育統(tǒng)一起來，教書育人，寓德于教。

學習她孜孜不倦、勇于進取的創(chuàng)新精神?；繇魍臼且晃蛔杂X而勇敢的教育改革實驗者，是新中國歷次教育改革的帶頭人和成功經(jīng)驗的創(chuàng)造者，是上世紀50年代就蜚聲全國教育戰(zhàn)線、具有影響力的教育家之一。她曾積極參加了漢語拼音的試教、拼音教學經(jīng)驗和五年一貫制改革等教改經(jīng)驗的推廣工作，一直指導并參與小學語文教材的編寫工作。她教藝精湛，具有非凡的教育智慧，探索出在減輕學生負擔的前提下提高教育質(zhì)量的途徑。上世紀50年代她就形成了自己獨特的教學法，在不斷總結(jié)經(jīng)驗的基礎上，進一步提出了“數(shù)量要多，質(zhì)量要高，速度要快，負擔要輕” 的十六字教改方針，把著眼點放在提高課堂質(zhì)量、開發(fā)學生智力、激發(fā)學生學習興趣、培養(yǎng)學生學習能力上。改革開放以來，她深入實施素質(zhì)教育，積極在小學語文教學

中進行創(chuàng)新教育，開發(fā)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造潛能，努力為培養(yǎng)全面發(fā)展的具有良好素質(zhì)的創(chuàng)新型人才打好基礎。

霍懋征同志在60多年的教育生涯中，認真貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，勤奮耕耘，無私奉獻，開拓創(chuàng)新，為我國的基礎教育事業(yè)改革發(fā)展貢獻了畢生精力?；繇魍臼前褠坌墨I給教育的人，是德高望重的教育大家，她的崇高師德精神、先進教育思想和成功教改經(jīng)驗是我國教育事業(yè)的寶貴財富。廣大教師和教育工作者要以霍懋征同志為榜樣，進一步增強社會責任感和歷史使命感，自覺肩負起為中華民族偉大復興教書育人的崇高使命，努力做人民滿意的教師和教育工作者。各級教育行政部門和各級各類學校要認真組織開展向霍懋征同志學習的活動，要把學習活動與學習實踐科學發(fā)展觀結(jié)合起來，與學習貫徹黨的十七屆四中全會精神結(jié)合起來，與推進教育改革創(chuàng)新結(jié)合起來，進一步加強教師隊伍建設，激勵廣大教師和教育工作者獻身教育事業(yè)，不斷提高學校教書育人水平，為建設人力資源強國和創(chuàng)新型國家作出更大的貢獻。

教育部

二○一○年二月二十日

第四篇：學校師德活動方案

為進一步加強我校師德師風建設，促進我校教育工作順利而有效的開展，推進教育發(fā)展、提高內(nèi)涵、科學發(fā)展，經(jīng)我校領導班子研究決定，一定要做好“2010年雞東縣師德師風建設年”活動，為扎實有效推進這一活動，根據(jù)我校實行情況，制定如下實施方案，學校師德活動方案。

一．指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，落實黨的教育方針，實施素質(zhì)教育；以“三愛”、“四有”為主題，以“學為人師、行為世范”為準則，以提高我校教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和樹立正確的教師職業(yè)理想為重點，弘揚高尚師德、力行師德規(guī)范、強化師德教育、優(yōu)化制度環(huán)境，促進我校教師隊伍建設水平整體提高，以優(yōu)良的師德師風帶動教風、促進學風、保證教育工作順利開展，有效進行。

二．活動主題

做“三愛”、“四有”教師?！叭龕邸保褪菒坌?、愛崗、愛生；“四有”，就是有工作激情、有創(chuàng)新能力、有奉獻精神、有職業(yè)操守。

三．具體目標

通過各種有效的方式，使我校教師既能嚴守師德要求的規(guī)矩，更能愛崗敬業(yè)、全心投入、富有激情地工作。簡單地說，就是培養(yǎng)有激情、守規(guī)矩的教師隊伍，激發(fā)廣大教師投身教育、熱愛教育、發(fā)展教育的激情。

（一）全校教師做到“有心、用心、盡心”。所謂“有心”，就是心無旁鶩，心里時刻裝著工作；所謂“用心”，就是專心致志，認真負責的干好本職工作；所謂“盡心”，就是盡職盡責，把智慧和才干全部投入到工作中，始終充滿激情。

（二）全校教師要熱愛每一名學生，尊重他們的人格尊嚴，善待每一名學生，維護他們的合法權益。要嚴格禁止對學生實行辱罵、諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰以及其他有辱人格尊嚴的行為。

（三）要采取各種措施為教師學習創(chuàng)造條件，教育和引導廣大教師牢固樹立終身學習的理念，不斷加強自身的政治和業(yè)務學習，把學習與教育發(fā)展要求、與提升創(chuàng)新能力、與破解工作難題緊密結(jié)合起來，做到既樂于學習、善于學習，更能夠?qū)W以致用、用以促學、學用相長。

（四）教師能自覺遵守“教師師德十不準”、“機關作風九條禁令”和有關紀律要求，做到廉潔從教，依法治教、依法施教。

（五）能使學校教師團結(jié)協(xié)作，相互關心，相互尊重、相互學習、共同提高的人際關系，營造公平正義、誠信友愛、安定有序、充滿活力的人文環(huán)境。

四．活動安排

（一）動員階段。從2010年3月下旬至5月上旬。主要抓好宣傳和學習兩個環(huán)節(jié)。

1.宣傳工作。組織召開全校性師德師風建設年活動動員大會，統(tǒng)一思想，提高認識，明確活動的目的、意義，并簽訂師德師風承諾書。這項工作要在3月30日前完成。二是成立組織機構(gòu)。組長：王占安；副組長：佟寶信、曹文祿、王洪波；成員：學校中層領導及學年組長；辦公室主任：劉永業(yè)；成員：劉漢志、張宏軍。

2.學習工作。一是明確學習內(nèi)容。要抓好三方面內(nèi)容的學習：第一，學習相關法規(guī)。組織廣大教職工深入學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《民辦教育促進法》、《職業(yè)教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《雞西市教師師德十不準》等相關法律法規(guī)。第二，學習專業(yè)理論。深入學習教育學、心理學、新課程改革、教育科研等方面教育教學理論。第三，學習先進典型。采取個人自主學、小組互動學、全校集體學、主題論壇、專題輔導、座談討論等形式進行，教師自主學習每天不少于1學時，小組互動學習每周不少于2學時，全校集體學習每月不少于4學時。集體學習要有學習記錄，個人學習要有學習筆記和學習心得。在學習期間，每個教師都要撰寫2000字以上的學習心得、反思，保證學習質(zhì)量。

（二）查擺剖析階段。從2010年5月中旬至7月中旬。主要抓好教師自查對照、征求意見、民主評議和學校自查四項工作，規(guī)劃方案《學校師德活動方案》。

1．開展教師自查。要組織教師對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《優(yōu)秀教師的110個好習慣》等要求，在教師中認真開展“四對照、四剖析、四查看”活動，即對照教師職業(yè)道德規(guī)范的基本要求，剖析思想觀念上存在的問題，查看在教育目標、教育思想方面有沒有違背教育方針、政策和只教書不育人的言行;對照“優(yōu)秀教師行為習慣”、先進人物與身邊優(yōu)秀教師，剖析道德素質(zhì)上存在的問題，查看工作上是否有激情、有勁頭、有奉獻精神，有沒有晉了職稱以后就松勁的問題，在思想品德方面有沒有以教謀私和追求吃喝玩樂、不思進取、誤人子弟的現(xiàn)象,有沒有向?qū)W生推銷資料、亂收費、亂補課、索要學生家長的禮品、侮辱學生等不良行為;對照學生與家長的意見與建議，剖析工作方式方法上存在的問題，查看有沒有言行粗魯、工作方法簡單粗暴,有損于教師的聲譽和形象等問題。對照《有效教學實施方案》的要求，剖析教學環(huán)節(jié)中存在的問題，查找現(xiàn)有教學活動中存在的無效低效教學行為，探索尋解決問題的途徑，改進教學手段，引導廣大教師樹立正確的有效教學觀，促進教師個體專業(yè)成長。每名教師找出在師德師能方面存在的問題、不足與差距，形成自我剖析材料，裝入教師個人師德檔案。

2．廣泛征求意見。在個人自查的基礎上, 學校要通過召開學生座談會、家長座談會,公開學校校長郵箱,定期向?qū)W生、家長和社會征詢意見。

3．開展民主評議。召開全體教師評議會議，每位教師作師德師風自我剖析報告，分析查找差距和不足，進一步統(tǒng)一思想，提高認識；學校召開由家長代表、學生代表參加的民主評議會議，對學校的師德師風建設及每位教師的師德表現(xiàn)進行評議；學校領導對教師的自我剖析材料要評價，對勇于查找自身問題,并自覺改正的,要給予鼓勵;對自身問題遮遮掩掩、不能自覺查找的,要給予嚴肅批評，最后進行師德師風民主測評。

4．形成自查報告。實事求是分析師德師風建設存在問題的主客觀原因，特別是主觀方面原因，明確進一步做好工作的努力方向、總體思路和主要舉措。

（三）整改落實階段。從2010年8月下旬至10月中旬。主要抓好整改方案制定、強化落實、建章立制三個環(huán)節(jié)。

1．制定整改方案。針對征求意見、自我剖析中查擺出的問題，教師個人和學校要分別制定切實可行的師德師風建設整改方案，突出整改重點，確定整改時限，明確整改責任。對于整改方案不認真、不深入、走形式的要推倒從來。

2．強化整改落實。制定整改措施和方案并在全體教師會上通報，充分聽取群眾意見，主動接受群眾監(jiān)督。教師個人的整改措施在一定范圍內(nèi)通報。要在教師之間、學校領導之間、學校領導與教師之間廣泛開展批評和自我批評活動，誠懇聽取意見，交流溝通思想，達到找準問題、互相促進、共同提高的目的。

3．建立長效機制。根據(jù)自身實際情況，從三個方面健全和完善師德師風長效機制。健全和完善領導機制。健全和完善師督導考核機制。建立師德檔案，詳細記錄教師的師德表現(xiàn)，搞好師德日?？己?、階段考核和考核，并將師德師風考核結(jié)果作為教師評先評優(yōu)、崗位聘用、職務評聘和獎勵性績效工資分配的重要依據(jù)。對師德高尚、事跡突出的教師，要大力宣傳他們的先進事跡；對無故不完成教育教學任務，損壞教育形象、從事有償家教、私自組織學生訂閱教輔或誘導學生到指定地方購買統(tǒng)一教輔的教師，堅決實行評優(yōu)評先、職務評聘“一票否決”，后果嚴重、情節(jié)惡劣的，堅決按照有關規(guī)定清除教師隊伍。

（四）總結(jié)表彰階段。從2010年10月下旬至12月末。主要抓好檢查評比和選樹典型兩個環(huán)節(jié)。

1．檢查評比。學校組織有關人員，深入學校各學年組對師德師風建設年活動開展情況、問題查擺剖析情況，整改落實情況和師德師風建設提高情況進行檢查。

2．選樹典型。年底我校評選德師風建設優(yōu)秀教師5名。并做先進報告會。

五．領導小組。

組 長：王占安 學校校長

副組長：佟寶信 學校業(yè)務校長

曹文祿 學校業(yè)務校長

王洪波 學校安全校長

成 員：劉永業(yè) 學校政教主任

劉漢志 教務主任

張洪軍 團支部書記

郭云龍 科研主任

劉新杰 少先隊輔導員

劉文東 工會主席

趙占勇 安全主任

于成武 總務主任

領導小組辦公室設在主任辦公室，負責對師德師風建設年日?；顒拥慕M織、指導、協(xié)調(diào)和落實工作。領導小組辦公室主任由劉永業(yè)擔任。成員：張洪軍 劉漢志

六．幾點要求

（一）保證政令暢通無阻。形成正確的輿論導向；要上下協(xié)調(diào)一致，部門分工負責，共同推進師德師風建設年活動的深入開展?？偟囊笫?，每一階段學校都要召開動員會，都要形成總結(jié)剖析材料。

（二）營造輿論氛圍。要充分運用廣播、互聯(lián)網(wǎng)等媒體，大力宣傳師德師風建設的精神實質(zhì)和根本要求，宣傳開展“師德師風建設年”的重大意義，宣傳師德師風建設先進典型，宣傳“師德師風建設年”部署、要求、做法、經(jīng)驗和成效，及時報道活動進展情況，擴大師德師風建設年活動的社會影響。

（三）堅持統(tǒng)籌兼顧。做好師德師風建設年活動的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作，把四個階段的各項工作有機銜接、前后呼應，把深入學習、提高認識貫穿始終，把解決問題，建立健全機制貫穿始終。

第五篇：師德教育活動方案

篇一：師德師風教育活動實施方案2014年

瑞昌市和平中心小學2014年師德師風

教育月活動方案

為深入學習貫徹黨的十八大精神，按照2014年我省中小學師資隊伍建設的總體要求，根據(jù)市教體局黨的群眾路線教育活動總體安排以及市教發(fā)【2014】35號文件精神，認真貫徹“教好書，育好人”教師職業(yè)準則，找準教師隊伍建設和發(fā)展的突出問題，將師德建設落到實處，現(xiàn)根據(jù)我校實際情況,特制訂和平小學2014師德師風教育月活動實施方案。

一、活動主題：

本次師德師風教育月活動的主題為“守規(guī)范、強師德、樹形象”。

二、成立師德師風教育月活動領導小組

組長：曾興淼

副組長：柯柏平熊貽平

成員：各班班主任 教學點負責人

三、活動時間: 2014年2月28日—3月31日。

四、活動目的: 1．抓好師德師風教育切入點，努力提高和平小學教師的思想政治素質(zhì)。引導和平小學教師深入學習貫徹黨的十八大精神，深刻認識到教育是中華民族振興和社會進步的基石，關系到廣大

青年的健康成長，關系到千家萬戶的幸福，關系到國家的前途命運和民族的未來，全體教師都要牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領學生。2．突出師德師風教育著重點，努力提高教師的職業(yè)道德水平。通過學習進一步增強廣大教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，努力形成學生樂學、教師樂教、學校樂辦、家長樂意、社會樂助的“五樂”新局面，不斷提升人民群眾的教育幸福指數(shù)，有效地提高教師的職業(yè)道德水平。3.增強師德師風教育著力點，進一步完善和平小學中學教師師德考核體系。按照教育部《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》要求，堅決查處教師違反職業(yè)道德做法，嚴抓會風，嚴查上班時間玩游戲、炒股、監(jiān)考玩游戲等違反教師職業(yè)準則的行為。組織學校各自職能部門抓好《江西省中小學教師師德考核辦法》、《江西省中小學校師德建設工作監(jiān)督測評辦法》等相關文件的貫徹落實，健全完善考核機制，運行“和平小學教師信息管理系統(tǒng)”，做好和平小學中學教師師德全員考核登記工作。

五、活動安排和具體內(nèi)容：

（一）宣傳動員 1、3月4日召開和平小學2014年師德師風教育月活動動員大會，熊葉副校長宣讀活動實施方案。

2、曾興淼校長作動員報告，旨在提高全體教師對“守規(guī)范、強師德、樹形象”的思想認識。

3、活動小組在利用廣播站、宣傳欄等廣泛宣傳，營造氛圍。

（二）讀書體悟

師德師風是教師對所從事職業(yè)認知水平和個人綜合素養(yǎng)的外在體現(xiàn)，要提高教師師德修養(yǎng)，切實加強教師的自主學習必不可少。學校以學習黨的十八大報告和十八屆三中全會精神為主線，向全體教師推薦學習《中華人民共和國教師法》、《未成年人保護法》、《國務院關于加強教師隊伍建設的意見》、教育部印發(fā)的《教師專業(yè)標準》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《江西省中小學教師師德考核試行辦法》和《九江市教師職業(yè)道德八不準》等法律法規(guī)和政策文件，提高全體教師的政策理論水平；鼓勵教師利用業(yè)余時間多讀書、讀好書。學校購買教育經(jīng)典著作、各類修身名著放置校圖書館，倡導廣大教師借閱學習。要求全體老師認真制訂學習計劃，在校園內(nèi)掀起讀書修身的熱潮。

（三）活動促進

1、開展學先進樹典型專題活動，認真組織學習江西省優(yōu)秀中小學教師風采《師魂》，學習龔全珍、鄒有云先進事跡，樹立優(yōu)秀教師典型，充分發(fā)揮先進典型的引導和輻射作用，營造“比、學、趕、超”的濃厚氛圍，不斷提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)。

2、利用班會課開展“老師，我想對您說”主題班會活動，廣泛聽取學生對老師的建議，講述老師身上感人事跡，或者是自己學習上的困惑、推廣優(yōu)秀老師好的做法等。通過主題班會，拉近師生之間的距離，使老師們更進一步了解學生，更好地為學生們

學排憂解難。

3、在周二政治學習時間，以年級為單位，開展“守規(guī)范、強師德、樹形象”主題討論會，自查、互查是否存在以下現(xiàn)象：以侮辱、歧視等方式變相體罰學生造成學生身心傷害的；索要或者違反規(guī)定收受家長、學生財物的；組織或者參與針對學生的經(jīng)營性活動，或者強制學生訂購教輔資料、報刊等。

4、開展“教師進千家”家訪活動。由行政干部帶隊，班主任和課任教師參與家訪，每位教師至少訪問3位學生家庭。

5、分年級開展一次“家校合作，共謀發(fā)展”家長座談會，主動征求家長、社會對我校師德師風工作的意見和建議，形成書面材料上報師德師風領導小組，以便加強家校信息聯(lián)系，有利于家長在教育理念、方法上和學校達成共識，共同促進孩子健康成長。

6、開展評選活動：評出1名師德師風標兵，評選出1名教書育人模范，評選1篇優(yōu)秀讀書心得、1篇優(yōu)秀師德反思材料，學校對此予以宣傳表彰。

（四）整改提升

在師德師風教育月活動末期，組織教師對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和本校的師德典型先進事跡，對個人從教以來的師德行為、奉獻教育的精神等方面進行反思。反思材料包括主要成績、存在問題、原因分析、整改方向四個方面。主要成績要寫實，存在問題要找準，原因分析要深刻，整改措施要切實可行。反思

重點要放在自身在以往的教育教學工作中是否保護學生受教育的權利，對待學生是否公正客觀、是否一視同仁，班級事務管理是否民主，是否關注學生的身心健康，是否愿意傾聽學生心聲和不同意見，是否尊重學生的情感態(tài)度，是否善于保護學生的自尊心和隱私權，教學是否開放互動，是否尊重學生的個性差異和自主發(fā)展，是否尊重學生的學習成果等。學校對優(yōu)秀師德反思材料進行評選表彰，并擇優(yōu)上報市教體局參與評選。

（五）總結(jié)評比

1、各年級評出1名師德師風標兵，評選出1名教書育人模范，評選1篇優(yōu)秀讀書心得、1篇優(yōu)秀師德反思材料。學校從中再擇優(yōu)推選報至教體局參加評選表彰。

2、完成和平小學中學2014年師德師風教育月活動總結(jié)?？傊?，我校將充分利用本次師德師風教育月活動契機，本著與時俱進的要求，拓寬工作思路，創(chuàng)新工作方法，積極探索師德師風教育的新途徑、新舉措，不斷提升廣大教師的職業(yè)道德水平和教育教學能力，為優(yōu)化和平小學教師隊伍，推動和平小學教育工作新發(fā)展作出更大貢獻。

和平小學2014年師德師風教育月活動安排表

篇二：師德師風教育活動實施方案2015年

龍場鄉(xiāng)大樹小學2015年師德師風

教育月活動方案

為深入學習貫徹黨的十八大精神，按照2015年我省中小學師資隊伍建設的總體要求，根據(jù)市教體局黨的群眾路線教育活動總體安排，認真貫徹“教好書，育好人”教師職業(yè)準則，找準教師隊伍建設和發(fā)展的突出問題，將師德建設落到實處，現(xiàn)根據(jù)我校實際情況,特制訂大樹小學2015師德師風教育月活動實施方案。

一、活動主題：

本次師德師風教育月活動的主題為“強師德、正師風、樹形象”。

二、成立師德師風教育月活動領導小組

組 長：陳佳鼎

副組長：楊志高 趙明翔

成 員：各班班主任

三、活動時間: 2015年2月28日—3月31日。

四、活動目的: 1．抓好師德師風教育切入點，努力提高和平小學教師的思想政治素質(zhì)。深刻認識到教育是中華民族振興和社會進步的基石，關系到廣大青年的健康成長，關系到千家萬戶的幸福，關系到國家的前途命運和民族的未來，全體教師都要牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領學生。

2．突出師德師風教育著重點，努力提高教師的職業(yè)道德水平。通過學習進一步增強廣大教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，努力形成學生樂學、教師樂教、學校樂辦、家長樂意、社會樂助的“五樂”新局面，不斷提升人民群眾的教育幸福指數(shù)，有效地提高教師的職業(yè)道德水平。

3.增強師德師風教育著力點，進一步完善和平小學中學教師師德考核體系。按照教育部《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》要求，堅決查處教師違反職業(yè)道德做法，嚴抓會風，嚴查上班時間玩游戲、炒股、監(jiān)考玩游戲等違反教師職業(yè)準則的行為。組織學校各自職能部門抓好《貴州省中小學教師師德考核辦法》等相關文件的貫徹落實，健全完善考核機制。

五、活動安排和具體內(nèi)容：

（一）宣傳動員 1.3月4日召開師德師風教育月活動動員大會，校長宣讀活動實施方案。

2.校長作動員報告，旨在提高全體教師對“強師德、正師風、樹形象”。的思想認識。

3.活動小組在利用廣播、宣傳欄等廣泛宣傳，營造氛圍。

（二）讀書體悟

師德師風是教師對所從事職業(yè)認知水平和個人綜合素養(yǎng)的外在體現(xiàn)，要提高教師師德修養(yǎng)，切實加強教師的自主學習必不可少。學校以學習黨的十八大報告和十八屆三中、四中全會精神為主線，向全體教師推薦學習《中華人民共和

國教師法》、《未成年人保護法》、《國務院關于加強教師隊伍建設的意見》、教育部印發(fā)的《教師專業(yè)標準》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《貴州省中小學教師師德考核試行辦法》等法律法規(guī)和政策文件，提高全體教師的政策理論水平；鼓勵教師利用業(yè)余時間多讀書、讀好書。學校購買教育經(jīng)典著作，倡導廣大教師借閱學習。要求全體老師認真制訂學習計劃，在校園內(nèi)掀起讀書修身的熱潮。

（三）活動促進 1.開展學先進樹典型專題活動，認真組織學習貴州省優(yōu)秀中小學教師風采《師魂》，學習各類教師先進事跡，樹立優(yōu)秀教師典型，充分發(fā)揮先進典型的引導和輻射作用，營造“比、學、趕、超”的濃厚氛圍，不斷提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)。

2.利用班會課開展“老師，我想對您說”主題班會活動，廣泛聽取學生對老師的建議，講述老師身上感人事跡，或者是自己學習上的困惑、用身邊的事教育身邊的人，推廣優(yōu)秀老師好的做法等。通過主題班會，拉近師生之間的距離，使老師們更進一步了解學生，更好地為學生們學排憂解難。3.在周二政治業(yè)務學習時間，開展“守規(guī)范、強師德、樹形象”為主題的討論會，自查、互查是否存在以下現(xiàn)象：以侮辱、歧視等方式變相體罰學生造成學生身心傷害的；索要或者違反規(guī)定收受家長、學生財物的；組織或者參與針對學生的經(jīng)營性活動，或者強制學生訂購教輔資料、報刊等。4.開展“教師進千家”家訪活動。由校委會干部帶隊，班主任和科任教師參與家訪，每位教師至少訪問3位學生家庭。

5.分年級開展一次“家校合作，共謀發(fā)展”家長座談會，主動征求家長、社會對我校師德師風工作的意見和建議，形成書面材料上報師德師風領導小組，以便加強家校信息聯(lián)系，有利于家長在教育理念、方法上和學校達成共識，共同促進孩子健康成長。

6.開展評選活動：評出1名師德師風標兵，評選出1名教書育人模范，評選1篇優(yōu)秀讀書心得、1篇優(yōu)秀師德反思材料，學校對此予以宣傳表彰。

（四）整改提升

在師德師風教育月活動末期，組織教師對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和本校的師德典型先進事跡，對個人從教以來的師德行為、奉獻教育的精神等方面進行反思。反思材料包括主要成績、存在問題、原因分析、整改方向四個方面。主要成績要寫實，存在問題要找準，原因分析要深刻，整改措施要切實可行。反思重點要放在自身在以往的教育教學工作中是否保護學生受教育的權利，對待學生是否公正客觀、是否一視同仁，班級事務管理是否民主，是否關注學生的身心健康，是否愿意傾聽學生心聲和不同意見，是否尊重學生的情感態(tài)度，是否善于保護學生的自尊心和隱私權，教學是否開放互動，是否尊重學生的個性差異和自主發(fā)展，是否尊重學生的學習成果等。學校對優(yōu)秀師德反思材料進行評選表彰，并擇優(yōu)上報參與評選。

（五）總結(jié)評比

1.學校評出1名師德師風標兵，評選出1名教書育人模范，評選1篇優(yōu)秀讀書心得、1篇優(yōu)秀師德反思材料。學校從中再擇優(yōu)推選報至教科局參加評選表彰。

2.完成2015年師德師風教育月活動總結(jié)。

總之，我校將充分利用本次師德師風教育月活動契機，本著與時俱進的要求，拓寬工作思路，創(chuàng)新工作方法，積極探索師德師風教育的新途徑、新舉措，不斷提升廣大教師的職業(yè)道德水平和教育教學能力，為優(yōu)化和平小學教師隊伍，推動學校教育工作新發(fā)展作出更大貢獻。

大樹小學2015年師德師風教育月活動安排表

篇三：師德主題教育方案

完全小學2013—2014學

師德主題教育方案

一、指導思想

以黨的十八大精神為引領，以“做學生滿意教師、創(chuàng)家長滿意學校、辦人民滿意教育”為目標，以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為指導，以“學為人師、行為世范”為準則，以“熱愛學生、教書育人、為人師表”為核心，以“當人民滿意的教師、辦人民滿意的教育”為目標，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點，以解決教師隊伍中的突出問題為關鍵，以“鎮(zhèn)中心學校師德主題教育方案”為依據(jù)。引導全體教職工嚴格遵守師德規(guī)范，大力弘揚高尚師德，切實提高師德素養(yǎng)，造就一支讓人民滿意的教師隊伍。強化師德教育，踐行師德規(guī)范，提升師德水平，努力建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、充滿活力的教師隊伍。

二、任務目標

通過師德師風主題教育，努力實現(xiàn)“五個求實效”。即：增強政治思想，在提高道德水平上求實效；愛崗敬業(yè)，教書育人，在提高教學質(zhì)量上求實效；關愛學生，在增強服務意識上求實效；解決教師隊伍中的突出問題，在樹立教師良好形象上求實效；推進學校各項工作，在開創(chuàng)教育教學工作新局面上求實效。讓廣大教師成為“勤奮學習的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書育人的模范、服務學生的模范和遵紀守法的模范”。

三、活動主題

踐行師德，凈化心靈，提升形象

四、活動安排

根據(jù)教育局的統(tǒng)一安排，結(jié)合我校的教育實際，師德主題教育安排如下： 九月份

1、制定本校學師德師風教育工作計劃。我校要結(jié)合實際制訂一個切實可行的學師德師風教育工作計劃，做到任務目標明確，工作內(nèi)容具體，活動安排到月，責任落實到人。各教師也要結(jié)合工作實際，制訂一份切實可行的學教師個人師德修養(yǎng)計劃，由教研組長或分管領導審核，并召開會議交流，最后張貼上墻公布于眾。

2、舉辦一場法律法規(guī)、反邪教知識、教師心理健康教育等專題講座。邀請南化派出所的相關人士到我校開展法律法規(guī)等專題講座，讓廣大教師學法、知法、懂法、守法，及時消除心理障礙，養(yǎng)成積極向上、健康樂觀心態(tài)。

3、舉辦一場師德典型和優(yōu)秀教師事跡報告會。通過宣傳先進人物，展示教師的精神風采，以先進典型引領教師修身立德、為人師表。

4、組織一次師德集體宣誓和簽訂師德公開承諾書活動。學校每位教師必須結(jié)合本

職工作向社會作出自己的承諾，并簽訂承諾書。在9月1日開學早上升旗儀式上全體教師面對全體學生公開宣誓，接受學生和家長的監(jiān)督。

十月份

1、開展一次師德師風專項評議活動。我校結(jié)合今年教育系統(tǒng)政風行風評議工作，排查教師隊伍中存在的師德師風問題，做到排查不漏人。同時，組織學生、家長、社會各界人士對學校師德師風建設工作進行評議，廣泛征求社會對我校和教師師德師風建設方面的意見和建議，并針對提出的意見和建議做好整改落實。

2、各學校要舉辦一期師德主題教育專欄或櫥窗。內(nèi)容包括：活動方案、學習體會、師德公開承諾等，通過交流學習體會，促進共同提高。

十一月份

開展一次“走進萬戶家庭，溫暖萬個心靈”的家訪交流活動。各位教師要結(jié)合家訪情況，撰寫家訪心得體會。并認真組織好家訪經(jīng)驗交流活動，要求所有教師人人參與、人人發(fā)言。通過開展經(jīng)驗交流，有效推進家訪工作深入開展。

十二月份

開展一次師德師風建設重點問題“回頭看”活動。要依據(jù)《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，對我校有償家教、體罰或變相體罰學生、侮辱猥褻學生等重點問題進行排查，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾處。

2014年一月份

組織召開一次家訪工作總結(jié)表彰會。對學校全體教師的家訪工作進行認真考評，對家訪工作成績顯著的教師予以表彰。

三月份

開展讀一本師德書籍活動。要求每位教師每學年讀一本有關師德方面的書籍，引導全體師生樹立終身學習意識，達到以學養(yǎng)德、以德潤身的目的。

四月份

組織開展一次教師與學生結(jié)對幫教幫扶活動。在開展家訪工作的基礎上，重點做好學困生、特困生和留守兒童的結(jié)對幫教幫扶工作，確保不讓一個學生失學，不讓一個學生掉隊。

五月份

舉辦一場“踐行師德，凈化心靈，提升形象”主題教育演講活動。組織好我校教師演講活動，要求教職員工人人參與活動，人人上臺演講。在學校演講打分的基礎上，推薦1~2名選手參加鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校舉辦的演講比賽活動。

六月份

開展一次師德師風研討反思或?qū)W習體會交流活動。組織教師認真學習《中小學教

師職業(yè)道德規(guī)范》、《鄖縣中小學教師師德管理暫行規(guī)定》、《鄖縣中小學教師職業(yè)道德十條禁令》等相關文件，在人人撰寫學習心得體會的基礎上，分層次召開師德師風研討反思或?qū)W習體會交流會，就道德建設、規(guī)范行為、防范違法犯罪等內(nèi)容，分組開展專題討論交流。要求全體干部教師人人參與、人人發(fā)言。

五、做法措施

（一）加強領導。成立領導小組。

組 長：

副組長：

成 員：

（二）營造氛圍。通過制作展板、開設專欄、櫥窗等形式，大力宣傳我校師德典型、標兵和名師、優(yōu)秀教師事跡，用身邊的典型鼓舞和鞭策廣大教師教書育人、為人師表，努力營造良好的尊師重教氛圍。

（三）抓好落實。及時收集整理主題教育的檔案資料，做到“十個有”：即有培訓工作方案、有培訓日程安排、有培訓具體內(nèi)容、有培訓動員報告、有培訓動員講話、有培訓主講教師、有培訓具體會議記錄、有培訓考勤簽到、有培訓測試試題和考試成績、有培訓反思文章。篇四：師德活動方案

淮河小學“迎新年、樹新風”師德教育活動方案

為全面落實黨的十八大精神，從嚴教師隊伍管理，加強教師職業(yè)道德建設，提升教師職業(yè)道德水平，建設人民滿意的教師隊伍，根據(jù)區(qū)教育局工作要求，結(jié)合本校實際，特制訂如下方案：

一、活動主題

本次師德教育活動的主題是：踐行師德規(guī)范，塑造崇高師表形象。切實加強師德師風建設，不斷提高教師職業(yè)道德水平，爭做人民滿意教師。

二、組織領導

為加強組織領導，學校特成立師德教育活動領導小組：領導小組由張凌、李玉良任組長、闞薇任副組長，張麗、楊麗、李嬌、李輝、馬列、郭濤為成員。領導小組負責指導學校開展師德教育活動。

三、活動內(nèi)容

1、組織教師認真學習?！巧钊雽W習國家、省《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）》和省、市、區(qū)教育工作會議精神，深刻領會和準確把握精神實質(zhì)，統(tǒng)—思想，凝聚共識。二是認真學習《教師法》、《教師資格條例》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（征求意見稿）》，以及《關于進一步加強和改進師德建設的意見》等法規(guī)，進一步規(guī)范教師執(zhí)教行為。三是學習優(yōu)秀教師的先進事跡。四是學習身邊典型，引導廣大教師樹立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進文化和推動社會進步為己任，把全部精力和滿腔熱情奉獻給教育事業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責。

2、廣泛舉行宣講討論?！菍W校要組織以培植身邊典型為主的師德報

告會，宣傳優(yōu)秀教師典型事跡，弘揚愛崗敬業(yè)、無私奉獻精神，激發(fā)教師愛教樂教、教書育人激情。二是組織教師開展“治庸問責，樹新風正氣，做人民滿意教師”大討論，引導廣大教師堅持以學生為本，認真履行“教書育人、管理育人、服務育人”的職責，提升教師思想政治境界、熱愛學生境界、教育科研境界。三是組織豐富多彩的文娛體育活動，使教師正確調(diào)適心理問題，克服職業(yè)倦怠，建立良好的師生關系，構(gòu)建和諧校園。

3、扎實開展家訪工作?！窃诖罅﹂_展“課內(nèi)比教學”的同時，要鞏固“課外訪萬家”工作成果，繼續(xù)廣泛、扎實地開展家訪工作。二是結(jié)合開展的“爭創(chuàng)新業(yè)績、推進新跨越”主題實踐活動，挖掘新元素，探尋新載體，創(chuàng)新工作方法，不斷提高家訪工作的自覺性、針對性和實效性。三是聯(lián)系實際，撰寫師德征文。

4、著力培植先進典型。一是要開展“我喜歡的好老師”評選活動，培植一批“學為人師、行為世范”的身邊典型。二是在積極做好推選區(qū)優(yōu)秀班主任的基礎上，評選表彰師德模范，通過評選表彰等活動，樹立榜樣，帶動一校，形成廣大教師自覺學習師德規(guī)范、踐行師德規(guī)范、爭創(chuàng)—流業(yè)績、爭當人民滿意教師的良好氛圍。三是通過新聞媒體和學校網(wǎng)站向社會推介一批師德典型和德藝雙馨的教師典型，讓全社會廣泛了解教師工作，讓教師成為社會上最受尊敬的職業(yè)，讓尊師重教蔚然成風。

5、嚴肅查處違規(guī)行為。結(jié)合師德師風建設，進行自查反思，開展“五查五看”活動，一查教書育人情況，看是否有違背教育方針和政策、重教書輕育人、把不健康的思想和錯誤言論帶進課堂的行為：二查愛崗敬業(yè)情況，看是否有不思進取、得過且過的思想和馬虎應付教學工作的現(xiàn)象：三

查關爰學生情況，看是否尊重學生人格，有沒有諷刺、挖苦、歧視和侮辱學生、體罰或變相體罰學生、工作方法簡單粗暴的行為：四查為人師表情況，看是否有語言不文明、衣著不得體、行為不檢點的問題；五查終身學習情況，看是否有厭煩學習、知識結(jié)構(gòu)更新緩慢、教育觀念落后、教學方法陳舊、工作效率低下的問題。同時，學校要按照《區(qū)教育局關于嚴禁中小學有償補課、濫發(fā)資料和違規(guī)收費的通知》等文件精神，認真查處教師違規(guī)補課、有償家教、以教謀私等行為。對學生、家長投訴教師違規(guī)違紀的情況，調(diào)查核實后結(jié)合問責工作嚴肅處理。

6、網(wǎng)絡簽名寄語活動。號召廣大師生及家長登錄沈陽教育網(wǎng)師德倡議專題網(wǎng)頁，開展簽名寄語。

四、工作要求

1、精心組織活動。結(jié)合學校實際，制訂師德教育活動方案，要在活動形式、方法和機制等方面開拓創(chuàng)新，在針對性、實效性方面下功夫。及時將開展師德教育活動的情況進行宣傳并上報。

2、完善考核制度。開展教師職業(yè)道德考核，建立完善教師師德考核檔案。將師德表現(xiàn)作為教師考核評價和教師績效工資分配的重要條件，建立健全師德建設的長效機制。

皇姑區(qū)淮河街小學 2013年12月26日 篇五：2013師德師風專題教育活動方案

長安希望小學“教書育人、為人師表”師德師風

專題教育活動實施方案

為深入學習貫徹十八大精神，進一步推動以教師職業(yè)道德教育為核心的教師隊伍建設，建設出一支讓家長放心、社會滿意的教職工隊伍，激勵全體教師熱愛教育事業(yè)，全方位、多角度地開展師德師風建設，按照教體局工作布置，結(jié)合我校工作的實際，特制訂本活動方案。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，認真貫徹黨的十八大精神和全國教師工作會議精神，全面落實教育部《關于進一步加強和改進師德建設的意見》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》以及省教育廳《關于進一步加強和改進師德建設工作的意見》等文件要求，堅持以中小學教師職業(yè)道德教育為核心，以“修師德、練師能、創(chuàng)師業(yè)”為主題，從提高師德修養(yǎng)、提升執(zhí)教能力、強化業(yè)務水平、轉(zhuǎn)變教育理念、增強身心素質(zhì)五個方面，不斷提升教師隊伍的職業(yè)道德水平和整體素質(zhì)，努力辦好讓人民滿意的教育。

二、領導小組

組 長：曾明煜

副組長：張龍喜

成員：陳啟富 胡昱 賈凱 李道忠 各班班主任

三、主要內(nèi)容

（一）集中學習師德師風建設的有關文件

2013年6月至12月利用周前會、政治學習時間，特別是利用教師放暑假離校前，組織教職工深入學習黨的十八大精神，學習習近平

總書記關于中國夢的講話精神，學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設實施綱要》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、教育部《關于進一步加強和改進師德師風建設的意見》、省教育廳《關于進一步加強和改進師德建設工作的意見》、《綿陽市教師行為十不準》等法律法規(guī)和相關文件，學習全國教師工作會議精神，學習中共三臺縣委 三臺縣人民政府《關于進一步加強教師隊伍建設的意見》（三委發(fā)〔2012〕25號）、中共三臺縣教育局委員會 三臺縣教育局《關于進一步加強教職工隊伍建設的通知》（三教黨委知〔2010〕39號）和《三臺縣教師師德考核方案》，學習習近平年來涌現(xiàn)出的師德師風先進人物的典型事跡，通報近期其他省市縣教育系統(tǒng)師德師風方面反映的熱點和突出問題，2013年9月底前，每名教師寫出1000字以上的學習筆記。

（二）開展師德承諾宣誓活動

學校在2013年秋季開學典禮上，組織全體教師面對國旗莊嚴宣誓，向?qū)W生鄭重作出承諾（教師師德承諾宣誓誓詞見附件1）。

（三）學校與教師簽訂《師德師風建設責任書》

2013年秋季開學時，學校與教師簽訂《師德師風建設責任書》，進一步增強教師師德師風建設的責任感和使命感。

（四）開展《中小學教師師德師風調(diào)查問卷》活動

學校設立師德師風建設意見箱，并在2013年9月上旬向?qū)W生和家長發(fā)放《2013年中小學教師師德師風調(diào)查問卷》，了解教師師德師風情況，廣泛聽取社會、家庭和學生的意見，找準本校師德師風建設存在的突出問題。

（五）開展師德師風自查整改活動

1.學校針對學校師德師風存在的問題，組織教職工進行師德師風大討論，引導全體教職工主動查找和整改自身存在的問題。教職工要從思想和行為上反思自己在師德師風建設上存在的問題，對照《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，進行深刻剖析，撰寫1500字以上的個人自查材料，并對自查出的問題進行整改。自查材料主要包括以下內(nèi)容：

一是自查思想方面有沒有違背黨的教育方針、政策，散布傳播有害學生身心健康的思想言論；有沒有只顧個人得失，不顧全大局，或只教書不育人的思想。

二是自查工作方面有沒有敷衍塞責、從事第二職業(yè)等行為；有沒有將他人的成果據(jù)為己有用于晉職晉級的行為；有沒有諷刺和挖苦學生、歧視差生、體罰或變相體罰學生、按學習成績排列座位的行為；有沒有擅自停課、缺課、離崗的行為。

三是自查行為方面有沒有私自辦班補課、買賣生源、向?qū)W生推銷教輔資料、收取學生家長財物等以教謀私的行為，有沒有參與賭博、色情、迷信和邪教活動等違反社會公德等行為。有沒有威脅學生身心健康、嚴重違背教師職業(yè)道德規(guī)范的違法違紀問題。

2.認真自查學校有沒有強制學生成建制補課收費，以開辦寄宿班、精英班、興趣特長班等名義變相高收費，違反規(guī)定組織學生開展校外活**收費等違反規(guī)范辦學行為有關要求的問題。特別是要認真查找有沒有體罰學生或變相體罰學生、威脅學生身心健康、嚴重違背教師職業(yè)道德規(guī)范、猥褻和強奸學生等違法違紀問題。對發(fā)現(xiàn)的違紀違法問題要立即報告上級相關部門，依照法規(guī)嚴肅處理。

3.在自查基礎上，根據(jù)本單位存在的問題，制定整改方案，完善

相關規(guī)章制度，建立健全師德師風建設的長效機制。

（六）開展教師家訪活動

開展教師家訪活動，讓教師深入了解學生的家庭狀況和行為習慣，詳細反饋學生在校表現(xiàn)，與家長共商促進學生健康成長的教育方法，對家庭困難的學生給予特殊關心和幫助。教師家訪活動重點走訪家庭困難、單親家庭、留守兒童、殘疾學生、行為心理障礙學生、學習困難的學生。

（七）樹立一批師德師風先進典型

結(jié)合教師節(jié)慶祝活動，表揚一批先進個人，對師德典型進行宣傳報道，大力褒獎人民教師的高尚師德，廣泛宣傳先進模范教師先進事跡，展現(xiàn)當代教師的精神風貌，進一步倡導尊師重教的良好社會風尚。

（八）開展師德師風演講活動

以理想信念為重點，開展師德師風演講活動。以自己的親身經(jīng)歷或以自己身邊的師德標兵、優(yōu)秀教師的典型事跡為題材，組織全體教師參加以“教書育人，為人師表”為主題的師德演講活動，暢談人生、暢談理想，闡釋對師德建設重要性、新時期師德內(nèi)涵、評價標準等問題的理解。

五、活動措施

1、強化領導。師德師風專題教育活動領導小組，要周密安排，明確職責，形成齊抓共管的工作格局，確保本次教育活動順利開展。學校黨支部、辦公室、政教處、教務處、工會、少先隊等組織要根據(jù)各自職能開展群眾性的師德師風建設活動，如知識競賽、演講比賽、征文競賽活動等。

2、強化管理。為了保證本次師德師風教育活動扎實有效開展，制定獎懲制度，建立師德檔案記載，嚴格按照師德考評細則，設立師德建設舉報電話（舉報電話為：0816-5593119），聘請部分家長委員會成員為師德師風監(jiān)督員，鼓勵學生、家長和社會對學校師德建設進行監(jiān)督。

3、責任追究。實行師德師風責任追究制。在本次活動中，對工作消極、態(tài)度不端正、各種檔案資料不齊全、任務不能完成，測評活動滿意率達不到80%的教師，在師德考核中視為基本合格或不合格，對違反師德規(guī)范的教師，予以通報批評，情節(jié)嚴懲的上報上級處理。